新蔡一高-概述

概述

一

新蔡县第一高级中学创立于1939年，其前身为四育中学。1945年招收高中班，1947年停办。1949年，中华人民共和国成立后，于1952年恢复重建。1953年易校名为新蔡县第二初级中学。1956年招收高中班，学校更名为新蔡县第一完全中学。1961年，更名为新蔡县高级中学，1969年1月停办。1969年春，学校迁新址重建，易名为新蔡县五七中学。1974年，更名为新蔡县五七高中。1978年，更名为新蔡县高级中学。1981年，定名为新蔡县第一高级中学，是驻马店地区首批办好的重点高中之一。

进入20世纪90年代，学校规模扩大，学生数量增加，教师素质提高，教学质量渐入佳境，升学率逐年上升。跨入21世纪，学校获得跨越式长足发展，基本建设加速发展，校园扩展，设施增加，教学手段趋于现代化。2003年，学校占地面积138亩，建筑面积64780平方米，有48个教学班，学生4860人，教职工206人。学校布局规划合理，环境优雅，教学管理完善，教学设施齐全，师资力量雄厚，教师待遇优厚，教学质量上乘，基本上达到市一流水平。2005年12月，经河南省教育厅评估验收，确定为“示范性普通高中”。

二

新蔡一高建校以来，走过一条曲折、不断发展的道路。学校初创之际，物质基础薄弱，教学及师生生活条件简陋。1939年，校址在老城西街，租草房4间。1940年，生源增加，学校迁址北街，租瓦房24间。1941年，学校迁址城东关法隆寺，占地130亩，建起40间宝盖式新教室，购置了必要的设施设备。1956年，学校建设才有新的发展。先后建起4排8栋72间教室，4间石棉瓦顶的实验室，以及1座呈“┏┓”字形，集教师办公、学生寝室、教室为一体的瓦顶平房建筑群。1966年，“文化大革命”（以下简称“文革”）开始，学校设施设备遭到不同程度的破坏。1969年，学校

再次迁址城西关原劳动大学旧址，基础设施建设未有大的发展。1978年，中共十一届三中全会后，学校基本建设才真正起步。20世纪80年代，先后建成18班容量的3层教学楼1幢、实验楼1幢、行政办公楼1幢。且校址向西拓展，兴建了11排平房作教师住房。尽管如此，这一时期办学经费几乎完全依赖政府拨付，改善办学条件存在诸多困难，学校基本建设迈不开大步子。

1990年后，学校抓住机遇，加快建设步伐。除努力争取县政府的资金投入，还将学校自筹资金大部分投入学校基础建设。先后建成5层40班教学楼1幢、4层教学办公楼1幢、水冲式厕所楼1幢、教职工宿舍楼2幢和男、女生宿舍楼2幢。并将原电化教室改建成能容纳200余人听课的多媒体教室。兴建了高标准学生食堂，将大礼堂装修成标准化餐厅。在新教楼中，设有4座微机室和1个电脑主控室，安装有卫星接收器，形成了学校的电子计算机网络。学校领导办公室、各处室和各年级组办公室，均配备有电视机、计算机、程控电话等现代化办公设备。各教室配有电视机、音响、投影仪和多媒体现代化教学设备。2003年，学校开通了千兆校园网、双向控制电视系统，每个年级组有2个电子备课室，教师人均一台电脑，基本实现了办公系统和教学手段的现代化。并建成一个300米跑道的塑胶田径场和4个篮球场、18个乒乓球台。田径场跑道内设人造草坪足球场，跑道外有集会主席台，四周照明设备齐全，成为驻马店市一流的体育场地。

三

建校之初，学校教师人数少，多系大学毕业和肄业。1949年，中华人民共和国成立后，学校中青年教师增多，但教师整体文化素质偏底。也有一些业务功底深厚，能力较强的教师起教学骨干作用。数学教师邹华生、王众云，语文教师方林枫，历史教师朱伯若等人的课，很受学生欢迎。但部分教师受政治运动和家庭出身的影响，能力不能得到充分发挥。1966年，“文革”开始，教师队伍受到严重冲击，部分教师成为批斗对象，有的受到人身攻击，致使正常的教学活动无法开展。

1978年，中共十一届三中全会后，教师队伍经过调整充实，师资力量有所加强。在尊重知识、尊重人才的社会氛围中，教师地位和经济待遇不

断提高。1980年，教师数量有较大增加，但学历结构偏低，老龄教师比例较高。1987年，开始评定专业技术职务，学校有40位教师被评为中学高级职务，36位教师被评为中级职务。随着党的知识分子政策的落实，教师入党、提干、参政、议政等政治权利得以实现。“文革”及其以前受到错误处理的教师，被平反昭雪。教师的政治、经济地位空前提高。广大教师忠诚党的教育事业，勤奋工作，尽职尽责，钻研业务，教书育人，涌现出一批优秀教师和先进教育工作者。

1990年，教师队伍趋于稳定，年龄结构趋于合理。学校重视教师专业进修工作，先后有40位学历未达标的教师，经过在职进修、函授和自学考试等达到本科学历。随着学校教学质量的提高和经济状况的好转，教师享受到一定的工作量补助和效益奖金，经济收入有所增加，生活条件明显改善。学校党总支加快培养吸收优秀中青年教师入党，大胆提拔青年教师到中层领导岗位上。工会组织通过职代会让广大教师在民主管理中发挥积极作用，极大地调动了教职工的积极性。广大教师兢兢业业、踏实苦干、勇于拼博、争优创先，涌现出一大批省、市、县骨干教师和先进模范教师。2003年，全校有教职工206人，其中专任教师163人，学历达标率100％，教师中研究生课程班结业达14人。有中学高级教师32人，中学一级教师65人，特级教师4人。有省学科带头人2人，省科技人才3人，省骨干教师18人；市骨干教师16人；县科技拔尖人才7人，县青年科技人才4人。获得省级以上“优秀教师”、“先进教育工作者”称号的有203人次。

四

1952年至“文革”前，学校教育教学工作基本上能沿着正确的轨道前进。能够执行党的教育方针，重视学生德、智、体全面发展，教学常规管理、教学活动和课堂教学改革都能正常开展，教育教学取得了一定成绩。1959年，学校高考升学率在原信阳地区名列第三。1960年，毕业生徐华岭考入清华大学数学系。1963年起，升学率呈上升趋势。1965年，升学率第二次出现高峰，180名毕业生有74人升入高等院校。

“文革”开始，学校陷入混乱，教学无法进行，1968年底，学校被迫停办。1969年学校重建，学生“以学为主，兼学别样”，教育教学活动得

以开展。但在“批林批孔”运动的影响下，教学上刚刚出现的一点生机，又通过批“教育回潮”、“师道尊严”等消失了。中共十一届三中全会后，学校教育教学工作才真正走上健康发展的轨道。

1980年，学校逐步建立起正常的教学秩序，先后制定出一系列规章制度，加强了教育教学管理。同时，学校通过各种渠道，加强对学生的政治思想教育，引导学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观，激励他们勤奋学习，为国争光。1985年3月，新蔡一高被驻马店地区行署授予“教育战线先进单位”。同年，学生刘伟（女）考入北京大学历史系考古专业。在全县庆祝第一个教师节时，学校被县委评为“文明单位”；有18名教师被评为县先进教育工作者；21名具有25年以上教龄的教师披红戴花，获得了县级荣誉证书。

1990年，学校各项工作逐步规范化、科学化、条理化，认真落实以教学为中心的指导思想，建立起一套科学严谨的管理运行机制，教育教学工作步入一个崭新的阶段。1993年，数学组被评为省“先进教研组”。1998年，学生赵玉文考入北京大学国际政治专业。2000年，学生黄德荃被清华大学美术学院录取。1999年12月，学校被地区教委评为“高考进省专线增长率全区第一名”。

2002年，学校在“以人为本”的思想指导下，形成了“团结奋进、求真务实”的校风，“严谨求实、敬业爱生”的教风，“勤学善思、文明创新”的学风，教育教学工作取得了可喜的成绩。是年，高考进本科线人数220人，进大专线749人，被驻马店市教育局评为“教学质量先进学校”。

2003年高考，学校过重点线65人，过本科线309人（其中文化类265人，艺术类38人，体育类6人），过省大专线913人，创新蔡县高考历史最好成绩，跃居全市重点高中第六位。学生王红辉、王琳分别被清华大学、北京大学录取。同年9月，学校被中共新蔡县委、新蔡县人民政府授予“教育教学先进集体”、“教育教学工作先进单位”。同年12月，被驻马店市教育局评为“B类高中高考先进学校”、“高考培优先进学校”。

新蔡一高自创办以来，为本地及国家培养出两万余名高中毕业生，其中为高等院校输送优秀毕业生5000余名。特别是进入21世纪，随着素质教育的全面实施，学校教育教学质量稳步提高连创佳绩，高考成绩和一、

二年级期末成绩均跃入全市重点高中前列，基本上实现了“一年本科四百人，名牌有一群，踢开北大清华门”的奋斗目标。

五

新蔡县第一高级中学从1939年创办，至2003年，已走过64个春秋。回眸过去，新蔡一高，历程曲折辉煌，传统光荣，桃李芬芳。跨入21世纪，学校领导班子坚持“以人为本，德育为首，教学为主，和谐发展”的办学思路，大胆提出“创一流名校，铸一流名师，育一流人才”的奋斗目标，大刀阔斧地改建和扩建校舍，大量扩充教学设施，大大改善了办学条件，为进一步提高教育教学质量奠定了物质基础。学校办学水平的提高，得到县委、县政府和教体局的关怀、支持，得到全县人民的赞誉。

然而，学校的发展还远远不能适应社会主义现代化建设飞速发展的需要，多年困扰学校的“应试型”教育如何向“素质型”教育转轨，需要进一步探索规律、摸索途径；师资队伍的整体素质需进一步提高；办学条件需继续改善；教学改革需进一步深化；思想政治工作的模式需不断探索；学校管理机制有待继续完善。

知不足者方能进取，创大业者必付艰辛。新蔡一高的发展进步是历年所有师生励精图治、艰苦奋斗的结果。只要全体教职工坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，贯彻跨越式发展的战略思想；坚持执行教育法律法规，遵循教育规律办事；以现代科学教育理论为指导，发挥学校师资、管理、环境等优势，靠改革求发展，向管理要质量，团结奋进，学校各项事业必定会迈出新步伐，跨上新台阶。经过两年的努力，新蔡一高一定会办成现代化、高质量、有特色的省级示范性高中，成为豫南名校。

新蔡县教育志第三编职业教育

第三编职业教育 新蔡县的职业教育起于1912年。是年,金粟禅林寺僧在县城南关创办新蔡县乙种蚕桑学校。1933年，县民众教育馆在韩公祠设立过职业讲习所，主要传授养蜂、石刻、木工和草帽编织等技术。中华人民共和国成立后，先后创办过1所技工学校和1所农业技术学校。1964年创办新蔡县林业技术学校。同年，新蔡县涧头公社在望城寺创办1所农业中学，1966年更名为程庄农业劳动学校。1977年，县农业机械管理局创办新蔡县农业机械化学校。1981年，新蔡县人民政府才正式在县城西北宋坟庄创办“新蔡县农业技术学校”，设农学、兽医2个专业；1984年，经省政府批准更名为河南省新蔡县成人中等专业学校。1982年新蔡县人民政府创办“新蔡县化庄农业高中”，设农学、畜牧、林学3个专业；1986年改名为“新蔡县化庄职业高中”。从此，新蔡职业教育才逐步走上正规，开始健康发展。 第一章职业学校 新蔡的职业学校，一般是根据当地社会和经济发展的需要而开办。中共十一届三中全会以后，根据改革开放和市场经济对人才的需求，采取灵活多样的办学形式。 第一节新蔡县乙种桑蚕学校 新蔡县乙种桑蚕学校创于1912年。由金粟禅林寺僧创办，有桑田百余亩，设校长、司事各1人，教员2人。1946年停办。 第二节新蔡县职业讲习所 新蔡县职业讲习所创于1933年。由县民众教育馆创办。主要传授养蜂、石刻、木工和草帽编织等技术。1946年停办。 第三节新蔡中州中医学校 新蔡中州中医学校创办于1943年。由关津枣林中医梅凝华创办。初址关津梅氏祠堂，翌年迁址枣林村。开设课程有药物、方剂、伤寒、湿病、妇科、儿科等，学生由各保荐送，每届员额35名。1947年停办。

河南省新蔡一高2018-2018学年高一3月月考地理试题1

新蔡一高2017-2018学年高一下学期3月月考 地理试题 命题人：刘文静审题人：蔡伟宾 一、选择题（每小题2分，共60分） 读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图”，回答1～2题。 1．自然增长率从高到低排列正确的是( ) A. 甲、乙、丙、丁 B. 甲、丙、乙、丁 C. 丁、丙、乙、甲 D. 丁、乙、丙、甲2．下列叙述正确的是( ) A. 甲地人口增长模式为“高高低”模式 B. 乙地一定属于发展中国家 C. 丙地人口数量最接近人口合理容量 D. 丁地城市化水平高，速度快 读“不同国家出生率、死亡率统计图(图中1～12代表国家)”，完成3～4题。 3.图中呈现“出生率低、死亡率低、自然增长率低”特点 的一组国家是() A. 4、5、6 B. 9、10、11 C. 10、11、12 D. 1、2、3 4. 图中11、12两个国家最有可能位于() A. 欧洲 B. 北美洲 C. 大洋洲 D. 非洲 下图为我国2005年与2050年(预测)人口年龄结构示意图。读图，完成5～6题。5．下列关于2005—2050年我国人口的说法，正确的是() A. 青壮年人口比重上升，人口负担大大减轻 B. 少年人口比重增加，我国人口增长速度将有所加快 C. 老年人口比重增加，需要加大社会保障事业的发展 D. 人口年龄结构的变化会促进我国城市化水平的提高 6．形成这种人口年龄结构变化的主要因素是() ①自然环境②生产力水平③社会观念 ④宗教信仰⑤国家政策 A.①②③ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 下图为我国部分省区2005-2010年人口净迁移率（迁入率与迁出率之差，正数表示人口净迁入．反之为净迁出）与人口自然增长率分布图。读图，完成7～8题。7．下列有关我国部分省区2005-2010年人口变化状况的叙述，正确的是() ①江西省净迁入人口数增加 ②天津人口增长率大于四川 ③广东自然增长人口数大于净迁入人口数 ④贵州人口数量减少 A.①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 8．上图中人口数量的变化() A. 加剧了北京、上海、天津城市交通拥堵 B. 引起江西、贵州的人口合理容量增大

河南省各市历年中考录取分数线

河南省各市历年中考录取分数线 2010年河南平顶山中招录取分数线： 平顶山市一中556分 平顶山市一高537分 平顶山市实验高中 518分 汝州市一高 524分 舞钢市一高 523分 郏县一高 529分 宝丰县一高 528分 鲁山县一高 534分 叶县高中 550分 2010年河南驻马店中招录取分数线： 驻马店高中正取生投档线560分，择校生最低控制分数线500分； 驻马店市一高正取生投档线第一志愿为530分，第二志愿为540分，择校生最低控制分数线470分； 泌阳一高正取生投档线557分，择校生最低控制分数线451分； 泌阳二高正取生投档线485分，择校生最低控制分数线320分； 遂平一高正取生投档线527分，择校生最低控制分数线456分； 西平杨庄高中正取生投档线466分，择校生最低控制分数线350分； 西平高中正取生投档线495分，择校生最低控制分数线350分； 上蔡一高正取生投档线553分，择校生最低控制分数线490分； 上蔡二高正取生投档线500分，择校生最低控制分数线400分； 汝南高中正取生投档线415分，择校生最低控制分数线300分； 平舆一高正取生投档线518分，择校生最低控制分数线415分； 平舆二高正取生投档线430分，择校生最低控制分数线322分； 新蔡一高正取生投档线445分，择校生最低控制分数线345分； 正阳县普通高中正取生投档线457分，择校生最低控制分数线310分；

确山一高正取生投档线425分，择校生最低控制分数线375分 2010年河南许昌中招录取分数线： 许昌高中537分 许昌市二高429分 许昌实验中学484分 2010年河南洛阳中招录取分数线 2010洛阳一高分数线619分，而去年分数线为604，较于去年有15分的较大提升。 市教育局公布的各学校录取分数线 洛一高606分 洛阳理工学院附中参照洛一高分数线 东方一高参照洛一高分数线 市三中560分 市一中531分 市二中544分 市外国语学校509分 市十九中501分 市第二实验中学493分 市四十三中436分 市九中400分 市二十二中480分 河洛中学472分 市四十九中446分 市五十八中430分 市实验中学490分 洛阳师范学院附中自定 市八中560分 市十二中490分 市十四中470分 2010年河南三门峡中招录取分数线 统招生学业考试成绩统招生综合素质评定等级择校生学业考试成绩择校生综合素质评定等级 三门峡市外 高 557 B等以上 530 C 等以上

数学网上考试试卷解析版

新蔡一高高一三月月考试题 一，选择题 1.某校高一（1）班有男、女学生共50人，其中男生20人，用分层抽样的方法，从该班学生中随机选取15人参加某项活动，则应选取的男、女生人数分别是（ ） A ．6和9 B ．9和6 C ．7和8 D ．8和7 【答案】A 【解析】∵某校高一（1）班有男、女学生共50人，其中男生20人 ∴男女生的比例为20:302:3=， ∵用分层抽样的方法，从该班学生中随机选取15人参加某项活动 ∴男生的人数为2 15623 ? =+，女生的人数为1569-= 2．（2019·山东高一期末）已知角α的终边上一点()1,m ，且sin 3 α= ，则m =（ ） A ． B C ． D ． 2 【答案】B 【详解】 由角α的终边上一点()1,m 得 sin 3 α= = 所以0m >解得m = 3．为了得到函数sin 2y x =的图像，可以将cos(2)6 y x π =-的图像（ ） A ．向右平移6 π 个单位长度 B ．向右平移 3π 个单位长度 C ．向左平移6 π 个单位长度 D ．向左平移3 π 个单位长度 【答案】A 【详解】解：将26y cos x π?? =-= ?? ?sin （2x 3π+） 的图象向右平移6 π 个单位长度，可得函数y ＝sin2x 的图象， 4.有4万个不小于70的两位数，从中随机抽取了3000个数据，统计如下：

请根据表格中的信息，估计这4万个数据的平均数为（ ） A ．92.16 B ．85.23 C ．84.73 D ．77.97 【答案】B 【详解】这3000个数据的平均数为 78.180085130091.9900 85.233000 ?+?+?=。用样本平 均数估计总体平均数，可知这4万个数据的平均数约为85.23. 5．（2019·山东高一期末）已知角a 为第二象限角,点(),P tana sina 在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 【答案】B 【详解】解:因为角a 为第二象限角, 所以0,0tana sina <>, 则点(),P tana sina 在第二象限. 6．若样本121,1,,1n x x x +++L 的平均数为10，其方差为2，则对于样本 1222,22,,22n x x x +++L 的下列结论正确的是 A ．平均数为20，方差为8 B ．平均数为20，方差为10 C ．平均数为21，方差为8 D ．平均数为21，方差为10 【答案】A 【详解】 由题得样本1222,22,,22n x x x +++L 的平均数为210=20?，方差为222=8?. 7．下列表格所示的五个散点，原本数据完整，且利用最小二乘法求得这五个散点的线性回归直线方程为y=0.8x-155，后因某未知原因第五组数据的y 值模糊不清，此位置数据记为m （如下所示），则利用回归方程可求得实数m 的值为（ ） x 196 197 200 203 204

谭召召演讲稿

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的学弟学妹们： 大家好！我是谭召召，2011年毕业于新蔡一高，现就读于清华大学材料系。今天，很荣幸有机会在这里和大家交流学习经验。 回想在新蔡一高学习生活的那几年，有校领导默默的支持，有老师们无私的奉献，有同学之间互相的帮助与扶持，这些，让我们得以在一高这片沃土茁壮成长，让我们得以在一高这个学子之地安心学习，让我们得以在一高这一追梦平台实现理想…… 在此，请允许我们以一高毕业生的身份，代表全体一高毕业生，向母校致以崇高的敬意和深深的感谢，没有母校新蔡一高的支持，就没有无数已经毕业和将要毕业的莘莘学子；请允许我们以一高毕业生的身份，代表全体一高毕业生，向传授我们知识的老师致以崇高的敬意和深深的感谢，，没有无私奉献的老师，就没有一届届以优秀成绩圆梦的一高学子；请允许我们以一高毕业生的身份，代表全体一高毕业生，向帮助和扶持我们的同学、校友们表达深深的谢意，没有常伴左右的同学和朋友，在圆梦路上就缺少了可以分享悲伤与快乐的伙伴…… 在一高生活的那几年，毫无疑问，学习是生活的重中之重。然而如何学习，怎样才能学好是在学习过程中必须要解决的问题。 下面我就谈一下我对高中学习的感悟吧。 高三确实是一个难忘的奋斗过程，当时的生活虽很单调却充满着希望，因为高考是改变命运的一个重要的转折点，若取得这场胜利，未来将变得更光明，将有更多的选择，拥有更多的优势，尤其对于农村的孩子来说，这一点是毋庸置疑的。因此我认为高中的奋斗尤其是高三的奋斗很大程度上是在为未来的命运而奋斗，所以，你必须踏踏实实，认认真真，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，如果你掺

杂了水分，自己欺骗自己，那么未来就会欺骗你。所以永远不要存在侥幸心理，不要想高考时自己运气好，幸运会垂青自己。高考或许有运气成分在里面，但运气是靠不住的，复习时你必须认为运气不会降临在你身上。 熟话说得好“磨刀不误砍柴工”，因此找到一个好的学习方法是解决学习问题的首要条件。但是如何才算是一个好的学习方法呢？好——对于不同的人是不同的，对于个人来说适合自己的就是最好的。但是，这并不意味着别人的方法就一定对自己毫无用处，我们可以从别人的方法中总结、提取对自己有用的部分逐渐形成自己的一套体系，或者从别人的方法中看到思考问题的不同路径和方法，从而开阔视野和了解遇到问题解决的不同思路。这就要求学习过程应该是一个交流的过程，同学之间的交流或许可以用一个非常简单的方法解决一个你认为非常复杂的问题。只顾埋头苦学或者抱着各人自扫门前雪的态度学习，不是一个明智的选择。 磨完刀了就要砍柴了，然而怎样砍、从哪儿砍，很多人都在此感到迷惘。如何解决迷惘呢？这就要求我们要有一个完善合理的计划来指导我们，因此我们最好都有一个计划。此计划不仅仅是整体的，还应该是具体的，这个具体指的不单单是具体到我们每天都需要做什么，更应该具体到我们每时每刻都应该做什么。这又不仅仅有助于指引我们每天的生活和学习，还可以让我们知道每天有哪些时间是供我们自由支配的，我们在什么时间可以完成哪些任务，从而更加有效的支配和合理利用时间。需要说明的是，这个计划一旦制定就应该尽己所能的去完成，不能轻易的改变，要明确没有克服不了的困难，只有不肯上进的心。在此还要补充一下，自己的计划与老师的进度之间并不矛盾，老师都是身经百战的前辈，拥有丰富的经验和学识，再说，老师都是希望我们考好，不会去害我们，因此与老

新蔡一高 第二章 学校行政

第二章学校行政 随着社会历史的发展及教育形势的发展，学校的行政管理、组织领导机构、规章制度建设也相应发生变化。 第一节教育宗旨（方针） 1939年至1947年，学校教育以三民主义为纲，培养标准是“四维八德”（四维：礼、仪、廉、耻；八德：忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）。也提倡德、智、体、群，对学生进行爱国救国的抗日思想教育和青年救亡思想教育。 中华人民共和国成立后，教育部根据国家的教育方针，对普通高中颁布了培养目标。学校结合实际，把目标分解，形成本校的目标特点。 1952年，学校贯彻第一次全国教育工作会议提出的“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的教育工作总方针。 1953年，学校贯彻执行1952年国家教育部颁发试行的《中学暂行规程（草案）》中提出的教育宗旨，即对学生实行德育、智育、体育、美育教育，促进其全面发展。重在进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财务的“五爱”教育。 1954年，学校贯彻党在社会主义过渡时期的总路线，提出培养保卫和建设社会主义的一代新人。 1955年，学校贯彻落实《中学生手则》，加强纪律教育，全面提高教育教学质量。 1956年9月，学校贯彻落实教育部颁发的《中学暂行规程》（草案）中规定的培养目标。1957年2月，学校贯彻毛泽东主席提出的“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1958年9月，学校进一步贯彻中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出的“党的教育方针，是

教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”。1959年，学校贯彻中共中央、国务院《关于保证学生、教师身体健康和劳逸结合问题的指示》，师生劳动强度减轻，“劳逸结合”得以落实。1963年3月，学校贯彻《全日制中学暂行工作条例》（草案）（简称“50条”），坚持以教学为主，提高教学质量，使学生的身心得到正常的发展。1963年后，随着“千万不要忘记阶级斗争”口号的提出，培养无产阶级革命事业接班人成为学校主要工作目标。 1966年，学校传达了毛泽东主席关于“学生也是这样，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军，也要批判资产阶级，学制要缩短，教育要革命，资产阶级知识分子统治学校的现象，再也不能继续下去了”的“五·七指示”。但是，在文化大革命期间，“四人帮”为篡党夺权的政治需要，提出的培养目标是“头上长角，身上长刺”的“小闯将”和“打、砸、抢”的“造反”战士。这个时期，批判的是“智育第一”，宣传的是“白卷英雄”，党的教育方针和培养目标被极大地歪曲，造成严重恶果。 1976年，中共中央一举粉碎“四人帮”。1977年，学校贯彻中共“十一大”精神，培养和造就大批又红又专的建设人才。 1978年，学校贯彻教育部重新颁布的《全日制中学工作暂行条例》，在教学中落实德、智、体全面发展的教育方针，各项工作逐步走上正轨，开始重视基础知识和基本技能训练。 1981年，学校贯彻执行教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》，培养学生具有爱国主义精神和共产主义道德品质，树立无产阶级世界观和人生观，立志为人民服务，为实现祖国的社会主义现代化服务。 1984年，邓小平发出：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，学校以“三个面向”为指导思想，大力开展教育教学改革。 1985年6月，学校贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，实施“教育必须为社会主义经济建设服务”的宗旨。 1986年，学校开展“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”

关津乡初级中学校志

关津乡初级中学校志 简称关津中学，（它的前身是建于1938年的关津小学），位于106国道的东侧，新蔡县城南5公里处，风景秀丽的汝河之滨。这里有着丰富的文化积淀，先哲孔子曾在这里留下足迹，那“子路问津处”的古迹至今犹存。它激励着一代又一代关津教育人，不顾“路漫漫其修远”，为百年大计之本而上下求索，殚精竭虑，奋斗了愈半个世纪。关津中学自从伴着母亲的阵痛坠地的那一刻起，便开始了在困苦中挣扎，在挣扎中求索，在求索中开拓，在开拓中前进的艰辛历程。一路走来，他越过崎岖，踏荆棘，穿越迷雾，走出风雨，终于走进一个春光明媚而又生机盎然的春天。 一、坠地 关津中学的前身——关津小学，建于1938年，时值抗日战争爆发的第二年，它犹如一个在母亲劫难状态产下的畸形儿，限定营养不良，校舍简陋，师资匮乏，学生也参差不齐。以后，更是单板请帖，心被无偿，一直持续到解放前夕。全县文盲充斥，少数富家子弟也多到外地求学。 二、新生 1949年10月1日，新中国诞生了。当家做了主人的关津乡人民，也着欣喜的心情，并关津小学进行了重建。关津小学也获得了新生。在“教育必须为国家建设服务，学校必须为工农开门”的精神的指导下，全乡大批贫下中农子女走进了学校的大门。1949年到1952年，三年国民经济恢复时期，学校有了一个良好的开端，从改造旧式教育到创建新式教育，为发展大规模国民教育奠定了良好的基础。1953年学校贯彻上级教育工作方针，以教学为中心，实行“五分记分法”，探索新教法，建立了听课、观摩、备课制度，继续采用苏式教学理论。1954年至1960年，因“左”的指导思想的影响，学校由校长纳入各级党委领导，办学方向上教育与生产劳动相结合，这是学校教育受到一些影响。1961年至1965年期间，是关津小学建校以来发展最快的一段时期，纠正了““我”的错误，围绕着一“教学为主，提高教学质量”的目标，教学质量很快回升，学校各方面都呈现一派生机的景象。 三、劫难 正当关津小学稳步发展的时候，“无产阶级文化大革命”开始了，关津教育工作也遭到了空前的浩劫。1967年学校成立了“革命委员会”，1968年小学改为５年制，中学改为“二·二制”，学校课程门类减为一半。1969年，提出学制要缩短，关津小学在原来基

舒晨

个人实习总结 教育实习是师范生大学期间很重要的一门课程，是学生理论联系实际，提高综合素质，为未来的教师生涯奠定基础。为使自己掌握教学工作和班主任工作的各个环节，特至新蔡一高实习了近一个月的时间，收获颇丰。 1．课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。 2．班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动。 3．教育报告：完成一份教育调查报告。 在XX学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名教师的光荣和快乐，同时也感受到了教师这个职业的艰辛，我发现并不是每个人都适合做教师，教师肩负的责任是重大的，关系到整个班级所有学生的前途。这10周是我进大学以来收获最多的时光，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的知识，也学会处理一些意外的情况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。并且我以一名教师的身份来严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行举止和衣着打扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活情况。从中积累了一些经验教训，对自己以后走上教师岗位奠定了基础。 在实习中我深刻体会到和老师之间交流、学生之间相处都是一种锻炼，也是一种技巧。XX学校的老师都很亲切，也很帮助我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关心我们身体和饮食，给我们较多走上讲台的机会，放手让我们展示自己的能力，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。 一、数学教学工作总结 初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上决定了初三的复习和中考的成绩，所以初二也是学生学习最累的阶

新蔡县教育志竞技体育

第十六编竞技体育 第一章体育训练 新蔡县体育训练工作始于1959年，训练项目单一，只建一个篮球专业队，定期训练。1972年，范围扩大到县直机关，县体委举办为期两个多月的职工篮球队员训练班。1973年，县青少年业余体校成立，训练项目增加了乒乓球、排球、武术三个项目，范围扩大到城关。1980年后，县体育中学成立，训练项目陆续增加了举重、柔道、田径、摔跤、射击、赛艇、皮划艇、跆拳道等，范围扩大到全县，逐步形成了“县体中—项目学校—一般学校”一条龙的训练体制。 一、培训体育专业人员 中共十一届三中全会以后，为学习国际、国内体育运动发展的新知识、新信息，提高运动技术水平，地区、县每年都有计划地对教练员、裁判员、运动员组织短期培训。每次综合性运动会或单项运动会之前，都有针对性地进行集中培训。每年平均参加地区培训的教练员5人，裁判员7人，运动员25人；参加县培训的教练员9人，裁判员30人，运动员150人。对教练员的培训内容主要是通报近期体育发展的动态、信息；传授新的训练方法，总结交流经验；对裁判员的培训内容主要是学习理论知识及项目规划的实地操作；对运动员的培训内容则是从提高技术、技能入手，加大运动量训练，提高运动成绩。培训形式多样，采取走出去与请进来、集中讲授与现场观摩、学习讨论与演练实习相结合的培训方法。 1981年4月，为发展全县农村学校体育运动，解决中小学专职体育教师少、兼职体育教师多、体育教学与训练水平低的问题，县体委与教育局联合，组织教练员先后到龙口公社、练村公社分别举办为期16天的大队小学体育教师培训班，参加培训的共有47名兼职体育教师。授课的内容主要有广播体操、国家体育锻炼标准中所规定的有关动作要领，以及田径、篮球、排球等项体育运动的基本知识和规则，收到较好的培训效果。从此，每年都举行一期中小学体育师资培训班，至2000年，全县358所小学的体育教师基本上都能胜任体育教学和业余训练工作。

新蔡一高-第四章 学生 一

第四章学生 学生是学校教育的对象，又是课堂教学的主体。中华人民共和国成立后，学校的根本任务是把学生培养成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的“四有”新人。 1953年9月，学校招初中新生4个班，200人。1956年，学校始招2个高中班，初、高中在校学生288人。1961年，学校不招初中班，高中在校学生550人。1966年，“文化大革命”开始，高中停止招生。1971年高中恢复招生，招收4个高中班。1975年，再度停止招生。1977年高考制度恢复，1978年高中恢复招生，在校学生755人。2003年，在校学生发展到4860人，毕业生由1978年的249人发展到2003年的1623人。 第一节招生 1939年，学校招收鄂、豫、皖三省十七个县抗日期间流亡到新蔡的小学高年级和初中生各一个复式班，学生200余人。1941年至1947年，学校招生由校董事会和校委会决定，通过文化考试，先后共招收初、高中新生11班，500余人。 1953年9月，由新蔡县人民委员会文教科招生办和学校招生领导小组制定招生计划，通过文化考试，择优录取，学校招初中新生4个班，200名。 1956年，高中招生，由信阳专区教育局统一命题考试。新蔡县建立招生委员会，学校成立招生领导小组，负责组织考试、评卷，按照计划，择优录取。当年，招高中新生2班，88人；1957年，招新生2班，88人；1958年，扩招为4班，184人；1959年，招收新生4班，184人；1960年，招新生4班，184人。1971年，招生采取推荐制，废除文化考试，当年招收

高中新生4班，学制为二年。1973年，实行推荐与文化考试相结合的招生办法。次年，招生恢复推荐制。1978年始，招生恢复文化考试。1981年，夏季招收高中6班，学制改为三年。1981年至1992年，每年都招收高中新生6班。1993至1998年，每年招收高中新生8班。1999年，招收高中新生10班。2000年，招收新生12班。2001年，招收新生11班。2002年，学校办学规模扩大，招收新生16班1437人。2003年，学校招收新生18班，1667人。 一、生源 1939年至1947年，生源主要来自本县和日寇占领的正阳、汝南、潢川、固始、孝感、阜南、阜阳、林泉等17个县逃难到新蔡的中小学生。 1953年至1955年，初中生源遍及全县和周边县的小学毕业生。1956年，学校高中部的生源来自县二中（现今是中学）、本校初中部毕业生和少数社会青年。1959年，韩集、化庄、练村、砖店等各初中开始为学校输送新生，生源扩大。1971年，因各公社均办有高中，学校只招育红中学（现今是中学）、十里铺公社的几所中学和本校初中部毕业生。1981年，全县高中布局调整，只保留4所高中。为了合理调配生源，高中实行全县统一招生考试，各高中划片录取。1995年始，省教委统一命题，地教委统一考试，全县各高中按考生报考志愿择优录取，新蔡一高生源有了保障，质量有了提高。 二、招生办法 招生办法：考试、推荐、特招等。 （一）考试

新蔡一高 第七章 体育、卫生、计生

第七章体育、卫生、治安保卫和计划生育 第一节体育 1942年，学校门外有一个大操场，院内有一个篮球场，体育活动较为活跃。但小型分散的活动多。学校规定学生每周有两小时以上的运动，以增强体质。早操或课间操于晨时或课间举行，以50分钟为度。每日下午3时以后为课外活动时间，不得授课，要求学生一律参加活动。 1956年，学校体育活动主要是贯彻政务院发布的《准备劳动与卫国体育制度暂行条例》（简称“劳卫制”）。以班级为单位，成立了“劳卫制锻炼小组”，按学生性别、年龄分组，把体育课、课外锻炼、运动竞赛结合起来，各班举办劳卫制“达标”比赛，学校出现了“红红火火”的锻炼热潮。学校、教师和学生中均建有篮球队，节假日校队与其他单位开展友谊球赛，校内开展班级比赛，校田径队参加县举办的田径运动会。 1959年，按照上级要求，学校组织开展培养选拔等级运动员活动，有166位学生达到三级运动员水平。 1966年，“文革”开始，体育活动停顿。 1975年，开展毛泽东主席语录操、语录拳的训练。同年,学校修建了8个砖沙水泥结构的乒乓球台，出现了“乒乓球热”。秋天，县体委在学校大礼堂承办了“河南省青少年乒乓球锦标赛”，鼓舞、促进学校师生掀起体育锻炼的高潮。 1976年，学校建立“两操一课”（早操、课间操和课外活动）制度。同年冬，学校组织师生参加县举办的广播操比赛，获得了集体一等奖。 1977年，学校组织春季长跑比赛和田径运动会。 1979年10月，教育部、国家体委颁布了《中小学体育工作暂行规定（试行草案）》。学校全面地贯彻落实这个规定，开展了体育达标活动。 1983年，学校加强了课堂与课外体育训练，成立了体育卫生工作领导小组，校长任组长，教务处、政教处、总务处主任和体育教研组长为成员。 1991年，学校增加了体育教师，保证了体育经费的供给，添置了体育教学器材。

新蔡一高-学校纪事

·504·新蔡县第一高级中学校志 八、2004至2008年学校纪事 2004年 1月，学校聘请原驻马店地区高中校长杨公山为新蔡一高校长顾问。 2月4日，根据上级通知，学校开展预防“禽流感”活动，动员教职工家属在2天内把喂养的鸡宰杀完。 2月13日，学校工会举行教师书法比赛和老年教工象棋比赛。 3月8日，学校妇联会举行女教工“拔河、自行车慢骑、三代接力”比赛。 3月22日，学校举行青年教师大比武教学活动，52名青年教师参加，历时5天。 4月2日，学校安装成功“清华同方资源库”，教师可随时查阅教学参考资料。 是月，学校举行“新星杯”教师大比武，有10名教师获一等奖，20名教师获二等奖。 5月13日，《驻马店日报》报道“高考心理研究第一人到新蔡一高传经”：中国科学院心理研究所研究员、博士生导师王极盛到新蔡一高作高考专题报告，5000多名师生聆听了讲座，受益匪浅。 是月，校团委被评为驻马店市“五四红旗团委”。 6月27日，学校党总支培养发展10名学生新党员。 7月，学校建立新蔡一高分校（北校区），与民办育才学校联合办学，董事长李永普，校长何建国。实行股份制管理，纯利润分成比例为：一高55%，育才45%。 8月，学校隆重举行“北京师范大学远程示范学校”挂牌仪式。 9月，学校设立高考奖金20万元。 12月，田玉勇、李云飞、梁耀伟、管道亮、王留兴、刘心山、田颖、潘素勤、李世森等9名教师被评为中学高级教师。 是年，学校投资154万元扩建5层20班教学楼一幢，建筑面积2530M2，并建水冲式厕所楼一幢。 是年，学校发动教职工集资，兴建点式家属楼一幢，建筑面积2781M2，共6层20套住房，造价152万元（其中学校补助资金20万元）。 是年，学校发动教职工集资，在原县教体局东大门临街建营宿楼一幢，建筑面积2884M2，其中20套住房，造价176万元。 是年，新蔡一高高考过重点线147人、本科线580人。其中考生任成荟以680分的成绩居全市前10名，600分以上的考生近百人。 2005年 1月10日，《河南日报》（农村版）头条新闻报道“全国数学联赛，新蔡两人夺冠”：新蔡一高三年级一班学生管洋和王之军在2004年全国高中数学联赛中双双获得一等奖。该校另有一人获得二等奖，一人获三等奖。 是月，学校高三（1）班管洋、王之军，高二（1）班彭炎被评为河南省“三好”学生。高三（3）班姚凯被评为河南省优秀学生干部。 5月，学校设高考奖金26万元。 7月，学校高考连创佳绩，过重点线129人，较2004年增长182%；过本科线686人，较2004年增长199%；其中，过北大、清华录取分数线的考生5人，考生王之军以675分的优异成绩勇夺驻马店市理科状元。高考跃居全市重点高中第四位。 8月，王军民、胡志龙、翁反修、王杰、康俊学、袁金枝、陶相周、娄渊、田耒等9名教师，分别被评为驻马店市先进教育工作者和优秀教师。 11月4日，学校举行秋季运动会，历时2天。 是月，新蔡一高首次印刷出版《明真集》新蔡一高教师优秀论文集锦。总策划：柏成刚，刊登51篇教科研论文。 是月，教师管涛、王杰、高明、杨利敏、郑翔、水文礼被评为驻马店市优秀班主任。 12月，河南省教育厅经评估验收命名新蔡一高为“河南省示范性普通高中”，正式挂牌。

新蔡一高07四班同学名单

新蔡一高07四班同学名单（排名不分先后） 1.代俊强 2.胡珺杰 3.李涛 4.李阳 5.孙宇翔 6.陈小珍 7.牛冲 8.李强 9.刘祥10 10..孟瑞11 11..田海涛12 12..杨艳云13 13..李志友14 14..姚国河15 15..王亚南16 16..曹阳17 17..李元元18 18..朱奂雨19 19..杜文远20 20..袁杉2121..钟释颖 2222..时效洋 2323..胡凯 2424..张亮 2525..赵文娟 2626..李小杰 2727..刘焕 2828..李懂峰 2929..孔珍 3030..万梦 3131..段红丽 3232..王闯 3333..朱亚伦 3434..赵帅 3535..陈晓 3636..杨腾飞 3737..宋元 3838..朱俊杰 3939..郭庆 4040..魏彬 41 41..单海港 42 42..陈旭阳 43 43..胡威风 44 44..钟敏 45 45..高旺 46 46..吴可嘉 47 47..李娜 48 48..胡蝶 49 49..赵海莹 50 50..万阳阳 51 51..尤乾坤 52 52..黄盼 53 53..王攀 54 54..梁高阳 55 55..李运玲 56 56..吴艳 57 57..李强 58 58..黑云磊 59 59..吴青林 60 60..郑海彦 6161..李妍 6262..时倩如 6363..高汉青 6464..孔珍 6565..马超 6666..陈琳 6767..廖新中 6868..魏晨 6969..熊明星 7070..王东岭 7171..陈林 7272..黄凯 7373..吴大香 7474..王美丽 7575..张丽君 7676..管江涛 7777..刘鹏授课老师： 班主任 班主任::水文礼 语文:侯飞鸿数学:李伟英语:杨利敏物理:水文礼化学:陶云霞生物:水文河

2017-2018学年高一联考地理模拟试题

绝密★启用前 新蔡一高2017-2018学年上学期高一联考模拟 地理试题 命题：蔡伟宾审题：杜金霖 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。总分：100分，考试时间：90分钟 第Ⅰ卷 (选择题共60分) 一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分） 宇宙探测是一个国家综合国力的象征。中国航天发展迅速，茫茫太空留下中国人的足迹，2020年有望实现载人登月。结合所学知识回答1-3题。 1．要满足航天员的出舱需要，航天服具有的主要特性有 ①高强度②耐高温③抗撞击④防辐射⑤防失重 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤ 2．航天员出舱时观察到的现象应该是 A. 手中的红旗迎风招展 B. 阳光灿烂，天空蔚蓝 C. 太阳照射下船体明亮 D. 众多流星划过天幕 3．我国海南文昌航天基地与其它三大航天基地相比，其优势条件主要表现在 A. 晴天多 B. 水资源丰富 C. 纬度低 D. 科技实力强 读6月22日四地日出时刻与正午太阳高度示意图，回答4-5题。 4．左图中，四地地球自转线速度由大 到小排列正确的是（） A.①②③④ B. ②①④③ C. ③④①② D. ②①③④ 5．右图所示的地点，最有可能对应左 图中的哪个地点（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 下图为某日局部地区昼夜分布图，阴影表示夜半球，读图回答6-7小题。 6．图示时刻，下列表述正确的是( ) A. A地地方时为18：00 B. 冰岛低压势力达到最强 C. 太阳直射点位于23°26′N，64°W D. 北半球正午太阳高度达到一年中的最大值 7．通常情况上图所示月份下列地区降水最丰沛的是( ) 我国某地为保证农作物植株安全越冬，采用双层覆膜技术（两层覆膜间留有一定空间），效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变

新蔡一高-概述

概述 一 新蔡县第一高级中学创立于1939年，其前身为四育中学。1945年招收高中班，1947年停办。1949年，中华人民共和国成立后，于1952年恢复重建。1953年易校名为新蔡县第二初级中学。1956年招收高中班，学校更名为新蔡县第一完全中学。1961年，更名为新蔡县高级中学，1969年1月停办。1969年春，学校迁新址重建，易名为新蔡县五七中学。1974年，更名为新蔡县五七高中。1978年，更名为新蔡县高级中学。1981年，定名为新蔡县第一高级中学，是驻马店地区首批办好的重点高中之一。 进入20世纪90年代，学校规模扩大，学生数量增加，教师素质提高，教学质量渐入佳境，升学率逐年上升。跨入21世纪，学校获得跨越式长足发展，基本建设加速发展，校园扩展，设施增加，教学手段趋于现代化。2003年，学校占地面积138亩，建筑面积64780平方米，有48个教学班，学生4860人，教职工206人。学校布局规划合理，环境优雅，教学管理完善，教学设施齐全，师资力量雄厚，教师待遇优厚，教学质量上乘，基本上达到市一流水平。2005年12月，经河南省教育厅评估验收，确定为“示范性普通高中”。 二 新蔡一高建校以来，走过一条曲折、不断发展的道路。学校初创之际，物质基础薄弱，教学及师生生活条件简陋。1939年，校址在老城西街，租草房4间。1940年，生源增加，学校迁址北街，租瓦房24间。1941年，学校迁址城东关法隆寺，占地130亩，建起40间宝盖式新教室，购置了必要的设施设备。1956年，学校建设才有新的发展。先后建起4排8栋72间教室，4间石棉瓦顶的实验室，以及1座呈“┏┓”字形，集教师办公、学生寝室、教室为一体的瓦顶平房建筑群。1966年，“文化大革命”（以下简称“文革”）开始，学校设施设备遭到不同程度的破坏。1969年，学校

在文学社社长换届大会上的讲话

新蔡一高问津文学社社长换届大会上主持词亲爱的同学们： 大家下午好！今天我们在此召开新蔡一高问津文学社文学社社长换届大会，首先让我们用热烈的掌声欢迎在百忙中抽出宝贵时间莅临指导的张利阔书记！ 将近两年来，新蔡一高《问津》文学社从无到有，从有到优，以时怡含为社长的第一届领导核心付出了超常的的艰辛努力，两年的奔波劳累，换来了今天的成绩，两年的昼夜耕耘，换来了如今的影响。 两年来，文学社的同学们在不停地寻求探索，为了每次期刊，你们精心的组稿，耐心的编排；为了每次活动，你们认真策划安排，反复推敲；为了每次专题，你们腾出时间，认真撰稿。这些活动，这些细节，点点滴滴，我们不会忘记，下面就请原文学社谈谈自己的感受： （）问津文学社能有今天的成绩和影响，离不开每个社员的辛勤耕耘。有些成员从新入学的高一坚持到分秒必争的高三。在校园生活中，有我们默默忙碌的身影，这其中的努力和付出，辛劳和抗争，让我们懂得了坚持的含义和时间对我们的考验。文学社伴随着我们的成长，也记录着我们的收获！ 而今，这个光荣的接力棒从第一届社长手中传给了我们的第二任社长，她就是一年级（23）的何恬同学，下面就请我们的新社长何恬发表自己的就职演说： （）最后，我们都知道，文学社的发展更离不开学校的支持，《问津》是新蔡一高人的《问津》，从社团命名到每次期刊的审阅，以陈曦校长为核心的一高领导给予了我们最强有力的支持和扶助，尤其是在座的张书记更是时时刻刻都把文学社的发展放在心上，下面请校党总支张立阔书记做指导性讲话： （）最后我想用苏格拉底说的一句话和在座每一位朋友共勉：“不经反省的人生是不值得过的”。文学社也许是你生命回忆中的一个段落，但我相信你们会为《问津》而一生骄傲无悔！

新蔡一高- 附录六2003年12月分工

六、新蔡一高2003年12月教职工分工名单 校长: 柏成刚 总支书记: 彭建友 副校长: 杨波张健张中文袁树华 副书记: 张利阔 工会主席: 钟秀珍 副主席: 林学红 团委书记: 李粟 妇联主任: 黄素荣 教师第一党支部支部书记：袁树华副书记：朱安民 教师第二党支部支部书记：马树升 教师第三党支部支部书记：陈永辉 老干部党支部支部书记：李世俊1 学校办公室 主任: 王军民 工作人员: 何青运邹卫华王育峰 教务处 主任: 周四海 副主任: 李守营 工作人员: 汪瑞玲高峰杨秀荣张淑英张素萍 罗禄林钟凤兰卢红梅杨青玉赵艳萍 政教处 主任: 王杰 副主任: 李世森刘正锋 工作人员: 邹道润黄冉闫泽龙戚贵发韩斌

李强时新邹萍马新营袁文杰李明哲 总务处 主任：吴汉友 副主任：康俊学 工作人员：马丽王海潮高栋民柏致洲童兰芳刘志恒赵海连王建明姜斌魏克平李运凯高梅 教科室 主任：王灿平 工作人员：任国印赵立芝时翠兰何丹张兴凯 各科教研组长 语文组组长:张利明数学组组长:姚俊杰英语组组长:娄渊 物理组组长:王留兴化学组组长:田玉勇生物组组长:管道亮 政治组组长:管涛历史组组长:杨毅地理组组长:赵华 信息组组长:王靖宇体育组组长:胡志龙 一年级组 年级主任：皮俊严 副主任：董永生 各班班主任：1、李守营2、皮俊严3、董永生4、张利阔 5、张利明 6、赵华 7、胡志龙 8、闫磊 9、陈灵运10、杨毅11、朱安民12、水文礼 13、马成歌14、马文赴15、梁新存16、梅玲 17、孟云18、梅志强 任课教师（61人）： 语文：朱安民马文赴马成歌张利明董永生秦永平郑倩董瑞侯飞宏王珍

数学：闫磊程道海林学红梁新存袁树华宋成姚锋霭晓娜杨建平李林 英语：马东黎李守营施君吴静胡紫枫田文昌王振丽 物理：王留兴水文礼魏莉梁斌朱彦华梅志强化学：皮俊严刘耀辉陈灵运陶云霞王东李光升艺术：张颖 政治：赵立芝孟云禹连一韩文旭 历史：杨毅张利阔柏成刚梅玲 地理：崔之文赵华 信息：王靖宇高昌芝梁辉杨园 体育：田伟胡志龙黄河李正玉梅琼 二年级组 年级主任：马树升 副主任：周慕 各班班主任：1、杨波2、潘素琴3、周四海4、管涛 5、郑翔 6、姚俊杰 7、马树升 8、康俊学 9、周慕10、巨伟11、王杰12、胡贺均 13、高明14、牛秀峰15、梁耀伟16、屠建林任课教师（54人）： 语文：袁金芝潘素琴王杰朱占民毛东方狄树旺王玲管传华 数学：周四海康俊学姚俊杰吴纳徐海洲杨崇霄赵丽萍涂杉华 英语：娄渊胡贺均牛秀峰田颖程春刚王艳丽王素坤王奔 物理：杨波巨伟杨习海屠建林邓先礼张秀森 化学：周慕蒋久君梁耀伟曹伟王景海

2020年中学创“文明校园”专题片解说词

中学创“文明校园”专题片解说词 黄淮平原大地流金，洪汝河水深情滋养。得天独厚的地理位置，钟灵毓秀的自然环境，孕育出了新蔡县孙召镇初级中学这一颗璀璨的明珠，近年来，孙召中学在素质教育改革和双语特色办学的双轮驱动下，进入了跨越式发展的快车道。 适逢河南 ___、省教育厅加速推进教育均衡发展的大好时机。孙召中学抓住这一机遇，进一步完善教育教学设施和校园文化建设，争创文明校园。将“立德树人、求实创新”的办学理念贯穿于教育教学的过程中，组织实施了管理改革、队伍建设、素质教育、信息技术、示范辐射的五大系统工程，同时改造校舍、美化校园、充实设备。如今学校设计高端大气，校园布局合理。以天桥为界，南院生活区，北院教学区。一座天桥把生活区和教学区自然相连，浑然一体。40班规模的教学楼拔地而起，雄伟壮观。宽敞明亮的教室里自信睿智的学生刻苦学习；古树参天、繁花似锦、整洁优美的校园让师生心旷神怡；篮球场、网球场让学生炼就健康体魄；图书馆、计算机课程使学生涉猎中外古今、触摸时代脉搏。日常中，加大对学生“爱护环境”意识的培养，增强文明意识，树立“一草一木皆有情，文明意识在我胸”的理念，切实打造文明师生、美丽校园。将德育寓于校园环境建设之中的孙召中学 ___师生提供了展示精彩人生的舞台。

孙召中学通过科学的管理打造文明校园。孙召中学组建一支开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体。领导班子成员积极进行自身思想建设，切实转变教育观念，推进教育改革，他们坚持廉政、团结、奉献、创新的工作作风，形成了巨大的凝聚力和战斗力。“校行政会决策；党支部监督；教职工民主管理”的管理机制发挥了重要作用。在“发扬传统优势，立足开拓创新”的思想指导下，学校又确立了“深化内涵、打造精品、彰显示范”新的发展建设规划，取得优秀的成就，我校xx年被新蔡一高授予为“优质生源基地”。2018年被县教体局授予为“职业招生先进单位”。XX年被县教育局授予为“综合表彰先进单位”、“安全工作先进单位”、“教育宣传先进单位”、“中招工作先进单位”。孙召中学正向着科学规范办学，人文精神充实，学术氛围浓郁，育人水平不断提升，打造新蔡县具有影响力的优质示范学校的发展目标迈进。 教师是学校办学的主体，学校着力打造一支有高尚师德、有健康身心，有扎实学识、有综合能力、有创新精神。充满活力的“五有”教师团队。学校针对教师群体的不同定位和需求，开展了分层次、菜单式、个性化的校本培训，充分利用校本研修的专家资源，以此来提升教师的专业素养，让更多的青年教师快速成长，同时也为学校骨干教师提供再次发展提升的平台。学校本着在实践中培养，在实践中提高的原则，建立教师专业发展规划，创设工作氛围，搭建发展平台。以骨干教师发展为龙头，青年教师培养为突破