电气控制回路线号思维导图高清版

回路标号的基本原则

电气控制回路线号思维导图

经过端子排按回路编

号的原则进行标号

控制柜内外所有电器

元件和导线的编号必

须与电气原理图上的

编号完全一致

对直流回路和交流

回路采用不同的标

号方法

凡是各设备间要用控制电缆经端子进行联系的，都要按回路编号

的原则进行标号。

此外，某些装设备在屏顶的设备与屏内设备进行连接，也需要经

过端子排，此时屏顶设备就可看作是屏外设备，而在其连线上同

样按回路编号原则给以相应的标号

控制柜内外所有电器元件和导线的编号必须与电气原理图上的编

号完全一致，因为安装和检修电器线路都要对照原理图进行。

原则是：简单、好记、区分清楚、美观、一目了然！

为了明确起见，对直流回路和交流回路采用不同的标号方法，而

在交、直流回路中，对各种不同的回路又赋于不同的数字符号，

因此在二次回路接线图中，我们看到标号后，就能知道这一回路

的性质而便于维护和检修。

二次回路标号的基本方法用三位或三位

以下的数字组成

按“等电位”

的原则标注

不同的线段，一

般给予

不同的标号

用三位或三位以下的数字组成，需要标明回路的相别或某些主要

特征时，可在数字标号的前面(或后面)增注文字符号

按“等电位”的原则标注，即在电气回路中，连于一点上的所有

导线(包括接触连接的可折线段)须标以相同的回路标号

电气设备的触点、线圈、电阻、电容等元件所间隔的线段，即看

为不同的线段，一般给予不同的标号；

对于在接线图中不经过端子而在屏内直接连接的回路，可不标号

信号回路的数字标号，按事故、位置、预告、指挥信号进行分组，按数字大小进行排列 控制和保护回路使用的数字标号，按熔断器所属的回路进行分组，每一百个数分为一组，如101～199，201～299，301—399，…，其中每段里面先按正极性回路(编为奇数)由小到大，再编负极性回路(偶数)由大到小，如100，101，103，133，…，142，140，… 对于某些特定的主要回路通常给予专用的标号组。例如：正电源为101、201，负电源为102、202；合闸回路中的绿灯回路为105、205、305、405；跳闸回路中的红灯回路编号为35、135、235、……等

直流回路的标号细则 对于不同用途的直流回路，使用不同的数字控制和保护回路使用的数字标号，按熔断器

所属的回路进行分组，

每一百个数分为一组

信号回路的数字标号

开关设备、控制回路

的数字标号组

正极回路的线段按

奇数标号，负极回路

的线段按偶数标号

对于某些特定的主

要回路通常

给予专用的标号组 开关设备、控制回路的数字标号组，应按开关设备的数字序号进行选取。例如有3个控制开关1KK 、2KK 、3KK ，则1KK 对应的控制回路数字标号选101～199，2KK 所对应的选201～299，3KK 对应的选301～399 对于不同用途的直流回路，使用不同的数字范围，如控制和保护回路用001～099及l 一599，励磁回路用601～699 正极回路的线段按奇数标号，负极回路的线段按偶数标号；每经过回路的主要压降元(部)件(如线圈、绕组、电阻等)后，即行改变其极性，其奇偶顺序即随之改变。对不能标明极性或其极性在工作中改变的线段，可任选奇数或偶数

对于不同用途的交流回路交流回路按相别顺序标号，它除用三位数字编号外，

还加有文字标号以示区别。例如A411、B411、C411

某些特定的交流回路(如母线电流差动保护公共回路、绝缘监察电压表的公共回路等)给予专用的标号组

交流回路的标号细则交流回路按相

别顺序标号

电流互感器

和电压互感

器的回路

某些特定的

交流回路

对于不同用途的交流回路，使用不同的数字组，电流回路的数字标号，一般以

十位数字为一组。如A401～A409，B401～B409，C401一C409，…，A591～A599，

B591～B599。若不够亦可以20位数为一组，供一套电流互感器之用。几组相

互并联的电流互感器的并联回路，应先取数字组中最小的一组数字标号。不同

相的电流互感器并联时，并联回路应选任何一相电流互感器的数字组进行标

号。电压回路的数字标号，应以十位数字为一组。如A601～A609，B60l～B609，

C601～C609，A791～A799，…，以供一个单独互感器回路标号之用

电流互感器和电压互感器的回路，均须在分配给它们的数字标号范围内，自互

感器引出端开始，按顺序编号，例如“TA”的回路标号用411～419，“2TV”

的回路标号用621～629等

思维导图软件教程完整版

思维导图软件教程完整版 导语： 初次认识思维导图，就会感觉这个东西真是太神奇了，的的确确可以帮助我们整理思维、记忆知识。对于很多初学者、或者刚接触思维导图人来说，会选择用纸笔手绘思维导图，这种方式虽然简单，但是长期使用、需要大量绘图的人来说，并不是最佳的选择。一起来看完整教程。 绘制思维导图选对方式很重要！ 想要简单、又高效的绘制出漂亮专业的思维导图，靠纸笔是远远不够的，用专业的思维导图软件才是王道！尤其是对于初学者而言，使用思维导图软件，能够让你事半功倍！ MindMaster，是一款国产优秀的思维导图软件，支持各种常用的平台，Windows、Mac和Linux系统够支持。软件中提供大量的思维导图模板，涉及各个领域，再加上简洁的操作界面，强大的绘图功能，使得它能够带领初学者一路过关斩将，不断晋升，成为思维导图大师！ 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.wendangku.net/doc/8216458114.html,/mindmaster/ 如何使用MindMaster绘制思维导图？

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(完整word版)八种基本的思维导图

思维导图，英文叫Mind Map，也称 Thinking Map ，就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款，体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸，甚至不同种图可以结合起来一起用，可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种：Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图，和Bridge Map 桥型图。

1、圆圈图，定义一件事（Circle Maps - Defining in Context ） Circle map 主要用于把一个主题展开来，联想或描述细节。它有两个圆圈，里面的小圈圈是主题，而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的： 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图；主题是海滩，可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚，等等。而右边的图，反过来，从现象、特征（details）让孩子去推断相关的主题是什么？思维练习的开始就是这么简单！

还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念，虽然是一个简简单单的10以下数字，也可以让孩子展开很多思考和联想呢！ 2、气泡图，描述事物性质和特征（Bubble Maps -Describing Qualities ） 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物，因为这个真的比较简单和管用，最基本的气泡图是这样的：