真君子趋吉避凶 寡妇年化解方法介绍

真君子趋吉避凶，寡妇年化解方法介绍

寡妇年、本命年这些都是可以化解的。真君子趋吉避凶。寡妇年结婚，当采取适当化解措施，以求婚姻美满、家庭幸福，并消灾免祸，不留遗憾。

孤阳不长、独阴不生。寡妇年乃独阴之气，自然是不吉利的。寡妇年结婚如何破解，才能趋吉避凶、消灾免祸？当采用五行通关、阴阳开泰之法化解寡妇年独阴之气。

先要立足自身。五行通天地，阴阳定乾坤。男女双方可请阴阳五行护身符随身携带，催动自身五行能量流通、调节阴阳气场和谐。五行流通，旺气生发；阴阳和谐，人宅安宁。可有效化解寡妇年独阴之气的侵害，化解消除寡妇年结婚的不利影响。

其次要进行环境风水布局，所谓一命二运三风水，适当的风水布局可以有效化解寡妇年。可在卧室、客厅等关键房间贴五行八卦福镇宅理气，理气化解。五行八卦福作用于阳宅风水，催动五行能量流通、调节阴阳气场平衡，可有效化解寡妇年。《黄帝宅经》告诉我们：人因宅而立，宅因人得存，人宅相扶，感通天地。这就是风水法的效果。

管教孩子任性的六种方法

管教孩子任性的六种方法 （一）任性的表现 孩子太随心所欲了，想怎么样就怎么样，道理根本行不通。比如看到喜欢的东西就想买想要，否则就大哭大闹。相信很多妈妈为此都伤透了脑筋。 （二）任性的心理分析 这种任性行为在一定条件下是父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。比如，父母总是在孩子哭声的折磨下顺从宝宝的心愿；加上孩子的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，更助长了任性行为。有的孩子不听话，父母感到无奈，于是放任自流，久而久之导致任性的形成。 （三）管教的6种方法 转移注意孩子的注意力容易分散，容易被新鲜的事物所吸引，所以要善于把孩子的注意力从他坚持的事物上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦转移后，会很快忘记刚才的要求和不愉快。 提示在先已掌握孩子的任性行为规律后，“用事先约法三章”的办法来预防任性的发作。如只要带孩子去商场，提前就跟他约好：“今天上街买衣服不是买玩具，答应就带你去。” 有意冷落当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚耍赖时，家长要不予理睬，给他造成一个无人相助的环境，更不要和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到没趣而作出让步。事后再对孩子做简单而认真的说明，说清不能做的原因，并用“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。 榜样示范利用孩子喜欢童话故事人物的心理，激发他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家长可以说：“你不是喜欢铁甲小宝吗？他就喜欢吃菠菜。” 适当惩罚适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如宝宝故意把东西扔到地上，家长可以对他的行为做出批评后，要求他将东西拣起来。如果孩子不服从，则可采取取消购买食物或玩具的承诺，或是“单独隔离”的惩罚方式。这种惩罚性的措施，会使他确切地感到大人的教育态度十分坚决。这样，宝宝那种“我独占”，“我为主”，“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。注重表扬在平时的生活中，一方面要规限孩子的不良习性，一方面更要关注孩子听话、不任性的行为，对他的每一点进步都要给予积极的表扬、夸奖。这样孩子就会懂得什么是大人赞成和允许的，什么是大人反对和制止的；就会知道专由自己的性子来就会受到惩罚，听话乖巧、不乱发脾气就会得到表扬和奖励。 如何管教不听话的孩子 您常常为管教孩子而感到束手无策吗？不管您是喋喋不休地说教还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。其实，孩子完全可以变得既听话又懂事—— 如何管教不听话的孩子： 如何管教不听话的孩子？下面所讲的6个秘诀非常有效。 虽然，它不能防止淘气的孩子偶尔犯错，但可以帮助您运用爱心和耐心，将那个调皮捣蛋、惹事生非的孩子从麻烦角色中转换过来。说到做到 育儿专家指出：如果从1到10代表正确管教孩子的重要程度，(数字越高表明越重要)那说到做到、言行一致就可以用10来表示了！为什么要这样做？ 说到做不到、言行不一会把孩子变成投机主义者。因为他知道怎样能逃避惩罚。但当他知道您一定会在他做错事后怎样做时，他就可以预测那种行为的后果，自己控制自己。 如何做到这一点？ 其中关键的部分是家长不要心软，不要在“只此一次”面前让步。总结出您认为重要的规矩，定好无论何时他们破坏这些规矩都会出现的后果，然后，将这些统统告诉孩子。例如，您要带他逛超市，告诉他不要乱动商品，并告诉他违反的后果是什么，如果他犯错，就按说的来惩罚他。 不要小看孩子 大声喊出孩子的名字或下一个定论(像“你真是粗心大意”)是最无效的方法，只会伤害他的自尊心。 为什么要这样做？ 孩子并不会因为您惩罚了他，就从自己做错事的感觉中解脱出来。这样的感觉也许会过去，但反复的批评(“为什么您总对别人这样不友好”)会产生消极的感觉令其挥之不去。 如何做到这一点？ 您要相信孩子，暗示他有能力做得更好。最终，也就促进孩子做出了更好的行为。孩子的潜意识里会这样想：“如果做了正确的事，我

hope, wish, expect, want, desire和look forward to的用法区别

hope, wish, expect, want, desire和look forward to的用法区别(转载) 1．hope作“希望”解，主要用来表示主观上的愿望并对其实现抱有信心。可接不定式（短语）或that引导的从句，但不可接“宾语+不定式”，即宾语补足语的结构，也称不定式的复合结构，例如： We are hoping to see the president who will come to China. I hope that you can tell us the truth. We hope you to meet us at the station. (错误) 2．wish作“但愿、希望”解，表示某种未完成或不能完成的愿望。可接不定式（短语）、双宾语、宾语+不定式的复合结构以及that从句，例如： I wish you to go to Beijing with me next year. Everyone wish (that) he could pass the English exam. We wish you success/ (to be) happy. I wish (that) I were a millionaire. 注意：表示实现愿望的可能性不大或根本不可能时，从句用虚拟语气。 3．expect作“期待、期望”解，侧重于相信或认为有实现可能的愿望。可接名词、不定式（短语）、不定式的复合结构，例如：I never expected his coming/help. We expect to hear from Jane. I expect you to give me a hand. He expected that he could get there on time. 4．want作“想要”解，可接名词、不定式短语、还可接宾语+不定式/现在分词/过去分词的复合结构，例如：A Mr. Black wants to see you, sir. I don’t want you to make so much trouble. He wanted his hair cut after work. I want you telling stories all the time. 但当want作“需要”解时，则后接V-ing的形式（表示被动的含义）或不定式的复合结构，此时用法跟need相似，例如： The floor wants cleaning/to be cleaned.

任性的意思

任性的意思 拼音：rèn xìng 英文：wilful 基本解释 [willful;capricious] 听凭秉性行事;放纵不约束自己 曹植更不守法,饮酒无节,任性而行,是一个纯粹的文士 详细解释 1. 听凭秉性行事，率真不做作。 《东观汉记·马融传》：“ 涿郡卢植、北海郑元，皆其徒也，善鼓瑟，好吹笛，达生任性，不拘儒者之节。”《旧唐书·高祖纪》：“ 高祖以周天和元年生於长安，七岁袭唐国公。及长，倜傥豁达，任性真率，宽仁容众，无贵贱咸得其欢心。” 宋苏轼《寄净慈本长老》诗：“何时杖策相随去，任性逍遥不学禅。” 明何景明《田园杂诗》之一：“疎懒古虽鄙，任性亦可率。” 范文澜蔡美彪等《中国通史》第二编第三章第十一节：“ 曹植更不守礼法，饮酒无节，任性而行，是一个纯粹的文士。” 2. 谓恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标。 《后汉书·杨终传》：“ 终与廖 ( 马廖 )交善，以书戒之曰：‘……黄门郎年幼，血气方盛，既无长君退让之风，而要结轻狡无行之客，纵而莫诲，视成任性。’” 范文澜蔡美彪等《中国通史》第三编第一章第三节：“他(指

隋炀帝 )是一个极骄极贪的人，以为自己所做的事都是对的，自己所得的物都是不够的;因之，予智予雄任性妄为，剥削不顾民众的死活，浪费只求本人的快意。” 3. 执拗使性，无所顾忌，必欲按自己的愿望或想法行事。 《京本通俗小说·拗相公》：“﹝吾儿王雱﹞对我哭诉其苦，道：‘阴司以儿父久居高位，不思行善，专一任性执拗，行青苗等新法，蠹国害民，怨气腾天。’”《红楼梦》第一一七回：“他两个还不知道宝玉自会那和尚以后，他是欲断尘缘，一则在王夫人跟前不敢任性，已与寳钗袭人等皆不大款洽了。” 曹禺《雷雨》第一幕：“ 周朴园：(忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。” 梁斌《播火记》十五：“ 霜泗说：‘伶俐倒是伶俐，就是太任性!要仨不能俩，要红的不能给白的。’” 所谓任性，是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制，听凭秉性行事，放纵不约束自己 ;抗拒、不服从外来的管教;不按照别人的要求去做，或者表面上答应、内心不服! 任性行为大部分是在儿时，父母对孩子过分宽容和娇纵的结果。例如：父母总是在宝宝哭声的折磨下顺从宝宝的心愿;也有后天形成，例如男朋友对女朋友的过分宠爱!由于某些人(小孩子)的自制力差，情绪不稳定，易冲动，经常以执拗发泄不满，过分的宠爱更助长了任性行为;有的人不听话，

forward的用法和短语例句

forward的用法和短语例句 【篇一】forward的用法大全 forward的用法1：forward的基本意思是“向前,前进”,指在运 动的过程中表现出向前的趋势,多用来修饰动态动词。 forward的用法2：forward在英式英语中有时也可写成forwards,二者并无意义上的差别,仅仅后者只能用于副词,而前者则还可用于形 容词和动词。 forward的用法3：forward可用于look forward to结构, to用 作介词,其后只能接名词或动名词,不可接动词原形。 forward的用法4：forward用作形容词时的意思是“向前方的,向前进的,位于前面的”,指事物处于一种向前的趋势或状态。forward也可指植物或儿童“早熟的,发育早的”; 还能够指事物处于未知的状态,即“未来的,与未来相关的”。forward引申可指“冒失的,无礼的”。 forward的用法5：forward作“向前方的,向前进的,位于前面的”解时无比较级和级形式。 forward的用法6：forward用作动词时意思是“发送”“转寄”,尤指“转发”,其对象能够是信件、包裹,也能够是货物等; 有时也可 表示“前进”“放在前面”,即把事物推向前进,一般译为“促动”。 forward的用法7：forward主要用作及物动词,后接名词或代词作宾语。可用于被动结构。 forward的用法8：forward作“发送”“转寄”解时,可接双宾语,其间接宾语能够转化为介词to的宾语。 forward的用法9：forward的现在分词forwarding可用作形容词,在句中作定语。 【篇二】forward的常用的短语

原液的介绍以及使用方法

原液？？~~~ 什么是原液呢？ 所谓原液就是纯天然植物中直接提取的确有其疗效的高纯液体，是所有浓缩精华的母体，吸天，地，人万物之精髓，有"植物黄金"之美誉。 从字面上来分析，指原本添加在正常美容品中，具有护肤疗效的某种成分，现在单独拿出来成为一种高纯度的单品使用。纯度的大幅度提升，自然也意味着效果的相应提升。它的功效与精华素很像，但精华素属于复合成分并且经过品牌的技术研发，适合不同肤质不同需求，而"原液"的成分则很单一。 原液可以说是浓缩的精华液，保养成分浓度更高，就同一成分而言，原液比精华液更好，给肌肤更集中、强效的保养，让肌肤在短时间恢复最佳状态！此外，原液也可以迅速调理肌肤、改善肌肤问题。 针对单一肌肤问题，原液是最佳的选择！单一成分的原液，浓度更高，能满足肌肤单一问题的需要，针对肌肤干燥暗沉、细纹、老化等各种问题，可以针对自己肌肤的需求选择适用的保养原液，给肌肤更直接、强效的保养，让肌肤在短时间内回复最佳状态。 原液的来源，提取 从确有疗效的天然植物提取物中萃取的富含活性成分的提取物。 运用超临界二氧化碳萃取技术。【超临界二氧化碳（可有效隔绝原料与空气中的氧发生氧化。）超临界二氧化碳技术是国际取得迅速发展的高新科技分离技术，以天然产物为原料，依据二氧化碳在温度高于临界温度，压力高于临界压力的状态下，具有惊人的溶解能力，可溶解多种物质，然后提取其中的有效成分，制备较昂贵的纯天然产物。】 原液有什么独特之处？ 根据最新的皮肤吸收理论研发而成： 一.原汁原味，无添加，效果超过普通膏霜的数倍，不含人工色素，合成香精香料和表面活性剂，功效更全面； 二.有个性，可以自由搭配，最大化的实现了量身定做； 三.天然植物原液在目前市面上是非常新颖的，引领潮流的； 四.功效明确：从确有疗效的天然植物中萃取的富含活性成份的提取物。 五.针对性，渗透性强，效果更显著而持久； 原液有什么效果？ 原液可以渗透到皮肤的各个层面，通过水分通道的吸收，促进皮肤微循环及代谢，还可以在皮肤和其它护肤品之间起到一个桥梁的作用。水溶性营养成份进出皮肤细胞时，具有特殊的出入口，这个出入口被称为“水分通道”。而这个水分通道是由构成细胞膜的“生物水通道蛋白质”送到皮肤里去。 原液使用与保存？ 使用：原液相当于浓缩的精华液是水溶性的所以必然是在乳液之前用。用完原液,按你平时用护肤品顺序护肤，在水水之后用原液,然后精华(可省),最后是乳液（或是加入乳液中也可）.（配合超声波导入仪效果更佳） 洁面后使用使用的时候，将原液滴到虎口处（大拇指跟食指之间的地方，一次使用1~2滴或适量,），因为虎口是身体温度最低的地方之一，温度越高，原液吸收最快，所以不要用手心哦，手心温度高，原液就容易被手心都吸收拉。（在这里提醒下大家使用的时候不用忘记脖子也要哦，要不然就有色差啦！） 保存：原液不要放在气温高的地方，由其太阳底下。由于是活细胞原液精华，不开封放冰箱保存最好了，打开后记得每天使用，基本上1-2个月刚好用完！

FORWARD软件-地质研究中的应用

FORWARD 软件在地质研究中的应用 张建龙易斌 摘要张建龙，易斌．FORWARD软件在地质研究中的应用．测井技术，1999，23（5）：376～380 在地质研究中测井资料起着重要的作用，而地质应用又与测井解释有所不同。Forward软件集国内优秀的测井软件于一体，具有良好的数据管理功能和友好的用户界面，并且用户可以通过自动生成器向系统提交个人程序。通过开发Fortran应用程序，使该系统在储量研究、地层对比、沉积相分析等工作中发挥了重要的作用。 主题词：测井解释物性参数［软件］地质储量地质评价 ABSTRACT Zhang Jianlong， Yi Bin．Application of FORWARD Software to Geologic Study．WLT， 1999， 23（5）： 376～380 Logging data play an important part in geologic study， but there are some differences between log interpretation and geologic application． Forward software has almost all the advantages of log interpretation software in China． It is also good in data management and has a friendly user interface．User can put their own programs into the platform through a program generator．Forward software might even play a more important role in reserve estimate， stratum correlation and sedimentary facies analysis by the development of the corresponding application programs． Subject Terms：log interpretation physical parameter ［software］geologic reserve geologic evaluation 引言 Forward软件在辽河油田研究院投入使用以来，在海南、冷家等区块的测井解释、储量计算及地质研究等方面发挥了重要作用。针对实际问题，编制 Fortran应用程序，挂接到Forward系统中，为四性关系(岩

cashl服务及使用方法介绍

CASHL服务及使用方法介绍 一、什么是CASHL CASHL是由北京大学、复旦大学等17所高校图书馆组建的外文文献传递系统，通过网络为读者提供期刊论文的原文传递、图书和大型特藏文献的部分章节传递，是院图书馆资源建设的重要补充渠道之一。 二、CASHL的丰富资源 CASHL收藏、提供的文献全部为海外文献，以英文为主，资源分布如下： 期刊：近2万种人文社会科学外文期刊，核心期刊4505种。 图书：约165万种（可申请部分章节传递）。 大型特藏文献：140种极具科研价值与收藏价值的珍贵文献，涉及图书、缩微资料、数据库等不同介质，包括《美国早期印刷品》、《日本立法资料全集》、《外 交部中国档案》等多种特色原始外文文献。 三、什么情况下使用CASHL 当我馆的纸本和数字馆藏中均都没有您需要的外文资料时，请使用CASHL外文文献传递服务。 四、如何注册CASHL账户 CASHL只为注册用户提供服务，注册方法如下。 方法一（读者自行注册）： 直接登录CASHL网站（https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html,），或通过院图书馆网站 （https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html,）/用户服务/CASHL登录，点击右上角的“CASHL直通车用户登录/注册”，填写表单进行注册。注册完成后，经馆员确认（1个工作日）新账户即可使用，如需即时开通，请打电话85119013、85195248（院图书馆咨询服务部）联系馆员。 方法二（馆员代为注册）： 读者提供姓名、单位（研究所）名称、读者卡号码、Email、电话等信息，通过院内信箱（以https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html,为后缀）发送到wxtg@https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html,，由馆员代为注册并确认。 五、如何获取CASHL文献 CASHL提供了多种文献查询方式，查找所需文献后直接提交即可。如图。

DAVID使用方法介绍

DAVID使用说明文档 一、DAVID简介 DA VID （the Database for Annotation，Visualization and Integrated Discovery）的网址是https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html,/。DA VID是一个生物信息数据库，整合了生物学数据和分析工具，为大规模的基因或蛋白列表（成百上千个基因ID或者蛋白ID列表）提供系统综合的生物功能注释信息，帮助用户从中提取生物学信息。 DA VID这个工具在2003年发布，目前版本是v6.7。和其他类似的分析工具，如GoMiner，GOstat等一样，都是将输入列表中的基因关联到生物学注释上，进而从统计的层面，在数千个关联的注释中，找出最显著富集的生物学注释。最主要是功能注释和信息链接。 二、分析工具： DAVID需要用户提供感兴趣的基因列表，在基因背景下，使用提供的分析工具，提取该列表中含有的生物信息。这里说的基因列表和背景文件的选取对结果至关重要。 1.基因列表：这个基因列表可能是上游的生物信息分析产生的基因ID列表。对于富集分析而言，一般情况下，大量的基因组成的列 表有更高的统计意义，对富集程度高的特殊Terms有更高的敏感度。富集分析产生的p-value在相同或者数量相同的基因列表中具有可比性。 DAVID对于基因列表的格式要求为每行一个基因ID或者是基因ID用逗号分隔开。基因列表的质量会直接影响到分析结果。这里定性给出好的基因列表应该具有的特点，一个好的基因列表至少要满足以下的大部分的要求： （1）包含与研究目的相关的大部分重要的基因（如标识基因）。

ForwardNET20新增功能及使用方法

https://www.wendangku.net/doc/7b18508270.html, 2.0新增功能及使用方法 平台新增功能 (1) 一、加水平（垂直）项卡组功能 (1) 二、增强了屏幕交互功能，可对选择曲线段进行滤波、自画、拼接等操作。 (1) 三、Undo/Redo功能，同时支持图形操作和数据操作。 (2) 四、层对象和点对象支持多选，并避免双击数据移动。 (3) 五、支持bmp、jpg、gif、pgn图形输出 (3) 六、可以对不同采样间距的曲线和波形进行拼接 (3) 七、改进的地质分层对象，支持上下标 (3) 八、改进了夹层的存放、显示和编辑 (3) 九、添加了多个绘图插件（饼图、油气水分析等） (4) 十、解编支持深度公英制转换 (5) 十一、改进了斜井画法 (6) 十二、直方图 (6) 十三、设计油气结论符号改进说明 (9) 十四、解编模块 (10) 十五、二维趋势面三维绘图 (15) 平台新增功能 一、加水平（垂直）项卡组功能 添加水平（垂直）项卡组功能，可对操作区域进行水平或垂直分组，方便多种数据图形对比。 当有多个工作区窗口时，在“窗口”菜单中选择“新建垂直项卡组”或“新建水平项卡组”，可使工作区变成多窗口显示，以利于多种数据图形对比。 右图是利用垂直项卡组功能进行两口井对比。 可以拖动工作区页标签头或使用右键菜单进行项卡组操作。 二、增强了屏幕交互功能，可对选择曲线段进行滤波、自画、拼接等操作。 （1）曲线修正功能 在任意图上，当鼠标指到任意曲线时，鼠标显示成上下箭头时，单击左键向上（或下）拉动时，会画出一个区域。将区域的上下边界拖拉，可使曲线拉伸或压缩；将区域拖着上下移动，可使区域内曲线移动深度位置。此时在区域内右键菜单中选择“曲线粘贴”，则就此改变区域内曲线形状。

蒙台梭利教具 一些详细介绍及使用方法

蒙台梭利教具一些详细介绍及使用方法(一) 2008年09月02日星期二14:42 圆柱体插座 教具构成：圆柱体插座4组 第一组：直径和高同时递减 第二组：高固定不变直径递减 第三组：反比例组 第四组：直径不变高度递减 教育目的： 直接目的－－培养孩子视觉的敏锐性，学习辨别物品大小、高低、粗细的特征。 间接目的－－ 1、培养孩子的逻辑思考能力（配对、排序）。 2、为书写作准备。

操作方法：（节选） 1.配对： 1）略 2）双手握住第一组圆柱体插座，把圆柱体插座拿到桌子上（注：一次只出示一组）。 3)坐在孩子右手一侧。 4)用三指捏的动作捏住圆柱体的手柄部分，从粗到细把圆柱体抽出，放在插座前。 5）三指捏住最大的圆柱体插座将其插回插座。 6)略 7)略 8)略 2.排序 1)略 2)将圆柱体插座取出随意混放，通过视觉的辨别找出最大的一个放在桌子的左边。 3）在从剩余的圆柱体插座中找出最大的一个，放在上一个的右侧，依次类推将其按照大到小的顺序排列。 4）将排列好的圆柱体插座一一放回凹槽中，结束工作。 5)略 3.三阶段教学法（名称学习） 1）取出最大的和最小的放在一起。 2)用三阶段教学法将两个圆柱体的特征“大的”“小的”教给孩子。 第一段：命名—介绍概念和物体或名称，把感觉和名称联系起来。 第二段：辨别—名称、概念或物体的再确认，使用选择性的问题让孩子来回答，问题中要出现“大的”，“小的”。 第三段：发音—名称、概念或物体的记忆重视，请孩子发音说出正确名称。
注意：在第一次教孩子认识“大、小”时，选择最大和最小的两个，给孩子视觉上反差最大的刺激，等孩子比较熟悉后，再选择相近br>

sprie使用说明

Eidolon 系统公司出品 Spire系统介绍 基本功能

一些人看见存在事物的本来面目并发问为何如此，另一些人梦想到从未存在的事物并发问为何非此。 --乔治?勃纳德?肖 Eidolon 系统公司荣幸出品，帮助交易员实现之前只能幻想的事情。

0. 序言 (4) 1. 首次启动 (5) 2. 操作设置 (6) 2.1.1．工作界面 (6) 2.1.2．目录 (7) 2.2. 个人账户 (10) 2.2.1. 个人信息 (11) 2.2.2. 数据费信息 (12) 2.2.3. 风险控制信息 (10) 2.3. 按键设置 (12) 2.4. 退出 (12) 3. 数据管理工具 (13) 4. 管理员账户 (19) 5. 总述 (20)

该中文使用说明手册是对Spire 系统和当前可用工具的介绍。新版的Spire 系统包括修订，新添的功能或工具，因此，需要参考所有的版本注释。 运行Spire 系统的最低要求是配有Windows XP 系统并可以进行网络链接。如果网络链接不稳定，这将影响报价和订单执行的速度。无论是浮动IP还是固定IP，无论是2M宽带还是20M 光纤，只要上网不卡，SPIRE都能无延迟交易。SPIRE对电脑配置的要求是很低的，但是建议使用SPIRE之前，请将系统重装一次，防止因为电脑中过多无关程序导致SPIRE无法启动或者自动关闭。 Spire系统主要功能之一是能够帮助交易员开发出小型的但是强有力的交易算法，但是，本文档不详细列出支持该功能的步骤或逻辑。如果想了解这些方面，请参阅另外补充的文档和自动化交易培训教程。

1. 首次启动 用户可以在任何地方拷贝Spire 系统的可执行文档。第一次运行系统时，将在C盘创立一个文件夹，具体位置为C:\Documents and Settings\[USER]\Local Settings\Application Data\Eidolon Systems。在该位置，将保存用户的操作设置和配置。启动Spire前，请向客服索取并安装C++语言环境（vcredist_x86）。 出现以下窗口，请填入用户名和账户密码。 图1.1-登录窗口 工具栏窗口出现，工具栏具有各种功能，分为“操作设置(Profile)”和“数据管理(Data management)”，如下图。 图1.2-工具栏 在“Recently Closed”（最近关闭）位置下拉，可以找到用户在当前会话中关闭的窗口。 本文后面各部分将详细解释每个工具的情况。 首次登陆，Spire 系统将加载默认配置，用户可以根据需求更改默认配置，并可以保存到下一次交易软件启动。SPIRE退出时将自动保存当前设置，若未正常退出，下次登录将加载上次退出的设置，而非本次。

感统器械介绍及方法使用

器材名称：滑板 器材介绍：刺激孩子的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。 主要功能：调节前庭感觉、触觉和本体感觉，引发平衡反应。 训练要点：抬头、挺胸、腹部支撑紧贴滑板、保持平衡 导∕馈：首先由教师讲解操作示，强调动作要点，再指导幼儿练习项目；通过练习能有效调节学生情绪，增强自我控制能力和运动企划能力 安∕卫：在操作过程人在一旁保护，避免幼儿滑行过程中摔倒 变式一：静态飞机式 以腹部为中心，身躯紧贴滑板，头颈部抬高，挺胸，双手双脚伸展提高，如同飞机起飞状。6岁左右的儿童可保持这种姿势20—30秒钟。 变式二：乌龟爬行 儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚并拢抬起，以双手伸展慢慢往前爬行移动。爬行时双手要同时着地，手指开，手掌和手指都紧贴地板，收缩手臂，对抗手掌和手指与地面的摩擦力，带动滑板和滑板上整个身体的重量移动。 变式三：乌龟仰躺 让儿童仰卧，抬起头，四肢屈曲抬起，身体呈弓形，仅以腰部着地，并努力保持这种姿势。6岁左右的儿童，一般可以维持这种姿势20—30秒。 变式四：青蛙蹬 让儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身躯紧贴滑板，抬头、挺胸，头颈部抬高，双脚如青蛙游泳般屈曲，顶在墙壁上，用力一蹬，使身体贴着滑板往前滑

行，同时，双手伸展，像游泳似的从两侧往后划，保持滑板继续向前滑行，滑到接近对面墙壁时，用手控制方向做180度回转，同时双脚屈曲，再蹬、再滑，每次蹬墙后双腿应并拢抬起，脚尖绷直。 变式五：俯卧旋转 让儿童俯卧在滑板上，双手交叉控制方向带动滑板和身体进行原地旋转，左右交替。旋转的次数由少而多，至少100次以上。 变式六：单人牵引滑行 让儿童俯卧或仰躺在滑板上，用手拉着绳子或呼拉圈，指导者牵动绳子或呼拉圈，带动趴在滑板上的儿童做前进、转弯及旋转等任何动作。 变式七：双人牵引滑行 让儿童俯卧或仰躺在滑板上，由两位指导者拉动一条绳子，让儿童手握绳子的中间，以绳索的力量带动儿童的滑行。可做前进、转弯及旋转等任何动作。变式八：滑板过河 让儿童仰躺在滑板上，以背部为支撑点，颈、手、脚弯起向上，在手和脚可以够得着的位置上架一条绳索，让儿童可以用手抓住绳索并同时用脚钩住绳索，通过手和脚的协同运动带动滑板滑动。 变式九：过隧道 当儿童在滑板上的爬行动作熟练以后，用积木围成一条曲折变化的通道，让儿童俯卧在滑板上，顺着通道的方向，逐步爬行前进。可以在通道的一端设置目标物(彩色气球、绒布小动物等)，规定儿童拿取到一定数目后即给予一定的奖励，激发儿童的兴趣。 变式十：火车厢接龙

matcont的使用方法

Matcont的使用方法步骤 第一步：在matlab地址窗口找到骂matcont的文件夹位置，如图： 第二步：在matlab命令窗口输入“matcont”然后运行。如图： 第三步：通过matcont窗口Select功能键找到文件或者新建文件，如图： 第四步：找到稳定点，具体操作为：TYPE/Points。出现如图画面 按照图中设置个参数。

第五步：调出画图界面. Windows/plot/2d-plot,如图： 第六步：调节画面显示内容。如图： 先调节时间轴，如图 在调节横轴和数轴的坐标，如图： 第七步：点击computer/forward，如图：

当有分叉点停止时点击resume、再停止点击extend直到演变完。 第八步：选取最后稳定点，点击select/initial point/ 第九步：选择2）99： 第十步：选择分叉运行 第十一步：重新调整画图界面 第十二步：重复上面的相关步骤，直到完成分叉运行 第十三步：重新选择hoplf分叉点，然后直接点击compute/forward。

特别注意的是：为了图形演化的速度可以调节如下位置： 第十四步：画出完整分叉图：文件在matcont/System/myML/------找到相应的数据，具体位置是1）分叉图平衡点EP_EP().mat/x（1，；）；2） 分叉震荡数据H_LC()/X() 相关程序： for n=1:161 xxv(n,:)=xv(2*n-1,:); end xmx=max(xxv); xmn=min(xxv); tt=x(324,:); figure plot(tt,xmx) hold on plot(tt,xmn)

hope--wish--expect--want--desire和look-forward-to的用法区别

hope,wish,expect,want,desire和look forward to的用法区别(转载) 1．hope作“希望”解，主要用来表示主观上的愿望并对其实现抱有信心。可接不定式（短语）或that引导的从句，但不可接“宾语+不定式”，即宾语补足语的结构，也称不定式的复合结构，例如： We are hoping to see the president who will come to China. I hope that you can tell us the truth. We hope you to meet us at the station.(错误) 2．wish作“但愿、希望”解，表示某种未完成或不能完成的愿望。可接不定式（短语）、双宾语、宾语+不定式的复合结构以及that从句，例如： I wish you to go to Beijing with me next year. Everyone wish(that)he could pass the English exam. We wish you success/(to be)happy. I wish(that)I were a millionaire. 注意：表示实现愿望的可能性不大或根本不可能时，从句用虚拟语气。 3．expect作“期待、期望”解，侧重于相信或认为有实现可能的愿望。可接名词、不定式（短语）、不定式的复合结构，例如：I never expected his coming/help. We expect to hear from Jane. I expect you to give me a hand. He expected that he could get there on time. 4．want作“想要”解，可接名词、不定式短语、还可接宾语+不定式/现在分词/过去分词的复合结构，例如：A Mr.Black wants to see you,sir. I don’t want you to make so much trouble. He wanted his hair cut after work. I want you telling stories all the time. 但当want作“需要”解时，则后接V-ing的形式（表示被动的含义）或不定式的复合结构，此时用法跟need相似，例如： The floor wants cleaning/to be cleaned.

LA133介绍及使用

LA133介绍及使用方法1、名称： LA133型水性粘合剂 2、化学式： —[—R 1—R 2 —CH 2 —CH(CN)]— 3、有效基团： —CN（氰基） 4、基团特性： —CN属于高极性基团，分子的极性越大，粘结力越强，分子间作用力越强，分子链的转动难度越大，扭曲能力下降，成膜以后极片变硬，导致极片硬挺。5、特点： 5.1 加工性能稳定：该分子的一端为亲水基团，一端为疏水基团，其胶乳粒子在溶剂中呈现“章鱼”状结构，粒子间接触位垒较高，所以具有较强的抗冻耐磨性，强搅拌下，也不会破乳，可用于较强的加工条件。 5.2 热稳定性高：TGP曲线显示热分解温度在200～250℃之间，可耐受较好的烘烤温度。 5.3 碾压不粘辊：LA水性粘合剂本身是一种非晶态高聚物，常温下为玻璃态，所以碾压不粘辊。 5.4 安全、环保：满足欧盟ROHS所要求的检验标准，烘烤过程没有任何有毒有害物质挥发，也不存在燃烧、爆炸、中毒等安全隐患。 6、使用方法： 6.1 用去离子水稀释至1%～7%，低速搅拌大约5min，粘合剂粘度较高，应在搅拌的前期加入（后期加入易产生气泡），在负极片中粘结剂的含量为2%～5%，搅拌下加入负极材料，搅拌均匀即可涂布； 6.2 如果要CMC和LA混合使用，混合使用的方法如下：首先配置CMC溶液，再将LA加入CMC溶液里，慢速短时间搅拌后加入活性物质，慢速搅拌润湿、高速分散、最后慢速搅拌抽真空； 6.3 在极片烘烤过程中，如果LA用于正极，最高温应在烤箱的中段，且温度控

制在100～120℃；如果LA用于负极，最高温也应该在烤箱的中段，且温度控制在80℃左右； 6.4 负极片烘干后要冷却后再进行碾压，裁切等。

教程iphone新手基本操作介绍,使用方法

教程iphone新手基本操作介绍，使用方法 iPhone新手基本操作介绍 现在看到很多新手买了手机之后，每天都在问怎么用怎么用，却懒的动手搜索，有的却不知道怎么用搜索引擎，（各位老大不要笑，真的有人不知道怎么用 , 我就认识几个人不会用的）其实我也只用了几个月，在这里只想帮助一下新手，说的不对请各位大人拍砖 基础篇： ihone 拿到手后肯定是先装卡开机啦！（观众：废话） iphone 和别的机子不一样，装手机卡的地方在它的顶部，找个牙签或细铁丝找到顶上一个小洞洞，在开机键的旁边（什么你不知道哪个是开机键， ........ 算我没说）用铁丝插进去斜一点挑上来，有人说捅一下会自己弹出来，我试了很多遍都不行，不知道是不是人品问题还要个体差异。然后就开机吧，因为 iphone 用的是苹果 OS 智能系统，所以开机速度有点慢，不要认为是死机啦！新买的机器肯定是破解好的，要不你也用不了，有的商家你买的时候就给你装了很多软件，但是有的却没有，我的买的时候就没有，只能打电话发短信，谁叫咱人品不好呢，付过钱之后商家的电脑上不了网，不能装软件，郁闷！！！只好拿个空机子回家了 硬件篇：充电的问题，经常看到有的兄弟问关机怎么冲不了，关机状态下一插冲电器就自动开机了，这个是正常的，苹果就是这样设计的，想关机充电的先把机子关了再把插头插上就行了不过充电速度慢了点 PS: 我都是开机冲的软件篇：机器要装软件的话有几种方式，我只说说我的用法，第一： iTunes 这个肯定要装的，不然的话 iphone pc suite 这个软件是用不了的。软件到苹果官方网就有。装完之后，（大家要注意的是到编辑 - 偏好设置 - 常规里面把自动核查更新前面的勾去掉，同步里面 - 禁用所有 iphone 和 ipod 自动同步前面的勾打上）

lisbeth2.0核心功能及使用方法介绍v5

Lisbeth 核心功能及使用方法介绍 V5 对应Lisbeth版本——Lycorisrda Unspoiled Addon: 未知采集功能插件售价预期为 USD（暂未开始销售） 功能介绍： Lisbeth\莉兹贝特，下文中简称“莉兹”，可以帮你完成制作、采集、打怪获取素材等等，减轻繁琐的游戏过程。 Lisbeth BotBase ：基本采集+生产的基本功能，可以指定道具进行采集和生产。 Grind Addon：附加的打怪功能，设定好战斗职业的套装可以打怪获取生产素材。 Unspoiled Addon ：未知采集的额外功能，目前未开放购买。 ※目前不支持钓鱼/精选/雇员, 同样没有暂停功能（运行到一半停止之后需要手动更改制作的数量）. ※多个Lisbeth同时运行需要使用多个在不同文件夹中的RB

使用前准备： 1. 2.选择Lisbeth模式，点开模式设置 3. 4.第一次使用Lisbeth的时候会弹出窗口选择语言，请手动选择简体中文，并点击下一步。

5. 在窗口中输入你所购买的Lisbeth核心功能的产品密钥, 如果有购买杀怪功能的话一并填上，然后点击下一步。6. 在窗口中手动添加战斗、生产、采集职业的套装编号，套装编号需要与游戏中的一致。然后点击完成。 7.以上为基本设置。设置内容都可以在完成基本设置之后进行修改。 8. 在设置中设置制作地点（请务必完成制作地点的设置），根据指示进行操作。 9.在其他设置中根据自己的需求进行设置

使用方法： 1．选择指令选项卡，点击左侧添加按钮添加一行指令 2．在新添加的一行中输入道具名称, 然后根据职业/类别选择对应的配方、道具，然后选择数量，点击绿色按钮可以打开高级设置，右侧箭头可以对多条指令调整顺序。 3．可以使用中文或英文道具名进行道具搜索，但是必须按照文字顺序。 4．点击绿色按钮可以在高级设置的菜单中选择(制作收藏品、快速制作、宏、食物、工程学指南)，再次点击按钮关闭高级设置。 5．依次添加你想要让Lisbeth帮你完成的指令 6．如果有无法通过采集获取的素材，左下角会有“缺少的材料”的提示, 点击会弹出当前缺少的材料的详细列表.

海联科产品介绍和使用方法

海联科产品介绍和使用方法 海联科101 主要成分：芽孢菌≥1.0×109cfu/g 酵母菌≥0.5×109cfu/g 放线菌≥1.0×107cfu/g 包装规格：1000克/袋。 主要特点：呈浅黄或灰白色粉状物，是一种高效、复合微生态制剂，可以分解有机物，抑制病原菌生长，并有辅助肥水功能。在养殖前期，配合“海联科肥水素”使用可以快速提供肥分，肥水快、稳定、持续时间长。在养殖过程中坚持定期使用，可以有效分解残饵、粪便，保证养殖后期水质不会过浓、高温期不易缺氧。与“海联科102”配合使用，可维持水色，保持水质稳定，不易“倒藻”或“转水”。 使用方法：在使用前需进行“活化”处理，具体方法为：在船舱或其它容器中，将“海联科101”+饲料（每包海联科101配2斤颗粒鱼饲料）或者“海联科101”+“海联科肥水素”混合，加入池塘水，保证混合后水位为10厘米左右，放置过夜便可。在使用前，再加入足量的池塘水混均，然后全池泼洒。 用量：250～300克/亩·米。 注意事项：“三坚持”：坚持与“海联科102”搭配使用，效果更好；坚持在使用后开启增氧机，保证使用的效果；养殖期间坚持使用，维持活菌数，巩固效果。“三不用”：最好在晴天时使用，连续阴雨天时不用；鱼类发病时酌情使用，不乱用；与杀虫消毒剂不同时使用。 海联科102 主要成分：沼泽红假单胞菌、球形假单胞菌、荚膜红假单胞菌等。沼泽红假单胞

菌含量保证值为4.0×108 个/毫升。 包装规格：5升/瓶。 主要特点：（1）与“海联科101”配合使用，可维持并稳定水质，保证池塘水质不易“倒藻”或“转水”，并降低水体硫化氢、氨氮、亚硝酸盐等有毒物质含量。（2）在苗种期，拌料投喂或泼洒使用，可增强鱼苗体质，提高存活率。（3）与“海联科209”配合使用，可抑制有害菌的生长，起到防病的作用；可改善底部环境，为藻类提供微量元素，培育并稳定水色。 使用方法：在使用前，把“海联科102”放在遮阴有光的地方“活化”1～2小时；然后倒入般舱中，加入池塘水，混合均匀后全池泼洒。 用量：泼洒时，1.25～2.0升/亩·米；内服时，每40公斤饲料拌1升。 海联科105 主要成分：含有多种乳酸菌、酵母菌、放线菌等活菌及其代谢物。 乳酸菌含量保证值为2.0×108个/毫升，酵母菌含量保证值为2.0×106个/毫升。 包装规格：5升/瓶。 主要特点：（1）呈黄色或黄褐色，有酸香气味；（2）可稳定水体pH值，分解有机物，降解亚硝酸盐、氨氮、硫化氢等有害物质；（3）有效抑制病原微生物，促进正常菌群和有益藻类生长，保持养殖水体的生态平衡，（4）内服可改善肠道内的微生物环境，促进消化和吸收；（5）水质粘度较大时，也可使用“海联科105”改善。 使用方法：外用时，加水后全池泼洒即可；内服时，直接喷洒在饲料上，阴干后投喂。 用量：（1）稳定水质时，用量1.25～2.0升/亩·米；（2）当pH过高（上午8:00～

forward和redirect的区别

Servlet中forward和redirect的区别 (2010-10-17 08:44:55)转载 标签： servlet it 分类： J2SE forward方式：request.getRequestDispatcher("/somePage.jsp").forwardrequest, response); redirect方式：response.sendRedirect("/somePage.jsp"); forward是服务器内部重定向，程序收到请求后重新定向到另一个程序，客户机并 不知道；redirect则是服务器收到请求后发送一个状态头给客户，客户将再请求一次，这里多了两次网络通信的来往。当然forward也有缺点，就是forward的页面的路径如果是相对路径就会有些问题了。 forward 会将 request state , bean 等等信息带往下一个 jsp redirect 是送到 client 端后再一次 request , 所以资料不被保留. 使用 forward 你就可以用 getAttribute() 来取的前一个 jsp 所放入的 bean 等等资料 在网上看到一些帖子，总结了一些区别，可以从以下几个方面来看： 1.从地址栏显示来说 forward是服务器请求资源,服务器直接访问目标地址的URL,把那个URL的响应内容读取过来,然后把这些内容再发给浏览器.浏览器根本不知道服务器发送的内容从哪里来的,所以它的地址栏还是原来的地址. redirect是服务端根据逻辑,发送一个状态码,告诉浏览器重新去请求那个地址.所 以地址栏显示的是新的URL.所以redirect等于客户端向服务器端发出两次request，同时也接受两次response。 2.从数据共享来说 forward:转发页面和转发到的页面可以共享request里面的数据. redirect:不能共享数据. redirect不仅可以重定向到当前应用程序的其他资源,还可以重定向到同一个站点 上的其他应用程序中的资源,甚至是使用绝对URL重定向到其他站点的资源. forward,方法只能在同一个Web应用程序内的资源之间转发请求.forward 是服务 器内部的一种操作. redirect 是服务器通知客户端,让客户端重新发起请求. 所以,你可以说 redirect 是一种间接的请求, 但是你不能说"一个请求是属于forward还是redirect " 3.从运用地方来说