导语的八个类型例子
导语的八个类型例子
1.叙述式导语：新华社北京１０月９日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。
2.概括式导语：本报北京10月9日电（记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。
3.描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名)，遭到了以该班班长小佳(化名)为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。
4.引语式导语：本报北京10月9日电（记者阎晓明、陈陆军）“新能源汽车如果仅仅是在实验室、车展上展示，在路上见不到，节能减排的目的还是达不到，国家的倡导也就落不到实处。”北汽福田汽车股份有限公司党委副书记赵景光深有感触地说。近年来，福田汽车一直致力于以市场为导向的节能减排实践，在新能源汽车的产业化和推广应用上已取得明显成效。
5.疑问式导语：央行宣布从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，同时宣布下调人民币存款准备金率。这是一个月之内连续两次降息，对冷清的房地产市场将有何影响？
6.结果式导语：本报北京10月9日电（施芳、潘兰婷）东亚峰会气候变化适应能力建设研讨会今天在北京举行，中国就加强发展中国家适应气候变化能力提出四点倡议。
7.对比式导语：本报北京10月9日电（记者武卫政）环境保护部今天发布《2007年全国城市环境管理与综合整治年度报告》,公众对城市环境保护满意率调查结果首次被纳入《年度报告》。在被调查的地级及地级以上城市中，山东省的临沂市、东营市、日照市、烟台市，黑龙江省的大庆市、黑河市等6个城市公众满意率大于90%，而山西省的大同市和广西壮族自治区的贺州市等城市公众满意率较低。
8.评论式导语：本报北京10月9日电（记者李丽辉）近日，中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特别困难的倒奶奶农。这是为稳定奶牛养殖基础，促进奶业持续健康发展，贯彻落实国务院常务会议精神，财政部、农业部对倒奶严重地区特别困难奶农实施的一项临时救助补贴政策。据悉,中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政补贴资金统筹安排使用。
新闻导语的类型和写作要点
新闻导语的类型和写作要点 新闻导语分类的方法有多种。为了方便初学者，我们大体上可以按照表现手法上的区别，把导语简单分为三大类型。 1.叙述型导语 与新闻报道要可观地叙述事实这个基本特征相适应，大多数新闻导语采用叙述叙述型导语。 叙述型导语包括直叙式、概括式、对比式等多种表现形式。 （1）叙述型导语，要求开门见山，把具有新闻价值的新闻事实告诉读者。例如—— 新华社北京11月14日电具有重大历史意义的中国共产党第十六次全国代表大会在选出新一届中央军委、中央纪律检查委员会，并通过关于十五届中央委员会报告等决议后，今天上午在人民大会堂胜利闭幕。又如—— 新华社香港9月17日电昨天，香港特区行政长官董建华设茶会，与数百位长期默默耕耘，为香港回归和繁荣做出贡献的基层人士共度中秋佳节。 这种导语适合于快速报道新闻，适合于快节奏的现代生活。但是要写好它，并不容易。这类导语弄不好，易陷于平淡，缺乏吸引力。要避免这个弊病，首先必须鉴别一下，你所要报道的内容中，哪一个新闻事实最有新闻价值，对读者最有吸引力，就在导语中突出这个新闻事实。一般而言，这样的导语必须具有较大的新闻信息量，而且所涉及的人或事必须有较为显著的特点。 （2）概括式导语，又叫综合性导语。它的特点是对整篇报道的内容进行浓缩和概括，为读者提供整篇消息的梗概。这类导语通常适合那些内容较为复杂、过程曲折的消息。 例如，浙江省仙居县百货公司有一大批女带鞋积压在仓库里，曾经委托几个供销社“移动代销”，并削价出售，结果仍未销出去。 后来又两个商贩买去60双下乡摆地摊，仅20分钟就被争购一空，第二天又去带了900双，不到一个钟头全部卖光。《浙江日报》在报道这件事时，用了一个概括式导语： 本报讯积压在仙居县百货公司两年半的两千双女带鞋，和农民见面后，竟变成了畅销货。 这条导语从纷繁的内容中，概括出积压商品与农民见面后成畅销货这个主要新闻事实，突然了全文精华，对读者有一定吸引力。 概括式导语对于所报道的内容应该取其精、提其要，使人一目了然。概括时的抽象程度不能过高，以免给人空洞的感觉。如果抽象程度较高，那就应该补充一点实实在在的内容。例如，《羊城晚报》有这样一天消息的导语：
导语荟萃
导语荟萃 1、一个放松的心情，一种向上的冲动，一份生长的力量，一点竞争的自信。 ——中央电视台《第一时间》 2、轻拂岁月琴弦，轻吻时光沙滩。 ——中央电视台《流金岁月》 3、给思想一片飞翔的天空。——中央电视台《对话》 4、分享阳光，分担风雨。——中央电视台《天气》 5、天地人、诗音画、真善美。固守着文学的孤独和寂寞，守护着心灵的宁静和祥和。 ——中央电视台《电视诗歌散文》 6、一样的画面，不一样的感觉；一样的面孔，不一样的表情。 ——中央电视台《瞬间视觉》 7、我踏着碧波浩渺的洞庭水走来时，湖面正摇曳着一轮朝阳喷薄欲出，你像一个浣纱的女子，湖光正拂动着你丰腴的臂膊，虚幻缥缈，迷离闪烁；我乘这水阔天空的万里长风离去时，夕阳在水天一色的相衔处淬落，你又像一个晚浴的佳人，融融的暮霭化作你婀娜的身姿，面罩轻纱，淡妆轻抹。我捧起屈子的《九歌》，回首再望，才看到你点点的泪痕，陆离斑驳。 ——中央电视台《国家地理·驿路牧歌》 8、这是一块曾经饱受战争蹂躏的土地；这是一个浸透着东西方文化的神秘古国；这里有着一段弥漫了数百年烽烟的悲情长河；这里有着鬼斧神工，充满神奇造化的自然风物；这里有着布满历史烟尘，俯拾皆是千年文明遗痕的人文景观。 ——中央电视台《世界真奇妙·703期》 9、见证风的方向，见证岁月变迁，见证悲欢离合，见证梦想的起源。见证——变革中国的影像志。 ——中央电视台《见证·影像志》 10、在未知领域我们努力探索，在已知领域我们重新发现 ——中央电视台《探索·发现》（节选） 11、城市越来越大，每个人都形色匆匆，站在十字街头，每个人的心中都有一点落寞，但是，我知道那万家灯火，必定有一盏是为我而点，那就是《真情》。 ——湖南卫视《真情》 12、成长的过程同样值得期待。我们坚持，青年永远是现在进行时，青年永远是新的。我们打造这样一个翩翩少年，他有理性的心脏，先锋的思想，时尚的肢体，自信的笑容。他们是理想中的社会新生力量！我们烹饪了新闻、生活、观点、美丽的青春盛宴，只等你来。
[新闻写作基础知识] 导语范例
[新闻写作基础知识] 导语范例 第一节新闻概述 一、新闻定义 什么是新闻?不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。 在美国，麦尔文曼切尔著的《新闻报道与写作》一书，引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如：达纳在1869年至1897年主管过《纽约太阳报》，他说，新闻是社会上大多数人感兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：狗咬人，不是新闻;人咬狗，才是新闻。(注：这是达纳1882年办《纽约太阳报》时，他属下的采访主任约翰B博加特对一个青年记者说的。) 另外一个新闻的典型概念是斯坦利瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说，新闻是建立在三个W的基础上：妇女(Women)、金钱(Wampun)和坏事(Wrongdoing)。 其实，以上表述并非科学意义的下定义，但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场，即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础，虽然他们对新闻定义的认识已侧重在读者兴趣上，但其实质仍不能脱离利润的操纵。 在中国，新闻这个词最早出现在《新唐书》。《新唐书》记载：初唐神龙年间(公无705年前后)，有一个叫孙处玄的文人曾说过：恨天下无书以广新闻。孙处玄曾投书当时执政的大臣恒彦范，评论时政得失，未被采纳，他就挂冠而去，可见他是个很关心时事政治的人。这样的人对没有书刊传播新闻(当时印刷术尚未应用于书籍)表示不满，是理所当然的事。孙处玄这句议论竟被载入《新唐书》，说明尽管唐代还未完全具备传播新闻的条件，但人们已意识
到需要报道这类新闻的传播工具。新闻一词在这里是指最近消息。 《现代汉语词典》释新闻为：①报纸或广播电台等报道的国内外消息：新闻广播/采访新闻。 ②指社会上最近发生的新事情。 《辞海》对新闻的解释是：①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的新奇事情。如《红楼梦》第一回：众人当作一件新闻传说。 1943年9月陆定一提出：新闻就是新近发生的事实的报道。 1981年8月中宣部在京召开全国18大城市的报纸工作座谈会，其会议纪要对新闻定义作了新的诠释： 新闻反映新发生的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实，具有迅速、明了、简短的特点，是一种最有效的宣传形式。 定语修饰的限制显然是考虑了读者兴趣，同时也顾及到了社会效果，这些是对陆定一定义的有效补充，然而其偏颇也是显而易见的。综合上述种种看法，我们不妨把新闻定义小结为：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。 明确了新闻定义，我们再来区别广义的新闻与狭义的新闻。广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。 二、新闻价值 对新闻定义的不同见解，尤其是社会主义新闻学与西方新闻学对新闻定义的根本分歧，归根到底是由于对新闻价值的不同认识所决定的。 西方新闻界认为测定某一事件和某种思想所具有的新闻价值的因素有以下六个方面：(一)时
新闻导语应用举例
新闻导语应用举例 摘要：新闻导语是新闻吸引观众、体现报道内容精髓的抛砖引玉环节，其创作的好坏直接影响到新闻的传播效用。因此笔者就新闻导语类别及创作实践技巧展开探讨，对优化新闻效果，提升新闻综合影响力有积极有效的促进作用。 关键词：新闻；导语；创作 1新闻导语丰富形式 新闻内容传播的成功与否首先我们应对其内涵的新闻价值进行全面审视，恰恰新闻导语便是一种展现新闻价值的良好表现载体，新闻导语创作的吸引人，便令新闻有了一个良好的成功开端。伴随现代化社会的飞速发展以及新闻媒介主体传播形式的丰富多元化，新闻导语的创作类别日渐丰富，具体包含直叙式、评论式、渲染式、悬念式与倒金字塔形式等。直叙形式的新闻导语一般直奔主题、开门见山，采用较少的书面文字对整体新闻事件进行概括，例如在某月某日某地召开了何类会议，有哪些领导参加了会议等。渲染式导语模式首先做概括陈述，展开新闻背景的营造，而后逐步报道最新的事实动态发展。类似于该模式的还有故事式、点题式、描写式等导语形式。悬念式新闻导语首先进行问题的提出并实施悬念的设置，进而广泛吸引受众，令其产生解开谜团的欲望，引入其进入新闻塑造的情境之中产生强烈的好奇心。倒金字塔形式的新闻导语一般重点突出最新鲜、最重要的新闻事实，将新闻结论与高潮至于导语之中，而后在主体新闻环节中依据事实的分级重要性循序渐进的进行补充与说明。评论式新闻导语对报道新闻事实进行精辟、简洁的具体评论，进而充分揭示其中的意义与价值，广泛吸引受众的全面重视。实际上，新闻导语并没有创作的固定模式，实践中应科学依据其事件新闻本身进行科学的提炼与构思，将核心部分予以良好的展示，而关键问题则在于如何准确的抓住受众，令其产生强烈的内心情感共鸣，只有这样才能令新闻创作真正吸引受众，营造良好的舆论宣传氛围。 2新闻导语创作科学技巧策略 2.1确保新闻导语的真实客观、突出良好的时效性 新闻导语的创作应把握新闻报道的真实客观性，应注重事实的记录，而非主观的对新闻事件进行判断、评说与下结论。因此表达导语应力求准确、具体、避免大量应用抽象概念，应做到不存在歧义、表意清晰，避免引入具有主观感情色彩的各类词语。新闻创作的核心精髓在于新，而导语则是新闻的开端，应将受众广泛关心的最核心价值新闻事实采用最贴切、精炼的文字语言进行科学的表述。新闻导语中的新应具体体现出两层面因素，即最新鲜、最重要的新闻事实以及赋予新意、与众不同的全新创作方式。只有做到导语新颖、充满新意，方能激发广大受众开始了解全貌新闻的兴趣。在报道突发事件或重大事件相关新闻中其核心生命力则在于充满时效性，一旦脱离了时效则充其量只能称之为一则旧闻。 2.2新闻导语创作应充满新意 新闻导语的创作应体现新意，形成良好的画面感，这样不仅可增加新闻的生动形象性，同时还可广泛调动社会受众的情绪与想象力，令其仿佛至于新闻现场，充满身临其境之感。新闻导语创作中还应科学使用引语或对话，现场精彩的对话胜过大量的新闻语言陈述，而引用事件人物的实际语言则能良好贴切的揭示报道新闻事件的主题，令其凸显真实感。成功的新闻导语创作还离不开比喻、拟人修辞手法的适应性应用，修辞技巧的恰当应用不仅提升了导语自身的趣味性，同时
导语类型分析
导语类型分析 （一） 这则“运砂船撞沉客船，24乘客落水获救”的新闻的导语是一个典型的叙述型新闻导语，并且是属于叙述型中的概括式。它概括了两船相撞这一事故的时间、地点、大致情况和事故的结果。这种叙述概括式的导语可以给人以很直观的感觉，读完了它我们就可以马上了解到这则新闻的大概内容。时间是在8时20分左右，事故发生在潼南县涪江，大致情况是一艘运砂船和一艘客船相撞，乘客都落水了，这其中又将特写给了一名孕妇，在后面详细报道中的第二个小标题主要对她进行了描写，使得这则新闻有了一个更充实的内容，和一个更易让读者记住的一个关于孕妇落水怎样获救的一个记忆点。而这则事故的结果就是多人受伤，但并没有造成人员伤亡。 像这则新闻导语一样，叙述型的新闻导语在报纸中是最常见的。叙述型的导语使读者直观的了解新闻事件。读者通过阅读这种叙述型的导语后马上就对新闻有了个大概的了解，所以他们就可以根据这个大概去判断自己对这则新闻接下来的详细报道的感兴趣程度了，感兴趣就会继续读下去，详细了解，不感兴趣或是时间不够，也许大多读者就可以只阅读一下导语就翻页了，但是关于事件的大概消息他们还是已经了解到了的。 这则新闻来源于3月29日的重庆商报，同时我也发现这天的重庆时报的第一现场版面也报道了这个事故。重庆时报这则报道的标题是“孕妇掉河中抓住船顶棚铁条感觉水里飘过什么她用脚一钩：是女儿”，从题目中我们就可以看出这则报道关于这个事故是从那个落水孕妇的角度去写的。这则新闻的导语第一节是这样的，“本报讯（记者邹宇）一边是肚子里8个月大的胎儿，一边是2岁半的女儿，溺
水时，她该怎么办？”同样一件新闻事件，这则报道主要是从落水孕妇的角度去写，所以它的导语就采用的是议论型中的设问式，而且这是一个十分有趣又严肃的问题，让我们想起了那个关于询问丈夫，老婆和母亲同时落水，你会先救谁的经典问题。手心手背都是肉，那这个孕妇该怎么办了，还是说也许会出现新的转机？所以这则设问式的导语就马上将读者引入进了事件中，好奇心就引领他们读完下面的细节报道，去了解这件事故中关于这个孕妇的详细报道。 （二） “5、4、3、2、1，起爆”一个有力的爆破倒计时作为了这则新闻报道导语的开头部分。这则新闻报道的导语属于描写型的，“涪陵区北山坪老鹰岩，随着一阵巨大轰鸣声，这处60米长、80吨重、12800立方米的危岩在烟雾中被炸成碎片……”记者给了这个爆破时刻一个特写，看了这个描写的导语后，我们读者就似乎身临其境，在观看和见证那爆破的一刻，听到了那5、4、3、2、1的倒计时和巨大的爆破声，看到了那弥漫的烟雾和巨大的石头瞬间变成无数碎石。我想，这就是这种描写型导语的魅力所在，给读者带来的画面感和身临其境感，可以让他们对整个新闻报道更感兴趣，使他们阅读完新闻的其他部分。但同时它又将这则新闻要点写出来了，那就是关于为民服务，爆破了涪陵区北山坪老鹰岩的危石。“仅仅1秒钟，悬在当地上千市民头上十余年的石头，终于被炸掉了”，所以这不仅是炸掉了市民们头上的石头，更是炸掉了市民们心上的石头，是一件利民，可喜的事情。 所以不管是叙述型、描写型还是议论型的新闻导语，它们都有自
导语的八个类型例子教学文案
导语的八个类型例子
导语的八个类型例子 1.叙述式导语：新华社北京１０月９日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。 2.概括式导语：本报北京10月9日电（记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。 3.描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名)，遭到了以该班班长小佳(化名)为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。 4.引语式导语：本报北京10月9日电（记者阎晓明、陈陆军）“新能源汽车如果仅仅是在实验室、车展上展示，在路上见不到，节能减排的目的还是达不到，国家的倡导也就落不到实处。”北汽福田汽车股份有限公司党委副书记赵景光深有感触地说。近年来，福田汽车一直致力于以市场为导向的节能减排实践，在新能源汽车的产业化和推广应用上已取得明显成效。
5.疑问式导语：央行宣布从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，同时宣布下调人民币存款准备金率。这是一个月之内连续两次降息，对冷清的房地产市场将有何影响？ 6.结果式导语：本报北京10月9日电（施芳、潘兰婷）东亚峰会气候变化适应能力建设研讨会今天在北京举行，中国就加强 发展中国家适应气候变化能力提出四点倡议。 7.对比式导语：本报北京10月9日电（记者武卫政）环境保护部今天发布《2007年全国城市环境管理与综合整治年度报告》,公众对城市环境保护满意率调查结果首次被纳入《年度报告》。在 被调查的地级及地级以上城市中，山东省的临沂市、东营市、日照市、烟台市，黑龙江省的大庆市、黑河市等6个城市公众满意率大 于90%，而山西省的大同市和广西壮族自治区的贺州市等城市公众 满意率较低。 8.评论式导语：本报北京10月9日电（记者李丽辉）近日，中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持 内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特 别困难的倒奶奶农。这是为稳定奶牛养殖基础，促进奶业持续健康 发展，贯彻落实国务院常务会议精神，财政部、农业部对倒奶严重 地区特别困难奶农实施的一项临时救助补贴政策。据悉,中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政 补贴资金统筹安排使用。
导语修辞案例
新闻导语的修辞类型典例 设问：一位女顾客拿着一条亮闪闪的红皮带问道：“这是用鱼皮制的吗？那些鱼鳞是怎么处理的？” 这几天，北京满街筒子闹腾扑棱蛾子。人们纳闷儿：这些黄褐色小东西是什么？它们打哪儿来？ 拟人：Friends and family scatter like dry leaves, drifting to different cities and countries. "I'll write," I promise solemnly. Alas, my good intentions produce only imagined letters never embraced by paper, never kissed by stamps. 译文：朋友与家人像干树叶般飘落到不同的城市与国家。我庄严地发誓会给他们写信。可是这些良好愿望只产生想象出的信，从来没写在纸上，也从未贴过邮票。 借用：真是“清风破暑连三日，好雨依时抵万金”。久旱的京城终于在“五一”节之际迎来了一场“贵如油”的透雨。 对比：昨天，一场纷纷扬扬的春雨泪水似的撒落在银河革命公墓公安坟场的烈 士墓碑上，令近在咫尺的豪华墓园与黄土一堆的烈士坟形成了强烈的反差，扫墓者不禁为之心碎。 直呼：1吨重的月饼你见过吗？你吃过吗？临近中秋节，在天津市家乐福市南开店里，每天有将近5万人能一睹这个大月饼的“风采”。 排比：一部轮椅、一面国旗、一个军礼。叶乔波以这庄严而悲壮的一幕，结束了今晚在首都体育馆为她隆重举行的“叶乔波的冰坛生涯20周年专题晚会”，同时也结束了她拼搏冰坛20周年的赛场生涯。 Moon landings. The computer chips. Genetic engineering. The artificial heart. The achievement of the U.S. scientists are known and admired throughout the world. But whether American supremacy in research and technology will continue into the 21st century is far from certain. 译文：登陆月球、电脑芯片、基因工程、人造心脏。美国科学家的成就享誉全球，为世人所仰慕。然而，美国在科学技术上的绝对领先能否持续到21世纪还是个未知数 广电本一班王旭（100215048）
导语的八个类型例子
导语的八个类型例子 1.叙述式导语：新华社北京１０月９日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛《在全国抗震救灾总结表彰大会上的讲话》单行本已由人民出版社出版，即日起在全国新华书店发行。 2.概括式导语：本报北京10月9日电（记者王政）国务院国资委8日发布了《关于规范国有企业职工持股、投资的意见》，要求严格控制职工持股企业范围，职工入股原则上限于持有本企业股权，严格限制职工投资关联关系企业。 3.描写式导语：10月9日晚上10时30分以后，衡水第五中学女生宿舍楼发生校园暴力事件，该校女学生小丽(化名)，遭到了以该班班长小佳(化名)为首的12名女学生用拖鞋打脸、拳打脚踢、泼冷水、掴耳光、罚跪等方式的折磨，这次暴行一直持续到次日天快亮时为止。 4.引语式导语：本报北京10月9日电（记者阎晓明、陈陆军）“新能源汽车如果仅仅是在实验室、车展上展示，在路上见不到，节能减排的目的还是达不到，国家的倡导也就落不到实处。”北汽福田汽车股份有限公司党委副书记赵景光深有感触地说。近年来，福田汽车一直致力于以市场为导向的节能减排实践，在新能源汽车的产业化和推广应用上已取得明显成效。
5.疑问式导语：央行宣布从10月9日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0.27个百分点，同时宣布下调人民币存款准备金率。这是一个月之内连续两次降息，对冷清的房地产市场将有何影响？ 6.结果式导语：本报北京10月9日电（施芳、潘兰婷）东亚峰会气候变化适应能力建设研讨会今天在北京举行，中国就加强发展中国家适应气候变化能力提出四点倡议。 7.对比式导语：本报北京10月9日电（记者武卫政）环境保护部今天发布《2007年全国城市环境管理与综合整治年度报告》,公众对城市环境保护满意率调查结果首次被纳入《年度报告》。在被调查的地级及地级以上城市中，山东省的临沂市、东营市、日照市、烟台市，黑龙江省的大庆市、黑河市等6个城市公众满意率大于90%，而山西省的大同市和广西壮族自治区的贺州市等城市公众满意率较低。 8.评论式导语：本报北京10月9日电（记者李丽辉）近日，中央财政紧急拨付了奶农临时救助补贴资金3亿元，重点支持内蒙古、河北、辽宁、山西、山东、河南6个奶业主产省（区）特别困难的倒奶奶农。这是为稳定奶牛养殖基础，促进奶业持续健康发展，贯彻落实国务院常务会议精神，财政部、农业部对倒奶严重地区特别困难奶农实施的一项临时救助补贴政策。据悉,中央财政补贴资金采取切块一次性下达，由地方根据实际情况，结合地方财政补贴资金统筹安排使用。
请举出三种隐喻类型的例子
作业3 12外汉1班陈倩倩12043020 请举出三种隐喻类型的例子。 1.结构性隐喻 1.1“爱”的结构性隐喻，爱可以被视为高山，山有高度，有气势，爱是崇高的，也可能是沉重的爱。所以爱有了一下的一些特征。例如： 父母是孩子的爱是以中国崇高的爱。 她的爱我高不可攀。 爱把我们压得喘不过气来。 爱同样也可以是大海，把大海的特征赋予给了爱，于是就有了： 心死了，爱也枯竭了。 幸福的人儿沐浴在爱河里。 他的爱深不可测。 1.2“学习”的结构性隐喻，我们可以将学习知识认为是烹饪食物，学习犹如烹饪食物慢慢从冷到温热最终被煮熟，例如： 学完后再温习一遍会记得更清楚。 2.方向性隐喻 2.1“爱”的方位性隐喻，在形容爱情时，我们认为爱情时美好的，必须努力追求才可得的，因此经常有这样的语句： 他的爱高高在上。 我深深地爱着你。 2.2“情绪”的方位性隐喻，在描写人的情绪是，一般高兴、喜悦、兴奋等积极的情绪我们一般用表示向上方位的词，而悲伤等消极的情绪的方位是向下的。这事引起了我的兴致。 他垂头丧气的，一副没精打采的样子。
3.本体性隐喻 3.1无形——有形 3.1.1“爱”的本体性隐喻，爱本来只是一种感觉，一种抽象概念，而人们利用现实生活中实际存在的实体或物质来隐喻它，赋予它实实在在具体有形的概念。例如： 我不能接受你的爱。 只要人人都奉献出一点爱，世界将会变得更美好。 3.2无界——有界 3.2.1“爱”的本体性隐喻，我们可以将爱看成容器，人一不小心就会陷入其中。他陷在爱中不可自拔。 3.2.2“心”的本体性隐喻，我们也可以把心看成一个容器，里面有喜怒哀乐。例如： 喜悦之情犹如泉水涌入她的心里。 她满心欢喜。 总结：事实上，这三种隐喻方式有各自独立的成分，但也相处交叉的部分，彼此之间不是绝对意义上的截然分开的。比如“时光流逝”，我们可以认为这是把时间当作流水一样的结构性隐喻，也可以认为是用流水来形容时间的本体性隐喻。
16种常见导语诠释新闻稿的写法
16种常见导语-诠释新闻稿的写法 有一说一式 引用当事人原话或描写事件场面，再加以说明。是比较常见的一种导语写法。 用途：几乎一切社会生活领域。 例：“哎呦，集团公司出新报纸了，还不孬唻！我得好好看看。”这是济宁能源发展集团职工在拿到《济宁能源发展报》创刊号的第一反应。 又：“三次，好！成交！”拍卖师一声锤响，慕绥新的防弹奔驰被以160万元的价格拍卖。 又：“女儿接到大学录取通知书的第二天，母亲却用一条绳子结束了自己的生命。” 又：“古人有云，‘至人无己，神人无功，圣人无名’。历史上确实有许多这样的人，活着时默默无闻，死后一鸣惊人。” 新闻写作要点：切忌用得过多过滥 直击日期式 以日期为第一陈述对象，后带主语、谓语，直接叙述。对事件本身不做丝毫重构和渲染。 用途：多用于国内政治大事件的描写及评述。 例：“2004年9月19日，十六届四中全会同意江泽民辞去中央军委主席职务。” 新闻写作要点：政治性文章属于“雷区”，只宜照引新华社的陈述原文，不宜评论。至多加一个“有媒体形容”或“观察家认为”、“异史氏曰”；(《南风窗》在这方面可算敢为天下先，但它也似乎有些滥用之嫌。) 在引用中，要注意尽量不使其语言风格全盘操控自己。更要提防此类党报语言贯穿其他稿件。 变形煽情式 乍一看是直击日期式导语，但外包了文学手法，变成一种半实半虚的叙述加煽情。 用途：全民面子工程类文章，如奥运，姚明，刘翔，中国人质事件。 例：“2004年6月，来自雅典的奥林匹克圣火再次唤起了人们对于奥运火一般的热情。” 又：“2004年10月9日，两名中国工程师在巴基斯坦被绑架。在接下来的6天里，他们的生死安危一直牵动着国人的心。” 新闻写作要点：这种文章需要写得毫不脸红。可以使用排比句式，可以让那些热血沸腾，文风酸软，癖好煽情的人来操刀。但一定要用于没有丝毫争议的单纯话题。如“希望工程”就不可。
语文教学中常用的几种导语形式
语文教学中常用的几种导语形式 导语，是课堂教学中的重要组成。好的开始便是成功的一半。导语在语文教学中尤为重要，它是教学的第一步，虽然是一步，但却是关系全局的一步。因此要取得良好的教学效果，必须十分重视导语的设计。教有法但无定法，导语也是如此。根据语文学科特点，以及日常教学中的积累，我将课堂导语形式概括为以下几种。并以此和老师们商讨。 1、温故导入。 通过对旧知识的回顾复习导入新知识，这是各科教学常用的方法。这种方法是符合学生的认识规律，也符合教育规律的。在复习旧知识的基础上，把旧知识与新知识作对比，找出旧知识与新知识的联系与差异，这样学生在感知新知时，既有思想准备，又有知识基础，新旧知识对比得越清楚，其内部的联系就越紧密，学生的注意力就会越集中，从而提高课堂学习效率。 2、激疑、释疑导入。 所谓激疑，是指教师根据理解教材的需要，启发激励学生肯于思考，勤于思考，提出问题，做到“于无疑处有疑”。而释疑则是指教师通过启发诱导，铺路搭桥，引导学生对问题做出回答或者指出寻求正确答案的途径。 3、故事导入。 用一个感人的故事导入新课，可以集中学生的注意力。用于导语的故事，可以是与要讲内容相类似的，也可以是所讲课文的内容梗概，旨在引起学生的兴趣，集中注意力。如教学《出师表》导语时，可以先给学生将“三顾茅庐”和“白帝城托孤”的故事，让学生弄清诸葛亮、刘备、刘禅三者之间的关系，既利于学习课文，又集中了学生的注意力。 4、悬念导入。 设置悬念，是文学创作中常用的方法。在语文课导语时，如果注意设置悬念，也可以增强讲课的吸引力。这种方法，特别适用于文学作品中小说、戏剧的教学。对于小说、戏剧中的人物，特别是主要人物的命运、归宿，是大家所关心的，根据这点，教师在教小说、戏剧时，可以就人物特别是主要人物的命运、归宿设置悬念。 5、激发情感导语。 教学有教育和教养的任务。教学目的是通过文化知识的学习，陶冶学生的情操，使学生形成健康、向上、高尚的情感。教学中，教师的感情起很大的作用，在文艺性的文章开讲时，教师以饱满的热情，激起学生健康的情感，使学生迅速进入“角色”，对完成教育教养任务，关系很大。 6、展现意境导入。 展现意境，也是导语的方法之一。教师可以用语言描述，也可以向学生展示相应的画面，让学生从观察画面入手，展开想象，把学生的思维带入特定的意境中。如在教学《白雪歌送武判官归京》时，教师可以通过投影仪将纷纷扬扬的大雪中，岑参与武判官依依惜别的画面出示给学生看，展现出一个冰天雪地、好友惜别的意境，有助于学生对诗的理解把握。 教学过程是一个整体，导语只是整个课堂教学的序幕，是为新授教学服务的，教师既要重视导语，又要重视新授知识的教学，既要注意自身素质的提高，这样才能使语文课堂教学的导语真正具有艺术性、效益性和创造性。
软导语类型实例分析
软导语类型实例分析 1、描写式导语 《楚天都市报》2011.5.11 《楚天金报》2011.5.11 分析：这两条新闻的导语是描写式导语，即致力于描写某人或者某个场景。 第一条导语：第一句话描写了消毒餐具企业内部的一个工作场景，但并没有像叙述式导语那样通过更加细致生动的描述展现其工作环境的恶劣，因此只是停留在对大的背景的再现，紧接着后一句就切入主题告诉受众这是一次暗访活动所看到的画面。 我认为对于这一类批评揭露式的新闻事件，其导语有两种写作方式。一个是文中采用的描写式，还有一个就是叙述式。由于本文主要强调的是人大常委会这一行为主体的暗访活动，因此使用描写式从整体上再现场景是可以的。但如果只是揭露这一企业内部不合法的行为，叙述式导语所能展现的细节和情景就会更加吸引人，是观众如同身临其境从而产生共鸣。 第二条导语：以诗句作对比，突出荷花盛开得早。虽然导语中也有场景描述，“大缸中栽植的荷花已有数朵开放”，但这一句的描写太过单薄，并不能给读者更多的感受。再者，仅仅以一处荷花盛开的现象来概括全部荷花的早盛未免太过牵强。记者可以在结尾处加上一个全市荷花盛开的大致数量或者对多处荷花盛开现象的描写，让读者从整体上觉得夏天提前到来。 2、叙述式导语
《楚天金报》2011.5.11 《武汉晨报》2011.5.11 《楚天都市报》2011.5.11 分析：这三条新闻的导语是叙述式导语，即用足够的生动情节讲述故事，以使读者如同亲临其境一般。它可以使用小说的所有技巧，包括对话、情景描写和悬念设置等。 第一条导语：对电梯里“发水”的现象进行了详细的描述，“水流如注”“顺着水渍一路找上去”“积水从缝里流出后又钻进地势偏低的电梯”这样的描写让读者有种身临其境的感觉。读者在生活中也常遇到这样的事情，因此在心理上更有接近性。同时，从结果入手，会让观众对事情产生的原因充满好奇，悬念的设置能够引领读者继续阅读下去。
六种病句类型及举例
一、语序不当 1、定语位置不当.如：（1）我国棉花的生产,长期不能自给. （定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情. （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比”放至“热情”之前.） 2、状语位置不当.如：（3）在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用. （状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前.） 3、虚词位置不当副词“不”的位置不对.例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好,那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）. （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前）关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边；主语不同时,关联词语应在主语前边.如果颠倒,就属位置不当.例如：（6）不但他好好学习,而且带帮助其他同学.（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当,如：（7）清晨,参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们”不能用“驰骋”,可改为“跑”.）（8）感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中.（“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”.） 2、动宾搭配不当.如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点.（“闪烁”的应该是“光芒”.）（11）解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.（“养活”的只能是人,不能是“生活”.）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.（“聚集”的应该是“专业化人才”.） 3、主宾搭配不当.如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.（“劳动”是“一天”不当,删去“劳动”即可.）（14）政治稳定、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”.） 4、修饰语与中心语搭配不当.如：（15）他在培育良种方面花了很大的心血.（“很大”应改为“很多”.）（16）自己有双聪明能干的手,什么都造出来.（“聪明能干”应改为“灵巧”.）（17）这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见.（应改为“广泛地交换了”.） 5、一面与两面搭配不当.如：（18）学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力.（“提高成绩”是一面性的,“是否努力”是两面性的.可改为：学习成绩的提高,取决于学生自身的努力.或者改成：学习成绩能否提高,取决于学生自身是否努力.）（19）艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖.（“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面.） 6、否定与肯定搭配不当.如：（20）究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的.（前面的问题既有肯定回答,又有否定的,后面回答只照顾否定回答.）（21）我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出.（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”,
语文人教版八年级下册导语
《雪》教案 【课时布置】 1课时。 【教学过程】 〖教学要点〗 充沛诵读，整体感悟文章内容。合作研讨，更深品味深层内涵。赏析、积累优美词句。 〖教学步骤〗 一、导语设计 设计(一) (多媒体播放名曲《塞北的雪》) 同学们，纷纷扬扬的飞雪不只孕育出秀美的春天，更催生出一篇篇凝结情思的华彩美文。1924年岁暮北京的一场落雪，鲁迅先生破例地在他的日记里写下了“大风吹雪盈空际”这颇富诗情的文字，18天之后，一篇明朗的题为“雪”的优美散文便诞生了。今天，我们在先生情思凝结的美文中，一起去赏雪景，悟雪情。(板书文题、作者) 设计(二)(多媒体展示北国雪景) 同学们，冬日里最使人感动的莫过于落雪，那纷飞的雪花，凝聚着春雾夏雨秋露的情愫。飘飘洒洒，无边的旷野、凛冽的天宇，银装素裹，让人情思飞动、浮想联翩。让我们随声吟诵毛泽东的《沁园春·雪》，尽享这自然恩赐的惬意(师生合乐吟诵)。今天，我们一起走进鲁迅颇富诗情的《雪》，去欣赏美景，还有他那广博的胸襟。(板书文题、作者) 二、解题 本文选自鲁迅的散文诗集《野草》。这本集子收入1924～1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对实际社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。 (投影)野草题辞 三、诵读，整体感知 1、教师配乐感情范读全文，同学听读，初步感知文意：
要求：疏解字词，体会语气。 2、同学自由诵读，整体感知课文描绘的江南雪景和朔方飞雪的鲜明景致。 3、教师指名同学诵读课文的两幅画面，考虑： (投影逐条显示) ⑴用文中的语句概括江南的雪和北国的雪的特点。 ⑵作者是如何表示江南雪景滋润美艳特质的? ⑶落雪使冬天无味的百草园显现出两样，雪地捕鸟的描写生动传神。而本文写雪罗汉，更是一个富有诗意的形象，那么其中蕴蓄着作者怎样的思想感情? ⑷作者笔下的朔方的雪则是另一番景象，那么它有着怎样的个性精神?作者赞颂的“孤独的雪，死掉的雨，雨的精魂”是什么意思? 同学考虑后回答，教师明确： ⑴江南的雪“滋润美艳之至”;北国的雪“永远如粉，如沙，他们决不粘连”“蓬勃地奋飞”。 ⑵“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”两个富含生命力的比喻，一虚一实，令人发生无限遐思。 江南的雪是色彩斑斓，明艳秀丽的。雪野中洁白的背景下，宝珠山茶的血红，单瓣梅花的白中隐青，磬口蜡梅花的深黄，杂草的冷绿以和雪罗汉的“洁白”“明艳”“闪闪生光”与博识人们眼中单调的暖国的雨相对比。 ⑶雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。集中体现了江南雪“滋润美艳”的特质。生动描写之中渗透着作者对故乡的怀念之情，同时又因雪罗汉的消融流露出对美好事物不能常在的惋惜。 ⑷作者着力从三维空间进行立体描绘，以突出腾飞的朔雪那种撼天动地的力量和锐不可当的气势：“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下”，“弥漫太空”的飞雪，“如包藏火焰的大雾”，不只自身“升腾”“旋转”“绚烂地生光”，且使整个“太空旋转而且升腾地闪烁”。寥寥数笔尽现北国飞雪的壮美和独立张扬的个性精神。 北方的雪的特质之一是孤独，在文中还被表示成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂──凝聚了所有坚强内核的精魂。 4、同学配乐朗读全文。
《岳阳楼记》八种导语
《岳阳楼记》八种导语 一、警句导入 同学们，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句，它是千百年来忧国忧民的志士仁人的博大胸怀的真实写照，它所提倡的吃苦在前、享乐在后的精神对我们仍有借鉴和教育意义。今天，我们就来学习提出这一名句的范仲淹的《岳阳楼记》。 二、对联导入 同学们，这里有一副对联：四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。你们能知道它涉及的是哪篇文章，哪一个人吗? （指名回答。板书“岳阳楼记、范仲淹”） 三、成语导入 新课伊始，在投影仪（或黑板）上出示以下内容： 新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是，。（用《岳阳楼记》中两个相连的成语填写）。 学生仔细阅读课文，寻求答案：政通人和，百废俱兴。 师：一个降职的封建王朝的官吏为什么还会干出如此业绩呢?作者通过这篇文章要告诉我们什么?学习了这篇文章，我们将会得到满意的答案。 四、作者导入 同学们，范仲淹是北宋著名的政治家、文学家。他出身贫寒，为官以后始终严于律己，以人民疾苦为念，并以所得俸禄在家乡置“义田”千亩，救济族中贫寒的人，死后无余财；在朝廷则敢于直言进谏，被欧阳修誉为“立朝有本末”，虽屡遭贬谪，而全不在意。俗话说，“文如其人”。今天，我们就来学习范仲淹的代表作《岳阳楼记》，看看他是怎样通过自己的文章来真切地表达自己的思想，又表达了怎样的思想。 五、名楼导入 同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古代的三大名楼——滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至；崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷；而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，学习它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。 六、挂图导入
新闻导语的类型
新闻导语的类型 1．叙述型导语 直述式：开门见山，把最有新闻价值的新闻事实告诉读者。适合于快速报道新闻。概括式：“综合性导语”，对整篇的内容进行浓缩和概括，为读者提供整篇消息的梗概。 适合于内容复杂、过程曲折的消息。注意不能过于抽象，以免空洞。 对比式：把现在和过去相比较，或把此时从地地情景与另一处地情景比较，使之相映成趣。 它着眼于当前，利用过去衬托现在，使消息中地新闻价值充分体现出来。 2．描写式导语：以展示事物地形象或场景为主要特征。 见闻式：用于记叙、描绘比较大的场面，以叙事为主，穿插形象的描写。 特写式：抓住人物的表情或一些事物的局部描绘，给人留下特写镜头般的印象，使人身临其境、如见其人。 描写型导语的注意事项：明确描写的目的，不是为描写而描写。描写要简洁而传神，避免陈词滥调和过分矫饰。 3．议论型导语 引语式：适当引用新闻中主要人物的精彩语言，给人以强烈印象。 所引用的话，必须在一定程度上反映出报道的主题；必须生动、精彩、富有新意；必须忠于原意；引语不要太长，“警句式”；一般把最精彩的引语放在导语的开头部分，然后再交待说此话的人物身份。 设问式：故意在消息的开头提出某个引人注目的问题，然后加以解答。 设问时，要注意抓读者共同兴趣的问题；要有疑问性，针对性；设问后要立即用事实作出回答；不要连续设问。 评论式导语：在叙述的同时，对此事作画龙点睛的评价，用以揭示其蕴含的因果关系。 按不同的分类方法，导语可以有多种写法。 1、从导语中所含消息要素的多少来可分为：六要素导语和部分要素导语。 2、从表达方式和表现手法上讲，导语又有叙述式导语、描写式导语、评论 式导语、对比式导语、引语式导语、提问式导语等。 3、从时间的远近点可分为：直接性导语和延缓性导语。 本报讯今天，7名外来务工人员在大陈镇第十三届人大代表选举中当选。 ——直接叙述式 本报讯昨天，在长春市***中学，由民盟长春教育学院支部组织的讲座，竟引来五六百听课的农民，由于听讲的人多，不得不把课堂临时改在了操场上。 ——设置悬念式 本报讯(记者孙凯)35岁的回族中医马牧西现在在兰州可算是一个新闻人物。有人说他胆大胡整，给病人所下的药量之大像是治牲口，可是更多病人又是那么信服他——整夜整夜排队挂他的号。 ——对比式
新闻导语的种类
新闻导语的种类 根据不同的标准，可以对导语作不同的分类。目前比较有影响的，有以下两种分类的方法： 一、根据时间的远近点，将导语分为直接导语和延缓导语 1.直接导语 新闻报道与新闻事件的发生，往往具有时间差：报道最快的，可能是当即、当天；报道慢的，可能是数日、数周。为了加强新闻报道的时间性，遇到最近发生的事实，就把时间要素突出地写进导语。遇到时隔多日的事实，它仍具有报道的价值，就在导语中回避时间要素，以其他形式开头，因而就有了直接导语和延缓导语的区别。 一般来说，直接导语表达明确，叙述直接，语言简练，它常用来处理时效性比较强的新闻。大量的新闻，特别是日报、通讯社、电台、电视台的新闻，多采用这种导语，因而它被人称为新闻写作的“载重马车”。如： 昨日凌晨，普通高校第二批本科录取工作全面结束，230所高校共录取26 692名考生，其中文科5 478人，理科21 214人。至此，我省共录取新生71 342人。 译文：昨天34国领导人致力于全美洲自由贸易圈的各项谈判之时，警察却穷于应付越来越多的示威者。街道由于之前的冲突而一片狼藉。 2.延缓导语 延缓导语的风格与直接导语不同，它或强调事件结果，或是用一段情节开头，或是引用报道对象的讲话以造成一种气氛。它的主要事实不是一开始就报道出来，往往放在导语的后半部分。这种写法迂回、生动、有创见，给人以轻松、舒展之感。它能寻找一个比较新颖的叙述点，使几天、几周前发生的新闻事实仍具有新鲜感。同时，也更具可读性和趣味性。因此，有些记者对那些可以采用直接导语的新闻，也运用延缓导语开头。 在实际写作中，晚报常常需要采用延缓导语。这是因为许多重大新闻，日报、晨报已作了迅速的报道。晚报一般是中午截稿。在仅有的几个小时内，晚报记者很难挖掘出晨报没有报道的新材料。但又不能不对重大新闻作出反应。因而，晚报记者就采用延缓导语，以便同日报有所区别。另外，新闻杂志，新闻周报以及各类专业报纸，往往也采用延缓导语写作。因为，它们很难报道当天的新闻，但又不能因为报纸、电台对许多重大新闻已作过报道而采取不理睬的态度，怎么办？出路只有寻找新的报道角度，以崭新的文字形式把已发生过的重大事件呈现在读者面前。因此，他们往往采用延缓导语报道重大新闻，把报道的重点放在解释新闻事件、阐述事件意义、提供背景材料上，而不去强调已经发生而妇孺皆知的事件。如： 一枚小小的遥控器竟能让3台加油机的电子屏像想显示多少公升就显示多少公升！近日，张家口市质量技术监督局检查一个加油站时，查处这样一种行骗新花样。 译文：Rudolph Almaraz 的病人来自肯塔基、康涅狄格、南卡罗来纳以及全国其他许多州。她们患有致命的乳腺癌，希望得到可能的最好治疗。如今，每天有许多他曾治疗过的病人致电约翰霍普金斯医院，希望知道这位曾给她们施行手术的大夫是否将艾滋病传染给了她们。