种苗学试卷

种苗学 课程考试试卷

一、名词解释（每小题 2 分，共 20 分） 1、结实间隔期 2、净度 3、良种

4、种子批

5、层积催芽

6、母树林

7、假植

8、苗圃

9、苗木密度

10、根生长潜力

二、填空（每空 １ 分，共 20 分）

1、林木从种子萌发开始到个体衰老死亡，大体上经历（1） 、（2） 、（3） 和老

年期四个发育时期。

2、林木开花结实过程包括（4） （5） 和结实三个过程。

3、根据移植穴的形状分为（6）和沟植法两种

4、当前我国林木种子播种品质指标包括净度、生活力、优良度、（7）（8）、和（9）等。

5、依据种子安全含水量可将种子的贮藏方法分为干藏和（10）两种。

6、有生命力的种子，解除休眠、滿足发芽条件时，其种子萌发过程可分为（11）（12）和发芽三个阶段。

7、苗木质量评价指标包括（13）、（14）和（15）三方面。

8、良种基地包括母树林、（16）、采穗圃。

9、种子成熟的类型有生理成熟和（17）两类。

10、重截指在保留基部2—3个芽的基础上，剪去枝条的（18）以上。

11、根据移植时所用苗木的情况，移植苗可以分为（19）、幼苗移植、野生苗移植和成苗移植四种类型。

12、种子休眠的类型有（20）和生理休眠两种。

三、单项选择题（每小题１分，共 10 分）

1、对成熟后立即脱落的小粒种子，采种的最好时机是。

（1）成熟后脱落前立木采集（2）成熟脱落后地面收集（3）在伐倒木采集（4）上述皆可

2、对于安全含水量低的种进行短期贮藏时，密封干藏法主要适用于。

（1）长寿命种子（2）中寿命种子（3）短寿命种子（4）浆果类

3、营养繁殖法中，是不脱离母体的繁殖法。

（1）埋条（2）压条（3）嫁接（4）嫩枝扦插

4、从一个种子批中取出的全部初次样品，均匀地混合在一起叫。

（1）初次样品（2）混合样品（3）送检样品（4）测定样品

5、当种子含水量处在状态时贮藏种子，易保持其生命力。

（1）平衡含水量（2）安全含水量（3）饱和含水量（4）非饱和含水量

6、在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫。

（1）换床苗（2）留床苗（3）播种苗（4）插条苗

7、3年生移植2次，每次移植后各培育1年的移植苗，下列表示正确的是。

（1）3-0 （2）1-1-1 （3）3-2-1 （4）1-1-0

8、不同种类的苗床具有不同的特点，其中低床较高床具有良好的。

（1）排水条件（2）保墒条件（3）土温条件（4）通气条件

9、移植法培育苗木的作用是。

（1）节约土地，改善环境（2）促进侧根发育，提高造林成活率（3）培育一定规格的大苗

（4）皆有上述目的

10、起苗后苗木活力能够维持的时间长短取决于 。（1）苗木树干基径的大小 （2）苗木地上部分的大小 （3）苗木叶量的大小 （4）苗木失水的速度和数量。

四、判断题（共10分，每小题1分）若正确（T ），错误（F ） 1、一般来说，喜光的、速生的树种开始结实的年龄早；灌木树种早于乔木树种。 （ ）

2、同一树种分布在不同的气候地区，结实间隔期也不同，一般越向北分布，间隔期越明显。（ ）

3、郁闭度对林木种子质量和产量的有大的影响，一般林龄大的宜小，林龄小的宜大。（ ）

4、对于一个苗圃的播种育苗来说,种子萌发出土，形成幼苗，即为发芽结束。（ ）

5、用靛蓝染色法测定种子生活力时，如果种子胚全部出现蓝色时说明该种子具有生活力。（ ）

6、整地、施肥、轮作是提高土壤肥力和改善土壤环境条件的三大生物措施。（ ）

7、为了将苗木分布控制为合理的群体结构，在苗木生育期间必须进行密度控制，方法主要是间苗和补苗。（ ）

8、插穗能否成活，主要取决于插穗能否发芽。（ ）

9、生长后期的一年生油松播种苗应停止施用N 肥，增施P 、K 肥。（ ）

10、文冠果属于双子叶有胚乳种子。（ ）

五、计算题 （共10分，每小题5分）

1、每年出圃3年生油松播种苗40万株，产量为10万株/亩，无轮作理论上需要多少育苗地？如果采用3区轮作制，每年一区休闲，两区育苗理论上需要多少育苗地？

2、实验结果，一批油松种子的净度（P ）为95%，千粒重（W ）为35克，种子发芽率（G ）为80%，每亩计划产苗量（A ）为10万株，如不计损耗则每亩播多少油松种子？

六、简述题（共16分，每小题4分） 1、如何选择采种母树林。

2、硬枝扦插育苗技术环节。

3、种子调制技术环节。

4、林木种子调拨原则。

七、综述题（共14分，每小题7分）

1．试分析影响开花结实的因子。

2、综述培育一年生播种苗的主要技术环节。

园林植物病虫害防治》期末试题及参考答案

《园林植物病虫害防治》期末试题及参考答案 一、填空题(每空1分，共20分) 1．植物保护工作的方针是预防为主，综合防治 2．植物病害病状的类型有、、、和。2．变色坏死腐烂畸形萎蔫 3．病原物入侵并建立寄生关系到开始表现症状，称为潜育期。 4．黄瓜霜霉病的菌丝体在越冬植株上越冬，其传播途径有气流传播、 雨水和昆虫传播. 5．在气温25—30℃条件下，雨量与柑橘溃疡病的发生呈正相关。 6．昆虫的消化系统包括消化道和有关的消化腺。 7．昆虫的腹部是的中心，腹腔内有 等器官。 8．不全变态昆虫的个体发育只经过三个阶段。 9．仙人掌的类品种易感炭疽病。 10．我国危害茄科蔬菜的瓢虫主要有和两种。 11．美人蕉锈病病原属于菌，病菌主要以 越夏和越冬。 二、名词解释(每小题3分，共15分) 1．经济阂值： 2．侵染循环： 3．世代重叠： 4．食物链和食物网： 5．多胚生殖： 三、单项选择题(每小题2分，共30分)

1．苹果轮纹病有性繁殖产生的抱子为( )。 A．抱囊孢子 B．子囊孢子 C．接合孢子 D．厚垣孢子 2．蔬菜病毒病的侵入途径是( )。 A．植物幼嫩部位 B．自然孔口 C．植物根部 D．微伤口 3．昆虫病原微生物的种类很多，常用的苏云金杆菌属于( )。 A．细菌 B．真菌 C．病毒 4．以下不是描述真菌的是( )。 A．营养体为丝状体 B．具有细胞结构 C．以产生抱子的方式繁殖 D．形态有球形、杆状、螺旋状 5．属于病毒病的是( )。 A．黄瓜霜霉病 B．番茄早疫病 C．辣椒白绢病 D．黄瓜花叶病 6．属于被动传播的是( )。 A．真菌菌丝体的生长 B．线虫在土壤中的移动 C．游动抱子在水中的游动 D．真菌通过雨水传播 7．描述苹果轮纹病的是( )。 A．树干及枝条上产生溃疡型病斑 B．树体负载量过高是发病的关键 C．受害果实常以皮孔为中心形成水渍状斑点 D．病部常有黄褐色汁液流出，有酒糟味 8．以下描述不属于昆虫的是( )。

种苗学试题

种苗学试题库及参考答案 第一章 绪论 一、填空题 1.种子在植物学上是指由（）发育而成的繁殖器官。 2.林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的（），包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等（），组织，细胞，细胞器，人工种子等。 3.真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为（）。 4.根据苗木繁殖材料不同，可以划分为（）和（）。按苗木培育年限不同可以分为（）和（）。 5.多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为（）和（）。 二、单项选择题 1.某苗圃面积为15hm,它应属于（）苗圃。（1）大型；（2）中型；（3）小型；（4）微型 2.在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做（）（1）营养繁殖苗（2）插根苗（3）移植苗（4）组织培养苗 3.苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求,不能出圃造林的苗木是()（1）合格苗（2）等外苗（3）目标苗（4）最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫（）（1）换床苗；（2）播种苗；（3）留床苗；（4）插条苗 三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有（）(1)直播造林(2)插条、埋干造林(3)植苗造林(4)天然更新造林 2.用以繁殖苗木的营养器官包括（）（1）种条；（2）地下茎；（3）根系；（4）叶片 四、名词解释 1.林木种子； 2.苗木； 3.实生苗； 4.营养繁殖苗； 5.裸根苗； 6.容器苗； 7.移植苗； 8.留床苗； 五、简述题 1.举例说明林木种子可以分为哪几类？ 2.苗木按培育年限的分类情况及相应的概念？ 六、论述题 1.试述苗木的各种分类方法及其种类? 2.试述苗圃的种类及其特点? 3.我国在苗木培育中还存在哪些问题？ 参考答案 一、填空题 1.胚珠； 2.繁殖材料 营养器官；

《园林花卉学》课程教学大纲

《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势；

3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。 （二）教学具体内容 1.花卉的定义与花卉学的研究范畴 2.花卉在人类生活中的作用 3.中国花卉业的概况 4.世界花卉业的发展现状和趋势 （三）教学重点和难点 重点：1.花卉的基本概念； 2.花卉学习的意义。 难点：1.区分狭义的花卉、广义的花卉、本课程研究的对象； 2.中国花卉种质资源的特点。 （四）思考题 1.简述花卉学研究的对象及内容。 2.花卉常识知多少：园林之母、中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子…… 3.加入WTO后，中国花卉业面临的机遇与挑战。 第一章花卉的分布与分类 （一）教学的基本要求 1.明确花卉分类的目的和意义； 2.掌握花卉分布的气候型分区及其特点； 3.掌握花卉生产及应用中的主要分类方法。 （二）教学具体内容 1.世界栽培植物的地理起源 2.世界气候型及代表花卉 3.中国花卉的地理分别及其特点 4.花卉资源的多样性 4.1物种多样性 4.2品种多样性 4.3生态系统多样性 5.花卉的分类 5.1按生活类型分类 5.2按栽培方式的分类 5.3按观赏特性分类

敢死队问题课程设计报告

数据结构课程设计 题目：《敢死队问题》 作者：*** 院 (系) ：信息工程学院 专业：信息管理与信息系统指导教师：*** 日期：2013年11月26日

目录 第一章绪论 (3) 第二章需求分析 (4) 第三章详细设计 (4) 第四章调试分析 (7) 第五章测试结果 (8) 第六章源程序代码 (8) 第七章实验总结 (10) 第八章参考文献 (11)

第一章绪论 课程设计时实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个发面，是一门独立于课程之外的独立课程。课程设计时让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，可以理解和掌握课程的相关知识。《数据结构》是一门重要的专业基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。 数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风等方面受到比较系统和严格的训练。 在这次的课程设计中我选择的题目是敢死队问题。加强版的约瑟夫环问题（用户输入N,M值，从1至N开始顺序循环数数，每数到M输出该值，直到全部输出，最后输出的一个获胜），增加了保证1号安全这一条件限制。并且模拟各个开始位置，队员死亡的顺序，以及最后的获胜者。 课程设计的目的的意义：加深对循环队列和数组的理解，以及对循环队列和数组的实际应用，加强自己的动手操作能力，增加对课程的兴趣，而不是枯燥的看课本。 课程设计—《敢死队问题》描述 有n个敢死队员要炸掉敌人的一碉堡，谁都不想去，排长决定用轮回数数的办法来决定哪个战士去执行任务。如果前一个战士没完成任务，则要再派一个战士上去。现给每个战士编一个号，大家围坐成一圈，随便从某一个战士开始计数，当数到5时，对应的战士就去执行任务，且此战士不再参加下一轮计数。如果此战士没完成任务，再从下一个战士开始数数，被数到第5时，此战士接着去执行任务。以此类推，直到任务完成为止。 排长是不愿意去的，假设排长为1号，请你设计一程序，求出从第几号战士开始计数才能让排长最后一个留下来而不去执行任务。

东林种苗学试题3

第1章绪论 Chapter 1 Introduction 1.1基本概念 Some Basic Concepts in Nursery Stock Growing 种子、苗木和苗圃是进行林木种苗学习首先应该了解和掌握的基本概念。 1.1.1 种子 种子(Seeds)在植物学上是指由胚珠发育而成的繁殖器官。在林业生产上，种子是最基本的生产资料，其涵义要比植物学上的种子广泛得多。凡是林业生产上可直接更新造林或培育苗木的繁殖材料都称为种子。为了与植物学上的种子有所区别，常将其称为林木种子。 林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等营养器官，组织，细胞，细胞器，人工种子等。但对于大多数树种来说，主要的繁殖材料还是植物学意义上的种子或果实。 1.1.2 苗木 苗木(Nursery stock)是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。随着林业生产和科学技术的发展，苗木已经不再是单一类型，概括起来，有如下几种类别。 (1)根据苗木繁殖材料不同而划分 (2)根据苗木培育方式不同而划分 (3)根据苗木培育年限划分 (4)根据育苗环境是否受人工控制划分 (5)根据苗木规格大小划分 (6)根据苗木培育基质不同划分 (7)根据苗木质量不同划分 1.1.3 苗圃 苗圃(Nursery)是培育苗木的场所。过去，我国苗圃的概念没有商业性质，因此一般把苗圃称作生产优良苗木的基地。国外的苗圃通常是一个企业，因此，苗圃为通过无性、有性或其他途径生产各种苗木(果树、观赏木本植物和森林树种的苗木)的园艺企业或林业企业。市场经济条件下，我国的苗圃性质也在发生变化，逐步成为或已经成为一个独立的生产经营单位。因此我国定义为：苗圃是以培育和经营各类树木苗木的生产单位或企业。 根据育苗用途或任务、苗圃的使用年限和面积大小，苗圃可分为不同的类型。 (1)根据苗圃生产苗木的用途或任务的不同划分 (2)根据使用年限的长短划分 (3)根据苗圃育苗面积的大小划分 1.2 苗木培育学的研究内容和学科特点 Contents and Characteristics of Nursery Stock Growing 1.2.1 苗木培育学的研究内容 苗木培育学(Nursery Stock Growing)是研究良种壮苗培育原理与技术的科学，是林学专业的核心

园林植物栽培养护试卷及答案解析试题及答案解析样卷.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 园林植物栽培养护试卷试题下载- 样卷 .doc 一、名词解释（10 分） 1、扦插育苗：是利用植物营养器官的再生能力，切取其根、茎、叶等一部分，在一定环境 条件下，插入土壤、沙或其它基质中，使其生根、发芽长成为一独立新植株的方法。 2、名木：具有特别纪念或历史意义、有社会深远影响及珍稀名贵树种称为名木。 3、叶面施肥：指根据植物生长需要将各种速效肥水溶液，喷洒在叶片、枝条及果实上的追 肥方法，是一种临时性的辅助追肥措施。 4、促成栽培：即通过人为地控制环境条件，应用栽培技术、药剂，使植物改变自然花 期，开放不时之花。其中比自然花期提早的栽培方式称促成栽培。 5、生理成熟：当种子的营养物质贮藏到一定程度，种胚形成，种实具有发芽能力时，称 之为种子的“生理成熟” 。 6、修剪：修剪是指对植株的某些器官，如芽、干、枝、叶、花、果、根等进行剪截、疏 除或其它处理的具体操作。 7、假植：是将苗木的根系用湿润的土壤进行暂时的埋植处理。 8、插穗：扦插育苗中用来繁殖新个体的营养器官材料。 9、层积催芽：把种子与湿润物（沙子、泥炭、蛭石等）混合或分层放置，通过较长时间的 冷湿处理，促其达到发芽程序的方法。 10、种批：同一树种，产地的立地条件、母树性状等大体一致，可以作为一个单位接受同一 次检验、调运、贮藏的一批种子。 二、填空题（ 25 分每空 0.5 分） 1、影响种子生活力的内部因素有（种子的寿命）、（种子的含水量）、（种子的成熟度）、（种子的机械损伤度）。 2、土壤消毒的方法一般有（高温）处理和（药物）处理消毒。 3、苗期管理的技术环节有（遮荫）、（间苗与补苗）、(截根 )、（幼苗移栽）、（松土除草）、（灌溉与排水）、（施肥）、（苗木防寒）、（病虫害防治）。 4、、促进插穗生根的方法有（植物激素处理）、（化学药剂处理）、（温水浸泡）。 5、越冬假植开沟方向与当地（主风方向）垂直，苗稍朝（顺风方向）。 6、球根花卉栽植的深度一般为球高的（3）倍。但晚香玉及葱兰以覆土到（球根顶部）为宜，朱顶红需要将球根的（ 1/4～ 1/3）露出土面，百合类中的多数种类要求栽植深度为球高的(4) 倍以上。 7、保护地的设施有（温室）、（塑料大棚）、（风障）、（温床和冷床）、（荫棚）等。 8、土壤施肥的方法通常有（环状沟施肥法）、（放射状沟施肥法）、（穴施法）、（全面撒施）。 9、保护地栽培花卉通常用的施肥方法是（叶面喷施）、（混施）、（撒施）、（穴施）、（条施）、（液施）。 10、修剪时为了调节侧枝的生长势应对强侧枝（弱）剪，对弱侧枝应（强）剪，以花果压 枝势。 11、苗圃内生产用地一般划分为（播种区）、（营养繁殖区）、（移植区）、（大苗区）、（母树区）、（引种驯化区）。 12、鳞茎类分生繁殖通常采用（分栽子球）、（扦插鳞片）和（种植珠芽）等方法繁殖。 三、选择填空（10 分） 1、桂花一般适用压条繁殖中的（B）方法繁殖。 A 水平压条 B 空中压条 C 普通压条 D 堆土压条 2、下列植物哪种是一年生植物（C）？ A 芍药B菊花C一串红D紫罗兰

试题库(种苗部分)含答案

播种育苗 一、名词解释 苗木 播种苗 播种量P56 浸种催芽 二、填空题 1、播种苗第一个年生长过程可分为__________、___________、__________、________四个时期。 2、播前种子预处理包括_________、________、_________等工序。 3、播种前对种子消毒和催芽是为了确保种子具有良好的_____品质，达到出苗________、______、______、_______、________的目的。P52 4、播种后播种地的管理包括________、_________、__________、________等管理技术。 5、播种前必须做好圃地区划、_______、_______、_______、_______等准备工作。 6、整地包括______、_________、_________、________和_________5个环节。 7、种子播种时要掌握_________、_________ 、__________的原则。 （播种要掌握适种、适地、适时原则） 7、播种方法主要有__________、__________、__________这三种。 8、播种工序包括_______、________、________、_________和_________等5个环节。 三、选择题 1、杉木、马尾松造林多用( )年生的苗木。A A、0.5-1年 B、1-2年 C、2-3年 D、3-5年 2、各种林木种子，只有在适宜的温度范围内才能发芽，一般树种种子在日平均温度（）左右开始发芽。A A、5o C B、10 o C C、15 o C D、20 o C 3、多数林木树种种子发芽适宜温度是（）。C A、10—15 o C B、15--20 o C C、20-25 o C D、25-30 o C 4、苗木幼苗期主要侧根活动范围是在（）。A A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 5、苗木幼苗期苗木根系主要分布在土层（）范围。B A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 6、速生期苗木高生长量约占全年生长量的（）。C A、40-50% B、50-60% C、60-80% D、70-80% 7、决定苗木质量的关键时期是（）。C A、出苗期 B、幼苗期 C、速生期 D、生长后期 8、用0.5%高猛酸钾进行种子消毒，消毒时间为（）小时，捞出密封30分钟，，用清水冲洗后催芽或阴干播种。C A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时 9、浸种催芽是最简单的一种催芽方法，适用于（）的种子。A A、被迫休眠（浅休眠） B、生理休眠 C、种皮坚硬 D、内含抑制物质 10、浸种催芽时种子与水分的比例是种水体积比一般是（）。B

种苗学实习报告

种苗学实习报告 学院：林业与生物技术学院 班级：林学101 姓名：唐思嘉 学号：201001010229 指导老师：应叶青

种苗学实习报告 林业与生物技术学院林学101 唐思嘉201001010229 摘要：通过此次种苗学实习，了解黄山栾树及无患子播种与移苗的具体操作步骤；掌握播种育苗以及苗期管理的操作要点。接触到很多在课堂上学不到的东西，对林业的生产发展及经营措施有了切实的认识。 关键词：播种管理经营 一、前言 （一）实习目的与意义 1、掌握苗床的翻耕及修整 2、掌握小苗的移摘及注意方法 3、掌握苗木苗期管理的注意事项 （二）实习地概况 浙江农林大学东湖校区——学2后山苗圃地、行政楼东侧温室大棚、B 区篮球场旁。临安地处浙江省西北部、中亚热带季风气候区南缘，属季风型气候，温暖湿润，光照充足，雨量充沛，四季分明。年均降水量1613.9毫米，降水日158天，无霜期年平均为237天，受台风、寒潮和冰雹等灾害性天气影响。境内以丘陵山地为主，地势自西向东南倾斜，立体气候明显，从海拔不足50米的锦城至1500米的天目山顶，年平均气温由16℃降至9℃，年温差7℃，相当横跨亚热带和温带两个气候带。 二、实验过程与内容 （一）播种 1、实习目的：播种繁殖是利用树木的有性后代——种子，对其进行一定的处理和培育，使其萌发、生长、发育，成为新的一代苗木个体。用种子播种繁殖所得的苗木称为播种苗或实生苗。园林树木的种子体积较小，采收、贮藏、运输、播种等都较简单，可以在较短的时间内培育出大量的苗木或嫁接繁殖用的砧木，因而在园林苗圃中占有极其重要的地位。

2、实习材料：无患子种子 3、实习时间：2012年4月中旬 4、实习地点：学2后山苗圃地 5、实习步骤： （1）种子处理。种子采摘回来后浸泡一星期，后搓去果肉并除去漂浮粒过小粒。洗净种子后阴干，然后沙藏进行种子贮藏。 （2）苗床整理。整地是为了创造适合苗木生长的土壤条件。苗床长度依据地块长度而定，床沟宽为30cm 。 （3）播种及播种量。四月上旬，将种子用清水洗净待用。设置试验区，播种行距一般控制在25cm，在长20cm,宽1m的范围内的播种量为1kg的种子。用锄头镐开深度为5cm的土块，分别均匀点播20粒左右的种子。然后进行覆土处理。 （4）播种后管理。播种后视天气状况，一般3-5天灌水一次，30天后开始出苗，待大部分种子真叶出土后，除去表面的稻草。苗木生长期间加强管理，及时进行灌水施肥除草等措施，在6-8月期间苗木生长旺期应注意杂草去除与施肥工作。（二）移苗 1、实习目的： （1）提高苗木质量。通过移植，促进并增加侧根和细根生长，抑制苗木当年的高生长，降低苗木的茎根比值，从而提高苗木质量，最终提高造林成活率。 （2）促进苗木生长。分配养分，扩大单株营养面积，有利于苗木生长。 （3）培育良好的冠型和干型。通过移植可以培育良好的干形和冠形。 （4）节约种子。播种后经移植移栽，节约种子，便于管理，提高出苗率。 2、实习材料：黄山栾树苗、无患子苗、锄头、水桶等 3、实习时间：2012年10月中旬 4、实习地点：学2后山苗圃地 5、实习步骤： （1）移植密度的确定：主要取决于树种的生长速度，苗圃地的气候条件和土壤肥力。一般移植株距控制在10-50cm，行距为20-60cm。 （2）移植前准备：主要包括土地和劳力的准备及苗木的准备。①事先做好苗圃地的区划，定点，准备好作业工具。②移植前，要对铺地进行整理，做好松土深耕的工作。③对移植苗木进行分级，将不同规格的苗木分别移植，使苗木生

园林植物遗传育种练习试题

园林植物遗传育种模拟试题(二) 一、名词解释：（每词2.5分，共25分） 1.缺体 2.基因 3.中心法则 4.细胞质遗传 5.驯化 6.选择育种 7.杂交育种 8.外照射 9.分子育种 10.生物学混杂 答: 1.缺体——比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种； 2.基因——DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。 3.中心法则——遗传信息从DNA--->mRNA---> 蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND--->DNA 的复制过程，叫中心法则 4.细胞质遗传——由细胞质基因所决定的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。 5.驯化——只有采取人工措施改变引种植物的遗传特性，才能使它适应新的环境，这种情况下的引种，称为驯化。 6.选择育种——是指从自然界中挑选符合人们需要的群体和个体，通过比较、鉴定和繁殖，以改进园林植物群体的遗传组成或从中选出营养系品种。 7.杂交育种——对杂交所获得的杂种进行培育选择以获得新品种的方法，就叫做杂交育种。 8.外照射——是指被照射的种子、球茎、鳞茎、块茎、插穗、花粉、植株等所受的辐射来自外部的某一辐射源。 9.分子育种——是运用分子生物学的先进技术，将目的基因或DNA片段通过载体或直接导入受体细胞，使遗传物质重新组合，经细胞复制增殖，新的基因在受体细胞中表达，最后从转化细胞中

筛选有价值的新类型构成工程植株，从而创造新品种的一种定向育种新技术。 10.生物学混杂——是指由于品种间或种间一定程度的天然杂交造成了一种品种（种）的遗传组成内混入了另一些品种（种）的遗传物质，使原品种（种）不能表现固有种性。 二、填空：（每空1分，共20分） 1、一般染色体的外部形态包括长臂、短臂、主缢痕、次缢痕、随体和 ___________。 2、一个卵母细胞经过减数分裂可形成___________个卵细胞，一个花 粉母细胞经过减数分裂可形成___________个花粉粒。 3、某DNA分子上有这样一段信息，5`—ACGATT—3`，以此为模板 转录的mRNA为__________。 4、同源多倍体是否可以正常繁殖后代，______________。 5、考虑到细胞质遗传时，F1代一般只表现______________本的性状。 6、花粉在_________、__________、_________样的环境下有利于长期 储藏。 7、以_________组织进行培养可获得单倍体植株。 答： 1.着丝点 2.一，四 3.3`—TGCTAA—5` 4.否 5.母 6.低温、干燥、黑暗 7.花药或花粉粒 三、简答题：（45分） 1、试以肺炎双球菌转化实验说明如何证明DNA是主要遗传物质？（10 分） 2、基因突变有何特点？（5分） 3、什么是哈迪——魏伯格定律？影响基因平衡的因素有哪些？（10 分） 4、引种时应考虑哪些因素？（10分）

种苗学新教材试题库..

第一章绪论 一、填空题 1. 种子在植物学上是指由（）发育而成的繁殖器官。 2. 林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的（），包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等（），组织，细胞，细胞器，人工种子等。 3. 真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为（）。 4. 根据苗木繁殖材料不同，可以划分为（）和（）。按苗木培育年限不同可以分为（）和（）。 5．多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为（）和（）。 二、单项选择题 1. 某苗圃面积为15hm2，它应属于（）苗圃。 （1）大型；（2）中型；（3）小型；（4）微型 2. 在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做（） （1）营养繁殖苗（2）插根苗（3）移植苗（4）组织培养苗 3. 苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求、不能出圃造林的苗木是（） （1）合格苗（2）等外苗（3）目标苗（4）最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫（） （1）换床苗；（2）播种苗；（3）留床苗；（4）插条苗 三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有（） （1）直播造林；（2）插条、埋干造林；（3）植苗造林；（4）天然更新造林 2. 用以繁殖苗木的营养器官包括（） （1）种条；（2）地下茎；（3）根系；（4）叶片 四、名词解释 1林木种子：指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料，包括植物学意义上的种子，果实，枝、叶、茎尖、根等器官，组织，细胞，细胞器，人工种子等。 2 苗木：是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。 3 实生苗：直接由种实繁殖而来的苗木， 4营养繁殖苗：利用树木的根、枝、叶等营养器官和组织繁殖而来的苗木。 5裸根苗：在大田中培育、出圃时不带有基质与根系一起形成的根坨、根系裸露没有保护的苗木。 6.容器苗：在装有育苗基质的育苗容器中培育、出圃时由育苗基质和根系形成的根坨的苗木。 7移植苗：经过1次或数次移栽后再培育的苗木。 8 留床苗：在原有育苗地上未经移栽继续培育的苗木。 五、简述题 1. 举例说明林木种子可以分为哪几类？ ①真种子：胚珠发育而成的，如刺槐。 ②类似种子的干果：树种的干果，成熟后部开裂，可以直接用果实作为播种材料，若山毛榉的坚果。 ③营养器官：包括种条、地下茎、根系、叶片、腋芽等。 ④人工种子：将植物离体培养产生的胚状体，包裹在含有养分和具有保护功能的物质中而形成的，在适宜条件下能够发芽出苗，长成正常植株的颗粒体。 2. 苗木按培育年限的分类情况及相应的概念？ 分为1年生苗和多年生苗。1年生苗指通过播种或插条等有性或无性繁殖方法获得的当年苗木。多年 生苗在苗圃中培养2年或2年以上的苗木。 六、论述题 1. 试述苗木的各种分类方法及其种类? （1）根据苗木繁殖材料材料不同划分：实生苗和营养繁殖苗。 （2）根据苗木培育方式不同划分：裸根苗和容器苗。

园林树木栽培学模拟试题 带答案

园林树木栽培学试题 一、多选题 1.温带地区最适宜的植树季节是 A ，我国大部分地区和大多数树种以 B 和 C 栽植最为适宜。 A.休眠 B.秋末 C.早春 D.盛夏 2.树木的修剪时期，大体上可以分为AB A.休眠期修剪 B.生长期修剪 C.四季都可以 D.最冷最热时 3.修剪的程序有ABCDE A.一知 B.二看 C.三剪 D.四拿 E.五处理 4.起苗的方法AB A.裸根起苗 B.带土球起苗 C.都不是 5.施肥的方法有AB A.土壤施肥 B.根外施肥 C.都不是 6.根据低温对树木的伤害机理，可分为ABC A.冻害 B.冻旱 C.霜害 D.热害 7.种子储藏的方法ABCD A.干藏法 B.湿藏法 C.低温贮藏 D.真空贮藏 8.苗床分为ABC A.高床 B.平床 C.低床 9.硬枝扦插育苗剪取插穗要求（ACD ） A. 每根插条上带有2-3个芽 B.剪口只能是平口 C.剪口应平滑不能撕裂 D.上下剪口距芽1厘米。 10.嫁接技术要求（ABCD ）

A.平 B.快 C.齐 D.紧 二、单选题 1.修剪时剪口距剪口芽的距离是 B 厘米比较合适。 2.一般乔木的土球直径为根颈直径的 A 倍，为胸径的 B 倍。 A.8--10 B.9-12 C.2--3 D.12--13 3.下列 D 不是栽植的技术环节。 A.起苗 B.运输 C.定植 D.配植 4.旱生园林植物的浇水原则是 B 。 A.宁干勿湿 B.见干见湿 C.宁湿勿干 D.干透浇透 5.短截有轻、中、重之分，一般轻短截是减去枝条的 A 。 A.顶芽 B.1/3以内 C.1/2左右 D.2/3左右 6.播种时覆土的厚度为种子直径的B A.1倍 B.2--3倍 C.5倍 D.10倍 7.栽植树木时栽植穴底应该放A A.表土 B.底土 8.为了避免室内盆花生长向光性一般采用 C . A.倒盆 B.换盆 C.转盆 D.上盆 9.广义的栽植包括的基本环节有 B A.起苗移植假植种植 B.起苗搬运种植栽后管理 C.起苗移植假植栽后管理 D.移植假植搬运栽后管理 10.属于阴性植物为A

森林培育学

森林培育学 为森林培育提供基础理论和知识的主要源泉的学科有：气象学、地质学、水文学、土壤学。 森林培育过程大致分为：前期规划阶段、更新营造阶段、抚育管理阶段和收获利用阶段。 森林培育前期工作中很重要的一项工作是种子苗木的准备。 森林培育抚育管理阶段是时间延续最长的阶段。 森林培育的全过程所有技术措施：林木的遗传调控、林分的结构调控、林地的环境调控。 森林立地因子 森林立地因子：主要包括物理环境因子、森林植被因子、人为活动因子三大类。 物理环境因子：气候、地形（海拔、坡向、坡度、坡位、坡型、小地形）、土壤、水文。 大气候主要决定着大范围或区域性森林植被分布，而小气候明显地影响树种或群落的局部分布。 地形主要影响到与林木生长直接有关的水热因子和土壤条件。 土壤是森林生长的基质，是森林立地的基本因子。 森林立地主导因子 主导因子：对林木生长发育起决定性作用的因子。 确定方法：两个方面：一方面是逐个分析各环境因子与植物必需的生活因子（光、温、水、气、养）之间的关系，从分析中找出对生活因子影响面最广、程度最大的那些环境因子。 另一方面则是找出处于极端状态，有可能成为限制植物生长的那些环境因子，按照一 般规律，成为限制因子的多是起主导作用的因子。 补充说明：⑴探索主导因子不能只凭主观分析，而要依靠客观调查 ⑵主导因子的地位离不开它所处的具体场合，场合变了，主导因子也会发生变化。 森林立地分类 森林立地分类的途径：植被因子途径、环境因子途径、综合多因子途径。 分类的原则：地域分异原则；以光、热、水分、土壤与植物的地域分异为主要依据； 综合多因子与主导因子相结合的原则；简明实用原则。 森林立地类型是森林立地分类系统中的最基本的分类单位。 在造林工作中，立地类型是制定科学造林技术措施的基础。 造林地 造林地种类：根据造林地环境状况的差异性，划分出不同的造林地类型。 ①荒山荒地：可划分为草坡、灌木坡、竹丛林、荒地。 ②农耕地：四旁地——路旁、水旁、村旁、宅旁；撂荒地。 ③采伐迹地：森林采伐后腾出的林地。火烧迹地：森林被火烧后留下的林地。 ④已局部更新的陆地：次生林地及林冠下造林地。 林种规划和树种选择 林种规划：林种就是森林的种类，可分为——防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林五类。 按起源可以分为：天然林（又分为原始天然林、次生天然林）、人工林。 用材林是以生产木材包括竹材为主要目的的森林，木材是森林的主产品。 用材林培育要求：速生、优质、丰产、定向、高效、稳定。 薪炭林是以生产木材燃料（薪材）为主要目的的森林。 利用森林生物量作为能源而专门营造的人工林称为能源林，比薪炭林高一个层次。 林业区划的依据：一是自然条件；二是社会经济条件和社会发展需求。 生物多样性表现为：遗传多样性、物质多样性、景观多样性。 景观多样性已经成为现代生态学的重要领域，其又称生态系统多样性，是指生物圈内栖息地，生物群落和生态学过程的多样性。

种苗学试题及答案

名词解释 1、种子安全含水量：储藏时维持种子生命力的必须的含水量。 2、种子寿命：通常情况下，种子生命力所维持的时间。 3、强迫休眠：由于种子缺乏萌发所需要的各项基本条件（适宜的温度、水分、氧气）而不能萌发的休眠。 4、种源： 5、生理成熟：当种子内部营养物质积累到一定程度，种胚具有发芽能力，这时称种子达到了生理成熟。 6、花芽分化：植物由营养生长转为生殖生长，顶端分生组织的代谢方式发生变化由叶原基转化为花原基，逐渐形成花的过程。 7、扦插：利用离体的植物营养器官，如根、芽（枝）、叶等的一部分，在一定条件下插入沙或其他基质中，利用植物的再生能力，经过人工培育使之发育成一个完整新植株的方法。 8、假植：将苗木的根系用湿的土壤进行暂时的埋植称为假植。 9、种实调制：是采种后对果实和种子进行脱粒、净种、去翅和分级等技术措施的总称。 10、林木结实周期性：种子大年隔一定年限出现的现象。 11、种子休眠：有生活力的种子，由于某些内在因素或外界环境条件的影响，使种子不能发芽或发芽困难的自然现象。 12、良种：遗传品质和播种品质都优良的种子。 13、母树林：以生产品质优良的林木种子为目的而营建的林分。 14、千粒重：千粒重是以克表示的一千粒种子的重量，它是体现种子大小与饱满程度的一项指标，是检验种子质量和作物考种的内容，也是田间预测产量时的重要依据。 15、种子活力：决定种子和种子批在发芽和出苗期间的活性强度和特性的综合表现。 16、移植苗：在苗圃内经过移栽而继续培育的苗木。 17、不定根原基：有生命的，具有细胞核的薄壁细胞脱分化，恢复分生能力形成的具有恢复定根能力的细胞。 18、嫁接繁殖：把接穗嫁接到遗传特性不同的、称作砧木的另一植株上，使其愈合形成一株新苗木的育苗方法。 19、嫁接亲和力：接穗和砧木通过嫁接能愈合的能力。 20、生理后熟：少数树种种子形态上已经成熟，而种胚尚未发育完全，种胚需要经过一段时间才具有发芽能力的现象。 21、嫩枝扦插：采用生长枝作为扦插时使用的植物繁殖器官的扦插方式。 22、种批：种源相同，采种年份相同，生长经历基本一致，播种品质一致，种子重量不超过一定限额的同一树种的一批种子。 填空题 1 2 3、营养繁殖苗木的原理是因为植物具有细胞全能性和有丝分裂。 4、苗木贮藏的方法有假植和低温贮藏。 5、种子干燥分为自然干燥和人工干燥。 6

园林树木栽培学试题

园林树木栽培学试卷一 一、名词解释（5×4） 1．乔木有明显发达独立主干的高大园林树木 2．光照生态型园林树木进化过程中对光照适应性形成的生态类型。 3．年生长周期一年中园林树木生长发育的规律性表现。 4．假植园林树木栽植过程中因故不能定植时采取的临树性栽植保护措施。 5．古树名木分级依据树木生长年限或历史意义而划分的保护性管理级别。 二、填空（20×2） 1．园林树木的栽培学分类，按栽培用途可分为林木、荫木等。 2．园林树木的引种栽培原则，主要为适地适树、逐步驯化。 3．花木是园林树木中最具色彩的树种，其中黄色春花类乔木有黄玉兰、马褂木。4．我区常用模纹篱树种中，常绿红叶类有红花继木、红叶石楠。 5．景观树选择中，最具代表性的黄果类灌木树种有火棘、海棠。 6．我区近年引种栽培的耐寒棕榈科树种有布迪椰子、加拿利海枣。 7．藤本树种在垂直绿化中的作用显著，其中具卷须的有葡萄、美国地锦。 8．不定芽由树体皮层细胞演变而来，是树木更新修剪的重要基础。 9．抗旱树种根系器官的旱生性状，表现为垂直根发达、须根稀少。 10．极端温度，指造成树体伤害的最高温度或最低温度。 11．小气候的形成缘于局部地理条件的影响，大的如山体、小的如庭院。 12．我区落叶树种秋、冬季栽植的主要养护措施为裹干、修剪。 13．园林树木栽植时，定植水必须一次性浇透，围堰直径应略大于根盘范围。14．季相彩叶树种是园林树木中的观赏佳品，秋黄叶乔木树种有银杏、无患子。15．园林树木整形修剪的主要目的为调节树体生长势、调整树体观赏型。 16．地被园林树种在生态配置中具重要地位，优良树种有龟甲冬青、铺地柏。17．生态园林绿地建设中应以植物为主，其中又以树木的作用最大。 18．地被观赏竹中，我区常见栽培的有菲白竹、菲黄竹。 19．绿篱树木的整形修剪方式，主要可分为自然式和规则式两种。 20．观干园林树种中，具扭曲枝干的有龙爪槐、龙爪柳。 三、是非题（10×1） 1．园林树木栽培的肥料管理中，夏季追肥多采用幅射状沟施法。（×）2．园林树木夏季修剪的主要手法有疏枝、摘心等。（√）3．嫁接繁殖中，砧穗亲和力是影响其成活与否的先决条件。（√）

林木种苗专业技术总结

林木种苗专业技术总结 篇一：林木种苗专业技术总结 专业技术总结 我是的一名种苗培育技术工人，参加工作多年来，在工作中向师傅虚心学习，求真务实，埋头苦干，在师傅的指导和自己的刻苦努力下，业务水平逐渐有了很大的提高，现将自己多年来在思想建设、专业技术工作中的表现和收获做总结汇报如下： 一、加强政治思想学习，提高素质 在林业局的号召和领导的带领下，我认真学习了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及科学发展观，科学发展观是与之既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。十几年来我始终让自己在政治上、思想上、行动上与党保持一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，牢固树立踏实敬业、勤奋上进的工作作风。 二、培养良好的职业道德 加强团结服从管理，在做好本职工作的同时，我积极参加林业局组织的各种政治活动和公益性活动。但我不能满足以前所取得的成绩，还

要在今后的工作中要积极参加集体组织的各 项集体活动，工作中要加强团结，服从管理，乐于助人，平时要能热心帮助他人解决困难，求真务实，要紧跟形势，认真学习五岔沟林业局提出的“内方外圆、富民强局”工作方针及指导思想，并肩作战齐心协力完成好各项工作任务。 三、专业工作方面 通过多年来的学习实践，对林木种苗专业方面有以下心得。 （一）提高对林木种苗质量重要性的认识。种苗质量优劣直接关系到造林成效。充分认识到种苗在林业事业发展中的基础地位、战略地位和关键作用，采取有力措施，落实一把手抓种苗，超前抓种苗，下大力气抓种苗的工作方针，切实抓紧抓实种苗工作。同时要通过各种渠道，采用多种方式加大《种子法》和林木种苗质量标准的宣传力度，营造重视种苗质量的社会氛围，增强公众的法律意识和质量意识，建立和加强种苗质量管理的有效机制和手段，确保为造林绿化提供质量优良的林木种苗。 （二）强化种苗质量全过程监管力度。要按照有关种苗生产技术规程，抓好林木种苗质量的监督管理工作。一是强化苗木田间管理，按照苗木生长的不同时期，深入到育苗点，按照壮苗培育要求及时指导监督育苗户做好水肥管理、病虫害防治、间苗、定苗等各项工作，发现问题及时研究解决。尤其要根据当地气候特点做好防灾保苗工作(:林木种苗专业技术总结)，促进苗木健康生长，确保苗木数量和质量。二是要加快种苗生产技术规程和技术标准的修

种苗学试题

填空题 ?新建园林苗圃选择育苗树种时，主要考虑三个方面，（）（）（） ?园林树木种子包括（）（）（）（）（） ?园林树木种子的成熟有两种（）（） ?园林树木种子贮藏方法有两种（）（） ?园林树木种子生活力测定用两种染色法，一种是（），有生活力种子颜色（）；另一种是（），有生活力种子颜色（）。 ?种子净度是指（），净度分析试验时，分析测定样品种子分为三类（）（）（） ?播种前树木种子进行催芽，其中水浸催芽用于树木种子休眠类型（），低温层积催芽主要用于树木种子的休眠类型（）。 ?园林树木种子进行催芽时分两步，第一步（），目的是（）；第二步（），目的是（）。?播种育苗时覆土厚度一般应为（），播种方法有三种，（）（）（）。 ?园林树木插条繁殖依不定根形成的部位不同，插条生根分为三个类型（）（）（）。 ?树木插条生根前形成的愈伤组织有两个作用（）（）。 ?嫁接亲和力是指（），影响嫁接亲和力的主要因素（）。 ?雪松大苗培育方法（），白玉兰大苗培育方法（），元宝枫大苗培育方法（）。 选择题 1、刺槐种子进行净度分析时测定样品的抽样方法（） A.分样器法 B.扦样器法 C.四分法 D.徒手选样法 2、靛蓝染色法测定刺槐种子生活力时，有生活力种胚颜色（） A.红色 B.浅红色 C.蓝色 D.无色 3、侧柏种子的净种方法一般为（） A.粒选 B.水选 C.风选 D.筛选 4、悬铃木树木种子播种前进行催芽的方法（） A.机械损伤法 B.激素处理 C.低温层积催芽 D.水浸催芽 5、核桃种子进行水浸催芽的水温（） A.80℃ B.60 C.40 D.冷水 6、种苗幼苗期需考虑的问题（） A.提高出苗率 B.提高保存率 C.提高成活率 D.促进木质化 7、园林树木扦插繁殖，要求土壤（或基质）含氧量为（）以上 A.10% B.15% C.20% D.25% 8、日本晚樱的繁殖方法一般是（） A.播种 B.硬枝扦插 C.嫩枝扦插 D.嫁接 澳大利亚发明的育苗容器解决的主要问题（） A.温度影响 B. C.根系生长 D.根系缠绕 10、华北地区园林苗圃中，大叶女贞适宜的起苗时间（） A.冬季 B.夏季 C.秋季 D.春季 判断题 ?园林苗圃进行区域规划的目的是充分利用土地，便于生产管理。 ?种子的生理成熟是种子的种胚发育到具有发芽能力时。 ?园林树木种实的调制步骤是脱粒、净种、干燥、分级四个环节。 ?播种前种子消毒的目的消灭种子携带的病菌，预防幼苗发生病害。 ?嫩枝扦插时插穗有二次根生出，基础木质化，炼苗3-5天移植。 ?嫁接成活的关键主要决定于砧木和接穗的组织（形成层）是否愈合。 ?苗木移植是指在苗圃中将苗木更换育苗地继续进行培育的育苗方法。 ?园林树木进行插条繁殖，插条生根的先生根原基是在扦插后逐渐形成的。 ?园林树木进行嫁接蜡封接穗时，蜡液温度应保持在130-150℃之间。

园林树木栽培试题

《园林树木栽培》习题 一、单项选择题 1.属于乔木类的植物是（）。A、金叶女贞B、银杏C、红花继木D、海桐 2.属于灌木类的组合是（）。A、杜鹃、山茶B、雪松、侧柏C、马褂 木、香樟D、杨树、悬铃木 3.属于乔木类的组合是（）。A、杜鹃、山茶B、黄杨、栀子C、马褂木、 香樟D、红叶石楠、桂花 4.园林树木幼年期最重要的栽培措施是（）。A、整形修剪B、防治病虫害 C、土壤管理 D、防寒越冬 5.树木不同器官和组织进入休眠的早晚不同，在秋冬季最易受冻害的树木器官和组 织是（）。A、顶芽B、根颈C、主干D、主枝 6.据研究，最适宜大多数植物生长发育的昼夜温差是（）。A、5℃B、8℃C、 12℃D、15 ℃ 7.属于短日照植物的是（）。A、月季B、紫薇C、一品红D、香石竹 8.对氯气抗性强的树种是（）。A、杜鹃B、夹竹桃C、杨树D、臭椿 9.对二氧化硫的抗性强的植物是（）。A、桂花B、杨树C、月季D、竹子 10.对氟化氢抗性强的树种是（）。A、海桐B、茉莉C、凌霄D、杨树 11.属于旱生植物的是（）。A、香樟B、枫香C、水杉D、柽柳 12.属于喜碱性植物的是（）。A、杜鹃B、侧柏C、山茶D、栀子花 13.喜中性土壤的植物是（）。A、杜鹃B、雪松C、山茶D、栀子花 14.最适合月季生长的土壤pH值范围在（）。A、pH=4.5 B、pH5~6 C、pH6~7 D、pH7~8 15.无性繁殖的木本园林植物的生命周期中一定没有（）。A、种子期B、衰老期 C、幼年期 D、成熟期 16.喜碱性土的树种是（）。A、杜鹃B、侧柏C、雪松D、山茶 17.南方温暖多雨地区坡地上选择苗圃地时，宜选（）。A、东南或东北坡B、 西北坡C、西南坡D、南坡 18.苗圃用水要达到一定的水质，含盐量最高不超过（）。A、0.1% B、 0.15% C、0.2% D、0.25% 19.苗圃生产用地面积是指（）。A、育苗区面积B、步道面积C、水渠面 积D、Ａ+Ｂ 20.属于对种质资源的自然保存方式的是（）A、树木园B、低温种子库 C、植物园 D、自然保护区 21.种质资源保存中属于自然保存的是（）。A、种植保存B、自然保护区