高二一部语文期末考试默写复习材料二

高二一部语文期末考试默写复习材料（二）

《答司马谏议书》

1．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是：_________________，________________，______________。2．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是：，_______________。

3．在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是：_____________，_____________，____________。

4.王安石在《答司马谏议书》中说，和司马光议事每不合，主要是政见和方法不同的原因，因此简略地写了回信，不再辩解，但是又因为“，，

____________________”，希望司马光原谅他。

5.王安石认为有学识的读书人所争论内容的句子是：______________，___________，____________________。

6.《答司马谏议书》中王安石认为司马光指责自己的主要问题的句子是：_____________，_______________________________，__________________。

7.《答司马谏议书》中王安石为自己辩护，他说受命于人主，为朝廷定法度，不能算侵夺官吏们的职权，然后他又接着说，“______________，______________，________”，否定了“生事”之说。

8.王安石在文中揭示众官对他汹汹然的原因的句子是：___________，_____________，______________________。

9.王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对，不只是朝廷士大夫反对的句子是：

____________，___________，____________________。

10.王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见的句子是：

__________________________，__________________

11.“，，”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。

12.表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满的句子是：

，。

13.从文中“”可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料。

14.直接点明二人政治上不投合的原因所在的两句是，

15.“，”，可以说是王安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

16.王安石在文章最后正面表明态度：“，，

。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派的思想实质，直刺对方要害，使其原形毕露，无言以对。

《上枢密韩太尉书》

1.《上枢密韩太尉书》为说明“文气说”所引用的孟子的话是：“”。

2.《上枢密韩太尉书》用来提出关于作文的论点的句子是：，

，。

3.苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中称赞孟子的文章的句子是“，________

，”。

4.作者坦言自己少年壮志的句子是：，

5.写作者徜徉于名山大川的沉醉之态，传达作者追怀往古，苍凉慷慨情怀的句子：

，，，

6.最后一段作者“偶然得之，非其所乐”，作者所乐的是：，

，。

7.对太史公的文章的评价的句子是：，。

8.苏辙在《上枢密韩太尉书》一文中,就“文”与“气”的关系提出了独到的见解。他认为:“文者气之所形,然，。

9.文中表明孟子和司马迁的文章达到“炉火纯青”的境界的话是：，

，而不自知也。

10.作者认为写好文章的关键（中心句）是：，，

。

《种树郭橐驼传》

1.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理：。

2.《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒，，，其筑欲密”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。

3.《种树郭橐驼传》中，违背树木的本性，种树时“根拳而土易，其培之也，”，因此必然遭致“木之性日以离”的恶果。

4.《种树郭橐驼传》中，“勿动勿虑，去不复顾。，”是郭橐驼植树的管理经验。

5.《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，“，，虽曰忧之，其实仇之”，压抑了甚至扼杀了树木的生机。

6.《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用几句加以概括：“，，”，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。

7.《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是。

8.文章最后一句“”直接点出写作本文的真正意图。

9.郭橐驼种树最关键的道理是。

高二一部语文期末考试默写复习材料参考答案（一）

1. 《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮, 田园将芜胡不归” 表达出对田园生活的向往。

2. 我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。

3.《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见

前路,表现作者归心似箭。

4. 《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

5. 《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留?”两句省察生命之有限, 生年无多,何不顺从心愿而行?

6. 《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到悲哀,自责之词是:既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

7. 陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是:实迷途其未远, 觉今是而昨非。

8. 《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子是:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

9. 《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:引壶觞以自酌, 眄庭柯以怡颜。这是真正的隐士之乐, 和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室, 唯吾德馨” 异曲同工。

10. 《归去来兮辞》中“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”两句形成了鲜明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

11. 《归去来兮辞》中“园日涉以成趣,门虽设而常关”两句写作者在庭园中的散步,情景交融,作者似已悠然与自然融为一体,悠然地享受涉足庭园的乐趣。

12. 《归去来兮辞》中“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。

13. 《归去来兮辞》中“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓”两句写天色已晚,作者还手抚孤松不愿离去,因为作者想借孤松以咏怀,喻自己卓然独立的坚贞气节。

14. 《归去来兮辞》中“三径就荒,松菊犹存”两句写作者辞官归家,让他激动而神往,质本洁来还洁去,菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。

15. 《归去来兮辞》中“乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂,主仆俱迎,妻子皆乐的情景,尤其“携幼入室,有酒盈樽”两句写妻子好似不出来迎接,但妻子比谁都盛情,准备了丰盛的酒菜,多好的一幅天伦之乐图啊!

16. 《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是:农人告余以春及,将有事于西畴。

17. 《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“登东皋以舒啸, 临清流而赋诗。”

18.《归去来兮辞》中写诗人驾车出游。表现出游方式的句子是:或命巾车,或棹孤舟。表现游历经过的句子是:既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。表现游中所见的句子是:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。表现游中所感的句子是:善万物之得时,感吾生之行休。

19. 《归去来兮辞》中写诗人自己问自己为什么心神不定,不知道要到哪儿去,表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子是:胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。

20. 《归去来兮辞》中“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! ”表现了作者乐天安命,顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。

21. 古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句,如陶渊明《归去来兮辞》“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。”

22. 陶渊明在《归去来兮辞》中“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗” 几句描写了诗人的理想人生:天好则出游, 农忙则耕种, 登高则长啸, 临水则赋诗。

23. 《归去来兮辞》中用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活, 与亲戚们愉快地谈心, 怡然自得地读书弹琴的句子是:悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

《归去来兮辞》理解性默写 2

1. 《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役。”

2. 《归去来兮辞》诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏,知来者之可追。”

3. 《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远,觉今是而昨非”是对历史和现状的对比否定

了过去肯定了现在。

4. 《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放。

5. 《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒,松菊犹存。”

6. 《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身心得到了得到很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”

7. 《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”两句自然形象地概括了自己的入世和出世,对仕宦道路做了适当的终结。

8. 《归去来兮辞》中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“农人告余以春及, 将有事于西畴。”

9. 《归去来兮辞》诗中用“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

10. 《归去来兮辞》中陶渊明用“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。

11. 《归去来兮辞》中陶渊明用“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。

12.在《归去来兮辞》中，当我们读到“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”时，能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。

13. “亡羊补牢，犹为未晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子：“悟已往之不谏，知来者之可追。”

14. 描写归乡途中轻舟快水：“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”表达了作者弃官归乡的畅快心情。

15. 写自己回乡后喜话家常，以琴书为伴的是：“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。”

16. 表现作者归家的急切心情的是：“问征夫以前路，恨晨光之熹微。”

17. 表示要顺遂死生变化，一切听其自然、乐天知命的是：“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”

18. 写初见家门时欢欣雀跃之态的是：“乃瞻衡宇，载欣载奔。”

19. 用比喻表现作者出仕本属无心，对官场仕途十分厌倦的是：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”

20. 写作者归隐后登高舒啸临水赋诗的是：“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”

21. 写农事之暇登山泛溪，寻幽探胜的是：“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。”

22. 写作者躬耕田园的是：“农人告余以春及，将有事于西畴。”

23. 表现作者不奢求富贵与仙境的人生态度：“富贵非吾愿，帝乡不可期。”

24. 写作者饮酒之乐的是：“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。”

25.作者化用“往者不可谏，来者犹可追”之句的诗句：悟已往之不谏，知来者之可追。

26.《归去来兮辞》中体现诗人急于归家的热切细节：“问征夫以前路，恨晨光之熹微。”

27.《归去来兮辞》中诗人用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”来表现山野的宁静与恬淡，用“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”来强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。

28.《归去来兮辞》中直接交代诗人归隐缘由的句子：富贵非吾愿，帝乡不可期。

29.（2015重庆）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“策扶老以流憩,时矫首而遐观。”

30.（2015北京）古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明曾写道：“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”

31.写家人欢迎主人辞官归来的两句：僮仆欢迎,稚子候门。

32.《归去来兮辞》中表达自己的心态，既不愿奔走求荣，也不想服药求仙的两句：富贵非吾愿，帝乡不可期。

33.《归去来兮辞》中认识到仕途即迷途，幸而践之未远，回头不迟的两句是：实迷途其未远, 觉今是而昨非。

34.《归去来兮辞》中听家人谈谈知心话，以琴书为伴侣，也足以乐而忘忧了的两句：悦亲

戚之情话，乐琴书以消忧。

35.用反问语气表示归田之志已决的两句：归去来兮, 田园将芜胡不归？

36.《归去来兮辞》中写日光暗淡，日将西沉，诗人流连孤松，象征诗人的耿介之志的句子是：景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

37.《归去来兮辞》中,诗人既否定了世俗政治社会,亦摒弃了宗教彼岸世界,体现其认真的、

高二语文期末复习计划书.

高二语文期末复习计划书 2019-01-01 临近期末，课程已基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定如下， 。 一、做好期末复习准备工作 首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。 其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。 二、期末复习的重点与要求 根据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》 1.《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习： ①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的`具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。 ②重点文言句式， 《》()。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。 ③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。 ④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。 ⑤注重名篇名句的默写。

高二上语文期末试题.及标准答案

2017-2018学年第一学期高二年级第一学期期末检测语文试题及答案 一、一般论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 古人认为，“诗者，根情，苗言，华声，实义”（白居易《与元九书》），情、言、声、义成为诗歌创作最基本、最重要的四大元素和品评作品的重要标准。中国古代诗词中那些千古传颂、脍炙人口的经典名篇，也正是在性情、语言、形式、内涵、意境和境界诸方面体现着鲜明突出的民族特色。 性情是诗词作品内在的灵魂、流动的血液和鲜活的生命。诗词以情感人、以情动人、以情化人。古代诗词中的经典名篇无不饱含浓厚、深沉、真挚的感情。《诗经》中的《伐檀》、《硕鼠》对社会不公平现象的质问与谴责，《离骚》中报国理想难以实现和忧虑国事的悲愤与缠绵，都很典型。如陶渊明《归园田居》、李白《早发白帝城》、杜甫《春望》、孟郊《游子吟》……无一不是以浓厚的情感震撼读者的心灵。 诗歌语言是最精粹精美、最富表现力和最富智慧的语言。在措辞炼字上下足了功夫，从而形成了精美的诗歌艺术奇观。特别是中国古代诗词中的经典名篇，语言不仅生动鲜活、形象鲜明，而且凝练简洁、精警有力，让人回味无穷。唐诗“海内存知己，天涯若比邻”（王勃）、“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维）如同巨幅水墨画，境界宏大开阔，用字凝重有力。诗仙李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，诗圣杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他们名篇、佳句迭出。宋词“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”（宋祁），“著一‘闹’字而境界全出”；李清照以“绿肥红瘦”（《如梦令》）描绘雨后海棠，用“人比黄花瘦”（《醉花阴》）将眼前菊花的形象与抒情主人公的消瘦进行对比，既生动新颖又力透纸背。 中国古典诗词彰显了诗词艺术的形式美。格律诗歌充分利用和发挥了汉语言文字在发音、声调、协韵、对仗、会意等方面无可替代的特点，句式简短，格律稳定，使作品既富有浓厚的音乐元素和强烈的语言韵律，又富有鲜明生动的艺术形象和扣人心弦的充沛情感。如杜甫《绝句》、苏轼《饮湖上初请雨后》、李清照《声声慢》等，历来受到人们的激赏。 中国古代以“温柔敦厚”为诗教。在这种诗歌理论的引导下，蕴藉含蓄、深厚委婉、经营意境、讲究感悟成为中国古典诗词的主流。由此既显示出深厚的民族文化积淀和深刻的思想内涵，又给读者创造了内容理解和艺术想象的广阔空间。如张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、王之涣《登鹳雀楼》、杜甫“三吏”、“三别”等著名诗篇，更是意味隽永深长，赋予了更丰富更鲜活的思想内容。 诗词意境是作品思想内容与艺术表现手法完美融合而创造出的艺术效果，创新出奇则是文学创作普遍追求的重要目标。中国古代诗词以情、景、事、理、意、趣为主要创作元素，创造出情感深厚充沛、形象鲜明生动的优美意境。如王维《山居秋暝》、贺知章《咏柳》、岑参《白雪歌送武判官归京》等作品的奇特想象无不让读者感受到强烈的新奇，如临其境，如闻其声。

【知识学习】高二语文《书愤》复习资料

高二语文《书愤》复习资料【原文欣赏】《书愤》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 简介： 《书愤》出自《剑南诗稿》，作者是南宋诗人陆游，字务观，号放翁，汉族，绍兴人，尚书右丞陆佃之孙，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 背景： 陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。 翻译： 年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。 我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。 记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。 秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。 想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。 到如今垂垂老鬓发如霜，盼北伐盼恢复都成空谈。

不由人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓名不虚传， 有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原！ 字词： 书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。 早岁：早年，年轻时。那：即“哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。 “中原”句：北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。中原北望，“北望中原”的倒文。气，气概。 衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。 出师一表：蜀汉后主建兴五年三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。名世：名传后世。 练习题： 1．下列字的读音全都正确的一项是 A．大散关 谮言 跛脚 无耻谰言 B．伯仲 薄似纱 杜撰 寡廉鲜耻

2020年高二语文期末试卷及答案

2020年高二语文期末试卷及答案 一、阅读下面的文字，回答1—3题. 魏晋南北朝时期是佛教东传的扎根期，隋唐时期是佛教东传的开花结果期，这两个时期是佛教文明与中华文明对话的最重要时期。 唐以后，随着三教合流，随着中国化佛教禅宗的盛行，融入中华文 明的佛教已经成为中华文明的有机组成部分，佛教已经不是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 魏晋时期佛教文明与中华文明的对话主要体现在佛学与玄学的对话上，两种文明对话呈现出佛学的玄学化和玄学的佛学化。南北朝 时期佛教文明与中华文明对话的一个突出特征是皇帝亲自参与对话，如宋文帝曾与僧人论究佛理，宋武帝亲自到寺庙听讲，梁武帝甚至 亲制发愿文，皈依佛教，大兴寺庙。 佛教文明在中土的生根开花结果，还在于佛教本身具有一种对话精神，佛教内部往往通过对话来加深对佛法佛学的理性认识。中土 的高僧大德完全继承了印度佛学的对话精神。慧远曾就大乘要义与 罗什通信，往复问答。慧远的弟子慧观，也从罗什请问佛学，研核 异同，详辩新旧。受到罗什的高度赞扬，与僧肇一起被称为“第一”。 佛教东传与中华民族文明对话并不纯粹是“西学东渐”的单向对话，同时还有大量中土的高僧大德长途跋涉到天竺等西方取经而形 成的逆向对话。中土沙门西行求法从曹魏的朱士行开始可谓代不乏 人 其中东晋的法显和唐朝的玄奘是最为突出的两位。当代印度史学家阿里教授在给季羡林先生的信中写道：“如果没有法显、玄奘和 马欢的著作，重建印度史是完全不可能的。” 佛教文明与中华文明对话的一个深远的历史影响是通过中国，佛教流传远播于四邻诸国。早在隋朝，佛教就通过中国而影响到高丽、

百济、新罗及日本。没有在中国的存在与发展，佛教难以成为一个 世界性的宗教。就此意义而言，中国佛教具有建构世界宗教文明的 不可或缺的重要的历史价值。 (选自张三夕《佛教文明与中华文明的对话》，有删改) 1.下列关于“佛教文明与中华文明的对话”的理解，不正确的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话历经两汉、魏晋南北朝、隋唐时期，唐以后，伴随着中国化佛教禅宗的盛行，佛教不再被看作是在异族 异质文明意义上与中华文明展开对话了。 B.公元2世纪到7世纪期间出现的佛教的东传及其与中华文明的对话，是世界文明对话史上最重要的历史事件，使佛教从一个地方 性宗教上升为世界性宗教，就是到今天还发挥着重要的精神作用。 C.佛教文明与中华文明的对话可以说是双向对话，不仅有“西学东渐”的单向对话，同时也有大量像法显和玄奘等中土的高僧大德 到西方取经而形成的逆向对话。 D.佛教文明与中华文明的对话，不仅使佛教融入中华文明，成为中国思想文化的结构性力量之一，而且也产生了深远的历史影响， 使佛教通过中国流传于四邻诸国。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分) A.佛教文明与中华文明的对话在魏晋和南北朝时期的表现特征不同，魏晋时期主要是佛学的玄学化和玄学的佛学化，南北朝时期一 个突出特征是皇帝亲自参与对话。 B.在魏晋时期，中外学者合译佛经就取得了突出成绩，小乘佛教的基本经典《阿含经》系列和大乘佛教的重要经论、密教经典、律 典等都被译出。 C.佛教进入中国是和平的、非强制性的，最初是与道家的黄老之术和方士之术互相影响、相得益彰的，因此，佛教进入中国是一个 因地域关系自然而然地发生的过程。

高一语文复习：如何搞好期末复习

高一语文复习：如何搞好期末复习 导读：高一语文复习：如何搞好期末复习本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是黑色的。半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，腰酸背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢?这关键的还取决于教师。 简而言之就是： 1、科学的把握时间; 2、科学的运用方法。 在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。 首先要思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。 其次要讲究方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好

成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。 复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢? 按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段： 1、基础复习。 把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。 2、强化能力。 我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。 3、查漏补缺。

高二语文期中考试卷(附答案)

高二语文期中考试卷 一．默写（20分）（每空1分，有错别字或漏写均不给分） 1．清人刘熙载在《艺概》中说：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，！今宵酒醒何处？。’上二句点出别离冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。点染之间，不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。” 2．诸葛亮故居建有武侯祠，内有一联云：“布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也；竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沉羽鹤，杜少陵酸心呕血，有由来哉。”这里面暗含杜甫《蜀相》里的两句诗，这两句是，。 3．杜甫《哀江头》中有两句诗：“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”姜夔《扬州慢》中也有两句与此意思相近，手法相同，这两句是：“， ！” 4．________ __ ___，_______ _ _____。开荒南野际，守拙归田园。（《归园田居》）5．，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，（《琵琶行》） 6．，。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》）7．且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。， （《梦游天姥吟留别》） 8．夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，, 。（《六国论》）9．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，。（王安石《游褒禅山记》）10．汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。， 。（《离骚》） 二．阅读下面一段文言文，完成11——17题。（18分，前4小题每题3分）尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野；秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。 ……夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪？委区区之韩、魏，以当虎狼之强秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦

(完整word版)高二语文专题复习(表达得体)

高二语文专题复习（五）——语言得体 1．下列交际用语使用不得体的一项是（） A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激! B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉! C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 2．下列各项中，最适合填在横线上的一项是（） 某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士，________________________________。” A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣 C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲 3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是（） A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。 B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。 D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。 4．下列句中的习惯用语，使用错误的是（） A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。 B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。 C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” 5．下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是（） A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 6．下列句子中，措辞表达最得体的一项是（） A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。 B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。 C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。 7．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（） 23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。 A．①④B．③⑥C．⑦⑧D．①⑥ 8．下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（） A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。 B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。” D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。” 9．下列句子中，语言得体的一项是（）

高二上学期期末考试语文试题及答案.docx

高二上学期期末考试语文试题 一、基础知识（21分，每小题3 分） 1．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 狼吞虎咽（ yān）针砭时弊（biǎn）聒噪（guō）懵懂（měng） B 力能扛鼎（ káng）数见不鲜（ shù）暮砧（zhēn）洿池（kuā） C 东船西舫（ f áng）歆享（yīn）宵柝（tuò）贿赂（lù） D 瞠目结舌（ ch ēng）心宽体胖（pán）谄媚（ chǎn）度长絜大（ xi é） 2．下列各项中，加点字读音完全正确的一项（） A 自怨自艾（ yì）锲而不舍（ qi è潸然泪下（ sh ān）如火如荼（t ú） B前仆后继（ pú）翘首远望（ qi áo）拾级而上（ shí断瓦残垣（ yuán） C屡见不鲜（ xi ǎn）揠苗助长（ yā）因噎废食（ yē）日臻完善（ zhēn） D为虎作伥（ ch āng）奄奄一息（ yān）鳞次栉比 (ji é)弄巧成拙（ zhu ō） 3．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 精神涣散火中取粟良辰美景明察秋豪 B 功亏一匱墨守成规不可明状情投意合 C 再接再厉黄梁美梦棉里藏针鸦雀无声 D 天伦之乐飞扬跋扈轻歌曼舞美轮美奂 4．下列各项中，没有错别字的一组是（） A 貌和神离各行其事广袤踌蹰 B 瞋目杯盘狼藉甘拜下风百无聊赖 C 反馈殓声屏气慢不经心别出新裁 D 寒喧五采斑斓头晕目眩戳穿 5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（） A．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时 要谨慎。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 C．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 D.露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主 动为社会做些好事。 6. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开了学校并不意味着学习。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。A．终止蜕化难免B．中止退化难免 C．中止蜕化不免D．终止退化不免 7．下列各句中，没有语病的一句是（） A.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的 评价。 B.《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被 称为“君子之国” 。 C.据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口占九成以上， 为万人。

高二语文上学期期末考试复习基础检测

1.下列词语中,加点字的注音都正确的一项是（）(5分) A.赂．秦(luò)草芥．(jiè)不省所怙．(hù)坼．裂(chì) B.尚飨．(xi?ng)岩扉．(f?i)扁．舟(piān)剡．溪(shàn) C.荠．麦(qí)皓．腕(hào)碣．石(jié) 涕泗．(sì） D.熟谙．(yīn）病殁．(mò)罹．难(lí)仇雠．(chóu) 2.下列词语中,没有错别字的一项是()(5分) A.捣衣仓皇泣下沾襟颠覆 B.寂廖荆棘泸边青枫浦 C.逸豫豆寇抱薪救火栖隐 D.后嗣革灭待尽邯郸层颠 3.下列各项对有关文学常识的解说有误的一项是()(5分) A.盛唐时期,诗坛名家辈出,风格多样,流派纷呈,其中最为杰出的代表是李白和杜甫,李白主要生活在大唐帝国最为辉煌的年代,是盛唐之音的天才歌手,后人尊他为“诗仙”。李白诗歌中的形象往往是个性化的,带有强烈的主观感情色彩。想象奇特,手法夸张。 B.杜甫的生活经历跨越了安史之乱,他以积极入世的精神,用诗歌反映了唐王朝由盛转衰的过程,他把个人的遗际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起,绘出时代的面貌和自己内心的悲哀,他的诗被称为“诗史”。 C.《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白创作的一首古体诗。古体诗是与近体诗相对言的诗体,古体诗在章节、句式、格律方面要求比较严格。 D.《六国论》选自《嘉祐集笺注·权书》。《权书》包括十篇文章,都是评论政治和历史的。苏洵,字明允,北宋眉山人,散文家。他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。后人并称他们为“三苏”。 4.下列各项对有关文化常识的解说有误的一项是()(5分) A.《梦游天姥吟面别》中势拔五品掩赤城”,“五品”为东岳秦山,西岳华山,中岳嵩山,北岳恒山,南岳衡山。 B.《祭十二郎文》中“季父愈闻汝丧之七日”,季父即叔父,古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序。 C.唐代习惯以行第、都望、官职称呼别人,在韩愈的《祭十二郎文》里,是以行第称韩老成。 D.古代祭祀用牛、羊,猪各一头叫“少车”,用羊、猪各一头叫“太牢”。 5.列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(5分) ①近年来,一些作者在探索文学创作的新路时,热衷于所谓“为艺术而艺术”,只写一己悲欢、杯水风波 ．．．．,脱离大众,脱离现实,难兴文艺之春。 ②春节期间,随着大量外来务工人员返乡,一些大城市十室九空 ．．．．,进入“空城模式”；马路空荡、路人零星、商铺紧锁...... ③职业选择终归是个人的事,每个人都得为自己的选择承担快乐或者痛苦,旁观者多，实在不必对那些追 求编制、希求稳定工作的年轻人痛心疾首 ．．．．。 ④比起许许多多率尔操觚的“诗人”,吴兴华对待白话诗创新的态度要严肃、认真许多。这种态度,已太 久不见,实乃空谷足音 ．．．．。 ⑤热映电影《夏洛特烦恼》被指抄袭《佩姬苏要出嫁》,双方在微博上竞相发文，争论不已,这场笔墨官 ．．．司．一时引起轩然大波。 ④一些地方的基层干部自以为“天高皇帝远”,没人管得到自己,对待群众态度蛮横，甚器尘上 ．．．．,严重损害政府的公信力。 A.①④⑥ B.②③⑥ C.①③④ D.②③⑤ 6,下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()(5分) ①在如今这个飞速发展日新月异的时代,社会竞争越来越激烈,不怕你别无长物 ．．．．,就怕你连上进的心都没

高中语文必修三期末复习资料.

高中语文必修三期末复习资料（成语篇） 一、课内成语积累 1．既来之，则安之：原意为已经使他们来了，就要使他们安定下来。今义指既然已经来了那么就要安定下来。 2．分崩离析：形容国家或组织分裂瓦解。 3．祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 4．五十步笑百步：自己跟别人有同样的错误或缺点，只是程度轻一些，却在讥笑别人。后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或轻或重的区别。 5．弃甲曳兵：常用来形容败逃的狼狈样子。 6．不可估量：无法估计。 7．浅尝辄止：略微尝试一下就停止。比喻学习不深入钻研。 8．坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。 9．得心应手：心里怎么想，手就怎么做。形容运用自如。 10．永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。 11．非同寻常：不同平常。 12．骇人听闻：使人听了非常吃惊。（多指社会上发生的坏事） 13．义愤填膺：由于不义的人和事所引起的愤怒感情充满胸膛。 14．安之若素：对于困境或异常情况一如平常，泰然处之。 15．心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。也作心急火燎、心急如火。 16．不能自拔：不能主动地从痛苦中或罪恶中解脱出来。 17．公之于众：把事实向众人公开。

18．息息相关：呼吸相关联，比喻关系密切。也作息息相通。 19．气壮山河：形容气概如同高山大河般雄伟豪迈。 20．大失所望：非常失望。 21．无济于事：对于事情没有什么帮助。 22．语焉不详：说得不详细。 23．奄奄一息：形容气息微弱，接近死亡。 24．痛不欲生：形容悲痛到了极点，不愿再活下去了。 25．一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。 26．不可思议：不可想象，不能理解。 27．恻隐之心：形容对别人寄予同情。 28．慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。 29．悄无声息：没有一点声音或声音很低。 30．荷枪实弹：扛着枪，子弹上膛。指军队、警察等处于戒备状态。 31．人杰地灵：指杰出的人物出生或到过的地方，就会成为名胜地区，后多指杰出人物生于灵秀之地。 32．胜友如云：许多才华出众的人物聚集一处。 33．高朋满座：高贵的朋友坐满了座位。 34．腾蛟起凤：形容人的文章华美。 35．钟鸣鼎食：古代贵族权贵用餐时，打击乐器，用鼎器盛食物。形容富贵人家生活奢侈豪华。 36．天高地迥：形容极其高远。

高二语文上期末测试题及答案解析

新人教版高二语文（必修五）期末测试说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、(18分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是( ) A.同胞．(ｂāｏ) 蓓．蕾(ｐèｉ) 烜．赫一时(ｘｕǎｎ) 管窥蠡．测(ｌí) B.解剖．(ｐōｕ) 埋．怨(ｍáｎ) 高屋建瓴．(ｌíｎɡ) 畏葸．不前(ｓǐ) C.湍．急(ｔｕāｎ) 斡．旋(ｗò) 良莠．不齐(ｘｉù) 审时度．势(ｄｕó) D.整饬．(ｃｈì) 恫．吓(ｄòｎɡ) 以儆．效尤(ｊǐｎɡ) 佶．屈聱牙(ｊí) 解析：此题考查对字音的正确识记。A.“蓓”应读“ｂèｉ”;B.“葸”应读“ｘǐ”；C.“莠”应读“ｙǒｕ”。 答案：D 2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是( ) A.浮躁肇事伸张正义奇貌不扬 B.喝彩抉择轻歌曼舞各行其是 C.简炼提炼引疚辞职涣然冰释 D.磋商屏除爱屋及乌唾手可得 解析：此题考查对字形的正确识记。A项“奇貌不扬”的“奇”应为“其”；B、D两项全对;C项“简炼”的“炼”应为“练”，“引疚辞职”的“疚”应为“咎”。 答案：C 3.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是( ) (1)外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量，尽快________中国遇难者身份。 (2)深圳市鼓励有条件的企业对________员工实行内部退养。 (3)美国白宫10日反驳了民主党领导人________布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实富余有关 B.核定富余关于 C.核实富裕关于 D.核定富裕有关

高二语文期末复习试卷教案资料

高二语文期末复习试 卷

高二（普高班）12月16日语文试卷（期末复习一） 一、语言文字运用(共40分) 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( ) A．细盐似的雪粒，窸窸窣． (su) 窣地打在身上，在乱石中跳跃；紧接着，雪珠变成了雪霰．(xiàn) ：雪霰又变成了纷纷洋洋的飞絮，天空转而变得阴暗，沉黑。 B．风火墙是我国传统建筑中的一种墙垣．(yuán) ，它是人字形坡顶房屋两端的山墙，通常要比屋面高出三至六尺，有防止火势蔓．(màn) 延的功能，形式多种多样。 C．秋冬季节的芦苇．(w i)荡，南来北往的白鹭在此嬉戏，修长而饱满的苇穗，像一支支画笔，饱蘸．(zàn) 天地间的风霜雨雪，在河洲上涂鸦出一幅绚丽的画卷。 D．先生对马有着特珠的感情，观察细微，骨骼．(gé)神态，皆了然于心，加之先生对造型和水墨的独特理解，故展纸运笔，逶迤．(y )顿挫，出神入化，一气呵成。 阅读下面的文字，完成2~3题。 【甲】“水立方”如何变成“冰立方”？这可不是在平地上浇筑冰层那么简单！【乙】中建一局建设发展公司副总经理侯本 才介绍，转换过程需经过5道工序。即把水抽干，搭设 ．．钢架和支撑板，铺上保温层和防水层、安装可拆装制冰系统。输送载冷剂将水面冰化，完成水冰转换。改造最大的难度在于控制精度。冰壶比赛对平整度要求非常高，每平方米承受150公斤重量的情况下支撑结构变形不能超过1毫米。 实现复杂的温度和湿度分层控制，也是 ．．“水变冰”的难点。水上项目要求环境高温高湿，冰上项目要求低温低湿，两者需求 天壤之别 ．．．．。【丙】冰壶比赛对赛场的要求更严苛 ．．，赛场的温度必须按照3层控制：冰面温度为零下8.5摄氏度，水面以上1.5米处始终保持在10摄氏度。看台观众区温度为16- 18摄氏度。在为冬奥会冰壶比赛提供完美环境的同时。也为观众区提供舒适的环境。中建一局改造项目经理刘军说，“冰立方” 冬奥会冰壶场馆改造过程中以建筑信息模型技术为基础，结合云计算、物联网等信息化技术和设备，实现上述复杂的温度和湿度分层控制，并且通过对智能建筑管理系统进行升级，实时监测、调控冰场温度与空气湿润度。 2．上面文段中的加点词语，运用不正确的一项是( ) A.搭设 B.也是C．天壤之别 D.严苛 3．上面文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( ) A.甲 B.乙 C.丙 4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．我国的快递业发展迅速，既便利了人们的生活，又让更多的农村务工者融入了城市，与此同时，它在服务经济发展、助力乡村振兴方面也发挥着越来越重要的作用。 B．五年来，星罗棋布的特色小镇在浙江大地破士而出，从无到有，从有到优，历史经典小镇，制造小镇，旅游小镇，数字经济小镇……类别不断丰富，布局日趋合理。 C.《使命》是一幅工笔重彩画，采用丰碑式的构图方式，描绘的是消防队员们的救火情形，画中消防员的头盔、反光条是用银箔烧制的，这样出来的效果更接近于真实。 D.唐朝是我国历史上最繁荣的时期，茶这一饮品便是在那时候开始风靡的，无论是茶的产量和贸易量，还是茶艺和茶道的形成和发展，都呈现出一派欣欣向荣的景象。 二、现代文阅读(共30分) (一)阅读下面的文字，完成5~6题。(20分) 材料一： 中国的乡土文化源远流长，而广大农村则是滋生培育乡土文化的根源和基因。改革开放以来，我国城市经济飞速发展，而农村经济发展则相对滞后，许多乡土文化没有得到应有的发展。乡土文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其它文明的唯一特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因！乡土文化包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。 乡土文化无论是物质的、非物质的都是不可替代的无价之宝，必须加以保护。对乡土文化最有效的保护是积极的全方位的延承。“积极的延承”即既要继承乡土文化传统的东西，也要适应现代生活需求创造新的东西；既要保护好原生态乡土文化，又要创造新生态乡土文化。“全方位的延承”指的是：既要延承乡土文化的“文脉”，也要有选择地沿承作为乡土文化载体的“人脉”，既要延承乡土文化的物质表象(即“形似”)，也要注意延承乡土文化的精神内涵。这一点在时下的中国广大农村要特别关注并给予妥善的保护政策。 (摘编自《百度百科》) 材料二： 乡村振兴战略是解决新时代“三农”问题的重要抓手。实现乡村振兴一方面要满足村民的现实发展要求，而乡土文化正是实践中可以保护和挖掘的重要资源。以民宿客栈、乡愁经济等为代表的乡土文化价值利用，为农村的产业兴旺开辟了发展的新方向，切实印证绿水青山就是金山银山这一理念的指导意义。实现乡村振兴另一方面还要深入关照村民的精神世界，“精神世界作为一种人类特有的东西，在纷繁复杂的社会现象中具有某种决定性作用。”基于地缘与血亲关系发展起来的乡土文化，其富有的历史性和地方性，回答着“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的问题，这种文化认同与精神归属，是广大农村地区长治久安的思想和情感基础。 中华民族的农耕文化历史悠久，中华文化本质上是乡土文化，坚定文化自信需要更好地诠释乡土文化。一方面乡土文化所包含的重义轻利的义利观，敬老睦邻的传统美德，仁爱民本的人文精华是属于中国人的重要文化血脉，是滋养中华文明持续繁荣的沃土。是文化自信的根脉。另一方面乡土文化是一方民众在生存发展中知识经验的累积，有其内在完整的逻辑体系，以及众多艺术化的表现形式。经历时代冲刷，以及现代文明洗礼后，仍表现出独特的魅力与价值的乡土文化，通过理论学术层面的梳理研究，实践运用层面的改良创新，将会成为独具特色的国家名片，带给中国人更强烈的文化自信。 (摘编自张义晓《现代化建设过程中乡土文化的失落与复兴》) 材料三： 西方的城市文明铲除了乡村文化，同时他们以城镇化的标准作为文明发展进步的标志，“1851年的英国，城镇人口已超过乡村人口，达全国总人口的52%，成为世界上第一个城镇化国家。”现在中国城镇化建设已经陷入了城市发展的单向思维 (以经济发展和城市建设为指标的量化思维)。城市思维产生于农材城镇化的建设过程中，它将乡土文化视作需要改造的低等级的文明模式。目前，这种判断方式仍在被广泛使用，即单边地强调加快农村劳动力的转移、促进农村产业的开发，以及片面加快农村土地流转制度的建设和发展等措施。这都只是将乡土文化当作城市文化的对立面，是城市文明对乡土文明的一种经济掠夺和物质消灭，忽略了对乡土文化的历史积淀和整体性的保护。城镇化应避免城市思维，不能以消除农村为城市建设的量化指标，我们应该看到在促进国家建设和城市发展的同时，乡土文化对于民族传统文化之认同，对于社会风土习俗之维护，对于国家现代政体制度建设的合法性基础都提供了重要的保障作用。 (摘编自汤敬一《乡土文化功能：从乡土社会到城市社区》) 5．下列对材料中“乡土文化”的理解，正确的一项是( ) A．乡土文化源远流长，有物质和非物质之分，滋生培育乡土文化的根源和基因是广大农村。 B．乡土文化有区别不同文明的功能，若为独具特色的国家名片，更能增强国人的文化自信。 C．乡土文化属于传统的、原生态的文化，有它的“文脉”，也有作为文化载体的“人脉”。 D．乡红文化是一种不必改造的文明模式，故要重视对乡文化的历史积淀和整体性保护。 6．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．乡红文化所富有的历史性和地方性，是广大农村地区长治久安的思想基础和情感基础。 B．本质上属于乡土文化的中华文化，内涵独特、逻辑体系完整，艺术化的表现形式众多。 C．英国以城镇化标准作为文明发展进步的标志，经过努力成了世界上第一个城镇化国家。 D．转移农村劳动力、开发农村产业，建设农村土地流转制度等，属铲除乡土文化的行为。 (二)阅读下面的文字，完成7~10题。(40 分) 阿芳的灯 王安忆 走在那条湿淋淋的小街上，家家门户紧闭。雨滴敲在水泥路面上，滴滴答答，在空寂的街上溅起回声。

高二语文期中考试试卷及答案

高二语文期中考试试卷 命题教师：十二厂中学 考试时间： 150 分钟 满分： 150 分 第Ⅰ卷 选择题部分（ 36 分） 一、选择题（ 36 分，每小题 3 分） 1、下列各组词的字形和加点字的读音完全正确的一组是 迤逦（ y ǐ） 天理昭（ zh āo ）然 憎恶（ w ù） 一蹴（ c ù）而就 辗轧（ y à） 窸窸窣窣（ s ū） 付梓（ z ǐ） 锱（ z ī）铢必较 2、下列句中加点的词语使用错误的一句是 A 、湖光村委会提出，在旅游淡季积极开展果品销售，将旅游业和果业的开发有效地结合 起来，这与专家的意见不谋而合。 B 、老张今年 65 岁，短小精焊，思维敏捷，干起活来与年轻人相比毫不逊色。 C 、虽然中国足球队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能 上表现来看，也只能说是差强人意。 D 、写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不 能打动读者。 3、下列句子标点符号使用正确的一句是 A 、我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是：“落”，即 探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B 、“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法， 这事准能完成”。 C 、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴。”这句话的真正含义。 D 、我国开放欧洲旅游面临两大难题，一方面是旅游线路老化、接待能力不足；一方面是 游客口味不一、经济承受能力不同。 4、下列文学常识说法错误的一项是 A 、张九龄，字子寿，韶州曲江（今广东韶关）人。唐代诗人。 B 、钱钟书，我国现代文学研究家、作家、文学史家和古典文学研究家。主要作品有长篇 小说《围城》，短篇小说集《人、兽、鬼》，散文集《写在人生边上》，文论集《七缀集》、 《谈艺录》、《管锥编》等。 C 、惠特曼，印度诗人。诗集有《草叶集》、《桴鼓集》等。 D 、朱光潜，安徽桐城人，北京大学名教授，当代著名美学家。其著作甚丰，《文艺心理 学》、 《诗论》是他的代表作。他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的 著作。 阅读下面的文字，完成 5—8 题。 1998 年 9 月，在渤海湾发现一大片海水在阳光下泛着褐红色，优如蕃茄汤一般。这就是 赤潮现象。这是自 1993 年中国首次报道发生赤潮以来面积最大的一次，海域面积达 3000 平方公里。 海水中的某些微生物， 在短时间内大量繁殖或聚集， 会使海水的颜色发生变化， 呈现出红 色、黄色或褐色，因而称之为赤潮。 赤潮的生成离不开环境因素， 除了有稳定的海水水体、 适宜的水温 （14—28℃）和盐度（ 17 —34%）以外，水体的富营养化——丰富的营养盐、适量的微量元素和有机物也是生成赤潮 的关键因素。 由于海洋位于地球的最低位置， 陆地上各处所有的废物终要汇聚入海洋。 含有 大量含磷洗衣粉、 洗涤剂的生活废水及各种工、 农业排放的废水进入江河最后汇入大海， 这 就会使海水富营养化。 在温度、盐度适宜，海水水体稳定而富营养化的情况下，赤潮生物（藻类等）迅速繁殖， 海洋环境恶化，童永强 A 、沾（ di àn ）辱 B 、讥诮（ qi ào ） C 、蠕（ r ú）动 D 、睇眄（ mi ǎo ） 安然无恙（ y àng ） 酪酊（ d īng ）大醉 模棱（ l éng ）两可 逸兴湍 （ chu án ）飞

高中语文总复习资料

高中语文总复习资料 【例1】(XX)下列对辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是( ) 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否? A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。 B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。 C.用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。 D.作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。 答案：C 【例2】(XX)下列对《念奴娇?赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( ) 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英

发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦。一尊还酹江月。 A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。 B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。 C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。 D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。 答案：C 【试题分析】例1中的C写廉颇的故事在表现手法上是用典，并没有直抒胸臆，以廉颇自况，抒发词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。例2考查的是思想内容和情感，上阕是对赤壁的描写和赞美，寓情于景，情景交融。下阕刻画周瑜形象，倾注了作者对历史英雄的敬仰。所以C的理解不准确。 【复习指要】①会考的诗歌鉴赏的难度相对于高考容易多了，所选的诗词是学过的课文，所以同学们都很熟悉，再加上是客观题，所以难度就大大降低。②在做这类诗歌鉴赏题的时候要细心地找出命题老师设置的错误项，可以从意象、语言、表达技巧、思想内容和情感等多个角度去斟酌。③会

山东高二语文期末测试题

山东高二语文期末测试题 一、基础知识运用（23分，每选择题题3分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（） A．龟裂（jūn）剔除（tī）强求（qiáng）悄无声息（qiǎo） B．垣墙（yuán）间断（jiān）祈祷(qí) 徘徊不前（huái） C．船坞（wù）妊娠（rèn）解剖（pōu）开花结果（jiē） D．谂知（rěn）惩罚（chéng）镌刻（juān）气息奄奄（yǎn） 2.下列词语书写完全正确的一项是（） A．金榜题名珊珊可爱义愤填赝形容枯槁 B．黯然泣下蝇头微利旗开得胜莞尔一笑 C．画地为牢浑浑噩噩门衰祚薄桀骜不D．恰如其份举案齐眉芸芸众生殒身不恤 3．下列句子中加点的熟语运用恰当的一项是（） A．危机发生了，美国解决危机的方式是继续发行更多的国债，用引发危机的方式来治理危机，无异于饮鸩止渴。 B．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．近年很多名牌大学毕业生，除了书本知识外便身无长物，被认为缺乏一技之长而在现代职场中难以立足。 D．2011年9月，奥巴马政府无视中国的强烈反对，又一次抛出总价值58.52亿美元的对台军售案。美国在台湾问题上的危言危行，引起了中国人民的强烈愤慨。 4．下列各句中没有语病，表意明确的一项是（） A．在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 B．广大消费者对今年三月十五日媒体曝光的南方某地方政府包庇地下黑工厂的做法极为愤慨，产品质量问题再次成为公众关注的热点。 C．针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，卫生部和财政部联合发文，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。 D．近年，中国政府在世界各地举办孔子学院，这一举措不仅促进了世界多元文化的发展，为构建和谐世界贡献力量，而且也增进了世界人民对中国语言和文化的了解，进一步发展了中国与外国的友好关系。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ______，______。______。______，______。______。 ①早的记载见乏《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 ②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 ④葫芦成熟后，构空里面的籽孤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大 ⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久 A. ⑥②③⑤④①B．⑥①④②⑧⑤ C．⑤③④①⑥②D．③⑤④⑥①② 6．选出下列有关文学常识或课文解说不正确的一项（） A．《长亭送别》写张生进京赶考，莺莺送别的情景，刻画了莺莺的离愁别绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的“重爱情，轻功名”的叛逆性格，强化了全剧反封建反礼教的主题。