“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单
“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单
小学组
一等奖（15幅）：
《智慧汗水铸就中国梦》深圳市龙华新区民治小学五年级杨阳（指导老师陆升云）
《梦的家园》珠海市香洲区侨光小学三年级朱海洋（指导老师曾晓红）
《奏响中国梦》佛山市三水区西南街道第九小学六年级邱朝曦（指导老师丽容）
《未来的新农村》惠州市惠城区东江小学五年级李嫒嫒（指导老师伍苋青）
《我的中国梦之海底畅游》东莞市长安镇第二小学四年级蔡靖瑜（指导老师冼文忠）
《绿色家园梦》东莞市黄江镇第二小学四年级陈诺彬（指导老师李珊）
《我的中国梦——愉快的校园生活》东莞市黄江镇第二小学五年级邬蓓茹（指导老师张韵）《国粹京魂》东莞市黄江镇长龙小学三年级万小茵（指导老师黄县媚）
《传承》东莞市茶山镇第二小学五年级刘凯瑶（指导老师潘霞）
《童年的快乐时光》东莞市洪梅镇中心小学六年级黄雪婷（指导老师李凤屏）
《大丰收》江门市江海区阳光学校三年级徐雪萱（指导老师陈韦英）
《用知识托起梦想》恩平市恩城镇恩城第一小学五年级吴泽鑫（指导老师梁耀锋）
《腾飞吧！我的足球梦》茂名市第六小学三年级梁熙蕾（指导老师黄瑶）
《童眼看世界》清远市清新区特殊教育学校四年级吴轩毅（指导老师张星慧）
《年年大丰收》清远市清城区华粤中英文学校光明校区六年级李世萍（指导老师陈清云）
二等奖（41幅）：
《我的家园我的梦》广州市东风东路小学二年级刘童
《放飞中国梦》广州市回民小学五年级王健楠（指导老师张苑笙）
《美丽华夏》广州市天河区先烈东小学六年极谌可欣
《放飞中国梦》广州市番禺区钟村中心小学六年级练梓淇（指导老师方艳珠）
《长大后我是歌手》广州市番禺区屏山小学二年级廖凯晴（指导老师吴丽花）
《中国梦·我的梦》广州市番禺区石壁小学六年级何洁雅（指导老师梁泳恩）
《垃圾环保车》深圳市福田区全海小学三年级陈盛盈（指导老师李迎颖）
《我的“太空神车”》深圳市福田区全海小学三年级张羽桐（指导老师李迎颖）
《中国梦·欢乐舞中华》深圳市宝安区松岗街道沙溪小学五年级赵欣（指导老师邵谛）《中国梦—客家糍粑》深圳市坪山第二小学五年级陈文轩（指导老师陈兰）
《太空梦》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级庄艺慧（指导老师徐玮玮）
《快乐学习》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级陈嘉慧（指导老师陈惠莲）
《穿越古今》珠海市香洲区侨光小学三年级温智聪（指导老师曾晓红）
《愿望—和平》珠海香洲区侨光小学五年级罗悦巧（指导老师蔡晓霞）
《普天同庆》汕头市龙湖区龙湖小学四年级胡舒颖（指导老师郭乐蓉）
《我们是祖国的花朵》汕头市潮阳区文光镇六小学五年级彭罗羊（指导老师陈晓蕾）《描绘美丽的中国》佛山市南海区大沥镇横江小学五年级黄语然（指导老师钟广治）《知识实现梦想》惠州市惠城区东江小学三年级朱炫吏（指导老师武苋青）
《向世界展示中国文化》惠州市惠城区东江小学四年级殷屹楷（指导老师罗岚）
《月球动物园》惠州市惠城区东江小学六年级刘惠东（指导老师王秋屏）
《中国健儿加油!》东莞市茶山镇第二小学四年级陈安祖（指导老师潘霞）
《爱我东莞》东莞市茶山镇第二小学四年级卢梓杰（指导老师潘霞）
《梦想安全屋》东莞市茶山镇第三小学五年级樊伟乐（指导老师李明春）
《粤剧之夜》东莞市洪梅镇中心小学六年级莫佩芯（指导老师李凤屏）
《奋力向前》东莞塘厦大江源小学三年级钟凯林（指导老师袁喜家）
《幸福和谐的新生活》东莞市东城区花园小学六年级张美晴（指导老师蔡雅玲）
《飞翔》东莞市厚街镇河田小学五年级张咏宜（指导老师方桂珍）
《让世界充满爱》东莞市高埗镇西联小学四年级叶添宝（指导老师冼添欢）
《为梦想而战》东莞市黄江镇中心小学六年级练世雄（指导老师黄伟新）
《我的中国梦——自豪》东莞市黄江镇第二小学五年级黄佩君（指导老师张韵）
《探索海底》东莞市长安镇第一小学四年级梁景枫（指导老师黄挺基）
《我的中国梦之海中宝》东莞市长安镇第二小学四年级蔡颖诗（指导老师冼文忠）《华夏梦》东莞市麻涌镇第三小学四年级湛智恒（指导老师莫玉梅）
《手牵手》中山市阜沙镇丰联小学六年级梁坚婧（指导老师罗慧容）
《金稻迎秋》中山市横栏镇华文学校四年级梁露元（指导老师黄国玲）
《我的航天梦》台山市大江中心小学五年级姚明娆（指导老师李妙）
《美丽家园》开平市水口镇沙冈小学六年级张绮霞（指导老师杨丽容）
《筑梦—我心中的文明城》恩平市恩平海外联谊学校四年级梁乙乙（指导老师冯齐笑）《青花瓷最炫中国风》肇庆市广宁县江屯镇中心小学五年级钟琳琳（指导老师廖艳艳）《中国梦家乡情》肇庆市广宁县江屯镇中心小学五年级谭玉玲（指导老师廖艳艳）《我的广州梦》清远市清新区特殊教育学校二年级林灿城（指导老师张星慧）
三等奖（64幅）：
《台湾回归祖国》广州市越秀区农林下路小学六年级谢辰阳（指导老师蔡婉玲）
《圆梦》广州市东风东路小学四年级武戴奕
《海之梦》广州市回民小学二年级傅诵培（指导老师韩翠娟）
《宇宙翱翔》广州市回民小学二年级彭嘉旭（指导老师韩翠娟）
《美丽的中国我的梦》广州市天河区前进小学六年级周永淦
《街市文明》广州市番禺区钟村锦绣小学四年级黎姿辰（指导老师江俏梅）
《我的中国梦：请为学生减减负》深圳市民治小学五年级魏小巍（指导老师陆升云）《穿越》深圳市福田区彩田学校四年级刘子熙（指导老师付宁）
《机器人》深圳市龙华新区第二小学二年级林健钧（指导老师徐晓广）
《我的全能梦》深圳市盐田区外国语小学四年级邓雨涵（指导老师李蓉）
《中国梦——传承戏曲》深圳市坪山第二小学五年级廖文静（指导老师陈兰）
《五彩校园》深圳市坪山新区杭梓中心小学四年级屠雨凡（指导老师黄岸芳）
《和谐的乐章》深圳市坪山新区杭梓中心小学六年级黄心怡（指导老师陈惠莲）
《歌声·梦·祖国》汕头市陈厝合小学五年级张吉（指导老师吴巧云）
《歌唱祖国》佛山市南海区大沥镇横江小学四年级莫可宁（指导老师叶远职）
《梦想无边界》佛山市顺德区勒流镇新城小学四年级陈梓凯（指导老师吴伟平）
《新世界，新未来，新希望》佛山市顺德区勒流镇新城小学五年级许迅（指导老师吴伟平）《畅游蓝天白云下》佛山市三水区乐平镇南边小学五年级卢嘉莹（指导老师胡雪英）
《中国梦，足球梦》韶关市浈江区南枫小学三年级吴杰涛（指导老师叶灵峰）
《雨中情》惠州市水北小学二年级蔡济蔚（指导老师许雪英）
《我的家乡》惠州市东湖双语学校四年级黄爱博（指导老师宁莉）
《征服海洋》汕尾市陆河县实验小学四年级彭康豪（指导老师陈燕燕）
《和谐社会，幸福家园》东莞市长安镇第一小学四年级林金菲（指导老师朱德甜）
《我的中国梦之星球列车》东莞市长安镇第二小学五年级王广龙（指导老师冼文忠）
《共绘中国梦》东莞市黄江镇中心小学六年级赵筱绮（指导老师黄伟新）
《中国梦·读书梦》东莞市黄江第二小学三年级彭佩欣（指导老师李珊）
《书中畅游中国梦》东莞市黄江镇第二小学五年级叶静柔（指导老师张韵）
《中国，腾飞吧》东莞市黄江镇长龙小学三年级幸予（指导老师黄县媚）
《法在梦同在》东莞市黄江镇长龙小学五年级叶世丰（指导老师黄县媚）
《我的游泳梦》东莞市茶山镇第二小学二年级卢浩源骆卓轩（指导老师潘霞）
《去上学啦！》东莞市茶山镇第二小学四年级梁艳杰（指导老师潘霞）
《美好家园》东莞市茶山镇第三小学五年级陈欣彤（指导老师李明春）
《留守儿童的梦想》东莞市厚街镇河田小学三年级阮星瑞（指导老师方桂珍）
《童年的快乐时光》东莞市洪梅镇中心小学四年级张晓琪（指导老师李凤屏）
《中国梦·我的科学梦》东莞市塘厦镇扬帆小学五年级杨浩斌（指导老师胡钏雯）
《多姿多彩的新生活》东莞市东城区花园小学六年级张羡晴（指导老师蔡雅玲）
《绿水青山》东莞市石碣实验小学五年级丘倩娜（指导老师何振环）
《太空之梦》东莞市麻涌镇第三小学五年级张文杰（指导老师莫玉梅）
《幸福梦之旅》华南师范大学中山附属小学四年级卢子滢（指导老师冯善玉）
《我的中国梦》中山大学附属小学四年级单婉茹（指导老师曾妍子）
《人与自然之梦》中山市南区北台小学五年级姚敏婷（指导老师黄玲）
《我的中国梦——放眼和平》中山市石岐杨仙逸小学五年级高子恩（指导老师唐佳妮）《梦想飞翔》中山市横栏镇第二小学四年级黄燊悦（指导老师冯银珍）
《太空梦，我的梦》中山市横栏镇第二小学四年级陈俊杰（指导老师冯银珍）
《飞向明天》中山阜沙中心小学三年级吴昊（指导老师刘桂贤）
《家住太空中》中山市三乡镇大布小学四年级唐景俊（指导老师林学强）
《少先队员的社会实践活动》中山市三角镇中心小学五年级谭绮雯（指导老师王哲润）《幸福旅行的梦想》江门市紫茶小学四年级杨千熙（指导老师谭平）
《阅读梦飞翔》江门市新会圭峰小学一年级阮修皓（指导老师陈卫红）
《梦想号》江门市新会区崖门镇仙洞学校四年级梁丽莹（指导老师李永光）
《团结中国梦》江门市江海区滘头小学五年级陆思宇（指导老师李惠好）
《外太空之旅》江门市江海区麻一佑启学校五年级区荣业（指导老师郭佳娜）
《航天梦》鹤山市沙坪街道第二小学三年级胡梓菁（指导老师冯文杰）
《我的发明—绿叶发电站》开平市沙塘镇红岭村沙塘学校四年级劳妙冰（指导老师杨如素）《全面发展，共创梦之城》恩平市恩城第一小学四年级梁轩朗（指导老师梁耀锋）
《我的中国梦》阳江市田家炳学校二年级黄浩铭（指导老师李妍婷）
《我的中国梦》阳江市三环路阳江市特殊学校五年级刘桂宏（指导老师陈月娇）
《中国梦——我的体育梦》茂名市第六小学二年级张凌锋（指导老师李红梅）
《中国梦——我的航天强国梦》茂名市第六小学二年级许雅淇（指导老师李红梅）
《喜庆中国节》肇庆市广宁县江屯镇中心小学三年级曾蔓妮（指导老师温月芳）
《中国梦，和平梦》肇庆市广宁县江屯镇中心小学四年级梁绮雯（指导老师温月芳）
《太空畅游》清远市清新区第二小学一年级邹家谦（指导老师张慧华）
《足球强国梦》清远市清新区第二小学二年级欧懿洋（指导老师邱雅莉）
《强国梦》潮州市湘桥区实验学校三年级魏晓冰（指导老师祝楚华）
初中组
一等奖（10幅）：
《未来中国长城地标》惠州市第五中学初二级吴奇玲（指导老师刘海）
《大课间》东莞市东华初级中学初二级韩颖琪（指导老师徐优）
《我的中国梦》东莞市东华初级中学初一级王悦（指导老师苏跃波）
《世界杯在中国》东莞市东华初级中学初一级叶志壕（指导老师余圆圆）
《放飞梦想》东莞市石企中学初三级姚伟杰（指导老师方锡江）
《家有喜事》恩平市黄冈实验中学初一级侯舒艺（指导老师郑淑怡）
《恩平崛起祖国腾飞》恩平市横陂中学初二级钟伊婷（指导老师冯万福）
《岛浮城》开平市第六中学初一级梁家靖（指导老师梁淑玲）
《水果世界》台山市北陡中学初一级郑秀文（指导老师黄洪飞）
《吉祥村寨》肇庆市怀集县凤岗中学初一级邓铮茂（指导老师莫谦）
二等奖（27幅）：
《万众瞩目》广东第二师范学院广州南站附属学校初一级区子晴（指导老师黄连珍）
《腾飞的巨龙》广东第二师范学院广州南站附属学校初二级区淑贞（指导老师黄连珍）《腾飞中国》广州市第二中学初二级黎睿曦（指导老师王瑾）
《中国梦·和平盛世》广州四中聚贤中学初一级许诗媚
《我的名牌大学梦》广州市江南外国学校初三级刘梓仪（指导老师温颖蓓）
《我的太空梦》广州市番禺区市桥东风中学初一级古文迪（指导老师谭志刚）
《故乡的月夜》汕头市外砂中学初一级黄梦琪（指导老师林玉）
《冬韵》佛山市南海实验中学初二级霍珅扬（指导老师李征）
《中国梦，你我共筑》东莞市横沥中学初一级叶颖欣（指导老师黄靖）
《骑着狗狗去旅行》东莞市东华初级中学初一级邓心月（指导老师余圆圆）
《神奇的果树》东莞市东华初级中学初一级孙婉婷（指导老师余圆圆）
《雄鸡》东莞市横沥汇星学校初二级刘琳（指导老师罗红云）
《春江水暖》东莞市南城阳光实验中学初一级钟哲凌飞（指导老师陈海波）
《我心中的太阳》中山市阜沙中学初二级李蕊仪（指导老师陈东兴）
《碉楼遗风》江门市第一中学景贤学校初一级李诗韵（指导老师卢军）
《放飞的梦》江门市第十一中学初一级徐明欣（指导老师韦业欣）
《祖国繁荣昌盛》江门市棠下中学初二级李玲真（指导老师刘志敏）
《未来之城》江门市新会区崖门镇仙洞学校初一级陈锦萍（指导老师李永光）
《我的少年梦》江门市蓬江区棠下镇周郡学校初一级叶丹（指导老师陈炎光）
《其乐融融》鹤山市第一中学初二级钟心如（指导老师张玉莹）
《暖》鹤山市纪元中学初二级吕泳臻（指导老师李富强）
《我的太空梦》恩平市黄冈实验中学初二级黎卓雅（指导老师梁健欣）
《月夜恋曲》恩平市体育学校初二级邱惠明（指导老师袁林英）
《同出一份力，共筑中国梦》茂名市第十三中学初一级何梓琳（指导老师谭晓云）《富强之路》清远市清新区何黄玉湘中学初二级伍烨（指导老师袁友花）
《奏响和谐》揭阳市揭东区锡场镇华清初级中学初二级张梓康（指导老师林少佳）《传承》罗定市苹塘中学初三级陈嫦（指导老师雷玉霞）
三等奖（39幅）：
《梦》广州市第二中学初二级盛紫君（指导老师王瑾）
《我的成长梦》广州市第二中学初二级李厚嘉（指导老师王瑾）
《红树林——鸟的天堂》汕头市外砂中学 704班王思彤（指导老师林玉）
《“莲”年有鱼》佛山市南海实验中学初三级吴欣蕾（指导老师李征）
《绿色环保，我的中国梦》佛山市南海实验中学初三级陈灏然（指导老师李征）《梦之旅》惠州市民办东江中学初一级姚璇（指导老师朱音遐）
《飞向未来的中国》惠州市第五中学初二级黄澍仪（指导老师刘海）
《静谧的夜空》汕尾市田家炳中学香洲学校初二级蒲禧静（指导老师郑丽莉）
《美满中国梦》东莞市东华初级中学 223班朱嘉澄（指导老师王庆玲）
《中国梦——西部爱心驿站》东莞市东华初级中学 354班何佳颖（指导老师刘秀琼）《青花瓷中的中国梦》东莞市茶山京华学校初一级李家靓 (指导老师陈景华）
《中国梦·我的梦》东莞市常平常青学校初二级陈杨琴（指导老师王馨瑶）
《托起未来》中山市博爱初级中学初一级吴俊彦（指导老师朱春华）
《合家欢乐》中山市博爱初级中学初一级姚逦迎（指导老师朱春华）
《中国京剧梦》中山市博爱初级中学初二级张玲（指导老师叶妃常）
《中国太空梦》中山市博爱初级中学初二级林海霞（指导老师叶妃常）
《科学技术是第一生产力》中山市博爱初级中学初三级林晓娇（指导老师朱春华）
《传承中华之经典·京剧》江门市实验中学初一级陈翘华（指导老师蔡国章）
《家》江门市蓬江区杜阮中心初中初二级钟惠（指导老师李金仲）
《我的梦：团结与友好》江门市蓬江区杜阮镇楼山初级中学初一级吴梓荷（指导老师黄县珠）《中国梦·和平愿》江门市新会区三江镇初级中学初一级容泽贤（指导老师容振朝）
《国庆盛典》开平市金山中学初二级劳鑫玲（指导老师张栋生）
《我的中国画》开平市金山中学黄雪仪（指导老师司徒华昌）
《快乐大家庭》开平市长沙实验学校初二级谭艳婷（指导老师罗聪）
《朝晖——中国梦》开平市港口初级中学叶健聪（指导老师吴艳玲）
《龙的传人》开平市东河初级中学初一级李佩珊（指导老师谭少贞）
《境界的彼方》恩平市黄冈实验中学初二级郑颖茵（指导老师梁健欣）
《创文明人人有责》恩平市大槐中学初二级李清（指导老师卢丽娟）
《中国的建筑瑰宝》恩平市年乐夫人学校初二级吴雪莹（指导老师岑栋俭）
《迎接更好的未来》茂名市第十三中学初二级黄诗越（指导老师张强）
《展望未来》茂名市第十三中学初三级李东阳（指导老师张强）
《飞跃太空》肇庆市鼎湖区凤凰学校初一级温宇静（指导老师陈静芳）
《花儿畅想曲》四会市东城中学初一级杨晨（指导老师邓红亮）
《中国梦·我的梦——航空新世界》清远市清城区后街中学初一级唐敏桦（指导老师潘清云）《和平与平等》清远市清城区后街中学初二级邓萌萌
《冲上云霄》英德华粤中英文学校清远光明校区初一级黄柏维（指导老师陈清云）
《中国梦——扬帆起航》清远市清新区何黄玉湘中学初二级曾文怡（指导老师袁友花）
《放飞中国梦》清远市清新区何黄玉湘中学初二级张玥恒（指导老师袁友花）
《浩瀚宇宙》罗定市素龙第一中学初二级谭心蓉（指导老师梁烁燕）
高中（含中职）组
一等奖（5幅）：
《携手》广东省江门幼儿师范学校 2012级美术班吴健怡（指导老师关锐琴）
《沐浴阳光》恩平市华侨中学高一级杨万泉（指导老师伍梅芳）
《渔乡》恩平市华侨中学高二级吴静华（指导老师吴春叶）
《耕耘》清远市佛冈县第一中学高二级范钰彬肖云龙（指导老师罗金凤）
《孝敬老人》清远市职业技术学校 2014级（春）室内设计专业陈淑娟（指导老师徐美弟）
二等奖（15幅）：
《民族大团结》广东博文学校高一级罗蓥（指导老师魏利华）
《桃花源》广东博文学校高一级李琳（指导老师魏利华）
《绿色环保城市梦》江门市培英高级中学高二级甘晓君（指导老师匡满林）
《曙光》广东省江门幼儿师范学校 2012级美术班黄小敏（指导老师关锐琴）
《希望》广东省江门幼儿师范学校 2012级美术班罗嘉敏（指导老师关锐琴）
《乡间绿野——我的绘画创作梦》江门市旅游职业技术学校高三级宋英（指导老师吴旎）《和平》江门市江海区外海中学高一级钟玲（指导老师陈凤婵）
《同乐》江门市鹤山职业技术学校高二级易敏瑶（指导老师曾永柔）
《无题》台山市培正中学高一级刘淑贤（指导老师陈学新）
《中国龙！中国梦！》开平市长师中学高一级余洪键（指导老师刘艳平）
《端午庆典》开平市忠源纪念中学高一级余秀怡（指导老师余珍仪）
《中国风》阳江市第一中学高二级冯玉霞（指导老师柳显秀）
《爱在人间》阳江市第一中学高二级梁家豪（指导老师柳显秀）
《崛起》清远市佛冈县第一中学高二级黄雅静黄籽豪（指导老师赵永泉）
《荷趣》罗定市素龙第一中学高二级熊睿（指导老师谭程文）
三等奖（20幅）：
《窥梦》广东博文学校高一级梁丹娜（指导老师梁保仪）
《梦在前方》广东博文学校高一级陆林欣（指导老师梁保仪）
《我的梦想》广东博文学校高一级蔡志诚（指导老师魏利华）
《阳光未来》广州市美术中学高一级林丽嫔（指导老师谢莹）
《我的梦想》广州市美术中学高一级曾铭曦（指导老师谢莹）
《壮哉河山》东莞市信息技术学校 2013级平面设计专业林泳珍（指导老师凌桂宏）
《中国人成功登月》东莞市信息技术学校 2013级平面设计专业郭小葵（指导老师林经仁）《藤与梦》江门市第一中学高一级尹晓琳（指导老师肖颖）
《放飞梦想》开平市第二中学高一级黄锦鸿（指导老师曹敏敏）
《碉楼复兴——中国梦》开平市忠源纪念中学高二级关雪怡（指导老师肖时超）
《未来之城》鹤山市鹤华中学高一级郑斌斌（指导老师林玉就）
《深圳——变形记》鹤山市鹤华中学高一级关劭聪（指导老师林玉就）
《走向文明》恩平市恩城中学高一级唐冬梅（指导老师文小逢）
《创文明·倡精神》恩平市恩城中学高一级邓群娣（指导老师文小逢）
《共舞》阳江市第一中学高二级陈诗曼（指导老师柳显秀）
《让人类与自然和谐共处》阳江市第一中学高二级陆纪怀（指导老师柳显秀）
《幸福》肇庆市工业贸易学校 2013级平面设计专业张永清（指导老师彭娜）
《我们都是一家人》清远市佛冈县第一中学高二级罗梓元黄玉倩（指导老师罗金凤）《我的中国梦》潮州市湘桥区南春中学高三级魏坚
《下雨了》罗定市素龙第一中学 2013级学前教育专业刘敏玲（指导老师刘玫玲）
我的中国梦主题活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-6922-74 我的中国梦主题活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
我的中国梦主题活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解并感受周恩来树立“为 中华之崛起而读书“这一远大志向，深入地体会周恩 来树立志向的情感历程。培养学生的理解感悟、朗读 的能力。 2、在小组合作学习中开阔学习思路。 3、通过课文的学习，拓展认识中国梦深刻内涵和 伟大意义;鼓励学生畅谈梦想，引导学生增强作为一个 中国人的自豪感。 教学重难点：明白个人梦想与国家梦想是紧密相 连的，激发学生爱国之情，为实现中国梦国而刻苦学 习。 教学过程：
(一)、谈话激趣。 同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请看资料： 1、出示旧中国东北的“外国租界地”图片。 2、指名汇报课前查找的有关“外国租界地”和“帝国主义列强”的资料。 3、师：看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢? 下面我们就来深入学习课文。 板书课题，读课题，读出体会。 -1- (二)、开书学文。 1、学习第一部分，感受少年周恩来关心国家大事。 (1)自由读第一段，故事发生的时间、地点、人物、起因是什么?
我的梦中国梦绘画作品
我的梦中国梦绘画作品 篇一：我的中国梦绘画作品 篇二：“我的中国梦”优秀绘画作品鉴赏 “我的中国梦”优秀绘画作品鉴赏 篇三：美丽中国梦我的梦书画比赛主题 美丽中国梦我的梦 围绕“中国梦·我的梦”主题，通过少年儿童对幸福生活的描画、对美好未来的畅想，表现热爱家乡、热爱祖国、热爱自然、热爱科学的人生情怀，展示“有梦想、有机会、有奋斗”的时代特征。活动期间共收到全省儿童画作品2167幅，内容丰富，包括环保、航天、新农村、中国足球等各种主题；形式多样，有版画、剪贴画、水彩和油画棒等多种类型。这次的‘中国梦’主题充分调动了孩子的天真和想象，所绘题材丰富多彩，涉及科学、农业、环保、体育、家庭等，这些既是一个孩子对中国梦的理解，也是儿童这个群体对中国梦的诠释。”现将获得一、二、三等奖获奖作品名单及获得组织奖单位予以公示。一等奖： 《春天的孩子》沈季钰扬州市江都少年宫艺术幼儿园《中国梦》崔凯皓睢宁县城西小学 《门前秋色》赵旭东睢宁县实验小学 二等奖：
《喝上健康奶》王子涵连云港(,股吧)东海县实验小学 《在彩虹上画画》刘佳欣淮安市洪泽县实验小学《小康庭院》余点睢宁县沙集中心小学《比赛》魏璟熙睢宁县机关幼儿园 《我爱我的家园》仝画睢宁县实验小学《老有所乐》吴健彤睢宁县实验小学 《家家住新房》王泽阳睢宁县城西小学 《奇异之旅》刘书航泰兴市襟江小学 《神奇的收割造纸机》李木子如东县丰利小学三等奖： 《奥运梦》王舒墨无锡市新区硕放实验小学 《我的汽车设计之梦》万皓然无锡锡山查桥实验小学《我爱森林大自然》潘文慧淮安市涟水县郑梁梅小学《奶奶跳舞真带劲》张蕊连云港东海县实验小学分校《幸福家园》陈一鸣连云港东海县实验小学《大龙虾，你跑不了了》邵雨馨连云港东海县幼儿园《小鸟的家》刘轩宇睢宁县沙集中心小学 《和谐一家》蔡光景睢宁县沙集中心小学 《奶奶今年九十九》汤宇鹏睢宁县沙集中心小学《可爱的家乡》岳潇然睢宁县实验小学 《爷爷的菜地》程佳信邳州市福州路小学 《中国的传统与未来》朱悦宇张家港少年宫 《妙手编织中国梦》、《一个农民的艺术之梦》、《白衣天使之梦》“我的梦是成为一个玩具设计师，让我的作品伴随弟弟妹妹一起成长。”“我是梦是变成一个超级空气清新剂，让我们的环境不再被污
最新整理我们的“中国梦”主题活动策划(精选多篇)
我们的“中国梦”主题活动策划(精选多篇) 开展时间：2020年全年 活动内容：通过印发倡议书、万人签名等各种形式，营造节约光荣、光盘时尚的浓厚氛围，引导学生自觉主动的参与光盘行动，创建节约型校园。 活动要求：学生处、团委在各餐厅印制倡议书，标语，组织签名活动，组织学生干部开展光盘行动激励活动。 4、同铸复兴路、共圆中国梦主题校园文化活动 开展时间：2020年46月份 活动内容：组织开展电影展播、主题演讲、主题摄影及微电影创作大赛等校园文化活动。组织校园文艺展演活动，各院系围绕中国梦这一主题，组织学生唱红歌，排练积极向上的各种形式的文艺节目，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。 活动要求：各类比赛由学生处、团委适时举行，各院系搞好参赛。文艺展演要求各院系部依据活动内容，排练23个文艺节目(文艺形式不限)，参与学院组织的文艺汇演，学生处、团委、艺体部组织评比。 等活动，推动学生进行参与式观察和服务式体验，使学生在实践中受教育、长才干、做贡献。 活动要求：团委设计好相关活动，各院系根据活动内容，开展好相关活动，团委做好指导。
12、激励我的中国梦先进典型选树活动 开展时间：2020年全年，重点在5月和12月 活动内容：结合校园模范之星评选和优秀学生、优秀学生干部评选表彰活动，展现我的中国梦主题教育活动中涌现出来的先进典型和成功经验，做好引领示范。 三、工作要求 1. 高度重视，精心组织。深入开展我的中国梦主题教育活动，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是学校的重点工作。各院系要把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，推动我的中国梦主题教育活动取得实效，学院将主题教育活动成绩列入院系部学生工作考核。 2. 广泛宣传，深化影响。各院系要加大宣传力度，根据不同时段的活动内容设计相应的宣传方案，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为我的中国梦主题教育活动营造良好的舆论氛围。 3. 明确责任，有序推进。各院系要处理好主题教育活动与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。要重点做好主题教育活动的各项预案，落实措施和责任，积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育活动的顺利推进。 第四篇：中国梦主题教育活动培训策划 中国梦主题教育活动培训策划
中国梦校园文化艺术节方案
中国梦校园文化艺 术节方案
三官中心小学“中国梦﹒我的梦”校园文化艺术节 活动方案 一、活动宗旨 推进爱国主义和素质教育、促进学生全面发展，打造文化校园、提高文化品位，将师生的个人梦想与“中国梦”结合起来，并融入其中，使学生在参与的过程中形成较强的国家观念和民族情感，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高她们对文化、艺术的兴趣和爱好，养成健康、积极向上的人生观、价值观。 二、活动主题 多彩校园，放飞梦想 三、组织机构 1、领导小组 组长：刘功扬 副组长：刘斌扬 组员：郭承智束大海贺云苏健汤玲 2、工作专班 （1）书法美术组 组长：束大海副组长：苏健组员：贺辉华 （2）经典诵读组 组长：刘斌扬副组长：方烈珍组员：吴之先尹书旭 （3）体育竞技组
组长：郭承智副组长：吴孔仁组员：贺广龙付品连 （4）演讲比赛组 组长：贺云副组长：闻艳组员：汤玲苏健方烈珍（5）文艺汇演组 组长：贺云副组长：汤玲组员：闻艳闻传义 四、活动要求 1、高度重视，精心组织。各班要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定实施方案，提高活动的质量。 2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。 3、注重协作，形成合力。各班要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。 4、以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设、创立文明校园、文化校园、和谐校园。 五、活动内容 根据学校实际情况，共设书画作品展、自制贺卡展、体育竞技、经典诵读、演讲比赛与文艺表演等项目。 六、活动时间
我与中国梦的关系
我与中国梦的关系 班级：勘查二班学号：1010143233 姓名：杨沁润 内容提要：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我的生命开始燃烧，我的青春开始沸腾，我找到了那个梦！ 关键词：梦，自强 什么是“梦”？什么是“中国梦”？习近平主席在中国国家博物馆“复兴之路”展览现场时告诉所有人——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这就是我们的“中国梦”！为了中国这个梦想，多少代人付出青春，付出生命，抛头颅洒热血，铸就中国梦之雏形。 翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联系。那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。唐宋时期的辉煌历程在国人心中留下了不灭的印记，那个时代用开明，自信打造出一个完美的国度，中华民族享誉海外，多少人慕名朝拜。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”当安逸的日子吞噬警觉，当人们懈怠之时，灾祸也悄然而至。清朝时期专制皇权达到顶峰，利用闭关锁国政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使国家远远落后于西方。到了清末，情况愈加严重，在近代，中华民族早到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。先是英法鸦片战争打开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；再者，中日法西斯战争使中国面临着家破国亡的境地，我国也一步步地沦为半殖民地半封建社会，我国人被西方国家一次次地冠以“东亚病夫”之称。。但是华夏子孙并没有仍人宰割。举国上下，团结一致，保家卫国，终于在共产党的带领下取得了民主主义革命的胜利，人民当家做了主人。 现在的中国又找回了以前的雄姿，经过了改革开放，中国的经济突飞猛进，作为炎黄子孙，提起中国，我们的心里总能油然而生一种骄傲和自豪。中国地位的快速提升，中国经济的迅速发展，中国百姓逐渐踏上了小康社会，一跃成为世界上第二大经济强国。这一切的一切，作为90后，我们都有幸看到。虽然我有幸见证这些伟大的时刻，但是，我依旧有些迷茫然。曾经的我不明白什么是梦想，什么是青春，得过且过是我的人生信条，我一度肆意地挥霍着我的青春，我不懂青春有多么珍贵。在之后的日子里我虽成长，但却发现与青春却渐行渐远……看着周边的朋友用青春为梦想而奋斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中长大，为了心中的目标燃烧青春的那一刻我惊醒了，我一遍遍地问自己这些年到底错失了什么！我要找到属于自己的那个中国梦，但却不知我的梦在哪里。
我的中国梦主题活动方案通用范本
内部编号：AN-QP-HT599 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 我的中国梦主题活动方案通用范本
我的中国梦主题活动方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、指导思想 深入学习贯彻党的精神，开展“中国梦”宣传教育，对广大师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。组织开展“我与中国梦”主题教育活动，教育引导师生把个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;明确自己在实现“两个百年”目标、实现伟大“中国梦”肩负的使命和责任，从而坚定理想信念，励志努力工作、刻苦学习，积极投身实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。
“我的中国梦”系列主题教育活动方案
“我的中国梦”系列主题教育活动方案 （一）“我的中国梦”主题教育活动 1、组织开展“我的中国梦”主题宣讲。结合思想理论热点问题，围绕学习贯彻党的十八大精神，通过手抄报、国旗下的讲话、主题班会、校园广播、宣传橱窗、展板、集中宣讲等形式，深入解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。本活动负责人：任金涛。 2、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。结合新中国成立64周年，举办“同铸复兴路?共圆中国梦”校园文艺展演，推出一批思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，包括歌曲、舞蹈、书画等，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。根据教育部联合有关部门向全国青少年学生推荐的100部爱国主义影视片、100本优秀励志图书，适时组织开展“放飞梦想?励志青春”电影展播、书籍推荐、歌曲传唱等活动。本活动负责人：张璐鑫。 3、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。指导小学生深入农村、深入社会，开展“看变化，学习宣传党的十八大精神”主题社会实践活动，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。引导学生收看《新闻联播--贯彻十八大》系列报道，帮助学生切身感受国家的复兴发展历程。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，广泛发动全体学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之
愿、报国之志，树立以实干兴邦精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。“我的中国梦”征文活动要与市教育局将开展的“复兴中华?从我做起”征文活动结合进行。本活动负责人：孟林。 （二）培育节约型校园文化 把厉行节约作为响应中央号召，实现伟大“中国梦”从我做起的具体性举措，在全校师生中开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”系列活动。通过读经典故事、演讲活动、主题班会、校园广播等形式，宣扬勤俭光荣、浪费可耻的思想行为，努力形成“崇尚节约、摒弃浪费”的校园文化风尚。继续开展好节约粮食教育，大力倡导“光盘行动”。坚持勤俭节约从我做起，从点滴做起，引导全体学生节约每一滴水、每一度电、每一粒米，广泛开展节水节电节纸活动。开展“节约手牵手”活动，通过一个学生带动一个家庭，以实际行动积极参与“光盘行动”。开展浪费行为自查自纠活动。引导学生开展自查自纠，及时发现身边的浪费现象，消除存在的问题，积极推动厉行勤俭节约，反对铺张浪费专项行动和各项工作的开展。本活动负责人：政教处。 三、活动要求 1．加强领导，精心组织。各活动负责人要根据本方案，精心设计活动，认真组织实施，推动主题教育活动取得实效。要做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮，为活动营造良好的舆论氛围。区教体局将不定期对学校开展活动情况进行检查，于12月中下旬开展全镇“我的中国梦”系列主题教育活动资料展评。为做好展评工作，请各活动负责人在12月3 0日前将展评资料上交政教处。
《我的中国梦》主题演讲比赛活动方案
《我的中国梦》主题演讲比赛活动方案 四年级 一、活动主题：我的中国梦 二、活动目的： 激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增 强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展 示现代小学生的风貌和能力。 三、活动内容： 1、参赛要求： （1）演讲作品符合演讲主题。 （2）演讲必须脱稿。 （3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。 2、具体分工： （1）会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。 （2负责演讲比赛的人事工作，包括联系参赛选手、抽签决定选手出场顺 序等一系列比赛时工作。 （3）演讲准备 四、比赛流程： （1）主持人开场白。 （2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。 （3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。 （4）主持人宣布比赛成绩和名次。 （5）主持人宣布活动结束。 五、注意事项 （1）比赛顺序由抽签决定。 （2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。 六、评分过程 （1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名 （2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。 七、评分标准 分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选 手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。 1、稿件内容：3分。 （1）紧扣主题；（2分） （2）文笔流畅，真情流露；（0.5分） （3）题材新颖，内容丰富；（0.5分） 2、语言表达：5分。 （1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分） （2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分） （3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）
浅谈中国梦与个人梦之间的关系
浅谈中国梦与个人梦之间的关系每一个国家都有一个传奇，每一个民族都有一个属于自己民族的梦，而每一个人也都有一个属于自己的梦。中国梦是每一个中国人的梦，是人民幸福之梦；中国梦是国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。个人的梦和国家的梦，民族的梦是统一的，相互促进的。 翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。那时的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。 可是在近代，中华民族遭到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。当鸦片战争击破"天朝上国"迷梦,当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华儿女面临“千年未有之变局”，面对“面对千年未有之强敌”中华儿女就有了一梦想，一个民族复兴的梦想。正是因为这梦想，我们经历坎坷依然前行，正是因为这梦想，我们历经沧桑信心不改。 从鸦片战争到现在21世纪的中国，无数中华儿女为了这个梦想而奋斗，为了这个梦想奉献终生。是中国共产党真正
把中国人民和中华民族带上实现“中国梦”的人间正道的。在这场史无前例的伟大革命中，中国共产党从蹒跚学步的幼年迅速成长起来，经历过一次又一次血与火的考验。中国共产党为了实现“中国梦”牺牲了数百万优秀党员，中华民族牺牲了上千万英雄儿女，英烈们的鲜血染红了五星红旗。无数中华儿女执着于这个梦170多年，然而，在这百余年间的中国人不敢有梦。 1949年10月，从此在这东方屹立着一个新中国。经过数十年直到1978年，改革开放的决定让中华大地再次焕发了活力，终于使中华民族踏上了民族复兴的伟大征程。生活的改变让我们拥有了做梦和实现梦想的勇气。 而今，在实现这个梦想新的历程上，习近平总书记重新全面阐述了“中国梦”这一概念，他用简简单单的三句话将中华民族的昨天，今天和明天结合起来，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 记得习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
我的梦中国梦绘画方案及总结
“我的梦中国梦”绘画比赛活动方案 一、活动目的： 为引导广大少年儿童学习理解“中国梦”的深刻内涵，树立中华民族伟大复兴的坚定信念，增强热爱党和国家的朴素情感；同时，进一步丰富少年儿童的校内外文化生活，营造校内外文化艺术氛围，推动精神文化建设再上新台阶。乳山寨学校小学部决定开展以“我的梦.中国梦”为主题，以绘画为形式，培养少年儿童的爱国情怀与创新思维的比赛活动，使学生在创作比赛的过程中，激发绘画的兴趣，用色彩鲜明的画作来表达对祖国的热爱,对美好未来的憧憬。 二、活动时间： 2014年11月 三、活动对象： 3——5年级绘画爱好者自愿报名 四、活动准备： 1、美术老师向学生宣传本次比赛的重要性。 2、美术老师指导学生准备活动的参赛资料及材料。 五、比赛要求： 1、主题要求： 参加绘画比赛的学生以“我的梦中国梦”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对祖国的热爱之情和美好祝愿。 2、绘画要求： A、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是腊笔、水彩、刮蜡画、油画棒等。除比赛用纸外其他工具材料由参赛选手自备。 B、主题鲜明、内容健康、构思新颖，富有童真、童心、童趣。 C、参赛学员应围绕主题自主创作，不得临摹或抄袭。 六、比赛场地： 美术教室。 七、奖项设置： 比赛结束学校将评选优秀作品。由美术教师对本次比赛活动的绘画作品进行集中评选，优秀作品将在美术墙交流展示。 九、评分标准 1、主题突出，大胆创意、联想、表现内容独特，富有童趣。 2、作品完整、饱满、整洁富有感染力。 3、造型生动，造型能力较强。 4、能够较好的利用工具材料的特性进行创作。 5、能够利用色彩传达自己的感受。色彩丰富，涂色完整。 乳山寨学校——小学部 2014年10月28日
论述中国梦的主要内涵以及与个人梦的关系
1论述中国梦的主要内涵以及与个人梦的关系。 答：中国梦就是国家富强、民族振兴、人民幸福。实际上这是对“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴”这一理想目标的进一步提升，进一步丰富中国梦。就大学生思想政治教育和立德树人事业而言，中国梦是内容和形式的最佳结合。大学是一段追梦的岁月，大学生处于做梦的年龄，有着圆梦的期待；思想政治教育需要把深奥的理论大众化，把艰深的概念通俗化。现在，大多数当代大学生为了生计而去报考公务员、报考研究生，求稳之心理已经逐渐蔓延了大多数大学生的内心。公务员报名热一定程度上反映了部分大学生图安逸的心理状态，一味追求“铁饭碗”。理想是人生的指路标，丢失了理想就丢失了人生的方向。一个人的理想越崇高，生活越纯洁。大学生作为新一代的主力军，更应树立宏伟的目标，怀揣远大理想，为国家更加富强奋斗个人奋斗成功的故事，几乎每天都在上演。你从山村考上大学进入城市，我写的小说即将付印出版，他办的公司开始起步上路，追逐梦想的路上，我们都是主角。 积极进取、自信自强，才让自由女神成为梦想开始的符号。而今天的中国，正有越来越多人敢于梦想，也正有越来越多人梦想成真。 2论述建设海洋强国的重大意义以及从哪些方面做起。 答：在国内外形势复杂的当前具有重要现实意义、战略意义，是中华民族永续发展、走向世界强国的必由之路。海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。当前，我国经济已发展成为高度依赖海洋的外向型经济，对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高，在管辖海域外的海洋权益也需要不断加以维护和拓展。这些都需要通过建设海洋强国加以保障。未来国家海洋局将从海洋资源开发、海洋经济发展、海洋科技创新、海洋生态文明建设、海洋权益维护等方面推动海洋强国的建成。在海洋资源开发方面，既要注重开发能力的提高，又要注重开发格局的优化。海洋经济已成为拉动我国国民经济发展的有力引擎。海洋科技方面，刘赐贵指出，国家海洋局将着力提升海洋科技自主创新能力，跟踪和探索海洋领域重大科学问题，提高勘探开发海洋资源以及保护海岸带、海洋生态环境的水平，加强海水淡化、海冰淡化和海水直接利用新技术研究，进一步研发具有自主知识产权的深水油气勘探和安全开发技术等。国家海洋局将按照“五个用海”的要求积极推动海洋资源的节约利用和海洋生态环境保护工作，坚持规划用海、坚持集约用海、坚持生态用海、坚持科技用海、坚持依法用海。 3深化科技创新对于我国经济社会发展有哪些重大影响。 答：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。这是我们党放眼世界、立足全局、面向未来作出的重大战略决策，对于我国加快建设创新型国家、开启迈向科技强国的新征程，对于全面建成小康社会、全面深化改革开放，对于走中国特色社会主义道路、推进科学发展和社会和谐、加快推进社会主义现代化，具有十分重大的意义，必将产生全面而深远的影响。我国已进入全面建成小康社会决定性阶段，国内外形势发生深刻变化，对科技进步和创新提出了更加全面、更加紧迫的需求。实施创新驱动发展战略，是我们党在我国改革发展的关键时期作出的重大抉择发挥好科技创新的战略支撑作用，实施创新驱动发展战略，促进科技实力提升是基本前提，促进自主创新能力大幅提升是关键环节，促进经济实力提升是首要任务，促进综合国力提升是根本目的。要通过创新驱动发展战略的实施，实现科技进步对经济增长贡献率大幅上升，进入创新型国家行列的目标，推动科技实力、经济实力、综合国力实现新的重大跨越。同时，在提高我国社会生产力和综合国力的进程中，社会各界应切实将科技创新作为最根本、最关键的力量，摆上重要议事日程。着力增强创新驱动发展新动力，推动把发展的立足点转到提高质量和效益上来。
我的中国梦绘画作品
我的中国梦绘画作品 篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结 “我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结 我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。 可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。 在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。 本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。 这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现 和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作
用。 本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。 20XX、10 篇二：美丽中国梦我的梦书画比赛主题 美丽中国梦我的梦 围绕“中国梦·我的梦”主题，通过少年儿童对幸福生活的描画、对美好未来的畅想，表现热爱家乡、热爱祖国、热爱自然、热爱科学的人生情怀，展示“有梦想、有机会、有奋斗”的时代特征。活动期间共收到全省儿童画作品2167幅，内容丰富，包括环保、航天、新农村、中国足球等各种主题；形式多样，有版画、剪贴画、水彩和油画棒等多种类型。这次的‘中国梦’主题充分调动了孩子的天真和想象，所绘题材丰富多彩，涉及科学、农业、环保、体育、家庭等，这些既是一个孩子对中国梦的理解，也是儿童这个群体对中国梦的诠释。”现将获得一、二、三等奖获奖作品名单及获得组织奖单位予以公示。一等奖： 《春天的孩子》沈季钰扬州市江都少年宫艺术幼儿园《中国梦》崔凯皓睢宁县城西小学 《门前秋色》赵旭东睢宁县实验小学 二等奖： 《喝上健康奶》王子涵连云港(,股吧)东海县实验小学 《在彩虹上画画》刘佳欣淮安市洪泽县实验小学《小康庭院》余点睢
“我的中国梦”主题教育活动方案
“我的中国梦”主题教育活动方案 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和自信。 围绕“我的中国梦”主题，以主题宣讲、参观展览、网上畅谈、社会实践、寻找榜样、文化建设、展示交流等多种形式，教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，激励学生进一步坚定理想信念、勤奋学习、积极实践，共同推进社会主义核心价值体系建设。 二、工作目标 通过看一看、讲一讲、唱一唱、画一画等形式，引导学生感受身边的新变化，激发对未来的向往、对“中国梦”的憧憬。 三、活动内容 （一）组织开展一次班队会 班队会上，以“我的中国梦”为主题。分为以下几个步骤进行： 1.班主任解读“我的中国梦”主题教育活动方案。
2.班主任解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革开放的历史进程、前进方向、宝贵经验和辉煌成就。也可结合视频来解读。宣讲稿1000字左右，结合学生特点抓住一个点宣讲就可，不用太长。 3.学生演讲。 4.唱一支革命歌曲。 5.谈收获（结合自己的梦谈中国梦）。 各班根据时间安排，自行开展好主题班队会。活动结束后，班主任6月8日之前将宣讲稿（1000字左右）、学生以电子稿的形式拷到教务处。 （二）组织开展“我的中国梦”绘画比赛。 美术老师以“美丽日照我的家”为主题，用a4纸，利用美术课组织学生用绘画形式展现日照美丽的自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城市风貌和人民幸福美好的生活，充分展示“开放、生态、和谐、幸福”新日照的建设成果，抒发学生热爱家乡、赞美家乡、建设家乡的美好情感。 活动结束后，美术老师从每班选取五份作品上交教务处。 （三）组织开展“我的中国梦”综合实践活动。 周四下午，全校师生共同围绕端午节来感知中国端午文化的博大精深。综合实践活动老师（一二年级班主任）根据“日照市金海岸小学XX端午节主题教育活动方案”，开展好活动，并做好活动，用实际行动为实现“中国梦”做出贡献。
“我的中国梦”主题教育活动实施方案
韶山学校“我的中国梦”主题教育活动实施方案 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，我校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。 一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、社会主义核心价值观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。 二、活动目标通过“我的中国梦”系列主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合。 三、实施步骤 第一阶段：宣传发动，精心部署（4月1日至4月7日） 1 、统一思想，提高认识。深刻领会“我的中国梦”主题教育活动的重要性与紧迫性，校团委带头，利用校园广播及横幅切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。
2、精心部署、明确职责。为此，我校成立“我的中国梦”主题 教育活动领导小组，小组成员及分工如下： 组长：陈煜华整体负责全面工作 副组长：彭正奇负责组织全体教师具体分工工作 刘新华负责活动安排落实工作 赵瑞才负责活动期间校园安全及后勤工作 小组成员：郭济武陈雷阳李二军朱彦各班主任第二阶段：开展活动，全面落实（4 月10 日至5 月7 日）活动要融入学生的学习生活之中，积极探索适应学生身心特点、思想实际和理解接受能力教育活动途径和方法，在在班队课、思想品德课（思想政治课）、国旗下集会等时间中渗透教育，教育内容包含修身、责任、守法、立志等主题。引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养我校全体师生良好的爱国主义情感。 活动安排： （1）征文大赛（4 月10 日-4 月25 日）：组织开展以“我的中国梦”为主题的征文大赛活动。活动对象为全体在校学生。征文内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30 年以来的辉煌成就，广泛发动学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。 （2）演讲比赛（4 月15 日-4 月30 日）：组织开展“我的中国梦” 主题演讲活动。各学校要积极组织广大学生开展“我的中国梦”主题演讲活
我的中国梦主题活动方案标准范本
方案编号：LX-FS-A94745 我的中国梦主题活动方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
我的中国梦主题活动方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解并感受周恩来树立“为中华之崛起而读书“这一远大志向，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解感悟、朗读的能力。 2、在小组合作学习中开阔学习思路。 3、通过课文的学习，拓展认识中国梦深刻内涵和伟大意义;鼓励学生畅谈梦想，引导学生增强作为一个中国人的自豪感。 教学重难点：明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，激发学生爱国之情，为实现中国梦国而刻苦学
习。 教学过程： (一)、谈话激趣。 同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请看资料： 1、出示旧中国东北的“外国租界地”图片。 2、指名汇报课前查找的有关“外国租界地”和“帝国主义列强”的资料。 3、师：看到这一切，少年周恩来陷入了深深地沉思之中，12岁的他在想什么呢? 下面我们就来深入学习课文。
“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单
“我的中国梦”主题绘画活动获奖名单 小学组 一等奖（15幅）： 《智慧汗水铸就中国梦》深圳市龙华新区民治小学五年级杨阳（指导老师陆升云） 《梦的家园》珠海市香洲区侨光小学三年级朱海洋（指导老师曾晓红） 《奏响中国梦》佛山市三水区西南街道第九小学六年级邱朝曦（指导老师丽容） 《未来的新农村》惠州市惠城区东江小学五年级李嫒嫒（指导老师伍苋青） 《我的中国梦之海底畅游》东莞市长安镇第二小学四年级蔡靖瑜（指导老师冼文忠） 《绿色家园梦》东莞市黄江镇第二小学四年级陈诺彬（指导老师李珊） 《我的中国梦——愉快的校园生活》东莞市黄江镇第二小学五年级邬蓓茹（指导老师张韵）《国粹京魂》东莞市黄江镇长龙小学三年级万小茵（指导老师黄县媚） 《传承》东莞市茶山镇第二小学五年级刘凯瑶（指导老师潘霞） 《童年的快乐时光》东莞市洪梅镇中心小学六年级黄雪婷（指导老师李凤屏） 《大丰收》江门市江海区阳光学校三年级徐雪萱（指导老师陈韦英） 《用知识托起梦想》恩平市恩城镇恩城第一小学五年级吴泽鑫（指导老师梁耀锋） 《腾飞吧！我的足球梦》茂名市第六小学三年级梁熙蕾（指导老师黄瑶） 《童眼看世界》清远市清新区特殊教育学校四年级吴轩毅（指导老师张星慧） 《年年大丰收》清远市清城区华粤中英文学校光明校区六年级李世萍（指导老师陈清云） 二等奖（41幅）： 《我的家园我的梦》广州市东风东路小学二年级刘童 《放飞中国梦》广州市回民小学五年级王健楠（指导老师张苑笙） 《美丽华夏》广州市天河区先烈东小学六年极谌可欣 《放飞中国梦》广州市番禺区钟村中心小学六年级练梓淇（指导老师方艳珠） 《长大后我是歌手》广州市番禺区屏山小学二年级廖凯晴（指导老师吴丽花） 《中国梦·我的梦》广州市番禺区石壁小学六年级何洁雅（指导老师梁泳恩） 《垃圾环保车》深圳市福田区全海小学三年级陈盛盈（指导老师李迎颖） 《我的“太空神车”》深圳市福田区全海小学三年级张羽桐（指导老师李迎颖） 《中国梦·欢乐舞中华》深圳市宝安区松岗街道沙溪小学五年级赵欣（指导老师邵谛）《中国梦—客家糍粑》深圳市坪山第二小学五年级陈文轩（指导老师陈兰） 《太空梦》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级庄艺慧（指导老师徐玮玮） 《快乐学习》深圳市坪山新区坑梓中心小学二年级陈嘉慧（指导老师陈惠莲） 《穿越古今》珠海市香洲区侨光小学三年级温智聪（指导老师曾晓红） 《愿望—和平》珠海香洲区侨光小学五年级罗悦巧（指导老师蔡晓霞） 《普天同庆》汕头市龙湖区龙湖小学四年级胡舒颖（指导老师郭乐蓉）
与人生对话——我的中国梦系列主题教育活动方案
与人生对话——我的中国梦系列主题教育活动方案一、活动目的： 为深入学习贯彻十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕“立德树人”的根本任务，引导我校中学生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养其对社会主义祖国的朴素感情。在共青团建团91周年之际，我校决定开展“我的中国梦”系列主题教育活动，旨在通过此次活动，教育引导全校学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。 二、活动主题： 我的中国梦 三、活动时间 2013年5月——6月 四、活动对象： 全校学生 五、活动内容 1、开展“我的中国梦”主题升旗仪式。利用一次升国旗仪式向全校师生做活动动员，让师生了解“我的中国梦”主题教育活动内容及我校的活动安排，启动我校主题教育活动。 2、开展“我的中国梦”主题班会。要利用班会集中开展“我的中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内
涵，树立属于自己的“中国梦”。 3、开展“中国梦中华情”征文活动。组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。 4、开展“诵读中华经典，放飞中国梦想”经典诵读展示赛。新中国成立64周年，共青团建团91周年举办“诵读中华经典，放飞中国梦想”经典诵读展示赛。通过诵读经典诗歌，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现我区学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。 六、活动要求 1. 精心部署，注重实效。全校师生要高度重视本次系列活动，加强领导，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育活动取得实效。 2.加大宣传，注重总结。为“我的中国梦”主题教育活动营造良好的氛围。及时总结活动，把活动信息（包含照片）收集好。
中国梦我的梦绘画
中国梦我的梦绘画各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：我的梦、中国梦绘画比赛总结“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织的主题是“我的梦，中国梦”的绘画比赛活动，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。可以说本次活动充分地展现了我校学生的精神面貌，丰富了校园的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。在绘画上，我们要求全校学生都参与，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们积极参与，老师们的大力配合，使整个活动达到了预期的效果。在活动中我们看到各班能够按照小学规定的要求去组织，学生的活动热情也很高，充分体现了小学生对艺
术的执著和热爱，同时也体现了我们小学生的良好的艺术修养和较高的审美意识。本次书画活动我们邀请各班主任，让我们领悟到了团结的力量，集体的温暖，和用心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的积极性，积极踊跃地展现自己个性特长。这次比赛活动丰富学身了我校的校园文化生活，培养了学生的兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对发现和培养有特长的学生，并知道其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。本次评出优秀作品两幅，学校统一保存本次比赛活动的作品、图片等资料。2013、10篇二：我的梦、中国梦绘画比赛总结“我的梦，中国梦”绘画比赛活动总结我校积极响应上级组织“我的梦，中国梦”主题教育活动，特开展本次绘画比赛，活动主题“我的梦，中国梦”充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。在绘画上，我们要求全校
我中国梦主题教育系列活动实施方案
我中国梦主题教育系列活动实施方案 文章 来源教师范文吧白云湖镇高桥小学 “我的”系列活动实施 xxxx年4月2日章丘市教体局转发了教育部《关于在全国各级各类深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，为了把此项活动开展的扎实有效，结合我校实际，决定在全校开展“我的中国梦”主题教育系列活动，现将有关事宜通知如下： 一、活动宗旨 活动宗旨在于通过活动帮助小学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，进而培养小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使每一位小学生成为实现“我的中国梦”的践行者。 二、活动内容 1、将升旗仪式作为“我的中国梦”教育的重要载体，认真开展升活动，安排领导和值周班进行国旗下。时间安排：xxxx年9月30日。 2、各班开展一次“我的中国梦”征文比赛活动。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示和新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广大学
生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化自身责任和使命认识，树立实干兴邦精神，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。时间安排：xxxx年放假期间完成。（一、二年级不参加本项活动，其它年级感要用信纸手写，10月8日上交后，各班出3份作品，上交室，学校评选出15份优秀作品上交教育办）。 3、各班开展一次“我的中国梦”教育主题。时间安排：xxxx年10月12日。（10月14日上交校长室后，选出5份主题班会的优秀案例上交教育办）。 4、各班组织学生观看一场红色经典电影，电影内容各班自定，并认真写好观后感，让学生懂得今天的幸福生活和安定团结的大好局面来之不易，要记住党的恩情和关怀。（一、二年级只看电影，不写观后感，其它年级观后感要用信纸手写，以班为单位收存好上交学校）。时间安排：xxxx 年10月中下旬，各班时间自定。xxxx年10月30日前将观后感上交校长室。 5、学校举办一次“我的中国梦”知识，在学生中普及“我的中国梦”知识。时间安排：xxxx年11月中旬。 6、各班出一期“我的中国梦”黑板报，加强“我的中国梦”教育宣传力度。时间安排：xxxx年10月11日前，12日学校将进行检查。 7、搞好课堂，发挥主渠道作用。各任课教师要把“我的中国梦”教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，渗透爱国，激发学生的爱国情感。把“我