心理剧新闻稿

2016年5月22日，“畅想五月，我心飞翔。”第十届河北工业大学大学生心理健康协会优秀心理剧汇演暨表彰大会在南院食堂三楼如期举行。河北工业大学本科生副院长罗葆青老师，河北工业大学城市学院副书记、副院长段学森老师，河北工业大学建艺学院副书记，副院长王永学老师，河北工业大学心理健康教育中心穆怀文老师，河北工业大学心理健康教育中心李惠老师，河北工业大学心理健康教育中心张琳老师出席了本次大赛并担任评委。同时，各学部的辅导员老师以及学生代表担任大众评委。

大会以一个温馨的视频拉开了序幕，一帧帧的精彩的画面带我们回到去年心理剧大赛的场景。又是一年丰收果，辛勤耕耘的汗水换来的是今日心协日趋丰满的羽翼。视频放映结束后主持人出场宣布心理剧大赛正式开始并宣读了评分规则。

比赛时，演员们精彩用心的表演、绚丽的舞台灯光和音效以及每个情景剧所要传达的深刻涵义，都给观众与评委们留下了深刻印象。本次心理情景剧大赛各参赛队伍的剧本都十分贴近大学校园生活，并从父母兄弟之间的亲情、同学舍友之间的友情及大学生恋爱的爱情等不同方面引导剧情的发展，精彩展现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌以及他们对诚信人生的思考及感悟。其中，《诚信参考》就以我们在校大学生最为关注的考场考试诚信为话题展开了表演，学霸大伟在其两个贪玩游戏不学习的舍友的强烈要求之下帮助他们作弊，被老师发现，侥幸心理酿成了大错。经过辅导员老师对他们的一番思想道德教育，最终他们反思自我，决定努力学习，提升自我，诚信考试诚信做人，做一个道德上学习上的进步青年。《我的大学》则根据大学生活的日常，每个人的生活都发生了巨大的或者不易察觉的变化，有的人成了大家欢迎的“掌上明珠”，有的人则成为了“墙角孤芳自赏的花朵”为线索，讲述了一个大学生从性格上的孤僻到合群的成长历程。《亲爱的爸爸妈妈》和《哥哥》以父母兄弟亲情为主题，展现出亲人对我们的爱与付出。无论我们身在何地，心在何方，亲人始终占据着我们心底最柔软的地方。他们愿意用生命去爱我们，却不需任何回报。

比赛间隙，颁布了优秀心理漫画，心理展板以及之前举办的素质拓展活动的各类奖项。其中，获得心理漫画评选三等奖的有：自动化C153班，石会军；海洋C152班，吕超；机设C154班，项伟；安全151班，李艺博；视觉C151班，张少丽。获得二等奖的有：建筑学C151班，张依琳；电气C156班，邢钰麦；电气C156班，庄济泽。获得一等奖的有：环设C141班，孙江灵；电气C152班，李耀昂。获得素质拓展大赛三等奖的有：自动化C151班，化工C154班，制药

C152班，过程C153班，材料C156班。获得素质拓展大赛二等奖的有：材料C152班，材料C153班，高分子C151班。获得素质拓展大赛一等奖的有：自动化C152班，材料C155班。获得优秀心理展板三等奖的有；化工学院，海洋科学与工程学院，城市学院电气与自动化学部；获得二等奖的有：国际教育学院，城市学院机械与材料学部；获得一等奖的是：城市学院土木建筑学部

经过激烈的角逐和公正的评判，《诚信参考》凭借演员出色的演出、精彩的剧情以及积极健康向上的主题夺得桂冠。，《亲爱的爸爸妈妈》获得二等奖，《破茧》获得三等奖。《大学歧路》和《哥哥》分别获得优秀剧本将和最佳表演奖。

通过本次心理剧大赛活动，引导同学们去思考亲情，友情，爱情以及提升自我，追逐梦想的意义，促使同学们从更高的层次上去反观自己的生活，促进自身心理健康水平，受益匪浅。最后，河北工业大学城市学院副书记、副院长段学森老师做出活动总结并发表精彩演讲。领导与所有演职人员上台合影留念。至此，本次大赛圆满结束。

校园心理剧剧本(我被青春撞了一下腰)

本文件来自范楼初级中学作者：常微 我们被青春撞了一下腰 剧情简介： 本剧讲述了三个初中生在学习、与同学交往、与父母沟通方面遇到了一些难题，感到很苦恼，不理解。班长带领他们去咨询心理老师。在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。后来，这四个学生重新扬起了自信的风帆，更加努力的去面对新的生活，新的明天。 人物介绍：下文简称： 阿森（班长）森 雯雯雯 微微微 莉莉莉 邓老师（班主任）邓 安老师（心理老师）安 具体内容： 第一幕 地点：教室 微：气死了！气死了！【一跺脚,气冲冲的进入教室】 雯：我的大小姐，怎么了，谁这么大胆敢惹我的好朋友啊？告诉我，我给你出气。（开玩笑） 微：别提了，昨天下午刚到家，就被老爸老妈围堵。先是给我上了一堂政治课，又开始问起我的成绩。一个唱红脸，弄得我哭笑不得。 【脸上现出很囧的表情】 雯：就这事，比我好多了，昨天由于下雨没带伞，所以同学小王就送我回了家，回到家我把他留下喝了一杯水，正好我妈下班，看到我俩先是对小张讲了一番话，弄得我俩特别尴尬，现在就算在学校里也都不大打招呼了。【更囧】 微：可不是嘛！我爸妈也那样，有个男同学给我打电话或者来我家，都对我问东问西的，疑神疑鬼的，弄得我都不好意思了。 森：嗨！讨论什么国家大事呢？我也来凑凑热闹。 （突然从俩人后面冒出来） 雯：哎…（两人一起） 微：哎…（两人一起） 森：干嘛呀！唉声叹气的，弄得人家也心情不好了，说来听听。 微：家庭问题。 森：要说家庭问题嘛，问我就问对了，本人对家庭矛盾，代沟颇有研究。【装了一下学识渊博】 雯：快说！（两人齐说） 微：快说！（两人齐说） 森：这个嘛，本人暂时还未研究出来结果。【有点小尴尬】 微：切。【轻视】 森：不过，我们可以去问我们班最有学问的莉莉同学，走哦。 微、雯：好，Let′s go. 莉莉：【一声不吭的拿着笔发呆。】 微：（在她眼前用手摆了摆，又用红领巾挥了挥，终于才把莉莉从那个世界呼唤回来）【开玩笑】

青春梦想心理情景剧(初赛)策划

青 春 梦 想 情 景 剧 初 赛 策 划 书 主办单位:模具●心海扬帆心理辅导站承办单位:模具●憩心林心理协会

青春梦想心理情景剧初赛策划 一、活动主题： 青春梦想 二、活动背景： 从2003年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与接本，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。 三、活动目的： 为了提高大学生的心理健康知识程度，亲自体验心理变化，同时正确认识心理现象，提高大学生心理健康水平，丰富大学生活。同时为即将到来的院心理剧比赛选拔有表演才能的同学。 四、活动单位：

模具技术系“心海扬帆”辅导站 模具技术系“憩心林”心理协会 五、活动对象： 模具系11级新生 六、活动时间： 2011年11月13日 七、活动地点： 西教学楼324 八、活动流程： （一）活动前期： 1、召开心理健康委员会，向各个班委员详细介绍此次活动内容、目的、要求、重要性及影响。 2、做好宣传工作，由心理协会宣传部出海报宣传和各班心理委员在班级宣传。 3、收集各班参赛剧本，心理协会干部进行审阅剧本，保证情景剧的质量。 4、心协实践部提前做好赛场布置。 （二）活动后期： 1、由评委根据其表现依据评分标准（见附页）打分，最后

大学校园心理剧剧本

大学生校园心理剧剧本 母爱如山 剧情介绍：某大学生宿舍请了一位钟点工，没想到她竟是其中一女生夏灵熏的母亲，下岗的母亲为了女儿的生活费，不怕苦、不怕累地寻找一切挣钱的机会， 而女儿小雅却不愿接受这一事实…… 人物： 夏灵熏－－女大学生 陆采钰－－女大学生 向念薇－－女大学生 钟点工－－40多岁妇女 时间：当代 地点：某大学女生宿舍 第一幕 宿舍里几件说明性摆设，显得整洁明快 在歌曲《我是女生》的音乐声中幕启 夏灵熏、陆采钰挽着胳膊哼唱着《我是女生》轻快上场。 夏灵熏：（进宿舍门，惊呀）哇，有没有搞错？！我们走错门啦（欲退出）。 陆采钰：没有错呀，是我们宿舍呀？ 夏灵熏：有这么整齐漂亮，不可能呀？ 向念薇：（得意地）两位快乐的女生，你们没走错宿舍，这是202室，“丑小鸭”宿舍。 夏灵熏：Dear向念薇，这是你的壮举？ 陆采钰：Miss向念薇，你太伟大了。 夏灵熏、陆采钰俩人欲上前哄闹。 向念薇：怎么样，好好欣赏一下，快乐的女生宿舍。 夏灵熏：（夸张地）哦，Dear向念薇，我爱你。 陆采钰：（夸张地）你是楷模，典范……我更爱你（冲上前拥抱向念薇）。 夏灵熏：（突然地）Miss向念薇，从实招来，你又抓了哪个男生的壮丁。 向念薇：男生？（乐）那些娇宝宝（boy），还要人去侍侯他们呢！ 陆采钰：那到底怎么回事，莫不是你那当老总的老爸派人来收拾的吧？ 向念薇：这也太离谱了，这种事去劳驾他，找骂！ 夏灵熏、陆采钰：难道真的是你？ 向念薇：你们也太抬举我了，我哪是这块料。

夏灵熏：（疑惑）那…… 向念薇：你们忘了？前几天我们不是讨论过吗？为了提高我们的学习、生活质量，让我们从洗衣服、打扫屋子的琐碎事中解放出来，打算合伙请一个保姆吗？ 夏灵熏、陆采钰：（点头）是讨论过。 向念薇：我呀，去了一趟保姆介绍所，他们给介绍了一位钟点，工钱二百元，要求是我们上课时来干活，不得影响我们下课后的休息，先试工半个月，如不满意另换别人，怎么样，她刚来收拾了一番，初见成效吧。 陆采钰：哇，您真英明、伟大。 夏灵熏：这安全吗？ 向念薇：嗨，你老外啦，她是保姆介绍所介绍的，再说，这宿舍里除了床和书，还有就是她要做的一堆事。 陆采钰：舒歌，这保姆费不会是你一个人包了吧？ 向念薇：瞎说，老规矩AA制，正好，我们宿舍四个人，每人50元。 夏灵熏：小意思，我给我老妈打个电话就可以啦，不就50元吗，在他们的心里，只要我们读好书，他们不在乎花钱，他们是什么都舍得，我们是宝陆采钰疙瘩，我们是他们的希望。 陆采钰：（理解地）那么我们就这样愉快的决定了吧 向念薇：（大气地）行，没问题。 夏灵熏：呀，都晚上8点钟啦，我们去吃饭吧，吃什么好呢？ 向念薇：我们去学校食堂小餐厅吧，听说新来了一个师傅，做的菜很好吃的 陆采钰:这个真心的可以有 夏灵熏：不去学校食堂诶，一点都不好吃，去吃肯德基吧，我请你们，我妈今天给我打了500块钱，一起去吃全家福。 陆采钰：我们不是刚吃过肯德基不久嘛，吃一次好贵的呢 向念薇：没事的，不是有小雅吗？就吃肯德基，小雅在，啃的起呢 夏灵熏：（飘飘然）对，没事的，有我的呢，走你。 向念薇：快，把要洗的衣服归在一起，一会儿钟点工还要来帮我们洗衣服。 三人纷纷把一堆衣服放在桶盆里，垮着包包簇拥着下楼。 第二幕 钟点工妇女提一塑料袋洗洁用品及一小搓衣板上场，她动作麻利地收拾好一切，端起那堆衣物向另一侧走去，夏灵熏床头的一件挂饰引起她的注意。 夏灵熏（急冲冲）真是越乱越忙（推门进宿舍寻找手机，发现钟点工） 钟：（回头惊愣）小雅？！ 夏灵熏：妈？！你怎么来了？有事吗？ 钟：小雅，你搬到这间宿舍来了？ 夏灵熏：是的，喏，这张床就是我的。（拿出一白雪公主挂式挂在床头） 钟：看妈忙的，也顾不上常到学校来看看你（欲回身洗衣） 夏灵熏：妈，你在干嘛哪，你快别洗了。 钟：（笑了笑）我不洗，你们堆在那儿，衣服会讴坏的。 夏灵熏：妈，这不用你烦，等会儿有个钟点工会来帮我们洗的，（突然想起什么），咦，妈，你是怎么进来的？是不是那个钟点工已经来了（四下寻找）。

心理情景剧比赛主持词

心理情景剧比赛主持词 wtt精心整理的心理情景剧比赛主持词，希望对大家有所帮助。 女：尊敬的各位领导、各位来宾 男：亲爱的老师、同学们，大家······ 合：晚上好! 女：这里是管理科学与工程学院心理情景剧大赛决赛的比赛现场，欢迎大家的到来!我是主持人 男：我是主持人 女：我们总是渴望，渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵 男：我们总是渴望，渴望心灵绽放美丽花朵，渴望梦想近在咫尺、彼岸花开! 女:今夜，相约心灵，让我们在现实与虚幻间感受心灵触碰的温暖，在喧嚣与繁华间拨动心弦 男：今夜，相约心灵，让我们在诗情画意中放飞梦想，用心感受真情，用爱温暖严冬 男：首先，请允许我为大家介绍光临本次决赛现场的评委老师，他们是—— 女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!

男：经过激烈的角逐，今天进入心理情景剧大赛决赛的六只队伍将在这个舞台上尽展他们的风采。 女：他们分别是来自工程123、信息122、信息121、物业121、工业122、管科122的同学。让我们一起来期待他们今晚的精彩表现! 男：下面我宣布管理科学与工程学院校园心理情景剧大赛决赛—— 合：正式开始! 女：请先欣赏由、同学带来的对唱歌曲《从这里开始》 (歌曲完毕) 《我的大学》 男：从这里开始长出翅膀，从这里开始激情飞扬，感谢、同学给我们带来的从满激情的歌曲。，如果让你用一个字或词来形容你的大学生活，你会想到什么呢? 女：要我说一个字是“忙”，一个词是“很忙” 男：是啊，很多同学都有这种感想，但是我们忙的快乐，忙得充实。与其说忙，还不如说丰富多彩。 女：离开兵荒马乱的高三，我们走进多彩的大学，开始了不一样的生活，有了更多的机会去了解别人，了解自己。 男：每个人都期待自己在这象牙塔内活得精彩，活的盛大，那让我们一起来看工程123班同学们的大学生活吧! 女：欢迎工程123班带来的情景剧《我的大学》。

校园心理情景剧活动策划书

校园心理情景剧活动策划书 前言：金色的5月悄然来临，不但带来了春天的喜悦，也带来了春天 的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相展开心 理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总 支的领导下，如火如荼地展开着我们自己的心理活动。我院将以展开 校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。 一、活动目的和意义 为了宣传心理健康知识，提升大学生对心理问题的理解，增强对心理 问题的免疫水平，培养大学生坚强意志，促动大学生的全面发展，丰 富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常 生活中常见的心理冲突，协助同学们感悟生活，学习心理调适方法， 主动注重自我的心理健康，持续提升自身的心理健康水平，传递在校 大学生正能量。 二、活动主题 “中国梦、校园情、快乐心” 三、参赛要求 1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，实行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。 2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活， 突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理 变化的过程，内容力求新颖，有创意。 3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。 4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。

5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。 6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。 四、活动步骤策划 1.活动动员和宣传 5.10——18号实行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提升同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生实行动员，尤其对12级新生实行宣传。再者，为了提升同学们对此次活动的重要性，在办公室展开了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。 2.5.18——20号选剧本和演员选择 剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否能够演出。 演员：同学们能够班级为单位，也能够自由组合来参加此次活动，选择富有表演水平的演员参加，以提升活动质量。 3.参赛成员 全校师生均能够参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选择六组选手实行初赛，决赛班级推选出一组小组参加决赛活动。 4.排练 每组选手能够利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组实行检查并提出合理意见。 5.比赛时间安排

2021年心理健康活动新闻稿

关爱心灵共筑和谐校园 欧阳光明（2021.03.07） —明德学校525心理健康周活动之“心影随动” 随着近几年心理健康教育活动的有序开展，心理健康教育的重要性越来越受到学校的重视，然而如何将心理健康常识普及到每一位同学心中仍是一道难题。为了使“整体健康”的观念深入人心，缤纷五月，明德学校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”系列教育活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们造就健全的人格，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，提高适应现代学习和和生活的心理素质。 一、走进孩子的心灵，倾听孩子的心声。为了全面了解学生的心理健康状况，掌握影响孩子心理健康的家庭、学校、社会的教育环境，明德学校开展了《我的学习和成长进行时》学生心理健康问卷调查活动。针对反馈情况，老师们及时并有针对性地给予了心理疏导。 二、正面宣传，营造氛围。充分利用班级板报营造良好的舆论氛围。同学们自己设计、制作的板报《做情绪的主人》、《心理健康伴我成长》等，讲述了心理卫生的重要性，普及了心理健康知识，板报制作精致，引人入胜，起到了很好的宣传作用，为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。 三、励志讲座引起共鸣。组织学生观看心理励志视频《让生

命充满爱》，缓解学生学习压力，激扬积极健康、昂扬向上的人生之路。很多同学在观看时流下了感动的眼泪，感受到了其中的正能量，找到了自己的方向，树立正确的成功之路。会后，每个学生写下了对自己、老师、父母等有关责任的真心话。 四、开展中考学生心理辅导工作。为使初四学生轻松迎接中考，学校开展了《从容面对六月天》中考前学生心理辅导工作。通过教师的辅导，缓解学生考前的紧张情绪和心理压力，同时提供应对策略和考试技巧，保障学生以积极良好的应考心态参加考试。 心理健康系列教育活动有助于帮助同学们走出心理误区，减少内心的矛盾，学会处理、改善人际关系，更好地适应现代生活、学习节奏，进一步的融入我们的校园，给同学们提供了一处心灵栖息的天地。通过开展心理周活动，全校教师关注自我、关注他人、关注学生心理健康的意识大大增强，大家深刻意识到心理健康教育是使人幸福的教育，即“要促进学生健康成长，也要使教师快乐生活”。 问卷调查与心理疏导 心理健康板报展示 认真观看励志讲座 师生同场情感共鸣 用心辅导专心倾听 现场互动熏陶感染 师生同场情感共鸣

心理趣味测试活动策划书(学生会心理部活动策划)

心理趣味测试活动策划书 当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。 重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“5.25”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“5.25”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容 一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站 二、活动主题：亲近自我，炫舞青春 三、活动对象：重庆交通大学全体师生 四、活动时间：2013/5/25 五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场 六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展

七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等 八、活动背景： 为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。 九、活动安排: 前期准备 1.5月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。 2.5月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。宣传部负责宣传活动。 3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具 5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。本部门成员及时完成活动总结。（在总结中附上活动开展照片，并严格要求总结格式）

心理情景剧大赛

秋阳原创心理情景剧大赛 策划书 武汉大学心理健康教育中心主办 药学院心理协会承办 水利水电学院心理协会、动力与机械学院心理协会、基础医学院心理协会、公共卫生学院文艺部协办 2013．11

目录 一、活动背景 ....................................................... 错误！未定义书签。 二、活动意义与目的 ........................................... 错误！未定义书签。 三、活动主题 (3) 四、主办单位 (3) 五、承办单位 (3) 六、活动对象 (4) 七、活动地点 ....................................................... 错误！未定义书签。 八、活动内容及要求 (4) 九、宣传方案 (4) 十、经费预算 (5)

一、活动背景： 为更好的引导同学们关注心理健康，积极配合学校的心理健康工作，在校园营造良好的心理健康教育氛围，促进广大同学健康成长，从而更好的迎接学校的120周年庆，武汉大学药学院心理协会联合曾在武汉大学情景剧表演中多次获奖的武汉大学药学院猫猫剧团与其他四院开展此次面向全校的校园原创心理情景剧大赛活动。 此次活动旨在于发掘身边的心理故事，寻求心理问题解决方案，发扬原创精神，展现同学们的表演水平。 二、活动意义及目的： 通过心理情景剧的创作及演绎，为同学们提供了一个讲诉内心情感的平台。为及时发现和解决心理问题提供了一个新的视角。同时也起到了宣泄、倾诉、释压和领悟的作用，引导同学们大力关注心理健康。展现武汉大学学生的创作及表演风采。 三、活动主题： 心灵故事，由你演绎 四、主办单位：武汉大学心理健康教育中心 五、承办单位：药学院心理协会、药学院猫猫剧团 协办单位：基础医学院心理协会 水利水电学院心理协会 动力与机械学院心理协会 公共卫生学院文艺部

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 心理剧新闻稿 篇一：心理情景剧决赛新闻稿 我校心理情景剧大赛圆满落幕 本网讯5月23日晚，我校第七届校园心理情景剧大赛在大学生活动中心演艺厅举行。校党委副书记朱灿平、党委组织部部长徐祖民、宣传部部长胡雯、学工 部部长徐庚阳，工会副主席申红、心理健康教育中心主任谢建出席了本次大赛 并担任评委。 比赛时，演员们精彩用心的表演、绚丽的灯光和音效以及每个剧所要传达的深 刻涵义，都给观众与评委们留下了深刻印象。经过激烈的角逐和公正的评判， 环能学院的《我相信》凭借出色的演出、精彩的剧情以及积极健康向上的主题 摘得本次大赛的桂冠。机电学院的《苹果手机》、《没那么简单》和外语系的《寻找生命的灯塔》夺得二等奖，管理学院的《再见春天》、《校园碟中谍》，法政学院的《夏天的阳光》和《守望花开》以及南区心理协会献上的《平凡与 新颖》分获三等奖。机电学院的杨帆凯浩和法政学院的徐小容分获大赛的最佳男、女演员奖。 最后，领导与所有演职人员上台合影留念，“放飞心灵幸福起航”校园心理情景剧汇报演出暨颁奖大会圆满结束。 本次心理情景剧大赛的各参赛队伍的剧本都十分贴近大学校园生活，并从亲情、友情及爱情等方面引导剧情的发展，精彩展现了当代大学生朝气蓬勃、奋发向 上的精神风貌以及他们对人生的思考及感悟。大赛的主办，活跃了校园文化， 推动了我校心理健康教育的深入发展，构建了丰富多彩的校园文化。 我校校园心理情景剧大赛的举办始于201X年，剧本内容取自学生生活，形式生动活泼，学生参与性、互动性强，能够激发同学们对身边生活的体验，从而对 自己的生活进行反思，更深刻地认识自我，领悟并找到解决困惑的方向。心理 情景剧是心理健康教育的一种独特而有效的方式，它以类似话剧的形式向学生 介绍心理健康的知识，传播心理健康的理念，已成为我校开展大学生心理健康 教育的优良载体。 篇二：心理剧“汇”新闻稿 湖南商学院大学生心理情景剧在我院举行

高中校园心理剧剧本

校园心理剧 人物介绍 杨壕：性格张扬，大大咧咧，不求上进，表面放荡不羁，其实内心安静，热爱文学。杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，这种心态下，自暴自弃。 徐逸：性格孤僻，表面忧郁、沉默、其实热爱运动、关心同学。徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。 王嫣：学习委员，成绩优异，骄傲、有很强的优越感，看不起班上的同学。 出场人物： 杨壕、徐逸、王嫣、老师、张娟、众同学、打人（5人） 第一幕 地点：教室 杨壕（翘着二郎腿，听着耳机，哼着歌，玩着手机）：“我的滑板鞋，一步两步，似魔鬼的步伐......哎呀，输啦！” （从游戏中回过神来，发呆。看周围同学都在写作业，如梦初醒。） 杨壕：“来，我抄抄！”（顺手夺过一同学作业，龙飞凤舞搞定。嘴里边哼着）：“作业抄抄写写，完全无所谓了” 地点：杨壕家里 杨壕兴致勃勃的打开门，看见黑黢黢的家里，就知道父母又没有回家，他失落的摇摇头，打开灯，叹了口气，把书包使劲扔在地上，颓废的瘫坐在沙发上。 坐了一会，杨壕走向书架，拿起最爱的书看起来，嘴里轻轻的念着：“更深人去寂静，但照壁、孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永？” 旁白：杨壕的爸妈都是做生意的，整天忙得各顾自己，对孩子的学习很少有时间过问，杨壕心里很失落，感觉自己在家里若有若无，不愿意学习，但他其实是一个热爱文学的男生。

第二幕 地点：教室里 （徐逸正趴在座位上发呆，老师走进了教室） 老师（高兴地）：“同学们，下个月要举行校园篮球杯，每个班都要组织同学参加，有没有要参加的同学？” （全班踊跃参加） 很多同学一齐：“我我我，我要参加。” 徐逸趴在座位上，一直盯着老师，却始终一句话都没说。 地点：篮球场 旁白：徐逸一个人走着，不知不觉走到了篮球场，他抬头发现在篮球场边有一个被人遗弃的篮球，他朝着篮球走了过去...... 徐逸（捡起篮球，露出了笑容，朝着篮球框一投），嘴上念念有词的说：“好想参加篮球比赛，可是我......”说着他摇了摇头，扔下篮球走了。 旁白：徐逸从小属于留守儿童，家里经济条件不好，内向、不喜欢和他人交流，随着年龄增长，渐渐把自己封闭在自己的世界。其实他热情、关爱同学，喜欢运动，为了不给家里增加压力，而放弃自己的兴趣爱好。 第三幕 地点：教室里 旁白：今天是公布期中成绩的日子，同学们忐忑的在教室坐着。 杨壕趴在桌上玩着笔。，徐逸把头低着。 （老师走进教室，生气的把书往桌子一放）

心理健康教育活动新闻稿

我院扎实开展大学生心理健康教育活动 为进一步提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康和谐,宣传普及心理健康知识,深入开展心理健康教育，我院结合学院特点,突出专业优势，在积极承担和参与学校5。25心理健康活动月的有关活动的同时,学院在5月份集中开展了丰富多彩的心理健康教育活动。 ４月22日晚，我院举办了首届心理剧大赛,将心理学的专业知识同舞台剧的形式有机结合，将贫困生心理、大学生恋爱心理、自卑心理、青春期心理等不同人群的心理状态用舞台演出的形式生动形象地进行了展示,进一步提高了同学们对心理学知识的学习和运用。 5月８日，为了营造温馨和谐的校园环境,用微笑净化心灵,用微笑鼓舞成长,我院以“世界微笑日”为契机,开展了“最美的微笑”评选活动。同学们用相机记录下周围微笑的美丽瞬间,最终经过投票评选出了“最纯真的微笑”、“最个性的微笑"、“最幸福的微笑”等奖项。 5月22日，承办了XX大学第二届“我参与、我快乐、我成长”心理运动会西校区的比赛。经过近一个月的精心筹备，设计了“齐头并进＂、“拥抱大自然"、“背靠背心连心”、“天女散花”、“搭桥过河"、“信任之旅”六个比赛项目,使同学们收获了内心的充实与愉悦,同时也体会到了团队的力量。最终，经过激烈的比赛，我院代表队获得了冠军。

５月份，学院编辑部举办了心理手抄报大赛。同学们自己设计、制作心理手抄报,普及心理学知识,宣传心理健康的理念，突出心理学的特色，每一份手抄报中都凝结着同学们的心血。目前，正在组织评委对手抄报进行紧张的评选。 5月份,我院依托心理学专业社团心理协会，深入XX一中、XX二中、XX四十中学、XX交通职业学院等学校进行考前心理辅导、心理素质训练、同其他高校的心理社团进行交流等,受到了社会各界的广泛好评。 我院依托专业优势,不断探索大学生心理健康教育的新思路、新方法,将学生的专业学习同丰富多彩的校园文化、志愿服务活动相结合,收到了良好的效果。

大学生心理情景剧大赛策划书 大学生心理情景剧策划书

大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧策划书 大学生心理情景剧大赛一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1. 学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；2. 初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；3. 剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4. 心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5. 心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6. 各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7. 在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。8. 各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1. 确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2. 购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等； 3. 提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）； 4. 确定主持人，提供充足时间准备； 5. 剧务与节目的分配； 6. 所有演员、进行带妆彩排； 7. 邀请评委和嘉宾。活动前期宣传： 1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；2. 展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；3. 由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。活动当天人员安排：1. 主任团：负责领导,嘉宾接待工作2. 活动部：负责整台晚会的协调、调度工作3. 培训部：维持现场秩序4. 新闻部：负责晚会当天节目催场工作5. 文学院：负责晚会当天舞台剧务工作6. 办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调决赛当天流程：1. 晚会前：a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；c.搬运桌椅及电脑；d.赞助商的接待服务工作；e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；f.节目的准备工作；g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；h. 联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。2. 晚会开始: a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）； d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼, 典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；f.主持人闭幕词；h.嘉宾及演员合影留念。比赛规则：1. 每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;2. 评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满

心理情景剧的心得5篇

心理情景剧的心得5篇 心理剧(psychodrama):是由精神病理学家莫瑞努(Moreno)1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛围中，探索、释放、觉察和分享内在自我是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。下面是本人带来的有关心理情景剧的心得，希望大家喜欢 #心理情景剧的心得1# 排队来到报告厅，原来，今天在这里有我们四年级盛大的《心理剧表演》活动。我们四班幸运的第一个表演节目。崴崴、丫丫、云云和启晨带给了我们《可以超越的长绳》的故事，故事讲了几个同学参加跳长绳比赛，紧张地小美连续三次被绊倒，致使比赛很糟糕。同伴们都生她的气，不再理睬她，这让小美非常伤心。第二天，同学们玩游戏时小美就不再和他们一起玩了。最终同伴们真诚地向她道歉，他们又开心地在一起。四个小演员们用他们的理解，用表情、动作把生气、伤心、开心表演的精彩感人，获得了大家的热烈掌声。通过这个故事，我明白了，同学间要互相帮助、关心，才能收获真诚的友情。 一班和二班的《生日》耐人回味，家境富裕的A和父母在外打工的B同过生日，不同的生日礼物，不同的家庭，同样的父母的爱。让我看懂了，不论什么样的礼物都是父母用辛苦的工作挣取的。我们应该不追奢华，只追求检朴。相对与富足的生活我们更渴望父母的陪伴。真希望爸妈能看一看这个剧，多陪伴孩子，关注孩子的成长，陪同成长的一点一滴。 三班表演的是《被撞风波AB剧》。A幕欢欢撞倒乐乐后若无其事地走开了，乐乐很生气，两个人差点打起来;B幕欢欢再次撞倒了乐乐，欢欢马上向乐乐道歉，乐乐开心地原谅了他。这一个转变是小天使教会了欢欢站在乐乐的角度去思考。这让我明白：当你做错了事或伤害了别人后，应该站在别人的角度去思考问题。勇于承认错误，如果逃避只会引来更大的事端。 我发现，这些剧中都有“想别人”这一点，让别人舒服一点很简单，一句简单的问候，一句“对不起”，足以温暖我们小小的心田，让我们每个人的心田里都流淌着能温暖别人的甘泉。 我想这就是我们可爱的演员要传递给我们的，我想这就是学校组织这次《心理剧

心理活动通讯稿

2015年12月17号，巢湖学院外国语学院15级商英二班于上午9点在明德楼104教室展开“走出心灵孤岛，敞开心扉接纳”的主题团活动，本次活动由心理委员牛玲主持，团支书何立、组织委员宋余慧以及宣传委员宋汐婷准备。 首先由心理委员向大家介绍“5.25”心理健康日的由来：“5.25”是“我爱我”的谐音，是2000年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。 接着主持人组织大家踊跃介绍自己，每个人都说出自己家乡的美食美景。其中有同学介绍宣城的敬亭山，芜湖的方特和傻子瓜子，黄山的黄山烧饼等等。一句话“跟我走吧！”大家都很期待能一起去尝尝这些美味以及去游玩这些风景名胜。 西方有一句谚语：“一切的成就，一切的财富，都始于健康的心理。”因此，各位同学还根据自身经历，详细阐明了对大学健康的心理状态的理解。中学到大学，虽然是校门与校门之间的易换，但对我们来说，也是一段新旅程的开始。在这里，不管我们愿意与否，我们都要开始独立地面对真实的生活，都要自主地解决自己的人生难题。也许我们渴望与人交流，但常常找不到倾诉衷肠的好友；我们情感丰富，然而在处理问题时往往感情用事，较为冲动，事后又常常为自己的行为感到后悔与苦恼；我们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀远大理想，对未来充满美好的向往，但由于社会阅历不足，对现实生活中的困难和阻力往往估计不足，以至我们中间有一部分心理脆弱的同学常常在残酷的现实面前不堪。”如何在这个发生剧烈变化的社会中，正确地认识自我与肯定自我，从而成功地实现自我与超越自我；如何在练就强健有力的臂膀的同时，也给世界一颗强壮的奔腾不息的心，是当代大学生在成长过程中不得不上的一堂课。所以，班委号召同学们将自己在大学中遇到的各种困惑写下来，抽取其中一些进行相互间的经验交流，在轻松愉悦的气氛中，同学们对生活、学习上的各类疑惑各抒己见，收获良多。大学生活是我们正在进行一次必要的过渡时间段，在这次过渡时间段中，我们必须经历一些事情，才能真正长大，才能更好的适应大学生活。人们说：大学就是一个小社会。没错，只有在这个小社会中站稳脚跟，才能在以后那个大社会中更好的体现人生价值。 然后同学们一起去操场上玩了一个游戏，名字叫泡泡糖，时间为30分钟。游戏规则: 1、主持人召集若干人上来,主持人喊“泡泡糖”大家和回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两个一组相互接触主持人说的部位。比如，主持人说“左脚心”，那么台上的人就要两个一组把左脚心相互接触. 2、而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。 最后团支书总结发表讲话:“我相信每一位参与班会的同学都会有所触动，也会在这个过程中审视自我的大学生活中的点滴，这不仅是对自我的洗礼，更是班级，团支部建设中的重要一环。” 本次主题团日活动同学们积极参与，他们一起发挥团队智慧，集合团对的创意，开发团队潜能，促进同学间的友谊，达到完美效果。同时，在这次团日活动过后，商英二班这个大家庭也更加团结和谐了。此次活动在轻松欢乐的气氛中向同学们宣传并普及了心理健康知识，传授了一些心理健康问题的解决方法，有利于促进同学们的心理健康，增强了班级的凝聚力，提高了大家参与班级活动的积极性，进一步发挥了班级在心理健康教育中的积极作用。

正能量校园心理剧剧本_校园心理剧剧本样本大学

正能量校园心理剧剧本_校园心理剧剧本样本大学 莫里诺的一句名言是：“有舞台就够了。”在心理剧中，一个舞台可以将过去、未来与现实的感受融合在一起，可以让主角如幻似真、自由地悠游在他所创造的天地当中。以下是校园心理剧剧本样本，欢迎阅读。 校园心理剧剧本样本1 活动目的：体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，形成（本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所）良好人际关系的能力。 人物： 牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽 冬宝：大一学生，成（本站的咨询师之家为咨询师朋友提供同城聚会的场所）绩优良，家贫，以自己为中心海滨、航科、永明同宿舍的人第一幕 （幕起。两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。睡不着。（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）

是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。 海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。 永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？ 航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。 众人：（兴奋，赞同）对呀！ 海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？ 牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。咱又不是不还他！ 众人：（附和）是呀！ 永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？ 牛光：刚出去，可能去厕所了吧。（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。

心理咨询中心—团体辅导的新闻稿

“有缘千里来相会” —第一次团辅活动开始啦 2013年11月16日星期六，在广东湛江师范学院的学生处心理咨询中心的支持下，团辅活动于晚上7：00在团辅活动中心顺利举行。参与这次活动的人员包括心理中心的两位老师、朋辈的成员、16位参与者以及我们的工作人员。团体辅导通过一系列相关活动，努力为同学们提供一个合适的平台，以丰富多彩的形式，提出和解决一些生活中常见的与心理有关的问题。 本次活动围绕“有缘千里来相会”这个主题，设置了5个环节，首先主持人为大家展示ppt，让大家了解活动的流程。接下来为大家安排了别出心裁的游戏活动，有活泼可爱的“兔子舞”；欢喜相逢，因缘际会的“同心圆”；还有拼运气、智力、团结于一体的“诺亚方舟”等等。“在“同心圆”活动中参与者按年龄分成两个圆，大圆包裹着小圆，在音乐节奏下按顺时针和逆时针走，音乐一停每位参与者有一分钟的时间认识对方，在游戏中大家互相认识和了解；“诺亚方舟”则是锻炼大家的团结与合作精神。随着节目的进行大家的热情也持续高涨，每个人都沉浸在了欢乐的氛围之中。在游戏中，大家不知不觉的收获了友谊。

最后，是让大家踊跃发言的时间。大家都积极的分享了自己的感受，互相交流、学习，杨健老师做了总结发言。在欢快轻松的气氛中，活动也快步入尾声，但出人意料的是，参与者们搞起了小神秘，集体向团辅的老师和师兄师姐们表达诚挚的感谢，大家都很感动，在欢乐与感动中，大家的心紧紧的连在了一起。 通过这个系列的活动，一方面让参与者能更好的认识自我，加强自我调节的能力，在今后的生活中能更顺利的应对各种压力和处理各种人际关系；另一方面让更多的人了解团辅这种活动形式，了解心理学对于我们生活的意义。本次活动的圆满成功也为下次开展団辅活动作了成功的示范，大家一起期待着再次相会。 我们的约定上榜啦！

心理情景剧

1 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。 班长：男，相貌堂堂，郝小明 副班长：女，乖巧听话 学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴 纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋：郑枫 第一场 [郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖， 希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡， 希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害， 希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败， 人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。

我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候…… 郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。 郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。字串5 郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。 郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来] [此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措] 郑：啊……恩，王…老师， [郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后] 郝：啊，王老师，我……我正在…… 辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。 [辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来] 辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。 郝：这，这个不是……我这是头一回。

小学生校园心理剧剧本,张金花

六年级小品剧本 画外音：面对21世纪科学技术的迅猛发展和经济全球化的挑战，现代社会要求公民具备良好的人文素养、创新精神、合作意识及运用现代技术搜集和处理信息的能力。学校教育要突出学生主体地位，大力发展素质教育，全面提高学生的综合能力。顺应这个潮流，我们的教育就会不断发展高和进步；逆之，则会陷入事倍功半的怪圈。小品《做学习的小主人》反应的就是这样一个问题。 场景：课桌，摞满书、作业本。一张床。 重阳（戴眼镜）写作业。场外拟钟声报时：现在是北京时间23点整。重阳伸了个懒腰，打哈欠，恍惚状，白：十一点了，该睡觉了。明天还要上学呢！ 画外音：第二天上午，九点。 小雷轻松愉快上，白：我的名字叫小雷，已上小学六年级，学习任务早完成，双休日里看表弟。表弟名字叫重阳，和我同龄同年级，他老实勤奋求上进，学习积极无人比。废寝忘食堪表率，学习成绩可不咋地。转白：全都刚及格。两手摊开，歪头，无奈状，白：哎，no idea!my god! 近前景，白这不到了吗?看看咱们的苦行僧在干什么呢? (踮脚，附身，手搭凉棚看)回头，禁声状。疑惑，白：咦，邪了！大白天怎么睡觉呢？别是生病了吧？（急，敲门状）喊：“重阳，开门！”（重阳不应）（小雷提高声音再喊）“重阳，开门！”(重阳，睡惺状，揉眼，披衣状，嘟囔)“谁呀？大半夜的。”（走前，开门状，抬头，捂眼，惊慌）白：天哪，睡过头了。上午没有上学，要死了！（返身奔向课桌，收拾书本） 小雷不禁笑。重阳，困惑状，白：表哥，你们今天不用上学呀？（雷边笑边说）今天----星期---几？（重阳，拍头作沉思状，大悟）白：今天，星期六呀！（重阳挠头，不好意思状）白：昨晚，吵了八课练习册。十一点才睡觉；今天，一大早又抄了四张目标卷，炒着抄着竟然睡着了！把上午当晚上了！ （小雷好奇状）白：你们抄这些干什么呀？ 重阳扮老师状，白：分，分，学生的命根；考，考，老师的法宝。（扶眼镜，