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七年级第2单元第2节

七年级下册第二单元复习题

第二单元复习题（2014）一、填空题。 1、960年-1368年，中国先后经历北宋与辽、西夏并力，南宋和金对峙以及元朝大一统三个历史阶段。（）三项重大发明与应用及海内外商贸兴盛，标志宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。 2、（）年，后周大将（赵匡胤）建立宋朝，定都（），历史上称为北宋。（）就是宋太祖。 3契丹族原居住在（）一带，过着（）生活。（）年，（）称皇帝，建立契丹政权，定都（）。（）就是辽太祖。后来，契丹改国号为（）。 4、1004年，辽军对北宋发动大规模进攻，宰相（）反对迁都退让的主张，坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军。（）抵达澶州城。（）年，辽宋之间订立和议内容：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“（澶渊之盟）” 5、北宋初期，在今天（）、（）一带生活着以（）为主的民族党项族。（）年，党项族的首领（）称大夏国皇帝，定都（）。历史上称为（）。 6、（）年，宋夏订立和约：夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”，重新开放边境贸易市场。西夏和北宋的边境贸易，促进了西北边境地区的发展。 7、（）族原生活在松花江和黑龙江流域，过着以（）为主的生活。（）年，（）称帝，建立金政权，后定都（）。（）就是金太祖。（）年，（）帝做了金军的俘虏，辽朝灭亡。 8、（）年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人被去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“（）” 9、（）年，北宋皇族（）在南京称帝，后来定都（），历史上为南宋。（）就是宋高宗。 10、1140年，（）带领的宋军在（）大败金朝骑兵主力，取得大捷。 11、（）年，宋金订立和议，南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。至此形成宋金南北对峙局面。 12、“苏湖熟，天下足”的谚语，表明（）已成为全国最重要的粮仓。全国的经济重心从（）转移到（）。 13、随着优良水稻品种-（）的种植面积迅速扩大，（）逐渐跃居粮食产量首位。 14、宋代手工业取得了巨大进步。（）在当时称石炭，开采量居世界第一。

人教版七年级上语文第二单元测试卷及答案

七年级上语文第二单元测试卷 (120分/120分钟) 第I卷一、语言积累及运用（12分） 1.指出下列加点字中注音有误的一项。（B）3分 A、蜕．变（tuì）饥．寒（jī）缀．连（zhuì）倔强．（jiàng） B、洗濯．（zhuó）玷．污（zhān）扒窃．（qia）诅．咒（zòu ） C、海天相吻．（wěn）碌．碌一生（lù）坚贞．（zhēn）庸．人（yōng） D、鬓．发（bìn）寂寥．（liáo）榆．杨（yú）当．心（dāng） 2．选出书写有误的一项（A）3分Ａ．洗濯玷污碌碌终生绝处逢身Ｂ．稀疏雏形红灯绿酒回味无穷Ｃ．嬉戏厄运心旷神怡异国他乡Ｄ．固执懊恼猝然长逝问心无愧 3.选出下列语句中没有语病的一句（C） 3分 A．为了避免以后不再发生类似的事故，我们要严格遵守交通规则。 B．通过这次严肃的教育，使他充分认识到自己的错误。 C．我们要多听多说，多读多写，努力提高语文水平。 D．全体同学讨论并听取了班长的报告 4.下列诗句不构成比喻关系的一句是（C）3分 A、理想是罗盘，给船舶导引方向。 B、理想是船舶，载着你出海远航。 C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。 D、理想是路，引你走到黎明。二、课内阅读理解（27分）（一）阅读下面文言文语段，完成8-11题。（15分）《论语》十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 5、找出下列句中的没运用通假字的一项（D）3分 A、不亦说乎 B、诲女知之乎 C、是知也

人教版语文七年级下册第二单元生字词复习

第二单元生字词气魄（p?）山巅（diān）澎湃（p?nɡpài）泻（xia）狂澜（lán）浊流（zhu?）屏障（pínɡzhànɡ）哺育（bǔ）滋长（zīzhǎnɡ）筑（zhù）障zhànɡ：屏障嶂zhànɡ：层峦叠嶂魄p?：魂魄。魂hún：灵魂哽（gěnɡ）赚（zhuàn）踱（du?）捂（wǔ）郝叟（hǎosǒu）祈祷（qídǎo）诧（chà）异宛（wǎn）转惩罚（ch?nɡfá）喧xuān喧闹暄xuān寒暄郝hǎo姓赫ha赫然瞪danɡ目瞪口呆蹬dēnɡ蹬了一脚逼狭（xiá）崎岖（qíqū）阻抑（yì）险阻（zǔ）险峻（jùn）李大钊（zhāo）壁（bì）铜墙铁壁璧（bì）白璧无瑕。阻（zǔ）风雨无阻狙（jū）狙击坦（tǎn）平坦垣（yuán）断垣残壁峻（jùn）崇山峻岭竣（jùn）竣工崎（qí）崎岖绮（qǐ）绮丽炽痛chì嗥鸣háo 斑斓lán 谰语lán 怪诞dàn 亘古gèn 默契qì田垄lǒng 污秽huì蚱蜢zhà měng 辗着niǎn 辘辘lùlù 镐头gǎo 泛滥fàn làn 遏制（a) 可汗（kè hán）鞍鞯（ān jiān）燕山（yān）辔头（pèi）戎机（rónɡ）胡骑（jì）金柝（tuò）朔气（shuò）红妆（zhuānɡ）战袍（páo）唧（jī）机杼（zhù）倩（qiàn）溅（jiān）啾（jiū）姊（zǐ）云鬓（bìn）霍霍（huò）骏（jùn）骏马竣（jùn）竣工杼（zhù）机杼声抒（shū）抒情柝（tu?）金柝拆（chāi）拆散戍（shù）戍守边疆戌（xū）戌时戊（wù）

1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（） A. 澎湃惩罚 (ch?ng ) 懊悔（ào ）九曲回环（qǔ）田垄B．斑斓哺育（bǔ）默契（ qì）嗥鸣（háo ）迫不急待 C. 怪诞哽咽（ya）强迫（qiǎng）炽痛（chì）污秽 D .字帖亘古（ gan）祈祷（ qǐ）踱步（ du?）亦复如是2．加点字注音完全正确的一组是（） A．气魄．p?污秽．huì澎湃．bài 哽．gěng住 B．哺．pǔ育惩．ch?ng罚懊．ào悔胡骑．jì C．屏．障píng 可汗．hán 滋．zī长炽．zhì痛 D．燕．yān山泛．fàn滥镐．gǎo头逼狭．xiá 3下列各组词语中书写完全正确的一组是（） A宛转操炼祈祷雄健 B 惩罚肃静泛烂山巅 C 缠绕蚱蜢体魄戎机 D 视查懊悔澎湃哺育4．下列词组短语有错误的一组是（） A．狂澜哽住亦复如是木兰当户织 B．崎岖阻抑亘古出郭相扶将 C 炽痛哺育但辞爷娘去关山度若飞 D．澎湃山巅怪诞愿为市鞍马 5、选出下列词语拼音全对的一组（3分） A．山巅shān diān 澎湃p?ng bài 祈祷qídǎo B．哺育pǔyù阻抑zhǔyì秽wūhuì C．可汗kahán 炽痛chìt?ng 田垄tián lǒng D．哽咽gěn ya嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn 6.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.澎（péng）湃哽（gēng）住喧（xuān）闹哺(pǔ)育 B.祈(qǐ)祷炽（chì）痛镐(gǎo)头污秽(suì) C.崎（qí）岖嗥(háo)鸣阻抑(yì) 亘(gèn)古 D.肃(sù)静九曲（qǔ）连环谰（lán）语默契(qiè) 7.下列词语中有错别字的一项是（） A.狂澜怪诞田垄浩浩荡荡 B.郝叟字帖惨白一泻万丈 C.逼狭屏障斑澜绝壁断崖 D.磨损朔气蚱蜢摇摇晃晃 8.下列句子没有语病的一项是（） A.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。 B.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 C.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。 D.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 9.下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑

七年级英语下册第二单元教案(新人教版)

七年级英语下册第二单元教案(新人教版) 篇一：2014年新人教版七年级英语下册 2014年新人教版七年级英语下册全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型：① —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can t. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点：情态动词can的构成和使用。三、教学过程Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play t he guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／··But I can’t dance ／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。Ⅲ. Game (What can I do?)T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmat es in front of the class. Ⅳ. L istening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers:(3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交

人教版生物-七年级上册-第一单元第二章第二节生物与环境组成生态系统第2课时学案

第二节生物与环境组成生态系统（2）学案【学习目标】 1.描述生态系统中的食物链和食物网。 2.举例说明某些有害物质会通过食物链不断积累。 3.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。【重点难点】重点：（1）食物链和食物网。（2）生态系统的自动调节能力。难点：生态系统的自动调节能力。【新知探究】探究任务一：食物链和食物网自主探究： 1.食物链的概念： 2．写出树、虫、鸟的食物链：。（1）食物链是由生态系统中的什么成分组成？（2）食物链的起点是什么？（3）怎样书写食物链？能用线段代替箭头吗？箭头的指向是一定的吗？ 3. 连接“观察与思考”中的食物链。（1）你连接的食物链有几条？你是怎样数出的？（2）这些食物链是互不关联的还是出现了交叉？ 4.食物网的概念： 5. 对教材的“资料分析”进行讨论。（1）哪种生物体内有毒物质最多？为什么？（2）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会有怎样的后果？探究任务二：生态系统具有一定的自动调节能力。自主探究： 1.当雨量充沛、气候适宜时，草木生长十分繁茂，兔的数量会由于食物充足而大量繁殖。兔的数量会不会无限增加呢？ 2.在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。但是，如果放羊的牲畜太多了，草场会发生哪些变化呢？ 3.这两个例子说明了什么问题？

合作交流：人类的各种活动都会影响生态环境，你们知道哪些实例？人类在保护生态环境中应注意什么呢？【拓展提升】谈谈你对“生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的”这句话的理解。附：参考答案探究任务一：1.在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 2.树→虫→鸟。（1）生产者和消费者。（2）生产者（绿色植物）（3）形如：生产者→消费者→消费者···。箭头指向消费者或捕食者。 3.（1）9条。逐条数出，从绿色植物开始按箭头指向依次下去，直到最高级消费者，中间不能停止。（2）交叉。捕食多种生物又被多种生物所捕食。 4.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 5.（1）大鱼。有毒物质在生物体内难以分解，无法排除，通过食物链不断积累。（2）会在人体内积累，危害人体健康。探究任务二：1. 不会。草的数量会减少，兔的天敌的数量会增多，这都会限制兔的数量增加。 2. 草原会被破坏，最后可能变成沙漠。 3. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。合作交流：人类的各种活动必须尊重生态系统，爱护生物，保护生物的多样性，使人与自然能和谐发展。拓展提升：这里的物质和能量主要是指绿色植物通过光合作用制造的有机物和储存的来自阳光的能量，植物被草食动物捕食，植物的有机物和能量就到了草食动物的体内，草食动物又被肉食动物捕食，那么草食动物的有机物和能量又到了肉食动物的体内，所以物质和能量是严重食物链和食物网流动的。

部编版七年级语文上册第二单元测试卷及参考答案

七年级语文上册第二单元测试卷及参考答案部编版七年级语文上册测试卷第二单元 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用。（28分) 1.下面的句子你一定很熟悉，你能正确书写出相应的汉字吗？（3分）（1）后来发生了fēn qí（）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……尽头一口shuǐbōlín lín（）的鱼塘。（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花dàn yǎ（），白色的花高洁，紫红色的花热烈而shēn chén（），pōpōsǎsǎ（），秋风中正开得làn màn（）。 2.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分） A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。 B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。 C.泰戈尔是日本诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 D.刘义庆，南朝宋文学家，除编有《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（）(3分) A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。修改:删除“正在”

B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。修改:应把“首台”移到“可去除”之前 C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。修改:把“成为”改为“是” D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。修改:删除“通过” 4.下面说法不正确的一项是（）（3分） A.《散步》是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.《咏雪》写的是一则千古佳话，表现了“谢太傅”的女儿杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。 D.《散文诗二首》都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。 5.古诗默写。（3分）（1）当你沐浴后，湿发披在两肩，，走到你做祷告的小庭院时，，却不知道这香气是从我身上来的。（泰戈尔《金色花》）（2）母亲啊！你是，我是。心中的雨点来了，除了你，？（冰心《荷叶·母亲》）

2019年部编新版人教版七年级下册第二单元复习(含答案)

2019年部编新版人教版七年级下册语文第二单元复习（含答案）一、给下列加点汉字注音 5. 黄河颂巅．劈．气魄．狂澜．浊．流宛．转屏障．．哺．育榜．样浩浩荡．荡 6. 老山界攀．谈峭．壁骨碌．．杂税．．督．促灌．输苛捐．．咀嚼酣．然入梦不可捉摸．． 7. 土地的誓言碾．誓．言胸膛．嗥．鸣山涧．高粱．斑斓．缠．绕亘．古默契．田垄．埋葬．镐．头土壤．禾稻．丰饶．污秽．耻辱． 8.木兰诗机杼．可汗．．鞍鞯．辔．头燕．山胡骑．啾．啾戎．机朔．气金柝．红妆．傍．地磨刀霍．霍扑朔．迷离二、根据意思写出词语 5. 黄河颂巨大的波浪。( ) 山顶。( ) 喂养。( ) 生长。( ) 形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。( ) 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。( ) 指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。( ) 6.老山界闲谈，交谈，指互相交谈。( ) 陡峭的山崖。( ) 指滚动，旋转。( ) 将食物放在嘴里慢慢地嚼。( ) 监督催促。（） 1.谓水流注输入;犹灌溉 2.输送(知识、思想等)。（）指反动统治下苛刻繁重的捐税。（）甜美,没有烦恼而愉快地入睡。（）指对人或事物无法猜测和估量。（）

7. 土地的誓言诚恳而深切。( ) (野兽)大声嚎叫。( ) 没有根据的话。( ) 远古。( ) 荒诞离奇。 ( ) 彩色绚丽，色彩错杂灿烂的样子。( ) 肮脏的东西。( ) 心灵相通，配合得很好。( ) 8.木兰诗我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 ( ) 战事。( ) 古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。( ) 记功。( ) 原指响亮的磨刀;准备宰杀。现多指准备杀人或发动战争。( ) 指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。( ) 三、文学常识填空 5、《黄河颂》选自组诗《______________》，由______________作词，______________谱曲,写于时期。 6、《老山界》的作者是______________。江苏省无锡人，中国无产阶级革命家。 7、《土地的誓言》写于十周年，作者，原名，有长篇小说代表作《》《》等。课题的意思是。 8、《木兰诗》是我国______________时北方的一首______________ 民歌，选自______________代______________编的《》。四、根据拼音写出汉字 5. 黄河颂 1.我站在高山之diān（），望黄河滚滚，奔向东南。 2.把中原大地，pī（）成南北两面。 3.黄河以她英雄的qìpò（），出现在亚洲的原野。 4.惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán（）；zhuó liú（）wǎn zhuǎn（），结成九曲连环。 5.用你那英雄的体魄，筑成我们民族的píng zhàng（）。 6.我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（）下发扬滋长！ 7.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bǎng yàng（）。 8.你一泻万丈，hào hào dàng dàng（）。 6.老山界 1. 队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民 pān tán （）起来。

(完整)七年级英语下册第二单元作文范文

七年级下册第二单元作文范文 Tony的一天 Tony不喜欢早起，他通常早晨八点起床。他没有很多时间吃早餐，所以他总是急匆匆吃早餐。然后8点半去学校，他在学校吃午餐，他一般吃汉堡。尽管他知道那是不健康的食物，但是他觉得尝起来好吃。他在6点放学，放学后，他有时打半个小时的篮球。当他到达家的时候，他总是先完成作业。在晚上，他要么看电视要么玩游戏。然后在10点半，他刷牙和睡觉。他有时睡前阅读。 Tony' s day Tony doesn't like getting up. He usually gets up at 8:00 in the morning. He has no a lot of time for breakfast. So he always eats breakfast. Then he goes to school at 800.He eats lunch at school. He usually eats hamburgers.He knows they aren't healthy food,but he feels they tastes good. He finishes school t 6:00. After school, he sometimes plays basketball for half an hour. When he gets home,he always finishes his homework first. In the evening, he either watches TV or plays computer games. Then he brushes his teeth and goes to bed.He sometimes reads before sleep. Mary的一天 Mary通常在六点半起床，然后她总是洗澡并且吃好的早餐。早餐时间对她而言是非常美好的。在那之后，她在八点半去学校。她从不上学迟到。她午餐在家吃，她经常吃大量的水果和蔬菜。她从不吃汉堡。午餐之后，她有时打篮球。因为她喜欢锻炼。她说，“锻炼强身健体”。晚饭后，她吃一点甜点。但是她说那对她的牙齿有害处。晚饭后她也喜欢散步。她认为那有助于睡眠。她经常在睡前听广播，她将来想在广播电台工作。 Mary’ s day Mary usually gets up at half past six. Tn she always take a shower and eats a good breakfast. It's a nice time for her to eat breakfast. After that,she goes to school at half past eight.She is never late for school. She eats lunch at home. She often eats lots of fruit and vegetables. She never eats hamburgers. After lunch,she sometimes plays basketball. Because she likes exercising. She says, “exercise makes a man strong” . After dinner, she eats a little sweet. But she says it is bad for her teeth. After dinner, she also likes taking a walk. She thinks it is good for her sleep. She wants to work at radio station in the future.

七年级语文第二单元测试卷(带答案)

语文上册第二单元测试（满分：120分）班级____姓名___座号____ 一、积累及运用（24分） 1、下列词语书写正确的一项是（）2分 A 宛转嘹亮抖擞喜出忘外 B 茏罩澄清化妆花枝招展 C烘托粗犷莅临翻来覆去 D 决别憔悴分歧各得其所 2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分 A 众多市民纷纷呼朋引伴．．．．，上山赏雪。 B 春华秋实．．．．，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？ C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道．．．．，使在场的专家也惊叹不已。 D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常．．．．，开始向我求情。 3、下列各句中有语病的一项是（）2分 A 能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 B 月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C 兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。 D 今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 4、下列标点符号使用有误的一项是（）2分 A 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 田里的水也咕咕地起着泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。 D 啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！ 5、指出下列句子所使用的修辞手法。3分（1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！( ) （2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）（3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（） 6、按要求默写句子。9分（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：。（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：，。（4）天净沙.秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。 7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（4分）（１）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《》、《》。（２）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试复习资料

七年级下册语文第二单元基础知识复习测试答案一、给下列加点词注音，并注意其字形。 1、哺．（bǔ）育 2、澎湃．．（péng pài）3、气魄．（pò）4、山巅．（diān） 5、狂澜．（lán ） 6、屏．（píng）障7、浩荡．（dàng）11、祈祷．．（q ídǎo ） 8、浊．（zhuó）流9、滋．（zī）长10、宛．（wǎn）转 12、喧．（xuān）闹13、．哽咽．．（gěng）（yè）14、懊．（ào）悔15、督．（dū）学

16、丛山叠．（dié）岭17、绝壁断崖．（yá）18、炽．（chì）痛 19、嗥．（háo ）鸣20、镐．（gǎo）头21、田垄．（lǒng）51、挟．（xié）持 22、亘．（gèn ）古23、碾．（niǎn）着24、斑斓．（lán） 25、谰．（lán ）语26、怪诞．（dàn ）27、污秽．（huì）28、默契．（qì） 29、丰饶．（ráo）30、桦．（huà）树31、蚱蜢．．（zhàměng） 32、召．（zhào）唤33、机杼（．．zhù）

34、可汗．．（jīn ．．（kè hán）35、金柝 tuò） 36、鸣啾啾．．．．（jiūjiū）37、鞍鞯（ānjiān）38、辔．头（pèi）39、燕．（yān）山 40、胡骑．（jì）41、戎．（róng）机42、红妆．（zhuāng）43、阿姊．（zǐ） 44、崎岖．．（qíqū）45、阻抑．（yì） 46、惩罚．．（chéng）（fá） 47、郝叟．．（hǎo sǒu）48、踱来踱．（duó）去49、两鬓．（bìn）50、字帖．（tiè）二、解释词语 1、澎湃：波浪互相撞击，比喻声势、

人教版七年级英语下册第二单元知识点汇总

Unit 2 What time do you go to school? child – children (pl.) 孩子tooth – teeth (pl.) 牙齿 go to work 上班（反义词go home）go to bed 睡觉（反义词get up）短语句子 what time 几点钟get up 起床get home到达家中go to class上课go to school 上学come back 回来get dressde穿衣服brush teeth刷牙 get/be dressed in+衣服名词或颜色名词表示穿着…衣服或…颜色的衣服 be in+颜色(穿戴…颜色衣服/帽子) dress sb.给某人穿衣dress oneself某人自己穿衣服 put on 穿上（反义词take off） do one’s homework 做家庭作业have an interesting job 有一份有趣的工作 talk about yourself谈论你自己 work at the radio station 在电台工作your radio show 你的广播节目 make breakfast做早饭eat quickly 吃得快eat vegetables 吃蔬菜 eat breakfast =have breakfast/dinner/lunch 吃早、晚、午饭 have sth. for breakfast / lunch / dinner 早/ 午 / 晚饭吃….. take a shower = have a shower 洗淋浴澡(have a show演出) make a shower schedule 做一个洗澡的安排 from…to …从……到…… be never late for work 上班从来不迟到be late for school=go to school late上学迟到了 six thirty=half past six六点半 a quarter past three 三点一刻 a quarter to seven 六点四十五half an hour=a half hour 半小时around six o’clock 六点左右 take a walk=have a walk=go for a walk 散步go out for a walk出去散步 lots of= a lot of = much= many 大量，许多 either…or…或者…或者good/well(好)→better较好→best最好 sometimes= at times 有时 tell sb. about sth. 告诉某人某事 know about sth. 知道某方面的情况 love to do ＝like to do 喜欢干某事 watch the early morning news on TV 看电视早间新闻 in the morning/ afternoon/evening在早上/下午/在晚上in the day在白天at night 在夜间on school nights在上学的晚上on school days在上学期间 exercise on weekends 周末锻炼take / get exercise 运动/ 锻炼 do morning exercises 做早操visit / see your uncle 看望你的叔叔 do eye exercises 做眼保健操do English exercises 做英语练习 keep healthy / be healthy / stay healthy / keep in good health 保持健康

人教版七年级上册语文第二单元

初中语文试卷灿若寒星整理制作人教版七年级上册语文第二单元第7课再塑生命的人同步练习一、选择题 1．下列划线的字注音有错误的一组是（） A．搓捻（cuō niǎn）绽开（zhàn）怦怦直跳（pēng）B．小憩（qì）繁衍（yǎn）恍然大悟（huǎng）C．遨游（áo）觅食（mì）花团锦簇（cù） D．迁徙（xǐ）茁壮（chuó）冥思遐想（xiá）答案：D 解析：分析：D项中，“茁”应为“zhuó”。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 2．选出划线词语注音有错误的一项是（） A．氛围fēn 颓丧tuí滋味zī B．报酬chóu 跳跃yuè呼啸xiào C．潦倒lǎo 青睐lài 天籁lài D．羞怯què风靡mí面包屑xiè 答案：D 解析：分析：D 项中“怯”应为“qiè”。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．下列词语有错别字的一项是（） A．冥思遐想截然不同B．感慨万分疲惫不堪

C．不求甚解由然而生D．迷惑不解痛快淋漓答案：C 解析：分析：C项中应为“油然而生”。点评：此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 4．下列字形完全正确的一项是（） A．迷迷糊糊小心冀冀停滞不前独具慧眼 B．模模糊糊不求深解宽洪大量出人意料 C．疲倦不堪混为一谈花团锦蔟蛛丝马迹 D．美不胜收恍然大悟持之以恒芬芳扑鼻答案：D 解析：分析：A．“冀冀”应为“翼翼”。B．“深”应为“甚”。C．“蔟”应为“簇”。点评：此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 5．下列词语的解释，不正确的一项是（） A．繁衍：逐渐增多或增广。 B．花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。 C．美不胜收：美的很特殊，让人难以接受。 D．小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。答案：C 解析：分析：美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。胜：尽。点评:考查学生的词义辨析能力。 6．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

新人教版七年级上册语文第二单元知识点总结

第二单元知识点总结《重塑生命的人》 1、这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ? 记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。感情线索:回忆、依恋、思念 2、文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔慈爱的蔡老师的挚爱。 3、1、仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。（老师真的要打我吗？大家为什么都笑了？）不是真的要打， “笑”表现了蔡老师爱学生，师生关系亲密、融洽。 2、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（这里为什么用“狡猾”一词？）文中的“狡猾”是调皮、机灵的意思，是贬义词褒用。他形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 3、我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默的看她，连她握笔的姿势都急于模仿。（“不由得、默默、急于模仿”表现了我们怎样的情感？） “不由得、默默、急于模仿”表现了我们对老师，急于与老师亲近

的情感。 4、我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（本文全篇用第三人称，这里改用第二人称，表达效果有什么不同？）一般情况下，一篇文章的人称应前后一致。这里由于抒发情感的需要，变换人称，表示感情激动到了极点，从而抒发了对蔡老师至今仍怀有思念，崇敬的思想情感。用第二人称，直接抒情，更加亲切。《我的早年生活》课文第一段： 1、使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。 2、思考丘吉尔以怎样的心态来对待自己在哈罗公学的处境？吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。如他能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗即说明他并不是比别人差，只是不符合当时教育机制下一些不合理的要求。 3、“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？

人教版初中生物教材目录七年级上册

人教版初中生物教材目录七年级上册第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征*** 第二节调查我们身边的生物第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈*** 第二节环境对生物的影响*** 第三节生物对环境的适应和影响*** 第四节生态系统*** 与生物学有关的职业林业工人的新任务科学?技术?社会生物圈Ⅱ号第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构*** 第一节练习使用显微镜** 科学?技术?社会从古老的光学显微镜到电子显微镜第二节观察植物细胞*** 第三节观察动物细胞*** 科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量** 第二节细胞核是遗传信息库* 科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸第三节细胞通过分裂产生新细胞* 科学?技术?社会“脱缰之马”癌细胞第三章细胞怎样产生物体第一节动物体的结构层次*** 第二节植物体的结构层次*** 第三节只有一个细胞的生物体** 第四章没有细胞结构的微小生物病毒科学?技术?社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物（三者的比较）* 第二节种子植物*** 生物学与文学寄予植物的情怀第二章被子植物的一生（简单）第一节种子的萌发* 与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书第二节植株的生长*** 科学?技术?社会无土栽培第三节开花和结果*** 与生物学有关的职业大地的美容师——园艺师第三章绿色植物与生物圈的水循环* 科学?技术?社会节水农业第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造第一节绿色植物通过光合作用制造有机*** 科学?技术?社会现代化温室第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国科学?技术?社会热带雨林地球的“肺” 后记