《人教新课标)二年级语文下册 要是你在野外迷了路(课课过关)(同步练习)(习题精选)(课后练习)

要是你在野外迷了路

一、读读写写

千万准确盏乱闯碰上指路灯

积雪观察忠实向导分辨指南针

二、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×” 1．“盏”字的读音是“zǎn”,( )“zhǎn”。（）

2．“积”字的读音是“jī”,( )“jí”。（）

3．“确”字的第六笔是“ ＇”，（）“乙”。（）

4．“闯”字的部首是“门”，（）“马”。（）

三、写出下面各字的笔顺

1．盏 2.碰 3. 察

四、把下面的字组成六个新字写在（）里

石马弟禾多日木句音角门只

（）（）（）（）（）（）

五、读拼音，扩词

panɡ qiǎo panɡ jiàn panɡ bēi

1.碰（）（）（）

jī jí jīcún jī yā

2.积（）（）（）

ɡuān chákǎo chá cháju?

3．察（）（）（）

六、根据课文内容填空，再把句子抄写下来

1．中午的时候太阳在（），地上的树影指着（）。

2．北极星永远高挂在（）。

3．大树枝叶稠的一面是（），枝叶稀的一面是（）。

4．沟渠里的雪朝（）的化得快，向（）的化得慢。

七、读拼音，猜迹语

m?i yǎn yǒu yǎn lì，dài tā zǒu sì hǎi,

bú wan dōnɡ h? xī，fānɡ xiànɡ yǒnɡ bù mí。

mí dǐ：

参考答案

一、略

二、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”

1．“盏”字的读音是“zǎn”,(×)“zhǎn”。（√ ）

2．“积”字的读音是“jī”,(√)“jí”。（× ）

3．“确”字的第六笔是“ ＇”，（√）“乙”。（× ） 4．“闯”字的部首是“门”，（√）“马”。（× ）

三、略

四、把下面的字组成六个新字写在（）里

石马弟禾多日木句音角门只

（确）（闯）（梯）（积）（够）（暗）五、读拼音，扩词

panɡ qiǎo panɡ jiàn panɡ bēi

1.碰（碰巧）（碰见）（碰杯）

jī jí jīcún jī yā

2.积（积极）（积存）（积压）

ɡuān chákǎo chá cháju?

3．察（观察）（考察）（察觉）

六、根据课文内容填空，再把句子抄写下来

1．中午的时候太阳在（南边），地上的树影指着（北边）。 2．北极星永远高挂在（北方）。

3．大树枝叶稠的一面是（南），枝叶稀的一面是（北）。 4．沟渠里的雪朝（南）的化得快，向（北）的化得慢。

七、指南针

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册 期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。 米错误!未找到引用源。 四、量词巧填空。(6分) 一( )马 一( )牛 一( )松鼠 一( )彩虹 一( )泪珠 一( )大山 五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热．．,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗．．,带来了( )。 3.大象的耳朵很大． ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅．,很安全．．,不像那处河水,很( ),很( )。 六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。 例:他在田边转来转去 他在田边焦急地转来转去。 她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌,一会儿．．．教他们做游戏,一会．．儿． 教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿 。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。 你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别 七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

人教版二年级语文下册同步练习

1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiěd?nɡxī shuǐmián yī （）（）（）（） tàn t?u yáo t?u yě huā duǒ cánɡ （）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、春天来了！我们几个孩子，_______棉袄，________家门，________田野，去_______春天。春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。 2、小草从地下_______________，那是春天的_________吧？ ________________一朵两朵，那是春天的________吧？树木_____________嫩芽，那是春天的________吧？ _________的小溪______________，那是春天的_________吧？ 3、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________， ） n kū rán shāo ）（） shān ） _______________ __________。 _______________ __________。 。 。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。

2、《草》是朝大诗人写的，诗中“，。”句最为有名，它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词，分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物，分别是。诗中最有意思的一句是，。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡshì jia sǔn yá hǎn jiào hūhuàn （）（）（）（）（） 二、按课文内容填空。 1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）…… 3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！” 4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小猫的叫声是（）。 4 小鹿的玫瑰花 一、看拼音写词语。 dì dìɡēɡēɡū duo yī qu? yīɡuǎi （）（）花（）（） jiāo huāzhōnɡyú ān jìnɡ tǎnɡ zài chōu chū （）（）（）（）（） àn wēi xiào jiàn ji xia xia （）（）（） 二、按课文内容填空。 小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去（）、（）。玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。

人教版二年级上册语文期末试卷及答案

人教版二年级上册语文期末试卷及答案 二年级期末小学语文试题 （时间：60分钟） 一、看拼音.写词语。 lì sh? yǐjīng jiào shìz? xì qí zhì y? zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì 二、给下面加点的字选择正确的读音.打上“√”。 豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月 粗糙（zào cāo）弯曲（qǔ qū）扎（zhā zā）风筝 三、比一比.再组词。 吸（）味（）杨（）颗（） 极（）妹（）扬（）棵（） 四、把下面的词语补充完整。 （）高（）淡（）（）为家坐（）观（） 自（）自（）取（）（）短（）流不（） 五、照样子填空。 1．找出下列句子中的反义词.再把它们写下来。 虚心使人进步.骄傲使人落后。 （）——（）（）——（） 2．例：机灵的（小鸟） 翠绿的（）遥远的（）健康的（） 3．例：（飞快）地跑 （）地唱（）地说（）地写 4．例：一（片）叶子 一（）树一（）鱼一（）手一（）镜子

六、按要求写句子。 1．给下面的句子加上标点。 . 。？！ （1）我多想有一枝马良的神笔啊（） （2）大熊猫为什么没有灭绝（） 2．照样子根据问题把句子写具体。 例：夜空中有星星。（什么样的星星？） 夜空中有明亮的一闪一闪的星星。 河里有小鱼。（什么样的河和小鱼？） ________________________________________ 3．气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的：________________________________________________________。4．嫦娥奔月是神话故事.女娲补天也是神话故事。 __________是__________________.__________也是___________________。5．湖水像一面镜子。 ___________像_____________________________________________________。6．照样子写句子 例：李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。 __________________________。______________________________ 七、按原文填空。 1．我神州.称华夏.（）.（）。 2.远上寒山石径斜.（）。 3.（）.百花齐放春满园。 4.儿童相见不相识.（）。 八、看图读句子.想想哪句在前.哪句在后.再按顺序排列。 （）驴子累死了。 （）驴子受不了啦.可是马不肯帮忙。

人教版二年级语文下册第一单元知识重点

1找春天 我会写生字 脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结）溪xī（小溪溪水溪流） 棉mián（棉袄）探tàn（探索探究）摇yáo（摇动摇荡）野yě（野外田野旷野） 躲duǒ（多雨躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说） 我会认生字 羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nan（娇嫩）掩yǎn（掩盖）符fú（符号） 触chù（触摸）鹊qua（喜鹊） 2古诗两首 我会写生字 未wai（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店） 枯kū（干枯枯草枯井枯燥）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧） 荣róng（欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜）宿 sù（宿舍住宿） 我会认生字 篱li（篱笆） 3、笋芽儿 我会写生字 冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代世袭今世来世） 界jia（世界眼界边界教育界妇女界各界人士）轰hōng(轰隆隆轰鸣宏基轰炸轰走)笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊） 呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤） 我会认生字 揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn（钻出）唠lāo（唠叨） 辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪） 4、小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表格堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌） 抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗） 浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于重点终生终年终究） 静jìng（静静地安静寂静清净冷静镇静）躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜） 谢xia（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn（渐渐逐渐渐变循序渐进） 微wēi（微风微笑卑微） 我会认生字 玫m?i（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qu?（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 三、听写： 脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍 光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动 喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅 四、比较组词： 羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来） 仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃） 牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人） 浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开） 店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）度（温度） 烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶） 彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才） 西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）油（石油）静（安静）薇（蔷薇） 材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）

人教版二年级下册语文单元同步练习及答案

人教版二年级下册语文单元同步练习及答案一、在画线字读音全部正确的一组前面打“√”。 二、读拼音,写字词。 gūniang táo xìng 1. 春（）来了, （）花、（）花都开了。 yóu dìyuán shūshu cūn xiū xi 2. （）在（）边（）。 duī lǐgé yǐn zhù 3. 这（）物（）外（）人（）意。 三、比一比,再组词。 四、选择恰当的词语填空。 五、仿写句子。 1. 这是谁在我家门前种的花？ ？

2. 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山顶上。 3. 小柏树像战士一样笔直地站在那里。 像。 六、课文内容我知道。 1. 莺飞 ,拂堤醉。 2. 谁裁出, 。 3. 离离 , 枯荣。 七、阅读大舞台。 小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_____________,_____________。” 我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1. 从文中找出下列词语的反义词。 严寒——（）凶恶——（） 2. 读短文,在文中横线处填上恰当的诗句。 3. 短文是按照、、、的顺序写小草的。 4. 找出文中说明小草胸怀宽广的句子。 八、看图写话。 观察图片,图中画了哪些景物,这些景物都有什么特点？用通顺的话写出来。

二年级语文期末检测卷及答案

期末检测卷 时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(55分) 1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分) (1)爷爷一直难．(nán nàn)以忘记他年轻时的患难．(nán nàn)之交。 (2)宋金把得来的花种．(zhǒnɡzhònɡ)种．(zhǒnɡzhònɡ)在了花盆里。 (3)小红兴．(xīnɡxìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴．(xīnɡxìnɡ)了。” (4)我们都．(dōu dū)去过首都．(dōu dū)北京看升旗仪式。 (5)学校里好．(hǎo hào)多同学都爱好．(hǎo hào)读书。 2．读拼音，写汉字。(11分) 晚，我和妈妈去公园，小的边是一片 树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱 的子在。 3．按要求填空。(12分) (1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。 (2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和 ______。 (3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可

以组词：________和________。 (4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是 __________，组词__________。 4．按要求完成练习。(11分) (1)选字填空。(5分) 练捏弹下唱 休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有()京戏的，有()钢琴的，有()围棋的，有()泥人的，还有()舞蹈的。(2)照样子，写词语。(6分) 水汪汪冷得像冰窖很轻很轻 __________ __________ ________ 5．句子练习。(11分) (1)把句子说具体。(4分) ①__________________的柳条随着风儿______________________。 ②__________________的海面上行驶着______________________。 (2)树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)(3分) _________________________________________________________ (3)加标点。(4分) ①快看多漂亮的花儿呀 ②妈妈你怎么还不休息啊 二、综合展示厅(6分) 6．古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

二年级语文同步练习题及答案

二年级语文同步练习题及答案 一、选择正确读音 雾气竹笋蚕豆．．． 薄．薄细细飘飘洒．洒田野． 二、看拼音，写词语 sǎ shuǐ huàn shàng tàn chū zh?t?u wyn nuǎn yuán yt 三、形近字组词 换枝探原洒技深愿酒暖——亮——探——微微—— 2、写反义词 薄——细——动——暖——））） 2、笋芽儿 一、选择正确读音 侧面缩着弹奏乐曲痒痒雷公公轰隆隆 二、看拼音，写词语 dǎng zhùjǐ mǎn hū huàn qiüo qiüoch?n xià dǐng zhe

三、形近字组词 沉挡芽挤顶当牙济项张望明亮美丽高兴灰心 五、照样子补全句子 例：啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！ 啊，多么，多么的太阳呀！ 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 ））） 啊，多么，多么的春天呀！ 3、有趣的作业 一、选择正确读音 布置一幅画解释摘花．．．． 扇动酿蜜桑叶．．． 二、看拼音，写词语 zu? ya kǒng l?ng wǎng zhào shàng ka zu? tiünzhuō zi 三、形近字组词 龙业网课昨 尤亚冈棵作

四、填上合适的词语 小小的嫩嫩的青青的 轻轻地满意地悄悄地 五、选词填空 理解解释发现发明 1、你的意思我能。 2、小丽说：“昨天，我看到玉兰花开了。” 3、爱迪生了电灯。 教师寄语：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。 4、我在大自然中了春天。 4、古诗两首 一、选择正确读音 咏妆蜻蜓 二、看拼音，写词语 kt x? zhào zài liǔ shù quán shuǐ xì s?r?u ruǎn 三、形近字组词 似惜蜻泉 以借晴原

人教版二年级语文下册必背课文(整理)

二年级（下）——人教版 1、《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 2、《古诗两首》 《草》白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 语文园地一： 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。 6、《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？

小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 语文园地二： 花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题（卷） 一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒlùdìzhuīzhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) tónɡnián shíyàn pán xuán huòzhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡhuóyōu xìu dài lǐnɡwán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分） 火：（）（）（）心:（）（）（） * 纟：（）（）（）车:（）（）（） 三、多音字组词。（6分） méi( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 mò( ) bèi( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分） 生----（）单----（）紧----（） · 坏----（）沉----（）慢----（） 安静---（）干净---（）上涨---（） 五、填上合适的词。（10分） （）的霞光（）的羽毛（）的发现 （）的故事（）的洪水（）的作用 （）的小羊（）的小花（）的光芒 （）的月光 六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 \ 3、水乡什么多（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。 七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________

最新人教版小学二年级语文下册全册教案

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1 古诗两首 教学目标 【知识技能】 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 【过程与方法】 培养学生运用方法理解诗句的能力。 【情感态度与价值观】 体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 重点难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。 【教学过程】 第一课时 （一）揭题、释题、了解作者 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特

别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3.板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。 村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。 1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1）学生练读。 （2）指名读，正字音： 注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。 （三）导读古诗，感受诗意。 1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生自学） 2.学习一、二句： （1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。 （二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去） （2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？ （师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗上口。） （3）齐读第一句，指导停顿： 草长／莺飞／二月天，

人教版 小学语文二年级下册电子版

人教版小学语文二年级下册电子版 1、《找春天》电子课文 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… *********************************************************** 2、《古诗两首》课文原文 古诗两首 ①草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 ②宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 *********************************************************** 3、《笋芽儿》电子课文

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” ********************************************************** 4、《小鹿的玫瑰花》电子课文 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨（gu）朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终（zhong）于能下床走路了，他一瘸（que）一拐（guai）地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋（wan）惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺（ling）飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

二年级语文 期末测试卷及答案

2018--2019学年度二年级语文期末试卷 一，我会读，还会写。（12分，每空1分。） chu án r ǎn b ái c ài q īng cu ì xi à ti ān j ù li l ǐu y è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ì x ù q ī fu m ào sh èng g ē bo hu ī hu áng xi óng w ěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)、同音字组词。 （ ） ( ) ( ) ( ) Y ǎn g òu f ù zh ū ( ) ( ) ( ) ( ) （2）、多音字组词。 zhu àn ( ) d īng ( ) zh òng( ) ji ān ( ) 转 钉 重 间 zhu ǎn( ) d ì ng( ) ch ó ng( ) ji àn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、 2、照样子，写一写。 白（白色） 皇（ ） 发（ ） 军（ ） ↓ ↓ ↓ ↓ （柏）（柏树） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、我会读词语，还会写句子。（5分） 四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌 你发现这些词语有什么共同特点吗？ 我也会写这样的词语 五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现 （1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。 无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。 （2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。 没有想到，我（）能得到一等奖。 （3）、指南针是我国古代四大（）之一。 春天来了，我（）迎春花开了。 六、照样子写句子。（5分） （1）、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给。 （2）、把你的书借给我看一下，行吗？ ，行吗？ （3）、他好象在叫我。 好像。 （40、谁说孔雀的尾巴不漂亮？ 。（意思不变） 七、积累词语。（10分） （1）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（） 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。（ 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（） 你能写出那个季节的诗句吗？ （2）、写出反义词。 每个人都希望自己快乐。快乐→（） 赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→（） 自信会让你成功。成功→（） 笨重的铁牛陷在了河底。底→（）

人教版小学二年级语文上册课堂同步课时练习题全册

第三册练习设计 第一单元 小朋友，炎热的暑假过去了，我们又走进了美丽的校园，迈开你轻松的脚步，用你们闪亮的眼睛到 你熟悉的校园走一走，看一看，有秋天的味道吗？一定有的！只要你仔细观察，用心触摸一定会所发现： 噢，野枣树的叶子 ； 榕树 ； 。 手中的新书真美，翻一翻，看一看，喜欢吗？再看看第一单元，你有什么发现？动手写下来： 我喜欢的课文是 因为 。 我喜欢的句子是 。 这些词语真好： 。 这些字不难记： 。 学字词的办法多（自编字谜、找规律、形近字比较、一字组多词、基本字加偏旁、换偏旁等），出一份字词小卷子考考小同学。 秋天的果园真美，我把它画下来： 秋天的落叶真多，形态各异，多姿多彩，我找到了贴在这里请大家看： 名称 名称 名称 教师节又到了，你敬爱的老师正忙碌着为你上课，批改作业。请画一张画或写一两句话，给你的老师表达你的心意吧： 1． 叶落为啥在秋天？ 秋天到了，树上的叶子渐渐地黄了，并不时地飘落下来。俏俏问妈妈：“树木为什么在秋天落叶？” 妈妈说：“秋天气候干燥，水分较少，植物的根因干气候的影响，吸水能力减弱，而叶面却比春夏蒸腾更多的水分，这样就供不应求了。时间长了，叶子没有足够的水分供给，就会枯黄，以致影响植物死亡。植物为了避免死亡，就自动不给叶子供水。叶子缺水就会黄死脱落下来。”（选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上)第228页辽宁少年儿童出版社）

俏俏发现，黄叶落地后总是背朝天，就问妈妈：“这是怎么回事？” 妈妈说：“由于叶面向着阳光，细胞内的叶绿体多，叶面表皮下栅栏组织的细胞排列整齐紧密。而接近叶背的下表皮主要是由海绵组织形成的，排列比较疏松，细胞空隙大，含的叶绿体也较少。叶绿体比同体积的海绵组织重。这样，叶面也就比叶背重。树叶飘落时，由于重力作用，一般都是叶面着地，叶背朝天了。” （选自《儿童身边科学1000个为什么》第一集(上）第229页辽宁少年儿童出版社） 3． 黄山简介。 黄山，中国十大风景名胜区之一，与长江、长城、黄河齐名，成为中华民族的象征。 1990年，黄山被联合国教科文组织列入《世界文化与自然遗产名录》。近几年，黄山又相继摘取国家级“卫生山”、“安全山”、“文明山”等一顶顶桂冠。 黄山位于安徽省南部，风景区面积为154平方公里，以雄峻瑰奇著称。奇松、怪石、云海、温泉堪称黄山“四绝”。黄山奇松，破石而生，立根危崖，姿态万千。黄山怪石，星罗棋布，肖人似物，形态逼真。黄山云海，烟波缥缈，聚散奔突，瞬息万变。黄山温泉，晶莹澄澈，泻池落潭，流光溢彩。 4． 黄山奇石图片。 识 字 1 1． 读拼音写词语。 j īn qi ū sh í j ìe j íng s a y í r ?n c ?ng l ín j ìn r ǎn （ ） （ ） （ ） di ? cu ì l íú j īn ch ūn hu á q ìū sh í qi ū sh ōu d ōng c áng （ ） （ ） （ ） 2． 把词语补充完整。 景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ） 大 雁（ ）（ ） 五 谷（ ）（ ） 秋（ ）气（ ） 瓜 果（ ）（ ） 3． 把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。 1． 秋天的图画 飞来石 老僧采药 仙人晒靴

2018人教版二年级语文下册教案(全册)

2018人教版二年级语文下册教案（全册）（此为WORD版，可以任意编辑） 第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目辬 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。 3．《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 4．《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容，并引导学生在课外多读书。 5．引导学生从童话故事中汲取力量，认识到为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点

《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏柳》是首咏物诗，描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。 学情分析 二年级的学生对春天已有了自己的感受，能较好地与课文产生情感上的共鸣。教师可利用这一点，激发课堂教学的情趣，真正落实学生的主体地位，使古诗教学达到魅力无穷、活力四射的境地。所以，在本课的古诗教学中，要以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中进入到诗歌所营造的意境中去，在读中意会，读中感悟，读中体验，在读中积累语言，培养语感。 教学建议 学习本课，可引导学生先自读自悟，借助文字想象诗中的画面，然后再看图，感悟图文相通之处。还可先引导学生依据插图来体悟课文，把课文与图意融为一体，再启发学生思考和想象，加深对诗句的领会、理解，从而有感情地朗读古诗、背诵古诗。 教学目辬 【知识与技能】

人教二年级语文下册同步

9 日月潭 快乐大本营 1.蜜蜂采蜜（连线）。 答案：群山环绕树木茂盛隐隐约约 2.我会拼读，也会书写。 答案：小鸟小岛沙地纱布看见节省星星胜利 3.我要比一比，再组词。 鸟（）沙（）看（）星（） 岛（）纱（）省（）胜（） 4.自选商场（选词填空）。 小岛把湖水分成两半，北边像（）的（），叫（）潭；南边像（）的（），叫（）潭。 5.看，我能给句子做美容。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像______________________________________________，周围的景物一片朦胧，就像____________________________________________。 轻松加油站 蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，百花茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有多种蝴蝶，各式各样的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多像在欢迎前来参观的客人呀！ 第一站从文中找出与下列词语意思相近的词。 五彩缤纷——（）马上——（） 第二站根据原文的意思填空。 第三站说一说，人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 答案： 第一站五颜六色立刻 第二站色彩缤纷翩翩起舞各式各样美丽 我的收藏夹 祖国的宝岛台湾自然资源和物产丰富:盛产樟脑、蔗糖、水稻、林木、茶及多种水果;煤、石油、天然气贮量大，有金、铜、硫磺等矿藏;有海盐和极其丰富的水资源。 10 葡萄沟

二年级上语文期末试卷

高新区实验学校2017-2018学年度第一学期 二年级语文学科期末质量检测 （时间：60分钟） 寄语：亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信大家一定有不少的收获，今天就来展示一下吧。请记住：认真书写，卷面整洁才是最棒的，加油啊！ 基础积累—不积跬步，无以致千里 一、填汉字。（看拼音，读语段，在田字格里把字写端正） ｃｈàｎｇｇēｈｕàｈｕà （1）音乐课上，老师教我们；美术课，我们， Sｈéｎｑìｈｕóｘｉàｎｚｕòｊǐｎɡɡｕāｎｔｉāｎ 语文课上，老师说，是成语,《》 ｘｉěｘｉà 是寓言故事。我拿起笔，这些有趣的词语。 ｓōｎɡｂǎｉｓｈｕǐｓｈāｎｍùｍｉáｎ（2）这学期，我认识了许多树木，有、、； ｘｉóｎɡｍāｏ 知道了许多动物，有雄鹰、孔雀、；知道了人和动物是 ｐéｎɡｙoｕ ……，在语文课上，我学到了许许多多的知识，我爱语文课。 二、选读音。（用“√”给带点的字选择正确的读音） 好(ｈǎｏｈàｏ)客纳闷（ｍèｎｍēｎ） 水分（ｆēｎｆèｎ）奔（ｂèｎｂēｎ）跑 耕（ɡēｎɡɡēｎ）田幸（ｘìｎｘìｎɡ）福 泼（ｐō bō）水苍茫(ｍáｎｍáｎɡ) 三、我会查字典。 四、这学期我们学了不少精彩的词语呢！（请把四字词语补充完整） （）飞（）舞（）风（）雨（）张（）望 （）鸣（）吠风（）浪（）（）信（）疑 五、课文中的句子很美妙！（按原文填空） （1）窗外，小鸟在，风儿在树叶间，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 （2）平常我在里睡觉，在小溪里，在里奔跑，在 里跳舞、唱歌、。 （3）有志。——《传家宝》 （4）默写古诗《夜宿山寺》。 六、按要求写句子。 （1）用标线的词语写一句话。 官员们一边看一边议论。。

部编人教版二年级语文上册全册同步习题及答案

部编版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）《小蝌蚪找妈妈》同步练习 第一课时 ◆基础知识达标 1. 看拼音写词语。 n z à n me i shé mé i y óu xi à （）（）（） n ti á o n hu àmi à bi à （）（） 2. 按要求在课文中找出词语写下来。 (1) 表示颜色的词：、、 (2) 表示动作的词：、、 3. 按课文内容填空。 (1) 池塘里有一群，大，黑灰色的，甩着长长的 ，快活地。 (2) 小蝌蚪先长出两条，过了几天，长出两条，又过了几天， 变短，成了。 (3) 青蛙妈妈着的衣裳，着的肚皮，着一对大眼睛，蹲在。 4. 按顺序排列下列词语。 (1) 长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿 (2) 结果发芽播种长叶开花 (3) 冷烫凉温热 第二课时 ◆课后能力提升 1. 按课文内容填空。 小蝌蚪向（谁）问他们的妈妈在哪里，把（谁）错误地认为是他们的妈妈，（谁）才是他们真正的妈妈。

2. 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。 A．呱呱呱 B ．哈哈哈 C ．嘻嘻嘻 3. 填空题。 (1) 一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (2) 一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。 (3) 一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴 4. 选词填空。 ①露②鼓③蹲④披 (1) 青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。 ①蹦②蹬③跳 (2) 小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。 5. 读一读，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 (1) 这段话一共有（）句。 (2) 青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。 参考答案 第一课时 基础知识达标 1. 没有现在什么变化面条 2. 略 3. 略 4. 提示 (1) 按小蝌蚪的生长过程。(2) 植物的生长过程。(3) 冷热程度不同 第二课时 课后能力提升 1. 鲤鱼妈妈乌龟青蛙

人教版小学二年级语文下册课文内容(全册)

人教版小学二年级语文下册课文内容（全册） 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 第二课：《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 第三课：《笋芽儿》 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着

笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 第四课：《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 第五课：《泉水》 丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！