谈老年大学现状及改进对策

实证调研

Em pi r i c al R es ea r ch

谈老年大学现状及改进对策

张秀芳

(广州石化离退养工作部广东广州510726)

摘要如今老年大学处于发展初期，得到了政府的重视与老年人的喜爱。老年人上大学已经成为一道亮丽的风景，

受到广泛关注和好评。但老年大学在我国还是属于新生事物，必不可少会有不足或缺漏的地方，这也是需要我们去思

考改进和改善的问题。

关键词老年教育老年大学现状教育终身学习

中图分类号：G777文献标识码：A

T al ki ng about E l der l y U ni ver si t y S t a t us and I m pr ovem ent M eas ur es

Z H A N G X i uf a ng

(R et i r em ent W or k D epar t m ent，G uangzhou Pet r ochem i cal，G uangzhou，G uangdong510726)

A bs t r act T oday,i n t he per i od of devel opm ent of t he el de rl y uni ve rs i t y,get a l ot of gover nm ent at t e nt i on and l ov ed by t he

el de rl y．U ni ve rs i t y of t he el de rl y has be c om e a bea m i m l l ands cape，at t ract ed w i des pr ead at t e nt i on and pr ai se．B ut t he ol d uni—

ve rs i t y i n C hi na i s st il l a new t hi ng，t her e w i l l be i nsuf f i c i ent o r m i s s i ng es sent i a l pl ace，w hi ch i s t h at w e ne ed t o t hi nk abo ut changes and i m pr ovem ent s．

K ey w or ds el de rl y e duca t i on；e l der l y col l ege；st at us；educ at i on；l i f el ong l ea rni ng

老年教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的一项新兴教育事业，也是我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分，老年教育事业的发展不仅满足了老年人的精神需求，而且为创建和谐社会，为全面建设小康社会做出了积极贡献。自1983年9月中国第一所老年大学在山东诞生后，在政府和群众的热心支持下，各地的老年大学如雨后春笋般纷纷成立。

老年学校教育是我国老年教育的主要组织形式，老年学校教育的发展直接体现并带动了我国老年教育事业的发展，这是由老年学校教育性质的特点决定的。我国的老年学校教育首先是一种特殊形式的成人学校教育，是根据我国老年人的学习特点和需求兴办的，目前老年大学成为具有中国特色全民教育和终身教育体系的重要组成部分，成为老有所为、老有所乐、老有所学、老有所教的主要依靠力量。进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。其次老年学校教育具有社会福利属性，不仅法律规定国家是发展老年教育的主体，而且我国老年学校不以盈利为目的，面向全社会的老人，学习费用较低或免费，具有康、乐、为、养融合一体的教育特色。

据有关材料显示，全国32700余所老年大学，我国现有老年大学公办的占82．1％，公办民助的占4．7％，民办的占2．2％，民办公助的占11％。其中，公办的基本为全额拨款事业单位，既有公务员和参照公务员系列管理，也有差额或自收自支事业单位，还有社会力量联合办的民营老年大学。党政机关和军队系列主办的老年大学性质基本相同，科研院所、院校和企业老年大学的管理更是呈现多元化模式。各级各地老年大学有党委、政府部门主办的，有企业、事业单位主办的，有社会团体主办的，还有个体民办的，形式多样，形态各异，可以说社会中的各个阶层、各种组织都可以参与创办老年大学。目前有四种老年大学的形式：(1)政府投资型模式。特征是老年教育中大部分由国家投资开办，老年大学的开支列入政府财政预算，与正规教育有着密切的联系，老年人可以自行选择参加老年闲暇教育或老年正规教育。(2)企业自主管理模式。大型企业特别是有一定历史的企业，离退休人员较多并居住点相对集中，企业拨款建立教学楼，老师是企业离退休有专长的人员，学员是本企业离退休人员，可根据离退休人员的喜好开设课程。(3)自治自助型模式。特征是老年大学由老年人自发组织成立，属于非赢利性志愿组织，所有具有专长的老年人都可以执教，学员一般为老年人和退休政府官员、医生、律师等，教学与活动根据成员意愿来安排。(4)社区型模式。特征是各个老年大学连成网络，依托社会成员进行自我管理，其老年大学属于非营利性的社会福利组织与普通及学院有密切联系，除对学员收取少量资料费用以外，大部分经费依靠私立、公立大学及个人慈善捐款。

老年教育所发展的老年大学对社会和老年人都起着积极的作用。老年人通过老年大学的学习，及时了解国家的政策与法规，参与到国家的法制社会宣传教育活动促进法制社会的建设。老年人靠着自己原本的专业知识和与时俱进所学新知识，为经济建设余热生辉。老年大学活动丰富社区的老年文化活动，推进社会建设文明城市的活动。通过老年大学的教学活动，能丰富老年人的视野与知识面和其精神世界。同时，老年教育推动社会的教育事业，从而加强社会的终身学习意识。

参加老年大学不仅能让老人在清闲的退休生活中找到自

谈老年大学现状及改进对策

谈老年大学现状及改进对策 老年教育是适应改革开放和人口老龄化发展需要而产生的一项新兴教育事业，也是我国老龄事业和终身教育体系的重要组成部分，老年教育事业的发展不仅满足了老年人的精神需求，而且为创建和谐社会，为全面建设小康社会做出了积极贡献。自1983年9月中国第一所老年大学在诞生后，在政府和群众的热心支持下，各地的老年大学如雨后春笋般纷纷成立。 老年学校教育是我国老年教育的主要组织形式，老年学校教育的发展直接体现并带动了我国老年教育事业的发展，这是由老年学校教育性质的特点决定的。我国的老年学校教育首先是一种特殊形式的成人学校教育，是根据我国老年人的学习特点和需求兴办的，目前老年大学成为具有中国特色全民教育和终身教育体系的重要组成部分，成为老有所为、老有所乐、老有所学、老有所教的主要依靠力量。进一步探索老年教育事业的理念，探索新的办学模式，不断改进教学方法，逐步完善教学设施，为老年教育事业的开拓创新、持续发展打下坚实的基础，努力把老年大学办成老年人“终身学习的校园，晚年生活的乐园，温馨和谐的家园，老有所为的田园。其次老年学校教育具有社会福利属性，不仅法律规定国家是发展老年教育的主体，而且我国老年学校不以盈利为目的，面向全社会的老人，学习费用较低或免费，具有康、乐、为、养融合一体的教育特色。 据有关材料显示，全国32700余所老年大学，我国现有老年大学公办的占82.1%，公办民助的占4.7%，民办的占2.2%，民办公助的占11%。其中，公办的基本为全额拨款事业单位，既有公务员和参照公务员系列管理，也有差额或自收自支事业单位，还有社会力量联合办的民营老年大学。党政机关和军队系列主办的老年大学性质基本相同，科研院所、院校和企业老年大学的管理更是呈现多元化模式。各级各地老年大学

老年大学市场分析

老年大学市场概况 一、国内老年大学市场现状 目前，中国已进入人口老龄化快速发展阶段，民政部发布的《2013年社会服务发展统计公报》显示，截至2013年底，我国60岁及以上老年人口20243万人，占总人口的14.9%。其中，65岁及以上人口13161万人，占总人口的9.7%。预计到到2025年，老龄人口将超过3亿人。 人口老龄化的快速发展，引致了对养老服务需求的快速增长，老年大学作为老龄人口老有所学、老有所乐的服务机构，市场需求快速提升。据公报统计，截至2013年底，全国共有老年学校5.4万个，在校学习人员692万人，这远远满足不了老年人需求，导致全国各地省、市级老年学校入学名额难求。如山东省2013年入学招生，报名人数超过计划招生人数2倍，最终只有四成人员可入学。2013年兰州市老年大学每期招生1800人，报名人数超过5000人。 随着我国老龄人口快速增加，老年大学等老年服务机构的需求将呈快速上升。 二、老年大学相关政策 为扶持各类老年大学发展，中央及地方政府出台了多项扶持政策，从财政资金投入、鼓励多方资金参与、土地及税收优惠等多方面推进国内老年教育事业，主要政策整理如下：

三、国内老年大学主要经营模式 1、老年大学定位 由于过往历史原因，我国老年大学主要职能定位为“公益性老年服务机构”，属政府公益性机构，归口民政局管理，各级老干部管理局代管，招生对象只能以人事和劳动部门正式发退休证的机关、企事业单位的离退休人员为主，个私企业退休人员和社会老人只能被拒之门外。 作为政府公益机构，老年大学都属于事业编制单位，工作人员工资、运转经费均由财政负担。该类老年大学是我国老年大学主要运营模式。 2、国内老年大学运作模式 当前，国内老年大学主要由政府、国有企业、各事业单位举办；有少量民营企业和个人举办，其具体运作模式如下：

关于老年大学建设的调研

关于老年大学建设的调研 老年，是人生的必由之路。当前，解决老年人终身教育问题，实现老有所学是摆在各级党委政府面前一个重大课题。如何进一步加强老年教育，促进老年大学健康发展，使其在创建“学习型机关、学习型社会”中发挥引领作用，为科学发展、突破发展、和谐发展做出新的贡献，有许多值得研究和探讨的问题。笔者针对我县老年大学的一些情况，就新形势下老年大学面临的问题及对策谈点自己的看法和认识。 一、我县老年大学的现状 我县老年大学成立于2011年9月。成立以来，在县委县政府的关心重视下，在市委老干局、市老年大学的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的2个专业3个教学班发展到了4个专业5个教学班，逐步走上了规范化办学道路, 进入了有组织、有机构、有计划的新阶段。回顾这几年工作，主要有以下几方面的成效： 第一，强化组织领导，确保老年教育工作健康发展。老干局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。近几年来，由老干局局长担任老年大学校长，进一步理顺了工作关系，有利于老年大学的教育管理工作。以规范化建设为目标，进一步细化工作目标和措施，把责任明确

到个人，使各项任务落到实处，切实做到了认识到位、组织到位、责任到位、措施到位。 第二，坚持以人为本，满足老同志的精神文化需求。广大离退休干部过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。离退后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们参加老年大学的学习,使他们的求知需求得到了满足。今年，老年大学根据学员的特点和需求，开设了书法、电脑、音乐舞蹈、太极拳剑、老年健康班，学员达300余人。广大老同志在享受改革开放、经济发展成果的同时，也享受着老年大学带来欢乐祥和，实现了老有所学。 第三，注重政治学习，实现老年大学的办学宗旨。我们秉承老有所学，增长知识；老有所乐，丰富生活；老有所为，服务社会的办学宗旨，采用灵活的教学形式,做到日常学习教育与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。近年来，老年大学每年都举办2次以上的形势报告会，广泛开展社会主义荣辱观、价值观教育,深入学习党章、法律法规，把思想政治教育与老年大学的文化艺术教育相结合,全面提高了老同志的素质,使他们自觉地关注国家、关注社会、关心下一代、积极奉献、老有所为。 第四，坚持学为结合，扩大老年大学的社会影响力。在全面搞好老年大学日常教学的同时，注重引导老年学员发挥作用，不断扩大老年大学的社会影响力。我们与老年体育协会、老年健身协会、老年书法协会、老年学会、太极拳协会、金秋艺术团及社

老年大学同学聚会感言

老年大学同学聚会感言 老年大学同学聚会感言 老年大学同学聚会感言1 十九年前我们为了梦想走进农大校园，四年后我们又为了信念而奔赴八方四面，光阴荏苒，星移斗转，十五年后我们相拥相见，心中装满的是无尽的挂牵和思念。其情亦纯，其景亦真，其言亦善。是什么将我们从天南地北聚到一起？是什么将我们远隔千山万水的心儿相连？ 学院已不是我们的学院，校园也不是过去的校园，裴德峰离我们那么遥远。走在坚硬的石板路上，脚下没了泥土的松软。高高的主楼，挡住了眺望远山的视线。艳丽的花草不如故园松林下野花那样让人依恋。对于怀旧的情感，浏览新农大犹如参观别人家的后花园。但我们对母校的怀念并没改变，老师的话语丝丝入怀，同学的交谈沁入心田，故园一十五载，沧海变桑田，母校的发展壮大无不叫人赞叹！ 聚会的日子记忆尤新，离别的时刻永难忘怀：围桌而坐，促膝而谈。推杯换盏，耳热酒酣。狂歌一曲，舞步蹒跚。韶华将逝，激情无边。师生同醉，今夜无眠。洁白的哈达飘过

雪山，带来“天堂”的祝愿！它告诉我们幸福并不遥远。 挂在腮边的泪水不要擦，让它尽情地流吧，那是喜悦的泪花，它是那样的晶莹无限；握紧的双手不要松，让它尽情的握吧，那是留恋的体现，十指间流淌着无尽的思念；举起的酒杯不要放，让他尽情地喝吧，那是真情的流露，醉中把爱体验。 “相识十九年”，相忆十五年，“是什么让我们如此眷恋，是什么让我们泪挂腮边”，“这泪水是思念”“让我们心房猛颤,”“即便是哭,那也是喜急而泣”是对“情感的礼赞”，相聚虽然太短，友谊地久天长，“让我们互相祝愿：愿亲爱的同学永远幸福平安！” 老年大学同学聚会感言2 多年不曾谋面的老同学相见，这是激动人心的时刻，心里充满了激动和喜悦。20几年，只是一瞬间，再相聚，已过不惑之年，岁月的痕迹，使我们的同学友情更深、更浓、更纯、更美、更甜！ 光阴似箭转眼20年过去了，但儿时纯真的友情依然没有忘却，为纯真友情的延续我们应经常团聚，共续友情，谋求发展！也无论你高官，大款，老板，同学之间没有势力相看，无论你我如何经历沧桑世间。我们能欢聚在一起，因为我们是老同学才会有我们欢聚的今天！ 虽然同学们上学时候的样子都在记忆中珍藏着，但最近

老年大学建设调研报告范文

老年大学建设调研报告范文 老年大学建设调研报告范文 老年，是人生的必由之路。当前，解决老年人终身教育问题，实现老有所学是摆在各级党委政府面前一个重大课题。如何进一步加强老年教育，促进老年大学健康发展，使其在创建“学习型机关、学习型社会”中发挥引领作用，为**科学发展、突破发展、和谐发展做出新的贡献，有许多问题值得研究和探讨。笔者针对我县老年大学的一些情况，就如何加强老年教育，促进老年大学健康发展谈点自己的看法和认识。 一、我县老年大学的现状 我县老年大学成立于** 年12月。成立以来，在县委县政府的关心重视下，在市委老干局的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的2个专业3个教学班发展到了7个专业10个教学班的规模，逐步走上了规范化道路。教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有机构、有计划的新阶段。回顾这几年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效： 第一，强化组织领导，确保老年教育工作健康发展。老干局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。今年以来，由老干局局长担任老年大学校长，进一步理顺了工作关系，有利于老年大学的教育管理工作。以规范化建设为目标，我们进一步细化工作目标和措施，把责任明确到个人，使各项任务落到实处，切实做到了认识到位、组织到位、责任到位、措施到位。 第二，坚持以人为本，满足老同志的精神文化需求。广大离退休干部过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。离退后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们参加老年大学的学习,使他们的求知需求得到了充分满足。今年，老年大学根据学员的特点和需求，共开设了理论班、书法（初级、提高）、电脑班、养生保健班、声乐班、器乐班（二胡、鼓乐）、舞蹈班等7个专业10个班次。其中声乐班深受老年学员喜欢，学员超过80人。各专业报名学员达300余人次。广大老同志在享受改革开放、经济发展成果的同时，也享受着老年大学带来欢乐祥和，实现了老有所学。 第三，注重政治学习，实现老年大学的办学宗旨。我们秉承老有所学，增长知识；老有所乐，丰富生活；老有所为，服务社会的办学宗旨，采用灵活的教学形式,做到日常学习教育与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。近年来，老年大学每年都举办2次以上的形势报告会，开设有理论班，广泛开展社会主义荣辱观、价值观教育、深入学习党章、法律法规、**大精神和县域经济社会发展方面会议、文件精神，把思想政治教育与老年大学的文化艺术教育相结合,全面提高了老同志的素质, 不仅使他们自己生活健康、充实、欢乐,而且能自觉地关注社会、

老年大学有关情况

根河市老年大学坚持以人为本的服务理念，进一步加强教育教学管理，积极拓宽渠道，挖掘人才，充分发挥老年大学的主阵地作用，采取学习与活动相互结合、相互促进的教学方式，不断满足广大老年朋友们的需求，扎实开展了各项工作。 一、老年大学基本情况 根河市老年大学2003年11月经根河市机构编制委员会批准成立，在老干部活动中心的基础上，实行一个机构，两块牌子的管理机制，工作隶属老干部局管理，内设行政办公室、教师办公室、书画室、多媒体教室、乒乓球训练室，购置了电视、电脑、桌椅等硬件设施。 专业课程设置：老年大学始建初期，根据老年人特点，开设了5个专业课程，静态室内教学：有政治理论学习班、医学保健知识学习班；动态室外教学：老年健身操、太极拳、太极剑、民族秧歌舞等课程。随着广大老年朋友们的需求和对精神文化生活的追求，我们经过深入调研，在原有课程设置的基础上，又新开设了老年乒乓球学习训练班、书法绘画摄影班、声乐班、民族器乐班，成立了老年大学?夕阳红?合唱团、离退休干部?夕阳红?书画社，此举极大地丰富了老年朋友们的精神文化生活，助推了地区精神文明建设和老年朋友们文体娱乐活动的开展。 二、老年大学工作主要做法

（一）领导重视，多方支持，有力推动老年教育新发展。 近年来，随着根河市的经济和社会事业发展及人口老龄化社会进程的加快，市党委、政府高度重视老年教育事业发展，把加快发展老年教育纳入党委、政府的工作大局，提上议事日程，定期或不定期地听取工作汇报，同时，市委、市政府在财力紧张的情况下，为改善办学条件，优化学习环境，修缮了活动中心各活动室和老年大学教室，更换了门窗、地板，购置了桌椅、橱柜、乒乓球案子和台球案子等设备，有力地推动了我市老年教育新发展。 （二）积极组织引导离退休老同志参加政治理论学习 几年来，老年大学始终把学员的思想政治教育教学工作放在首位，坚持每月一课，而且，适时聘请市领导及党校老师为学员授课，不断向学员们宣传党的方针政策，引导广大老年朋友们树立永远跟党走的信心和决心。93岁高龄老党员于英浚，是目前我市老年大学学员中年龄最大的，他积极参加政治理论学习班，并坚持记笔记、写心得，在医学保健知识学习班，他能认真整理和收集相关医学保健知识，打印成册分发到每位学员手中，受到了广大老年朋友们的称赞，他的事迹在离退休老同志中起到了带动示范作用。 （三）创新活动载体，不断丰富老同志的精神文化生活一是根河市老年大学充分发挥主阵地作用，积极组织开展适合老同志特点的各项文体娱乐活动，做到天天有活动，

老年大学市场分析_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 老年大学市场分析 老年大学市场概况一、国内老年大学市场现状目前，中国已进入人口老龄化快速发展阶段，民政部发布的《2019 年社会服务发展统计公报》显示，截至 2019 年底，我国 60 岁及以上老年人口20243万人，占总人口的 14.9%。 其中，65 岁及以上人口 13161 万人，占总人口的 9.7%。 预计到到 2025 年，老龄人口将超过 3 亿人。 人口老龄化的快速发展，引致了对养老服务需求的快速增长，老年大学作为老龄人口老有所学、老有所乐的服务机构，市场需求快速提升。 据公报统计，截至 2019 年底，全国共有老年学校 5.4 万个，在校学习人员 692 万人，这远远满足不了老年人需求，导致全国各地省、市级老年学校入学名额难求。 如山东省2019 年入学招生，报名人数超过计划招生人数 2 倍，最终只有四成人员可入学。 2019 年兰州市老年大学每期招生 1800 人，报名人数超过 5000 人。 随着我国老龄人口快速增加，老年大学等老年服务机构的需求将呈快速上升。 二、老年大学相关政策为扶持各类老年大学发展，中央及地方政府出台了多项扶持政策，从财政资金投入、鼓励多方资金参与、 1 / 19

土地及税收优惠等多方面推进国内老年教育事业，主要政策整理如下： 政策内容《国家人权行动计划(20192019 年)》。 20192019 年，我国将加大对老年大学建设的财政投入，扩大老年大学办学规模；增加老年公共文化产品供给《中华人民共和国老年人权益保障法》国家发展老年教育，鼓励社会办好各类老年学校，各级人民政府对老年教育应当加强领导，统一规划国务院《关于加快发展养老服务业的若干意见》要建立公开、平等、规范的养老服务业准入制度，积极支持以公建民营、民办公助、政府补贴、购买服务等多种方式兴办养老服务业，鼓励社会资金以独资、合资、合作、联营、参股等方式兴办养老服务业。 国土资源部《养老服务设施用地指导意见》新建养老服务机构项目用地涉及新增建设用地，符合土地利用总体规划和城乡规划的，应当在土地利用年度计划指标中优先予以安排。 在符合规划的前提下，在已建成的住宅小区内增加非营利性养老服务设施建筑面积的，可不增收土地价款财政部国家税务总局《关于对老年服务机构有关税收政策问题的通知》对政府部门和企事业单位、社会团体以及个人等社会力量投资新办的福利性、非营利性的老年服务机构，暂免征收企业所得税，以及老年服务机构自用房产、土地、车船的房产税、城镇土地使用税、车船使用税。 三、国内老年大学主要经营模式 1、老年大学定位由于过往历史原因，我国老年大学主要职能定位为公益性老年服务机构，属

积极推进老年大学规范化示范校建设(修改稿)

积极推进老年大学规范化示范校建设(修改稿)

积极推进老年大学规范化示范校建设 促进新疆老年教育跨越式发展 周鸣岐 老年教育是老龄工作的重要组成部分，发展老年教育、办好老年大学，得到了党和政府以及各级老龄部门的高度重视和大力支持。 老年教育是老龄工作的重要组成部分。我国提出的“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的老龄工作目标，是适应老龄社会的要求，顺应“积极老龄化”，推进“健康老龄化”的具体措施。在实现老龄工作目标的过程中，各级老年大学通过“老有所学”、“老有所教”，使老年人物质养老、精神养老、健康养老、积极养老和谐发展，丰富了“老有所养”的内涵；使老年人提高健康意识，接受身心体能的锻炼，使身心平衡发展，增强抗病能力，延长老年人的健康寿命和独立生活的寿命，减轻了“老有所医”的负担；使老年人开发潜能，拓展视野，获得知识技能的补偿和更新，为参与社会经济发展多尽一份贡献，提高了“老有所为”的能力；使老年人在老年

大学参加学习与活动，结交朋友，享受高雅的群体生活，培养健康、文明、科学的生活方式，提高了“老有所乐”的层次。由此可见，“六个老有”与老年教育的目的、老年大学的办学宗旨紧密相连，为此，发展老年教育、办好老年大学，得到了党和政府以及各级老龄部门的高度重视和大力支持。 老年教育的根本出发点和落脚点就是提高老年人的素质，在积极老龄化社会中发挥作用，贴近老年人的生活、贴近老年人的实际和需求，因此也深受老年人的广泛欢迎。 “健康老龄化”和“积极老龄化”，是国际社会普遍认同的行动目标。健康老龄化是指老年人在晚年能够保持身体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。积极老龄化是在健康老龄化基础上提出的新观念，要求在“健康、保障、参与”这三个方面采取行动，促进老年人不仅要保持身心健康，还要积极面对晚年生活，继续为社会做出有益的贡献，强调老年人不只是被关怀照顾的对象，也是社会发展的参与者和创造者。老年教育从它诞生的第一天起，就与“应试教育”泾渭分明，它培养的是积极老龄化社会所必需的综合素质的老年人，它追求的是老年人人生价值的完善，健康