人教版部编教材(2016)三年级上册语文-第七单元测试卷

部编本三年级上册语文第七单元测试卷（含答案）

一、基础知识。(44分)

1．读拼音，写词语。(8分)

Yǎn zòu gǎn shòu Cháo shī hū rán

guǎng chǎng qiāo dǎ chì bǎng cōng míng

2．比一比，组词语。(8分)

鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( )

鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( )

3．给画线词语选择正确的解释。(4分)

沉重：①分量大；②(心情)忧郁，不愉快

(1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( )

(2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( )

清楚：①对事物了解得很透彻。②明白，有条理。

(3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( )

(4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( )

4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分)

(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。( )( )

(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( )

(3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( )

5．按要求改写句子。(12分)

(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

_________________________________________

(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)

________________________________________

(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

_______________________________________

(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)

_______________________________________

6．我会填一填。(8分)

(1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的

_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分)

(2)________________，闻歌始觉有人来。(4分)

二、阅读理解(21分)

(一)课内阅读(8分)

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。

1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分)

①大海哗啦啦地汹涌澎湃②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分)

3．本段中心句是第______句。(2分)

(二)课外阅读(13分)

森林里的“音乐大师”

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清

脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。

沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。

当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

1．在括号里填上恰当的词语。(3分)

（）的原野（）的歌声（）的音乐

2．用“______”画出第一段中环境描写的句子。(2分)

3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像

_____________________________________________________________________ ______________________________________________________。(2分)

4．文中画“______”线的句子中“不速之客”指________，“一决高下“的意思是________________________。从这句话中我们能体会到

_____________________________________________________________。(3分) 5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、口语交际(5分)

上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

四、习作(30分)

生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！

参考答案：

一、

1.演奏感受广场敲打潮湿忽然翅膀聪明

2.示例：鸣叫母鸡伸手神气猎人可惜水沟钩子

3.(1)①(2)②(3)②(4)①

4.(1)排比比喻(2)拟人(3)比喻

5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难道不是大自然的歌手吗？(4)那个东西一定没有发现我在监视它。

6.(1)动物公园鸟叫歌唱(2)乱入池中看不见

二、(一)1.②③①④

2.小雨滴

3.1

(二)1.苍茫甜美美妙

2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。

3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会

4.录音机里的声音比一比各自的能力夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头

5.对夜莺的喜爱。

三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。

四、略

部编版七年级下册语文《期末考试试卷》含答案

部编版语文七年级下学期 期中测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 第一部分（31分） 一、语言积累与运用。（31分） 1．阅读下面的文字，按要求回答问题。（5分） 历史星空，人物璀璨。邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì（）友；闻一多口行一致，是臧克家称颂的先生；周树人明朗幽默，是张迺莹惦念的导师。家国情怀，亘．（）古不变。浩荡的黄河澎湃．（）着光未然的爱国壮举，丰ráo（）的土地棉延着端木蕻良的赤子之心。 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。 （2）文中有一个错别字，请找出来并订正。应改为。2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分） ①闻先生也总是头发，他是无暇及此。 ②他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少，他不管。 ③那根很老的毛竹扁担受了，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。 A．凌乱功夫震动B．零乱工夫振动 C．凌乱工夫震动D．零乱功夫振动 3．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）（3分） ①在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。 ②稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶！ ③秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。 ④河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。 ⑤原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。

⑥故乡的土壤是香的。 A．⑥③②①④⑤B．①④⑤③②⑥C．③②④⑤②⑥D.⑥①④⑤③②4．名句默写。（10分，每空1分） ①，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ②，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ③，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） ④杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》） ⑤路曼曼其修远兮，。（屈原《离骚》） ⑥，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》） ⑦皮之不存，。（春秋·左丘明《左传·僖公十四年》） ⑧，对镜贴花黄。 ⑨《木兰诗》中描写北方战场寒冷，环境艰苦的诗句是：，。 5．下列加点的成语，运用错误 ．．的一项是（）（3分） A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知 ．．．．的科学家——邓稼先。 B．这是千千万万人努力的结果，是许许多多值得可歌可泣 ．．．．的英雄人物创造出来的伟大胜利。 C．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然 ．．．．，后来读了鲁迅先《死》的那篇文章才了然了。 D．农村里有这么个风俗，大庭广众 ．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。6．综合性学习（7分） “天下国家”是一个古老的话题，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心国家的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动这些都是爱国情怀的表现。在中华文明悠久的历史中，爱国主义一直是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。 ①文中横线上应填上的标点符号是；文中有一处存在语病，修

部编版 七年级语文下册期中考试试卷及答案

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文七年级下学期 期中测试卷 （时间：120分钟总分：120分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、积累与运用（25分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（2分）（） A.花圃．（pǔ）归省．（shěng）田垄．（lǒng）脑髓．（suǐ） B.踌躇．（chú）澎湃．（pài）亘．古（gèn）骊．歌（lì） C.讪．笑（shàn）哺．育（bǔ）踱．步（duó）污秽．（suì） D.瞬．息（shùn）嫉．妒（jí）震悚．（sǒng）泥泞．（nìng） 2.下列没有错别字的一项是（2分）（） A.幽寂锋芒毕露妇儒皆知一拍即合 B.仰慕慷慨淋漓马革裹尸戛然而止 C.狂澜潜心惯注铤而走险杂乱无章 D.晦暗气冲斗牛契而不舍浑身解数 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（3分）（） A.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛 ．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树 ．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默，能把语法讲得惟妙惟肖 ．．．．，让同学们学得轻松，记得牢固。 D.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓 ．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。 4.下列句子中没有语病的一项是（3分）（） A.网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中存在的问题的情景。 C.为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是（3分）（） ①花草树本枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 ②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

【新教材】部编版新版人教语文三年级上册教材分析

20xx部编新版人教语文 三年级上册教材分析 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》

中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励学生多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2） .能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。 1）.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。 2）.多元识字。

部编版初中语文教材常考词语汇总

部编版初中语文教材常考词语汇总 七年级上 1 呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。 2 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 3 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 4 淋淋沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 5 翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 6 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 7 各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8 人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 9 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎:古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。沸:水开 10 油然而生：很自然的产生。 11 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 12 疲倦不堪：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。 13 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。14 不求甚解:甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。现多含贬义,常指学习或研究不认真、不深入。 15 混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 16 恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来或顿时醒悟过来。 17 花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 18 美不胜收：胜：尽,完。美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 19 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。 20 漠不关心:漠：冷淡。形容对人或事物态度冷淡，一点也不关心。 21 麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。22 精益求精:精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 23 见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。24 沉默寡言：深沉而少言语。 25 刨根问底:盘问事情的根源底细。 26 不毛之地:不长草木的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。这里用作动词，长出草木。 27 参差不齐：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。 28 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 29 惊慌失措：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。 30 畏罪潜逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。 31 妄下断语：不经考虑，凭借个人的主观臆(yì, 主观地，缺乏客观依据的)断轻易、随便地下结论。 32 怪诞不经:离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。 33 大相径庭：形容彼此相差很远。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。 34 神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子 35 不可救药:病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：治疗。 36 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：震惊。 37 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。和：声音相应。 38 神通广大：本指法术广大无边。现形容本领极大，办法极多。 39 灵机一动：急忙中转了一下念头（多指临时想出了一个办法）。

部编人教版七年级下册语文试卷

2017-2018学年第二学期七年级《语文》第二次月考测试卷 班级：姓名：学号：成绩： 一、积累与运用（30分） 1.看拼音写汉字。*6=3分 léi zhuì shāng zhuó shǎng wǔ （）（）（） xiāng qiàn pī lì chuāng bā （）（）（） （）2. 选出下列加点字的注音全都正确的一项。（3分） A.昼．（zhòu）夜气魄．（pò）字帖．（tiē）锲．（qì）而不舍 B.污秽．（suì）粗拙．（zhuō）肚脐．（jí）深恶．（wù）痛绝

C.绷．（bēng）带门槛．（kǎn）譬．（pì）如颠沛．（pèi）流离 D.撬．（qiào）开滞．（zhì）笨气氛．（fèn）目不窥．（ku ī）园 （）3. 选出下列没有错别字的一项。（3分） A.深霄元勋愧怍深恶痛决 B.疙瘩祈祷斑斓大庭广众 C.缴肉震竦取缔诲人不倦 D.磕头拖沓朦泷以身做则 （）4. 选出下列正确的一项。（3分） A.《叶圣陶先生二三事》——作者张行中——代表作《倪焕之》 B.《晚春》——作者王维——作品《王维集校注》 C.《卖油翁》——选自《归田录》——作者欧阳修 D.《老王》——作者钱钟书——代表作《堂吉诃德》 （）5. 选出句子的顺序排列正确的一项。（3分） ①记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮。 ②万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了。 ③心里立即罩上双层的悲哀。

④叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。 A.④①②③ B. ④②①③ C. ④③①② D. ④①③② （）6. 选出下列加点词语运用错误的一项。（3分） A.我们都不想过颠沛流离 ．．．．的生活。 B.在大庭广众 ．．．．之下，不许打人。 C.你的言外之意 ．．．．是，周六不用来了 D.还有不会的问题要及时向老师请教，老师要不耻下问 ．．．．。 （）7. 为该上联选择合适的下联。（3分） 上联：春暖华堂人衣锦下联： A.管竹弹奏乐齐鸣 B. 婉转莺歌凌紫烟 C.月明水榭客听歌 D. 万千雅阁遥相闻 填空1*9=9分 8.乃取一葫芦置于地，，， 自钱孔入，。 9.《阿长与<山海经>》选自（作者）的散文集《》，是 作者回忆儿时保姆的一篇文章。

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2018 年春人教（部编）版七年级下册第一次月测题 一、知识积累（5*3 分） 1. 下列各组词语中注音无误的一项是（） A. 群蚂排衙（ yá）兀兀（ wù）穷年刮（guā）目相待弥（ní）高 B. 气冲斗（ dòU）牛鲜（xi ān）为人知锋芒（máng）毕露校（xiào）对 C. 锲（qi è）而不舍迥（jiǒng）乎不同义愤填膺（yǒng）深邃（suì） D. 警报迭（ díe）起踌（chóu）躇不前蓬（péng）断草枯宰（zǎi）割 2. 下列词语中书写无误的一项是（） A.马革果尸妇孺皆知心会神凝彷徨 B.感情震荡嫣然勒功凌乱不堪徙劳 C.一拍即合当之无愧惹人注意磐石 D.和矮可亲死而后己无暇顾及滑稽 3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（） A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。 B.他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。 C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。 4.下列句子中，有语病的一项是（） A.培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。 B.养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。 C.我们经过充分的讨论达成了共识。 D.去年，全国有1000 多名万考生参加高考。 5.根据语境补充横线部分所缺的内容 老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后老师问学生：“你们最大的感受是什么？”

第一个学生回答：“虽然花儿美，但是它有刺，我要远离它。” 第二个学生回答：“虽然花儿有刺，但是它很美，我要欣赏它。” 第三个学生回答：“” 多年以后，前两个同学都无所作为，第三个同学却培养玫瑰的新品种而 二、语文基础知识（20 分） 1.填空（ 12 分） 1. ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 2. ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 3. 故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》） 4. ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） 5. 《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家，曾获 1957 年诺贝尔物理学奖。他为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献，被追授“”勋章。 6.解释词语 : （8 分） 卿今当涂掌事：但当涉猎： 刮目相待：孤岂欲卿治经为博士邪： 蒙乃始就学：蒙辞以军中多务： 即更刮目相待：见往事耳： 三、文言文阅读（ 10 分） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。 1. 解释：（ 2 分）①响遏行云：②秦青弗止： 2.翻译：（ 2 分）薛谭乃谢，求反。： 3.薛谭身上有没有什么值得我们学习的，如果有，是什么？（2 分） 4.薛潭为何“辞归”，又为何“求反” ?（用原文回答）（ 2 分） 5.这个故事给你以怎样的启示 ?（2 分） 四、现代文阅读（ 21 分） 那一年，父亲的怀抱 范泽木 （1）十六岁那年，我报考了一所远在省城的三加二学校。开学前，父亲几 近愁眉不展，喃喃自语地说：“干吗要去那么远的地方读书呢，在县城读多好， 天气冷了，我可以给你送衣服，我可以定期来看看你，可是你到了省城，我怕是 路也找不到。”

部编版小学三年级语文下册教材解析-最新

部编版三年级语文下册教材解析 2019年春期部编本三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。 一、教材特点： 1.注重培养社会主义核心价值观。 语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。 2.注重夯实基础。 重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。 3.注意以生为本。 中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。 4.重视理论联系实际。 在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。 5.关注大量阅读。 注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设

计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。 6.重视学生学习能力的培养。 提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。 二、教材单元分析： 2019春期部编本三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。 口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。 语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。词句段运用——重视听说读写能力的培养。书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。 第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。 第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。 第五单元为作文单元，集中学写想象作文。

部编版语文七年级下册《期末测试卷》(带答案)

人教部编版语文七年级下学期 期末测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：120分钟总分：120分) 一、积累运用（24分） 1．阅读下面语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 举最微末的两个字为例。一个是“了”，势力越来越大，占据的地盘越来越广，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，成为既累赘．又biè扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太认识”，成为不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓．无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。 请结合语境，根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 累赘．（）biè扭（）拖沓．（）感kǎi（） 2．依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分） 每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马弃腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开，投入大自然的。 A．光芒一碧万顷心曲怀抱B．辉煌一泻千里心扉怀抱 C．光芒一往无前心扉情怀 D．辉煌一望无际心曲情怀 3．下列语段中的画线句均有语病，请根据要求进行修改。（2分） ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族，他们依然过着刀耕火种的原始生活，且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。 （1）第①句中，词语搭配不当，应将改为 （2）第②句语序不当，应将与互换位置。

【新教材】部编版语文三年级上册教材分析

部编本人教版语文三年级上册教材分析 第一单元 一、单元及课文内容分析 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。 二、单元教学要点和课时安排 内容教学要点课时教学建议 1 《大青树下的小学》本课讲述了大青树下民族小学学生幸福的学习生活，重点是能够抓住关键句子，产生民族团结的自豪感。 1）.鼓励学生多种方法识字。 2）.借助图片、描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子理解课文内容。 2 《花的学校》本课以诗歌的语言描述了雨中花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景，重点是想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的语言。 1）.多元认字。 2）.能够借助图片、关键句、体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象。 3 * 《不懂就要问》本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打。重点是按照“阅读提示

新部编版七年级语文考试试题及答案

2018秋季学年度七年级期中考试 语文试题卷 一、选择题(每题2分，共24分) 1．下列加点字的注音全对的一项是( )(3分) A．分歧．(qí)霎．时(chà)瘫．痪(tān)絮．絮叨叨(xù) B．应和．(hé)莅．临(lì)确凿．(záo)人声鼎沸．(fèi) C．停滞．(zhì)粗犷．(guǎng)绽．开(zhàn)花团锦簇．(cù) D．睫．毛(jié)酝酿．(niàng)祷．告(dǎo)咄．咄逼人(chuò) 2．下列词语书写全部正确的一项是( )(3分) A．宽恕感概淅淅沥沥精神抖擞 B．诀别瘫痪截然不同浑为一谈 C．卓号捶打恍然大悟滚瓜烂熟 D．遗憾荫蔽整装待发花枝招展 3．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A．他驾起船小心翼翼 ．．．．地向对岸驶去。 B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲 ．．．．的人，最终都走向了成功。 C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁 ．．．．地开怀大笑。 D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬， 演得惟妙惟肖 ．．．．。 4．下列句子没有语病的一项是( )(3分) A．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。 B．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键是看他作出了突出的成绩。 C．有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一倍。 D．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 5. 下列文学常识表述正确的一项是( )(3分) A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

部编人教版语文三年级上册教材分析(谷风教育)

三年级语文上册教材分析 一、教学指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、教学目的和要求 1、识认字250个，写字250个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 4、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。 三、教材分简析： 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 四、单元及课文内容分析 第一单元 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2.本单元重点： （1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。 （2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第

(完整版)部编版初中语文教材(2)

《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生读的各类图书和报刊。对此，提出如下建议： 童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。 寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。 故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。 诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等。 长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。 教师可根据需要，从中外各类优秀文学作品中选择合适的读物，向学生推荐。 科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，已经介绍自然科学与社会科学的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。 部编版初中语文教材：三年期间必读的文学名著清单 以语文为例，部编版（人民教育出版社教育部审定）教材初中各阶段要求学生阅读的书目如下： 初一年级上学期 鲁迅《朝花夕拾》、吴承恩《西游记》、孙犁《白洋淀纪事》、沈从文《湘行散记》、屠格涅夫《猎人笔记》、李汝珍《镜花缘》； 初一年级下学期 老舍《骆驼祥子》、凡尔纳《海底两万里》、罗广斌、杨益言《红岩》、柳青《创业史》、阿西莫夫《基地》、杰克罗琳《哈利波特与死亡圣器》 初二年级上学期 埃德加·斯诺《红星照耀中国》、法布尔《昆虫记》、王树增《长征》、李鸣生《飞向太空港》、卞毓麟《星星离我们有多远》、蕾切尔·卡逊《寂静的春天》 初二年级下学期 傅雷《傅雷家书》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、乔斯坦·贾德《苏菲的世界》、朱光潜《给青年的十二封信》、路遥《平凡的世界》、罗曼·罗兰《名人传》 初三年级上学期 艾青《艾青诗选》、施耐庵《水浒传》、泰戈尔《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、刘义庆《世说新语》、蒲松龄《聊斋志异》 初三年级下学期 吴敬梓《儒林外史》、夏洛蒂·勃朗特《简爱》、钱钟书《围城》、乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》、契诃夫《契诃夫短篇小说选》、夏目漱石《我是猫》 朝花夕拾各张内容简介 1、《狗?猫?鼠》——在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行：第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去；第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态；第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦；第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠.虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人. 2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆.记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊敬和感激.文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念. 3、、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主

部编版七年级下册语文第一单元试卷含答案

部编版七年级下册语文第一单元试卷 第一部分选择题（1—5题） 一、语言技能考查（15分） 1．请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（3分） A．菜畦(wā) 花圃(pǔ) 书垫(shú) 风流倜傥(tì) B．瞬息(shùn) 木屐(jī) 蝉蜕(tuì) 来势汹汹(xiōng) C．讪笑(shān) 秕谷(bǐ) 脑髓(suí) 人迹罕至(hǎn) D．骊歌(lí) 嫉妒(jì) 臃肿(yōng) 荒草凄凄(qī) 2．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分） A．蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间,慢慢地在水面上向远方飘去。B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 C．他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,然而一颗好的心是永远不会骄傲的。D．他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们----修剪、捆扎和施肥。 3．请选出下列句子中没有语病的一句（3分） A．从我上学的那天起,就对语文课产生了浓厚的兴趣。 B．那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。 C．作为昆虫学家,法布尔是非常严谨而细致的。 D．书法源远流长,是我们民族文化。 4．请选出下列句子排序正确的一项（3分） ①小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。 ②冬天变得很冷，非常的冷! ③最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。 ④不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。 ⑤小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。 A．②①④⑤③B．③④①⑤②C．②⑤④①③D．⑤③②①④ 5．请选出下列句子说法有误的一项（3分） A．《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》。 B．王安石,字介甫,晚号半山,宋代政治家、文学家,是“唐宋八大家”之一。C．《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话故事。丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。 D．普希金,法国诗人,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 第二部分非选择题（6—20题） 二、古诗文阅读能力考查（20分） （一）文言文阅读能力考查（10分） 阅读下面文字，完成6~8题。 伤仲永

部编版初中语文课文全目录版

部编版初中语文课文全目录最新版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

部编版初中语文课文全目录最新版 七年级上册 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首：观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远 写作：热爱生活，热爱写作 5．秋天的怀念/史铁生 6．散步/莫怀戚 7．散文诗两首：金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心 8．《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期写作：学会记事 综合性学习：有朋自远方来 9．从百草园到三味书屋/鲁迅 10．再塑生命的人/海伦·凯勒 11．《论语》十二章 写作：写人要抓住特点 名著导读;《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读：峨眉山月歌/李白、江南逢李龟年/杜甫、行军九日思长安故园/岑参、夜上受降城闻笛/李益 12．纪念白求恩/毛泽东 13．植树的牧羊人/让·乔诺 14．走一步，再走一步/莫顿·亨特15．诫子书/诸葛亮 写作：思路要清晰 综合性学习：少年正是读书时 16．猫/郑振铎 17．动物笑谈/康拉德·劳伦兹 18．狼/蒲松龄 写作：如何突出中心 19．皇帝的新装/安徒生 20．诗两首：天上的街市/郭沫若、太阳船/ 吴望尧 21．女娲造人/袁珂 22．寓言四则：赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓 言》、蚊子和狮子/《伊索寓言》、穿井得一 人/《吕氏春秋》、杞人忧天/《列子》 写作：发挥联想和想象 综合性学习：文学部落 名著导读：《西游记》精读和跳读 课外古诗词诵读：秋词（其一）/刘禹锡、夜 雨寄北/李商隐、十一月四日风雨大作（其 二）/陆游、潼关/谭嗣同 七年级下册 1.邓稼先/杨振宁 2.说和做——记闻一多先生言行片断/臧克家 3.回忆鲁迅先生/萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》 写作：写出人物的精神 5.黄河颂/光未然 6.老山界/陆定一 7.土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 9.阿长与《山海经》/鲁迅 10.老王/杨绛 11.台阶/李森祥 12.卖油翁/欧阳修 写作：抓住细节 名著导读：《骆驼祥子》圈点与批注 课外古诗词诵读：竹里馆/王维、春夜洛城闻 笛/李白、逢入京使/岑参、晚春/韩愈 13.叶圣陶先生二三事/张中行 14.驿路梨花/彭荆风 15.最苦与最乐/梁启超 16.短文两篇：陋室铭/刘禹锡、爱莲说/周敦 颐 写作：怎样选材 综合性学习：孝亲敬老，从我做起 17.紫藤萝瀑布/宗璞 18.一棵小桃树/贾平凹 19.外国诗两首：假如生活欺骗了你/普希 金、未选择的路/弗罗斯特 2

部编版教材七下语文试卷

一、语文知识积累(30分)

【活动形式我设计】(3分) 请你设计三项活动形式。示例：开展主题班会活动。 ①②③ _______ _ _。 【孝亲敬老我来赞】 (2分) 请你写出两句孝亲敬老的名言警句（下一题中的“《弟子规》中的两条古训”除外） _____ _______ _ _。 【传统孝道我评说】(3分) 《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“你母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝” 的要求，请你讲给小华听。 _______ _ _______ _ _______ 。 二、阅读理解(共60分) (一) 阅读王建《雨过山村》一诗，完成第7题。(6分) 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 7.(1)诗的一、二两句，写出了雨后山村特点、 (2分) (2) 古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。(2分) ________________________________________________________ ______________ (3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (2分) ________________________________________________________ ______________ (二)文言文阅读，完成8—11题(14分) 折箭训子 阿豺有子二十人，临死召诸子弟，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，折之地下”。俄而命母弟 慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”延不能折。阿 豺曰：“汝曹知否？单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固！”言终而死。 8.⑴解释下面句子中的加点词。(4分) ①临．死召诸子弟 ( ) ②谓．曰 ( ) ③俄而 ．．命母弟 ( ) ④言终．而死 ( ) ⑵下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( ) (2分) 例句：折之地下 A．孔子日：“何陋之有？” B．水陆草木之花 C．友人惭，下车引之 D. 无案牍之劳形 9.给下面的句子划分停顿(划两处)。(2分)

“部编本”初中语文教材使用心得

“部编本”初中语文教材的解读 ---以七年级上、下册教材教学为例 周晓美西舍路中学 关键词：新部编教材初一语文教学体会 党的十八大提出了“立德树人”的根本任务，有机融合，自然渗透了社会主义核心价值观，中华优秀传统文化教育等内容，这就要求我们教育工作者，要尽快转变思想观念，不但要教给学生文化知识，而且要教会学生做人，并在教学实践中言传身教，率先垂范，帮助学生尽快树立社会主义核心价值观。 一、新部编初中语文教材的特点 部编初中语文教材的特点是工具性和人文性的统一 （一）工具性的特点：要求我们在语文教学工作中要教给学生理解、表达、交换，读、说、写的能力，帮助学生提高分析问题、解决问题的能力，为学习和理解研究其它学科打好基础。 （二）人文性的特点：从传统观念来看就是通过语文学习，正人品、开智慧、有礼义、讲道德，在现在就是通过语

文教学传承中华优秀文化传统，帮助学生树立社会主义核心价值观。

语文是中华民族的母语，最能体现我们的名族历史、民族精神、民族感情，学好母语，是我们的责任。当你走出国门，走向世界，那你就并不代表你自己，你的素质代表整个中国的国民素质，如果你连母语也讲不好的话，这本身就是一种悲哀！ 二、现代社会对于人才语文素质的要求 （一）语文作为工具性学科对人才的要求。通过对“字词句”的掌握和“读说写”的基本功训练，把学生培养成能迅速而又有效地理解语言文字，接受信息，不断提高理解和处理信息，进而传递自己的信息，表达自己的思想，进行语言交流沟通，并具有较高的自学能力，养成良好的终身学习的习惯。 （二）语文人文性对学生的要求。要求学生学会做人，具有良好的思想素质和高尚的道德情操，勇于克服困难，善于迎接挑战，具有中国和世界优秀文化的积累以及正确的审美观念。形成人文素质和思维品质，形成正确的人生观和价值观。 三、新部编语文改革对语文教师的要求。

部编版七年级下册语文期末测试卷及答案

2018-2019学年下学期重点中学七年级期末检测卷班级：姓名：满分：120分考试时间：100分钟 一、积累与运用。(28分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分) A.淤．泥(yū)字帖．(tiè)鲜．为人知(xiān) B.阖．家(hé)粗拙．(zhuó)忍俊不禁．(jīn) C.取缔．(tì)孱．头(càn)忧心忡．忡(chǒng) D.炽．热(chì)湮．没(yān)心有灵犀．(xī) 2.下列词语的书写全部正确的一项是()(2分) A.吞噬揩油栏竿色彩班斓 B.默契烧灼迟钝相辅相承 C.凛洌恩惠鲁莽大庭广众 D.臆断烦琐轮廓千钧重负 3.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开,投入大自然的。 A.光芒一碧万顷心曲怀抱 B.辉煌一泻千里心扉怀抱 C.光芒一往无前心扉情怀 D.辉煌一望无际心曲情怀 4.下列成语的使用正确的一项是()(2分) A.除夕之夜,家家户户,男女老少,都坐在电视机前欣赏着春节联欢晚会,大街 上没有一个行人,真是万人空巷 ．．．．啊!

,但对小林来说也许是好事,经受这一次挫折,他肯 B.这次考试成绩差强人意 ．．．． 定知道自己的不足了。 ,热闹极了。 C.假日的海南,到处是游玩、购物的人,深夜了,大街上还络绎不绝 ．．．． ,是绝不会善罢甘休的。 D.遇到问题,他总喜欢寻根究底,倘若不问个水落石出 ．．．． 5.下列语段中的画线句均有语病,请根据要求进行修改。(4分) ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花瑶是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族,他们依然过着农耕火种的原始生活,且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。 (1)第①句中,词语搭配不当,应将“”改为“”。 (2)第②句语序不当,应将“”与“”互换位置。 6.下列句子填写在横线上最恰当的一项是()(2分) 少男少女们从我的身边走过,飘动的黑发,,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语。 A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕 C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步 D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神 7.古诗名句默写。(6分) (1)深林人不知,。(王维《竹里馆》) (2),散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)草树知春不久归,。(韩愈《晚春》) (4)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》) (5)杜甫《望岳》中,全诗无一个“望”字,却句句写向岳而望。其中,

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七年级上册 阅读 单元 主题阅读策略课文写作一四季学习朗读，品味文中1．春/朱自清4．古代诗歌四首 热爱生活，热爱写作美景的精彩语句，体会汉2．济南的冬天/老舍观沧海/曹操 语之美3．雨的四季/刘湛秋 闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 二至爱学习朗读，整体感知5．秋天的怀念/史铁生8.《世说新语》两则 学会记事亲情课文内容，把握作者6．散步/莫怀戚 咏雪 思想感情7．散文诗两首 陈太丘与友期 金色花/泰戈尔 荷叶·母亲/冰心 综合性学习——有朋自远方来 三学习学习默读，一气呵成9．从百草园到三味书屋/鲁11．窃读记/林海音 写人要抓住特点生活读完全文，梳理文章迅12．《论语》十二章 的主要内容10．再塑生命的人/海伦?凯 勒 名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— 峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益 四人生学习默读，学会圈点13．纪念白求恩/毛泽东15．走一步，再走一步/莫 思路要清晰之舟勾画，理清作者思路14．植树的牧羊人/让?乔诺顿?亨特 16．诫子书/诸葛亮 综合性学习——少年正是读书时 五动物学习默读，学做摘17．猫/郑振铎19．动物笑谈/康拉德·劳 如何突出中心与人录，概括文章的中心18．鸟/梁实秋 伦兹 20．狼/蒲松龄 六想象学习快速阅读，展开21．皇帝的新装/安徒生24．寓言四则 发挥联想和想象之翼联想和想象，深入理赫耳墨斯和雕像者/ 解文章22．诗两首 《伊索寓言》 天上的街市/郭沫若蚊子和狮子/《伊索寓 太阳船/吴望尧

言》 23．女娲造人/袁珂塞翁失马/《淮南子》 杞人忧天/《列子》