农村学校安全法制教育教案
《学校安全法制教育》教案
一、学校安全教育的重要性
目的：增强学生的安全意识和法律意识,提高同学们的自我保护的能力。
学校安全教育的法律根据：
《民法通则若干问题的解释》、《治安管理处罚条例》、《刑法》、《民事诉讼法》、《消防法》
二、【教学形式】
视频资料、法律条文解读、案例、提问。
三、教学方法
对学生中容易遇到的法律问题，对照条文讲解；联系实际，讲解校园中火灾隐患
四、火灾视频、疏散视频
五、学校发生安全事故及造成原因分析
刑事案件
1）杀人案件：（1）是指以故意（有针对性）地，非法地剥夺他人生命的犯罪行为（1）谋财型杀人案件，
（2）复仇型杀人案件，（3）情欲型杀人案件，（4）遗弃型杀人案件， (5)迷信型杀人案件，（6）寻衅斗殴型杀人案件，（7）其他类型杀人案件，有精神病杀人案件，激情杀人案件。
案例：2004年，云南大学马加爵因为打牌与同学发生口角，继而采用钝器击打头部的方法将四名同学杀死，装进学生宿舍衣柜。马加爵潜逃到海南三亚，在河边啃馒头，被一骑摩托车人认出是通缉犯，并报告公安机关。后马加爵被法院判处死刑。
性格特点：马加爵脾气暴躁，性情孤独，寡言少语，没有朋友，事发后被
称为“大学生屠夫”。
（2）（不针对某个特定人）过失致人死亡罪是指过失致人死亡的行为，包括疏忽大意的过失致人死亡和过于自信的过失致人死亡
案例：1993年，被告人唐某为防止自家葡萄园的葡萄被人偷盗或被牲畜破坏，便在葡萄园的周边架设一条距地面50厘米高的裸体铝线，然后与在房内装有触电保安器的电盘相接。如果人、畜接触电网，触电保安器就会立即切断电源，避免人、畜伤亡。同年8月，邻村的9岁男童倪某到被告人家的葡萄园偷摘葡萄。触电死亡。经进行专业测试和鉴定，唐海清安装的触电保安器已经失灵。法院判决如下：被告人唐某犯私设电网过失致人死亡罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年
2）伤害案件：是指故意非法损害他人身体健康的行为。本罪在主观方面表现为故意。本罪在客观方面表现为实施了非法损害他人身体的行为。
伤害案件是校园常发生的案件，经常是十个、二十个学生集体群欧一个学生，导致伤害案件的发生。这样的案件有的是因为冲动，有的是因为哥们义气参与其中，有的是为了争夺异性。
例：“上铺的兄弟”下狠手大学生捅伤舍友被判四年
青岛大学职业学院，
0姜某睡上铺，成某睡下铺，平时关系非常融洽。2012年11月7日晚上11时许，根据学校规定，到时间熄灯睡觉了，成某也以自己要洗头为由，不想马上关灯。但姜某却嫌光线太强，影响他休息，顺手把灯关掉了。就为了这个，成某和姜某发生激烈的争吵，不一会儿扭打在一起。成某发现自己的脸被抓破了，一时恼羞成怒，来到姜某床边怒骂：“你怎么跟个娘们儿一样，还抓脸？”被激怒的姜某从床边拿起一把弹簧刀，不断地在成某面前比划。成某见状，一边继续骂，一边顺手拿起一把椅子，试图打掉姜某手中的刀。混乱中，刀子扎
到姜某的左手，鲜血直流。这下把姜某惹急了，他拿起刀朝成某身上猛刺，成某的腰部和腹部中刀，大量出血，当场晕了过去。
经法医鉴定，成某腹部被刀刺伤致腹腔积血，小肠系膜损伤并大量出血，横结肠两处穿孔，已构成重伤。
经崂山区人民法院审理认为，被告人姜某故意伤害他人身体，致一人重伤，其行为构成故意伤害罪。考虑到他主动投案，且如实供述自己的罪行，系自首，依法从轻处罚。被判处有期徒刑四
例：被告人张某和受害人黄某是青岛某高校大三学生，二人是同班同学，而且都还是班干部，其中张某为班里的文娱委员，黄某为班里的体育委员，两人还在同一寝室住过两年，平时关系也不错。然而，2012年11月8日上午，因为黄某在公共场合喊了张某的外号，双方爆发激烈冲突。
据张某供述，去年11月8日8时许，他刚走进教学楼，便听到黄某在身后大声喊他的外号“蛋蛋哥”。经张某制止多次无效，忍无可忍的张某踹了黄某一脚。随即，黄某也不甘示弱“回敬”了他一巴掌。此时，双方都觉得没有面子，便相约去操场较量一下。来到操场后，黄某打电话要找朋友来帮忙。身体弱小的张某趁机拿起一个空啤酒瓶，跳起来朝黄某头部猛砸几下，瓶子被砸碎后，张某又用啤酒瓶断碴刺向黄某颈部，黄某应声倒地。随即，张某和同学将黄某送至附近的青岛市中心医院。事发后黄某持续昏迷了4个多月，3月上旬才开始恢复意识。据医生介绍，因为当时大量失血导致脑部供血不足，最终造成部分脑细胞死亡，到底能恢复到什么程度还不好说
接到学校老师报警后，在医院张某被抓获归案，并对自己的犯罪过程供认不讳。
宣判故意伤害罪被判9年
3月22日，市北区人民法院对这起案件进行了审理。为了征求宽大处理，张某的辩护律师向法庭提交了辩护意见。“案发后，张某积极参与抢救被害人，并且具有自首情节；因被害人叫被告人外号，导致双方纠纷，最终酿成悲剧，被害人存在一定过错；被告人张某亲属积极为被害人垫付医疗费8万余元，赔偿被害人损失。”另外，张某的辩护律师还认为，张某系初犯、偶犯，认罪态度好，有悔罪表现。
5月22日，法院对这起案件进行了宣判，张某以故意伤害罪被判处有期徒刑9年。在判决书上，法院给出了从轻处罚的理由：“经查，被告人张某与被害人黄某原系同班同学，二人无宿怨，双方因为开玩笑而发生口角、厮打，被告人张某在无事先准备的情况下，捡拾一啤酒瓶击打被害人黄某的头部、捅刺其颈部，致其重伤，捅刺后张某主动丢弃了酒瓶，并积极参与抢救。”不过，法院并没有采纳辩护律师所说的“张某系自首”的辩护意见。
实事求是地说，室友之间，久居一室，不可能没有矛盾，磕磕绊绊肯定还不少。除了生活中的磕绊，在当前巨大的学习和就业压力下，许多大学生也很容易产生这样那样的心理问题。另外，如今的大学生有相当大一部分是独生子女，与此前的学生相比，其成长经历、包容能力和性格等都有很大的变化。诸多矛盾和心理问题交织在一起，让不少学生在心理和情感上十分脆弱，很容易做出过激的举动。据办案法官梁志鹏介绍：此案的重要原因之一就是被告人张某因学业压力、同学关系、未来发展等问题，时常处于焦虑不安状态且得不到疏导和排解，导致其异常敏感、易怒，此时同学黄某的一句玩笑话，成为他宣泄压力的出口。
有了心理问题不会也无法找到合理渠道排解，这是不少学生自伤、伤人案件的重要原因。
专家
“郁闷”超两周，去找心理医生聊聊
因为同学喊他外号，青岛某高校大学生张某将黄某捅伤；前段时间，网上热炒的复旦投毒案、南航腐尸案……发生在大学里的一个个悲剧，将人们的视线又转移到大学生的心理健康问题上。
尽管生理上已经成熟，但是心理并不健全，他们大多是独生子女，是父母生活的中心，一旦走进大学，这种“唯我独尊”的优势不再，在生活、学习中很容易跟同学产生矛盾。再加上个别学生不懂忍让，抗挫折能力较差，就容易导致悲剧的发生。
学生遇到问题后可选择运动、唱歌、倾诉等方式排解，如果两周内还调节不好，就应该找心理医生提前介入。
例：这里民警给易冲动的市民提个醒：“打架直接成本”=5至15日拘留+500至1000元罚款+医药费、误工费等赔偿+因拘留少挣的工资；“打架附加成本”=公安机关前科劣迹+心情沮丧郁闷+名誉形象受损+家人朋友担忧+生意工作遭受更大损失。警方提醒，该保持冷静，不要为一点小事就动手，遇到事情多包容、多忍让，遇到冲突矛盾可以及时寻求警方帮助或者其他途径用合理、合法的方式协商解决
案例2012冬天，同学因打篮球发生碰撞，产生纠纷后，回宿舍告诉同学被欺负了，于是，同宿舍人每人拿一块棍棒到楼下打仗，造成对方受伤，事后，打人的同学说如果不去帮忙，就发没法在一块相处，可见意气用事是要付出代价的
这个案例给我们的启示是：真的应当离江湖义气远点。一提到义气,就有人
马上想到三国演义中刘关张桃园三结义,如何成绩大业.也看了电视连续剧《三国演义》，刘关张桃园三结义中刘备有利用他人之嫌.刘备一个卖草鞋的要想成就大业,既缺财力又缺人力..如果张飞、关羽没有本事,刘备会感兴趣吗，会结义吗?显然不会.所以不宜神话刘关张桃园三结义。新拍的《赤壁》中,没有再突出刘关张桃园三结义.我想《赤壁》让孩子们少模仿一些江湖义气是正确的，因为当代因哥们义气而违法犯罪的案例太多了，把握友情的低线是不违法、不违背道德.不能以友情的名义去违背道德,触犯法律!
案例2、因为一个化粪池,平阴县俩农民在一次争吵动手,其中一人将邻居打成肋骨骨折。打人者不仅赔偿伤者28000元经济损失,更以故意伤害罪法院判处有期徒刑一年缓刑一年
3）抢夺、抢劫案件：抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的行为。抢夺罪是指以非法占有为目的，公然夺取数额较大的公私财物的行为。二者的区别主要是：抢劫既针对人身也针对财产，双重侵犯，而抢夺只针对财产。抢夺一旦针对到人身可能转化为抢劫罪。
这两类犯罪行为都会侵害他人的人身权利，且容易转化为凶杀、伤害、强奸等恶性案件，比盗窃、诈骗等犯罪更具社会危害性。
案件特点：
(一)夜间作案多。
(二)校内或周边偏僻地点作案多。
(三)对单个行人实施侵害，女生居多。
防范对策：
1、夜间不要单独到昏暗偏僻的地方，若非去不可，应结伴而行。
2、采取默认方式交出财物，使作案人放松警惕，看准时机向有人、有光的地方跑。
3、与犯罪分子说笑斗口，巧妙麻痹作案人，看准时机进行反抗或逃脱其控制。
4、理直气壮地对犯罪分子进行说服教育，晓以利害，造成其心理恐慌，迫其自动放弃。
5、利用有利地形和身边砖头、木棒等与犯罪分子对峙或攻击，使犯罪分子无法近身。
6、注意观察，准确记住作案人身高、体态、发型、衣着等特征，并尽可能留下记号，记住逃跑方向及时报警。
7、大声呼救，或故意高声说话，引起周围人注意。
抢劫罪一般处三年以上有期徒刑。（案例1、2012团岛案件：某同学晚上10：左右用手勒住下夜班女工的脖子抢提包一个，后发现包里仅几元钱，就把包扔掉，最后被抓住；案例2、前几年，广东抢劫、抢夺较多，半岛报报20年前东北一学生伙同他人抢钱，分得7元年，20年后在青岛落网）
案例3、15岁的胡某，随同成年男子马某拦截一骑电动车的女子李某，胡某掰开李某扶车的手，推开李某，骑走李某的电动车。李某事后陈述，因对方夺车很突然，所以没想到要反抗，也因害怕，所以在对方来掰手时就顺势下了车，对方随即骑走该车。被害人李某报案，经公安机关侦查以抢劫罪送检察院起诉。检察院在起诉书中认定“被告人采取暴力的方法劫得电动车一部。”最后，法院判决胡某犯抢劫罪，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。
案例4、被告人王×、黄某2005年在昆明市龙泉路人行天桥上，乘被害人张××接听电话不备之机，由被告人王×从背后顺手抢夺了其价值人民币1340元的三星S508手机一部，正欲携赃逃跑时被张××发现抓住。被告人王×即将所抢手机转移给被告人黄某，由其携赃逃跑。后被告人王×为抗拒抓捕掏出随身携带的跳刀对张××进行威胁后逃跑。后被群众抓获并扭送公安机关处理。被告人王×在抢夺他人财物后，为抗拒抓捕当场以暴力相威胁，其行为的性质
已由抢夺转化为抢劫，应以抢劫罪定罪处罚。
在校园内有人向你要钱要物怎么办：向你施加威胁的有本校的学生，也有外校混进来的学生。本校的，往往你认识他，或是半熟脸，你能从别人那里问出他是谁。他让你给钱，给他烟，或是你的其它物品，不然就说要打你，他敢在学校内做这种事情就不怕老师吗，就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了。并不是他胆子大，而是他利用你胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张告诉老师，给了钱、物、免得以后找茬、受欺负。其实他心心里虚得很，只要到学校来读书的，没有不怕老师的学生。”有个现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、“三好学生”就很少遇到这种威胁，因为“要钱物”的学生来学校读书都知道，这些学生和老师关系密切，是什么都敢跟老师说的。
对此事如何解决呢？（1）应该大声拒绝，不行，我凭什么给你！要正气压住邪气，我跟老师说去。（2）看看自己视野中有没有老师和正义感的同学、同时大呼，使他不敢轻举妄动。在校外，记住（1）当你遇到这种情况时，先要拒绝和不认识的人答话，（ 2）.如被强行栏下，要义正辞严说我没有钱，同时找机会迅速离开，（3.）如果再不让我走，我就报警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了抢劫罪，那可就要坐牢了。
4）盗窃犯罪：以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为，构成盗窃罪
犯本罪的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。所谓“数额较大”，根据《解释》是指个人盗窃公私财物价值人民币5百元至2千元以上。
管制刑：对犯罪分子不予关押，限制其一定自由，交由公安机关执行的刑罚方法。
拘役：是对犯罪分子短期剥夺人身自由，并由公安机关实行就近关押改造
的刑罚方法。
案例1、一个洗车工，趁车主不注意时，将其车内用报纸包好的整一万元钱，拿走放入旁边的塑料箱中，后失主报警，警察在塑料箱中将现金找到，这个洗车工于是当即承认是他所为，按照刑法第264条的规定应该处以三年以下有期徒刑。
1万元为数额巨大，三年以上。
法释(十一)对于多次盗窃构成犯罪，依法应当追诉的，应累计其盗窃数额，论罪处罚。
原因：有的学生不好好学习，整天往网吧、游戏厅里钻，从父母手弄不到钱，实施盗窃行为，从而构成盗窃犯罪。或者公开抢。从而构成抢夺罪；抢不给，就开打，构成抢劫犯罪。
5)奸淫幼女罪：是指行为人与不满十四周岁的幼女发生性关系的行为，采取暴力等强制手段，以物质利诱等哄骗手段，也不论幼女本人是否同意。犯罪情节一般的，在三年以上十年以下有期徒刑的幅度内从重处罚。犯罪情节严重恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。现在中国刑法已将奸淫幼女罪并入强奸罪。
6）诈骗罪（中华人民共和国刑法第266条）是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法, 骗取数额较大的公私财物的行为
由于它一般不使用暴力，而是在一派平静甚至“愉快”的气氛下进行的，受害者往往会上当。
常见手段：
(一)以调查、报名等形式收集学生、家庭及同学信息资料，后采取各种手段对学生及家长行骗。
(二)以打骚扰电话、配合公安民警破案等手段中断学生通讯，后向家长谎称出
车祸、病重住院急需用钱为由行骗。
(三)以求助为名主动与学生攀谈、骗取学生信任后伺机行骗。
(四)以借信用卡转账为名，伺机套取密码，后偷梁换柱用空卡替换，将钱取出。
(五)假冒大学生，以借钱为名，用假身份证、假姓名写借条行骗。
(六)冒充学校某一部门的人员到新生宿舍推销某类产品，要求先交订金，且最后能退钱等形式进行诈骗活动。
电话诈骗形式：
—我是XXXX法院法官——传票？
—我是XXXX公安局的——洗钱？
—我是XXXX检察院的——涉案？
—我是XXXX银行的——账户不安全？
—我是XXXX邮局的——包裹（毒品）？
—怎么连我都听不出来啦？我换了新电话号码了—嫖娼被抓？发生意外？—借钱？
（被骗的多为老板、老师、白领、妇女、老人家、有钱人）电话、短信诈骗主要为：电话欠费或法院传票类、电话冒充亲友借钱类、电话虚报车祸类、短信刷卡消费类。
你上网购物、订机票、以QQ与朋友沟通？（上网购物、订机票确实比较便宜！）—收到你的汇款后、以各种理由叫你再汇款
—上网订机票后、查询确实有登记，等你汇了钱后就没有了
—通过QQ和视频，亲朋好友向你求助借钱？（我盗用你亲朋好友的QQ和视频）（被骗的多为大学生、老师、白领、喜欢上网的精明人士）
如果您遇到上述情况，请务必先向公安机关（110）或派出所咨询！
公安机关总结出16类80余种电信诈骗常见类型、典型案例，将其按照使用
通信、网络介质的不同划分为电话、短信电信诈骗和网络电信诈骗两大类，并提出防范建议，帮助市民识破骗术，有效应对。
电话短信诈骗
涉案类协助热心“检察官”，女子被骗近200万元
骗子冒充“公、检、法、社保、医保”等国家机关工作人员，利用来电任意显示功能，以涉嫌“洗钱、电话欠费、包裹涉毒、医保卡信息泄露或医保卡大量购买药物涉嫌套现”等理由，要求事主将钱款转到所谓“安全账户”。
典型案例：王女士接到电话，称她涉嫌医保诈骗，并涉及一起洗钱案件。对方热情地帮她联系上“王检察官”。“王检察官”对王女士说，检察院将对其资产进行审查验证，要其马上将所有资金转入“检方”的安全账户内，方可避免损失。此后，王女士通过电话银行分4次将钱汇入骗子指定的所谓“安全账户”，共被骗取人民币196万元。
防范建议：公、检、法等国家机关工作人员在向公民询问情况时，应持相关法律手续当面询问当事人并制作相关笔录，绝不会通过电话询问。目前各部门均未以“国家安全账户”为名义设立银行账户。遇到此类情况，一定要保持冷静，应及时与家人、亲友商量。
退税类电话遥控“退税金”，转走9000元存款
骗子冒充相关机关工作人员，谎称根据国家最新政策，事主可享受购房、购车退税，并留下所谓“服务电话”，以缴纳手续费、保证金等名义，诱导其进行假退税真转账的操作。
典型案例：刘先生接到电话称国家要给他退5%的车辆购置税，刘先生来到附近的ATM机旁，按照对方电话中的指示进行操作：先是在ATM机上进行，当刘先生操作完最后一步时，他得到的却是转账成功的提示。原来，自己卡内的9000元存款已经进入了对方账户。
防范建议：拒绝退税诱惑。税务部门退税时，会通过报纸、电视等媒体进行公告，而不会以电话方式通知。当接到此类电话时，即可认定是诈骗行为。
救急类孩子外地突患病，急需数万“手术费”
骗子冒充当事人亲友，打电话、发短信联系当事人，以“在外地发生车祸”、“嫖娼被抓”、“子女遭绑架需交钱赎人”等为名骗钱。
典型案例：某校一名学生的家长突然接到“老师”的电话，称孩子患急性胃出血，需动手术。“老师”还让一名自称陈医生的男子与她通话，称病情紧急，最好由老师代签手术同意书。随后“老师”又打来电话，称自己只带了5000元，希望家长能赶紧将4.6万元手术费转账到指定账户。察觉到异样的
家长联系孩子的班主任后，得知这是一个骗局。
防范建议：当接到此类电话时，要保持冷静，不要被对方营造的紧张气氛迷惑，应及时核实，或通过公安、医院等部门了解真实性。
退费类说是发放“助学金”，实为银行卡里钱
骗子通过拨打电话，冒充相关部门的工作人员，打着“发放扶贫助学金”、“返还义务教育费”、“学校补助款”等幌子，以将助学金、教育费转至受害人银行卡为名，诱骗被害人到银行ATM机上按其指令操作，以诈骗资金。
典型案例：高中毕业生小张接到一个自称教育局工作人员的电话：“你的助学金已经批下来，今天是最后一天。请提供一个银行的账号，我们马上将钱转入你的银行卡。”家庭并不宽裕的小张赶紧拿上家里一张存款1万元的银行卡匆匆来到附近的自助银行，经过一番操作后，输入了数字9986(“工作人员”称这是小张助学金的个人代码)，并摁下确认键。10分钟之后，小张查询银行卡余额，却发现9986元不翼而飞。
防范建议：接到这样的电话，最好马上挂断，或者向当地教育主管部门咨询后再作定夺，切勿听信他人的指示随意汇款。
荐股类为了解套当会员，俩月交钱15万元
骗子声称掌握内幕信息或庄家动态，可以推荐牛股，赚取高额利润。一旦股民与之联系，再以佣金、服务费等方式骗取资金。
典型案例：陈女士接到一个电话，自称是投资公司的职员，当对方得知陈女士做了多年的股票交易，目前手中的股票被套时，一天打几个电话给陈女士，说有内部消息，可以买到停盘很久准备复盘上市的股票，几个月后能涨百分之几百，但是必须成为会员才能提供信息。于是，两个多月里，陈女士为了成为会员，累计被骗子骗取存款15万元。
防范建议：凡以入会、提成为名，为股民提供优质股票信息的公司和网站，均系非法网站；让股民先掏钱后提供牛股信息的，多半不可信。
补贴类“补贴”最后一天，电话通知为骗钱
诈骗分子窃取受害人孩子出生信息，假冒医院或卫生局工作人员，谎称新生儿可以享受补贴金，并提供所谓财政部门电话让事主进行咨询。一旦事主拨打其提供的电话，不法分子即假冒财政部门工作人员以确认补贴是否到账为由，诱使事主前往银行自助设备进行查询，借机骗走钱财。
典型案例：杨女士接到一个自称某医院妇产科医生的电话，对方表示，国家刚出台了新生儿补助金政策，她可以领取2680元的新生儿补贴。由于当天是补贴最后一天，杨女士若要领取，需要提供银行账号，并在24小时内去自助取款机确认。杨女士上网查询后发现国家并无相关政策，随后报警。
防范建议：市民接到这样的电话，最好的办法就是马上挂断，或者向当地卫生主管部门咨询后再作定夺，切勿听信他人的指示随意汇款。
银行卡类银行来电说透支，“民警”骗近3000元
骗子群发“银行卡刷卡消费”、“信用卡透支”等信息，并提供所谓“银联中心”服务电话。当事人一旦与之联系，对方会设计连环电话，在取得当事
人信任后，骗走钱财。
典型案例：王先生接到短信，说他办理的建设银行信用卡透支了，并扣了1200元的年费。王先生按照短信上的银行客服电话咨询，对方称银行卡已经被透支，需要报警，并热情地为其转接至公安局，一名自称是公安局金融问卷调查科的民警，让他提供一个其他的银行卡，按规定操作，可以挽回损失。在
一家银行的自助取款机上，王先生边打电话边操作，结果被骗2750元。
防范建议：遇到此类情形，应直接咨询银行对外公布的客服电话。凡以种种借口要求你通过ATM机去操作所谓“远端保全措施”、“开通网上银行”、“修改磁条”等项目的，即可认定是诈骗行为。
贷款类无息贷款是诱饵，为图事主“保证金”
骗子以“提供无担保、低息贷款”为诱饵，发布虚假信息，并留下联系电话。当事人与之联系时，对方则声称贷款需先支付保证金或部分利息，步步下套，骗取钱财。
典型案例：左某收到一条短信，称可以办理无息贷款，但需要左某在自己账户里存入20万元保证金，以证明还款能力。左某在某银行开设账户，并按照对方要求办理了手机银行业务，绑定的手机就是对方的手机号(对方称这样便于查验)。并存入该账户人民币20万元。不到10分钟，发现钱被转走。
防范建议：正规贷款会对个人信用严格审查，不会在贷款发放之前以任何形式要求您先行支付利息和保证金。凡有以上行为的网站，均涉嫌贷款欺诈行为。
房租类“房东”催款短信到，9000元租金给别人
犯罪分子冒充房东给受害人发短信，让受害人将房屋租金打到指定账户。
典型案例：凌某在准备向房东交房租时，接到催款短信，短信内容为：我这几天出差了，你把钱打到我老婆的账号上。他向该短信提供的账号汇款9300
元，随后联系房东，房东称未收到房租，才知被骗。
防范建议：收到此类短信要提高警惕，应通过电话和房东本人核实清楚后再汇款。
警方提醒:面对这些情况做到“三不一要”
不轻信：不要轻信来历不明的电话和手机短信，无论对方使用什么花言巧语，都做到不轻易相信，不回复手机短信，不给对方布设圈套的机会。
不透露：筑牢心理防线，不因贪利而受诱惑。无论什么情况下，都不向对方透露自己及家人的身份信息、存款、银行卡等情况。如有疑问，及时向有关机构咨询，或向亲戚、朋友、同事核实。
不转账：学习了解银行卡常识，保证自己银行卡内资金安全，绝不向陌生人汇款、转账。
要及时报案：万一上当受骗或听到亲戚朋友被骗，请立即拨打“110”向公安机关报案，并提供骗子的账号和联系电话等详细情况，以便公安机关开展侦查破案。
网购消费类两次汇款订机票，2000多元打水漂
骗子设置“钓鱼网站”，以“购物、购车票飞机票”等名义，用虚假链接盗取网银账号，骗取钱财。
典型案例：胡女士在“华辰票务网”购买了一张半价机票，通过银行汇款1380元，之后收到网站工作人员的电话，称还差2元钱的电子客票费，需重新汇1382元，之前汇的1380元15个工作日内退款。于是又汇款1382元。汇款后收到订票成功短信。但取票时发现，根本没有订票信息。
防范建议：正规的购物网站会通过诸如“支付宝”、“财付通”、“安付通”等网上第三方支付平台来交付款项。若对方避开网上支付平台，诱使购物者直接转账或汇款，一般为诈骗。
中奖领奖类喜获活动二等奖，万余“税金”先缴上
骗子发送虚假中奖信息，并要求当事人缴纳“公证费、手续费、保证金、税费”等费用进行诈骗。
典型案例：许女士收到信息，称其被“我要上春晚活动”抽中了二等奖，需缴纳税金。许女士在汇款13500元后，回拨电话咨询奖金何时领取时，对方一直无法接通，这才发现上当。
防范建议：正规机构、正规网站组织抽奖活动，不会让中奖者“先交钱，后兑奖”；对方提出必须先支付手续费、税款时，可询问能否从应得奖金中扣除后直接兑奖。若对方不肯，肯定是诈骗。
QQ聊天类“儿子”网上一留言，老子被骗20万元
骗子事先盗取QQ密码，并录制受害人视频影像，随后登录盗取的QQ号码与其好友聊天，并将所录制的QQ号码使用人视频播放给其好友观看，以骗其信任，最后以急需用钱为名“借钱”。
典型案例：胡先生收到儿子发来的QQ信息，称自己随身带着7万元外币，是学校委托他交给一名教授的，教授急需这笔钱用来动手术，希望父母能先帮忙垫付。胡先生随后将20万元转入了“教授“的账户。但和刚下飞机的儿子通了电话后，才发现自己受骗。
防范建议：遇到好友在QQ聊天过程中借钱，如果对方要求视频通话，一定要确定对方视频图像是否是实时的，让对方挥挥手、做个动作就可验证，网络延时或者没有话筒等借口都不要相信。
招工兼职类应聘兼职打字员，先交2950元“保证金”
骗子以招收校园代理或招工，给在校生提供勤工俭学或就业机会为由，采取先付款后发货或者收取就业押金、办理健康证等方式诈骗。
典型案例：张女士看到一个招聘兼职打字员的工作。联系对方后，被要求
缴纳“保证金”等2950元。汇款后，要求见面遭拒，才发现被骗。
防范建议：遇到以返利、高额回报为诱饵招聘的，一定要通过正规客服电话进行咨询，确认是否有招聘信息。一旦遇到需要缴纳“保证金、服装费、培训费”的招聘信息，多半是骗局。
求子婚介类“富婆求子”别轻信，骗子最爱贪心人
骗子发布重金求子、婚姻介绍等信息，以公证费、面试费、介绍费等名义，让受害人汇款。
典型案例：尹某看到一则“富婆求子”广告。广告许诺，先付30万，事成后100万全部付清。尹某与对方取得联系，不久后，接到“富婆”的电话，对方先后以中介费、保证金、公证费、个人收入调节税等名义骗取存款13万元。
防范建议：此类诈骗主要是利用人的贪婪心理来行骗，只要大家牢记“天上不会掉馅饼”，拒绝骗子设下的诱惑陷阱，就会避免财产损失。
代刷信誉类代刷信誉赚佣金，2万元货款拿不回
骗子以提供为淘宝网店代刷信誉兼职，谎称受害人购买其钓鱼网站上的点卡，并给予好评以提升网店信誉，然后会退还本金并获取提成为由，诈骗受害人钱款。
典型案例：张某找到一份网络代刷员的工作。她按照对方的指示先后拍下了三单虚拟的游戏点卡。对方都及时将钱返还给她。为了赚取更多的佣金，她按照对方指示购买大额游戏点卡4次，资金总共为19700元。这些游戏点卡拍完之后没有经过确认便自动付款了，感到蹊跷的张某才发现自己被骗。
防范建议：网上宣称可以通过刷钻获得报酬的，绝大部分都是诈骗行为。不要相信那些以刷信用之名行诈骗之实的外部网站。
考试作弊类“公考答案”没买到，1万余元随风飘
骗子以提供考试答案为由，向考生及家长发送手机短信，考生及家长易受
骗“入套”。
典型案例：王某收到多条“可以提供公考答案”的短信，与对方进行了联系后，将7000元汇到对方提供的账号。几天后，对方要求王某再交5000元的保密费才能给她发试题和答案，钱会在考试结束后退给她。随后，对方说需要王某再交2000元的编辑费。王某发觉不对，她质问对方时，对方关闭了QQ，再也没联系上。
防范建议：考生和家长不要购买、使用各种所谓“高科技考试作弊器材”，不要相信网上出售所谓“公考试题、答案”，以免上当受骗
防范对策：
1、不要将个人信息资料及信用卡密码等轻易告诉他人或借给他人使用，防止被人利用。
2、在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，特别对陌生人不可轻信，轻易将钱物借出。
3、不要轻信张贴广告、求职应聘等信息。
4、交友要谨慎，避免以感情代替理智。
5、发现可疑情形或采取关闭手机等避险措施前，应及时告知父母、老师或保卫处（武装部）。
6、在日常生活中，要做到不贪图便宜，不谋取私利。
7、上当受骗后要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁
案例1、2003年，被告人崔某，以开办床上用品加工厂为名租房后与客户张某联系订货，当日张某送来样品白布四千米后，被告人王某以大额现金不能支取为由拖延付款。后趁机逃走，该布匹经价格鉴证中心评估价值为85800元。
后经法院判决，一、被告人崔占起犯诈骗罪，判处有期徒刑三年，并处罚金五千元，
案例2：某同学手机被盗，给被盗同学父亲发短信，学校要交费，打款给班主任某某；幸亏同学发现手机被盗后，马上给其父亲电话告知，才没有酿成后果。提醒：手机内不要存亲属的称谓，要存名字
7）敲诈勒索罪，是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为。
1、被告人刘某年仅13?周岁，是中学缀学的学生，刘某缀学后，一直沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。
8）危害公共安全罪是一个概括性的罪名，这类犯罪侵犯的客体是公共安全，客观表现为实施了各种危害公共安全的行为，是指故意或者过失地实施危害不特定的多数人的生命、健康和重大公私财产安全及公共生产、生活安全的行为。
[1
包括放火罪；决水罪；爆炸罪；投放危险物质罪；以危险方法危害公共安全罪；失火罪；过失决水罪；过失爆炸罪；过失投放危险物质罪；过失以危险方法危害公共安全罪。10个
2004年，王某酒后骑自行车途经沪宁高速公路上的一座高架桥时，不慎被
桥上的一块大石头绊倒，擦伤了手。王某恼羞成怒，借着酒劲儿将石块搬至桥面护栏上，在没有观察高速公路的情况下就将石头扔了下去。当时王某就听到“咣啷”一声巨响，但没有理会，骑车回了家。事后查明，王某扔下的石头正好击中在高速公路上行驶的一辆轿车，致使司机陈某当场死亡。综上，王某主观上对站在高架桥上向高速公路扔石头的危害结果持放任态度，客观上危害了公共安全，且造成一人死亡的严重后果，其行为已构成以危险方法危害公共安全罪
例：2012年某同学因考试不理想，将卫生间小便池上方的冲刷水管点燃，如果后果严重就属于纵火罪;另一个是在教室的课桌上点燃纸花。
例：河北平山县两河村，2012年的4月24日。在中心幼儿园孩子上学必经的路上，有人放置毒酸奶，两名女童中毒身亡。投放危险物质罪。
犯罪原因1：不知道是否造成犯罪：
9）轻伤构成犯罪。根据《人体轻伤鉴定标准》和《人体重伤鉴定标准》.牙齿脱落或折断两颗,构成轻伤;耳膜穿孔构成轻伤;面部单个创口达 3.5厘米(儿童3厘米),构成轻伤.耳膜穿孔非常容易造成,有时候一个大嘴巴正好扇在耳朵上就把耳膜震穿孔了. 《中华人民共和国刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
致人轻微伤不构成故意伤害罪，不涉及到量刑的问题，但是依据《治安管理处罚法》的相关规定，应受治安处罚。应处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。也就是说致人轻伤的，判三以下有期徒刑，
小学生法制、安全教育课教案
小学生防火自救安全教育课教案（3课时） 第一课时 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容： （一）火灾事件介绍 方法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） （三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级） 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。――――――（4-6年级） 三、教学小结： 低年级背诵儿歌 高年级张贴防火宣传报 四、作业： （1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。 （4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 准备制作防毒面具的材料。 小学生防火自救安全教育课教案 第二课时 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）复习：
（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。 （4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。 （二）学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生。 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 一、制作逃生路线图 二、制作逃生路标 （五）小组为单位制作简易防毒面具。 三、教学小结： 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示 四、作业 设计家庭火灾逃生方案 第三课时 一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。 二、教学内容：逃生演练 要求：1、学生统一身着运动服、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、察看逃生线路。 5、教师带领下分组疏散逃生。 三、小结 略。 四、作业 准备开展消防宣传周的材 认识国旗 一、教学目标： 二、知识目标： 使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 技能目标： 使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗时要立正、敬礼。 情感态度价值观： （一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。 （二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点：
2020年小学安全法制教育教案3篇
2020年小学安全法制教育教案3篇 Teaching plan of primary school safety and legal education in 2 020
2020年小学安全法制教育教案3篇 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、 教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点， 将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本 文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年小学安全法制教育教案 2、篇章2：2020年小学安全法制教育教案 3、篇章3：2020年小学安全法制教育教案 篇章1:2020年小学安全法制教育教案 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路 交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文， 知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果?”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么?并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析
小学生安全法制教育教案
五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课
1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）
小学生安全法制教育教案.教学内容
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除小学生安全法制教育 第1 课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；3．国徽也是祖国的象征和标志。技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3 课五星红旗我为你骄傲――认识国旗设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题：" 为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在*** 的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示）5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）8．学生汇报结果，适当予以表
开学安全法制教育第一课教案
开学安全法制教育第一课教案 教学目标： 1?了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.校园用电安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1?上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3.课间活动应当注意什么？ ①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食方面的安全注意事项。 1?不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2.禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 3.灶上就餐遵守秩序，排队打饭，吃饭时不随便走动。 四、交通安全注意事项。 1?行人靠右走，注意观察来往车辆。 2.学生骑车时不载人载物。 3.12岁以下学生不骑车去学校。
4.恶劣天气下不骑车。 5.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。 五、其他校园安全的注意事项： 1?如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。 2?为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。 3.当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。 4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 5.安全小常识 临危逃生的基本原则： 保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “ 119” ----火警“ 110” ----报警 “ 120” ----急救“ 122” ----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
小学生安全法制教育教案1
小学生安全法制教育 第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"
板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示） 8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。9．小结： （1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家， 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 （2）军人行军礼，庄严而神圣。 （3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自
中学生安全教育法制安全教案
中学生安全法制教育教案 一、教学目的： 针对初二学生法律意识薄弱的情况，加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、用法维护自己权益的好习惯。以身作则，不要走上违法犯罪的道路。 二、情感态度与价值观： 有效地树立和维护学校良好的学风和校风，建设和谐龙角中学。 三、知识技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五、教学时间：1课时 教学过程: 一、引言： 同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 二：新课 （一）、你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》------- 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情: 旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看
收听色情淫秽的音像制品读物等。打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论) （三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律保护了自己的合法权益。 （四）学会断案 例1：父母不让孩子上学违法吗 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某
关于XX小学生法制安全教育主题班会教案
关于XX小学生法制安全教育主题班会 教案 小学生法制安全教育主题班会教案一 教学目的： 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少? 1、说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言) 2、师总结并出示课件。 (1)、国家相关法律及司法解释 1、中华人民共和国宪法 2、中华人民共和国未成年人保护法 3、中华人民共和国妇女儿童权益保障法 4、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 5、关于办理未成年人刑事案件的若干规定 6、关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释等
3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) 4、教师小结。 二案例分析 (一)1、案例评析一 案例评析一 张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。 3、合作探究
1小学生安全法制教育教案
小学生安全法制教育教案 一年级4班 第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗）
2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？
“安全法制教育”主题班会教案
“安全法制教育”主题班会教案 教学目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营 业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教育
小学安全法制教育教案
小学安全法制教育教案 教学目标:树立自我保护意识，学会自我保护 教学重点:进行自我安全的保护。 教学方法:例证法、讨论法。 教学过程: 导入: 一、小学生要树立安全意识，有效地进行自我保护是很重要的听下面的例子: 橡树的“自卫还击战” 在美国的东北，生长着大片的橡树林。有一年橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。但是过了一段时间奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通过研究发现橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我保护的本领。 故事听完了，同学们一定有所感悟:一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才。 二、增强自我保护能力 (一)、面对校园暴力 “好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。 案例:
班里的一位男生张亮丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙超偷的。于是，张亮把孙超叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。孙超不承认自己偷了钱。结果，张亮就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头，接着又逼他喝下满满一瓶白酒，目的是让他酒后吐“真言”。孙超被折磨了整整一夜后，只好承认自己偷了钱，并答应双倍偿还。事后，张亮警告孙超，不准将这件事告诉老师和家长。然而，事情还是因孙超的伤势过重而很快败露。孙超的家长冲进校长办公室，要求对打人的7名学生进行严惩，并向他们和学校索赔医疗费、精神损失费等。学校随即对张亮等7名学生进行了严肃处理，满足了家长的部分要求。很多学生、家长、老师等直接或间接接触过校园暴力的人这样议论:“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。”“对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。”“躲避他们的最好办法就是转学。”“像他们这种‘大错没有，小错不断，气死公安，恼死法院’的人，你反抗又能怎样,弄不好还会越陷越深。”，大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。事后，他们不但不敢告诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到他们时，他们也不敢出面作证。 前不久，某市公安局破获了一个抢劫团伙，其主犯是一个16岁的在校高中生。自去年2月份以来，这个团伙连续作案30余起，抢劫对象大多数是中小学生，抢劫财物价值共计2000多元。警方到一些学校调查时，发现有些学生曾遭遇过抢劫，但他们中没一个人到公安机关报案，甚至也没人记下被抢劫的详细时间、准确地点以及抢劫者的体貌特征等，这给公安机关的调查取证带来了很大困实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了施暴者的淫威，在一些学校难。 里，常有个别为满足自己上网、玩游戏机和吃零食等欲望，强行向低年级的学弟、学妹索要“零花钱”的高年级学生。他们一般看准那些家庭条件比较富裕的低年级学生，“成功”之后，就一直盯着这些“软柿子”反复拿捏。假如碰到稍有反
安全法制课教案
第一课开学安全教育 一．教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害， 教育内容：家庭、学校、社会安全 教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火…… （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 第二课防火自护、自救安全教育
教学内容： 学习一些家居防火自护、自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电 源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
小学三年级开学第一课安全法制教育教案
小学三年级开学第一课安全法制教育教案 小学三年级开学第一课安全法制教育教案 为了让学生从舒适的暑假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、安全教育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。以下是小学三年级开学第一课安全法制教育教案，希望帮助到您。 教学内容： 校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。 教学目标： 1、知道校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等方面的内容。 2、提高安全意识。 教学过程： 一、导入：对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关安全的问题。 二、新授 1、校园安全 ①课间安全 请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地活动，不踢毽、不跳绳，避免发生各种伤害事故。 ②路队安全
走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的路。 上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。 ③中午用餐 用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。 打汤时，不追跑打闹，不要打太多，避免将食品遗漏在地上，造成安全隐患。 用餐时，坐在座位上安静用餐，不要下座位和同学说笑，避免呛着。 ④午休安全 用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下收拾干净。然后去上厕所，回到座位后安静地趴在桌子上开始午休。 ⑤体育课安全 严格听从体育老师的要求，避免出现意外 2、人身安全 ①不与同学发生冲突，不骂人，不打架，如果发生打架等事件，赶紧到办公室找班主任。 ②使用圆头剪刀。 ③不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避免将饮水机撞倒或触电。 ④不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避免摔伤。 ⑤放学后如果家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。 3、饮食安全 ①餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打闹。
中学法制安全教育教案
中学法制安全教育教案 中学生安全法制教育教案 一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 五：教学过程： 引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢? 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。 然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 主要内容： (一)你对法律知多少：
1,说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 【中学生安全法制教育教案】中学生安全法制教育教案。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2,请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。 (二)正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母"赶不上潮流",对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论) (三)学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严 案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持"要人不要钱".小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
小学二年级法制教育教案
小学二年级法制教育教案 1、学会依法保护自己 教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。 重点难点： 1、要让学生认识到生命的重要性。 2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。 教学方法： 事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。 教学过程： 一导入： 1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力 吗？（使学生了解未成年人的合法权利） 2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容） 二分析理解 （一）提出问题，说说自己的理解 1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？ 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？ （二）结合实际。说说身边的故事。 根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。 （三）讨论（大屏幕出示讨论内容） 遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法） 1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？ 2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？ 3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？ 4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？ 5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
小学生安全法制教育教案
安全法制教育教案（按照年级选用） 安定区公园路小学
第1课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。
教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第3课五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1．屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？" 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。（课件演示）设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示）
法制安全教育教案
法制安全教育教案 法制安全教育教案 教学目标： A层：大致了解法制常识，尽量保护自己。 B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。 C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程： 导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。一． 1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全A（个别+补充回答） 比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。 2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张A应该怎样才对B为什么 C 不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。二．接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。 1. 案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办（讨论回答）B 方法：1.打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志
性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。 2. 用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办（讨论回答）B 3. 如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。 1 4. 案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办C小组讨论回答 5. 首先：能不能开灯千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。 6. 案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办C小组讨论回答 老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。 7. 案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。A B讨论回答，补充回答。 8. 首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有
小学六年级法制教育教案
小学六年级法制教育教案 教育内容：安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、(课件展示) 创设情景，合理想象 2、合作交流，大胆探究 3、事故再现，撞击情感 4、直抒胸臆，列举事例 5、明白症结，入情悟理 6、联系实际，拓展深化
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。 1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。