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2018年小学一年级数学(苏教版)下册全册教案

2018年小学一年级数学(苏教版)下册全册教案

十几减9

教学目标:

1.经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9计算方法,能正确计算十几减9的退位减法。

2.通过观察、操作、讨论等学习活动,促进学生自主探究、独立思考、合作交

流的意识和能力的发展。

3.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,体验解决问题策略的多样性,培养思维的灵活性和独立性,进一步体会数学与生活的密切联系,在数学学习

活动中获得更多的成功体验。

教学重点:正确口算十几减9的退位减法

教学难点:理解和掌握“十几减9”的计算方法。

教学准备:挂图、学具

教学过程

一、创设情境,导入新课

示图:小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。

星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要买9个桃。”

问:小朋友,你们从图上知道了什么呢?

学生互相说图意。

“13个桃,卖出9个,还剩多少个?”

全班交流解决这个问题用哪种运算方法呢?

根据学生的回答板书算式:13-9=?

二、自主探究,合作交流

你是怎样算出的?如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢?

主动探究,用(小棒,小圆片)代替桃子摆一摆,说一说,怎样计算13-9。看谁的想法多。

全班交流汇报。学生们可能会出现以下答案:

2018年新人教版一年级下册数学教案全套

一年级下学期数学 教学计划 全册教学理念:让不同的孩子在数学上得到不同的发展。 全册教学内容:新人教版小学数学第二册 全册教材分析: 本册教材一共分为十个单元,包括下面一些内容:认识图形, 20以内的退位减法,分类与整理,100 以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币, 100 以内的加法和减法(一),找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上,这册教材把认数的范围扩大到 100 ,使学生初步理解数位的概念,学会 100 以内数的读法和写法,弄清 100 以内数的组成和大小,会用这些数来表达和交流,形成初步的数感。100以内的加减法,分为口算和笔算两部分。同时,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生了解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中的相关计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。 教育教养目标: 1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上数表示的意义,能够熟练地数100 以内的数,会读写 100 以内的数,掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的,掌握100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法,会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置,能用自己的语言描述长方形、正方形的物征,初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分,知道 1 元=10 角, 1 角=10 分:知道爱护人民币。

2018年人教版小学一年级上册数学教案(全册)

人教版小学一年级上册数学教案 任教教师___________________ 任教班级___________________ 任教学期___________________

一年级数学上册教学计划 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容:准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。 二、教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0-20各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、通过直观演示和动手操作,认识“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含义,会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表,会认识整时和半时。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、教学重、难点 这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。 五、教学措施 1、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。 (1)注意注意以学生的已有经验为基础,提供学生熟悉的活动情境以帮助学

2018年小学一年级语文上册期末考试试卷及答案

2018年小学一年级语文上册期末考试试卷及答案 温馨提示:请监考老师读题2次。请小朋友安安静静地听老师读题,答题时和“认真、细心”交朋友,把字写得漂漂亮亮的。相信自己,你是最棒的! 姓名:______ 得分:________ ★书写端正、美观,卷面整洁。(5分) 一、我会读一读,认一认,给拼音宝宝分类。(10分) 二、我会选择加点字的正确读音打“√”。(6分) 三、你认识这些小动物吗,它们爱干什么,用线连起来。(8分) 四、我会拼一拼,写一写,还会把字写端正。(16分)

五、我会连。(8分) 六、我会在括号里填上加点字的反义词。(4分) 例:爸爸的皮肤黑,妈妈的皮肤(白)。 1.学校里学生多,老师()。 2.春去花还在,人()鸟不惊。 3.我左手拿着书,()手拿着笔。 4.太阳从东边升起,从()边落下。 七、我会仔细看图,选择正确的序号填在括号里。(6分)

八、我会照样子,写一写。(8分) 1.一束一束束一片____________ 2.看看看一看走走_ 3.红火红红火火开心 ____________ 4.碧绿碧绿的树叶的浪花 九、我会按照课文内容填空。(16分) 十、我会认真读短文,按要求答题。(13分) 梦 小(xiǎo)草(cǎo)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ),梦(mènɡ)是(shì)绿(lǜ)绿(lǜ)的(de)。 花(huā)儿(ér)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ),梦(mènɡ)是(shì)红(hónɡ)红(hónɡ)的(de)。

大(dà)海(hǎi)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ),梦(mènɡ)是(shì)蓝(lán)蓝(lán)的(de)。 云(yún)儿(ér)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ),梦(mènɡ)是(shì)白(bái)白(bái)的(de)。 小(xiǎo)朋(pénɡ)友(you)爱(ài)做(zuò)梦(mènɡ),梦(mènɡ)是(shì)五(wǔ)颜(yán)六(liù)色(sè)的(de)。 1.这首诗共有()句话。(2分) 2.诗中都有谁爱做梦呢?用“——”画出来。(3分) 3.读了这首诗,我会连一连。(5分) 花儿梦是蓝蓝的 云儿梦是绿绿的 大海梦是五颜六色的 小草梦是白白的 小朋友梦是红红的 4.照样子把句子写完整。(不会写的字可以用拼音代替)(3分) 例:小草爱做梦,梦是绿绿的。 爱做梦,梦是的。 2018年小学一年级语文上册期末考试参考答案 一、韵母:u un ing 声母:k p w 整体认读音节:si ying ri wu 二、xuésēnzǎolǜ yèmíng 四、尺子自己水果下雨书本立正回来石子 五、捉虫子搭积木写作业擦桌子快活的脚印弯弯的月儿金色的沙滩碧绿的叶子 六、1.少 2.来 3.右 4.西 七、⑤②④③⑥①

人教版2018年一年级下册数学期末考试卷(题)

2017-2018学年一年级下册数学期末试卷 (考试时间:80分钟 满分:100分) 一、我会算。(19分) 22 + 7 = 37 – 20 = 90 + 9 = 98 – 70 = 51 + 8 = 7 + 83 = 85 – 5 = 60 – 30 = 96 – 7 = 65 + 5 = 39 + 8 = 4 + 65 = 24 + 6 = 45 – 30 = 28 – 9 = 16 – 5 = 18 + 50 – 7 = 80 – 60 + 35 = 3 + 37 – 4 = 二、我会填。(每空1.5分、第10题2分、共44分) 1、如右图写作:( ) 读作:( ) 这个数是由( )个十和( )个一组成的。 2、从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,读数和写数都要从( )位起。 3、4个一和5个十组成的数是( )。 4、最大的两位数是( ),最小的两位数是( ),它们之 间相差( )。 5、40比( )大1,比20多9的数是( )。 6、(1)6角=( )分 (2)5元3角+4元=( )元( )角 (3)1元3角=( )角 (4)60角=( )元 7、54个珠子,10个穿一串,能穿( )串。 8、找规律。 (1)、27 29( )33( )( )39 (2)、○●○●●○●●● 、 9、我会比。 (1)63○71- 8 (2)9+80 ○ 98 (3)3元○2元9角 10、在你认为合适的答案上画“√”。(2分) 红花有89朵,黄花比红花少得多, 黄花可能有多少朵? 三、我会数,还会填。(10分) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 评卷人 86朵 25朵 92朵

2018年人教版一年级数学上册全册教案

人教版一年级数学上册 全册教案 (2017-2018)

课题:准备课——数一数(2?5页) 单元目标及课时安排 【教学目标】 1.使学生通过操作,初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。 2.使学生通过观察、操作,初步感知“长”“短”“高”“矮”的含义,学会比较物体长短、高矮的方法。 3.培养学生互助合作精神和用数学的意识。 【教学重点】感受分类数数的方法,教给学生观察的方法。 【教学难点】扶、放结合,教给学生分类数数的方法。 【教学准备】卡片、小黑板等。 【教学时间】共一课时 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣。 谈话:小朋友们都爱玩,你们最想到哪儿去玩呢? (学生交流) 这节课老师要带我们班的小朋友到美丽校园去。 (课件出示美丽校园情境图) 二、自主探索,维持兴趣。 1初步感知。 提问:在美丽校园里,你们看见了什么?分小组交流后集体交流。 学生描述:在灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放。鸟儿欢快地歌唱,蝴蝶快乐地飞舞,小朋友们玩得多开心呀!他们有的在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。 2、数数交流。 提问:美丽校园里有好多东西,你们能数出它们各有多少个吗? 学生先自己数一数,再数给同桌听。 选几名学生做小老师,带领其余小朋友按顺序数数。 总结方法。 展开讨论:怎样数数才能又对又快? 生分小组讨论后集体交流。 师小结并强调一个一个按顺序数。 (往右,从上往下等) 4、抢答练习。 ①提问:1个——(学生接:1个滑梯〉;2架——(学生接:2架秋千)…… (课件演示,从主题场景图中逐个抽取10幅片段图) ②学生自己看图说图意。如:3架木马…… 5、用点子图表示数。 ①我们可以用一些最简单的符号表示物体个数,你们想用什么符号来表示?我们就用点子图表示好吗?1个滑梯用1个点子表示〔演示出1个点子〉。 ②怎样表示秋千的架数?为什么这样表示?怎样表示木马、飞机的数量?你还有什么想法?(让学生畅所欲言)

一年级下学期数学教案(一)

一年级数学下册学期教学计划 教学目标: 1.认识计数单位"一"和"十",初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4.认识几种常见的平面图形,能用自己的语言描述长方形、正方形边等的特征,初步感知所学的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。 6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 知识结构分析: 这册教材包括:认识图形(二),20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,数学实践活动。本册教材的特点主要有以下几点:1.以《标准》为基本依据,合理安排教学内容,为学生的数学学习提供丰富的知识。2.以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解。3.教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。4.注意体现自主探索、合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。5.数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化。6.提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念。7.注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。8.注意体现开放性的教学方法,为教师创造性地组织教学提供丰富的资源。 教学措施: 1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。 3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。 4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。

2018年小学一年级语文全部知识点汇总情况

实用文档 小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版)第一部分:生字组词单元第1一(一个、一天)二(二月、二十) 上(上学、上衣)三(三天、三月) 目(耳目、头目)口(人口、开口)耳(木耳、耳朵)手(手心、对手) 田(水田、田里)日(早日、日子) 火(大火、火把)禾(禾苗) 云(白云、云朵)虫(虫子、小虫) 山(山林、山水)八(八个、八月) 了(火了、大了)十(十个、十天) 4单元第子(儿子、子女)人(人口、大人) 大(大山、大雨)月(月儿、日月) 儿(儿子、女儿)头(木头、开头) 里(里头、山里)可(可是、可口) 东(东西、山东)西(西瓜、山西) 四(四个、四十)天(白天、半天)是(是的、不是)女(女儿、子女)开(开水、开心) 实用文档 单元第5去(上去、来去)水(水牛、开水)不(不好、不是)来(本来、下来)

少(多少、少见)小(大小、小手)果(果子、水果)牛(水牛、小牛) 早(早上、早日)鸟(鸟儿、小鸟) 刀(小刀、刀口)书(书本、书包) 尺(尺子、尺寸)本(书本、本子)木(木头、木耳)林(山林、竹林) 土(水土、土木)力(有力、用力) 中(中心、中午)心(开心、小心) 五(五十、五月)立(立正、自立)在(正在、不在)正(正在、正好) 第6单元我(我们、自我)后(后来、后天)长(长江、长沙)好(好心、好人) 巴(下巴、巴士)比(正比、对比) 下(下来、下午)把(把手、火把) 个(一个、个人)雨(雨衣、下雨) 们(我们、人们)问(问好、学问) 实用文档 半(一半、半天)有(有心、有力) 你(你好、你们)从(从来、从不) 7单元第明(明天、明白)才(人才、天才)

2018年小学一年级数学暑假作业全套,推荐文档

姓名: 日期:2016 年7 月1 日 一、计算 3+48=7+74=43+9=46+6=65+7= 26+9=17+6+8=23+4+9=62-50+7=50+27-8= 50+50=100-50=20+40=50+30=50+20-30= 90-70+60=16-6=4+23=33+6=7+5= 二、应用题 1、一年级有 98 个同学去旅游。第一辆车只能坐 40 人,第二辆车能坐55 人。还有多少人不能上车? 2、一年级有 56 人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有 28 人走了,又来了37 人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛? 3、一双球鞋的价格是 72 元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48 元。一双布鞋的价格是多少元?

姓名: 日期:2016 年7 月2 日 一、计算 30+47=24+9=3+46=45-5=12-9= 70-60=41+6=40-8=6+5-4=83-30= 39+1=65-40=8+24=30+10+7=10+18= 6+14=60-20-40=10+59=4+6+1=8+11= 二、应用题 1、小红剪五角星,第一次剪了 15 个,第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个? 2、福娃贝贝和晶晶参加 50 米的赛跑。贝贝用 12 秒,晶晶用 11 秒。谁跑得快?快多少秒? 3、妈妈拿一张 50 元的钱,买了一本 25 元的字典和一本 15 元的百科知识,应找回多少元?

姓名: 日期:2016 年7 月3 日 一、计算 18+5+9=59-8+20=16+20-30=6+2=0+6= 84+6-1=40+15-14=5+3=7+2=8-5= 3+6=8-4=10-4=5+5=8+0= 9+7=7+3=8-6=9-5=3+2= 二、应用题 1.小兰今年 9 岁,妈妈今年 36 岁,妈妈和小兰相差多少岁? 2.工人叔叔修路,第二天比第一天多修 14 米,第一天修 62 米,第二天修路多少米? 3.一双球鞋 21 元,一双布鞋比一双球鞋便宜 9 元,一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?

最新人教版小学一年级数学下册教案全册

人教版一年级数学下册教案全册 全册教材分析 一、全册教学内容: 本册教材包括下面一些内容:认识平面图形,20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,用数学解决问题,综合与实践主题活动。 二、全册教学目标: 1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。 4.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据。 8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 三、全册教学重点: 100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。 四、全册教学难点: 1、100以内的进位加法和退位减法。

2018年小学一年级语文试题

2018年小学语文一年级上册期末综合复习卷 班别:___________ 姓名:____________ 评分:________ 一、 快来帮这些拼音宝宝送回它们的家。(10%) ɡ u yu ɑn ye w in yue yin on ɡ zh 二、请在正确的读音下划——。(9%) 群(qún q ǘn ) 暖(nu ǎn lu ǎn ) 路(lù lǜ ) 窗(chu ān ɡ ch ān ɡ ) 北(biě běi ) 近(jìn ɡ jìn ) 您(nín ɡ nín ) 座(zuò zhu ò )菜(c ài ch ài )

三、请把这些小动物与它们的名字连起来。 (8%) shīzi hu ām āo kǒn ɡquè d àxiàn ɡ dāndǐn ɡhè hóuzi sōn ɡshǔ xión ɡmāo 四、我会读准拼音,还能写出正确的汉字。(16%) 五、我会给下面的字组词。(8%) 入( ) 小( ) 雨( ) 毛( ) 人( ) 少( ) 两( ) 手( ) 六、请你把意思相反的字连起来。 (3%) m én k ǒu z ì j ǐ ni ú y án ɡ m ù m ǎ d ōn ɡ xī zuǒ yòu rì yuè 长 去 近 有 热 左 m áo jīn

七、连一连。(7%) 清清的大山壮观的仪式 高高的云朵遥远的地方 白白的小路仔细地小伞 弯弯的河水绿色的看书 八、填一填,请在()里填上合适的字。(5%) 一(双)鞋[xié]子四()书三()小鸡 两()树叶五()花几()孩子九、小小魔术师。(8%) 加一笔:人(大) 牛()日() 大()月() 减一笔:禾(木) 自()电() 子()本()十、我会背,我也会写。(10%)

新人教版一年级数学下册2018年暑假作业完整版

一年级下册数学暑假练习题 练习一 一、仔细数,认真填。 ( )个长方形 ( )个正方形 ( )个三角形 ( )个圆 ( )个平行四边形 二、我来选一选。 是长方形, 是正方形, 是平行四边形 是圆, 是三角形。 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ ④ ⑤

三、猜一猜,下面的图形折成正方体后,数字的对面是谁? 6的对面是(); 4的对面是()。 四、拼成的图形中没有用到哪种图形?请在下面的括号里画“√”。 ()()()() 五、仔细数一数,填一填。 (1)右图是由()个小三角形拼成的。 (2)右图有()个三角形。 (3)右图共有()个正方形。

六、填一填。 1.一个正方形可以折成2个完全一样的( )或( )。 2.两个正方形可以拼成一个( )。 3.七巧板有7种颜色,由( )种图形组成,其中有5块( ), ( )块正方形,( )块平行四边形。 4. 拼成一个正方形最少需要( )根小棒。拼成一个三角形最少需要( )根小棒。拼成一个长方形最少需要( )根小棒。 ★、想一想,缺了几块砖的方法: (1)根据砖的排列规律用画一画来解决。 (2)不动手、不动笔,看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖,看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 (3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。 缺了( )块

练习二 一、 比一比,看谁算得又对又快。 12-8= 11-4= 14-9= 13-7= 11-2= 13-9= 12-3= 11-7= 16-9= 12-6= 8+4-9= 9+9-8= 19-10+8= 16-8-6= 3+8-7= 12-4+5= 二、填一填。 1. 在○里填上“>” “<”或“=” 。 8+9○18 17-8○10 16○9+8 16-6○10 12-7○6 15-9○14-7 17-9○16-8 2. 在( )里填上合适的数。 ( )+9=15 ( )+7=12 16-( )=8 ( )+9=18-5 12-( )=( )+( ) 3.我会用“破十法”来算。 三、开火车。 1. +6 -7 +9 -10 +9 -8 +5 +6 2. 7 9

2018年小学一年级数学暑假作业全套

日期:2016年7月5日姓名: 一、计算 3+48= 7+74= 43+9= 46+6= 65+7= 26+9=17+6+8= 23+4+9= 62-50+7= 50+27-8= 50+50= 100-50= 20+40= 50+30= 50+20-30= 90-70+60= 16-6= 4+23= 33+6= 7+5= 二、应用题 1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人,第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车? 2、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中,有28人走了,又来了37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛? 3、一双球鞋的价格是72元,一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元?

日期:2016年7月6日姓名: 一、计算 30+47= 24+9= 3+46= 45-5= 12-9= 70-60= 41+6= 40-8= 6+5-4= 83-30= 39+1= 65-40= 8+24= 30+10+7= 10+18= 6+14= 60-20-40= 10+59= 4+6+1= 8+11= 二、应用题 1、小红剪五角星,第一次剪了15个,第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个? 2、福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。贝贝用12秒,晶晶用11秒。谁跑得快?快多少秒? 3、妈妈拿一张50元的钱,买了一本25元的字典和一本15元的百科知识,应找回多少元?

18+5+9= 59-8+20= 16+20-30= 6+2= 0+6= 84+6-1= 40+15-14= 5+3= 7+2= 8-5= 3+6= 8-4= 10-4= 5+5= 8+0= 9+7= 7+3= 8-6= 9-5= 3+2= 二、应用题 1. 小兰今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小兰相差多少岁? 2. 工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米? 3. 一双球鞋21元,一双布鞋比一双球鞋便宜9元,一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?

2018年苏教版一年级数学下学期全册教案

第一单元 20以内的退位减法 十几减9 教学目标: 知识与技能:经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程,理解计算十几减9计算方法,能正确计算十几减9的退位减法。 过程与方法:通过观察、操作、讨论等学习活动,促进学生自主探究、独立思考、合 作交流的意识和能力的发展。 情感态度与价值观:初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,体验解决问题策略 的多样性,培养思维的灵活性和独立性,进一步体会数学与生活的密切联系,在数学学习 活动中获得更多的成功体验。 教学重点:正确口算十几减9的退位减法 教学难点:理解和掌握“十几减9”的计算方法。 课时划分:1课时 教学过程: 一、创设情境,导入新课 示图:小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要 买9个桃。” 问:小朋友,你们从图上知道了什么呢? 学生互相说图意。 “13个桃,卖出9个,还剩多少个?” 全班交流解决这个问题用哪种运算方法呢? 根据学生的回答板书算式:13-9=? 二、自主探究,合作交流 你是怎样算出的?如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢? 主动探究,用(小棒,小圆片)代替桃子摆一摆,说一说,怎样计算13-9。看谁的想法多。 全班交流汇报。学生们可能会出现以下答案: 方法1:一个一个地减。 板书:13-1-1-1-1-1-1-1-1-1=h 方法2:先以10里面去掉9,再把剩下的1和3合起来是4。 板书:10-9=1 1+3=4 方法3:先减3,再减6,得出4。

板书:13-3-6=4 方法4:想加算减。(因为9+4=13,所以13-9=4) 小朋友们真爱动脑筋,想出各种不同的方法来计算,你最喜欢哪一种方法呢?介绍给同桌小朋友们听。 试一试。 计算12-9和16-9(“想想做做”第1题)。(允许有困难的学生借助实物操作进行计算)指名学生口答,并要求说出算法 三、练习应用,巩固提高 1.想想做做”第2题。先说说题意,再说说是怎样计算出结果 2.“想想做做”第3题。让学生在计算、比较的基础上,进一步体会“想加算减” 的快捷,较快地算出得数,但不必强求统一算法。 3.“想想做做”第4题(游戏:小蚂蚁推木块)。 你能帮小蚂蚁算一算吗? 12-9=10-9=14-9=18-9=11-9= 19-9=16-9=13-9=17-9=15-9= 4.出示算式: 游戏“夺冠军”:让学生通过计算、比较发现算式间的某种联系 17-9 16-9 13-9 12-9 15-9 11-9 14-9 18-9 计算结果。 你发现了什么? 最后让学生说说自己的想法。知道可以利用相邻的算式推出得数。 四、总结反思,拓展延伸 提问:今天这节课我们学会了什么? 先互相说一说,再告诉大家。(根据学生回答,板书:十几减9) 五、板书设计: 十几减9 方法一:一个一个地减:13-9=4 方法二:10-9=1 1+3=4。 方法三:先减去3,再减去6。 方法四:9加(4)等于13。 第一单元 20以内的退位减法 练习一(1)

新人教版小学数学一年级下册教案

小学数学一年级下册教学计划 一、班级情况分析: 一年级现有学生39人,学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此,本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,提高积极性,抓好基础知识,引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。 二、教材分析: 本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二)、20 以内退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆,想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法(一)、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明,将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合,更好地促进教育教学活动,初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神,更加符合实施素质教育的要求。 三、教学重难点: 1、认识 100 以内的数及加减法的计算,培养学生的数感,体会生活中处处有数学。 2、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计意识,学会有条理地表达自己的思想。 3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。 四、教学目标: 1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练掌握 100 以内数,会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小,会用 100 以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加,减一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。 4、初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类和数据整理的关系。 5、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角,1 角=10 分,爱护人民

2018年小学一年级上册语文全册教案

a、o、e (第一课时) 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 重点:a、o、e的音、形教学。 难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声。 一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母”。 二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音)这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些。教师示范发音,学生练习发音。指名读,齐读a。 (2)认识四声,掌握a的四个声调 “a”是单韵母,出示四声卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,这些就是四声符号。我们先给a 戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在a上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。(出示三声符号)这是三声符号,戴在a上后,a要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(出示四声符号)这是四声符号,a戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2.教学单韵母o (l)看图,指明说图意。 (公鸡在打鸣,喔喔地叫),我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。 (出示单韵母o的卡片)指导发音:嘴唇要拢圆,范读,齐读,指名读。 (2)掌握o的四声 依次出示o的四声,分别问:这是几声?怎样读,练习发音。 3.教学单韵母e (1)看图,你发现了什么? “鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。 (2)在学习a、o四声的基础上自学e的四声 分小组读,指名读,正音,齐读。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/863858930.html, 课件|教案|试卷|无需注册 三、巩固练习 1.出示a、o、e的卡片,复习发音。 2.出示a、o、e的四声卡片,依次读,打乱顺序读。 四、总结 a、o、e (第二课时) 教学目标 1.能直接熟练读出带声调韵母的音。

20172018学年一年级数学下册教学计划3

2017-2018学年一年级数学下册教学计划3 一、学生现状分析 一年级三班共有学生49人,经过一个学期的学习,大部分学生的数学素质较好,掌握了继续学习数学的基础知识,具备了基本能力,学习数学兴趣浓厚。但是部分学生还没有形成良好的学习习惯,理解、审题能力还需要加强。这学期我将继续培养他们学习数学的能力、兴趣,加强学生对知识的灵活运用,使不同的学生在数学上获得不同的发展。 二、本册教材的知识系统与结构: 1 、下雨了 -- 学看钟表。 2 、南极小客人 --100 以内数的认识。 3 、牧童 --认识图形 实践活动 -- 趣味拼摆 4 、绿色行动 --100 以内数的加减法(一)。 5 、小小存钱罐 -- 人民币的认识。 6 、大海边 --100 以内数的加减法(二)。 智慧广场 7、看魔术—乘法的初步认识 8、阿福的新衣 -- 厘米、米的认识。 9 、我换牙了 -- 统计 9 、儿童乐园 -- 总复习 三、本册教材的教学目的:

1 、在实际情境中能正确地认、读、写 100 以内的数。并能认识计数单位 " 百 " ,知道 100 以内数的组成和顺序,会比较 100 以内数的大小。能理解各个数位上数字的意义。 2 、结合具体情境,进一步体会加减法的含义,会计算 100 以内数的加、减法。结合现实素材,初步学会估算。 3 、在现实情境中,能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。 4 、通过具体的操作活动,能识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。 5 、经历探索 100 以内数的加减法计算方法的过程,初步形成独立思考和探索的意识。在估计物体个数和进行估算的过程中,初步形成估算意识。在具体的情境中,发现并提出能用 100 以内数的加减法解决的问题,发展应用意识。在探索、交流计算方法的过程中,感受同一问题可以用不同的方法解决。 6 、在现实情境中,认识元、角、分,了解它们之间的关系,会进行简单的计算。 7 、在实践活动中,体会厘米、米的含义,知道 1 米 =100 厘米;能估计一些物体的长度,并会选择合适的长度单位进行测量。 8 、在统计活动中,学会初步简单数据整理的方法,认识简单的统计表和统计图。能完成简单的统计表和条形统计图,能根据数据提出并回答简单的问题。 教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此精品学习网小学频道为大家提供

小学一年级下册数学教学设计(全册)

第一单元:认识图形(二) 单元教学计划 一、单元内容及简析 认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形的一些特征,并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征,感知图形间的关系。 二、单元教学目标 1.知识与技能目标:让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 2.过程与方法目标:通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。 3.情感与态度目标:在学习活动中积累对数学的兴趣,增强与他人交往、合作的意识。 三、单元教学重点: 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼,辨别和区分这些图形。 四、单元教学难点

通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。 五、单元教学措施 1.充分给学生机会,让他们通过拼、剪等操作活动,在活动中体会平面图形的一些特征。 2.让学生感知平面图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 六、教具准备:课件、图形卡纸、实物等。 七、课时安排:约5课时。 第一课时 教学内容::P2~P3 认识平面图形 教学目标:1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。 教学重、难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。 教具准备:课件、图形卡纸、实物、学具等。 教学过程:

2018年小学一年级数学上学期期末考试试卷

2018年小学一年级数学上学期期末考试试卷及答案一、填空。 3.10个一是1个________,2个十是________。 4.个位上是2,十位上是1,这个数是________。 5.按要求写数。 (1)从16写到20:________。 (2)写出10前面的三个数:________。

6.在○里填上“>”、“<”或“=”。 10+7○16________16+3○20________15○14-1________ 5+9○6+8________7+4○4+7________12○20-10 ________ 7.在横线上填上合适的数。 ________-4=44-________=4________+6=13 10<________8+________<1316-________>10 二、判断。(对的画“√”,错的画“×”)

9.球是圆形的。 10.数学课本是长方体,算术本是长方形。 11.比4大比10小的数有:5、6、7、8、9、10六个数。 12.一个两位数,第一位是个位,第二位是十位。 13.分针指向12,时针指向几就是几时。 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)

17.在15-4=11中,15是()。 ①加数②减数③差④被减数________ 18.妈妈给红红和东东同样多的糖果。()剩下的糖果多 ①红红②东东③无法判断 19.给数字找家。(把数字填在对应的方格里) ①20的上面是2,9在20的下面。

②12在20的左边,20的右边是14。 ③12的下面是8,8在9的________边。 20.数。 21.我会看图写算式。

2018年一年级下册数学期末考试试卷

2018年一年级下册数学期末考试试卷 一、口算。(10分)(每小题0.5分) 9+8= 16-9= 30-20= 40+30= 50+6= 26-10= 28+30= 35-5= 13-4= 7+60= 53-30= 6-50= 9+60= 14-8= 5+7= 34-20= 6+20= 80-50= 64-40= 40+50= 二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小题各2分,6、9小题各3分,4、7小题各4分) 1、接着五十八,写出后面连续的四个 数:、、、。 2、5元8角=()角26角=()元()角 3、①一个数由6个一,5个十组成,这个数是() ② 32里面包含()个十,()个一。 4、根据下面的图,在右边写出四个算式。 〇〇〇〇〇〇〇) 〇〇〇〇〇〇) 5、看图写数。 ()() 6、看图列算式。 ① ② 朵= 7、在○里填上“>”“<”或“=”。 79○8243○29 48+9○48-956○56- 8 8、找规律,再填空。 ①□□○□□○□□○□()()。 ②3、1、2、 3、1、2、3、1、2、3、()、()。 9、根据要求填空。 10、按要求写出钟面上的时刻。 三、判断。(正确的在()里打“√”,错误的在()里打“×”。(5 分) 1、一个数个位上是8,十位上是3,这个数是83。() 2、34读作:三十四。 () 3、上、下楼梯时,要靠右行。() 4、最小的两位数是10。() ?个 13个 ☆的左边是(),右边是()。 ■的上面是()。 ◎在第()排第()个位置上。 把◇画在第四排第4个位置上。 1 2

5、比20大得多,比100小的数是21。 ( ) 四、计算。(29分)(1-20小题各1分,21-26小题各1.5分) 27-10= 58-50 42+8= 50-9= 6+24= 35-5= 27+30= 75-40= 30+15= 56-8= 72-30= 34+6= 75-7= 58-30= 40-8= 50+30= 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 50-40+6= 72+8-30= 45+9-30= 5+30-20= 20+46-6= 34-20+40= 五、数一数,填一填,画一画,再按要求回答问题。(10分) 把小朋友课余生活的人数填入下面的统计表中,并在右边的统计图上涂上色, 再回答后面的问题。 ①小朋友的课余生活中,( )的人数最多, ( )的人数最少。 ②你能提出什么问题?写出来,再解答出来。 六、解决问题。(20分)(1小题16分,2小题4分) 1、开学前,妈妈带小红去买文具和新衣服,价格是这样的: 20元 8元 30元 25元 ①买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱? ②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱? ③ 妈妈带了50元钱,买了一个书包,还剩多少钱? ④ 如果妈妈带60元钱,要能买上面三件东西,可买哪三件?列出算式算一算。 2、一年一班有52名同学,准备乘两辆车去公园,一辆车上已经坐了30名同学,另一辆车要坐多少人? 学英语 4 14 10 8 人 12 6 2 0 小朋友课余生活统计图 小朋友课余生活统计表

人教版一年级数学下册全册教案(2020新版)

人教版小学一年级下册数学教案 目录 第一单元认识图形(二)教学计划 (1) 第1课时:认识图形(1) (2) 第2课时:认识图形(2) (4) 第3课时:认识图形(3) (5) 第二单元 20以内的退位减法教学计划 (7) 第1课时十几减9 (8) 第2课时十几减9的练习课 (10) 第3课时十几减8 (12) 第4课时十几减7、6 (14) 第5课时十几减8、7、6练习课 (16) 第6课时十几减5、4、3、2 (17) 第7课时十几减几练习课 (18) 第8课时解决问题(一) (19) 第9课时解决问题(二) (21) 第10课时解决问题练习课 (23) 第11课时整理和复习(一) (24) 第12课时整理和复习(二) (26) 第三单元分类与整理教学计划 (27) 第1课时单一标准 (28) 第2课时不同标准 (29) 第四单元 100以内数的认识教学计划 (31)

第1课时数数,数的组成 (32) 第2课时读数、写数 (35) 第3课时练习课 (38) 第4课时数的顺序和比较大小 (39) 第5课时多些,少些 (42) 第6课时解决问题 (44) 第7课时整十数加一位和相应的减法 (45) 第8课时整十数加一位和相应的减法练习课 (47) 第9课时摆一摆、想一想 (48) 第五单元认识人民币教学计划 (50) 第1课时认识人民币(一) (51) 第2课时认识人民币(二)..................................... 53第3课时简单的计算(一). (54) 第4课时简单的计算(二) (56) 第六单元 100以内的加法和减法(一)教学计划 (58) 第1课时整十数加、减整十数 (59) 第2课时两位数加一位数、整十数(不进位) (61) 第3课时两位数加一位数(进位) (63) 第4课时两位数加一位数练习课(一) (65) 第5课时两位数加一位数练习课(二) (66) 第6课时两位数减一位数、整十数(不退位) (67) 第7课时两位数减一位数、整十数(退位) (69) 第8课时两位数减一位数、整十数练习课(一) (71) 第9课时两位数减一位数、整十数练习课(二) (72)

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