最新三个代表与科学实践观
“三个代表”与科学实践观
三个代表与科学实践观
胡锦涛同志指出：三个代表重要思想是新的历史条件下运用马克思主义立场、观点和方法的典范。从马克思主义认识论的角度深入研究三个代表的理论基础，对于深刻理解三个代表的科学内涵，全面贯彻三个代表根本要求，具有重要的理论和现实意义。本文着重阐述作为马克思主义哲学基础的科学实践观与三个代表重要思想的内在联系，坚持三个代表既来自实践又指导实践，是当代实践和时代精神的结晶，是我们必须长期坚持的指https://www.wendangku.net/doc/851121717.html,导思想。
（一）三个代表形成过程体现科学实践观
列宁指出，要想理解一种科学理论，最好办法是深入研究它的形成过程。邓小平同志也指出：一个新的科学理论的提出，都是总结、概括实践经验的结果。没有前人或今人、中国人或外国人的实践经验，怎么能概括、提出新的理论？三个代表作为一个科学体系，也是一个时代实践的产物，是一个时代实践发展的结果。我们要深入学习三个代表，就要认真研究、了解它的形成过程。
1．八十年实践的历史经验启示：党必须坚持三个代表。
首先，党要始终代表每个时期先进生产力发展的要求。党作为工人阶级先锋队，建党时就以中国先进生产力的代表走上历史舞台，经过新民主主义革命实践，确立了以人民民主专政为核心的政治上层建筑，这就从根本上解放了被束缚的生产力，进行社会主义改造实践，继续解放和发展了生产力，进行改革开放的实践，也进一步解放和发展了生产力。
其次，党必须始终代表每个时期先进文化的前进方向。党在革命和建设的实践中，高举中国先进文化的前进旗帜，努力建设和弘扬反映革命建设和改革要求的新文化，荡涤旧社会遗留下来的、国外渗透进来的腐朽没落的文化，从思想上、精神上极大地解放和激励了广大干部群众，在全党和全国人民中形成了凝聚人心、统一思想的正确指导思想和共同理想。
其三，党所进行的一切奋斗，归根到底是为了最广大人民群众的利益。战争年代的流血牺牲、英勇奋斗，新中国成立后的艰苦奋斗、改革开放以来的辛勤工作都是为了不断实现好、维护好和发展好最广大人民的根本利益，始终同人民群众保持血肉联系，从人民群众中汲取前进的不竭力量。
总之，我们党领导人民奋斗八十多年的艰苦实践和光辉业绩，有力说明始终坚持三个代表，我们党才能由小到大，由弱到强，我们党才能带领全国人民战胜一切艰难挫折，取得一个又一个胜利。
2．三个代表重要思想是十三年伟大实践和基本经验的科学总结。
党的十三届四中全会以来的十三年，我们党面临的世情、国情、党情发生了重大变化，国际局势风云变幻，改革进入攻坚阶段、发展进入关键时期，面对种种严峻考验，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，带领全党并紧紧依靠全国人民，从容应对，妥善处置，改革开放和现代化建设取得了重大的历史性成就，综合国力大幅度跃升，人民生活显著改善。可以看到，几乎每一次改革，每一个发展，每一项成就，都离不开人民群众建设中国特色社会主义事业的实践，都贯穿和体现三个代表这条主线。十三年伟大实践形成的基本经验，其核心和灵魂就是三个代表。
3．三个代表重要思想是科学判断党所处历史方位得出的正确结论。
进入新世纪以后，国际、国内形势都发生了深刻变化，执政的共产党如何适应新的历史条件和时代发展的要求，不断提高执政水平和领导水平，不断增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，这个问题更加突出地摆在中国共产党人的面前。江泽民同志正是基于对世界上政党建设特别是我们党自身建设正反两方面经验的透彻分析和深刻总结，基于对国内外形势、党所肩负的历史任务和面临的挑战以及党的自身状况的清醒认识和准确把握，对如何加强和改进党的建设的战略性思考，基于对我党所处历史方位的正确判断，提出三个代表重要思想，从根本上回答了在世界走向政治多极化、经济全球化、科学技术信息化的时代背景下，我们党如何进一步认识自己、加强自己、提高自己，更好地肩负起领导重任的问题。因此三个代表重要思想是根据中国和世界的历史、现状、未来的基础上提出来的，体现了理论和实践的紧密结合。
总之，三个代表的形成过程，是中国共产党人实践经验的总结和实践探索的成果，是一个随着实践的发展而逐步深化、逐步完善的过程，贯穿了马克思主义的科学实践观，体现了马克思主义以实践为基础的革命的能动的反映论。（二）三个代表科学内涵体现理论与实践的统一
三个代表重要思想体现了理论和实践的紧密结合，其内容十分丰富、博大精深，是辩证统一的整体，代表先进生产力、先进文化，最终体现在代表广大人民的根本利益上，体现在建设有中国特色社会主义的全部实践活动中，因而，其科学内涵是有中国特色社会主义经济、政治、文化的理论和实践的统一。
1．三个代表重要思想是以实践为基础的科学理论体系。
历史唯物主义认为，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，这一基本矛盾的运动是推动社会发展的原动力，而生产力是最活
跃、最革命的因素。所以，无论是革命还是建设时期，代表先进生产力的发展要求，是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
作为上层建筑的组成部分，社会文化必然与生产力状况相适应，同时通过经济基础对生产力产生巨大反作用。社会文化来源于实践，来源于生活，是随着实践的发展而不断进步和发展的。综观历史与现实，先进的文化，首先应该是符合社会客观规律，促进历史进步的文化。江泽民提出了建设有中国特色社会主义文化的基本要求，这就是要建设面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化。先进文化的核心是思想道德素质和科学文化素质。我们要借鉴世界文化，弘扬民族文化，继承革命文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力，为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。
对于执政党来说，能不能始终代表人民群众的最根本利益，是党能否执政并长期执政的基本条件。人心向背，是决定一个政党、一个政权兴亡的根本性因素。我们党作为中国工人阶级的先锋队，必须坚持唯物史观关于人民群众是历史创造者，是推动社会历史前进主体力量的根本观点，把代表人民，服务人民，为人民谋利益，作为自己的根本宗旨，作为一切工作和全部政策的出发点和落脚点，并贯穿于党的全部事业的实践中去。江泽民同志指出，在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能
忘，人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢讲的就是这个道理。在执政条件下，最重要的就是要解决好立党为公、执政为民的问题，切实把人民群众的利益实现好维护好发展好，这样，才能真正保持党的先进性，巩固党的执政基础。
人民利益是具体的，只有在现代化建设的实践中才能体现和维护好。
三个代表蕴含着深厚的马克思主义理论基础，其科学内涵是从马克思主义本质上进行思考和概括的，是实践基础上的内在统一的科学理论，体现了党的建设中继承优良传统与不断发展创新的统一，改造客观世界与改造主观世界的统一，保持自身先进性与联系群众广泛性的统一，完成根本任务与实践根本宗旨的统一。 2．三个代表思想，突出了党的先进性与实践性的密切联系。
三个代表的核心是保持党的先进性。是否有先进性，归根结底是一个实践问题。党的先进性与与时俱进紧密结合，这是关键问题，它主要解决始终代表、怎样代表的问题，是过程实践、整体实践、不断革命的实践。看一个政党的先进性，主要的不是看它的声明，而是看它的行动。这也就决定了党的先进性是一个在党的实践中体现出来的动态发展过程。党的全部实践具体地、历史地展现了党的先进性，始终走在时代的前列，保持先进性，贯穿于我们党的实践活动中。三个代表是一个有机整体，在当代中国，只有把三者统一于发展与建设的伟大实践，才能使我们党在推动历史前进中成为坚强核心，充分体现共产党人的先进性和时代精神。二十多年改革开放的历史以及党的建设的全部新鲜经验生动有力地表明，我们党之所以赢得人民的拥护，不断发展壮大，是因为我们党顺应了时代发展的变化和世界发展的潮流，党所作出的重大决策和实践体现了三个代表，这正如江泽民同志在 5 31 讲话中强调指出的我们党要承担起推动中国社会发展的历史使命，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国第一要务。在怎样代表问题上，必须在实践中使党的理论、路线方针政策和各项工作都符合先进生产力发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民根本利益。在始终代表问题上，理论要体现自始至终，一以贯之，在实践中发展理论，更要在实践中自始至终体现三个代
用实际行动实践三个代表
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用实际行动实践三个代表 近两年来，团淄博市临淄区委坚持“团结务实，求实创新”的工作思路，与时俱进，开拓创新，结合本地实际，在广大在校大学生中深入开展了“三个代表”重要思想的学习、领会、实践活动，通过不断的开展各种形式的大学生社会实践活动，使热爱家乡，建设祖国的意识已逐渐扎根于临淄区广大大学生的心中，他们从被接受“三个代表”思想教育转变为积极主动的学习、实践“三个代表”，为宣传家乡、建设家乡做出自己力所能及的贡献。 “创新是一个民族进步的灵魂”，也是一个团队组织保持旺盛战斗力的动力源泉。去年以来，面对本区设有高校，大学生实践活动组织薄弱的具体实际，团区委积极转变观念，调整工作思想，从地方经济发展和人民群众实际需要出发，调整大学生社会实践工作思路，以“知家乡”系列活动为先等，以“宣传家乡、服务家乡”系列活动为重点，在全区范围内组织、发动广大返乡大学生开展系列宣传、服务、实践活动，为实践基层地方团委开展大学生实践“三个代表”社会实践活动调出了一条新路。 一、开展“知家乡、爱家乡”系列活动，调动广大学生的积极性，培养广大学生热爱祖国、建设家乡的思想意识。 江泽民同志指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的 第 2 页共 5 页
根本利益。”青年大学生是社会主义建设的重要组成部分和后备军。目前，临淄区共有在校大学生（本科）5000人左右，他们身处文化教育战线，是改革开放和社会主义建设的后备军和冲锋队。如果把这些大学生的热情调动起来，创新的潜能挖掘出来，就会汇聚成一股无形的建设战斗力量。针对在校大学生思想观念淡薄，对故乡缺乏了解的实际情况，区委加强了对大学生的思想教育和历史知识宣传，在XX年暑假举办可“知家乡、爱家乡”大学生暑假社会实践活动，区委通过文学宣传、举办文化历史讲座，组织收看齐国历史文化宣传片，组织大家参观历史文化景点、大型企事业单位等活动，使大家对临淄的历史、文化、经济情况有了一个全面的认识和了解，动员广大大学生集思广益，积极为家乡建设献言献策，为地区发展做贡献。广大大学生纷纷利用活动契机，开展了各类丰富多彩的社会实践工作，各实践团队深入基层，到齐鲁石化、炼油厂、中轩酒厂、增塑剂厂等企业，制作了细致、深刻的调查报告，受到了所在院校的表彰，激发了大学生的实践思维和创新意识，为以后大学生社会实践工作的开展奠定了好的基础和开端。 二、抓大放小，点面结合，通过多种渠道做好大学生社会实践的服 务 工作，并在服务中积累经验，不断创新，走出了一条为设有高校地区搞大学生实践活动的新路。 暑假大学生实践“三个代表”社会实践工作是团中央、全国学联工作的重点，党和政府非常重视大学生实践工作，从中央到地方 第 3 页共 5 页
实践观
第二单元 实践观、真理观（认识论） 年级：高二 编写：高二备课组 日期：2013.5 【学习目标】 高考考点： 1、实践：⑴实践的概念 ⑵实践的特点。 2、实践是认识的基础：⑴实践是认识的来源 ⑵实践是认识的动力， ⑶实践是检验真理的唯一标准， ⑷实践是认识的目的 3、真理：⑴真理的客观性、具体性、条件性 ⑵真理和谬误 4、认识过程：认识的反复性、无限性 【知识梳理】 实践的含义：.实践是人们改造 的 活动。 客观物质性：实践构成要素是 的；实践活动的过程及其结果受客观事物及其运动规律的制约，也具有 。 实践 实践的基本特征 主观能动性：实践是有 的创造性活动。 社会历史性：社会性——总是处于一定的 之中进行实践活动，历史性——实践是历史的发展着的，人们的实践活动受 的制约。 实践是认识的来源：认识只能来源于实践 实践是认识的基础 实践是认识发展的动力：⑴实践遇到新的问题，产生新要求，推动新探索。⑵实践为人们提供了新工具，延伸了人类的认识器官，促进认识的发展；⑶实践锻炼了人的认识能力，提高了判断和推理的能力，推动认识深化。 实践是检验认识真理性的唯一标准：通过实践，人们可以把观念变为现实，人们把指导实践的认识和实践所产生的结果对照，成功的，则是正确的。 实践是认识的目的和归宿：认识本身不是目的，改造世界是认识的真正目的和归宿，认识必须为实践服务。 方法论要求：树立实践第一的观点，积极参加社会实践，坚持理论和实践相结合的原 则，做到理论和实践的具体的历史的统一 班别_____________ 小组_____________姓名_________________学号______________
全面贯彻三个代表重要思想
在建设有中国特色社会主义历史进程的重要时刻，江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了十分重要的讲话。这篇重要讲话，高屋建瓴，内涵丰富，思想深刻，论述精辟，对于更好地团结和动员全党高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，努力开创建设有中国特色社会主义事业的新局面，实现历史和时代赋予我们党的庄严使命，具有十分重要的指导意义。全党同志特别是党的各级领导干部都要认真学习和深刻领会，把思想认识统一到讲话精神上来，以实际行动贯彻落实到各项工作中去。江泽民同志在这篇重要讲话中强调指出，开创建设有中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”要求。联系党成立以来的全部历史经验，总结我们党带领人民建设有中国特色社会主义事业的基本经验，归结起来就是，始终坚持“三个代表”。我们应当深刻认识到，“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。全党同志一定要把全面贯彻落实“三个代表”重要思想，统一于党的建设的各个方面，统一于党领导人民进行改革开放和社会主义现代化建设的全过程。全面贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进。坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定性因素。改革开放以来，我国经济发展，社会进步，各项事业兴旺发达，人民生活显著
提高，最根本的就是打破阻碍社会生产力发展的各种束缚，坚持理论创新，同时加快制度创新、科技创新和其它各方面的创新。实践证明，面对国际国内的重大变化和崭新课题，要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。否定马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。我们一定要适应实践的发展，保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论的新境界，以实践来检验一切，用发展着的马克思主义指导新的实践。全面贯彻“三个代表”重要思想，核心在保持党的先进性。“三个代表”要求，是我们党保持先进性、始终成为建设有中国特色社会主义事业坚强领导核心的根本要求。党的先进性是具体的历史的，必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，归根到底要看党在推动历史前进中的实际作用。我们党要承担起推动中国社会发展的历史使命，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把保持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益上来。经过全党和全国各族人民二十多年的艰苦奋斗，我们胜利地实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。新世纪头一二十年，对我国来说，是必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我们必须牢记党和国家新世纪的奋斗目标，集中力量解决好关系经济建设和改革全局的重大问题，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，使我国的经济总量、综合国力和人民生活再上一个新台阶。全面贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。全心
科学发展观与当代青年的个人发展
科学发展观与当代青年的个人发展 学员号401020 姜苏容法学院 关键词：突破、挑战、选择 胡锦涛同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 而当代青年的个人发展则不仅关系到他们本身，大学生家庭，更加关系到中华民族在二十一世纪未来几十年中的发展。将当代青年的个人发展与科学发展观结合起来进行探讨已被许多专家学者所采用，鉴于本人不管是在社会阅历，专业水准还是论文水平方面都极为有限，故希望采用较为初级的方式来完成此篇论文。下面，我将通过对三部电视剧的简单剖析来得出科学发展观与当代大学生的个人发展的有关结论。这三部都为近年来关注度较高的反映当代社会现状的电视剧，它们分别是《奋斗》，《我的青春谁做主》和《蜗居》。 当代青年的突破 狭义上的当代青年可以用“80后”来涵盖，社会上对于其的探讨也早已不绝于耳，而《奋斗》和《我的青春谁做主》则是其中较具说服力和代表性的影视作品。影视作品固然有其偏离真实生活的成分,但这并不影响其反映现实世界.这两部剧有一个强烈的共同点，那就是当代青年有活力，有思想，有追求，这些无一例外都是“80后”的优势。 《奋斗》中的陆涛对自己的事业有着坚定的追求，不甘于平庸，在事业发展的过程中有落亦有起；《我的青春谁做主》中的赵青楚是名校的高学历毕业生，对自己的未来有着清楚的定位，不会因为母亲的反对而轻易放弃梦想，终于在业界闯出了自己的一片天地。从他们的身上我们清楚的看到当代青年敢闯敢拼的特质，同时也看出了“80后”一代在精神上的独立性远超前人。这些可以从他们的职业价值观上看出。所谓职业价值观即指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，则集中体现在职业价值观上。第一，择业的竞争意识增强，当今中国是一个经济飞速发展的社会，而当代青年们追求的也早已不是粗茶淡饭的安逸生活。他们需要竞争，渴望竞争，只有竞争才能够在现有的条件下实现他们的目标。这样说固然有追名逐利之嫌，但考虑到他们肩上所背负的对家庭的责任，任何人只能承认此举无可厚非。第二，择业的自我意识突出，这应该取决于社会经济环境及其价值观念的趋向，自我价值的实现和个人目标的追求开始主导青年人的就业选择。以《青春》中的赵青楚为例，大学毕业后，其母劝其回到上海工作，以便就近家中。但独立的青楚对就业有自己的想法，并将其落实到行动中，经过与母亲的“斗争”，她终于得以留在北京继续追寻自己的梦想。这样的现象在当今社会并不少见，究其根源，是在价值观上更加突出自我使其敢于坚持。 科学发展观的第一要务是发展，这恰好与当代青年的就业观乃至价值观不谋而和。但是，在此基础上当代青年应该同步完善自己的社会责任感。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，注重对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本，这要求当代青年重
大学生马克思主义实践观论文
马克思主义实践观 概述：实践观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点，实践性是马克思主义理论体系的最显著、最基本的特征，是马克思主义理论区别于其他理论的最根本的标志，它贯穿于全部辩证唯物主义和历史唯物主义的各个环节。把实践提升为哲学的根本原则是马克思的重要创造，他看到了实践作为人的本质的存在方式所具有的极其丰富的内容，赋予了实践以本体论的意义。本文借鉴前辈观点，论述了马克思主义实践观的内容以及发展历程，总结了其现实意义。 一、马克思主义实践观的内容 实践是认识的基础，对认识具有决定性作用。人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。肯定实践是认识的基础，决不意味着认识无足轻重。实践和认识总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践有着巨大的指导作用。理论是认识的高级形式，随着实践的发展和水平的提高，理论的指导作用愈益明显，它往往走在实践的前面，指导这实践活动的进程。咋社会历史运动中，科学理论对实践的指导作用给为显著。当然，理论有正确和错误之分，正确的理论对实践活动起促进作用，错误的理论的作用则恰恰相反。理论的作用只有掌握群众、最终通过群众的实践才能实现。 实践是检验真理的唯一标准，需要正确地理解已被实践所证实的理论的作用。已被实践证明为正确的理论，对于人们的新的认识活动具有重要的指导作用，但并不能把它作为检验真理的标准。因为它的正确性和适用范围最终都依赖于实践。对于实践来说，它依然是第二位的东西。 实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式。实践创造了人的基本特征。实践使人成为“社会存在物”，“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”，创造出了人之为人的一切特征，把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式，即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中，人成为一种自我创造的主体性存在。 马克思主义关于实践范畴的内涵可概括为人的自觉自为的感性对象性活动,也就是人的本质力量对象化和对对象化扬弃的活动过程。 二、马克思主义实践观的创立 实践概念最先由亚里士多德提出，他构建了哲学史上的第一个实践哲学体系，开创了西方实践哲学的传统。亚里士多德把人的活动分为两大类:一类是“为着必需的，为着他物而被选择的”工具性活动，即创制，这种活动的目的是为了人的生存;另一类是“以其白身而被选择的”白由活动，即实践和思辨，这种活动的目的在活动中，人在这种活动中就能够得到快乐。此后至今，对实践概念的理解各不相
马克思主义哲学实践观点
实践与历史唯物主义 从目前的许多书目来看，我们可以知道，人们多从认识论的角度学习和研究马克思的实践思想,而较少深究马克思主义的实践观对历史唯物主义的重大意义。历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分。历史唯物主义，是在马克思把实践的观点引入之后才形成的。马克思吧实践的观点引入之后，使得马克思主义哲学在根本上克服了旧的唯物主义哲学缺陷。这是第一次把社会历史的理论建立在实践的基础上，从而建造了历史唯物主义这一科学的思想体系。所以，实践观点跟历史唯物主义有着很密切的关系。 什么是实践观？ 我们都知道，马克思并不是“实践”的这种观点的第一个提出者，在马克思之前，亚里士多德、康德等人就已经开始使用了。但是，是马克思第一个真正把实践跟唯物主义结合起来的。实践，从词义上看，就是实行或者行动。他指的是人们实现某种主观目的的活动。而在马克思主义哲学中的实践指的是人们能动地改造物质世界的对象性活动。实践活动是人类所特有的，带有人类自主性的一种活动，具有鲜明的主观性。实践是人的一种生存方式。很多时候，我们所说的实践指的就是人类的生产实践，即是我们所说的“劳动”，而人类的历史指的就是人的实践活动的历史。正是人的实践活动，构成了人类社会的历史。而我们要了解社会的历史及其发展规律就必须联系实践的观点。实践作为人的生存方式，使得我们不断地迎合自身所需，并且为之做出改变。而人自身也在不停地往前迈进。 历史唯物主义 从字面上看，历史唯物主义的“历史”一词就规定了它所属的范畴，是在人类社会当中的。“历史”可以泛指人类的历史，而人类的历史是从“劳动”出现的时候就正式与动物划清界限。在人还是“猿类”的时候，就能够使用简单的一些外物帮助获取自己想要的东西。我们可以称其为原始的劳动。而后，劳动是猿类的思维等逐步发生变化，最终使猿类变成了人类。劳动是人最初始的实践形式。劳动，即我们所说的实践，是人之所以成为人，是人类得以成为人类社会。我们可以在一个范围内说，是实践塑造了历史。因而，我们可以知道，实践跟历史，或者历史唯物主义的关系是很密切的。 我个人认为，当我们把实践观点跟历史唯物主义摆一起讨论的时候，我们应该强调的是一种社会实践的观点，而不应该单纯地考察实践的观点。社会实践，是在实践的基础上，把
入党申请书三个代表科学发展观
入党申请书三个代表科学 发展观 敬爱的党组织： 我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，党的最终目标是实现人类最崇高的理想——共产主义。中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党，是一个能够克服自身缺点不断进步的党。中国共产党领导全国各族人民经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的国家；顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的
过渡，确立了社会主义制度，发展了社会主义的经济、政治和文化；三中全会以来，我党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合，创建了有中国特色的社会主义理论，为社会主义中国的进一步发展指明了前进的方向。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。 中国共产党是各族人民利益的代表，中国共产党的纲领和他在各历史阶段的路线方针政策，充分体现了工人阶级和各族人民的根本利益。民主革命时期，党正确分析了中国社会的基本矛盾后，提出了推翻帝国主义、封建主义和官僚主义的统治，争取民族独立和民主解放建立新中国的纲领。新中国成立后，党及时提出了过度时期的总路线，顺利实现了从新民主主义到社会主义的转变。十一届三中全会以后，党领导全国人民实行改革开放使中国走了高速发展的道路，中国共产党的英明领导带领人民走上了幸福生活，他
2019年关于学习贯彻“三个代表”重要思想
关于学习贯彻“三个代表”重要思想
中 共 市 委 关于学习贯彻“三个代表”重要思想 进一步加强政法队伍建设的实施意见 （2005 年 9 月 23 日） 按照“三个代表”重要思想立党为公、执政为民的本质要求，紧紧围绕“为谁执 法、为谁服务”这一根本问题，为进一步加强我市政法队伍建设，努力把我市政 法队伍建设成为政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的队伍，根据省委琼 发[2003]7 号文件《关于学习贯彻“三个代表”重要思想，进一步加强政法队伍 建设的意见》，特提出如下实施意见。 一、切实加强各级政法领导班子建设 1、加强组织建设，配齐配全各级政法领导班子。必须配齐配全各级政法领导班 子，特别是要选准配强各级政法领导班子的“第一把手”。市委组织部、市委政 法委要根据近期省委组织部、省委政法委将下发的全省政法系统干部交流的工作 方案，精心组织实施，加大政法干部交流力度，认真做好政法系统领导干部的选 拔任用工作，把优秀干部选拔到政法部门的领导岗位上来。要大胆把工作政绩不 突出，闹不团结，凝聚力不强的个别政法领导干部撤下来。在年度考核测评中， 辖区群众对基层派出所、法庭的满意率低于 60%的要坚决撤换班子领导，真正形 成 “能者上， 平者让， 庸者下” 的用人机制， 努力树立政法队伍良好形象。 p1EanqFDPw
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2、加强思想作风建设，建设一个团结协作、保障有力的班子。各级政法领导要 自觉践行“三个代表”重要思想，坚持立党为公，执政为民，实事求是的思想作 风。要抓好政治思想理论学习，坚持内强素质，外树形象，勇于开展批评和自我 批评；加强世界观、人生观和价值观的改造，切实解决好权力观、地位观、利益 观的问题；要打牢坚实的思想基础，牢固地树立共产主义理想信念，始终坚持全 心全意为人民服务，始终与党中央保持高度一致。
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3、加强工作作风建设，形成求真务实的工作作风。各级政法领导干部都要自觉 从我做起，以身作则，率先垂范，切实转变工作作风。要深入基层，深入群众， 全面了解情况， 认真研究和解决基层政法工作存在的突出问题。 要开展全面排查， 自觉梳理问题，重点解决基层治安工作中的主要矛盾。要防止和克服形式主义、 官僚主义，不做表面文章，在作风上打牢立党为公，执法为民的根基。时时处处 以求真务实，艰苦奋斗的良好工作作风来带好队伍。
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4、加强执政能力建设，提高领导水平。要用“三个代表”重要思想武装各级政 法领导干部的头脑，坚定不移地抓好发展这个党执政兴国的第一要务。每一个政 法领导干部都要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验， 增长新本领，把自己担负的工作与党执政的历史使命联系起来。要提高科学判断 形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总 揽全局的能力，保证党的理论和路线得到全面贯彻执行。要力争使政法各级领导 干部都有很强的法制观念和群众观念，具有较高的执法能力和领导水平。
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5、不断创新政法工作。要积极推进司法体制改革，找准执法为民的落脚点。市 公安局要创新警务公开和警务管理制度，可借鉴外地派出所体制改革经验，优化 整合派出所规模，实行警力下沉、警务前移、警力合并的警务管理体制改革，提
用科学发展观指导个人发展
用科学发展观指导个人发展(sixth edital) 唐述春 以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是建设有中国特色的社会主义必须坚持的重大战略思想，对个人发展也有很重要的指导作用，是我们规划、推进个人成才、加快实现个人理想抱负必须始终坚持的重要指导思想。 个人发展的科学可以说是时代为我们提出的全球性课题，现实在呼唤一门新兴的科学——个人发展观，这个个人发展观至少是融哲学、政治学、经济学、战略决策学、养生学、教育学、人力资源管理学、对策论等相关学科为一体的综合性学科。 学习研究科学发展观我们可以得出，个人发展的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。这三个方面相互联系、有机统一，其最终目的是实现家庭与事业的全面兴旺。 科学发展观的以人为本。体现在个人发展上就是要以实现人的全面发展为目标，以家庭事业全面兴旺为根本指针谋发展、促发展，努力营造个人全面进步所需的多领域、多文化、多环境的系统性需要，切实做到德、智、体、美、劳的全面发展的有机统一，让所有外在资源与内在动力真正围绕个人的全面发展而发挥作用； 科学发展观的协调发展，体现在个人发展上就是要统筹学习与实践，统筹自我发展与广结良缘、统筹做事与做人、统筹消费与赚钱、统筹眼前利益与长远利益的协调发展； 科学发展观的可持续发展，体现在个人发展上就是推进的过程要做到可持续性，并实现发展的可持续性，只有这样才能确保个人全面成才及家庭事业全面兴旺。坚持走出一条稳定性好，可持续提升的发展道路，谋得经得起时间与空间多维变化考验的可持续发展。 科学发展观深刻揭示了对发展规律的新认识，是关于发展的世界观和方法论的集中体现，是在准确把握时代发展趋势、认真总结发展中正反两方面经验、深入分析发展过程中各阶段实际而提出的重大战略思想，是指导个人发展实现家庭与事业的全面兴旺的强大思想武器，我们必须深刻领会和全面把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，不断提高运用落实科学发展观指导个人发展的自觉性和坚定性，抢抓机遇，努力奋斗，更好地完成各成长阶段我们肩负的发展任务，切实把科学发展观贯穿于人生发展的全过程、落实到能力建设的各个环节，学好用好科学发展观，我们必须做好以下以点： 首先，必须紧密结合个人实际，针对个人发展目标，拟定自己的发展观，紧紧抓住发展这个第一要务不放松； 既然说是个人发展观那么决定权就应当在于个人手中。有些人从读书到就业都没得自己做过主，个人发展的方向完全交给了别人，当他终于摆脱他人的代办，又到了上有老下有小谋生才是最重要的阶段。他的一生幸福与否在个人发展上他的内心没有遗憾那是假的，造成这种个人发展不能自主的根本原因还是中国的文化意识，长期受儒家和道家文化的教育，已经形成了根深蒂固的崇师、尊老、忠君、“三纲五常”的意识，这些都在一定程度上造成了自己
实践三个代表必须谨慎谦逊
实践“三个代表”必须谨慎谦逊 共产党的优良传统是谨慎谦逊，它是战胜一切困难的有力武器，是同人民群众团结协作，共同奋斗。取得不断胜利的制胜法宝，同时也是我们党同人民群众保持密切联系和血肉关系的纽带。早在1949年3月5日，毛泽东同志《在中倡共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中就指出：夺取全国胜利，这只是万里长征走完第一步。中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长。工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风。务必使同志们继续发扬艰苦奋斗的作风。 现在，我们党正领导着全国人民建设有中国特色的社会主义。在社会主义市场经济条件下，作为共产党员道德品质的谨慎谦虚，首先是以尊重群众的唯物史观为基础的。历史唯物主义认为，人民群众是创造历史的主人，群众是真正的英雄。要建设社会主义现代化，离开人民群众的共同努力，个人的任何伟大作用也都不能发挥出来，因此，任何人都要尊重别人，平等待人。其次，谨慎谦逊，又是同集体主义精神密切相关的，人们在各种利益的矛盾面前。是见利而争，寸步不让，还是先人后己，谦居人后?作为党员，个人利益应该服从集体利益，先人后己，舍己为人，时刻保持谨慎谦逊的态度。再次，在已经取得重大成绩时，也总是能够正确地认识自己的长处和短处，正确地
对待主观和客观、个人与群众的关系，始终保持谨慎谦逊的态度。 谨慎滟赴，作为中华民族传统美德，在党员身上应表现在以下几个方面： 首先，先人后己，谦居人后，这是谨慎谦逊品德的重要表现。具有这一品德的党员，在与其他人的相处过程中，应该处处表现为关心同志，乐于成全和方便别人，绝不计较个人得失。特别是在成绩面前，不把功劳归于自己，处处谦居人后，树立谦让的榜样。 其次，尊重别人，平等待人是谨慎谦逊的又一表现。一个谨慎谦逊的党员总能正确地估计自己，从不把自己看作高人一等，在日常的工作和交往中，总能尊重别人、平等待人。一个成熟的党员无论为人民作出多大贡献，也不论获得多高的荣誉或官位升迁，也不会沾沾自喜、居功自傲、瞧不起群众，反而能更加冷静地面对一切。 再次，谨慎谦逊往往表现为虚心学习，永不满足。具有这一品德的党员，总是能比较敏锐地发现别人的长处和看到自己的短处的，掌握的权利越大，越感到责任重大，越是能看到自己的不足，越是能联系群众，从善如流。 再就是，谨慎谦逊还表现为严以律己，宽以待人。俗话说得好，人非圣贤，孰能无过。任何人在前进的道路上，都不能一帆风顺。作为党员，在挫折和错误面前，首先要主动承担责任，绝不推向客观，认真检查自己，而对待别人的错误做到实事求是，主动帮助，团结协作。另外，党员同志具备谨慎谦逊的品德，并不是要求党员不要坚持原则。坚持原则，就是要坚持真理。它要求党员在是非问题面前，毫不
马克思的实践观
马克思的科学实践观 姓名：耿芳兵学号：100301114 以前很多哲学家都论述过实践，它最早起源于古希腊哲学家亚里士多德。他认为“实践”主要是指伦理行为和政治行为，注重的是行动，其目的在与自身，使人们“善”；而“创制”主要指导从事物质资料的生产和技艺活动，其目的在于创制的对象。之后，关于实践的理解产生了分歧。主观唯心主义者认为，实践不过是思想的代名词。而客观唯心主义者的实践指的是独立于人脑之外的客观精神实体活动。旧唯物主义者更重视实践，但他们把实践又通常理解为饮食起居之类的日常生活或商人的营业牟利活动。他们对实践的理解片面而孤立。而马克思则提出了科学的实践观，构成其哲学的基本观点。实践观的提出是一个从有到无、逐渐丰富和完善的过程。 一、马克思实践观的内容 l、科学地揭示了实践的含义和特征，第一次把实践理解为人们改造客观世界的物质活动； 2、首先把实践观点推广到社会生活的研究，批判了唯心史观，创立了历史唯物主义，实现了哲学领域中的革命变革； 3、把实践观点引入认识论，科学地阐明了实践在认识中的地位与作用，解决了主观与客观，认识与实践的辩证统一关系，创立了辩证唯物主义认识论。马克思和恩格斯不仅把实践引入认识论，而且也把认识论引入历史观，确立了实践在社会历史中的基础地位。于是，从哲学上概括生产劳动、阶级斗争、科学实验等社会活动已经成为可能。 二、马克思实践观的提出过程 马克思从开始从事哲学活动时起，就十分重视实践问题，但对实践的理解，经历了一个发展过程。 《博士论文》时期，马克思所讲的实践是哲学实践，即理论批判活动。实践的力量来自本身自由的理性，实践的作用是哲学的世界化和世界的哲学化，其观点是唯心主义的。 《莱茵报》时期的斗争实践和受费尔巴哈的影响，使马克思对原有哲学信念发生怀疑和动摇，从而转向对黑格尔法哲学的批判分析，同时也由理性批判转向政治批判。这个时期马克思所说的实践主要是指政治批判和推翻现存制度的实际斗争，他把两者看成是同一件事情。这时马克思在实践观上的一个重要进展，就是把“批判的武器”和“武器的批判”区别开来，认为从事政治批判不仅需要有革命理论，而且还需要物质力量，这个物质力量就是掌握了革命理论的无产阶级。但这时马克思还没有研究生产实践问题，不了解生产实践在社会发展中的作用，也还没有解决理论对实践的依赖性问题。 《1844年经济学哲学手稿》在此基础上，马克思在探索科学实践观中取得了重大的进展。首先，由于他把人的本质理解为自由自觉的活动，即生产劳动，从而抓住了实践活动最基本的内容，即生产实践。其次，他在对人的本质的分析中也分析了实践的基本特征，即客观性、主体性和创造性，并强调指出，人的改造世界的活动，人的对象化活动，离不开外部自然界，“没有自然界，没有感性的外部世界，工人就什么也不能创造。”第三，马克思还初步论述了理论对实践的依赖性，指出真正的实践是“现实的和实证的理论的条件”；“理论的对立本身的解决，只有通过实践方式，只有借助于人的实践力量，才是可能的”。此外，马克思正式使用了实践范畴,并把实践理解为人创造对象世界的活动。他说:“通过实践创造对象世界, 即改造无机界,人证明自己是有意识的类存在物。“不仅如此,马克思还初步萌发了实践是认识的对象、源泉以及认识真理标准思想。在另一个方面, 基于此种实践观,马克思进一步伸张了实践的批判维度,把哲学终结的思想提到了一个新的高度。他指出:/ 理论的对立本身的解决，只有通过实践方式,只有借助于人的实践力量，才是可能的。因此,这种对立的解决决不只是认识的任务，而是一个现实生活的任务，而哲学未能解决这个任务，正因为哲学把这
实践观
实践观 实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。简单来说：就是你要想认识某个事物的属性、特征，你就要去动手“实践”，当然这里的实践是广义的，不单单指动手去做。早在马克思、恩格斯以前的中外哲学就使用过实践的概念，比如我们国家的古代哲学，实践就被称为“践行，实行”。而马克思主义哲学总结了前人，正确的阐明了实践的本质及其在认识世界和改造世界中的作用。可见实践哲学的重要性，实践观的重要性。实践观对我们的影响是无穷无尽的。大方面来讲，实践观对我国 的影响，在 员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由于当时的时代问题，这篇文章引发了国内的轰动，对当时的意义不可估量。这场大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克思主义思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开做了重要的思想准备，是十一届三中全会实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折的思想先导。这场大讨论，为党重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线奠定了思想基础。小的方面来讲，实践观对个人的影响。工欲善其事，必先利其器。你要想去认识一个事物或者得出一个结论，必先将自己的想法付诸于实践。著名科学家伽利略，年轻的时候就大胆的对亚里士多德的学说提出质疑，并绝心推翻它，于是自己实践，做一次实验。他利用比萨斜塔做的实验，正如他自己想的一样，实验成功的说
明了亚里斯多德的理论。我觉得他的伟大之处就是在于“统治”了人们1700多年的的理论就他敢站出来推翻它，并用实践打败了所谓的“真理”。 对于我们大学生来说，实践对我们更重要。经历了高中三年的“高温高压”，基本上没有实践（各种实践）的机会。而大学正是一个很好的平台，你可以尽情的利用它来展示自己，来充实自己。你可以参加各种社团的各种活动。比如：去敬老院看望“爷爷奶奶”；参加学校举办的志愿者活动；“三下乡活动”等等。通过这些实践来提升自己的能力。实践能力的获得和增强不但是我们全面发展的重要体现，而且是提升创造能力的前提和基础。这对于我们择业、就业和创业具有重要意义。这就是“实践出真知”“实践可以改变人”的道理。 实践观贯穿着人类的进化史中，从原始人类到现在，人类每一次大胆的实践、大胆的突破，人类就会向前进步。对于我们个人来说，积极实践、积极动手，你就会进步。因为实践是认识的基础。 学校：江西师范大学 学院：地理与环境学院 姓名：叶文才
学习贯彻三个代表重要思想心得体会
学习贯彻“三个代表”重要思想心得体会 学习贯彻“三个代表”重要思想心得体会党的十六大是我党历史上次十分重要的大会，这次大会对中国共产党执政地位的巩固，对建设具有中国特色的社会主义，对中华民族的伟大复兴，都具有里程碑的意义。这次大会最大的贡献，是把“三个代表”重要思想确立为我党必须长期的指导思想。通过平时对“三个代表”重要思想的学习，尤其是参加了这次处级干部培训班，听了张书记的动员报告和王校长的辅导报告，看了史来贺同志先进事迹录像片，更加深了这种认识。在我党的历史上，历来十分重视理论建设、理论创新，这是我们中国共产党的一个优势，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央集体，把马克思列宁主义与中国革命的具体实践相结合，解决了新民主主义革命的性质、动力、对象等基本问题，开辟了中国社会主义道路，创立了毛泽东思想；以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，把马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义的实践相结合，初步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一重大理论和实践问题，创立了邓小平理论；以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高举马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，在科学总结我们党成立以来的历史经验，特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，创造性地提出了“三个代表”重要思想，比较系统地回答了“建设一个什么样的党，怎样建设党”这一时代课题，把马克思主义中国化推向一个新阶段。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化，对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集
谈谈我对科学发展观与自身发展的认识
谈谈我对科学发展观与自身发展的认识 摘要：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进各项事业的改革和发展。 关键词：科学发展观、以人为本、全面、协调、可持续、统筹兼顾 科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动 在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。 坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。 我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开
以先进典型为榜样,努力实践三个代表重要思想(最新篇)
以先进典型为榜样，努力实践三个代表重要思想 以先进典型为榜样，努力实践三个代表重要思想2月25日晚上和26日下午，我们先后学习和收看了6位党员先进典型事迹，其中，学习了发生在我市的身边优秀党员陈祖洪、薛茂兴先进事迹，收看了福州市优秀共产党员代表先进事迹报告会，听了鼓楼区东街街道军门社区支部书记林丹、平潭县平原镇红卫村支部书记林希建、市公安局洋中所社区民警赵钟钦、福州市格致中学党总支副书记郑捷等4位优秀党员的先进事迹的报告，对我有很大的启发，我想对同志们也有很大的启发，刚才同志们都做了很好的发言。下面谈谈我个人的体会和感受，以及以先进典型事迹为标准，结合我们单位实际，查找问题，与同志们共同交流、学习。 一、从先进典型事迹中，体会到： 1、保持共产党员先进性，要有强烈的事业心和责任感。 只有对所从事的工作有强烈的事业心和责任感，才能持之以恒地把平凡的工作甚至是不起眼的小事做好。一个人一辈子做几件急、难、险、重的事，甚至是几件很有影响的大事是不难的，难的是一辈子把平凡的工作甚至是不起眼的小事做好。因为我们不可能天天遇到急、难、险、重的事，或者惊天动地的大事，长年累月要干很平凡甚至不起眼的小事。党员能勇于承担急、难、险、重的任务，把所谓的大事做好，也能把平凡的工作甚至把件件小事做好，在群众中就有说服力。如陈祖洪，大学本科毕业分配在乡镇基层法庭，能够扎根基层，以生命铸天平，就是有事业心、责任感，心系群众，把群众的事情放在心上，把群众的冷暖系在心头。其他莫不是这样。
2、保持共产党员先进性，要在本职岗位上争创一流业绩。 只有在本职岗位上扎实工作，勤奋尽职，乐于奉献，以满腔热情的态度全心全意为人民服务，才能做出一流的业绩。如薛茂兴、林希建，在村支部书记岗位上，带领群众为迈上小康生活之路而努力奋斗，为群众谋利益，让群众过上好日子。在本职岗位上创造出一流业绩，群众富裕了，感受到党员及至党是真心为群众办实事，谋利益，不仅促进了党群、干群之间的关系，也让我们的党在群众心中扎根更深。 要在本职岗位上创造一流业绩，应要有持之以恒的吃苦耐劳精神，要长期保持严谨细致、一丝不苟的作风。本职岗位上的工作是周而复始，不断循环的，特别是我们医保中心的工作，细致又繁多，没有持之以恒、吃苦耐劳的精神，长时期以后，易产生不耐烦情绪。所以，特别是我们党员，更要有持之以恒、吃苦耐劳的精神。其次，必须不断学习科学文化和专业知识。没有一定科学文化和专业知识作功底，是干不出一流业绩的。 二、查摆问题 通过学习教育，我感觉到要以三个代表重要思想为标准，结合中心工作实际，深入查找我们工作中存在的不足和差距，深入剖析自己，找出个人在工作的的不足和差距。这样，有利于弥补不足，促进工作，在工作中不断提高自己，创一流业绩。 我感觉到，在工作中，我们要加强以下几个方面的工作： 1、进一步提高政策业务水平和服务意识。我们医保的业务，涉及面广，政策性强且多，作为医保中心的工作人员，我们的基本职责就是落实和贯彻这些政策与规定，做好基金的筹集、支付与管理工作。
如何理解马克思主义的实践观
如何理解马克思主义的实践观 摘要实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，实践是认识来源也是认识发展的动力，更是检验认识正确与否的唯一标准。社会生活在本质上是实践的，只有从实践出发才能理解社会生活的本质，用科学的实践观指导生活，明辨真理，批判创新，更好地认识世界和改造世界。 关键词马克思主义，实践，认识，社会生活 马克思的实践强调主体活动的主体性和能动性，从实践理解人，自然和人类社会，这是马克思主义哲学的出发点和归宿点。马克思认为人类的社会生活是实践的，人的本质也是实践的。实践是认识来源也是认识发展的动力，更是检验认识正确与否的唯一标准。马克思主义认为实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》阐明实践是感性的，对象性的，指出：“社会生活在本质上是实践的”，强调哲学的使命在于指导实践改造世界“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。 实践是物质的活动，具有直接现实性，是与主观认识活动相区别的感性物质活动，实践的主体，对象，实践的手段，实践的结果都是独立于意识的客观存在。其次，实践是人类有意识的活动，体现自觉地能动性，只有有目的有意识的实践活动才具有真正的实践意义。实践也具有社会历史性，全部社会生活在本质上是实践的，人类在实践中创造了人类社会。 实践是人的存在方式。人类的产生，生存和活动，是以实践为基本方式和标志的。劳动实践不仅创造了人，也形成了人类特有的本质，只有在实践的基础上，人类的本质力量才能得到充分的体现和确认。实践体现了人的社会性，人在实践活动中把自己从自然界中提升出来，并且发展多方面的社会需要，也就有了丰富多彩的社会活动。人的一切社会关系都在实践中产生，实践创造了人之为人的基本特征，决定着人的本质的社会性。人在社会活动中改造自然，社会活动制约人对自然的改造，人在改造自然的同时也在改造人类社会。实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是是自然界与人类社会统一起来的现实基础。在实践过程中，物质世界出现了自然界和人类社会的区分。自然界和人类社会是物质世界存在的两种不同形式。自然界是自发运动，独立于人的客观世界，