科普版五年级下册第12课练习

Lesson 12 Revision

一、重点单词

1.machine

2.wonderful

3.fridge

4.siting room

5.wall

6.thin

7.picture 8.picture telephone 9.someone

10.chat https://www.wendangku.net/doc/8a216563.html, 12.each

13.each other 14.mobile

二、短语

1.many many machines 许许多多的机器

2.in our homes 在我们家里

3.washing machine 洗衣机

4.picture telephone/mobile可视电话/手机

5.wonderful things 奇妙的事情

6.each other 互相

7.chat with sb 和某人聊天https://www.wendangku.net/doc/8a216563.html, friends 网友

9.listen to music 听音乐10.talk to sb和某人交谈

11.at any time 在任何时间12.cook food 做饭

13.do one’s homework 做作业14.on the wall 在墙上

三、重点句子掌握。

1. The machines can do wonderful things for us .

这些机器能为我们做奇妙的事情。

2 .We often use our computer to chat with our net friends..

我们经常用电脑和我们的网友聊天。

3 .The TV looks like a picture.

电视机看起来像图画。

4 .They can talk to each other at any time .

他们可以在任何时间互相通话。

期末测试题（满分100分）

一、写出下列单词划线部分的音标。（1每题1分，共计5分）

( ) 1. A. Saturday B. plan C. sand D.place ( ) 2. A. evening B. present C. lesson https://www.wendangku.net/doc/8a216563.html,

( ) 3. A. must B. put C. but D.husband ( ) 4. A. sick B. pick C. light D.village

( ) 5. A. cross B. off C. other D.office 二、选择题。（每题1分，共计15分）

（）1. The machines can do wonderful things _____ us.

A. to

B. of

C. for

D.by

（）2. _____ you talk to some one on it, you can see his face.

A. What

B. Which

C. Where

D.When

（）3. It’s time ______ breakfast.

A. for

B. to

C. of

D.in

（）4. _____ girl can get the job?

A. Where

B. Which

C. How

D. Who

（）5. _____ paper do they collect?

A. How many

B.How

C. How much

D.What

（）6.They’re ______ them _____ a white bin now.

A.put...into

B. putting...in

C.put...in

D.putting...into （）7.Are there _____ pupils in your class?

A. any American

B. some American

C. any american

D.some american

（）8. When I _____, I was 18,and my husband was 30.

A. marry

B. married

C. marryed

D.marries

（）9.I can see ______ rulers.

A.eight-sixty

B. eight-six

C. eighty-six

D.eight-sixty

（）10.There’s _____ on Mars.

A. What

B. Where

C. When

( ) 11. He works _________ a farm.

A. in

B. on

C. at

D.into

( ) 12. - Thank you very much! - _______________ .

A. Thank you!

B. Don’t say thanks

C. You’re welcome.

D.I’m Ok.

( )13. Go down this street. You can see the school __________.

A. at the end

B. on the end

C. at end

D.in the end

( ) 14. - __________ bird are these? - They are ours.

A. What

B. Which

C. Whose Where

( ) 15. It’s __________. It’s time for breakfast

A.half past three

B. seven twenty

C. twelve forty

D. a quarter to four

三、用词的适当形式填空。（每空1分，共计10分）

1.反义词：same_______ up_______ go_______ throw away ________

2.近义词：see______ learn_______

3.复数：fox_______ child_______ woman_______ wife_________

四、连词成句.(每题3分，共计15分)

1.the, forest, village, near, is, There, a

_________________________________________________________________________ 2.often, computer, friends, our, net, with, We, use, our, to, chat

________________________________________________________________________ 3.very, to, like, we, much, listening , music

_________________________________________________________________________ 4.My, mobile, a,have, and, mother, father, each, my,

________________________________________________________________________ 5.we, in, machines, have, homes, many, our

_________________________________________________________________________

五、句型转换.（每题3分，共计15分）

1.There are 36 pupils in my class.(对划线部分)

2.I can see some birds in the classroom.(变为一般疑问句)

3.We can cross the road now.(改为否定句)

4.I can see six pandas。（对划线部分提问）

5.These dogs are my sister’s.(对划线部分提问)

六、改错.（每题2分，共计10分）

（）1.Please take them the classroom. 改正：________________

A B C

（）2.Are there some oranges in the fridge? 改正：________________

A B C

（）3.Here is a letter to you. 改正：___________

A B C

（）4.There is some goats behind it. 改正：_______________

A B C

( ) 5. Let land there and have a look. 改正:_______________

A B C D

七、完形填空。（每题2分，共计20分）

A frog（蝌蚪） is born in a small river. When he is young, the river is his ___1___.

He ___2___ know his parents, but he ___3___ a lot of brothers and sisters. He swims and plays all day ___4___ them, he doesn’t look___5___ his parents. He has ___6___ legs, but he has a long tail（尾巴）. So he looks like a ___7___.

Then his tail gets shorter and shorter. And he has four legs and a very ___8___ tail. He looks like his parents now. Then he’s going to eat ___9___ ___10___ insects.

( ) 1. A. family B. farm C. hospital D. home

( ) 2. A. doesn’t B. don’t C. isn’t D. aren’t

( ) 3. A. have B. has C. lives D. find

( ) 4. A. for B. in C. with D. at

( ) 5. A. like B. at C. of D. after

( ) 6. A. a B. some C. the D. no

( ) 7. A. dog B. fish C. cat D. man

( ) 8. A. long B. tall C. short D. empty

( ) 9. A. much B. no C. any D. many

( ) 10. A. bad B. good C. big D. small

八、阅读理解。（每题2分，共计10分）

Mrs Song wants to open her new shop but the things are not ready. She asks Bob to help her. Bob goes to the shop at seven o’clock. He puts up all the things. Then he opens the shop. Nobody comes to the shop all day. At six o’clock Bob goes into the street. He asks a boy to come in. “Oh, I thought your shop was closed. Look at this sign. It says “Closed”.” The boy says.

“Now. I know why nobody comes into the shop. The sign is in the wrong place.” Bob says. “Quick! Here comes Mrs Song! I must change the sings.”

( )1. Mrs Song doesn’t open her shop.

( )2. Bob comes to the shop to help Mrs Song.

( )3. Bob puts the sing in the wrong place.

( )4. The shop makes no money on the first day.

( )5. Mrs Song is silly.

课时达标训练(一)

课时达标训练(一)质点参考系和坐标系 [基础练] 一、选择题 1．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于( ) A．极限分析物理问题的方法 B．观察实验的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法 2．[多选]以下关于质点和参考系的说法正确的是( ) A．研究“嫦娥二号”卫星在绕月球飞行的轨迹时，卫星可以看成质点 B．研究在平直公路上的汽车的行驶速度时，可以将汽车看成质点 C．参考系是在描述物体运动时，用来作参考的物体，必须选静止的物体 D．参考系可以任意选择，并且选择不同的物体作参考系来描述同一个物体的运动时，结果是相同的 3．如图所示，我国空军在进行空中加油训练，大型加油机与受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行。下列说法中正确的是( ) A．选地面为参考系，受油机是静止的 B．选地面为参考系，加油机是静止的 C．选加油机为参考系，受油机是运动的 D．选加油机为参考系，受油机是静止的 4．[多选]关于坐标系，下列说法正确的是( ) A．建立坐标系是为了定量描述物体的位置以及位置的变化 B．坐标系都是建立在参考系上的 C．坐标系的建立与参考系无关 D．物体在平面内做曲线运动，需要用平面直角坐标系确定其位置及位置的变化 二、非选择题 5．如图所示是特技跳伞运动员的空中造型图。当运动员们保持该造型下落时，若其中一名运动员以相邻的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，是以什么物体作为参考系的？ 6. 如图所示，一根长0.8 m的直杆竖直放置，现有一内径略大于杆直 径的环，从杆的顶点A向下滑动，规定向下为正方向。

《第12课 作为生物的社会》同步练习、课后作业(含答案)

《第12课作为生物的社会》同步练习 (时间：45分钟总分：26分) 一、语言文字积累(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 番茄一开始作为观赏植物传入中国，中国人发现它的食用价值之后，对它的热爱之情便与日俱增。番茄虽然是外来植物，但中国的环境很适应它生长，尤其凉爽的北方地区，长势更旺。红彤彤、圆溜溜的番茄挂满枝头，像年节时分挂满的灯笼，惹人喜爱。于是红得像柿子一样的番茄，收获了北方人民的爱称——西红柿。 可是在西方，番茄走过了漫长而曲折的________，才在餐桌上初露头角。大约公元前500年，阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。后来欧洲人被这种美丽的果实吸引，将其带回欧洲。不过，番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。( )。欧洲人甚至还认为，吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人，于是把番茄叫作“狼桃”。但最终总会出现________的人。相传，法国有位画番茄的画家，经常面对着这美丽而“有毒”的浆果。有一天，他________吃下了一颗番茄，之后他躺在床上________着番茄酸中有甜的味道等待去见上帝。结果他不仅没死，反而食欲大增。番茄无毒可食用的消息不胫而走。现在，无论中餐、西餐，番茄都成了菜肴中的经典角色。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．历程敢为人先鬼使神差品味 B．进程敢作敢当阴差阳错品味 C．历程敢为人先鬼使神差回味 D．进程敢作敢当阴差阳错回味 答案 C 解析本题考查近义词的辨析与运用的能力。第一空：历程：经历的过程，常常跟“走过”“经过”搭配。进程：事物发展变化或进行的过程，常常跟“发展”搭配。根据上文，“走过”应该与“历程”搭配，因此选择“历程”。第二空：敢为人先：有勇气做别人没有做过的事。敢作敢当：办事果敢，无所畏惧。

2019-2020年高二数学：课时达标训练(十二)

课时达标训练(十二) 等比数列的前n 项和 [即时达标对点练] 题组1 等比数列前n 项和公式的基本运算 1．等比数列{}a n 的各项都是正数，若a 1＝81，a 5＝16，则它的前5项和是( ) A ．179 B ．211 C ．348 D ．275 解析：选B 由16＝81×q 5－1，q ＞0，得q ＝2 3 . 于是S 5＝81????1－????2 35 1－2 3 ＝211. 2．设S n 为等比数列{}a n 的前n 项和，8a 2＋a 5＝0，则S 5 S 2等于( ) A ．11 B ．5 C ．－8 D ．－11 解析：选D 由条件得8a 1q ＋a 1q 4＝0，因为{}a n 为等比数列，所以a 1q ≠0，则q ＝－2， 于是，S 5S 2＝1－q 5 1－q 2 ＝－11. 3．等比数列{}a n 的前n 项和S n ＝3n ＋ 1＋a ，则a 的值为( ) A ．3 B ．－3 C ．－1 D ．任意实数 解析：选B 由q ≠1时，等比数列的前n 项和为S n ＝A ·q n －A 的形式知， S n ＝3n ＋1＋a ＝3·3n ＋a 中a ＝－3. 4．设等比数列{}a n 的前n 项和为S n ，若S 3＋S 6＝2S 9，则公比q 的值为________． 解析：法一：q ＝1时不合题意．∴q ≠1，a 1（1－q 3）1－q ＋a 1（1－q 6）1－q ＝2a 1（1－q 9）1－q ， 解得q ＝－ 3 4 2 . 法二：∵S 3＋S 6＝2S 9，∴2(a 1＋a 2＋a 3)＋a 4＋a 5＋a 6＝2(a 1＋a 2＋…＋a 9)，∴－(a 4＋a 5＋a 6)＝2(a 7＋a 8＋a 9)，∴－(a 4＋a 5＋a 6)＝2q 3 (a 4＋a 5＋a 6)，解得q ＝－ 3 42 . 答案：－ 3 42 5．已知在公比为2的等比数列{a n }中，a 2＋a 5＋a 8＋a 11＋a 14＋a 17＋a 20＝13，求该数列前21项的和S 21. 解：设等比数列{a n }的首项为a 1，公比q ＝2，前n 项和为S n .由题知a 2，a 5，a 8，a 11，

人教版七年级语文下册第12课 闻一多先生的说和做 第二课时

第二课时 ●重点:品味重要语句,并从中分析闻一多先生的形象,学习本文的选材技巧和结构技巧,体会叙述中的抒情、描写和议论。 2.说说下列各句所用的修辞手法。 (1)他,是口的巨人。他,是行的高标。(比喻) (2)闻先生指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!(反复) (3)动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶、夸张) (4)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。(排比) 3.说说下列句子的含义,注意其中加点词语的意思。 (1)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁 ．．．．．．”。 引用闻一多的《静夜》诗句,意在表现闻一多深夜从事学术研究那种怡然、自适的情景。 (2)1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望．”的初级阶段。 是比拟的说法,“望”说明闻一多当时从文化研究上来探索救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。 4.搜集闻一多的生平事迹。 示例:1919年五四运动中,积极参加学生运动,被选为清华学生代表,出席在上海召开的全国学生联合会。 问题一:这篇文章在叙述中运用了哪些描写方法?并说说这些描写的作用。 课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。还有细节描写,例如“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。凡此种种,都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 问题二:闻一多先生在两个方面的“说”与“做”是否矛盾?作者为什么采用这样的方法来叙述?

尽管闻先生在两个方面对待“说”与“做”的态度迥然不同,但实质上二者并不矛盾。二者统一在言论与行动的完全一致上,而且以宝贵的生命“证实了他的‘言’和‘行’”。言行一致是闻先生人格的写照。如果笼统地写,容易落入窠臼,流于一般化。作者采用剖析的方法记述,具体、实在。不仅从不同的侧面揭示了闻先生的精神世界,而且揭示了他思想前进的历程。 问题三:闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事? 闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,可见作者所选材料,讲究典型性,以少胜多。对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况来加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格表现出来了。 问题四:第11小节引用了闻一多先生信中的话,这里可以看出他什么样的品格?“讲话定要讲个痛快”,想象一下闻先生讲的是什么样的话。你能帮他说一说吗? 从这段话中可以看出闻一多先生赤诚的爱国之心,甘愿为祖国献身的大无畏的英雄气概。他这时讲的应该是“反对独裁、争取民主”这类的话,是揭露反动派、鼓舞人们斗志的话等。 问题五:学习本文后,闻一多的“说”和“做”给我们留下了深刻印象,其实,古人也认为“说”和“做”对做人来说是很重要的,你能说出称赞“说”或“做”的词语吗?我们在今后的生活中应怎样对待“说”和“做”呢? 点拨:教师要引导学生在现实生活中做到“一言九鼎”“一诺千金”“一言既出,驷马难追”“言出必行”“言必信,行必果”“讷于言而敏于行”“言行一致”,像闻一多先生那样,成为“口的巨人,行的高标”。 见《导学测评》P25

部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案

部编版小学五年级语文下册第四单元第12课 《清贫》课后作业及答案 一、以下词语中加点字的注音全部正确的一项是（） A. 裤裆．（dānɡ）企．图（qǐ）大褂．（ɡuà） B. 党．员（dǎnɡ）囚．室（qiǔ）山坞．（wū） C. 筹．集（shòu）矜．持（jīn）俘．虏（fǔ） D. 革．命（ɡé）手镯．（zhuó）拿捏．（niè） 二、补充词语，并完成练习。 舍己为（）一点一（）意外之（）矜持不（）1. 与第一个词语意思相近的词语我还能写出两个：_______________、________________。 2. 读句子，用与第二个词语形式相同的词语填空。 （1）农历八月十五是（）的中秋佳节。 （2）做出决定后，便要（）地朝着目标走。 三、品读句子。 “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 1.这个句子中，“我”的话连用两个感叹号，表达___________________。 2.“我微笑着”是________描写，此时，“我”心里想的是 __________________________________________________________。 四、阅读下面的选文，回答问题。 是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，

啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ 清贫 ．．，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ 1.选文中破折号的作用是（）。 A.解释说明 B.话题转折 C.声音延长 2.“传世宝”在文中是指：____________________________________。 3.从全文来看，选文中画横线的部分是（）。 A.顺叙 B.倒叙 C.补叙 4.选文中画波浪线的句子把“我”和___________________________ 进行对比，表现了共产党人___________________________________ 的品质。 5.请结合全文，谈谈你对“清贫”的理解。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、有人说，方志敏太傻了，他追求的“清贫”毫无意义。你怎么看待这个问题呢？ ___________________________________________________________

课时达标训练1.3

课时达标训练 1.(2013·泰州高一检测)下列化学用语正确的是( ) 的电子式H+]2-H+ B.次氯酸的结构式：H—Cl—O 的结构式N≡ D.质子数为53、中子数为72的碘原子I 2.(2014·宿迁高一检测)下列叙述错误的是( ) A.带相反电荷的离子之间的相互吸引力称为离子键 B.金属元素与非金属元素化合时,不一定形成离子键 C.只有阴、阳离子间才能形成离子键 D.非金属元素也可能形成离子键 3.(双选)下列关于物质与化学键的关系正确的是( ) A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中不含离子键 B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键 C.构成单质分子的微粒一定含有共价键 D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用 4.某元素的原子最外层只有一个电子,它与卤素结合时,所形成的化学键是 ( ) A.一定是离子键 B.一定是共价键 C.可能是离子键,也可能是共价键

D.使两原子都达到8电子稳定结构 5.(2014·聊城高一检测)下列分子的电子式书写正确的是( ) A.氨气：H B.四氯化碳：Cl C.氮气 D.二氧化碳 6.下列用电子式表示的化合物的形成过程正确的是( ) 7.(2014·新乡高一检测)下列物质中,含共价键的离子化合物是( ) 2 是常见的绿色氧化剂,其分子结构示意图如图所示,下列有关其说法不正确的是( ) 中含有离子键

中存在极性共价键 中存在非极性共价键 D.液态H2O2分子间存在氢键 9.(2014·济宁高一检测)标号为①～⑩的元素,在元素周期表中的位置如下： 试回答下列问题： (1)其原子只要形成一对共用电子对就达到了稳定结构的元素是。(填写元素符号) (2)①和④号元素形成的化合物的化学式为,用电子式表示其形成过程为。 (3)⑧号元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式是。 (4)①、⑤、⑦号元素形成的一种化合物的电子式是,在该化合物中既含有键,又含有键。 10.(2014·无锡高一检测)有下列7种物质：A.干冰、B.氧化镁、C.氯化铵、 D.固态碘、 E.碱、 F.冰、 G.过氧化钾 (1)熔化时需要破坏共价键和离子键的是(填序号,下同); (2)熔点最低的是; (3)既有离子键又有共价键的是;

人教版 小学语文 六年级下册 作业本 第12课 为人民服务 答案

12 为人民服务 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 剥削．（ xuē√ xiào ）兴．（ xīng√ xìng ）旺 追悼．（ diào dào√）炊．（ cuī chuī√）事员 二、数笔画，并填空。 1、“鸿”字共（ 11 ）画，第10画是（）。鸿毛的意思是（大雁的羽毛）。 2、“鼎”字共（ 12 ）画，第6画是（）。“鼎”在古代是指（烹煮用的器物）。 三、把下列成语补充完整。 五（湖）四（海）（精）兵（简）政 死得（其）（所）（鼎）（鼎）大名 四、查字典，先解释带点字的意思，再写出整句话的意思。 固：本来。或：有的人。于：表示比较。 人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比羽毛还轻。 五、阅读课文并填空。 《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志追悼会上作的演讲。文章还偷就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务。 然后结合当时的实际，从三个方面说明： 一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观； 二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的为人民的利益坚持好的为人民的利益坚持好的、改正错的； 三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

六、品读课文片段，完成练习。 （因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，（就）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1、在括号里填上合适的关联词语。 2、仿照短文中的第一句话，用所填的关联词语写句子。 因为拥有梦想，所以，如果我们能经受住命运的考验，一直坚持下去，就一定会走向成功。 因为班干部是为同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。 3、这段话共有 6 句话，主要论述我们应该正确对待别人的批评。第一句话论述我们不怕别人批评的原因；第二句话指出我们欢迎任何人的批评；第三、四句话论述采纳批评的前提，就是“说得对，对人民有好处”；第五句话举李鼎铭“精兵简政”的例子的例子进一步说明我们愿意采纳任何人的正确的意见。 4、这段话各个句子之间环环相扣，论述严密。像这样的段落课文中还有不少，请摘录其中一段。 详见《语文书》①②⑤自然段。 七﹡、综合性学习。 为人民服务的新闻 广西发生洪涝灾害。新朱村一村民不慎掉进河中，生命危急。接到报警后，消防支队的黄建平立即率领战友组织救援。面对洪水和群众的急迫呼救，黄建平临危不惧，奋力下水救人。当他游出50 多米远时，不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中，壮烈牺牲，年仅34

2018年高中物理选修3-1全套课时达标训练含答案解析

高中物理选修3-1 全册课时训练 目录 第一章静电场 第1课时电荷及其守恒定律 第2课时库仑定律 第3课时库仑定律与力学的综合应用 第4课时电场强度 第5课时电势能和电势 第6课时电势差 第7课时电势差与电场强度的关系 第8课时电场中功能关系问题分析 第9课时静电现象的应用 第10课时电容器的电容 第11课时平行板电容器问题求解方法 第12课时带电粒子在电场中的运动 第13课时电场中力学综合问题分析 第二章恒定电流 第1课时电源和电流 第2课时电动势 第3课时欧姆定律

第4课时测量小灯泡的伏安特性曲线 第5课时串并联电路 第6课时电流表和电压表 第7课时焦耳定律 第8课时导体的电阻 第9课时测金属丝的电阻率 第10课时闭合电路欧姆定律 第11课时闭合电路欧姆定律的应用 第12课时多用电表的原理及应用 第13课时测量电源电动势和内阻 第14课时电阻的测量方法 第15课时简单逻辑电路 第三章磁场 第1课时磁现象和磁场 第2课时磁感应强度 第3课时几种常见的磁场 第4课时通电导线在磁场中受到的力 第5课时运动电荷在磁场中受到的力 第6课时带电粒子在匀强磁场中的运动 第7课时带电粒子在复合场中的运动 第8课时带电粒子在有界磁场中运动的临界问题

1. 电荷 ①概念：自然界中总共有两种电荷：即正电荷和负电荷，其作用的基本特点是：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 ②使物体起电的方法有三种：即摩擦起电、感应起电、接触起电，其实质都是电子的转移。 摩擦起电：当两物体相互摩擦时，因为不同物质对电子的束缚能力的强弱不同，对电子束缚能力相对较弱的物体失去电子而带正电，而对电子束缚能力相对较强的得到电子而带负电。 感应起电：当一个带电体靠近导体时由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异种电荷，远离的一端带同种电荷，这种现象叫静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程，叫做感应起电。 接触起电：用带电的物体与不带电的导体（或两个带相反电荷但所带电荷量不同的物体）接触，都可以电荷转移，进而使导体也带电（两物体带等量同种电荷），这种现象称为接触起电。 2. 电荷守恒定律 荷既不能创生，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。 电荷守恒定律的另一种表述为：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和是保持不变的。 3. 元电荷 ①电荷量：表示电荷的多少。单位：库仑，简称库。符号：C。 ②元电荷：最小电荷量，用e表示。e=1.60×10–19 C。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。电荷量不能连续变化。

部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案

部编版小学六年级语文上册第四单元 第12课《桥》课后作业及答案 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 狂奔．（bēn bèn）折．（zhé shé）回来吞没．（méi mò） 雨像泼，像倒．（dǎo dào）狞．（nìng níng）笑乱哄．（hōng hǒng）哄瞪．（dēng dèng）眼疯了似．（shì sì）的 二、读句子，根据拼音写词语。 洪水páo xiào（）着冲下山谷，它fàng sì（）地狞笑着。老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng （）下来，老汉一把jiū（）住年轻人的领子，shā yǎ（）地喊话：“排到后面去，你还是个dǎng yuán（）吗？” 三、用合适的词语替换下面句子中的画线部分，并选择其中的一个词语写一句话。 1.全村人拥护爱戴的老支书站在没膝深的洪水中。（） 2.木桥开始发抖，开始痛苦地发出低哼的声音。（） 3.人们走路不稳地向那木桥拥去。（） 四、读句子，完成练习。 1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这句话运用了的修辞手法，写出了。请用句中修辞手法写一个句子： 2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一

座山。 上面句子中把老汉比作，表现了老汉的、。这与人们面对山洪“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“”的表现形成了对比，同时也说明了老汉在人们心中的地位，是人们心中的。 3.你还算是个党员吗？（给句子换个说法，意思不变） 4.老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 当木桥倒塌，小伙子被洪水吞没的时候，老汉想喊什么？想一想，写在下面的横线上。 五、阅读课内文段，完成练习。 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

教科版三年级下册科学课堂作业本答案[1]

三年级下册科学《课堂作业本》答案 一、植物的生长变化 1、植物新生命的开始 活动记录 1．略 2． 种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点 凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿 绿豆椭圆、较小、绿色 玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色 花生椭圆、较大、米黄色 红豆椭圆、较小、暗红色 黄豆圆形、中等大、黄色 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√ 2、种植我们的植物 活动记录 1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定） 生长发育播种发芽长出花蕾开花结果果实和种子成熟 日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天． 2．略 课堂练习 判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ 资料阅读 选择题（1）A （2）B （3）B （4）C

3、我们先看到了根 活动记录 通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。 我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。 课堂练习 判断题（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√ （6）√（7）√（8）×（9）√ 4、种子变成了幼苗 活动记录 1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。 破土而出的时间3月27日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢 刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上怎样排列左右、前后对齐（对 生） 第一对叶子和以后长出的叶子有什 么不同第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。 其他发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。课堂练习 1．填空题 （1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。 2．判断题（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√ 3．简答题 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。 5、茎越长越高 活动记录：（仅供参考） 观察时间刚出土时一周以后两周以后三周以后四周以后……

陈情表课时达标训练

课时达标训练《陈情表》 (时间：40分钟 分值：50分) 一、基础巩固(15分，选择题每小题2分) 1.[对应链接高考]下列选项中不含通假字的一项是( ) A ．夙遭闵凶 B ．缙绅、大夫、士萃于左丞相府 C ．共其乏困 D ．辞不赴命 2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A.????? 生孩六月，慈父见．背私见．张良 B.????? 州司临门，急于．星火冰，水为之而寒于．水 C.????? 外无期功强近之．亲维扬帅下逐客之．令

D.????? 欲苟顺私情，则．告诉不许于其身也，则．耻师焉 3．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( ) A ．零丁孤苦，至于成立．． B ．岂敢盘桓，有所希冀．． C ．是以区区．． 不能废远 D ．欲苟顺私情，则告诉．． 不许 4．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是( ) A ．历职． 郎署 B ．但以刘日． 薄西山 C ．非臣陨首所能上． 报 D ．臣不胜犬马．． 怖惧之情 5．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( ) A ．州司临门，急于星火 B ．计未定，求人可使报秦者 C ．蚓无爪牙之利，筋骨之强

D．缙绅而能不易其志者 6．名篇名句默写。(每空0.5分，共5分) (1)______________，内无应门五尺之僮；____________，形影相吊。 (2)郡县逼迫，催臣上道；____________，____________。 (3)____________，凡在故老，犹蒙矜育，____________，特为尤甚。 (4)但以刘日薄西山，__________________，人命危浅，________________。 (5)__________，死当结草。__________，谨拜表以闻。 二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。

第12课课堂作业本答案

为人民服务12 。一、给带点字选择正确的读音，打上“√”ī x（兴）o à xiē√ xu（剥削）旺ng ì x√ng．．（炊√）oào dà di（追悼ī√）事员chuī cu．．二、数笔画，并填空。。鸿毛的意思是（）画是（10）画，第11 “鸿”字共（、1 。）大雁的羽毛）烹煮用的器物“鼎”在古代是指（。）画是（6）画，第12 “鼎”字共（、2 。三、把下列成语补充完整。）兵（精（）海）四（湖五（）政简）鼎（）所（）其死得（）大名鼎（四、查字典，先解释带点字的意思，再写出整句话的意思。于：表示比较。或：有的人。固：本来。人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比羽毛还轻。五、阅读课文并填空。日在张思德同志追悼会上作的演讲。文章还偷8月9年1944《为人民服务》是毛泽东就提然为人民服务。彻底地完全、新四军的宗旨——出了中国共产党及其领导的八路军、后结合当时的实际，从三个方面说明：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生为人民的利益坚持好的为人民的利益坚持好的为人民的利益正确对待批评，二是；死观搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团；三是坚持好的、改正错的结起来。 六、品读课文片段，完成练习。如果，我们（）所以（）我们是为人民服务的，因为（）不怕别就（）有缺点，）都（谁向我们指出是什么人，）不管（人批评指出。）就（我们你说得对，）只要（行。“精兵简政”这一条意见，就是党改正。你

说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。我们就采用了。只要我们为人民的对人民有好处，外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。、在括号里填上合适的关联词语。 1 、仿照短文中的第一句话，用所填的关联词语写句子。2就一定会走向成所以，如果我们能经受住命运的考验，一直坚持下去，因为拥有梦想，功。就不怕别人批评指正。我们如果有什么干得不好的，所以，因为班干部是为同学服务的，我们不第一句话论述我们应该正确对待别人的批评。句话，主要论述 6 、这段话共有3四句话论述采纳批第三、；我们欢迎任何人的批评第二句话指出的原因；怕别人批评的的例子“精兵简政”李鼎铭第五句话举；对人民有好处”“说得对，就是评的前提，我们愿意采纳任何人的正确的意见。例子进一步说明 、这段话各个句子之间环环相扣，论述严密。像这样的段落课文中还有不少，请摘录其中 4 一段。 ①②⑤自然段。详见《语文书》七﹡、综合性学习。为人民服务的新闻消防支队的接到报警后，生命危急。新朱村一村民不慎掉进河中，广西发生洪涝灾害。奋力下水救黄建平临危不惧，面对洪水和群众的急迫呼救，黄建平立即率领战友组织救援。岁。34 多米远时，不幸被突然袭来的洪峰卷入洪流中，壮烈牺牲，年仅50 人。当他游

【科学】教科版小学科学三年级下册第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》习题

教科版三下第一单元第5课《比较相同距离内运动的快慢》习题 一、填空题 1.各种物体运动的快慢不一样，可以通过测量物体________________________来比较快慢 2.小球运动相同的距离所花的时间越少，运动的越_________(填“快”或“慢”)；所花的时间越多,运动的越_________(填“快”或“慢”)。 3.测量时间可以使用_________计时。 二、判断题 1. 不同的小球，质量越大，在同一轨道运动得越快。（） 2.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。（） 3.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（） 4.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（） 5.只要小球有质量，就可以在轨道上运动。（） 6.有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。（） 7.为了节约时间，做实验时，小球从起点到终点的时间我们测一次。（） 8.每次实验换一个质量大的小球是为了更容易地用秒表测量出小球运动的时间。（） 9.斑马跑了5秒，兔子跑了6秒，斑马一定比兔子跑得快。（） 10.跑完相同的距离，用时少的，运动得快。（） 11.在长度相同的不同轨道上，无法比较快慢。（） 三、选择题 1.下列动物中，跑得最快的是（）。 A.猎豹 B.羚羊 C.斑马 2.在同一条轨道上运动的小球，要判断它们运动的快慢，需要的器材是（）。 A.放大镜 B.秒表 C.照相机 3.在同一条轨道上运动的小球，运动的快慢（）。 A.一定是相同的 B.一定是不同的 C.可能是不同的 4.下列动物中，跑得最快的是（）。 A.猎豹 B.羚羊 C.斑马 四、实验题。 在设计“在同一轨道上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。 （）小球的大小。 （）实验要从起点开始，终点结束。

2021年高中数学课时达标训练十一新人教A版选修

2021年高中数学课时达标训练十一新人教A 版选修 题组1 由抛物线方程求焦点坐标和准线方程 1．对抛物线y ＝4x 2 ，下列描述正确的是( ) A ．开口向上，焦点为(0，1) B ．开口向上，焦点为? ? ???0，116 C ．开口向右，焦点为(1，0) D ．开口向右，焦点为? ? ? ??0，116 2．抛物线y ＝－x 2 8的准线方程是( ) A ．x ＝132 B ．y ＝2 C ．x ＝1 4 D ．y ＝4 3．抛物线y 2 ＝ax (a ≠0)的焦点到其准线的距离是( ) A. |a |4 B.|a |2 C ．|a | D ．－a 2 题组2 求抛物线的标准方程 4．焦点是F (0，5)的抛物线的标准方程是( ) A ．y 2 ＝20x B ．x 2 ＝20y C ．y 2＝120x D ．x 2 ＝120 y 5．顶点在原点，且过点(－4，4)的抛物线的标准方程是( ) A ．y 2 ＝－4x B ．x 2 ＝4y C ．y 2 ＝－4x 或x 2 ＝4y D ．y 2 ＝4x 或x 2 ＝－4y 题组3 抛物线定义的应用 6．设圆C 与圆x 2 ＋(y －3)2 ＝1外切，与直线y ＝0相切，则C 的圆心轨迹为( ) A ．抛物线 B ．双曲线 C ．椭圆 D ．圆 7．若抛物线y 2 ＝8x 上一点P 到其焦点F 的距离为9，则点P 的坐标为( ) A ．(7，±14) B ．(14，±14) C ．(7，±214) D ．(－7，±214)

8．若点P 是抛物线y 2 ＝2x 上的一个动点，求点P 到直线3x －4y ＋72＝0的距离与P 到 该抛物线的准线的距离之和的最小值． 题组4 抛物线方程的实际应用 9．某抛物线拱桥跨度是20米，拱桥高度是4米，在建桥时，每4米需用一根支柱支撑，求其中最长支柱的长． 10．如图所示，一隧道内设双行线公路，其截面由长方形的三条边和抛物线的一段构成，为保证安全，要求行驶车辆顶部(设为平顶)与隧道顶部在竖直方向上高度之差至少有0.5米． (1)以抛物线的顶点为原点O ，其对称轴所在的直线为y 轴，建立平面直角坐标系(如图)，求该抛物线的方程； (2)若行车道总宽度AB 为7米，请计算通过隧道的车辆限制高度为多少米(精确到0.1米)? [能力提升综合练] 1．已知抛物线y 2 ＝2px (p >0)的准线与圆(x －3)2 ＋y 2 ＝16相切，则p 的值为( ) A.1 2 B ．1 C ．2 D ．4 2．抛物线y ＝12x 2上的点到焦点的距离的最小值为( ) A ．3 B ．6 C.148 D.1 24 3．动点到点(3，0)的距离比它到直线 x ＝－2的距离大1，则动点的轨迹是( ) A ．椭圆 B ．双曲线 C ．双曲线的一支 D ．抛物线 4．已知F 是抛物线y 2＝x 的焦点，A ，B 是该抛物线上的两点，|AF |＋|BF |＝3，则线段 AB 的中点到y 轴的距离为( ) A.3 4 B ．1 C.54 D.74

部编版小学四年级语文上册第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册 第四单元第12课《盘古开天地》课后作业及答案 1.认真拼读，规范书写。 mào shèng（） xuè yè（） zhī chēng（）zī rùn（） huǎn màn（） 2.选字填空。 [竭揭] （）开枯（）（）秘声嘶力（）[劈辟] （）裂开（）精（）（）头盖脸 3.词语理解。 （1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌 ．．一片，像个大鸡蛋。“混沌”在词典里的意思有：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②糊里糊涂、无知无识的样子。在本句中应选择第种解释。 （2）盘古也精疲力竭 ．．．．，累得倒下了。 根据“累得倒下了”可以想到，只有非常劳累才能这样，因此可以知道“精疲力竭的近义词是：。 4.品读句子，完成练习。 （1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ①句中的反义词有：（）——（）（）——（）

（）——（） ②这个句子形象地写出了的过程，体现出了神奇的想象力。 ③写一句带有反义词的句子： （2）盘古这个巍峨 ．．的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 这句话把盘古比作，写出了盘古，由此可以知道“巍峨”的意思是。这句话还可以联想到形容人物形象的成语（）（填序号）。 A.呼天抢地 B.翻天覆地 C.顶天立地 D.惊天动地 5.根据课文内容填写表格。 6.阅读课内片段，完成练习。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了（）的凤和（）的云；他发生的声音化作了（）的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了（）的江河；他的汗毛变成了（）的花草树木；他的汗水变成了（）的雨露……

青岛版小学科学新版三年级下册科学 第五单元知识点汇总

第15课《浮与沉》 学习目标 1.知道物体在水中受到竖直向上托起的力是浮力。 2.了解浮力在生活中的应用。 3.对于物体的浮沉提出猜想，并通过实验进行验证。 知识点梳理 1..物体在水中会受到竖直向上托起的力。像这样的力是浮力. 2.在水中的物体都会受到水的浮力，浮力在生活中的应用有：轮船、橡皮艇、浮桥、竹筏、游泳圈、救生衣等。 在水中下沉的物体是否也受到水的浮力？ 实验目标: 探究在水中下沉的物体是否也受到水的浮力。 实验材料： 实验过程: 钩码、橡皮筋、尺子。 1.用橡皮筋把钩码勾住，数值悬在空中，用直尺测量弹簧的长度。 2.再用钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋的长度。 3.整个过程中，眼睛要平视，并及时记录实验结果。 实验结论：在水中下沉的物体也受到水的浮力。 夯实基础，拓展思维 一、我会判断 1.轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船受到了水向上的浮力的作用。( ) 2.潜艇是利用水的浮力制造的。( ) 3.沉在水中的石块不会受到水的浮力。( ) 二、我会选出正确答案.。 1下列应用中没有运用到水的浮力的是( ) A救生衣B远洋巨轮C温度D浮桥 (答案：一、1.√ 2.√ 3 .×二、1.C ) 第16课《弹簧里的学问》 学习目标 1.能够通过探究活动认识到弹性物体受力时形状会发生改变，发生变形时会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是弹力。 2.研究生活中有关弹性的现象，了解弹力与人们生活的关系. 知识点梳理 1.弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。 2.弹力在生活中的运用有：撑竿跳高、橡皮筋、摩托车减震器、弹簧秤。 3.跳高运动员利用撑杆有弹性，能够跳得更高，橡皮筋有弹性，可以用来扎住头发，摩托车减震器利用弹簧有弹性，可以减轻人坐车时的颠簸感，弹簧秤可以测量物体重量。 4.弹力的方向与用力的方向相反。 夯实基础，拓展思维 一、填空 1.撑杆跳运动员跳高时，运动员对________施加了力，使撑杆的________发生了变化，撑竿弯曲，为了恢复原来的形状，弯曲的撑竿具有________，从而使运动员跳得很高。 2.篮球，乒乓球掉在地上会弹起来，是因为受到了________力。 3.像弹簧这样，压缩和拉伸时会产生一种要________________的力，这种力是弹力。 1

2019-2020年高中数学课时达标训练十二抛物线及其标准方程新人教A版选修

2019-2020年高中数学课时达标训练十二抛物线及其标准方程新人教A 版 选修 题组1 由抛物线方程求焦点坐标和准线方程 1．对抛物线y ＝4x 2 ，下列描述正确的是( ) A ．开口向上，焦点为(0，1) B ．开口向上，焦点为? ????0，116 C ．开口向右，焦点为(1，0) D ．开口向右，焦点为? ????0，116 2．抛物线y ＝－x 2 8的准线方程是( ) A ．x ＝132 B ．y ＝2 C ．x ＝1 4 D ．y ＝4 3．抛物线y 2 ＝ax (a ≠0)的焦点到其准线的距离是( ) A. |a |4 B.|a |2 C ．|a | D ．－a 2 题组2 求抛物线的标准方程 4．焦点是F (0，5)的抛物线的标准方程是( ) A ．y 2 ＝20x B ．x 2 ＝20y C ．y 2＝120x D ．x 2 ＝120 y 5．顶点在原点，且过点(－4，4)的抛物线的标准方程是( ) A ．y 2 ＝－4x B ．x 2 ＝4y C ．y 2 ＝－4x 或x 2 ＝4y D ．y 2 ＝4x 或x 2 ＝－4y 题组3 抛物线定义的应用 6．设圆C 与圆x 2 ＋(y －3)2 ＝1外切，与直线y ＝0相切，则C 的圆心轨迹为( ) A ．抛物线 B ．双曲线 C ．椭圆 D ．圆 7．若抛物线y 2 ＝8x 上一点P 到其焦点F 的距离为9，则点P 的坐标为( ) A ．(7，±14) B ．(14，±14) C ．(7，±214) D ．(－7，±214) 8．若点P 是抛物线y 2 ＝2x 上的一个动点，求点P 到直线3x －4y ＋72＝0的距离与P 到 该抛物线的准线的距离之和的最小值．

部编版五年级语文下册第12课《清贫》课时作业练习题及答案

12.清贫 一、选出下列词语的反义词。 1.凶恶（） A.善良 B.清白 C.厌恶 D.凶残 2.清贫（） A.富强 B.富裕 C.贫苦 D.朴素 二、文章的开头与结尾做到了（）。 A.回环反复 B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进 三、从文章的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题概括最合适？（） A.智骗国军 B.守住家财 C.一件趣事 D.一点积蓄 四、给加粗字选择正确的读音。 1.唯一（） A.wéi B.wěi 2.难看（） A.nàn B.nán 3.传世宝（） A.zhuàn B.chuán 4.炸弹（） A.tán B.dàn 五、读了本文，你最想对方志敏说什么？ 六、读下面一段话，完成练习。 就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有

搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 “你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 “绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望有新的发现。 “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。 等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！” 1.给下列加粗的字注音。 金镯（）威吓（） 2.选文第一段中“他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。”这句话，敌人有此猜疑的根据是什么？请在文中找出依据。 而方志敏对此反驳的语句是：