SQL+Server+2000与Exchange+Server+2003群集系统安装配置3

击[下一步]；然后选择“新建Exchange 组织”，单击[下一步]；输入组织名，如“MyCompany组织”，单击[下一步]；

输入简单管理组名，如“MyCompanyOrg”，点击[下一步]；

“安装摘要”界面，点击[下一步]，Exchange 组件开始安装，耐心等待，安装完成后，

单击[完成]即可；

然后转到群集另一节点MS-Clus-01b，启动“Exchange Server 部署工具”，单击“立即运行安装程序”，启动Exchange安装向导；

“组件选择”界面，确保操作选择“典型”，单击[下一步]；选择“我同意”，单击[下一步]；“安装摘要”界面，单击[下一步]；

Exchange组件开始安装，耐心等待，安装完成后，单击[完成]即可；

C、创建配置Exchange 2003群集虚拟服务器

在群集上配置Exchange 2003的最后一步是创建Exchange 群集虚拟服务器，此步骤包含下列任务：

?创建用来容纳Exchange 虚拟服务器的组；

?创建IP地址资源；

?创建网络名称资源；

?向Exchange虚拟服务器添加磁盘资源；

?创建Exchange 2003系统助理资源；

创建用来容纳Exchange 虚拟服务器的组

要创建Exchange 虚拟服务器（即带有Exchange 资源的Windows Server 2003 群集组），必须创建静态IP地址、唯一的网络名、共享物理磁盘和Exchange 系统助理资源。

在任意服务器节点（如MS-Clus-01a）启动“群集管理器”，新建一个“组”来容纳Exchange 虚拟服务器资源；由于本试验中，共享磁盘柜仅划分了2个磁盘，因此就借用原有的“群集组”来安装配置Exchange虚拟服务器，将“群集组”更名为“群集&Exchange组”，如下图。

创建IP 地址资源

1.在“群集管理器”控制台中，以鼠标右键单击在“群集&Exchange组”，再指向“新建”，

然后单击“资源”；

2.新建资源向导将启动。在“名称”框中，键入“MS-Clus-Exch IP”，其中，MS-Clus-Exch

是Exchange 虚拟服务器的名称；在“资源类型”列表中，选中“IP 地址”；“组”框选择“群集&Exchange组”，然后单击[下一步]；

3.在“可能的所有者”界面，在“可能的所有者”下，确保所有群集节点都已列出，然后

单击[下一步]；

4.在“依存”界面，在“资源依存”下面，验证没有列出任何资源，然后单击[下一步]；

5.在“TCP/IP 地址参数”对话框中，在“地址”框中，键入Exchange 虚拟服务器的静

态IP地址（注意：强烈建议Exchange 虚拟服务器拥有自己专用的静态IP 地址，该地址应当与群集管理器中定义的所有其他资源（包括仲裁磁盘资源）分开）；在“子网

掩码”框中，验证Exchange 虚拟服务器的子网掩码正确无误；在“网络”列表中，验证“Public”已选中；确保已选中“为此地址启用NetBIOS”复选框（如果此地址禁用NetBIOS，则基于NetBIOS 的网络客户端将不能通过此IP 地址访问群集服务），然后单击[完成]。

创建网络名称资源

1.以鼠标右键单击“群集&Exchange组”，指向“新建”，再单击“资源”。

2.新建资源向导启动，在“名称”框中，输入“MS-Clus-Exch Network Name”；“资源类

型”列表中，选中“网络名称”。验证组框选中“群集&Exchange组”，单击[下一步]；

3.在“可能的所有者”界面，在“可能的所有者”下，验证已列出所有节点，单击[下一步]；

4.在“依存”界面，在“可用资源”下，为Exchange 虚拟服务器选中“MS-Clus-Exch IP”

资源，然后单击“添加”，再单击[下一步]；

5.在“网络名称参数”对话框中，在“名称”框中，输入“MS-Clus-Exch”，单击[完成]。

向Exchange虚拟服务器添加磁盘资源

必须为与Exchange群集虚拟服务器关联的每个磁盘添加一个磁盘资源。这一节包括下列步骤：

?如果要添加的磁盘资源已存在，执行移动现有磁盘资源；

?如果要添加的磁盘资源还不存在，执行创建新磁盘资源；

?如果正在使用已装入的驱动器，请执行添加已装入驱动器；

由于本试验中，共享磁盘柜仅划分了2个磁盘，其中已Y:盘用作SQL数据库数据存储，因此Exchange虚拟服务器磁盘资源就借助仲裁磁盘Z：盘来实现。

创建Exchange 2003 系统助理资源

1.在“群集管理器”控制台内，以鼠标右键单击“群集&Exchange组”，然后单击“联机”；

2.以鼠标右键单击“群集&Exchange组”，指向“新建”，再单击“资源”，启动新建资

源向导，在“名称”框中，键入“Exch System Attendant - ”；“资源类型”列表中，选中“Microsoft Exchange System Attendant”；验证“组”框已选择“群集&Exchange组”，然后单击[下一步]；

3.在“可能的所有者”界面，在“可能的所有者”下，验证所有节点已列出，单击[下一步]；

4.在“依存”界面，在“可用资源”下，为该Exchange 虚拟服务器选中“网络名称”和

“物理磁盘”资源，然后单击“添加”，单击[下一步]；

5.在“Exchange 管理组”界面，在“管理组名称”列表中，选中“第一个管理组”，然

后单击[下一步]。

6.在“Exchange 路由组”界面，在“路由组名称”列表中，选中“第一个管理组/第一个

路由组”，然后单击[下一步]；

7. 在“数据目录”界面的“输入数据目录路径”框中，验证数据目录位置在共享磁盘（本

试验中为Z:盘）；Exchange 将使用在该步骤中选中的驱动器来存储事务日志文件、默认公用存储文件和邮箱存储文件（pub1.edb、pub1.stm、priv1.edb 和priv1.stm），单击[下一步]—〉[完成]—〉[确定]；

8.在成功创建Exchange 系统助理资源之后，Exchange 系统助理将为Exchange 群集虚拟

服务器自动创建下列其他资源：

?Exchange 信息存储实例

?Exchange 邮件传输代理实例

?Exchange 路由服务实例

?SMTP 虚拟服务器实例

?Exchange HTTP 虚拟服务实例

?Exchange MS 搜索实例

9.创建Exchange 虚拟服务器之后，在“群集管理器”中，以鼠标右键单击“群集&Exchange

组”，然后单击“联机”。

至此，Exchange 2003群集服务器安装配置完成，有关Exchange 2003群集系统的安装配置详细事项，请参阅“Exchange Server 2003 Deployment Guide”（https://www.wendangku.net/doc/871197715.html,/technet/treeview/default.asp?url=/technet/ prodtechnol/exchange/exchange2003/proddocs/library/depguide.asp）

4、SQL数据库与Exchange邮件群集功能测试验证

4.1 验证SQL 数据库群集功能

在一台客户机上安装SQL Server 2000的“企业管理器”与“查询分析器”，来测试验证数据库的FailOver功能。

?打开“企业管理器”，注册数据库—“192.0.0.4”，注意，要用虚拟数据库的IP或服务器名；

?新建一测试数据库—“MytestDB”；

?在数据库“MytestDB”中新建表“Employee”，并添加几条记录，如图所示；

?打开“查询分析器”，连接到192.0.0.4的数据库“MytestDB”，检索表“employee”，返回数据；

?在“群集管理器”中移动数据库资源组—“组0”（MS-Clus-01A→MS-Clus-01B）；

移动“组0”过程中，在“查询分析器”中持续执行数据检索，刚开始“连接中断”检索不到数据，几秒钟后又恢复正常，能顺利检索到数据；

测试验证表明，此配置方案可以实现数据库的FailOver，而且切换时间在30秒左右。

4.2 验证Exchange邮件群集功能

在一台客户机上直接通过Exchange的OWA来测试验证邮件的FailOver功能。

?打开浏览器，键入地址“http://ms-clus-exch/exchange”访问Exchange群集服务器邮件，测试收发邮件，如下图结果，说明Exchange虚拟服务器工作正常；

?在“群集管理器”中移动Exchange资源组—“群集&Exchange组”（MS-Clus-01B →MS-Clus-01A）；

移动“群集&Exchange组”过程中，在浏览器中按F5键，不断刷新，刚开始出现“Service Unavailable”（服务不可用），十几秒钟后又恢复正常，存取到邮件；

测试验证表明，此配置方案正确，Exchange也可以实现的FailOver。

(完整版)小学二年级道德与法治网络培训心得体会

小学二年级道德与法治培训心得体会 2017年9月12日,我参加了人民教育出版社《道德与法治》新教材的网络培训活动，此次培训由孙彩平、李伟、安子琴三位老师给我们讲解，讲解的内容主要分为三块：修订新教材的目的和新旧教材之间存在哪些区别。在为期一天的培训中，我在孙老师的讲解下对新教材有了较深入的理解。可以说新教材对我们教师既是机遇，又是挑战。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点： 一、知道了新教材的编写目的、内容的设计 培训中，孙老师主要从三个维度(区域维度、理论维度、个体维度)来阐述新教材编写的目的，使我清楚的认识到人教版《道德与法治》教材的编列目的在于同世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。 新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，李老师和安老师所提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又

深远的意义。 二、认识到整体把握《道德与法治》新教材的重要性 整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此较好的整体把握政治新教材、清晰地认识并把握好教材的结构，对于一个新入门的道德与法治教师来说是非常有必要的，也是非常有意义的。 三、认识到应该如何掌握新教材中的重难点 通过李老师和安老师的经典剖析，使我认识到应该怎样突破新教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的政治素养;怎样才能将一个个知识点贯穿于我们的日常教学过程中。我已经认识到在教学过程中，学生应主动学习，教师处于主导地位，加强对学生能力的培养。新教材贵在强调以学生为主体，充分让学生在通俗易懂但却蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快的提高内在的政治素养，形成科学合理的人生观，价值观。 此次培训，受益匪浅，在三位老师精彩的讲述中令我对新教材有了一个深入的了解，这将成为我在以后的教学中能够正确掌握新教材的重难点、驾驭政治课堂的宝贵经验。

二年级下册《道德与法治》教学总结(2套部编版)

二年级下册《道德与法治》教学总结（１） 因新冠疫情的影响，本学期开学时间较晚。回顾本学期的教学工作，我深深地感到紧张与充实。教学中，我结合二年级学生的心理和 年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工 作中不断反思、总结以有保证今后的教学工作的提高。为此，我对本 学期的《道德与法治》的教学工作进行总结如下： 一、加强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。 抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《道德与法治课程标准》，学习最新统编教材的教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容 设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备，更懂得了如何创造性地使用教材。《道德与法治》课程是以儿童的生 活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活 动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学 形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性 改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、 生活性和生命意义，力争课堂40分钟的教学质量。 二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。 本册《道德与法治》的教学目标是：敢于挑战第一次，体验生活 的快乐，体会生命的神奇；学做健康安全的游戏，创新游戏玩法，体 验游戏的乐趣；节约用水、珍惜纸张，树立环境保护意识；培养自信

心，挖掘学习方法，学会坚持，学会制定目标。在教学活动的每一个 环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。我注重创造性地使用教材，联系当 地和儿童的实际，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿 童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确 保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。 三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。 教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是，在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己 的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克 服自己的不足，以改进工作，在教学之后，我都十分注重将感悟特深 的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促 进自己的教学工作发挥了很大的作用。 四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化 评价求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式， 并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都

MS SQL Server 2000数据库安装手册

MS SQL Server 2000数据库安装手册 本系统需要微软SQL Server数据库的支持，因此，运行本系统之前首先段安装微软SQLServer数据库，本手册以SQL Server 2000为例说明安装注意事项。 注：一般情况下本公司不提供Microsoft SQL Server的安装程序，请用户自行购买！1.1 Microsoft SQLServer2000各版本的运行环境 Microsoft SQL Server 2000有企业版、标准版、个人版等版本，与之相匹配的操作系统 操作系统企业版标准版个人版开发版MSDE 评估版Windows 2000 DataCenter 支持支持支持支持支持支持 Windows 2000 Advanced Server 支持支持支持支持支持支持 Windows 2000 Server 支持支持支持支持支持支持 Windows 2000 Professional 支持支持支持支持 Windows 98、WindowsMe 支持支持 1.2 安装Microsoft SQL Server2000 Microsoft SQL Server2000各版本安装步骤基本相同(MSDE 版除外，在1.3说明)，下面我们就以微软SQLServer2000个人版为例进行介绍： 将Microsoft SQL Server 2000安装光盘放入光驱后，安装程序将自动运行；也可手动双击执行光盘根目录下的autorun.exe。安装界面中共有5个选项，单击【安装SQL Server 2000组件（C）】选项，如下图； 在接着出现的安装界面中选择【安装数据库服务器（S）】选项；

二年级道德与法治下册教学工作总结

二年级道德与法治教学工作总结 在2020春季这个特殊的学期里，我承担了二年级的《道德与法治》 的教育教学工作。一学期来，在抓好疫情防控的同时，我按照课程特点 制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。道德与法 治课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参 与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品 质的社会主义合格公民奠定基础。现将本学期的工作总结如下： 1、教学中认真钻研教材。探索性的尝试设计各种教学方式，以新教 材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。学生积极主 动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。坚持常规教育和特色教 育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、 学习园地、学生法治小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育 形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法 规等，收到了、事半功倍的教育效果。我校还组织学生开展了、“珍爱 生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。 2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他 们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。是坚持经常教育和集中 教育相结合。我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层 落实法制教育内容。利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经 常性教育。还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社 会不良少年的诱惑和影响。每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知

SQL SERVER2000数据备份与恢复

SQL Server2000数据备份与恢复 Author looger 1.数据库备份 1.1展开服务器组，然后展开服务器。展开“数据库”文件夹，右击数据库，指向“所 有所有”子菜单，然后单击“备份数据库”命令。 1.2在“名称”框内输入备份集名称，在“描述”框中输入对备份集的描述。在“备 份”选项中选择备份方式。

1．3点击“添加”按钮以添加现有的目的地或创建新的目的地，点击按钮可以选择一个备份文件

1.4点击按钮后，在下面出现的窗口中选择一个文件作为备份文件，可以在“文件名” 后面的文本框中输入一个新的文件名以创建一个备份文件。 1.5此时刚才选择的文件被加入到备份文件中。如果要添加其他的文件，则可以点击“添 加”按钮添加其他的文件。在"重写"选项下，单击“追加到媒体”，将备份追加到备份设备上任何现有的备份中；点击“重写现有媒体”，将重写备份设备中任何现有的备份

1.6可以选择“调度”复选框调度备份操作在以后执行或定期执行。点击“调度”后 面的按钮可以对调度进行设置 1.7在点击按钮后，可以在下面的对话框中设置调度的名称和调度的类型。如果需要调 度反复出现，则可以点击“更改”按钮

1.8点击“更改”按钮后，可以在下面的窗口中设置作业发生的时机 1.9单击“选项”选项卡。选择“完成后验证备份”复选框，在备份时对备份进行验 证。选择“检查媒体集名称和备份集到期时间”，检查备份媒体以防意外重写。在“媒体集名称”框中，输入将用于备份操作的媒体的名称。如果仅指备份集到期时间，则将其保留为空

2.数据库的恢复 2.1展开服务组，然后展开服务器。展开“数据库”文件夹，右击数据库， 指向“所有任务”子菜单，然后单击“还原数据库”命令 2．2在“还原为数据库”框中，如果要还原的数据库名称与显示的默认数据库名称不同，请在其中进行输入或选择。若要用新名称还原数据库，请输入新的数据库名称

二年级道德与法治总结

2017——2018学年第二学期 二年级道德与法治 教学工作总结 张晓华 高新区小营小学 2018.6

道德与法治教学工作总结 时间过的真快，转眼一个学期过去了，本学期任二年级思想品德课的教育教学工作，现对本期的教学工作做如下总结： 在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我认真仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。 在教学过程中，我注重了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都积极参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌握知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程好像一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养

了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。 在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇定自如、充满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。 总之，通过这一学期的道德与法志的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

小学二年级上学期道德与法治工作总结

2017～2018学年小学二年级上学期道德与 与法治教学工作总结 在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注重在以下四个方面展开教育教学工作的： 一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注重珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我们注重儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。 我们能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。

二年级道德与法治知识点

一、判断题 (对的打“√”，错的打“×”) （30分）1．升国旗时, 我们要立正，行队礼。（） 2．天冷了，要注意看天气预报，及时增换衣服。（）3．李明看见张冬有一道题不会做，就主动把自己的作业本借给张冬抄。（） 5．还书的时候要对借书的同学表示感谢。（）6．上课铃响了，小海还在教室外拍皮球玩。（）7．看到别人高烧昏迷，可拨打119。（） 8．在班集体中，小朋友要互相关心，互相帮助。（）9．雪花有五个花瓣。（） 10．我们不能在冰面上玩，危险！（） 11．下雪可以净化空气。（） 12. 国庆节是九月十日。（） 13．我们的队礼是五指并拢，高举头上。（）14．在班上谁也打不过我，说明我最棒。（）15．冬天，所有的树都落叶了。（） 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里面）（20分） 1. 同学不小心摔伤了膝盖，正伤心地掉眼泪，你应该（） ①上前安慰，并扶他到医务室 ②假装没看见，转身离开

2．课间正高兴玩皮球的你看见有同学也想玩，你应该（）。①不愿意让他玩 ②很乐意地和他一起玩 3．我把小明的文具盒碰翻在地上，我（）。 ①帮他捡起文具盒，对他说：“对不起” ②乐得哈哈大笑，对他说：“你活该” 4．周一早上学校升旗仪式上，所升旗帜是（）。①彩旗②五星红旗 5．我们上下楼梯要靠（）行走。 ①右②左 6．我国有（）个民族。 ①56 ②65 7．过马路时，你应该（）。 ①没有车随便走②绿灯时走人行横道 8．放学时下雷阵雨了，你（）。 ①不应该跑到大树下避雨②应该跑到大树下避雨9．商店里买东西的人真多啊，怎么样做才是对的？（）①跑到前边插队可以早付钱②有礼貌，守秩序10．红灯亮了，我们要（）。 ①没有车继续往前走②停下等绿灯亮了再走

部编本二年级道德与法治工作总结全新

二年级道德与法治教学工作总结在《道德与法治的教学中，我能够依据新课程标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作： 一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注重珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能

力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四、注重了创造性、开放性的教学模式 我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合川区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。 以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成绩。 生活如意，事业高升。 前程似锦，美梦成真。 百事大吉，万事顺利。

在SQL_Server_2000里设置和使用数据库复制订阅

在SQL Server 2000里设置和使用数据库复制订阅 在SQL Server 2000里设置和使用数据库复制之前，应先检查相关的几台SQL Server服务器下面几点是否满足： 1、MSSQLserver和Sqlserveragent服务是否是以域用户身份启动并运行的（.\administrator用户也 是可以的） 如果登录用的是本地系统帐户local，将不具备网络功能，会产生以下错误: 进程未能连接到Distributor '@Server name' (如果您的服务器已经用了SQL Server全文检索服务, 请不要修改MSSQLserver和Sqlserveragent 服务的local启动。 会照成全文检索服务不能用。请换另外一台机器来做SQL Server 2000里复制中的分发服务器。) 修改服务启动的登录用户，需要重新启动MSSQLserver和Sqlserveragent服务才能生效。 2、检查相关的几台SQL Server服务器是否改过名称(需要srvid=0的本地机器上srvname和datasource 一样) 在查询分析器里执行: use master select srvid,srvname,datasource from sysservers 如果没有srvid=0或者srvid=0（也就是本机器）但srvname和datasource不一样, 需要按如下方

法修改: USE master GO -- 设置两个变量 DECLARE @serverproperty_servername varchar(100), @servername varchar(100) -- 取得Windows NT 服务器和与指定的 SQL Server 实例关联的实例信息 SELECT @serverproperty_servername = CONVERT(varchar(100), SERVERPROPERTY('ServerName')) -- 返回运行 Microsoft SQL Server 的本地服务器名称 SELECT @servername = CONVERT(varchar(100), @@SERVERNAME) -- 显示获取的这两个参数 select @serverproperty_servername,@servername --如果@serverproperty_servername和@servername不同(因为你改过计算机名字),再运行下面的 --删除错误的服务器名 EXEC sp_dropserver @server=@servername --添加正确的服务器名 EXEC sp_addserver @server=@serverproperty_servername, @local='local' 修改这项参数，需要重新启动MSSQLserver和Sqlserveragent服务才能生效。 这样一来就不会在创建复制的过程中出现18482、18483错误了。 3、检查SQL Server企业管理器里面相关的几台SQL Server注册名是否和上面第二点里介绍的srvname 一样 不能用IP地址的注册名。 （我们可以删掉IP地址的注册，新建以SQL Server管理员级别的用户注册的服务器名）

新编人教版小学《道德与法治》二年级上册教学计划及全册教案

《道德与法治》二年级上册教学计划 一、学生基本情况： 1.二年级的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 2.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 二、教材分析： 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境， 2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。 三、教学目标： 1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，

2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 四、提高教学质量的主要措施： 1.激发学生的学习兴趣。 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好， 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。

二年级道德与法治总结

２01７—2018学年度第二学期 二年级道德与法治教学工作总结新年到来之际，一年的工作也画上了完美的句号。前事不忘后事之师,为了明年工作的顺利进行,我特对工作进行及时总结。 一、教学设计要迎合学生的学习需要 道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为副科学生不重视,有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改变这种状况呢?我从激发学生学习兴趣入手,适当地对教材内容进行整改,采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点,学生愿意听,愿意参与,教学中的困难就迎刃而解。 二、加强课后辅导,提高教学质量 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 三、加强背诵训练,扎实基础。 在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实,这就影响习题的完成,所以在下学期对于知识点的处理方面,还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。 总体来看,这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,

sqlserver2000数据库置疑的4种解决方法

sqlserver2000 数据库置疑的4种解决方法 方法一: 1.停止SQL Server的服务,然后备份MS SQL Server的安装目录下的\data子目录. 注意:整个目录目录备份或只备份data目录下置疑数据库的两个文件,一个数据文件,一个(也有可能非此命名),同时查看磁盘空间是否有足够的空间； 2.启用SQL Server的服务。打开查询分析器(Query Analyzer)的工具,以用户sa登录； 3.输入如下指令后点工具栏上的绿色箭头运行(快捷键F5)， use master go sp_resetstatus dbname go 4.运行完毕后退出此工具,停止SQL Server的服务. 5.在MS SQL Server的安装目录下，有一个\data子目录，其中存放数据文件，包括SQL Server和本系统的数据文件，删除置疑数据库的日志文件(也有可能非此命名). 6.启动SQL Server的服务. 7.打开企业管理器(Enterprise Manager)的工具,查看数据库(database)节点下的dbname是否恢复。 注:请将 dbname 换成你的数据库名称. 方法二 1.查看磁盘空间，保证存放数据库的磁盘有足够的剩余空间； 2.打开SQL Server的查询分析器(Query Analyzer),以用户 sa 登录； 3.输入如下指令后点工具栏上的绿色箭头运行(快捷键F5),运行完毕后退出此工具. use master go sp_resetstatus dbname go 4.停止SQL Server 的服务,再重新启动SQL Server 服务. 5.打开SQL Server 的查询分析器(Query Analyzer),以用户 sa 登录。输入如下指令后点工具栏上的绿色箭头运行，运行完毕后退出此工具: use master go DBCC DBRECOVER (dbname) go 6.打开 SQL Server 的企业管理器(Enterprise Manager),查看 database下的dbname是否恢复。 注:请将 dbname 替换为你的数据库名称. 方法三 如上述两种方法都不能恢复,或出现故障后在SQL Server的企业管理器中的数据库节点下看不到你的数据库,表示你的数据库出现较大的错误或故障,请按下述步骤操作尝试恢复. 1.停止SQL Server 服务. 2.备份数据库文件 在MS SQL Server的安装目录下，有一个\data子目录，其中存放数据文件，包括SQL Server和本系统的数据文件，把数据文件和日志文件备份起来. 3.启动SQL Server服务,打开企业管理器,删除数据库,通常\data子目录下的数据文件和日志文件都会被删除,把备份好的数据文件和日志文件再复制一份到\data子目录下.

部编版二年级道德与法治下册知识要点归纳

部编版二年级道德与法治下册知识要点归纳 部编版二年级道德与法治下册知识要点归纳 一、挑战第一次 1 生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。 2 我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。 上课要大胆的举手发言，说错了也没关系；翻跟头有危险，得有大人保护才能试。 3 不管学什么，那要多尝试，多练习，大学一起来挑战。挑战后才发现，其实没有那么难 4 《小马过河》的故事的诉我们，遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。二学做“快乐鸟” 5 游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，桃战带给我们快乐，生活处处有快乐 6 生活中有很多快乐的事：我进步了，我快乐；我分享我快乐；我创造，我快乐 7 不开心的事就像天王的乌云，总是会有的。我们要做个快乐鸟，赶走不快乐。 8 “快乐鸟”不仅能发现生活的快乐，还有很事成对不快乐的小妙招:把不高兴 的事说给好朋友听，画画也可以赶走不快乐，我做深呼吸，把烦心的事吐出去。我去踢球，赶走不快乐。 9《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们:有很多事情换个角度想一想，就可以变 得开心了。 三做个开心果 10 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开 心果”。 11 帮助别人，真诚的赞美被人，都可以带给别人快乐。 四试种一粒籽 12. 春天是万物生长的季节。

13 我们常吃的花生米原来是花生的种子。柳絮是柳树的种子。大萝卜是比芝麻 还小的种子长成的。桃核是桃树的种子。 14 我知道: 绿豆可以在水里生长，土豆喜欢长在沙土里。 15 我的种植计划:我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花 盆，还要准备一些土。 16种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。 17《小猴学种植》这个故事告诉我们:播种只是第一步。此外，还要细心地呵 护，勤除草，适时施肥，浇水，才会有收获。 五健康游戏我常玩 18 我以后要多玩健康的安全的游戏。下棋，跳绳，户外运动(如:爬山)，球类游戏可以多玩。手机游戏，电脑游戏对眼睛不好，要少玩。 19 即使是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。如:身体不舒服，下雨天等就不要玩。 20 我发现:同样的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉还不一样。 六传统游戏我会玩 21 童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在。 22 爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候玩抓石子的游戏。 23 每个国家都有自己的传统游戏。我知道:泰国的椰壳游戏。韩国人站着玩跷跷板。七我们有新玩法 24 传统游戏换个玩法，可以变成新游戏，简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。 25 变个规则玩玩，游成会有新乐趣。不同的人可以重新组合玩，不同的玩具也可以组合着玩。 26 除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作玩具呢。我用矿泉水瓶装

SQL Server 2000数据库的安装及启动

SQL Server 2000数据库的安装及启动 《L102T SQL版》需要微软SQL Server数据库的支持，因此，首先应安装微软SQLServer 数据库，本手册以SQL Server 2000为例说明安装注意事项。 注：本公司不提供Microsoft SQL Server的安装程序，请用户自行购买！ 1.1 Microsoft SQLServer2000各版本的运行环境 Microsoft SQL Server 2000有企业版、标准版、个人版等版本，与之相匹配的操作系统 1.2 安装Microsoft SQL Server2000 Microsoft SQL Server2000各版本安装步骤基本相同，下面我们就以微软SQLServer2000企业版为例进行介绍： 将Microsoft SQL Server 2000安装光盘放入光驱后，安装程序将自动运行；也可手动双击执行光盘根目录下的autorun.exe。安装界面中共有5个选项，单击【安装SQL Server 2000组件（C）】选项，如下图； 在接着出现的安装界面中选择【安装数据库服务器（S）】选项；

接着出现“欢迎”界面，如下图： “欢迎”界面 在“欢迎”中单击【下一步】；在“计算机名”界面中，选择“本地计算机”，单击【下一步】，如下图：

在“安装选择”对话框中有三个选项。在第一次安装SQL Server（包括MSDE）的时候，选项“对现有SQL Server实例进行升级…”不可选，即变为灰色。通常情况下，应当选择“创建新的SQL Server实例…”，然后单击【下一步】； “安装选择”界面 在“用户信息”对话框中输入相关信息，单击【下一步】；在“软件许可证协议”对话框中单击“是”；在“安装类型”中选择“服务器和客户端工具”，然后单击【下一步】；

SQLSERVER2000使用手册范本

Microsoft SQL SERVER 2000使用手册 在网络环境下进行数据库系统的应用开发，需要选择具体的DBMS。本章首先介绍当前流行的关系数据库系统Microsoft SQL Server的基本知识，接着以Microsoft SQL Server 2000为背景，介绍数据库系统设计的方法和SQL Server的高级应用技术。 1 SQL Server简介 Microsoft SQL Server是高性能、客户/服务器的关系型数据库管理系统RDBMS，能够支持大吞吐量的事务处理，也能在Microsoft Windows 2000 Server网络环境下管理数据的存取以及开发决策支持应用程序。由于Micriosoft SQL Server是开放式的系统，其他系统可以与它进行完好的交互操作。 1.1 SQL Server 2000的特点 （1）对操作系统的要求低 SQL Server 2000除了继续支持Windows 2000 Server外，还新增了SQL Server 2000桌面版（Desktop Edition），此版本可以安装在Windows 95/98/2000专业版上，用来建立数据库，这使得SQL Server 2000变得非常通用，可以在任何大小的计算机上运行，包括膝上机、台式机和高档服务器。 （2）管理自动化 许多关键性的工作、数据库调整和最佳化处理等都由系统自动完成，减少了人为手工调整。例如，系统会动态调整存需求，自动缩减库和增加数据库所占文件的空间大小，自动更新统计数据等等。 （3）新的Enterprise Manager 它以MMC（Microsoft Management Console）为基础加以设计，其界面和其他微软服务器产品一致，看上去很像Windows的资源管理器。 （4）简化了SQL Server 2000数据库与Windows文件系统之间的关系，具有更好的可伸缩性在SQL Server 2000中，数据库驻留在操作系统文件上，而不再位于SQL Server的逻辑设备中，取消了以前必须先建立设备（Device），再在设备上建立数据库的观念，现在仅使用CREATE DATABASE 语句即可创建数据库及其所有文件，从而简化了数据库设计和管理的工作。SQL Server 2000允许数据库自动扩展，不再需要管理员发出额外的ALTER语句命令。 （6）提供数据库挖掘功能 在SQL Server 2000中加入的OLAP（On-Line Analytical Processing）服务，可以帮助公司建立决策分析的应用。 1.2 SQL Server 2000环境介绍 1）系统目录用途介绍 若使用默认值，安装程序会把大部分SQL Server 2000系统文件存放在启动盘的MSSQL目录下，并且在此目录下将创建多个子目录，用于存放不同的目的文件，列举如下： \BACKUP 存放备份文件 \Binn 存放客户端和服务器端可执行文件与DLL文件 \Data 存放数据库文件，包括系统数据库、实例数据库和用户数据库 \FTDATA 存放全文索引目录文件 \Install 存放有关安装方面的信息文件 \JOBS 存放工作文件

SQL Server 2000数据库备份方案

SQL Server 2000数据库备份方案 sql server数据库备份方案 2008-08-05 13:15 SQL Server 数据库备份方案 为了保证SQL Server 数据的安全，数据库管理员应定期备份数据库，在不同情况下应采用不同备份数据库备份策略，一方面维持数据的安全性，另一方面也可保持SQL Server 能顺畅运行。尽最大的努力减少由于数据的损坏对客户造成的损失。 概念 1) 备份工作规划 计算机软硬件的稳定性还未达到非常稳定的状态，计算机中的数据仍有损失或毁坏的情况发生。存在于计算机内的数据不安全，即使采用容错设备，也无法保证数据库100%安全。计算机硬件的费用可能很高，但计算机数据更珍贵，做好数据备份，可保证在各种意外发生情况时，仍能保持有数据库的完整性。管理员必须花时间来备份数据库，但SQL SERVER也提供不少自动化功能。 2）备份方式 数据库——完全 就是备份整个数据库的内容。若将整个数据库的内容都备份下来，需很多的存储空间来存放备份数据，但其好处是在还原数据库时，也只要将整个数据库从一份数据库备份还原到SQL SERVER 中就可以了。它是其他备份的基础，在做其他备份之前，必须得做此种方式的备份。 数据库——差异（Differential） 只备份从上一次执行“完全”数据库备份后有改动的数据，因此所需要的备份时间和备份空间都比“完全”方式少，所以此方式最适合作为经常性的备份方式。 事务日志（Transaction Log） 只备份事务记录文件的内容，由于事务日志文件只会记录我们在前一次数据库备份或事务日志记录备份之后，对数据库所做的变动过程，也就是只记录某一段时间的数据库变动情况，因此在做事务记录备份之前，必须做一次“完全”的数据库备份 文件和文件组： 如果数据库的内容分散存储于多个文件或文件组，而且数据库已非常大，大到进行一次完整的数据库备份会有时间和存储空间上的问题。这时就可以使用此方式来备份数据库的部分文件或文件组。由于每次只备份部分的文件或文件组，因此需做数次不同的备份才能完成整个数据库的备份。才用此方式备份也有个好处，就是当毁坏的数据只是数据库中的某个文件或文件组时，也只要还原坏的文件或文件组备份就可以了。 3）备份方案制订原则 规划数据库的备份策略，需要考虑备份的各项变量，必须同时考虑到还原作业的进行。在做备份时，可考虑以下几点。 (1) 有多少时间以及在那些时段可进行备份 (2) 数据库变动的频率如何 (3) 数据库大小 (4) 当数据库出问题时，用户愿意等待多久让数据库还原完毕 (5) 应采用何种备份方式，做怎样的搭配 (6) 要使用哪种存储介质

二年级道德与法治教学工作总结

二年级（2）道德与法治教学工作总结 （二〇一七——二〇一八学年度第一学期）在《道德与法治》(二年级上册)的教学中，我能够依据新课程标准的教育理念指导教学，参考了《公民道德建设实施纲要》及《义务教育品德与生活课程标准》等资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我注重以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。遵循这一目标，在教育活动中我主要注重进行了以下四个方面的教育教学工作： 一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注重珍视儿童生活的价值 儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我通过深入浅出的道德的，科学的，生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中，我注重儿童直接参与的主题活动，游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱

国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化，即：让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四、注重了创造性、开放性的教学模式 我能根据本地儿童的实际，面向儿童的整个生活世界，结合川区的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思想素质，生活能力在多侧面、多层次上得到提高。 以上是我这学期的教学工作总结，其中的不足之处我会进一步改进，在今后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力提高自身的教学水平，争取取得更好的成绩。