初中历史川教版七年级下册第一单元第5课《唐朝的对外文化交流》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第一单元第5课《唐朝的对外文化交流》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:

1、熟记与唐朝友好交往的两个国家、三件大事和五个人物,使学生了解或掌握唐朝对外频繁的友好往来;

2、通过小组讨论,理解唐朝对外文化交流发展的原因,培养学生的合作意识和合作能力。

3、比较鉴真和玄奘的异同,锻炼比较分析归纳的能力。

过程与方法:

分析原因:通过学习唐朝时期我国同亚洲各国友好往来的情况,启发学生思考当时出现频繁的交往高潮的原因。

归纳影响:归纳唐朝时期我国同亚洲各国友好往来所产生的重大影响。

情感态度与价值观:

1、通过对唐朝文化和各国的交流的了解,使学生为自己祖先的业绩感到自豪,增强民族自豪感。

2、通过感受玄奘西游18年、译经19年和鉴真六次东渡日本的艰难,使学生从心里崇敬这些勇于奋斗、贡献巨大的伟人,从而在学习生活中能以伟人为榜样,培养优秀品质。

3、通过“玄奘西游”、“鉴真东渡”的教学,对学生进行意志品质的教育。通过对唐朝经济文化对朝鲜、日本等国家产生的巨大影响,以及唐朝吸收亚洲各国的积极成果,促进自身经济文化发展的教学,对学生进行热爱祖国传统文化的教育。

2学情分析

通过平时教学中的不断观察,结合数次考试的答题情况分析,我所任教的701班的学生,经过一个学期的学习,已经基本了解历史这门课程,并且大多数同学养成了随堂笔记的习惯,也具备了一定的思考、分析、归纳的能力。

3重点难点

重点:鉴真东渡和玄奘西行

难点:唐朝对外关系发展的原因;佛教在中外交流中所起的作用