2016中小学体育教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共?20?小题,每小题?2?分,共?40?分) 1、(?B )年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。 A?、1978?B?、?1979?C?、?1980?D?、?1981 2、人际关系因素属于发展学生的(?C )?范围 A?、心理健康?B?、身体健康?C?、社会适应?D?、智力发展 3、1965?年,法国教育家保尔·郎格朗提出了(?B )?的概念?。 A?、终身体育?B?、终身教育 C?、学校体育?D?、学校教育 4、以下(?C )项不是学科本位体育课程的评价特点。 A?、严格的评价标准?B?、重视结果忽视过程 C?、注重教师和学生对课程的主观评价?D?、不考虑学生的个体差异和进步幅度 5、以下( B?)项不是学生本位体育课程评价的特点?。 A?、关注学生学习进步幅度?B?、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C?、采用多元评价方式?D?、关注学生个体差异 6、在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中(?B )?认为学校是体育课程改革最适当的策略。 A?、从上至下的策略?B?、从中间向上的策略?C?、?从下至上的策略?D?、从整体到局部的策略 7、在体育课程实施的三个阶段中,(?C )?是控制体育课程改革过程的重要阶段。 A?、起始阶段?B?、实施阶段?C?、维持阶段?D?、评价阶段 8、?(?A )是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。 A?、体育与健康课?B?、课外体育活动?C?、课外运动训练?D?、体育竞赛 9、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、(?C ) A?、合理性?B?、灵活性?C?、多质性?D?、隐蔽性 10?、有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是?(?D ) A?、小团体活动?B?、班级活动?C?、小组活动?D?、俱乐部活动 11?、属于体育课程的生物学功能的是(?C )?。 A?、人体心理变化规律?B?、感知觉规律?C?、人体适应性规律?D?、运动技能形成规律 12?、实施体育课程改革应遵循的原则之一是(?A ) A?、?可靠有效?B?、相互竞争?C?、相互适应?D?、相互帮助 13?、体育学习的最主要内容
是(?D )?。 A?、健康知识?B?、运动经验?C?、运动知识?D?、身体练习 14?、体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、?、情意表现与合作精神、健康行为方面。?(?A ) A?、学习态度?B?、学生的认知水平?C?、学习学习的动机?D?、运动技能 15?、体育评价的主要形式有学生的自评?、与教师的评价。(?A?) A?、学生的互评?B?、家长评价?C?、班主任的评价?D?、校长的评价 16?、体育课程实施过程人力资源的开发主要包括(?D )?、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。 A?、校长?B?、家长?C?、同学?D?、体育教师 17?、课外体育活动的主要特点有(?A )?、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。 A?、目的任务的多向性?B?、目的任务的广阔性 C?、组织形式的固定性?D?、组织形式的多样性 18?、课外体育活动的组织形式有(?A )?、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。 A?、全校性活动和年级活动?B?、运动会?C?、社区活动?D?、家庭体育 19?、?学校课余训练的特点是(?D )?、基础性与广泛性。 A?、深入性?B?、提高性?C?、计划性?D?、业余性 20?、课余体育比赛的方法有淘汰法、(?B )?、顺序法与轮换法。 A?、间隔法?B?、循环法?C?、直接法?D?、游戏法 二、填空题(本大题共?10?空,每空?1?分,共?10?分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21、运动技能的形成阶段有 认知与定向阶段 、?联系形成阶段 、?自动化熟练阶段 。 22、体育课程内容资源主要包括?竞技运动项目 、 新兴运动项 目 、 民族民间传统体育 等。 23、根据来源体育课程资源可以分类为?校内体育课程资源 、校外体育课程资源 。 24、体育课程实施的几种态度是忠实取向?相互适应取向 与 创新取向 。 三、名词解释(本大题共?4?小题,每小题?3?分,共?12?分) 25、课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的,以健身、娱乐活动为主要内容,以班级为基本单位,以满足广大学生多种身心需要为目的,促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。 26、体育学习――是
学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术,形成运动技能,培养品德和发展个性的过程,也是学生获得体育运动经验,提高体育素养,规范和改善体育运动行为的过程。 27、体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为目的的必修课程。 28、循环竞赛法――是指在比赛过程中,参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛,最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。 四、简答题(本大题共?3?小题,每小题?6?分,共?18?分) 29、简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面? 促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势(?2?分);提高身体机能水平(?2?分);全面发展体能(?1?分);提高机体的适应能力(?1?分)。 30、学生本位体育课程模式评价的特点是什么? 注重教师与学生对课程的主观性评价(?2?分);以学生成长(进步幅度)为导向(?2?分);采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价(?2?分)。 31、简述体育学习评价的目的? 了解学生的体育学习情况与表现,以及达到学习目标的程度(?2?分);判断学生在体育学习中存在的不足(?2?分);为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会(?1?分);培养学生正确认识和评价自己与他人的能力,达到自我教育和互相教育的效果(?1?分)。 五、论述题(本大题共?2?小题,每小题?10?分,共?20?分) 32、分析体育学习的特征有哪些? 以学习和掌握间接经验为主(?2?分);是在教师指导下进行的(?2?分);是在从事身体练习的过程中进行的(?2?分);学生要承受一定的运动负荷(?2?分);对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用(?2?分)。 33、结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。 不断提高体育教师的自身素质的需要(?3?分);体育知识更新的必然要求(?2?分);推动学校体育改革和促进学校体育发展的需要(?2?分)。 结合自己的特点分析(?3?分)