六棱柱教案周建磊

《机械与电气识图》授课教案

特征。

图所示为一正六棱柱，由上、下两个底面（正六边形）和六个棱面（长方形）组成，共18条边线。【设计意图：学生在探索活动中不仅产生了兴趣，而且初步感受了图形的形状。】

2、按长对正的投影关系，并量取高度10，画出主视图

机械识图-绘制六棱柱的三视图

绘制六棱柱的三视图 教学目标 知识目标 （1）认识六棱柱，理解六棱柱三视图的投影特征。 能力目标 （1）能绘制六棱柱的三视图，会标注六棱柱尺寸。 情感目标 （1）通过演示法与多媒体的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣 教学手段 演示教学、多媒体辅助教学 教学方法 讲授与课堂演示、举例相结合，任务驱动、合作探究 教学过程 任务一：认识正六棱柱 【任务要求】：认识清楚正六棱柱的面目特征 定义：顶面和底面为正六边形的直棱柱，称为正六棱柱。

问题：正六棱柱有哪几个面组成？各有什么特征？ 特征：顶面、底面是两个全等且互相平行的正六边形。 —— 特征面 顶面 侧面 底面

任务二：分析正六棱柱的三视图并绘制 【任务要求】： 1.分析正六棱柱的八个面在三投影面体系中的位置及投影特性； 2.从三视图中找出正六棱柱上八个面的投影； 3.按照给定的尺寸正确地画出正六棱柱的三视图。 小组讨论：

按照给定的尺寸绘制出正六棱柱的三视图 绘图步骤1：图纸布局（注意：图纸布局要合理、美观） 绘图步骤2：作图（注意：严格遵循绘图的“三等”关系） 任务三：正六棱柱表面上点的投影 【任务要求】：想象出点在空间的位置，找准点在三视图中的位置 注意：给定面上点的可见性问题及其标注 课堂小结

一、认识正六棱柱 正六棱柱中各组成表面的特征 二、分析正六棱柱的三视图并绘制 分析正六棱柱各组成面在三投影面体系中的位置及投影； 绘制注意点： （1）图纸布局要合理； （2）一般从最反映形体特征的视图画起； （3）严格遵循作图的“三等”关系。 三、正六棱柱表面上点的投影 （1）可见点；（2）不可见点。

六棱柱教学设计

绘制六棱柱的三视图教学设计 教材分析：本节课节选至《机械识图》项目三基本体的表达和识读任务4绘制六棱柱的三视图和轴测图。该任务我分为三个课时，本节课为第一课时。 教学目标： 1、认识六棱柱，理解六棱柱三视图的投影特征。 2、能绘制六棱柱的三视图 任务内容： 教学重点：六棱柱三视图的绘制 教学难点：理解六棱柱三视图的投影特征 教学准备：多媒体教具投影仪电子白板 教学过程： 创造悬疑：猜猜他们是什么关系？ 直入主题：同学们，今天我们的任务就是绘制六棱柱的三视图。大家看这个六棱柱，想想看生活还有哪些东西也是六棱柱。 在画六棱柱之前呢，我们必须知道什么叫做棱柱，我们来看一下这副图片，然后分组讨论回答以下四个问题： 问题1：这些图形的下底面和上顶面是什么关系？（平行、垂直、倾斜） 问题2：这些图形的其余各面是什么形状？（四边形、三角形、圆形） 问题3：除下底面和上顶面外，其余各面的棱边之间有什么关系？（平行、垂直、倾斜） 问题4：这些图形都是棱柱，你能总结出棱柱的定义吗？ 棱柱的定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的棱边都互相平行，由这些面所围成的多面体叫做棱柱，常见的棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。 我希望大家学完这节课后，不仅能够画出六棱柱的三视图，其他简单的平面体的三视图也能够画出。 1、空间分析（利用手中的铅笔观察） 我们要画平面体的三视图，首先我们必须要对这个物体进行分析，如图所示为一正六棱柱，大家可以通过手中的铅笔观察，并回答以下几个问题。 问题1：六棱柱有几个面？ 问题2：六棱柱上下两个底面是什么形状？ 问题3：除了上下两个底面外，其他几个面是什么形状？ 问题4：六棱柱共有多少条线？ 六棱柱：由上、下两个底面（正六边形）和六个棱面（长方形）组成，共18条边线。 2、投影分析 引导探究： 这样摆放有什么好处？

六棱柱

课题六棱柱零件的加工 一、课题的教学目标及其重点内容： （一）课题重点： 通过数控铣加工典型六棱柱零件，掌握分析多面体零件的加工工艺的能力。了解其他复杂多面体零件的加工方法及工艺知识。 （二）课题目标： 1）能够看懂图纸及工艺，能正确描述。 2）根据图纸合理作出刀具的清单。 3）正确规范使用机床的功能来实现简便加工。 4）能规范使用外径尺测量薄壁尺寸，使用杠杆百分表测量零件深度。 5）通过使用平口钳装卡进行外轮廓的加工，能保证零件精度，为零件的其它结构加工制作基础。 6）切削参数的合理选择、使用、计算。 7）平行度的测量方法。 8）平行度的保证方法。 9）通过使用平口钳装卡进行外轮廓的加工，能保证零件精度，为零件的其它结构加工制作基础。 10）工量具的保养维护及正常使用（百分表）。 11）能利用现有的设备加工出满足国家公差等级的零件，培养学生养成良好的职业习惯。 主要教学内容： 1.加工此种工件时合理安排加工工序是非常重要的。因为此工件的六个侧 面需要保证平行度。工序是首先毛坯一头先铣出六个面注意留余量，然后水平装夹时用杠杆百分表找此平面的平行度，最后用端铣刀加工平面加工。依次铣六个面，加工到精度尺寸。 2.或者用六十度的V型铁利用一个面作为基准定位时注意要贴紧，这样也

可以依次铣出六个面。 3.使用杠杆百分表保证加工六棱柱侧面的平行度：如图所示 使用注意事项： 1．测头移动要轻缓，距离不要太大，更不能超量程使用。 2．测量杆与被测表面的相对位置要正确，防止产生较大的测量误差。表体不得猛烈震动，被测表面不能太粗糙，以免齿轮等运动部件损坏。图7 为测量演示 图1被加工平面的平行度测量 二、六棱柱加工工作过程： （一）六棱柱加工工作过程汇总： 1．六棱柱加工前的准备工作 包括： （1）实训资源准备

绘制正六棱柱的三视图3、4(总第29、30课时)

制图基础知识 （总第29、30课时） 【项目名称】:绘制机件的图形 课时安排：共120课时，第23、24课时 备课日期：2016年10月20日，星期五 【项目目标】: ※知识目标： （1）掌握棱柱三视图的特点 （2）能够利用棱柱三视图特点完成棱柱的三视图 ※能力目标： （1）具备良好的空间想象能力与逻辑思维能力 （2）培养学生分析问题解决问题的能力 ※情感目标： （1）培养学生的空间思维和想象能力，团结协作意识。 （2）培养学生严谨的治学态度 【重点难点】 ※重点：棱柱的三视图特点 ※难点：利用三视图特点来绘制棱柱的三视图 【教学方法】项目教学法，任务引领法 【教学过程】 『导入新课』： 前面我们能够对平面立体进行正确命名，这节课我们来看一下棱柱三

视图特点及作图步骤 『相关知识』 ※复习： 1．点的三面投影规律？ 2．物体上直线的三面投影图做法？ ※新授： 三、棱柱三视图的特征 观察常见棱柱的三面投影图，看看棱柱的三视图有什么特点？ 分组讨论得出共同结论棱柱的三视图特点： 一面视图为多边形线框称为形状特征视图； 另两面视图是由实线或虚线组成的矩形线框。 四、棱柱三视图的绘制步骤 1．有对称中心线时，可先画出对称中心线，作为三视图的定位基准。 2．画出形状特征视图。 3．根据棱柱高度，画出两底面的投影（作两平行线，距离是棱柱高度）。

4．画棱线：多边形线框每一个顶点在另两面视图中都对应有一条线（或实或虚）。 『项目实施』 ※项目任务钳工实训时常要加工六角螺母，如图一（a）所示。其毛坯为正六棱柱，外形如图一（b）所示。根据六角螺母毛坯，绘制出其三视图。 （a）六角螺母（b）毛坯 图一六角螺母及其毛坯的直观图 ※项目要求： 此任务应用到了前面刚刚讲过的知识，要求学生能将所学知识融会贯通，能根据棱柱的三视图特点绘制出六棱柱的三视图。 预计问题：绘制过程中不认真分析视图特点,导致三视图中出现漏线或多线情况。 对策：教师要利用多媒体引导学生认真分析棱柱三个视图的特点，保证做图过程不出现漏线或者多线情况。 ※项目实施： 1．制订方案 （1）学生分组，明确任务 （2）讨论作图过程中遇到的相关知识 2．确定方案： 各小组交流、讨论焦点： 特征面