我喜欢的玩具

我喜欢的玩具

我有那么多的玩具。但是，我最喜欢的玩具是叫小鹿“斑比”的玩具。那是我五岁那年，妈妈给我买的，我们之间还有两个有趣的故事呢！

首先，让我给你介绍一下它长的什么模样。它全身上下长满了灰褐色的皮毛，皮毛里面还缀了一些白色的斑点。长长的瓜子脸，头顶上长着像松树枝一样的角，大大的眼睛里长着两个像葡萄粒一样的眼球，红润润的嘴唇，可漂亮了！

它和我之间发生了两个有趣的故事。第一个是我有次考试成绩不理想，回到家后，眼泪马上就哗哗的滚落下来了。小鹿“斑比”看到后，心里也非常难过。它那一眨一眨的大眼睛，好像在说：“小主人，不要灰心，要努力啊！下次我来给你加油，你肯定行。”看到这一情景，我开心的笑了。

有一次，我一不小心把家里的花瓶碰到地上打碎了，我怕父母回到家里后说我。当时，我真不知道怎么办才好？是把事情的经过如实告诉父母，还是说是家里的小花猫碰到地上打碎了呢？这时我左右为难起来。小鹿“斑比”看到我那为难的样子后，它又眨了一下它那漂亮的大眼睛，好像在说：“小主人，学校里老师讲过，要做一个诚实守信的好孩子”。我明白了它的意思，父母回家后，我把事情的经过妈妈，妈妈并没有批评我，还夸我做的很正确。

这就是我最喜欢的小鹿“斑比”玩具，小朋友们，你们喜欢它吗？

我的读书故事

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。没错，要多读书才会进步，才会有扩展。

我是一个爱看书的孩子。昨天下午放学以后，我向同学了借了一本《西游记》阅读。我双手捧着书，边走边看，如醉如痴，看得非常入迷。忘记了看路，差一点撞到柱子了！回到家，我忘了做作业，依旧捧着书看。到了吃晚饭的时间了，妈妈喊了我几遍，我才恋恋不舍的放下书去吃饭，晚饭过后，我急忙又捧起那本书，津津有味地看着。

还有一次，记得那是一个星期天，最近出了一本漫画书，非常好看，可老妈不让我看，还让我练书法，做奥数……这些功课像大山一样压得我喘不过气来了。怎么办呢？于是，我想了个好主意，就假装要去上厕所，偷偷把漫画书也带了进去，把门锁上，在里面看漫画书，妈妈在外面喊道：“儿子，你怎么要这么久啊！”我回答道：“还要十分钟。”可好景不长，我的计划被识破了，老妈像一头发怒了的狮子，对我大吼？“臭小子？不去做奥数，敢躲到厕所里来看漫画书！”她的话像子弹一样朝我射来。最后，还请我吃了一顿“竹笋炒肉”！

于是，我从中悟出一个道理：“学如逆水行舟，不进则退。”

淘气的弟弟

我的弟弟长得很精灵。他小小的手，又黑又亮的大眼睛，总是滴溜溜地转，嘴巴有点大，每天说个不停。

我的弟弟又淘气又烦，我有点讨厌他！有一次，我在家里写作业，他老是拿我的东西，我去追他，他就跑，还朝着我做鬼脸，吐舌头。我刚做下一会儿，他又偷偷地在我背后吓我一大跳，我立即站起来，哼，非得找他算账去。谁知，他早就逃得无影无踪，我真想抓住他揍他一顿。

有时候他又非常的乖，看到我心情不好，就静静地在我身边看小人书。有好吃的，他舍不得自己独吞，总要和我一起分享。

我的弟弟又淘气又可爱，我又有点喜欢他！

我的小自行车

四岁那年，舅舅给我买了一辆漂亮的小自行车。它的车把是红色的，像一个圆柱体一样车身是桔红色的。前面还有一个小车篮，我经常往里面放东西，是我不可缺少的“车口袋”，车轮是黑色的，远远望去，就像两颗“黑葡萄”，支撑着车子，是它的脚，让我的小车子动起来。我非常喜欢我的小自行车。

今天，我死缠硬磨地让妈妈给我把车子推了出来，我把自行车骑得飞快，就连大人们也追不上我，我可得意了。嘴里含着烟斗似的“棒棒糖”。心里美极了。

可是，有好几次差点被树木撞倒，所以，我不敢再粗心大意了，骑着车子，抓着车把，车子也很听话，稳稳当当地向前“跑”。

我骑着它出了大院，向小卖部跑去，买了几样小吃。我慢慢地向家骑去，这时，太阳

刚好落山，今天的黄昏真美！

这就是我

也许，在同学心中，我是一个勤奋刻苦的学生，与贪玩根本挂不上钩。但是，“贪玩”可是儿童的天性，我也不例外。

每天傍晚放学后，路过健身器材区，我总会上去过把瘾，单杠。双杠。跳沙坑，我样样精通。每次都要玩得大汗淋漓才肯罢休。吃过晚饭，我会借着出去“消化消化“的机会，去小花园的鹅卵石路上散散步，找邻居打一会儿乒乓球，下几盘五子棋……

家门口的小土坡也是我常光顾的地方。我会在泥土里种上各种各样的植物，并用树枝。毛线围成一个小小的篱笆。

玩这个天性还让我学到了不少知识呢！我能够准确地分辨各种常见植物，哪些植物对人体有害……我还知道了调味料的妙用。节水窍门等一些生活小常识。

我对玩充满了兴趣，孜孜不倦地去探索，去创新，去做人们没有做过的事。

大人们常说，孩子贪玩会影响学习。可我认为，玩使我与自然更加亲近了，玩使我学到了许多课本上没有的知识，玩使我学会了翻阅自然这本百科全书。

这就是我，一个贪玩的我。

一件令人难忘的事我学会了洗碗

星期六晚上，吃好饭，（爸爸正好出差了）妈妈上班快要迟到了，于是急急忙忙地收拾好东西，临走前跟我说：“佳佳啊，碗等我回来再洗，你先看会电视吧！”说完，便走了。站在阳台上，看着妈妈忙碌的背影，心里一酸，好难受啊！我决定帮妈妈洗碗，给妈妈减轻负担。

我来到水池旁边，看着一大堆碗，原本以为洗碗很容易的我，顿时，嘴翘的老高，自言自语地说：“呀！这么多碗我怎么忙得过来呢？”我有点不想洗了，但又想到妈妈整天那么忙，我应该帮她一下忙。于是，回想妈妈以前是怎么洗的，想、想、想！呀，“想到啦”我先打开水龙头，水“哗啦哗啦”的流金水池，等水差不多到一半的时候，我把水龙头关掉。再把剩菜剩饭全部倒掉，然后拿来海绵，用水沾湿，使劲擦，咦？怎么油老是擦不掉呢？我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——洗洁精。我爸洗洁精挤在海绵上，再擦，一个接一个，啊！都没有油了，可是我的衣服上都是水，像落汤鸡一样，看着满水池都是泡，我不由自主的玩起了“泡沫大战”弄得墙上到处都是。最后“泡沫大战”结束了，宣布成绩金灿赢！我又用清水吧碗冲干净。哇！一只只光滑、透亮的碗闪亮登场！接下来轮到筷子了，我在用海绵使劲擦，最后用水冲干净。“清油工”和海绵表演完后，他们又陆续地回归到自己的座位。

妈妈回来了，看见碗洗的干干净净的。说：“小宝贝，你长大了，懂事了。我听了，心里美滋滋的。

老鹰”抓“小鸡”

清脆的下课铃响了。我们迫不及待地冲出了教室来到操场。

今天我们玩的是老鹰抓小鸡。首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还举得高高的。可是老鹰这个位置被别人抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。游戏开始了，小鸡们立即排成了一条长龙，还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕成为老鹰的盘中餐。老鹰东奔西跑、咬牙切齿，装出一副凶样，仿佛在说∶“我一定要抓到小鸡！”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散。果然不出所料。一只小鸡被老鹰“啊呜”一声吃掉了。老鹰想了一个办法，它趁母鸡一不留神，从母鸡手臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡光荣地牺牲了！这次，母鸡不再上当了。不管老鹰怎样左扑右冲地找“猎物”，都吃不到一只小鸡。老鹰只得垂头丧气地走来走去，好象在说∶“这可怎么办！”

忽然，清脆的上课铃又响了。同学们都陆陆续续的进了教室。

可爱的小狗

星期六，我刚学完英语，回到家看见一个毛茸茸的小东西，我走近一看，原来是一只小狗，我高兴的问妈妈：“这只小狗从哪来的？”妈妈说：“今天上街时看到了，所以给你买了一只。”我放下书包就抱着可爱的小狗玩。

到了晚上，我问妈妈，应该给小狗起一个名字，就叫它小乖吧！妈妈答应了，不一会儿爸爸拿来了一盘火腿肠，我刚准备吃，爸爸说这不是给你的是给小狗的，我只好给小狗一片一片的喂，看见小狗吃的那么香，我非常高兴！

有一次，我早上起床发现小狗不见了，我担心极了，我赶快跑到院子里看见原来小狗在大树旁拉大便呢，小狗看见我看快冲过来，我也把它抱了起来，带回了家，呵呵……我的小狗可爱吧！

一件有趣的事

今天，奶奶要带我去大姨店里玩，我可高兴了。到了大姨店的门外，大姨店养的小猫向我扑来。我一看，马上躲到奶奶的身后。因为我胆子小，老鼠蟑螂我都怕，而我比较怕的还是猫和狗。奶奶对我说：“不用怕，这只小猫不会咬人”。但我还是很害怕。随后，大姨把小猫抱进去了，我才肯进店里。

我进去后，大姨才把小猫放出来。小猫放出来后，我的心老是毛毛的。小猫老在我身边跑来跑去，我把脚缩到椅子上。要吃饭的时候，小猫扑上来我腿上，我闭着眼睛，生怕出事，心“扑扑…跳，可又觉得没有什么事儿，慢慢的把眼睛睁开了。一看，小猫安静地伏在我腿上，我摸了摸它，它喵喵地轻叫起来，好象表达友好的样子。

后来，我还把它抱起来呢。真是神了，我不怕猫了。真是一件有趣的事。

一件有意义的事情

今天，是星期六，我准备看望舅舅的时候，爸爸和妈妈也冲着要去，我便坐着爸爸的小车去探望舅舅了。

在前路段，我们也是很顺利的，但到了一条狭窄的路时，一辆小车的一个前轮和一个后轮都陷在了水泥路边的大坑里，小车动弹不了，司机和家人都吓得“脸青口唇白”。

在一路经过的人们都不理不睬，爸爸和妈妈看见了都异口同声的说：“帮帮他吧！”接着，我们下了小车，对这位惊慌的司机说：“不用害怕，这小车很轻能抬起的。”那司机一听脸色立刻变了，还把全家给叫了过来，让他们也一起抬起小车。但司机的家人还是半信半疑，不约而同地说：“真的行吗？”爸爸和妈妈以多年的经验肯定地说：“一定行。”大家因为爸爸、妈妈的话，团结地把后轮抬起，经过倒数接着把后轮移到了水泥路上。虽然抬起了后轮，但是因为前轮的机件比后轮多，所以要抬起前轮4个大人是不足够的。在路边的人，没有一个来帮忙。我看着大人们无论如何也不能抬起前轮，就看着路边的石头发呆。突然，我灵机一动，对大伙儿说：“不如用石头把前轮给顶着上，这不就即省力又方便吗？”大家对我笑着点了点头，便用着方法把小车的前轮给移回了水泥路上了。那司机不断地向我们道谢。

这见事是我在寒假里做的最有意义的事情了，这件事教会了我应该乐于助人的品格。

我们的课余生活

我的课余生活丰富多彩，我们玩：老鹰捉小鸡、捉迷藏、猜谜语、看书……。都非常有趣！特别是玩老鹰捉小鸡的游戏，要看谁灵敏，反应快。

记得那是一个晴朗的天气，我们几个男孩子兴奋地跑到平坦、舒适的草地上，五个人当可爱、活泼的小鸡，一个当细心的鸡妈妈，聪明的老鹰就由我这位帅哥来当吧！活动开始了，我奋力地追上前去，母鸡立刻直冲过来，张开翅膀，护着她心爱的孩子，我试了几次，却始终捉不到他，这可难不到我，灵机一动，我突然左一下，右一下，把母鸡搞糊涂了，我展开翅膀以最快的速度，嗖地一下，没等母鸡反应过来，我已经顺利地捉住了小鸡，我们高兴地拥抱在一起，笑啊！跳啊！

我们还玩捉迷藏的游戏，老规矩，我来找，潘力和谈昊飞躲，我找到石头后面没发现，我找到角落里，还是没找到，经过我的仔细寻找，终于在绿树丛中找到了潘力，原来他穿着绿衣服，特别好隐藏。

这只是我说的两种课余游戏，其实我们的课余活动还有很多，很多……。有了这么有趣的课余生活，我们开心极了！

炒土豆丝

今天，我同妈妈学习炒土豆丝，这是我从小到大第一次做饭，感觉真好。

我先从菜筐里拿出两个土豆，开始给土豆打皮。平常看到妈妈打皮速度挺快，我也模仿她的样子拿起小刀飞快地打皮。哇，皮没打完，倒把手割了一个口子，血流下来了。我生气地跑到里屋，想到自己这么简单的事都没有做好，眼泪不只不觉就流了出来。妈妈在厨房喊我：“你还炒不炒土豆丝了？”我赌气道：“不炒了，再也不炒了。”妈妈又说：“不行，不炒不行，快来，继续努力！”妈妈拿起一个土豆，亲自给我做示范。经过努力，土豆皮终于打完了。在妈妈的指导下，我又艰难地把土豆切成丝，锅里放上油，用铲子在锅里煸炒了几个回加入一点味精，放入几滴香油，一盘土豆丝就做好了。经过一番努力，全家人终于吃到我做的土豆丝了。吃到自己炒的土豆丝，真香，真好吃。一下子就把炒土豆丝全部吃完了。

我也明白了——做任何事情都不是容易的，只要你努力去做，你就回感受到成功的喜悦。

难忘的漂流

五个多小时后，旅游大巴载着我们才到目的地——沂水大峡谷漂流处。

大峡谷位于山东西南部，峡谷两边是遍绿的青山，峡谷中水流湍急，清澈纯净。大峡谷漂流段全长二公里，头尾落差有68米，全程漂流一小时左右。

我们穿上救生衣后，排队准备上漂流的皮筏了。一个皮筏只能坐两个人，我和爸爸坐上了同一个皮筏。

坐上游客的皮筏，当工作人员把皮筏放开，皮筏俯冲而下，一个个皮筏子上的游客吓得脸色苍白，有的吓得大声尖叫，甚至有的害怕得哭起来------

我不觉浑身发抖，心吊到喉口：“爸爸，我怕，我不想玩了！皮筏万一翻了怎么办？”“别怕，有爸爸在呢！”爸爸胸有成竹，笑着说。

正说着，我们的皮筏已到了水坝缺口处，“呼”的一下就冲了下去，我不由得大声尖叫，还没等我想什么，就这么一个俯冲，皮筏子就跳过了落差。我和爸爸身上就都湿了，皮筏里也灌了好多水。皮筏沿着峡谷蜿蜿蜒蜒，顺流而下。皮筏在水流里颠簸，忽上忽下，忽左忽右,人在皮筏里摇摆。

经过一段湍急的水流后，水势渐渐平缓了，妈妈的皮筏也来了，当她的皮筏离我很近时，我拿起自带的小勺，舀了水，向她泼去。哈哈，妈妈好惨啊，被我泼的满脸都是！当我正暗暗得意的时候，爸爸厉声对我说：“宝贝，别闹！抓好扶手！”我一看，我们又快到水坝边了，赶紧抓牢扶手。再一次的俯冲开始了，这次我感觉好多了。皮筏继续向下游漂去，忽然前面水道变窄，弯道很急，我们的皮筏给卡在了转弯处。爸爸正用桨去顶岸边的岩石，上游的皮筏已经到了眼前，一刹那，我们的皮筏就和后面的皮筏挤在了一起，我感觉整个皮筏都沉了下去，皮筏里都是水，我快哭了！这时，在河道边巡视的工作人员发现了我们的情况，赶紧过来将我们的皮筏拉出来，疏通了河道。哇，真的好险！

我们乘的皮筏继续前进，一路上到处是欢笑声和尖叫声。啊！时间过得真快，我们不知不觉就来到了漂流的出口处。出口处的水面上停满了皮筏，在皮筏上的许多游客还舍不得下来，彼此之间用盆，小勺，水枪等打着水仗，笑容在每个人的脸上绽放!

当我即将踏上回程的旅游大巴，是那样的恋恋不舍，忍不住再次向那里望去，漂流处尖叫声和欢乐声仍清晰可闻！

妈妈，我爱你

我的妈妈个子不高，头发长长的，长脸型，高鼻梁，弯弯的柳叶眉，一双不大不小的眼睛。

自从我来到这个世界上妈妈就无微不至地照顾我、关心我。我在她的目光中长大，成为一个小小男子汉。

每天早晨，妈妈烧好了早饭叫我起床，送我上学，自己再去上班，中午还得急匆匆地回家给我做饭。晚上，帮我辅导功课。妈妈总是说，上课要认真听讲，下课做好作业，其余的时间要我自己支配。由于我是个听话的孩子，所以我每天都能看上自己喜欢的动画片，还时不时的玩会儿电脑游戏，搞些小创作，当然会伴随着些破坏性。可妈妈都不怪我，反而让我从中吸取教训。

由于我是妈妈一手看大的，很小的时候妈妈就教我学会自己照顾自己，自己做些简单的

饭，简单的家务了。

妈妈有一双巧手，妈妈喜欢为我编织的毛衣，还绣上我喜欢的图案，可漂亮了，每当我穿着妈妈为我织的毛衣上街，总会引来不少人的询问，引来小朋友们羡慕的眼神。

妈妈，我爱你！

游泳

今天，天气闷热， 38摄氏度，窝在家里不动也汗流浃背。树上的知了喊叫着“热死了。热死了。”小花狗趴在地上伸长舌头，直喘气。“爸爸，我们去游泳吧，消消暑。”我提议道。“行。”爸爸很爽快的答应了。我们带上泳衣、泳镜、游泳圈，出发了。来到游泳池，哇，里面人真多呀！有的在打水仗，有的在学游泳，还有的在水里打球．．．．．．，游泳池里一片热闹的景象。

我和爸爸也迫不及待地穿上泳衣、套上游泳圈、戴上泳镜跳入水中。由于我不会游泳，所以爸爸带我在浅水区游。浅水区的水大概到我胸部，我一点也不害怕，在水中像一只野鸭子，自由自在地、快乐的游游、走走、扑扑，好惬意。

突然，一阵泼水向我袭来，呛得我鼻子酸酸的。我抹去头上的水一看，原来是爸爸在做恶作剧。爸爸呵呵大笑，向远处游去。“哪里逃。”我大声喊道。“你过来呀！你过来呀！”爸爸一边仰游，一边逗我。看着爸爸得意的样子，我恨不得立刻到爸爸身边，用水泼他。我忘记了深水区，向爸爸游去。眼看就要追上爸爸了，哎呀，游泳圈竟然开始漏气了，心想，这下肯定追不上爸爸了。我扑腾着，向前游。“来呀！来呀！”爸爸继续游着、逗着我，笑的更厉害了。我也管不了这么多了，也顾不上游泳圈漏气了，双手双腿使劲的划水，没想到竟然追到了爸爸，我也用手向爸爸泼水，爸爸一边躲一边说：“好了，好了，嘿嘿，你不是到深水区啦。哈哈，黑怕危险的心理比黑怕本身还要可怕一万倍哦。”这时，我才想起我不在浅水区。我望着爸爸，爸爸望着我，都露出了快乐的笑。

傍晚，我依依不舍地跟着爸爸离开了游泳池，想起爸爸说的话，我浑身有了胆量。

可爱的小猫

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。

小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。

有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。

这只猫真可爱!

我最喜欢的玩具作文范文3篇

我最喜欢的玩具作文范文3篇 我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。下面是为你带来的我最喜欢的玩具作文范文3篇，希望对你有所帮助。 我家的玩具堆积如山，不过我最喜欢的玩具是妈妈上次给我的生日礼物——小丑玩偶。 它红红的大鼻子，像一个营养丰富、水分充足的大西红柿，真让人垂涎欲滴；那双圆溜溜的大眼睛，一直盯着前方；特别是那双嘴巴，不知疲倦地咧开着，一直冲着前方笑。 小丑玩偶不仅仅长相可爱，它还多次利用它的面貌来解开人们的心中之结。 有一次，爸爸妈妈因一点鸡毛蒜皮的小事，而将家庭大战的帷幕拉开了。他们双方僵持不下，我便忙上去劝驾。谁知，还没等我开口，他们就凶巴巴地对我说：“走开，小孩子少管闲事。真是‘狗抓耗子，多管闲事’。”

顿时，我鼻子一酸，心中的怒火熊熊地燃烧起来。我气愤地跑回房间，抱起小丑玩偶开始放声痛哭。 忽然，我一抬头，看见了小丑玩偶那滑稽的面孔，顿时破涕为笑。突然，一个好主意在我脑海里闪过：假如我将小丑玩偶给爸爸妈妈也看一下，岂不是可以让他们息怒？ 果然，爸爸妈妈看了后，都笑了。他们都对我说：“对不起，孩子！我们错了。不应该骂你多管闲事。”其实，这都是小丑的功劳！ 因为这件事，小丑便成了我最喜欢的玩具。 我有许多玩具，最喜欢的还是妈妈送给我的kitty毛绒公仔。 这毛绒公仔是妈妈用 ___加积分换来的，给我当考一百分奖励。她穿着红色裙子，裙子上面带有樱桃的图案。一对尖尖的耳朵，左耳上还有一个漂亮的蝴蝶结。远远的脸蛋，六根细细的短胡子，巧克力豆般的眼睛，加上樱桃大的黄鼻子，就成了我这个漂亮可爱的kitty 毛公仔。

我最喜欢的玩具(450字)作文

精选作文:我最喜欢的玩具(450字)作文 我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶，开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑，也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招流影电光闪，可以把四条火龙杀死，它还可以跟一个机器人决斗，在战斗中还可以使出惊人绝招惊天浪涛杀。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边，夜里我做了一个梦，梦里的急先锋变得高大无比，它还邀请我坐在它的驾驶座上，我就像在电脑上玩游戏一样开起了车，和敌人打斗起来，正打得很激烈，却听见妈妈叫我的声音，原来我把被子踢得光光的，妈妈正在帮我盖被子呢。我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的急先锋忍不住开心的笑了起来。这个玩具真有趣，我真是太喜欢啦！广西南宁西乡塘区南师附小五年级:快乐飞虎小v 篇一：我最喜欢的玩具300字作文 我最喜欢的玩具300字作文 我有一个小熊闹钟，那是我六岁的生日礼物。它很可爱，身体是灰色的，两颗眼睛象天上闪闪发光的星星，鼻子是红色的，正好就是闹钟的开关，嘴巴弯成了小月牙，身子胖胖的，短短的尾巴翘着，远远望去就好象是真得小熊一样。 每天早上小熊会用活泼、俏皮的声音“懒虫起床”把我从梦乡中叫醒；每天放学回家写作业前，我就上好闹钟，然后安心地写作业，以此来提醒我抓紧时间。 写完作业后，我爱看的电视节目就开始了，可我一看起电视来就忘记了时间，为了保护我的眼睛，所以还得小闹钟“闪亮登场”！妈妈给我上好闹钟，提醒我到时间就能再看电视了。它还有一个小小的功劳，有了它，我的牙齿更洁白了，因为妈妈说过，“刷牙必须3分钟”，每次我刷牙前，都设好时间，它一响，我才停止刷牙。 有一天，我忽然发现小熊的指针不走了，难道是它坏了吗？我拿给妈妈看，妈妈检查后，原来是电池没电了，换了新电池后，小熊又欢快的走着。 它是我最好的朋友，我的生活、学习都离不开它。 篇二：小学作文：我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具 我家有会唱歌会跳舞的小牛，有可爱的福娃和海宝，但我最喜欢的是这只“变形金刚”小熊。 它叫“爱心小熊”，因为它的眼睛是两颗爱心，后脑勺、手臂上也有两个爱心。它一边黑、一边白，对比鲜明，看上去很时尚。看，它的头呀，肚子呀，几乎全都有了一段段的英文，估计是从美国来的吧!

我喜欢的玩具优秀作文5篇

我喜欢的玩具优秀作文5篇 玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。下面由橙子为您整理出的我喜欢的玩具优秀作文，一起来看看吧。 我喜欢的玩具优秀作文1 我有四个手偶玩具，是妈妈的一个同事知道我很喜欢讲《西游记》故事，为鼓励我，就在网是买了一套唐僧师徒四人的手偶玩具送给我。 手偶玩具非常生动、可爱。把手伸进去就可以控制它们做很多动作，好玩极了。唐僧身穿红色的袈裟，头戴皇冠形状的僧帽，样子非常善良。孙悟空身穿黄色衣服，腰间围着虎皮裙，头戴金箍。你知道这金箍的来历吗？它可是观音菩萨为了让唐僧管住孙悟空，而施法让孙悟空戴上的。孙悟空的眼睛大大的，好像在说：“我可是无所不能的齐天大圣哟！”猪八戒身穿黑色衣服，头戴黑色的僧帽。他眼睛小小的，所以猪鼻子显得格外突出。但猪八戒可不是天生就是这个样子的，他原来是天上的天蓬元帅，因醉酒后戏弄了嫦娥，所以被贬下界，错投了猪胎，才变成现在这个模样。沙和尚身穿紫色的衣服，脖子上戴着一串佛珠，面带微笑，感觉他非常和善。 我真喜欢这四个手偶。我一定会用它们给大家讲更多精彩的《西游记》故事！ 我喜欢的玩具优秀作文2 你们知道我喜欢那个玩具吗？如果

不知道，就让我来告诉你吧！ 我喜欢的玩具是我的三个芭比娃娃。她们就像是是姐妹。我给她们各梳了一种发型。老大别个发卡，再披起来。瞧，多漂亮！老二我扎了一个马尾辫。看，多精神！老三我扎了两个羊角辫。呵，多乖巧。她们的眼睛都是亮晶晶的，都有小巧玲珑的鼻子，红红的嘴巴，苗条的身材。我给她们每天换漂亮的裙子，将她们打扮得特别漂亮。 和她们一起玩耍的时候，我当过很多的角色。比如她们在“家”时，我给她们当“家长”；我送她们去“学校”之后，我要给她们当“老师”；她们“生病”去“医院”，我就是“医生”……在这么多角色之中，我可以把每个角色的故事讲述一遍。就拿“医生”这个角色来说一下。有一天，我让她们劈叉、走钢丝，结果她们没站稳，扑通一声掉下来了，把退给“摔伤”了。我就连忙把她们抱起来，跑到我的“手术室”给她们治病。我把能用的东西全用了，一边治，一边安慰她们：坚持一下，一会就好了。 芭比娃娃是我的好朋友，她和我一起睡觉，一起起床。我爱她们。 我喜欢的玩具优秀作文3 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。 悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过

我最喜欢的玩具_六年级作文

我最喜欢的玩具 我最喜欢的玩具300字我很喜欢我的一个玩具，那是爸爸妈妈送给我的礼物。它装在包装盒里的时候体积很小，是长方形的，由绿、黄、红、蓝、白五种颜色组成，它可以变成人和小汽车。真是一举两得。 它可以变成无人驾驶的小汽车在地上行驶，开动的时候也可以突然变形。它变形成机器人还可以装上两把剑，也可以装上两把机关枪。还可以跟一个对手机器人使出一个绝招—“流影电光闪”，可以把四条火龙杀死，它还可以跟一个机器人决斗，在战斗中还可以使出惊人绝招——“惊天浪涛杀”。可以把敌人杀个片甲不留。这个玩具真是太有意思了。 晚上睡觉的时候我把玩具放在枕头边，夜里我做了一个梦，梦里的急先锋变得高大无比，它还邀请我坐在它的驾驶座上，我就像在电脑上玩游戏一样开起了车，和敌人打斗起来，正打得很激烈，却听见妈妈叫我的声音，原来我把被子踢得光光的，妈妈正在帮我盖被子呢。 我看看妈妈又看看安静地躺在枕头边的“急先锋”忍不住开心的笑了起来。 这个玩具真有趣，我真是太喜欢啦！ 我最喜欢玩的玩具350字我最喜欢玩的玩具是滑板。 它是由两片铝板，两个轮子和一根不锈钢铁管组成。不锈钢铁管是用来将两片铝板连接在一起的，轮子是用来按在铝板上，使滑板可以滑动用的。它的颜色是绿色的，轮子还会发光呢！ 它的玩法是先把一只脚放在滑板上，再用另一只脚在地上蹭几下，等滑板开始滑动的时候，再把另一只脚放上去。后放上去的脚是用来控制速度的，先放上去的脚是用来控制方向的，跟方向盘的使用方法一样，也是对着哪里就向哪个方向行驶。 我刚开始练习的时候只能把一只脚放上去，不能把两只脚都放上去，要想把两只脚都放上去，就得让家长扶着我，当家长一走开，我就又会站不稳了，所以衣服经常搞得脏兮兮，像被污泥沾到身上一样。因此我经常观察别人是怎么滑的，渐渐地我找到窍门，功夫不负有心人，我终于学会了滑滑板，现在我几乎没有一次失败过。 我喜欢他的原因是：它是一种许多小孩都喜欢的运动。它启发了我，让我懂得了只要坚持就是胜利。 这就是我喜欢的玩具，你们喜欢不喜欢呢？ 南京信息工程大学附属实验小学三 我最喜欢的玩具350字我是一个名副其实的小赛车迷，正因为我是小赛车迷，所以我最喜欢的玩具就是赛车。 我的赛车全身是蓝色的，两边有点黄，它的威力很强，所以我给赛车起了一个很棒的名字，叫做“金甲战龙”。 金甲战龙的威力很强，所以它给我带来不少的荣誉。其中有一件事我至今还记忆犹新。那是发生在一个星期天的下午，我和几个小伙伴一起到蟠龙公园比赛车。来到蟠龙公园，我们先将赛车放到起跑线上，我一声令下，只见“金甲战龙”一跃而起。刚开始的时候，我和小伙伴旗鼓相当，但在中间的时候，我的金甲战龙好像听到了什么指示，速度突然加快了。在全场的比赛中，我获得了第一名。我又高兴又有疑惑：高兴的是我获得了第一名，疑惑的是在比赛中我的赛车的速

我喜欢的玩具(作文50篇)

我喜欢的玩具(作文50篇) 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是变形金刚。 这个变形金刚是我生日的时候，爸爸妈妈陪我到超市买的，当时觉得有点贵，不忍心下手呢！ 我的这个变形金刚穿着黄黑相间的衣服，活像一只巨大的蜜蜂呢！ 这只大蜜蜂可好玩了！周末完成家庭作业后，我都会从柜子里拿出来玩。每当我按下大蜜蜂的开关按钮，它都会吼吼地叫起来，在我的搬弄下，它还能够变成帅气十足的跑车。 我真是太喜欢这个变形金刚了！ 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是小猪佩奇。 小猪佩奇是妹妹送给我的，我很喜欢。小猪佩奇长着一双小巧的耳朵，脸上长着一双炯炯有神的眼睛，还有高高的鼻子，红红的嘴巴，十分可爱。她身穿一条红色的连衣裙，裙子上有一个蝴蝶结，可漂亮了。 小猪佩奇的手和脚能移动，头也能移动，轻按一下她的腹部，她就会跟我们说话哟。她还有一个小杯子，我常常给她喝水，小猪佩奇还有一个小餐盘和一把小勺子，每当我轻轻按一下她的腹部，她的腹部就会发出咕噜噜的声音，趣味极了！每到这个时候，我就会喂她吃

饭喝水，小猪佩奇的水杯还能够装水呢！ 我为什么喜欢她呢？因为小猪佩奇给我的童年带来了很多乐趣啊！ 我喜欢的玩具作文： 我喜欢的玩具是五子棋。 它是我八岁生日爸爸送给我的生日礼物，它的样貌是长方体，里面有黑白两种颜色的棋子，我可喜欢它了！ 它的身上是由黑和白组成的，我经常和小伙伴们一齐玩，游戏规则是这样的横着、竖着、斜着只要五颗棋子摆满就能够收，收了以后就能够吃掉对方的一颗棋子，平常我是写完作业才去找哥哥玩。 当我找到哥哥的时候，我的心境很激动，我找到哥哥就准备开始大战，刚开始都是我收一次，哥哥收一次，直到最终我用最终一颗棋子反败为胜，哥哥惭愧地输给了我，我激动的跳了起来，哈哈我赢了！我真是越来越喜欢五子棋了。 我喜欢的玩具作文： 我最喜欢的玩具是芭比娃娃。 我的家里有各种各样的芭比娃娃，那是爸爸妈妈给我买的。其中我最爱的是有一次在江边买的娃娃，她有一头金色的头发，还有长长的睫毛和红红的嘴唇，忽闪忽闪的大眼睛看起来异常有神。 每一天，我都要为我的芭比娃娃换上漂亮的发型，比如给她扎麻花辫、丸子头等等；扎完发型还要给她换上漂亮的服装，我的家里有长长短短的裙子，有的俏皮、有的淑女、有的酷炫。有时候，我还会

介绍我喜欢的玩具教学设计

《介绍我喜欢的玩具》教学设计 东郊中心小学陈剑衡 课题：《介绍我喜欢的玩具》 适用年级：一年级 使用教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》一年级下册。 教学内容：介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 指导思想：按新课程改革要求，围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线，从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏——实践——体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、使学生初步学会观察、描述玩具，表达出自己的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 本课教学过程分为三个环节。 一、学习观察方法 导入语：同学们，现在我们来猜一个谜语：有一种东西，它既好玩又漂亮，

常哄人开心，又陪人睡觉，你们猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友”，也是我们最喜欢的“朋友”。今天我们就来玩具大世界，了解玩具。（板书：10 介绍我喜欢的玩具） 1、观察玩具朋友（板书：介绍“朋友”） （1）让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 （引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。） （2）教师展示玩具图片让学生欣赏。 （3）让学生说一说自己玩具的特点。 （先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。） [设计意图：通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达能力。] 2、让学生把玩具展示在讲台上，要求学生说说自己最喜欢哪种玩具，并说出理由。 二、渗透道德教育（板书：分享快乐） 理念：培养学生合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。 1、自己玩玩具。 （学生从讲台上选自己喜欢的玩具玩，从中获取乐趣。） [设计意图：通过玩玩具激发学生的兴趣，为下面教学作好铺垫。] 2、小组间互换玩玩具。 （玩时老师可适当引导学生进行比较，是在家里玩得开心还是现在玩得开心？为什么？） [设计意图：通过多人一起玩让学生体会分工合作、协调进取的重要性，从而激发学生更浓的学习兴趣。] 3、自由玩。 （可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。玩后再引导学生体会现在玩得开心还是刚才玩得开心？为什么？讲得合理者给予奖励。）

我喜欢的玩具

一、启发谈话，导入新课同学们，我们来看一幅图。图上有什么？玩具。导入新课：今天我们来聊一聊你最喜欢的玩具。 二、一起读要求 1.齐读课本要求。每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。 2.总结要求：（1）写自己喜爱的玩具。（2）写出玩具的特点。（3）表达自己的喜爱之情。 三、互动交流 1.你最喜欢的玩具是什么？快来说一说。展示变形金刚、毛绒玩具、旋风陀螺等，说一说这些玩具是什么样子的，可以从颜色、材质、形状等来说。 2.这些玩具有什么好玩之处？请你说一说。展示毽子、积木、魔方等玩具。说一说有趣之处，可以从游戏规则、成果、1/2创意、比赛等方面来说。 四、交流你喜欢的玩具大家来选材小组交流一下你最喜欢的玩具，说一说它的奇妙之处吧！选好你最喜欢的玩具准备写作。 五、大家来构思1.写什么？你最喜欢的玩具是什么，它什么样子，哪里好玩？2.要表现喜爱之情。抓住玩具的特点，写出玩的过程或者经历，表现出自己对这个玩具的喜爱。 六、大家来写作出示方格纸样例。 讲解使用规则：1.第一行的中间写题目。2.每段的开头空两格。3.逗号、句号这样的标点符号占一格。

范文 我喜欢的玩具 你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。它到现在还一直陪伴着我。它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。鼻子下面的樱桃小嘴，更是逗得人们眉开眼笑。它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。脚上穿着一双黄色的小鞋。搭配起来，可爱极了。记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。你们喜欢我最喜欢的玩具吗？ 评语：文章状物观察细致，描写细腻生动，形神兼备，栩栩如生。“记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。”叙事简单，没有过程，缺乏应有的感染力。 我喜欢的玩具 我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。机身的颜色是我最喜欢的黄色。机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。

《介绍我喜欢的玩具》教案

《介绍我喜欢的玩具》教案 教材分析： 本课属于“欣赏·评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。 教学目标： 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2、在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。 3、在活动中，学会与他人商量、合作。 教学重难点： 教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学准备：课件、玩具、勾线笔等。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、导入新课： 师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？ （出示板书：介绍） 三、交流讨论，学习观察方法。 1、指名学生交流。 如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个玩具很特殊。”“我的玩具是

这样玩的！”“玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。 教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能。 引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。 2、小组内讨论交流。 1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。 每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。 2）指名几个推选出的代表上台交流。 评出合作最佳的小组 3、欣赏中外民间玩具。（教师用纸袋装起来） 请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。 京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。 看来玩具还能让我们增长知识。 4、逛逛玩具城。 师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。看看，有没有你喜欢的玩具！ 不同造型的娃娃。（女孩子偏爱的玩具） 塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型。（男孩子偏爱的玩具） 民间玩具： 泥娃娃： 布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。

我喜欢的玩具作文

我喜欢的玩具作文 我喜欢的玩具作文（一） 爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。 我喜欢的玩具作文（二） 我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。 “黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。 妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。 从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。 我喜欢的玩具作文（三） 每个人都有自己的玩具，当然，我也有。我的玩具有很多，比如遥控飞机、变形金刚、遥控赛车等，但是我最喜欢的还是遥控飞机。 我的遥控飞机很帅，他是个直升飞机，而且还是金黄色的，我叫它“X-908”。它有一个尖尖的机头，机头后面是个驾驶舱，舱内有一个人，我想那一定是我。它有两个螺旋桨和一个控制平衡的东西，在飞机的后边也有一个小螺旋桨，但是这两个螺旋桨的功能不一样，靠前的两个螺旋桨是控制高低的，而靠后的螺旋桨是控制方向的。在飞机驾驶舱的左下角和右下角还有飞机尾部都各有四个灯，只要打开开关，它们就会发出五颜六色的光，非常漂亮！ 这架直升机还有许多漂亮的地方我没有说，因为它帅得都无法形容了，怎么样，这架飞机好吧！

《介绍我喜欢的玩具》教案1

《介绍我喜欢的玩具》教案 教学目标： 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学准备： 1、请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍（如用谜语、歌唱、动作等），能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。 2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。 教学过程： 一、一起观赏玩具 课前将学生带来的玩具排列起来，便于学生有序观赏。 教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。 二、为玩具分类 学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。 教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 三、介绍自己的玩具 为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。（1）“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。例如：一个学生抱着一个雪白的绒毛玩具，编了个歌谣，请大家猜他的玩具是什么。“嗒嗒

我最喜欢的玩具作文范文

我最喜欢的玩具作文范文 玩具陪我们度过了美好的童年。以下是橙子为大家整理分享的我最喜欢的玩具作文范文，欢迎阅读参考。 我最喜欢的玩具作文范文1 天妈妈送我一个特别好看的文具盒，是我看上很久的，因为比较贵，所以一直没有买。文具盒是淡蓝色的，塑料做的，它有正反两层，有23厘米长，8厘米宽，2厘米高，上面印着玩具总动员的图案。仿佛在说：“小主人，学习成绩可不要落后哦。”图案上面有一些英文字母：toystory。 打开文具盒，里面是个和睦相处的大家庭；有助人为乐的橡皮，有无私奉献的铅笔，有沉默寡言的直尺，还有性格爽直的钢笔，它们都是我今学习的好帮手。橡皮可以把错字擦得干干净净，铅笔可以帮我写作文，抄单词，做算术直尺可以帮助我量物体的长度，钢笔可以帮我练一手好的钢笔字。 我喜欢我的文具盒，因为它是我形影不离的好朋友，总是默默无闻地为我服务，给我的学习带来了方便，伴随我度过整个美好的小学生涯。 打开文具盒的磁铁小开关，首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”，打开“小窗帘”，嘿！我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢！他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里，谁都不碰谁；橡皮则住

在一个正方形“房子”里；我的“长条军”格尺，正舒舒服服的在那张为它特制的“大床里。它们已经劳累了一天就让它们好好的休息吧！别看我的文具盒平时一不发，可到了关键时刻，还挺热心的。我把文具盒打开，钢笔马上蹦出来，我把作业写得工工整整；我动手画图时，尺子便会我铺出一条笔直的线路，我把线条画的又直又长；错字时，橡皮又会自告勇，帮我擦掉错误文具盒忠实地为我务，是我学习上的朋友。非常喜欢我的文具盒。 我最喜欢的玩具作文范文 2 每个人都有自己的喜欢的玩具：玩具火车、玩具熊、变形金刚、遥控汽车、溜冰鞋等等玩具。你若问我最喜欢的是什么，我会自豪的告诉你：悠悠球，据说，悠悠球是前几年从国外传来的洋玩意儿。他比我的拳头略小一些，黑的、黄的。红的、紫的、橘红的……色彩多样。 悠悠球的构造比较简单，两块状如飞碟、直径约6厘米的塑料，中间用一截细铁棒连接起来，一根约1米长的细绳缠在铁棒上。通过有些透明的外壳，可以清晰的看到里面一些精细的零件。有的球上还装有塑料套，起到了保护的作用；还有些球档次更高些，里面还带着闪光灯和音乐呢！ 就是这个貌不惊人的玩意儿，把我们班很多同学的魂都给勾去了。下课的铃声一响，大家纷纷从抽屉或口袋里拿出球，找块空地，三个一群两个一伙地悠了起来；有的同学甚至在课上偷偷玩。玩球的大多数是男同学，也有少数“女中豪杰”加入队列。 悠悠球它的玩法很简单：将绳绕在铁棒上，末端打结成环，一般

一年级美术下册《介绍我喜欢的玩具》教案

一年级美术下册《介绍我喜欢的玩具》教案 教学目标： 1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运 用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学准备： 1、请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等)，能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。 2、课前让学生思考自己将要制作那一类的玩具，并根据需要准备一些简单的材料。如：各色的彩纸、废弃的瓶盖、饮料瓶、布片等。教师有意识地收集一些带有鲜明地域、民族、民间特色的传统玩具。 教学活动设计： 教学内容：一起玩玩具、讲一个玩具的故事 教学目标：

学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 教学准备： 请学生准备自己喜欢的玩具，并准备以自己喜欢的方式介绍自己的玩具。教师课前要进行简单的提示，指导学生用什么方式、怎样介绍(如用谜语、歌唱、动作等)，能使自己的玩觉与众不同，引起他人的兴趣。 教学过程： 一起观赏玩具。 课前将学生带的玩具排列起，便于学生有序观赏。教师要注意哪些玩具能够引起学生的兴奋。 为玩具分类。 学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 介绍自己的玩具。 为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。

一年级介绍我喜欢的玩具的教案设计

一年级介绍我喜欢的玩具的教案设计 课题：《介绍我喜欢的玩具》 适用年级：一年级 教学内容：介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 教学目标： 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 本课教学过程分为三个环节。 一、学习观察方法 1、观察玩具朋友(板书：介绍“朋友”) (1)让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 (引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。) (2)教师展示玩具图片让学生欣赏。 (3)让学生说一说自己玩具的特点。

(先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。) [设计意图：通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达能力。] 2、让学生把玩具展示在讲台上，要求学生说说自己最喜欢哪种玩具，并说出理由。 二、渗透道德教育(板书：分享快乐) 1、自己玩玩具。 (学生从讲台上选自己喜欢的玩具玩，从中获取乐趣。) [设计意图：通过玩玩具激发学生的兴趣，为下面教学作好铺垫。] 2、小组间互换玩玩具。 (玩时老师可适当引导学生进行比较，是在家里玩得开心还是现在玩得开心?为什么?) [设计意图：通过多人一起玩让学生体会分工合作、协调进取的重要性，从而激发学生更浓的学习兴趣。] 3、自由玩。 (可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩。玩后再引导学生体会现在玩得开心还是刚才玩得开心?为什么?讲得合理者给予奖励。) [设计意图：自由玩，就可分出不同方式的玩法，让学生自由发挥。在个人与小组玩的对比下找出自己开心的原因，并再次点明这环节的主题。] 小结：有玩具应给大家玩，大家得到快乐，也会把很多玩具给自己玩，这样也给自己带来更多快乐。做到“好玩具大家玩”。 4、好玩具让给别人玩。

一年级作文我最喜欢的玩具

一年级作文我最喜欢的玩具 导语：在我童年的时光中，有一个最让我喜欢的玩具，那是在我生日那一天，一个超好的朋友送我的。以下是小编为大家整理分享的一年级作文我最喜欢的玩具，欢迎阅读参考。 篇一：我最喜欢的玩具飞机我有一个玩具，他不大不小，那就是我家的直升飞机，它可能干了。 有一次，我拿着我的直升飞机去比赛。哈哈，我每次都是遥遥领先。有一次，当我快要到终点的时候，别人小朋友的直升飞机快要撞墙壁了。于是我控制着飞机往边上飞去，那架飞机都没有撞到我。我和他的都没受伤，我没有得到第一名，我感到很伤心，然而我还很高兴，因为我帮助了别人。 还有一次，我带着自己的飞机去玩，忽然一块石头从远方飞了过来。快要弄到我头上的时候，我架起的遥控飞机把我挡了一下。我没有受伤，而直升飞机却受伤了。这就是我的玩具，我心爱的玩具——遥控飞机。 篇二：我最喜欢的玩具飞机我的人生中有许多第一次：第一次开玩具飞机；第一次爬山；第一次……但我最中意的是第一次开玩具飞机。 当天晚上，我在表弟家，到了楼下，我拿着飞机遥控器，打开开关，开启油门，突然，飞机机翼转了起来，我开到三四档，

飞机就起飞了我控制方向杆，向前飞，又向右飞，又向左飞，又向后飞，突然，飞机一下子往下落，我扶起飞机，又重新开启油门，有开启到三四档，突然，我看到眼前有几片白白的雪花，我大叫道：“下雪了！下雪了！”我拿着飞机在空中转来转去，拣雪花呢！突然，我听到爷爷奶奶在叫我，我就拿起飞机，乘着电梯到楼上去了。 玩具飞机真好玩！ 篇三：我最喜欢的玩具飞机我家里有玩具赛车；有恐龙玩具；有橡皮泥和拼图……。可我最喜欢的是我的玩具战斗机。 这个玩具是我和爸爸去天意买的，我可是好不容易才选出来的。我回家一试它好像一只豹子，在地面上飞快地跑着，好像迫不急待地要飞起来似的。我觉得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因为它的速度和样子让我喜欢上了它。 我的战斗机非常帅，而且还是橘黄色的，我叫它X-908。它有一个尖尖的机头，机头后面是驾驶舱，舱内有一个人，我想：“那个人以后一定是我”。它的机翼向后倾斜，上面装着枪，机翼末端还有两枚导弹。横着的尾翼比机翼要小很多，竖着的尾翼直直的。后面是一个喷射器，好像一点火就能飞起来似的。而且有的地方的样子难以形容。 我玩它时，只要像拉力赛车一样往后拉，一松手，它就跑起

人美版一年级美术下册第10课介绍我喜欢的玩具教案

人美版一年级美术下册第10课：介绍我喜欢的玩具教案 课题 第10课：介绍我喜欢的玩具 学情分析学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。通过游戏，培养学生的想像力和语言表达能力，渗透爱护玩具、爱护每一件物品的思想。 教材分析本课是继册《卡通明星总动员》后，又一次以学生最为熟知和喜爱的形象为内容的欣赏课。每个孩子的童年都离不开玩具，每位学生都有自己喜爱的玩具，如何引导孩子介绍自己最喜爱的玩具，说清楚喜爱的原因，将是本课的重点。 本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具与美术的关系，玩具的来之不易，培养更加爱护自己的玩具的思想感情。 教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培．

养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 课时安排2课时 课题 第10课介绍我喜欢的玩具 教学时间4/21一4/22一 教学目标1、学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。2、能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学重点 教学难点1、在激发学生兴趣的基础上，学习观察玩具的造型特点、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。2、让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。 教学准备准备自己喜欢的玩具、根据需要准备一些简单的材料。 教学过程 教师活动 学生活动

幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》

幼儿园中班教案《我喜欢的玩具》 【教学目标】 1.能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。 2.愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的`快乐。 3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 【教学过程】 一、玩玩具导入，激发幼儿的讨论兴趣。 1.教师出示玩具。 师：小朋友们，看，这是什么? 2.师：对，这是我们喜欢的玩具小汽车。 二、幼儿根据调查表，介绍自己喜欢的玩具。 1.教师提问：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗?喜欢玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色? 2.请个别幼儿来回答。 师：小朋友们喜欢的玩具可真不少，有不同的颜色、形状、玩法。 3.师：你愿意向你的好朋友介绍下自己喜欢的玩具吗? 请幼儿根据调查表，向同伴介绍自己喜欢的玩具。 4.教师根据幼儿回答记录。 教师小结：小朋友喜欢的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、益智玩具等。 三、分享玩玩具，体验分享玩玩具的乐趣。 1.请幼儿将玩具和同伴交换。 师：你愿意把你的玩具和边上的好朋友交换玩吗?

2.将幼儿的玩具全部展示出来。 师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具开心吗?你们愿意将自己的玩具让我们大家一起分享吗? 师：我们所有小朋友的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩! 3.教师小结：小朋友们，如果我们不愿意和别人分享，那么我们永远只能玩一种玩具，如果你愿意和别人交换着玩，可以玩到很多玩具，认识更多的朋友，这样会更快乐! 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

一年级下册美术《介绍我喜欢的玩具》公开课教案

一年级下册美术《介绍我喜欢的玩具》 公开课教案 一年级下册美术《介绍我喜欢的玩具》公开课教案 教材分析： 《介绍我喜欢的玩具》是义务教育课标准实验教科书，美术第一册第10课内容，几十个玩具虽然材料、造型、色彩各有不同，但都是小朋友们喜爱的玩具，也正因有如此多的种类，表现出小朋友喜爱玩具的种类也是有所不同的。这里有民间玩具、时尚玩具、女孩子喜欢的玩具、男孩子喜欢的玩具、电动玩具、布玩具、变形玩具等等，欣赏着玩具，介绍着玩具的同时，还能学习许多相关玩具的知识，开阔学生的眼界。 教学目标： 1、了解和介绍自己喜爱的玩具。它的功能、颜色、形状、材料，感受玩具的乐趣和可爱，感受玩具的特性，并能把它们用画笔表现出来。 2、爱护玩具的意识和方法，体验同伴的乐趣，激发自信心和美术学习的兴趣。 3、通过探索，培养学生的综合的学习能力和自我表达的能力。 教学重难点：

重点：欣赏、分析、讲述、表现自己喜欢的玩具 难点：能自信的向别人介绍清楚自己喜爱的玩具 本课教学评价： 1、能否快乐、积极地参与本次学习活动。 2、能否大胆的发表自己的意图及想法。 3、对自己喜爱的玩具是否有创意。 4、能否认真的倾听其他人的想法。 课前准备： 学生：带来自己喜爱的玩具 教师：一些玩具、图片、民间玩具 教学注意事项： 1、对学生思维进行启发引导，使其能准确的表达。 2、鼓励学生创意、构思。 3、组织好学生上课的纪律，注意倾听。 教学秩序： 一、表演、表述、欣赏、回忆 1、和自己喜爱的玩具一同进行表演。 2、引导学生回忆并说出自己喜爱的玩具的形体、颜色、材料、功能等等。 二、观察、赏析、感 1、展示自己的玩具，引导学生相互观察。 2、浏览书中的玩具，引导学生分析比较颜色、形状、

《介绍我喜欢的玩具》教案2

《介绍我喜欢的玩具》教案 教学内容： 介绍认识玩具，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣。懂得珍惜爱护玩具朋友。 指导思想： 按新课程改革要求，围绕以“学生为主体”，以学生兴趣为主线，从欣赏到实践，在玩中找乐趣，在实践中学会互相合作、共同分享。做到欣赏——实践——体会相结合，从而提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。 教学目标： 1、使学生初步学会观察、描述玩具，表达出自己的爱好，讲一讲自己玩具的功能、来历或有关故事。 2、学会与小朋友共同合作，提倡自己的玩具大家玩，自己的快乐大家分享。 教学的重难点： 重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。教学用具：拆开的玩具、板书卡纸、玩具图片。 教学过程： 一、学习观察方法 导入语：同学们，现在我们来猜一个谜语：有一种东西，它既好玩又漂亮，常哄人开心，又陪人睡觉，你们猜它是什么？（玩具）玩具是小朋友生活中不可缺少的“朋友”，也是我们最喜欢的“朋友”。今天我们就来玩具大世界，了解玩具。（板书：10 介绍我喜欢的玩具）1、观察玩具朋友。（板书：介绍“朋友”） （1）让学生摆出自己的玩具朋友，仔细观察。 （引导学生从外貌、造型、颜色等方面进行观察。） （2）教师展示玩具图片让学生欣赏。 （3）让学生说一说自己玩具的特点。 （先小组再全班，同样让学生从外貌、造型、颜色等方面做介绍。） 【设计意图】通过观察并述说，培养学生的观察与审美能力，抓住事物特征的敏锐力及表达

我喜欢的玩具_一年级作文

我喜欢的玩具 我喜欢的玩具我有许多许多的玩具，可是，我最喜欢的还是那只会跳舞的狗。会跳舞的狗是前年圣诞老爷爷送给我的，因此，它就成了我的忠实伙伴。 会跳舞的狗头戴一顶黑色小礼帽，眼睛上架着一副酷酷的墨镜，脖子上系着一条小小的红色领带，身穿一件黑色的小礼服。瞧，它简直就是一个小绅士。 每次，我只要一按它的左脚，它就会跳着优美的舞蹈，唱着快乐的歌。耳朵、小手随着音乐的节奏一上一下地摆动，显得很可爱。 它就是我忠实的伙伴，我喜欢它。 我喜欢的玩具我最喜欢的玩具是魔棒，魔棒是我六岁那一年爸妈带我去公园时给我买的。 魔棒是一个能够随意扭转的智力玩具。它是由24块五颜六色的三角形组成的，可以扭成1、2、3、4、5、，也可以“变成恶霉的蛇，可爱的小兔、小鸟、调皮的小猫、小狗等等。 记得有一次，我写作业时，遇到了一道思考题，而绞尽脑汁，万般无奈之下，我烦躁地不得了。忽然，我看见了我“好伙伴”，它像扭成了一个漂亮的布娃娃，它好像在对我说：“别灰心，别丧气，你一定能成功。”于是我便静下心来，认真地思考，仔细地研究，终于，考题的这道思面纱被我揭开了。我知道，这还要归功于我的魔棒。 魔棒给我带来了无穷的快乐，让我开发智力，丰富了想象，我真喜欢它。我喜欢的玩具爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。 妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。 这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。 我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。我喜欢的玩具今天，妈妈给我买了一个可爱的福娃，他的名字叫欢欢。 欢欢的头上有像似火一样的饰物，头大大的，眼睛圆圆的，两只手总是往外面伸，好像在说：“欢迎你来北京做客”。 那个欢欢可爱极了，有一天，我的朋友叶童来我家做客，她拿着我最喜欢的福娃“欢欢”，说：“这个福娃真可爱，我也想买一个”。我说：“很便宜的，只要五元钱”。 睡觉的时候，我总是把他抱在怀里，可暖和了。你们想买可爱的欢欢吗？想买的话，就让妈妈给你买一个吧！ 我喜欢的玩具我妈妈给我买了一个玩具----唐老鸭，可爱极了，它圆圆的白色的脸，脸上有一双又黑又大的眼睛，眼睛下有一张黄色的大嘴巴，正咧开着嘴