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绪论和方案样本

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1 绪论

1.1热轧宽带钢轧机发展概况

热轧宽带钢轧机的发展已有70多年的历史,第一套热轧机于1926年诞生于美国。汽车工业、建筑工业、交通运输业等的发展,使得热轧机冷轧薄钢板的需求量不断增长,从而促进热轧宽带钢轧机的建设获得了迅速和稳定的发展。促进热轧宽带钢轧机及工艺技术发展的主要因素是:要求其生产能力不断提高,从而钢卷质量不断增大和轧制速度不断提高,同时提出扩大产品品种的要求;要求产品的尺寸精度和性能不断提高;受1973年中东石油危机的冲击而转向注意开发节约能源技术;进入20世纪80年代中期更加注重产品质量的提高,并对板形质量及带钢凸度和平直度提出更高的质量要求。

热轧宽带钢轧机的热轧板卷,不仅可以供薄板和中板直接使用,还可以作为下道工序冷轧、焊管、冷弯型钢的原料。带钢热连轧机从50年代起,在世界范围内已成为带钢生产的主要形式。目前世界1000mm已上的热轧机和带卷轧机有200余套。

带钢热轧机具有轧制速度高、产量高、自动化程度高的特点,轧制速度50年代为10~12 m∕s,70年代以达18~30 m∕s,产品规格也由厚度为2~8mm,宽度小于2000mm的成卷带钢扩大到生产厚度1.2~20mm,宽度2500mm的带钢。带卷重量也由15t增加到70t。坯料尺寸及重量加大,要求设置更多的粗轧机和精轧机组的工作机座分别2~4架和5~6架,现已分别增加到4~6架和7~8架,轧机尺寸也相应增加。

现代的带钢热连轧机除了采用厚度制动控制外,还实现了电子计算机控制,从而大大提高了自动化水平,改善产品质量,带钢厚度公差不超过±0.5mm,宽度公差不超过0.5~1.0mm,并具有良好的板形。

90年代以来,钢铁生产短流程迅速开发和推广,薄坯(或中板坯)连铸连铸工艺的出现,正在改变着传统的热连轧机市场。自1987年7月第一套薄板坯连铸连轧机生产线在美国纽柯公司投产以来,到1997年已建成和拟建的有33套。连铸连轧技术是将钢的凝固成型与变形两个工序衔接起来,将连铸坯在热状态下继续送入精轧机组。

1.2热轧宽带钢轧机生产技术

传统热轧带钢生产的新技术和新设备有:

1.连铸板坯热装(HCR)和直接热装(DHCR)技术

2.板坯定宽压力机

3.粗轧机立辊侧压短行程控制(SSC)和宽度自动控制(AWC)

4.中间辊道保湿罩和带坯边部电感器加热器

粗轧机出口带坯长度可达80~90 mm,进精轧机轧制过程中为减少带坯头尾湿差,设置保温罩是简单易行的有效技术。精轧机组前的带坯边部电感应加热器是针对轧制薄规格产品和硅钢、不锈钢、高碳钢特殊品种设置的。

5.精轧机组全液压压下及AGC系统

20世纪90年代投产的热轧机精轧机组取消了电动压下装置,而采用液压缸行程为110~120mm的全液压压下装置和AGC系统。现代HAGC系统厚度控制数学模型不断完善,控制精度不断提高。

6.精轧机板形控制技术

我国现有及改造的热带轧机采用的板形控制方式有3种:一是工作辊弯辊和轴向移动(串辊)装置;二是连续可变凸度控制(CVC);三是成对交叉辊轧机(PC)。

CVC和PC轧机是20世纪80年代开发研制的板形控制轧机,是当代先进的板形控制技术,用于轧制薄规格、低凸度宽带钢产品。

7.带钢层流冷却系统

目前国内所有现代化的热连轧机和经改造的老轧机,带钢层流冷却系统均已达到先进水平。

8.全液压地下卷取机

20世纪90年代新建热扎卷取机,均采用全液压驱动和踏步控制。

9.主传动系统交流化

10.采用三级或四级计算机控制和管理系统

目前,ASP技术成为热轧带钢轧制的发展方向,它既有常规轧制的优越性,又具有直装直轧高效节能的突出特点以及自己完整的技术体系。ASP其工艺、产品、工艺技术特点如下:

(1)ASP为中薄板坯连轧直接相接紧凑式布置的短流程热轧带钢生产工艺,

具有

高效、节能、规模化的热轧带钢生产特色。

(2)ASP生产的低碳钢、焊凭钢、管线钢、集装箱钢等13大系列产品域完全覆盖的常规轧机产品,试制成功的高科技含量产品IF钢、X70管线钢、电磁材料硅钢,实现了真正意义上替代常规轧机产品的目标。

(3)ASP具有高科技产品生产技术、优质中薄板坯生产技术、自身特色的三级计算机控制技术、控轧控冷技术、自由轧制技术、物流平衡技术、直接轧制和微能加热直轧技术等一整套中薄板坯短流程热轧带钢生产专有技术。

(4)ASP技术代表了当代热轧带刚轧制技术的发展方向,实现了投资少、成本低、高效率、规模化带钢生产。

技术以快速、高效、节能、绿色的工业生产,显示出旺盛的生命力。该项技术的推广,终将推动大规模、高质量、低成本、全品种的绿色高效的热轧带钢生产。

2 方案选择和评述

根据鞍钢中板厂轧制中板的2350四辊可逆式轧机的特点,把四辊轧机分为:一、主传动装置。二、工作机座。三、上轧辊压下调整装置。四、上轧辊平衡装置。五、辊型控制等五个方面加以讨论。

2.1 主传动装置

2350四辊可逆式轧机主机列的基本类型是电动机直接传动轧辊,两个工作辊由直流电动机通过接轴单独驱动,轧辊的速度同步由电气设备来保证,这种主机列没有减速器和齿轮机座,满足了可逆轧制经常的正、反转,减少了传动系统的飞轮力矩和损耗,缩短了启动和制动时间,因此,能提高可逆式轧机的生产率。主传动装置示意图2.1所示。

图2.1 主传动装置示意图

1.联轴器的选择

随着四辊轧机轧制道次的变化,联轴器的中心线与轧辊中心线的夹角不断变化,因此需采用万向联轴装置,对于板坯轧机来说轧辊的调整量是很大的,接轴倾角达8°~10°,传动轴传递的扭矩也很大,有的高达300吨米以上,工作条件非常繁重。因此,宜选用十字轴万向接轴。

十字轴万向接轴是在两个轴端分别装有叉头,与十字轴相联接形成关节,使

两轴在倾斜一定的角度情况下尚能传递力矩,现在轧机上的十字接轴的倾斜角为5°~10°。

轧机机架图见图2.2。

2.主电机的选择

对于轧钢机械来说,其负载重,工作环境恶劣,要求电动机的工作性能较高,通常选用大型直流电动机,以满足生产的需要。

2.2 工作机座

工作机座的设计内容是:机架、轨座、轧辊及轴承及有关零部件的联接问题。

图2.2 轧机机架

1.机架

(1)轧钢机机架是工作机座的重要部件,轧辊轴承座及轧辊调整装置都安置在机架上,机架要承受轧制力,必须有足够的强度和刚度。

(2)由于四辊可逆式轧机轧制力较大,因此本机采用闭式机架,因为开式机架要承受轧制力,必须有足够的强度和刚度。

(3)采用闭式机架的工作机座,在换辊时,轧辊是沿其轴线方向从机架窗口中抽出或装入,因此本轧机设有快速更换工作辊装置。

(4)机架由两片闭式牌坊,上、下横梁,轨座及平衡支承块和换辊抬升辊道组成。

2.轨座

轧钢机机架是安装在轨座上,而轨座则固定在地基上,它要保证工作机座的安装尺寸精度,并承受工作机座的重量和倾翻力矩,因此轨座必须安装准确,并应有足够的强度和刚度。

3.轧辊与轧辊轴承

轧辊与轧辊轴承,是整个工作机座的核心部分,四辊中板轧机机座的轧辊组件由一对工作辊和一对支承辊以及它们的轴承座等零件组成。

(1)轧辊

a.板带轧机是以轧辊的辊身长度L来标称的。板带轧机辊身长度L的确定,一般是和轧辊直径一起考虑的,其出发点是要获得最小弯曲挠度和足够的强度。

b.类比鞍钢中板厂四辊可逆轧机工作辊辊身长度为:2350mm。支承辊辊身长度为2250mm。

c.四辊轧机工作辊最小直径受辊颈和轴头的扭转强度和轧件咬入条件的影响,支承辊直径主要取决于刚度和强度要求。

d.材料:带钢热轧机的工作辊采用45#钢;而支承辊在工作中主要承受弯矩且直径较大,要着重考虑强度和轧辊淬透性,本轧机支承辊采用45#钢。

(2)轧辊轴承

a.轧辊轴承的工作特点是工作负载大,通常轧辊轴承的单位压力比一般轴承高2~4倍。

b.轧机采用滚动轴承,由于钢板轧机的轧辊轴承,在径向尺寸受到限制的情况下承受很大的轧制力,所以2350四辊可逆式轧机的工作辊和支承辊都选取四列短圆柱滚子轴承。

工作辊四列短圆柱滚子轴承:

No.314554BPφ6440×φ620×450

支承辊四列短圆柱滚子轴承:

No.31599AP6φ800×φ1080×700

c.由于四列短圆柱滚子轴承只能承受径向力,因此在工作辊、支承辊上要附

加另外的止推轴承。根据本轧机的工作特点结合轧辊的结构尺寸,选取双列圆锥滚子轴承。

工作辊双列圆锥滚子轴承:

No.E19788Yφ420×φ620×206

支承辊双列圆锥滚子轴承:

No.10979/710φ710×φ950×175/240

2.3 上轧辊压下装置

上轧辊压下调整装置有手动的、电动的或液压的,本轧机采用电液双压下调整装置。

1.电液双压下调整装置,其粗调为电动压下,精调为液压缸,通常液压缸置于压下螺丝与上轴承座之间,而使结构紧凑,这种调整机构消除了机械惯性力,提高传动效率,调整灵敏度比一般电动压下快10倍以上。

2.本轧机压下装置由两台300系列,ZZ812.75Kw直流电动机驱动,因此采用直流电动机,可频繁启、制动,可正、反转,调速好,过载倍数强,转动惯性小、动作灵敏。

3.压下螺丝下部装有止推轴承,轴承装有用于液压AGC系统的执行机构液压压下缸的活塞中,液压压下缸用螺栓和卡板吊挂在压下螺丝的头部。

2.4 上辊平衡装置

当轧辊间没有轧件时,由于上轧辊及其轴承座的重力作用,在轴承座与压下螺丝之间,压下螺丝与螺母的螺纹之间均会产生间隙,当轧件咬入轧辊时,会产生冲击,所以一般轧机(除叠轧薄板轧机外)都设置了上轧辊平衡装置,使上轴承座紧贴压下螺丝端部,并有消除螺纹之间的间隙。轧机的平衡装置还兼有抬升上辊作用。

本轧机采用五缸式液压平衡装置,这种平衡装置上、下工作辊用四个液压缸(每侧两个)来平衡,上支承辊侧用一个装有轧机上部连接横梁中央的大液压缸来平衡,上支承辊轴承座两侧有凹槽,可将轴承座挂在平衡装置的两根横梁上,横梁通过拉杆与液压缸的柱塞相连,下工作辊轴承座受压紧缸的作用,保证下工作辊与支承辊在运行时始终保持接触,增加稳定性。

1 绪论

1.1 设计的目的和意义

1.2 矫正原理和矫正机发展概况1.

2.1 矫正原理

1.2.2 常见的矫正方法

1.2.3 热矫正机的矫正工艺制度

1.2.4 矫正机的分类

1.2.5 矫正技术发展概况

1.3 本论文研究的主要内容

项目实施方案实施计划书范例

项目实施方案例 一、项目实施方案概述 软件产品,特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品,用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作容,每个阶段下面有不同的工作事项,各个阶段之间都是承上启下关系,上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。 二、项目实施方案介绍 (一)项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 此阶段主任务: 公司:在合同签定后,指定项目经理,成立项目组,授权项目

组织完成项目目标。 公司项目组:进行前期项目调研,与用户共同成立项目实施组织,编制《总体项目计划》,召开项目启动会。 商务经理:配合公司项目组,将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户,配合项目组建立与用户的联系。 用户:成立项目实施组织,配合前期调研和召开启动会,签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。 1、成立项目组 部门经理接到实施申请后,任命项目经理,指定项目目标,由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务,并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研 项目经理及项目组成员,在商务人员配合下,建立与用户的联系,对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中,商务经理积累了大量的信息,项目组首先应收集商务和合同信息,并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人,确定他们的需求和期望,如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。 3、编制《项目总体计划》 《项目总体计划》是一个文件或文件的集合,随着项目信息不断丰富和变化,会被不断变更,主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面容:

教学改革实施方案范本

教学改革实施方案范本 一、课堂教学改革的总体目标 我校课堂教学改革的总体目标是:以新课标和教材为依据,以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨。倡导自主学习、合作学习、探究学习方式,构建自主高效的课堂教学模式。注重学生的主体参与,体现生生互动和师生互动,关注学生的兴趣、动机、情感和态度,突出思维开发和能力培养;面向全体,分层实施。 二、课堂教学改革的原则 课堂教学改革是教育教学改革的重要内容,是实现人才培养目标的主渠道,是保证教育教学质量的关键环节。课堂教学改革必须遵循以下原则: 1、把课堂还给学生。学生是学习的主体,课堂是学生学习的主要场所,教师没有权利一言堂,要真正理解学习的科学过程,用讨论代替讲述,用互动改变被动,用争论取代提问,让学生在快乐中主动学习。 2、要充分相信学生。学生基础有差异,能力有强弱,教师的主要任务是发掘潜能,因人施教,启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生,由成才培育到成人教育,由灌入式教学到超市提供,让每个学生按自己的需求主动学习。 3、认真研究学习过程。重点明确学习的三个环节,预习、展示

与反馈。做到预习到位,展示充分,反馈及时。教师设计在先,导演在后;组织在先,调控在后。学生预习有效,集体展示,个性反馈,在教师的指导下主动学习。 4、改变传统教学习惯的弊端。教师要改变原有的备课、讲课、复习、提问、批改作业、课后辅导、课堂用语、授课方式等习惯,学生要改变传统的听课、回答、练习、作业、听课方式等习惯,按照科学的教育理论,培养新的教学习惯。 总之,只要学生能够自学的,教师就不要讲,先让学生自学;学生不会的,可以通过小组合作来解决;小组不能解决的,教师再点拨,教师一定要退到最后一步。 三、课堂教学改革的总体模式 1、探索实验新型课堂教学模式。这种新模式具有三个环节:“自主学习——交流讨论——巩固训练”。这种新模式具有八个教学步骤: (1)创设教学情境;(2)出示学习目标;(3)指导学生自学;(4)学生自主学习;(5)检测自学效果;(6)教师精讲点拨;(7)课堂巩固训练;(8)教学小结提升。 在实验这种新的教学模式时,教师要注意结合本学科特点,灵活地进行课堂教学改革实验,切勿生搬硬套、千篇一律,学校倡导多元化的高效课堂教学模式。 2、积极运用现代化教育技术,探索实验信息技术与学科教学整合的方法与途径。教师结合本学科特点,恰当的运用信息技术支持课

实用全面的薪酬体系设计方案(参考模板)

XZXX有限公司 薪酬体系设计方案 起草部门:人力资源 2016.1.15

目录 第一章总则 (1) 第二章薪酬总额 (2) 第三章固定工资 (3) 第四章绩效工资 (6) 第五章奖金 (7) 第六章附加工资 (10) 第七章年薪制 (12) 第八章岗位绩效工资制 (14) 第九章技术绩效工资制 (15) 第十章销售绩效工资制 (17) 第十一章高级人才协议工资制 (18) 第十二章工勤人员市场工资制 (19) 第十三章薪酬调整 (20) 第十四章其他规定 (22) 附件1:公司职系划分表 (26) 附件2:管理职系职级系统 (27) 附件3:支持服务职系职级系统 (28) 附件4:技术职系职级系统 (29) 附件5:营销职系职级系统 (30) 附件6:生产操作职系职级系统 (31)

附件7:标准岗位薪酬(技术薪酬)固定比例、浮动比例参照表. 32附件8:管理职系的岗位与薪档对应表 (33) 附件9:支持服务职系的岗位与薪档对应表 (34) 附件10:技术职系的岗位与薪档对应表 (35) 附件11:生产操作职系的岗位与薪档对应表 (36) 附件12:工勤人员薪酬基数表 (37)

第一章总则 第一条适用范围 凡XXX有限公司(以下简称公司)所有员工,除公司另行的专案方式处理外均依本方案实施。 第二条目的 制定本方案的目的在于: 1、建立适应企业市场化运作的价值分配体系,使个人创造价值和团队价值有效结合,共享公司发展所带来的收益; 2、保持关键部门、关键岗位薪酬水平的稳定性,使员工收入与公司、部门及个人业绩分层挂钩,激发员工活力,提高公司的竞争力; 3、建立吸引人才和留住人才的机制,提高员工归属感,重塑企业价值观念,最终推进公司整体发展战略的实现。 第三条依据和基本原则 薪酬分配的依据是:岗位价值、能力和业绩贡献,并参考青岛市社会平均工资水平和行业平均水平。 薪酬作为分配价值形式之一,遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。 薪酬确定:薪酬的确定原则上主要考虑员工承担某一职位所需具备的条件及其在工作中所表现出来的能力。依靠科学的价值评价,对各职种、职系人员的任职角色、绩效进行客观公正的评价,给贡

模板工程施工方案范本[1]

八、模板工程施工方案 1、编制依据 主要依据施工图纸、施工组织设计、规范和规程,具体见表1。 表1 模板编制的主要依据 2、工程概况 2.1设计概况表见表2 表2 设计概况表

2.2结构平面图 《地下三层结构平面图》,《标准层结构平面图》详见附图(1)、(2)。 3、施工安排 3.1施工部位及工期安排 根据施工进度计划,施工部位及工期安排见表3 表3 施工部位及工期安排 3.2劳动组织及职责分工 3.2.1管理人员组织及职责分工:见图1

3.2.2劳务分包队人员组织及职责分工:分图2 3.2.3工人分工及数量 根据施工进度计划及施工流水段划分进行劳动力安排,主要劳动力分工及数量:见表4 表4 劳动力准备一览表 4、施工准备 4.1技术准备 项目总工组织经理部技术、生产人员熟悉图纸,认真学习掌握施工图的内容、要求和特点,同时针对有关施工技术和图纸存在的疑点作好记录,通过会审,对图纸中存在的问题,与设计、甲方、监理共同协商解决,取得一致意见后。办理图纸会审记录,作为施工图的变更依据和施工操作依据。熟悉各部位截面尺寸、标高制定模板初步设计方案。 4.2机具准备 主要机具及工具准备详见表5 表5 机具及工具准备一览表

4.3材料准备 顶板、梁、地下部分墙体、主柱模板材料选用覆膜多层板,模板周转次数为6次,地上部分主楼核心筒材料选用大钢模板约1000m2,支撑采用碗扣架,脱模剂选用油性脱膜剂。根据所需材料提前考察、选用相关材料厂家。 5、主要施工方法及措施 5.1流水段划分 施工流水段界限尽量与结构自然界限(后浇带)相吻合,流水施工可以使工程有节奏、均衡、连接施工,流水段划分图详见附图(3)~(7),流水段名称与相应的轴线对应见表6。 表6 流水段名称与相应的轴线对应关系

项目实施方案范例

项目实施方案范例 一、项目实施方案概述 软件产品,特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品,用户购买软件产品之后,不能立即进行使用,需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作,我们将这一系列的工作称为软件项目实施。大量的软件公司项目实施案例证明,软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平,不仅取决于软件产品本身的质量,软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、数据标准化初装阶段、系统培训阶段、系统安装测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容,每个阶段下面有不同的工作事项,各个阶段之间都是承上启下关系,上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照每个项目实施阶段分别介绍。 二、项目实施方案介绍 (一)项目启动阶段 此阶段处于整个项目实施工作的最前期,由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成。 此阶段主任务: 公司:在合同签定后,指定项目经理,成立项目组,授权项目

组织完成项目目标。 公司项目组:进行前期项目调研,与用户共同成立项目实施组织,编制《总体项目计划》,召开项目启动会。 商务经理:配合公司项目组,将积累的项目和用户信息转交给项目组。将项目组正式介绍给用户,配合项目组建立与用户的联系。 用户:成立项目实施组织,配合前期调研和召开启动会,签署《总体项目计划》和《项目实施协议》。 1、成立项目组 部门经理接到实施申请后,任命项目经理,指定项目目标,由部门经理及项目经理一起指定项目组成员及成员任务,并报总经理签署《项目任务书》。 2、前期调研 项目经理及项目组成员,在商务人员配合下,建立与用户的联系,对合同、用户进行调研。填写《用户及合同信息表》。在项目商务谈判中,商务经理积累了大量的信息,项目组首先应收集商务和合同信息,并与商务经理一起识别那些个体和组织是项目的干系人,确定他们的需求和期望,如何满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。 3、编制《项目总体计划》 《项目总体计划》是一个文件或文件的集合,随着项目信息不断丰富和变化,会被不断变更,主要介绍项目目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容:

龙海市浮宫中学高中新课程改革实施方案

龙海市浮宫中学高中新课程改革实施方案2014年,国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,2018年,我省出台了《福建省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》,从2018级高一年学生开始启动高考综合改革。为了响应新高考政策,我校也针对性对2018级的高一年新生启动选课走班的新制度。 一、指导思想 以全面提高全体学生思想品德修养和专业水平整体素质为课程改革目标,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,遵循人才培养和选拔规律,深化考试招生制度改革,坚决扭转唯分数、唯升学等不科学的教育评价导向,使学生掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理信息,具有初步的科学与人文素养,环境意识、创新精神、实践能力,以培养学生终身学习的愿望和能力为根本,充分发挥学生的特长,做到有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔人才,充分体现学校办学特色。 二、目标和任务 1、结合我校实际,全面实施国家《普通高中课程方案》、各学科课程标准和新课程教材,制定学校课程发展规划,探索新课程背景下全面提高教育教学质量的途径、方法。开设符合课程标准要求的全部必修课,按照学生选课要求开设高质量的选修课,努力构建我校

富有本地、本校特色的,充满活力的,与时俱进的普通高中新课程体系。 2、构建与普通高中新课程方案相适应的教育教学管理体系,建立符合素质教育的和新课程理念的发展性评价体系和教学水平监测体系。形成学生个性化选课方案和选课指导制度,制定有效反映学生课程修习状况的学分认定及管理办法,建立学生学业考试成绩与综合素质评定相结合的评价制度。 3、积极开展教育教学改革,推进基于新课程标准下的课堂教学改革、教学方式和学生学习方式的转变,在教学研究、选课指导、学分管理等方面,构建与新课程实施相适应的教学管理制度,建立适应新课程改革的教学秩序。 4、积极探索评价与考试制度改革,建立符合素质教育方向、新课程要求、凸现学校特色的学生发展性评价制度与教师教学水平监测体系,按照目标多元、方式多样、注重过程的评价原则,建立学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价制度。 5、改革和完善我校教师校本研训制度,使校本研训成为促进教师专业发展、促进教学行政管理人员水平提高的有效途径。加大对青年教师的培养力度,建立一支符合新课程要求的优秀师资与管理队伍。充分发挥备课组、教研组、年段的作用,把新课程的教学工作和教学研究紧密结合起来,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动,努力把学校建设成为学习型组织。

网站设计方案(模板)

Wo zhao XX旅游网站设计方案 (样板,内容只供参考) 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师:陶建平 日期:2012.xx.xx

目录 1、网站需求分析 2、网站建设目标 3、网站技术解决方案 3.1网页服务器架设方案 3.2网站运行平台 3.3网站开发平台 4、网站内容规划 4.1网站栏目结构图 4.2网站功能模块 5、网站总体风格设计 6、网站费用预算 7、网站维护与测试 7.1网站维护 7.2网站测试 8、网站推广

1、网站需求分析(或可行性分析) 近年来,国人生活品质提升,渐渐重视休闲生活,旅游便成了热门的话题。由于网络方便、快速的特性,成为我们寻求旅游信息的最佳利器,根据交通部观光局2002年3月6日的统计资料显示,台湾地区旅社共有1850家,分公司有627家,参与旅游电子商务网站共有3700个大大小小的网站。根据NetValue的资料显示,台湾2002年8月份『电子商务』类型网站,旅游类型网站访客有164万人,且在2002年11月调查数据显示,台湾前二大线上旅游业者为eztravel易游网与ezfly易飞网。资策会于2003年1月公布2002年台湾电子商务市场规模为新台币157.5亿元,线上旅游占有46%,约有新台币72.45亿元,其中eztravel易游网营收新台币18.2亿元,ezfly易飞网营收新台币25亿元。在大环境状况不佳之时,线上旅游网站明显得成为这一波网络产业景气低迷中较不受影响的网站类型。 WTO发布的《旅游电子商务最新报告:旅游目的地和企业实用指南》中也指出,旅游和因特网是一对理想的伙伴,通过网站发布信息解决了消费者在购买贵重商品之前无法了解商品性能的问题。它还可以方便旅游业企业在网上发布信息并以相对较低的成本进行预订。 市场调查公司有这样的报告,全球网上旅游服务销售额在2001年将增至300亿美元,较去年的50亿美元大幅上升5倍,由于上网订购机票及参加旅游团的费用较低廉,所以越来越受到旅游人士的欢迎。该报道说,网上旅游正在迅速扩张,原因是上网查询旅游资料十分方便,以及上网订购机票和参加旅游团通常可获折扣优惠。调查显示,3/4的网民旅游前会上网查询旅游资料和折扣旅游团,其中16%会订购机票。另外,没有网站的旅游公司,势必将与网上旅行社合并。当今社会已步入了一个全新的信息时代,人类的每个活动都和“信息”紧密的联系在一起,小至个人的衣食住行,大及各个组织,单位之间的商务贸易,甚至国际间的交流,合作都依于信息的传播与发布,而社会中最活跃的,在市场经济高速度发展的现在,其各个环节更是和“信息”二字密不可分。今天,在我们身边,信息化革命势不可挡,它的影响将远远大于以前的任何一种技术发明,而这种革命现在最直接与我们接触的就是英特网,它是传播信息最直接、最快速的手段,

施工方案范本

施工方案范本 文明施工管理目标:施工现场做到物流交通组织有序,场容整文明施工,达到市级优良文明施工现场。项目管理目标:对施工的全过程中与质量有关的全部职能活动行理和控制;对特殊、关键部位和过程设置质量控制点,消除不合格确保质量目标的实现。采用先进的施工工艺、技术、材料以及机具设备,对施工进度安排人员配备及材料的供应实施动态管理,充分保证施工进度和成本目标的实现。安全生产目标:针对施工现场的具体条件,制定相应的安全生产措和管理条例,确保安全控制指标的实现,达到市级优良安全生产现场第三章施工准备一施工现场和交通准备开工前办理好施工许可证等各项法定手续,并与政府各有关管理部门、本工程监理公司取得联系,便于协调处理各种有关事宜。按照施工平面布置图所指定的位置设置各种临建设施;规划布置好场内施工人员、车辆的交通道路;进行施工用电水管线的布置。二材料准备进场后7天内,向业主提交总量材料清单,便于业主和监理工程师有充分时间进行材料的入场检验工作。根据工程所需材料的种类,在公司合格材料供应商名册中进行选拔,以确认有关供应商。各类工程用料及各类施工用材,按计划落实,根据进度需要量分期分批组织进场,有序地堆放在施工平面布置所指定的地点。三劳动力准备根据本工程的特点,公司先行对各专业作业队进行筛选审查,确认后进行培训和技术交底。按施工进度计划和各工种

工序的特点分别组织进场作业。四阶段施工计划在各阶段性工程开始前5天内,项目部根据该阶段工程的工作内容和特点编制阶段施工计划,并提交给驻地监理工程师审批。阶段施工计划包括:(1)进度计划(2)施工方案(3)劳动力安排和设备使用计划(4)材料采购计划(5)要求业主的付款计划(6)请求业主配合的相关工作及要求第四章施工部署下载文档到电脑,使用更方便3下载券(您持有0下载券,积分不足无法兑换)VIP免费下载享专业文档下载特权赠共享文档下载特权赠百度阅读VIP精品版赠智慧课堂VIP试用版还剩10页未读,继续阅读「天猫」-淘宝网男士增高鞋大牌"惠"聚理想生活上天猫广告查看详情

项目实施方案实例范文【实施方案请示范文】

项目实施方案实例范文【实施方案请示范文】各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

实施方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。下文是关于实施方案的请示范文,欢迎阅读! 实施方案请示范文篇一 市委宣传部: 为搞好嘉报集团中层干部竞聘工作,集团制定了《嘉兴日报报业传媒集团中层干部竞聘工作实施方案》,现予上报,请审批。 嘉兴日报报业传媒集团 二〇一三年十月三十日实施方案请示范文篇二

南平市工商局: 根据《南平市工商局转发福建省工商局关于南平市工商行政管理系统机构改革试点实施方案的通知》精神,经我局党组研究,现制定《建瓯市工商局机构改革实施方案》。 妥否,请批示。 二○一二年六月十三日实施方案请示范文篇三 中共沙县委员会、沙县人民政府: 根据《中共沙县县委、沙县人民政府关于印发〈沙县乡镇机构改革方案〉的通知》、《中共沙县县委、沙县人民政府关于乡镇机构改革的实施意见》和《中共福建省委机构编制委员会办公室关于

健全乡农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量监管机构的通知》精神,结合郑湖乡实际,我乡拟定了《郑湖乡机构改革方案》,现呈报县委、县政府,请予批准。 中共沙县郑湖乡委员会 沙县郑湖乡人民政府 2011年9月15日 看了“实施方案请示范文”还看了: 1.报送实施方案请示范文 2.关于提交方案的请示范文 3.申报试点请示范文 4.关于公文写作的请示范文 年最新关于招聘人员请示范文

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2020小学课改实施方案范文

2020小学课改实施方案范文 Model Of 2020 Primary School Curriculum Re form Implementation Plan

2020小学课改实施方案范文 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:20xx小学课改实施方案范文 2、篇章2:20xx小学课改实施方案范文 3、篇章3:20xx小学课改实施方案范文 教材改革是改革教材的编排、选择和逻辑,目的为了学生的发展,为了提高学生的能力,包括学习能力、思维能力、创新能力。教法的改革是从方法上的改革,重建课堂结构,转变教学模式。下面是有20xx小学课改实施方案,欢迎参阅。 篇章1:20xx小学课改实施方案范文 全面实行素质教育,深化基础教育课程改革,是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处,全面实施素质教育,提高教师学生素质,提升我校教育和教科研水

平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,经讨论研究, 决定在我校全面推行“10+30”教学模式,特制订本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,以各科《课程标准》为标尺, 在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教 师的教学行为,确立学生的主体地位,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和发 展新局面。。 二、组织领导 三、实施步骤 第一阶段:宣传动员阶段(20XX.9.22-9.26)。9月22日上午乡教委召开各校负责人会议,下午我校立即召开校领导班子会议,统一思想,提高认识,随后召开了全校教师教改动员大会, 更新观念,明确了目标。 第二阶段:建章立制,学习研讨阶段(20XX年9月27日— 20XX年10月14日)。一是学校加强组织机构建设,制定实施方案,完善各项规章制度。二是认真学习研读各学科课程标准,掌 握其操作要领,领悟其内涵;三是学习景州联小、子弟小学、黎阳 学校和任重完小的先进经验。四是加强对各学科基本操作模式的

企业薪酬设计方案参考模板

企业薪酬设计方案(参考模板) 一、某科技原有薪酬模式简要分析: 某科技以前的薪酬标准并非依据岗位价值贡献进行确定,而是以职务级别进行,具体分析如下: 某科技(全单位)原薪酬组合模式为:基本工资+奖金+福利与津贴 状态:固定+浮动+固定 比例:30% +55% + 15% 支付:月季月 从某科技薪酬组合模式的表现来看,其具有一定的合理性。但是,通过东方大成咨询公司对某科技的的深入调查以及相关信息资料的分析,其存在以下特点: 1、行政管理岗位与科技人员岗位未纳入统一的薪酬模式,这表现为科技人员岗位与行政管理岗位的基本工资没有采用统一的薪酬要素进行确定; 2、基本工资的确定主要是以行政职务或技术职称等为标准进行,而不是以员工具体承担的岗位进行;这表现为岗位对企业的价值未得到体现,以至各岗位的薪酬差距拉不开。 3、薪酬的增加主要还是以工龄、职称等为主要手段,而不是以岗位贡献与员工能力提升,使得员工缺乏学习、创新的向上动力。 4、薪酬的获取主要以工作时间,而不是以工作业绩进行与对公司的工作态度与忠诚,使得薪酬组合模式中的浮动薪酬(奖金)部分逐渐趋于定期发放(就目前来讲95%的员工100%获取,其余员工也能得到浮动薪酬的90%),以至失去了对员工业绩与效率的激励作用。 5、新进员工从薪酬竞争性的角度讲,未从市场薪酬行情考虑,缺乏吸引力。员工试用期满后,由于走上以工龄、职称定薪的老路(不是从岗位出发),以至难于留住公司需要的人才(就目前离职的员工来讲,有一半以上是由于试用期满的定薪造成),这也反映出薪酬体系缺乏灵活性。 6、薪酬的一大特点还表现在只能上、不能下,对业绩优与差在薪酬激励的表现上反映不明显。

施工方案范本57076

北京公联交通枢纽建设管理有限公司(北京南站交通枢纽地下一层库房改造)施 工组织方案 北京元东万通装饰工程有限公司 2015年月日

北京公联交通枢纽南站地下室库房改造施工组织方案 目录 一、工程概况 二、目标方针 三、施工准备 四、施工布置和施工方案 五、主要项目施工方法 六、质量保证措施 七、安全技术措施 八、消防保卫技术措施 九、节约措施 十、文明施工措施 一、工程概况 1、工程概况:本工程为北京公联交通枢纽南站地下室库房改造

工程工程地点:北京公联交通枢纽南站场院内 2、改造工程,建设面积约19M2。 二、目标方针 由于南站交通枢纽的库房少,导致站内的许多物资无地可放,公联交通枢纽南站决定对地下层一的一间房进行改造。 质量目标:合格工程 工期目标:确保总工期15天左右完工 即:2015年11月日---------2015年12月日竣工 1、贯彻IS09002标准,建立工程质量保证体系,以保证质量目 标的实现。 2、根据质量目标,制定合理的施工部署,严格的工艺标准,有 效的质量、监督,使每道工序、每个施工点都得到有效的控 制。 3、精心组织,精心施工,开工前为用户着想,施工中对用户负 责,竣工后让用户满意。 三、施工准备 1、技术准备: 接到进场通知后,项目经理部各专业管理人员认真勘验现场,技术部门组织技术交底,编制施工组织方案,对工程的重要部位,编制分项工程施工方案和工艺,以保证质量为前提,推动施工工期科学管理。 2、现场准备

布置现场材料,堆放场地。 3、管理人员配备 4、施工队伍准备 根据工期、工程量、现场运输能力、施工特点确定工人数量,做好劳动力安排及人员配备,组织一支有丰富经验、技术力量齐备、多次完成枢纽站装修工程的队伍进行施工。 5、主要施工机具配备:、切割机、电钻丶电锤、云石机、水钻等。 四、施工部署和施工方案 1、第一阶段拆除工程、第二阶段为安装工程。 2、工期:2015年11 月日----2015年12月日 3、为了保证总工期的实现,施工分两个阶段进行:第一阶段为 劳动力配备:先期投入4人。第二阶段进入专业安装技术 人员:4人。

建设项目实施方案范文

建设项目实施方案范文 一、指导思想 二、活动目标要求: 三、健全机构 组长:刘相军 副组长:唐文法孙新泽 成员: 冯守亮郝洪振张广民刘玉坡高文申 崔进超刘仓柱郝继军范传波段传强 各小学要成立相应组织领导小组。 四、实施步骤 根据上级统一部署和要求,本次活动共分四个阶段,历时三年: (一)学习动员阶段(20XX年10月) 1、召开动员会,成立领导机构,制定工作方案,签订“四德工程”个人责任状。 2、组织学习上级文件精神,学习中华传统美德仁德有关丛书, 集中学习时间不少于40个学时,个人学习笔记记录不少于4000字。 (二)组织实施阶段(20XX年11月至20XX年2月) 1.以“五个一”活动,加强师德师风建设 组织举行一次“如何做一名幸福教师”主题演讲活动,寻找身边的幸福,树立身边的师德榜样。

深入推进一个主题活动。即“做幸福教师,谱幸福人生”主题实践活动,通过开展民主评议、学生家长满意度测评、岗位公示、教 师公开承诺、职业道德讲座和心理辅导活动,激发教书育人的责任感、使命感,营造教师积极向上的良好氛围。 结合学校教学工作主线,开展一系列教学活动。积极为教师搭建自我展示与发展的平台,帮助教师提高教育教学水平,促进专业成长,增强教师职业成就感。 举办一系列教职工文体活动。关心教职工身心健康,体现人文管理情怀,组织教职工利用大课间积极锻练身体,引导教职工不断调 整好心态,保证教职工以充沛的精力投入到教育教学中去。 2.在广大学生中开展“明德修身、爱心践行”系列主题教育活动。 结合我乡各校德育工作,确定每个月的主题,形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。各月德育主题是: 11月——文明礼貌月 (1)召开一次“四德”教育主题班会。各班设计形式多样、内容 活泼、浅显易懂、富有趣味的适合年龄特点的主题班会,使学生理 解四德教育内容,了解实施“四德工程”活动的意义。 (2)参与“爱心认领”行动,组织学生以个人名义认领学校或社 区一株树、一片绿地或一处公共设施,利用休息日、节假日进行义 务养护、管理。 (3)举行“雷锋精神伴我行”系列实践活动:要求孩子首先从身边的小事做起,在星期天和节假日给父母端杯茶,洗次脚,做顿饭菜,制作感恩小礼物;利用周末或课余时间,开展“走进敬老院,关爱老人”“我为老教师献爱心”走访慰问活动。 “创建平安校园”安全教育活动。 12月——校园开遍文明花

学校课堂教学改革实施方案范本(完整版)

方案编号:YT-FS-6861-68 学校课堂教学改革实施方案范本(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校课堂教学改革实施方案范本(完 整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 全面实行素质教育,深化基础教育课程改革,是当前基础教育领域里的一项重要任务。为真正把课堂教改模式抓到实处,全面实施素质教育,提高教师、学生素质,提升自我教育科研水平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,特制订本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,树立“以人为本,全面发展”的现代教育思想,以新《课程标准》为标尺,在新课程理念指导下,扎实有效地开展新课程改革,切实转变教师的教学行为,确立学生的主体地位,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性进展,开创教育改革和

发展新局面。 二、实施策略 (一)导学案设计 1.认真学习新课标,充分了解学情。钻研教材,创造性的使用教材,准确把握每节课的目标及重难点。 2.多从学生角度思考,严格控制教师讲解时间,发挥学生的主体作用,重视知识的生成,逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。 3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅,组织教学要机制科学,评价更要从客观事实出发,对不同的学生有不同的评价标准。 4.程序设计要符合课型特点,形成科学的模式。新授课:情境-问题-策略研究-达标检测;练习课:回忆总结-练习巩固-达标检测;复习课:构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。 (二)课堂教学 1.精心组织课堂教学语言,充分调动学生积极性,鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情,适时

主题班会设计方案参考样本:高擎工匠精神火炬 照亮专业发展之路

高擎工匠精神火炬照亮专业发展之路 一、总体构想 【教育背景】 1. 宏观:2016年两会政府工作报告中,李克强总理首次提出了“培育精益求精工匠精神”。此后,“工匠精神”一语风行,在社会上引起了强烈的反吊盘和共鸣。 2. 中观:职业学校肩负着为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦 提供坚实人才保障的重任,但大多职校学生对待专业学习和技能锤炼还存在不够“专”“精”等问题,需以工匠精神引领学生专业发展。 【班情分析】 1. 召开的基础:本班学生为汽车营销专业三年级学生,已具备一定的专业知识和技能。学生活泼开朗,乐于参与,善于交流分享。 2. 召开的必要:班级学生对工匠精神的内涵及工匠精神对自身专业发展的关系还缺乏 深刻认识,在意识和行动上离国家号召和社会诉求还有一定的距离。根据埃里克森人 格发展理论,对于这一时期的学生进行工匠精神的培训显得尤为重要。 【教育目标】 1. 认知:了解工匠精神的内涵,明确工匠精神与自身专业发展的关系,理解其重要性。 2. 情感:认同工匠精神,树立以工匠精神打磨专业技能的意识,激发学习动力。 3. 行为:自我剖析,查找不足,自觉践行工匠精神,付诸行动。 【教育方法】 案例法,陶冶法,讨论法,榜样示范法,评价法 【设计思路】 1. 以工匠精神与专业发展的关系为主线,按照知——情——意——行的德育发展规律逐层表现主题,深化主题,实现主题。 2. 以设疑引发思考,以讨论分析形成认知,以活动体验深化内心,启发激励学生落实 为行动自我实现。 二、活动准备 1. 教育师:所需视频、卡片、评价表、荣誉证书等素材;邀请营销专业优秀毕业生马 思凡。 2. 学生:氛围营造,黑板报设计;情景剧编排;技能展示准备。 三、实施过程 导入:国礼“鲁班锁”(3)

农桥施工方案样本

太仓市中小河流治理重点县综合整治和水系连通试点项目六标段璜泾项目区二标 桥梁工程施工方案 编制: 审核: 批准: 常熟市水利工程有限公司 二〇一五年三月

桥梁工程施工方案 一、概述 1.工程概况: 中小河流项目六标段璜泾项目区二标新建桥梁六座,分别为利华6号桥(8*4)、利华7号桥(8*4)、利华8号桥(8*4)、南塘桥(8*4)、邵家桥(13*4)、下货郎桥(13*4),桥梁工程内容涉及围堰排水、灌注桩施工、盖梁、底板、灌浆砌块石挡墙、台背回填、梁板安装、支座安装、铰缝解决桥面铺装、桥面栏杆、伸缩缝安装、桥面搭板等。 2.设计规范: (1)《公路桥涵设计通用规范》(JTGD60-) (2)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTGD062-) (3)《公路工程抗震规范》(JTJ004-89) (4)《公路桥涵地基与基本设计规范》(JTJ024-85) (5)《公路桥涵施工技术规范》(TJ041-) 3.技术原则简介 (1)荷载级别:设计荷载:公路Ⅱ级折减(0.85),相称于原气-10. (2)桥梁横向布置:0.25m栏杆+4m行车道+0.25m栏杆,全宽4.5米。 (3)桥面坡度:桥面纵坡按道路,横坡2.0% 。 (4)地震设防烈度:7度 4.构造形式 (1)桥梁下部构造:边墩采用桩柱式 (2)桥梁上部构造: 板梁:普通钢筋混凝土简支板梁; 桥面铺装:10-12cmC30混凝土;

伸缩缝:D60型仿毛勒伸缩缝; 支座:GYZ150*28mm圆板橡胶支座; 栏杆:混凝土简易栏杆。 5.重要构造简介 (1)板梁:C30混凝土 (2)桥面铺装:C30混凝土 (3)盖梁:C30混凝土 (4)接坡基本:C30混凝土 (5)压顶:C30混凝土 (6)栏杆:C30混凝土 (7)灌注桩:C30混凝土 二、便道修筑 1.修筑便道 由于中小河流农桥有六座需拆除改建桥梁,施工前我项目部将修筑便道及便桥保证本地居民出行与交通运送。 2.交通安全维护 为保障本地居民安全出行,在便道两侧采用毛竹设立隔离栅,在内侧刷红白相间油漆或贴上反光膜,保证夜间运营安全。在便道两端入口各设立各限载警示牌,以限制大型社会车辆运营,从而保证便道使用安全。 3.便道使用维护 在使用过程中及时将破坏便道隔离栅恢复,经常对破损级配碎石路面进行恢复碾压。 4.便道使用中交通管制办法 便道在正式使用后禁止社会大型车辆、货车运营,对便道行车进行限载、

小学课程实施方案标准范本

方案编号:LX-FS-A46356 小学课程实施方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

小学课程实施方案标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 我校于20xx年秋季与全区中小学一样全面使用上海市二期课改教材。认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》,“两纲”教育精神和市区上级行政部门和业务部门的要求,结合自身实际,积极有效推进我校课程改革和课堂教学改革,以不断提高我校的办学水平和教学质量。 一、学校课程实施的指导思想 以现代教育思想和新课程理论为指导,更新教学观念,改变教学行为,提高教学效率。强调教师的教学行为需要服从学生的学习需要。教学设计上,侧重要学什么?怎样学?学的效果如何?是否严格发挥教学

五环节的作用?化学生的被动学习为主动学习,充分留给学生自主学习的空间,展现学生的主观能动性。在课堂教学中,以“教会学生学习”为根本,树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展主体的思想,致力于教学方式和学习方式的转变,促进学生主体的回归和学习能力的提高,关注学生的成长过程和幸福指数,激发学生的内在动因,促进学生的主动发展。强调课堂是实施素质教育的主阵地。 二、学校课程实施的总体目标 我校课堂教学改革的总体目标是:以课标和教材为依据,以学生为主体,以课堂教学为主阵地,广泛开展以“享受教育”为主题的教学活动,突出培养学生的学习能力和创新精神。倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式,构建愉快高效的课堂教学模式。既面向全体,又分层实施,注重对学困生的有效

概要设计方案模板样本

资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。文档编号: 概要设计方案 项目名称 XXXX公司

资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。 修订历史记录 注: 为保证文档的正确性, 撰稿人应为设计人中的一员。

目录 1.引言................................................................................................ 错误!未定义书签。 1.1 摘要.............................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2 参考文档...................................................................................... 错误!未定义书签。 1.3 符号说明...................................................................................... 错误!未定义书签。 2.总体设计 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 2.1 需求规定...................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 运行环境...................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3 基本设计概念和处理流程.......................................................... 错误!未定义书签。 2.4 结构.............................................................................................. 错误!未定义书签。 2.5 功能需求与程序的关系.............................................................. 错误!未定义书签。 2.6 人工处理过程.............................................................................. 错误!未定义书签。 2.7 尚未解决的问题.......................................................................... 错误!未定义书签。 3.接口设计 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 3.1 用户接口...................................................................................... 错误!未定义书签。 3.2 外部接口...................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3 内部接口...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.系统出错处理设计 ........................................................................... 错误!未定义书签。 4.1 出错信息...................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2 补救措施...................................................................................... 错误!未定义书签。

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