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读书卡样板

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班级：姓名：我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）：我会用其中一个词语造句：我读懂了：马陂东霖学校优秀读书卡班级：姓名：我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）：我会用其中一个词语造句：我读懂了：

马陂东霖学校优秀读书卡班级：姓名：我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）：我会用其中一个词语造句：我读懂了：马陂东霖学校优秀读书卡班级：姓名：我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）：我会用其中一个词语造句：我读懂了：

二年级读书卡片

二年级读书卡片大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。

二年级读书卡片

尊敬的各位家长：大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）

读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20 个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000 个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸 100个积分：一枝可爱铅笔 200个积分：一块记事本 400个积分：一个文具套装 600个积分：一盒彩笔 800个积分：一个文具盒 1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书

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莒南县第八小学学生阅读卡（中高年级）姓名：_______ 班级:________ 时间：________ 书目：_________ 作者_________ 1.你积累的优美词句有哪些？好词：_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 好句：________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.阅读这本书，你的收获有哪些？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————— ——————————————————— ————————————————— ————————————————— ———————————————— ——————————————————

读书卡二年级样板

学校：班级：姓名：学号：号我阅读的故事《》其中我最喜欢的角色：新字乐园：字词句字词句字词句字词句精彩四字词语：佳句欣赏：读后感（我懂得了/明白了）：家长评价1、坚持每日阅读至少15分钟。本周总评：家长签名： 2、养成读书作圈点批注的习惯。 3、乐于与他人交流阅读感受。 4、能自觉完成读书卡。

小学二（2）班班规一、安全方面 1、每天课间不能追逐打闹。 2、中午和下午放学要结伴回家。 3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、一日常规

1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、做好两操。 6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

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二年级读书卡片修订版

二年级读书卡片集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）读书卡储值标准 "读书小能手"评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获 20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、 1000个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔

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爱迪生的故事读后感悟英国的科学家戴维和法拉第发明了电弧灯。这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，很不实用。因此爱迪生就暗下决心：“一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。” 他开始着手于灯丝的材料：从传统的炭条到金属钌、铬、白金等，就这样，爱迪生试验了1600多种材料，但爱迪生面对试验的一次次失败却没有退却，他坚信：失败乃成功之母。 1879年10月，在一次偶然的机会下，爱迪生尝试用炭化棉线装进灯泡，接通电源后灯泡发出金黄色的光辉，把整个实验室照得通亮，经过13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。这盏电灯足足亮了45小时，灯丝才被烧断。这是人类第一盏有实用价值的电灯。后来1879年10月21这一天被人们定为电灯发明日，标志着可使用电灯的诞生。但爱迪生没有满足，他要让灯泡的寿命延长后来他尝试用炭化后的竹丝作灯丝，试验结果表明，用竹丝作灯丝效果很好，灯丝耐用，灯泡可亮1200小时。于是电灯开始批量生产，此后，电灯开始进入寻常百姓家。发明电灯的人是爱迪生，这是人人皆知的。又有谁知道他付出过多大的努力呢？ 19世纪初，人们用油灯、蜡烛等来照明，但是，一不小心就会发生火灾。爱迪生为了把人类从黑夜的限制中解放出来，决心制作电灯为人类带来光明。爱迪生发明电灯做了一千五百多次实验都没有找到合适做电灯灯丝的材料。不眠不休地做了1600次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个小时。后来他更在这基础上不断改良制作方法，终于发明出可以点燃1200个小时的竹丝灯泡，这前前后后花了整整30年。在学习时，我经常遇到困难就想放弃，读了他的故事后，爱迪生坚持不懈的精神让我深深感动，让我知道做每一件事不应该半途而废，一定要持之以恒，坚持到底。爱迪生不怕困难，坚持不懈的精神是我们每个人学习的榜样！