南通体臣卫生学校

南通体臣卫生学校

学生工作通报

（2009年4月第4期）

主编周爱华主审沈建新

1、四月份班主任工作考核总评

04~06级高职：一等奖：0605邹娟；

二等奖：0606 邱训娟；0602张晴岚；

三等奖：0604张璇；0505蒋昭庆； 0608沈志冲；

合格：0601石红梅；0609侯兰芬；0506傅强0607陈晓红；

0603黄爱丽；

07级高职：一等奖：0711陈笛

二等奖：0702邵天琦；0703江玉

三等奖： 0701张美娟；0708陈晓明

合格：； 0705王云峰；0704顾健；0710张志义；

0706陈荣丽；0709孙野；0707蒋冬

06~07级中职：一等奖：0714沈爱明

二等奖：0719张波；0713袁静；0715钱美娟

三等奖：0615陶宏

合格：0717张炜文；0716吴网；0718王珍珍；0712吴伟

08级高职：一等奖：0814石亮；0804徐则娟；0809李春

二等奖：0801周少军；0810何玉凤；0812毛春芳

三等奖：0806吉燕南；0811陈玉萍；

合格：0802陈娟；0807申淑平；0803范红梅；0808任亚丽；

0815朱惠；0813朱亚丽；0805张其斐

08级中职：一等奖：0820葛玉军

二等奖：0819马云霞

三等奖：0816陈叶生

合格：0817陈小燕；0818王文龙

走读班：一等奖：0720周丹

二等奖：0821王云

合格：0822范凭德

执笔：顾勤奋

2、学生处缜密组织开展省市级学生评优工作

根据省教育厅、联合职业学院及市教育局的有关评优文件精神，学生处本着公平、公正的原则，严格遵照推荐程序，由班级进行了民主初评推荐名单，学生处根据各班的提名，进行了审核并进行全校测评，工会及学生代表监督，确定上报候选人名单，并在校园公示栏及校园网站上进行一周的公示，经学校党政联席会议审核确定上报名单。分别评选出联合学院三好生3名，优秀学生干部2名；省级三好生3名，优秀学生干部1名；市级三好生9名，优秀学生干部4名，先进学生集体3个。具体名单如下：

联合学院：

三好生： 0503班吴海燕、0606班林欢欢、0711班赵欣蕾

优秀干部：0505班龚奕诚、0601班马于丽。

省级：

三好生： 0501班夏海燕、0610班张洁、0710班王张丽

优秀干部：0608班陈丽娜

市级：

三好生： 0502班陈榕、0504班瞿晓密、0605班白雪、0607班王佳楠、0609班金丹、0709班姚佳丽、0714班华学龙、0716班陈天刚、0720

班左瑞奇

优秀干部：0506班王镜心、0604班吴佳玲、0713班姚婷美、0715班陈炜

先进学生集体：0503班、0606班、0708班

执笔：蔡建美

3、“班主任工作素质提高班”学习心得

4月17日下午，根据校长室的指示，学生处顾勤奋副处长、梁同波老师和陈凤凤一行三人前往泰州参加“班主任工作素质”的提高班。4月18日的主讲人为湖北第二师范学院的田恒平教授。上午的主讲题目《班级管理：从他为到自为》；下午的主讲题目：《班级教育用核心价值引领》。4月19日上午的主讲人是《德育报》社长兼主编张国宏社长，主讲题目为《教师职业心态与班主任工作的思考》；下午的主讲人是郑州市科技工业学校的李迪老师，主讲题目是《破解班主任工作难题》。

几位演讲人的演讲风格不同，内容涉及范围也相当广泛。田恒平教授的讲解幽

默风趣同时又发人深思；张国宏社长着重于宏观的教育理论的指导，带来国内外不少先进的教育理念；而李迪老师则是切切实实地从一个一线工作的班主任的家度来阐述班级管理过程遇到的问题。他们的讲解使我们获益匪浅，深受启发。总的概括为以下几点：

（1 ）学习习惯的养成不是一朝一夕的事情。班主任要努力培养学生良好的学习习惯，努力做到从“他为到自为”。

（2 ）班主任要注重学生的心理问题，杜绝因为心理问题而发生的其他问题。

（3）班主任要努力寻找学生的“闪光点”，帮助学生树立“自信心”，用核心价值引领。

（4）班主任要用爱去感化学生

（5）班主任不要对所有学生“一视同仁”，而要具体“问题”具体分析，具体学生具体对待，班主任工作中的难题才能一一迎刃而解。

（6）班主任要“管”“教”结合，双管齐下

（7）班主任不要以成人的眼光去判读学生，区分学生的“无知”与“罪恶”的区别，

（8）班主任对学生要“永不言弃”

（9）班主任要自己端正心态，以教师的职业心态去要求自己，才能教好学生。

总之，经过本次学习，我们更加明确了教育是一种耐心加爱心再加恒心的事业。班主任在面对任何学生时都需要以全新的思维去面对，去处理。班主任只有凭借高尚的人格，渊博的学识，宽广的胸怀，赢得学生的尊敬和喜爱，才能真正做好班级管理工作。

执笔陈凤凤

4、加强招生宣传，吸引优秀生源

生源是一个学校赖以生存的重要条件，吸引优质生源更是打造品牌学校的重要保障。加强招生宣传，吸引优秀生源，使我校的生源质量、报考率和第一志愿率稳步提高，是我校今年招生工作的重要任务。为了更好地做好今年的招生宣传工作，在学校领导的部署下，学生处早安排、早准备、早动手，4月份所有招生宣传准备工作到位。

一、重视宣传材料的制作。总结以往招生宣传工作经验，以广大考生及家长所关注的热点问题为突破口，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。精心制作了《南通体臣卫生学校2009年招生指南》和招生宣传海报，并利用五一节，让学生把《招生指南》带回母校，将招生信息、招生政策深入到各学校，深入到学生中去。

二、利用校园网公布招生信息。在学校招生网站上公布招生计划、招生政策等招生信息。并且应用图表形式反映我校近三年毕业生的就业去向及就业率等信息。

三、通过新闻媒体，加大宣传力度。在《江海晚报》上，采用整版版面刊登学校招生宣传材料，图文并茂。同时在中考总复习专刊上也刊登招生宣传文章，广泛宣传我校。为了充分展示我校风采，吸引更多外地优质生源，还分别在南京市、扬州市、宿迁市、镇江市、常州市的《中考指南》上刊登学校招生信息。

执笔：黄立青

5、实施综合治理教育，提高学生思想认识觉悟

4月13日，学校召开了全校学生广播会，保卫处陆立俊副处长进行了综合治理的教育。他通报了4月9日的火灾情况，并对社会上的黄、赌、毒等黑恶势力渗透到学校里的案件进行了点评，主要有盗窍、吸毒、赌钱、敲诈、绑架、袭警、网上处友不慎、造成恶劣后果、打架斗殴、因抽烟引起被褥被烧、火灾隐患、参与非法传销案件、不遵守交通规则引发的事故、因不听规劝进入娱乐场所造成伤害事故分析了原因，揭示了造成的后果，从而教育学生要遵纪守法，严格要求自己。希望有着这样那样错误、违纪、违法同学能够悬崖勒马，痛改前非，认真学习，重新做人。陆处长有理有据的分析，深得学生的认同，取得了很好的效果。

执笔：陈娟

6、期中考试动员，亮出真实的自我

4月20日，学校的广播会上，教务处尤宝芬副处长进行了期中考试动员，为规范考试，树立良好的考风考纪，重申以下要求：①各班班主任召开班会，对考风考纪作一次教育。②考场准备要求。③考场规则④考试作弊的认定⑤考试作弊的处理希望同学们诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑，期盼大家能在每一次道德诚信中顺利过关。

执笔：尤宝芬

7、学生医保卡的发放

为积极配合相关部门的“全民医保”工作，我校的在校生基本上都参保了学生医保。在一个星期之内将学生医保本子的封面、本子及首页纸发放到参保的学生，并按照要求让学生在首页纸上填写了相应的个人信息，后将首页纸收回并统一搬运到南通市医保中心敲上钢印，然后再发放到每个学生。关于医保卡的发放则比较挫折，因为两千多份的医保卡上只有相应的卡号，而无班级等其它信息，且海门校区和通州校区的学生也混在其中，给工作带来了许多不便。在学生科老师和学生会同学的努力下，终于基本完成任务。

执笔：任亚丽

8、4月份广播站工作通报

目前，“校园之声”广播站慢慢步入正轨，渐渐成熟。现将广播站设置、具体要求及4月稿件录用情况通报如下：

（1）广播站设置：

下设通讯部、编辑部和播音部，其中通讯部负责提供稿件，以主题稿件为主、其他如好人好事、校园风貌等题材不限；编辑部负责广大同学投稿的初审、自寻稿件、编辑和串词等相关事宜；播音部负责音乐、熟悉稿件及播音等相关内容。（2）具体要求：

①下周主题将于前一周周二前公布，请广大同学和通讯部成员于周四前供稿；

②编辑负责收集整理稿件及串词，要求稿件与串词于播出时间的前一天中午完成；

③播音员负责音乐及熟悉稿件（于播音前一天取稿及串词，一天时间准备），

节目前的当天下午，播音员要求在3：30之前到达广播室；

④组长负责联系和统筹安排，要求在前一天的中午将第二天所需要的稿件送交给值班老师审核（如：星期二的新闻稿，要求于星期三中午前上交。星期一的播音稿件务必在前一周星期五中午交至老师处）；

⑤发扬团队协作精神，集体完成并完善稿件。

希望同学们再接再厉，踊跃投稿，并真诚地欢迎广大师生为我们提出更多宝贵的意见。

注：由于稿件数量增多，为了减少编辑流程，请来稿同学注意在上交的稿件上注明班级、姓名、稿件所属的栏目名称，以便于分类；并要求大家及时供稿，以便能尽快录用。投稿地点：广播台前投稿箱内。

执笔：王云峰

9、安排学生社会实践，努力培养合格人才

为提高学生的综合素质，增强社会实践能力，我校利用学生劳动节回家之际（4月30日），安排他们进行社会实践的专项活动。

（1）社会实践内容：回母校拜访老师、校友。

（2）意义：①体现感恩之心，感谢老师的培养，也是尊师重教的具体体现；②老师的知识水平较高，与教师沟通有利于同学语言能力的提高；③沟通能力对象是母校的老师，有一种亲切感，与他们交流，很容易提高同学的人际沟通能力。④母校老师的教诲更有利于学生的成长。

（3）交谈内容：①了解母校目前的情况，老师的近况；②汇报体臣卫校的情况和你个人所取得的收获；③欢迎母校的同学报考体臣卫校；④把南通体臣卫校的招生指南送给老师。⑤联系若干名有志于卫校学习的学妹、学弟（初三毕业生），并交换联系方式，以便以后能及时给予帮助。

在5月3日晚自修上，学生回校后均书写了回母校访谈记。内容有：时间、学校名称、访问的老师、访问的内容以及老师对你的希望和活动的心得体会。5月4日，各班班主任对本班学生社会实践情况进行统计，并评定等第（优、良、合极、不合格）后交学生处年级主任。该项工作圆满完成，达到了预期的效果。

执笔：周爱华

10、运动会赛前动员

4月27日下午，体育教研室何玉凤主任对全体学生进行了运动会比赛前的动员大会，提出了本次运动会的宗旨：安全第一，成绩第二，友谊第一，比赛第二。赛出风格，赛出水平，赛出各班的精神风貌。告知运动会设二个奖项：运动成绩奖和团体组织奖。对赛程安排做了详细的布置。组织奖的内容有：各班规定地点统一进行广播操表演、进入表演台进行二分钟的班级文化展示、班级的组织纪律。并对运动会期间的要求做了明确的说明，对运动员的要求：安全第一，友谊第一，赛前做好充分的准备活动，预防运动损伤。赛后做好充分的整理活动。强调了塑胶场地的使用说明和注意事项，号召全体学生爱护我们的学校，爱护我们的运动场所。学生处周爱华处长对班级文化展示的要求进行了说明，并鼓励各班级在班级文化展示的

过程中加强各个班级的建设，培养出优秀的卫生技术人才。

执笔：何玉风

11、学校钢管乐队活动

学校钢管乐队训练正常进行，四月份，乐队训练已从吹奏基本功的练习阶段进入曲目学习阶段，队员们主要学习了《国歌》、《歌声与微笑》两首曲子。从一个个单一音符到连贯的音阶直至一首完整曲目的流畅吹奏，这其中所包含的辛苦与努力，没有亲历者是无法体会的。虽然有时因为学校其他活动时间安排的冲突导致上课无法准时，但大部分队员仍能克服困难，自觉坚持到课训练，并能按照老师的要求学习和训练。但也有部分队员仅凭一时的兴趣做事，怕苦怕累，对训练中的枯燥和困难不能正确对待和克服，经常找借口或无故缺课，已严重影响和干扰了乐队正常的教学进程。鉴于此，乐队加强了队员的考勤和考核，并将对勤奋学习、刻苦训练者在本学期末给予表扬，对表现极差者予以清退。

执笔：姜娜

12、组建学生社团丰富校园生活

本学期伊始，学生处、团委就学生社团的建立作了大量的准备工作，在同学们的积极参与下，各社团筹备负责人认真积极组织，学生会社团部充分调查论证，南通体臣卫生学校第一批学生社团正式产生，现公布如下：

希望各社团在学校相关部门和指导老师的指导下，能够为广大同学综合素质的全面提升提供更加广阔的舞台，为丰富多彩的校园生活再添靓丽风景。

执笔：梁同波

区域卫生信息管理平台

区域卫生信息管理平台 区域卫生信息管理平台整合区域内的医疗卫生信息系统，采集各医疗卫生业务部门的业务数据，建立卫生行业战略数据仓库，为宏观管理和决策支持提供数据资源，同时实现医疗卫生行业信息化建设“统一标准，统一平台，资源共享，互联互通”的目标，促进管理的科学化、智能化、高端化和低碳化，基本实现全县医疗卫生信息的数据共享，实现区域医疗卫生业务的协同整合，实现网上诊疗查询、挂号、投诉、绩效考核等健康服务。 一、区域卫生信息管理平台建设目标 1、宏观层面 实现医疗卫生服务全县“一卡通”，电子健康档案EHR 全面共享，解决“看病难，看病贵”的问题集地区医疗资源、树立品牌消除地区差异，平衡医疗资源人人享有基本医疗卫生服务发展医疗健康产业。 2、业务层面 实现各医疗卫生机构资源共享，提高医疗资源的利用效率，提高医疗质量和医疗效率；实现对各医疗卫生机构业务的实时监督与管理，加强宏观调控，优化资源配置，提高应急指挥和决策支持能力；实现区域卫生业务开展的协同作业支持医院医护人员进行科研教学。 3、技术层面

建设医疗卫生各条线的数据集成共享，实现医疗卫生行业信息资源高度共享，在较高层面弥补各条线独自建设带来的弊端建设数据中心逐步实现个人电子健康档案社会化，为社区与医院双向卫生服务信息基础。建设数据共享逐步实现患者电子病历社会化，实现医院之间病人资料共享解决疾病预防控制机构、预防保健机构群体对跨部门数据采集和共享需求在信息互通的基础上，围绕医疗卫生健康服务“一卡通”，提供更广泛的医疗服务。 建设与其他信息共享平台的互联互通，为将来与市级平台对接提供基础，建设统一的医疗卫生信息发布平台和服务平台，为居民提供一站式的医疗卫生信息服务。 二、效益预估 项目建成后，将为政府、卫生局、各医疗卫生机构、相关单位和居民产生良好的社会效益和经济效益。 1、政府 系统建成后，可以为政府提供应急指挥的信息支撑系统，提高决策水平和效率，为民办实事。 当有突发公共卫生事件发生时，政府可以按照应急预案及其启动程序要求，应对各种突发公共卫生事件，保证突发公共卫生事件应急处理工作能有力、有效、有序地进行，维护正常的社会秩序和生活秩序。 政府通过网络可以随时查阅区域内医疗卫生行业各种最新的统计数据，加强宏观管理，优化卫生资源的配置。建

2016南通中等职业学校对口单招化工试卷及答案资料

全市中等职业学校对口单招 2016届高三年级第二轮复习调研试卷 化工专业理论试卷 本试卷分第I 卷（客观题）和第II 卷（主观题）两部分。第I卷1 页至3页。第Ⅱ卷4页至16 页。两卷满分300 分。考试时间150 分钟。 注意事项： 1.本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。两卷满分300分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考试号用0.5mm黑色签字笔填写在答题卡规定区域。 3.选择题作答：用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。 4.非选择题作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在相应题号的答题区域内，否则无效。 相对分子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ba-137 第I卷（共75分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分） 1．下列离子在溶液中能大量共存的是 A．NH4+、Cl－、OH－、NO3－B．I－、NO3－、H＋、K＋ C．NH4+、SO42－、NO3－、H＋D．Na＋、H＋、SO32－、SO42－ 2．通过一次反应不能 ．．直接完成的是 ①N2→NO2②NO2→NO③NH3→NO ④NH3→NO2⑤Cu→Cu(NO3)2⑥HNO3→NO2 A．①⑥B．②⑤C．④⑤D．①④ 3．下列溶液中，不能 ．．区别SO2和CO2气体的是 ①石灰水②H2S溶液③KMnO4溶液④溴水 ⑤硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液⑥品红溶液 A．①②③⑤B．②③④⑤C．只有①D．①③ 《化工专业综合理论》试卷第 1 页（共21 页）

4．木炭、铁粉、二氧化锰、氧化铜、氧化亚铁均为黑色粉末，若只用一种试剂鉴别，应选择的是 A．稀硫酸B．稀盐酸C．稀硝酸D．浓盐酸 5．由下列反应：Cu＋2FeCl3＝2FeCl2＋CuCl2CuCl2＋Fe＝FeCl2＋Cu，则Fe3＋、Fe2+、Cu2＋的氧化性由强到弱的顺序是 A．Fe2+ ＞Cu2＋＞Fe3＋B．Fe3＋＞Cu2＋＞Fe2+ C．Fe3＋＞Fe2+＞Cu2＋D．Cu2＋＞Fe3＋＞Cu2＋ 6．Mg2+、F－、H2O的物质的量相同，这三种微粒一定含有相同的是 A．电子数B．质子数C．中子数D．质量数 7．下列事实不能 ．．用勒夏特列原理解释的是 A．开启啤酒瓶后，瓶中马上泛起大量泡沫 B．由H2、I2（g）、HI组成的平衡体系，加压后颜色加深 C．实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气 D．工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率 8．下列离子方程式书写正确的是 A．澄清石灰水跟稀硝酸反应：Ca(OH)2 + 2H+ ＝Ca2+ + 2H2O B．铁粉投入到硫酸铜溶液中：Fe + Cu2＋＝Fe2＋+ Cu C．AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3+ + 3OH－＝Al(OH)3↓ D．钠和冷水反应：Na + 2H2O ＝Na+ + 2OH + H2↑ 9．下列物质的溶液在水解前和水解后都能发生银镜反应的是 A．麦芽糖B．蔗糖C．淀粉D．乙酸甲酯 10．用酒精消毒的原理是使蛋白质 A．溶解B．变性C．盐析D．水解 11．下列物质不可 ．．用于直接配制标准溶液的是 A．无水Na2CO3 B．H2C2O4·2H2O C．Na2S2O3·5H2O D．NaHCO3 12.水在圆形直管中作滞流流动，若流速不变，管径增大一倍，则阻力损失为原来的 A．1/4倍B．1/2倍C．2倍D．4倍 13．启动离心泵时必须先关闭泵的出口阀，其目的是为了防止 A．电机烧坏B．叶轮受损C．气缚D．汽蚀 《化工专业综合理论》试卷第 2 页（共21 页）

南通市区工程建设领域农民工实名制管理实施细则

南通市区工程建设领域农民工实名制管理实施细则 总则 第一条为健全建筑从业人员信用体系，促进我市建设领域劳动关系和谐稳定，规范全市建设领域的农民工工资支付行为，预防和解决工程建设领域劳动者工资被拖欠问题，保障农民工的合法权益，根据《江苏省工程建设领域农民工工资支付管理办法》（苏建建管〔2016〕707号）及《市政府办公室关于全面治理拖欠农民工工资问题的实施意见》（通政办发〔2017〕74号）等文件，结合我市实际，制定本实施细则。 第二条房屋建筑和市政项目的建设单位和施工企业，均应当遵守本细则。本细则中的施工总承包指的是施工企业与建设单位直接签订施工合同的工程承揽模式。 第三条本细则所指的农民工工资指服务于施工企业，从事各类建筑活动的施工劳务人员的劳务性工资。 第四条南通市城乡建设局负责全市范围内房屋建筑和市政项目农民工实名制工作的组织协调和指导管理。各县（市）、通州区、经济技术开发区、通州湾示范区建设行政主管部门、市建筑工程管理处按照“属地管理”的原则，对所辖区内建筑工程实名制进行监督管理。 第五条严格落实工资支付各方主体责任。严禁将工资发放给不具备用工主体资格的组织和个人。施工总承包企业对所承包工程发生的农民工工资承担全部支付责任，分包企业对分包工程发生的农民工工资承担直接支付责任。 施工企业不得以被建设单位拖欠工程款为由拖欠农民工工资。

施工企业作为用工主体，对农民工工资的支付承担举证责任。总承包企业应当与分包企业签订分包合同并至建设行政主管部门备案。分包企业应当依法支付分包工程的农民工工资，不得以总承包企业拖欠分包工程款、分包劳务款为由拖欠农民工工资。分包企业未履行支付责任的，总承包企业对分包企业拖欠的农民工工资承担连带支付责任。 第六条建设单位或者施工总承包企业存在工程违法发包、转包、违法分包及挂靠行为致使无法履行实名制管理的，予以相应处罚并责成限期整改，造成拖欠农民工工资的，由建设单位或者施工总承包企业依法承担清偿责任。具体管理参照《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法》。 农民工实名制 第七条本细则所称建设领域农民工实名制(以下简称实名制)，是指建筑施工企业按照规定，将本市在建项目的建筑业劳务务工人员基本信息、项目信息、考勤记录、工作量结算记录、工资支付信息、工人信用信息等运用信息化管理手段进行动态记录,并加强施工过程中的用工管理及工作量结算工作，最终将工资发放到务工人员本人，从而保障工人权益，规范企业用工管理，维护社会安定的管理制度。 第八条南通市城乡建设局负责建立全市统一的建筑业从业人员实名制管理信息平台。 第九条农民工实名制以建设项目为管理单位。施工总承包企业对实名制管理工作负总责;专业分包企业和劳务分包企业按照合同约定，对本企业施工范围内的实名制管理工作负责。

南通体臣卫生学校

南通体臣卫生学校 2008/2009学年教学工作意见 2008/2009学年将是重要的一个学年：系部建设正式拉开帷幕；高职五个专业第一次开齐，招收的高职专业学生创历史新高；为适应地方卫生事业的需要，中职护理专业委托培养单位增加到5个；高职护理、药学试行新一轮“人才培养方案”；高职五年制专业建设水平评估全面展开(摸清情况，找出差距，落实措施,确保合格)；“护士条例”正式颁布后面临新的机遇与挑战；成人学历教育与职后培训的任务依旧繁重。为了积极应对上述情况，更好地加强内涵建设，早日实现高职校的目标，提出如下意见： 一、良好的师德是一切工作的基础与保证 “教书育人”、“为人师表”是每个教育工作者光荣的神圣使命，也是对付出辛勤劳动的最高的精神嘉奖，而因不学无才或不负责任耽误后辈学生是教育工作者的最大耻辱，“误人子弟”是最负面的评语，为激励大家“教书育人”，防止“误人子弟”现象的发生，学校已在2007年度教学系列评优考核办法中作出了详细的规定，即“突出条件”12项，“一票否决”13项。2008年度的评优继续执行这个办法（点击学校网站.校长办公室.校务管理项目），并扩大到全校行政后勤评优中。以此推选认真贯彻实施教学管理规范，教学工作量饱满，教风笃实，备课认真，讲授精心，评价客观的教师；推选忠诚于党的教育事业，有较高的职业理想追求，有强烈的事业心、责任感的教师；推选积极支持、参与学校各项改革，投身教研教改，申报课题，撰写论文，编写教材等成绩显著的教师；推选重视继续教育和“双师”素质的社会实践，重视实验室、实训基地建设，不断提高业务学识水平，及时更新教学理念，紧跟时代步伐的教师；推选有高尚的师德，忠于职守，勤奋敬业，诚实守信，团结协作，热爱学生，诲人不倦的教职员工。各教研组\学科考评组要切实做好每学期绩效工资(20%的奖金)的考核。 二、积极参予教学教育改革是教师的一种责任、一种境界、一种荣誉 在当前生源素质低社会企求高的情况下，我们要以满腔的热情善待每一位体臣卫校的学生，用我们的激情点燃学生的激情。正确理解和把握“人才培养方案”的精神，在课程改革的“两纵”上多进行研究、探求，比如“两纵”

南通市建筑工程施工现场安全管理资料

南通市建筑工程施工现场安全管理资料

南通市建筑安全生产监督站编印 安全管理资料 使用说明 安全生产十项技术措施 5、电动机械和手持电动工具，要设置漏电跳闸装置及防护装置； 安全生产六大纪律 2、二米以上的高处、悬空作业、无安全设施的必须戴好安全带、扣好保险钩； 5、不懂电气和机械的人员，严禁使用和玩弄机电设备； 起重吊装“十不吊”规定 1、起重臂和吊起的重物下面有人停留或行走不准吊； 6、楼板、大梁等吊物上站人不准吊； 电焊、气割作业“十不烧”规定 概况表 项目经理部安全生产领导小组 项目经理部防火领导小组 工地义务消防组织成员名单 工地专（兼）职卫生保洁员名单 专职安全员名单 兼职安全员名单 项目经理部管理人员岗位证书 工程施工现场平面布置图 机械设备平面图 机械设备一览表 施工现场主要电气线路平面图 施工现场消防设施及通道示意图 消防设施清单 安全生产记录 安全生产领导小组活动制度 项目经理部安全生产领导小组活动记录 第一部分 安全管理 一、安全生产责任 （一）项目部各部门的安全生产责任制 （部门）安全生产责任制 项目经理（工程负责人）安全生产责任制 工程技术负责人安全生产责任制 施工员（工长）安全生产责任制 安全员生产责任制 兼职安全员的安全责任制 会计安全生产责任制 设备管理员安全生产责任制 材料员（采购）安全生产责任制 班组长安全生产责任制 工人安全生产责任制

（二）管理人员责任制考核情况 项目管理人员安全生产责任制考核记录汇总表项目经理安全生产责任制考核记录 项目技术（员）负责人安全生产责任制考核记录项目施工员（工长）安全生产责任制考核记录 项目安全员安全生产责任制考核记录 项目质检员安全生产责任制考核记录 项目保卫消防员安全生产责任制考核记录 项目材料员安全生产责任制考核记录 项目设备管理员安全生产责任制考核记录 项目班组长安全生产责任制考核记录 （三）经济承包合同 （四）总分包施工单位安全生产协议 总分包施工单位安全生产协议 （五）安全技术操作规程 安全技术操作规程－般规定 一、施工现场 二、机电设备 三、高空作业 四、季节施工 电工 电焊工 气焊工 架子工 中小机械操作工 一、混凝土、砂浆搅拌机 二、卷扬机 三、外用电梯 四、蛙式打夯机 五、倒链 机械修理 场内机动车司机 木工 一、支模拆模 二、木工机械 平刨机 开榫机 打眼机 圆盘锯 钢筋工 切断机 弯曲机 冷拔丝机 瓦工 抹灰工 油漆工

医学院教师总结

医学院教师总结 《医学院教师总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。 篇一：卫校老师个人总结 篇一：卫校教师试用期满工作总结见习期工作总结不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年时间里，在学校领导和指导教师的指导下，教学能力得到了提高，很快适应了新的工作环境。在此期间，通过业余时间听课等努力向其他新、老教师学习，不断完善了自己。俗话说：人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上向往已久的三尺讲台。我理想是要用我的知识，我的理念来教育、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它告诉我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下要继续不懈的努力。最全面的范文参考写作网站作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：（一）工作业绩，主要收获及主要体会作为新教师，经验往往比较缺乏。为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我多向年长的教师求教，学期开始，抓紧机会多听课，听其他老师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学知识，启发学生的思维等，这些

经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训，不仅收获到了教育学，教育心里学方面的知识，而且接受到了计算机方面，论文写作等方面的专业培训，可谓收获颇多。（二）不足之处1.参加工作时间还短，经验不足，还有有很多需要向老教师学习的地方。2.与学生相处是一门很大的学问，尽管在这一年的实习中摸索出一些经验，能够根据学生情况调整自己的教学风格，但是还有很多方面需要改进。3.课堂基本功欠缺，板书组织条理性不够，需要继续改进。（三）努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，思想汇报专题课下也要按校纪班规严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。在卫校，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年与学生在一起，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。2010年9月8号篇二：卫校2011年工作总结通州卫校2011年工作总结2011年,在区委、区政府和卫生局的正确领导及联办学校和有关部门的关心支持下，我校干部职工以科学发展观为指导，紧紧围绕学校生存发展第一要务，着力抓好硬件建设、联合办学、教学管理、队伍建设四项重点工作，群策群力，开拓创新，较好地完成了年度目标任务，使我校全

卫生信息管理

卫生信息管理（简答论述材料分析） 1.卫生信息管理学的研究内容 ①卫生信息管理的基本理论问题 卫生信息管理的概念范围、性质任务、原理与方法及其学科理论基础，以及卫生信息管理专业教育与人才培养、卫生信息化建设、卫生信息政策与法规等相关问题 ②卫生信息资源管理包括卫生信息资源的采集、组织、传递和利用的内容、原则与方法 ③卫生信息管理的标准与规范 ④卫生信息分析与决策 ⑤卫生信息系统管理 ⑥卫生信息服务 卫生信息流通服务、信息检索服务、咨询服务等 ⑦卫生信息管理方法论研究（应用研究） 2.信息分类 ①事实性信息a.描述型b.加工型②预测性信息③控制、决策性信息 3. 概念：狭义：卫生行业搜集、整理、存储并提供信息服务的工作。 广义：对涉及卫生行业领域的信息活动和各种要素（包括信息、人、技术与设备等）进行合理的组织与 控制，以实现信息及有关资源的合理配置，从而有效地满足卫生事业信息需求的过程。 范围：①卫生行政组织的信息管理 指卫生行政组织的信息保障、信息交流及信息管理活动。 管理重点：决策信息、组织信息、人事信息、计划信息、法规信息 ②卫生事业组织的信息管理 6种类型医院信息管理卫生防疫信息管理妇幼保健信息管理药事检验信息管理 医学教育信息管理医学科技信息管理 ③卫生社团组织的信息管理 爱国卫生运动委员会、中国红十字会、中国卫生工作者协会、中国农村卫生协会、卫生部医学信息管理 委员会 群众性学术团体：中华医学会等 ④其他卫生组织机构的信息管理 国境卫生检疫、健康教育、生物制品研究机构 ②为医疗、医学教育及科研服务 ③为社区医疗保健服务 4.卫生信息的传递 卫生信息传递的概念是指以卫生信息提供者为起点，通过传输媒介或载体，将信息传递给信息接收者的过程。 三个要素：信息源（信源）信息通道（信道）信息用户（信宿） 一

五年制高职药学专业-江苏省南通卫生高等职业技术学校

五年制高等职业教育 药学专业主干课程标准 南通体臣卫生学校 二0一0年六月

目录 《物理》课程标准 (1) 《信息技术》课程标准 (4) 《无机化学》课程标准 (11) 《有机化学》课程标准 (18) 《分析化学》课程标准 (26) 《人际沟通》课程标准 (34) 《天然药物学基础》课程标准 (38) 《医学基础》课程标准 (46) 《中医学基础》课程标准 (60) 《临床医学概要》课程标准 (70) 《药理学》课程标准 (82) 《药物化学》课程标准 (94) 《药剂学》课程标准 (114) 《药物分析》课程标准 (121) 《天然药物化学》课程标准 (128) 《药事管理与法规》课程标准 (134) 《心理学与消费心理学》课程标准 (140) 《药学信息检索与利用》课程标准 (150) 《常见病及用药指导》课程标准 (156) 《药学综合知识与技能》课程标准 (161) 《医院与药店药品管理技能》课程标准 (166) 《临床药理学》课程标准 (171) 《中药炮制技术》课程标准 (178) 《中药鉴定技术》课程标准 (183) 《医药物流》课程标准 (189) 《药品营销综合技能实训》课程标准 (195) 《医药市场营销》课程标准 (202) 《医院药剂综合技能训练》课程标准 (213)

《物理》课程标准 一、概述 （一）课程性质 《物理》是药学专业高职学生必修的重要的基础课程。该课程是一门具有较强的实践性的学科。通过本课程的学习，让学生理解并掌握《物理》课程的基本理论和基本技能，使学生为进一步学习后续专业课程、获取职业资格以及从事专业实践打下必要的坚实基础，并能胜任实际技术岗位的工作。 本课程内容的设置以专业需求为导向，以岗位技能为标准，以职业能力培养为核心，课程知识结构以突出高职教育特色，培养学生创新能力、综合分析问题和解决实际问题的能力，构建起课程的知识、能力、素质结构。 （二）课程基本理念 1．面向全体学生，注重素质教育、能力培养。本门课程面向药学专业全体学生，注重专业基础素质教育，激发他们的学习兴趣，提高他们的抽象思维能力，增强他们理论联系实际的能力，培养他们的创新精神。 2．给每一个学生提供平等的学习机会，使他们都能具备适应现代生活及未来社会所必需的知识、技能、方法和态度，具备适应未来生存和发展所必备的科学素养，同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上得到良好的发展。 3．让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。 （三）课程设计思路 1．本课程总学时54，其中理论44学时，实验10学时，一学期开设。在执行本课程标准时，教学时数可适当增加。 2．物理课程框架及学时分配如下表所示。

南通市实施《江苏省城市规划管理技术规定》细则

第一章总则 1.1 为加强南通市区城市规划管理，规范、有序地推进城市建设，提高人居环境质量，促进城市可持续发展，保证城市规划的实施，根据《中华人民共和国城市规划法》(以下简称《城市规划法》）、《江苏省实施〈中华人民共和国城市规划法〉办法》（以下简称《省实施办法》）、《江苏省城市规划管理技术规定》(以下简称《省技术规定》)以及国家、省、市与城市规划相关的强制性标准、规范，结合南通市实际情况，制定本规定。 1.2 本规定是《城市规划法》、《省实施办法》、《省技术规定》相配套的实施性规定，在南通市区行政区范围内，编制城市规划、进行城市规划管理须执行本规定。在城市规划区范围内的其它地区按本规定有关条款执行。 1.3 南通市区行政区内工业与民用建筑工程、市政基础设施工程、道路桥梁工程、综合防灾工程、园林绿化工程、城市景观与环境设计、城市亮化与美化工程、室外广告发布等各项建设工程，须执行本规定。 城市总体规划确定的规划区范围内的铁路、港口、公路、河道、各类管线等适用于本规定。 第二章城市土地使用管理 2.1 城市用地分类 2.1.1 城市用地，根据其使用的主要性质进行分类，按照《城市用地分类与规划建设用地标准》执行。 2.1.2 与城市用地相连的各级风景区、各类旅游度假区，其向公众开放，并有一定游憩设施的用地，包括用地范围内的水域，计入公共绿地，其余概不作为城市建设用地。 2.2 建设用地的适建性规定 2.2.1 各类建设用地的划分和使用性质应遵循土地使用相容性的原则，符合经批准的详细规划的规定。 2.2.2 尚无经批准的详细规划的地区的建设用地，应由城市规划行政主管部门根据分区规划或总体规划的规定进行建设适建性划分。 2.2.3 城市建设用地的适建规定见表二－1。 1

南通市建筑业发展现状与问题分析

南通市建筑业发展现状与问题分析 ——兼与绍兴市建筑业比较 建筑业作为传统产业之一，由于它突出的产业影响力，已成为全市经济中最有活力、最有影响、最有特色的板块之一，成为名副其实的支柱产业、富民产业、优势产业和形象产业，为南通跨越发展做出了积极贡献。2010年，南通市全市完成建筑业总产值2731.22亿元，实现利税总额185.12亿元。各项主要经济技术指标实现新的突破，综合竞争能力显著增强。但是，南通市建筑业在产业结构、资本经营等方面还存在许多问题和不足，在发展过程中还面临市场竞争加剧等诸多困难。本文通过对2010年全市建筑业发展情况以及与浙江省绍兴市建筑业发展情况的比对，剖析比较两市建筑业发展态势，对南通市建筑业今后的发展提出对策建议。 一、南通与绍兴建筑业发展现状 1、企业概况 2010年，南通市资质内总承包及专业承包建筑企业890家，全部从业人员年平均数112.69万人，比去年同期增长13.8% 。 2010年，绍兴市资质内总承包和专业承包建筑业企业541家，全员劳动生产率平均人数139.06万人，同比增长11.4%。 2、生产情况 2010年，南通市全年完成建筑企业总产值2731.22亿元，同比增长25.1%，完成外省产值1452.66亿元，同比增长24.3%，占建筑业总产值的53.2%。全年施工房屋面积35745.28 万平方米，同比增长21.5%，其中本年新开工面积16076.28万平方米，同比增长34.0%。 2010年，绍兴市全年完成建筑业总产值3263.37亿元，比上年增长18.6%。完成外省产值2400.48亿元，同比增长19.3%，占建筑业总产值的73.6%。全年

医学院教师总结

医学院教师总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《医学院教师总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到XX。篇一：卫校老师个人总结篇一：卫校教师试用期满工作总结 见习期工作总结 不知不觉，参加工作已经一年多了。在这一年时间里，在学校领导和指导教师的指导下，教学能力得到了提高，很快适应了新的工作环境。在此期间，通过业余时间听课等努力向其他新、老教师学习，不断完善了自己。 俗话说：人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸毕业后能走上向往已久的三尺讲台。我理想是要用我的知识，我的理念来教育、培养一批批的白衣天使，要成为学生们永生难忘的良师益友。然而，这一切美好的想法在走上讲台后给我敲响了警钟，它告诉我

此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下要继续不懈的努力。 最全面的范文参考写作网站作为一名新教师，最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能，成为一名合格的人民教师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务： （一）工作业绩，主要收获及主要体会 作为新教师，经验往往比较缺乏。为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我多向年长的教师求教，学期开始，抓紧机会多听课，听其他老师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种

形式复习和巩固所学知识，启发学生的思维等，这些经验使我受益非浅，当着我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。 在暑假期间参加了省卫生厅组织的为期二十天的专业技能培训，不仅收获到了教育学，教育心里学方面的知识，而且接受到了计算机方面，论文写作等方面的专业培训，可谓收获颇多。 （二）不足之处 1.参加工作时间还短，经验不足，还有有很多需要向老教师学习的地方。 2.与学生相处是一门很大的学问，尽管在这一年的实习中摸索出一些经验，能够根据学生情况调整自己的教学风格，但是还有很多方面需要改进。 3.课堂基本功欠缺，板书组织条理性不够，需要继续改进。 （三）努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

南通市中等职业学校对口单招 2019届高三年级第一轮复习调研测试

江苏省职业学校对口单招联盟 ２０１９届高三年级第一轮复习调研测试 数学试卷 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求: １．本试卷分选择题二填空题二解答题三部分．试卷满分１５０分．考试时间１２０分钟．２．答题前,考生务必将自己的学校二专业二姓名二考试号用０．５mm黑色签字笔填写在答题卡规定区域． ３．选择题作答:用２B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑． ４．非选择题作答:用０．５mm黑色签字笔直接答在相应题号的答题区域内,否则无效．一二选择题(本大题共１０小题,每小题４分,共４０分．在下列每小题中,选出一个正确答案,请在答题卡上将所选的字母标号涂黑) １．设全集U＝{１,２,３,４,５,６},集合A＝{２,４,６},集合B＝{１,２,３,５},则?U A?B等 于(?) A．{１,３,５}B．{１,２,３,５}C．?D．{１,３,４,５,６}２．已知复数z＝１１＋i,则复数z的辐角主值为(?) A．π４B．３π４C．－π４D．－３π４３．已知数组a＝(３,５,１４),b＝(１０,２０,５)．某公司共有员工１０００人,其中人事部的职工人数恰好等于a b．若用饼图表示该公司人员数量的构成,则人事部职工所占饼图的圆心角度数为(?) A．６０?B．７２?C．９０?D．１２０?４．某中专三年级电子专业一天要上６门课程,分别为语文二数学二英语二电工基础二电子线路与电工仪表,现要求电工基础不排第一节,数学不排在最后一节,则不同的排法共有(?) A．７２０种B．４８０种C．５０４种D．７４４种５．正方体A B C D－A１B１C１D１的内切球的表面积为１６π,则三棱锥B１－B C D的体积为(?) A．３２B．３２３C．４３D．１６

南通市建设工程质量验收实时应用系统--施工、监理单位操作手册V1.0

南通市建设工程质量验收实时应用系统 ——施工、监理单位使用手册 2015年10月

目录 1系统概述.................................................................................................................................. - 1 - 1.1系统介绍....................................................................................................................... - 1 - 1.2客户端环境................................................................................................................... - 1 - 1.3使用前的准备工作....................................................................................................... - 1 - 2 系统常用界面以及操作说明................................................................................................. - 2 - 2.1用户登录....................................................................................................................... - 2 - 2.2系统桌面布局介绍....................................................................................................... - 2 - 2.3系统页面布局介绍....................................................................................................... - 3 - 2.3.1首页.................................................................................................................. - 3 - 2.3.2资料编制.......................................................................................................... - 4 - 2.3.3资料查询.......................................................................................................... - 5 - 2.3.4站内短信.......................................................................................................... - 6 - 2.4客户端界面及通用功能简介....................................................................................... - 7 - 2.4.1工程加载及表格创建...................................................................................... - 7 - 2.4.2表格编辑.......................................................................................................... - 8 - 2.4.3保存表格.......................................................................................................... - 9 - 2.4.2汇总及报审表关联........................................................................................ - 10 - 2.4.5表格打印........................................................................................................ - 10 - 2.4.6其他特殊功能介绍........................................................................................ - 16 -3施工、监理单位各类资料流转............................................................................................ - 20 - 3.1资料同步..................................................................................................................... - 20 - 3.2表格流转..................................................................................................................... - 21 - 3.3表格重做..................................................................................................................... - 27 -

教学管理制度汇编

教学管理制度汇编 南通体臣卫生学校 二OO九年十月

目录 第一部分教学行政管理 一、学术委员会章程 二、关于教学人员教书育人工作的意见 三、关于校、系两级管理（教学）的实施意见 四、主要教学管理岗位职责 第二部分教学文件管理 一、实施性人才培养方案管理的有关规定 二、教学管理规范实施细则 三、课程标准管理办法 四、教学大纲的管理规定 五、教学计划的管理规定 六、关于授课计划、教案的编制规定 七、学分制教学管理实施细则 八、教学档案管理工作规定 第三部分教学过程管理 一、学期常规教学管理进程及要求 二、教师课堂教学规范 三、教学督导管理规定 四、业务处室教研活动规定 五、教师聘任及管理工作办法 六、教学事故认定及处理办法 七、排课、调课、代课、停课、补课暂行规定 八、课程考试教考分离试行办法 九、试卷库建设与管理办法

一、教科研成果奖励办法 二、高等职业教育研究类课题管理办法 三、科研项目及经费管理办法 三、校级科研项目申请、评审办法 四、教材建设管理工作规定 五、优秀教材奖评选办法 六、教材建设经费使用管理办法 七、校刊编辑部岗位职责 八、校刊编辑部编审制度和编校要求 第七章专业建设 一、专业建设指导委员会章程 二、专业建设“十一五”规划 三、重点专业建设实施方案 四、专业教学改革试点工作实施意见 五、专业系部职责 六、关于加强校企合作的实施性方案 七、加强系部教师联系学生的规定 第七部分师资队伍建设 一、师资队伍建设“十一五”规划 二、师资队伍建设实施办法 三、教师参加继续教育培训的有关规定 四、专业教师参加实践锻炼规定 五、专业带头人及骨干教师管理办法 六、外聘教师管理规定 七、“青蓝工程”师徒结对工作管理办法 八、兼职教师管理办法 第八部分课程改革

南通市建设局关于印发《南通市建设工程招标投标监督管理规.doc

南通市建设局关于印发《南通市建设工程招 标投标监督管理规1 南通市建设局关于印发《南通市建设工程招标投标监督管理规程》的通知 各县（市）建设局、招标办（中心）、交易中心（所）： 为了进一步加强我市建设工程招标投标的监督管理，规范建筑市场秩序，推进我市惩防体系建设，我局根据国家法律法规和省市有关规定，制定了《南通市建设工程招标投标监督管理规程》，现印发给你们，请遵照执行。 南通市建设局 二七年九月二十一日 南通市建设工程招标投标监督管理规程 根据建设工程招标投标有关法律、法规和规章的规定，结合南通市建设工程招投标工作的实际情况，为进一步规范建设工程施工招投标监管工作，特制定本规程。在南通市范围内实施建设工程招标投标监督管理，应遵循此规程规定。 一招标前期阶段工作规程 招标前期工作是指对工程招标组织形式、初步发包方案、招标公告、投标报名、资格预审的审查和备案工作。 、工程招投标的组织形式审查

审查确定招标组织形式： ⑴自行招标应具备的条件： 具有编制招标文件和组织评标的能力；具有专门的招标组织机构；具有三名以上与工程规模、复杂程度相适应并有同类工程经验、熟悉有关工程招标法律法规的工程技术、概预算、工程管理等专业人员；按建设部号令第条及省建设厅苏建招（）号文件要求，申请人提交自行招标材料，进行备案。 ⑵不具备自行招标条件的，应当委托有相应资格的招标代理机构办理招标事宜。 招标代理机构应持“工程招标代理机构资格证书”及相关人员的上岗证及信用手册办理相关代理业务；代理机构应在其资质证书允许范围内从事相应的招标代理业务；代理机构使用“招投标代理示范合同文本”与招标人签订书面委托代理合同，取得招标人的授权委托书。 招标方式符合规定的，在监管系统中进行项目注册。 、工程初步发包方案审查 审查工程项目审批文件是否具备，审查发包人提供的预算资金落实情况相关证明文件； 审查初步发包方案中的“拟采用的发包方式”（招标或直接发包）的正确性及标段划分的合理性，是否严格按国家、省有关规定确定建设项目的发包方案，制止利用划分标段肢解或规避招标的行为。以下三类情况须经批准方可实施。

卫生学校绩效工资分配方案

卫生学校绩效工资 分配方案 1 2020年4月19日

关于试行<南通体臣卫生学校绩效工资分配方案>的通知 通卫校[ ]4号 各科室: 现将经二届六次教代会审议经过的<南通体臣卫生学校绩效工资分配方案>发给你们。根据二届六次教代会决议规定,本方案从 9月1日起试行。请各部门按照<方案>规定,即刻成立以科(室)领导、职工代表相结合的部门考核小组(3-5人), 2 2020年4月19日

上报学校绩效工资分配方案实施领导小组,建立健全学校绩效工资分配考核机制。望各科(室)认真组织学习贯彻<南通体臣卫生学校绩效工资分配方案>,分别按照教学、行政(工勤)人员绩效工资分配考核办法,实施二级考核。并要求各部门考核小组及时将考核分配试行过程中发现的问题,分别上报教学、行政(后勤)考核领导小组,以便汇总分析、适时调整、修改完善<南通体臣卫生学校绩效工资分配方案>。 附件:<南通体臣卫生学校绩效工资分配方案> 二○○七年二月二十八日 附件: 南通体臣卫生学校绩效工资分配方案 3 2020年4月19日

(经二届六次教代会审议经过) 根据<江苏省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见>关于”绩效工资分配应以工作人员实绩和贡献为依据,合理拉开差距。事业单位在同级政府人事部门核定的绩效工资总量内,按照规范的分配程序和要求,采取灵活多样的分配形式和办法,自主决定本单位绩效工资分配”的规定,本着绩效工资与岗位责任、工作业绩挂钩,职工收入稳步提高的宗旨,制订本方案。 一、基本原则 本方案坚持绩效工资分配与岗位业绩挂钩;坚持按劳取酬、绩酬基本一致;坚持合理差距,适当兼顾历史贡献。 二、绩效工资的构成及学校A、B奖金的区分 绩效工资由1个月基本工资额度、地区附加津贴、市财政核定的全年奖金额度及业务费增收奖等四部分组成。其 4 2020年4月19日

南通地理

2018年南通市学业水平第一次模拟考试 地理 注意事项: 1. 本试卷满分100分,考试时间75分钟。 2. 答题前,请考生务必将自己的学校、班级、姓名写在密封线内。 一、单项选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 2017年暑假,易阳同学在贵州某地户外探险时发现一块带有花纹的岩石,后经查询资料得知,岩石上的花纹实为2亿多年前生活在海洋中的动物——海百合化石(图1)。图2为“地壳物质循环示意图”。据此回答1~2题。 图1 图2 1. 该岩石类型属于图2中的( ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 该岩石从开始形成到重现地表,大致经历的地质过程最有可能是( ) A. 地壳下沉、沉积、地壳抬升、侵蚀 B. 地壳下沉、侵蚀、地壳抬升、沉积 C. 沉积、地壳下沉、侵蚀、地壳抬升 D. 侵蚀、地壳抬升、地壳下沉、沉积

图3所示河流阶地,一般是在地壳几次垂直上升运动的过程中,河流不断下切侵蚀形成的。原来的河谷 底部高出一般洪水位之上,呈阶梯状分布。半坡村落即为古代先民在河谷阶地上营建的相对集中的居住场所。据此回答3~4题。 图3平源河谷冲积层剖面图 3. 图示第三级阶地( ) A. 形成时间最早,冲积层最老 B. 形成时间最早,冲积层最新 C. 形成时间最晚,冲积层最老 D. 形成时间最晚,冲积层最新 4. 选择河流阶地作为居住场所,主要不是考虑该地( ) A. 平坦的地形 B. 适宜的气候 C. 肥沃的土壤 D. 充足的水源 图4为“某海域某季节洋流分布示意图”,图5为该“海域沿岸M地气候资料图”。读图,回答5~6题。 图4 图5