电工技术习题集及答案

电工技术习题集

1、电流所经过的路径叫做电路，通常由电源、负载和中间环节三部分组成。

2、实际电路按功能可分为电力系统的电路和电子技术的电路两大类，其中电力系统的电路其主要功能是对发电厂发出的电能进行传输、分配和转换；电子技术的电路主要功能则是对电信号进行传递、变换、存储和处理。

3、实际电路元件的电特性单一而确切，理想电路元件的电特性则多元和复杂。无源二端理想电路元件包括电阻元件、电感元件和电容元件。

4、由理想电路元件构成的、与实际电路相对应的电路称为电路模型，这类电路只适用集总参数元件构成的低、中频电路的分析。

5、大小和方向均不随时间变化的电压和电流称为稳恒直流电，大小和方向均随时间变化的电压和电流称为交流电，大小和方向均随时间按照正弦规律变化的电压和电流被称为正弦交流电。

6、电压是电路中产生电流的根本原因，数值上等于电路中两点电位的差值。

7、电位具有相对性，其大小正负相对于电路参考点而言。

8、衡量电源力作功本领的物理量称为电动势，它只存在于电源内部，其参考方向规定由电源正极高电位指向电源负极低电位，与电源端电压的参考方向相反。

9、电流所做的功称为电功，其单位有焦耳和度；单位时间内电流所做的功称为电功率，其单位有瓦特和千瓦。

10、通常我们把负载上的电压、电流方向称作关联方向；而把电源上的电压和电流方向称为非关联方向。

11、欧姆定律体现了线性电路元件上电压、电流的约束关系，与电路的连接方式无关；基尔霍夫定律则是反映了电路的整体规律，其中KCL定律体现了电路中任意结点上汇集的所有支路电流的约束关系，KVL定律体现了电路中任意回路上所有元件上电压的约束关系，具有普遍性。

12、理想电压源输出的电压值恒定，输出的电流值由它本身和外电路共同决定；理想电流源输出的电流值恒定，输出的电压由它本身和外电路共同决定。

13、电阻均为9Ω的Δ形电阻网络，若等效为Y形网络，各电阻的阻值应为3Ω。

14、实际电压源模型“20V、1Ω”等效为电流源模型时，其电流源Is=20A，内阻Ri=1Ω。

15、直流电桥的平衡条件是对臂电阻的乘积相等；负载上获得最大功率的条件是电源内阻等

于负载电阻，获得的最大功率Pmin=U S2/4R0。

16、如果受控源所在电路没有独立源存在时，它仅仅是一个无源元件，而当它的控制量不为零时，它相当于一个电源。在含有受控源的电路分析中，特别要注意：不能随意把控制量的支路消除掉。

三、单项选择题（建议每小题2分）

1、当电路中电流的参考方向与电流的真实方向相反时，该电流（B）

A、一定为正值

B、一定为负值

C、不能肯定是正值或负值

2、已知空间有a、b两点，电压U ab=10V，a点电位为V a=4V，则b点电位V b为（B）

A、6V

B、－6V

C、14V

5、两个电阻串联，R1：R2=1：2，总电压为60V，则U1的大小为（B）

A、10V

B、20V

C、30V

6、已知接成Y形的三个电阻都是30Ω，则等效Δ形的三个电阻阻值为（C）

A、全是10Ω

B、两个30Ω一个90Ω

C、全是90Ω

7、电阻是（C）元件，电感是（B）的元件，电容是（A）的元件。

A、储存电场能量

B、储存磁场能量

C、耗能

8、一个输出电压几乎不变的设备有载运行，当负载增大时，是指（C）

A、负载电阻增大

B、负载电阻减小

C、电源输出的电流增大

9、理想电压源和理想电流源间（B）

A、有等效变换关系

B、没有等效变换关系

C、有条件下的等效关系

10、当恒流源开路时，该恒流源内部（B）

A、有电流，有功率损耗

B、无电流，无功率损耗

C、有电流，无功率损耗

一、填空题（建议较易填空每空0.5分，较难填空每空1分）

1、正弦交流电的三要素是指正弦量的最大值、角频率和初相。

2、反映正弦交流电振荡幅度的量是它的最大值；反映正弦量随时间变化快慢程度的量是它的频率；确定正弦量计时始位置的是它的初相。

3、已知一正弦量，则该正弦电流的最大值是7.07A；有效值是5A；角频率是314rad/s；频率是50Hz；周期是0.02s；随时间的变化进程相位是314t-30°电角；初相是－30°；合－π/6弧度。

4、正弦量的有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内的平均值的开方，所以有效值又称为方均根值。也可以说，交流电的有效值等于与其热效应相同的直流电的数值。

5、两个同频率正弦量之间的相位之差称为相位差，不同频率的正弦量之间不存在相位差的概念。

6、实际应用的电表交流指示值和我们实验的交流测量值，都是交流电的有效值。工程上所说的交流电压、交流电流的数值，通常也都是它们的有效值，此值与交流电最大值的数量关系为：最大值是有效值的1.414倍。

7、电阻元件上的电压、电流在相位上是同相关系；电感元件上的电压、电流相位存在正交关系，且电压超前电流；电容元件上的电压、电流相位存在正交关系，且电压滞后电流。8、同相的电压和电流构成的是有功功率，用P表示，单位为W；正交的电压和电流构成无功功率，用Q表示，单位为Var。

9、能量转换中过程不可逆的功率称有功功率，能量转换中过程可逆的功率称无功功率。能量转换过程不可逆的功率意味着不但有交换，而且还有消耗；能量转换过程可逆的功率则意味着只交换不消耗。

10、正弦交流电路中，电阻元件上的阻抗[Z]=R,与频率无关；电感元件上的阻抗[Z]=XL，与频率成正比；电容元件上的阻抗[Z]=XC,与频率成反比。

一、填空题（建议较易填空每空0.5分，较难填空每空1分）

1、与正弦量具有一一对应关系的复数电压、复数电流称之为相量。最大值相量的模对应于正弦量的最大值，有效值相量的模对应正弦量的有效值，它们的幅角对应正弦量的初相。

2、单一电阻元件的正弦交流电路中，复阻抗Z=R；单一电感元件的正弦交流电路中，复阻抗Z=j X L；单一电容元件的正弦交流电路中，复阻抗Z=－j X C；电阻电感相串联的正弦交流电路中，复阻抗Z=R＋j X L；电阻电容相串联的正弦交流电路中，复阻抗Z=R－j X C；电阻电感电容相串联的正弦交流电路中，复阻抗Z=R＋j（X L－X C）。

3、单一电阻元件的正弦交流电路中，复导纳Y=G；单一电感元件的正弦交流电路中，复导纳Y=－j B L；单一电容元件的正弦交流电路中，复导纳Y=j B C；电阻电感电容相并联的正弦交流电路中，复导纳Y=G＋j(B C－B L)。

4、按照各个正弦量的大小和相位关系用初始位置的有向线段画出的若干个相量的图形，称为相量图。

5、相量分析法，就是把正弦交流电路用相量模型来表示，其中正弦量用相量代替，R、L、C电路参数用对应的复阻抗表示，则直流电阻性电路中所有的公式定律均适用于对相量模型的分析，只是计算形式以复数运算代替了代数运算。

6、有效值相量图中，各相量的线段长度对应了正弦量的有效值，各相量与正向实轴之间的

夹角对应正弦量的初相。相量图直观地反映了各正弦量之间的数量关系和相位关系。

7、电压三角形是相量图，因此可定性地反映各电压相量之间的数量关系及相位关系，阻抗三角形和功率三角形不是相量图，因此它们只能定性地反映各量之间的数量关系。

8、R、L、C串联电路中，电路复阻抗虚部大于零时，电路呈感性；若复阻抗虚部小于零时，电路呈容性；当电路复阻抗的虚部等于零时，电路呈阻性，此时电路中的总电压和电流相量在相位上呈同相关系，称电路发生串联谐振。

9、R、L、C并联电路中，电路复导纳虚部大于零时，电路呈容性；若复导纳虚部小于零时，电路呈感性；当电路复导纳的虚部等于零时，电路呈阻性，此时电路中的总电流、电压相量在相位上呈同相关系，称电路发生并联谐振。

10、R、L串联电路中，测得电阻两端电压为120V，电感两端电压为160V，则电路总电压是200V。

11、R、L、C并联电路中，测得电阻上通过的电流为3A，电感上通过的电流为8A，电容元件上通过的电流是4A，总电流是5A，电路呈感性。

12、复功率的实部是有功功率，单位是瓦；复功率的虚部是无功功率，单位是乏尔；复功率的模对应正弦交流电路的视在功率，单位是伏安。

1、当流过一个线圈中的电流发生变化时，在线圈本身所引起的电磁感应现象称自感现象，若本线圈电流变化在相邻线圈中引起感应电压，则称为互感现象。

2、当端口电压、电流为关联参考方向时，自感电压取正；若端口电压、电流的参考方向非关联时，则自感电压为负。

3、互感电压的正负与电流的方向及同名端有关。

4、两个具有互感的线圈顺向串联时，其等效电感为L=L1+L2+2M；它们反向串联时，其等效电感为L=L1+L2－2M。

电工实训报告范文1500字(三)

电工实训报告范文1500字（三） 通过一个星期的实训学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、实训目的和意义 通过实习，为学生今后的专业实验、毕业设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。 二、实训内容 实训项目一：安全用电 （一）必须认识到安全用电的重要性 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。 （二）触电及相关防护策施 1、触电的种类： （1）电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。 （2）电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神

经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。 2、影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。 3、触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。 4、防止触电的技术措施： （1）保护接地和保护接零。 （2）触电保护装置。 还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。 实训项目二：常用工具的使用 （一）照明电路的组装常用工具：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。 （二）一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。 （三）日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。

电工技术习题

习题 5.1 在图5.01中，已知=80，直流电压表○V的读数为110，试求：(1)直流电源表○A的 读数；(2)整流电流的最大值；(3)交流电压表○V1的读数；(4)变压器二次侧电流的有效值。二极管的正向降压忽略不计。 图5.01 习题5.1的图 解：（1）=1.375A ○A的读数为1.375A≈1.38 A。 （2） 整流电流最大值为4.32A。 （3） 即○V1的读数为244V。 （4） 变压器副边电流有效值为2.16A 5.2在图5.2的单相半波整流电路中，已知变压器二次侧电压的有效值=30，负载电阻 =100，试问：(1)输出电压和输出电流的平均值和各为多少？(2)若电源电压波动，二极管承受的最高反向电压为多少？

图5.2 习题5.2的图 5.3 若采用图5.3的单相桥式整流电路，试计算上题。 图5.3 习题5.3的图 5.4 有一电压为110V，电阻为55的直流负载，采用单相桥式整流电路（不带滤波器）供 电，试求变压器二次绕组电压和电流的有效值并选用二极管。 解：由题意： 故变压器副边电压为 副绕组电流为

二极管中平均电流为 二极管上最高反向电压为 可选 5.5 在图 5.04所示的整流电路中，变压器二次侧电压有效值 =20,=50;=100,=30;二极管最大整流电流和反向工作峰值电压 如表中所列。(1)试校核电路中各整流桥所选用的二极管型号是否合适。(2)若将绕组2-2’的极性接反，对整流电路有无影响，为什么？(3)若将a,b间联线去掉， 电路是否仍能工作？此时输出电压和输出电流等于多少？所选用的二极管是否合适？ 图5.04 习题5.5的图 解：（1）两个桥式整流电路是互相独立的，对1—1′电路；

电工实习报告-范文

电工实习报告 电工实习报告 在这次为期一周的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。 以前我们学的都是一些理论知识,比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂理论与实践是有很大区别的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的在好，如果不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。 这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，就有收获，就意味着有提高，就增强了实践能力和思维能力。 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识； 2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装； 3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。 实习结束了，我学到了许多课堂上学不到的东西，增长了许多学识和见识，受益匪浅。通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识

《电工技术安全部分习题集》解析

电工技术安全部分习题集 目录 第一章电工知识 (1) 一、判断题 (1) 二、单相选择题 (3) 三、多项选择题 (6) 第二章电气安全基础知识 (8) 一、是非题 (8) 二、单项选择题 (8) 三、多项选择题 (9) 四、问答题 (10) 第三章电网运行的安全技术 (10) 一、是非题 (10) 二、单项选择题 (12) 三、多项选择题 (14) 四、问答题 (16) 五、计算题 (16) 第四章电气线路与设备的安全运行 (17) 一、是非题 (17) 二、单项选择题 (18) 三、多项选择题 (20) 第五章防火防爆、防雷、防静电及电磁场 (21) 一、是非题 (21) 二、单项选择题 (22) 三、多项选择题 (23) 四、问答题 (25) 第六章电气工作的安全措施 (26) 一、是非题 (26) 二、单项选择题 (26) 三、多项选择题 (29) 四、问答题 (32) 第一章电工知识 一、判断题 1-01、电路中的负载是消耗电能的装置，如干电池等。（） 1-02、电流的大小用电流强度来表示，它指单位时间内通过电路某一横截面的电荷量。（） 1-03、电流的正方向规定与电子运动的方向相反。（）

1-04、电动势的单位与电压的单位相同，也与电位的单位相同。（） 1-05、金属导体的电阻不仅与材料性质有关，还与温度有关。（） 1-06、铜导体的导电性能比铝导体要好。（） 1-07、电路发生开路时，电路中无电流流过。（） 1-08、电路发生短路时，电路中电流急剧上升，易使线路过热而烧坏设备。（） 1-09、单位时间内电流所做的功称为电功率。（） 1-10、220V、100W的灯泡和220V、40W的灯泡串联后接到220V的线路上，则40W的灯泡比100W的亮。（）1-11、220V、60W的灯泡和220V、40W的灯泡，同时在额定电压下工作时，流过40W的灯泡的电流大。（）1-12、220V、60W的灯泡和220V、40W的灯泡，在正常工作的热态情况下，40W灯泡的电阻大。（） 1-13、电路中各点电位的高低与参考点选取有关。（） 1-14、电路中两点间的电位差的大小与参考点选取有关。（） 1-15、一只220V、700W的电烙铁，插到110V的电源上，它所消耗的功率为175W。（） 1-16、一只额定电流为0. 9A，电阻值为50欧的电阻器能接于380V或220V的电源上。（） 1-17、在并联电路中，总电阻总是小于分电阻。（） 1-18、在串联电路中，总电阻总是小于分电阻。（） 1-19、在并联电路中，电阻的阻值越小，消耗的功率越小。（） 1-20、在串联电路中，电阻的阻值越小，消耗的功率越小。（） 1-21、电灯炮的灯丝断后，再搭上使用，灯泡反而更亮，其原因是灯丝电阻变小而功率增大了。（） 1-22、扩大直流电流表量程的方法是在表头上串联电阻分流。（） 1-23、扩大直流电压表量程的方法是在表头上串联电阻分压。（） 1-24、额定电流为1A，电阻值为50欧的电阻器能接于220V的电源上。（） 1-25、“瓦特”和“千瓦”是电功的单位。（） 1-26、在纯电感正弦交流电路中，电流相位滞后于电压90°。（） 1-27、在正弦交流电路中，感抗与频率成正比，即电感具有通低频阻高频的特性。（） 1-28、在纯电容的正弦交流电路中，电流相位滞后于电压90°。（） 1-29、在正弦交流电路中，电容的容抗与频率成正比。（） 1-30、在直流电路中，电感的感抗为无限大，所以电感可视为开路。（） 1-31、在直流电路中，电容的容抗为0，所以电容可视为短路。（） 1-32、纯电感元件不吸收有功功率。（） 1-33、在单相交流电路中，日光灯管两端电压和镇流器两端的电压之和应大于电源电压。（） 1-34、在电感性电路中，并联电容后，可提高功率因素，有功功率也增大。（） 1-35、在正弦交流电路中，总的视在功率等于各支路视在功率之和。（） 1-36、在正弦交流电路中，电路消耗的总有功功率等于各支路有功功率之和。（） 1-37、在感性负载中，其电压的相位总是超前于电流一个角度。（） 1-38、在容性负载中，其电流的相位总是超前于电压一个角度。（） 1-39、在纯电感电路中，功率因数cosφ一定等于0。（） 1-40、在RL串联电路的功率因数cosφ一定小于1。（） 1-42、在纯电阻电路中，功率因数角一定为0。（） 1-43、在纯电容电路中，功率因数角一定为90°。（） 1-44、无功功率的单位为伏安。（） 1-45、正弦交流电路中视在功率的大小为有功功率与无功功率之和。（） 1-46、在交流电路中，有功功率越大，电源容量利用率越高。（） 1-47、三相对称交流电动势在任一时刻的瞬时值之和恒等于0。（） 1-48、三相对称负载指各相阻抗大小相等，阻抗角互差120°。（） 1-50、当动力负载作星形连接时，必须有中线。（） 1-51、凡负载作三角形连接时，线电流等于相电流的3倍。（）

电工实习报告模板三篇

电工实习报告模板三篇 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大 学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习 完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的准确性。在这个时候，我来到xx煤矿，在这里实行我的毕业后的顶岗实习。 二、实习单位及岗位介绍： xx光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于2001年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。 三、实习内容及过程 20XX年的7月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排 到来厦门其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，2012 年2月23日，我在xx煤矿中我找到了自己的岗位，在机电组当一名 小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导 下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学 校到的底细啊，2012年5月4日，我在写这份实习报告。回顾这将近 一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这个年脱离 学校的锻炼中，我在社会中持续努力逐步得以立足，并得到了最快速 的成长。 四、实习总结 我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每 一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我的收获 是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自 己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇 到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定 属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把

电工学少学时唐介主编 课后习题答案

练习题解答 [解] S 闭合时， S 断开时 下一题 返回练习题集 幻灯片2 1.3.2 求图示电路中开 关S 闭合和断开两种情况下a、b、c 三点的电位。 S 2 k? a b c ＋12 V 4 k? －6 V 4 k? 2 k? 1.3.1 求图示电路中开关S 闭合和断开两种情况下a、b、c 三点的电位。 R S 3 V 6 V a b c

下一题 上一题 返回练习题集 幻灯片3 1.5.1 试根据理想电压源和理想电流源的特点分析图示的两电路：当 R 变化时，对其余电路（虚线方框内的电路）的电压和电流有无影响？R 变化时所造成的影响是什么？ [解] S 断开时， V V V 3 a 3 3 b 3 3 c 3 21012(126)V 9V (2442)10(24)1012(126)V 3V (2442)102106(126)V 3V (2442)10???=-?+=??+++??? ??+?=-?+=??+++??? ???=-+?+=-??+++???解：S 闭合时 V V V b 3 a 33 3 c 33 0V 410(12)V 8V 210410410(6)V 4V 210410=?=?=?+????=?-=-???+???

IS R 任 何 电 路 US + _ R 任 何 电 路 [解] 对电路（b ），因为凡与理想电流源串联的元件其电流均等于理想电流源的电流，故改变 R 不会影响虚线部分电路的电流，而虚线部分电路结构一定，故亦不会影响其电压。R 的变化仅影响其本身的电压及理想电流源的电压。 IS R 任 何 电 路 （b ）

电工电子技术习题汇编

电工电子技术复习题 第一章 电路的基本概念与基本定律 1. 在交流电路中电流和电压的大小和方向都随时间做_ 变化，这样的电流、电压分别称做交变电流、交变电压，统称为__ ___。 2. 负载增加一般指负载 增大. 3. 已知图2所示电路中的U S =10 V ，I S = 13 A 。电阻R1和R2消耗的功率由( )供 给 。 A. 电压源 B. 电流源 C. 电压源和电流源 R 1 图2 4. 关于电位下列说法不正确的是( )。 A. 参考点的电位为零，某点电位为正，说明该点电位比参考点高 B. 参考点的电位为零，某点电位为负，说明该点电位比参考点低 C. 电路中两点间的电压值是固定的，与零电位参考点的选取有关 5. 电路如图所示, U S 为独立电压源, 若外电路不变, 仅电阻R 变化时, 将会引起( ) A. 端电压U 的变化 B. 输出电流I 的变化 C. 电阻R 支路电流的变化 图1 1. 在图3中，(1)试求电流I ；(2)计算理想电压源和理想电流源的功率，并说明是取用的还是发出的功率。

图3 第二章电路的分析方法 1.根据戴维宁定理，任何一个有源二端线性网络都可以用一个和 的串联组合电路来代替。 2. 3.电路如图4所示，试计算电阻R L上的电流I L；(1) 用戴维宁定理；(2) 用诺顿定理。 图4 第三章 1.电容、电感和电阻都是电路中的基本元件，但它们在电路中所起的作用却是不同的，从能量上看，电容和电感是_ __元件，电阻是_ ___元件。 2.在自感应现象中，自感电动势的大小与（）成正比。 A. 通过线圈的原电流 B. 通过线圈的原电流的变化 C. 通过线圈的原电流的变化量 3.在直流稳态时，理想电感元件上（） A. 有电流，有电压 B. 有电流，无电压 C. 无电流，有电压 4.有一RC电路如图5(a)所示，其输入电压如图5(b)所示。设脉冲宽度T = RC。试求负脉

《电工学-电子技术-下册》习题册习题解答

《电工与电子技术》 习 题 与 解 答 电工电子教研室

第九章：半导体二极管和三极管、第十章：基本放大电路 一、单项选择题 *1．若用万用表测二极管的正、反向电阻的方法来判断二极管的好坏，好的管子应为（ C ） A 、正、反向电阻相等 B 、正向电阻大，反向电阻小 C 、反向电阻比正向电阻大很多倍 D 、正、反向电阻都等于无穷大 *2．电路如题2图所示，设二极管为理想元件，其正向导通压降为0V ，当U i =3V 时，则U 0的值( D )。 A 、不能确定 B 、等于0 C 、等于5V D 、等于3V **3．半导体三极管是具有( B )PN 结的器件。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 5．晶体管的主要特性是具有（ D ）。 A 、单向导电性 B 、滤波作用 C 、稳压作用 D 、电流放大作用 *6．稳压管的稳压性能是利用PN 结的（ D ）。 A 、单向导电特性 B 、正向导电特性 C 、反向截止特性 D 、反向击穿特性 8．对放大电路进行动态分析的主要任务是（ C ） A 、确定静态工作点Q B 、确定集电结和发射结的偏置电压 C 、确定电压放大倍数A u 和输入、输出电阻r i ，r 0 D 、确定静态工作点Q 、放大倍数A u 和输入、输出电阻r i ，r o *9．射极输出器电路如题9图所示，C 1、C 2足够大，对输入的交流信号u 可视作短路。则输出电压u 0与输入电压u i 之间的关系是( B )。 A 、两者反相，输出电压大于输入电压 B 、两者同相，输出电压小于且近似等于输入电压 C 、两者相位差90°，且大小相等 D 、两者同相，输出电压大于输入电压 *11．在共射极放大电路中，当其他参数不变只有负载电阻R L 增大时，电压放大倍数将( B ) A 、减少 B 、增大 C 、保持不变 D 、大小不变，符号改变 13．在画放大电路的交流通路时常将耦合电容视作短路，直流电源也视为短路，这种处理方法是( A )。 题2图 题9图

电工实训报告优秀范文三篇

电工实训报告优秀范文三篇 实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?下面是由 ___网精心为大家的关于电工实训报告范文，更多优秀文章尽在 ___网，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助! 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。 我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。 实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西 通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的 通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原

电工技术习题答案

[2.1.1] 在图2.3.1所示的电路中，6=E V ，61=R Ω,32=R Ω,43=R Ω, 34=R Ω,15=R Ω,试求43I I 和。 【解】 本题通过电阻的串联和并联可化为单回路电路计算，41R R 和并联而后与3R 串联，得出的等效电阻24,3,1R R 和并联，最后与电源及5R 组成单回路电路，于是得出电源中电流 A A R R R R R R R R R R R R R E I 2) 3 63 64(3) 363 64(316 ) () (4 141324 141325=+?+++?+?+ = ++++++ = 而后应用分流公式得出43I I 和 图 2.3.1 习题2.1.1的图 A A I R R R R R R R I 3 223 6364334 141322 3= ?+?+ += ++ += A A I R R R I 9 4 3236634114-=?+-=+- = 4I 的实际方向与图中的参考方向相反 【2.1.2】有一无源二端电阻网络[图2.3.2(a)]，通过实验测得：当U=10V 时，I=2A ；并已 知该电阻网络由四个3Ω的电阻构成，试问这四个电阻是如何连接的？ (a) （b ） 图2.3.2 习题2.1.2的图 【解】 按题意，总电阻应为 2 10== I U R Ω5=Ω

四个3Ω电阻的连接方法如图2.3.2(b)所示。 【2.1.3】 在图2.3.3中，3004321====R R R R Ω，6005=R Ω，试求开关S 断开和闭合时a 和b 之间的等效电阻. 【解】 当开关S 断开时，31R R 与串联后与2R 并联，42R R 与串联后也与5R 并联，故有 4 231542315ab 1 111 )//()//(R R R R R R R R R R R ++ ++= ++= 300 3001300300160011 ++ ++= Ω200=Ω 图2.3.3 习题2.1.3的 图 当S 闭合时，则有 4 34 321215 54321ab 111 //)]//()//[(R R R R R R R R R R R R R R R ++++ = += 300 300300 3001300300300300160011 +?+ +?+= Ω200=Ω 【2.1.5】图2.3.4（a ）所示是一衰减电路，共有四档。当输入电压161=U V 时，试计算各档输出电压2U 。 （a ） （b ） 5 ? 45 ?

电工实习总结与体会范文

电工实习总结与体会范文 大学一个追求真理、崇尚学术的神圣殿堂。自从迈进大学的校门，我一直秉承着实践出真知的理念，渴望每一次实习，每一次理论实践相结合的机会，无论是之前的电厂认识、运行实习还是这两个星期以来的电工电子实习，我都倾注了自己无限的激-情，时时刻刻把握细节、虚心请教、相互交流让自己不断提高!在为期两个星期的电工电子实习中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。出色的实践是建立在扎实的理论知识的基础之上的，但是徒有理论知识却不会学以致用，只能是花拳绣腿，纸上谈兵! 通过第一周的电工技术实习，我熟练的掌握了基本的电工工具的使用以及常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围、方法。可以轻松的读懂电路原理图、接线图和掌握线路的基本接线方法，对于电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。虽然电工技术的实习内容我在家里面早就已经实战过，但是实习过程中我一直提醒自己不可以骄傲自满，的确通过认真的实习我不得不承认，以前在家里的操作存在很多不规范的甚至可以说危险的地方，这让我不禁后怕。我认识到作为学生我们没理由狂妄自大，在老师的耐心讲解与提醒下让我更坚定了保持着温故知新，戒骄戒躁，时刻谦虚谨慎的求学态度! 有了第一周实习上的经验与教训，时刻提醒我虚心使人进步，在第二周的实习中我更加认真，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，后来得知是应用模拟电路的知识，在一些辅助元件的相互

作用下，做五个模块，分别是电源模块、触摸延时模块、跑马灯模块、时钟模块、比较器模块以及光控调音模块，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和追求知识的心态开始了这次的实习旅途。带队老师诙谐幽默的语言，精炼深刻的讲解更是充分的调动了我的积极性，再加上小时候我们小时候就接触过类似的游戏机卡片，而且坏了的时候自己也尝试着修理过通过一些基本工的练习，焊接对我来说也就很简单了，接下来每天老师都会为我们讲解每一个模块的工作原理以及每一个电子元件的使用说明和工作机理，在熟悉了流程和方法之后我们开始了焊接的工作，值得关注的是烙铁头表面易氧化形成一层黑色杂质隔热层，使烙铁头失去加热作用。如果发现电烙铁上面有杂质，应该即使用松香将其去除。焊接过程中要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。同时焊锡量要合适，焊接放置有讲究：要先把烙铁头先轻轻靠近待焊接的位置，然后把焊锡丝对准，开始焊接，结束后先撤离电焊丝再撤离电烙铁，焊接时间应在2S左右，不可过长。就这样跟着操作规章有条不紊的进行着，一天比一天熟练漂亮，但是难免会出现问题，我积极思考每次都可以自己成功解决，并且收获新知，看着老师耐心认真的为出现严重问题的同学调试，最后跑马灯和喇叭工作的瞬间不得不对老师由衷的敬佩和感谢。 在为期两周的电工电子实习中我学到了很多，但是这一切的一切都是在老师的谆谆教诲中成长，成熟的，老师不但在实习中教诲了我们，也时刻在给我们的人生上着一堂又一堂终身受益的课，了我们做事也

电工电子技术课后答案

《电工电子技术》（第二版）节后学习检测解答 第1章节后检验题解析 第8页检验题解答： 1、电路通常由电源、负载和中间环节组成。电力系统的电路功能是实现电能的传输、分配和转换；电子技术的电路功能是实现电信号的产生、处理与传递。 2、实体电路元器件的电特性多元而复杂，电路元件是理想的，电特性单一、确切。由理想元件构成的、与实体电路相对应的电路称为电路模型。 3、电路中虽然已经定义了电量的实际方向，但对某些复杂些的直流电路和交流电路来说，某时刻电路中电量的真实方向并不能直接判断出，因此在求解电路列写方程式时，各电量前面的正、负号无法确定。只有引入了参考方向，方程式中各电量前面的的正、负取值才有意义。列写方程式时，参考方向下某电量前面取正号，即假定该电量的实际方向与参考方向一致，若参考方向下某电量前面取负号，则假定该电量的实际方向与参考方向相反；求解结果某电量为正值，说明该电量的实际方向与参考方向相同，求解结果某电量得负值，说明其实际方向与参考方向相反。电量的实际方向是按照传统规定的客观存在，参考方向则是为了求解电路方程而任意假设的。 4、原题修改为：在图1-5中，五个二端元件 分别代表电源或负载。其中的三个元件上电流和电压的 参考方向已标出，在参考方向下通过测量得到：I 1＝－ 2A ，I 2＝6A ，I 3＝4A ，U 1＝80V ，U 2＝－120V ，U 3＝ 30V 。试判断哪些元件是电源？哪些是负载？ 解析：I 1与U 1为非关联参考方向，因此P 1=－I 1×U 1=－（－2）×80=160W ，元件1获得正功率，说明元件1是负载；I 2与U 2为关联参考方向，因此P 2=I 2×U 2=6×（－120）=－720W ，元件2获得负功率，说明元件2是电源；I 3与U 3为关联参考方向，因此P 3= I 3×U 3=4×30=120W ，元件3获得正功率，说明元件3是负载。 根据并联电路端电压相同可知，元件1和4及3和5的端电压之代数和应等于元件2两端电压，因此可得：U 4=40V ，左高右低；U 5=90V ，左低右高。则元件4上电压电流非关联，P 4=－40×（－2）=80W ，元件4是负载；元件5上电压电流关联，P 5=90×4=360W ，元件5是负载。 验证：P ＋= P 1+P 3+ P 4+ P 5= 160+120+80+360=720W P －= P 2 =720W 电路中电源发出的功率等于负载上吸收的总功率，符合功率平衡。 第16页检验题解答： 1、电感元件的储能过程就是它建立磁场储存磁能的过程，由2/2L LI W =可知，其储能仅取决于通过电感元件的电流和电感量L ，与端电压无关，所以电感元件两端电压为零时，储能不一定为零。电容元件的储能过程是它充电建立极间电场的过程，由2/2C CU W =可知，电容元件的储能只取决于加在电容元件两端的电压和电容量C ，与通过电容的电流无关，所以电容元件中通过的电流为零时，其储能不一定等于零。 2、此电感元件的直流等效电路模型是一个阻值等于12/3=4Ω的电阻元件。 3、根据dt di L u =L 可知，直流电路中通过电感元件中的电流恒定不变，因此电感元件两端无自感电压，有电流无电压类似于电路短路时的情况，由此得出电感元件在直流情况下相当于短路；根据 图1-5检验题4电路图 U 3

电工实习报告范文大全

电工实习报告范文大全 电工实习报告范文大全 电工专业的同学们，你们的实习期过得怎么样，跟你们想象中的实习是一样的吗你们知道实习报告要怎么写吗? 电工实习报告1： 一、实习目的： 毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到xx煤矿，在这里进行我的毕业后的顶岗实习。 二、实习单位及岗位介绍： xx光电这是我刚刚进入社会的第一次工作是学校安排的实习，我在里面做电脑组装和物料管理，xx煤矿建于20xx年，现在具有现代化管理，我在这里当电工。 三、实习内容及过程 201X年的7月，我离开了生活了两年的轻工学院;我被学校安排到来厦门其实习，在此期间我学到在学校和在社会的不同经历，20xx 年2月23日，我在xx煤矿中我找到了自己的岗位，在机电组当一名小小的电工。在工作中我遇到很多难的问题，但是我都在老师的指导下完成，通过在实际中学习使我在学习中学会来很多在学校里没有学校到的底细啊，20xx年5月4日，我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习，有过欢笑有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离

学校的锻炼中，我在社会中不断努力渐渐得以立足，并得到了最快速的成长。 四、实习总结 我怀着美好的期盼来到xx煤矿开始为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到很多。这次实习给我最大的收获是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单调又重复，但这是磨练意志最有效地方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要认真的对待，做到每一件事过程中遇到困难，一定要争取不放弃，坚持到最后。只要希望还在，胜利一定属于我。作为一名刚毕业的学生，理论是我们的优势，但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平时对我的不断教导让我在工作中将理论融合进去，提高了工作效率。看着那些同事忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是专门来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在的回报，而是为了未来;艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与客户的交流能训练我们的品性。人生并不是只有现在，而是有更长远的未来。总体来说我的这一次实习时成功的。我能在矿里学习到很多校园里、课堂上、课本中学不到的东西，也了解很多和动的了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。感

电工电子技术课本习题答案

思考与习题 1-1 1-35图中，已知电流I =-5A ，R =10Ω。试求电压U ，并标出电压的实际方向。 图1-35 题1-1图 解：a)U=-RI=50V b)U=RI=-50V 。 1-2 在1-36图所示电路中，3个元件代表电源或负载。电压和电流的参考方向如图所示，通过实验测量得知：I 1=-4A ，I 2=4A ，I 3=4A ，U 1=140V ，U 2=-90V ，U 3=50V 。试求 (1)各电流的实际方向和各电压的实际极性。 (2)计算各元件的功率，判断哪些元件是电源？哪些元件是负载？ (3)效验整个电路的功率是否平衡。 图1-36 题1-2图 解：(2)P 1=U 1I 1=-560W ，为电源；P 2=-U 2I 2=360W ，为负载；P 3=U 3I 3=200Ｗ，为负载。 (3)Ｐ发出＝Ｐ吸收，功率平衡。 1-3 图1-37中，方框代表电源或负载。已知U =220V ，I = -1A ，试问哪些方框是电源，哪些是负载？ 图1-37 题1-3图 a) b) I I a) b) c) d)

解：a）P=UI =-220W，为电源；b）P=-UI=220W，为负载； c）P=-UI=220W，为负载；d）P=UI =-220W，为电源。 1-4 图1-38所示电路中，已知A、B段产生功率1500W，其余三段消耗功率分别为1000W、350W、150W，若已知电流I=20A，方向如图所示。 (1)标出各段电路两端电压的极性。 (2)求出电压U AB、U CD、U EF、U GH的值。 (3)从(2)的计算结果中，你能看出整个电路中电压有什么规律性吗？ 解：(2) U AB=-75V,U CD=50V,U EF=17.5V,U GH=7.5V (3) U AB+U CD+U EF+U GH=0. 1-5 有一220V、60W的电灯，接在220V的电源上，试求通过电灯的电流和电灯在220V 电压下工作时的电阻。如果每晚用3h，问一个月消耗电能多少？ 解：I=P/U=0.27A，R= U 2/ P= 807Ω，W= P t=60×10-3 kW×30×3h =5.4度. 1-6 把额定电压110V、额定功率分别为100W和60W的两只灯泡，串联在端电压为220V的电源上使用，这种接法会有什么后果？它们实际消耗的功率各是多少？如果是两个110V、60W的灯泡，是否可以这样使用？为什么？ 解：把额定电压110V、额定功率分别为100W和60W的两只灯泡，串联在端电压为220V的电源上使用，将会使60W的灯泡烧毁。60W的灯泡实际消耗的功率是93.8W，100W 的灯泡实际消耗的功率是56W。如果是两个110V、60W的灯泡，都在额定值下工作，可以这样使用。 1-7 有一直流电源，其额定功率为150W，额定电压50V，内阻1Ω，负载电阻可以调节。试求：(1)额定状态下的电流及额定负载。(2)开路状态下的电源端电压。(3)电源短路状态下的短路电流。 解：(1)I N=150/50=3A，R N=50/3-1=15.67Ω(2)U OC=50V (3) I S=50A

电工技术习题集(上)

填空题 1.某电路中有三点的电位分别为V A=25V，V B=30V，V C=20V，则A-B两点的电 压U AB为 V，A-C两点的电压U AC为 V。 2．图1中，若I1＝5A，则I2＝ A，若AB支路断开，则I2＝ A。 3.图2所示的电路中，U S、I S均为正值，电压源为，电流源为。（填电源或者负载） 4.图3所示电路中，R=3?，X L=X C=9?， u=20) t +，则电压表V1与V2的读数分别为 V和 V。 5.已知某负载视在功率为5 kVA，无功功率为3 kvar，则其有功功率P = W。 6.图4中电路在换路前处于稳定状态。在t=0瞬间将开关S闭合，则i C(0+)=________A。 7、习惯上规定电流的实际方向为：从电源的 流出，经过负载后进入电源的。 8、基尔霍夫第一定律可表达为：在任一结点上，各电流的等于零。 9、叠加原理只适用于电路。 10、最大值、频率和初相位被称为正弦量的。 11、用来表示正弦量的被称为相量。 12、串联谐振的特征是：①阻抗、②电压与电流、③电阻电压等于 。 13、变压器具有：变换、变换和变换的功能。 14、额定转矩是电动机在额定运行时的转矩。若已知额定功率P N和额定转速 n N, 则额定转矩T N = 。 15、S三相负载不对称而又没有中性线时，负载的相电压就。 16、三相异步电动机的转差率= S。

17、根据换路定则，从-=0t 到+=0t 瞬间， 元件中的电流和 元 件上的电压不能跃变。 18、RC 微分电路所具备的两个条件： 、 。 19、有额定电压为V 220的三相对称负载，在线电压为V 380的三相电源上只能 采用 联接方式。 20、在图1所示电路中，电流I =（ ）A 。 1A I = Ω 图1 图2 图3 21、在图2所示电路中，E=10V 、R0=1Ω，当I=2A 是、写出U 的数值。 U=（ ）V 。 22、在图3所示电路中，I=（ ）A 。 23、在RLC 串联电路中，Z=30+j40欧，则R=（ ）欧，X=（ ）欧，功率因数?cos =( )。 24、在对称三相电路中，负载有两种为接法，（ ）形接法和（ ）形接法。 25、一输出变压器副边接负载，负载电阻R L 为8Ω，变压器变比为N 1/N 2=10，则输出变压器原边的等效电阻R L 为（ ） 26 、在正弦电路中，P= 4KW, Q= 3Kvar, 则COS φ=（ ）。 27、额定电压为220V 的A 、B 两只白炽灯,串联后接在380V 的电源上,其中A 灯为100W, B 灯为25W,烧坏的将是（ ）灯。 28、在继电—接触器控制电路中，对三相异步电动机通常用（ ）进行过载保护。 29、三相异步电动机调速的方法有（ ）（ ）（ ）。 30、某电压源的开路电压为10V ，短路电流为5A ，则该电压源的电动势 E = V ，电源内阻R 0= Ω。 31、电路如下图所示,其中I 1 =3A ，I 2 =2A ， 则电流I 3 = A 。 32、某正弦电流i =102sin(314t+30o)A,则其有效值I = A,频率f = Hz 。 33．设U =10+j10 V ，且正弦角频率为ω，则 u (t) = 。 34、三相对称电源A 相的电动势e A =2202sin(314t+30o)V, 则 e B = V ； e C = V 。

电工实习报告2000字范文4篇

电工实习报告2000字范文4篇 电工实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。下面就是给大家带来的电工实习报告2019字范文4篇，希望大家喜欢! 电工实习报告2019字范文(一) 一、实习时间：20xx年9月18日—20xx年9月22日 二、实习地点：xxxx电工电子实习基地 三、指导老师：xxx 四、实习目的： 1、熟悉电工工具的使用方法。 2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。 3、掌握电工基本操作技能。 4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。 5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。 6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。 7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。 五、实习内容： (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器

螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。 4、交流接触器

电工电子技术题习题解析

电工电子技术题习题解析-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

第1章检测题（共100分，120分钟） 一、填空题：（每空0.5分，共20分） 1、电源和负载的本质区别是：电源是把其它形式的能量转换成电能的设备，负载是把电能转换成其它形式能量的设备。 2、对电阻负载而言，当电压一定时，负载电阻越小，则负载越大，通过负载的电流和负载上消耗的功率就越大；反之，负载电阻越大，说明负载越小。 3、实际电路中的元器件，其电特性往往多元而复杂，而理想电路元件的电特性则是单一和确切的。 4、电力系统中构成的强电电路，其特点是大电流、大功率；电子技术中构成的弱电电路的特点则是小电流、小功率。 5、常见的无源电路元件有电阻元件、电感元件和电容元件；常见的有源电路元件是电压源元件和电流源元件。 6、元件上电压和电流关系成正比变化的电路称为线性电路。此类电路中各支路上的电压和电流均具有叠加性，但电路中的功率不具有叠加性。 7、电流沿电压降低的方向取向称为关联方向，这种方向下计算的功率为正值时，说明元件吸收电能；电流沿电压升高的方向取向称为非关联方向，这种方向下计算的功率为正值时，说明元件供出电能。 8、电源向负载提供最大功率的条件是电源内阻与负载电阻的数值相等，这种情况称为电源与负载相匹配，此时负载上获得的最大功率为U S2/4R S。 9、电压是产生电流的根本原因。电路中任意两点之间电位的差值等于这两点间电压。电路中某点到参考点间的电压称为该点的电位，电位具有相对性。 10、线性电阻元件上的电压、电流关系，任意瞬间都受欧姆定律的约束；电路中各支路电流任意时刻均遵循KCL定律；回路上各电压之间的关系则受KVL定律的约束。这三大定律是电路分析中应牢固掌握的三大基本规律。 二、判断正误：（每小题1分，共10分） 1、电路分析中描述的电路都是实际中的应用电路。（错） 2、电源内部的电流方向总是由电源负极流向电源正极。（错） 3、大负载是指在一定电压下，向电源吸取电流大的设备。（对） 4、电压表和功率表都是串接在待测电路中。（错） 5、实际电压源和电流源的内阻为零时，即为理想电压源和电流源。（错） 6、电源短路时输出的电流最大，此时电源输出的功率也最大。（错） 7、线路上负载并联得越多，其等效电阻越小，因此取用的电流也越少。（对） 8、负载上获得最大功率时，电源的利用率最高。（错） 9、电路中两点的电位都很高，这两点间的电压也一定很大。（错） 10、可以把1.5V和6V的两个电池相串联后作为7.5V电源使用。（错） 三、选择题：（每小题2分，共20分） 1、当元件两端电压与通过元件的电流取关联参考方向时，假设该元件（A）功率；当元件两端电压与通过电流取非关联参考方向时，假设该元件（B）功率。 A、吸收； B、发出。 2、一个输出电压几乎不变的设备有载运行，当负载增大时，是指（C） A、负载电阻增大； B、负载电阻减小； C、电源输出的电流增大。 2