《有理数的混合运算》同步练习2

2.11 有理数的混合运算

一、选择题：

1、下列各组数中，相等的一组是 （ ）

A 、23和22

B 、（－2）3和（－3）2

C 、（－2）3和－23

D 、（－2×3）2和－（2×3）2

2、计算－16÷（－2）3－22×（－21

），结果应是 （ ）

A 、0

B 、－4

C 、－3

D 、4

3、下列各式中正确的是（ ）

A 、－22＝－4

B 、－（－2）2＝4

C 、（－3）2＝6

D 、（－1）3＝1

4、计算：（－2）201＋（－2）200的结果是 （ ）

A 、1

B 、－2

C 、－2200

D 、2200

二、解答题：

1、计算

（1）—|—3|2÷(—3)2； （2）0—(—3)2÷3× (—2) 3；

（3）145)2(535213?-÷+-； （4）—14+(1—0.5)×31×[2—(—3)2]；

（5）12÷(—3—41+131

)；

（6）2

)6()12765321(-?-+-． 2、计算：（1） )36()127361743(-?--； （2）)611(433)76(4

9-÷--?； （3）（—5+23322÷）—(—1)7； （4）|22)21()31(--|+)312(97-÷．

3、计算：（1）

（2）

（3）

（4）（5）

参考答案

一、C ；D ；A ；C ；

二、1．（1）—1；（2）24；（3）214-；（4）612-；（5）—1223；（6）—101．

2、（1）—7；（2）79；（3）—1；（4）31

．

3、（1） （2） （3）

（4）－4 （5）

外研三下 Module 7 Unit 2 Its warm today 同步练习题

Module 7 Unit 2 It's warm today. 一、选出不同类的一项。 () 1. A. seasonB. autumn B. cool B. kite C. summerC. cold C. fly () 2. A. winter () 3. A. football () 4. A. rainB. spring () 5.A. flyB. fish 二、选词填空，将句子补充完整。C. snow C. rice A. raining B. Spring C. snow D. cold E. warm () 1. It’s ________ in spring. () 2. We play in the ________. () 3. It’s snowing. It is ________. () 4. ________ is my favourite season. () 5. It is warm, but it’s ________. 三、单项选择。 () 1. We play ________ the snow in winter. A. in B. of C. at

() 2. In Sanya, it’s ________ in winter. A. cold B. hot C. warm () 3. It’s ________ today, but it’s windy. A. warm B. snow C. wind () 4. Many(很多)leaves (树叶)are yellow in ________. A. spring B. summer C. autumn () 5.—What do you do in winter? —I________ in winter. A. swimming B. go skating C. go fish 四、选择所给单词的对应词补全句子。 A. go B. cold C. cool D. warm E. hot 1. It’s ________ (cold) in Hainan in summer . 2. We________ (come) to school on Mondays. 3. It’s very ________ (hot) today. 4. Today is very_ _______ (cool), but it’s raining. 5. I like autumn. It’s very ________ (warm). 五、连词成句。(只填序号) 1.①is②It③winter④in⑤cold⑥. 2.①play②I③school④football⑤at⑥. 3.①is②It③raining④. 4.①a②fly③kite④in⑤I⑥spring

2 春雨的色彩

2 春雨的色彩 一．情境导入 同学们，春天来了，淘气的春风娃娃对着云儿使劲儿的吹，使得春雨沙沙地下。大家有没有发现，春雨和夏天的雨有什么不同？教师板书课题：春雨的色彩。今天我们来学习关于春雨的童话故事。你们读一读，看看课文是怎样描写春雨的。 二．感悟课文内容 （一）学习课文的第一自然段，感悟春雨的特点。 1．请同学们看屏幕，说说春雨的特点是什么？（小而密） 2．请你自己读一读第一自然段，体会春雨的特点，练习朗读。 请同学读，读后评价。 3．听老师读，“春雨沙沙，沙沙，沙沙……”选择正确的读法。 学生练习朗读。指名读。 4.读了这句话，你听到春雨的声音了吗？ （二）、出示课文最后一段，朗读质疑。 1、“大家”是谁？ 2、大家争论的是什么问题呢？ （三）．抓住“争论”一词，学习课文第二段，弄清上面的问题。 1．你喜欢哪只小鸟？把它的话读给大家听一听。 学生读，教师板书： 小白鸽无色的 小燕子绿色的 春雨的色彩 小麻雀红色的 小黄莺黄色的 2．识字 出示生字，看看这些字有什么特点。 3．请小组内的同学们分角色戴上头饰，汇报朗读。 4．小鸟们对春雨的色彩看法不一，都认为自己说的对，所以争论得很激烈，你们觉得刚才那组同学读得怎样？ 5．请你感悟当时小鸟们的心情，读出小鸟们争论时说话的语气，可以加上动作辅助朗读。 （四）．小雨不停地下，小鸟们的争论引来了其它的鸟儿也来发表自己的意见。 屏幕上出现学生常见的鸟类，如：孔雀、啄木鸟、仙鹤、大雁等。

请学生选择其中的一种鸟类说说你眼中的春雨的色彩。让学生感悟平时所见到的春天色彩的美丽。 （五）实践活动 选择性作业： 1.练习有感情地朗读课文。 2.用你手中的画笔，画出春天的美景。 3.和父母一起到公园去寻找春的色彩。

必修一第一章第一节第二课时

第二节化学计量在实验中的应用（第2课时） 一、教学目标 【知识目标】 1、进一步巩固物质的量的概念及其与质量、摩尔质量、物质的量、物质的粒子数之间的相互关系 2、知道气体摩尔体积的概念，学会有关气体摩尔体积的简单计算 【能力目标】初步学会分析处理数据、推理演绎、归纳总结的科学学习方法【道德情感目标】 1、体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习过程 2、通过理解并运用概念，培养严谨的科学态度，激发严谨务实、循序渐进、探索真理的科学态度，培养科学归纳的思维能力、空间想像能力和运用事物规律分析解决问题的。 二、重点与难点 【重点】气体摩尔体积的概念及其简单计算 【难点】气体摩尔体积的计算 三、教学器材 投影仪 四、教学方法与过程 讨论法、归纳法、总结法 〖引入〗通过学习我们已经知道，1mol任何粒子的集合体所含的粒子数目都相同，1mol粒子的质量往往不同。那么1mol物质的体积是否相同呢？下面通过计算来证明。 〖投影〗

温度0°C、压强101 kPa 〖活动〗学生对数据进行分组计算，然后进行归纳处理。 〖小结〗数据处理的方法：先将数据有序排列，再将数据进行对比异同，观察规律。 〖讨论〗组织学生分组汇报讨论结果，从中提炼并总结出决定影响物质体积大小的微观因素及主要因素。 （此时教师可以通过模型或形象的比喻进行引导） 〖结论〗在温度和压强一定时，物质的体积主要由物质所含粒子的数目、粒子的大小和粒子之间的距离决定。当粒子数相同，粒子间距离很小时，决定物质体积大小的主要因素是构成物质的粒子大小；粒子间距离很大时，决定物质体积大小的主要因素是粒子之间的距离。 〖小结〗物质在固态或液态时，粒子间的平均距离比气态小得多，决定固体、液体的体积的主要因素是粒子的大小，由于粒子的大小是不同的，所以，1mol 不同的固态或液态物质的体积是不相同的。而气体物质分子之间的距离很大，故气体物质的体积主要决定于粒子间的距离。决定粒子间距离的主要因素是温度和压强（有何影响？），不同气体在相同的温度和压强下，分子之间的距离可以看作是相同的，所以，粒子数相同的气体在相同条件下有着近似相同的体积。反之，在相同温度和压强下，相同体积的任何气体应含有相同数目的粒子，这就是著名的阿伏加德罗定律。

仁爱版七年级上Unit2 topic 2同步练习

Unit 2 Looking Different Topic 2 She has short brown hair 一．根据句意填单词，首字母已给出 1. She has a small mouth. She looks n_______. 2. He has two nice p_______. 3. I'm sorry. I don't k_______her. 4. She is old. Her hair is w_______. 5. China has a r_______national flag( 国旗) . 二．找出不同类的单词 ()1.A. shoe B. shirt C. photo D. skirt ()2.A. green B. new C. blue D. white () 3.A. old B. face C. ear D. leg ()4.A. ruler B. pencil C. pen D. car ()5.A. bus B. orange C. car D. truck 三．根据所给汉语提示填空。 1. He is in_______3, _______l (一年级3班). 2. She has _______, _______hair (短的，褐色的). 3. They______________(看起来不同). 4. We have______________( 不同的长相) . 5.—Who is that girl? -_________? (哪一个) —The one______ ________(穿绿色衣服的). 6. The boy_______a blue _______is Peter( 穿一件蓝色的衬衫) . 7. Please_______that_______(给) Bill. 8. What does he_______ _______(长得什么样)? 9. The two boys look____________( 不一样) . 10. Please_______my book_______(给.....). 三．单项选择 ()1. —_______boy is Tom? —The one in a red cap. A. Which B. What C. Where D. Who ()2. —_____ she look like? —She has small eyes. A. What's B. What does C. Does D. What ()3. —_______ is his shirt?

人教统编版(部编版)五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习D卷

人教统编版（部编版）五年级下册语文第1单元第2课《祖父的园子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、积累运用 (共10题；共55分) 1. （6分）读拼音，写成语。 dà jīng shī sè________ān rán wú yàng________ dēng huǒ tōng míng ________yào wǔ yáng wēi ________ 2. （6分）给划线的字选择正确的读音 木屑________（xuèxiè）磨坊________（mómò）弯曲________（qūqǔ） 桦树________（huáhuà）愚蠢________（chǔn cǔn）给予________（jǐɡěi） 3. （8分） (2019六上·景县期中) 读拼音，写词语。 （1）星星般的丁香花diǎn zhuì________着枝头，发出淡淡的yōu yǎ________的甜香。 （2）晋察jì________根据地的战士们热血fèi téng________，yì lì________在xuán yá________旁阻击大批rì kòu________的进攻。 （3）小弟弟先是duò jiǎo________，然后jǔ sàng________地pā________在地上开始哭闹。 4. （6分）写出下列词语的近义词。 究竟—________ 企盼—________ 安宁—________ 梦幻—________ 5. （4分）读课文《十二月歌》，我会填。 ①“正月”就是________月，________就是十一月，“腊月”就是________月。

新外研版六年级下册小学英语 Module 7 Unit2同步练习课时练(一课一练)

Module 7 Unit 2 She couldn’t see or hear. 一、选出不同类的单词。 () 1. A. spent B. fly C. became () 2. A. CD B. video C. meet () 3. A.letter B. hear C. see () 4. A. Sunday B. Monday C. October () 5. A. famous B. someday C. happy 二、单项选择。 () 1. Helen couldn’t see. ________ she could read. A. And B. But C. Or () 2. My father ________ born in Shanghai. A. was B. were C. is () 3. This man can’t read ________ write. A. and B. but C. or () 4. There is a book ________ my teacher’s hand. A. in B. on C. at () 5. Lei Feng is a role model ________ all of us. A. at B. in C. for 三、选择合适的短语并用其适当形式完成句子。 live to be write a book learn to speak a role model for all over the world 1. Later she _______________English. 2. My father ____________about himself last year. 3. My uncle travelled _______________. 4. My grandfather _______________90. 5. Helen Keller is _______________ all of us. 四、给问句选择合适的答语。 () 1. Where did you go? A. I spent two hours there. () 2. Did you go to Qingdao? B. He is Yang Liwei. () 3. How long did you spend there? C. I went to my friend’s house. () 4. Who is he? D. I was born in 2004. () 5. When were you born? E. No, I didn’t. 五、阅读短文，判断正(T)误(F)。 Tai Lihua is a Chinese woman. She is very beautiful. As a child, she became deaf and dumb(哑的). She couldn’t hear or say. She was very sad. Later, she had a teacher. The teacher taught her to dance. Though she couldn’t hear, she was very hard-working. She danced very well. Now, she is very famous. She is not sad any more. () 1. Tai Lihua is a Chinese woman.

2013高一化学人教版必修一第一章第一节第二课时课下30分钟演练

一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分) 1．下列仪器常用于物质分离的是() A．①③⑤B．②③⑤ C．②④⑤D．①②④ 解析：漏斗可用于过滤，分离固、液混合物；蒸馏烧瓶可用于蒸馏或分馏，分离液、液混合物；分液漏斗用于分液，分离互不相溶的两种液体混合物。 答案：B 2．下列混合物的分离方法不可行的是() A．沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 B．互不相溶的液态混合物可用分液方法分离 C．互溶的液态混合物可用萃取的方法分离 D．可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离解析：萃取是指用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法，C 错误。 答案：C 3．[双选题]下列实验操作中错误的是() A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计液泡靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 解析：蒸发时，当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，然后用余热蒸干，A错误；萃取剂的选择只要与原溶剂互不相溶，且与被提取物质不发生化学反应即可，与密度无关，D错误。 答案：AD 4．用四氯化碳萃取碘的饱和水溶液中的碘，下列说法中不．正确的是() A．实验使用的主要仪器是分液漏斗 B．碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大 C．碘的四氯化碳溶液呈紫红色

D．分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶液从漏斗上口倒出 解析：因四氯化碳的密度比水的密度大，所以萃取后分层时上层为水层，下层为四氯化碳层，分液时，碘的四氯化碳溶液从下口流出，水从分液漏斗上口倒出。 答案：D 5．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39%的乙醇溶液③氯化钠和单质碘的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是() A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液 解析：汽油和氯化钠溶液不相溶，汽油的密度比水的小，所以在上层，可通过分液的方法进行分离；乙醇和水的沸点不同，可通过蒸馏的方法进行分离；碘在水溶液中的溶解度不大，可用有机溶剂把它从其水溶液中萃取出来。 答案：C 二、非选择题(本题包括3小题，共30分) 6．(7分)人们可根据物质的性质，采取适当的方法将混合物中各物质分离开来： (1)不溶性固体与水的混合物，如泥沙与水，可用________方法分离； (2)可溶性固体与水的混合物，如水和食盐，可用________方法分离； (3)两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如氯化钠和硝酸钾，可通过________方法将其分离； (4)两种互相溶解但沸点不同的液体，如水与乙醇，可用________方法分离； (5)两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过________方法分离。 解析：根据物质的性质，并结合分离方法的原理进行分析判断。 答案：(1)过滤(2)蒸发(3)结晶(4)蒸馏(5)分液 7．(9分)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回 答下列问题。 (1)指出图中两处明显的错误 ①____________，②__________。 (2)A仪器的名称是__________，B仪器的名称是__________。 (3)实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量__________，其作用是防止加热时液体暴沸。 解析：对于蒸馏的实验装置，最重要的问题有：①仪器的连接顺序，②温度计的位置，③冷却水的流向(进出口)，④防暴沸的措施。

仁爱版七年级英语上Unit1 Topic 2同步练习

仁爱版七年级上Unit1 Topic 2同步练习一．根据句子意思写出单词，单词的首字母已给出。 1. Where are you f_______? 2. They are from C_______. 3. I'm a t_______. I'm at school. 4. He is from China. H_______name is Kangkang. 5. Her name is Maria. S_______is from Cuba. 6. —W_______is Beijing? —It's here. 二．根据所给汉语提示填空。 1. —_________you_________(来自 ) Canada? —No, I'm not. 2. —Where is she from? —She___________________(来自 ) China. 3. —Good evening -____________(晚上好)! 4.______ ___________(这是) Wang Fen. 5. He is_________________(一个教师). 三．用am, is , are 填空 1. I _______from China. 2. Her name_______Jane. 3. They______ in England. 4._______ you from Washington D. C. ? 5. She _______a doctor. 6. —Are you from Japan? —Yes, I _______. 7. He _______a teacher. 8. His name _______ Michael. 9. —_______he a student? —No, he isn't. 10. What_______ her name? 四．单项选择 ( )1. What's _______name? A. he B. him C. her D. she ( )2. Mr. Black_______from the U. S. A. A. is B. are C. am D. does ( )3. Maria and Jane_______from Japan. A. is B. are C. am D. in ( )4. —Where is Nanjing?

人教部编版2020-2021学年二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步练习A卷

人教部编版2020-2021学年二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题 (共6题；共35分) 1. （6分）填一填，选一选。 （1）“妈、奶、姐、妹“的偏旁都是________，带有这个偏旁的字，意思大多和________(妈妈女性)有关。 （2）“明、晚、昨、时”的偏旁都是________，带有这个偏旁的字都跟________(时间宝石)有关。 2. （6分） (2020六上·期末) 把词语补充完整。 ________事之秋 ________破人亡内忧________患熟能生________ 兵荒马________ 夜不闭________ 流离________所政________人和 3. （9分）给加横线字注音 茅草________ 发觉________ 蔓延________ 4. （3分）(2014·深圳模拟) 《咏华山》是宋朝宰相________七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。举头红日近，________。 5. （6分）请把词语的序号写在相应的图画下面 ①贝壳②苹果③飞机④黄狗⑤柳树⑥青蛙 ⑦兔子⑧水彩笔⑨月亮⑩龙舟?钟表?房子

________________________________ ________________________________ ________________________________ 6. （5分） (2020五上·期末) 写出下列汉字的音序，并将汉字按音序排列。 栈________ 黛________ 筛________ 眸________ 礁________ 二、现代文阅读 (共2题；共16分) 7. （10分） (2017六上·罗湖期末) 课内阅读选文： 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （1）给下列加下划线字选择正确的解释。 ①志在高山________ A．记 B．记号 C．志向 D．心情 ②伯牙谓世再无知音________ A．告诉 B．说 C．称为 D．认为 （2）对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是（）。 A . 伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

外研版七年级英语下册Module7_Unit2同步练习有答案

Module 7 Unit 2 I was born in Quincy． 当堂检测 I.根据句意及首字母提示补全单词。 1. My uncle was in Hong Kong two years a . 2．There is a movie t in my home town 3.My mother often buys something in the s near our house．4．Obama was the p of the US． 5．Don’t swim in the l by yourself． B)根据句意及汉语提示写出单词 1.There is a computer in my (卧室)． 2.His primary school was on the west (海岸)of America． 3．Look!The sun is rising in the (东方) 4．I was there (上次)t ime in 2015． 5．This new house is very big and beautiful，so I feel very (舒服的)in it．6．Is your brother in the (浴室)now? 7.There are a lot of people in the (商店)． 8. --A new film was on (昨天)．Did you see it? --Yes，I did． 9．--Jim，where is your mother now? --She is in the (花园)． 10.--Why is your brother sad? --Because he is very (厌倦的)at school．

仁爱版七年级上英语Unit1Topic1同步练习

仁爱版七年级上英语Unit1Topic1同步练习一．读字母，找出与所给字母有相同因素的选项。 （） A. Gg B. Kk C. Zz （） A. Yy B. Rr C. Vv （） A. Yy B. Qq C. Gg （） A. Jj B. Hh C. Ll （） A. Vv B. Ww C. Yy （） A. Cc B. Jj C. Hh 二．按要求写出各词。 1. C（同音词）______ （同义词）_______ 3. R(同音词) (同义词)_______ 5. U(同音词)________ (对应词)_______ (同音词) am(缩略形式)______ " (缩略形式)________ 10. yes(反义词)_______ is(缩略形式)___________ 三．单项选择 ( )1. _______my friend, mom. A. This is B. This's C. this is ( )2. —Nice to meet you. A. Good morning. B. Hello! C. Nice to meet you, too. ( )3. —How are you —_______, thank you. — A. How are you B. Hello C. Fine ( ) 4. —See you. A. I'm fine. B. I'm OK. C. Bye. ( )5. Welcome _______ China! A. for B. to C. in ( )6. —Good afternoon, Jane. A. Good afternoon. B. How are you C. I'm fine. ( )7. —Is she Maria 。 A. Yes, she is. B. No, she is. C. Yes, she isn't. ( ) 8. —How do you do A. How are you B. How do you do C. Good morning ( )9. —Sit down, please! A.Hello. B. You sit down. C. Thank you! ( )10. —___ you Kate —Yes, I____. And this____Sally. A. Are;am; is B. Am; is; is C. Is; are; am 四．用be动词的适当形式填空。 ） 1. —_______you Michael 2. —How _______ you

人教部编版2021-2022学年二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步练习(I)卷

人教部编版2021-2022学年二年级下册语文识字第2课《传统节日》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、填空题 (共6题；共35分) 1. （6分）比一比，再组词。 早________ 叶 ________ 们________ 是________ 听 ________ 你________ 2. （6分）写出形近字。 问________ 夹________ 记________ 伴________ 气________ 既________ 3. （9分）给划线字的音节补充完整。 l________x________________l________p________ 嶙峋鏖战一绺簰洲湾 4. （3分）把下列词语填到对应的横线上。 月饼粽子饺子元宵 春节________ 元宵节 ________ 端午节________ 中秋节 ________ 5. （6分）给词语分类。 （1）

（1）马（2）菊花（3）枫树 （4）老牛（5）牡丹（6）乌龟 （7）苹果（8）山羊（9）西瓜 （10）梅花鹿（11）梨（12）松树 （13）桃子（14）梅花（15）柿子动物类：________植物类：________水果类：________ 6. （5分）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 [示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。节日：春节 A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。节日：________ B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：________ C、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。节日：________ D、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。节日：________ 二、现代文阅读 (共2题；共16分) 7. （10分） (2017六上·罗湖期末) 课内阅读选文： 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （1）给下列加下划线字选择正确的解释。 ①志在高山________ A．记 B．记号 C．志向 D．心情 ②伯牙谓世再无知音________ A．告诉 B．说 C．称为 D．认为 （2）对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是（）。

天津市蓟州区英语三年级下册Module 7 Unit 2 It’s warm today.同步练习

天津市蓟州区英语三年级下册Module 7 Unit 2 It’s warm today.同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、根据图片提示补全单词或句子。 (共10题；共14分) 1. （2分）根据图片提示补全单词：r________ ________ n 2. （2分）根据图片提示补全单词：win________ ________ 3. （2分）根据图片提示补全单词：s________ ________ ny 4. （2分）根据图片提示补全单词：w________ n________ y 5. （1分）补全句子：It's warm and ________ in spring. 6. （1分）补全句子：It's ________and snowy in winter. 7. （1分）补全句子：It's hot and ________ in summer. 8. （1分）补全句子： It's cool and ________ in autumn. 9. （1分）补全句子：I ________ football in autumn. 10. （1分）补全句子：We go ________ in summer. 二、单项选择。 (共10题；共20分) 11. （2分）选择正确的图片（）： I go swimming in summer.

A . B . 12. （2分）选择正确的图片（）：It's hot today. A . B . 13. （2分）选择正确的图片（）：It's cool and windy today. A . B . 14. （2分）选择正确的图片（）：We fly kites in spring. A . B . 15. （2分）选择正确的图片（）：We play in the snow in winter. A . B . 16. （2分）选择合适的翻译（）今天天气很暖和。 A . It's warm today. B . It's hot today. C . It's sunny today. 17. （2分）选择合适的翻译（）在夏天很热。 A . It's warm in summer. B . It's hot in summer. C . It's cold in winter.

2春雨的色彩(1)

1、春雨的色彩 教材分析： 《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文，写的是有关春雨的童话故事。故事中，小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的，春雨到底是什么颜色的呢？这个问题的本身并不重要，重要的是让学生带着这个问题在读书中感受到春雨给大地带来的变化，让学生知道春雨让大地变得五彩缤纷，春雨让大地变得生机勃勃。 教学目标： 1、认识“线、论”等11个生字；会写“你、们”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。感受春雨给大地带来的变化，激发学生喜欢春雨的思想感情。 3、有主动积累词语的意识，逐渐养成积累的习惯。 教学重点： 理解课文主要内容及思想感情，感受春雨给大地带来的变化。 教学难点： 培养学生主动积累词语的意识。 教学方法： 先学后教，当堂训练 教学模式： 导、学、议、练 教学准备： 1、课文录音。 2、搜集描写春天的成语。 3、多媒体课件。 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导 1、音乐导入，激发兴趣 （1）导语：春天到了，各种各样的花争先开放，你不让我，我不让你，小草也探出了小脑袋，小树也伸出嫩绿的小手，多美啊！咦，下雨了！听——

(2)闭上眼，仔细听音乐。说说春雨声音是怎样的？用象声词说说。 (3)春雨是什么颜色的呢？这节课我们来学习第2课《春雨的色彩》。 2、出示学习目标 (1)认识“线、论”等11个生字；会写“你、们”等2个字。、 (2)正确、流利的朗读课文。 二、学、议 1、出示自学提示(一)： 自由朗读课文，借助汉语拼音把字音读准，并在文中找出生字，用笔圈起来, 不认识的字多读几遍。 (学生自学) 2?议 (1 )生字宝宝已经迫不及待地要和大家见面了。 (2)课件出示带拼音的生字一一我会读 (学生自由拼读，同桌合作读，齐读)。 (3)同桌合作，拿出生字卡片互读，并介绍识字的方法。 (4)开火车读生字，用“欢”“题” “滴”组词。 (5)在这些生字宝宝中你发现了什么？ 让学生自由说。例：“淋、洒、滴、油”都有三点水；“线、论、颜、淋、洒、滴、油、欢”都是左右结构的字等等。 (6)游戏猜字。 ①春雨落在树林前。(淋) ②动作表演：滴管滴水(滴)；洒水壶浇水(洒)。 (7)检查巩固：全班快速读字词卡片。 3、出示自学提示(二) (1)同桌之间相互读课文，比比谁读得更流利。 (2)指名分段读课文，检测读书情况。 4、出示自学提示(三) 再读读课文，边读边想想：我们的朋友叫什么名字？它们各自说春雨是什么颜色 的? 5、再议

人教版高中化学选修3第一章第一节第二课时《原子结构》教案

教案 课题：第一节原子结构（2）授课班级 课时第二课时 教学目的 知识 与 技能 1、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 2、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 3、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理 4、知道原子的基态和激发态的涵义 5、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 过程 与 方法 复习和沿伸、动画构造原理认识核外电子排布，亲自动手书写，体会原理情感 态度 价值观 充分认识原子构造原理，培养学生的科学素养，有利于增强学生学习化学 的兴趣。 重点电子排布式、能量最低原理、基态、激发态、光谱难点电子排布式 知识结构与板书设计三、构造原理 1．构造原理：绝大多数基态原子核外电子的排布的能级顺序都遵循下列顺序：1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s 4d 5p 6s 4f 5d 6p 7s…… 2、能级交错现象(从第3电子层开始)：是指电子层数较大的某些轨道的能量反低于电子层数较小的某些轨道能量的现象。 电子先填最外层的ns，后填次外层的（n-1）d，甚至填入倒数第三层的（n-2）f的规律叫做“能级交错” 3．能量最低原理：原子核外电子遵循构造原理排布时，原子的能量处于最低状态。即在基态原子里，电子优先排布在能量最低的能级里，然后排布在能量逐渐升高的能级里。 4、对于同一电子亚层(能级)(等价轨道),当电子排布为全充满、半充满或全空时,原子是比较稳定的。 5、基态原子核外电子排布可简化为：［稀有气体元素符号］+外围电子(价电子、最外层电子) 四、基态与激发态、光谱 1、基态—处于最低能量的原子。

仁爱科普八年级上册英语Unit 1 Topic 2 Section B同步练习含答案

UNIT 1 Playing Sports TOPIC 2 I’ll kick you the ball again. Section B 一. 写出下列单词或者短语的中文。 1. be ready to go ________________ 2. check my list ________________ 3. kick you the ball________________ 4. forget_________________ 5. play football________________ 6. basketball match_______________ 二. 根据上下文填写单词。 - _______ you ready to go? - Not yet. Let me ________ my list. - Did you ________your raincoat and umbrella? - Don’t worry, I am ready to go. - Oh, I forgot the camera. - Who _______the camera? - OK, Let’s ______ to the airport. - __________will you stay in Wonderand? - For two weeks. 三．将单词按正确的顺序排列。 reayd ____ cechk ____ raiconat ____ umebrlla _____ foregt _____ boanrdig ____ 四. 将下列单词排成一句话。 1. i, may, your, see, ticket? _______________ 2. How, will, long, you, will, there, stay?

部编版语文三年级下册第1、2课同步练习卷

部编版语文三年级下册第1、2课同步练习卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . “敛声屏气”的“气”的意思是（ ）。 A ．气氛 B ．呼 吸 C ． 气 度 二、填空题 2 . 比一比，组成词语。 尔（______） 伶（______） 拂（______） 鸯（______） 你（______） 怜（______） 佛（______） 鸳（______） 3 . 给下面的字加部首再组词。 亘——________——________ 只——________——________ 前——________——________ 至——________——________ 4 . 照样子，写词语 嘟嘟嘟_________ __________ 叽叽喳喳_________ _________ 5 . 把古诗补充完整， 山行（唐：杜牧） 远上寒山石径斜，_____________________________。

停车坐爱枫林晚，_____________________________。 三、语言表达 6 . 把下面的句子变成拟人句,使表达更生动。 (1)花园里的花朵都低垂下去。 ________________________________________________ (2)太阳刚从山坳里升起来。 ________________________________________________ (3)转眼间月亮已不见了。 ________________________________________________ (4)春风吹拂着柳条。 ________________________________________________ 四、现代文阅读 课外阅读，完成问题。 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。……” 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样(软弱柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(顽强坚强)！人们说“疾风

外研社七下Module3Unit2同步练习

外研社七下M3U2同步练习 基础知识练 一、单词拼写。 1. Tom and Tony are________(运动员) in the basketball team. 2. Look! Some boys are lying on the________ (海滩). 3. My father likes__________ (收集) stamps. 4. Linda is the________ (第二) to get to school every day. 5. We had a happy day in the________ (乡下). 二、根据汉语意思完成句子 6.我正期待着明天的足球赛。 I“m ________ ________ ________ the football match tomorrow. 7.我们将遇见其他球迷,结交一些新朋友。 We“re going to meet other fans, and________ some new ________. 8.五一假期我将会过得很开心。 I“m going to________ ________ during the ________ ________ holiday. 9.我们将会在乡间散步或者去游泳。 We“regoingto________________________inthecountryor________ ________. 10.我们也将会去观光并去海滩野餐。 We“realso________________andgoingto________________________ on the beach. 能力提升练