广东省潮州市2018年高考生物二模试卷

2018年广东省潮州市高考生物二模试卷

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．

1．下列有关叙述最准确的是（）

A．谷氨基酸中至少含有一个肽键

B．脂质中至少含有C、H、O、N

C．酶的合成至少需要经过转录的过程

D．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越小．

2．下列有关细胞呼吸叙述正确的是（）

A．缺氧时，人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量

B．细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源

C．在炎热环境中，细胞呼吸将显著减弱以上减少产热

D．细胞呼吸产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测

3．某雄性动物体内，甲细胞的染色体数目是乙细胞的2倍，下列叙述不可能的是（）A．甲细胞是初级精母细胞，乙细胞是次级精母细胞

B．甲细胞是高度分化的体细胞，乙细胞是成熟的生殖细胞

C．甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于减数第一次分裂的后期

D．甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙细胞处于减数第二次分裂的后期

4．下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述，错误的是（）

A．DNA中贮存的遗传信息都会表达

B．mRNA的前体，tRNA，rRNA都是转录的产物

C．翻译时核糖体读取到的mRNA的终止密码时终止

D．同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

5．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素，并用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、II、III、IV位色素条带）．据此叙述正确的是（）

A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

B．色素提取和分离原理是色素在无水乙醇中溶解度大小不同

C．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

D．操作中如果滤液线触及层析液，会缩短得到四条色素带的时间

6．下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）

A．性别比例是所有种群都具有的特征

B．群落的空间结构有助于缓解种间竞争

C．可用标志重捕法调查所有动物的种群密度

D．提取青蒿素治疗疟疾，利用了青蒿的间接价值

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答．

7．如图表示在适宜条件下，将真核生物小球藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中的CO2浓度情况（假设细胞呼吸强度恒定）．请据图回答下列问题：

（1）确定小球藻具备光合作用能力的简便方法是．

（2）图示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是h．实验8h，此时小球藻干重与实验前比较．

（3）实验过程中8﹣10h平均光照强度（填“小于”、“等于”或“大于”）4﹣6h平均光照强度，判断依据是．

8．调查显示，中国人舌尖最爱“辣”，辣其实并不是一种味觉，而是痛觉．

（1）舌头中的痛觉纤维末梢上的辣椒素受体相当于反射弧中的；辣椒素跟该结构结合后就激活了与该结构连在一起的TRPV1离子通道，导致而产生动作电位，并在突触前膜释放，将痛觉信息传入而产生痛觉．

（2）辣所带来的痛，会促使身体分泌大量内啡肽，让人产生了一种愉悦感．内啡肽与促肾上腺皮质激素一样由分泌，并受到肾上腺皮质激素的调节．近年来发现，内啡肽对机体的免疫反应也起着调控作用，所以内啡肽也属于免疫系统中的．

9．高密度水产养殖常会引起池塘出现水华，影响养殖．如图示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化，图中字母代表能量、数字代表对应能量值．请回答下列问题：

（1）B可表示．甲与乙之间的能量传递效率（高于/低于/等于）一般的能量传递效率．将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为．

（2）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的分解产生的．饵料分解还会导致水中元素增多，引起水体富营养化，出现水华．从生物防治的角度看，可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等．这样做的生态学意义是．

10．节瓜正常株同时具有雌花、雄花，雌株只有雌花、雄株只有雄花，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由对基因控制，其遗传方式符合基因的定律．

（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以

此类推，则实验一F2雄株和雌株的基因型共有种，其中纯合子的比例为．

（3）实验二中A、B两种正常株的基因型（相同/不相同）．让实验二的F2分别进行单株自交，其所有后代中雄株的比例为．

三、选做题【生物选修1-生物技术实践】（共1小题，满分15分）

11．多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质，呈油状液体，污染土壤后，很难清除．研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株．

（1）培养基中加入多氯联苯作为，从功能上讲该培养基属于．

（2）上述培养基的灭菌方法是；筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品．（3）对初步提取到的菌株要进行，一般操作方法有两种，如图是法．

（4）将酵母菌溶液分别稀释10、100、1000倍，每个浓度都接种3个平板，每个平板均接入0.1ml稀释液．经适当培养后，平板上的菌落数如表所示：

据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为个/L．

四、选做题【生物选修3-现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）

12．狂犬病的病原体为RNA病毒，其表面的G蛋白可作为主要抗原用于制备狂犬疫苗，研究人员利用生物工程技术培育出转G基因番茄，实现G蛋白的大量生产．其基本技术流程如图．请回答：

（1）图中过程①称为；用PCR扩增方法获取G基因，则需要用到酶，该方法能够成功获取G基因的前提是，以便合成引物．过程②采用最多的方法是．

（2）图中N称为；过程③称为．

（3）食用G基因已有效表达的转基因番茄果实（能/不能）预防狂犬病．原因是．

2018年广东省潮州市高考生物二模试卷

参考答案与试题解析

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的．

1．下列有关叙述最准确的是（）

A．谷氨基酸中至少含有一个肽键

B．脂质中至少含有C、H、O、N

C．酶的合成至少需要经过转录的过程

D．细胞的相对表面积越大，物质交换速率越小．

【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式；1M：脂质的组成元素；44：探究细胞表面积与体积的关系．

【分析】1、酶的化学本质是大多数是蛋白质，少数是RNA．蛋白质合成需经过转录和翻译．2、细胞体积越小，相对表面积越大，物质交换效率越快．

【解答】解：A、谷氨基酸中无肽键，A错误；

B、脂质中脂肪含有

C、H、O，B错误；

C、蛋白质类酶的合成需要经过转录和翻译的过程，RNA类酶需要经过转录的过程，C正确；

D、细胞体积越小，相对表面积越大，物质交换效率越快，D错误．

故选：C．

2．下列有关细胞呼吸叙述正确的是（）

A．缺氧时，人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消耗量

B．细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源

C．在炎热环境中，细胞呼吸将显著减弱以上减少产热

D．细胞呼吸产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测

【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．

【分析】有氧呼吸分为三个阶段，有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸、，并释放少量能量，第二阶段的丙酮酸和水反应产生二氧化碳、，并释放少量能量，有氧呼吸的第三阶段是与氧气结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或者是乳酸，

不论是有氧呼吸还是无氧呼吸，第一阶段都相同，是葡萄糖酵解产生丙酮酸．

【解答】解：A、缺氧时，人体肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸，不产生的CO2，进行有氧呼吸消耗氧气量等于呼出二氧化碳量，因此CO2量等于O2的消耗量，A错误；

B、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，B正确；

C、在炎热环境中，主要通过散热来调节体温平衡，细胞呼吸不会显著减弱，C错误；

D、细胞呼吸产物酒精需用溶于浓硫酸的重铬酸钾检测，D错误．

故选：B．

3．某雄性动物体内，甲细胞的染色体数目是乙细胞的2倍，下列叙述不可能的是（）A．甲细胞是初级精母细胞，乙细胞是次级精母细胞

B．甲细胞是高度分化的体细胞，乙细胞是成熟的生殖细胞

C．甲细胞处于有丝分裂后期，乙细胞处于减数第一次分裂的后期

D．甲细胞处于减数第一次分裂的后期，乙细胞处于减数第二次分裂的后期

【考点】61：细胞的减数分裂．

【分析】有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化：

减数分裂过程中DNA和染色体数目变化：

【解答】解：A、由于减数第一次分裂同源染色体分离，导致染色体数目减半，因此甲细胞可能是初级精母细胞，乙细胞可能是次级精母细胞，A错误；

B、甲细胞是高度分化的体细胞，染色体数目为2n，乙细胞是成熟的生殖细胞，染色体数目减半为n，B错误；

C、处于有丝分裂后期的染色体数目为4n，处于减数第一次分裂的后期的细胞的染色体数目

为2n，C错误；

D、同一动物体内，处于减数第一次分裂的后期和处于减数第二次分裂的后期的两个细胞中的染色体均为2n，D正确．

故选：D．

4．下列关于人体细胞内遗传信息表达的叙述，错误的是（）

A．DNA中贮存的遗传信息都会表达

B．mRNA的前体，tRNA，rRNA都是转录的产物

C．翻译时核糖体读取到的mRNA的终止密码时终止

D．同种基因在不同细胞转录时的模板链相同

【考点】7H：中心法则及其发展．

【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程．

2、密码子特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码．

3、tRNA具有专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运．

【解答】解：A、由于不同细胞中的基因都是选择性表达的，因此DNA中贮存的遗传信息不一定都会表达，A错误；

B、mRNA的前体，tRNA，rRNA都是转录的产物，B正确；

C、翻译时核糖体读取到的mRNA的终止密码时终止，C正确；

D、同种基因控制合成的蛋白质相同，因此在不同细胞转录时的模板链相同，D正确．

故选：A．

5．为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素，并用层析液进行纸层析，如图为滤纸层析的结果（I、II、III、IV位色素条带）．据此叙述正确的是（）

A．强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深

B．色素提取和分离原理是色素在无水乙醇中溶解度大小不同

C．强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成

D．操作中如果滤液线触及层析液，会缩短得到四条色素带的时间

【考点】3I：叶绿体色素的提取和分离实验．

【分析】分析题图：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照．【解答】解：A、根据题图来看：强光照导致了该植物叶绿素含量降低，绿色变浅，A错误；

B、色素提取的原理是无水乙醇能溶解色素，分离原理是色素在层析液中溶解度大小不同，B 错误；

C、强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见强光照可抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成，C正确；

D、色素分离过程中如果滤液线触及层析液，色素会溶解在层析液，得不到色素带，D错误．故选：C．

6．下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）

A．性别比例是所有种群都具有的特征

B．群落的空间结构有助于缓解种间竞争

C．可用标志重捕法调查所有动物的种群密度

D．提取青蒿素治疗疟疾，利用了青蒿的间接价值

【考点】F5：群落的结构特征；F1：种群的特征；H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】1、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．土壤小动物个小、活动范围小，常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度．

2、出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量的直接因素；年龄组成是预测种群未来数量变化的主要依据，而性别比例是预测未来种群数量变化的次要依据．

3、生物多样性本身就具有很大的意义和价值．它的价值包括直接价值和间接价值．直接价值如被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值，它包括消费使用价值和生产使用价值．间接价值主要包括：植物通过光合作用将太阳能储藏起来，从而形成食物链中能量流动的来源，为绝大多数物种的生存提供能量基础；保护水源，维持水体的自然循环，减弱旱涝；调节气候，森林消失不仅对局部，而且对全球的气候都会产生影响，对农业生产和生态环境造成不良后果；防止水土流失，减轻泥石流滑坡等自然灾害；吸收和分解环境中的有机废物、农药和其他污染物；为人类身心健康提供良好的生活和娱乐环境．

【解答】解：A、有的生物种群，没有性别差异或者性别差异不明显，A错误；

B、群落的空间结构表现为垂直分层现象，使生物处于不同的生态位，从而有助于缓解种间竞争，B正确；

C、标志重捕法适宜用对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度，C错误；

D、提取青蒿素治疗疟疾，体现了生物多样性的药用价值，即利用了青蒿的直接价值，D错误．

故选：B．

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题-第40题为选考题，考生根据要求作答．

7．如图表示在适宜条件下，将真核生物小球藻置于密闭玻璃容器中，每2h测一次容器中的CO2浓度情况（假设细胞呼吸强度恒定）．请据图回答下列问题：

（1）确定小球藻具备光合作用能力的简便方法是在显微镜下观察到存在叶绿体．（2）图示实验中有2小时是没有光照的，这个时间段是2﹣4 h．实验8h，此时小球藻干重与实验前比较增加．

（3）实验过程中8﹣10h平均光照强度大于（填“小于”、“等于”或“大于”）4﹣6h平均光照强度，判断依据是两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等，但是8﹣10小时CO2浓度较小，所以光照强度较大．

【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】根据题意和图示分析可知：小球藻置于密闭玻璃容器中，在光照条件下能进行光合作用．当二氧化碳浓度增大时，说明小球藻只进行呼吸作用或呼吸作用强度大于光合作用强度；当二氧化碳浓度达到最高不再增大时，说明小球藻光合作用强度等于呼吸作用强度．当二氧化碳浓度减小时，说明小球藻呼吸作用强度小于光合作用强度；

【解答】解：（1）光合作用的场所是叶绿体，所以可以通过在显微镜下观察小球藻是否存在叶绿体，来确定小球藻具备光合作用能力．

（2）没有光照时，小球藻只进行呼吸作用，释放二氧化碳，导致二氧化碳浓度明显增大，所以图示实验中有2小时是没有光照的时间段是应该是2﹣4小时之间．实验8h时，二氧化碳浓度比开始时低，说明此时小球藻干重与实验前比较增加了．

（3）虽然8﹣10h和4﹣6h两段时间内二氧化碳浓度不变，细胞呼吸与光合作用速率相等，但实验是在密闭玻璃容器中进行，8﹣10小时CO2浓度较小，所以光照强度较大．

故答案为：

（1）在显微镜下观察到存在叶绿体

（2）2﹣4 增加

（3）大于两时间段内细胞呼吸与光合作用速率相等，但是8﹣10小时CO2浓度较小，所以光照强度较大

8．调查显示，中国人舌尖最爱“辣”，辣其实并不是一种味觉，而是痛觉．

（1）舌头中的痛觉纤维末梢上的辣椒素受体相当于反射弧中的感受器；辣椒素跟该结构结合后就激活了与该结构连在一起的TRPV1离子通道，导致Na+内流而产生动作电位，并在突触前膜释放神经递质，将痛觉信息传入大脑皮层而产生痛觉．

（2）辣所带来的痛，会促使身体分泌大量内啡肽，让人产生了一种愉悦感．内啡肽与促肾上腺皮质激素一样由垂体分泌，并受到肾上腺皮质激素的负反馈调节．近年来发现，

内啡肽对机体的免疫反应也起着调控作用，所以内啡肽也属于免疫系统中的免疫活性物质．

【考点】D5：人体神经调节的结构基础和调节过程．

【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．人体产生感觉的部位是大脑皮层．

下丘脑是内分泌调节的枢纽．下丘脑可以分泌相关的促激素释放激素作用于垂体，促进垂体相关的促激素作用于相应的内分泌腺，促进内分泌腺分泌相应的激素．同时内分泌腺分泌的激素可以分反馈作用于下丘脑和垂体，影响二者分泌的促激素释放激素和促激素．

【解答】解：（1）舌头中的痛觉纤维末梢上的辣椒素受体相当于反射弧中的感受器．辣椒素与受体结合后，感受器产生兴奋，通过神经调节，使大脑皮层产生感觉．动作电位的形成原因主要是钠离子的内流．突触末梢释放神经递质，将痛觉信息传入中枢神经系统．

（2）促肾上腺皮质激素由垂体分泌后弥散在血液中，内啡肽也是由垂体分泌．并受到肾上腺皮质激素的负反馈调节．淋巴细胞可以产生内啡肽，内啡肽对机体的免疫反应也起着调控作用，所以内啡肽也属于免疫系统中的免疫活性物质．

故答案为：

（1）感受器 Na+内流神经递质大脑皮层

（2）垂体负反馈免疫活性物质

9．高密度水产养殖常会引起池塘出现水华，影响养殖．如图示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化，图中字母代表能量、数字代表对应能量值．请回答下列问题：

（1）B可表示流向分解者的能量．甲与乙之间的能量传递效率低于（高于/低于/等于）一般的能量传递效率．将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为消费者获得的能量主要来自饵料．

（2）鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的．饵料分解还会导致水中N、P 元素增多，引起水体富营养化，出现水华．从生物防治的角度看，可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等．这样做的生态学意义是提高生态系统抵抗力稳定性（或增强生态系统的自我调节能力）．

【考点】G2：生态系统的功能．

【分析】分析题图：图示表示鱼塘中甲、乙两个相邻营养级的能量变化，甲的同化量为A+C （52+7+9）=709，其中A表示呼吸消耗，B表示被分解者分解利用，C表示流行下一个营养级；乙的同化量为D（52）+E（7）+F（9）=68，其中D表示呼吸消耗，E表示被分解者分解利用，F表示流行下一个营养级．

【解答】解：（1）某一营养级（最高营养级除外）同化的能量的去向：自身呼吸作用消耗、流行下一个营养级、被分解者分解利用，图中B可表示流向分解者的能量．能量传递效率为

10%﹣20%，而甲与乙之间的能量传递效率=×100%≈9.59%，可见它们之间的能量传递效率低于一般的能量传递效率．由于消费者获得的能量主要来自饵料，因此将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，并不能得到一个金字塔图形．

（2）大多数蛋白质的组成元素含有S，因此这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的．饵料分解还会导致水中N、P元素增多，引起水体富营养化，出现水华．从生物防治的角度看，可采取池塘中放养以浮游植物为食的鱼等，这样做可以增加生物多样性，提高生态系统抵抗力稳定性（或增强生态系统的自我调节能力）．

故答案为：

（1）流向分解者的能量低于消费者获得的能量主要来自饵料

（2）蛋白质 N、P 提高生态系统抵抗力稳定性（或增强生态系统的自我调节能力）

10．节瓜正常株同时具有雌花、雄花，雌株只有雌花、雄株只有雄花，研究人员做了如图所示的实验．请回答问题：

（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3：10：3，据此推测节瓜的性别类型由 2 对基因控制，其遗传方式符合基因的自由组合定律．

（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示…，以

此类推，则实验一F2雄株和雌株的基因型共有 4 种，其中纯合子的比例为．（3）实验二中A、B两种正常株的基因型不同（相同/不相同）．让实验二的F2分别进

行单株自交，其所有后代中雄株的比例为．

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．

【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合；按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生四种类型的配子，AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，HhRr自交后代A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1．

【解答】解：（1）由实验一可知，F2性状分离比接近于3：10：3，是9：3：3：1的变式，说明节瓜的性别受两对等位基因控制，且遵循自由组合定律，子一代基因型是AaBb，子一代中A_B_、aabb表现为正常株，A_bb、aaB_表现为雌株、雄株．

（2）由（1）分析可知，表现为雌株雄株的基因型是3A_bb、3aaB_，共有4种基因型，1AAbb、

2Aabb、1aaBB、2aaBb；纯合子的比例是AAbb+aaBB==．

（3）纯合雌株的基因型是AAbb（aaBB），纯合正常株的基因型是AABB或aabb，二者杂交，子一代都是雌株，A_bb，因此亲本正常株A的基因型是aabb，子一代雌株的基因型是Aabb，与纯合正常株杂交，子二代都是正常株（A_B_或aabb），因此纯合正常株B的基因型是AABB；Aabb×AABB→AaBb：AABb=1：1，其中AABb自交后代不出现雄株，因此实验二的F2分别进

行单株自交，其所有后代中雄株的比例为aaB_（A_bb）=×=．

故答案为：

（1）2 自由组合定律

（2）

4

（3）不同

三、选做题【生物选修1-生物技术实践】（共1小题，满分15分）

11．多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物质，呈油状液体，污染土壤后，很难清除．研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株．

（1）培养基中加入多氯联苯作为 唯一碳源 ，从功能上讲该培养基属于 选择培养基 ．

（2）上述培养基的灭菌方法是 高压蒸汽灭菌法 ；筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品 稀释（溶解） ．

（3）对初步提取到的菌株要进行 纯化 ，一般操作方法有两种，如图是 平板划线 法．

（4）将酵母菌溶液分别稀释10、100、1000倍，每个浓度都接种3个平板，每个平板均接入0.1ml 稀释液．经适当培养后，平板上的菌落数如表所示：

据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为 4.6×107 个/L ．

【考点】I1：微生物的分离和培养．

【分析】1、培养基按功能分：

2、微生物常见的接种的方法

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．

【解答】解：（1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释，接种到以多氯联苯为唯一碳源的培养基上；只有能分解多氯联苯的菌株才能在这样的培养基中生存，因此从功能上讲，该培养基属于选择培养基．

（2）培养基一般采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释（溶解）．

（3）对初步提取到的菌株要进行分离纯化，一般操作方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法，图示是利用平板划线法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．

（4）对菌落进行计数时，一般选择菌落数在30～300的进行记数，求其平均值，因此选择稀释100倍的三个培养基进行计算，每升溶液中酵母菌活菌数=（47+50+41）÷3÷0.1×100×1000=4.6×107个/L．

故答案为：

（1）唯一碳源选择培养基

（2）高压蒸汽灭菌法稀释（溶解）

（3）纯化平板划线

（4）4.6×107

四、选做题【生物选修3-现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）

12．狂犬病的病原体为RNA病毒，其表面的G蛋白可作为主要抗原用于制备狂犬疫苗，研究人员利用生物工程技术培育出转G基因番茄，实现G蛋白的大量生产．其基本技术流程如图．请回答：

（1）图中过程①称为反转录（或逆转录）；用PCR扩增方法获取G基因，则需要用到耐高温的DNA聚合（或“Taq”）酶，该方法能够成功获取G基因的前提是要有一段已知G基因的核苷酸序列，以便合成引物．过程②采用最多的方法是农杆菌转化法．（2）图中N称为愈伤组织；过程③称为再分化．

（3）食用G基因已有效表达的转基因番茄果实不能（能/不能）预防狂犬病．原因是G 基因的表达产物为G蛋白，口服时会在消化酶的作用下失效．

【考点】Q2：基因工程的原理及技术．

【分析】分析题图：图示为疫苗生产和抗体制备的流程之一，其中①表示逆转录过程；M表示DNA；②是将目的基因导入受体细胞；N表示愈伤组织；③表示再分化过程．

【解答】解：（1）狂犬病毒的遗传物质是RNA，要想获得目的基因DNA，需要首先进行逆转录过程．PCR技术是在较高温度下进行的，因此该技术需要用到耐高温的DNA聚合酶，PCR 的前提条件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．

（2）图中，番茄细胞通过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化过程形成胚状体．

（3）G基因的表达产物为G蛋白，口服时会在消化酶的作用下失效，因此食用G基因已有效表达的转基因番茄果实不能预防狂犬病．

故答案为：

（1）反转录（或逆转录）耐高温的DNA聚合（或“Taq”）要有一段已知G基因的核苷酸序列农杆菌转化法

（2）愈伤组织再分化

（3）不能 G基因的表达产物为G蛋白，口服时会在消化酶的作用下失效

2018年5月22日

2018年全国高考生物试题及答案 上海

2018年普通高等院校招生统一考试<上海卷） 生命科学试题 一、单选题<共60分，每小题只有一个正确选项） <一）1分题<共6题） 1．下列藻类中属于原核生物的是 A．伞藻B．衣藻C．硅藻D．颤藻 2．在蝌蚪发育成蛙的过程中，对尾部消失起主要作用的细胞器是 A．溶酶体B．中心体C．线粒体D．高尔基体 3．有些人乘车时会感到眩晕和恶心。人耳中与此现象相关的身体平衡感受器是 A．耳蜗B．前庭器C．鼓膜D．听小骨 4．下列细胞中，其呼吸过程会产生乙醇的是 A．缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B．剧烈运动时的人骨骼肌细胞 C．酸奶生产中的乳酸菌D．受涝的植物根细胞 5．登革热是由蚊虫叮咬传播的微生物传染病，该病的传播途径属于 A．接触传播B．空气传播C．病媒传播 D．媒介物传播 6．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是 A．巨噬细胞B．T淋巴细胞C．致敏T细胞 D．浆细胞 <二）2分题<共21题） 7．右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是 A．①B．②C．③D．④ 8．基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是 A．A基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因 B．A基因可突变为A、A、A……，它们为一组复等位基因213C．基因突变大部分是有害的D．基因突变可以改变种群的基因频率 9．科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表述错误的是 A．青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B．为高温酶的潜在来源 C．对其研究有助于了解生命的起源和进化

D．无拟核结构 10．右图为人体某细胞内发生的部分代谢途径，下列表述正确的是 A．所示的反应类型为氧化分解反应 B．该细胞膜上有胰高血糖素受体，但无肾上腺素受体 C．脂肪酸需转化为丙酮酸后，才能进入三羧酸循环 D．该细胞合成的甘油三脂主要以VLDL的形式输送至血液 11．甲状腺的滤泡细胞分泌甲状腺素，C细胞分泌32肽的降钙素，下列表述正确的是 A．滤泡细胞和C细胞内含有不同的基因 对碱基192．控制降钙素合成的基因长度至少为B． C．在降钙素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈橘红色 D．滤泡细胞和C细胞内RNA种类不同 12．右图表示两基因转录的mRNA分子数在同一细胞内随时间变化的规律。若两种mRNA自形 成至翻译结束的时间相等，两基因首次表达的产生共存至少需要<不考虑蛋白质降解） A．4h B．6h C．8h D．12h ．生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na而促进细胞吸收＋13 水＋分，该现象说明液泡内的Na参与 A．调节渗透压 B．组成体内化合物 C．维持正常pH D．提供能量 14，右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是 A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 15．关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是 A．乳腺癌细胞易于乳腺细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞 B．乳腺细胞易于乳腺癌细胞，胚胎细胞易于脂肪细胞 C．乳腺细胞易于乳腺癌细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞 D．乳腺癌细胞易于乳腺细胞，脂肪细胞易于胚胎细胞

2018年全国卷1高考生物卷(高清版试题及答案)——广东

2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试——生物 一、选择题 1、生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（） A、叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B、溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C、细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D、线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2、生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A、真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B、真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C、若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D、若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3、下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A、在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3－ B、农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C、土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D、给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4、已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A、乙组加入了药物X后再进行培养 B、丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C、乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养

D、若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5、种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是（） A、种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B、某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C、鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D、培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 6、某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（） A、突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B、突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C、突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D、突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 二、非选择题 29、（10分） 回答下列问题： （1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而被捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。 （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是 。 （3）太阳能进入生态系统的主要过程是，分解者通过 来获得生命活动所需的能量。 30、（9分） 甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。

2018年天津市高考生物试卷

-- 2018 年天津市高考生物试卷 一、本卷共 6 题，每题 6 分，共36 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。 1．（6.00 分）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）

A．结构基础是反射弧B．不受激素影响 C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体 2．（6.00 分）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可 食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（） A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX D．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．（6.00 分）生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功

能，对其类型判断错误的是（） 膜蛋白的位置、功能选项膜蛋白的类 型 A．位于突出后膜，识别并结合神经递质受体 ．B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 位于类囊体膜，催化C．ATP合成酶 ．D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 B．B C．C D．DA．A Bb））对无节律（X X4．（6.00 分）果蝇的生物钟基因位于X 染色体上，有节律（为显性。在基因型）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a B Bb的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AaXY 为类型的变异细胞，有关分AAXx ）析正确的是（ 第1页（共17页）

-- -- A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA 数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中， A 和a 随姐妹染色单体分开发生了分离

2018年全国高考生物试题汇总解析(包含13套试卷)

1 课标卷Ⅰ理科综合生物卷解析 （适用地区：河南、河北、山西、陕西、湖北、江西、湖南）必修部分分值分配统计 分数分配比较合理，都接近平均分25分，与教学时数相统一。 知识点分布： 选择题 1.关蛋白质合成的基础知识； 2. 有丝分裂和减数分裂; 3. 植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子; 4.免疫调节等； 5. 生态学部分种群、群落和生态系统； 6. 验证孟德尔分离定律。 非选择题 29.物质鉴定及植物代谢（11分） 30.血糖的调节（10分） 31.基因分离定律的验证（12分） 32.生态学群落演替和生态系统的稳定性（6分） 选做题（15分） 39.泡菜的制作 40.基因工程、蛋白质工程、胚胎工程 一、选择题（共6题，每题6分） 1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（） A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的 C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 【答案】D 【解析】tRNA的一端有三个碱基外露为反密码子，与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，另一端携带一种氨基酸到达核糖体上，通过发生脱水缩合形成肽健，合成多肽链。所以A、C错误。DNA聚合酶是蛋白质，在核糖体上合成，而细胞核内无核糖体，不能合成蛋白质，因而DNA聚合酶是在细胞质中合成的蛋白质类酶，通过核孔进入细胞核发挥作用。B错。线粒体中不仅具有自己的DNA，而且还有核糖体，能够通过转录和翻译控制一部分蛋白质的合成，所以核糖体具有一定的独立性。D正确。 【试题点评】本题不偏不难，正面考查了有关蛋白质合成的基础知识，DNA聚合酶是在细胞核内起催化作用的，部分考生可能会误选B。 本题主要涉及的知识点是化合物的本质及合成、基因控制蛋白质合成过程中有关概念及特点。旨在考

2018年高考生物试卷Ⅱ分析

2018年高考生物试卷Ⅱ分析 绥芬河市高级中学高二学年张鹏一：近六年全国生物Ⅱ卷考点分布

二、2018年全国生物Ⅱ卷特点 2018年高考生物试卷，紧密联系生活实际，考题难易程度适中，全国II卷相对简单，试题注重知识的应用与辨析，选择题更偏重知识的应用，主观题部分综合性强。例如，第31题，种间关系（恐惧生态学），学生失分率较高。 知识点分布广泛、稳中有变2017年全国II卷选择题重点考查了细胞的结构、综合实验、细胞的增殖、遗传的细胞基础、遗传的分子基础、动物生命活动的调节、细胞的代谢、植物的激素调节、生态系统及其保护、人类遗传病等知识点；2018年全国II卷选择题重点考查了细胞的结构、细胞的代谢、动物生命活动的调节、种群和群里、微生物的利用、细胞的分化、衰老和凋亡等知识点；

2017年必答主观题重点考查了遗传的分子基础、细胞的代谢、人体的内环境与稳态、遗传的基本规律、种群和群落等知识点；2018年必答主观题重点考查了生态系统、细胞的代谢（光合作用）、动物生命活动的调节、生态系统、遗传的基本规律等知识点； 2017年选答主观题重点考查了生物技术在食品加工中的应用、微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等知识点。2018年选答主观题重点考查了微生物的利用、基因工程等知识点。 纵观近两年II卷，选择题考查的知识范畴相对稳定，重点围绕细胞的结构、代谢、增殖、遗传的细胞基础、分子基础、遗传的规律、人体的内环境与稳态、种群和群落等知识展开考查，以必修内容为主，偶有题目涉及选修知识的综合应用。从考题难度来看，近两年趋于平稳。必答主观题中遗传的规律、细胞的代谢及人体的内环境与稳态等知识是每年考试必考的重点知识，同时穿插部分知识的综合应用。选答题围绕微生物的利用、生物技术在食品加工中的应用、胚胎工程、基因工程等进行考查。 三、208年全国生物Ⅱ卷考题解析以及推测学生的答题情况

2018年高考全国卷1生物试题

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每

隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5．种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是 A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱 6．某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是 A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 三、非选择题：共174分，第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生

2018年高考生物试题(全国卷Ⅲ)答案

2018年全国普通高等学校招生考试(全国卷Ⅲ) 生物部分答案 1．D 【解析】奥地利的孟德尔以豌豆为实验材料发现了性状遗传规律，A 项不符合题意； 美国的卡尔文利用小球藻，用14C 标记的142CO 供小球藻进行光合作用，探明了2CO 中 的C 在光合作用过程中转化成有机物中C 的途径，这就是著名的卡尔文循环，B 项不符合题意；英国的格里菲思和美国的艾弗里分别完成了肺炎双球菌的体内和体外转化实验，C 项不符合题意；1965年我国科学家完成了结晶牛胰岛素的人工合成，D 项符合题意。 2．A 【解析】细胞增殖过程涉及很多生物化学反应，某些过程如DNA 的复制等都会消耗能 量，A 错误；生物膜的基本支架是磷脂双分子层，其中含有磷元素，B 正确；相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如受精作用，C 正确；在生物体内，细胞分化一般是不可逆的，D 正确。 3．D 【解析】静息状态时，神经细胞膜两侧电位为外正内负，此时细胞膜内钾离子浓度比 膜外高很多倍，而钠离子浓度的分布与钾离子相反，因此A 、B 、C 错误，D 正确。 4．B 【解析】染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，A 正确；同源染 色体联会发生在减数第一次分裂的前期，B 错误；无论是有丝分裂还是减数分裂，染色体仅复制一次，C 正确；有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上，D 正确。 5．C 【解析】植物在黑暗中既可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，A 正确；食物链上某一 营养级同化的能量大部分用于呼吸消耗，B 正确；对于以糖类为底物的呼吸作用来说，有氧呼吸的产物是2CO 和2H O ，无氧呼吸的产物为乳酸或者酒精和2CO ，C 错误；植物光合作用的光反应阶段、有氧呼吸过程的第一、第二、第三阶段以及无氧呼吸第一阶段都可以合成ATP ，D 正确。 6．B 【解析】农田中具有趋光性的昆虫是异养生物，属于生态系统中的消费者，A 正确； 利用黑光灯诱捕有趋光性的昆虫，黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于物理信息，B 错误；通过统计黑光灯诱捕的某种趋光性昆虫的数量，可调查某种趋光性昆虫的种群密度，C 正确；黑光灯诱捕的方法可通过统计诱捕到的趋光性昆虫的种类数来探究该农田趋光性昆虫的物种数目，D 正确。

2018年高考真题生物试卷(全国卷1)

绝密★启用前 生物部分(全国卷1) 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】【分析】本题考查各种生物膜的结构和功能，通过识记叶绿体、溶酶体、核膜以及线粒体的结构和功能，就能解答此题。 【点睛】解答本题关键能识记生物膜的概念以及各种生物膜的结构和功能。 2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A. 真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物

B. 真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。 【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA 聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。 【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。 3. 下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A. 在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B. 农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D. 给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 【答案】A 【解析】【分析】本题围绕植物根吸收物质的运输方式来考查植物根吸收无机盐的形式以及吸水和失水的条件。 【详解】植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A 错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D正确。

2018年全国统一高考生物试卷及解析(新课标ⅰ)

2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ） 一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分） 1．（6.00分）生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．（6.00分）系统找不到该试题 3．（6.00分）下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（）A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3﹣ B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．（6.00分）已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时回测定各组细胞数。结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 5．（6.00分）种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是（）A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果

B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D．培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱6．（6.00分）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（） A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失 B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来 C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到X D．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移 二、解答题（共4小题，满分39分） 7．（10.00分）回答下列问题： （1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。 （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。 （3）太阳能进入生态系统的主要过程是。分解者通过来获得生命活动所需的能量。 8．（9.00分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题： （1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是。 （2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光台速率下降幅度较大的植物是。判断的依据是。 （3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是。

广东省2018年高考生物试题及答案

广东省2018年高考生物试题及答案 （考试时间：40分钟试卷满分：90分） 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1．生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A．叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 2．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 3．下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是 A．在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO-3 B．农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C．土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D．给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 4．已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是 A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养

2018年高考生物测试试卷

2018年测试卷 生物 注意事项： 1．本测试卷仅供新高考改革相关研究使用，不做他用。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、性别、学校名称、准考证号等填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。 1．下列有关动物细胞衰老的叙述，正确的是 A．电离辐射可诱导细胞发生衰老 B．黑色素细胞衰老时酪氨酸酶活性升高 C．衰老细胞的染色体不存在端粒结构 D．自由基可使衰老的细胞恢复活力 2．某野生型菌株及其突变株P、M、N在不同培养基上的生长情况如下表所示（甲、乙、丙表示某氨基酸合成途径中出现的3种产物；“＋”表示能生长，“－”表示不能生长）：培养基基本培养基基本培养基添加甲基本培养基添加乙基本培养基添加丙野生型菌株＋＋＋＋ 突变株P－＋－－ 突变株M－＋＋＋ 突变株N－＋－＋ 由此可推测，在该氨基酸的合成途径中，这3种产物的合成顺序是 A．丙→乙→甲B．甲→丙→乙 C．丙→甲→乙D．乙→丙→甲

3．已知紫外光对植物的生长有明显的抑制作用。为研究其作用机理，某同学用玉米幼苗为实验材料进行实验，发现经紫外光处理的玉米幼苗体内吲哚乙酸氧化酶活性明显增高。关于这一实验研究，下列叙述不合理的是 A．实验中测定的指标可以是幼苗的生长高度和吲哚乙酸氧化酶活性 B．对照组照射可见光，实验组照射相同强度可见光和一定强度紫外光 C．根据该研究结果可推测，紫外光处理可导致幼苗体内IAA含量降低 D．根据与苏丹III染液发生作用颜色的深浅判断吲哚乙酸氧化酶活性大小 4．下列有关植物生物学实验方面的叙述，不合理的是 A．借助于普通光学显微镜可以观察到高等植物叶肉细胞中的叶绿体 B．外界溶液与植物之间的水分交换程度可反映外界溶液渗透压的大小 C．生长素诱导胚芽鞘切段伸长的程度可反映植物对生长素浓度的敏感性 D．质壁分离实验可检测幼嫩叶片的细胞膜完整性，而不能检测成熟叶片的 5．化学突触是指通过神经递质传递兴奋的突触。有关兴奋经过化学突触的传递和兴奋在神经纤维上的传导，下列叙述错误的是 A．兴奋在神经纤维上的传导速度比通过化学突触的传递速度快 B．兴奋在神经纤维上传导时，其强度随传导距离的增加而递减 C．一个神经元的轴突末梢可以和多个树突形成突触联系 D．兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成局部电流，使兴奋在神经纤维上传导 6．内外环境发生改变时，哺乳动物机体可通过神经、体液和免疫调节方式来维持内环境稳态。下列叙述错误的是 A．机体呼出CO2有利于维持血浆pH的相对稳定 B．当病原微生物入侵时，机体可调动免疫系统对其进行抵抗 C．当血浆中Na+浓度增大时，血浆渗透压降低，导致尿量减少 D．外界温度改变时，机体可通过调节产热和散热使体温保持相对稳定 7．某成年人一次快速饮入900mL甲液体或一次快速饮入等量的乙液体后，测定其尿量。 曲线甲、乙分别表示饮用甲、乙液体后排尿率的变化趋 势，空心箭头表示开始饮液体。据图推断，下列叙述正 确的是 A．甲液体为生理盐水，乙液体为清水 B．甲液体为清水，乙液体为生理盐水 C．甲液体为5%葡萄糖溶液，乙液体为清水 D．甲液体为生理盐水，乙液体为5%葡萄糖溶液

2018年高考全国2卷生物试题及答案

注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用毫米黑色字迹的签 字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域 书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修 正带刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 P31 S32 Fe56 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 4.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是 A.风干种子中有机物的消耗减慢 B.风干种子上微生物不易生长繁殖 C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D.风干种子中结合水与自由水的比值大 5.下列关于病毒的叙述，错误的是 A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA 噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解

2018年全国生物高考试卷

2018年全国Ⅱ卷理综生物部分 一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是 A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C．进食后，胰岛素水平升高，其即可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 4.有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是 A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5.下列关于病毒的叙述，错误的是 A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征 D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6.在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是 A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加

2018年海南生物高考试题及答案

2018普通高等学校招生全国统一考试生物试题 一、选择题：本题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于真核细胞的叙述，错误的是（） A．线粒体的内膜上有酶的分布 B．细胞核中含有 DNA 和蛋白质 C．核膜主要由脂质和蛋白质组成 D．叶肉细胞的细胞膜含有纤维素 2．关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（） A．酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B．酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体 C．酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D．溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁 3．植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（）A．色氨酸可经一系列反应转变为 IAA B．激素的含量随植物生长发育而变化 C．赤霉素对果实的发育有抑制作用 D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 4．高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（） A．光合作用中的光反应 B．光合作用中 CO2的固定 C．葡萄糖分解产生丙酮酸 D．以 DNA 为模板合成 RNA 5．在不染色的条件下，下列实验材料中，最适合观察细胞质壁分离现象的是（）A．紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞B．紫色洋葱根尖分生区细胞 C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞D．紫色洋葱根尖伸长区细胞 6．将水稻幼苗培养在含 MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中 Mg2+和 SO42- 的含量下降，下列叙述不合理的是（） A．Mg2+通过自由扩散进入根细胞 B．MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 C．根吸收的 Mg2+可以参与叶绿素的形成 D．降低温度会影响水稻根系对 Mg2+的吸收 7．小麦种子萌发过程中，α- 淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是（） A．顺浓度梯度经自由扩散排出 B．逆浓度梯度经协助扩散排出 C．通过离子通道排出 D．含该酶的囊泡与质膜融合排出 8．当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（）

2018年高考全国卷1生物试题答案解析

2018年高考全国卷1生物试题解析版 1. 生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是 A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶 【答案】D 【解析】【分析】本题考查各种生物膜的结构和功能，通过识记叶绿体、溶酶体、核膜以及线粒体的结构和功能，就能解答此题。 【点睛】解答本题关键能识记生物膜的概念以及各种生物膜的结构和功能。 2. 生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是 A. 真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物 B. 真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶 【答案】B 【解析】【分析】据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知，该题是考查染色体（质）的成分以及DNA的复制和转录过程等，都存在DNA-蛋白质复合物，据此回答各个选项。 【详解】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA 和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA 聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。 【点睛】解答此题要理清染色体的成分，明确复制和转录过程中存在酶的催化，酶能结合到DNA模板链上，且相关酶的成分是蛋白质，从而才能正确判断BCD三个选项。

2018年全国统一高考生物试卷新课标ⅱ【2020新】

2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（6.00分）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（） A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．（6.00分）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．（6.00分）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．（6.00分）有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5．（6.00分）下列关于病毒的叙述，错误的是（） A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征

D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6．（6.00分）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是（） A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 必考题： 7．（8.00分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。问答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是；B组的处理是 ②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 ③。 ④对所得数据进行统计处理与分析。 （2）实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。 8．（8.00分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分別测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：

2018年高考生物试题评析

2018年高考生物试题评析 2018年高考生物科学设计试题，贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥生物学科育人功能，促进树立生态文明观和健康生活观。试题展现中华优秀科技成果，增强民族自豪感与社会责任感；紧密联系生活实际，倡导学以致用；重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。用好高考“指挥棒”，积极引导中学教学重视实验操作、科学语言表达等能力，助力推进素质教育发展。 1 立德树人，发挥生物学科育人功能 1.1 树立生态文明观，增强社会责任感 2018年高考生物试题注重对生态学问题的考查，引导学生对生态问题深入思考，强化生态文明意识，形成保护生态环境的社会责任。理科综合全国III卷第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。 高考生物试题对生态学内容的多方位考查，突出生态文明建设的必要性与优越性，有利于学生建立正确的生态文明观，形成爱护自然、保护生态的社会责任感。 1.2 加强文化浸润，提升民族自豪感

2018年高考生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感。理科综合全国III 卷第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果，引入1965年由我国科学家率先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素这一里程碑式的壮举，引导学生体会科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时加强学生为祖国发展拼搏的社会责任感。 2 依纲命题，助力素质教育发展 2.1 基于必备知识命题，体现基础性和综合性 2018年高考生物试题优化考试内容，精选命题素材，从学科主干知识出发进行命题，着重考查学生对学科必备知识的深入理解和灵活运用，注重学科内知识的综合，导引基础教育抓住核心、稳住基础，遵循教育基本规律开展教学，助力素质教育发展。理科综合全国I卷第1题围绕生物膜的结构与功能进行设计，考查生物膜结构在维持生命活动中的作用，以学科主干知识为基础，加强对知识的综合理解，渗透结构与功能相适应的生物学观念，引导学生注重对主干知识内容的理解，加强知识内容间的综合。 2.2 着重关键能力考查，体现应用性

2018年高考全国卷理综生物真题汇总

2018年普通高等学校招生全国统一考试 （新课标III 卷） 理科综合-生物 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 1.下列研究工作中由我国科学家完成的是（） A.以碗豆为材料发现性状遗传规律的实验 B.用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C.证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D.首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成[@] 2.下列有关细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（） A.成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量 B.细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中都含有磷元素 C.两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递

D.哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆 3.神经细胞处于静息状态时，细胞内外K和Na的分布特征是（） A.细胞外K和Na浓度均高于细胞内 B.细胞外K和Na浓度均低于细胞内 C.细胞外K浓度高于细胞内，Na相反 D.细胞外K浓度低于细胞内，Na相反 4.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（） A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C.一次有线分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上 5.下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（） A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸 B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失 C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸 D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP 6.某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是（）