计算机导论实验指导书

实验（训）指导书

计算机导论课程

开课学期 2010—2011学年第1学期

总学时 54学时

周学时 3学时

授课教师 ***

职称讲师

教研室

2010 年 9 月

《计算机导论》实训指导书

目录

目录 (2)

实训一 Windows的基本操作 (4)

实训二使用文字处理软件Word (7)

实训三使用电子表格 Excel (12)

实训四使用演示文稿PowerPoint (19)

实训五 Internet应用 (22)

实训六 Access 2003数据库操作 (24)

计算机科学系

实训指导书编写说明

1. 课程名称应与教学计划一致，写课程全称。

2. 开课学年填写阿拉伯数字，学期填写中文汉字。

3. 总学时和周学时填写时，均带单位，如54学时、3学时。

4. 授课班级填写全称，如2006级计算机网络1、2班。

5. 教研室名称填写全称：如计算机应用教研室、计算机技术教研室、公共基础

课教研室。

6. 实验（训）项目应与实验（训）日历和实验（训）大纲一致。

7. 实验（训）目的在填写时注意层次性，如了解……，理解……，掌握……，

运用……。

8. 实验（训）过程要注意步骤详略得当。操作部分不宜过于简略，应尽量详细。

实训一 Windows的基本操作

一、实训目的

1.加深对Windows操作系统的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置。

2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。

3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。

4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。

5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。

6.掌握使用我的电脑机资源管理器管理文件及文件夹。

二、实训设备与环境

装有Windows XP的计算机

三、实训要求

1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。

2.按照上面的实验目的，达到熟练使用Windows XP。

3.认真完成各题，然后填写实训报告书。

4．遵守机房纪律，服从老师指挥，爱护机房设备。

四、实训步骤与要点

1、鼠标的基本操作

Step1：握鼠标的基本姿势

Step2：用鼠标移动光标

Step3：鼠标单击动作

Step4：鼠标双击动作

Step5：鼠标拖动动作

2、搜索文件和文件夹

搜索C盘WINNST文件夹及其子文件夹中的所有扩展名为“.exe”的文件，操作步骤如下：

Step1：打开“资源管理器”窗口，执行“工具”菜单的“搜索”命令，在屏幕上出现“搜索”对话框。

Step2：在“要搜索的文件和文件夹名为”筐中输入“*.exe”。

Step3：在“搜索范围”筐中输入“C:\WINNT”。

Step4：单击“立即搜索”按钮，返回“搜索结果”对话框，对话框下的列表框中出现符合条件的所有文件

3、新建文件夹、子文件夹

Step1：在D盘上，建立学生文件夹，命名为Student。

Step2：新建子文件夹，在Student文件夹下建立两个子文件夹wang和he，并在he文件夹下再建立子文件夹she。

4、复制和更名文件夹

Step1：复制文件夹，按住Ctrl键拖动文件夹she图标放到左窗口的Wang 文件夹上，看发生了什么操作。

Step2：更名文件夹，将Wang文件夹中的子文件夹she的名字改为Swang。

5、复制和更名文件夹

Step1：在不同文件夹中复制文件。将“C：\WINNT\MEDIA”文件夹中的文件start.wav和Passport.mid复制到新建的文件夹wang中；再将C盘根目录下的文件win.txt也复制到文件夹wang中。

Step2：在同一文件夹中复制文件在更名文件，将wang文件夹中的文件start.wav在同一文件夹中复制一份，并更名为Renstart.wav。

Step3：用鼠标直接拖动法复制文件，将wang文件夹中的Passport.mid复制到he文件夹中。

Step4：一次复制多个文件，将wang文件夹中的两个“.wav”文件同时选中，复制到he文件夹中。

6、删除和移动文件

Step1：删除文件，删除wang文件夹中的Renstart.wav文件，再设法恢复该文件。

Step2：移动文件，将wang文件夹中的Passport.mid文件移动到she文件中。

7、查看、排列和设置文件属性

Step1：查看“Microsotf Word文档”的文件类型，了解该类文件的默认扩展名、文件类型、打开方式等。

Step2：查看任意文件夹的属性，了解该文件的位置、大小、包含的文件及子文件夹数、创建时间等信息。

Step3：设置“资源管理器”窗口中文件夹使文件以列表的形式显示。

Step4：设置“资源管理器”窗口的右窗格中，按类型排列C盘Windows文件夹中的文件与文件夹图标。

Step5：设置文件的属性为“只读”。

Step6：在桌面上建立资源管理器的快捷方式图标；

Step7：自动排列桌面上的图标。

8、查看控制面板，熟悉里面的常用工具。

五、注意事项

1.不要通过控制面板删除系统里面的任何程序，以防影响计算机的正常启动。

2.不要随意设置系统密码。

六、实训报告要求及成绩评定

1.按照实际操作的顺序把实训的过程认真填写实训报告表中的各项内容。

2.实训成绩在符合要求的前提下，根据最后实训内容的完成质量与难度评定。

实训二使用文字处理软件Word

一、实训目的

1.掌握怎样进入WORD编辑环境。

2.掌握如何新建一个WORD文档。

3.掌握Microsoft WORD 基本的版式设计及一些常用的排版技巧。

4.能熟练进行基本的字体及段落格式设置，能熟练的对文档进行插入、删

除等操作。

5.在文档中插入图片，并对图片的大小、位置、以及文字的环绕方式做出

恰当的调整。

6.进行基本的页面设置，页眉页脚的设置、对字符间距、段落格式、页面

大小等属性进行设置。

7.掌握表格的新建、编辑、表格格式的设置以及表格的计算。

8.掌握汉字与公式的插入。

9.掌握绘制图形的方法。

二、实训设备与环境

Windows XP + Office 2003

三、实训要求

1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。

2.按照上面的实验目的，达到熟练使用Word。

3.认真完成各题，然后填写实训报告书。

4．遵守机房纪律，服从老师指挥，爱护机房设备。

四、实训步骤与要点

1、启动Word，输入“【】”中的内容后，完成以下操作：

【果要用户同时保存所有打开的文档，单击全部保存。或者，要关闭所有打开的文档，单击全部关闭；关闭文档前Word将提示用户保存所做的改动。按住【Shift】键，单击文件菜单，当按住【Shift】键时，在文

件菜单中将出现两个新的选项：全部关闭和全部保存。

如果用户知道“秘密”(secret)键，可一次性保存或关闭所有打开的文档。】

Step1：在文本的最前面插入标题“一次保存多个打开的文档“，将第一、第二段交换位置。

Step2：查找文档中所有的“保存”,并将其替换为红色“Save”。查找第一、二段中所有的“关闭”，并将其替换程“Close”。

Step3：将标题设置为黑体、二号字、加粗倾斜、加双下划线、蓝色、字符间距加宽3磅、赤水深情动态效果、居中对齐并加拼音标注，拼音为9磅大小。

Step4：将第一段设置为左缩进2字符、右缩进2字符、首行缩进2字符、行距18磅、段前段后间距1行，并加红色、3磅单线方框以及青色25％的底纹。

Step5：将第二段首字下沉2行，并对该段进行分栏，分3栏，第一栏栏宽8个字符，第二栏栏宽10个字符，中间加分割线。

Step6：将整篇文档的上、下、左、右页边距设为3厘米，并添加行号，行号起始编号为1、间隔为4。设置页眉为“Word 2000使用技巧”，右对齐、楷体、四号、加粗。在页脚插入页码，居中对齐、起始页码为10。

Step7：将文件保存为“D：\Word练习1”文件，并设置文档的快速保存和每隔30分钟的自动保存。

2、完成下列练习并将文档以文件名“Word练习2”存与D盘根目录。

收费项目代收代管费项目

学费杂

费

四

六

级

考

试

费

重

修

费

课

本

资

料

费

练

习

本

费

住

宿

生

管

理

费

体

检

费

合计收费金额仟佰拾元角分代收金额仟佰拾元角分

备

注

Step1：单击表格和边框工具栏中的“铅笔”工具，拖动鼠标画一个外框。

Step2：拆分单元格：5行1列。

Step3：将光标置于第一行，拆分单元格：1行2列。

Step4：将光标置于第二行，拆分单元格：1行13列。

Step5：在第三行和第四行画两条竖线，将第三行和第四行的第一单元格合并。

Step6：输入文本。

Step7：按需要调整列宽。将鼠标指针移动到分隔线上，使指针形状成为时，拖动鼠标。

Step8：选择整个表格，利用“表格和边框”工具栏，在“线型”框中选择双线；在“框线”处选择“外侧框线”。

Step9：为表格加上边框和底纹。将插入点置表格内，选取菜单“表格|表格属性”，进入“表格属性”对话框，选取“边框和底纹”按钮，选取“边框”选项卡，在“设置”项目上选“自定义”，再在“线型”项目上选“细线”，宽度“0.5磅”。颜色“自动”，“应用范围”为“表格”；选取“底纹”选项卡，在“填充”项目下选“灰色”，在“图案”项目下，“式样”选“20%”，颜色为“红色”。

3、在WORD文档Word练习1中按下列样式制作流程图并保存，正文设置为宋体五号字。

设备采购流程图

4、完成下列练习并将文档以文件名“Word 练习3.doc ”存与D 盘根目录。制作如下所示的6行5列的“网格型2”的表格。其中行高为0.7cm ，列宽为2cm ；标题行与标题列单元格中的文字均为居中，其余单元格中的内容君右对齐。

成绩表

姓名 数学 物理 外语 总分 张启华 87 90 89 李小明 94 91 88 赵敏 78 86 87 陈大力 90 82 95 平均分

Step1：单击表格菜单插入级联菜单中表格命令项。列数输入5，行数输入6，选定固定列宽单选项，输入2cm ；单击自动套用格式按钮，选定“网格型2”，单击确定按钮。

Step2选定该表格，在表格属性对话框中设置行高为0.7cm ，表格对齐方式选择居中。

Step3输入表格内容。

Step4：计算表格中的“总分”。将光标置于第二行第五列。单击表格菜单中公式命令项，在公式对话框中输入=SUM （B2：D2），在数字格式下拉列表中选择0.00，单击确定按钮。其他的计算方法相同。

Step5：计算表格中的“平均分”。

Step6：将其中的成绩表内容表格转成如下所示的文本形式。

成绩表

姓名#数学#物理#外语#总分

制定设备 采购计划 提交分管 领导审批 提交党组 讨论审批 纳入全年 采购计划

提交设备 需求报告 进行可行性分析 上报省局 审批

张启华#87#90#89# 李小明#94#91#88# 赵敏#78#86#87# 陈大力#90#82#95# 平均分####

5、在上述文档的末尾插入如下公式，然后以文件名“word 练习4.doc ”存与D 盘根目录。

)

()()(a F b F dx x f b

a

-=?

五、注意事项

1、注意在保存文件时文件名扩展名的处理。

2、注意实训室电脑的保护。 六、实训报告要求及成绩评定

1、 认真填写实训报告表中的各项内容。

2、 按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩根据同学们实训报告的填写情况和当堂同学们的实训结果检查情况给同学们不同等级的成绩。

实训三使用电子表格 Excel

一、实验目的及要求

1.全面认识Excel电子表格。

2.熟练掌握Excel的基本操作。

3.熟练掌握工作表的操作。

4.掌握数据管理功能。

5.掌握图表功能。

6.掌握工作簿数据保护。

7.掌握页面设置及打印。

二、实训设备与环境

Windows XP + Office 2003

三、实训要求

1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。

2.按照上面的实验目的，达到熟练操作EXCEL。

3.认真完成各题，然后填写实训报告书。

4．遵守机房纪律，服从老师指挥，爱护机房设备。

四、实训步骤与要点

1、按要求完成以下操作

Step1：新建一个工作簿，将其工作表Sheet1、Sheet2、Sheet3分别重命名为“总表”、“上半年”和“下半年”，以“销售报告”为工作簿文件名保存在以自己姓名为名称的文件夹中。

Step2：打开“销售报告”工作簿，在“总表”工作表中输入如图3-1所示的数据：

图3-1

Step3：在“总表”工作表的“总计”之前插入一行，输入数据“控制卡，1000，2000，1000”。

Step4：打开“销售报告”工作簿，将“总表”工作表中单元格区域A2：A10中的数据分别复制到“上半年”和“下半年”工作表的单元格区域A2：A10中，然后进行以下操作：

①在“上半年”工作表中输入如图3-2所示数据；

图3-2

②在“下半年”工作表中输入如图3-3所示数据。

图3-3

Step5：打开“销售报告”工作簿，进行如下操作：

①在“总表”工作表中，利用公式计算各项目需要三个工作站时的价格(“三个工作站”所需的价格为“两个工作站”与“每增一个站”的价格之和)，并把结果填写在“三个工作站”一栏对应的单元格中；

②在“总表”工作表中，利用函数分别计算各种情况下所有项目的“总计”，并把结果填写在“总计”一栏对应的单元格中；

③利用公式和单元格引用，分别计算“上半年”和“下半年”工作表中各种项目单用户的“销售金额”(销售金额等于各项目“单用户”的单价与三地销售总量的乘积)，并把结果填写在“销售金额”一栏对应的单元格中。

Step6：打开“销售报告”工作簿，在“总表”工作表中进行如下格式设置：

①将标题“财务软件价格”的格式设置为：楷体、加粗、合并及居中；

②利用格式工具栏按钮为数字设置“货币样式”和“千位分隔符样式”；

③调整行高与列宽，使它们以“最合适的行高”与“最合适的列宽”显示；

④为表格设置网格边框线，外边框线为双线，内边框线为细实线；

⑤为表格添加棕黄色底纹；

⑥为工作表添加页眉和页脚；

Step7：打开“销售报告”工作簿，并添加一个工作表，命名为“全年总计”，然后进行如下操作：

①将“上半年”工作表的单元格区域A2：D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A2：D10位置；

②将“下半年”工作表的单元格区域A3：D10复制到“全年总计”工作表的单元格区域A11：D18位置；

③在B列的位置插入一列，输入列标题“年度”，在单元格区域B3：B10中输入数据“上半年”；在单元格B11：B18中输入数据“下半年”；

④在A1单元格中输入文本“财务管理系统(单用户)全年销售情况”，之后将其A列至E列合并及居中对齐。

Step8：打开工作簿“销售报告”，对工作表“全年总计”进行下列操作：

①对数据清单按“广州销售部”降序及“项目”升序进行排列；

②利用自动筛选功能，筛选出数据清单中“北京销售部”大于800或小于500的记录；

③利用自动筛选功能，筛选出数据清单中“上海销售部”销售量最多的3个记录；

④利用高级筛选功能，筛选出数据清单中“广州销售部”销售量大于800或“北京销售部”销售量大于900或“上海销售部”销售量大于850的记录；

⑤在数据清单中，以“项目”为关键字段分类汇总各销售部全年的销售情况；

⑥取消分类汇总，再对数据清单以“年度”为关键字段分类汇总各销售部上半年和下半年的平均销售量和总的平均销售量。

Step9：打开“销售报告”工作簿，进行下列操作：

①利用工作表“上半年”单元格区域A2：D10的数据创建一个条形嵌入式图表；

②利用工作表“下半年”单元格区域A2：D10的数据创建一个柱形图表工作表，放在Sheet4工作表中。

2、按要求完成以下操作

Step1：在以自己姓名为名称的文件夹中新建一个工作簿，取名为“练习”，将Sheet1改名为“销售表”，输入如图3-4所示内容，要求：

①“月份”数据自动填充；“货物A”的单价自动填充，“货物B”的单价分两次填充；“货物C”的单价以3-4月为基本数据进行复制；

②“货物A”的“数量”以10为起点，按步长为5填充等差序列；“货物B”的“数量”以10为起点，按步长为2填充等比序列，最多为100，然后重复填充；“货物C”的“数量”以40为起点，重复填充数据；

Step2：打开“练习”工作簿，对其中的“销售表”进行如下操作：

①货物A、货物B、货物C的金额=单价×数量，利用公式复制实现数据填充；

②分别对货物A、货物B、货物C的“数量”、“金额”以及“月销售额”进行求和，并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中；

③分别计算货物A、货物B、货物C的“单价”平均值，并把结果填写在“合计”一栏对应的单元格中；

图3-4

Step3：建立如图3-5所示的“职工工资表”，并按下列要求进行计算操作：

①销售额超过5000的职工按10%提成，其他职工按5%提成；

②统计销售额为5678的职工人数，并将其放在E12单元格；

③计算销售额为5678的职工提成之和，并将其放在E13单元格；

④计算每个职工的“实发工资”(实发工资=基本工资+提成)，并将其放在相应单元格中；

⑤计算所有职工的“销售额”、“基本工资”、“提成”和“实发工资”的合计，并分别将其放在“合计”所在行相应的单元格中；

⑥计算所有职工“实发工资”的平均值，并将其放在H12单元格；

⑦求“实发工资”最高值，结果放在H132单元格；

⑧最后以“职工工资表”为工作簿名存于自己的文件夹。

图3-5 “职工工资表”

Step4：打开“职工工资表”工作簿，按以下要求完成设置，最后样式如图3-6所示：

①设置“职工工资表”所在单元格黑体14号字、垂直居中、水平居中；

②在“姓名”所在列前面插入一列，设置列宽为4，随后输入的内容如图2-3所示；

③设置“姓名”所在行黑体12号字、水平居中；“姓名”所在列水平居中；

④表格外边框线为第二种实线，表格内线为第一种实线；第9行与第10行之间的表格线为双实线、红色；设置第10行行高为20；

⑤设置“销售额”所在列的数值数据格式为：小数位数2、负数采用默认；

⑥设置“基本工资”所在列的数值数据格式为：小数位数2、使用千位分隔符、负数采用默认；

⑦设置“实发工资”所在列的数值数据格式为：小数位数2、使用货币符号￥、负数采用默认；

⑧设置“实发工资”低于1000的单元格添加红色底纹；

⑨ H12(插入一列后，变为I12)单元格数值数据格式为：小数位数2、使用货币符号￥、负数采用默认。

图3-6 样式

五、注意事项

1、注意在操作中各个常用组合键快捷键的使用。

2、注意实训室电脑的保护。

六、实训报告要求及成绩评定

1、认真填写实训报告表中的各项内容。

2、按照实际操作的顺序把实训的过程填写好。

3、实训成绩根据同学们实训报告的填写情况和当堂同学们的实训结果检查

情况给同学们不同等级的成绩。

实训四使用演示文稿PowerPoint

一、实验目的及要求

1.掌握演示文稿的基本操作,掌握演示文稿的创建、保存及打开。

2.熟悉PowerPoint编辑窗口，了解PowerPoint视图方式。

3.掌握各种对象的插入及编辑，掌握幻灯片版式的更改。

4.学会设置动画效果，掌握演示文稿的放映。

5.掌握演示文稿的打印。

6.学会将演示文稿打包/解包

二、实训设备与环境

Windows XP + Office 2003

三、实训要求

1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。

2.按照上面的实验目的，达到熟练操作PowerPoint，并且能够做出美观时尚的演示文稿。

3.认真完成各题，然后填写实训报告书。

4．遵守机房纪律，服从老师指挥，爱护机房设备。

四、实训步骤与要点

1. 制作多个幻灯片并以“花卉”为文件名保存在以自己姓名为名称的文件夹中。

Step1：利用插入幻灯片和插入图片的命令制作多个幻灯片，其中需要插入的“花卉”图片从“powerpoint\05”文件夹调用。

Step2：利用母版、插入图片和格式命令，制作幻灯片；

Step3：制作切换效果：第1张幻灯片设置为【垂直百叶窗】、【中速】，第2张幻灯片设置为【纵向棋盘式】、【中速】，第3张幻灯片设置为【阶梯状向右下展开】、【中速】；

Step4：制作招贴画。利用背景、插入剪贴画以及自选图形命令来制作招贴画。

Step5：制作课件动画效果。为各贴画制作动画效果，形式自定。

Step6：制作幻灯片背景。

Step7：制作动作按钮及动画。为该文件中第1张幻灯片添加【下一张】按钮，为第2张幻灯片添加【上一张】和【下一张】动作按钮，为第3张幻灯片添加【上一张】和【结束放映】动作按钮并【设置放映方式】。

Step8：幻灯片打包。利用【文件】|【打包成CD】命令，将本题中制作的幻灯片进行打包。

图4.1

2．制作诗词排版效果。利用母板和插入艺术字命令，完成诗词的排版，其中需要插入的“诗词背景”图片从“powerpoint\07”文件夹调用。完成的最终效果如图4.2所示。

图4.2

3．制作图表。利用【标题和图表】版式制作显示器销售图表效果，该图表是在系统提供的“演示文稿5-数据表”和默认图表的基础之上进行修改制作而

计算机导论期末考试试题及答案

计算机专业计算机导论期末试题 一、单选题(每小题1分,共80分) 1、客机、火车订票系统属于 C 。 A、科学计算方面的计算机应用 B、数据处理方面的计算机应用 C、过程控制方面的计算机应用 D、人工智能方面的计算机应用 2、按照计算机用途分类,可将计算机分为 D 。 A、通用计算机、个人计算机 B、数字计算机、模拟计算机 C、数字计算机、混合计算机 D、通用计算机、专用计算机 3、下列数中最大的数就是。 A、(1000101)2 B、(107)8 C、(73)10 D、(4B)16 4、已知:3×4＝10,则5×6＝ D 。 A、24 B、26 C、30 D、36 5、假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67)10的反码表示为。 A、01000011 B、00111100 C、00111101 D、10111100 6、假设某计算机的字长为8位,则十进制数(-75)10的补码表示为。 A、01001011 B、11001011 C、10110100 D、10110101 7、已知:“B”的ASCII码值就是66,则码值为1000100的字符为。 A、“C” B、“D” C、“E” D、“F” 8、在计算机系统内部,汉字的表示方法就是采用。 A、ASCII码 B、机内码 C、国标码 D、区位码 9、汉字“办”的区位码就是1676,其国标码就是。 A、1676H B、4908H C、306CH D、3108H 10、一个汉字字形采用点阵时,其字形码要占72B。 A、16×16 B、24×24 C、32×32 D、48×48 11、在逻辑运算中有Y＝A＋B,则表示逻辑变量A与B进行 B 。 A、与运算 B、或运算 C、非运算 D、与非运算 12、通常所说的CPU包括 C 。 A、运算器 B、控制器 C、运算器与控制器 D、运算器、控制器与内存 13、计算机的内存储器比外存储器 B 。 A、更便宜 B、存储速度快 C、存储容量大 D、虽贵但能存储更多信息 14、外部设备就是指。 A、输入设备与输出设备 B、输入设备、输出设备、主存储器 C、输入设备、输出设备与存储器 D、输入设备、输出设备、辅助存储器 15、计算机工作时,内存储器用来存储 B 。 A、程序与指令 B、程序与数据 C、数据与信号 D、ASCII码与汉字编码 16.MIPS常用来描述计算机的运算速度,其含义就是。 A、每秒钟执行百万条指令 B、每分钟执行百万条指令

计算机导论实验六—可视化编程

深圳大学实验报告 课程名称：计算机导论 项目名称：实验六可视化编程基础 学院：**学院专业：******************** 报告人：某某某学号：201*******班级：***01 同组人：无 指导教师：王小民 实验时间：2016.12.6提交时间：2016.12.10 声明： 本次实验内容由报告人和同组人独立完成，所有涉及到他人的工作均已说明。报告人和同组人均同意教师及学校为教学活动而引用本实验的内容，且无需事先征得同意和特别说明。 教务处制

一、实验目的 1.加深对算法设计和流程图的认识和理解 2.掌握算法设计工具Raptor的基本工作环境 3.掌握顺序结构、选择结构和循环结构的设计方法 4.掌握Raptor的子图和子程序设计方法 5.学会自己提出问题，并得出解决问题的方法 二、实验说明和实验环境 1.实验说明： 本实验以熟悉可视化编程工具Raptor为主，Raptor为程序和算法设计的基础课程 的教学提供了实验环境。使用Raptor设计的程序和算法可以直接转换为 C++/C#/Java等高级程序语言。 2.实验环境： 硬件环境：PC 软件环境：Windows 10 中文企业版、Raptor4.0汉化版 三、实验分析设计 Raptor专门用于解决非可视化的环境的句法困难和缺点。Raptor允许我们用连接基本流程图符号来创建算法，然后可以在其环境下直接调试和运行算法，包括单步执行或连续执行的模式。该环境可以直观地显示当前执行符号所在的位置，以及所有变量的内容。 由于Raptor是一种基于流程图的可视化程序设计环境。而流程图是一系列相互连接的图形符号的集合，其中每个符号代表要执行的特定类型的指令。符号之间的连接决定了指令的执行顺序。由于流程图是计算机基础课程首先引入的与程序、算法表达有关的基础概念，所以一旦开始使用Raptor解决问题，这些原本抽象的理念将会变得更加清晰。 四、主要实验过程（或核心代码说明） 1.安装Raptor程序设计软件。

《计算机导论》课程教案

第一章计算机基础知识 1．1 计算机概述 第一台电子计算机ENIAC于是1946年在美国研制成功。这台计算机非常庞大，而且不具有存储功能。但它标志着第二次工业革命的开始。 1．1．1计算机的发展简史 1．1．1．1计算机的分代 电子计算机的发展可以划分为以下四代历史： 第一代：1946——1958年，电子管计算机； 第二代：1959——1964年，晶体管计算机； 第三代：1965——1970年，中、小规模集成电路计算机（MSIC、SSIC）；第四代：1971——现在，大规模、超大规模集成电路计算机（LSIC、VLSIC）。 1．1．1．2微型计算机的发展简史 第一代：1971年推出第一台微机MCS－4，4位机（微处理器为4004）第二代：1972——1977年，8位机（8080） 第三代：1978——1984年，16位机（8086，80286） 第四代：1985——现在，32位机（80386，80486，Pentium， PentiumⅡ，PentiumⅢ等） 说明： ⑴微型计算机属于第四代电子计算机。 ⑵微处理器(PC机的核心)是采用大规模集成电路工艺把运算器和控制 器制作在一块半导体芯片上。 ⑶微处理器于1971年研制成功。 ⑷到目前为止，各种计算机（巨、大、中、小、微）都满足冯·诺依 曼计算机模型，即： ①由五大功能部件组成（类似人脑的五大功能部件）； ②采用二进制形式表示指令和数据； ③按“存储程序的原理”工作。 1．1．2计算机的特点 1、运算速度快；

2、精确度高； 3、具有存储和逻辑判断能力； 4、自动完成各种操作和运算。 1．1．3计算机的用途 1.数值计算（也称科学计算） 它是指解决科学研究和工程技术中所提出的数学问题，其特点是计算量大、复杂，要求精确度高。 2.数据处理（也称信息处理） 数据处理的特点是计算公式比较简单，数据量大、但时间性强。 ⑴数据：指数字、符号、文本、图形、图像、声音等。 ⑵数据处理：指利用计算机对原始数据进行分类、排序、合并、统计、 打印、存储等操作。 3.过程控制（也称实时控制） 过程控制是指计算机应用于各部门的生产过程控制。 4.计算机辅助设计、辅助制造和辅助教学（CAD、CAM、CAI） 5.人工智能和办公自动化（AI、OA） 6.计算机网络通讯 人们利用计算机网络，使不同地区的计算机之间实现软、硬件的资源共享。 1．1．4计算机与信息化社会 从20世纪60年代，信息技术IT（Information Technology）把人类带入信息化社会。信息技术的核心是：计算机技术、通信技术和网络技术。 1．2 计算机的数制 1．2．1 计算机采用二进制的原因 1、可行性； 2、可靠性； 3、简易性； 4、逻辑性 1．2．2不同进制数的特点 1．十进制数的特点 ⑴十个数码：0，1，2，…,9 ⑵加减法则：逢十进一，退一当十 ⑶表示通式(也称按权展开式)： (D)10 =ｄnｄn-1…ｄ0·ｄ-1ｄ-2…ｄ-m

计算机导论重点总结

计算机导论重点总结 不足的的地方还有很多，大家需要的话打印下来用笔填写上去就可以了，OVER! 1. 计算机的产生：第一台计算机产生的时间、名称及发展。 略 2. 冯·诺伊曼型计算机的思想概述。 略 3. 计算机的基本组成。 运算器（Arithmetic Unit）、控制器（Control Unit）、存储器(Memory)、输入设备(Input Device)和输出设备(Output Device) 各部件的关系见图 1-1 4. 冯·诺伊曼计算机的两大特征。 “程序存储”（Program Storage）和“采用二进制”(Binary). 5. 十进制数的二进制数表示。 6. 进位制数及其相互转换。 表十进制、二进制、八进制和十六进制的特性

7. 二进制数的四则运算。 略，但大家要重点记忆。 8. 中央处理器（CPU）：功能、组成。 中央处理器是由计算机的运算器及控制器组成，它是计算机的核心部件。在微型计算机中，中央处理器集成在一块超大规模集成电路芯片上，也称微处理器，简称CPU。 功能： ●实现数据的算术运算和逻辑运算。 ●实现取指令、分析指令和执行指令操作的控制。 ●实现异常处理及中断处理等。如电源故障、运算溢出错误等处 理。 9. 主存储器：主存储器的基本组成及各组成部分的功能。

计算机的存储器是存放数据和程序的部件，可分为主存储器（Memory，也称内存储器）和辅助存储器（Auxiliary Storage，也称外存储器）两大类。主存储器存储直接与CPU交换的信息，辅助存储器存放当前不立即使用的信息，它与主存储器批量交换信息。目前，主存储器（主存）都由半导体存期组成。 主存的基本组成： （1）存储体（MB: Memory Bank.） （2）地址寄存器（MAR: Memory Address Register.） （3）地址译码和驱动器 （4）数据寄存器（MDR: Memory Data Register） （5）读/写放大器（Read/Write Amplifier） （6）读/写控制器（Read/Write Control Circuit）功能略，但大家查书后要重点记忆。 10. 主存储器的主要技术指标。 （1）存储容量 存储器可以容纳的二进制信息量，称为存储容量，它可以按“字节数”、“字数”、或“二进制位数”表示。一般来说，存储器的容量越大，所能存放的程序和数据就越多，计算机的解题能力就越强。 （2）存取时间和存储周期 存取时间（Access Time）和存储周期（Memory Cycle）是表征存储器工作速度的两个技术指标。存取时间是指存储器从接受读命令到被读出信息稳定在数据寄存器（MDR）的输出端所需要的时间。存储时间是指两次独立的存取操作之间所需的最短时间。通常存储周期要比存取时间用时长 （3）存取速率 存取速率是指单位时间内主存与外部（如CPU）之间交换信息的总位数 C 。 （4）可靠性 存储器的可靠性用平均故障间隔时间MTBF（Mean Time Between Failures）来描述，它可理解为两次故障之间的平均时间间隔。显然，MTBF越长，可靠性越高。

计算机导论试题及答案

计算机导论》试卷1 注意事项：１）本试卷适用于计算机相关专业本科学生使用。 ２）本试卷共7页，满分100分。考试时间120分钟。一）单项选择题（1分×70 =70分） 1、目前，计算机系统中处理的信息是。 A）数字信号B）模拟信号 C）无线电信号D）声音信号 2、在下列叙述中，最能准确地反映计算机主要功能的是。 A）计算机可以代替人的脑力劳动 B）计算机可以实现高速度的运算 C）计算机是一种能处理信息的机器 D）计算机可以存储大量信息 3、与二进制数(1100001)2等价的八进制、十进制数分别为。 A）(157)8(97)10B）(141)8(85)10 C）(141)8(97)10D）(131)8(98)10 4、关于随机存储器RAM，不具备的特点是。 A）RAM中的信息可读可写 B）RAM是一种半导体存储器 C）RAM中的信息不能长期保存 D）RAM用来存放计算机本身的监控程序 5、ASCII码值由小到大的一般顺序是。 A）特殊符号、控制符、数字、大写字母、小写字母 B）控制符、特殊符号、数字、大写字母、小写字母 C）大写字母、小写字母、数字、特殊符号、控制符 D）数字、特殊符号、控制符、小写字母、大写字母 6、扩展名为COM类文件为。 A）命令解释文件B）C语言源程序文件 C）目标代码文件D）系统配置文件 7、在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写是。 A）CAD B）CAM C）CAE D）CAT 8、编译型高级语言源程序可以。 A）由计算机直接执行B）经汇编后执行 C）边解释边执行D）经编译、连接后执行 9、计算机的硬件系统应包括。

A）主机、键盘、显示器B）硬件系统和软件系统 C）计算机外设D）主机、外设 10、显示器最重要的指标是。 A）屏幕大小Ｂ）分辨率 C）显示速度D）制造商 11、批处理操作系统是一个操作系统。 A）交互式B）分时 C）非交互式D）网络式 12、把高级语言的源程序变为目标程序要经过。 A）汇编B）编译 C）编辑D）解释 13、微机的性能指标中的内部存储器的容量是指。 A）RAM的容量B）ROM的容量 C）硬盘的容量D）RAM和ROM的容量 14、现代计算机之所以能自动连续进行数据处理，主要因为。 A）采用了开关电路B）半导体器件 C）具有存储程序的功能D）采用了二进制 15、CPU执行计算机指令时使用进行运算。 A）二进制B）八进制 C）十进制D）十六进制 16、现代计算一般都是。 A）模拟计算机B）微型计算机 C）网络计算机D）电子数字计算机 17、存储器容量是1KB，实际包含字节。 A）1000 B）1024 C）1024G D）1000M 18、计算机病毒是一种。 A）特殊的计算机部件B）特殊的生物病毒 C）游戏软件D）人为编制的特殊的计算机程序 19、计算机一旦断电后中的信息会丢失。 A）硬盘B）软盘 C）RAM D）ROM 20、系统软件中最重要的是 A）操作系统B）语言处理程序 C）工具软件D）数据库管理系统 21、总线是连接计算机各部分的一镞公共信号线，它是计算机中传送信息的公共通道，总线是由地址总线）数据总线和控制总线组成，其中地址总线是_ 在微机各部分之间传送的线路。

计算机导论实验报告98458

实验报告 课程名称________________________ 实验项目名称Office软件简单运用__________________ 班级与班级代码计算机科学与技术1班______________________ 实验室名称（或课室）SS1-305 __________________ 专业计算机科学与技术___________________________ 任课教师_________________________ 学号：____________________________________ 姓名：__________________________________ 实验日期：2013年11月27 日 广东财经大学教务处制

姓名____________________ 实验报告成绩____________________________ 评语: 指导教师（签名）____________________ 年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。

实验一WORD文档的常用编辑与排版 '、实验目的 1、掌握常用的编辑方法。 2、掌握字符和段落的格式化 3、掌握样式的使用。 4、掌握分栏格式的设置。 一、实验设备和软件 1、计算机。 2、Word2002或以上版本。 二、实验内容和步骤: 1、打开“《世界因你而不同读后感》”文档 2、将标题居中。点击菜单“格式”宀“段落”，对齐方式选择居中，然后点击【确定】。（或点击工具条中的【居中】按钮） 3、将标题设成二号黑体、加单线下划线、色字。点击菜单“格式” 宀“字体”，中文字体选择黑体，字号选择二号，字体颜色选择红色，下划线线型选择单线，然后点击【确定】。

8619计算机导论试题 答案

试卷代号：8619 安徽广播电视大学开放教育试点本科补修课程考试计算机科学与技术专业《计算机导论》答案及评分标准 （供参考） 一、填空题（每空1分，共20分） １、1280×1024 ２、后进先出 ３、处理机管理存储器管理输入输出设备管理文件管理 ４、条件格式 ５、文件系统数据库系统 ６、冗余压缩法（或无损压缩法/熵编码）熵压缩法（或有损压缩法） ７、实体安全网络安全应用安全管理安全 ８、有线信道无线信道 ９、及格 １０、最低的耦合度，即不同的模块之间的关系尽可能弱模块的层次不能过深，一般应尽量控制在７层以内 二、单选题（每题2分，共20分） 1、C 2、 A 3、A 4、C 5、D 6、D 7、 D 8、A 9、C 10、 D 三、名词解释（每题５分，共20分） １、RISC、CISC 答：精简指令集计算机(reduced instruction set computer) 复杂指令集计算机(complex instruction set computer) ２、分时操作系统：所谓分时是指多个用户终端共享使用一台计算机，即把计算机系统的CPU时间分割成一个个小的时间段（称其为一个时间片），从而将CPU的工作时间分别提供给各个用户终端。分时操作系统设计的主要目标是提高对用户响应的及时性。它

一般适用于带有多个终端的小型机。 ３、SQL：SQL是Structured Query Language词组的缩写，含义为“结构化查询语言”，它包括数据的定义、操纵、查询和控制四个方面的功能，是一种功能齐全的数据库语言。 ４、结构化方法：就是强调结构的合理性以及所开发的软件的结构的合理性。由此提出了一组提高软件结构合理性的准则。 四、问答题（每题10分，共40分） １、答：1、数据传送类指令2、数据处理类指令3、程序控制类指令4、输入输出类指令5、硬件控制类指令 ２、答案略。 ３、答：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。而图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。相对于位图的大数据量来说，它占用的存储空间较小。 ４、答：电子商务的系统框架构成：Internet：将计算机联网；域名服务器：用来进行域名地址和IP地址之间的转换；电子商务服务器：提供网上产品目录管理、网上电子交易安全监控、网上订货、电子收款机、银行支付网关等功能；电子商务应用服务器：提供供货链管理、网上市场、网上广告、网上零售、有偿服务、网上银行等功能；数据库服务器：提供对大量数据进行有效的存储、组织、管理、查询、检索等功能；支付网关：银行和金融系统和Internet的接口；认证机构：负责确认进行电子商务交易双方的身份、信誉度的权威性机构；电子商务客户机：顾客使用的终端机。

计算机导论实验指导

实验一：键盘的使用方法与中/英文输入 【实验目的】 1. 熟悉键盘布局，掌握正确的键盘操作方法； 2. 掌握Windows下汉字输入法的设置与使用、切换； 3. 熟练掌握一种汉字输入法。 【实验内容】 1. 熟悉键盘各区域，并区分它们功能的不同。 2. 用标准指法进行英文输入练习。 3. Windows软键盘的使用。 4. 使用Windows任务栏上语言指示器，进行输入法的切换。 5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。 【实验步骤】 1.熟悉键盘各区域，并区分它们功能的不同。 2.用标准指法进行英文输入练习。 请输入以下英文： We all stood there under the awning and just inside the door of the Wal-Mart. We waited, some patiently, others irritated because nature messed up their hurried day. I am always mesmerized by rainfall. I get lost in the sound and sight of the heavens washing away the dirt and dust of the world. Memories of running, splashing so carefree as a child come pouring in as a welcome reprieve from the worries of my day. 3. Windows软键盘的使用。 启动Microsoft Word，输入下列特殊字符： ①标点符号：。，、：…～〖【《『 ②数学符号：≈≠≤≮∷±÷∫∑∏ ③特殊符号：§№?○???◇◆※ ④Webdings： ⑤Wingdings：? ? ? ? ? ⑥特殊字符：? ? ?§ 提示：①~③通过软键盘输入，④~⑥通过“插入”菜单中的“符号”命令输入。 4. 使用Windows任务栏上语言指示器，进行输入法的切换。 5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。 (1) 使用智能ABC汉字输入法输入汉字 第一步：开机，进入Windows 2000/xp桌面； 第二步：单击“开始”按钮，将鼠标指针指向“程序”选项，在级联菜单中，单击“Microsoft Word”选项，进入Word编辑窗口； 第三步：单击状态栏 En 按钮，选择“智能ABC输入法”，在屏幕上显示汉字输入状态窗口； 第四步：分别单击输入状态窗口各按钮，观察窗口显示有什么变化。观察完毕再次单击，返回初始状态。 请输入以下汉字： 长治因地处太行之巅，自古就有“与天为党”之说，故又称“上党”。早在一万年以前就有人类劳动生息，是中华民族的发源地之一。炎帝神农氏曾在此尝百谷、制耒耜、兴稼穑。尧舜时期，长治是“冀州之域，属帝都畿内”。商为黎国，韩建别都，秦置上党郡，北周名潞州，明朝时设潞安府，廓置长治县，取“长治久安”之意，长治之称由此而来。1946年

计算机导论

1.If the memory cell whose address is 5 contains the value 8, what is the difference between writing the value 5 into cell number 6 and moving the contents of cell number 5 into cell number 6? 在第一种情况下，地址为6的存储单元结果包含值5；第二章情况下结果包含8 2.Suppose you want to interchange the values stored in memory cells 2 and 3.What is wrong with the following sequence of steps: * Step 1：Move the contents of cell number 2 to cell number 3. Step2：Move the contents of cell number 3 to cell number 2. Design a sequence of steps that correctly interchanges the contents of these cells. Answer: 2->1; 3->2; 1->3; 3.What advantage does a hard-disk system gain from the fact that its disks spin faster than those in a floppy-disk system? 有较快的数据检索速度和较高的传输速率。 4.In the ASCII code, what is the relationship between the codes for an uppercase letter and the same letter in lowercase? 除了从低端数第6位对大写字母和小写字母分别是0和1外，两个位模式是相同的。 5.Convert each of the following binary representations to its equivalen ten form: 将下列二进制（binary representations）表示转换为等价的十进制（ten form）形式 6.Convert each of the following base ten representations to its equivale binary form: 将下列十进制（ten representations）表示转换为等价的二进制（binary form）形式 7.Convert each of the following two's complement representations to its equivalent base ten form: 将下列二进制补码（two's complement representations）转换成等价的十进制 8. a. Suppose you XOR the first two bits of a string of bits and then continue down the string by successively XORing each result with the next bit in the string. How is your result related to the number of 1s appearing in the string? b. How does this problem relate to determining what the appropriate parity bit should be when coding a message? Answer： a、如果该串包含偶数个1，那么最后结果是0，否则是1； b、结果是偶校验的校验位值 9.Which of the following would require real-time processing? a)Printing mailing labels b) b. Playing a computer game √ c) c. Displaying letters on a monitor screen as they are typed at the keyboard √ d) d. Executing a program that predicts the state of next year's economy 10.Identify examples of queues. In each case, indicate any situations that violate the FIFO structure. 实时处理是指一个程序的执行要与机器的环境里的活动相协调。 交互处理时指一个程序在其执行时人要与他交互。 成功的交互处理需要好的实时特征。’ 11.What is the difference between time-sharing and multitasking 分时是在单处理器的机器上实现多任务的技术。 12.List the components of a typical operating system and summarize the role of each in a single phrase. * （外壳）：与机器的环境通信 （文件管理程序）：协调机器大容量存储器的使用 （设备驱动程序）：处理与机器外部设备的通信 （存储管理程序）：协调机器主存储器的使用 调度程序：协调系统中的进程 调遣程序：协调各个进程的ＣＰＵ时间的分配 13.Summarize the difference between a program and a process. * Program- a set of directions 指令的集合 Process-action of the following those directions 遵循这些指令的动作 14.In a time-sharing system, how can high-priority processes be allowed to run faster than others? Dispacher 赋其高优先级--------或给该进程长的时间片

关于计算机导论的期末学习总结

关于计算机导论的期末学习总结 摘要：光阴似箭，很快一个学期过去了。计算机导论这门课程我们也学习了一个学期了，对于这门课程，每个人都会有自己的体会！本文是来自软工3班的一个五人小组对计算机导论课程的心得！由林嘉豪同学对第一章做出总结，曾金名同学对第二章做出总结，吴育好同学发表自己一学期的体验，吴限同学表达对老师的教学的喜爱，最后冯所梁同学对第五段的总结以及感想。 关键词：总结；感想；体会 一、计算机简介 ―，什么是计算机 1,从字面上理解，它是用来计算的工具。计算机大至由运算器，输入设备，存储器，输出设备，控制器组成。1，运算器：它是实现数据算术运算的部件。它主要包括算术逻辑单元，多路选择器，通用容存器组及标志容存器。 2，输入设备；如键盘，鼠标器，语音输入设备，模数转换器，数码相机，触摸屏等。通过它可以向电脑输入数字，图片等各种数据。 3，存储器；存储器的种类有很多，这里只介绍主储存器。它由储存体，地址寄存器，地址译码和驱动器，数据寄存器，读写放大电路，

读写控制电路组成。其主要功能是存放数据程序。 4，输出设备：有打印机，显示器等可以通过它把计算机的处理结果输出来 5，控制器：它控制和协调整个计算机的动作。它组要由指令寄存器，指令译码器等组成。 二，计算机的发展 世界上最古老的计算机应该是算盘这样的简单计算工具。随着社会的发展和科技的进步，计算机的功能其中，影响最大的莫过于被称为“现代计算机之父”的冯·诺依曼教授。他对计算机概念的描述影响了计算机的发展方向，使它最终发展成现在我们所见到的样子。越来越多样化，并逐步深入到我们的生活和工作中 计算机在历史上经历4次改变。第一代：电子管数字机。它的特点是体积大、功耗高、可靠性差。第二代是晶体管数字机。相较第一代它的体积有所缩小、能耗降低、可靠性变强。第三代的集成电路数字机。它比前两代的速度更快，可靠性更好。第四代则开创了微型计算机时代。 三，计算机在生活中的运用 1，办公自动化：用计算机处理各种业务，商务和对办公业务的统计，分析。 经济管理：经济信息的管理，计划，分析统计，预测等。 情报检索。 2，在科技中的应用：如进行模拟实验并收集实验数据。

深圳大学计算机导论互联网与网络安全实验报告

深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验 实验项目名称：互联网与网络安全 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师： 报告人：学号：班级： 实验时间：2016. 10.20 实验报告提交时间：2016.12.9 教务处制

实验步骤： 一、浏览器使用，网页下载和保存、搜索引擎使用和信息检索方法。 (一)浏览器使用 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件（标准通用标记语言的一个应用）内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。 它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像，可以是连接其他网址的超链接，用户可迅速及轻易地浏览各种信息。大部分网页为HTML格式。 一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。 游览器使用: 1.单击【开始】菜单，在弹出的开始菜单中选择【Internet】命令，打开IE浏览器窗口。 2.也可以通过桌面双击IE浏览器的图标来打开IE浏览器、

3.新打开的IE浏览器窗口中不会显示任何内容。需要您指定网站地址才能够访问并显示内 容。 4.打开健康频道页面 在人民网首页的导航栏中单击【健康】超链接文本，打开健康频道页面。

5.打开详细页面 在高血压专题页面中单击某个文章标题，即可查看该标题下的内容。 6.在【健康】频道页面顶部的导航栏中单击【高血压】超链接文本，可以打开高血压专题页 面。 7.在详细页面中可以阅读打开的新闻内容。

《计算机导论》教学大纲

《计算机导论》教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：计算机导论 课程类型：(公共基础课) 二、课程的性质与任务 本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础必修课程。该课程教学的二个基本的目标和任务是认知与导学。在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。 本课程的知识点主要包括计算机系统的基础知识（组成、工作原理、数制和编码、运算基础、逻辑代数与逻辑电路等）、计算机系统的硬件（中央处理器、存储器、输入/输出系统、整机结构、系统结构等）、计算机系统的软件（程序设计语言、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程等）、计算机系统的应用（网络、数据库、图像处理、人工智能、信息安全与职业道德等）以及操作系统Windows和常用办公软件操作指南 三、课程教学基本要求

本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。 四、理论教学内容和基本要求 （一）计算机系统的基础知识 1．了解计算学科的发展，了解各专业课程体系和教学计划 2．了解计算机的产生、发展历程、发展趋势 3．掌握计算机系统的组成，理解计算机工作原理 4．理解数据在计算机中的存储方式，掌握基本进制转换、数字编码转化计算 5．掌握简单算术、逻辑运算 6．了解数字逻辑的基础知识，掌握简单逻辑运算和逻辑电路知识（二）计算机硬件系统 1．掌握计算机硬件系统组成，理解CPU、存储系统（cache，主存储器、辅助存储器）、输入/输出设备的内部结构和工作原 理； 2．了解指令、指令系统、程序的概念；了解指令的格式；理解指令的执行过程； 3．了解计算机性能指标 4．了解并行处理、CISC/RISC （三）．计算机软件系统 1．掌握软件概念、软件分类 2．了解软件危机和软件工程基本概念，了解软件生命周期及模型3．了解操作系统发展、分类、组成、功能 4．掌握程序设计语言分类、掌握一些基本算法和数据结构

计算机导论报告

课程报告内容 本课程报告要介绍的是计算机基础知识，其中包括了计算机的组成部件、数据的运算、计算机工作原理等等。 背景知识 一．计算机历史 微型化因大规模、超大规模集成电路的出现，计算机微型化迅速。因为微型机可渗透到诸如仪表、家用电器、导弹弹头等中、小型机无法进入的领地，所以80年代以来发展异常迅速。预计性能指标将持续提高，而价格将持续下降。当前微型机的标志是运算部件和控制部件集成在一起，今后将逐步发展到对存储器、通道处理机、高速运算部件、图形卡、声卡的集成，进一步将系统的软件固化，达到整个微型机系统的集成。 网络化如今的计算机已经离不开网络了，网络计算机在即将到来的时代中将无处不在。网络化就是把各自独立的计算机用通讯线路连结起来，形成各计算机用户之间可以相互通讯并能使用公共资源的网络系统。网络化能够充分利用计算机的宝贵资源并扩大计算机的使用范围，为用户提供方便、及时、可靠、广泛、灵活的信息服务。 但是有时你可能很难找到它们，尽管它们中的一些看上去像我们今天使用的膝上型电脑或者桌面电脑，但是多数网络计算机将藏在电视，电话和冰箱中。网络计算则在今天的基础上更进一步； 网络计算将数据，程序，以及计算能力分布在一个公司的Intranet或者Internet的各个节点上。 智能化智能化是指让计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力。智能计算机具有解决问题和逻辑推理的功能，知识处理和知识库管理的功能等等。人与计算机的联系是通过智能接口，用文

字、声音、图像等与计算机进行自然对话。 二．计算机系统的组成 1.硬件系统是组成计算机的电子的、机械的、电磁的、光学的各种元部件和设备的总称，是计 算机的物理基础。硬件系统又称为“裸机”，裸机只认识“0”和“1”组成的机器语言，这种没有软件系统的计算机几乎是没有用的，只有将硬件系统和软件系统有机结合，使计算机的软、硬件系统协同工作，才能充分发挥计算机的作用。 它包括：1．运算器（Arithmetic Unit）2．控制器（Control Unit）3．存储器（Memory）4．输入设备(Input Device)5．输出设备(Output Device) 2.软件系统是为运行、管理和维护计算机而编制的各种程序、数据和文档的总称。一个性能优 良的计算机硬件系统能否发挥其应有的功能，很大程度上取决于所配置的软件是否完善和丰富。 软件不仅提高了机器的效率、扩展了硬件功能，也方便了用户使用。 它包括：1．软件系统的分类微型机的软件系统可以分为系统软件和应用软件两大类。2．系统软件系统软件是计算机系统的必备软件。用户在购置计算机时，一般都要根据需要及可能配备相应的系统软件。(1) 操作系统 (2) 程序设计语言与语言处理程序程序设计语言一般分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。①机器语言②汇编语言③高级语言 (3)系统服务软件①诊断程序②调试程序③编辑程序 3．应用软件 常见的应用软件有以下几种： 各种信息管理软件； 办公自动化系统； 各种文字处理软件； 各种辅助设计软件以及辅助教学软件； 各种软件包，如数值计算程序库、图形软件包等。 三．计算机的特点 1．运算速度快 2．计算精度高 3．存储的能力 4．逻辑判断的能力 5．高度自动化与灵活性 知识点 计算机中数据的表示及运算： 二进制数 计算机内信息的存储、运算等主要通过二进制。 二进制的特点：只有两个基本数字0和1；逢二进一位。 二进制的优点：因为它只有两个基本数字0和1，所以容易物理实现。所谓物理实现，指的是通过不同的物理状态来表示不同的数字。如在计算机的内部，对于0和1可以通过高电平（电压稍高一点的电流）和低电平（电压稍低一点的电流）来表示。又如在软磁盘上存放一个0或1，可

计算机导论实验指导

实验0 SimpSim模拟器环境及Visual C++编译调试环境 【实验目的】 1了解自然语言到机器语言的翻译过程 2 熟悉Simple Simulator模拟器环境，掌握使用Simple Simulator模拟程序的执行。 3 掌握SimpSim的单步运行方法，学会单步运行时对存储单元和各寄存器中值的进行 观察。 4 熟悉Visual C++编译调试环境，掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存。 5 掌握C语言程序的编译和程序调试。 【实验准备】 (1)自然语言到机器语言的翻译过程 任何计算机内部都是用0 和1的序列来表示的，这可以很容易地被计算机理解，但人们却不容易理解，另一方面，无论什么时候，在用像Visual C++ 这样高级语言编写程序的时候，我们使用了能被程序员所理解的一组指令或命令，但计算机却不容易理解。为了在人和机器之间搭建通信的桥梁，制定一个翻译过程是很有必要的。因为每台计算机只能理解它自己的语言（机器语言），所以最终必须将每个程序翻译为用机器语言书写的等价程序，这样计算机就能够理解并执行程序所指定的指令。执行这个翻译过程的计算机程序叫做翻译器，如图1.1 所示。翻译器通常对指定的语言进行工作。也就是说，C 程序的翻译器不能翻译Java语言程序，反之亦然。有两种特定类型的翻译器用来执行高级语言的转换过程: 编译器和解释器。 图1.1 翻译器的基本作用 编译器 翻译过程本身包含一系列对输入语言的转换。图1.2 显示了编译器的通用阶段。虽然对包含在每个阶段的行为的具体讨论超出了本书的范围，但了解翻译过程的一些方面，以及如何与编写的程序进行联系，有利于对计算机程序编译调试过程的理解。 在将程序递交到任何翻译器前，需要使用编辑器或文字处理程序来创建源程序。大部分翻译器需要文件扩展名，将程序保存为特定的类型。例如C 编译器要求包含C程序的文件以“.C ”作为扩展名。如果提交给翻译器的程序没有这个程序没有这个扩展名，编译器就不会对它进行翻译。 一旦创建了程序，它就被递交给预处理程序。正如其名字所指明的一样，该程序在“处理器”或编译器之前进行工作。它可能是一个独立于编译器的程序，也可能是具有不同名称的相同的编译器。预处理程序执行这样的任务，例如将一个或多个文件的内容合并入程序中，并在整个程序中用一个字符串取代另一个字符串。预处理程序扫描整个源代码，寻找“预处

计算机导论课程报告 -

题目：计算机导论课程报告 姓名： 院系：计算机学院 班级： 学号： 2013年12月10日

报告正文 一、填空题（共15小题，每题2分，共计30分） 1.与C语言完美结合的系统是。 2.计算机科学、人工智能之父是——。 3.计算机硬件的五大部件、、、、 4.C语言之父是 5.计算机语言的分类、、 6.人工智能的诞生时间 7.计算机软件分为、 8.目标程序是 9.算法的3个特征、、 10.操作系统是一个软件 11.1kb表示的位数是 12.计算机中，用于存放原始数据、中间数据、最终结果和处理程序的是 13.一步一步解决问题或完成任务的方法是 14.数据恢复的主要依据是、 15.写出一个块设备 答案： 1.Unix系统 2.图灵 3.运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 4.丹尼斯里奇 5.机器语言、汇编语言、高级语言 6.1956 7.系统软件和应用软件 8.使用高级语言编写的程序 9.有穷性确定性可行性 10.系统 11.2048 12.存储器

13.算法 14.备份副本、日志文件 15.磁盘 二、选择题（共15小题，每题2分，共计30分） 1.冯·诺依曼的主要贡献是（） A.发明了微型计算机 B.提出了储存程序概念 C.设计了第一台计算机 D.设计了高级程序设计语言 2.通常将运算器和控制器集成在一个大规模集成电路板上，被称为（）A．CPU B.主板 C.存储器 D.输入设备 3.计算机系统必须具备的两部分是（） A.输入设备和输出设备 B.硬件和软件 C.键盘和打印机 D.以上都不是 4.计算机辅助教学的英文简称是（） A. CAD B.CAM C.CAI D.CAF 5.硬盘属于微型计算机的（） A.主存储器 B.输入设备 C.输出设备 D.辅助存储器 6.存储器ROM的功能是（） A 可读可写数据 B.可写数据 C.只读数据 D.不可读写数据 7.下列各数最大的是（） A.110B B.110O C.110H D.110D 8.32个汉字的机内码需要的字节数是（） A.16 B.32 C.64 D.128 9.与批处理系统相比较，分时系统的最大优点在于（） A．具有交互性 B.资源利用率高 C.吞吐量大