期末复习二-教师用卷

期末复习二

病句辨析

一、选择题（本大题共50小题，共150.0分）

1.下列各句中,没有语病的一项是()

A. 首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓

了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

B. 专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也

是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。

C. 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理,整治和引

导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区的服务水平。

D. 《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精

准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户入手,让老乡过上好日子。

【答案】B

【解析】A.句式杂糅,“颁奖典礼,是在……举行的”和“颁奖典礼,设在……仰止堂”杂糅。

C.搭配不当,“引导”和“顽疾和陋习”不搭配。

D.语序不当,“首次”应放在“针对”之前。

2.下列各句中，没有语病的一句是

A. 新的生命教育当以“过一种幸福完整的教育生活”为核心，引导孩子感悟生命意

义、实现人生品位、拓展生命的“长宽高”。

B. 科学研究和公众间的认知鸿沟，就如隔着一张纸，媒体及网络的作用，就是用

通俗的语言，捅破这张纸，讲明意义、作用。

C. 国民爱国热情的理性释放、合理表达，是“中国号”航船在复杂的国内国际环境

中破浪前行时最深厚的底气、最有力的支撑。

D. 网友爆料、媒体提出质疑：辽宁“最美野长城”被抹平毁容，当地文物局以维修

之名用砂浆抹成了一条细细的“水泥路”。

【答案】C

【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。此类题，平时注意熟练掌握语法知识、病句的六种错误类型和辨析病句的十个特殊标志词。做题时，每个选项按如下步骤进行：第一步，从语感角度判断；第二步，从语法角度分析判断；第三步，逐一针对病句的六种错误类型和辨析病句的十个特殊标志词判断。本题，A项，“实现人生品位”搭配不当；B项，“媒体及网络”并列不当，不合逻辑；D项，“提出质疑”，“提出”赘余。故选C。

3.下列各句中，没有语病的一句是

A. 每个人都是历史的记录者，不能成为故纸堆的组合，应该多一些现实生活世界

的呈现，即便是当代，也可以用口述完成一次书写。

B. 不当亡国奴的家国情怀、宁死不屈服的民族气节，东北抗日联军所表现的这种

忠贞报国的爱国主义情怀，是中华民族宝贵的财富。

C. 《大火种》首映后，专家评价其“拍摄手法充满了生活气息和历史质感，人物张

弛有度，情节生动朴素，有历史厚重感和艺术感染力”。

D. 《中国居民营养与慢性病状况报告》称，我国成年男性平均身高167.1厘米，

成年女性是155.8厘米，此结果引起不少人的质疑不断。

【答案】B

【解析】此题考查辨析病句的能力。解答本题，首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，

看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。A项，成分残缺，在“不能成

为故纸堆的组合”前加“历史记录”；C项，搭配不当，“人物”和“张弛有度”不能搭配，“情节”和“生动朴素”不能搭配，改为“情节张弛有度”“人物生动朴素”；D项，句式杂糅，把“不断”去掉。故选B。

4.下列句子中，没有语病的一句是

A. 目前的北京积聚了过多非首都功能，导致大城市病问题突出，而京津冀协同发

展的着力点是提升首都核心功能，走出一条中国特色治理大城市病的办法。

B. 本届文化旅游美食节本着落实中央八项规定，厉行节俭办会为原则，尽可能整

合地方优势资源办会，尽可能简化节会中每项活动的程序，减少活动环节。

C. 由于医保巨额财政补贴风险正在逐步地显现，使医保基金中长期支出压力加大，

2016年城镇居民基本医疗保险和新农合的个人缴费比例或将上升。

D. 推进“一带一路”建设，是我国顺应地区和全球合作潮流提出的重大倡议和构想，

也是我国对外开放的重要战略布局，成为两会代表关注的热点。

【答案】D

【解析】此题考查学生辨析病句的能力。解答本题，学生要了解常见的语病类型，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病；再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病；心里默读，看是否有不同句式的混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确等。A.搭配不当，“走出”与“办法”不能搭配；B.句式杂糅，将“本着”改为“以”，或将“为”改为“的”；C.成分残缺，删去“使”。故选D。

5.下列各句，没有语病，句意明确的一句是（）（3分）

A. 县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

B. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

C. 文件对经济领域中的一些问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。

D. 一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根

本特点。

【答案】D

【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A项表意不明。“15日前去汇报”有歧义，“15日/前去汇报”和“15日前/去汇报”是不一样的；B项不合逻辑。“忌不可恼怒”即为应该恼怒，正好和要表达的意思相反，后面两忌也犯有同样的毛病；C项搭配不当。“从理论

上和政策上”和“作了详细的规定和深刻的说明”两者之间不搭配。故选D。

6.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更

加多元化，结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。

B. 杰出的流行音乐创作者将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，

巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽了流行音乐的表现内涵和审美空间。

C. 美国研究人员使用硅胶材料成功地仿制出新型的黏附装置，巴掌大小面积的这

种材料不仅能支撑体重70公斤的成年人在玻璃幕墙上攀爬，而且双手可以自如切换。

D. 为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林认为，机器是人能力的延伸，只

能按照程序重复运作，但人能够不断进行改造和创新，这是机器永远无法做到的。【答案】D

【解析】此题考查辨析并修改病句的能力。此类题，平时注意熟练掌握语法知识、病句的六种错误类型和辨析病句的十个特殊标志词。做题时，每个选项按如下步骤进行：第一步，从语感角度判断；第二步，从语法角度分析判断；第三步，逐一针对病句的六种错误类型和辨析病句的十个特殊标志词判断。本题，A项介词宾语残缺，在“多元化”后加“的客观现实”；B项动宾搭配不当，“拓宽……内涵”不搭配；C项前后主语不一致，可在“而且”后加上“可供”，去掉后面的“可以”。故选D。

7.下列句子有语病的一句是（）

A. 但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。

B. 整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。

C. 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结

果。

D. 再没有可能纠正已经成为往事的过错。

【答案】C

【解析】C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。

8.下列选项中没有语病的一项是（）（3分）

A. 中学生在学习写景抒情的散文时，既要做到对文中精彩语句的圈点批注，也要

做到对那些美妙段落进行反复诵读，逐步增强中学生对散文的鉴赏。

B. 在2015年的各项比赛中，不仅库里在联盟胜利的贡献值比较中表现得最好，而

且还把勇士带到了一个崭新的高度，所以本年度最佳球员非库里莫属。

C. 演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有声语言来传达演讲

者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣传教育的目的。

D. 中国的古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要

的原因就是因为语音和谐优美，能给人以美的享受。

【答案】C

【解析】本题考查辨析语病的能力。A.成分残缺，应该是“增强学生对散文的鉴赏能力”；

B.主语和关联词的位置颠倒，应把“库里”调到关联词“不仅”前面；D.项句式杂糅，“原因”和“因为”两种表达方式混用，删去“因为”。只有C选项没有语病，故选C。

9.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 南京大屠杀死难者公祭日这一天，观众为遇难同胞进献了鲜花；幸存者讲述了

亲人在大屠杀中当年被残害的情形．

B. 广告中吹嘘：这种治疗糖药病的新药无任何毒副作用，只要糖尿病患者坚持服

用三至六个疗程，就能彻底根治糖尿病．

C. 三年来，中央纪委认真贯彻落实中央要求，从禁止公款购买月饼、贺卡、烟花、

爆竹、清理会员卡等具体事情入手，狠抓八项规定精神的落实．

D. 我们不能否认浅阅读的作用，移动互联网技术至少让人低头看书了，现在我们

应当树立多层次的阅读观，倡导自由阅读、广泛阅读．

【答案】D

【解析】A语序不当，状语语序不当，应为“当年在大屠杀中”；

B成分赘余，“根治”即彻底治疗，删去“彻底”；

C不合逻辑，否定不当，“禁止”的内容只到“烟花爆竹”，删去“清理”；

D正确；

故选：D．

病句题首先需要认真审题--是选有语病还是没语病的．可以通过分析句子成分、句子结构来解答题目，也可以通过排除法．

不合逻辑：

（一）自相矛盾．例如：一个发展经济的大好机遇，正即将到来．（时态上自相矛盾：“正”是现在时，“即将”是将来时）

（二）分类不当．这主要指概念并列不当的现象．例如：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量．（“棉花”属“经济作物”，二者不可并列）

（三）不合事理．例如：八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜．（“八百多人”怎会有“几千条胳膊”？不合事实）

（四）否定不当．例如：（1）谁也不会否认长江不是向东流的．（三重否定成否定了，不合实际）

（五）滥用数词．例如：（1）专家指出，我国西部广大中小学在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和．（约数词“左右”多余）

10.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 中国女科幻作家郝景芳凭借其《北京折叠》，获得第74届雨果奖。这是继2015

年刘慈欣凭《三体》获奖之后，中国科幻作家再次获得这一殊荣。

B. 站在2018年的起跑线上，回望曾经的风云激荡、前瞻远方的漫漫征途，我们不

禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。

C. 在俄政府接连出台救市举措的同时，国际油价出现小幅反弹，这在一定程度上

推升了卢布，目前美元对卢布的汇率正逐步返回1比50的安全线。

D. 环境工作组研究发现，购物收据含有毒化学物质双酚A．即使人们只是接触收

据，双酚A也能经由皮肤进入人体，甚至可能致癌，严重扰乱人体激素分泌。【答案】A

【解析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。B项，否定不当，去掉“不”；C项，成分残缺，应该在“推升了卢布”后补出宾语“汇率”；D项，语序不当，把“甚至可能致癌”移动到“严重扰乱人体激素分泌”后面。故选A。

11.下列各句中，没有语病的一句是

A. 铁路总公司将在自贸试验区开展货运一体化改革，优先推进“互联网＋铁路”特

色，建设具有国际领先水平的贸易铁路网。

B. 我们熟悉善恶之间的对立，却容易忽略，善恶之间也有接壤处，而且离这条交

集地带最远的善，正如最远的恶一样，将最早被消灭。

C. 为了应对持续出现的暴雨天气，许昌市防汛指挥部在统一部署和大力动员下，

襄城县积极做好道路、电力抢修等应急工作准备。

D. MG平台在整个游戏产业链中，占据了中游资源，不仅成为海外市场拓展的先

行者，而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。

【答案】B

【解析】此题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A.“开展货运一体化改革”成分残缺，“开展”后面缺少宾语中心词，可以在最后添加“的活动”。C.中途易辙，前句主语是“许昌市防汛指挥部”，后面陈述对象变成“襄城”造成结构混乱。应改为“在许昌市防汛指挥部的统一部署和大

力动员下”。D.语序不当，“不仅……而且”内容互换。故选B。

12.下列各句中，没有语病的一项是

A. 中国政法大学法治政府研究院院长王敬波表示，网络欺凌是一种新型的欺凌现

象，具有隐蔽性强、涉及范围广和难以消除等特点，危害性甚于传统欺凌。

B. 2017年，在创新驱动战略和制造强国战略的引领下，一大批“国之重器”鼓舞了

国人，惊艳了世界。它们不仅成为中国“智”造的世界新名片，更便利了我们的生活。

C. 《国家宝藏》力求真实立体地展现民族的文化瑰宝。开播之初，九个博物馆的

工作人员自发在网络上答疑解惑，为激活传统文化的生机贡献力量。

D. 一座城市要留住人心，光有硬件设施可不行，还得有内在魅力。有市民说，连

续三年喜获“全国文明城市”的宜昌，魅力在于城市角角落落散发的浓厚文化底蕴体现的。

【答案】A

【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。B项，语序不当，应为“它们不仅便利了我们的生活，更成为中国“智”造的世界新名片”。C项，表意不明，“九个”可修饰“博物馆”也可修饰“工作人员”。D项，句式杂糅，“魅力是通过……体现的”和“魅力在于……”杂糅。故选A。

13.下列各句中，没有语病的一句是( )

A. 专家提醒市民，夏季健身体能消耗大，锻炼能否达到健身的目的，关键在于运

动项目适宜、运动强度适当、运动时间合理。

B. 从看似平淡无奇的文字里发现汉语之美、文章之美、人性之美以及自然之美的

能力，不是自然而然形成的，需要长期的培育。

C. 福岛核电站看不到头的灾难背后，是日本核能行业数十年来伪造安全报告、隐

瞒死亡事故和对地震危险性估计不足造成的。

D. 曹聚仁的《鲁迅评传》颇具见识，虽史料不足，但许多专家认为，“评传”无须

对此要求太多，堪称迄今写得最好的鲁迅传记。

【答案】B

【解析】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。A.两面对一面，去掉“能否”；C.搭配不当，“造成的”改为“等丑相百出”；

D.成分残缺，“堪称”前加上“这篇文章”。故选B。

14.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 演讲辞作为演讲时的文稿，除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外，还要运用

多种艺术手法，鼓舞听众的情绪和听众的共鸣。

B. 在新加坡举办的首届“亚洲垂直城市”竞赛活动中，来自亚洲、北美和欧洲十个

著名建筑学院的年轻学生，提出了他们对解决亚洲高密度城市发展带来的拥挤、污染等问题的未来构思。”

C. 《古文观止》具有很高的学术水准，自问世以来广为传布，经久不衰，至今仍

不失为一部有价值的选本。

D. 随着电视剧《花千骨》的热播，使主人公杀阡陌桀骜不驯的形象引起了人们浓

厚的兴趣。

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。本题中，A.“鼓舞”和“共鸣”搭配不当；B.“十个著名建筑学院的年轻学生”有歧义；D.“随着……使”滥用介词导致主语缺失。故选C。

15.下面各句中，没有语病、句意明确的一项是

A. 依托海量的普查成果，我国建成了包括重要地理国情要素、遥感影像及其他相

关内容组成的地理国情数据库。

B. 情景体验剧《又见敦煌》，昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模

式带领观众进行了一次“古今穿越”。

C. 这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机

的研制已达到国际先进水平。

D. 骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，

所以减肥、塑身效果都比较明显。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A.句式杂糅，“包括……组成”杂糅，删去“组成”；C.表意不明，“这位”修饰“记者”还是“专家”不清楚，将“这位”放至“专家”前；D.成分残缺，第二小句缺少主语，删去“在……中”。故选B。

16.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 近期发射的首个中国自行研制的货运飞船“天舟”一号与“天宫”二号交会对接，

开展推进剂在轨补加等技术验证，为中国建成空间站搭桥铺路。

B. 今年国际消费者权益日在央视一套播出了以“用责任汇聚诚信的力量”为主题的

“3·15”晚会，满足了观众渴望了解消费侵权事件的收视期待。

C. 世界旅游组织发布的报告显示，国际旅游需求在2016年前9个月继续保持强烈

增长态势，亚太地区继续引领世界旅游增长。

D. 植树节的意义不在于种下了多少棵树，而在于让更多的人关注生态环境问题，

在于通过植树造林来增强人们的环保意识，建设美丽中国。

【答案】D

【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。A.语序不当，“首个中国自行研制的货运飞船”中“首个中国自行研制”语序不当，应改为“中国自行研制的首个货运飞船”。 B.成分残缺，“今年国际消费者权益日在央视一套播出…”主语残缺，可改为“在今年国际消费者权益日，央视一套播出”。 C.搭配不当，“强烈增长态势”搭配不当，属于修饰词与中心词搭配不当，应为“强劲增长态势”。故选D。

17.下列语句中，语意明确、没有语病的一句是：（）

A. 业内人士称，电商靠打价格战的方式将难以持续，纯电商时代很快将结束，未

来将出现线上、线下、现代物流结合在一起。

B. 《平凡的世界》的作者是中国当代著名作家、茅盾文学奖获得者路遥所写的，

小说全景式地表现了中国当代城乡社会生活，引人入胜。

C. 外交部礼宾司原代司长鲁培新曾介绍，外国元首来华访问，一般由中国外交部

负责该地区事务的副部长和驻来访国家的大使去机场迎接。

D. 近日，“雪乡宰客”事件持续发酵。官方资料显示，从1999年到2016年，雪乡

运营十八年，年接待量由最初的约千余人次增长到2016年的66.8万人次。

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，成分残缺，“出现……的新现象/新情况”；B项，句式杂糅，“作者是……所写的”杂糅；D项，成分赘余，改为“约千余人”。故选C。

18.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 我们知道，现在中国很多家庭选择不生二胎的原因并不是因为不想生，而是生

不起，因为现在养育孩子的成本太高了。

B. 面对新生儿增加的现状，社会应合理配置幼儿照料、学前教育和中小学教育等

公共服务资源，以满足新增加的公共服务。

C. 如今，非洲大陆到处都能看到中国的印记。我们不仅将中国式的城市化模型和

经济模式搬到了非洲，而且为非洲提供了充分的人力物力。

D. 中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增

长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

【答案】D

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，“的原因并不是因为”重复累赘；B项，“满足新增加的公共服务”成分残缺，加“的需求”；C项，递进不当，“不仅”“而且”后内容互换。故选D。

19.下列各句中，没有语病的一句是

A. 20年来，一大批“西部之光”入选者聚焦地方需求、瞄准科技前沿，取得了大量

科技创新成果，形成大量新的学科增长点。

B. 近年来，日本右翼政治力量在历史问题上开倒车的迹象十分明显。日本新高中

教科书中再次出现了删减南京大屠杀相关内容。

C. 据媒体报道，截至今年12月，有26家网络文化经营单位因为未要求网络游戏

用户使用有效身份证件进行实名注册等问题而被文化部列入查处名单。

D. 为了扭转欧洲工业急剧下滑的局面，减轻居高不下的失业压力这一颓势，欧盟

一些工会组织限制大量进口中国的“廉价”产品，为欧洲工业发展创造机会。

【答案】C

【解析】此题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A.暗换主语，“形成大量新的学科增长点”的主语应该是科技创新成果；B.成分残缺，应该在“相关内容”之后加上“的做法”一类的词语；

D.搭配不当，“减轻”和“颓势”不搭配。故选C。

20.下列各句中，没有语病的一句是

A. 此次谈判将测试英国成千上万名公职人员，能否在时间赛跑的压力下，顺利了

断加入欧盟44年来所形成的紧密关系。

B. 在进口消费品业务量不断增长的同时，我国的相关卫生标准也不断深化，特别

是儿童用品的标准已基本与欧美发达国家接轨。

C. 面对复杂多变的外部经济环境，“金砖五国”高官19日齐聚中国上海，一致承诺

携手深化结构性改革，发掘新的经济增长点。

D. 虽然早在2005年，农村考生录取数量就达到了303.81万人，但重点高校中农

村考生的数量却有减少趋势，主要集中于普通院校。

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A.成分残缺，在“时间”前添加介词“和”或“与、同、跟”等；B.搭配不当，“深化”改为“提高”或“更新”等；D.结构混乱，应在“主要”前添加主语“农村考生”。故选C。

21.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 国务院资委主任肖亚庆特别强调，要提高债券尤其是短融、超短融债券的风险

排查，严禁开展融资性贸易活动，严格控制非主业投资比例。

B. 发挥陕北冰雪资源的优势，补齐冬季旅游短板，真正使“冷资源”变为热产业，

既是推动旅游产业改革的需要，也是增强发展后劲的迫切要求。

C. 一个播音员要想在直播中做到准确流畅地表述，靠的不仅是扎实的基本功，而

且是丰厚的学养和多方面的人生积累才能做得到。

D. 外交部发言人明确表示，中方反对朝鲜违反安理会决定进行战略弹道导弹的发

射活动。当前有关各方不应做相互刺激、可能加剧半岛紧张的局势。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A项，“提高”与“排查”搭配不当；C项，“靠的不仅是……才能做得到”句式杂糅，应删去“才能做得到”。D项，句尾缺宾语中。故选B。

22.下列各句中，没有语病的一句是

A. 华春莹强调，努力推动半岛问题和平解决，是中国作为安理会常任理事国应该

发挥也正在发挥的负责任大国的作用和担当。

B. 上市的首个周末，iPhone X在市场份额上就占到了iPhone总份额的0.93%，超

过了iPhone 8，表现出强劲的消费势头。

C. 专家从“科学与人文”的视角指出，柯洁和AlphaGo的对战所带来的社会焦虑，

正是人文反思已跟不上科学技术的发展脚步。

D. 父母在面对孩子犯错、不思进取等情况的时候，孩子自己明白错误所在，进而

产生改变现状的强烈愿望，才是解决问题的关键所在。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A项，“发挥”与“担当”不搭配，应改为“发挥的作用和具有的担当”；C项，宾语中心语残缺，应在末尾加上“的反映”；D项，中途易辙，

可在“孩子自己”前加上“让”。故选B。

23.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文

本为学术争论的起点。

B. 如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民

族文化更具积极意义。

C. 位于陕西省西安市蓝田县的白鹿原影视城通过入口雕塑、作品故事主题浮雕等

多种形式，展现了白鹿原特别是陕西地方文学这道靓丽的风景。

D. 实践证明，完善立体化社会治安防控体系，是提升信息化条件下驾驭社会治安

局势能力的前提条件，是平安中国建设的基础工程。

【答案】D

【解析】此题考查辨析病句的能力。解答本题，首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。A.成分残缺，缺介词“以”，改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点”。B.句式杂糅，应该为“应倡导全民重温中华经典，弘扬民族文化”或“全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义”。C.语序不当，应为“展现了陕西特别是白鹿原”或者“白鹿原乃至陕西”。故选D。

24.下列句子中，没有语病的一项是

A. 为保障盐城市“515”人才引进三年行动计划，今年领军人才申报工作由每年一批

增加到两批，申报截止时间分别为6月30日和10月31日。

B. 盐城市民顾成森将一枚指甲大的弹片送交新四军纪念馆并收藏到了展区，这枚

弹片曾留在他父亲顾宝才体内多年，直至老人去世才取出。

C. 6月11日早晨，武警盐城边防支队成功救助了一只国家二级保护动物——“斑海

豹”，小海豹由于鳍部受伤，被送到大丰港“海洋世界”接受治疗。

D. 近年来随着经济发展，盐城市市民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明

显的提高和转变，从事商业工作的人们不应漠视这些变化。

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A.成分残缺，在“行动计划”后面增加“顺利实施”；B.偷换主语，“盐城市民顾成森将一枚指甲大的弹片送交新四军纪念馆并收藏到了展区”中，送交主语为“顾成森”，“收藏”的主语应是“纪念馆”，主语发生变化，应改为“顾成森将一枚指甲大小的弹片送交新四军纪念馆收藏”；D.搭配不当，“消费观念”与“提高”搭配不当，应改为“消费观念和消费方式转变了，消费水平明显提高了”。故选C。

25.下列各句中，没有语病的一项是：（）

A. 进入网络时代的同时，伴随而来的是良莠不齐的网络游戏，判别力不足的孩子

深陷其中，这令许多家长深感焦虑不安。

B. 教育局为了认真贯彻落实中央教育工作会议精神，本着以生为本的宗旨，各学

校纷纷颁布了严禁假期补课的条令。

C. 新一届联大会议上，出现了习近平总书记的身影，响起了中国声音，出现了中

国方案，为新协议的达成注入了中国元素。

D. 民进党执政当局拒不承认“九二共识”，大搞去中国化，其行径不仅搅乱了东亚

的政治稳定，更使台海陷入到动荡的泥潭。

【答案】C

【解析】此题考查辨析病句的能力。解答本题，首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。A项，“深感”与“焦虑”二词语意重复。B项，属于结构混乱中的中途易辙。原本为主语的“教育局”被偷换为“各学校”，可删除主语“教育局”。D项，语序不当，台海陷入动荡才有可能扰乱东亚的政治。故选C。

26.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 有记者调查后发现，该报告洋洋万字，图文并茂，各种数据分析一应俱全，但

对于超标文具的品牌、厂家、生产批次等信息则语焉不详。

B. 大型抗战史诗剧《百团大战》描述了抗日战争时期中国共产党领导下的八路军

在极端困难的条件下发动了一次规模最大、持续时间最长的战役。

C. 基层党组织能否有效发挥领导核心作用，是打开基层治理这把锁的钥匙。所以

开展本次活动的重要目的，是把基层党组织打造成维护基层稳定的坚固堡垒。

D. 相关负责人表示，此次基准地价成果平均水平约为同区域公开出让地块成交价

格的75％左右，市场成交价格与基准地价差异明显。

【答案】A

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。B.结构混乱，将“发动了”改成“发动的”；C.两面对一面；D.成分赘余，删去“左右”或“约”。故选A。

27.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信赖和关怀中得到了力量，

树立了克服困难的信心。

B. 在国际竞争日趋激烈的今天，电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业

中去，关键在于加速训练并造就一批专门技术人才。

C. 医学告诉我们，睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧

处不可当风。

D. 教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典·品味书香生活”为主题的“礼敬

中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。

【答案】A

【解析】此题考查辨析病句的能力。病句辨析是重点，也是难点。学习中，要义一定的语法知识为前提，了解单句、复句、句子成分及结构等语法知识，同时熟知某类语病出现时候可能出现的语言标志，如并列短语、关联词、句首介词、两面词、数词等等。本题中，B选项搭配不当，两面对一面；C选项词语赘余，去掉“不可”；D选项藕断丝连，“启动了……系列活动开展得有声行色”，可改为“启动的……系列活动开展得有声有色”

或“启动了……系列活动。故选A。

28.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 随着社会的发展，老百姓对民生改善的认识正在从吃饭穿衣等基本需求，提升

为美化环境、增进健康、提高生命质量等更高更多的获得感。

B. 教育部推出《小学图书馆基本配备书目》，是为了以帮助家长和教师成为儿童

阅读的合格守门人为目的，让他们从众多的图书中找到适合儿童阅读的书籍。

C. 近年来，该市注重农民工返乡创业引领，通过政治上给荣誉、经济上给扶持、

贷款低息或免息等措施，激励农民工返乡人才大显身手。

D. 中西部地区基层条件较为艰苦，为增强这些地区基层单位的吸引力，激励更多

高校毕业生积极投身中西部地区建设，国家将进一步健全服务保障机制。

【答案】D

【解析】略

29.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 全球主要客源市场的跨境旅游需求推动了全球游客数量的增长，中国、加拿大、

法国、美国等国持续表现出稳定的跨境消费增长。

B. 法治教育的开展不能一味地加大课时量，课时总量和学生的精力都是有限的，

一味地做“加法”无疑是与“减负”的初衷相违背的

C. 从“耕地红线”到“生态红线”，这不仅彰显了我国在生态文明建设领域实践路径

的创新，而且是对我国国土空间保护的一次拓展和深化。

D. 中国建筑围绕“拓展幸福空间”的企业使命为核心，构建社会责任体系，全面落

实社会责任理念在海外树立了良好的企业形象。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。本题中，A.成分残缺“表现出”缺少中心语，句末应加上“态势”；C.“不仅……”“而且……”的内容位置不当；D.“围绕……为核心”杂糅。故选B。

30.下列各句中，没有语病的一项是

A. 任何一项公共政策的出台、完善、调适，都不是一触即发的突然变化，都有一

个深谋远虑、不断调整的过程。

B. “中国梦”传递绵延已久的家国天下情怀，唤醒内心深处的命运共同体意识，凝

聚振兴中华的探索与奋斗，激发起中华民族强烈的归属感和豪迈的进取心。

C. 如今互联网电商早已普及，遇到商品质量不过关或者服务态度不够好，消费者

通过在网上打分、写差评来表达不满，是监督商家提升商品和服务最见效的手段。

D. 2018中美贸易摩擦的形势，确实会存在许多不确定性。中方不刻意追求贸易顺

差，把结果交由市场决定，交由两国企业和消费者来自主选择。

【答案】D

【解析】此题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A.语序不当，应是“出台、调适、完善”；B.搭配不当，“凝聚振兴中华的探索与奋斗”搭配不当，“激发”与“归属感”搭配不当；C.中途易辙，应是“这一行为是……最见效的手段”。故选D。

31.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 气象台发布了霾黄色预警信号，预警主城区和开发区大部分将出现重度霾，提

醒市民防范。

B. 生命对每个人来说只有一次，不同的作者用不同的形式表达了对生命不尽相同

的感受。

C. 不论是自然灾害还是责任事故，都不同程度存在主体责任不落实、应急救援能

力不强。

D. 展望未来，山东能否实现更高水平、更可持续的发展，必须以人才集聚、创新

发展为支撑。

【答案】B

【解析】此题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A，歧义。“主城区和开发区大部分”歧义。Ｃ，成分残缺。“存在”缺少宾语中心语。D，不合逻辑。前面是“能否”，后边是“聚集”“发展”。故选B。

32.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 虽然不同年龄层、不同地域，对年味的理解不尽相同，但在怀旧的情绪与传统

的大旗下，扫房、写春联、办年货、放鞭炮、拜财神……这些仪式都被归到了年味儿的范畴。

B. 根据调查显示，今年的红包大战在参与人群的结构上显现出新的特征：最爱发

红包的居然不是一、二线城市，而是三线城市。网络红包在地域上，向三、四线城市甚至农村蔓延。

C. 现在我们已经认识到，抓好生态文明建设，是实现可持续发展的必然，但在实

际中污染环境破坏生态等现象在一些地方还时有发生，这多少与领导干部责任缺失有关。

D. 对生命的重视程度是人类社会文明发展的重要标志，保护公民的生命安全是政

府的义务，当人民生命财产安全出现危险，是否不以民为本？是否不以生命至上关乎着政府的公信力。

【答案】A

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。B项，句式杂糅，改为“根据调查”或“调查显示”；C项，成分残缺，“实现”缺少宾语“要求”；D项，不合逻辑，去掉两个“是否不”中的“不”。故选A。

33.下列各句中没有语病的一项是（）

A. 我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好几套，可让多人多天穿着和更换的

需要。

B. 体育运动的目的是身心都要健康，至于能不能在比赛中得金牌，那是锦上添花

的事情。

C. 电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚重的历史画卷，成为纪念辛亥革命

100周年活动的一份厚礼。

D. 由于史蒂夫·乔布斯的才华和激情，使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领

域都作出了革命性的贡献。

【答案】C

【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。A.搭配不当，“满足……的需要”；B.两面对一面，“能不能”与“锦上添花”；D.缺少主语，去掉“由于”或“使”。故选C。

34.下列各句中，没有语病的一句是

A. 日前，30台新能源空调公交车投放到新线路后，线路运行里程不变，首末班时

间不变。车辆更新后票价同市区目前营运的空调车一致。

B. “金装”“银装”等词语用在婴幼儿配方奶粉名称上是不合适的，这些不够规范的标

识无不存在着误导消费者的嫌疑。

C. 青铜剑与剑鞘吻合得十分紧密，拔剑出鞘，寒光耀目，因此用纸试之，二十余

层一划而破：这把宝剑叫越王勾践剑。

D. 这次语文考试，全班的平均分都达到了110分以上。

【答案】B

【解析】本题考查的是语病的辨析能力。病句常见的类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。分析可知，A.搭配不当，在“空调车”的后面加上“票价”；C.不合逻辑，强加因果关系；D.平均分应该是一个确定数字，不能用“以上”。故选B。

35.下列各句中，没有语病的一句是

A. 最高检下发通知，要求全国各级检察机关充分履行检察职能，全面维护儿童合

法权益，预防和减少虐童案件的不再发生。

B. 董卿担任制片的“朗读者”在第一季收视率创纪录之后，她和她的团队又开始潜

心谋划，反复研讨，准备推出第二季。

C. 第四届世界互联网大会于2017年12月3日在乌镇开幕，作为大会的开幕预热

大戏，“互联网之光”博览会在2日率先亮相。

D. 《战狼2》收获56亿元票房，重要的原因之一就是使爱国主题升级并达到了国

际视野和普世情怀，激发了大家的“大国情怀”。

【答案】C

【解析】此题考查辨析病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A项，不合逻辑，应为“防止再次发生”。B项，中途易辙，把“在”或“在……之后”去掉。D项，成分残缺，在“普世情怀”后加入“的层次”。故选C。

36.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平不分伯仲，中国小将能否最

终胜出，关键在于拥有良好的竞技状态和心理素质。

B. 江南的冬景对于我，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登

些，便是一种明朗的情调。

C. 牛群也是如此，清除了其牧场上的狼的牧牛人并未意识到，他取代了狼的调整

牛群数目以适应其牧场大小。

D. 百年来，中华书局一直以来传承文明为己任，本着守正求新的原则，整理出版

了大批古籍

【答案】D

【解析】此题考查辨析并修改病句。语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。此题需要逐项加以分析。A.两面对一面，改为“中国小将能否最终胜出，关键在于是否拥有良好的竞技状态和心理素质”。B.主客颠倒，改为“对于江南的冬景”。C.缺宾语，改为“他取代了狼的调整牛群数目以适应其牧场大小的工作”。故选D。

37.下列句子中有语病的一项是（）

A. 现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同

情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。

B. 孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么?

C. 想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在

走廊上行走半夜的情景。

D. 我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。【答案】B

【解析】B项“你告诉我把自己比作什么”有歧义。

38.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 截至目前,31个省份均明确了“十三五”期间GDP增速目标,多数省份提出未来五

年GDP年均增长6.5%以上,2020年人均收入比2010年翻一番。

B. 宗璞笔下的战争没有刀光剑影,却烙刻了深重的精神创痕,并具有一种柔性的书

卷气息。那种浸入骨髓的文化质感,竟令人在阅读中犹如置身于《红楼梦》的情境之中。

C. 留守儿童的父母之所以外出打工,是因为务农的收入无法让家庭过上稳定的生

活，否则如果有一点办法，他们都会与孩子呆在一起。

D. 《中国人最易读错的字》一书选取了近200个左右中国人最易读错的字为对象，

除了从语音的正误方面做出是非判断外，还对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。

【答案】B

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，成分残缺，结尾加上“的目标”；C项，成分赘余，“否则如果有一点办法”重复；D项，表意不明，是“近200个字”最易读错，还是“近200个中国人”最易读错，不明确。故选B。

39.下列各句中,没有语病的一项是( )

A. 2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全

民的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

B. 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲

突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。

C. 2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任

务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

D. 对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾

滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。

【答案】D

【解析】此题考查学生辨析病句的能力。此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否有残缺，句子成分之间是否搭配等。句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。此题中，A.谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可；B.“前者”指代不明；C.句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。故选D。

40.下列各句中没有语病的一句是（）

A. 在激烈的市场竞争中，对于很多企业，所缺乏的，一是勇气，二是谋略。

B. 我国沿海地区快速、大范围的围垦和填海已造成滨海湿地面积锐减，8亿亩湿

地保护红线即将被冲破，这是维护中国基本生态安全的底线。

C. 美国总统特朗普于2017年1月25日签署行政命令，在美国和墨西哥边界修建

高墙，其目的是阻止非法移民涌入美国。

D. 随着社会的发展，老百姓对民生改善的认识正在从穿衣、吃饭等基本需求，提

升为提高生命质量、增进健康、美化环境等更高、更多的需求。

【答案】C

【解析】此题考查学生病句辨析的能力。解答此类题要了解常见的语病类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。有的病句可以抓住标志词语，就能找到辨析病句的捷径。比如介词、动词、代词、并列词、关联词、否定词、两面词、数量词、成语、修饰语等进行分析。本题A项中滥用介词造成缺主语的错误，应去掉“对于”；B项中“这”指代不明，应改为“这一红线”；D项中并列结构语序不当，“提高生命质量、增进健康、美化环境”应改为“美化环境、增进健康、提高生命质量”故选C。

41.下列句子中，没有语病的一项是

A. 淘宝商城新规引发的纷争，将一场“家务事”变成了电商领域新一轮的战争，到

底谁能成为最后的赢家，大家都拭目以待。

B. 公元前685年，齐桓公任用管仲为相，改革内政，实行按土地的肥瘠定赋税的

轻重，按年岁的丰歉收税。

C. 关于课外阅读，这位教育专家提出如下建议：诗词、小说最好推荐给初中生比

较合适，曲赋和笔记文学则最好推荐给高中生。

D. 在就业竞争日趋激烈的今天，要不要学习文化知识，该不该忽视自身的修养？

面对这个问题，我们的回答是肯定的。

【答案】A

【解析】本题考查学生辨析病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。本题中，B项，成分残缺，“实行”后面缺少宾语，应在句末加上“的政策”等成分；C项，句式杂糅，删去“比较合适”；D项，两面对一面，表意不明。故选A。

42.下列句子没有语病的一项是（）

A. 2015年5月9日是俄罗斯卫国战争70周年，有近30个国家和国际组织领导人

参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

B. “地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市”

并落户朝阳公园后，依然热情不减。

C. 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术、业

务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

D. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们

面对这类形象时会引起深深的思索。

【答案】C

【解析】此题考查辨析病句的能力。解答本题，首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。需要掌握的应试技巧有：语感审读法、筋脉梳理法、造句类比法、逻辑分析法和规律标志法等。A.“30个”修饰对象不明，有歧义。B.“依然热情不减”偷换主语。D.“人们面对这类形象时会引起深深的思索”应改为“这类形象会引起人们深深的思索”，逻辑错误。故选C。

43.下列句子有语病的一项是（）

A. 范宝利过了四十岁便开始感恩他几乎每天都拥有这样的早晨。

B. 程光明故意晚到了十几分钟，他就是想观察一下胡晓月的反应。

C. 文艺品质的优良、精致与否，直接影响着社会发展的精神质感。

D. 气温超过人的正常体温时，过多裸露不仅不凉爽，反而会更热。

【答案】A

【解析】本题考查语病辨析。语病题首先要准确掌握常见语病类型，根据语感阅读和结构分析等方法判断语病的有无，日常要养成多分析多阅读的习惯。A项，表意不明，“几乎......都”，矛盾去掉“几乎”。故选A。

44.下列句子中，没有语病的一句是()

A. 开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。

B. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

C. 在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸社会。

D. 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

【答案】C

【解析】此题考查病句的辨析和修改能力。解答时首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。此题中，A.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种”应在“行之有效”之前）。B.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（反问句相当于一重否定，再加上否定词“否认”、“不”，三重否定与所要表达的意思刚好相反。词句要删除”否认“）。D.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（“忌”是一重否定,“不可”是一重否定,双重否定等于肯定,应改为“一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风”）。故选C。

45.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 石黑一雄在五岁时就和父母一起移民英国，但一直没能解决自己的民族认同问

题，或许正是最能打动诺贝尔奖评委们的地方。

B. 野外探险具有极大的风险，仅有“人定胜天”和“大无畏“的精神显然不够，还要

有专业的安全保障和对自然规律的充分认知为基础。

C. 在校园自然保护小区里，管理者不再打农药、不再清理枯木落叶，这些做法体

现了尊重自然原生演进，避免了人力对生态的非必要影响。

D. 世界数十家科学机构联合宣布，从约1.3 亿光年外，科学家们首次探测到双中

子星并合产生的引力波及其光学对应体。

【答案】D

【解析】此题考查考生辨析语病的能力。对于语病的辨析，首先要掌握常规考查的六类语病：语序不当、搭配不当、成分残缺赘余、不合逻辑、表意不明、结构混乱；然后根据提取句子主干和找规律、抓关键词的方法分析。此题中，A.表意不明，“最能打动诺贝尔奖评委们的地方”是“一起移民英国”还是“没能解决自己的民族认同问题”不明确；

B.结构混乱，“还要有专业的安全保障和对自然规律的充分认知为基础”句式杂糅；

C.成分残缺，“尊重”没有宾语。故选D。

46.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 选择上市或者发行债券等企业融资方式，一般要求企业规模大、盈利能力强、

社会认可度高才能成功融资。

B. 车辆如果在高速公路上发生事故，交通部门要及时在规定位置设置警告标志，

以防止二次事故的发生。

C. 在这部农村题材的小说中，温馨的乡村人际关系难见踪影，传统的乡村文化毁

坏殆尽，令人不禁感慨系之。

D. 国家林业局的负责人表示，力争到2015年，使我国自然湿地保护率达到55%，

初步缓解湿地面积减少和功能退化。

【答案】C

【解析】本题考查辨析语病的能力。A.句式杂糅，“才能成功融资”删去；B.语序不当，将“车辆”放在“如果”之后；D.成分残缺，“……功能退化”后加“的趋势”。

47.下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A. 从1996年错判冤杀到2014年沉冤昭雪，从最初重重阻碍到最终拨云见日，呼

格案见证了司法机关冲破各种藩篱、勇于向自身开刀。

B. 被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉

数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。

C. “余额宝”是由国内第三方支付平台“支付宝”打造的一项全新的余额增值服务，这

类产品兴起的根本原因是与利率没有市场化、存在较大的存款差价有莫大关系。

D. 近日，网曝云南一导游员因不满游客购物消费低而辱骂游客的案件，云南省旅

委调查后给予处理，拟对该导游作出吊销导游证的处罚。

【答案】D

【解析】本题考查辨析病句的能力。要了解病句的常见类型，结合具体句子进行分析。

A.成分残缺，“呼格案见证了司法机关…···的转变”。

B.中途易辙，“乌镇峰会”缺乏谓语，应在“被誉为互联网领域…达沃斯论坛?的…乌镇峰会?”前后加上“在……上”；

C.句式杂糅，应改为“根本原因是……”或“与……有莫大关系”；另外，“一项”应放在“由”前面。故选D。

48.下列句子中，没有语病的一句是（3分）

A. 目前，少数政府网站成为花架子的现象较为普遍，主要原因是不少地方政府赶

时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人员的建设没有跟上。

B. 在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木

版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。

C. 崇安髭蟾蜍是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山

溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。

D. 白醋富含氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸

收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

【答案】B

【解析】本题考查辨析病句的能力。辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。A．前后矛盾，“少数”和“普遍”矛盾。C选项，语序不当，"最初因五十年前在崇安发现"应为"因五十年前最初在崇安发现"；D选项，成分残缺，"可改善营养缺乏"后应补上"现象"或"症状"等成分。故选B。

49.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. “神州”九号航天员首次开展在轨微生物检测、失重条件下扑热息痛的药代动力

学研究、航天员清醒生物周期节律监测等10项航天医学领域。

B. 由于运用了科学合理的学习方法，王辉的学习效率有了很大的改进，在本学期

考试中，他的成绩由三十多名一下子上升到了第五名。

C. 在本次春季运动会中，我们班获得了团体总分第一名的好成绩，这是全班同学

共同努力的结果，我们也要在学习中继续发扬这种顽强拼搏的精神。

D. 短短一年多的时间，世界各国纷纷下调黄金价格，许多中国大妈从黄金保值增

值为出发点，争相出国购买黄金，一出手就是几公斤，令外国富豪们无比汗颜。【答案】C

【解析】本题考查病句。做题时，应学会找到句子的主干，运用多种方法辨析。A.“开展”缺宾语中心语，句末加上“的研究”；B.“效率”和“改进”不能搭配；D.“从……出发”和“以……为出发点”句式杂糅。故选C。

50.下列各句中，没有语病的一句是（）

A. 在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定

交际成败的关键。

B. 潜泉印泥产品行销日本、韩国、东南亚，它是轻工业部和上海市的优质产品、

轻工业部出口创汇企业。

C. 雅典奥运会上，七名大力士因服用兴奋剂被责令回国不得参加比赛。

D. 空中的飞鸟对飞机是个很大的威胁，因为飞鸟虽小，却能像子弹一样击穿飞机

而坠毁。

【答案】A

【解析】B句“它”指代不明，应在后一个“轻工业部”前加“该厂是”，同时把顿号改为逗号；C句有歧义,从字面上可以理解为“回国不得参赛，但现在可以参赛”；D句指代不明，飞机还是飞鸟“坠毁”不清。

作为教师如何做好自己的本职工作

我是如何做好自己的本职工作 做为教育工作者，我坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力,努力实现“中国梦”。 一、要不断学习政治理论和新的教学理念 教师应掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念，要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、拥有一颗责任心。 我觉得上好每一节课，是我们作为教师的最大的责任。同时也是我在课堂教学上追求的目标。要想上好一节课，教学的每个环节都需要做到精心的准备。我在每讲一节新课之前都会做到以下几点：首先，在上课之前会认真的阅读教材，认真阅读大量的参考资料，对教学内容进行一定的研究和了解，充分把握教学内容的知识体系、重点和难点，创造性的把握住教学内容。其次，向其它有经验的教师请教，向他们讲述自己的教学过程和方法。希望他们对自己提出更好的方法与建议。最后，备课也是非常重要的。这节课要想向学生传授、渗透哪些知识；备学生要用什么样的方法最适合，要考虑学生的已有知识和经验，考虑学生的情感认知水平，考虑学生的思维发展水平和年龄特点……这一环节的准备直接决定这节课的基调。所以，力求上好每一节课，是我在课堂教学中追求的目标。 三、爱岗敬业，热爱学生 在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，

老师六查六看学习心得体会

自从学校展开人民教师保持纯洁性“六查六看”活动以来，我以人民教师道德规范认真对照自己，取长补短，自查自纠以下： 一、存在的主要题目： 1、思想熟悉不足。存在片面地自我满足意识，自以为工作努力、表现良好，没有违反任何条令条例，没有甚么题目需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点，但题目不大，都是小毛病，对“六查六看”的熟悉片面，态度不够端正。 2、开辟创新意识不强。固然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总以为整体规划、出谋划策那都是领导的事，与已无关，自己只要无条件服从领导的安排就可以够了。 3、服务学生，没能做到一个很多。本班有42名学生，做为班主任的我，要想更好地了解学生，更好地服务于学生，应当了解每位学生家庭的各种信息，以便于工作。但在工作中总是以时间不够充分未能做到对学生的全面了解与家庭联系较少，所以没法更全面的了解学生，走进学生的心灵。 4、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这类变化，只有加强学习，重视本身素质的不断进步，做到与时俱进。回顾已走过的路，固然各方面或多或少有一定的进步，但总的来讲，进步实在不算太大。特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。回根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没故意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用。 二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进： 1、加强本身建设，进步素质。一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教育方针、政策，实现教育现代化，深化基础教育改革，全面实施素质教育，加强对政策理论水平的进步。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，积极参加各类培训学习，努力进步自己的教学水平，力争成为一位优秀的人民教师，幸不辱命，努力为国家、为社会培养有用之才来束缚自己，鞭策自己。努力进步自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 2、强化责任，进步效力 。我在思想上严于律己，对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事尽不拖到明天做，建立强烈的时间观、效力观、质量观，同时变压力为动力，积极增进本身能力的不断进步。同时，为上好每节课，课前认真研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得知识。进步学生的能力。 3、开辟创新，进步教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，用更多的爱心，更多的耐心，更多的仔细，更多的热情，更多的责任，更多的汗水。全心全意做好教育教学各项工作。

如何做好期末复习准备(教师篇)

如何做好期末复习准备（教师篇） 期末考试在即，期末复习工作相继展开，如何有效利用时间，提高复习效率，成 了老师们议论的重点话题。期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。这是学生学习过程中的一个重要环节。因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。下面我就如何搞好复习谈几点认识，供老师们参考 一、复习存在的问题 我们常常听到每次检测后老师们说得较多的两句话“我复习的没考，要考的我没复习。”“这道题我讲过不知多少遍了，也让学生练过不知多少遍了，他们就是不会做!”之所以有这些说法和现象，是由于复习目的不够明确，复习过程不能抓住规律、不能“举一反三”所造成的，目前复习课不同程度地存在着师生互动失调的弊端，它严重地影响了复习质量的提高，是我们复习工作中必须注意和纠正的问题。 1、“双边”忙。一是以做资料代替复习，教师热衷于不停地把一份又一份的资料让学生做，大搞题海战术。学生每道题目必练习，教师每道题目必讲评;二是以考试代替复习，教师以为考得多，碰得多，容易“撞中”，于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓的模拟试题源源不断地考学生。 2、“双边”闲。教师没有明确的复习目标，没有实实在在的复习计划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题让学生做做，要么发一两份资料让学生练练，或者干脆叫学生自己看书、自习，大家“轻松”。 3、一边忙一边闲。一边是教师上课时才在黑板上抄题目，一边是学生坐等老师抄完题目才开始动笔，白白浪费了宝贵的时间，反映出教师复习工作准备不足;一边是教师为搜集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知怎样复习，等“啃”完老师发下来的一大堆资料后就变得无事做。真是“皇帝不急太监急”。这是未能调动学生复习积极性的典型现象。 二、复习要新颖特色

老师期末复习心得体会

老师期末复习心得体会 老师期末复习心得体会 【篇一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，

并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。 二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重

运用工匠精神提升教师本职工作方案

运用工匠精神提升教师本职工作方案 一、指导思想 教育不是工厂，不会直接产生各类产品，但教育作为一门艺术，却也需要每一位从事这项工作的教师具有严谨细致的工作态度和精益求精的职业精神，并把其精神理念落实到教育教学的各个环节，从而真正履行教书育人的职责，真正实现“立德树人”的目标。所以，对于教师来说，我们需要的“工匠精神”就是一种认真精神、敬业精神。 二、基本原则 “要给学生一碗水，教师必须有一桶水”。在笔者看来，科学发展日新月异，教师的这一桶水还要常换常新，最好是长流水。其实，不仅需要教师有大量的知识和技能的储备，更主要的是怎么向学生传授知识和技能，这并非易事。教师要依据教育规律，根据教育实际摸索出最适合的方法，提高教育效率和教育效果。众所周知，学生的智力水平和非智力水平参差不齐，教育教学中并不排斥做必要的强化训练。教师也有必要采用师付带徒弟的方法，手把手地教学生。 三、提升措施 第一是耐得住寂寞。 做教育，就得像个手艺人，沉浸在专注，激情和挥汗如雨的光阴里，享受这件事情本 身所带来的痛苦和幸福。没有痛苦的教育，不值得一提，没有幸福的教育，不值得一过。 真正的教育者，绝不追求所谓的多快好省。所谓的高效课堂，不过是教育功利化赤裸 裸的表达。教育不是工业，而是农业，像中世纪古老的庄园生活，缓慢从容，教育就像怀春，就像缓慢成熟的爱情，种子和灵魂都喜欢安静，在和煦和温暖中，春风化雨，潜滋暗长。 第二是聚精会神，认真打磨。 工匠之心能够过滤俗世的种种杂念，最重要的是，它能净化人生而为人的最大弊病——自私。当教师怀着工匠之心做事时，一言一行都会融入教育者的人格魅力，教育美在聚 精会神，美在如切如磋，如琢如磨。 以一节课为例，度过一节课四十五分钟并不难，但要想上好一节课，把课堂变成师生 积极参与、兴趣高涨、互动提升的乐园，从而实现学生在知识与技能、过程与方法、情感 态度与价值观等方面全面达成的目标，这就需要老师用自己的专业和敬业，用自己精益求 精在备课、教研、上课等诸多环节中下大功夫。备课时，既要深入研读课标，钻研教材，收集整合相关资源，又要深入了解学情，确定教法，全面预设可能情况。教研过程中，同 学科教师要针对一节内容进行同课异构或者提出补充改进建议，从而确定教学设计定案。上课时，老师会带着自己反复精雕细琢过的教学设计和激情走上讲台，走进学生，在一个 个预设与生成中来回穿梭，于峰回路转之处看见柳暗花明。可以说，要想上好一节课，需

教师六查六看活动自查自纠报告范文

教师六查六看活动自查自纠报告范文 本人就上级领导开展的六查六看要求认真地进行了自查，结果发现，我的问题还真不少，现详述如下： 一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家（双关）。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧！救救我的那些孩子们！我同时也对那些孩子们发出倡议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊！

二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和99.9%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫子的教无类思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗？谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西？ 三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们育好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，劳动的双重性――一半为自己，一半为他人（社会）这样的理论来教育他，可他却说：我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸？所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样？一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢？当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢

教师如何引领学生做好期末总复习

教师如何引领学生做好期末总复习 复习，如果把它理解为简单的知识重复与巩固，不能从更深、更高的层面上对学生进行有效的指导，学生就会对复习失去兴趣，导致学习的简单重复和无效。 教师如何引领学生做好期末总复习，大致要做到以下四点： 一、明确一个目的。 这个目的很多教师把它理解为复习的目的就是为了提升学生的分数。不错的，提升学生的分数当然是复习乃至当下学习的目的之一，但不能代表全部。复习更为重要的帮助学生梳理知识体系，建构知识体系，提升学科思想，建构学习能力。 因此，复习就是在学生已有的知识体系和能力建构的基础上的再次提升学习。孔子说：“温故而知新。”温故是前提，知新是目的。 二、处理好两个关系。 复习必须处理好教师的教和学生的学之间的关系。不难发现很多教师为了查缺补漏，唯恐漏掉知识点，就在课堂不厌其烦的讲解，殊不知这样的教学行为学生反而不买账，甚至到厌恶的程度。为什么？因为教师眼中没有学生，只有自己对自己教学的担心。因此，教师在指导学生再次学习时一定要注意三不讲：学生会的不讲，讲了还不会的不讲，没经学生自学思考的问题不讲。 教师还要注意速度与效率的关系，不少老师认为：复习时间紧，任务重，一定要提高效率。因此在制定复习计划时，很多老师认为三轮的复习是最恰当的。一轮建立在对课本的复习上，耗费很长时间，因为学生对课本已经学习过了，教师又不能从更新的视角去引领学生对文本再次深度学习，学生对学习就逐渐失去了兴趣。二轮进行大量的模拟考试兼专题复习，因为不能帮助学生建构科学的专题体系，大量的练习导致重复、重复再重复，学生进入高原期走不出来了。第三轮进行模拟考试，兼有猜题、押题的性质，这时学生的学习已经疲惫不堪了，不甚其扰了，教师仍然一味灌输，强化训练，学生的学习状态和心理就可想而知了。因此，我认为复习重点在“有效”，速度可以慢下来，让学生进入到深度学习的状态，不必为了速度而一味的强调高效。 三、抓好三个时间段。 首先是课上。课上教师要少讲、精讲，更重要的侧重学生的自学，让学生边学边思，教师边巡视边指导，教师此时要注意处理好学生的共性和个性问题。 再次是课下。不少教师为了抢时间，拼命的布置作业，教师群体之间对学生的学习时间展开无穷的压榨，使学生的学习变成了非常不道德行为。教师更要注意让学生学会反思自己的学习行为和学习中存在的问题，注重培养学生的问题意识。没有问题的学习只是被动地接受，而不能很好的建构自己的学习力。教师要对学生的问题进行调研，筛选、甄别、汇总。让这些问题成为自己的备课的重要依据，才能有效的进行课堂教学。 第三是练习和考试。练习和考试的侧重点仍然应该放在学生的自我反思上，让学生形成考试力。 四、教师要做足四种功课。 一是认真、充分研究学生的学。通过备学生转变自己的对复习的认识。 二是再次深入研究教材。教材是例子，不仅仅是学习的例子，也是考试的例子。研究教材是对教材的深度开发，而不是简单的重复。 三是研究试题。每年考试的试题虽然有所变动，但变动的幅度并不大。教师可以把3-5年考试题拿出来，认真研究一下，明确考试的方向、知识点、能力点

老师期末复习心得体会

老师期末复习心得体会 【篇一】 期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。小学数学复习方法和形式多种多样，但“步步反馈，逐层提高”复习法的确是一种高效合理灵活综合性强的复习方法。使用这种方法可以使学生避免陷入题海，提高复习的效率。针对于小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，“步步反馈，逐层提高”复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。 一、重基础，再提高，全面反馈学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。教师应该有效合理地系统学生的基础知识，内化知识结构，增强学生亲自积极主动的参与学习活动，让他们自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并且能进行灵活运用。笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是学生完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的，前后知识情况间隔达六年，对学生掌握知识状况不能全面了解时，首先应进行全面试探反馈。即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。教师通过批改发现学生中存在的问题，着手编写复习课教学计划，重点理清基本概念、基础计算、基本操作、基本应用方面的知识结构网络，再指导学生理清自身掌握情况，作一个小结。针对学生全面试探反馈出来的问题，着手重点解决每一个部分知识中典型的综合的试题，理清每部分知识的解题思路。 二、贴近实际，专题复习，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。一是重视班级学生的“分层导学”，发展共性，培养个性，激励学生相互检查，相互出试卷检测，并共同提高。在分层导学中，确立优生主要目标——审题万无一失，解题灵活运用，中等生主要目标——细心检查，努力提高，学困生主要目标——基础扎实，确立知识底线。在操作过程中，要求把学生的各种反馈，并即时归纳整理，确立复习思路复习重点，加强针对性。既重视学生的共同缺陷，又重视个体的差异特点。一是注重单元试卷、综合试卷、学生自我评价的反馈，把每一章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果。在这一阶段的复习中要灵活选择时机进行专题测试，在专题测试试卷评析的基础上，要求学生对本张试卷所反映的情况进行一次书面自我评估。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况，进行综合性试卷反馈，即有的放矢的进行针对性补缺、定向复习，发现问题，再进行定向突破。训练中必须要做到定时定量，追求速度和效果的统一，鼓励学生争取记录好人手一册“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯。

教师“六查六看”活动个人自查报告

依照落实科学发展观和六查六看的整体要求，对照六查六看：看是否是存在工作不负责任、精神状态不佳、办事拖拉、推委扯皮的题目；查宗旨意识，看是否是存在服务观念淡薄、脱离实际、脱离基层、脱离群众的题目；查大局观念，看是否是存在个人利益至上、大局观念不强的题目；查创新意识，看是否是存在观念陈腐、创新意识不强、办法未几等题目；查工作程序，看是否是存在随便性、不规范的题目；查工作纪律，看是否是存在纪律疏松、不按时上放工的题目。我对照六查六看的内容认真自查，收获颇丰。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着] 的进步，但总的来讲，进步实在不算太大。特别是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水同等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。回根究竟是缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识把握不够，没故意想到业务水平的高低对工作效力和质量起决定性作用。与此同时，固然平时也比较重视学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论研究的不深、不透。有时只重视与本身业务有关的内容，跟业务无关的浏览较少，对很多新事物、新知识学习掌控的不够好，应用理论指导实践增进工作上还有差距。导致自己固然是一位干部工作者，对时时处处保持先进思想这根弦绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得往、差未几。二、改进计划针对工作中存在的不足，我计划从以下几点进行改进：（一）加强本身建设，进步素质加强本身建设，一是在政治理论素养上下工夫，贯彻落实党的各项教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生积极发言。以学生为主体，构建探究式课堂模式，发掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得知识。进步学生的能力。（四）走进学生和教研室教师的心里走进学生和教研室教师的心里和教研室教师努力做到于细微处见真情，真诚的关心学生和教研室教师，热情的帮助学生和教研室教师。教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应当深进了解孩子的内心，找到缘由，然落后行引导，使学生熟悉到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉纠正。在以后的教学中牢固建立服务意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学院教育工作奉献自己的一份气力。

如何做好期末复习准备(学生篇)

每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，我总变得忙乱而又紧张。我们的心情也会变得复杂起来，有的同学因为一学期没能很好地掌握所学知识，面对期末考试的到来、变得心绪不宁，焦虑忧闷，有的同学也会因平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌，因紧张而寝食具废，几此种种在同学们之间会出现各种各样的期末考试综合症。那么怎样克服这些病症，有节有效地搞好复习，考出自己真实的学业水平，这是每一位同学最为关注的，所以我想针对目前临考出现的现状犹如你搞好复习备考谈一谈自己的自法。 一、思想重视。 (1)心态要平静。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。 (2)信心要足够。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下功夫搞好。对于期考试来说，期末复习是很重要的一环，怎样搞好期末复习呢?复习首先要对自己有足够的信心，坚信自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，事实上人的潜力是无穷的。其次，复习需要科学的方法。二、健康心理。养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是压倒一切的事情。这不仅仅是一句口号，需要指出的是我讲的稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。在复习期间，不要做激烈的运动，平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，避免伤害事故的发生。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。考试的分数固然重要，但是能否成功地解决一个问题却跟这个分数的意义毫无关系，它是由你的应用知识的能力，和这种能力的发挥水平决定的。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，那是你智力发挥最佳的时候。如何保持轻松，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平(前提是给自己合适的定位)。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。三、归纳总结。每一位同学首先要认识到对本学期所学知识要进行力所能及的归纳总结。最低限度要清楚本学期所学知识的大体框架。让它在自己头脑留下清晰的印象，而不要去考虑，期末考试考不好怎么办这么多时间都浪费了，只剩几周时期怎么能够补起来。或者是考虑把每一个知识点都去掌握了，或者把时间安排得满满的，任务规定的多多的，超出了自己力所能及的范围，这些做法，想法都易产生焦燥情绪，而应冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先根据自身实际，为自己量身定度一套复习计划，有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高鹜远。四、合理安排。学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容不能根据自己的喜好，分配不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应略多投放时间但不能无所收获。同时规定的复习任务，每一天一定要如质如量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。五、勤于思考。这些学习和复习的关键复习时一定要多思考、多动笔、善于归纳消除思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴而要利用有效巧妙的记忆方法，归纳方法把零散的知识连贯起来，把同类的知识归结起来，把相关相连的知识比较比照牢记下来，找出知识内在的联系及规律，只有这样做了，我们才能把他人的东西消化后变成自己的东西。 1、上好复习课。在复习课上认真参与，必须开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。因为每一节复习课都是经过老师精心设计的。在复习课中，老师必定和大家一起回顾每类知识的重难点，对前面学过的知识进行浓缩梳理，所以不能错过任何一节复习课，不应在复习课上开小差出现跑神的现象哦! 2、敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问自己的父母，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能及时有效地弥补自己的知识漏洞。 3、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点，有机布置作

教师期末复习备考计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.教师期末复习备考计划正 式版

教师期末复习备考计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 语文：先记忆再运用 1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识，识记要求背诵的重要篇段。 2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂浅显的文言文，理解作品的内容和作者的思想观点态度。 3、正确使用词语，能辨析修改常见病句，能选用、仿用、变换句式。 4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要，展开丰富的想象和联想，恰当地运

用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 数学：分“点”进行 期末复习阶段，先将公式都记熟了，做到看到题目就能想到公式，接着就看做错的题目，巩固。然后可以找一些综合模拟试卷，认认真真静下心来做题，掌握每个知识点，不会的暂时先放着。整套试卷做完之后，查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点。 英语：多做多读多背 高中英语和初中英语大有不同，高中主要是在初中知识的基础上，加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的，主要是理解。如果单讲复习的话，建议学生

作为教师如何做好自己的本职工作

教师如何做好自己的本职工作 做为教育工作者，我们就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。 一、要不断学习政治理论和新的教学理念 教师应掌握现代教育教学技术，树立以学生为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。我们要随时掌握最新的教育理论和教学理念，要时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、爱岗敬业，热爱学生 在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。 三、教师要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教

关于教师六查六看活动自查自纠报告范文

关于教师六查六看活动自查自纠报告范文 一、从理想信念上看，本人从教27年了，一开始还确实是志存高远、乐于奉献的。我想，教育是关系到国家和民族存亡的大事，作为在这条战线上的每一个人，都应有这种国家和民族的忧患意识，都要努力将自己的学生培养成为国家的有用之才，多出几个毛泽东、周恩来、朱德，华罗庚、钱学森、陈永康，王进喜、石传祥之类的人物，实在不行，哪怕就出几个雷锋、王杰、欧阳海或者是董存瑞、黄继光吧。可是，不知是我不努力还是因为他们的天资不够，或许就是大家就命该如此吧，他们成家生孩子的倒是不少，如果不注意计划生育的话，真可以说是儿女成群了，但成政治家、科学家、实干家的而出名的，还是没有。现在有几个读博的学生，可惜还没成家(双关)。倒是有些学生有钱了，虽不是什么家，但却非常风光。想想我人生走过的半个多世纪，再看看二十多年来我教过的成千的学生，我不无感慨，我向上帝呼号：上帝啊，你救救我吧!救救我的那些孩子们!我同时也对那些孩子们发出倡议：你们都快点进中央吧，哪怕只弄个中央委员干干，不然，我何时才能成为教育家啊! 二、如果谈到品行端正、依法执教，虽然自认为能做到，但有时也犯糊涂。我和99.9%的教师一样是真正的两面派，我们面对学生，俨然一个正人君子的形象，用正统的思想来教育学生，用自己的行为来为学生作好表率。但我们毕竟是人，在走出了教室、离开了课堂之后，那种形象，犹如一个演员从舞台演出后回到了家，全卸下了那副行头。就拿教育来说吧，教师在教育上本来就应该遵循孔老夫

子的教无类思想，只要愿意学的，无论其贫富贵贱，我们都应该一视同仁。可是，我国的教育，尤其是我们这里的教育，我们这里这样的教育，能做得到吗?谈到传播危害学生身心健康的思想和言论，我们这里的教师，一天的课务是那么多，课程是那么的紧，工作是那么的累，谁还有心思去搞那些邪门儿的东西? 三、教书和育人本来就是联系在一起、不可分割的，在教给学生知识的同时，也就应该给他们灌输做人的道理。但我们毕竟是教师，不是神，有时神可能也无能为力。有些学生的思想工作，由于受社会的影响太大，可能不是我们能将他们育好的。有时，你在台上讲半天，还没有他到外面走几分钟受的影响大。有一个学生学习不认真，我用社会主义制度下，劳动的双重性――一半为自己，一半为他人(社会) 这样的理论来教育他，可他却说：我家长要让我上高中，只是为了将我糊到成人，顺便混个高中毕业证。至于成绩好不好，能不能考取大学，我并不感兴趣。老师，你看看社会上的那些人，他们有几个有你们做高中老师的文化水平高，但他们又有几个像你们做教师的寒酸?所以，就是认真学习了，上了大学，将来又能怎么样? 一句惊醒梦中人。看来他们的家长也就是这样教育孩子的，而且社会又确实如此，我们还能怎么呢?当年的韩愈，勤勤恳恳、兢兢业业，召诸生立馆下时，向学生训话，勉励他们在学业、德行方面取得进步，可话还没说完，就受到了门生的质问，简直问得他喘不过气来。今天的我们，比起韩文公来，自然是差远了，而面对学生在如何做人方面的质问，可能只有哂笑的份儿了。

如何做好小学生期末复习

如何给小学生上好期末复习课？ “温故而知新”的道理大家都懂。如何上好复习课，提高复习课的效率也一直是老师们关心的问题。以前在复习时，我们总是不辞辛苦地出题，阅卷，把自己投入到题海里。这样的工作方法让自己疲惫不堪，效果却不尽人意。于是我们抱怨学生投入不够，或是不够聪明。但对学生来说，这种做法也让他们失去兴趣，厌烦学习。经常听到教师这样感叹，“复习课难上”、“除了练习还是练习”、“学生无生气，像木头人，教师提一下，动一下。”确实如此，复习课既不像新授课有“新鲜感”，也不像练习课有“成就感”，但它是教学中的一个重要环节，是使学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识的系统化过程。及时做好期末复习，对提高教学成绩至关重要。下面就如何上好期末复习课谈几方面的注意事项，仅供参考： 一、更新教学观念。 学生应当是课堂上一切活动的主人，也是复习课的主人，他们应成为一个成功的协商探究者。因此，我们要求教师要创设宽松和谐的复习课教学环境，营造积极的复习课课堂氛围，尊重学生的人格，尊重理解学生间的差异，培养和爱护学生的自尊心，班级里要能够创设一种推心置腹地交流思想的气氛，孩子们能把自己的各种印象和感受、怀疑与问题带到课堂上来，展开无拘无束的谈话。只有把学生的想法、意愿和经验考虑进去，只有得到学生的参与帮助，才能设计出高效的复习课的教学方案。总之，教师应不再是复习课中的“专制者”、“讲学者”、“供应者”、“评判者”，而应是复习过程中的组织者、协作者、参与者与促进者，是学生复习过程中的伙伴与朋友。这是上好期末复习课的一个前提。 二、了解复习课的一般程序。 1、本节课复习的内容有哪些?其中的哪些知识我们已经知道，哪些知识我们不知道或我们还想知道其相关的内容？ 通过设问，培养学生的创新思维和问题意识，有利于促进学生主动参与，让学生独立思考后，充分暴露掌握知识技能的实际情况，说说哪些知识掌握得比较好，哪些知识还存在缺陷。然后教师分析哪些知识缺陷属于大部分同学的，哪些缺陷是部分同学或个别同学的，以及产生缺陷的原因是什么？这样了解学生复习的起点，才能做到从实际出发确定复习内容进行复习，从而使复习课具

教师如何搞好期末复习

教师如何搞好期末复习 一、明确复习目标要求 1、复习时不随意超出或降低课程标准的要求； 2、依据教材，不随意超出或缩减教材的知识体系范畴； 3、既重视对知识的复习，又重视能力的培养； 4、既重视学习的结果，又重视复习的过程； 5、复习目标体现出三个维度； 6、复习内容全面完整，复习方法灵活多样。在明确复习依据和目标的基础上，加强集体备课，互相交流教学体会，互相切磋教学技艺，发挥集体的智慧，群策群力，共同进步，共同提高。 二、强调计划性，拟好复习方案复习前，认真调研学生对所学知识的掌握情况，制定切实可行的复习计划，并将知识分为“白点”和“盲点”，“重点”和“难点”，所谓“白点”属已经掌握的知识，所谓“盲点”是知识的“死点”，也就是学生还未掌握的知识。复习时把握重点，突出难点，集中力量点击“盲点”，科学设计复习内容，合理安排复习时间，做到有的放矢，避免盲目性和平均使用力量。 三、温故而知新： 1.如何“温故”？沟通知识联系，整体把握教材。系统论告诉我们：任何事物都是由系统构成的，而系统又都是有结构，分层次的，我们的教材也不例外，它是一个整体系统，其中的各个单元又是它的子系统，一本教材前后紧密联系，复习时应从整体入手，抓住知识间的内在联系，启发学生将知识进行系统的整理，将平常所学的孤立的知识串在一起，将零散的概念汇集成块，使之条理化、系统化，做到“横成片，竖成线”，形成完

整的知识网络，使学生对所学的知识一目了然，便于记忆和运用，同时通过系统整理知识，既能培养学生的概括能力，又能发展学生的逻辑思维能力。 2.“知新”：“新”在何处？复习是对所学的知识进行系统的再现过程，它不是新授内容的简单重复，也不仅是为了知识的巩固，更重要的是要让学生在复习中知识得到提高，思路得到开拓，知识面得到扩大。 1）、教师以某一个知识点为中心，在揭示知识内在联系的基础上，向四周发散，因此知彼，举一反三，引导学生产生联想，拓宽解题思路，发展求异思维。 2）、在复习旧知识时，要引导学生对一般规律进行概括归纳，发现新知，发展创新思维。 3）、复习中适当提出新的理解要求，经常让学生获得一点新的信息，有时不乏为较枯燥的知识赋予一些趣味性，“寓教于乐”，避免因机械重复而使学生产生的疲劳、枯燥、乏味和消极的情绪，激活智力活动的积极性，使学生更深入、更牢固地掌握知识。 四。优化复习过程，减轻学生负担 1、复习课不能都上成练习课、评讲课，防止两个倾向：一是教师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度出发；二是教师整节课做提纲，然后对结果，最后评讲一下。不要冷饭重炒，要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习。 2、复习题要有针对性、典型性，不出偏题、怪题，能起到举一反三的作用，触类旁通的效果。对过去错的比较严重的题目可设计类似变化后的题目加以巩固深化。要教给学生解题的技巧，处理问题的方法。 3、不要盲目布置作业，作业设计要与复习内容配套，注意作

3结合本职工作_自拟题目_谈谈如何创新工作方法。

让教师幸福！让学生快乐！让家长满意！让领导放心！ 一、要求别人做到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要坚决不做！ 在进入校园的墙壁上有一面镜子，上面写着这样一句话“要求别人做到的，自己坚决要做到！要求别人不做的，自己要坚决不做！”例如，在早上校门的值班安排上，我校要求值班教师7：30前必须到岗，我也坚决做到。老师是一周值班一次，我是基本上天天值班，我做到了，老师们自然就会做到！虽然我们的老师会辛苦些，但处于323省道的路边，这样做，保证了学生的安全！老师们自然也会感到这样的辛苦值！在我们校园的柱子上有这样几个大字“榜样是最好的老师！”这句话是对老师的要求，是对学生的要求，是对家长的要求！更是对校长的要求！ 二、好的管理经验不一定适合自己的学校，适合自己学校的管理经验一定是最好的。 权力下放，做好督促和检查，以服务为根本，营造良好的团队精神，构建阳光和谐校园。 “一个好的团队，就意味着一所好的学校。”只有坚持公正、公平、公开的原则，才能建设一个团结、民主、开拓的学校团队。但凡重大问题和决策，始终坚持以集体讨论裁决，在用人、用钱、教师权益方面切实从学校的发展、教师的利益出发，我们要求教师开诚布公、坦露心迹的互相交流，当面说，背后不说；不利于团结的话不说，不利于解决问题的话不说。完全权利下放，但必须有督促和总结！例如在财务管理上，只要是教育教学上用的，只要是为教师和学生服务用的，任课教师和总务可以直接购买。

三、努力做到让教师幸福！学生快乐！家长满意！领导放心！ 在这一点上从2007年我担任校长以来，我就一直要求自己做到这句话，让教师在工作中有幸福感！只有教师有这种幸福感，才能心甘情愿的去为学生服务；只有让教师心情愉悦了，学生才有可能在快乐中学习！在整个教育教学过程中只要做到了让教师幸福，让学生快乐，还何愁家长不满意？！领导不放心！ 让教师幸福！ 每年我都坚持在教师生日时给老师打一个电话，发一条短信，给我记忆最深的是一位老教师，第一次给他打电话祝他生日快乐时，他感动的都流泪了，他说校长啊！这是我这一生收到的第一个生日祝福！从这件事里我看到不仅仅是那位教师的感动！更看到了中华传统孝行的缺失！所以在以后的工作中我特别注重学生的德行修养，学生应该养成良好的德行品格，因此，我校决定把“弟子规”融入教学中。教师也是一个普通人，不仅需要别人的关心，更多的是别人的理解和支持。只要有益于教师身心健康的事，我都尽量想到、做到。因为，我知道：只有教师心情愉悦了，才能提高工作效率，才能把好心情带给学生，才能释放正能量`!才会呈现愉悦和谐的校园。 让学生快乐！ 在课程设置规范中求创新，在素质教育发展中显特色。 首先要合理安排时间规范设置课程。 在时间安排上要严格规范学生早上和午饭间的到校时间，保证学生睡眠时间不少于9个小时，保证学生的饭间不少于90分钟；课间操，课外活动各安排30分钟，保证每天让学生锻炼一个小时；每天只安排二节主