九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村精编习题新人教版

同住地球村

1.(2018广西南宁,16,2分)第十二届中国国际园林博览会将于2018年冬季在南宁举办。本届园博会,将融入壮锦、绣球、干栏式建筑等壮乡文化元素,建设广西展园,设置“那”文化博物馆和农事花园,展示广西少数民族文化和稻作“那”文化。本届园博会融入壮族元素?( )

A.有利于我们照搬照抄一切传统文化

B.表明壮乡“那”文化是最优秀的中华文化

C.需要我们珍惜和保护壮族优秀的“那”文化

D.表明我们要珍爱自己的精神家园,排斥外来文化

答案 C A中“照搬照抄”表述错误;B中“最优秀”表述错误;D中“排斥外来文化”表述错误。C符合题意,故选C。

2.(2018重庆,10,2分)当前国际形势发生深刻复杂变化,经济环境的不确定性、恐怖主义等全球性挑战不断增加。中国倡导构建“人类命运共同体”,为人类应对全球化挑战提供了中国智慧和方案。截止到2018年1月,中国同80多个国家和组织签署了共建“一带一路”政府间协议,创造了近20万个就业岗位;累计派出近4万人次参与联合国维和行动……这说明了?( )

A.中国是一个爱和平、负责任的现代化强国

B.中国已成功取得世界经济发展的主导权

C.当今世界和平与发展大势已经发生了逆转

D.中国面对全球化挑战必须增强忧患意识

答案 D 当前国际形势发生深刻复杂变化,机遇与挑战并存,中国是爱和平、负责任的国家,但并非现代化强国,A错误;中国是发展中国家,在国际事务中发挥着越来越重要的

作用,但不主导世界经济发展,B错误;和平与发展依旧是当今时代的主题,C错误;面对全球化挑战,我国必须增强忧患意识,D正确。故选D。

3.(2018浙江衢州,13,1.5分)习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会时,强调各国要坚持开放共赢,

并宣布中国扩大开放新的重大举措。这是因为?( )

①经济全球化是当今世界的潮流

②与各国交流合作是我国发展的根本基点

③我国坚持对外开放的基本国策

④我国贯彻因地制宜发展区域经济的原则

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

答案 B 习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会的讲话,体现了我国的国际地位不断提高,国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。当今的世界是开放的世界,中国的发展离不开世界,世界的繁荣也离不开中国。我国坚持对外开放的基本国策和互利共赢的开放战略,积极落实开放发展理念,表明经济全球化是当今世界的潮流,①③是正确的;独立自主、自力更生是我国发展的根本基点,②错误;④材料没有体现,排除。故选B。

4.(2018山东临沂,24,2分)2018年5月8日,美国总统特朗普宣布退出伊核协议,并重启对伊朗的制裁。此举给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击。这一举动表明?( )

①争取和维护世界和平的任务仍然艰巨

②和平与战争是当今时代的主题

③国与国之间的合作不断增强

④霸权主义和强权政治仍然存在

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

答案 C 材料中美国的做法给中东和平进程和世界防核扩散事业造成重大打击,这一举动表明争取和维护世界和平的任务仍然很艰巨,霸权主义和强权政治仍然存在,①④观点正确;和平与发展是当今时代的主题,②是错误的;③不符合题意。故本题选C。

5.今天,打开跨境电商平台,俄罗斯糖果、巴西“人字拖”、南非的“百洛油”、印度的香料被中国网友放入“购物车”,而手机、服装、电子产品等“中国制造”,也成为其他金砖国家消费者的热门选项,金砖国家的“朋友圈”越来越广。对此理解,下列谚语与其一致的是( )

A.岁寒知松柏,患难见交情

B.一花不是春,孤雁难成行

C.路遥知马力,日久见人心

D.众鸟高飞尽,孤云独去闲

答案 B 本题考查共同世界的知识。当今世界是一个紧密联系的世界,彼此影响,休戚相关;材料说明了金砖国家在更大范围、更广领域开展合作,携手应对各种全球性挑战。一花不是春,孤雁难成行,比喻只有一个人或一个小团体好是不够的,应该通过团结协作使大家都好起来,B符合题意。岁寒知松柏,患难见交情,说明珍贵的情谊在严峻的考验和锻炼中才会愈显光彩。路遥知马力,日久见人心,是指路途遥远才能知道马的力气大小,日子长了才能看出人心的好坏。众鸟高飞尽,孤云独去闲,是指天上众多的鸟儿高飞远去,无影无踪,连仅有的一片白云也不肯稍驻片刻,慢慢地越飘越远,山中显得格外幽静。A、C、D都不符合题意。故选B。

6.(2017江苏南通,15,2分)习近平主席提出共建“一带一路”的倡议3年来,已有100多个国家和国际组织参与其中,40多个国家和国际组织同中国签署合作协议。共建“一带一路”倡议受到许多国家的积极响应表明?( )

A.和平与发展已经成为当今时代的两大主题

B.“一带一路”建设有利于各方实现互利共赢

C.“一带一路”使参与国增加了合作,减少了竞争

D.中国地位提升从根本上改变了现有的国际秩序

答案 B “一带一路”倡议实施,中国和沿线国家合作共建,有利于沿线各国贸易和经济的发展,实现互利共赢,开创了我国对外开放新局面,有利于促进不同文明之间的交流,所以B是正确的选项;A不符合题意;C不符合实际;D说法太绝对,排除。故选B。

7.(2016浙江杭州,19,2分)G20峰会给杭州带来了打造国际化城市的重大机遇。市委市政府提出杭州要大力提升对外贸易核心竞争力,支持重点企业“走出去”。该举措的背景有?( )

①经济全球化的迅猛发展

②世界经济技术的发展规律

③“走出去”是杭州发展的根本基点

④对外开放是我国的基本国策

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

答案 B 本题考查我国对外开放的基本国策的相关知识。我国发展的根本基点是独立自主、自力更生,③错误,应排除。①②④均符合题意。故选B。

8.(2016重庆B卷,10,2分)在过去的一年中,尽管有美国利用南海等问题来搅局,然而,我国倡导的“一带一路”建设仍取得一系列重要早期收获:一是国际共识日益增多,已有70多个国家和组织表达了支持和参与;二是金融支撑机制开始发挥作用,亚洲基础设施投资银行今

年初开业运营……这表明?( )

①和平与发展是当今时代的主题

②中国的国际地位、影响力日益提升

③中国以更加开放的姿态融入到全球化的浪潮中

④开放的中国给除美国外的国家带来良好的发展机遇

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

答案 A 和平与发展是当今时代的主题,越来越多的国家加入“一带一路”建设中,这些国家都表示出合作与共同发展的意愿,反映了时代的主题,①正确;“一带一路”是中国倡导的,得到很多国家的支持,可见中国的地位、影响力不断提升,②正确;中国以更加开放的姿态融入全球化的浪潮中,与越来越多的国家联系不断加强,③正确;中国给包括美国在内的所有国家带来良好的机遇,④错误。故选A。

9.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。沿线国家纷纷响应,这一构想正一步步付诸实施。“一带一路”倡议?( )

①是我国对外开放的重大举措

②确立了我国在经济、政治上的霸主地位

③顺应了经济全球化发展的形势

④表明我国要把对外开放作为自己发展的根本基点

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案 B 本题考查对外开放、世界舞台上的中国等相关知识。①③是对“一带一路”倡议的正确认识和理解。我国是一个和平、合作、负责任的国家,②错误。独立自主、自力更生是我国发展的根本基点,对外开放是我国的一项基本国策,④错误。故选B。幻灯片12 10.(2016辽宁沈阳改编,14,4分)材料一2015年,中国积极参与全球性重要议题并作出重要贡献。中国宣布设立中国—联合国和平与发展基金和南南合作援助基金,免除对最不发达国家债务等一系列举措,一个与世界各国“同呼吸、共命运”的发展中大国正展现在世界舞台上。

材料二2015年12月20日,中国—韩国、中国—澳大利亚自贸协定正式生效。两个自贸区的

建成将给中国对外经贸关系乃至亚太地区的经贸深度融合带来巨大推动力。

(1)材料一中,中国政府的举措展现了怎样的大国形象?(2分)

(2)材料二中的内容体现出世界经济呈现怎样的发展趋势?(2分)

答案(1)目前中国在国际上的地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增大,成为国际舞台上的一支重要力量,中国是一个和平、合作、负责任的大国。

(2)面对经济全球化,我国顺应了世界经济全球化的发展趋势,中国的发展离不开世界,世界的繁荣离不开中国。

解析本题考查中国的国际地位的内容。第(1)问考查中国是世界上最大的发展中国家,在国际上地位不断提高,在国际事务中发挥的影响力不断增强,成为国际舞台上的重要力量。材料表明中国积极参与全球性重要会议并作出重要贡献,其中包括免除对最不发达国家债务等一系列举措,展示了中国和平、合作、负责任的大国形象,是促进世界发展与稳定的重要力量。第(2)问考查当今世界经济发展趋势。当今世界经济发展趋势是经济全球化,据此答出我国顺应了世界经济全球化的发展趋势,表明中国的发展离不开世界,世界的繁荣离不开中国即可。

11.厦门会晤文艺晚会以闽南艺术题材作为主要创作元素,运用了惠安女、压脚鼓、南音等闽南元素,把闽南歌舞和西方交响乐进行融合,用交响乐来伴奏烘托南音,用金砖国家风土人情的照片渲染舞台背景。嘉宾在感受丰富多彩的中国文化时,还能在屏幕上看到熟悉的故乡景

致。一场宾至如归的文化盛宴,让闽南文化走向世界。这给我们的启示有?( )

①中华传统文化都是优秀的,都应该得到继承

②文化交流要尊重文化的多样性,包容差异性

③文艺晚会要受到人们喜欢,就必须要有外国元素

④文化交流要保持本民族特色,借鉴他国优秀文化

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案 C 中华文明在交流互鉴中发展,我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。厦门会晤文艺晚会把闽南歌舞和西方交响乐进行融合,用交响乐来伴奏烘托南音,用金砖国家风土人情的照片渲染舞台背景,体现了文化交流要尊重文化的多样性,包容差异性;文化交流要保持本民族特色,借鉴他国优秀文化,②④符合题意。①③说法绝对,排除。故选C。幻灯片16

12.(2017湖北随州,24,2分)2017年5月14日至15日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,习近平主席出席高峰论坛开幕式,并主持领导人圆桌峰会。其中,出席此次峰会的包括29位外国元首、政府首脑及联合国秘书长等重要领导人。这表明?( )

①我国的国际地位和国际影响力日益提高

②我国坚持改革开放的基本国策

③我国实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律

④我国在国际舞台上扮演着重要角色并发挥主导作用

A.①③

B.①②

C.②③

D.③④

答案 A 本题考查我国的国际地位和作用。依据课本知识分析材料可知,“一带一路”对沿线20多个国家的影响,表明了我国在国际社会中发挥着重要的建设性作用,是一个负责任的

大国;表明了我国的综合国力不断增强,国际地位和影响力不断提高,中国的发展离不开世界,世界的繁荣离不开中国;表明了我国实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律。所以①③是正确的。②我国坚持对外开放的基本国策。我国在国际舞台上没有发挥主导作用,排除④。故选A。

13.(2016吉林长春,13,2分)迄今为止,中国已向黎巴嫩派出15批维和部队,为维护世界和平作出积极贡献。这表明?( )

①国际政治多极化格局已经形成

②中国正逐步主导国际局势

③中国以实际行动维护世界稳定

④中国是一个负责任的大国

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

答案 D 本题考查维护世界和平和世界舞台上的中国的内容。中国致力于世界和平,为世界和平作出贡献,中国向黎巴嫩派出15批维和部队,为世界和平作出贡献,这表明中国以实际行动维护世界的稳定,中国是一个负责任的大国,③④符合题意。①与题目无关。中国不主导国际局势,②错误。故选D。

14.(2016江苏南通,14,2分)2016年1月,由我国倡议筹建的亚洲基础设施投资银行正式开业。亚投行的成立符合时代潮流,对于世界各国,特别是发展中国家的基础设施建设和发展具有重要意义。这表明?( )

A.我国的国际影响力不断提升

B.我国主导世界经济全球化的趋势

C.合作与竞争成为当今时代的主题

D.我国为推动世界和平作出了贡献

答案 A 本题考查中国的国际地位的内容。亚投行的成立,符合时代潮流,对于世界各国特别是发展中国家的基础设施建设和发展具有重要意义,这说明我国的国际地位及国际影响力不断提高,A正确;我国在国际事务中起重要作用,不是主导作用,B错误;当今时代的主题是和平发展,C错误;D在题干中未体现,排除。故选A。

15.(2016四川广安,8,2分)当地时间2016年1月21日,习主席在埃及开罗阿拉伯国家联盟总部发表重要讲话,强调中方愿同阿拉伯国家开展共建“一带一路”行动,推动中阿两大民族复兴形成更多交汇。这?( )

①体现了我国坚持对外开放的基本国策

②是顺应世界多极化、经济全球化发展潮流的正确选择

③展示了我国和平、合作、负责任的国家形象

④体现了中国在国际舞台上的主导作用

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

答案 C 当今的世界发展趋势是世界多极化、经济全球化,我国适应全球化的要求,不断扩大对外开放,中国在国际舞台上的地位、影响力不断提高,发挥着越来越重要的作用。

①②③观点正确,符合题意。中国在国际舞台上并非处于主导地位,④观点错误,应排除。故选C。

16.(2016江苏连云港,16,1分)随着经济全球化的不断发展,世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的是?( )

①世界是中国的舞台,中国是世界的市场

②对于我国来说挑战大于机遇

③我们应确立全球意识,培养国际视野

④我国要实施互利共赢的开放战略

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④

答案 C 本题考查我国应对经济全球化的相关知识。经济全球化的发展,对我国来说既是机遇也是挑战,机遇大于挑战,②错误。①是经济全球化中我国的地位,③④是我国应对经济全球化的措施。故选C。

方法技巧当今时代的主题是和平与发展,求和平、谋发展、促合作是当今时代的主流。世界范围内,新的科技革命方兴未艾,应该说,机遇大于挑战,我们要抓住机遇,迎接挑战。排除含有②的选项,可得出正确选项为C。

答案 B 本题考查世界舞台上的中国的相关知识。“共建‘一带一路’倡议源于中国,但机会和成果属于世界,中国不打地缘博弈小算盘,不搞封闭排他小圈子,不做凌驾于人的强买强卖”,这说明中国与世界各国在合作中共赢,中国开放包容的胸怀和大国的责任担当,世界各国日益成为一个相互依存的命运共同体,①②④符合题意。中国是世界格局中的重要力量,但不是主导世界秩序的超级大国,③说法错误。故选B。

17.(2014山东青岛,八,10分)对外开放,树中国形象

材料一2014年5月,亚太经合组织(APEC)第二次高官会在青岛举行,中国商务部部长高虎城主持会议并致辞。他表示,中国政府正加快构建开放型经济新体制,这将为亚太地区企业创造新的巨大商机。世界经济复苏步伐加快,但是不稳定因素依然较多,新的风险还在积聚。

(1)材料一体现了思想品德课的哪些道理?请结合材料和所学知识回答。(6分)

①②

材料二随着社会经济的迅速发展和世园会、APEC等盛会的承办,我们对外交往的机会越来越多。每一个国人都代表着中国的形象,“凡我在处,便是中国”。如何让国人蒙羞的“到此一游”不再重现、如何让中国文化走向世界,成为当代青少年塑造“中国形象”的崭新课题。

(2)请依据材料中的“崭新课题”和所学思想品德课知识,说说当代中学生如何成为“中国形象”的塑造者。(4分)

①②

答案(1)①开放的中国是推动世界经济持续发展的重要动力。中国构建开放型经济新体制,将为亚太地区企业创造新的巨大商机。

②经济全球化对我国的发展既是机遇也是挑战。世界经济复苏,但是新的风险还在积聚。(共6分)

(2)①塑造“中国形象”,当代中学生要做到遵守社会公德、遵纪守法、维护公共秩序,让国人蒙羞的“到此一游”不再重现。

②塑造“中国形象”,当代中学生要传播中华民族的优秀文化,让中国文化走向世界。

(共4分)

18.(2018北京昌平二模)习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上指出:“共建‘一带一

路’倡议源于中国,但机会和成果属于世界,中国不打地缘博弈小算盘,不搞封闭排他小圈子,不做凌驾于人的强买强卖。”这体现了?( )

①中国与世界各国在合作中共赢

②中国开放包容的胸怀和大国的责任担当

③中国已经成为主导世界秩序的超级大国

④世界各国日益成为一个相互依存的命运共同体

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

19.(2018山东泰安东平二模)2018年上合组织成员国元首理事会6月在中国青岛举行。2018年5月11日,中国驻哈萨克斯坦大使张汉晖在阿斯塔纳接受中国媒体联合采访时表示,这是上合组织扩员后的首次峰会,具有继往开来的特殊历史意义,必将成为本组织未来发展的新起点,为各成员国合作注入新动力。上合组织青岛峰会的召开?( )

①符合当今时代和平与稳定的两大主题

②有利于构建和谐世界

③说明我国的国际地位的提升

④有助于推动构建人类命运共同体

A.②③④

B.②③

C.②④

D.①③

答案 A 此题旨在考查学生对中国的国际地位和形象的认识,主要考查学生的分析能力。中国积极承办国际会议,表明我国综合国力增强,国际地位提高,在国际事务中发挥着重要作用,顺应了经济全球化的发展趋势,有利于构建人类命运共同体,②③④观点正确。当今时代的主题是和平与发展,①排除。本题答案选A。幻灯片24

20.(2018北京西城一模)?经典咏流传?是中国首档大型原创诗词文化类音乐节目,节目用“和诗以歌”的形式让传统经典诗词与新时代流行元素相结合。节目一经推出,就受到广大观众的喜爱。果敢Duplessy疯马乐队在节目中以中、英文演唱了古诗词?登鹳雀楼?,并用二胡、吉他、马头琴和按键提琴加以伴奏。对此,下列看法正确的有?( )

①世界民族文化的大花园中,只有中华传统文化才独具魅力

②各个国家和民族的文化各具特色,相互交流借鉴融合

③在与世界文化的交流和对话中增进对中华文化的理解

④加强对中华优秀传统文化的认同,必须混搭西方文化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

答案 C 本题考查如何对待其他文明成果的知识。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主、兼收并蓄,使中华文明在交流互鉴中发展。②③符合题意。文明

因交流而多彩,文明因互鉴而丰富,不同民族的文化各具特色,①④说法错误。故选C。

解析本题考查对外开放的知识。第(1)问,阅读材料找出解题关键信息:①“中国政府正加快构建开放型经济新体制,这将为亚太地区企业创造新的巨大商机”,说明开放的中国是推动世界经济持续发展的重要动力;②“世界经济复苏步伐加快,但是不稳定因素依然较多,新的风险还在积聚”,说明了经济全球化对我国的发展既是机遇也是挑战。第(2)问,材料中的“崭新课题”包括两个方面,一是“如何让国人蒙羞的‘到此一游’不再重现”,此现象的出现与国人的素质不高、社会公德意识欠缺、法治观念淡薄、不懂得维护公共秩序等有关;二是“如何让中国文化走向世界”,中学生要积极传播中华民族的优秀文化,让中国文化走向世界。依据此作答即可。

八年级下册道德与法治第一课知识点

第一课维护宪法xx知识点梳理 第一框“公民权利的保障书” 宪法核心价值： 核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。 宪法地位： 宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。 1、宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。 3、国家权力属于人民的法律依据、经济基础、基本途径、保障措施是什么？（国家权力属于人民的表现） 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 （1）宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” （2）宪法规定的社会主义经济制度国家权利属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 (4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 4、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和日标是人的自由、平等地生存和发展。 5、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和。 5、我国享有人权的主体和內容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ 总体要求：P6 要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 具体要求：P7-8 (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

道德与法治 第一课 同住地球村知识点总结整理

第一课同住地球村知识点 1．当今世界的特征 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3．经济全球化的表现和影响 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。（优势互补） ②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 4.经济全球化下的机遇和挑战：一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化，我们应有的积极态度： 既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6．文化多样性的意义： (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7．不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因 人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 8.化解冲突的手段： （1）从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 （2）从国家层面：应当用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

大班地球村教案

大班地球村教案 【篇一：大班美术《地球村的孩子们》活动设计及反思】大班美术《地球村的孩子们》活动设计及反思 泰州市幼儿园彭盈盈 六月，是撒满阳光的季节；六月，是鲜花盛开的时节；六月的第一天，更是小朋友自己的节日!六一儿童节是全世界小朋友们的节日。 对于小城市的我们来说，外国人并不常见，所以孩子们对于地球对 于世界的概念很模糊。孩子们的眼界并不是那么的宽广，外国人都 是生活在电视上的，所以在绘画时准确地运用颜色区别不同国家的 人是这节课的重点。我设计了以下的教学计划： 目标： 1、尝试用不同的颜色涂染，便明显不同肤色的儿童形象； 2、能为儿童形象大胆设计服饰、发型； 重点： 用颜色表现不同肤色儿童的形象； 难点： 能大胆设计服饰、发型； 准备： 图片、范画、绘画材料 过程： 1、观察图片 师：今天我们班上来了几位小朋友，看看他们是谁呀？ 教师出示《全世界儿童是一家》的图片。 师：他们和我们长得一样吗？哪里不一样？ 教师带领幼儿观察分析各国儿童不同的肤色、发色和服装等： 2、小结不同之处 师：刚刚我们说了好多不一样，现在我们来总结一下。 我们有哪些地方的颜色不一样？（头发、眼睛和皮肤） 什么颜色的皮肤对应着什么颜色的眼睛和头发？ 教师根据幼儿的不同回答出示不同国家孩子的图片，请幼儿猜猜他 所属的国家。 师：看看图片上的小朋友他们的衣服一样吗？ 师：不同国家的人有自己的民族服装，你知道哪些国家的服装？ （日本的和服，朝鲜的朝鲜服等）

教师再次出示不同的服装图片。 3、创作绘画 师：地球上住着这么多的小朋友，我们相亲相爱就像一家人一样， 地球很大，地球也很小，像一个小村子，住着所有不同肤色、不同 国家的人。 师：我们来把地球村画出来吧！你想怎样画？ 你想画哪些人？他们在干什么？ 怎么样表示他们是一个村子的呢？ 教师出示范画。 师：请小朋友们自己发挥想象，画出你自己的地球村。 我们来比一比，看哪个村子的发型好看，看哪个村子的服装设计独特。 教师提供不同的发型和服装范例供幼儿选择、参考。 幼儿自由创作，教师巡视指导。 4、作品评析 教师表扬大胆想象的作品。 反思： 由于之前我们班已经学过儿歌《全世界儿童是一家》，孩子们对于 美国、日本的孩子形象比较熟悉，并且能够很快地说出他们与我们 中国娃娃的不同之处。至于非洲的娃娃由于有着明显的特点，孩子 们能准确地说出他们是黑皮肤、黑眼睛和卷黑发，还有孩子说他们 的嘴唇很厚。看来孩子们对于非洲的娃娃观察记忆地很准确，并且 这些要素也在他们的绘画作品中反映了出来。备课时我就担心孩子 们会将不同国家的小朋友的皮肤和眼睛颜色配对搞混，所以在教学 时我特地加入了总结的环节，并且不同国家的小朋友都有相应的图片，但是孩子们在绘画时还有个别人弄错了，还有个别儿童在创作 时直接画了3个一样的孩子，没有体现地球的感觉。教师在巡视的 时候注意提醒。 至于服装的设计业倒没有什么难度，我们国家幅员辽阔，有众多的 少数民族，其中就包含了朝鲜族，所以孩子们在创作时借鉴了他们 的服装。孩子们在绘画时大多倾向于画自己熟悉的事物，所以他们 画的小朋友基本上都穿的是现代服装，这也从侧面反映了我们班的 幼儿 创造能力不佳，大多是临摹的作品，缺少一定的想象力。所以有时 我也在思考是否该给孩子出示范画，范画是否禁锢了孩子们的思想。

六年级道德与法治第一课教案

第1课感受生活中的法律 第一课时 1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。 2、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。 3、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。 重点认识法律，做守法公民。难点懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。 我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。”那么国法指的是什么呢？它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢？使用导入语直接导入。讲授新课【法律是什么】1、展示图片：图一：学生乘坐大巴去秋游图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病2、思考：这些事情都和法律有关吗？可能跟哪些法律有关呢？3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护。那么，法律究竟是什么呢？4、法律大家谈：法律是什么？请你根据你的理解，谈谈你对法律的认识。5、归纳1：（1）法律保护我们的权利：财产权、受教育权。（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？6、归纳2：（1）法律

规定了我们的义务：我要遵守交通法规、保护野生动物。（2）说一说：作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些义务呢？7、总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。【法律与道德】1、探究与分享：判断下列情景属于道德、法律还是纪律？违反的后果是什么？（1）小伙子，能给老人让个座位吗？（2）无故迟到、旷课，是违法校规的。（3）无证驾驶、后悔呀！2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗？法律和道德、纪律有什么不同呢？3、播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯被判死刑》4、罗列：违反法律的后果。5、比一比：法律、道德与纪律的区别。6、小提示：纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。7、道德无用论：有人说，法律在规范人的行为方面已经发挥了非常大的作用，没有必要再强调道德了。你觉得道德有没有用呢？（辩论）8、女子买18件衣服旅游后退货，律师：无损可退讨论：你是如何看待这名女子的做法的？在法律约束的范围之外，我们应该怎么做？9、总结：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。我们每一位公民，不仅要遵守法律，自觉守法，还应该要遵守社会道德，做一个

2020年最新一年级道德与法治开学第一课

一年级道德与法治开学第一课教学目标： 1.用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。 2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯，讲道德小故事。 3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀美好的憧憬。 教学过程： 师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子 的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！ （在黑板上写一个大大的“聪”字） 师：认识这个字吗？ 生：聪！ 师：对，聪明的聪。你们想不想成为一个聪明的孩子？ 生：想！ 师：怎么样才能成为聪明的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会 用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！ 首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回 答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生）第二要会用眼睛看。你看到我们的教室干净吗？那是昨天老师们花了很长时间打扫的。那白白的墙是老师们辛辛苦苦擦干净的。所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？ 第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮， 让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！ 我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是 要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真 正聪明的孩子。 聪明的孩子要做到以下几点： 一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花， 不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。 二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能

部编版《道德与法治》九年级下册 同住地球村教案

第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感 能力目标 能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化 知识目标 正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异 【重点难点】 教学重点：经济全球化的意义。 教学难点：正确认识文化差异。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9日至10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。在这次历史性盛会上，上合组织成员国、观察员国12个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚一堂，气氛团结和睦，会议成果丰硕，彰显了各方在国际形势复杂深刻演变的背景下，共筑安全、共谋发展、共建家园的强烈愿望。 想一想：上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征？(学生从不同的角度阐述) 提示：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。我们生活在一个开放互动的世界。这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 目标导学一：共同的家园 1．阅读教材第3页“探究与分享”。

2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3．教师小结： 4．当今世界的特征 开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展 发展的世界 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整 紧密联系的世界 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关 目标导学二：放眼全球经济 (一)经济全球化的表现 1．材料展示：史密斯的一天 早上6时30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，他一边喝咖啡一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德国制造宝马车，去加油(沙特出产)。 2．教师提问：上述材料反映了什么现象？ 提示：经济全球化。经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3．材料展示：2018年，海尔空调在巴基斯坦以29%份额连续11年第一，500L以上高端产品市场占有率超过40%；在印度，上冷藏下冷冻的BM品类冰箱市场份额达70%；在欧洲，最大的家电卖场卖的最贵的冰箱来自海尔；在美国，海尔静音空调是同等规格中卖的最贵的；在俄罗斯，海尔三门以上冰箱的销售份额占到俄罗斯市场25%以上，超越欧美日韩，成为最受当地人喜欢的高端家电品牌。 4．问题思考：阅读上述材料并结合教材第5页“探究与分享”，分析经济全球化的表现。 提示：学生分组讨论。 5．教师小结：

我们同住地球村

我们同住地球村 一、活动目的： 1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。 2、让幼儿了解地球的特征。 3、怎样保护我们的地球。 二、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》 三、活动过程： 1、认识地球仪。 让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是海洋，各种颜色代表着国家和地区。 2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大村庄。 小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个村庄。 村是一个很小的地方，但是现在随着交通、通讯工具的现代化和世界人口的增长，地球也仿佛变小了，同时，地球村也是全世界人民无论国家、种族都能友好相处的意思，地球村让世界小朋友距离更近了。小朋友你们想看地球村上美丽的风景吗？ 3、出示图片，世界风光。知道地球分为七大洲和四大洋。 提问：小朋友们刚才看到了什么？ 你们知道是谁生活在这些美丽的地方吗？----人类 4、了解地球的基本特征。

现在为了让小朋友把地球看的更清楚，老师把球体的地球仪展开成一个平面图，大家会发现我们可以把地球看的更清楚了，我们一起数一数有颜色的地方有几块？有七块，这七块就是地球上的陆地，也就是七大洲，我们看看七大洲的名称。蓝色的地方是海洋，被陆地分为四大洋。 我们现在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特征吗？让我们一起来看看。 地球上有三分之二的面积是海洋，只有三分之一是陆地。广阔的平原,适合农作物树木生长。沙漠十分干燥.长年干旱,几乎没有水不适合人类居住。地球上有很多的山脉、以及河流。这是地球上几个重要的特征，小朋友们记住了吗？ 5、游戏：给不同肤色的小朋友找家。让小朋友知道世界上有几种肤色的人种，他们都分布在那些洲。 小朋友已经知道地球是一个村庄，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你们知道世界上的小朋友有几种肤色吗？他们大概都住在那个洲呢？让我们来看看一起找找？ 6、引导幼儿知道我们中国在地球上哪个洲？中国的地形图是什么形状的？我们喀什住在地图的什么位置？其特征你知道那些？ 刚才我们了解了世界风光、地球特征和世界上其他小朋友的居住情况。现在我看看中国在地球上那个洲？什么形状的？你们知道吗，我们所居住的新疆是全国面积最大的省区，占全国面积的六分之一，大部分是干旱少雨的沙漠地区，所以人口居住的不是很多。下面我们一

《道德与法治》开学第一课

七年级《道德与法治》上册开学第一课 《政治课 我作主》 （设计意图：让学生对我有一个大致的了解，对初中道德与法治课以及本学期道德与法治课有一个大致的了解。同时该要求的要求，该建议的建议，争取第一节课给同学们留下一个深刻美好的印象，充分调动同学们学习道德与法治课的热情和兴趣。） 一、自我介绍 我是谭富云老师……今年能上你们的课，是我的幸运，因为你们很优秀。 二、请几个学生代表做自我介绍 三、道德与法治是何物？ 初中道德与法治课即政治课，包括: 1、道德、法律、心理、国情、国策。 2、我与他人、集体、社会、国家的关系。 四.、为什么要学习道德与法治课？ 1、万事德为先——有才无德是危险品，有德无才是庸品，无才无德是废品，有德有才是精品 。（身体不好是废品，学习不好是次品，道德不好是危险品，法律意识不好则是爆炸品。） 2、学好道德与法治的现实意义 。 （1）丰富我们的文化知识，陶冶我们的情操。 （2）培养我们的道德观念、人格品质和法治意识，引导我们辨别是非、为人处世的方法。 （3）在接受书本知识的同时，也把健康有益的思想和比较完备的各类法律知识渗透到我们的脑子里。 （4）让我们从小就对人文道德和法律知识有一个客观的了解，使我们在走出社会的时候不易误入歧途。 （5）有利于中考、高考。中考和高考作文中的优秀作文也有很多是从政治的角度写的，也写得非常精彩，有些甚至是满分。如中考，2012四川眉山中考满分作文：宽容，2008年河南省中考满分作文：团结生出爱的火花。高考，2011高考全国2卷(大纲卷)优秀及满分作文：诚信，2012新课标卷高考满分作文：民族的脊梁。等等 （6）道德与法治课给我们传递更多的是正能量。（ “正能量”本是物理学名词， 而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人给所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。） 五、怎样学好道德与法治课？

九年级道德与法治下册第一课《同住地球村》教学设计教案

第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： （1）懂得经济全球化的必然发展趋势，以开放的心态迎接世界，同时增强风险意识； （2）初步培养学生树立全球观念的意识。 2．能力： （1）能够用国际视野了解世界经济现状； （2）积极应对经济全球化带来的机遇与挑战； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解当今世界发展的现状与趋势； （2）认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重点】 （1）以开放的心态积极迎接经济全球化，树立全球观念。 （2）了解和感受经济全球化。 【教学难点】 经济全球化带来的挑战。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 地球上离我们最远的地方有多远？有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人“面对面”交流。世界在变小，但我们生活的圈子在变大。今天，我们就来一起学习“开放互动的世界”。 二、新课讲授

（一）共同的家园 1．随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 探究与分享：近期有哪些国际新闻？小组合作交流并谈谈你的感受。 2．这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3．这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4．这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 5．世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 教师引导学生阅读教材探究与分享“为孩子找水杯”，思考以下问题： （1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？ （2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 过渡：身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ （二）放眼全球经济 1．经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 2．商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3．商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 4．经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。

道德与法治开学第一课

刘渡中心学校2017～2018学年度第一学期七年级政治开学第一课教案 教学目标： 知识目标： 1、对本课程有整体的把握和了解； 2、明确教师和课程对自身的要求； 能力目标： 1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识； 2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划； 情感、态度与价值观目标： 1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识； 2、培养对新同学、新集体的归属感； 3、激发学生对新课程的热情与兴趣。 教学重点及难点： 1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通； 2、如何激发学生之间的主动交往意识； 3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。 教学过程： 一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟左右）

课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。 二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（15分钟左右）（一）、课堂要求 1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品； 2、准时上课，不迟到早退； 3、积极参与活动、回答问题和提问； 4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言； 5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳； 6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）（二）、平时成绩评定 1、课堂表现 2、课前时事评论 三、活动一：真心话大接力（10分钟左右） （一）、活动预设： 鉴于课程之前学生已经通过军训等一系列活动有了初步的接触和了

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界教案教学反思新人教版

【教学目标】 情感、态度与价值观目标懂得经济全球化的必然发展趋势,以开放的心态迎接世界,同时增强风险意识: 初步培养树立全球观念的意识。 能力目标 能够用国际视野了解世界经济现状;积极应对经济全球化带来的机遇与挑战; 学习搜集、处理、运用信息的方法, 提高媒介素养,能够积极适应当今社会。 知识目标初步了解当今世界发展的现状与趋势; 认识到经济全球化改变了我们的生活。 【教学重难点】 教学重点: 以开放的心态积极迎接经济全球化, 树立全球观念。 教学难点: 经济全球化带来的挑战。 教法: 启发引导法、活动探究法、情境创设法。 学法自主探究法、小组合作法、讨论法。 【教学准备】 教师准备 关注近期时政热点,尤其是我国“一带一路”建设, 整理相关数据和材料, 制作多媒体课件。 学生准备: 关注近期时政热点,搜集有关事例, 准备课堂上交流。 【教学过程】 一、视频播放, 导入新课播放说唱《一带一路》视频, 设问: 视频中, 有哪些让你印象深刻 的词汇? （设计意图: 本课围绕“开放、互动”展开学习, 以学生熟悉的“一带一路”视频作为本课的导入,为学生创设自主探究的情境, 贴近学生生活,激发学生学习兴趣。通过教师引导启迪学生思考下面的问题。） 二、感受世界, 共同的家园 以小组为单位进行交流, 并派代表谈谈对视频中“共同的家园”这个词的理解。（或结合视频或结合生活实例或方针政策, 多角度阐述对该词的理解） （设计意图: 本环节依然以导入视频为线索,承接导入环节学生捕捉的关键词, 设计开放性活动,启发学生运用生动的生活经验去感知教材理论, 把平面的知识立体化呈现。） 1. 开放的世界。 驼铃声声, 正是经济全球化的缩影。中欧班列在忙什么?（多媒体课件播放视频: 中欧班列上的手机、鲜花、茶, 进口了时装和红酒）各个国家为什么愿意开通这班列车? 学生思考回答问题。 教师总结: 国家间相互开放的程度不断加深, 在政治、经济、文化等各领域的开放范围也在不断扩展, 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在, 但已经不是主流。 （设计意图: 本环节仍从导入视频入手, 层层递进, 环环相扣。由“中欧列车在忙什么?”引出这是一个开放的世界, 让学生直观地认识到当今世界的开放程度。）

人教版道德与法治第一课1.1

第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第1课时我与社会 【教学目标】 1．知识目标：了解社会生活绚丽多彩的特点，认识个人与社会的关系，知道个人是社会的一员。 2．能力目标：感受社会生活的丰富，增强亲社会能力，明确每个人在不同社会关系中具有不同的身份。 3．情感态度价值观目标：培养热爱社会、热爱生活的情感，养成亲社会的行为，积极为社会发展作奉献。 【教学重点】 我们都是社会的一员。 【教学难点】 个人的身份是通过社会关系确定的。 【教学环节】 一、情境导入 【多媒体呈现】坐上南广/贵广高铁去赏花 进入踏青时节，你有没有想过去各地赏花？3月至5月，广西、贵州、四川、西藏等省区迎来一年中最美的季节，樱花、桃花、油菜花、杜鹃花陆续开放，乘南广、贵广高铁去贵州、广西、广东各地赏花成为时尚。乘上高铁去赏花，沿途所见贵州的天龙屯堡樱花雨、黄果树瀑布、龙宫油菜花、龙宫景区、龙架山郁金

香、金海雪山；广西的桂林郁金香、桂林山水、尧山杜鹃花、恭城桃花；广东的肇庆星湖百花怒放、鼎湖山杜鹃花、七星岩宫粉紫荆、鼎湖山禾雀花、黄钟花等。同时还可领略各地的自然风光、民风民俗，品尝各地的美食佳肴等。 教师点拨：置身于高铁，沿途欣赏一幅幅生动的社会画卷，美不胜收。生活如此美好，社会生活绚丽多彩！ 二、探究新知 (一)感受社会生活 活动1 说一说～“我”的暑假见闻 【多媒体呈现】 问题：(1)你的暑假是怎么安排的？除了学习，你还做了哪些有意义的事？ (2)你印象最深刻的是什么？ 要求：小组内互相分享交流自己暑假里的所见所闻。 教师小结：从同学们兴奋的眼神中，看到同学们在暑假里的所见所闻十分丰富多彩，富有情趣。暑假中，我们除了正常的学习之外，走访、参观了许多地方，感受了不同的人文风情、自然地理，与不同的人们接触交流，感受社会生活的丰富多彩，体验生活的美好。 【多媒体呈现】结论1.我们的社会生活绚丽多彩。 结论2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。 结论3.社会生活的感受越丰富，对社会的认识越深刻。 活动2 问题探究交流分享 【多媒体呈现】 问题：(1)这三幅图片说明了什么？看到这些图片，你的情绪是怎样的？ (2)你认为你家所在的农村或小区建设中还存在哪些问题？ (3)对这些问题你试着解决过吗？你是如何解决的？ 要求：仔细观察图片，认真思考问题，在小组内分享交流并形成明确的共识。 教师小结：三组图片告诉我们，在祖国建设取得巨大成就的同时，我们的社会还存在着许多的问题。我们在为祖国和家乡建设取得的巨大成就而感到自豪和

一年级道德与法治开学第一课

一年级道德与法治开学第一课 教学目标： 1.用松弛亲密的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。 2.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯，讲道德小故事。 3.通过学习，让孩子们对小学生活满怀优美的憧憬。 教学过程： 师：小朋友们好！首先祝贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！ （在黑板上写一个大大的“聪”字） 师：认识这个字吗？ 生：聪！ 师：对，聪惠的聪。你们想不想成为一个聪惠的孩子？ 生：想！ 师：怎么样才能成为聪惠的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪惠的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！ 首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了？（试问学生） 第二要会用眼睛看。你看到我们的教室明净吗？那是昨天老师们花了很长时间打扫的。

那白白的墙是老师们辛辛苦苦擦明净的。所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到？ 第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要洪亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦！ 我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪惠了呢？不，最严重的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪惠的孩子。 聪惠的孩子要做到以下几点： 一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。 二、讲究卫生。上厕所时，不能在厕所外面随处大小便，要进到厕所里指定的位置，你能做到了吗？在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。不随地吐痰，预防传染病。 三、爱惜粮食。早餐要吃完，中餐要吃完，要多少就吃多少。今天，老师想看看谁是最爱惜粮食的好孩子。 四、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”走出校门后，如果找不到家长，不要自己回，要找到老师，或者回到校门口等家长来接。 五、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。现在天气炎热，我们每天要带好水杯，多喝水，既清嗓来又防病，听明白了吗？我相信我们一年级的小朋友一定会成为一个聪惠的讲文明的小学生。

幼儿园：大班美术《手拉手,共住地球村》教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班美术《手拉手，共住地球村》 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Large-scale art "Hand in hand, live together in the global village" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育

大班美术《手拉手，共住地球村》 活动目标： 1．学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。 2．通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。 活动准备： 1．剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。 2．幼儿有一定的剪纸经验。 3．会演唱《手拉手，地球村》、电脑、歌曲《相亲相爱一家人》的背景音乐。 活动过程： 一、以演唱歌曲的形式走入活动室，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们还记得我们之前学的歌曲《手拉手，地球村》吗？那让我们手拉着手，一起来边唱边走到座位上吧！ 观察、比较、探索连续纹样的折叠方法与剪法。1．教师出示单独纹样，引发幼儿观察、思考。 师：你们唱得真好听，有几个小朋友来了，她们也想加入我们的活动，你们看！（出示单独纹样的剪纸贴在黑板上）

他们看到我们班的小朋友刚才是手拉着手唱歌的，很是羡慕呢！怎么办呢？（把他们的手连起来） 2．教师出示两个连续纹样，请幼儿观察、比较连续纹样和单独纹样的不同。 师：我请来了几个手拉手的小朋友，你们看看这手拉手的小朋友是通过哪里连在一起的？（手、脚）如果要剪出手拉手的小朋友，折叠彩纸的方法和原来的折叠方法有什么不同？（比原来的纸要长、要大） 3．教师在投影下示范操作，幼儿仔细观察。 师：在折叠彩纸的时候，要对着两次；原来折纸是长边对折，折叠手拉手的小女孩时则是短边对折；剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。 三、幼儿自己尝试自己动手操作练习，教师在旁指导。 1．幼儿自由选择彩纸的长度，进行剪两个连续纹样。 2．提出新要求，幼儿再次尝试剪四个连续纹样。 师：那如果是做四个手拉手的小女孩呢？在折叠的时候需要对折几次？（三次）同样的，剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。 根据幼儿剪出来的效果，教师进行评价。再次体验“手拉手，共住地球村”主题，引发幼儿关注和平事业和绿色事业。师：让我们将剪好的手拉手的小朋友装饰到老师的这个“地球村”上吧，让我们永远相亲相爱、和平共处下去。（播放《相

手拉手_地球村教案

人教版小学音乐五年级上册 《手拉手，地球村》教案 教学目标： 1、能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时基本做到二声部声音的和谐； 2、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识； 3、通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。 教学重点及难点： 对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂。 难点：能够有感情的演唱、表现歌曲 教学准备： 电子琴、歌曲《我和你》录音、歌曲的范唱和伴奏带、课件《美丽的大自然》 教学过程： 一、组织教学 xx 问好歌。 二、巩固复习： 歌曲：《xx 的夏牧场》 二、新课教学： 1、导入： 2008 年对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡

吗？（生：北京举办了奥运会，）第29 届奥运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。 师播放歌曲《我和你》录音。 师：歌曲中唱到了什么？ 生：我和你，心边心，同住地球村?相聚在北京? 师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村） 生：就是我们生活的地球? 师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习歌曲《手拉手，地球村》（板书:手拉手） 2、师播放范唱一遍 师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？ 生：第一部分：轻快、活泼?；第二部分：热情、悠长? 师：请你边听边在空拍处拍手。 播放音乐。 学习歌曲 师弹奏歌谱； 学生用啦模唱 师弹琴逐句教唱，进行正音； 生跟琴加词试唱歌曲；

【范文】七年级下册道德与法治第一课知识点整理

七年级下册道德与法治第一课知识点整 理 课 件www.5y https://www.wendangku.net/doc/8f3008699.html, 第一课青春的邀约——悄悄变化的我 、进入青春期，我们身体变化的主要表现是什么？ 答：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟 2、青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ 答：（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3、进入青春期，我们身体的发育有什么特点？ 答：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4、我们应该怎样认识和对待青春期身体的变化？ 答：我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5、注重追求内在美 青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 6、青春期心里矛盾的主要表现：①反抗与依赖，②闭锁与开放，③勇敢与怯懦 7、如何正确认识青春期的心里矛盾？ 青春期的矛盾心里有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心里矛盾，我们才能健康成长。 8、正确处理青春期心里矛盾的方法有哪些？ 答：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 9、自我调节心里矛盾的方法：①把自己的想法写下来， ②参加体育活动，③学习自我暗示，④试试自我解嘲。 第一课青春的邀约——成长的不仅是身体 、怎样正确认识思维的独立性？ 答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、思维的批判性的表现是什么？

道德与法治 九年级下册第一课 同住地球村

第一课同住地球村 一、单项选择题 6、下表是1980年、近年来世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是（） A．越来越多的国家采用市场经济体制 B．经济全球化的趋势日益加强 C．发达国家在全球化中的主导作用加强 D．各类国家经济发展水平差距扩大 7、英国政府和法国右翼政党脱欧的呐喊声还没有消退，印度、巴基斯坦、伊朗等国申请加入上海合作组织的新闻已经铺满了网络。这些事件说明（） A．欧盟的一体化进程面临挑战 B．中国的国际威望越来越高 C．经济全球化在曲折中发展 D．旧的国际经济秩序正在被打破 8、印尼《雅加达邮报》称，“一带一路”赢得了世界范围的肯定与支持。德国全球新闻网称，“一带一路”项目贯穿欧亚大陆，将影响沿线44亿人口。而欧洲也愿意搭乘中国快车，这是一个面向未来的机遇。对“一带一路”这一战略的看法不正确的是（） A．能够更好地适应经济全球化趋势 B．为发展中国家经济发展带来机遇 C．提升了中国的国际地位和影响力 D．能够平衡各国的利益 9、G20领导人峰会将在中国杭州举办。G20诞生于1999年，又称二十国集团，是一个国际经济合作论坛，旨在推动发达国家和新兴市场国家之间就实质性问题进行开放及有建设性的讨论和研究。由此推断G20建立的时代背景是（） A．不结盟运动兴起B．区域集团化趋势出现 C．经济全球化趋势加强D．美国霸权地位的衰落 10．火爆的综艺类节目《爸爸去哪儿了》、《奔跑吧，兄弟》引自于韩国，收视率4年来都很高的《中国好声音》来自于荷兰，中国的电视节目编辑将它们加以本土化改造促成了“舶来品”的华丽转身。该节目的成功告诉我们（） A．借鉴外来文化要为我所用，加以创新 B．中华文化逐步融入外来文化 C．文化力是综合国力的基础 D．要全面继承和发扬中华传统文化 11．2016年9月4日，G20杭州峰会文艺演出《最忆是杭州》在西湖举行。各方来宾聆听中外经典名曲，观看水上歌舞，感受中国神韵与世界文化的交融与对话。对中西文化交流，下列认识不正确的是（） A．要排斥西方文化，避免被同化 B．尊重世界文化多样性和丰富性 C．以平等的态度进行交流与对话 D．让世界了解中国优秀文化，增强其影响力 12．非洲有句谚语：“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”。下列哪个选项不能说明这个道理（）A．在与世界各国人民的交往中要相互尊重 B．入乡随俗

同住地球村复习课教案

九年下册第一课同住地球村复习课教案 导入 播放歌曲《我和你》（刘欢和英国莎拉.布莱曼）这首歌有着浓郁甚至厚重的“中华符号”是融合了国际色彩的“中国式文明”，不仅与奥运会，理解友谊、团结的精神相吻合，也凸显了北京奥运会所倡导的以人为本，和谐发展的理念，这首歌成为东西方文明在奥运会舞台上的一次水乳交融。 歌曲以舒缓而温情的方式，让亿万观众如沐月光清风，感受“地球村”的和谐之美。作为地球村的一员，因互联网让我们之间的交流更广泛、便捷，我们也将承担更多这个时代赋予我们的责任和使命，让我们远离战争，彼此互相尊重、交流互鉴、共建共享、合作共赢。 今天我们共同复习第一课同住地球村 构建本课知识框架 活动一：直接中考（）最棒(见附录) 小组内合作完成：单问题自己做；中难度小组交流合作完成；难度高的老师或对方组同学解决 小组比赛（90分以上计3分，80分以上计2分，70分以上计1分。难度高的问题能解答计5分） 活动二：挑战风险有信心 （有5分4分3分2分不等） 1、济全球化背景下，一部手机的不同零件来自不同的国家，手机设计、组装、销售也往往由不同的国家完成。这说明（）5分 ①经济全球化为各国的经济发展都提供了新的机会②经济全球化时代，各国利用优势参与商品生产过程，降低生产成本 ③经济全球化使各国经济相互联系、互相依赖的程度不断加深 ④经济全球化使消费者可以买到来自世界各地的物美价廉的商品

A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2、一个风云激荡的世界：国际体系和国际秩序正经历深度调整，和平赤字、发展赤字、治理赤字成为摆在全人类面前的严峻挑战；谋求和平、实现发展的任务更加复杂艰巨，需要更多国家协力推动、携手前行。大型政论专题片《大国外交》中的这段话说明（）3分 A. 我国面临的挑战大于机遇 B. 世界多极化趋势不可逆转 C. 国家之间既有竞争，又有合作 D. 和平与战争是时代的主题 3、效应讲的是，亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶煽动几下翅膀，可能在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。就我们看待世界局势而言，“蝴蝶效应”给我们的启示（）2分 A.当今世界是一个开放的世界 B.当今世界是一个各国紧密联系的世界 C.当今世界是一个发展很不平衡的世界 D.当今世界是一个存在很多不稳定因素的世界 4、来，随着经济全球化趋势的进一步发展，美国奉行的单边主义和先发制人战略频频受挫。欧盟一体化进程加快，俄罗斯、中国等国家的综合国力不断增强，大国之间出现了既合作又竞争的态势。这些现象表明（）4分 A.世界格局继续向多极化方向发展 B.霸权主义已经退出历史舞台 C.当今世界已经是一个多极化世界 D.世界多极化阻碍了经济全球化 活动三：国学大师《五弦琵琶游世界》 观看视频，你会设计哪些问题？小组合作完成 怎样正确认识文化多样性?如何面对文化多样性? 如何继承和弘扬中华优秀传统文化?…… 怎样面对不同文化？ 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同 ——费孝通 一个国家一个民族不能没有灵魂 一个民族没有自己的科技会亡国；一个民族没有自己的文化会亡种。继承弘扬中华传统文化，取其精华，弃其糟粕，共同推动人类文明的发展、繁荣。