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大学物流管理专业《国际贸易实务》第六章总结

大学物流管理专业《国际贸易实务》第六章总结
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第六章国际货物运输

第一节:运输方式

第二节:装运条款

第三节:运输单据

第一节运输方式

一、海洋运输(Ocean T ransport)

(一)海洋运输的特点(P75)

(二)海洋运输船舶的经营方式

1、班轮运输(Liner T ransport)或定期船运输

班轮运输的特点:“四固定”、“两管”

2、租船运输(Charter T ransport)或不定期船运输

租船运输的方式:

(1)定程租船或航次租船;(2)定期租船;(3)光船租船或净船期租;(4)包运租船。

定程租船的装卸费:FO,FI ,FIO。

(二)班轮运输运费的计算

班轮运费主要包括两个部分,即基本运费和附加费。

基本运费的计收标准为:

按货物实际毛重计算,用“W”表示

按货物的体积容积计算,用“M”表示

按毛重或体积计算,用“W/M”表示。

按商品价格计算,用“A V”或“Ad.Val”表示

按毛重或体积或价格计算,用“A V.OR W/M”表示

按毛重或体积选其高者,再加上从价运费,在运费表中用“A V.PLUS W/M”表示。

按件数计算

由货主和船公司临时议定

班轮公司收取的附加费

(1)超重附加费:每转船一次加收一次;

(2)超长附加费:一般为超过9米;

(3)燃油附加费:油价上涨超过15%;

(4)货币贬值附加费(5)港口拥挤附加费;

(6)港口附加费;(7)选港附加费;

(8)直航附加费;(9)转船附加费。

总运费=基本运费+附加费=基本运费*(1+附加费率)

例题:

出口箱装货物共100箱,报价为每箱4000美元FOB上海,基本费率为每运费吨26美元或1.5%,以W/M or Ad Val 选择法计算,每箱体积为1.4m ×

1.3m × 1.1m,毛重为每箱2公吨,并加收燃油附加费10%,货币贬值附加

费20%,转船附加费40%,求总运费。

练习题:

我某公司出口箱装货物一批,报价为CFR利物浦每箱35美元,英国商人要求改报FOB价。该批货物的体积为45×40 ×25(厘米),每箱毛重为35

公斤,商品计费标准为W/M,基本运费为120美元/运费吨,并加收燃油附

加费20%,货币贬值附加费10%。问:我方应如何报价?

集装箱运输(Container T ransport)

(一)集装箱种类

国际航运上常用的集装箱类型

40英尺箱:40…×8?×8…(55M3)

20英尺箱:20…×8?×8… (25M3)

不同型号的集装箱一般折算成TEU计算。

(二)集装箱货物的装箱方式

FCL和LCL

(三)集装箱货物的交接地点

CY和CFS

(四)集装箱货物交接方式

FCL/FCL,FCL/LCL,LCL/LCL,LCL/FCL

三、国际多式联运(International Multimodal T ransport)

1、国际多式联运的定义(P81)

2、构成国际多式联运的条件

(1)必须有一个多式联运合同;

(2)必须使用一份包括全程的多式联运单据;

(3)必须至少是两种不同运输方式的连贯运输;

(4)必须由一个联运经营人对全程运输负责;

(5)必须是全程单一的运费费率

3、国际多式联运的优点(P81)

四、其他运输方式

1、铁路运输(Railway T ransport)

2、航空运输(Air T ransport)

3、公路运输(Road T ransportation)

4、内河运输(Inland Water transportation)

5、邮政运输(Parcel post T ransport)

6、大陆桥运输(Land Bridge T ransport)

7、管道运输(Pipeline T ransportation)

第二节装运条款

一、装运时间

1、规定明确、具体的装运时间

Shipment: Not later than 5th NOV.

2、规定收到信用证后若干天装运

Shipment: 3 days after the date of LC.

二、装运港(地)和目的港(地)

1、只规定一个装运港和一个目的港

2、规定两个或两个以上的装运港或目的港

3、选择港

4、笼统规定某一地区的主要港口,如中国主要港口,欧洲主要港口。

三、分批装运和转运

(一)分批装运(Partial shipment)

1、分批装运的概念(P82)

2、分批装运的规定方法

(1)只规定允许分批装运,但对时间、批次和每批的数量不做规定。

(2)在规定允许分批装运的同时,订立每批装运的时间和数量。

(3)规定不许分批装运。

3、《UCP600》的相关规定

相关链接:《UCP600》规定:

A、除非信用证另有规定,分批支款及/或装运均被允许

B、运输单据表面上注明同一运输工具、同一航次、同一目的地的多次装运,即使表面上注明不同的装运日期及/或不同的装货港、接受监管地或发货地,也不视为分批装运。

C、如信用证规定在指定的时期内分期装运及/或支款,而其中任何一期未按期装运及/或支款,除非信用证另有规定,则信用证对该期及以后各期均告失效。

案例分析:1、北京某公司出口2000公吨大豆,来证规定:不允许分批装运。结果我方在规定的期限内分别在大连和青岛各装1000公吨于同一航次的同一船只上,提单上也注明了不同的装货港和不同的装船日期,试问:我方做法是否违约?银行能否议付?

2、信用证规定大豆5000公吨,5-9月每月装运1000公吨,装运期于当月10前完

成,5-6月份我方顺利装运2000公吨,7月份我方备妥货物正等装运,但由于台风登陆,于7月15日才装货完毕,结果遭到银行拒付,试问原因是什么?

3、信用证规定大豆5000公吨,5-9月每月装运1000公吨,装运期于当月10前完

成,5-6月份我方顺利装运2000公吨,7月份我方预计大豆价格下跌,将余下的3000公吨一次装运,结果遭到银行拒付。

(二)转运或转船(T ransshipment)

《UCP600》规定:除非信用证另有规定,可准许转运。

案例分析:某公司向坦桑尼亚出口一批货物,目的港为坦塥。国外来证未明确可否转船,而实际上从新港到坦塥无直达船。问:这种情况下是否需要国

外改证加上“允许转船”字样?

四、装运通知(Advice of Shipment)

第三节运输单据

一、海运提单(Ocean Bill of Lading,B/L)

(一)B/L的定义

是指用以证明海上货物运输合同和货物已经由承运人接收或装船,以及承运人保证据以交付货物的单证。

(二)B/L的性质和作用

1、货物收据

2、物权凭证

3、运输契约

(三)B/L的种类

1、按是否已装船划分

(1)已装船提单(On Board B/L)

(2)备运提单(Received for Shipment B/L)

2、提单上对货物外表状况有无不良批注

(1)清洁提单(Clean B/L)

(2)不清洁提单(Unclean B/L,Foul B/L)

不清洁提单不能结汇

有些批注不能视为不清洁:

不明白地表示货物或包装不能令人满意,如:“旧包装”,“旧箱”

强调承运人对于货物或包装性质引起的风险不负责任

否认承运人知悉货物内容、质量、重量等

发货人装载并计数

3、按提单收货人抬头的不同

(1)记名提单(Straight B/L)

(2)不记名提单(Bearer B/L)

(3)指示提单(Order B/L)

“空白抬头,空白背书”提单应用最广

4、按运输方式划分

(1)直达提单(Direct B/L)

(2)转船提单(T ransshipment B/L)

(3)联运提单(Through B/L)

5、按船舶营运方式的不同

(1)班轮提单(Liner B/L)

(2)租船提单(Charter party B/L)

6、按提单内容的繁简

(1)全式提单(Long form B/L)

(2)简式提单(Short form B/L)

7、按提单使用效力

(1)正本提单(Original B/L)

(2)副本提单(Copy B/L)

8、其他种类提单

(1)集装箱提单(Container B/L)

(2)舱面提单(On deck B/L)

《UCP600》规定,除非信用证另有规定,银行不接受甲板提单。(3)过期提单(Stale B/L)

(4)倒签提单(Anti-dated B/L)

承运人应托运人的要求,签发提单的日期早于实际装船日期的提单。(5)预借提单(Advanced B/L)

由于信用证规定的结汇日期已到,而货主因故未能及时备妥货物装

船,或因为船期延误,影响了货物装船,托运人要求承运人先行签

发已装船提单,以便结汇。

案例分析:我某公司与瑞士某公司签定出售某产品的合同,装船时间为当年12月至次年1月。我方公司在租船装运时,因原定船舶临时损坏,在国外修理,不能在预定时间到达我国口岸装货,临时改派香港某公司期租船装运,但又因连日风雪,迟至2月11日才装完毕,2月13日起航。我某公司为取得符合信用证规定装船日期的B/L,要求承运人按1月31日签发B/L,并以此B/L向银行办理了议付。货到鹿特丹后,买方聘请律师上船查阅航行日志,查实B/L的签发日期是伪造的,随向法院起诉并由法院发出扣船通知。我方经4个月的谈判,赔偿20600英镑,买方才撤回诉讼而结案。

二、(不可转让)海运单(Sea waybill)

三、铁路运输单据

(一)国际铁路联运运单(Rail Waybill)

(二)承运货物收据(Cargo Receipt)

四、航空运单(Air Waybill)

五、多式联运单据(MTD)

多式联运单据与联运提单的区别:

1、范围不同

2、签发人不同

3、责任区间不同

4、签发时间不同

六、邮政收据(Parcel post receipt)

国际货物运输与保险练习题

一、单项选择题

1.国际贸易中最主要的运输方式是()

A.航空运输B.铁路运输C.海洋运输D.公路运输

2.在班轮运价表中用字母“M”表示的计收标准为()

A.按货物毛重计收B.按货物体积计收C.按商品价格计收D.按货物件数计收

3.在定程租船方式下,对装卸费的收取办法中FO的含义是()

A.船方不负担装卸费B.船方负担装卸费C.船方只负担装货费,而不负担卸货费D.船方只负担卸货费,而不负担装货费

4.在国际买卖合同中,使用较普遍的装运期规定办法是()

A.明确规定具体的装运时间B.规定收到信用证后若干天装运

C.收到信汇、电汇或票汇后若干天装运D.笼统规定近期装运

5.在进出口业务中,经过背书能够转让的单据有()

A.铁路运单B.海运提单C.航空运单D. 邮包收据;

6.按提单收货人抬头分类,在国际贸易中被广泛使用的提单有()

A.记名提单B.不记名提单C.指示提单D.班轮提单

7.我国内地经由铁路供应港澳地区的货物,向银行收汇的凭证是()

A.国际铁路联运单B. 国内铁路联运单C.承运货物收据D.多式联运单

8.在保险人所承保的海上风险中,恶劣气候、地震属于()

A.自然灾害B.意外事故C.一般外来风险D.特殊外来风险

9.在保险人所承保的海上风险中,搁浅、触礁属于()

A.自然灾害B.意外事故C.一般外来风险D.特殊外来风险

10.在海运过程中,被保险物茶叶经水浸已不能饮用,这种海上损失属于()

A.实际全损B.推定全损C.共同海损D.单独海损

11.船舶搁浅时,为使船舶脱险而雇用拖驳强行脱浅所支出的费用,属于()

A.实际全损B.推定全损C.共同海损D.单独海损

12.在海运途中遭受暴风雨,海水涌人仓内,致使一部分茶叶发霉变质,这种损失属于()A.实际全损B.推定全损C.共同海损D.单独海损

13.战争、罢工风险属于()

A.自然灾害B. 意外事故C.一般外来风险D.特殊外来风险

14.在国际货物保险中,不能单独投保的险别是()

A.平安险B.水渍险C.战争险D.一切险

15.根据我国《海洋货物运输保险条款》的规定,承保范围最小的基本险别是()

A.平安险B.水渍险C.一切险D.罢工险

16.为了防止运输中货物被盗,应该投保()

A.平安险B.一切险C.偷窃提货不着险D.一切险加保偷窃提货不着险

17.根据现行伦敦保险协会条款之规定,承包风险最小的险别是()

A.ICC(A)B.ICC(B)C.ICC(C)D.ICC(D)

二、多项选择题

1.海洋运输的优点是( )

A.通过能力大B. 载运量大C.运输成本低D.风险大E.速度快

2.航空运输优点在于()

A.运输速度快B. 运行时间短C.货物中途破损率小D.运输较大E.运费一般不高3.为了统一提单背面条款的内容,国际上先后签署的国际公约有()

A.海牙规则B.维斯比规则C.汉堡规则D.国际商会500号出版物E.国际货约

4.按照提单收货人抬头分类,提单有()

A.清洁提单B.不清洁提单C.记名提单D.不记名提单E.指示提单

5.按运输方式分,提单有()

A.直运提单B.转船提单C.联运提单D.舱面提单E.集装箱提单

6.按提单有无不良批注,可分为()

A.清洁提单B.不清洁提单C.记名提单D.不记名提单E.指示提单

7.根据我国现行《海洋货物运输保险条款》的规定能够独立投保的险别有()

A.平安险B.水渍险C.一切险D.战争险E.罢工险

8.我国现行《海洋货物运输保险条款》的基本险险别有()

A.平安险B.水渍险C.一切险D.战争险E.罢工险

9.共同海损应由()分摊

A.船方B.货方C.运费方D.银行E.保险公司

三、判断题

1.海洋运输是国际贸易中最主要的运输方式。()

2.对于不宜经受长期运输的货物及急需和易受气候条件影响的货物,可采用海洋运输。()3.在班轮运费中包括装卸货,船方不计滞期费和速遣费。()

4.装运期就是交货期。()

5.买卖双方成交的大宗货物,一般采用租船运输。()

6.分批装运指同一条船上在不同地点装运同一货物。()

7.《跟单信用证统一惯例》规定,除非信用证另有规定,允许分批和转船。()

8.《跟单信用证统一惯例》规定,在分批装运中任何一批未按规定装运,则本批及以后各批均告失效。()

9.清洁提单是指不载有任何批注的提单。()

10.记名提单比不记名提单风险大,故很少使用。()

11.指示提单可以通过背书转让。()

12.航空运单可作为货物所有权凭证进行转让和抵押。()

13.单独海损是仅由各受损者单独负担的一种损失。()

14.共同海损是承保风险所直接造成的船货损失。()

15.共同海损的损失是由受益各方根据获救利益大小按比例分摊。()

16.在发生保险范围内事故时,由保险人或被保险人以外的第三者采取救助行为而花费的费用叫施救费用。()

17.被保险货物由于自然灾害所造成的部分损失,在任何情况下平安险都不保。()18.一切险并不承保一切风险所造成的被保险货物的一切损失。()

19.战争险的责任起讫和三个基本险的责任起讫相同,都采用仓至仓条款。()

20.水渍险指保险人仅对货物遭受海水水渍的损失负责。()

四、简答题

l.班轮运输的特点是什么?

2.班轮运费包括哪些?

3.班轮运费的计收标准有哪些?

4.什么叫分批装运?《跟单信用证统一惯例》对此有何规定?

5.提单的性质和作用是什么?

6.什么叫共同海损?什么叫单独海损?二者有何区别?

7.构成共同海损应具备哪些条件?

五、案例分析与计算题

1.我国对澳大利亚出口1000公吨大豆,国外开来信用证规定:不允许分批装运。结果我们在规定的期限内分别在大连、新港各装500公吨于同一航次的同一船上,提单也注明了不同的装运地和不同的装船日期。请问这是否违约?银行能否议付?

2.我国向科威特出口茶叶600箱,合同和信用证均规定“从4月份开始,连续每月200箱”,问:我方于4月份装200箱,5月份没装,6月份装200箱,7月份装200箱,可否?3.我国一公司按CIF价格出口一批货物,发票金额为15000美元,合同规定按发票金额的110%向中保公司按《海洋运输货物保险条款》投保一切险和战争险,一切险费率为0.6%,战争险费率为0.1%试计算保险金额与保险费各是多少?

4.一批出口货物CFR价格为1000美元/公吨,现客户要求我方报CIF价格,保险加成率为10%,并投保一切险和战争险,费率分别为0.8%和0.2%,试

项目前期工作经费2017年度绩效自评报告

项目前期工作经费2017年度绩效自评报告 随州市发展和改革委员会 为加强财政资金管理,强化预算支出责任,提高资金使用效益,根据《省财政厅关于2018年开展财政支出绩效评价工作的通知》(鄂财绩发〔2018〕5号)和《市财政局关于2018年开展财政支出绩效评价工作的通知》(随财发〔2018〕16号)文件精神,随州市发展和改革委员会成立绩效评价小组,对2017年度“项目前期工作经费”进行了项目绩效自评工作,现将有关情况报告如下: 一、基本情况 (一)项目概况 重大项目前期工作是指:从项目提出到开工建设的各个工作环节,主要包括项目建议书(商业计划书)、可行性研究(项目申请报告)、环境影响、规划选址、土地利用、初步设计、施工图设计、开工报告以及其他专题报告的编制、评估、论证、申报、审批(核准、备案)等一系列工作过程。 项目前期工作经费是保障全市重大项目前期工作顺利开展的专项经费,具有较强的政策性和特殊性。该经费的开支范围是:重大前期项目的开发储备、规划设计、评估论证、

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物流管理实习感悟体会

物流管理实习感悟体会 我始终相信是这次的实习给了我很多感悟,虽然艰苦,但收获颇丰,甚至认为对他以后的道路都有很深远的影响,因为我在实习时学会了坚强和坚持。这次实习顺利结束了,但我明白:今后的工作还会遇到许多新的东西,这些东西会给我带来新的体验和新的领会,因此,我坚信:只要我用心去开掘,勇敢地去尝试,一定会有更大的收获和启发的,也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。在实习期间,虽然很辛苦,但是,在这艰辛的工作中,我却学到了不少东西,也受到了很大的启发: ⑴打好基础非常重要;因为基础知识是工作的前提。 ⑵实际工作与书本知识是有一定距离的,需要在工作不断地学习。即便毕业后所从事的工作与所学的专业对应,仍会在工作中碰到许多专业知识中没有的新知识,所以要想胜任工作,必须边工作边学习,通过不断的学习获取更多新的知识。进一步提高本身综合素质,才能适应当今社会对人才的需求。 ⑶学到了友善。在日后的工作当中只要我友善待人,一定能让人有好印象,做起事情来自然事半功倍。 ⑷学到了拼搏。人生的道路有起有伏,犹如运动比赛,有开心,有失意,要经得起考验,需要不断的拼搏。在21世纪的今天,人们的工作和生活水平都在提高,不会拼搏的人自然会被社会淘汰。 ⑸学会了忍受。我认为忍受是学生步入社会的基本功。刚出来做

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现代物流管理 期末复习重点课后练习答案

现代物流 名词解释 1.物流:是指物品从供应地向接收地的实体流动过程,根据实际需要,将运输、存储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合,形成完整的供应链,为用户提供多功能、一体化的综合性服务。 2.配送:是在经济合理区域范围内,根据用户要求,对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配的作业,并按时送达指定地点的物流活动。 3.流通加工:是在物品从生产领域向消费领域流动的过程中,为促进销售、维护产品质量和提高物流效率,对物品进行一定程度的加工。 4.效益悖反:指的是物流的若干功能要素之间存在着损益的矛盾,即某一功能要素的优化和发生利益的同时,必然会存在另一个或几个功能要素的利益损失,反之也如此。 5.供应链:是生产及流通过程中,涉及将产品或服务提供给最终用户活动的上游与下游企业所形成的网链结构。 6.装卸搬运活性:是把货物从静止状态转变为装卸搬运运动状态的难易程度,提高装卸搬运活性是装卸搬运合理化的一项重要内容。 7.播种分拣方式:是将需配送的同一货物,从配送中心集中搬运到发货场地,然后再根据各用户对该种货物的需求量进行二次分配,就像播种一样。 8.摘取方式:是在配送中心分别为每个用户拣选其所需货物,此方法的特点是配送中心的每种货物的位置是固定的,对于货物类型多,数量少的情况,这种配送方式便于管理和实现现代化。 9.零库存:是物资存储优化理论,即存储理论在管理实践中的运用,它并不是指企业所有的原材料、半成品、成品的库存为零,而是指在确保企业生产经营活动顺利进行的条件下,采用各种科学的管理方法,对库存进行合理的计算和有效地控制,尽可能降低库存量的一种方法。 二.简答题 1.物流合理化的目标是什么? 1. 距离短、 2.时间少、 3.整合好、 4.质量高、 5.费用省、 6.安全、准确、环保 2.简述实现装卸合理化的途径? 首先必选坚持装卸搬运的基本原则1.安全文明原则2.胜利节能原则3.装卸搬运次数最小原则4.装卸搬运程序化原则5.机械化原则6.系统化原则;其次是按照合理化的需求进行装卸搬运作业1.防止无效装卸搬运2.提高装卸搬运活性3.集装单元化原则4.合理选择装卸机械方式和方法5.利用或清除重力影响6.保持物流均衡畅通 3.叙述配送中心的工作流程? 1.进货作业 2.保管作业 3.理货配货作业 4.出货作业(时效性、可靠性、沟通性、便利性、经济型)

物流管理专业个人简历

XXX简历 基本信息 XXX 女福建莆田中共预备党员联系号码邮箱 教育背景 ?201X/09-201X/07 福州大学(211重点)物流工程专业工学硕士学位排名3/19 ?200X/09-201X/07 福州大学(211重点)物流管理专业管理学学士学位排名5/40 主要技能及特长爱好 ?通过国家CET- 6考试,具备良好的英语听说读写能力;能顺利地阅读和翻译与本专业相关的外文文献资料。 ?通过全国计算机等级考试二级C和VFP;熟练使用Office办公软件和Lingo规划软件;熟悉互联网络,具备互联 网基本知识;熟悉photoshop的基本操作。 ?多年学生干部经验,具有较佳的协调能力、沟通能力和团队合作能力。 ?擅长书法和绘画,喜爱登山、跑步、羽毛球、篮球等运动。 主要社会实践经历 ?2012/06-2012/08 沃尔玛(福州山姆会员商店)前台主管助理 服务质量监督负责人,同时负责业务培训、会籍销售、文案整理等工作。 锻炼踏实认真的处事风格及统筹协调能力,面对面营销提升语言表达能力,增强进取心。 ?2011/07-2011/09 佳宁化妆品(福州)有限公司业务助理 主要负责客户接待,承接订单,货代联系,出货办理、客户信息建立及维护。 深刻领悟‘责任’和‘认真’的重要性,提高协调能力、动手能力、沟通及适应能力。 ?2010/07-2010/08 福州奥通咨询有限公司市场调查专员 负责过的调查项目有:乐购超市的满意度调查、颐高海钻电脑城电脑品牌认知市场调查。 磨练吃苦耐劳精神,敢于面对拒绝,锻炼沟通技巧,做事细心认真,学会换位思考。 ?2010/05 易车互动广告有限公司福州分公司实践组组长 主要负责易车网的宣传、汽车周刊销售,策划并组织为玉树灾民募捐活动。 锻炼了良好的领导、组织、沟通及协调能力,提高快速反应思维能力。 主要荣誉 201X-201X福州大学研究生二等奖学金(专业第三)201X/12 全球企业经营挑战赛(GMC)中国赛区二等奖 201X/05 福州大学王锐铭奖学金201X/03、201X/03 两次国家励志奖学金 200X-201X 福州大学二等奖学金(获奖比例8%)201X/03 八方物流学院首届手绘涂鸦大赛三等奖 200X-201X 三次专业单科奖学金201X/10 刘璧如大学生奖学金 200X/04 福州大学文化艺术节创意大赛团体第一201X/05八方物流学院首届“八方杯”征文优秀奖 200X-200X 八方物流学院新生社会实践表现第一名200X/11八方物流学院首届“企业经营模拟沙盘大赛”团体第二学生工作及科研 ?201X/09-至今XXXX级研究生体育委员八方物流学院先进文体工作者 ?201X09-2011/07 班级副班长福州大学校级优秀共青团员 ?201X/02-2010/07 福州大学八方物流学院学生会宣传部副部长 ?201X/10-2014/7 高残值易逝品生产-分销网络优化策略研究国家级项目 ?201X/08 在期刊《物流工程与管理》上发表论文:电子商务环境下我国快递市场结构分析 ?201X/12 参加闽台合作创业培训取得职业培训结业证书 ?200X/12-201X/12 完成福州大学第八期本科生科研培训计划课题(SRTP)--《福州地区电器产品回收情况调查分析》自我鉴定 ?处事原则:踏实做人,认真做事;勤于思考,善于总结;勇于挑战,不断完善! ?较丰富的实践经历,执行力强,抗压能力强,不惧怕困难,勇于开拓进取,成功完成任务。

物流运输管理课程标准

物流运输管理课程标准 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

物流运输管理课程标准 一、课程标识 二、课程性质 本学习领域(课程)是高职物流管理专业的一门专业核心课程。 物流业在我国已经成为发展最快的产业之一,运输作为物流最重要的环节,其发展对一个国家和地区经济的综合配套能力与社会化服务的作业呈现不断强化趋势,是物流管理专业人才培养方案的重要组成部分。本学习领域(课程)的内容是基于工作内容开发的,它主要通过了解公路、水路、铁路等运输方式的作业流程,学生能根据工作任务合理选择运输方式,制定工作计划,编制和办理各种运输单证。本学习领域(课程)与配送管理、物流信息技术与管理和仓储管理等学习领域(专业课程)有着紧密的联系。 三、设计思想 本学习领域按照“16653”模式进行教学设计,即“1岗6情境6步法5单3评价”。针对运输物流员岗位,根据典型工作任务设置公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、多式联运和调运计划6个学习情境,按照6步法实施教学,应用任务单、作业单、工作单、记录单和评价单等5个单证完成运输任务,通过学生自评、组内互评和教师评价三种方式对学生进行物流运输管理学习领域的学习评价。 (1)课程开发按照企业(行业)调研→分析调研报告→确定 行动领域→转换 学习领域→设计学习情境→实施教学内容(教学六步法)→组织学习效果评价的路径推进,在教学中采用小组讨论工作法、任务驱动项目教学法、讲授、情景模拟等方法,将方法能力、专业能力和社会能力培养贯穿在学习领域中。 (2)将物流管理专业原有的专业课程和专业实践课程进行解构。原有的运输实务、物流法规、物流地理等课程的知识重构后形成了物流运输管理学习领域。 (3)在学习领域在整体设计上,按照“以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,以职业能力为主线,以运输任务为载体,以完整的工作过程为行动体系”的总体设计要求,通过任务驱动构建课程体系。在本学习领域以培养运输管理能力和相关职业岗位能力为基本目标,紧紧围绕运输任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,培养学生独立制定计划、独立实施计划和独立评估计划的工作能力。

物流管理实习总结报告

物流管理实习总结报告 一.实习目的与要求: 本次在九州通医药集团股份有限公司实习的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系统在整个过程中的应用,通过此次实习将自己在校期间所学的理论联系实践,通过对日常业务流程、物流管理信息系统运行以及开发工具与数据库的学习,达到系统维护与实施的基本要求,以及为将来的系统开发积累基础。实习期间集团要求严格按照实习计划组织学习,保质保量完成实习任务,并顺利通过实习考核。 二:实习单位简介: 九州通医药集团股份有限公司发轫于改革开放之初的1985年,是一家以药品和医疗器械批发、物流配送、零售连锁以及电子商务为核心业务的股份制企业。 九州通在国内开创的“低成本、高效率”的医药商业模式被中国医药界誉为“九州通模式”,并成为中国医药物流发展的主流模式,铸就了享誉中国医药行业的九州通品牌。

九州通在行业内率先建立了电子商务平台——九州通医药网,实现了供货—销售—银行结算的网上一条龙服务,网上年销售额达10亿元,位居国内同类型网站第一名。 九州通目前已是国内唯一具备整合物流规划、物流实施、系统集成能力的大型现代医药物流企业,物流、信息等技术处于国内一流、国际领先的地位。 三.实习安排与过程 从4月1日起,我们开始了一个月的实习生活,这一个月里的学习与生活自然是收获颇多的,从第一天进来,赫然映入眼帘的是“诚信、勤奋、竞合、创新” 的企业精神,“责任心、危机感、执行力”的企业核心价值观,“传递健康、创造价值”的企业宗旨,以及“家文化”的企业文化精髓,随着一天天的真切接触,这些深层次的东西以慢慢刻入了心中,着实是让人受用不尽的财富。按照集团的安排,实习的内容先后如下: 1、入库流程学习。采购部、质管部、仓储部对入库货物进行质量和数量验收上架的过程;

物流管理简历

姓名 性别:男/女出生年月:19xx.xx.xx 民族:xx 政治面貌:xxxx XX大学物流管理专业20XX届XX方向XX学士 联系方式:139-xxxx-xxxx 电子邮件:xxxxxxxx@https://www.wendangku.net/doc/8a2780927.html, 求职意向及自我评价 期望从事职业:物流专员/助理、供应链管理、单证员、调度员、仓库管理员(点击来智联招聘搜索想要的工作)自我评价:工作积极主动,以工作为导向。对待每一份工作都是全力以赴,做到最好。计算机技术能力强。专业能力强,熟悉电子产品物流企业的运作。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融合其中。较强的团队合作精神,具有责任感和敬业精神,具有崇高的理想和人生追求,不达目的不罢休的干劲.勤勤恳恳做事;踏踏实实做人。 教育经历 20xx.9~20xx.7xx大学xx学院物流管理专业xx学士 学分绩点(GPA) x.x (满分x分),院系/班级排名第x 连续四年获得校奖学金 所获奖励: 20xx年获得“国家奖学金” 20xx年获得××大赛“一等奖” 20xx年获得院级“学生团干部” 20xx年荣获校级“三好学生” 项目/科研经历 20xx年xx项目项目负责人 课题:xxxxxx 项目描述: 工作职责: 工作业绩: 20xx年xxxxxx项目项目组成员 课题:xxxxxxxx 项目描述: 工作职责;

工作业绩: 实践/工作经历 20xx年x 月—20xx年x月xx集团仓库主管 主要工作:负责库房的日常管理,库存物资的监控,库房安全及人员的管理,库房制度的制定及完善,部门间的沟通及协调,以保证生产和销售的正常进行及库房的合理存量。熟悉生产行业物资采购计划的编制、物资采购、实物收、发、存到帐、卡、物的管理和人员管理整个物流管理过程及部门间沟通、协调 20xx年x 月—20xx年x月xx服饰有限公司配送中心主任 主要工作:负责公司配送中心管理制度的制定和完善,中心人员的管理、工作业绩的考核和监督,与各相关部门的沟通和协调,对总库和各营销网点库存商品的监控及货物的定单处理、选货、分货、拣货、配送、运输、退货处理及帐务结算整个配送流程的管理。对建立、组织及管理配送中心、市场开发、营销网点建设与管理有相当的理论及实践经验 20xx年x 月—20xx年x月xxxxx有限公司外贸跟单员 主要工作:及时安排好打样,要按客户的要求,书面详细列出打样单。打样单上应严格明晰四大要素:货号、原料、颜色搭配和做法;拿到计划部提供的核价单后,负责逐字逐行进行审核,检查是否有任何可能的差错。帮助外商搜索客户需要的产品,报价,与外商洽谈、与供应商的订单落实跟踪,安排定仓出货,制定箱单发票等单据,核对提单资料 个人技能 大学英语四/六级(CET-4/6)良好的听说读写能力 快速浏览英语专业文件及书籍,撰写英文文件,用英语与外国人进行交谈 国家计算机二级 熟练使用电脑浏览网页,搜集资料,熟练使用office相关办公软件 本专业证书 物流师、物流职业经理资格证、报关报检员 (备注:该简历模板为智联招聘按照不同专业一般特征进行编写,仅供参考,使用时请根据实际情况进行修改,智联招聘不对因使用此模板而造成的任何损失承担任何责任) 更多简历模板,点击进入简历模板 更多简历写作技巧,点击进入简历技巧 想了解大学生职业发展规划及路径,更多应届生工作/实习机会,点击进入智联CDC-大学生职业发展中心 随时随地找工作,免费下载智联招聘手机客户端

2020物流管理毕业实习报告

2020物流管理毕业实习报告 2019物流管理毕业实习报告1 实习目的: 选择身边的企业单位为对象,联系课上所学理论,采用实地考察跟踪其物流全过程的方法,对垫江物流业发展现状进行初步了解。培养实际调研能力,尝试检验所学知识,并从实际中进一步学习了解物流的内涵与外延。 实习时间:20xx年x月x日—xx月x日 实习地点:xx市xx县 实习步骤: 一、前期准备工作 1、11月2日下午2:00在中色物流公司报道。 2、11月3日上午10:00在中色物流公司,听取物流管理的意见,并拟定实习方式、调查对象。 3、11月4日下午通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找调查对象,并争取专业物流公司或单位的支持和协助。到系办公室开介绍信。 4、准备数码相机、笔记本等实习所需物品。 二、开展实习活动 1、11月6日,走访垫江县物流行业。 2、11月7日,参观、调查申通物流公司。 3、11月9日,走访垫江县圆通物流部门。

三、后期总结工作 11月11日—12日收集并整理资料,对物流情况分析并定稿。 实习内容: (一)实习准备工作 11月4日下午2:00我在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。从摄影、记录、财务、安全保障、撰稿方面进行了详细的部署,确定了实习方式、调查对象,并拟定实习计划。 (二)走访调查物流部门 11月5日下午我开始寻找调查对象,通过登录网站、查阅报纸、杂志等方式寻找专业物流公司,在垫江物流网上我们搜到几家物流公司,但当我们致电争取公司支持和协助时,却一次次遭到拒绝和打击。其中有的公司很干脆:没时间接待;有的单位老总出差,没人可以做主接待我们;有的要申请总经理的同意,可是就没了答复;还有的是我千辛万苦找到一家老总的手机号码,可是总也打不进去。总之,他们有足够的理由将我们拒之门外。功夫不负有心人,经过不断地询问,我们与重庆垫江物流行业的管理员取得了联系,并顺利争取到走访该物流的机会。 (三)实地调查情况 11月6日上午8:45分,我来到了垫江申通物流部门,这是我本次实习的第一站。当我讲明了这次走访的目的后,便开始了这次人物访谈。首先该站管理员向我讲述了其物流管理的历程。随着市场经济的迅速发展、社会化大生产特别是工业化初步实现。使得产品极大

物流学知识点总结汇编

第一章 物流(logistics ):“物流”是指以最低的成本,按顾客的要求,将物质资料从供应地向需求地转移的过程,以创造物质资料的空间效用、时间效用及形质效用,具体包括运输、储存、装卸搬运、配送、包装加工、信息管理等构成要素。 特点: (1)具有鲜明的顾客导向。 (2)强调在物流费用和顾客服务水平之间求得平衡。 (3)物流属于一个全过程的活动。 (4)物流活动是由一系列的要素构成。 (5)强调了物流服务的基本功能,即空间效用、时间效用以及形质效用。商流与物流联系 (1)它们都属于流通领域,是商品流通的两种不同形式,在功能上互相补充。通常是先发生商流后发生物流,在商流完成以后再进行物流。 (2)它们都是从供应者到需求者的流动,具有相同的出发点和归宿。商流与物流区别 (1)流动的实体不同:物流是物质的实体流动,商流是物质的社会实体的流动。 (2)功能不同:物流创造物质的空间效用、时间效用和形质效用,而商流创造物质的所有权效用。(3)物流与商流又是相互独立的,存在商流与物流分离的现象 分类: 1 按物流研究范围的大小,物流可分为宏观物流、中观物流和微观物流 2 按物流活动在企业中的地位角度进行分类,物流可分为采购物流、生产物流、销售物流、回收物流及废弃物物流等。 3 按物流作业执行者的角度分,可以分为企业自营物流和第三方物流 4 物流活动发生主体的角度分,可以分为工业企业物流、商业企业物流(包括批发企业物流、零售企业物流等)、非盈利组织物流(包括医院、社会团体、学校、军事等单位物流)及废品回收企业物流等。 现代物流管理对企业的作用 (1)物流的服务价值:物流可以提供良好的服务,这种服务有利于参与市场竞争,有利于树立企业和品牌的形象,有利于和服务对象结成长期的、稳定的、战略性合作伙伴,这对企业长远的、战略性的发展有非常重要的意义。 (2)降低成本价值:物流合理化有大幅度降低企业经营成本的作用,对改善我国经济运行的环境,降低和解决企业的资金困难有重要作用。 (3)实现快速反应(4)改善企业管理水平 现代物流管理对国民经济的作用 (1)降低物流费用的消耗(2)改善我国的经济运行,实现质量的提升 (3)发展、壮大新兴的产业部门 第二章 运输的概念:运输是人和物的较长距离的空间移动运输的地位 (1)运输是物流的主要功能要素之一 (2)可以创造“场所效用”,相当于通过运输提高了物的使用价值 (3)是“第三利润源”的主要构成运输合理化的有效措施 (1)合理设计运输网络(2)选择合理的运输方式 (3)提高运输工具的装载率(4)开展联合运输 (5)开展流通加工(6)推进共同运输(7)充分利用社会化运输力量 集装箱运输的优点 (1)提高货运速度,加快运输工具及货物资金的周转 (2)减少货损、货差,提高货运质量

物流管理专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【原创】.doc

物流管理专业未来就业前景就业方向薪资 待遇分析【原创】 物流管理专业未来就业前景就业方向薪资待遇分析【原创】 2018年高考已经成为过去时,少年们放手一搏后终于有了结果。这以前,所有往事都成回忆,这之后,旧日故友各奔东西,新的人生也即将开始。2018年各省高考成绩已经公布,接下来就是等待填报志愿的时刻了。 刚刚走过高考的战场,又来到了填报志愿和选专业的门槛前。最近很多同学在准备填报志愿时陷入了两难境地。如果可以选择一所比较好的大学,就很有可能会被调剂到偏门专业。如果选择自己喜欢或是热门的专业,那么就只能选择一个层次相对较低的学校。面对“鱼”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里应该都有自己的考虑。 今天带你一起了解关于物流管理专业的未来就业前景及专业就业形势分析的相关信息,未来五年物流管理专业怎么样,就业前景好不好以及物流管理专业毕业生工资待遇怎么样?考生们一起来看看本篇关于物流管理专业的文章吧。 本文主要目录: 1、物流管理专业介绍 2、物流管理专业就业方向 3、物流管理专业就业前景

4、物流管理专业开设大学名单及排名 物流管理专业介绍 专业概述物流管理(LogisticsManagement)是指在社会在生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。 现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。 本专业学生主要学习经济、会计、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力,能在经济管理部门、贸易公司、物流企业从事政策制定,物流业运作管理应用型、复合型、国际化的物流管理人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力。 课程设置主干课程:管理学原理、物流学导论、采购理论与策略、运输与包装、国际市场营销、配送中心营运与管理、供应链管理、物流财务成本管理、物流企业管理、电子商务、物流规划与设计、仓储管理 物流管理专业就业方向 就业面向:工商企业物流中心和物流公司经营管理岗位。 物流管理专业就业前景 高考升学网志愿频道小编表示,改革开放以来,中国的高等教育蓬勃发展,现在全国已积累了成百上千万毕业生,随着社会主义现代化进程的加快,社会对高层次人才的需求不断增长,有

物流管理专业实习日记

实习日记 2.21周一 今天是实习第一天,很开心。在家里呆了好久,真想出来干些事。很快就要毕业了,为了迎接新的工作也该学些新东西了。包括工作时要用的各种工具以及和别人沟通和应变的能力。工作时去很远的地方什么事都要自己处理。一大早就起床了整理好后姐就带我去公司了- .由于专业我被分到了仓储部了。第一天报到看到的都是新面孔。心里既紧张又兴奋。因为要记住很多人的称呼。这是对人最起码的尊重。首先见的是马经理,姐简单介绍了一下就带我去见仓储部的张姐了。实习期间我就在张姐的带领下工作了。张姐带我在仓库里转了一圈边走边介绍。简单介绍了一下仓库布局,公司总共有3个仓库,仓库里设备齐全。有叉车、堆垛机、扫码器。张姐向我介绍了一下各区及各区存放的药品种类,种类太多了,有片状药、针剂药、胶囊药、还有各种医疗器材。还有一个冷藏区,专门存储需低温保存的药品。因为第一天来张姐让我大概熟悉一下,可我好多区没记下来,张姐说没关系慢慢来。 2.22周二 来公司后要按公司制度做事,每天上午8点上班,12点下班,下午1点上班5点下班,中午在公司吃饭,由于我来这实习公司安排我周六日休息。早上一上班就点名,然后开始工作。刚开始我还不熟悉这的工作流程,今天张姐先让我跟着小赵工作。小赵主要负责药品进出库单据的录入工作。据他说有时每天出入库量大,就特别忙。但有时也很清闲。今天正好赶上忙的时候了。上午我就看他怎样录入,下午还是忙就问了问看我能不能帮上忙。小赵答应了。我录入库的单子,他录出库的

单子,生怕出什么差错我录入一张就检查一遍。工作起来时间过的真快一会就到下班时间了。 2.23周三 一上班张姐问我还适应吗。我说适应。张姐说今天还和小赵一起工作。张姐说逐步会让我把仓库整个流程都熟悉了。和小赵一起工作很开心,他大我5岁,人很幽默,明白的请教他她很乐于帮助人。今天出库的的货不多工作比较轻松。小赵今天教我录出库单,首先把一个购货公司的所有单据找出来,再按各个公司分别录入。我今天的工作就是把出库单分好再录入。虽然单子不多但每个购货单的种类还是很多的。小赵说今单子不多慢点录不着急。我哪敢录得快了小心翼翼的录每张单子。张姐很忙单也偶尔来看看我工作的情况。 2.24周四 经过两天的工作对录入出入库单据有一定的了解,并能独立地录入了。今天点名时没看到小赵,后来听张姐说他有事请假了。张姐本来打算今天让我和王娜扫码呢。可小赵没来张姐今天事也多最开始是张姐录的,后来张姐要出去,不知道什么时候才能回来张姐问我能一个人录入要不要再找个人,看着大家都很忙我说我自己就行。单子很多单不能着急今天就录单子了能在下班前能录完就不错了。我小心谨慎地录入,不过快到下班时就录完了。然后又核对了一遍没错。 2.25周五 今天是上班第一周的最后一天了,心里特别开心。一上班王娜就来找我了。我和她同龄,她亲切地叫我小石。让我和她今天扫码。上午公司来了一大车药要入库。

企业物流管理核心知识点

1、物流定义:物流是供应链过程的一部分,是对货物、服务及相关信息在起始地与消费地之间有效且有效率的正向与反向流动和储存所进行的规划、执行与控制,目的是满足顾客需求。 2、物流“衔接黑洞” 衔接黑洞是指在物流诸环节中,货物到达不同经济体之间的交接点或停顿点后没有人关注他们在何时应该运往何地。“衔接黑洞”地带往往造成物品停留时间的不确定,增加了库存成本,如果有一个人能够适时知晓货物经过的所有地点和时间,愿意且有能力掌控节奏,“衔接黑洞”现象就不会出现。 3、物流重复与迂回物流 “物流重复”常见的现象是随着物品所有权的转移,物品的储存位置也从买房仓库转移到买方仓库中,物品从真正进入到制造环节或销售环节之前分别在两个仓库停留,买卖双方都要设置仓库,且都要达到足够的容量,这会增加装卸、仓储、和包装费,这些物流成本最终都要加到销售价格上,降低了产品的市场竞争力。 4、效益背反原理 物流诸多活动之间的成本和收益上,存在在此消彼长的关系。 仓储成本与运输成本、库存资金成本与缺货成本,存货成本与订货成本。 5、物流集成的目标 1)、物流集成的低级阶段(最低程度) 有一个人有权力组合核心物流活动并能够掌控物流的节奏。2)、中级阶段(中级程度) 物流的核心活动甚至部分外围活动都被整合在一个实体组 织内,如一些大型企业的物流事业部、物流公司等。 3)高级阶段(高级程度) 一个组织有能力使用自己的和社会的物流网络借助于现代 通讯技术,随时构建物流系统并控制它。 6、物流集成者的主导地位 有能力实施集成的组织将会成为一个物流系统的集成者,被集成到物流系统充当要素的组织就是被集成者。集成者通过利益分配机制享有被集成者所拥有的物流要素的使用权和协调权。7、网络溢出效益的获得者 谁先想到将物流要素整合在一个系统中,更重要的是谁有能力操作物流要素的整合。(一个组织内——物流要素的上一级管理层;数个组织之间——核心企业) 8、企业物流集成 物流元活动在企业内部的整合,供应物流、生产物流、销售物流和废弃物物流。 集成:物流要素集成化是指通过一定的制度安排,对物流系统中的活动要素、信息要素、空间要素及物品要素等进行统一规

英国大学物流专业排名

https://www.wendangku.net/doc/8a2780927.html, 英国大学物流专业排名 1.Cranfield University克兰菲尔德大学 英国克兰菲尔德大学原来是英国皇家空军基地。因为他们只招收研究生,基本不招收本科生,因此不参加英国大学的排名。立思辰留学360介绍,学生人数虽少,但课程很严,标准极高,收费也很昂贵。 课程名称:MSCLogisticsandSupplyChainManagement物流与供应链管理 2.The University of Warwick华威大学 英国华威大学是英国TOP10的综合性大学,私立学校。华威大学的物流专业比较重实践,适合有工作经验的人读。物流专业详情: 课程名称:MScinSupplyChainandLogisticsManagement供应链与物流管理 3.Cardiff University卡地夫大学 英国卡地夫是威尔士的首府,卡地夫大学是老牌红砖院校,该专业仍是偏向于海运方面,比较适合没有工作经验的。物流专业详情: 课程名称:MScLogisticsandOperationManagement物流与运作管理,MScInternationalTransport国际运输 4.University of Liverpool利物浦大学 英国利物浦大学也是老牌红砖学校了,但是其一直以理工科著称,文科比较弱,因此排名一直属于中等。其管理学院成立于2002年,当时申请还有奖学金。利物浦大学的物流专业设在管理学院的社会环境系里,课程被CIPS认证。物流专业详情: 课程名称:MScOperationsandSupplyChainManagement运营与供应链管理 5.Heriot-Watt University赫瑞瓦特大学 英国赫瑞瓦特大学位于爱丁堡,以理工科为主的大学,历史可追溯到1821年的爱丁堡艺术学校。学校和工业界联系教强,是苏格兰在学术和工业合作关系最好的大学。可能与其工科比较强有关,课程方面技术性更强。物流专业详情: 课程名称:MScLogisticsandSupplyChainManagement物流与供应链管理 6.Plymouth University普利茅斯大学 英国普利茅斯大学的物流专业也是偏向航运方面的,毕竟该大学在海运方面的实力要强一些。物理专业详情:

物流管理专业毕业自我评价

物流管理专业毕业自我评价 因为敢于冒险,而品味过成功的丰硕果实;因为探索冒险,也体验过触礁的震荡和凄凉。但是这一切都锻炼了我作为企业人员所须具备的成熟与胆识! 平时和同学真诚相处,和睦交往,尽自己所能帮助同学,受到同学的好评,并在课余期间积极参加学校组织的各项活动。 一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。 大学期间多次组织校内外大型科技报告、体育赛事、文艺演出等,均取得良好效果,在活动中起到关键作用,表现突出。 珍贵的大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。 大学的学习生活使我领悟到了人生的真谛。经过三年的不懈努力,我基本实现了自己全面发展的奋斗目标,这为我今后的发展打下了坚实的基础。三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了较扎实的专业基础知识,系统地掌握了电信有关理论;能熟练操作计算机操作系统win98,2k,XP和常用软件Photoshop和OFFICE系列办公软件,网络安全,局域组建,无盘工作站的组建。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能;更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我明白在传统教育体制下出来的学生,免不了带有知识面狭窄及实际操作能力不足的缺点。所幸的是我较早从以前的毕业生那儿了解了这一点,并一直在努力弥补。 高中的三年我学到了以前很多不懂的知识,这得感谢老师的耐心教育,但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟,对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中,我从未迟到一次,未早退一次,不无故缺席。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。做过家教、志愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处,会让大学生活更丰富多彩。

物流管理专业实习工作总结3000字三篇

物流实习总结3000字篇一 在本学期的期末,考试结束之后,学校组织了一次为期五天的实习活动。通过对一些知名、且具有代表性的企业的现场的参观,还有企业的代表对同学们的问题进行回答,使我们可以把课本上的内容与现实的生产流程两者相结合,对学习以及知识的理解与运用都有莫大的帮助。 (一)惠达陶瓷有限公司 基本概况:唐山惠达陶瓷(集团)股份有限公司始建于1982年。惠达集团拥有总资产11亿元,职工8800人,14条天然气隧道窑生产线,年产“惠达”牌陶瓷750万件,产品已形成系列中高档200多个品种,并逐步形成了卫生陶瓷、墙地砖、塑料配件、压克力浴缸、五金配件等多元化、系列化、多品种、全配套生产经营的全国大型陶瓷企业集团。 过程及感悟:到惠达公司需要倒车好几次,距离很远,当时还未参观之前就有一个很大的收获:因为工厂的占地面积较大的缘故,为节省购买土地所付出的资金,所以厂址都会布局在远离市区,地价相对较低的地方,这和课本上讲的厂商的长期规划、成本的考虑很切合。到了惠达之后参观了两个地方一个是惠达的展馆,里面有惠达的一些具有代表性的产品,以及惠达的企业文化,企业精神的介绍:公司先后被评为全国首批520家“重、守信用”企业、全国质量效益型先进企业、全国质量管理先进企业、河北省质量效益型先进企业,河北省质量管理奖、河北省先进集体等荣誉称号。被原国家经贸委和建设部确认为全国首批节水型便器定点生产管理企业。被国家科委、建设部等六大部委命名为“国家小康住宅建设推荐产品”,“惠达”牌卫生洁具被中国建筑卫生陶瓷协会评选为节水型洁具知名品牌。通过参观惠达展馆,知道了企业要想做大做强,除了要有自己的主打、主攻方面,还要有许多延伸发展。展馆中所有卫浴中陶瓷类的产品惠达几

物流成本管理复习重点终审稿)

物流成本管理复习重点文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

物流成本管理复习重点考试:单选10个x1分多选5个x2分填空10个x1分简答25分计算45分 第一章物流成本概述 1.物流成本特征 ①悖反性②系统性③分散性④隐蔽性⑤战略性⑥独特性⑦行业相关性 ⑧核算标准不统一⑨削减的乘数效应 2.影响物流成本的因素:①竞争性因素②产品因素③环境因素④管理因素 3.我国社会物流成本的构成(了解):①运输费用②保管费用③管理费用 4.存货相关成本:①流动资金占用成本②存货风险成本③存货保险成本 5.按物流成本习性分类(理解):①变动物流成本②固定物流成本③混合物流成本 6.物流成本相关理论学说 ①“黑大陆”学说---彼得德鲁克 ②“物流冰山”学说---西泽修教授 ③“第三利润源”学说---西泽修教授 内容:第三利润源,即物流领域。随着市场竞争日益激烈,前两个利润源可供挖掘的潜力越来越小,物流领域开始被人们重视,如果能有效降低在企业

经营成本中占据相当高比例的物流费用,可以增加企业的利润。通过改善物流管理,降低物流成本,成为企业的“第三利润源”。 ④“效益悖反”理论------物流成本与服务水平呈效益悖反关系 第二章物流成本管理概述 1.物流成本管理的意义 物流既是主要成本的产生点,又是降低成本的关注点。物流是降低成本的宝库。物流管理对于降低资源消耗、提高生产效率、增进企业经营效果、降低总体费用的作用已经引起了企业的普遍关注,物流管理正在成为企业的经营职能之一。 2.物流成本管理的宏观意义 ①有利于提高经济运行质量和总体竞争能力②有利于加速产业结构的调整,支撑新型工业化 ③有利于进一步调整商品价格④有利于节约大量社会财富 3.物流成本管理的内容(知识点) ①物流成本分析模块②物流成本决策模块③物流成本控制模块第三章物流成本的计算 1.物流成本计算中存在的问题 ①物流成本计算目的不明确②计算要素难以确定③按照现行会计核算制度计算物流成本难度很大 ④物流成本计算标准不统一⑤缺乏懂得物流知识的财务会计与管理人员 2.物流成本计算的原则

2020USNEWS物流管理专业综合排名

2020USNEWS物流管理专业综合排名 2020年USNEWS专业排名已经陆续放出了,今天就带大家看一下2020年美国USNEWS物流管理专业的综合排名,供大家参考。 综合排名学校名称项目名称项目英文名 开设学 位 所属学院 5 麻省理工 学院 物流管理 硕士 MS in Supply Chain Management MS 交叉学科 项目 5 麻省理工 学院 物流管理 博士 PhD in Supply Chain Management PhD 交叉学科 项目 18 圣路易斯 华盛顿大 学 物流管理 硕士 MS in Supply Chain Management MS 商学院 21 加州大学 伯克利分 校 物流与调 度 Logistics & Scheduling MS、PhD 工业工程 21 加州大学 伯克利分 校 供应链管 理 Supply Chain Systems MS、PhD 工业工程 21 南加州大 学 国际物流 管理硕士 MS in Global Supply Chain Management MS 商学院 28 密歇根大 学安娜堡 分校 物流管理 硕士 Master of Supply Chain Management MSCM 商学院 34 佐治亚理 工学院 物流工程 硕士 MS Supply Chain Engineering MSSCE 工业与系 统工程系 37 凯斯西储 大学 运营与物 流管理硕 士 Master of Management-Operation Research & Supply Chain MM 商学院 42 伦斯勒理 工学院 自适应物 流 Adaptive Supply Chain MS、PhD 工业与管 理工程 42 伦斯勒理物流管理MS in Supply Chain Management MS 商学院

物流运输管理课程标准

物流运输管理课程标准 一、课程标识 二、课程性质 本学习领域(课程)是高职物流管理专业的一门专业核心课程。 物流业在我国已经成为发展最快的产业之一,运输作为物流最重要的环节,其发展对一个国家和地区经济的综合配套能力与社会化服务的作业呈现不断强化趋势,是物流管理专业人才培养方案的重要组成部分。本学习领域(课程)的内容是基于工作内容开发的,它主要通过了解公路、水路、铁路等运输方式的作业流程,学生能根据工作任务合理选择运输方式,制定工作计划,编制和办理各种运输单证。本学习领域(课程)与配送管理、物流信息技术与管理和仓储管理等学习领域(专业课程)有着紧密的联系。 三、设计思想 本学习领域按照“16653”模式进行教学设计,即“1岗6情境6步法5单3评价”。针对运输物流员岗位,根据典型工作任务设置公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、多式联运和调运计划6个学习情境,按照6步法实施教学,应用任务单、作业单、工作单、记录单和评价单等5个单证完成运输任务,通过学生自评、组内互评和教师评价三种方式对学生进行物流运输管理学习领域的学习评价。 (1)课程开发按照企业(行业)调研→分析 调研报告→确定 行动领域→转换 学习领域→设计 学习情境→实施 教学内容(教学六步法)→组织 学习效果评价的路径推进,在教学中采用小组讨论工作法、任务驱动项目教学法、讲授、情景模拟等方法,将方法能力、专业能力和社会能力培养贯穿在学习领域中。 (2)将物流管理专业原有的专业课程和专业实践课程进行解构。原有的运输实务、物流法规、物流地理等课程的知识重构后形成了物流运输管理学习领域。 (3)在学习领域在整体设计上,按照“以就业为导向,以能力为本位,以学生为主体,以职业能力为主线,以运输任务为载体,以完整的工作过程为行动体系”的总体设计要求,通过任务驱动构建课程体系。在本学习领域以培养运输管理能力和相关职业岗位能力为基本目标,紧紧围绕运输任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,培养学生独立制定计划、独立实施计划和独立评估计划的工作能力。 (4)在学习领域的目标定位上,以满足运输物流员岗位对运输管理知识和职业技能的基本要求原则,同时充分满足学生的职业生涯需要,考虑学生的可持续发展。 (5)学习情境选取的基本依据是根据行业专家对物流管理所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,考虑知识点的合理分配以及知识结构和学习能力的循序渐进,以具体的运输任务为载体设计,按并列式设计学习情境。 (6)每个学习情境的实施都按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这6个工

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