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太阳和小芽

太阳和小芽

太阳和小芽

悄悄地,悄悄地,春姑娘披着美丽的外衣来到了人间。它把阳光变得暖暖的,把春风变得柔柔的,给大地铺上了绿毯,给田野染上了黄色……

太阳公公笑咪咪地呼唤着沉睡的小芽儿:“小芽儿,醒醒啊,春天来啦!”小芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”“是我,太阳公公,快起来小芽。”

小芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。她终于冲破了泥土,钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,长长的柳条随风飞舞,好像姑娘那美丽的长发,小燕子唧唧喳喳地叫着……小芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够,她高兴地对太阳公公说:“多美的春光啊!我要快快长大!”

小芽在太阳公公地照耀下快乐地生长着。

1年级《太阳和风的故事》

社sh è会hu ì主zh ǔ义y ì核h é心x īn 价ji à值zh í观ɡu ān 教ji ào 育y ù篇pi ān 二èr 年nián 级jí (上shàn ɡ ) 太t ài 阳y án ɡ和h é风f ēn ɡ的de 故ɡù事sh ì 阅yu è 读d ú 目m ù 标bi āo 提t í 示sh ì : 懂d ǒn ɡ得d é每m ěi 个ɡe 人r én 都d ōu 有y ǒu 自z ì己j ǐ的de 长ch án ɡ处ch ù和h é本b ěn 领l ǐn ɡ ,要y ào 正zh èn ɡ确qu è认r èn 识shi 自z ì 己j ǐ , 看k àn 待d ài 他t ā 人r én 。 一y ì天ti ān 太t ài 阳y án ɡ和h é风f ēn ɡ争zh ēn ɡ论l ùn 究 ji ū 竟j ìn ɡ谁shu í比b ǐ谁shu í更ɡèn ɡ有y ǒu 力l ì量li àn ɡ 。风f ēn ɡ说shu ō : “你n ǐ看k àn 下xi à面mi àn 那n à个ɡe 穿chu ān 着zhe 外w ài 套 t ào 的de 老l ǎo 人r én ,我w ǒ打d ǎ赌d ǔ可k ě以y ǐ比b ǐ你n ǐ更 ɡèn ɡ 快ku ài 地d ì让r àn ɡ他t ā把b ǎ外w ài 套t ào 脱tu ō下xi à来l ái !” 说shu ō完w án 后h òu ,便 bi àn 使sh ǐ劲j ìn 儿ér 向xi àn ɡ老 l ǎo 人r én 吹chu ī去q ù ,想 xi ǎn ɡ 把b ǎ老l ǎo 人r én 的de 外 w ài

风和太阳

有一天,北风和太阳相遇,两个人打赌,北风提议说:“我们两个人各凭己力,各显神通,看谁能让路上的旅人,先把衣服脱下来,谁就获胜。” 太阳说:“好!你先来。” 于是北风施展威力,猛烈刮了起来。狂风乍起,路上旅人纷纷把衣服裹得更紧,行色匆匆地赶路,没有人脱下衣服,最后北风无可奈何,只好说:“我承认我不行,太阳,换你来表现,看你是否有办法让路上的行人脱衣服?” 这时候,太阳就大显身手,剎那间拨云见日,阳光普照,行人们逐渐感觉到暖热,便一件又一件地脱下衣服。 北风见识到太阳的威力,终于俯首认输。 北风与太阳他们打了第二次赌。 北风说:「人与人之间应该要互相关怀的,这次我们来比,谁可以帮助旅人世界的人们拉近彼此的距离!」 于是,这次由太阳先出手,阳光太热,使得旅人各自离得更远,太阳而举手投降,这下子北风得意了,将寒气、冻感全吹进了旅人世界里,使得每个人开始冷得直打哆嗦,穿起了厚重衣服,把自己包得圆滚滚的,却没有丝毫的暖意。 他们发抖着、抖着、抖着,一个旅人不小心撞进了另一个旅人的怀里。顿时之间,两个人都得到了温暖! 其它旅人看见了,也纷纷效仿起来,越来越多人互相拥抱。在拥抱的过程里,旅人开始了解,其它旅人并不是冷漠,只是因为没有机会了解,所以才会如此陌生。 他们在互相坦率的过程里,开怀的笑了,然后,抱得越来越紧、越来越紧。 北风看见这样的情景之后,喜孜孜的离开了。 可是,旅人们并没有因此分开,他们爱上了这样拥抱的感觉很温暖、很幸福。 「你输得心服口服了吗?」北风问。 「是啊!完全没有可以反驳!」太阳带着苦涩却充满安慰的笑容回答。 这是一场毫无利益瓜葛的比赛北风赢了,当然太阳输得很快乐,北风与太阳和旅人他们相视而笑了

体育比赛中的数学问题

体育比赛中的数学问题 (★★) ⑴8只球队进行淘汰赛,为了决出冠军,需要进行多少场比赛? ⑵20名羽毛球运动员参加单打比赛,两两配对进行淘汰赛,那么为了决出冠军一共要比赛多少场? (★★★) A、B、C、D、E五位同学一起比赛围棋,每两人都要比赛一盘。到现在为止,A已经赛4盘,B赛3盘,C赛2盘,D赛1盘。问:此时E同学赛了几盘?

(★★★) (09年迎春杯中年级复赛) A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛,每两个队之间都要赛一场,且只赛一场。胜者得3分,负者得0分,平局每队各得1分。比赛结果,各队得分由高到低恰好为一个等差数列,获得第3名的队得了8分,那么,这次比赛中共有_______场平局。 (★★★) (走进美妙数学花园少年数学邀请赛)甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛,每两个都比赛一场,规定胜者得2分,平局各得1分,输者得0分。结果甲第一,乙、丙并列第二,丁最后一名,那么乙得几分? (★★★★) 五个足球队进行循环比赛,即每两个队之间都要赛一场。每场比赛胜者得2分、负者得0分、打平两队各得1分。比赛结果各队得分互不相同。已知: ⑴第1名的队没有平过; ⑵第2名的队没有负过; ⑶第4名的队没有胜过。 问全部比赛共打平了________场。 (★★★★★) (2008年南京市第四届青少年“科学小博士”思维训练系列活动)甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练,每局2人进行比赛,另1人当裁判。每一局的输方去当下一局的裁判,而由原来的裁判向胜者挑战。半天训练结束时,发现甲共打了15局,乙共打了21局,而丙共当裁判5局。那么整个训练中的第3局当裁判的是。

少儿英语小故事:风和太阳

少儿英语小故事:风和太阳 少儿英语小故事:风和太阳(The Wind And The Sun) One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.” (有一天风跟太阳说: “看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.) “We will see about that,” said the sun. “I will let you try first.” (“我们等着看吧,”太阳说, “我让你先试.) So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself. (因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧.) “I give up,” said the wind at last. “I cannot get his cloak off.” Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak. (“我放弃了,”风最后说, “我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了.)你最好不要和他说话 You’d Better Not Talk With Him Mr Brown had lived in a village before he became a famous lawyer .He remembered his hard life during studying in the

太阳中风与太阳伤寒的区别

太阳中风与太阳伤寒的区别 太阳蓄水证:发热恶寒,小便不利,小腹满,口渴,或水入即吐,脉浮或浮数。五苓散主之太阳蓄血证:少腹急结或硬满,小便自利,如狂或发狂,善忘,大便色黑如漆,脉沉涩或沉结。桃核承气汤主之 。 续表 3.胸痛的性质

胃黏膜脱垂:左侧卧位时疼痛减轻。反流性食管炎:腹痛在立位时减轻。胰腺癌:卧位时疼痛明显,前倾位或俯卧位疼痛减轻

1.突然发生的咳嗽: 刺激性气体、气管或支气管异物等。 2.阵发性咳嗽:百日咳、支气管肺癌、哮喘。 3.长期慢性咳嗽:慢性支气管炎、支气管扩张。 4.清晨咳嗽:慢性支气管炎、支气管扩张、肺脓肿。 5.夜间咳嗽:左心衰。 与体位的关系:支气管扩张、肺脓肿变换体位时咳嗽加剧。 1.嘶哑:声带或喉部病变。声带炎、喉炎、喉癌、喉返神经麻痹。 2.犬吠样咳嗽:多见于急性喉炎或气道异物。 3.带有鸡鸣样吼声常见于百日咳痰量 量少:急性气道炎症量多:支气管扩张、肺脓肿、空洞型肺结核 咯血的量及其性状 大量咯血:常见于空洞型肺结核、支气管扩张和肺脓肿; 中等量:可见于二尖瓣狭窄多次反复少量咯血,要警惕支气管肺癌

吸气性呼吸困难大气道喉头水肿异物三凹征呼气性呼吸困难小气道哮喘慢阻肺混合型重症肺结核

意识障碍的伴随症状 1.伴发热 2.伴呼吸缓慢见于吗啡或巴比妥类中毒、颅内高压等。 3.伴呼吸深大见于尿毒症、糖尿病酮症酸中毒等。 4.伴瞳孔散大见于酒精中毒、癫痫、低血糖昏迷等。 5.伴瞳孔缩小见于海洛因、吗啡、巴比妥类、有机磷等中毒。 6.伴高血压 7.伴脑膜刺激征见于各种脑膜炎及蛛网膜下腔出血。 1)偏瘫步态:脑血管病后遗症(2)剪刀步态:双侧锥体束损害 (3)醉酒步态:小脑病变、酒精中毒(4)慌张步态:震颤麻痹(5)蹒跚步态(鸭步):佝偻病、大骨节病、进行性肌营养不良或先天性双髋关节脱位等。<2mm,为瘀点; 3~5mm之间,称紫癜; >5mm为瘀斑; 片状出血伴隆起为血肿

体育比赛中的数学问题

体育比赛中的数学 体育比赛中的数学是组合问题的重要组成部分,主要结合逻辑推理考察孩子的分析能力和思维的灵活性,走美杯每年都会考到本知识点,这个内容也是2015年四年级学而思杯很可能考到的内容,家长可以让孩子看这个资料适当预习下,咱们这讲内容会在春季下半册书上学习。 一、对单循环赛、淘汰赛的认识 在体育比赛中,每两个人之间都要赛一场并且只赛一场,称这样的比赛为单循环赛。例如:有n 个队参加比赛,其中每个队都要和其他队各赛一场,即每个队都赛了(n- 1) 场。每一场比赛都被算在两个(n- 1) 中,也就是说在n 个(n- 1) 每一场比赛都计算了两次。那么一共进行了n ?(n- 1) ÷ 2 场比赛。 练习1 (2008 年第四届“IMC 国际数学邀请赛”(新加坡)初赛)学校进行乒乓球选拔赛,每个选手都要和其它所有选手各赛一场,一共进行了36 场比赛,有()人参加了选拔赛。 A、8 B、9 C、10 分析:36 ? 2 =72 (场)。如果有n 个选手,那么n ?(n- 1) =72。两个连续的自 然数乘积为72,n =9 。

在体育比赛中,规定每一场赛事中败者淘汰胜者晋级,称这类比赛为淘汰赛。在淘汰赛中,每一轮淘汰掉一半选手,直至产生最后的冠军。n 个队进行淘汰赛,每进行一场比赛就要淘汰一个队,最后只剩下冠军,也就是说其它选手都被淘汰 掉了,决出冠军需要进行(n- 1) 场比赛。 练习 2 16 个人进行淘汰赛, (1)决出冠军需要进行几场比赛?冠军一共参加了几场比赛? (2)要决出前三名需要进行几场比赛?分析:(1)第 16 ÷2 =8 (场),8 名胜利者晋级! 第二轮:8 ÷2 =4 (场),4 名胜利者晋级! 第三轮:4 ÷2 =2 (场),2 名胜利者晋级! 第四轮:2 ÷2 = 1 (场),决出冠军! 要决出冠军共需要进行8 +4 +2 + 1 = 15 (场)。在每一轮比赛中,冠军都参加了其中一场比赛,冠军一共参加了1 ? 4 =4 场比赛。 (2)第四轮比赛中的两位选手分别是1、2 名,3、4 名应该是第三轮中淘汰的两位选手,他们之间要再进行一场比赛才能定出来名次。决出前三名供需15 + 1 = 16 场比赛。 二、比赛中的积分 若规定比赛中胜积2 分,负积0 分,平局积1 分。从比赛结果看,每一场比赛中,若能出现胜者,对手就一定是败者,双方一共积了2 +0 = 2 分;若能出现平局,比赛的双方共积了1 +1 = 2 分。从以上分析可见,每一场比赛后,所有选手的总积分都会增加2 分。若进行了m 场比赛,比赛的总积分一定是2 m 。 若规定比赛中胜积3 分,负积0 分,平局积1 分。每一场比赛中,若有胜负,双方共积3 +0 =3 分;若能出现平局,比赛双方共积2 分,由此可见,其中每出现一场平局,总积分就会减少1 分。若进行了m 场比赛,比赛的总积分在2 m 到3 m之间。 练习 3 (09 年迎春杯决赛)A,B,C,D,E,F 六个足球队进行单循环比赛,每两个队之间都要赛一场,且只赛一场.胜者得3 分,负者得0 分,平局每队各得1 分.比赛结果,各队得分由高到低恰好为一个等差数列,获得第3 名的队得了8 分,那么这次比赛中共有场平局.

太阳和风的故事

太阳和风的故事 虽然我做了好几年老师,但那一年我第一次做班主任,不善言辞的我很不擅长长篇累牍地教训学生,做学生的思想工作。对于班上学生之间发生的一些鸡毛小事,我常常就是一贯制的三段论法,第一问:在这件事中你又没有错?错在何处?第二问:这件事给你们本人及班级造成怎样的不良后果?第三问:这件事即已发生,那么怎样解决处理比较好?在每周一节的班会课上我也只把学校布置的班级工作讲一下,然后就学生的思想德育说几句,无非是遵规守纪、勤学好问、尊敬师长、团结同学、乐于助人,形成良好的习惯,具有正确的取向,反正那些长篇大道理的说教我说不上几句就张口结舌,常常看到别的班主任:“首先、其次、再次”地条理清晰进行着谆谆教导,对于口吐莲花般循循善诱诲人不倦式老师,我好生羡慕,徒生汗颜,既不能说,一节班会课总得熬下来,于是我把每周看到的有感触教育的好文章让学生读几篇,也算博众之长,让学生感受美好与丑陋的东西,树立正确的人生观。 这期间我们同年级的其他两个班分别发生学生在教室里丢钱和手机的事,这些丢钱的事经常会有的,学生告到我这里来,我也只到班上强调一下,谁丢了钱,有没有同学看到、捡到,主动还给他。再则每个同学要把自己的钱保管好,别搁在书包文具盒笔袋中,丢失了既是损失也引起同学间不必要的怀疑和猜忌。我们班丢钱的数额都不大,常常我声明一下,也就不了了之。而隔壁陶老师班上学生丢了三百多元的伙食费,陶老师首先在那丢钱的周围同学书包里翻查了一遍,一无所获。因为他们班上这事也是屡有发生,这次面额大了,又找来几个同学询问,毫无所获,陶老师就是那种大道理讲起来就滔滔不绝、口舌生津的一类老师,她恼怒地说:“既然查不出来,又没有人承认,那么好!每天放学前,班主任总结这一天班上的情况的十五分钟,我就让你们学生从第一组按座位次序到讲台上来指责那个偷钱的学生,每天一个上来说那偷钱人的可耻,不道德,直至说到他将钱拿出来为止。”

太阳能辐射能量的换算

太阳能辐射能量的换算 ?太阳能辐射能量不同单位之间的换算 ?1卡(cal)=4.1868焦(J)=1.16278毫瓦时(mWh) ?1千瓦时(KWh)=3.6兆焦(MJ) ?1千瓦时/米平方(KWh/m2)=3.6兆焦/米平方(MJ/m2) =0.36千焦/厘米平方(KJ/cm2) ?100毫瓦时/厘米平方(mWh/cm2)=85.98卡/厘米平方 (cal/cm2) ?1兆焦/米平方(MJ/m2)=23.889卡/厘米平方 (cal/cm2)=27.8毫瓦时/厘米平方(mWh/cm2) ?太阳能辐射能量与峰值日照时数之间的换算 ?辐射能量换算成峰值日照系数:

?当辐射量的单位为卡/厘米平方时,则: 年峰值日照小时数=辐射量×0.0116(换算系数) 例如: 某地年水平面辐射量139千卡/厘米2(kcal/m2),电池组件倾斜面上的辐射量152.5千卡/厘米2(kcal/cm2),则年峰值日照小时数为:152500卡/厘米2(cal/cm2)×0.0116=1769h,峰值日照时数=1769÷365=4.85h. ?当辐射量的单位为兆焦/米平方(MJ/m2)时,则: 年峰值日照小时数=辐射量÷3.6(换算系数) 例如: 某地年水平辐射量为5497.27兆焦/米2(MJ/m2),电池组件倾斜面上的辐射量为348.82兆焦/米2(MJ/m2),则年峰值日照小时数为:6348.82(MJ/m2)÷3.6=1763.56h,峰值日照时数=1763.56÷365=4.83h. ?当辐射量的单位为千瓦时/米2(KWh/m2)时,则: 峰值日照小时数=辐射量÷365 例如:

初中数学竞赛体育比赛问题

体育比赛问题 基础知识: 1.淘汰赛:每场比赛的胜者继续参加比赛,负者被淘汰。 如果n支球队参加淘汰赛,最终决出冠军,那么进行的比赛场次为________场。 2.单循环赛:每两支球队之间恰进行一场比赛。 如果n支球队参加单循环赛,那么进行的比赛场次为________场。 3.两分制和三分制: 在单循环赛中,往往依据每支球队最终的积分高低来评定名次。 两分制:每场比赛,胜者得2分,负者得0分,如果是平局则各得1分。 两分制的特点:所有球队的总积分=比赛场次×2 三分制:每场比赛,胜者得3分,负者得0分,如果是平局则各得1分。 请你思考:三分制比赛中,所有球队的总积分可以如何计算呢? 例1.A,B,C,D,E,F,6个国家的足球队进行单循环比赛(即每队都与其他队赛一场),每天同时在3个场地各进行一场比赛,已知第一天B对D,第二天C对E,第三天D对F,第四天B对C.那么第五天与A队比赛的是________. [答疑编号505721570101] 【答案】B 总结:在进行推理时,经常采用假设法和分类讨论法,但是要选取好切入点,才能使得讨论尽可能的简洁、清晰。 例2.A、B、C、D、E五支球队参加一次篮球邀请赛,每两支球队比赛一场,共进行10天,每天进行一场比赛,并且要求同一支球队不能连续两天参加比赛.已知第一天是A队与B队比赛,第二天是C队与D队比赛,并且B队在第四天有比赛,D队在第五天和第九天都有比赛,那么第三天参加 [答疑编号505721570102] 【答案】AE;BE 例3.甲、乙、丙、丁、戊五人比赛中国象棋,每两人之间恰比赛一盘.比赛全部结束后,甲说:“我胜的盘数比其他任何人都多.”乙说:“我没输过.”丙说:“我没有和棋过.”丁说:“我战胜了甲.”戊说:“丙和棋过,并且每个人都至多下了一盘和棋.”结果发现他们当中恰有一人记错了,那么与丁下和棋的是________. [答疑编号505721570103] 【答案】与丁下和棋的是乙和戊 【解答】

四年级阅读短文 风和太阳

一、阅读短文。 风和太阳姓名 北风和太阳争论谁的威力大。他们议定,谁能剥( bao bo)去行人的衣裳,就算胜利。北风开始猛烈地刮,行人把衣裳裹紧,北风就刮得更猛。后来,行人冷得(厉历)害,又加上了更多的衣裳。北风终于刮累了,就让位给太阳。太阳先温和(huo hé)地晒,行人(拖脱)掉了添加的衣裳;太阳越晒越猛,行人热得难受,就把衣裳脱光,跳进附(近进)的河里洗澡去了。 这故事是说,说服往往比压服有效。 1.在文中括号中圈出正确的读音或汉字。 2.根据短文内容,填上合适的词语: ()的威力猛烈地() ()的衣裳温和地() 3、根据短文内容,完成练习。 北风和太阳争论的是。北风用的方法是,结果是;太阳用的方法是。结果。 4、短文告诉我们一个什么道理,请用直线在文中划出来。 5、我想对说:“。” 校园里的老槐树 校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。1.写近义词确实——()似乎——() 2.在文章中找出反义词矮小——()稀疏——() 3.校园的老槐树有多高?有多粗? 4.短文是围绕哪一句话来写的?请用“——”画出来。 5.找出文中的比喻句,用“”将它画出来。 我家的东南边有一块长方行的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天,成行的向日葵长得很茁壮,绽开着一朵朵金色的花,迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛,散发着阵阵芳香。引来一群群蝴蝶和蜜蜂,它们翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。地

关于风和太阳的英语故事

关于风和太阳的英语故事 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于风和太阳的英语故事》的内容,具体内容:随着经济的高速发展,多媒体技术应用日益广泛,在学校中也得到广发应用,这不仅提高了课堂效率,同时也提高了日常教学的质量。在小学英语教学中,英语故事教学这种方法在提高学生英语水平上效果非常显... 随着经济的高速发展,多媒体技术应用日益广泛,在学校中也得到广发 应用,这不仅提高了课堂效率,同时也提高了日常教学的质量。在小学英语教学中,英语故事教学这种方法在提高学生英语水平上效果非常显著。我分享,希望可以帮助大家! :The Wind and the Sun 北风与太阳 It is a cold winter morning and the Wind is blowing strongly. Wind: Blow away! Blow away! Ha, ha, ha! Look at those trees! They are shaking. The Wind blows stronger. Wind: Blow away! Blow away! Look at those houses! They are also shaking. I am the strongest in the world. The Wind blows and blows. The weather becomes colder and colder. Wind: I can shake trees and houses. I can even blow them away. I am the strongest in the world.

《体育比赛问题》配套练习题

《体育比赛问题》配套练习题 一、解答题 1、5个人进行象棋单循环赛,规定胜者得2分,负者得0分,和棋双方各得1分,比赛结束后,其中4人共得16分,问第5个人得分是多少分? 2、班里举行投篮比赛,规定投中一个球得5分,投不进扣2分,小立一共投了6个球,得了16分,那么小立投中了几个球? 3、甲乙丙丁四个人进行乒乓球比赛,每人都要和其它人赛一场,结果甲败给了丁,并且甲乙丙三人胜的场数都相同.丁胜了多少场? 4、国际体操精英邀请赛,甲乙丙三人进行了五个单项的比赛,每个单项比赛的前三名依次得分为5,2,1分.甲获得单杠第一名,丙总分22分.那么谁获得了单杠第二名? 5、在某市举行的一次乒乓球邀请赛上,有3名专业选手与3名业余选手参加.比赛采用单循环方式进行,就是说每两名选手都要比赛一场.为公平起见,用以下方法记分:开赛前每位选手各有10分作为底分,每赛一场,胜者加分,负者扣分,每胜专业选手一场加2分,每胜业余选手一场加1分;专业选手每负一场扣2分,业余选手每负一场扣1分.问:一位业余选手最少要胜几场,才能确保他的得分不低于某位专业选手? 6、n支足球队进行比赛,比赛采用单循环制,即每对均与其他各队比赛一场.现规定胜一场得2分,平一场得1分,负一场得0分.如果每一队至少胜一场,并且所有各队的积分都不相同,问: (1)n=4是否可能? (2)n=5是否可能? 1

7、A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋,每两人都要比赛一盘,到现在为止,A已经赛4盘,B赛3盘,C赛2盘,D赛1盘,问此时E同学赛了几盘? 8、三年级三个班举行运动会.设跳高,跳远和百米三项,各项均取前三名,第一名得5分,第二名得3分,第三名得1分.已知一班和二班总分相等,且并列第一名.而二班进入前三名的人数是一班的2倍.那么,三班的得分是多少分? 答案部分 一、解答题 1、 【正确答案】 4 【答案解析】 2、1、0制度总分不变.总场次4+3+2+1=10(场), 5个人的总分为2×10=20(分), 则第5个人的得分为20-16=4(分). 【答疑编号10301544】 2、 【正确答案】 4 【答案解析】 2

第讲体育比赛中的数学问题

第讲体育比赛中的数学问题

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体育比赛中的数学问题 一.知识点总结 1.单循环赛:每两个队之间都要比赛一场,无主客场之分。 (通俗的说就是除了不和自己比赛,其他人都要比) 2.双循环赛:每两个队都要比赛一场,有主客场之分。 (每个队和同一个对手交换场地赛两次) 一共比赛场数=(人数-1)×人数 3.淘汰赛:每两个队用一场比赛定胜负,经过若干轮之后,最后决出冠军。 (每场比赛输者打包回家) 二.做题方法 1.点线图 2.列表法 3.极端性分析------根据个人比赛场数,猜个人最高分 根据得分,猜“战况”

三.例题分析 例题1:三年级四个班进行足球比赛,每两个班之间都要赛一场,每个班赛几场?一共要进行多少场比赛? 解析:除了不和自己赛,和其他班都要赛,所以每个班赛4-1=3场 一共进行的场数:3×4÷2=6场 学案1:每个学校都要赛一场,共赛了28场,那么有几个学校参加比赛? 解析:方法一:“老土方法”:1+2+3+4+……7=28 7+1=8个 方法二:(人数-1)×人数=28×2=56 7×8=56,所以为8人 例题2:20名羽毛球运动员参加单打比赛,淘汰赛,那么冠军一共要比赛多少场? 解析:第一轮:20÷2=10(场),10名胜利者进入下一轮比赛 第二轮:10÷2=5(场),5名胜利者进入下一轮比赛 第三轮:5÷2=2(场)....1人,3名胜利者进入下一轮比赛 第四轮:2÷2=1(场)胜利者和第三轮中剩下的一人进入下一轮比赛 第五轮:2÷2=1(场) 冠军一共参加了5场比赛。 决出冠军一共要比赛的场数:一场比赛淘汰一人,除了冠军不被淘汰 20-1=19场 例题3:规定投中一球得5分,投不进得2分,涛涛共投进6个球,得了16分,涛涛投中几个球? 解析:方法一:(鸡兔同笼) 6个球全投进得5×6=30分 少得了30-16=14分 有1个不进的球就少得5+2=7分,不但没得5分,反而倒扣2分 所以没进的个数14÷7=2个 进的个数6-2=4个 方法二:5×() -2 ×() = 16 根据个位数字特点猜数,5×( 4 ) -2 ×( 2 ) = 16 进了4个 学案2:规定投进一球得3分,投不进倒扣1分,如果大明得30分,且知他有6个球没进,他共进几个球? 解析:方法一:(鸡兔同笼) 假设6个没进的球也进,30+6×(3+1)=54分 共投54÷3=18个

风和太阳(The Wind And The Sun)

The Wind And The Sun Good morning/afternoon,teachers. My name is Xu Yinchao .My English name is Sam.I am 11 years old,I'm from Jiucun Primary school . I'm in Class 3 ,Grade 5. Today I want to tell you a story,It’s about the wind and the sun. One day the wind said to the sun, “Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.” “We will see about that,”said the sun. “I will let you try first.”So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself. “I give up,”said the wind at last. “I cannot get his cloak off.”Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak. Don’t be self-conceited.Actions are more important than speaking.Do you agree with me? That’s all.Thank you very much. Name:许寅超

能量与太阳 教案

《能量与太阳》 【教学目标】 科学概念: 煤、石油和天然气所具有的能量都是储存了亿万年的太阳能。 能源与我们的生活密切相关,人类正在开发新的能源。 过程与方法: 体验探究中证据、逻辑推理及运用想象的重要性。能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。 情感、态度、价值观: 认同珍惜能源、节约能源的观点。 【教学重、难点】 重点:认识生活动的能源及来源,节约能源 难点:探究、逻辑推理、想象等能力的培养 【教学准备】 1. 学生准备:搜集有关能源的资料 2. 教师准备:煤的化石、能源储量资料 【教学过程】 (一)导入 1. 当前人类使用的主要能源是煤、石油和天然气。你们知道这些能源被用在什么地方?它们是什么样子?或者关于它们的其他什么信息吗? (二)煤带给我们的信息 1. 同学们看一下你们小组的桌面上放着什么?(煤)现在请你拿起你们小组的煤仔细观察一下,你发现了什么?把你的发现在写在纸上。 2. 小组观察 3. 全班交流 (1)你发现了什么? (2)这些发现可以证明煤是怎么来的吗?说出你的猜想并证明。

4.教师总结煤的成因,从哪里来?怎么形成的?(幻灯片播放煤的成因短片) (三)储存了亿万年的太阳能 1.那么石油、天然气是怎么形成的呢?(煤、石油和天然气的形成过程大致相似,都是远古的动植物残骸演变而来) 2. 煤、石油和天然气其实就是储存在动、植物身体里的太阳能,植物依靠太阳生长,动物则以植物和吃植物的其他动物为食。它们不知不觉中把太阳的能量储存在了自己的身体里。 (四)节约能源,寻找新能源 1. ppt图片出示能源与人类有哪些密切的关系。(学生补充说明) 2. 这些能源会被用完吗?想象一下那一时刻到来时我们的生活会是什么样子? 3. 我们现在应该怎样使用能源? 4. 你还知道哪些我们可以利用的能源? 【教学反思】 《能量与太阳》是《能量》单元中最后一课的教学,在总结前段时间的学习的基础上,应该培养学生节约能源的情感态度,教师直接讲授的道理学生都懂,但未必能深入的体会道理,只有让学生自己从能源的来源、能源在生活中的重要性、能源的紧缺、新能源的开发等环节的安排上体会出节约能源的重要性才是最深刻的思考。对于本节课的教学,我有以下几点体会。 1. 太注重知识的讲授,自己说的太多。学生表达能力的培养同样很重要,还有在课堂上要让学生把话说完,即使说不完整也要注重让他自己组织语句。 2. 提问不够谨慎,学生回答完问题要给予一定的肯定,要多表扬。 3. 讨论不够充分,突法发事件处理不够妥当。 4. 重点环节安排可以再详细一点。

部编版 三年级语文下册阅读链接《北风和太阳》

阅读链接 《北风和太阳》阅读指导 一、教材理解 本文是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉,后来太阳赢了。告诉我们做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。 二、阅读目标 1.能分角色朗读课文。 2.学习这则寓言,要懂得做事情要讲究方法,欲速则不达的道理。 3.想想故事中北风和铁罐有什么相似之处。 三、阅读建议 1.谈话导入,解决如下问题: (1)联系生活实际说说“风”和“太阳”各有哪些本领。 (2)学生就题目提出疑问: 他们是怎么比的?结果怎么样呢? 2.自读课文,了解风的本领是呼呼地吹,太阳的本领是能发出强烈的光。 3.了解文章的内容后,探究: (1)北风是怎么做的?结果怎样? (2)太阳又是怎么做的?结果谁胜了? 4.联系生活,揭示道理。 5.练习有感情朗读;指名朗读。抓住太阳和风的神态和动作的词语去读。 6.补充阅读:《谁的本领大》,和这篇短文比较一下,告诉我们的道理又有什么不同。 四、课堂学习 (一)展示预习 1. 我会标小节序号,发现这则寓言共个小节。 2. 我能认认真真读两遍寓言。自评:A、流利()B、有感情() 3.我给同桌读一遍寓言,请同桌签名。 4.我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。 (1)迫不及待: (2)不慌不忙:

(3)暖洋洋: 5.我知道这些词的近义词。 笑眯眯—()迫不及待—()暖洋洋—() 7.我收集的资料《谁的本领大》 谁的本领大 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。 太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。 第二天,风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说:“风先生,你还敢同我比本领吗?” 风看见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。” 太阳说:“这有什么难的!”于是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。于是,太阳光越强,船夫越是热得难受,他哪儿再有力气摇船呢! 这时,风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊:“起风了!快挂帆吧!”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。 太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!” (二)我能读懂寓言意思。 1.这则寓言告诉我们这样的道理:。 2.风的本领是:太阳的本领是: 。(三)我还知道选自《伊索寓言》的故事还有: 《燕子居安忘危》《高雅的白鹤》《孔雀和穴乌》《人的智慧》《农夫和时运女神》《会唱歌的蜗牛》《丢了牛的牧牛人》《爱唱歌的夜莺》《为什么半夜公鸡叫》《蛇和农夫》《狐狸葡萄》《狼羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童狼》《农夫孩》《蚊狮、《狼》《公鸡与宝石》 (四)达标测评 1.学了寓言,我会理解以下词语的意思。 迫不及待:

风和太阳读后感300字

风和太阳读后感在这个愉快的假期中,我看了许多有趣的书,其中《风和太阳》让我知道了友善,是寒冬中暖暖的太阳,是黑暗里点点的亮光。读了这篇故事,我大概知到了这个故事的内容情况,是从一个阳光明媚的早上发生的。有一天,风和太阳在空中相遇了,开始争论谁更强壮。口说无凭,做了才能知道,它们就开始发生了斗争。第一个挑战项目:谁能让人们脱下外套,谁就是胜利者。风以为大力的吹,就能把衣服吹走,没想到人们竟然裹紧衣服,一会儿,大家都穿起了大棉袄。轮到太阳了,它仰起笑脸,暖洋洋地照着,大伙们觉得热了,把外套全脱了下来。生活中,对待他人就像照镜子一样。如果你有善人,镜中的那个人也正冲着你微笑;如果你粗暴人,镜中的人也正向你挥拳。这个故事让我懂得了:若想改变别人的心意,仁厚友善比任何粗暴的方式都要有效得多。【扩展阅读:写景作文开篇六法之起因开篇法】起因开篇法提示:起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。使用这种方法,能使事情因果分明,脉络清楚。使用这种方法要注意: 1、说明的语言要简洁,不要冗长啰嗦。 2、起因要和事情的发展、结果相一致。 3、起因要具体,具体的起因,可以起到深化主题的作用。 4、事情的起因要交待清楚,为后文展开事情情节打好基础。例文:(一)北戴河海滨晚霞今年夏天,我们来到了北戴河海边。这里的一切是那样清新、明朗。我和同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝的海水,欢乐的向四周张望。啊!你们瞧,那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。(二)家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。在他们看来惠山最奇,五里湖最美。可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山,长广溪才算无锡最美的一条河。在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。

高考物理与太阳有关的能量的计算 人教版

高考物理与太阳有关的能量的计算 人教版 湖北省襄樊第四中学 任建新 441021 【例1】科学家发现太空中的γ射线都是从很远的星球发射出的,当γ射线爆发时,在数秒内所产生的能量相当于太阳在过去一百亿年内所发出能量总和的一千倍左右,大致相当于现在太阳质量全部亏损所得到的能量,科学家利用超级计算机对γ射线的爆发状态进行了模拟,发现γ射线爆发起源于一个垂死的星球的“坍塌”过程,只有星球“坍塌”时,才能释放如此大的能量.已知太阳光照到地球所需时间为t ,真空中光速为c ,地球绕太阳的运转周期为T ,万有引力恒量为G ,试推算一次γ射线爆发所产生的能量. 【解析】设太阳质量M ,地球到太阳距离ct ,地球质量m ,由万有引力充当向心力: G 2 )(ct Mm =m (T π2)2·ct ① 解得M =232)(4GT ct π ② 设γ射线爆发释放能量E ,则E =Mc 2=23 524GT t c π. 【例2】太阳现正处于主序星演化阶段,它主要是由电子的11H 、4 2He 等原子核组成,维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应,核反应方程是2e +411H →42He +释放的核能,这些核 能最后转化为辐射能,根据目前关于恒星演化的理论,若由于聚变反应而使太阳中的11H 核数目从现有数减少10%,太阳将离开主序星阶段而转入红巨星的演化阶段,为了简化,假定目前太阳全部由电子和11H 核组成. (1)为了研究太阳演化进程,需知道目前太阳的质量M ,已知地球半径R =6.4×106 m , 地球质量m =6.0×1024 kg ,月地中心的距离r =1.5×1011 m ,地球表面处的重力加速度g =10m/s 2,1年约为3.2×107 s ,试估算目前太阳的质量M . (2)已知质量m p =1.6726×10-27 kg ,4 2He 质量αm =6.6458×10-27 kg ,电子质量m e =0.9 ×10-30 kg ,光速c =3×108 m/s .求每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能. (1)又知地球上与太阳光垂直的每平方米截面上,每秒通过的太阳辐射能W =1.35×103J/m 2 .试估算太阳继续保持在主序星阶段还有多少年的寿命.(估算结果只要求一位有效数字) 【解析】(1)设T 为地球绕日心运动的周期,则由万有引力定律和牛顿定律可知 G r T m r Mm 22)2(π = 地球表面处的重力加速度g =G 2 R m 由①、②式联立解得M =m ( g R r T 23 2)2π 代入题给数值,得M =2×1030 kg ④ (2 ΔE =(4m p +2m e -m α)c 2 代入数值,解得ΔE =4.2×10-12 J (3)根据题给假定,在太阳继续保持在主序星阶段的时间内,发生题中所述的核聚变反应的次数为N = p 4m M ×10%

体育中的数学问题

第7讲体育中的数学问题 知识要点 同学们喜欢的体育比赛吗?你知道足球世界杯要决出冠军一共要进行多少场比赛吗?你知道小组赛至少要积多少分就可以确保出线吗?……太多有趣的问题等着我们去发现了,这节课我们就一起去探索体育中的数学问题吧! 知识链接: 淘汰赛:分单淘汰赛和双淘汰赛。单淘汰赛只要输一场比赛就会被淘汰了,而双淘汰赛两支球队对之间要进行两场比赛,记总成绩来决定胜负,通常分主客场进行。 循环赛:分单循环赛和双循环赛。单循环赛小组内的每两支球队都要进行一场比赛,而双循环赛每两支球队之间都要进行两场比赛。循环赛一般通过积分来计算名次,如果积分相同则会根据比赛胜负情况或净胜球等因素来排名。 精典例题 例1:“世界杯”足球赛中,小组出线的十六支球队将按照以下单淘汰赛的规则进行比赛:分成八组两两对决,胜者晋级八强,再两两对决,胜者进入四强……最后决出冠军。那么淘汰赛阶段一共要进行多少场比赛? 模仿练习 二十支篮球队进行单淘汰赛,只要输一场就会被淘汰,那么为了决出冠军需要进行多少场比赛? 可以画图获列表寻找规律,也可以反向思考:每场比赛淘汰一支队伍。

数学会让你变成一个善于发现的孩子! - 2 - 例2: 20名羽毛球与动员参加单打比赛,比赛采用单循环赛制,即:任何两名队员都要比赛一场,其中冠军赛了多少场?一共要进行多少场比赛? 模仿练习 8位同学进行乒乓球比赛,比赛采用单循环赛制,那么这八个人总共要进行多少场比赛? 精典例题 例3: A 、B 、C 、D 、E 五位同学进行象棋比赛,每两个人都要赛一盘。到现在为止,A 已经赛了4盘,B 赛了3盘 ,C 赛了2盘,D 赛了1盘,那么此时E 赛了几盘? 画图连线解决 先思考每位运动员赛了多少场?再思考一共赛了多少场?

太阳辐射的能量巨大

太阳辐射的能量巨大,对于我们的生产和生活有着非常重要的影响,目前被人类利用的能量几乎都是直接或者间接来自太阳辐射的能量。所以认识和了解我国太阳辐射能分布规律对于充分利用太阳能和指导工农业生产有着重要意义。 一、我国太阳辐射能时空分布规律 1.就时间而言,我国大部分地区位于北半球的中纬度,夏季太阳高度角大,光照时间长,各个地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。 2.就空间而言,我国太阳辐射能分布大体上从东南向西北递增。大体上的界线从大兴安岭向西南,经北京西侧、兰州、昆明再折向北到西藏南部,这一条线以西、以北的广大地区,太阳辐射能特别丰富。 二、太阳辐射差异的原因分析 我们已经知道,影响太阳辐射的因素主要包括纬度、天气、海拔和日照等方面。下面结合我国年太阳辐射总量分布图来分析产生贫乏区、可利用区、较丰富区、丰富区的原因。 在我国西部地区由南向北,由青藏高原丰富区向北到新疆中部、北部地区较丰富区过渡,体现了年太阳辐射总量由低纬向较高纬度递减的规律;东部地区从沿海地区向内陆地区,年太阳辐射总量由可利用区向较丰富区(北方)或贫乏区(南方)过渡,这种变化是距海远近引起降水差异或者说天气、气候差异的结果。 我国年太阳辐射总量的高值和低值中心都分布在北纬22°~35°之间,高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。青藏高原能成为太阳辐射的高值中心,主要是因为海拔高,空气稀薄,空气中含有的尘埃量较少,晴天较多,日照时间较长,到达地面的太阳辐射能量多。而四川盆地为低值中心的原因在于:盆地地形,水汽不易散发,空气中水汽含量多,阴天、雾天较多,从而造成日照的时间短,日照强度弱, 太阳能资源贫乏。三、太阳辐射量对农业生产的影响 一般来说,太阳辐射量越大,光照越充足,光合作用越强,对农业生产越有利。比如新疆南部绿洲农业发展棉花生产,充分利用了充足的光照;再比如青藏高原上雅鲁藏布江谷地农业单产较高的重要原因也是太阳辐射强,光照充足。

奥数:体育比赛中的数学问题

体育比赛中的数学问题 1、三年级四个班进行足球比赛,每两个班之间都要赛一场,每个班赛几场?一共要进行多少场比赛? 2、每个学校都要赛一场,共赛了28场,那么有几个学校参加比赛? 3、20名羽毛球运动员参加单打比赛,淘汰赛,那么冠军一共要比赛多少场? 4、规定投中一球得5分,投不进得2分,涛涛共投进6个球,得了16分,涛涛投中几个球? 5、A,B,C,D,E,五位同学一起比赛象棋,单循环比赛,A已经赛了4盘,B已经赛了3盘,C赛了2盘,D赛了1盘,此时E赛了几盘? 6、A,B,C,D,E,五位同学一起比赛乒乓球,单循环比赛,胜者得2分,负者不得分,比赛结果如下:(1)A与E并列第一;(2)B是第三名;(3)C和D并列第四名;求B得分? 7、A,B,C,D,E,进行单循环比赛,每场比赛胜者得3分,负者得0分,平局各得1分,若A,B,C,D分别得分为1,4,7,8,问E最到得几分?最少得几分? 8、四个球队单循环比赛,有一个队没有输球但是倒数第一,有可能吗?

余数与周期 1、25÷7=□……□ 56÷9=□……□ 2、44÷□=5......4 69÷□=□ (6) 3、2008年10月18日是星期六,50天后是星期几? 4、按照下列图形的排列规律,在横线上画上适当的图形。 ◎№$§※□◎№$§※…………… 24个 120个 5、一包糖有48颗,李叔叔把苹均分给7个小朋友,每个小朋友最多分几个?还剩几个? 6、有42本图书,要把它分给小朋友,如果每人分8本,最多能分给几个小朋友?还剩下几个? 7、三年级一班学生51人要去郊游,每6个人租用一条船,全部参加至少要租多少条船? 8、2002年6月1日是星期六,6月30日是星期几? 今年元月1日是星期二,明年元月1日是星期几? 9、有一堆苹果平均分给6个人或平均分给8个人,都剩下4个。这堆苹果最少有多少个? 10、熊伯伯把1——43号开按一次发给小猫、小狗、小兔、小鹿四个小动物,第38张卡片应该发给谁呢?最后一张呢? 自我评价:发言;好□一般□有待努力□作业:好□一般□有待努力□我能行: 你知道吗:有四个警察押送四个小偷到看守所,途中要经过一条河,河里只有一条船,船最多只能载2人;当小偷的人数比警察多的时候,小偷要袭击警察,小偷逃跑时会被警察击毙。在保证警察不被小偷袭击而小偷又不被击毙的情况下,他们怎么过河? 家长签名:

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