培养良好的学习习惯电子教案第二课苏教二年级
培养良好的学习习惯(二)
教学目标:
1、指导学生仔细观察图画，使学生了解听话的基本要求，创造适当情境，训练学生认真听话，培养良好的听话习惯。
2、使学生了解说话的基本要求，创造适当情趣，训练学生正确地说话，培养良好的说话习惯。
3、指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。
4、通过指导看图，使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在30—35厘米之间，胸部与桌沿距离保持在6—8厘米之间，始终做到“三个一”，握笔时食指较高拇指稍低，握笔处与笔尖保持3—4厘米距离。
教学理念：
学生是学习的主人，专心倾听、勇于发言是一个事物的两个方面，不仅是一种外在的行为表现，更是一种内在的学习态度和品质。
认真写铅笔字与提高学生写字质量，关注学生用眼卫生和身心健康发展密切相关，在教学中应督促学生始终保持正确读写姿势的任务。
教学重难点：
训练学生正确的写字姿势，听话能力，养成正确的说话习惯。教法设计：
引导学生仔细观察图画，结合教师讲解、示范，使学生从感性上认识到做到“三个一”的重要性。
教具准备：
教学挂图、录音机、投影仪
教时安排：三教时
第一教时
教学内容：
教育学生专心听讲，积极发言。
教学目标：
通过看图，使学生了解听、说的基本要求，创设情境，训练学生正确的听说能力，培养良好的听说习惯。
教学过程：
一、训练学生认真听话，提高听话能力
1、指导学生看图，投影出示影片
（1）图上小朋友听讲时坐得怎样？脚、肩和手臂是怎样放的，胸口离桌子大约多远？
（2）图上小朋友听讲时眼睛注视着哪儿？
小结：听讲时眼睛要注视着老师和黑板、投影等。
（3）指导学生像图上的小朋友那样坐正。
2、过渡：听讲时除了要坐好之外，还要做到什么？指导学生看图，说说图上小朋友听得怎样。
（1）应该怎样专心听讲？指名说。
小结：听讲时要专心，不能和别人讲话，这也是对别人的尊重，是有礼貌的表现。
（2）听话除了听讲之外，还包括哪些？应怎样听同学发言？
二、再次训练听话，培养认真听话的习惯。
1、指导看图，图上小朋友在干什么？坐得怎样，听得怎样，指
名说。
2、小结学习情况，表扬听讲认真的学生。
三、指导看图，训练举手发言。
1、指导看图，说说这是什么地方，有哪些人，他们在干什么？指名说。
2、投影出示一位小朋友举手的图片。
（1）说说这位小朋友在干什么？
（2）他坐得怎样？
小结：举手时，人要坐端正，背要正，肩要平，双脚稍分开与肩同宽，胸口离桌一拳。
四、训练起立发言的姿势。
1、指导看图，说说图上画了谁在干什么？
2、说说图上的小朋友在允许发言后是怎样做的？
小结：站立时要做到身体直，双肩自然下垂，目注老师。
3、请学生来当小老师，看看发言时学生做的对不对，错在哪？
五、连起来训练举手，起立发言的姿势。
第二教时
教学内容：
指导学生的写字姿势和握笔方法。
教学目标：
培养学生正确的写字姿势和握笔方法。
教学进程：
一、激发兴趣，导入新课
小朋友们，我们已经在学校生活了一学期了，知道读书写字时要有正确的写字姿势，但这还不够，还要进一步巩固形成习惯才行。
这节课我们就来继续训练正确的读书姿势。
二、看图说话
指导看第一页，从上往下看，引导学生说说图上有什么人，他们在干什么？
三、训练正确的写字姿势
1、投影《写字姿势歌》
2、逐句出示，指导观察，训练写字姿势。
（1）训练学生的坐姿。
（2）写字时该怎样握笔呢？指导看图
写字时用右手握笔，握笔时主要用中指、食指和大拇指，其他的两根手指起帮助作用。
（3）再次训练握笔姿势，教师巡查，纠正错误。
（4）学生读儿歌。
同桌拿出本子、铅笔，摆好写字姿势，师巡查。
3、评价错误写字姿势
四、举行读书写字仪式，再次训练写字姿势。
1、请小朋友起立，齐读。
2、请小朋友先摆好读书姿势，再做写字姿势，看谁做得好。
五、总结：
1、总结本课学习情况。
2、我们不光在学校要注意写字姿势，在家也要注意。
第三教时
教学内容：
如何正确握笔和指导学生学习写字。
教学目标：
使学生会正确的握笔和学会怎样写字。
教学进程：
一、导入新课
上一节课我们训练了读写姿势，小朋友们在今后学习中一定要注意。这节课我们继续学习正确的写字姿势。
二、指导学生看图，说说老师是怎样写字的。
1、说说图上有谁在干什么，老师写字时是怎样站立的，为什么要侧身站立？
2、老师在黑板上的字写得怎么样？
指名回答。
三、指导学生学习写字
1、过渡：刚才小朋友看了图上老师在黑板上写得字十分漂亮，让人看了觉得很舒服，小朋友想不想也写一手漂亮的字？
2、指导看图，说说图上画了什么人？她在干什么，她是怎样做的？怎样握笔的？
小结：要想写好字，首先要有正确的书写姿势，小朋友要严格要求自己，从小养成良好的写字习惯。
3、指导看图：
谁来说说图上的小朋友写的怎么样？
我们平时也要做到“正确、整洁、美观”。你们达到这个要求了吗？
教师评析，对写字好的学生进行鼓励，对未达到要求的学生进行引导，分析原因，鼓励下次写好。
4、指导学生看作业展览
说说你准备向小朋友学习什么优点？
投影本班学生的优秀作业。
指名评价，学生讲述今后该怎样做。
四、结合看图，总结学习情况，再次训练读写姿势
1、指导看图，说说图上有谁，在干什么，这些小朋友坐的怎样。
2、请小朋友按要求摆好读书姿势，同桌相互检查，看谁的姿势最正确。
3、小结：
通过刚才的检查，发现小朋友的读书和写字姿势都很正确，希望小朋友在今后学习中时时注意养成良好的读书和写字习惯。
小学生百科知识竞赛试题(一二年级)
小学生百科知识竞赛试题1（一二年级） 作者：王予禾转时间：2010-05-15 浏览次数：260 1.趴在桌上读书，躺在床上读书，一边乘车一边读书。这样的读书习惯是正确的吗？错 2.低年级儿童一般一次阅读不能超过半个小时，对吗？对 3.因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是牛顿，对吗? 对 4.伟大的国际主义战士白求恩是加拿大人，对吗？对 5.16-8*2=16，这个算式正确吗？错等于零 6.身高110厘米以下的儿童乘车不需要购票，对吗? 对 7.一条长100米的笔直道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？错 11棵 8.一条长100米的环形道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？对 9.中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征革命。对吗？对 10. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它有8848.13米之高。对吗、对 11.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，对吗？对 12. 当今世界上最著名、学术声望最高的国际大奖是诺贝尔奖，每年的12月10日在瑞典举行授奖仪式。对吗？对 13.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她建立了周朝。 14. 1931年9月18日，日本制造了“七。七”事变，中国东北三省沦陷。对吗?错九。一八事变 15. 中国全称是中央之国。对吗？错中华人民共和国 16. 我国的植树节是每年的4月5日，对吗？错。 4月12日 17. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。对吗？对 18.鲸鱼经常喷出水柱是因为鲸鱼在呼吸。对 19.唐代大诗人李白的诗被称为“诗史”。错杜甫 20.地球上海洋的面积比陆地的面积大。对 21. 传统上，我国用二十四节气中的四个节气来划分季节，这四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。对
养成良好学习习惯的方法
养成良好学习习惯的方法 养成良好学习习惯的方法：课前准备 做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度要求学生听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室;迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使学生一上课就能投入学习。 养成良好学习习惯的方法：认真听课 课堂教学是学生增长知识的最基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求学生做到：专心听讲，不讲废话不做小动作;听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多间，积极参与课堂讨论;回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。 养成良好学习习惯的方法：作业与检查订正 养成良好学习习惯的方法：课外阅读 一、利用兴趣法 二、大胆实践法 三、细微入手法 习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。幼儿良好学习习惯的形成要有一个过程，是循序渐进的，要求由低到高，逐步积累，逐渐定型。有些时候，我们会发现，有些孩子绘画、写字的姿势很难看，拿笔的姿势不对，扭着身子，他的作业也很难看，一旦成为习惯就很难改了。你说坐正，他坐正了不会画、写。因此在幼儿练习书写时要强调正确的书写姿势和握笔姿势，书写时要坐端正，与
书保持一定的距离，鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习。同时还 要要求幼儿遵守书写纪律。书写时不说话，不东张西望，一心一意 写好为止。形成了良好的书写习惯，幼儿书写、作业的质量也就会 随之而提高，更有利于幼儿养成学习用心不随便的好习惯。所以说，幼儿的教育要讲细节，从细微处着手进行训练，有目的增强幼儿的 学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。 四、循序渐进法 影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼 儿的良好学习习惯的养成。它不是一朝一夕养成，也不能统统一下 子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们要根 据幼儿的年龄特点，根据教学的具体情况，结合能力增长的需要， 循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习 惯由小到大，持续稳定地得到发展。在小、中班，要让幼儿养成专 心听讲，按指令完成操作等简单的切实可行的学习习惯，如把材料、玩具用完后放回原处，把学具放在指定位置等等。随着年龄的增长，孩子理解能力和动手操作能力逐步提高，知识的不断更新，到了大班，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成高级的学习习惯， 如阅读理解图片习惯，独立思考习惯，勇于创新与别人说的不一样 的习惯等。 五、持之以恒法 良好的习惯不是一朝一夕的事情，不是几次的重复巩固练习和长时间的练习所能养成的，它需要一个长期渐进的过程，需要经过严 格的训练、长期培养、持之以恒才能有意控制行为，达到自动化过程，因此，在培养孩子良好的学习习惯时，不能想起来要求一下， 想不起来又听之任之，这需要我们在教学活动、在日常生活中对幼 儿立下规矩之后就应该按要求做，经过日复一日的训练形成习惯。 孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，因此教师应该在日 常生活当中严格要求幼儿，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任
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《小学生传统文化教育的实践与研究》课题中期总结 五千年悠久灿烂的中华文化～为人类文明进步做出了巨大贡献～它凝聚着中华民族的智慧～展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富～已经成为中华子孙义不容辞的责任。放眼时代背景——社会发展呼唤传统文化的回归,聚焦教育现状——课程设臵中传统文化教育的支离破碎、一知半解～学校教育中传统文化教育的简单化、机械化～小学生传统文化素养的严重缺失～促使我们提出了《小学生传统文化教育的实践与研究》课题实验。该课题研究以培养“融汇东方智慧的现代中国人”为宗旨～立足于“用传统文化的精华～为学生幸福人生奠基”的教育理念～以传承中华民族的优秀传统文化、弘扬伟大的民族精神为主线～以培养少年儿童社会美德和高尚品质～提高传统文化素养～创建师生共同成长的精神家园为目标～通过选择符合时代要求和小学生特点的传统文化内容和活动方式～使小学生在文学修养、审美情趣、个性品质、人格锻造等方面得到提高。该课题自06年申报省“十一五”研究课题至今～已进入中期研究阶段～初步形成了具有校本特色的操作性经验～收到了较好的效果～现对前阶段研究工作进行总结。 一、前期主要工作 我们深知～要搞好课题研究首先要有一支好的教师队伍～07年3月开题会后～学校组建了三级课题组～校长任课题组长～主要承担课题研究的指导、组织、实施等工作～保证课题研究人员的稳定性～以及课题实施的计划性。下设小学生传统文化教育的内容、方法途径和评价三个子课题～方法途径组又设教育活动、教学实践和环境建设等三级课题。领导重视、组织健全、结构合理、分工明确～确保了课题实验的高效运行。 ,一,筛选了适合小学生传统文化教育的内容 首先～通过教师培训和学习研讨～使实验教师对传统文化教育的意义有了比较明确的认识～增强了对小学生进行传统文化教育的使命感和
小学二年级数学知识竞赛试题及答案
小学二年级数学知识竞赛试题及答案 1、按规律填数。 （1）1、2、3、5、8、（）、21。 （2）2、8、5、20、7、28、（）、12。 2、数一数，下图中共有（）条线段。 3、在算式中填上不同的数。 ①（）×（）=（）×（） ②（）÷（）=（）÷（）。 4、把+、–、×、÷这4个运算符号分别填入下面4个○中，（每个运算符号只用一次），并在□中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。 9○13○7=10014○2○5=□
5、上学期二年级的男生人数比女生多12人，这学期转学来了4名男生和6名女生，现在二年级的（）生人数多，多（）人。 6、已知被减数、减数、差三个数相加的和是16，被减数是（）。 7、一根长绳，把它剪成3米一段的短绳，剪了8次，正好剪完。这根长绳一共长（）米。 8、小珊的妈妈为她买了两件上衣，三条裤子，她最多有（）种不同的穿着。 9、用4、2、9这三张数字卡片，可以排成（）个不同的三位数。 10、小明今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小明（）岁。 11、植树节同学们植树，按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽树，那么第15棵是（）树。 12、一本连环画共有32页，排页码时一个铅字只能排一位数字，请你算一下，排这本书的页码共要用（）个铅字。
13、在一条长28米小路的一边栽树，每隔4米栽一棵，两头都要栽，一共要栽（）棵树。 14、修路队计划5天修路35米，结果多修了10米。实际平均每天修路（）米。 15、一个数加上6，减去6，再乘6，最后再除以6，结果还是6。这个数是（）。 16、小英做了15朵纸花，她给小兰2朵后，两人纸花的朵数一样多，小兰原来做了（）朵。 17、42名解放军要过河，河边只有一条没有船公的小船，每次只能载7人，至少要渡（）次，才能使全体解放军过河。 18、一本书共有100页，页码依次为1，2，3，4……100，数字“2”在页码中共出现了（）次。 19、已知一个三位数的各位数字之和是14，并且各位上的数字不相同。符合条件的最大三位数是（），最小三位数是（）。
《培养良好的学习习惯10》教学设计
《培养良好的学习习惯10》教学设计Teaching design of cultivating good learning h abits 10
《培养良好的学习习惯10》教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【教学要求】]小学教案课件网 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 二、教学重点： 理解自主修改作文和多种渠道学习语文的意义，并掌握相关的基本方法。 三、教学难点： 理解各种良好的学习习惯之间是相互联系、相互促进的，懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有益，并能坚持，最终形成习惯。
四、教学时间：两课时 第一课时 自主修改作文。 教学过程： 一、故事导入，揭示课题。 有这样一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“您在哪所大学、哪所实验室里学到了您 认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东 西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部 东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到 的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯 物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种 顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就 应该通过教育培养一种良好的习惯。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实 包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都 适用。如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用
良好学习习惯的培养策略
良好学习习惯的培养策略 1．培养自觉性，形成坚强的意志力 作为教师或家长要注重对孩子良好习惯的培养。而要使孩子能有意识地养成一种良好的学习习惯，首先必须让他们明白为什么要养成良好的学习习惯，其次必须让他们明确坚强的意志是养成良好学习习惯的条件。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”必须注意从一点一滴的小事做起，由小积大，逐渐养成良好的学习习惯。 2．严格要求，反复强化 要培养学生良好的学习习惯，必须对他们严格要求。给他们制定一些严格的学习规范与制度，必要时可让家长监督执行，做到持之以恒，最终实现养成良好的学习习惯的目标。 3．整体培养，相互促进 对中学生来说，要养成的良好习惯颇多，诸如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，最重要的是生活习惯，因为一旦养成了良好的生活习惯，不仅为形成良好的劳动习惯、卫生习惯打下基础，也为形成良好的学习习惯创造了有利条件。因此，要形成良好的学习习惯，必须与培养良好的生活习惯结合起来。 4．消除恶习，破旧立新 要养成良好的学习习惯，还必须要求学生自觉地抵制不良习惯，并用良好的习惯代替它，这就是“破旧立新”的意思。要做到这
一点，首先要认识坏习惯的危害性，下决心改掉它；其次要落实具体措施；最后还要做到不搞“下不为例”。关于这一点，美国心理学家詹姆斯明确指出：“每一回破例，就像你辛辛苦苦绕起来的一团线掉下地一样，一回滑手所放松的线，比你许多回才能绕上去的还要多。” 良好学习习惯的培养途径 1．上课环节 课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上“走神”的现象十分严重，对老师讲的什么，重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索、不求甚解的同学大有人在。 2．读书环节 要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即“上课前要先读”，即预习，可以“粗读”，这样就能做到心中有“底”、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求“细读”；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节反复读，要求“精读”。另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验、品尝读书的味道，真正认识到“书本是最好的教师”，从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法，自学能力也就自然提高了。
在中小学推广传统文化教育的意义和措施
在中小学推广传统文化教育的意义和措施 一、目前中小学生的道德现状 中学生的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质。长期以来，中学阶段教育在应试教育指导下了，在不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的家长心目中，“好学生”“好孩子”的衡量标准就是学习成绩。在学习生活中，多注重智育教育，忽视了学生思想品德和道德素质的教育；多注重成绩单分数，忽视了对学生自我教育、自我约束能力的培养；多注重灌输知识，忽视了对学生情感、意志、行为的培养。而导致许多中学生道德缺失，存在是非、善恶、美丑界限混淆,个人主义、拜金主义有所滋长,缺乏基本爱心，集体主义淡漠，责任感不强，没有正视困难、挫折的良好心理素质，协作精神差等不良表现，有的学生甚至走上违法犯罪的道路，美好前程毁于一旦。常言道：有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品[1]。中学生道德缺失问题已经引起了社会的普遍关注。全面分析新时期中学生道德现状，了解问题形成因素，寻求适合中学生道德教育的对策，对中学生道德健康发展大有裨益。 1、中小学生道德现状及表现 随着社会主义市场经济的发展和改革开放的深入，新时期中学生的成长环境产生了深刻的变化。总的来看，他们有着乐观向上的生存观、市场经济的头脑、法制观念以及民主意识等特点，勇于抛弃旧意识、旧观念，渴望早日实现中华民族的伟大复兴。同时，他们勤奋好学，争取成才，善于分辨真假、善恶和美丑，这些都是中学生思想健康发展的良好表现。但是，我们还应该清醒地看到，
当前部分中学生思想道德状况也存在不少问题。 （1）基本道德情感缺失。 随着市场经济的发展，它的一些负面影响也日益表现出来，令一些中学生产生了对诚信意识的背离，撒谎、作弊、违纪等现象在部分学生中相当普遍。一些学生不愿刻苦学习，却又想表现自己，于是用弄虚作假的手段骗取成绩欺骗老师和家长，以获取名利，不守诚信的现象严重影响着中学生的健康成长。不能确立正确的是非、善恶评判标准，从而缺失正义，对于不平、不公之事不是据理力争，而是事不关己明哲保身，社会责任意识弱。 （2）日常行为规范缺失 当前，在校的中学生绝大部分社会公德意识是比较好的，认为应爱国守法、明礼诚信，团结友善，勤俭自强。但在社会公德的实践中却令人担忧，乱划课桌、粗言秽语、随地吐痰、乱扔杂物等现象普遍存在。有的知而不行，有的知而不完全行，有的知却要求他人行，这是典型的知行偏离。还有部分学生虚荣心强、攀比成风，分强调自身的物质基础，穿名牌、用名牌、赶新潮、赶时髦、比阔气，甚至为了显阔，不惜欺骗家长和老师来达到自己炫富的目的。据对部分学生抽查，近20％学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理，甚至有学生逃课、旷课长达数周[2]。（3）自我中心过于突出 当代中学生在日常生活中逐渐成为了家庭的“中心”，久而久之，将这种“家中我为王”的观念，带进了学校，带进了社会。在处理个人与他人、个人与集体的关系上，自私自利，以自我为中心，缺乏对社会的责任感和奉献精神，片面强调个人利益，强调个人意志，以至于宁可损害他人和集体利益，也要达到
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小学二年级数学知识竞赛试题 （60分钟完卷）2013.5 1、按规律填数。 （1）1、2、3、5、8、（）、21。 （2）2、8、5、20、7、28、（）、12。 2、数一数，下图中共有（）条线段。 3、在算式中填上不同的数。 ①（）×（）=（）×（）②（）÷（）=（）÷（）。 4、把+、–、×、÷这4个运算符号分别填入下面4（每个 运算符号只用一次），并在中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。 7=100 2 5= 5、上学期二年级的男生人数比女生多12人，这学期转学来了4名男 生和6名女生，现在二年级的（）生人数多，多（）人。 6、已知被减数、减数、差三个数相加的和是16，被减数是（）。 7、一根长绳，把它剪成3米一段的短绳，剪了8次，正好剪完。这根 长绳一共长（）米。 8、小珊的妈妈为她买了两件上衣，三条裤子，她最多有（）种 不同的穿着。 9、用4、2、9这三张数字卡片，可以排成（）个不同的三位数。 10、小明今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小明（）岁。 11、植树节同学们植树，按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽 树，那么第15棵是（）树。
12、一本连环画共有32页，排页码时一个铅字只能排一位数字，请你 算一下，排这本书的页码共要用（）个铅字。 13、在一条长28米小路的一边栽树，每隔4米栽一棵，两头都要栽， 一共要栽（）棵树。 14、修路队计划5 天修路35米，结果多修了10 米。实际平均每天修 路（）米。 15、一个数加上6，减去6，再乘6，最后再除以6，结果还是6。这个 数是（）。 16、小英做了15朵纸花，她给小兰2朵后，两人纸花的朵数一样多， 小兰原来做了（）朵。 17、42名解放军要过河，河边只有一条没有船公的小船，每次只能载 7人，至少要渡（）次，才能使全体解放军过河。 18、一本书共有100页，页码依次为1，2，3，4……100，数字“2” 在页码中共出现了（）次。 19、已知一个三位数的各位数字之和是14，并且各位上的数字不相同。 符合条件的最大三位数是（），最小三位数是（）。 20、体育室有足球和篮球共45个，篮球比足球多7个。足球有（） 个，篮球有（）个。 小学二年级数学知识竞赛试题答案 1、13、3
如何培养学生良好的学习习惯
如何培养学生良好的学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些良好的学习习惯，以供同学们参考： 1．主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 2．及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。 3．各学科全面发展，不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克
服偏科现象的有效方法。 4．预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。 5．认真听课的习惯 上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。 6．上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。7．上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。8．多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、
市中小学中华优秀传统文化教育情况调研报告
市中小学中华优秀传统文化教育情况调研报告 为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，培养青少年良好的思想品德，打造书香校园，巩固提高我市素质教育成果，接到自治区关于开展大中小学中华优秀传统文化教育调研的通知后，局领导非常重视，立即进行了调研、并总结梳理了改革开放以来我市推进中小学开展传统文化教育的主要内容、主要举措及经验启示。现把调研结果简要总结分析如下：一、调研工作目标 让中小学生在传统文化的滋养中养成良好的道德行为规范，健全的人格，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观；用国学经典传统文化之光，照耀指引孩子们健康成长，受益终生，并让他们勇于担当复兴中华民族的伟大使命。 二、传统文化教育的主要内容 （一）教育内容：以《中华传统文化经典汇编》读本为学习内容体系，各中小学校根据学生年龄特点选择灵活多样的形式进行学习。 各年级课程设置如下：幼儿园学习《弟子规》，一年级学习《三字经》，二年级学习《千字文》，三年级学习《孝经》，四年级学习《大学》，五年级学习《中庸》，六年级学习《论语》，七年级学习《孟子》（上），八年级学习《孟子》（下），九年级学习《道德经》，高一和中职一年级学习《寿康宝鉴》，高二和中职二年级学习《礼记》，高三学习《周易》等。
（二）教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题活动和社会实践等途径，确保教学效果。 1．课堂教学。课堂教学是中华优秀传统文化教育的主渠道，我市中小学校将中华优秀传统文化教育纳入教学计划,开设中华优秀传统文化教育课程,同时学校还将传统文化教育渗透于各学科教学过程中。 2．主题活动。各学校根据自身实际组织举行经典诵读大赛、传统文化知识竞赛、书画比赛、名人名家故事演讲比赛、传统文化专题晚会等形式多样的主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中。 3．社会实践。各地各学校结合教学工作，并利用寒暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机组织学生开展传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵。 二、主要举措 （一）营造教育氛围 营造浓厚氛围。开辟传统文化走廊、学习园地、专栏、专刊、网站、网页等阵地。在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、寝室等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围，激励师生奋发向上。在学校进出口墙面、走廊等醒目位置张贴悬挂传统典故成语、格言警句等。通过广泛、深入的宣传教育，使更多的人了解传统文
小学生百科知识竞赛试题(一二年级)
小学生百科知识竞赛试题（一、二年级） 一、是非题 1．趴在桌上读书，躺在床上读书，一边乘车一边读书。这样的读书习惯是正确的吗？错2．低年级儿童一般一次阅读不能超过半个小时，对吗？对 3．因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是牛顿，对吗? 对 4．伟大的国际主义战士白求恩是加拿大人，对吗？对 5．16-8*2=16，这个算式正确吗？错等于零 6．身高110厘米以下的儿童乘车不需要购票，对吗? 对 7．一条长100米的笔直道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？错 11棵8．一条长100米的环形道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？对 9．中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征革命。对吗？对 10. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它有8848.13米之高。对吗、对 11.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，对吗？对 12. 当今世界上最著名、学术声望最高的国际大奖是诺贝尔奖，每年的12月10日在瑞典举行授奖仪式。对吗？对 13.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她建立了周朝。 14. 1931年9月18日，日本制造了“七。七”事变，中国东北三省沦陷。对吗?错九。一八事变 15. 中国全称是中央之国。对吗？错中华人民共和国 16. 我国的植树节是每年的4月5日，对吗？错。 4月12日 17. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。对吗？对 18.鲸鱼经常喷出水柱是因为鲸鱼在呼吸。对 19.唐代大诗人李白的诗被称为“诗史”。错杜甫 20.地球上海洋的面积比陆地的面积大。对 21. 传统上，我国用二十四节气中的四个节气来划分季节，这四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。对 22. 《三国演义》中的三个国家是魏、蜀、吴，在当时它们成并立鼎足之势。对 23. 一本原价10元的书，现在打八折出售，只需要 8元钱就可以买下。若在此基础上又打了8折，则需要 6.4元钱。对 24.书写汉字也是一门艺术。对 25.话剧是以说话为主的戏剧。对 26.黄帝和炎帝都属于华夏民族。对 27.清代实行文字狱，很多人因为写文章而触犯法律，受到迫害。对 28.京剧起源北京。错起源于各种民间艺术，定型于北京。 29.写完一篇日记后面署名自己的名字。错不需要署名 30.中国第一自称“皇帝”是夏启。错秦始皇 31.汉语言是目前世界上使用人口最多的语言。对 32.三国时有一位七步成诗的诗人，叫曹充。错曹植 33.古时候送给皇帝的东西称为贡品。对 34.神话讲述的是真实发生过的事情。错想象 35.我们说话发出来的声音来，不仅要通过嘴巴，而且要通过肺、喉咙等等许多发音器官。对 36.鼻孔大的动物散热比较快。对 37.火箭是人类飞向地球外层空间的基本运载工具，但他只能用一次。对
如何培养孩子良好的学习习惯
如何培养孩子良好的学习习惯(一) --孩子在家不爱学习怎么办? 如何培养孩子良好的学习习惯 我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养”。有的家长只要成绩不要习惯这是不对的，每一个做教师的对此都深有体会。小学阶段，如果孩子没有良好的学习习惯，凭着自己的聪明仍然可以较好的成绩，因为课程较少，内容较为浅显。但是随着年级的不断增加，你的孩子成绩下降了为什么呢，不是智力，就是学习习惯。尤其是到了初中，相同的入学成绩，却在中学的差异很大。还是学习习惯，因为课程多了，凭聪明是不能应付的。所以，明知的家长应该知道，良好的习惯将成为孩子成功的必要条件。将是他一生的财富。因此，要想让你的孩子更优秀，首先从孩子的学习习惯入手。 那么孩子要有哪些好的学习习惯呢？ 我认为，有以下几点： 有良好的阅读习惯，即我们常说的爱看书。 有专注写作业的习惯。不容易受外界环境的干扰。 有上课认真听讲的习惯，不爱做小动作或说话。 培养孩子良好的学习习惯,家长需做哪些工作呢? 一、给孩子起表率作用。
前苏联教育家马卡连柯说：“不要以为你们同孩子谈话,命令他的时候才进行教育。你们在生活的每时每刻,包括你们怎样议论别人,怎样对待朋友,怎样看书读报,这一切对孩子都有重要意义”,由此可见,父母的表率作用对孩子养成良好的学习习惯是十分重要的。 “榜样的力量是无穷的”。“父母是孩子的第一个老师。”就是说,父母的一举一动、一言一行都在无形中影响着孩子。列宁兄妹三人全都成长为伟大的革命者,绝非偶然。究其原因,除了社会条件以外,尤为重要的是父母对子女进行了方法得当的培养教育,给以良好影响。列宁的父亲是19世纪中期俄国具有进步思想的杰出教育家,母亲则是一位贤达、聪颖、教子有方的女性。列宁的父母在家里规定了“肃静时刻”，到时候大家同时工作或阅读,父母、孩子都一样,包括最小的妹妹,要打破这一时刻的安静是不允许的。列宁曾在一篇章中说到：我不能不想起童年时代我们家每到晚上的情景,到处都是一派工作的气氛。父亲在自己的书房里办公,阁楼上哥哥姐姐都在看书,母亲坐在一张大桌子旁边做针线,我们两个小一点的坐在母亲边上看着小书或做作业。这种肃静时刻使孩子们养成了自觉遵守纪律、尊重家庭中其他成员和自我控制的习惯。凡是要孩子们做的,列宁的父母首先做到。 要使孩子热爱学习,家长的以身作则确实很重要。我们可以这样做家里订几份报刊书籍，下班回来自己看看报。 这无疑也是给孩子作榜样,家里有一种学习气氛,这种氛围无疑是孩子学习的客观环境,久而久之,潜移默化,孩子就会与书本交上朋友。在一定程度上,家长应该多改变自己的恶习,比如不要在家里赌博,凶酒,上
中学生良好学习习惯的养成
中学生良好学习习惯的养成 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。 好习惯是一个人终身的财富。习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要！ 一、什么是学习习惯 所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率” 二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 1.尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。 2.自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要*自己去解决。 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
学习与理解《中小学传统文化教育指导标准》
学习与理解《中小学传统文化教育指导标准》说明：以下内容是对《中小学传统文化教育指导标准》重点内容的学习与理解 一、课程标准研制的背景和宗旨： 亲近、理解、认同中华传统文化，弘扬、践行中华文化精神，培育、形成良好的文化素养是现代中国人在追求中国梦和实现自我发展过程中具有的重要品格和关键能力。 中小学生只有系统学习中华传统文化，才能变成一个自觉的、文化意义上的中国人。 需要注意区分二个概念：中华传统文化和中国传统文化 个人的理解，中华传统文化是历史上以汉文化为主，各少数民族文化相辅助的，中华民族大家庭共同创造的文化成果的总称。中国传统文化主要是以儒家、道家文化为核心价值观的偏重于思想和学术层面的文化传统，是中华文化中最核心、最精华的部分。 二、课程性质 （一）综合性 是一门综合性课程，由经典文本、文化常识、游艺游戏和技能技艺三方面构成的有机整体。 （二）人文性 通过中华传统文化的系统学习，获得更加深厚的人文积淀，夯实人文底蕴，滋养人文情怀，提升人文素养。 （三）实践性 中小学中华传统文化教育倡导经典、常识、技艺与学生日常生活实践的结合。 重视思结合、学以致用、知行合一。 中小学传统文化教育课程是综合性的实践课程，知行合一是这门课程的最重要的特点，所以这门课程不能开设成为“纯知识传授”的知性课程。 三、课程理念 （一）坚持正确的价值导向 以世界眼光、中国立场来看待中华传统文化 注重中华传统文化的创造性转化和创新性发展 （二）以培养中小学生的文化素养为宗旨 培养学生作为中国人必备的文化素养 形成文化记忆，增进文化理解，提升文化自信，推动文化创新，从而全面落实立德树人的根本任务 （三）注重知识逻辑、生活逻辑与认知逻辑的统一 知识逻辑：体现中华传统文化的系统性，在课程内容组织上建立起经典、常识与技艺三个模块的有机联系。 生活逻辑：着重选择那些在现实生活中依然具有生命力的内容。使课程内容最大限度地贴近学生的实际生活，激发学生的学习兴趣。 认知逻辑：课程设计要与学生的认知规律与认知水平相契合。 在课程设计的各个环节要，要在同时考虑上述三种逻辑基础上构建课程内容体系。
【强烈推荐】二年级传统文化知识竞赛题
二年级传统文化知识竞赛题 学校：乐峰完小年级：二年级时间：2018年11月11日 一.单选题 1.补充句子：弟子事师，（），习其道也，学其言语。 A.终身为父 B.敬同于父 C.等同于父 D.修行在个人 2.孔子的弟子们将他和一些杰出弟子的言行，编辑成了（） A.《论语》 B.《史记》 C.《春秋》 D.《诗经》 3.（）主张无为而治，崇尚清静无为，回归自然。 A.老子 B.商鞅 C.孟子 D.韩非子 4.孔子曾说:“三人行，（）。”教育我们要虚心向他人学习。 A. 必有我师焉（yān） B.择其善者而从之 C.见贤思齐焉 D.终身为父 5.“剪桐封弟”的故事发生在西周初年哪位帝王的身上？（） A.周成王 B.周文王 C.周武王 D.周幽王 6.“夫地力之生物有大限，取之有度，用之有节，则常足。”这句话出自（） A.《论语》 B.《资治通鉴》 C.《道德经》 D.《朱子家训》 7.每年的（）是我国的端午节，又叫“端阳节”。 A.农历四月初五 B.农历五月初五 C.农历六月初五 D.农历四月初四 8.傣族的泼水节一般从4月中旬开始，连续庆祝三天。第一天叫作（），相当于除夕。 A.空日 B.麦日 C.岁首 D.迎新 9.戎马一生的常胜将军，历经嘉靖、隆庆、万历三朝，被称为“三朝虎臣”的是（） A.郑成功 B.戚继光 C.文天祥 D.胡宗宪 10.“河鼓二”在天文学上是指哪颗星？（） A.牛郎星 B.织女星 C.北斗星 D.天狼星 11.（）百姓会在歌圩（xū）上吃传统食物五色饭。 A.傣族 B.壮族 C.满族 D.苗族
12.屈原是春秋战国时期，（）的爱国诗人 A.秦国 B.楚国 C.齐国 D.燕国 13.家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人、家庭乃至社会都有着重要的作用。《朱子家训》中就有“饮食约而精，（）”教育我们在生活当中应该养成简单朴素的好习惯。 A.园蔬愈珍馐（xiū） B.恒念物力维艰 C.器具质而洁 D.瓦缶（fǒu）胜金玉 14.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是（）身怀民族大义而写下的诗句。 A.戚继光 B.郑成功 C.林则徐 D.岳飞 15.每年农历（）的火把节是彝（yí）族、白族、拉祜（hù）族、纳西族、哈尼族、傈（lì）僳（sù）族等民族共同的节日。 A.四月 B.五月 C.六月 D.十一月 16.汉代时，匈奴最高首领被称为（） A.酋长 B.皇帝 C.单于 D.将军 17.“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的作者是唐代诗人（） A.王维 B.卢纶 C.李白 D.杜甫 18.我国古代劳动人民将（）称为“一候”。 A.三天 B.五天 C.七天 D.九天 19.既是《资治通鉴》的撰写者，也曾经砸破水缸（gāng）救出玩伴的古代人物是（） A.司马迁 B.司马光 C.司马懿 D.司马昭 20.“至今思项羽，不肯过江东”中的“江东”指的是哪条河下游的吴越地区？（） A.珠江 B.黄河 C.长江 D.澜沧江 21.“欲将轻骑逐”中“将”的意思是（） A.率领 B.将军 C.将要 D.将来 22.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自（） A.《勉谕儿辈》 B.《朱子家训》 C.《颜氏家训》 D.《章氏家训》 23.“瓦缶胜金玉”中“缶”指的是（）
培养良好的学习习惯(2)
英语学习从良好的学习习惯开始 小学英语是学生开始接触英语的初级阶段。英语学习是一个长期的过程，而小学这个阶段尤其重要。这个学习的过程必须通过大量的听、说、读、写训练。如果在小学阶段没有养成良好的学习习惯，那么对一个学生今后的英语学习都会有很大的影响。所以能够说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。我认为小学生良好的英语学习习惯主要是培养良好的听、说、读、写的习惯。 一、良好的听的习惯。 孩子们无论学习母语还是学习英语都是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从“说”。只有听得好，才能说得准。如何培养小学生英语学习良好的听的习惯呢？在我们的学习环境里，没有一个良好的语境能够让孩子们多听他人说英语，我们只有有限的四十分钟。所以，我们的责任和任务很艰巨，我们要把这有限的四十分钟扩大，再扩大。首先，在课堂上培养学生认真听教师或者录音的示范发音，逐步的模仿。小学生模仿水平强，学习新知识快，但是他们的模仿水平有的时候也是令老师们很头疼的事情。低年级的学生经常一听教师示范发音，就急于开口模仿跟读，结果导致自身发音不准，很难纠正，而且还带走了其他同学的发音。所以，在三年级学生刚刚接触英语的初级阶段，教师一定要培养好学生听的习惯。要培养学生静心听，不要急于开口说。学生们要做到边听边看，注意观察老师嘴型大、小、扁、圆的变化，在老师的带领下全班齐声模仿。这样才能够发音易到位，模仿效果好。其次，要培养学生们回家听录音的好习惯。如果听每天仅仅局限在课堂上的四十分钟，那是远远不够的。但是对于听这个作业，真是不容易检查，也所以很多孩子们就偷懒了。我想过很多办法，比如家长签字，但是很多家长因为工作忙而且不懂英语并没有起到很好的监督作用。上个学期，我举行了一次模仿比赛。拿录音机和空磁带在班级把同学们的模仿比赛录了下来，然后给同学们回放，让每个同学都听到自己的声音。没想到这次比赛促动了大家听录音的积极性。很多同学主动来找我探讨听和模仿的问题。同学们不但喜欢听录音了，而且读英语也越来越好听了。 二、良好的说的习惯。 对于我们的学生来说，还是因为他们缺少学习英语的环境，久而久之，对说产生了心里障碍，形成了哑巴英语。只有认真培养学生的说和朗读的习惯，才能
教师如何培养学生良好的学习习惯范文
教师如培养学生良好的学习习惯 我国著名教育家叶圣先生说："什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。"中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期，这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此，我们在教学活动中，应抓住这个黄金季节，努力帮助和培养学生，使其具有良好的学习习惯。 一、养成良好学习习惯的重要性 所谓习惯，现代汉语词典中的解释是：指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。学习习惯的养成无非就是引导学生对学习品质、学习能力、学习法的长期实践和应用，使他们形成比较稳固的学习行为。 1、习惯是个人素质的重要组成部分，在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中尤为重要。习惯是把信念变为习性，把思想化为行动的过程。它是在一定情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是构成一个人个性的重要容，也是一个人个性心理特征的主要标志。文章开篇所列到的数学家的几个良好的学习习惯，自然是构成了他们本身所特有的心理素质，而这种心理素质的形成正是教学目的的一个重要的容。 2、良好学习习惯的具有不但能使教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯的功能具有省力性和不自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么意志努力，学习过程中良好习惯都会不自觉地表现，从而能使教师减轻教学负担，使学生提高学习效果，使学生学习中长期受益于良好的习惯。 Word 资料
3、良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。 二、学生应培养的学习习惯 1、先预习后听课的习惯。预习历来是教师对学生学习的一个首要要求，没有预习，对将要学习的容没有一个概略的了解，在听课过程中，学生不免就有生吞活剥的感觉。如果教师的讲课不幸又是注入式的，那么学生的脑子就象是一个图书馆，只是装知识而不理解知识。无论是接受知识的程度还是应用知识的能力，其效率都是很低的。 2、在理解的基础上记忆数学知识的习惯。自然学科的知识是不能靠死记硬背得来的。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能化为学生本人的东西，学到的知识才能牢固。 3、先复习后做作业的习惯。教师应指导学生在做作业前钻研教材的法，并养成习惯。教师应指导学生如理解并熟记必须记忆的定义、定理、公式和法则等。学生钻研课本，复习课本的习惯一旦形成，对巩固所学知识和提高自学能力都大有帮助。 4、认真审题的习惯。教师在讲解例题、习题过程中，应作出认真审题的示，并要求学生学习和养成这种习惯，而学生解题错误往往是由于不细心审题，没有弄清楚已知条件就急于解题而造成的。 5、独立解题、细心演算、耐心检查和及时纠正错误的习惯。这种习惯的形成对考试时卷面成绩的获得特别重要，而好成绩的获得对学生的自信心的形成有很大的帮助。
2019年小学生百科知识竞赛试题(一二年级)
2019年小学生百科知识竞赛试题(一二年级） 1.趴在桌上读书，躺在床上读书，一边乘车一边读书。这样的读书习惯是正确的吗？错 2.低年级儿童一般一次阅读不能超过半个小时，对吗？对 3.因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是牛顿，对吗? 对 4.伟大的国际主义战士白求恩是加拿大人，对吗？对 5.16-8*2=16，这个算式正确吗？错等于零 6.身高110厘米以下的儿童乘车不需要购票，对吗? 对 7.一条长100米的笔直道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？错 11棵 8.一条长100米的环形道路，每隔10米栽一棵树，能栽10棵树，对吗？对 9.中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，象征革命。对吗？对 10. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它有8848.13米之高。对吗、对 11.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，对吗？对 12. 当今世界上最著名、学术声望最高的国际大奖是诺贝尔奖，每年的12月10日在瑞典举行授奖仪式。对吗？对 13.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她建立了周朝。 14. 1931年9月18日，日本制造了“七。七”事变，中国东北三省沦陷。对吗?错九。一八事变 15. 中国全称是中央之国。对吗？错中华人民共和国 16. 我国的植树节是每年的4月5日，对吗？错。 4月12日 17. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。对吗？对 18.鲸鱼经常喷出水柱是因为鲸鱼在呼吸。对 19.唐代大诗人李白的诗被称为“诗史”。错杜甫 20.地球上海洋的面积比陆地的面积大。对 21. 传统上，我国用二十四节气中的四个节气来划分季节，这四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。对