第二单元综合与测试核心素养练习 (原卷版)

第二单元综合与测试核心素养练习

分值150分时间120分钟

一、核心素养聚焦

1．下列词语中的加点字，读音全都正确的一组是() (3分)

A．饥馑．(jǐn)捍．卫(hàn) 稻菽．(jiāo) 刻骨铭．心(mínɡ)

B．挽．起(wǎn) 茎．秆(jīnɡ)屏．气(pǐnɡ) 无与伦．比(lún)

C．掖．着(yē) 分蘖．(niè) 一蔸(dōu) 如鲠．在喉(ɡěnɡ)

D．田埂．(ɡěnɡ) 缅．怀(miǎn) 花蕊．(xī) 罄．竹难书(qìnɡ)

2.下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是( )(3分)

A.哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。在火箭院，记者对这句话的体会格外深刻。如“火

箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心

．．．．地难忘。

B.最终孙权凭借着以周瑜为首的主战派的支持力排众议

．．．．，强行通过了出兵抗曹的决议。

C.军令在军人的心中无比神圣，不听到号角就不能擅离职守，即使付出生命的代价也在所不惜

．．．．。

D.国家危亡之际，爱国青年毅然放下书本，义无反顾

．．．．地奔赴抗日救亡前线。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身________一套个性化的发展________，不让一个人掉队。钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。”而当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐________这所他心目中的“世界最高学府”。

A．引人注目订制规划转向

B．有目共睹订制计划倾向

C．引人注目定制计划转向

D．有目共睹定制规划倾向

4.我国古代诗歌按产生的时代排列，正确的一项是() (3分)

A．诗经——楚辞——乐府——词——曲

B．诗经——乐府——楚辞——曲——词

C．诗经——楚辞——乐府——曲——词

D．诗经——乐府——楚辞——词——曲

5.下列句子中没有语病的一项是() (3分)

A.这位杂交水稻专家的研究成果,不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标,而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。

B.钟扬同志作为一名科学家,为了科学和教育事业默默坚守,奉献出自己的全部人生,表达了一名优秀共产党员“不忘初心、牢记使命”的精神品质。

C.张秉贵不仅重视细节,还苦练技术。他每周理发,每天刮胡子、换衬衣、擦皮鞋,注重仪表、容光焕发,他认为“站柜台就得有个干净利落的精神劲儿”。

D.中国印章已有两千多年的历史,它已经逐渐发展成为一种具有独特审美的艺术门类,受到了文人、画家和收藏家的大力推崇。

6．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）采采芣苢，薄言采之。，。

（2）《采采芣苢，薄言袺之。，。

（3），一竿晴日舞比邻。

（4）闭廪归来真了事，。

二、学业质量测评

基础练：

阅读下面的文字，完成后面各题。（9分）

宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州定食帖》来说，写得_______，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是________，毫无做作之态。然而即使这件_______的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，( )，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，剛健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感杼发。这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且诗的内容中也鲜明可感；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得__________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治。”

概括來说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功カ。

7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) (3分)

A.行云流水信马由缰相得益彰悠然自得

B.行云流水信手拈来浑然天成悠然自得

C.天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若

D.天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若

8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) (3分)

A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿

C.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着

D.因此通篇作品既端整沉着，又颇具趺宕摇曳之姿

9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) (3分)

A.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且在内容中也鲜明可感

B.这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

C.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且内容中也鲜明可感

D.这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见

10．阅读下面的文字，将其概括为一句话新闻。(不超过30个字)（4分）

今年9月28日，由袁隆平挂帅的“海水稻”项目将在青岛海水稻研究发展中心的试验基地等国家示范基地进行实地测产。专家公布了海水稻理论测产结果最高为亩产620.95公斤，远远超出了预估的亩产300公斤，这一数字基本追平了淡水稻的平均亩产量。这意味着中国高产海水稻试种成功。

全球有9.5亿公顷盐碱地，其中1亿公顷(15亿亩)在中国，2.8亿亩可以开发利用。

袁隆平院士希望通过耐盐碱杂交水稻的研发和推广，让盐碱地像普通耕地那样造福人类。

11．某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有一项目是“读名著,对对子”。现在邀请你参加这个项目。请你根据上联,完成下联。（5分）

[参考人物]孔明、悟空、武松、毛泽东……

上联:废寝忘食香菱苦学诗(注:香菱,《红楼梦》中的人物)

下联:

综合练

（一）诗歌鉴赏：（30分）

阅读下面两首诗歌，完成下面小题。（19分）

芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

文氏外孙入村收麦

苏辙

欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。

三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。

急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。

12．下列选项中，关于两首诗歌内容的理解与赏析不正确的一项是( ) (3分)

A．《芣苢》采用重章叠句手法，全诗三章十二句，却有六个动词“采、有、掇、捋、袺、襭”，这种看似单调的重叠，恰恰产生了简单明快、往复回环的音乐感。

B．《芣苢》中六个动词的变化，既表现了越采越多直到满载而归的劳动过程，又体现了人们劳作时的欢欣和热情。

C．《文氏外孙入村收麦》从诸孙“入村”写起，详细描绘了劳动的场景，展现出了劳动场景的热烈，令人感受到浓浓的亲情以及劳动的欢快。

D．《文氏外孙入村收麦》中“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”一句以对比手法写出了久雨初晴、宜事农桑的喜悦。

13．对于《芣苢》一诗，王鸿绪等《钦定诗经传说汇纂》引：“此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”试从诗歌情感这一角度出发，就《文氏外孙入村收麦》一诗作简要阐释。（5分）14．清人方玉润在《诗经原始》中说，《芣苢》一诗读来好似“田家妇女，三三五五，于平原绣野、风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷”。全诗既充满诗情画意，又富有生活气息。你能从《文氏外孙入村收麦》一诗中，读出哪些乡村生活的气息？请简要分析。（5分）

15．除了《芣苢》与《文氏外孙入村收麦》，描写古人劳作场景的诗歌还有不少，请说出以下两首诗歌各自描写了一幅怎样的劳动图景。（6分）

(1)《国风·陈风·东门之池》：“东门之池，可以沤(洗，浸泡)麻。彼美淑姬，可以晤歌。东门之池，可以沤苎(苎麻)。彼美淑姬，可以晤语。东门之池，可以沤菅(菅草)。彼美淑姬，可以晤言。”

(2)宋代诗人范成大《四时田园杂兴》：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”

阅读下面的诗歌，完成下列小题。（11分）

诗经·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？

注释：①硕鼠：大老鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削统治者。②贯，侍奉。

16．《国风?魏风?硕鼠》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部

_______________。（2分）

17．对这首诗的分析，恰当的一项是（）(3分)

A.硕鼠硕鼠，无食我黍：以奴隶们向“硕鼠”的乞求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。

B.三岁贯女，莫我肯德：奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍，表现出清醒的认识。

C.逝将去女，适彼乐土：奴隶们觉醒后反抗意识萌生，表现出他们到达理想乐土的欢欣。

D.乐郊乐郊，谁之永号：奴隶们向往追求美好生活，表现出理想实现后悲泣全消的狂喜。

18．这首诗在结构上采用什么形式？这样的形式有何好处？请加以概括。（6分）

（二）现代文阅读（21分）

阅读下面的作品，回答各题。（9分）

从源头领略中国文学之美

几乎人人都知道中国有一部《诗经》，然而真正一首一首通读《诗经》，并从中领略其文学之美的，却少之又少。我们常常以为学过了“关关雎鸠”或“蒹葭苍苍”就是学过了《诗经》，我们以为吟唱被改编过的“我愿逆流而上，寻找她的方向”就是在亲近《诗经》，我们甚至以为读一些作家对《诗经》的纯美解读就感受到了《诗经》之美。可为什么我们不能自己去深入《诗经》，领略其原汁原味的美呢？

《诗经》是中国文学的源头，是中国文学之“祖”。读《诗经》，你会有一波又一波的惊喜，你会发现，你学过的那么多唐诗宋词，你用过的那么多词语典故，原来是出自这里。

《诗经》里最美的送别。“燕燕于飞，差池其羽”“燕燕于飞，颉之颃之”“燕燕于飞，下上其音”（《燕燕》），诗中那上上下下飞来飞去的燕子，使一幅“劳燕纷飞”的悲伤图景呈现在我们眼前。而“瞻望弗及，泣涕如雨”，又让我们看到一个伫立在那里的人，看着被送之人，一直看到看不见为止。李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”，应该就是这“瞻望弗及”场景的延续吧。明代学者称这首诗为“万古送别之祖”，确实一点儿都不过分。

《诗经》里有最美的女子。“巧笑倩兮，美目盼兮”，这样的名句，同样出自《诗经》。整首诗的名字是《硕人》。“硕人”就是“高大的人”，古代以高大健硕为美。这是《诗经》305首中写得最美的一首诗，后世那些描写美人之美的词汇，与这首诗相比，都显得大为逊色。诗中写到，这美人，她的手像嫩嫩的白茅草，她的皮肤像润肤膏凝聚起来那样。最关键的，是她笑起来是那么优雅，她的眼睛是那么顾盼生姿。如此华丽丽的比喻，出现在上古时代，你是不是会觉得惊讶？

《诗经》里还有最美的男子。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨”“有匪君子，如金如锡，如圭如壁”（《淇奥》），这位绝世男子性情稳重儒雅，举止庸容高华。古人打磨骨叫“切”，打磨象牙叫“磋”，打磨玉叫“琢”，打磨石叫“磨”，一个男人的性情竟然如骨般硬朗，如象牙般高贵，如玉般光洁，如石般坚定不移，举手投足之间，丰神俊朗，如金锡圭玉白璧般流光溢彩，那该是如何的灼灼其华，照人眼目？更何况，这男子“善戏谑兮，不为虐兮”，喜欢开玩笑，但不令人难堪。他有诙谐幽默的交际技巧，于谈笑之间，大事成就。这样的男子，是不是好男儿的典范？

《诗经》中的每一个人，无论是民间的男子女子，还是征夫思妇，或者王公贵族，他们都有形有神，那么真实而生动地生活过。一个小官吏在出差的路上感叹：“肃肃宵征，夙夜在公”，天上小星三五颗，自己却得连夜走在路上；淇水河边，姑娘叫小伙子去看水，小伙子说已经看过了，姑娘说再去看看吧（《溱洧》）……沿着《诗经》的河流逆流而上，你会感受到他们那些平凡的生活，那些与我们一样的情感路径。他们对爱的呼唤、对美的渴求，他们的悲愤，他们的讥讽，他们的欢乐，他们的抑郁……都能穿越几千年

的历史，给我们以或喜或悲的感染。

不同年龄的人读《诗经》，感受会有不同。但我想说的是，在你人生的任何年龄阶段，读《诗经》都是一件美好的事；而如果一生都没有好好读过《诗经》，也一定是一件遗憾的事。

了解中国文学的根，请从《诗经》开始。

19．下列对《诗经》的表述，不正确的一项是（）(3分)

A．唐诗宋词、词语典故，都能在《诗经》中找到源头，因而《诗经》是中国文学的根，是中国文学之“祖”。

B．《诗经》中的人物形象，有对爱的呼唤、对美的渴求，也有悲愤，他们或喜或悲，真实而生动地生活着。

C．《诗经》记录了上古时期人们的平凡生活与和现代人一样丰富的情感，它穿越几千年的历史风尘，到今天仍然感染着我们。

D．《诗经》中有最美的送别，有最美的女子，还有最美的男子，我们需要好好读《诗经》，否则一定会留下遗憾。

20．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是（）(3分)

A．“巧笑倩兮，美目盼兮”，是出自《诗经?硕人》的名句，它生动形象地描绘出美人顾盼生姿的神态，后世描写美人的词汇都无法与这首诗媲美。

B．“瞻望弗及”语出“万古送别之祖”《诗经?燕燕》，“唯见长江天际流”“雪上空留马行处”与其有同样的意境。

C．“如切如磋，如琢如磨”语出《诗经?淇奥》，它形容男子如骨般硬朗，如象牙般高贵，如玉般光洁，如石般坚定不移，举手投足之间，丰神俊朗的风度。

D．“肃肃宵征，夙夜在公”塑造了一个朝夕为公务繁忙，夜里仍在赶路的小官吏的形象，真实而生动。

21．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）(3分)

A．很多人都知道中国有一部《诗经》，然而真正一首一首通读《诗经》，并从中领略其文学之美的，却非常之少。

B．作者认为，要想真正亲近《诗经》，感受《诗经》之美，就应该深入其中，领略其原汁原味的美。

C．《诗经?淇奥》中的男子不仅稳重儒雅，高贵坚定、丰神俊朗，而且具有诙谐幽默的交际技巧。

D．随着年龄的增长，人们对《诗经》会有更丰富的感受，但作者强调，无论年老年少，读《诗经》都是一件美好的事情。

阅读下面的文字，完成文后题目。（12分）

一粒种子的初心与梦想

大德曰生

你可知，一粒袁隆平教授培育的杂交水稻种子，让我国占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口？

你可知，仅仅20多株被西方“植物猎人”引进的我国野生猕猴桃枝条，撑起了新西兰经济的支柱产业？

你可知，英国皇家植物园邱园，收集有全世界最多的豆科植物种子，一旦全球变暖，英国将占据粮食作物的基因优势？

“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”钟扬总把这句话挂在嘴边。

作为中国植物学家，钟扬立誓，要为祖国守护植物基因宝库；作为对人类负责的植物学家，他立誓，要在生物多样性不断遭到破坏的当下，为人类建一艘种子的“诺亚方舟”。这个想法，终因复旦大学和西藏大学的结缘而成为现实。自此，钟扬背起足有三四十斤重的双肩包，带着学生开启了为国家收集种子的征程。

16年来，钟扬和学生们走过了青藏高原的山山水水，艰苦跋涉50多万公里，累计收集了上千种植物的4 000多万颗种子，近西藏植物的1/5。他的理想，是在未来10年间，收集西藏植物的1/3以上，如果有更多人加入，也许30年就能全部收集完……

“最好的植物学研究，一定不是坐在办公室里做出来的。”钟扬有些“傲娇”地与学生共勉，这也成为他一生大写的标注。

党员本色

经年累月的高原工作，让钟扬的身体频发警报。2015年5月2日，51岁生日当晚，他突发脑溢血，大脑破裂血管中流出的殷红鲜血化作CT片上大块惊人的白斑。从医院出来，医生给他规定了3条“铁律”：一是戒酒，二是吃药，三是绝不可再去西藏。担心钟扬的人们“舒了口气”：这个“钟大胆”，可以在进藏上消停消停了吧。

离开ICU刚半年，他又进藏了。开始不敢坐飞机，就辗转坐火车。怕在家人那里“落埋怨”，就偷偷一个人行动。很多人不解，他连命都不要了，到底想要什么？钟扬，他仿佛对一些人们热衷追逐的事从不在乎，又仿佛对一些人们不可理解的事格外执拗。

研究植物一辈子，万千植物中，钟扬最爱高原植物，它们在艰苦环境中深深扎根，顽强绽放……他曾深情写下这样的诗句：世上多少玲珑的花儿，出没于雕梁画栋；唯有那孤傲的藏波罗花，在高山砾石间绽放。这是高原植物的品格，也是钟扬，这个有着26年党龄的共产党员的人生追求。

先生之风

“教师是我最在意的身份。”钟扬说，每个学生都是一颗宝贵的种子，全心浇灌就会开出希望之花。这些年，除了为国家收集植物种子，钟扬倾注了巨大心血培育最心爱的种子——学生们。

初始援藏，钟扬想为青藏高原盘点植物“家底”。漫长科考道路上，他慢慢意识到，这片神奇的土地需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者，“将科学研究的种子播撒在藏族学生心中，也许会对未来产生更为深远的影响”。于是，他想把西藏大学的“造血机制”建起来，打造最好的平台，把学科带到新高度。

事实上，钟扬的视野从没离开过下一代。“科学知识、科学精神和科学思维要从小培养，现在让孩子们多一点兴趣，说不定今后就多出几个科学家。”谁能想到，一个忙得连饭都顾不上吃的大教授，每个月却坚持抽出两天去上海的中小学开科普课。多年来，钟扬以巨大热情投入科普教育中，参与了上海科技馆、自然博物馆建设，承担了自然博物馆500块中英文图文的编写工作，出版了3本科普著作和6本科普译著，

每年主讲三十场科普讲座。钟扬，是有口皆碑的明星科普专家。

高原永生

2017年9月25日凌晨5时许，内蒙古鄂尔多斯市，在为民族地区干部授课返程途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在了53岁。

这就是那个像守护生命一样守护祖国植物基因库，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6 000多米，收集了4 000多万颗种子、打响了“植物保卫战”的人吗？这就是那个不顾高血压、心脏肥大，坚持16年援藏，让西藏大学生态学科入选国家“双一流”的人吗？这就是那个从教30余年，立志要为每个少数民族培养一位植物学博士的人吗？

钟扬那带着湖南味的普通话依然回荡耳边：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。”

(摘编自张烁《一粒种子的初心与梦想——追记优秀共产党员、复旦大学教授钟扬》，《人民日报》2018

年3月26日) 22．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是() (3分)

A．钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感：为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“诺亚方舟”。

B．钟扬托物言志，写诗赞颂藏波罗花深深扎根高原，能在艰苦环境中顽强绽放。这朵孤傲顽强的小花是他一生的生命品格。

C．在漫长的科考途中，帮助西藏大学建好生态学科，留下一支优秀科研团队，成为钟扬的新梦想、新目标。

D．钟扬艰苦援藏16年，为西部少数民族地区的科普教育、科学研究、人才培养和学科建设做出了重要贡献。

23．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是() (3分)

A．文章标题“一粒种子的初心与梦想”中的“种子”一语双关，既指他收集的种子和培养的学生，又指他自己。

B．文章开头用袁隆平等三个事例强调了植物基因库在国家建设中的关键作用，这是钟扬成为科普专家的直接原因。

C．文中交代了钟扬突发脑溢血和遭遇车祸去世的具体时间，这样的精准表述饱含了作者对钟扬离世的无限哀痛之情。

D．文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、准确、可信。

24．钟扬在植物学研究、共产党员的追求和教师的责任等方面有自己的价值观。请结合材料，探究在钟扬身上体现出的价值观与人生的关系。（6分）

（三）写作

25．阅读下面材料，按要求完成作文。（60分）

《芣苢》与《文氏外孙入村收麦》都是描写劳动的古诗，在诗中，我们可以感受到古人的日常生活与劳作的场景。《芣苢》中用六个动词来展现采摘车前子的劳动过程，《文氏外孙入村收麦》没有直接描绘收麦的劳动场面，却用饮食场面来侧面展现劳动场面的热烈。自古以来，劳动就是幸福的源泉，具有悠久的优良传统。

请以“劳动”为话题写一篇文章。除诗歌外文体不限。不少于800字。

部编版语文二年级第二单元测试卷

部编人教版语文二年级第二单元测试卷 积累运用（63分） 一、下面加点字的注音，正确的画“√”，错误的改正在括号里。（9分）曾．经（zēnɡ）( ) 晶莹．（yínɡ）( ) 花瓣．（bàn）( ) 泥泞．（línɡ）( ) 计算．（sàn）( ) 面粉．（fěn）( ) 甘蔗．（zé）( ) 柔软．（rǎn）( ) 跨．上（kuā）( ) 二、给加点的字选择正确的读音。（6分） 三、读拼音，写词语。（8分） 四、按要求完成练习。（8分） 1.写出下面汉字的音序和部首。（3分） 2.按查字典的要求填空。（5分） （1）“泛”字用部首查字法，先查部首，除部首外还有画，读音是，可组词为。 （2）“糖”字用音序查字法，先查音序，再查音节，可组词为。（3）“匹”字用部首查字法，先查部首，除部首外还有画，这个字的结构是。 五、仿写词语。（8分） 1.恋恋不舍（AABC式）

2.碧绿碧绿（ABAB式） 3.蹦蹦跳跳（AABB式） 4.又长又细（“又~又~”式） 六、读句子，选择带点词语的意思。（填序号）（6分） 新鲜：①刚生产，刚制成的；②新奇的，少见的；③清新的。 1.妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。( ) 2.早晨的空气最新鲜。( ) 3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。( ) 特别：①与众不同，不普通；②格外，十分；③尤其。 4.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。( ) 5.这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？( ) 6.你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。( ) 七、词语搭配，连一连。（5分） 柔软的露珠冒着妈妈 长长的大娘拾起爱心 迷路的绿毯留下细雨 晶莹的小溪献出枝条 年迈的孩子请求足迹 八、照样子，写句子。（8分） 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

人教版八年级下册数学核心素养专题练习题(含答案)

人教版八年级下册数学核心素养专题练习题 核心素养专题：古代问题中的勾股定理 ◆类型一勾股定理应用中的实际问题 1．【“引葭赴岸”问题】如图，在水池的正中央有一根芦苇，池底长10尺，它高出水面1尺．如果把这根芦苇拉向水池一边，它的顶端恰好到达池边的水面，则这根芦苇的长度是( ) A．10尺B．11尺 C．12尺D．13尺 第1题图第2题图2．(2017·西城区期末)《九章算术》卷九“勾股”中记载：今有户不知高广，竿不知长短，横之不出四尺，纵之不出二尺，斜之适出，问户斜几何． 注：横放，竿比门宽长出四尺；竖放，竿比门高长出二尺，斜放恰好能出去． 解决下列问题： (1)示意图中，线段CE的长为________尺，线段DF的长为________尺； (2)设户斜长x，则可列方程为________________． 3．《算法统宗》是中国古代数学名著，作者是我国明代数学家程大位．在《算法统宗》中有一道“荡秋千”的问题：“平地秋千未起，踏板一尺离地．送行二步与人齐，五尺人高曾记．仕女佳人争蹴，终朝笑语欢嬉．良工高士素好奇，算出索长有几？” 译文：“有一架秋千，当它静止时，踏板离地1尺，将它往前推送10尺(水平距离)时，秋千的踏板就和人一样高，这个人的身高为5尺，秋千的绳索始终拉得很直，试问绳索有多长？”根据题意，可得秋千的绳索长为________尺．

4．(2017·东营中考)我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈，周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A 处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B 处，则问题中葛藤的最短长度为________尺． ◆类型二 勾股定理的证明问题 5．(2017·丽水中考)我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理，创造了一幅“弦图”，后人称其为“赵爽弦图”，如图①所示．在图②中，若正方形ABCD 的边长为14，正方形IJKL 的边长为2，且IJ∥AB，则正方形EFGH 的边长为________． 6．中国古代对勾股定理有深刻的认识． (1)三国时代吴国数学家赵爽第一次对勾股定理加以证明：用四个全等的图①所示的直角三角形拼成一个如图②所示的大正方形，中间空白部分是一个小正方形．如果大正方形的面积是13，小正方形的面积是1，直角三角形的两直角边分别为a ，b ，求(a ＋b)2 的值； (2)清朝的康熙皇帝对勾股定理也很有研究，他著有《积求勾股法》，用现代的数学语言描述就是：若直角三角形的三边长分别为3，4，5的整数倍，设其面积为S ，则求其边长的方法：第一步S 6 ＝m ；第二步：m ＝k ；第三步：分别用3，4，5乘以k ，得三边长．当面积S ＝150时，请用“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长．

部编版一年级语文下册同步测试-第二单元综合测试卷-有答案最新

第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号一二三四总分得分 一、基 jī 础 chǔ 知 zhī 识 shí 。（66分） 1.在 zài 正 zhènɡ 确 què 的 de 读 dú 音 yīn 下 xià 画 huà “_____”。（6分） 2.读 dú 拼 pīn 音 yīn ，写 xiě 词 cí 语 yǔ 。（8分） yǐ hòu huǒ bàn yí piàn yīn wèi chī shuǐ jiào shēnɡ běi jīnɡ méi yǒu 3.写 xiě 出 chū 下 xià 列 liè 字 zì 的 de 笔 bǐ 顺 shùn 。（9分） 路 lù lǜ 趣 qǜ qù 站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn cūn 却 qiè què 北

走 过 ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ④尝 京 秋 ②跳 没

部编版一年级语文下册第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷时间：60分钟，满分100分 题号一二三四总分 得分 一、jī基chǔ础zhī知shí 识。（66分） 1.zài 在zhènɡ正què确de 的dú读yīn 音xià下huà画“_____”。（6分） 2.dú读pīn 拼yīn 音，xiě写cí词yǔ 语。（8分） yǐhòu huǒbàn yípiàn yīn wèi chīshuǐjiào shēnɡběi jīnɡméi yǒu 3.xiě写chū出xià下liè列zì字de 的bǐ笔shùn 顺。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 lù lǜ 趣 qǜqù站 zhán zhàn 暖 nuǎn luǎn 村 c hūn c ūn 却 qiè què 北

4.xuǎn 选zì字tián 填kōnɡ 空。（5分) 主 住（1）妈妈说我是个有（）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3）我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5.yònɡ 用xià下liè列shēnɡ生zì字zǔ组chénɡ成cí词yǔ 语。（9分） 6.dú读yì一dú读，lián 连yì一lián 连。（6分）多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果天山季节仪式 地方雪莲 7.bǎ把xià下liè列de 的zì字tián 填zài 在hé合shì适de 的kuò括hào 号lǐ 里。（zhǐ只tián 填xù序hào 号）(3分） ______故事______影子______水果_______房子 8.zài 在kuò括hào 号lǐ里tián 填shànɡ上hé合shì适de 的liànɡ量cí 词。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案 (2)

部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础百花洲。 1．读拼音，结合语境写字词。 （1）yán cháng（）友谊的方法是：抛弃dùjì（）和zì sī（）。 （2）有了领导的dū zhàn（），再加上球迷的léi gǔ（）助威、摇旗nàhǎn（），北京国安队的wài yu án（）在这场比赛中表现积极。 2．我给句中加点的汉字选择正确的读音。 ①那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸．（bèng bìng）出鲜血来。 ②那只大虫又饥又渴，从半空里蹿．（cuàn cuān）下来。 ③（武松的）酒力发作，踉踉跄 ．．（liàng qiàng làng cāng）跄地奔过乱树林。 3．我会组词 缓（）妒（）援（）炉（） 幔（）呐（）慢（）纳（） 4．查字典填空。 （1）“歇”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词

________ （2）“揪”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 5．给下面的句子填上恰当的关联词语。 ①________困难再大，我________要克服。 ②________你知道学习的重要，________应该认真对待。 ③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。 ④爸爸________不抽烟，________不喝酒。 6．把下面的词语补充完整，再选词填空。 （）（）挈女喜不（）（） 天造（）（）（）（）挠腮 （）（）神疲伸头（）（） （1）昨天，一位好久没有联系的朋友给我写了一封信，我______________，急忙拆信阅读起来。 （2）漓江的象鼻山真是一个奇迹，大自然_____________地完成了这样一份杰作，真是让人叹为观止！ 7．下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A．鲁智深——倒拔垂杨柳B．孙悟空——大闹天宫 C．刘姥姥——进大观园D．曹操——三顾茅庐 8．下面诗句所写何人？请选一选。（） 功盖三分国，名成八阵图。

小学生综合素养比赛试卷 语文核心素养练习题 县市级竞赛(附答案)

2018年小学生综合素养比赛试卷【考试时间：90分钟（语文30分钟/数学30分钟/科学15分钟/英语15分钟）】一、语文（阅读能力）30分 （一）书籍面临着危机 书籍面临着危机。据估计，美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍，平均保存寿命为50至100年，有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间，而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。 当今，造纸主要取自木质原料，要使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上，在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸，但由于产量低、价格贵，经济上并不可取。 电子存储技术的问世和化学技术的革新给人们提供了解决这一问题的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程，将书籍放在真空室进行干燥处理后，再将该室充以汽化乙锌，这样处理4至5天，书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。 电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内容。这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。人们相信，随着技术革命的发展，更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。 1.书籍面临着什么危机？（从第一段中找出恰当词语，回答不超过8个字）（3分） 2.第一自然段中画线的语句用了____ _ ____和___ ______的说明方法，这两种说明方法在文中的共同作用是 。5分 3.下面关于“保护书籍”的理解，与短文内容不符 ．．的一项是（）。4分A．电子存储技术提供了保存书籍内容的新途径，这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便。 B．"抗酸化"流程可以延长书籍的保存寿命。 C．造纸时为了使木块分解成纤浆，再将其漂白、浓缩，必须添加一些酸性剂，这种酸

三年级语文上册第二单元综合测试卷

第二单元综合测试卷 一、基础知识。 1．在正确的读音上面打上“√”。(6分) 散．步(sàn sǎn)试卷．(juǎn juàn)躲藏．(cáng zàng) 出发．(fāfà) 转．告(zhuǎn zhuàn) 停当．(dāng dàng) 2．看拼音，写词语。(7分) 春天到了，阳光明媚，我挺起xiōng pú()到小花园去sàn bù()，去寻找春天的踪迹。我dī()下头发现草儿刚刚长出嫩芽，不知是谁，竟gǎn()无视草的存在，在草坪上踩踏。我想：人类应该珍xī()小草，爱护小草，chéng()心chéng()意地和小草做朋友。 3．比一比组词。（8分） 惜（）郊（）纪（）悄（) 借（）胶（）记（) 消（） 4．在括号里填上带有“然”的词语。(6分) (1)列宁来到白桦树下，()又看到了那只灰雀。 (2)()一阵大风吹来，天要下雨了。 (3)他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他()要参加了。 5.给下面的句子加上标点。（6分） （1）（）一定会飞回来（）男孩肯定地说（） （2）（）是个小男孩吗（）高尔基问（）如果是就让他进来（）（3）小男孩哭着说（）我把胶卷忘在家里了（） 6.我是积累小冠军。(8分) (1)________________________，天才在于积累。 (2)________________________，只要肯登攀。 (3)为中华之崛起而________________________。 (4)任何成就都是刻苦劳动的________________________。 7．我会填空。(4分) 在第二单元的学习中，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的()；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的()；还有诚实守信的()。我喜欢读成语故事，这段时间我读了晋朝一个名叫祖逖的青年刻苦练剑的故事——《》。 二、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(10分) 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍 ．．了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。” 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 1.下面句中加点字“深”的正确解释是什么。写序号。（2分） 那只胸脯深．红的灰雀不见了。（) A..深奥 B .十分C（颜色）浓

部编版三年级上册语文《第二单元综合测试卷》带答案

部编版三年级上册第二单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、用“____”画出下列带点字的正确读音。(3分) 挑．弄(tiǎo tiāo)丰．收(fōng fēng) 钥匙．(chi shi) 凌．乱(líng lín) 雨靴．(xuēxüē) 增．添(zēn zēng) 二、写同音字。(9分) 三、读拼音，写词语。(8分) 四、比一比，再组词。(4分)

五、按要求填量词。(12分) 1．表示的数量少 一（把）钥匙一（盒）颜料一（个）巴掌一（块）地毯一（首）歌曲一（双）雨靴2．表示的数量多 一（枚枚）邮票一（片片）叶子一（阵阵）香味一（朵朵）小花一（颗颗）谷粒一（把把）扇子 六、读一读，连一连。(4分) 七、按要求写句子。(8分) 1．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(缩句) 雨有颜料。 2．啊！多么 ．．明朗的天空。(用加点词写句子) 这里的景色多么美丽！ 3．美丽的菊花在秋雨里摇摆。(改成拟人句) 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 4．秋天，田野成了金黄色。(改为比喻句) 秋天，田野里一片金黄，像金色的海洋。 八、古诗赏析。(7分) 1．“一年好景君须记”的下一句是（①）

①最是橙黄橘绿时②霜叶红于二月花 2．“萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”的意思是风声。 3．《赠刘景文》这首诗是宋代诗人苏轼写来送给刘景文的。 4．请你从下面的九宫格中识别一句描写秋天的诗句。 九、阅读理解。(15分) (一)秋天的雨(节选) 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。衔来树枝造房子，找来松果当粮食，在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．圈出本段话中所描写到的景物。(2分) 2．这段话运用了拟人的修辞手法，主要描写的是在深秋中，各种动、植物准备过冬的情景。(3分) (二)北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着③。 小河清澈见底，如同一条①，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶

部编版二年级语文下册第二单元测试卷附答案【品质版】

第二单元达标测试卷 一、基础达标。(45分) 1．读拼音，写词语。(8分) 2．查字典填空。(6分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。 (2) 我在写字时，不会写“花bàn”的“bàn”，可以用_______查字法，先 查_______，再查_______。 3．比一比，再组词。(4分) 4．照样子，填入合适的词语。(6分) (1) 例：(弯弯)的小路 ()的绿毯()的米糕()的河水 (2) 例：(大声)地呼唤 ()地抱着()地唱歌()地做作业 5．给下列词语分类。(6分) (1) 表示动作的词：_____________________________________ (2) 表示心情的词：______________________________________ (3) 表示称呼的词：______________________________________ 6．近义词、反义词连线。(4分) 7．照样子，把句子写具体。(2分) 例：他拾起一根枝条。 他拾起一根又长又细的枝条。 妹妹跨上“马”奔向前去。

________________________________________________________ 8．照样子，补充句子。(3分) 例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯 (1) 天上的云/雪白雪白的/像_______________________________ (2) 河水/____________/___________________________________ 9．下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”，把不完整的句子补充完整。(6分) (1) 雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。() _____________________________________________________ (2) 把大米磨成粉做的。() ____________________________________________________ (3) 帮您消除一天的疲倦。() ____________________________________________________ 二、教材回顾。(9分) 1．予人玫瑰，_________________。 _________________，急时有人帮。 与其锦上添花，_________________。 2．雷锋叔叔是一名_________________，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，_________________，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。 温暖秋风火热严冬 对待同志要像春天般()，对待工作要像夏天一样()，对待个人主义要像()扫落叶一样，对待敌人要像()一样残酷无情。 三、主题探究。(6分) 我给好友画张像。 请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。 四、阅读拓展。(20分) (一)课内阅读。(8分) 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

HAPPY数学学科核心素养测试题答案2020.11

HAPPY 数学学科核心素养测试题（2）参考答案 一．选择题 1．A ． 2．D ． 3．A ． 4．C ． 5．A ． 6．B ． 二．填空题 7．②④ 8．﹣7． 9．226． 10．①②． 11．40°． 12．2 3- 13．6． 14. 3 4- ． 三．解答题 15.解：根据题意可得： +＝1， 解得：b ＝3+， ∵a ，b 是整数，且a ＞4，b ＞3， ∴＞0，且是正整数， ∴a ＝8或a ＝10或a ＝14或a ＝28， 当a ＝8时，b ＝24； 当a ＝10时，b ＝10；

当a＝14时，b＝6； 当a＝28时，b＝4； 经检验，a＝8，b＝24或a＝10，b＝10或a＝14，b＝6或a＝28，b＝4是原方程的解，∴a＝8，b＝24或a＝10，b＝10或a＝14，b＝6或a＝28，b＝4． 16.解：（1）， ②×2﹣①得：9b＝9， ∴b＝1， 将b＝1代入②得：a+3＝7， ∴a＝4； （2）设至少旋转t秒时，射线AN、射线BP互相垂直． 如图1所示：设旋转后的射线AN、射线BP交于点O，则BO⊥AO， ∴∠ABO+∠BAO＝90°， ∵MN∥PQ， ∴∠ABP+∠BAN＝180°， ∴∠OBP+∠OAN＝90°， 又∵∠OBP＝t°，∠OAN＝4t°， ∴t°+4t°＝90°， ∴t＝18（s）； （3）∵∠BAN＝60°， ∴∠PBA＝120°， ∴t＜120s， 设射线AN再转动t秒时，射线AN、射线BP互相平行， 射线AN绕点A逆时针先转动6秒，AN转动了6×4＝24°， 则t+24+4t＝180或4t﹣（180﹣24）＝t或4t﹣360+24+t＝180， 解得：t＝31.2（s）或t＝52（s）或t＝103.2（s）， 综上所述，在射线BP到达BA之前，射线AN再转动31.2秒或52秒或103.2秒，射线AN和射线BP互相平行．

一年级语文下册第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北

4.选 xuǎn 字 zì 填 tián 空 kōnɡ 。（5分) 主住 （1）妈妈说我是个有（）意的孩子。 （2）我跟奶奶（）在一起。 （3）我们都想念毛（）席。 火伙 （4）我和小（）伴一起把（）扑灭了。 5.用 yònɡ 下 xià 列 liè 生 shēnɡ 字 zì 组 zǔ 成 chénɡ 词 cí 语 yǔ 。（9分） 6.读 dú 一 yì 读 dú ，连 lián 一 yì 连 lián 。（6分） 多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的水果天山季节仪式地方雪莲7.把 bǎ 下 xià 列 liè 的 de 字 zì 填 tián 在 zài 合 hé 适 shì 的 de 括 kuò 号 hào 里 lǐ 。（只 zhǐ 填 tián 序 xù 号 hào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在 zài 括 kuò 号 hào 里 lǐ 填 tián 上 shànɡ 合 hé 适 shì 的 de 量 liànɡ 词 cí 。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

四年级下册语文第二单元综合测试卷及答案

四年级语文第二学期第二单元综合素质测试卷 第一部分基础知识积累与运用（55分） 一、读一读，写出下列的词语（5分） zūn yán cái fùkuǎn dài dào d?píbai ( ) ( ) ( ) () ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。 （）（）（）（） 三、比一比，再组词（10分） 遵（）例（）喉（）瘦（）酷（） 尊（）列（）候（）搜（）配（） 四、把下面的词语补充完整（6分） 迷（）不（）面（）菜（）狼（）虎（） 骨（）如（）走（）串（）将（）比（） 五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分） 虽然……但是……不但……而且……因为……所以…… 1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。六、按要求写句子（6分） 1、哈默的言行感动了所有读者。 改为“把”字句： 改为“被”字句： 2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。 缩写句子： 七、修改病句。（6分） １、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。 2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。 八、把下面的名言补充完整。（6分） 1、，行必果。 2、，金石为开。 3、爱人者，；敬人者，。 4、老吾老，；幼吾幼，。 九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（6分） 第二部分阅读积累与运用（30分） 十、（一）读《中彩那天》片段，回答问题（15分） 我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的

部编版二年级语文下册第二单元测试卷

第二单元测试卷 考试时间：80分钟满分：100分 积累运用（72分） 一、下面加点字的读音全都正确的一项是（）。（3分） A.曾．经（zēnɡ）晶莹．（yínɡ）花瓣．（bàn） B.泥泞．（línɡ）计算．（sàn）面粉．（fěn） C.甘蔗．（zé）柔软．（rǎn）跨．上（k uā） D.荆棘．（jí）建筑．（zhù）饲．养（sì） 二、给加点的字选择正确的读音。（６分） dí de yīnɡ yìnɡ fā fà 我的．（）答应．（）头发．（） 的．确（）应．该（）发．现（） 三、读拼音，写词语。（13分） 春天来了，wēn nuǎn 的阳光sǎ 在wān wān的小河里，一阵微风吹过，河面泛起层层bō wén ，像撒了一河的金子。这迷人的jǐnɡsè 令

人liàn liàn bù shě 。 四、比一比，再组词。（8分） 匹（）锋（）味（）劳（） 区（）峰（）妹（）旁（） 五、仿写词语。（8分） 1.恋恋不舍（AABC式） ____________ ____________ 2.碧绿碧绿（ABAB式） ____________ ____________ 3.蹦蹦跳跳（AABB式） ____________ ____________ 4.又长又细（“又～又～”式）____________ ____________ 六、读句子，选择加点词语的意思。（填序号）（6分） 新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等。②新奇；稀罕。③（空气）经常流通，不含杂类气体。 1.妈妈给我买了一个新鲜的面包当早饭。（） 2.早晨的空气最新鲜。（） 3.小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。（） 七、词语搭配，连一连。（10分） 柔软的露珠冒着爱心 长长的大娘踏着波纹 蒙蒙的绿毯乘着细雨 晶莹的小溪献出荆棘 年迈的细雨泛起春风

2015学年六年级英语核心素养测试题

南沙区2015学年第二学期小学英语六年级学科素养测试模拟题 学校：班别：：成绩： 一、根据图的容和单词首字母的提示将句子补充完整。（8分） ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) (5 ) ( 6 ) (7 ) ( 8 ) 1. Jim h____________ a h______________ lesson yesterday. 2. Rose usually l_____________ to m______________ at 6:00 in the evening. 3. My brother and I are t_____________ e______________ in the park. 4. I like s_____________ the N_____________ on Sunday morning. 5. They boy can s______________ very w_____________. 6. Lucy is going to w_____________ a l______________ to her grandfather. 7. Father C___________ b___________ presents to all the children . 8. It’s very w__________ and c___________ today .

二、用所给的单词的适当形式填空（6分） 1. My brother _______________(buy) a football tomorrow . 2. We _______________(visit) the toy factory last Sunday . 3. What about ___________ (take) some __________(photo) in front of the peach flowers? 4. Look, the men_____________(fish) over there 5. His mother often______________(clean) the house in the evening . 6. There ___________ (be) pork, fish, ___________ (chicken) and soup for dinner. There’s so much food. 三、翻译下列句子。（6分） 1、我奶奶总是保持一个良好的饮食习惯。 My grandma always __________________________________________________________. 2、春节是中国最重要的节日。 Spring Festival is the _________________________________________________________. 3、先生努力解放中国人民，并改善他们的生活。 Dr Sun Yatsen ____________________________ and ______________________________. 4、那个男孩太不小心了，撞到了墙上。 The boy was ___________________________ and ________________________________. 5、孩子们停止看电视，很快就去睡觉了。 The children ___________________________ and ___________________________quickly . 6、我经常对自己说：“努力学习，我的梦想很快就会实现的。” I often __________________ : “Work hard , my dream will _____________________

第二单元综合测试卷

第二单元综合测试卷 (时间：90分钟，满分：100分) 题号总分 得分 一、基础百花园。(48分) 。(9分) 1．选择正确的读音，并在下面画“____” 苇秆．(ɡāｎɡǎn)饲．养(sìcì)骤．然(zòu zhòu) 濒．临(bīｎpín) 车厢．(xiānɡxānɡ) 污浊．(zhuóchóng) 濒．临(pín bīn) 清廉．(liá n nián) 楔．子(xiēqiè) 2．读拼音，写词语。(8分) (1)满zài()着救灾物资的车辆经过长途跋shè()，终于抵达灾区，看到那yí dòng dòng ()倒塌的楼房和luǒ（)露的山体，救援人员不顾pí()劳，马上投入救灾行动。 n ()蓝的天空飘着朵朵白云，远处的青山yù　yù　cōnɡ　 cōnɡ（)，就连那石 (2)zhà bì()的缝隙里，也都开满小花。 3．给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。(3分) 疾：①病②快③恨，痛恨 (1)翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾．飞。() (2)恶疾．缠身，使我不能远行。() (3)包公贪官污吏是疾．恶如仇。() 4．照样子写词语。(6分) 廉对(贪)奖对()善对()勤对() (锋利)的斧头()的河水()的公路()的心 5．把下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填空。(3＋5分) 成()上()沉默()()各()各() ()有()有()()飞舞小巧()() 饥寒()() 不约()() 郁郁()() (1)冬天，__________的大雪给树木披上了一件件银装。 (2)__________只燕子__________，濒临死亡。 (3)人们__________地来到山上植树，几年过后，山上的森林又变得__________。 6．句子大变身。(6分) (1)一棵高大的橡树挺立在路旁。 改写成比喻句：_________________________________________________ (2)北风刮着。 扩句：________________________________________________________ (3)咆哮的洪水卷走了小村庄。 改成“把”字句：__________________________________________________ 改成“被”字句：________________________________________________ 7．连一连。(4分) 池上碧苔三四点阴阴夏木啭黄鹂杜甫 雨里鸡鸣一两家叶底黄鹂一两声王维 穿花蛱蝶深深见竹溪村路板桥斜晏殊

统编版语文一下第二单元综合测试卷

走 过 第二单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í 。（66分） 1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à “_____”。（6分） 2.读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（8分） y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu 3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn 。（9分） ：___________________________________________________ ：____________________________________________________ ：__________________________________________ 路 l ù l ǜ 趣 q ǜ q ù 站 zh án zh àn 暖 nu ǎn lu ǎn 村 c h ūn c ūn 却 qi è qu è 北

4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ 。（5分) 主 住 （1）妈妈说我是个有（ ）意的孩子。 （2）我跟奶奶（ ）在一起。 （3） 我们都想念毛（ ）席。 火 伙 （4）我和小（ ）伴一起把（ ）扑灭了。 5. 用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ 。（9分） 6.读d ú一y ì读d ú ，连li án 一y ì连li án 。（6分） 多彩的 香甜的 美丽的 洁白的 壮观的 遥远的 水果 天山 季节 仪式 地方 雪莲 7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào ）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子 8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í 。（6分） ④尝 ③讲 京 秋 ②跳 没 ①踩

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷(含答案)

部编人教版三年级下册语文第二单元测试卷 一、基础达标 1.下列划线字的读音完全相同的一项是（） A. 匀称称重称心 B. 撒腿撒手撒欢 C. 禁止严禁情不自禁 2.读拼音，写词语。 qiān xūjiāoào dài biǎo gēng zhóng jiān shǒu jiàzhí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3.把下列词语补充完整，并完成练习。 相提并________ ________睦相处 源源不________ 没________打采 奔________不息画________添足 ①与画线词语结构相同的有________、________、________。 ②上面词语中源自寓言故事的成语是________，我还能写出几个：________、________、________。 4.下列词语不是反义词的一组是（） A. 朴素——华贵 B. 匀称——精致 C. 懒惰——勤劳 D. 懦弱——坚强 5.下列词语搭配不恰当的一项是（） A. 痛痛快快地喝水 B. 无忧无虑地生活 C. 翻来覆去地遗落 D. 兴奋不已地叫喊 6.按要求完成句子练习。 （1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？” ②爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。 （3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 7.按照课文内容填空。

（1）宋人________。________。兔走________，________而死。________耒而________，冀复得兔。________，________。 （2）小故事大智慧，《守株待兔》告诉我们________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我们________的道理。 （3）《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》等故事。 8.阅读下文，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的（倒映倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两柬美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （1）选择文段中恰当的词语。 水中的________（倒映倒影）（欣赏观赏）________自己的美丽 （2）文段中画线句子的意思是（） A. 四条细腿配不上美丽的角。 B. 四条细腿配得上美丽的角。 C. 美丽的角配不上四条细腿。 （3）鹿认为自己的________像________一样美丽。 （4）从“噘起了嘴”“皱起了眉头”可以体会到鹿________的心情。 （5）如果你是鹿的好朋友，你会怎样劝说他？ 9.阅读下文，回答问题。 一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！ 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。” 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去…… （1）给短文拟一个题目。

【人教版】二年级上册数学《第二单元综合测试卷》(含答案)

第2单元综合测试 考试时间：60分钟满分：100分卷面（3分）。 知识技能（73分） 一、我会填。（每空1分，共27分） 1.用竖式计算56+26时，（）数位对齐，个位相加满十，向（）位进1。 2.最大的两位数与最大的一位数相差（），最大的两位数比（）多27。 3.在里填上“＞”“＜”或“=”。 4.下面的里应该填几？ 5.一部电视剧共有60集，第一周播放了12集，第二周播放了15集，两周一共播放了（）集，还剩（）集没有播放。 6.找规律填数。 7.一本《红楼梦》售价70元。国庆促销，每本书可优惠15元，此时买这本《红楼梦》要付（）元。 二、我会算。（共36分） 1.看谁算得又对又快。（8分） 78-25= 86+13= 5+67= 94-34= 61-8= 28+21= 40+29= 14+26= 2.用竖式计算下面各题。（12分） 43+29= 84-56= 36+18+18=

22+49-37= 75-53+24= 85-（27+39）= 3.小火车开起来。（8分） 4.下面各数分别是多少？（8分） 三、我会连。（小猫该吃哪条鱼，用线连一连）（4分） 四、我会判。（下面各题做得对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正）（6分）

生活应用（27分） 五、解决问题。（共27分） 1.小朋友们去春游，二（1）班和二（2）班一起乘这辆车，能坐下吗？（3分） 2.“江南三大名楼”的湖南岳阳楼主楼高约20米，湖北黄鹤楼主楼比岳阳楼主楼高29米。黄鹤楼主楼高约多少米？江西滕王阁主楼比黄鹤楼主楼还要高8米，江西滕王阁主楼高约多少米？（4分） 3.某旅游团共有92名游客，还有多少名游客没上车？（5分） 4.图书室有95本故事书。一组和二组一共借了多少本故事书？如果三组要借35本，剩下的故事书够吗？（6分）