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高考最后几天建议

高考最后几天建议
高考最后几天建议

主持人:各位腾讯网友朋友大家好!欢迎来到腾讯直播间。您在看到的是腾讯高考为您准备的高考倒计时系列访谈节目。从今天算起我们距离高考还有整整七天的时间了,我们今天访谈的主题是高考数学的复习。今天我们非常有幸请到了人大附中网校的吴其明老师。您好!

吴其明:您好。

主持人:现在距离高考还有很短的时间了,考生如果说想要有很大的进步也不太现实,但是这段时

间考生也想好好的利用一下。

距离高考剩下的几天里考生应该做些什么?

吴其明:各位考生大家好,离高考只有最后几天了,各个学校都是把考生放到家里去自己进行复习。最后几天怎么办?怎么样进行复习?我们说因为高考考试科目比较多,而且我们考试又要把所有的科目都关注到,大概是这个样子。你每天必须要有一定的时间来复习数学和其他课程。其中数学我想你每天应该

用两到三个小时来复习。

为什么这样说?数学高考应该是高考中非常重要的一个环节。如果数学能够考好,对于你整个高考会有一个很大信心的提高。这两到三个小时的时间怎么安排,我想可以分成两个阶段来做。第一个阶段是大约用一个半小时的时间,认真总结一下各地的一模、二模或者是三模的高考题。

比如说从北京市来讲,有东城、西城、海淀的一模、二模、三模。我相信绝大多数同学都做过这些工作,而且在学校里也都认真的考过。但是现在来说,光是做过一遍恐怕还不行。现在就需要你把这几套题认真的翻过来,再拿出来挑挑看看。你可以按照考试的内容,从数学的章节来进行逐段的复习。举例来说,比如说第一天你可以整理这六、七套卷子中函数和集合的内容。第二天再整理这几套卷的中的三角的内容。依此类推,在这六到七天中,把数学十三个章节所有内容全部过一遍。怎么整理?整理主要是来看看这几套卷子中都考了几道题。比如从函数来说,东城一模的函数考了几道?二模考了几道?海淀区是怎么考的,是从哪个角度出的题?西城的函数部分又有什么样的特点?对我们来说这几套卷子做完是一个样,如果你回头再认真看遍,在整理一下消化掉。换句话说,如果说高考中出现了和这几套卷子中相关的内容,所有的考试内容都是相关的,今年的高考也不例外,照样要出函数题。这些函数题再怎么变化,也

是我们这些基础内容的综合性的体现。

如果你把这些内容都考过看过了,你再看看当时你做的时候做对还是做错了。做对为什么做对了?是不是我们把函数的定义域、性质、函数各方面的应用、它的最重要的地方我都把握住了所以做对了。有

没有做错的?特别是有一些非常简单的集合问题。你整个考试选择题的第一题,特别简单的一道题说不定你做错了,你要考虑我怎么做错了?错在什么地方?是不是你集合中的空集没有注意到,结果做错了。或者是我一上来特别着急,把交集符号和并集符号看反了,所以作错了。如果是这样的话,你要马上给自己提个醒,如果我现在是要参加高考,高考的第一题我要慢慢的审题,仔细的做题,保证把第一题做对,提高自己的信心。第一题做对了,第二题没有问题,接着几道题都做好了,我想您可以很顺利的走向高考的

成功之路。

这就是我们每天要用一个小时、一个半小时来做的工作,如果这六天中你把这13章整个过了一遍,你自己的心里应该把我们高中数学的几本书归纳到一张纸上,这就形成了一个知识体系。在我心里形成了

整个考试的内容,在考试的时候你自然心里有底。

还剩下的一个小时怎么办?数学是靠练习提高的。这一个半小时你就必须要做一些新题。所谓新题现在的题目非常多,你不用刻意用什么地方的题,我想大概书店里的题,或者是我们从网上搜集到的题都可以。每天的量做多少呢?这个要根据你自己的情况,你如果是有一个到一个半小时的时间,你可以做和高考相对应题数的选择和填空或者几道大题。比如说从北京来说,北京市的考题可以每天做八道选择题、六道填空题,再做三到四到大题。目的是什么?目的是我们练练手,数学不能放手。如果数学一放开,就好象是我们文艺演员一样,叫做每天练歌不能停,练嗓子不能停。如果有一个礼拜不练嗓子,这个演员上台演唱肯定会心里没底,甚至到时候很容易唱不出来了。数学也是一样的,如果你七天做到不做题,我只是看书或者背一点东西,那么我就很为你担心了。你的高考解题能做得十分顺利吗?能够流利的把高考试卷完成吗?这都不是我们所希望看到

的。剩下的这几天就是这个样子。

我再强调一点,如果题目比较难,你回头来特别是在高考的前三天你就不要做难题了。你应该做一些更基本的题。你可以把老师留给你原来做过的练习特别是你做对的题认真的看一看。目的是这些题我一做就要做对,目的是提高你自己的信心,使得你参加高考时觉得我怎么做都是对的。同样的话,我们希望你参加高考之前一定要反复对自己说,我是最棒的。我参加这些考试从来就没有失误过,从来就不会出现那些所谓的低级错误。即使高考的题目开始上来不太顺,我们说也不要紧。因为高考是一个公平性的考试,它对所有的考生是在同一个平台上,大家同时面对相同的问题。对于你来说稍微难一点的问题,对其他同学相应的也是难的。反过来讲,对于你来说是比较容易的题,可能别人也会比较容易。这就需要你把容易题一定要做对,把中等题能够尽可能的做得更好一点,把难题能够攻克多少就攻克多少。

我从来对我的学生讲这样的话,什么叫做完成了一次考试,就是正常发挥你的水平。你只要把你原来会做的题都做了,而且80-90%会做的题都做对了,我原来不会做的题我能够有一点突破就突破一点,如果实在突破不了也没有关系。只要你把你会做的都做对了,该拿的分都拿到手了,那么你高考取得的成绩就发挥出了你的正常水平。在这里我希望每一位同学都能够超水平的发挥。

确实原来也有这样的一些运动员和演员,他们平时水平很高,但是他们一到正规比赛时往往就会特别的紧张,发挥不出他们的水平来,只能发挥出他们30-40%的水平。像中国足球队在下面训练时,个个都踢得很好,但是一到外面比赛,碰到弱队它比人家弱队还弱,碰到强队它自己就投降了,这样怎么能取得优异的成绩呢?而我们同学,正好应该反过来。碰到弱的题一定能够做对,碰到难题,我的思维活跃,照样也能取得好成绩。这样应该说就是取得了比较好的一个结果。但是我们说,胜利的结果总是和付出的劳动成正比的,只有付出了我们才能取得好的成绩。而胜利也是垂青于有准备、有信心、有能力的人。爱因斯坦有一句名言:如果把A代表成功,A由几部分组成?A等于X+Y+Z。这里面的X代表正确的方向,Y表

示科学正确的方法,Z表示少说空话。

主持人:吴老师想考生所想,急考生所急,吴老师已经非常科学的安排了考生在这个阶段应该做哪

些事情。

哪些知识点和题目会成为今年考试的重点呢?

吴其明:作为高考来讲,每年的高考中数学的考点有接近130个。但是每一章卷子只有20几道题,北京的只有20道题。那么每道题最多也就涉及到两到三个考点,这样它应该会涉及到60-80个考点。

作为高考命题的老师,希望每一位同学能够全面的掌握这些知识考点。这样他的考试量比较广,他的考试命题方法,基本和我们对教材的比例把握是差不多的。比如说代数部分,在教材中大约占40%。代数包括函数、方程等等类似。代数所占的考试总分数也要达到40%左右。立体几何在教材中占到了20-25%,高考中立体几何的题也是25-30分的样子。所以我们说,高考的重点应该和我们所有考试的重点是一致的,没有什么更特殊的。照样是所有的这些内容都要考到。但是考试毕竟每年要按照自己的要求来做,考试的总体意思就是要保持稳定,每年考试的一些必考的内容今年照样要考,这些也是我们高中数学最核心的部分。比如说函数的内容,解析几何、立体几何。这些东西不考是不可能的,必定要考。但是考可能要在原来这些基础的地方考出一个新点来,也就是说它可能要抓住其中的某一个考点来逐渐展开,让它能够体现

出我们整个高中数学最基本的内容。

另外,在基本稳定的基础上,考试每年要翻新。因为只有创新才有生命力。考试创新在哪里?我想最主要是这样几部分:一部分就是说最近几年教材变新的内容。比如说向量这一内容,比如说概率和导数。

这三部分内容基本上是我们教材中近几年才加进来的。这些内容以前考过的,特别是从几十年来讲考过的

就比较少,而是最近几年大家都在这方面做文章。今年的高考仍然要在这几个衔接点上来考,同时它可能

要把这几个点结合在一起。

举个例子,比如说它可能把向量和解析几何的内容结合在一起。解析几何中一些曲线的关系,一些点的轨迹问题,它可能用向量的形式表达出来。向量也可能和三角内容结合在一起。也就是说我们一些原

来三角函数变形,可能在这里用向量的形式作为一个题,同时向量本身也是一个非常重要的考点。我们说

围绕这样一个考点,就可以逐渐展开。同样我们说导数内容也是非常重要的。导数和大学里面的课程紧密

结合。同学们参加高考以后要上大学,上大学最先接触到的数学内容就是极限和导数。我们在这里高考的

命题老师来考察导数,就给我们上大学后继续学习数学打一个基础。而且导数部分的变化非常多,和我们

高中数学的其他内容是一个极大的提高,而且在知识点上在我们考查它有限、无限的变化中实际上是中学

数学向大学数学的飞跃。这个飞跃你能够把握住,就能给你大学数学学习开拓一条比较好的道路。所以高

考数学必定要在导数上做文章。所以我希望每个同学,你回头来把向量的问题好好看看。特别是有的同学

说导数的求导我会做,但是导数的定义是什么?怎么样用导数定义来解决一些相关的内容,我们要回到最

基本的导数概念上来。

主持人:吴老师给出了一些非常详细的信息,应该能给考生带来很大的帮助。下面我们看网友提出

的问题。

网友:我的数学不太好,总担心这次的出题会不会很难?会不会考到自己薄弱的地方?

一些知识点还不能掌握的考生怎么复习?

吴其明:一次考试的知识点非常多,内容非常多。你可能有一些地方是薄弱的,但是你一定也有你的强项。作为我们高考考试来说,这几年的难度不是加高,而是逐渐的平稳。我希望你是否把2005-2006年的高考题拿出来重新看看。这样你就可以知道它的高考题的总体难度达到了什么样的程度。另外我想更具体说说,实际上对我们来讲,难易是相对的。可能有一些题对你来说是难的,对其他同学来说就是容易的;当然也有可能有一些题你做起来非常容易,别人做起来就非常难。那么容易和难在哪?最重要是你熟悉不熟悉。如果这道题我做过非常多的类型。还是回到函数来说,这个函数内容我已经反复做了,无非就是函数的性质、图象、变化,函数和反函数,指数函数、一次函数、二次函数。这些东西再怎么变化就是这些反过来掉过去的东西。如果你函数掌握得很好,函数对你来说就是容易题。

难题是什么?那就是说可能你会觉得,从来我每次做都觉得比较困难。比如说解析几何我知道它的题怎么做,这样一个轨迹出来之后,比如说这样一个椭圆和这条直线相交,两个焦点连成方程组带入消元,就是一往下算就算错。解析几何和我们数学一样,它是做题,不是说题。你要说你肯定会做。那么你每次带入消元之后整理的式子,你整理得对不对?它这里面用韦达定理,你都写对了没有?它里面和K有关,那个式子看上去比较麻烦,再往下写无非就是带入再往下进行的一个整理化解。我也教过很多这样的同学,每次都是写到这里,再往下一带入,这个式子一通分,非错不可。我就说我不相信,我们两个同时做,一步一步的写。你只要连续做对三道题,你的信心就会大幅度的提高。

针对这个同学的问题我再提几条。比如说参加考试有没有什么具体的策略。比如说我说两个方案供你参考。第一个方案是拿到卷子之后一看,特别是一二三四到选择题特别简单,而且我一看马上就能有思路。这样,你就开始在这里大约用半个小时的时间来做选择题和填空题,或者最多不超过四十分钟。使得这些题基本上都做对。我说的基本上就是不排除这些题中选择题的最后一个题和填空题的最后一个题可能有点难度。这两道题除外,剩下的题,像北京市的前七道选择题、前五道填空题你是否都做对了?稳稳当当把这60分都拿下来。然后你来做后面的大题,后面的大题由易到难来做。

第二个方案。如果我开始一看第一道题有点绕,我没有转过神来。第二道题我看着有点眼生,一下子说不清楚。这时候不要紧,可能是你的考试状态过于紧张了。你先把这两道题放放,不要先做选择题,你马上看大题中的第一题。大题中的第一题一定是容易的题。95%的同学这道题都应该有思路能做对。如果这道题你还没有做对,你参加高考就没有什么意义了。我的意思是说这道题是一道大题,你肯定可以写,你在写的过程中,一笔一划这么写下学,你的数学思维就展开了。而当这道题作完,你心里就有底了。当你进入到状态后回头再来做前面的选择题、填空题。你就会觉得那些选择题、填空题刚才怎么不会,现在怎么看起来是小菜一碟。这样你就可以获得信心。当然我说的这两个方案是供你选择。你不要来回跳,不要一会儿做选择题,一会儿做大题,一会儿又做填空题。我们说开始就做大题的目的,是因为你进了考场以后如果特别紧张,看了卷子不知道什么意思了,这样你做大题平稳自己的心情。

主持人:吴老师提出了两套方案,这两套方案都足够考生来选择了。我想无论是哪一套方案,都是

为了让大家快速进入状态,形成数学思维。

网友:假如我的过程做对了,但是没有做出结果,这样的题是否得分呢?

吴其明:我们高考来讲,是按步给分的。只有你前面几步是对的,哪步对了给分给到哪一步。原则上讲,这一步如果错了,你后面的运算按照这个错误的运算但是算对了,后面的部分会给你一半的分。举一个例子,比如是一道12分的大题。你前面的部分按照6分标准的地方都对了,你可以得到6分。但是后

面的部分,你本来应该是得4,结果是得了2,你再往后算,数字错了但是后面的步骤是没有错误,后面的判卷应该给你3分。这样下来,这道大题一共给你九分。

数学临场考试还有什么要注意的?

吴其明:高考就这样几道题,选择题、填空题、解答题。选择题有几个要点,第一是准,第二是快,第三是要巧。这里面准是第一,也就是说如果你算得很快,但是没有准你就白算了。在准的基础上要快。如果你说我都能做对,但是我做选择题要用一个半小时,这样就麻烦了。你选择题一共才40多分,你后面还有100多分呢,那怎么行。第三要巧,你看着它是道大题,但实际上它是道小题,我们讲小题不要大做,要按照小题的思路来做。它在这里面可以用验证的方法,可以用排除选择法。我们不叫猜,但是它有可能用选择题的答案往会代入运算一下,拿一个特殊值一算,就会取得一个比较好的办法。

填空题也有要点。填空题要求你的书写一定要规范和正确。因为填空题只有一个答案,如果你因为答案写得不对,或者是写得不合理这就麻烦了。比如它如果是一个不等式,它要求你写出结集。但是你写成了X大于等于A,小于等于B,虽然你的答案对了,但是不给分,因为我们要的是集合的形式。还有,比如说最后这个答案是一个分数、一个概率。比如你算出来应该是十分之六,但是你没有约分,没有写成五分之三,这恐怕也是你的败笔。所以对我们来说,虽然是很小的问题,但是也要注意。再比如说人家可能问的是椭圆中的实轴和常轴,但是你写的是半实轴和半常轴。所谓差之毫厘,失之千里。

解答题六道题。原则上分前四后二,前四道是基本题,这四道应该是95%以上的同学都应该会做。会做你能否拿满分这就不一定了,这也是我刚才讲的,高考阅卷是按步给分的。同样你只是说我最后的答案对了,前面的步骤都没有,这样只给你一个答案分。比如说立体几何中要求开始做辅助线,怎么做的必须有。由哪连到哪,从哪到哪做的垂线或者是平行线,这个必须要有。第二个是证明必须要有,我说的是这个线和平面垂直等等这样的过程,这个证明你如果理由不充分那是不可以的。第三是计算必须要合理准确。同样的话,我如果计算算的是二面角的平面角,要算这条直线和平面所成的角,你必须要根据定义把二面角的平面角是哪个角指出来,要明明确确告诉给阅卷老师。我往往听过这样的说法,你阅卷老师连这个都不懂吗?你应该比我强。我这里写得简单点,到你那一看你明白了不就完了。反过来说,你做题不是给你水平更高的人看的,而应该是我做完之后,像我参加工作之后,我整个的内容是为了给水平还不够或者是原来还不懂这个内容的人看的。他看完了以后,说我明白了,这样你才能做下去。所以你现在做的正是这个工作,你是完成了一项任务,而不是说我为了应付一项差事。

主持人:吴老师有很长时间的教学经验,也教出了很多优秀的学生。

数学取得高分的考生,有什么共性吗?

吴其明:我说确实是有共性的,而且一般来说这些同学在日常的生活中都比较严谨,在平常的考试中他们的选择题和填空题基本就没有出现过什么错误。也就是说偶尔会有一点错误,而且一般的同学他们对于老师所提出的各项要求都能够认真的去完成。实际上对我们来说,他们养成了一个习惯。平常上课的时候,老师讲的每一句话,每一个要点他都能够随手很认真的记下来。然后在课下完成作业时,一般都做得比较好,同时他们善于提出问题。也就是说,在学习当中如果没有问题,这样的人是不存在的。但是出现了问题不怕,如果出现了问题我能够很快、很早把这个问题解决掉,一步一个脚印,这样踏踏实实过来,

这个问题就能够做得比较好。

同样的话,如果你即使原来没有做到这些,现在临时要突击,突击也有突击的诀窍。也就是说临阵磨枪,不快也光。现在已经到了临阵磨枪的时候了,这个枪怎么磨?这两天你一定要看看05、06年两年的高考题,最好是带解答的,看看他们的得分点在什么地方。看看这种解答题它写到什么程度给5分、什么程度给2分,什么程度给8分。每年基本上每一道题都有这样一个评分标准,这个评分标准是我们平常注意比较少的。你如果认真的看看知道了人家怎么给分,就在这块下点功夫,好好的琢磨一下,我想这几天

应该就有效果了。

主持人:现在我们访谈剩下的时间不是很多了,我们最后请吴老师对即将步入考场的考生再说一些

鼓励的话。

吴其明:对我们来说高考确实是人生的一个关口,人人都走过这个关口。我们的高中学习经过了三年,我们说做一件事情,行百里者半九十。也就是说我们走前面这些路都用了我们一半的力气,最后的部分要用尽全力来拼搏。像我们乒乓球运动员容国团说过“人生能有几次搏”。你能不能搏,搏到什么程度,

就要看你自己了。

我原来也听说过这么一个故事。美国的一所中学有这么一个同学。他那天得到一个消息,全校要选一名同学到市里参加重要的活动,这个活动对大家来说都是非常荣耀的事,但是名额只有一个。于是老师给大家提了一个问题,说还有一周的时间,谁能在一周中把《圣经》第三章第一节流利的背出来,他就是当然的当选者。大家对这个提议都非常高兴,回去都认真背。但是回去一看,内容太杂了,而且语句互相间没有顺利的连接,也就是说背了前面忘了后面,背了后面忘了前面。所以很多同学就放弃了。老师也感觉到,是不是问题太难了,会不会到最后没有一个同学出来。但是到了第六天就有一个同学出来说老师我能背下。老师让他上来说你背背吧。这个同学走上讲台,非常流利把整段都背了下来。全体同学为他鼓掌。有人就问他,“我们这么多人都背了,但是没有行,你怎么就行了?”他说,“你们都很努力,但是我是

拼尽全力的做了,所以我们就差这么一点”。这位同学是谁呢?他就是微软的总裁比尔盖茨。所以我想我们的同学,你在最后的几天是否拼尽全力做这样一个工作呢,这是很重要的。

主持人:同学们已经走过了三年,最后的几天非常重要。我们此次的访谈就到这里,再次感谢人大

附中网校,再次感谢吴老师精彩的讲解。再见!

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2020高考志愿填报:专业选择七大建议 2015高考志愿填报:专业选择七大建议 从事招生工作多年,每次听说考生因不喜欢、不适合高校所学专业,回来复读重新参加高考时,就有些心痛与自责。心痛的是考生 痛失了青春大好时光,自责的是也许在辅导志愿时专业选报强调不 到位。今年高考本科志愿填报在即,在此就“高校专业选择问题” 给家长和考生提“7”点建议: 一、专业与院校同等重要 选报一所名牌大学是许多家长及考生的共同愿望,这无可厚非。名牌高校不仅能让人接受到良好教育,校园深厚的文化底蕴、良好 的人文环境也能润物细无声地帮助考生树立起正确的人生观和价值观,可以受益终身。 但是,考生选报志愿时,专业选择也很重要。因为专业很多时候就是未来的行业,决定着今后所从事的职业。专业选择是职业定位 及人生发展的第一步,它不仅关系到在大学学什么,更关系到今后 干什么。选报志愿时如果仅仅关注院校,忽视专业,轻者入学后后 悔不已,想方设法转专业;重者厌倦或放弃大学生活,重返高考考场;更严重者会影响一生的发展与幸福。所以我们认为:志愿选报时专 业选择与院校同等重要。 二、专业选报分三大类 专业选择分艺术、文史、理工三大类,每一类包含的院校、专业、计划数是不同的。艺术类基本上面向文史、理工类考生兼招。文史 类专业数量、计划数相对较少,主要集中在哲学、经济学、法学、 教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等八大学科,而且绝大部 分专业文理兼招。理工类专业数量、计划较多,只有个别专业招收 文科生,理、工、农、医这四大门基本上都是理科生的天下。在教 育部颁布的2013年《新版专业目录》中约有500个专业,其中理、

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高三数学高考考前最后一课 一、选择题解题策略 不折手段! 不管想什么办法,只要能做出来就行。往往能用直接法,特殊法,验证法,筛选法能轻松做出来的题目,就不要“小题大做”。选择题力求准而快! 二、填空题解题策略 只求结果! 填空题不需要你多么严谨的地推理,多么奢侈地过程,只需一个结果,一个最终的结果,就OK了。所以只求结果。其他地都一边去吧!希望我们的同学一定记住。而且填空题和选择题解法上很多方面存在相似之处。所以方法是可以迁移的,一定要灵活处理,不可死板。 三、解答题解题策略 书写规范! 解答题很注重学生的答题过程,所以批卷老师会严格按照评分细则按步骤给分。所以要求同学们力求步骤完整规范,书写符合逻辑。当然了,结果仍然是非常的评分信号。试想结果都正确了,过程一般也不会差到哪里。所以既然会做了,那就让过程结果都完美,拿到满分。 解答题第16题,一般考查的是三角函数,解三角形问题。通过利用诱导公式,倍角公式,降幂公式等,最后化一公式来收尾,考查了函数的周期性,单调性,最值,还有化简求值等,或在三角形中,

运用正弦定理,余弦定理,面积公式解决相关问题。 第17题一般考查概率统计问题。这一题会给出一个背景,可能还甚至比较冗长,这考查了学生的阅读审题、提炼信息的能力。从这个问题出发,利用排列组合,树状图,列举法,所学的二项分布等等,解决问题。同时问题一般都有求离散型随机变量的分布列。所以一定要验证给个情况概率之和是否等于1。这是我们做这题成功的法宝。对于二项分布,是比较常见的,但也不能把不是的,也强加为二项分布。二项分布一般有个比较明显的提示:每次试验是相互独立的。 第18题常是立体几何问题。最近几年都是在多面体上下文章。但通常从证明与计算考起。证明主要是从线面平行、线面垂直,面面平行、面面垂直。可以不用建系,就可以比较轻松地拿下了。至于计算方面,一般是多面体的体积,可以直接求,或者划分成熟悉的几何体求解,而至于遇到求二面角的问题时,寻找二面角的平面角对许多学生来说,比较困难,所以他们往往就直接建系,利用向量知识,只要计算上没有问题,就可解决。 第19题函数与导数问题。这一题基本上设置两问。第一问设置得比较简单,属于送分题。而第二问要么是对参数进行讨论,求单调区间,要么就给出一个命题,求出参数的取值范围。对于前一个,往往导函数是个分式,分母和0的关系已经确定,就判断分子和0的关系。分子又常常是二次函数,所以结合判别式来判断函数值的情况。对于后一个求参数的范围,很多情况下使用分离参数法。如果实在不行,再转化为熟悉的函数,结合数形结合,也可解决。

填报高考志愿常识大全

填报高考志愿常识大全 能不能上好学校,除了理想的成绩外,正确填报志愿也很关键。最近几年一个比较突出的现象是,许多大学生直到进校门后才发现学校和专业并不理想,由此产生抵触或者厌学的情绪。究其原因,就是当初在填报志愿时稀里糊涂,人云亦云,连一些基本常识都没有掌握。为此,笔者近日专门走访了部分高校老师和有关专家,他们对如何解读和填报志愿卡、如何认识各类高校等常识性问题进行了介绍。 常识一:志愿是录取新生的重要依据 志愿反映了考生的志趣和爱好。考生由于接受学校教育的差异,以及家庭、社会影响的不同,逐步形成了不同的志趣。有的喜欢文科,有的喜欢理工科。在文科和理工科当中,考生对各个专业的兴趣也相差很大。因此,考生都想填报自己理想的学校和专业。志愿是高校录取新生的重要依据。高考录取时,将按照考生的高考成绩和志愿的先后顺序向招生学校提供档案,以供各院校审查录取。在同一分数段内考生会被录取到哪所学校,志愿起着十分重要的作用。同时,志愿分布是否合理也直接影响录取工作的顺利进行。一般来说,各招生院校都希望录取有志愿,特别是第一志愿的考生。志愿分布不合理则表现在有的学校报的人过多,有的学校报的人过少,有的院校甚至无人填报,这样不仅影响高校选拔人才的质量,而且会给档案调配工作带来很多麻烦,因此造成的高分落选考生也很多。

常识二:大学可分综合性和专业性两类 大学按照学科建设,分为综合性大学和专业性大学。综合性大学指学科比较齐全、文理科皆有,而且往往以理论性见长的传统型大学,如北京大学、复旦大学等;专业大学是以某类专业为主的大学,如北京邮电大学等;此外,还有1952年院系调整后诞生的工科学校,其中以清华大学、上海交通大学等为代表。考生通过学校的招生简章、学科分类可以判断学校的类型。一般来说综合类大学中的学科多是带“学”字的专业,如物理学、数学、中国语言文学、法学等;工科的专业则往往带有“技术”、“工程”等字样,如北京科技大学的专业有“冶金技术”、“采矿”等。 常识三:如何区分理科与工科 理科是学习理论和方法的,数学、物理、化学、生物这一类是理科,还包括地质、地理、计算机软件部分;工科是培养技术和工艺的,是指工程和技术,如机械、建筑、水利、汽车等。如北大、复旦等综合院校就是以理科见长的学校,清华、西安交大、哈工大等则以工科见长。国家讲科学创新针对理科,技术革新则是针对工科。特别指出,一些学生分不清理科、工科的差别,而是将理工科理解成一回事,会影响到志愿的准确填报。建议那些动手能力强、对某一技术有兴趣的人可报考工科专业,而理性思维、逻辑思维能力强,爱动脑探讨事情本质的人,可考虑报考理科专业。

高考志愿填报的六个步骤!必看!

高考志愿填报要认真细致对待。首先要明确专业的定位,然后选择学校所在区域,再根据往年投档线的绝对值大致选择学校范围,分数在批次线踩线或线上 3-5分的还要考虑是否降低批次录取,再通过对选择范围内学校进行投档分数预测,确定哪些学校具备投档条件,最后按一定的分数梯度合理安排志愿顺序。总共六个步骤,每一个步骤都不能马虎对待。 第一步专业选择 大学专业选择是决定未来职业方向最重要的选择,但并不是决定青年学生终身命运的唯一条件。上大学主要是培养青年学生认知世界的能力和创造世界的能力。只要在中小学阶段养成了良好的学习习惯和性格特点,大学的绝大部分专业都能成为青年学生发挥才干的好方向。而且一旦发现大学专业并不适合自己,还有机会申请转专业和通过考研形成复合专业结构。当然,如果性格特点、能力结构、身体条件显然不适合的专业要想办法避免。 高校投档线不等于高校不同专业的录取线,常常是有些热门专业的投档线高出学校投档线十几分、甚至几十分。学生和家长千万不要误以为分数在学校投档线以上就可以高枕无忧,在专业服从分配栏内一定要写上服从分配,不然很可能因成绩够不上学校专业投档线而面临退档风险。 专科学生建议把区域和专业选择当做同样重要的头等大事来对待。区域决定了以后的就业出路,专业往往就决定了今后的职业方向。专科学生以后很难再通过考研究生或其他方式来改变专业结构。因此,专科学生宁可降低对学校投档分数的要求,也要选择到自己想去的城市和想要学习的专业。 第二步区域选择 区域选择直接决定了学校的选择范围,也决定了未来四年长春学生学习公众生活号的大开发环境。能够在北上广深等大城市、发达城市学习和生活,对青年学生的成长无疑是有利的。 但是也要客观的考虑学生高考分数能不能进入北上广深等发达城市的好学校。如果一味选择发达区域,放弃对学校基本面的追求就会适得其反。 第三步学校选择 人生要面临的选择很多,选大学、选专业、选职业、选伴侣、选行业、选合作伙伴等等,选大学是人生面临的第一个重大选择。 在中国的现实就业环境中,一本的学生尽量选择985、211高校,即使学校稍偏远,这一类学校的就业情况都会相对较好,甚至有些行业、有些单位、有些岗位非985、211工程学校学生不招。其次是部属重点本科院校,再次是省属重点本科。

江苏省高考数学最后一卷试题(含解析)

(图1) 2015江苏高考最后一卷 数 学 一、 填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分) 1.已知复数z 的实部为2-,虚部为1,则z 的模等于 . 2.已知集合{}3,,0,1-=A ,集合{ } 2-= =x y x B ,则=B A I . 3.右图1是一个算法流程图,若输入x 的值为4-,则输出y 的值为 . 4.函数) 1(log 21)(2---=x x f x 的定义域为 . 5.样本容量为10的一组数据,它们的平均数是5,频率如条形图2所示,则这组数据的方差等于 . 6.设,αβ是两个不重合的平面,,m n 是两条不重合的直线,给出下列四个命题:①若 ,||,,n n m αβαβ?=I 则||n m ;②若,m n αα??,,m n ββ∥∥,则αβ∥; ③若,,,m n n m αβαβα⊥=?⊥I ,则n β⊥;④若,,m m n ααβ⊥⊥∥,则n β∥.其中正确的命题序号为 7.若圆2 2 2 )5()3(r y x =++-上有且只有两个点到直线234:=-y x l 的距离等于1,则半径r 的取值范围是 . 8.已知命题()()2 :,2,P b f x x bx c ?∈-∞=++在(),1-∞-上为减 x y 1 2 1- 2- 图3 图2

函数;命题0:Q x Z ?∈,使得021x <.则在命题P Q ??∨,P Q ?? ∧,P Q ?∨,P Q ?∧中 任取一个命题,则取得真命题的概率是 9.若函数2 ()(,,)1 bx c f x a b c R x ax += ∈++),,,(R d c b a ∈,其图象如图3所示,则=++c b a . 10.函数2 3 22)(223 +--=x a x a x x f 的图象经过四个象限,则a 的取值范围是 . 11.在ABC ?中,已知角A,B,C 的对边分别为a,b,c,且 sin sin sin A C B b c a c -= -+,则函数 22()cos ()sin ()22x x f x A A =+--在3,22ππ?? -???? 上的单调递增区间是 . 12. “已知关于x 的不等式02 >++c bx ax 的解集为)2,1(,解关于x 的不等式 02>++a bx cx .”给出如下的一种解法: 参考上述解法:若关于x 的不等式0<++++c x b x a x b 的解集为)1,2 1 ()31,1(Y --,则关于x 的不等式 0>----c x b x a x b 的解集为 . 13.2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会将在中国南京举行,为了迎接这一盛会,某公司计划推出系列产品,其中一种是写有“青奥吉祥数”的卡片.若设正项数列{}n a 满足 ()2110n n n n a a +--=,定义使2log k a 为整数的实数k 为“青奥吉祥数”,则在区间[1,2014]内的所有“青奥吉祥数之和”为________ 14.已知 ()22,0 32,0x x f x x x ?-≤=?->? ,设集合(){} ,11 A y y f x x ==-≤≤, {},11B y y ax x ==-≤≤,若对同一x 的值,总有12y y ≥,其中12,y A y B ∈∈,则实数 a 的取值范围是 二、 解答题(本大题共6小题,共90分) 15.在ABC ?中,角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,向量

高考志愿填报项目分析计划书

高考志愿填报项目 策划书

策划人: 策划时间:2018年5月23日

目录 一、项目介绍 (1) 项目简介 (1) 目标人群 (1) 项目覆盖区域 (1) 项目优势 (1) 项目风险 (1) 二、项目背景分析 (1) 市场规模 (1) 志愿填报痛点 (2) 类似项目融资情况 (2) 三、项目实施计划 (3) 团队介绍 (3) 具体实施步骤 (3) 四、市场推广计划 (4) 通用网络渠道推广 (4) 直营市场推广 (4) 区域代理市场推广 (5)

五、营业额分析 (5) 产品定价 (5) 直营市场预估 (5) 代理市场预估 (6) 六、资金需求 (6)

第一部分、项目介绍 一、项目简介: 通过互联网大数据、云计算、研发出智能高考志愿填报系统,减轻家长和学生的志愿填报工作量和烦恼。 前期:以高考志愿填报系统为核心产品切入教育市场。 后期:为家长及学生提供K12阶段后的升学咨询及相关服务。 二.目标人群: 有升学需求的高考考生及家长。 三、项目覆盖区域: 以陕西为核心市场,逐步拓展到陕西周边高考人口众多的省市(如四川、河南、山东等),最终覆盖全国。 四、项目优势: 1、教育行业,未来可拓展空间大,行业持久稳定; 2、互联网、大数据、云计算相关概念; 3、切实解决高考志愿填报痛点; 4、刚性需求,目标人群消费意愿强烈; 5、百亿市场规模,发展潜力巨大; 6、目前竞争少,属于蓝海。 五、项目风险: 从整体发展趋势看,高考志愿填报必将智能化、互联网化、个性定制化。但对于新事物,大众需要一个接受过程,品类教育阶段意味着宣传推广成本的增加,但同时也意味着未来有无限的可能。 第二部分、项目背景分析 一、百亿市场规模:

2018高考志愿填报的方法-技巧 (1)

2018高考志愿填报指南 一、必备基础 1问:什么是高考志愿填报? 答:填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时,按当地规定的形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。一般采取填涂志愿卡(表)的形式,北京、天津、广东等许多地方已开始采取网上填报的方式。2问:报志愿就是签“大学录取协议”吗? 答:考生所填报的高考志愿既是省(直辖市、自治区)招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿(含征集志愿)为录取依据,省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省(直辖市、自治区)招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。 3问:重考试、轻报考的危害在哪里? 答:作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报,有许多人从重要性上将其称之为第二次高考,也有许多人从技巧性上将其称之为第二次高考,还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”,无论如何将其归结为“七分成绩定,三分志

愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了,将会锦上添花使考生及家长心想事成,从而上个理想的、心仪的大学;而高考志愿“报砸”了,就不仅是事与愿违、“损分折业”这么简单了,稍强一点的,上个不理想的大学或不如意的专业,就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的,就有可能是“由本到专”,甚至是“名落孙山”,足以使其改变人生、抱憾终身。 由此可见,掌握高招报考的技巧,成功填报高考志愿是多么多么的重要;而重考试、轻报考的危害无疑则非常之大。 4问:我国高考志愿填报有哪三种方式? 答:我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种:猜分填报,估分填报,据分填报。分批次填报志愿的,有些是上述某两种的结合使用。 2011年全国各地的高考志愿填报方式,从目前来看是这样的:北京市、上海市共2个直辖市是高考前猜分填报志愿,具体填报的时间主要在5月中下旬,即高考考试还未进行之前,故简称“猜分填报”;天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、河南省、新疆维吾尔自治区共6个省、市、区是高考后估分填报志愿,具体填报的时间主要在6月中旬,即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道,其他重要信息也不知道,故简称“估分填报”;其余共23个省、市、区是高考后根据分数填报志愿,具体填报的时间主要在6月下旬及

2019高考志愿填报全攻略

高考结束时,家长和学生紧绷许久的神经终于可以放松了。 但,新的焦虑马上到来。 从高中到大学要两步走,完成高考只是跨出了第一步,填报志愿是至关重要的一步,事关孩子今后的发展。 也有人会说,分数没下来怎么填报志愿啊? 分数是报志愿的重要基础,但是该提前考虑兴趣取向和专业、区域选择,以免报考前惊慌失措,焦头烂额,无处考量。 报志愿的最高境界就是不浪费自己的分数,不管学什么专业,不管到哪里去上学,能上一本不上二本,能上重点不去一般高校。高考志愿填报专家讲报考志愿的技巧,基本指导思想简单明了————保证每一分都用在刀刃上,绝不浪费。 一、五大必懂关键词 ?分数线 即省控分数线,也叫志愿填报资格线,是指省(市)教育考试院根据招生计划总数按照120%的比例而划定的具有志愿填报资格的最低控制分数。 其特点: (1)上线才有填报的资格,一般分批次划线,不同批次有不同的控制线; (2)这个控制分数线以上的人数多于录取人数的20%,必然有20%的考生落选; (3)达不到这一控制分数线,无法填报得了。 ?投档线

投档线也叫提档线,是指省(市)教育考试院按照每所招生院校的招生计划的5%-20%的比例所划定的投递学生档案的最低控制分数。 其特点: (1)达到投档线方能被投档(含压线); (2)投档未必录取,因为还要看单科成绩、体检条件、专业报考人数的多少等; (3)是否填报服从专业调剂,当所报6个专业志愿都不满足录取条件时,填报 服从则可以被调剂到其他专业录取。 ?投档比例 即投档人数与实际录取人数(招生计划数)之比。为了便于高校择优选拔录取,往往投档人数多于实际录取人数。 其特点: (1)平行志愿的投档比例一般为105%,即多余出5%; (2)少数院校投档比例较高,分别为10%、15%、20%,极个别高达130%、 150%; (3)投档比例与录取概率成反比,即投档比例越高录取风险越高,投档比例越 小录取风险越小。 ?招生计划 所谓招生计划,就是院校准备招收学生的人数。由院校根据实际需要确定,报请国家教育部审批备案,方可具有法律效力。一般每年5月底统一下达当年招生计划并向社会公布。高校招生的过程,实际上就是根据招生计划,结合成绩排序和考生志愿,进行“一个计划对应录取一名考生”的过程。 招生计划分为两种类型:

高考数学压轴题秒杀

秒杀压轴题第五章关于秒杀法的最难掌握的一层,便是对于高考数很多朋友留言说想掌握秒杀的最后一层。压轴题,各省的难度不一致,但毫无疑问,尤其是理科的,会难倒很多学压轴题的把握。很多很多人。出题人很怕很怕全省没多少做出来的,相反,压轴题并不是那般神秘难解,不过,明白么?他很怕。那种思想,在群里面我也说过,在这里就不多啰嗦了。想领悟、把握压轴题的思路,给大家推荐几道题目。08的除的外我都没做过,所以不在推荐围)。09全是数学压轴题,且是理科(全国一07,08,07全国二,08全国一,可脉络依然清晰。虽然一年过去了,做过之后,但这几道题,很多题目都忘了,一年过去了,都是一些可以秒杀的典型压轴题,望冲击清华北大的同学细细研究。记住,压轴题是出题人在微笑着和你对话。会在以后的视频里面讲以及怎么发挥和压榨一道经典题目的最大价值,,”精“具体的题目的解的很清楚。 \ 不过,我还是要说一下数列压轴题这块大家应该会什么(难度以及要求依次增高)尤其推荐通项公式的求法(不甚解的去看一下以前的教案,或者问老师,这里必考。:1 )我押题的第一道数列解答题。裂项相消(各种形式的都要会)、迭加、迭乘、错位相减求和(这几个是最基本和简:2. 单的数列考察方式,一般会在第二问考)数学归纳法、不等式缩放:3 基本所有题目都是这几个的组合了,要做到每一类在脑中都至少有一道经典题想对应才行哦。开始

解答题了哦,先来一道最简单的。貌似的大多挺简单的。意义在只能说不大。这道题意义在什么呢?对于这道题在高考中出现的可能性我不做解释,于,提醒大家四个字,必须必须必须谨记的四个字:分类讨论!!!!!!!年高考的这道导数题,对分类讨论的考察尤为经典,很具参考性,类似的题目07下面年高考题中见了很多。10、09、08在) 分14本小题满分(22)(2≠0.b其中+1),x ln(b+x)=x(f设函数在定义域上的单调性;)x(f时,判断函数> b当)Ⅰ( 的极值点;)x(f(Ⅱ)求函数n(Ⅲ)证明对任意的正整数. 都成立ln( )不等式, ~ 有点鸡肋了..这道题我觉得重点在于前两问,最后一问这道题,太明显了对吧? 1 第三问其实就是直接看出来么?想想我之前关于压轴题思路的讲解,,看压轴问的形式这道题就出来了。x 为1/n 很明显的令利用第一问和第二问的结论,绝大多数压轴题都是这样的。当然这只是例子之一了,这也证明了我之前对压轴题的评述吧。重点来了。下面,下面,下面,你可以利用导数去证明这个不等式的正确性, ln X<= X--1 大家是否眼熟这个不等式呢?但我想说的是,这个小小的不等式,太有用了。多么漂亮的一这样简单的线性函数,X--1 将一个对数形式的函数转化为一个什么用?个式子!可以说,导数不等式证明中,见到自然对数,我第一个想的就会是这个不等式,看能否利用这个不等式将题目转化为特别容易做的一道

高考志愿填报服务协议书

高考志愿填报服务协议书 Jenny was compiled in January 2021

协议编号: 高考志愿填报服务协议书甲方姓名:身份证号: 服务学生姓名:身份证号:准考证号: 乙方: 依据《中华人民共和国合同法》,甲乙双方经友好协商,订立本协议,以供各方共同遵照履行。具体内容如下: 第一条:服务项目、费用、周期及支付方式: 1、采用*****高考志愿填报服务系统和方法: 服务方式:一对一咨询、现场指导; 服务结果:考生被所在分数段的学校或专业录取。 2、服务流程及费用: 流程:签署协议→采集基本信息→预约时间**……**→跟踪录 取。 步骤:________________________________________ _________。 3、优惠:____________________________________________________________。 4、所选服务合计费用:元。 5、本协议签订之日,甲方应向乙方一次性支付所选咨询项目的全部服务费用。 甲方实缴人民币:仟佰圆整。 支付方式:支付宝()现金()微信()其它 () 6、服务周期:年月日至年月日。 第二条:甲方责任和义务 1、根据所选咨询项目的需要,甲方应按照乙方的要求,及时提供给乙方所需的相关文件资料。 2、甲方应保证所提供资料及信息的真实性和完整性,如甲方提供虚假信息材料,导致甲方志愿填报错误的责任由甲方自负。 3、在项目实施过程中,甲方应积极配合乙方的工作,对乙方提供的项目实施方案,应及时反馈并决策。 4、在项目实施过程中,甲方应保持联络畅通,确保双方沟通的及时性。

高考志愿填报的一些常识

高考志愿填报的一些常识 高考志愿填报历来是考生和家长高度重视的问题,因为它涉及城市、学校、专业的选择,一定程度上会影响考生的未来发展。在填报志愿的过程中,哪些问题最受关注?考生填报志愿时有哪些困惑? 一项调查显示,专业的未来发展前景(66.0%)是受访者在填报志愿时考虑最多的因素,然后是学校所在的城市(64.3%)。在填报志愿时,59.9%的受访者被如何选择学校、专业和城市的问题困扰,59.6%的受访者坦言填报志愿时不了解专业的具体含义和学习内容。 考生的省内排名刚好和心仪的学校去年的录取排位一致。“由于我的成绩刚好卡在分数线上,所以填报志愿时主要考虑了学校,没有考虑专业的问题,只能服从调剂。志愿表上前几个学校都是我想去的,此外也写了兜底的学校”。 虽然考生觉得自己第一志愿专业被调剂的可能性比较大,但他在志愿填报时还是尽可能考虑了自己的兴趣爱好。“我想学人文方面的专业,正好这所学校今年大类招生,有人文科学实验班,一年之后可以再细分专业,包括历史、国学、哲学等,我都挺喜欢的”。 某高校大三学生考生说,自己当初报志愿时主要考虑了城市。“我也考虑过北上广这些大城市,但更想毕业后在二线城市发展。我觉得杭州的环境不错,初中暑假父母曾带我去杭州玩,我就喜欢上这个城市了”。 考生是艺术考生,在填报志愿时她更多地考虑了城市,“城市对一个人的发展很重要,我还是倾向于去一线城市,感觉这些城市文化氛围更好,更能开阔眼界”。 在某外企工作的专家,前段时间正给侄女参谋高考志愿。她觉得专业的就业情况、发展前景是报志愿时格外需要认真考虑的。“我学的是英语专业,现在做外贸相关的工作,也算对口。英语专业在我上学时还算热门,现在就不一样了,英语好的人越来越多”。 调查显示,专业的未来发展前景(66.0%)是受访者在填报志愿时考虑最多的因素,然后是学校所在的城市(64.3%)、学校综合排名(58.2%)和自身兴趣特长(45.7%)等。 专家认为,高考填报志愿的第一步是定位。也就是看考生今年的高考成绩大致能上什么学校,然后才是地域、专业这方面的选择问题。“当然也可以从将来学什么专业来选择学校,但这都离不开自我定位”。 调查中,68.6%的受访者表示报志愿时主要是自己拿主意,23.1%的受访者是父母给拿主意,5.2%的受访者是老师给拿主意。进一步交互分析发现,79.0%的00后在报志愿时是自己拿主意,比例最高,然后依次是90后(73.6%)、80后(66.0%)、70后(56.4%)和60后(51.9%)。

关于填报高考志愿的三点建议

关于填报高考志愿的三点建议 关于填报高考志愿的三点建议 建议一:细节决定成败 高考志愿填报要抓住关键、根本重要的方面,但也不要忽略细节,有时因为忽略了一些细节而导致全盘皆输。 例如:①学校代码与专业代码混淆,导致高分低录。 ②单科要求不能忽视,填报志愿时,只关注总分,关注专业录取线,而对某些专业的单科成绩或其他要求忽视,造成退档的结果。 ③单科特殊要求特别要重视。 建议二:后续批次不要留白 考生与家长在填报志愿前一定要把有利和不利因素分析透彻再报,尤其是第一批次的考生,一定要知道“不报白不报,报了不白报”的招生录取规则。对于后续批次志愿,如果你不报,就浪费了一次或几次可能被录取的机会。高招报考中出乎考生与家长意料之外的事是经常发生的,不要认为自己分数高就一定会在第一批次录取,而忽略后续批次志愿的填报,这是对自己不负责任的表现。 建议三:用“就业眼光”选专业 在填报志愿时家长回避不了的一个问题是“就业”问题。读大学的一个重要目标是为了将来好找工作,找个好工作。因此填报高考志愿,需要用“就业眼光”选专业。 第一,不要去报目前太热的专业,应考虑新增设的专业。太热的专业四年后人员可能爆满,就业会困难。而一些新增设的专业,是高校根据社会调查而开设的,四年后社会和市场发展正需要这些专业人才,就业较容易。 第二,对高科技或边缘学科的专业,要给予重视。当今社会的竞争,是科技的竞争,是人才的竞争。对一些在科技方面有远大理想,条件又好的考生,填报这些专业,前途会是无量的。 第三,对将来的就业要务实。有些专业,表面上看前景不错,但实际上,对一般考生而言,读了这些专业后,要进入这些行业,难度很大。不如选择一些人

2014届高三高考数学最后一讲

2014届高考数学最后一讲 一、主要考点: (一)、填空题 1.复数,2.集合(简易逻辑),3.双曲线与抛物线,4.统计,5.概率,6.流程图,7.立体几何,8.导数,9.三角,10.向量,11.数列,12.解析几何,13.不等式,14.杂题(函数) 填空题的能力题体现在考试说明中的C级(8个)以及B级(36个)中,近几年,主要体现在:导数,三角计算,解析几何(直线与圆),平面向量(基本定理与数量积),不等式(线性规划、基本不等式或函数),数列综合,函数综合等. (二)、解答题 15.三角与向量,16.立体几何,17.应用题,18.解析几何,19.数列,20.函数综合二:时间安排(参考意见) 填空题(用时40分钟左右):1—6题防止犯低级错误,平均用时在2分钟左右。 7—12题防止犯运算错误,平均用时在2.5分钟左右。13—14防止犯耗时错误,平均用时在5分钟左右。 解答题(用时在85分钟左右):15—16题防止犯运算和表述错误,平均用时10分钟左右。17—18题防止犯审题和建模错误,平均用时在15分钟左右。19—20题防止犯第一问会而不做和以后的耗时错误,平均用时在16分钟左右。 三:题型分析 (一)填空题:解题的基本方法一般有:①直接求解法;②数形结合法;③特殊化法(特殊值法、特殊函数法、特殊角法、特殊数列法、图形特殊位置法、特殊点法、特殊方程法、特殊模型法);④整体代换法;⑤类比、归纳法;⑥图表法等. (二)解答题:是高考数学试卷中的一类重要题型,这些题涵盖了中学数学的主要内容,具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点,解答题综合考查学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力,分值占90分,主要分六块:三角函数(或与平面向量交汇)、立体几何、应用问题、函数与导数(或与不等式交汇)、数列(或与不等式交汇)、解析几何(或与平面向量交汇).从历年高考题看综合题这些题型的命制都呈现出显著的特点和解题规律,从阅卷中发现考生“会而得不全分”的现象大有人在,针对以上情况,最后几天时间里,能不断回顾之前做过的典型题目,从知识、方法等层面进行反思做到触类旁通,举一反三;考场上能将平时所掌握的知识、学到的方法体现在你的解题中,将你会做的做对,相信你的高考数学一定能取得满意成绩!!! 四:特别提醒: (1)对会做的题目:要解决“会而不对,对而不全”这个老大难的问题,要特别注意表达准确,考虑周密,书写规范,关键步骤清晰,防止分段扣分.解题步骤一定要按教科书要求,避免因“对而不全”失分. (2)对不会做的题目:对绝大多数考生来说,更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得分.我们说,有什么样的解题策略,就有什么样的得分策略.对此可以采取以下策略: ①缺步解答:如遇到一个不会做的问题,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步.特别是那些解题层次明显的题目,每一步演算到得分点时都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半. ②跳步解答:解题过程卡在某一过渡环节上是常见的.这时,我们可以先承认中间结论,往后推,看能否得到结论.若题目有两问,第(1)问想不出来,可把第(1)问作“已知”,先做第(2)问,跳一步再解答. ③辅助解答:一道题目的完整解答,既有主要的实质性的步骤,也有次要的辅助性的步

2018年高考志愿填报“一对一”服务_0

2018年高考志愿填报“一对一”服务_0 2018年高考志愿填报“一对一”服务 1.尊重考生个性、体现考生意愿。根据考生兴趣潜能、性格特征及学科优势确定院校及专业,报考方案做到三个结合:一是选学校与选专业相结合,不仅院校进得去,而且专业保得住;二是考生兴趣与未来发展相结合,所选专业不仅学生乐意学,而且行业成长性好、未来好就业;三是综合考量家庭状况、地域因素、院校因素、行业因素、经济因素等,所报考的院校一定是同等层次中最好的。 2.“分尽其用、人尽其才”原则,让考生分数使用最佳。考得好不如报得巧,通过不同层次的志愿组合,让考生的每一分都能发挥作用,确保以“较少”的分数升入理想的大学、就读满意的专业。 3.双向互动、紧密结合原则,让考生和家长充分参与进来。在方案形成过程中,专家与考生及家长多次沟通、及时交流,充分征求考生本人及家长的意见,达到让考生、家长满意的结果。 4.差异化服务、套餐式组合原则,由家长根据个人需要和家庭实际,进行个性化的选择。 二、需要家长提供的材料 1.考生所在地区、当地招生部门发给考生的报考材料,包括招生计划、录取人数、专业收费标准等内容,主要是指招生计划大本或登有院校招生计划的特刊、报纸(由省级招办或教育考试院下发,是考生当年填报高考志愿的唯一法律性文本)。 2.考生和家长在充分协商、达成一致后所提供的志愿意向。如 是地域优先还是院校实力优先,是上京津沪等大中城市的一般院校还是上地域相对偏远一些但实力较强的学校;理科考生是想学医还是愿学工或者学理,毕业后是打算就业还是准备考研或出国留学;你心目中理想的专业是什么,是财经、政法

还是地理、生物或计算机,未来是想当科学家还是想成为一名工程师(注意这种意向一定是考生和家长充分协商后保持一致的,不能家长一个想法、孩子一个想法,意向的选择要慎重但不要轻易更改,意向提供的越详细越好)。 3.考生个性心理特征及兴趣爱好基本状况。比如孩子是内向型还是外向型,是喜欢与人打交道还是喜欢独往独来,是善于动脑筋、爱思考还是擅长动手和实际操作,语言表述能力如何,人际关系如何,身体状况如何,孩子亲和力如何,孩子兴趣是什么,孩子的潜能表现在哪些方面,总之越详细越好。 4.考生分数情况包括几次大考的总分和各科分数。 5.学科优势及体检受限情况。学生的优势学科是考生学习能力和兴趣倾向的一个体现,有时和考试分数并不一定一致;身体受限情况与选择专业密切相关,决定了考生的避让领域。不少专业的录取不仅总分要够,而且对单科成绩有要求,所以这方面的情况越详细越好。 三、“一对一”辅导服务流程 1(登记:接受家长预约,办理报名手续(缴费、签约),了解工作流程,明确专人负责。 2(填表:考生家长在与办理报名手续后,由工作人员提供考生基本情况信息表,工作人员告知家长工作流程; 3(沟通:考生及家长填表后,根据考生基本情况建立考生档案,专家与考生进行面谈或电话沟通,当年最新信息出来后,电话预约面谈时间; 4(定位:全面分析考生情况并根据考生分数,确定所报考的重点批次; 5(测试:参加《最佳专业选择测试》,结合家长提供的情况确定适合考生的专业方向;(此项目自主选择,收费另计) 6(筛选:根据学生具体情况划定可报考的院校范围,征求家长及考生意见;

2011高考志愿填报指南_填志愿的方法,技巧

2011高考志愿填报指南 一、高考志愿填报必备基础 1问:什么是高考志愿填报? 答:填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时,按当地规定的形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。一般采取填涂志愿卡(表)的形式,北京、天津、广东等许多地方已开始采取网上填报的方式。 2问:高考志愿填报志愿就是签“大学录取协议”吗? 答:考生所填报的高考志愿既是省(直辖市、自治区)招办投档的重要依据,又是招生院校录取新生的必要条件。现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿(含征集志愿)为录取依据,省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档,没有按省(直辖市、自治区)招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生,不可能被院校录取。在招生政策范围内,只有考生与院校双方都同意的选择,才会圆满实现。因此,填报高考志愿从实质上来说,就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。 3问:重考试、轻报考的危害在哪里? 答:作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报,有许多人从重要性上将其称之为第二次高考,也有许多人从技巧性上将其称之为第二次高考,还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”,无论如何将其归结为“七分成绩定,三分志愿拼”是不为过的。高考志愿填报成功了,将会锦上添花使考生及家长心想事成,从而上个理想的、心仪的大学;而高考志愿“报砸”了,就不仅是事与愿违、“损分折业”这么简单了,稍强一点的,上个不理想的大学或不如意的专业,就有可能使其心情郁闷、黯然神伤;遇到稍差的,就有可能是“由本到专”,甚至是“名落孙山”,足以使其改变人生、抱憾终身。 由此可见,掌握高招报考的技巧,成功填报高考志愿是多么多么的重要;而重考试、轻报考的危害无疑则非常之大。 4问:我国高考志愿填报有哪三种方式? 答:我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种:猜分填报,估分填报,据分填报。分批次填报志愿的,有些是上述某两种的结合使用。 2011年全国各地的高考志愿填报方式,从目前来看是这样的:北京市、上海市共2个直辖市是高考前猜分填报志愿,具体填报的时间主要在5月中下旬,即高考考试还未进行之前,故简称“猜分填报”;天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、河南省、新疆维吾尔自治区共6个省、市、区是高考后估分填报志愿,具体填报的时间主要在6月中旬,即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道,其他重要信息也不知道,故简称“估分填报”;其余共23个省、市、区是高考后根据分数填报志愿,具体填报的时间主要在6月下旬及7月上旬,即高考考试分数已经知道,各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道,都可以做依据,故简称“据分填报”。这里,分几次填报志愿的,以本科为划分。 5问:何为高考后“据分填报”志愿? 答:对于高考后公布了考生成绩,公开了各科类各批次录取控制分数线,再填报志愿的方式,有的省区将其称之为看分填报,有的省区将其称之为出分填报,还有的省区将其称之为知分填报。笔者认为,准确虽然准确,但似乎缺少了点什么;还有,全国对此称谓也有必要加以

由2008年江西高考理科数学最后一题说起

由2008年江西高考理科数学最后一题说起 周湖平 年年岁岁卷相似,岁岁年年题不同。2008年是江西省高考数学自主命题的第四年,今年全省理科平均分为69.37 比去年了降了19.87,特别是理科压轴题的难度系数为0.11,属于超难题。2007年考生满面笑容,2008年考生叫苦连天。2008年的理科压轴题是一道函数与不等式的综合题,一改前两年以数列与不等式的综合题为压轴题局面,避免了老师和学生猜题压宝,具有良好的导向作用。压轴题基于公平的原则体现了试题选拔功能,其设计之新颖,立意之深隧,技巧之高难,把选拔功能体现得酣畅淋漓。本文以08年江西省高考数学理科压轴题为例谈谈自己的看法。 1考查能力好载体 题目 函数()f x =x +11+a +11+8 +ax ax ,x ∈(0,+∞). (1)当8a =时,求()f x 的单调区间; (2)对任意正数a ,证明:()12f x <<. 解 (1)略 (2)对任意给定的0>a ,0>x ,因为 ax a x x f 8 111111)(+++++=,若令ax b 8=,则8=abx ① b a x x f +++++=11 11 11 )( ② (一)先证1)(>x f :因为x x +>+1111,a a +>+1111,b b +>+1111 又由x b a +++2≥8244=abx ,∴x b a ++≥6 所以 (2).再证2)(+++++=b a x abx ax bx ab x b a b a x ax bx ab x b a b a x ax bx ab x b a b a x b a x x f

高考志愿填报常识技巧指南

高考志愿填报43个常识技巧指南 随着高考志愿填报工作的展开,2014年高考志愿填报已进入的“最终抉择”阶段。那么,高考志愿应该怎样填报?填报中应该首选学校还是专业?再此,我们选出高考志愿填报中最典型的疑问,每天告诉你5个高考志愿填报中不可不知的小常识。有了这些,家长和您再也不用担心填不好高考志愿了。 问题1 填报志愿时应考虑哪些因素? 无论文、理科,填报志愿都应该遵循两个基本点:预测高考成绩和职业规划。前者可以先帮助考生圈定报考的院校,后者可以确定自己的专业方向。 问题2 在志愿填报之前应该了解哪些信息?如何了解? 应该了解两类信息:一是院校的相关资历、学校性质、往年录取分数线、招生指标、录取规则以及专业设置等各方面的基本信息。这些信息可以通过院校开放日、招生通讯或直接与各院校招生办公室电话联系,以及登录该院校网站等方式进行查询。二是学校和专业的就业信息,包括就业率、薪资、工作能力及就业流向等。 问题3 在填报志愿时,选专业和选学校哪个更重要? 选专业比选学校更重要些,专业的选择往往决定学生今后的就业和发展方向。麦

可思研究表明,不同专业毕业生求职的难度和就业的质量都存在较大差异,甚至从事同一职业的不同专业背景的毕业生薪资都有差距。因此,在选专业时要从职业规划的角度考虑,选择适合自己的;并根据就业信息,选择就业前景好的。 问题4 在选择专业时,是否应以未来收入为标杆? 有研究表明,从事自己感兴趣并且适合的职业,能获得更多的职业回报,包括精神与物质方面的回报。因此,未来收入不能作为决定专业选择的唯一因素,考生还应该结合自己的兴趣爱好,从职业规划的角度客观、理智地选择专业。 问题5 高分考生保护政策是否表示不受志愿填报影响? 对于高分考生,各省都制定了相应的保护政策,若第一志愿没被录取,原则上会要求第二志愿的高校录取该考生。招生主管部门会和相关大学进行协调,要求录取类似的高分考生。就算该校第一志愿已录满,仍会要求其拿出名额解决该考生的录取问题;除非是考生填报的志愿只有一个或者填报不合理,学校和专业间没有梯度。因此,如果本省有重点大学,而考生又无法确定自己的高考成绩时,最好是把本省的重点大学放在第二志愿上,这样第一志愿落榜后,还有协商的希望。所以说就算有高分的保护政策,考生填报志愿也要有合理的梯度,这样可以保证学生尽可能地被院校录取。另外,要进入填报志愿的投档分数线内才可以。 问题6 选中某所大学后,专业又该如何选择呢?

高考志愿填报调研报告

绍兴考生高考志愿取向调研分析报告 ⒈调研目的 ⑴通过调查绍兴市高三同学对高考后志愿填报信息的了解程度来预测我们公司的前景。 ⑵通过《绍兴高考志愿取向》的问卷调查统计分析,筛选出绍兴市本届高三学生最可能选择的学校,从而重点了解这些高等院校的有关信息,使经营者能够更好的进行产品定位。为我们公司收集资料提供真实有效的依据。 ⑶通过对绍兴市高三同学进行实地的访问及问卷的统计分析为我们公司收集资料提供真实有效的依据。 ⒉调研背景 高考如码头,志愿如船,高考志愿关乎考生一生命运,选择不对,努力白费,但是在面队填志愿这个问题上,往往让很多考生及家长惘然不知所措,左右为难,顾此失彼,因此成立一个专门的机构,让考生们不再为高考志愿填报时的难以抉择而烦恼。 我们想通过调研,了解考生们在填报志愿时所面临的问题与及他们所要考虑的方面,综合各个方面考虑,有针对性的分析问题,与各大高校一起携手,进而帮助考生解决问题,让我们和考生一起填报高考志愿,让高考志愿填报不在困难,经高考志愿网独有的高考模拟分析软件整理,再经过多位专家的一致讨论,给考生一个最佳的志愿填报方案!高考几多欢喜几多忧,由我们和你共同完成高考志愿填报方略,好志愿才能上好大学呀! ⒊调研的主要内容 调研内容涉及到被调查者的兴趣爱好及将来想从事的行业,这为我们去收集绍兴考生可能偏重的一些专业的信息方面提供可靠依据。另外,我们通过调查学生对高等院校所在地区的偏好。这一系列的调查使得我们公司在缩小收集资料的范围的同时又可以做到为绍兴考生提供高效、满意的服务。 在设计调查问卷时,选择了封闭式问题与开放式问题相结合的形式。后期整理数据时大部分较为简单和容易,同时还会得到一些有新意、有创意的想法。 在设计问卷时,将被访问者资料放在相关问题之后,这样被访问者在做完访问后,容易按惯性思维模式,将个人资料填写完整。 ⒋调研方法 ⑴实地走访法:本次调研主要采取到具体地点进行访问方式进行调查,成功率较高。 ⒌调研对象 ⑴绍兴一中高三同学。 ⑵稽山中学高三同学。

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