s-高考地理二轮复习专题设计探究

微专题 3s 【知识建构】

【知识精析】

1．“3S”技术的原理与应用

(1)RS原理与应用

(2)GPS原理与应用

(3)GIS原理与城市管理中的应用

2．“3S”技术与数字地球的关系

【高考例析】2018·江苏卷）2018年4月19日，在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。下图为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图回答（1）～（2）题。

（1）这一考古成果表明遥感技术可以（）

A.完全取代传统的田野考古工作

B.确定地表、地下人类活动遗迹的时代

C.探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用

D.帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系

（2）突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势，因为这一区域（）

A.人类活动较多

B.位于沿海地区

C.森林覆盖率高

D.地处荒漠边缘

【解析】第（1）题，遥感技术的主要功能是获取信息,能快速、大范围获取地表事象分布,可帮助分析事象之间的联系,则D项正确。遥感获取的影像信息,还需要人工查证、确认,故A项错误;遥感不能获取地下信息,也不具备探知遗迹的功能,则B项、C项错误。第（2）题，突尼斯中南部位于35°N附近,受副热带高气压带和信风影响,为荒漠景观,人迹罕至,不利于野外实地考察,故可利用遥感技术来探知地表信息。

【答案】（1）D （2）D

【素养提升】

一、选择题

（吉林省实验中学2018届高三高考考前浏览）沙湖，曾是武汉市仅次于东湖的第二大“城中湖”。图B10-8示意2000年与2016年的沙湖湖面。16年的不间断填湖开发，把沙湖从东南西北向中心挤压，绿色的湖水被黄褐色的土地掩埋。一条楚汉路，将沙湖拦腰截断。回答1～2题。

1．获取上面图片利用的地理信息技术是( )

A． GIS B． GPS C． RS D． GPRS

2．近年来“沙湖”面积缩小的主要原因是( )

A．围湖造田 B．工程建设 C．水产养殖 D．治理污水

1．C

2．B

【解析】

1．获取较大面积物体分布的图片，我们主要利用遥感技术，这样可以直接而快速地获取地理信息，C正确；GIS为地理信息系统，主要是对地理数据进行分析、储存、管理等； GPS为全球定位系统，主要是定位和导航。故选C。

2．据材料知，16年的不间断填湖开发，把沙湖从东南西北向中心挤压，绿色的湖水被黄褐色的土地掩埋，一条楚汉路，将沙湖拦腰截断，说明近年来沙湖面积缩小的主要原因是工程建设，故选B。

（2018届高三全国（新课标区）金优试卷模拟（二）冲刺卷）在全球和区域尺度上准确获取碳排放数据，对提升我国在国际气候变化方面的话语权具有重要意义。由于技术难度极高，目前仅有两颗卫星能够从太空监视地球温室气体排放。2017年10月24号开始，我国发射的“碳卫星”数据正式对外开放共享，这也意味着，继美国、日本之后，我国成为第三个可以提供碳卫星数据的国家。下图为遥感卫星工作流程图。据此回答3～5题。

3．与地面监测站相比，“碳卫星”

A．工作流程简单 B．观测精度高 C．观测范围广 D．监测时间长

4．我国发射“碳卫星”时间较晚，主要是由于

A．技术难度大 B．资金投入不足 C．市场需求不大 D．政策支持不够

5．“碳卫星”数据的正式对外开放有助于我国

A．获取各行业的碳排放数据 B．减少二氧化碳排放量

C．提高节能减排措施的针对性 D．减少极端天气的危害

3．C

4．A

5．C

【解析】

3．根据遥感工作图可知，“碳卫星”的工作流程对复杂，A错；地面观测精度高于“碳卫星”，B错；“碳卫星”观测范围广，C对；地面监测和“碳卫星”监测时间没有太大差别，D错。

4．结合材料可知，由于技术难度大，我国发射碳卫星较晚，目前发射“碳卫星”的国家也比较少，A对。5．“碳卫星”只能监测碳排放的空间分布，无法取各行业的数据，A错；“碳卫星”只能监测二氧化碳含量，无法减少排放量，B错；监测到二氧化碳的空间变化，能够精确分析其来源，提高节能减排措施的针对性C对；对极端天气危害没有影响，D错。

（【衡水金卷信息卷】2018年普通高校招生全国统考全国卷I 高三文综地理试题（五）

）春运是中国春节前后发生的一种由大规模人口流动导致的高交通运输压力现象，下图为2015年中国春运期间人口省际流向图。据此完成6～8题。

6．运用地理信息技术得到春运节前、节后人口省际净流入流向图，其研究过程是

①实验分析并建立人口流动地理信息数据库

②运用GPS对手机用户进行空间定位

③运用GIS分析和输出人口流动轨迹地理信息数据

A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③

7．根据春运节前、节后人口省际净流入流向图，可推测

A．东西部经济差距扩大 B．东西向交通运量最大

C．东部地区劳动力缺乏 D．东部城市管理压力大

8．为监测春运期间我国积雪分布情况，用到的地理信息技术为

A． GPS B． RS C． GIS D． GPRS

6．D

7．D

8．B

【解析】

6．根据所学知识，其研究过程为：运用GPS对手机用户进行空间定位是获得地理信息数据的前提，然后把数据存人电脑，实验分析并建立人口流动地理信息数据库，最后运用GIS分析和输出人口流动轨迹地理信息数据,形成图像。故该题选D。

7．春运节前、节后人口省际净流入流向图只能反映人口的流动状况，不能反映东西部经济差距扩大，A错误；人口流向图，不能反映具体人口流动数量但可以得知，春运期间各方向交通压力增大,B错误；根据人口流向图可判断东部经济发达就业机会多，对劳动力的吸引力更大，并不代表东部地区劳动力缺乏,C错误；

根据春运节前、节后人口流向，可知东部大城市人口流动较大，对城市的交通运输和人口结构等各方面管理造成的压力较大，故该题选D。

8．根据所学知识，GPS的主要功能是空间定位,GIS主要是储存、分析和管理信息，RS能够通过物体反射电磁波的信息进行实时监测，所以监测积雪分布情况，用到的地理信息技术是RS。故该题选B。

【点睛】

“3S”的功能特点比较

（河北省2018届高三5月冲刺模考文综地理试题

）地理信息系统在地理学研究中应用越来越广泛，某科研小组利用地理信息系统研究了海南岛土壤侵蚀状况，潜在土壤侵蚀不考虑地表覆盖因素和土地管理因素。下表示意海南岛部分生态系统类型土壤侵蚀量。据此完成9～10题。

9．该科研小组在研究过程中，需调用的专题地图包括海南岛

A．土地利用图 B．粮食生产总量图 C．交通分布图 D．人口分布图

10．海南岛水土保持效果最好的生态系统类型是

A．热作园及经济林 B．防护林 C．红树林 D．沟谷雨林

9．A

10．D

【解析】

9．该科研小组在研究过程中，比较不同植被条件下土壤侵蚀状况，需调用的专题地图包括海南岛土地利用图，A对。表格中没有粮食作物面积、交通、人口分布信息，不需要粮食生产总量图、交通分布图、人口分布图，B、C、D错。

10．根据表中不同生态系统的面积，现实土壤侵蚀总量，可以计算出现实侵蚀比重最少的是沟谷雨林。海南岛水土保持效果最好的生态系统类型是沟谷雨林，D对。其它生态系统现实土壤侵蚀比重较大，水土保持效果较差，A、B、C错。

（辽宁省大连市2018届高三第二次模拟考试）同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，可以通过建立地理信息系统(GIS)图层进行专题研究，据此完成11～12题。

11．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加进行的专题研究可能是

A．建筑设计的合理性分析

B．商业分布和规划

C．计算城市水域而积

D．估算农业生产总值

12．对大连市1990年与2010年城市土地利用图层进行分析能够

A．计算交通流量的变化 B．预测洪涝灾害的发生

C．预测城市降水变化趋势 D．了解城市地域结构变化

11．B

12．D

【解析】

11．地理信息系统利用图层叠加进行专题研究，城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以为商业网点选址，做出商业分布和规划，所以B正确。

12．对大连市1990年与2010年城市土地利用图层进行分析，能够了解大连市的城市地域结构变化，交通流量、洪涝灾害和城市降水变化趋势是不能从城市土地利用图层的变化得到的，所以D正确。

（东北三省三校2018届高三第三次高考模拟考试）2017年11月5日，我国北斗三号卫星顺利升空，它标志着我国正式开始建造“北斗”系统。据此完成下面小题。

13．下列技术中，和北斗导航系统技术相似的是

A． RS B． GPS C． GIS D．数字地球

14．北斗导航系统已应用于农业生产，其在“精准农业耕作”中的作用是

A．估算农作物产量 B．管理措施决策

C．分析处理获取信息 D．农田信息定位获取

【答案】

13．B

14．D

【解析】本题以北斗导航系统为载体，考查北斗导航系统的特点及其在农业生产中的运用，主要考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。

13．北斗导航系统和全球定位系统相似，因此选择B。

14．北斗导航系统主要是获取定位信息，因此答案选择D。A和C选项主要通过地理信息系统来完成。B选项所叙述的管理措施决策主要通过决策者也就是人来完成。

【点睛】地理信息技术的运用

1.全球定位系统（GPS）：主要的功能有定位、导航、测距、测海拔等。

2.地理信息系统（GIS）：地理信息系统包含了处理空间或地理信息的各种基础的和高级的功能，其基本功能包括对数据的采集、管理、处理、分析和输出。

3.遥感技术（RS）：是从远距离感知目标反射或自身辐射的电磁波、可见光、红外线，对目标进行探测和识别的技术，类似眼睛的功能。

（广西桂林、百色、崇左三市2018届高三第三次联考模拟文综地理试题

）智慧医疗是通过打造健康档案区城医疗信息平台，利用最先进的物联网技术，实现患者与医务人员、医疗机构、医疗设备之间的互动，逐步达到信息化。下图为2016-2020年中国智慧医疗建设行业规模预测趋势图，据此完成15～17题。

15．智慧医疗得以实现主要依赖于

A．现代化的交通运输方式 B．现代化的通信技术和手段

C．国家政策的支持 D．医疗事业的发展

16．有关2016-2020年中国智慧医疗建设行业投资规模的变化，叙述正确的是

①投资規模的增长幅度越来越大

②2018年—2019年投资规模的增幅最大

③投资规模越来越大

④投资规模5年增长了约2.4倍

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

17．和发达国家相比，目前我国智慧医疗的投资规模较小，这说明我国智慧医疗

A．发展水平高，目前维护费用低

B．目前水平低，发展潜力较大

C．普及率高，新增项目少

D．起步时间晚，重视程度低

【答案】

15．B

16．A

17．B

【解析】

15．智慧医疗是利用最先进的物联网技术，实现患者与医务人员、医疔机构、医疗设备之间的互动，逐步达到信息化。得以实现主要依赖于现代化的通信技术和手段，B对。与现代化的交通运输方式无关，A错。国家政策的支持、医疗事业的发展不是主要因素，C、D错。

16．根据图中数值，2016—2020年中国智慧医疗建设行业投资规模的变化，投资規模的增长幅度呈波动增长，①错。2018年—2019年投资规模的增幅最大，174亿元，②对。投资规模越来越大，③对。投资规模5年增长了约1.4倍，④错。A对，B、C、D错。

17．和发达国家相比，目前我国智慧医疗的投资规模较小，这说明我国智慧医疗目前水平低，发展潜力较大，B对，A错。普及率低，C错。起步时间晚，投资规模小，是受技术水平影响，国家的重视程度高，D 错。

（人教版高中地理高考地理模拟试题精编（九））高铁通常利用电力牵引。我国是世界上高铁集成能力最

强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家，“中国高铁”已成为中国走向世界的一张“国家名片”。据此完成18～19题。

18．目前世界上许多国家与我国开展高铁合作开发，我国高铁“走出去”的主导优势是( )

A．技术与设备优势 B．市场优势

C．成本优势 D．政策优势

19．高铁线路的选择可利用GIS进行经济门槛分析，最需调取的图层是( )

①沿线人口密度图层②沿线电力供应图层③沿线经济发展水平图层④沿线资源分布图层⑤沿线地形地质状况图层

A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．②④⑤

18．A

19．A

【解析】考查交通运输建设区位因素。

18．我国高铁建造技术发展极快，成为“中国制造”的典范，吸引多国与我国开展高铁合作开发，故A正确。故选A。

19．高铁经济效益的评定，需要参考高铁设计沿线的人口密度、电力供应、经济发展状况等，①②③正确，在这些因素都较为有利的情况下，建设高铁才能发挥较大的优势，故A正确。高铁主要是从事客运，沿线资源分布图层对经济门槛分析作用不大，④错误；沿线地形地质状况图层主要影响建设难度，对经济门槛分析影响较小，⑤错误。故选A。

（衡水金卷2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题（三））剑湖位于云南省西北部，湖泊面积不断萎缩，“3S”技术已运用于湖泊面积变化的研究。下图为不同时期剑湖流域分布图。为获取大量湖滩耕地，1956年和1965年该地区对海尾河进行两次裁弯取直，1957年和1962年两次大挖海尾河，降低海尾河南端水位；1983年当地政府决定不再通过排泄湖水来获取耕地。据此完成20～22题。

20．1983年以前，剑湖萎缩的首要原因是

A．大面积围湖造田 B．疏浚出湖河道

C．泥沙大量淤积 D．地壳缓慢抬升

21．推测永丰河、金龙河湖口三角洲增速差异的最可能原因是

A．永丰河落差大、流速快 B．金龙河流域植被茂密

C．金龙河入湖口处地势较平坦 D．永丰河河流含沙量大

22．推测剑湖萎缩的数据主要来源于

A． RS B． GIS C． GPS D． GIS+RS

【答案】

20．B

21．C

22．A

【解析】

20．读材料可知：“1956年和1965年该地区对海尾河进行两次裁弯取直，1957年和1962年两次大挖海尾河，降低海尾河南端水位”，即通过疏浚出湖河道排泄湖水来获取耕地，选B。

21．对比两图可知，永丰河湖口三角洲增速慢、金龙河湖口三角洲增速快。若永丰河落差大、流速快，则永丰河会携带大量泥沙入湖，湖口三角洲增速快，A错。若金龙河流域植被茂密，则金龙河含沙量小，湖口三角洲增速慢，B错。若金龙河入湖口处地势较平坦，则更容易发生河流沉积作用，湖口三角洲增速快，C 对。若永丰河河流含沙量大，则湖口三角洲增速快，D错。

22．获取剑湖流城分布图运用的主要是遥感技术，选A。

【点睛】

关联图示法理解“3S”技术的相互关系

“3S”技术既独立发展又相互促进。遥感技术主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理事物的空间定位，地理信息系统主要用于对地理信息数据的管理、更新、分析等。三者的关系可用下图表示：

图中①②表示遥感技术提供影像信息功能，③④表示地理信息系统反馈影像信息处理结果，⑤⑥表示全球定位系统提供空间定位信息功能。

当然，“3S”技术的应用领域并不是截然分开的，往往是一项工作需要同时利用两种或三种技术。如我们每天看到的天气预报，是遥感技术跟踪监测大气的变化，将所获得的数据传给地理信息系统，地理信息系统经过分析得出的结果。

（普通高等学校2018届高三招生全国统一考试模拟试题（四））2017年以来，在当地政府的推动下，北京、上海等多个大城市公共自行车租赁(以下称共享单车)企业在运营管理中试行了电子围栏技术，骑车人如果没有将车辆停放在指定区域内，很可能会导致无法正常还车。下图为某企业采用的电子围栏基本技术原理示意图。据此完成23～25题。

23．该企业的电子围栏主要采用了哪些地理信息技术

A． GPS和RS B． RS和GIS C． GIS和GPS D． GPS和VR

24．电子围栏设定区域不宜选择在

A．商业中心附近 B．大学城内校园内部

C．公交站点周边 D．居民小区内部便道两侧

25．政府推动共享单车企业试行电子围栏技术的主要目的是

A．方便人们取车还车，有利于骑车出行

B．规范使用者的停放行为，提高公共道路通过率

C．限制共享单车企业的过快发展，减少单车投放数量

D．降低企业的运营管理成本，促进企业发展

【答案】

23．C

24．D

25．B

【解析】

23．从图中可知，电子围栏技术要采用全球定位系统GPS，对单车信息输入、管理和分析要采用地理信息系统GIS，C正确。

24．电子围栏设定区域应选择是人流量大，使用共享单车用户较多的地区，居民小区内部流动人口较少，使用共享单车的客户较少，电子围栏设定区域不宜选择，D正确。

25．由材料可知，使用电子围栏技术后，骑车人如果没有将车辆停放在指定区域内，很可能会导致无法正常还车可知，试行电子围栏技术的主要目的是规范使用者的停放行为，提高公共道路通过率，B正确。

【点睛】地理信息技术是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。三者既各自独立发展又相互联系、相互促进。遥感主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。

（北京市海淀区2018届高三一模文综地理试题）北京某中学地理小组同学利用寒假开展研究性学习，对郊区某村落实施考察，使用小型无人机对村十落进行拍摄(图左)，并绘制地图(图右)。考察中发现村民利用地下水进行自流灌溉。读图，回答26～27题。

26．图中

A．民居占地面积约8千平方米

B．灌溉水渠流向为东北向西南

C．聚落形态受气候和地形制约

D．拦水坝可实现水能梯级开发

27．地理小组的研究课题最可能是：基于无人机遥感进行

A．村落土地利用现状调查

B．叶片光谱分析水稻估产

C．山区泥石流等地质灾害监测

D．农田土壤化肥污染现状调查

【答案】

26．B

27．A

【解析】

26．村民利用地下水进行自流灌溉，根据指向标可以得出灌溉水渠流向为东北向西南，聚落形态主要受地形因素制约，图示地形低平，不适合水能梯级开发，所以B正确。

27．地理小组的研究课题最可能是基于无人机遥感进行村落土地利用现状调查，水稻估产主要依靠地理信息技术系统，所以A正确。

（北京市西城区2018届高三4月统一测试（一模））稳定灯光数据图是由地球观测站依据卫星获得数据制作的地图，该数据排除了因火灾等干扰因素引起的短暂亮光。下图为某校地理兴趣小组同学下载的东亚局

部地区图像。读图，回答28～29题。

28．该图像

A．所示区域东部比西部时间晚 B．应用了遥感和地理信息系统

C．可提供精准的三维地理坐标 D．灯光暗淡地区云雾天气较多

29．读图可知

A．发电站的分布状况 B．城市化水平的差异

C．各地人口增长模式 D．土地利用方式变化

【答案】

28．B

29．B

【解析】

28．根据地球自转运动的规律可知，地球的自转方向是自西向东的，太阳是东升西落的。所以东部的地方时间比西部早，故A错误；由材料可知，图中光亮的地方是经济发达的城市，夜间灯光较亮，是运用遥感技术监测到信息通过地理信息系统处理而制作的卫星照片；提供精准的三维地理坐标的是GPS，而不是遥感，故C错误；灯光暗淡地区因为经济落后，夜间亮光少，不是云雾天气多造成的，故B项是正确的答案。29．由上题的分析可知，图中灯光的明暗程度反映的是城市化水平的差异，城市化水平高的城市灯光较亮，图中灯光最亮的地方的长江三角洲地区，是我国城市化水平最高的地区，而在暗淡的地方则是城市化水平较低的地区。故正确的答案是B。

【点睛】

本题主要考查地理信息技术的应用，考查地理信息技术应用的领域及特点。掌握三S技术的知识是解答问题的关键。其中“点”为GPS，“面”为RS；“看”为RS，“想”为GIS。

（山东省淄博市实验中学2018届高三4月教学诊断）微信人口热力图是根据手机用户的位置信息统计分析

得到的人口密度分布图,下图示意我国西部某城市市区两地一天内人口密度的变化。据此完成30～31题。

30．a、b两地的城市功能区分别应是

A．商业区住宅区 B．工业区商业区

C．住宅区商业区 D．住宅区工业区

31．此人口密度分布图的取得,主要借助的技术是

A． RS与GlS B． RS与GPS

C． GPS与GIS D．数字地球

【答案】

30．C

31．C

【解析】

30．a曲线在白天人口密度小，晚上人口密度大，应是住宅区。b 地白天人口密度很大，晚上人口密度小，应是商业区。两地的城市功能区分别应是住宅区、商业区，C对。工业区一般是工人轮流上班，人口密度昼夜差异小，A、B、D错。

31．此人口密度分布图是根据手机用户的位置信息统计分析得到的，取得位置信息，主要借助的技术是GPS 定位功能。分析得到统计信息，需要利用GⅠS的查询、分析功能，C对。RS主要是拍摄遥感图像，数字地球是将信息转化成数字，A、B、D错。

（浙江省三钉教育2018年4月地理选考模拟试题（3））浙江某生态农业集团通过对区域农业适宜性条件进行评价后，有选择地在全国各地建立生产基地，并积极拓展海外生产基地，如在澳大利亚购下牧场养殖肉牛，其出产的农产口以专卖店的形式在长三角、京津唐等地销售。完成32～33题。

32．若利用GIS技术对某区域农作物种植适宜性进行评价，宜选择利用的图层是

①居民点②水系⑧交通④地形⑤土壤

A．①②④ B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤

33．该生态农业集团在澳大利亚购下牧场养殖肉牛，是因为澳大利亚

A．劳动力廉价 B．销售市场广 C．牧草品质高 D．距离中国近

32．D

33．C

【解析】考查地理信息系统原理，农业区位因素及变化。

32．影响区域农作物种植的因素地形、土壤、水源，与之有关的图层分别是地形、土壤、水系。故若利用GIS技术对某区域农作物种植适宜性进行评价，宜选择利用的图层是②④⑤。故选D。

33．澳大利亚是发达国家，劳动力价格高，A错误；读材料可知，肉牛农产品以专卖店的形式在长三角、京津唐等地销售，不在澳大利亚市场销售，B错误；澳大利亚距离中国远，D错误；澳大利亚牧草品质高，故该生态农业集团在澳大利亚购下牧场养殖肉牛，故选C。

（浙江省三钉教育2018年4月地理选考模拟试题（3））“全球表层水探索者”由欧盟委员会的联合研究中心和谷歌地球引擎团队联合开发，使用了1984年至2015年间超过300万张卫星图像资料，由10000台计算机并行处理才生成这一地图工具，用户可以点击世界地图上任意一点，来获取当地的表层水储量信息。完成34～35题。

34．下列人类活动中，有利于某地表层淡水储量增加的是

A．修建梯田 B．修建水库 C．围湖造田 D．潮汐发电

35．“全球表层水探索者”交互式在线地图工具开发，先后使用的地理信息技术是

A． GIS、GPS B． RS、GPS C． RS. GIS D． GPS. RS

34．B

35．C

【解析】考查水循环，地理信息技术的应用。

34．修建水库可以调节径流，调节地表水资源的季节分配，将丰水期的白白流走的洪水存储到枯水期利用，利于某地表层淡水储量增加。故选B。

35．读材料可知，交互式在线地图使用了1984年至2015年间超过300万张卫星图像资料，卫星图像要用到RS技术，之后由10000台计算机并行处理才生成这一地图工具，分析处理要用到GIS技术。故先后使用的地理信息技术是RS与GIS。故选C。

（2018年3月浙江省绿色教育评价联盟地理试题）中新网201 8年1月9日电：美国国家海洋和大气管理局(NOAA)的卫星日前捕捉到了一张“炸弹气旋”在美国东海岸上空移动的图像。“炸弹气旋”指发生在中高纬度洋面上、强烈迅速发展的锋面爆发性气旋。完成36～37题。

36．要监测该“炸弹气旋”的位置，需运用的地理信息技术是( )

A．卫星遥感技术 B．地理信息系统 C．全球定位系统 D．航空遥感技术

37．关于此次“炸弹气旋”说法正确的是( )

A．属海洋灾害 B．给美国旧金山带来狂风、酷寒和暴风雪

C．是热带气旋 D．北极极冷空气与海洋暖湿空气相遇而成

36．A

37．D

【解析】

36．遥感技术是在距离地球一定距离的飞机、飞船、卫星上，使用光学仪器和电子仪器，接收地面物体发射或反射的电磁波信号，以图像胶片或数据磁带形式记录下来，传送到地面，最后通过分析，揭示出物体的特征、性质以及变化。因此对“炸弹气旋”的监测，需要的是GIS技术，故答案选A。

37．由材料分析可知，“炸弹气旋”指发生在中高纬度洋面上、强烈迅速发展的锋面爆发性气旋，因该属于气象灾害，A错误；由材料可知，该“炸弹气旋”主要分布在美国东海岸上空，对旧金山影响不到，B 错误；“炸弹气旋”主要是北极极冷空气与海洋暖湿空气相遇而成的，并非热带气旋，D正确，C错误。故答案选D项。

（浙江省三钉教育2018年4月地理选考模拟试题（4））航拍夜景图的亮度一般来说反映了地区的发达和人口稠密程度。读近日我国局部地区夜景图，完成38～39题。

38．获取该夜景图用到的地理信息技术主要是

A． VR B． GPS C． RS D． GIS

39．和长三角相比，武汉、长沙和南昌所在的中部地区

A．人口地区分布更均匀 B．第三产业主导区域经济

C．区域内地区经济发展更不平衡 D．大城市的区域辐射作用更明显

38．C

39．C

【解析】

38．航拍的图像是利用遥感技术获取的图像。选C正确。

39．和长三角相比，武汉、长沙和南昌所在的中部地区，人口地区更集中大城市分布均匀；第二产业主导区域经济；区域内地区经济发展更不平衡，大城市经济发达；大城市的区域辐射作用不明显，区域经济发展差异大。选C正确。

（河北省衡水中学新课标2018届名校诊断测试（一））麦收时节，农时紧迫。因为种种原因，种粮大户刘某早先预定的收割机没有按时到来。他却没有太着急，手机上的一款软件帮了他的大忙。在手机上，他的小麦作业需求、地理位置等信息，被夏收大数据处理平台推送到半径20公里内注册的农机手手机上。半个小时内，先后有4个农机手抢单成功，高某第一个抢单。据此完成下面小题。

40．现代化麦收所用到的地理信息技术有

A． RS GPS B． GPS GIS

C． RS GIS D． GPS 数字地球

41．与传统“预定收割机”的麦收手段相比，手机软件平台的介入

第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.第二学期高三地理第二轮复习计划正式版

第二学期高三地理第二轮复习计划正 式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为进一步搞好XX届高三地理的教学工作，搞好高三地理二轮复习工作，全面提高学生的高考成绩，我校高三地理备课组全体老师经过充分的酝酿，特制定如下详细计划：一、指导思想：以党的教育方针为指导，以高中地理教学大纲，高考大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革为目标，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校学生在XX年高考中地理成绩再上新台阶。二、学生现状：本届

学生基础较差，虽然在市调研考试中取得了不错的成绩，但是与高一级学校相比还存在很大差距，要想在高考中具备一定的竞争能力，还有很多事情要做，基础还需进一步加强，能力还需进一步提高。 三、工作目标：通过本学期的学习，使学生对“三基”深刻的理解、系统的把握、灵活的运用，全面提高学生的逻辑思维能力，答题规范化程度，力争在今年的高考中取的好的成绩。四、具体措施：1、坚持集体备课以《以《世纪金榜二轮复习》为主要素材，坚持集体备课，精心编写教学案，每周定期备课两次，时间分别是周日晚和周二下午。一备目标；二备知识体系；三备知识点定位；

高考地理二轮复习专题1

一、选择题(每小题5分，共60分) (哈尔滨模拟)下图为世界某一区域，该区域在较长时期内受图中气压系统控制。读图回答1～2题。 1．若某科考队从甲到乙进行横跨半岛的地质考察，该考察线路的直线距离约为() A．280千米B．550千米 C．850千米D．1 100千米 解析：从甲到乙沿40°N纬线大致跨10个经度，其距离可借助30°N纬线上10个经度的长度来推算，10×111×cos45°

C．东北地区D．内蒙古高原 解析：第3题，从9月13日图可知，b城被淹没受影响最大；一旦堰塞湖溃坝，c城受灾严重，而a城几乎没有受到影响，故选B。第4题，从9月11日图可知，城镇多沿河流分布，这与青藏高原地区的城镇分布最相似。 答案：3.B 4.A (潍坊模拟)沿甲图E－F，A－B所作出的海平面气压变化图分别为乙图和丙图，据图回答5～6题。 5．①地比②地() A．气压高，风速大B．气压高，风速小 C．气压低，风速大D．气压低，风速小 6．②地此时的风向为() A．偏西风B．偏东风 C．东北风D．东南风 解析：第5题，从丙图上可知①地气压高于②地，从丙图曲线的倾 斜趋势可推测出①地附近的等压线比②地稀疏，故①地比②地风速小。 第6题，综合乙丙两图可知图甲区域为一高压脊控制，如图所示，②地 位于脊线上，无论南半球还是北半球，其风向都是偏西风。 答案：5.B 6.A (广东高考) 读“2007年我国部分省级行政区人均GDP与人均CO2排放量散点图”，结合所学知识，完成7～8题。 7．与全国平均水平相比，人均GDP高、人均CO2排放量低的是() A．上海、天津B．广东、福建 C．海南、贵州D．辽宁、山东 8．山西、内蒙古人均GDP不算高，但人均CO2排放量高。其主要原因是()

2020高三地理二轮教学策略

2020高三地理二轮教学策略 2016高三地理二轮教学策略(一) 侯志坚：就职于广东省徐闻县第一中学。教授过新老教材，历经三次高考改革，连续担任过五届高三地理教学工作。教学、教研效 果显著。《大气运动》教学设计获广东省新课程改革教学论文二等奖。《高中地理课堂教学动态生成策略的探究》等教育教学论文市、县获一、二等奖。近年来，在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《广东教育》、《高中地理》、《中学生学习报》、《考试报》等报纸上发表文章、试题200多篇(套)，其中《浅析“宇宙中 的地球”实验与探究题的设计》等发表于中等教育核心期刊《中学 地理教学参考》，《地理信息的提取与处理典型例析》发表于全国 优秀期刊《地理教育》并收录于人大复印报刊资料《中学历史、地 理教与学》。主编《广东高中学业水平测试―地理》、《高效备 考―2011年广东中考总复习》、《初中同步训练》中图版七年级下册、中图版八年级下册、《五年中考三年模拟》初中地理八年级上册、参编《2009年高考复习地理――高效备考》等初高中教辅资料。 记：今天很高兴请到广东省徐闻县第一中学老师，谈谈如何把握好高三地理二轮复习的问题。侯老师，您好!现在我们的学生即将进 入高三二轮复习阶段，请介绍一下地理学科二轮复习的时间安排及 目标。 侯：尽管各地各学校复习内容安排不一致，但一轮复习一般3月初基本结束，开始二轮复习。时间安排一般为2个月，即到5月份 结束.一轮重知识，二轮重能力。二轮复习过程以考纲为依据，以人 地关系为主线，进行知识的横向梳理和综合，突出重点，把握主干，最终提高学生的能力。复习的主要目标有两个：一是巩固第一轮复 习成果，加强对知识薄弱环节的突破，并对知识进行重组，形成重 点知识点的知识体系，形成知识联系;二是专题的突破，形成对不同 问题的分析思路和解题方法。其目的是进一步完善知识体系，使知

如何提高高三地理第二轮复习的效率

如何提高高三地理第二轮复习的效率 摘要：准确掌握高考的新动向、科学高效的组织第二轮地理复习备考，是地理 高考成败的关键。本文依据《考试大纲》精神，结合有关考试信息及对往年各地 文科综合能力测试卷的分析，探究了提高高三地理第二轮复习效率的方法。 关键词：高三地理；第二轮复习；效率 一、认真钻研《考试大纲》，准确把握高考命脉 1.《考试大纲》是高考命题的依据 最好的复习教材不是课本，而是《考试大纲》。高考命题的依据是《考试大纲》的有关规定，教材仅仅是教学和复习时使用的范本，不是命题的依据，因为 任何时候都是考试超前，教材滞后。高考是为了推动教学和教改的，大纲与教材 和高考的关系：“大纲有的、教材有的，高考一定考；大纲有的教材没有的，暂时不考；大纲没有的、教材有的，高考肯定不考。”，因此高考复习时，首先要吃透《考试大纲》，分析其在能力要求和考试内容等方面的变化，以及与教材内容上 的差别，这样才能在复习中做到有的放失。 2.立足基础知识，突出学科主干知识的考查 高考地理历年命题的基本原则：(1)考查地理学科主干知识(主干知识是支撑学 科的脉络，是思维方法)；(2)以考查学生的学习能力为主(如识记、理解、分析、 归纳与综合等能力，其中发现信息、提取信息、处理信息的能力非常重要)；(3)用学科术语阐述、论证本学科问题的能力；(4)理论联系实际的原则；(5)体现地理学 科特点的原则。 高考文综地理试题命题主要围绕高中地理必修(上、下册)、地图等主干知识 进行考查。其中时间计算、天气和气候、陆地和海洋环境(河流、植被、地质作用、洋流、海水的温度和盐度)、人类的生产活动、城市化和城市环境问题与可持续发展、地图等是文综地理部分的主要考点，也是复习备考的重点。自然地理部分偏 重原理、规律的应用，要学会地理思维方法，掌握地理原理、规律，并用这些原 理和规律分析、解决实际问题。人文地理部分偏重观点、方法的应用，应结合实 际进行评价和反思，要注意培养知识迁移的能力。区域地理部分则偏重地理事物 的空间定位，图象图表的判读技能，基本概念的理解和运用，要学会运用系统地 理原理综合分析，提高解题能力。 3.突出能力考查 (1)考查考生的学习能力是高考命题的一贯追求，它体现着考试的终极目标和 价值取向。重视考生获取和解读信息的能力。纵观近几年来的高考卷，试题的命 制采用了大量的新素材，为考生提供新信息，为问题创设新情景，注重考查考生 获取信息，分析解决问题的特色日趋明显。 (2)加强运用和调动知识的能力考查。考查考生能否将所获取的信息与相关的 知识建立联系，能否准确地运用有关知识和信息，去认识和说明问题。该项能力 在考试中尤其显重要，也是考查学生独立运用知识能力的重要手段。一般来说， 运用知识的能力可以分为三个层次，最低表现就是能定性的解释地理现象和说明 地理问题，高一层次的是能把多方面的主干知识联系起来说明问题，更高层次是 将原有的主干知识和获得的地理信息相结合加以分析运用。 (3)突出描述和阐述事物的能力考查。描述主要表现在观察的细致、全面，表 达的准确、简洁；而阐述事物的能力则在准确表达的同时，又表现为分析、综合、归纳、概括等理性思维水平，这一能力明显表现就是能否使用简洁、准确的学科

高三地理二轮复习计划与专题划分

高三二轮复习计划与专题划分 一、二轮复习的指导思想与目标 高三地理第一轮复习的起点低、内容细，一轮复习结束后,学生已经有了一定的基础知识，掌握了一些基本技能，但还不能满足地理高考的要求。二轮复习应该是一轮复习的延续与深化，在继续强化对基础主干知识的复习基础之上，以课程标准和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，挖掘知识间的横向联系，透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展是二轮复习应该实现的最重要目标。 二、二轮复习专题划分的依据 1．获取和解读地理信息 2．调动和运用地理知识、基本技能 3．描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4．论证和探讨地理问题 “调动和运用地理知识、基本技能”是高考考核的重要目标之一。二轮复习仍要重视基础知识，突出基本能力，继续强

化对基础主干知识的复习,这是由高考的要求与地理学科的性质所决定的。 基础知识、基本技能的“基础”地位，在于这是“调动和运用地理知识、基本技能”的前提。地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。如自然地理中的地图和等值线的判读；地球运动和时间计算；大气运动中的天气和气候；水的运动中的洋流和径流；地表形态塑造中的内力作用和外力作用等。人文地理中的五大区位因素、环境问题等。这些知识又以《中国地理》和《世界地理》中的某些区域为载体进行测查。这些主干知识是地理学科的理论基础，对考生的思维能力和思维方法的考查有很大的可操作性而成为高 考考查的重点。 “描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”是高考考核的又一重要目标。地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。 自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。 人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。 区域性和综合性是地理学科的鲜明特色。对于区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。 “获取和解读地理信息”与“论证和探讨地理问题”能力的培养应该贯穿整个复习过程的始终，在高考阅卷时发现学生答题中存在的诸多问题，进一步说明这两个方面必须引起我们足够的重视。 三、专题划分 二轮复习必须强化对基础知识的复习，但不必追求知识的面面俱到，不是简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学生学习能力的提高，使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据

2019版高三地理二轮复习计划

2019版地理精品资料 2019.4 高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2012年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。

(完整版)高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 宿州二中南校区高三地理备课组 2018-1-16 一、指导思想 以科学的教育理论为指导，以学校教学计划为依据，针对本届学情，制订本计划。 二、二轮复习工作重点： 1、认真学习和领会考纲，扎实开展考纲研究活动，优化教学方式提高二轮复习效果。 2、每周认真组织集体备课，提高课堂教学质量，实现优质完成学校的任务。 3、加强练习的批阅和评讲，提高学生解题能力。 三、二轮复习进度安排 起止日期教学内容安排 1、3月11日--3月17日专题一：地图、等值线、地球运动 2、3月18日--3月25日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （大气、水） 3、3月26日---4月1日专题二：自然环境中的物质循环和能量交换 （地表形态、整体性与差异性） 4、4月2日----4月8日专题三：人口与城市 5、4月9日----4月15日专题四：生产活动与地域联系（农业、工业、交通） 6、4月16日----4月22日专题五：人类与地理环境的协调发展 7、4月23日----4月29日专题六：区域与区域经济发展 8、4月30日----5月6日专题七：地理信息技术专题八：自然灾害 9、5月7日----5月13日专题九：区域地理（中国、世界） 四、工作措施 1、加强集体备课。在备课组活动中，认真研究2019年高考试题和考试说明，在此基础上，科学制定了详细的复习计划，认真研究复习过程中出现的问题，统一复习进度、复习的方式、方法，统一训练。经常性的相互交流学习，相互借鉴，共同提高。 2、夯实基础，推进备考复习。备课根据考纲要求，认真进行备考的二轮复习。复习中以学校所订资料为线索，以教材为依托，扎实开展课堂教学，为能力打下了良好的基础。 3、精选习题，精讲多练。发挥学生的主体作用，配合章节和阶段性复习，课课有练习，章章有测试，注重讲评，较好地将复习与练习结合起来。 4、做好尖子生和后进生的辅导工作。根据年级的统一部署，精心组织。

高考地理二轮复习专题综合训练

高考地理二轮复习专题综合训练 一、选择题 （2011年高考天津卷）为了引起人们对地球气候变化的关注，世界自然基金会发起“地球一小时”行动，倡议每年3月最后一个星期六的当地时间20:30-21:30熄灯。 1．若将此行动在一年中再增加一次，仍使世界各国都能参与，建议行动日期应选在 A.2月的第一个星期六 B.7月的第二个星期六 C.9月的第三个星期六 D.12月的第四个星期六 2．根据下图中昼夜的阴晴情况，判断下列叙述不正确的是（） A.若在苏南盛夏，甲地闷热难挡 B.若在苏北冬季，丁地从此日感觉稍暖 C.丙图常见于我国西北地区 D.假设四图连续出现于某地的四天中，丁日气温日较差最小 读我国西南某地区主要铁路分布图，回答以下4题。 3．图中①②③④四条铁路线中，受地质灾害影响最小的是: A.① B.② C.③ D.④ 4．图中铁路线⑤于1997年12月25日全线通车并投入运营，是我国首条公司化合作的铁路。 影响该铁路走向最主要的区位因素是: A.自然因素 B.政治因素 C.科学技术因素 D.经济因素 5．在图中M、N两城市的商业网点，居民能买到鲜活的海产品，其主要原因是: ①交通运输技术的进步②包装技术的进步 ③冷冻、保鲜技术的进步④拥有商品经济发达的广阔腹地

⑤提高居民生活水平的需要 A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 6．我国西南交通网络的建设，正朝着水陆空三位一体、国际化的方向发展。这有利于: ①提高我国经济的对外开放水平②发展我国与西南邻国的睦邻友好关系 ③促进我国西南地区的开发和发展④维护东南亚各国的经济主权 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．在无林地区20 cm厚的土层，只需40年就可以冲刷殆尽，而有林地区，则需75年以上，这说明了森林具有的作用是 ( ) A．净化空气 B．保持水土 C．调节大气的成分 D．含蓄水源 随着科学技术水平的不断提高，我国铁路运输的速度不断提高，我国部分铁路路段实施了列车运行调整，部分城市之间的列车运行时间大幅度缩短，大大缓解了交通运输的压力。读图回答以下2题。 8．此次调整体现了现代运输的 ( ) ①专业化②高速化③网络化④智能化 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．下列有关图示铁路客运专线的叙述，正确的是 ( ) A．地形是影响客运专线建设的决定性因素 B．客运专线的开通将进一步扩大上海、北京等商业中心的经济腹地 C．客运专线主要服务于地方经济，对全国铁路网影响不大 D．客运专线都经过我国经济发达的东部经济地带 读下面湘北某城市略图，回答以下3题。

高考地理二轮复习计划与策略

2020高三地理第二轮复习 高三地理备课组 高三复习是对学生整个基础教育阶段学习成果的强化与巩固，是完善素质，提升内涵，培养能力的有效手段，重点是引导学生梳理高中知识，培养分析能力，应变能力，从容应对高考的一个系统工程。我们通常所说的第二轮复习是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，是实现由知识到能力转化的一个重要阶段，也是实现学生由学科知识变成高考分数的一个重要阶段。其目标是重组知识、训练技能、查缺补漏、完善体系，重点是针对第一轮复习中学生的不足，构建应用性知识体系，并针对考纲中高考要求和高考题型重点复习，同时培养学生仔细、认真、严谨、专业的审题答题能力。下面就我们地理备课组后一阶段的计划及安排做一个介绍。 一、教学计划

二、典型课型 （一）专题复习课 1、基本格式 专题复习重点在课堂，关键是提高课堂复习效益。专题复习课的过程主要包括知识结构梳理、知识网络构建；例题精选精讲；习题精选精练；学生学习情况反馈等几个基本环节。不同类型的专题复习课有各自不同的特点和要求，加强对专题复习课的研究和实践是高三地理教师教学、教研的重要内容。 2、专题复习课各环节中应注意的问题 （1）课前教案的准备 ●知识体系的构建和准备 专题知识通过梳理让学生形成知识树，教师应将分散在地理八本教材中的内容进行整合。其中应重难点清楚，知识之间的逻辑关系明晰。如讲城市专题时应将必修下册城市的起源、

城市的作用及地域形态、城市的区位因素分析、城市化过程及问题，选一教材中城市的功能分区及成因分析整合在一起。 ●课堂例题和课后习题准备。 例题选题原则是紧扣考点，帮助理解和应用本节课的重难点知识，以高考题为主。课后习题选题原则是少而精，注重基础知识的落实运用，注重学生能力的培养。 （2）课堂中突破重难点 ●追求效率，注重能力培养，力图形成学科学习能力。 地理学习能力是指一般学习能力基础上而为地理学科所独有的地理学习与初步研究的能力，如对地理学工具的灵活掌握运用，包括对各种类型的地图、地理图表的判断、绘制、分析；善于观察、发现和分析地理现象；善于获得或提取地理信息；具有空间概念和物体空间运动的理性思维；对种种信息进行多角度、多层次地分析、归纳、评价并获得地理结论的综合思维方法。高考文综试题提供越来越多的地理信息，供提取和分析，不断减少对死记硬背内容的考查。因此，在课堂教学中，把握一些重点内容，帮助学生突破思维瓶颈，培养学生地理学习能力尤其重要。如讲城市专题时，除了建构城市知识树之外，应重点将城市区位因素对城市兴起与发展的影响，城市化过程中出现的问题及解决措施进行透彻分析，让学生真正明白城市为什么会兴起，为什么发展。 ●有的放矢的精讲 教师讲解的内容要少而精，要针对学生疑惑的情况进行有的放矢地讲解，要讲透重点、难点内容。如上述城市专题精讲区位因素及城市化过程。小结时注意专题的整体性，以保证学生掌握系统的知识。 （3）课后习题训练 必须及时反馈学生作业情况，对学生普遍存在的问题要在课堂上集中讲解。能批改的作业要及时批改，老师进行个别辅导或者集中讲评；不能批改的作业可以由科代表在班内分小组搜集学生作业中普遍存在的问题，老师统一讲评。 （二）讲评课 1、基本格式 二轮复习中的讲评课主要是考后试卷评讲，其基本流程应包括：课前的充分准备；讲评过程的把握；讲评之后的反馈。 2、讲评课应注意的问题 （1）讲评前充分准备 ●及时批阅，讲究时效。试卷应在学生对试题内容和答题思路没有忘记前批改完，让学生在第一时间了解自己的成绩与存在的问题。在讲评试卷前应给学生一定的思考时间。 ●讲前统计，有的放失。批阅完后，做好试卷分析是上好讲评课的基础，统计包括评价试题难易程度、各知识点的分布情况、考查类型（识记、理解、分析、综合、应用）、学生答题情况（各题得分率、学生卷面情况）等。 （2）讲评过程中应注意的问题 ●选择题的讲评应避免从头到尾的讲评，可根据情况，对统计中普遍的错题精讲、细讲，对试卷上涉及的知识和内容进行分析归类，同一类题一起讲，这样有助于帮助学生形成自己的知识体系。 ●综合题的讲评应注意统计中学生出现的问题，对不同的错误应有不同的讲评重点。如知识不够全面、扎实时，讲评时应重点讲解有关的基础知识和基本原理；学生粗心大意，审题不慎造成失分的情况应教会学生审题、养成良好的习惯是减少失误的重要措施。 ●讲评过程的关键是知识的梳理和拓展及学生审题习惯的培养。如在作答等高线图中求坡度的问题时，一般在同一幅图中，看等高线的疏密程度就可判断，但在不同比例尺、不同等

2020版高考地理大二轮复习专题五专题训练

专题训练五自然地理环境的整体性与差异性 恐龙是地质历史时期的爬行类动物族群,在距今大约2亿3 500万年至6 500万年曾经繁盛一时,支配全球生态系统超过1亿6千万年之久。读图,完成第1~2题。 图中数字表示距今年代(单位:亿年) 1.恐龙生活的时代主要是在图中的( ) A.① B.② C.③ D.④ 2.对于恐龙的突然灭绝,一种学说认为是小行星撞击地球所致,另一种学说认为是地球气候发生剧变所致,这些学说认为导致恐龙灭绝的共同原因是( ) A.气温变化 B.植物变化 C.降水变化 D.各自然要素都发生了变化 答案1.D 2.D (2018浙江金华十校高二期末)读土壤与其他自然地理要素的关系图,完成第3~4题。 3.图中影响土壤形成最活跃的要素是( ) A.风化基岩 B.气候 C.地形 D.生物 4.图示区域( ) ①地表径流量与植被覆盖率呈负相关②陡坡上的土壤厚度一般比较浅薄③土壤的矿物养分主要来自植被 ④地下径流量受当地气温影响大 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 答案3.D 4.A 解析第3题,生物是土壤有机物质的来源,也是土壤形成过程中最活跃的因素。土壤肥力的产生与生物作用密切相关。故选D项。第4题,植被覆盖率越高,水体下渗越多,地表径流越少,因此地表径流量与植被覆盖率呈负相关,①正确;陡坡上由于水土流失较为严重,水土迁移较快,因此土壤厚

度一般比较浅薄,②正确;土壤中的矿物养分来自于成土母质,③错误;地下径流量受当地降水和植被的影响大,④错误。故选A项。 (2018浙江稽阳3月联考)下图是我国西北干旱、半干旱地区的降水差异示意图。读图,完成第5~6题。 5.根据图中信息推测丙地的自然带是( ) A.温带针叶林带 B.温带落叶阔叶林带 C.温带荒漠带 D.温带草原带 6.甲—乙—丙三地的自然植被变化,体现了( ) A.纬度地带分异 B.干湿度地带分异 C.垂直分异 D.地方性分异 答案5.D 6.B 解析第5题,丙地年降水量为200~400毫米,植被类型为草原。第6题,据图可知,甲—乙—丙的自然植被的变化是由于降水的差异引起的,故体现了干湿度地带分异规律。 (2018浙江11月选考,15~16)下图为南美洲安第斯山脉东坡自然植被分布示意图。完成第7~8题。 7.山麓自然植被沿图中M方向更替,体现了地理环境的() A.垂直分异规律 B.地方性分异规律 C.纬度地带分异规律 D.干湿度地带分异规律 8.垂直带上甲地植被为森林,其主要影响因素是( ) A.热量 B.光照 C.降水 D.土壤 答案7.C 8.C 解析第7题,考查自然地理环境的差异性。由图可知,山麓自然植被沿图中M方向更替为南北更替,故为纬度地带分异规律,故选C项。第8题,考查自然带的成因。由图可知,垂直带上甲地植被为森林,其下方自然植被为草原、荒漠,说明甲地相对其下方水分条件较好,故选C项。 下图为北半球某区域在某一地质时期与近现代的植被分布情况示意图。据此完成第9~11题。

高三地理二轮复习计划

高三地理二轮复习计划 两江中学高三地理备课组 一、指导思想 以新课程标准、20XX年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升 紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理的灵活运用能力。 人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。 区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力。区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。所以区域定位非常重要，这就要求教师指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。 2、抓知识结构，查漏补缺，重内在联系 对重点知识进行系统整理，形成专题，既要挖掘知识间的横向联系，又要透视知识间的纵向联系，构建知识体系框架，重在运用，力求各个击破。 地理属于文理兼备的学科，不仅综合性强，而且逻辑思维性很强。掌握知识的关键在于吃透规律和原理，培养学生的理性思维。同时复习不能简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，并有助于学生学习能力的提高，使学生形成具有地理特点的思维能力和思维方法。根据各类知识结构的差异，要突出不同的能力要求。 3、重视文字、突出地理图表，重图文转换能力 强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能从图表中综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。 资料、地理图表是地理信息的载体，在复习中一个常见的问题就是学生重“文”轻“图”，对文字知识机械记忆的多，对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色，学生读图、作图能力的高低，直接关系到地理成绩的高低。复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。 4、狠抓落实，强化规范答题，重方法技巧培养加强对于“弱点”的针对性训练。所谓“弱点”大致有两种类型：知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点，就是学生学习中有缺陷的

高三地理第二轮复习计划

高三地理第二轮复习计划 高三地理组 一、指导思想： 以高中地理新课程标准、山东省高考考试说明和市区教研室教学计划为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，针对本届学生学情，制订本计划。 二、复习目标 充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，去粗取精，归纳整合，以“专题复习”、“专题训练”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对地理思维能力的提升、发展。通过本轮复习，争取让学生做到： ①会审题---根据所给材料，全面提取和正确解读有效信息； ②会思考---根据题目设问，结合所学知识和构建一些答题模式，明确答题角度 ③会表述---根据材料和所学知识，会运用地理专业术语“描述和阐释事物”,编制答案 ④会论证---根据所解读的有效信息和所学知识,对社会现实中的地理事象的发生或发展进行论证和表态。 三、具体措施： 1、研究考题，强化主干 首先，再次静心研究山东自2007年以来五年的高考试题，整体把握命题规律与命题方向。 其次，紧紧围绕考试说明，一方面建构和完善地理学科主干知识体系,另一方面对重点知识形成专题,挖掘知识间的横向和纵向联系,强化规律和方法,重视联系和运用。 再次，分别对待三类地理主干知识：自然地理应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力；人文地理，应结合案例分析，培养学生的知识迁移能力；区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力 2、坚持集备,团结进取

充分利用好周三上午的集备时间，群策群力，交流本周复习过程中出现的问题及学生状况，及时安排好学案的编写，研讨下一周进度中重难点及突破方式，精选习题，及时总结答题方法、技巧和模式。 3、精心编写学案，打造高效课堂 在集体备课的基础上，精选习题、例题，精心编写学案，并结合市区教研室课堂教学建议，调整课堂教学结构，严格控制课堂讲授时间，大力倡导“先学后教，当堂训练”的教学模式，严格课堂教学管理，删除无效教学环节，打造高效课堂。 4、狠抓定时训练，强化规范答题 学生的“弱点”有两种类型：知识性弱点和非知识性弱点。知识性弱点，就是没有掌握牢固的地理概念、原理和规律。这样的弱点好补，只要发现，稍加强化即可突破。而非知识性弱点，主要指学生的考试习惯和考试素质。如书写不规范，审题不认真、粗心大意，表达不清楚，术语不规范，心理紧张等导致考试失误频频。这必须通过大量的训练考试，心理辅导才能得以解决。所以在二轮复习中，我们一致认为狠抓定时训练是非常必要的，争取做到：课堂训练节节有定时，课下作业天天有定时，周日自查周周有定。通过学生自己动脑动笔定时，把想到的用地理语言以书面的形式在规定的时间内表达出来，进而培养自己“描述和阐释事物”的能力，养成运用地理专业术语答题的习惯，提高“得分能力”。四、进度安排 3月12号至4月27共六周24课时（本为七个周，扣除一模讲评1天，清明3天，共扣除4课时），时间紧，任务重。参考往年的经验做法，把教材综合为七个专题，以此展开复习。

2018高三地理二轮复习计划电子教案

2018高三地理二轮复 习计划

高三地理二轮复习计划 一、指导思想 以新课程标准、2018年考试大纲和考试说明为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，以“专题复习”、“专题训练”和“综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。 二、具体措施 1、重视基础知识，强化主干知识，重整合提升 紧紧围绕考纲要求，既要夯实基础知识，多层次、多角度、全方位疏通每个知识点，又要准确把握主干知识体系，既不能有知识盲点，也不能漫天撒网，应以干代支，重在贯通。 自然地理，应讲透原理和规律，形成灵活运用知识的能力 自然地理知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。 人文地理，知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。如在学过了美国商品谷物农业后，我们可以借鉴美国成功的经验，从地理的角度提出我国东北发展商品粮基地的措施：以大规模经营来应对市场竞争；发展先进科技和建立一流的科技服务体系；实行农业一体化经营、延长生产链，提高经济效益等。学习了德国鲁尔区的兴起，经济衰退，振兴后，联系我国的一些老工业区如东北老工业区的振兴，煤炭城市焦作的产业转型，宁夏煤城“石嘴山市”经济的转型等都有相同或相似的地方。 区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力

高三地理二轮复习一般方法

高三地理二轮复习一般方法 地理二轮专题复习总的任务和目标定位为：在巩固深化一轮复习“双基”成果的基础上，通过专题综合，实现地理能力的提升。概括起来就是“深化”、“综合”、“应用”三个方面。 一、深化：是指二轮复习的全过程中要继续关注基础知识和基本能力的落实。与一轮复习不同的是，二轮专题复习更要突出对“双基”的深化，这种深化主要体现在： 1．深入研究考纲：根据其能力要求，重点培养三个能力一个方法，一是如何培养学生的动手能力；二是如何培养学生的描述性的能力，即注意地理学语言的准确使用；三是培养学生如何去读图表，分析图表，挖掘图表所反映的显形和隐性因素，然后去解决实际问题的能力；第四要帮助学生掌握分析问题的方法，帮助学生总结规律，尽量做到深入浅出。 2．复习内容的拓展。一轮复习注重对高考知识点的落实，二轮复习则进一步在更高的层次上回归书本，整理学科知识结构，形成学科知识网络，有效地帮助学生查漏补缺。这样做可以进一步把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相统一的知识能力架构。 3．复习目标的提升。一轮复习注重对基础知识的“识记、理解”，二轮复习则进一步提升为“理解和应用”，特别是对核心概念和主干知识，更要综合地理解和综合地应用。 4．复习方法的改变。一轮复习主要依据教材的学科逻辑关系以及学生原有的认知为基础，以重温教材的方式进行；二轮复习则进一步改变为以相同或相近范畴为线索，打破现有的教材逻辑关系，建立起相对独立的、跨单元、跨年级的新逻辑体系，所以在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。同时，要教会学生如何看书、如何查漏补缺，切忌简单地重复。要鼓励学生大胆的提出问题，并引导学生解决问题。 5．对于成绩较差的学校，希望在后阶段能加强最基本的知识和技能的训练，确保学生能做到易题不失分，中等题多得分，从而提高总分。同时加强客观试题的训练，提高选择题的解题速度和正确率。 二、综合：是指专题的设计与落实要以高考知识点的内在联系为基础，以主干知识为线索，突破教材原有逻辑体系，建立以综合理解和综合应用为目标的新逻辑体系。新逻辑体系的建立必须解决和处理好“选、讲、练、评”的关系。 （一）专题的选择（如何进行专题整理？如何进行专题复习？） 1．为什么要采用专题复习的形式？ 什么是专题——相关知识的归纳、整理、贯通和应用 专题的主要任务是（1）建立知识框架（2）分析要素之间的关系（3）总结知识规律（4）拓宽知识层面（5）比较知识异同（6）归纳知识特征。所以建立专题的目的是为了构建完整有效的知识结构，实现自然与人文；自然与区域；人文与区域之间实现知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方法尽管现行教材不再过多强调学科体系，但在近年来的高考命题时，仍然在强调学科知识的系统性，突出表现在高考地理试题主要以专题知识呈现的方式出现。 沙尘暴问题、海洋经济问题、东北的振兴问题、人口老龄化问题、三农问题、西南地区开发问题、能源问题、城市化问题、全球增温问题 2．哪些内容可以采用专题复习形式？ 一是涉及地理基础知识、基本技能、基本方法的内容（等值线图的判读）； 二是涉及自然地理基本原理、基本规律和主要过程的内容； 三是涉及人文地理、区域开发和整治的内容（黄土高原）； 四是和地理热点相关的内容（我国的能源安全问题及其解决）。 3．怎样进行专题整理 人文地理专题的整理 （1）以高中人文地理部分内容为线索； （2）初中相关内容“加入” （3）从初中相关内容中获得素材 （4）用高中的原理进行分析和归纳。 例：第五单元人类的生产活动与地理环境——农业生产 （1）农业生产活动的特点和区位选择（相当于原理和基本理论）

高考地理二轮专题复习

高考地理二轮专题复习 地理二轮专题复习总的任务和目标定位为：在巩固深化一轮复习“双基”成果的基础上，通过专题综合，实现地理能力的提升。概括起来就是“深化”、“综合”、“应用”三个方面。 一、深化：是指二轮复习的全过程中要继续关注基础知识和基本能力的落实。与一轮复习不同的是，二轮专题复习更要突出对“双基”的深化，这种深化主要体现在： 1．深入研究考纲：根据其能力要求，重点培养三个能力一个方法，一是如何培养学生的动手能力；二是如何培养学生的描述性的能力，即注意地理学语言的准确使用；三是培养学生如何去读图表，分析图表，挖掘图表所反映的显形和隐性因素，然后去解决实际问题的能力；第四要帮助学生掌握分析问题的方法，帮助学生总结规律，尽量做到深入浅出。 2．复习内容的拓展。一轮复习注重对高考知识点的落实，二轮复习则进一步在更高的层次上回归书本，整理学科知识结构，形成学科知识网络，有效地帮助学生查漏补缺。这样做可以进一步把握高考知识点之间、各个知识专题之间、书本知识与社会实际之间的内在联系，从而形成以学科核心概念和主干知识为基点，点线面体相统一的知识能力架构。 3．复习目标的提升。一轮复习注重对基础知识的“识记、理解”，二轮复习则进一步提升为“理解和应用”，特别是对核心概念和主干知识，更要综合地理解和综合地应用。 4．复习方法的改变。一轮复习主要依据教材的学科逻辑关系以及学生原有的认知为基础，以重温教材的方式进行；二轮复习则进一步改变为以相同或相近范畴为线索，打破现有的教材逻辑关系，建立起相对独立的、跨单元、跨年级的新逻辑体系，所以在复习方法上更强调从整体出发，立足专题，着眼全局。同时，要教会学生如何看书、如何查漏补缺，切忌简单地重复。要鼓励学生大胆的提出问题，并引导学生解决问题。

s-高考地理二轮复习专题设计探究

微专题 3s 【知识建构】 【知识精析】 1．“3S”技术的原理与应用 (1)RS原理与应用 (2)GPS原理与应用

(3)GIS原理与城市管理中的应用 2．“3S”技术与数字地球的关系

【高考例析】2018·江苏卷）2018年4月19日，在突尼斯召开的“一带一路”遥感考古新闻发布会上，公布了中国科学家利用遥感技术在突尼斯中南部发现的10处古罗马时期遗存，这一发现揭示了当时的军事防御系统与农业灌溉系统布局。下图为“突尼斯境内古罗马遗址遥感考古影像图”。读图回答（1）～（2）题。 （1）这一考古成果表明遥感技术可以（） A.完全取代传统的田野考古工作 B.确定地表、地下人类活动遗迹的时代 C.探知各种人类活动遗迹曾经的功能与作用 D.帮助分析较大地域范围内人类活动遗迹间的联系 （2）突尼斯中南部有利于遥感考古发挥其独特优势，因为这一区域（） A.人类活动较多 B.位于沿海地区 C.森林覆盖率高 D.地处荒漠边缘 【解析】第（1）题，遥感技术的主要功能是获取信息,能快速、大范围获取地表事象分布,可帮助分析事象之间的联系,则D项正确。遥感获取的影像信息,还需要人工查证、确认,故A项错误;遥感不能获取地下信息,也不具备探知遗迹的功能,则B项、C项错误。第（2）题，突尼斯中南部位于35°N附近,受副热带高气压带和信风影响,为荒漠景观,人迹罕至,不利于野外实地考察,故可利用遥感技术来探知地表信息。

【答案】（1）D （2）D 【素养提升】 一、选择题 （吉林省实验中学2018届高三高考考前浏览）沙湖，曾是武汉市仅次于东湖的第二大“城中湖”。图B10-8示意2000年与2016年的沙湖湖面。16年的不间断填湖开发，把沙湖从东南西北向中心挤压，绿色的湖水被黄褐色的土地掩埋。一条楚汉路，将沙湖拦腰截断。回答1～2题。 1．获取上面图片利用的地理信息技术是( ) A． GIS B． GPS C． RS D． GPRS 2．近年来“沙湖”面积缩小的主要原因是( ) A．围湖造田 B．工程建设 C．水产养殖 D．治理污水 1．C 2．B 【解析】 1．获取较大面积物体分布的图片，我们主要利用遥感技术，这样可以直接而快速地获取地理信息，C正确；GIS为地理信息系统，主要是对地理数据进行分析、储存、管理等； GPS为全球定位系统，主要是定位和导航。故选C。 2．据材料知，16年的不间断填湖开发，把沙湖从东南西北向中心挤压，绿色的湖水被黄褐色的土地掩埋，一条楚汉路，将沙湖拦腰截断，说明近年来沙湖面积缩小的主要原因是工程建设，故选B。 （2018届高三全国（新课标区）金优试卷模拟（二）冲刺卷）在全球和区域尺度上准确获取碳排放数据，对提升我国在国际气候变化方面的话语权具有重要意义。由于技术难度极高，目前仅有两颗卫星能够从太空监视地球温室气体排放。2017年10月24号开始，我国发射的“碳卫星”数据正式对外开放共享，这也意味着，继美国、日本之后，我国成为第三个可以提供碳卫星数据的国家。下图为遥感卫星工作流程图。据此回答3～5题。