当前位置：文档库 › 闽教版三年级下册英语Unit6__PartA参考教案

闽教版三年级下册英语Unit6__PartA参考教案

Unit6 PartA参考教案

一、教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词T-shirt，big，small，初步运用wear，size，too等单词。

2.学习句子：Put on your T-shirts.

What size do you wear?

Size....

It’s too big/small.

3.学习字母b和p在单词中的读音。

4.学唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

5.功能：运用英语描述服装的尺寸及大小。

◆语言技能目标

1.能说、会认读单词T-shirt，big和small。

2.能描述服装的尺寸及大小。

◆文化意识

乐于接触异国文化，了解英美国家人们的着装习惯。

二、教具准备

1.字母卡片。

2.单词图片和卡片：T-shirt，wear，monkey等。

3.分别贴有S，M，L，XL的T恤四件。

4.教学机、课文动画和录音。

三、教学步骤

Step 1 Warming up

1.师生互致问候。

2.教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：Follow Me.

3.揭示课题。

教师拿出一张小猴子的图片说：“I like the monkey. He is in a blue T-shirt. So handsome.”然后走到学生面前，说：“Oh，your T-shirt is red. I think It’s beautiful，too.Your T-shirt is....”

揭示并板书课题：Unit 6 Clothes Part A

教学单词clothes。

Step 2 Presentation

（一）句型教学

1.学唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today?

(1)欣赏歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？

(2)教师出示单词卡片T-shirt，并教学T-shirt和a T-shirt。

(3)同理教学单词wear。

(4)全班翻开课本第47页，教师播放歌曲录音，学生跟着录音齐唱。

2.教学词组：Size S, Size M, Size L, Size XL。

（1）教师逐一拿出标有不同号码的四件T恤，说：“They are T-shirts.Look.This one is Size S.And this one is Size M.This one is Size L.And this one is Size XL.”引出size 的教学。

（2）教师领读，学生模仿跟读。

（3）游戏——猜一猜。

游戏规则：教师先将四件T恤藏在讲台桌下，然后慢慢抽出一件，在这个过程中，全班齐说：“Size，size. What size？”请一位学生用“Size S, Size M, Size L, Size XL”来猜这件T-shirt的号码，猜中即给予表扬。

3.教学句子：What size do you wear?

教师拿出Size M的T恤，说：“I wear Size M.”教师走到一位学生面前问：“What size do you wear?”请该生用“Size....”来回答。

教师领读，学生模仿跟读。然后进行教师与学生间的问答，学生与学生间的问答操练。

4.教学词组：put on。

教师出示四件T恤，并请一名学生上前，问：“What size do you wear？”学生回答：“Size....”教师说：“Put on the T-shirt.”并用手势示意学生穿上相应尺码的T-shirt。

教师领读，学生模仿跟读，学说词组put on。教师强调这个词组可以连读。

（二）课文教学

1.听课文录音。

(1)教师出示小猴子的图片，说：“The monkey is wearing a T-shirt.He looks handsome.Today is Sports Day.Let’s go to have a look.”请学生翻开课本第43页，观察图中要参加运动会的小动物们。

教师说：“I like the monkey.He is wearing a blue T-shirt.”请学生模仿句子说出自己喜欢的小动物，并说说小动物们各穿了什么颜色的T恤。

(2)教师播放课文录音，学生认真听录音模仿说句子。

先让学生模仿录音说，再找几个学生示范说。

教师板书句子It’s too big. 和It’s too small.并教学。

请学生翻开课本第47页，模仿书写。

2.再播放课文录音二到三遍，采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

3.分角色表演对话。

4.巩固练习。

四人一小组，共同完成课本第44页的Ask and answer.

（三）语音教学

1.复习五个元音字母在开音节和重读闭音节中的读音。

（1）教师出示cake，he，kite，go，ruler等单词，学生先读一读然后说出五个元音字母在开音节中的读音。

（2）教师出示cat，ten，pig，dog，duck等单词，学生先读一读然后说出五个元音字母在重读闭音节中的读音。

2.学习字母b在单词中的读音。

(1)教师出示单词卡片bag，book，boy，请一学生示范领读，全班跟读。

(2)请学生认真观察这几个单词，找出它们的共同点：都有字母b。

(3)教师播放课本第44页的Listen and learn the English sounds.请学生认真听，并找出其中单词的共同发音/b/。

(4)学说韵律诗：

/b/，/b/, bag，bag.

/b/，/b/, book，book.

/b/，/b/，boy，boy.

3.同理教学字母p在单词中的读音。

4.巩固练习。

游戏——找朋友。

游戏规则：教师将单词bag，book，boy，pen，pig，pink打乱顺序，请学生将它们按共同的字母发音归类，并尝试再找出几个有这样发音的单词，自己读一读。

Step 4 Extension

游戏——找T恤。

游戏规则：教师将四件T恤放在讲台上，请一名学生上前，将其眼睛蒙上，全班问：“What size do you wear？”该生回答：“Size M.”并摸出一件T恤，如果这件T恤不是M号的，全班就用“It’s too small.”或“It’s too big.”来提示他，直到他找到M号的T恤为止。

Step 5 Homework

1.听录音，熟读本课内容。

2．完成《活动手册》中本课的练习。

3.用今天所学的句子询问家人或朋友所穿服装的尺寸及大小。

闽教版小学英语三年级下册教学计划

闽教版小学英语三年级下册教学计划一、学生情况分析：在启蒙学习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解, 并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。三、小学英语课程的教学目的：根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。四、课程标准对本学段的要求（一）、总体目标对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。（二）语言技能一级目标听做：

新闽教版小学英语三年级知识归纳精编版

新闽教版小学英语三年级知识归纳精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

三年级上、下册语言知识归纳（词汇分类）校名_________ 班级_________ 姓名 _________ 1.动物类： cat 猫dog 狗pig猪hen 母鸡lion 狮子monkey猴子fish鱼bird鸟 baby duck小鸭子 2.食物类： apple 苹果banana 香蕉orange橙grape葡萄egg 蛋noodles 面条rice 米饭cake蛋糕 hamburger 汉堡ice cream冰激凌 3.数字类： one 一two 二three三four 四 five 五six六seven 七eight八 nine九ten 十eleven 十一 twelve 十二 4.人物类： boy 男孩girl 女孩pupil小学生teacher 教师 mother 母亲father 父亲grandpa 爷爷grandma 奶奶 brother 兄弟sister姐妹 5.颜色类： red 红色yellow 黄色green绿色blue 蓝色 pink粉红色orange 橙色white 白色black 黑色

6.学习用品类： book 书pen 钢笔pencil 铅笔 pencil-box 笔盒 bag 书包ruler 尺子crayon 蜡笔 story book 故事书 7.物品类： violin 小提琴star 星星light 灯kite 风筝 window 窗户clock 钟card 贺卡umbrella雨伞 present礼物 football 足球bike 自行车boat 小船 8.服饰类： jacket 夹克shirt 衬衫T-shirt T恤sweater 毛衣 skirt 裙子sports shoes 运动鞋 9.身体部位类： head 头face 脸eye 眼睛nose 鼻子 ear 耳mouth 嘴arm 手臂hand 手 leg 腿foot 脚 10.场所类： park 公园zoo 动物园 11.动作类： sing 唱dance 跳舞stop 停ride 骑 swim 游泳skate 滑冰run 跑draw 画画 jump 跳fly 飞play 玩boat 划船 12.其他： party 派对

闽教版三年级英语复习资料

闽教版英语三年级复习资料 1.26个字母，大小写，按顺序一定要掌握！注意要写书写体！，而不是印刷体；常考：a.听力第一题：听写字母，Bb,Dd,Xx,Tt等 b.按顺序默写； c.按字母表顺序补字母补充完整。 2.hello＝hi你好（见面时候问候） 3.I我（I表示我的时候不管在句子哪里都是大写！） you你，你们he,他she她,it它口诀：I加am，you加are，is跟着他天她它（单数is，复数are，I加am很特殊）例：He is W ang T ao.他是王涛。中文名字两个大写！ She is J uila.她是茱莉亚。 Hello,I am Miss Gao.你好，我是高女士/老师。 It is my dog.它是我的狗。易错： 1.Sally and Lily are girls.解析：Sally和Lily两个人，是复数 2.Tom and I are boys. 解析：虽然“I我”在这边，但Tom和I是两个人，复数！ 3.Wang Tao’s brother is Tom.王涛的弟弟是汤姆。解析：没有指王涛，而是只王涛的弟弟，汤姆，一个人。

4.以元音因素（a,e,i,o,u）开头名词，单数前面用an，常考选择题。例：an apple，an egg，an umbrella an orange It is an apple.这是一个苹果。不能说an ice cream!因为ice cream冰淇淋不可数！例：It is C umbrella.解析：umbrella首字母是元音 A.a B./ C.an 5.nice高兴的；好的meet遇见，too也 You are a nice dog.你是一只好狗。这个句子里nice翻译成好的。 Nice to meet you.很高兴遇见你(们)。答：Nice to meet you，too.我也很高兴遇见你(们)。 6.what什么，is是what's=what is your你的，你们的，name名字, What's your name?你叫什么名字？答：My name is...或者I'm... 7.good morning早上好good afternoon下午好 goodbye再见thank you=thanks谢谢 8.fine（身体）很好old多大（年龄）I am+数字表示年龄。区分清楚：1.How are you?你（身体）好吗？答：I'm fine，thankyou。我很好，谢谢。 2.How old are you?你几岁了?/你多大了啊？答：I am four.我四岁了。

(完整)闽教版小学英语三年级下册复习练习

闽教版小学英语三年级下册练习姓名_______________ 班级_________________ 分数___________________ 一、给下列的单词选择正确的中文意思。（）1、twelve A. 十二 B. 十一（）2、sports A. 鞋子 B. 运动（）3、shirt A. 衬衫 B. T恤衫（）4、park A. 动物园 B. 公园（）5、small A. 小的 B. 大的（）6、child A. 儿童 B. 小孩（）7、head A. 手 B. 头（）8、hand A. 手 B. 头（）9、wear A. 穿 B. 穿上（）10、story A. 对不起 B. 故事二、根据句意选择最佳答案，并将其标号填入括号内。（）1、What size do you __________? A、wear B、put on （）2、I __________ like red. A、am not B、do not （）3、I like __________. A、grape B、grapes （）4、A:What’s the time？B：____________ A、It’s three o’clock. B、It’s twelve o’clock. （）5、A:You are late. B：____________ A、Sorry. B、Great. （）6、My shoes are ________ small. A、to B、too （）7、Touch your two__________. A、foots B、feet （）8、Happy _________ Day! A、Children B、Children’s （）9、I can play ________ football in the park. A、/ B、the （）10、—Let’s go to the park. —____________ A、Good idea. B、Yes. （）11、—___________ —He is flying a kite. A、What’s the time? B、What is he doing？（）12、儿童节到来时，我们可以对小朋友说：___________ A、Happy New Year. B、Happy Children’s Day. （）13、He ________ a boy. A、is B、are （）14、你想问对方正在做什么时，可以这样说：___________ A、What are you doing? B、What’s this? （）15、Touch my ________. A、ear B、ears

闽教版三年级下册英语单元知识梳理

1.重点单词与词组 Birthday（生日），buy（买），present（礼物），card（卡片），football （足球），here（在这里），bird（小鸟），cake（蛋糕） 2.重点句型与问答 1.Please come to my birthday party. OK. 请（大家）来参加我的生日派对。好的。 2. Let’s buy a present.And a birthday card. （让）我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。 3.What about a football？Oh，no/Good idea. 买（足球）怎么样？噢，不（要）。/好主意。 4.Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ 5.Here’s a present for you. 这是（送）给你的礼物。 6.What’s this/that？It’s a rabbit. 这个/那个是什么？这个/那个是一只兔子。 7.Where’s the cat? In the hat. 猫在哪里？就在帽子里。

1.重点单词与词组 Can（能，会），swim（游泳），draw（画画），run（跑步），skate(滑冰)，dance(跳舞)，sing（唱歌） 2.重点句型与问答 1. I’m a dog.I can/can’t swim. 我是一只小狗。我会/不会游泳。 2.I can ride a bike,too. 我也会骑自行车。 3.Can you skate? Yes，I can./No，I can’t. 你会溜冰吗？会的，我会。/不，我不会。 Unit 3 Food（食物） 1.重点单词与词组 Like（喜欢），rice（米饭），hamburger（汉堡包），noodles（面条），ice cream（冰激凌），grape（葡萄），sweet（甜的），jump（跳），2.重点句型与问答 1.They are food. 它们是食物。 2.I like grapes. They are sweet. 我喜欢（吃）葡萄。它们是甜的。

闽教版小学英语三年级下册知识点

英语三年级下册知识点班级：学生姓名：家长签字： Unit 1 Birthday（生日） 1.重点单词与词组 Birthday（生日），buy（买），present（礼物），card（卡片），football（足球），here（在这里），bird（小鸟），cake（蛋糕） 2.重点句型与问答 1.Please come to my birthday party. OK. 请（大家）来参加我的生日派对。好的。 buy a present. And a birthday card. 2. Let’ｓ（让）我们买一个礼物和一张生日贺卡吧。 3.What about a football？Oh，no/Good idea. 买（足球）怎么样？噢，不（要）。/好主意。 4.Happy birthday to you! 祝你生日快乐！ for you. 5.Here’s a present 这是（送）给你的礼物。 6.What’s this/that？It’s a rabbit. 这/那是什么？这/那是一只兔子。 7.Where’s the cat? In the hat. 猫在哪里？就在帽子里。 Unit 2 Ability（能力） 1.重点单词与词组 can（能，会），swim（游泳），draw（画画），run（跑步），skate(滑冰)，dance(跳舞)，sing（唱歌） 2.重点句型与问答 swim. 1. I’m a dog. I can/can’ｔ我是一只小狗。我会/不会游泳。 2.I can ride a bike , too. 我也会骑自行车。 3.Can you skate? Yes，I can./No，I can’t. 你会溜冰吗？会的，我会。/不，我不会。

闽教版三年级下册unit1-3英语测试卷

小学三年级英语下册unit1-3测试卷班别：_____________ 姓名：______________ 评分：_____________ 认真答题，预祝你取得好成绩哦！一、按字母顺序填入所缺字母。（分） S_______、___________、_________、w________、_______z L________、__________、__________、P_________、_________ 二、中英互译 1、叔叔 ________ 2、礼物 ________ 3、自行车________ 4、骑 ________ 5、喜欢 ________ 6、游泳 ________ 7、跑步 ________ 8、画画 ________ 9、鸟 ________ 10、飞 ________ 11、can ________ 12、but ________ 13、lay ________ 14、生日________ 15、聚会________ 16、玩具娃娃 ________17、故事书 ________ 18、蛋糕 ________ 19、tomorrow ________ 20、buy ________ 21、beautiful ________ 22、friend________ 四、请根据下面情景, 选择恰当的选项。 ( ) 1. 当你送别人礼物时应回说:：___________ is a present for you!. B. thank you. C. My name is Amy. ( ) 2.你问别人喜欢什么东西时, 应说: _______. A. What do you like ? B. what is your name? C. How are you ? ( ) 3. 我喜欢葡萄怎, 应说: ______.

闽教版三年级英语下册期末试卷

闽教版三年级英语下册期末试卷班级姓名座号成绩听力部分（70分）一、听音，写出你所听到的字母。（每小题念二遍）6分 1. 2. 3. 大写字母： 4. 5. 6. 小写字母二、听音，选择。（每小题念二遍）10分（）1. A. nine B. five( )2. A. pig B. pen （）3. A. happy B. party ( )4. A. cat B. hat （）5. A. head B. hand ( )6. A. this B. that （）7. A. duck B. dog ( )8. A. eye B. my （）9. A. four B. five ( )10. A. clock B. o’clock 三、听音，标号。（每小题念二遍）12分

A. ( ) ( ) ( ) ( ) B. ( ) ( ) ( ) ( ) C. ( ) ( ) ( ) ( ) 四、听音，判断，相符的画?，不符的画?。（每小题念二遍）16 分 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 五、听音，在相应的图片下打“√”。（每小题念二遍）12分 1．2．

3．4． 5. 6. 六、听音,选择填空。(将序号写在横线上) 14分 1. Let’s go to the ________. A. zoo B. park 2. It’s too _________. A. big B. small 3. Touch your_______. A. nose B. mouth 4. I wear ________. A. Size XL B. Size S 5. It’s _________ sweater. A. Wang Tao B. Wang Tao’s 6．I can . A. run B. swim 7. Put on her . A. skirt B. hat 笔试部分（30分）一、将下列字母按大小写对应关系连线。10分 V w C d W m D c

闽教版三年级下册英语单词表自我听写

三年级下册英语单词表自我听写 Unit 1 birthday 生日 buy 买 present 礼物 for you 给你 card 贺卡 what about ……怎么样（用于征求意见）football 足球 cake 蛋糕 here 这里 bird 鸟 Unit 2 can 能；会 swim 游泳 draw 画画 run 跑步 ride 骑 bike 自行车 skate 滑冰 yes 是；是的 can't = can not不能；不会 Unit 3 like 喜欢 rice 米饭 hamburger 汉堡包 grape 葡萄 sweet 甜的 jump 跳 don't = do not（表示否定） Unit 4 early 早的 eleven 十一 twelve 十二 o'clock 点钟 home 家 story 故事 late 迟的 sorry 对不起 so 这么many 许多的 so many 这么多clock 钟 time 时间 Mom 妈妈 London 伦敦 Unit 5 face 脸 eye 眼睛 then 接着；然后nose 鼻子 mouth 嘴巴 ear 耳朵 touch 摸；接触honey 蜂蜜 hand 手 arm 手臂 head 头 leg 腿 foot（feet复数）脚 pupil 小学生 Unit 6 put on 穿上 T-shirt T恤衫 wear 穿 too 太 size 号码 big 大的 small 小的 want 想要 sports 运动 shoe 鞋子{sports shoes 运动鞋 Unit 7 whose 谁的 shirt 衬衫sweater 毛衣beautiful 漂亮；美丽skirt 裙子 hat 帽子

闽教版三年级下册期末英语测试卷.doc

闽教版小学三年级英语下册期末复习卷姓名：______________ 评分：_____________ 一、写出字母的左领右舍。（10分） 1. _______ k ________ 2._________ W________ 3.______ i ______ 4 ________F ________ 5.__________q _________ 二、把汉语翻译成英语（40分） 1、公园________ 2、礼物________ 3、自行车________ 4、骑________ 5、喜欢________ 6、游泳________ 7、跑步________ 8、画画________ 9、鸟________ 10、十二________ 11、脚________ 12、毛衣________ 13、小船________ 14、小的________ 15、裙子________ 16、汉堡包________ 17、故事________ 18、蛋糕________ 19、衬衫________ 20、钟________ 三、根据句意选择最佳答案，并将其标号填入括号内。（30分）（）1、What size do you __________? A、wear B、put on （）2、I __________ like red. A、am not B、do not （）3、I like __________. A、grape B、grapes （）4、A:What’s the time？----B：____________ A、It’s three o’clock. B、It’s twelve o’clock. （）5、A:You are late. ----B：____________ A、Sorry. B、Great. （）6、My shoes are ________ small. A、to B、too （）7、Touch your two__________. A、foots B、feet （）8、Happy _________ Day! A、Children B、Children’s

【最新版】闽教版三年级英语下册全册教案

闽教版三年级英语下册教案 Unit1Lesson1 教学目标： 1、Vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,r un.

2、Sentences:Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’t. 3、Sing a song:My Little Bicycle. 教学重点： 1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run. 2、句子：Can you ride a bike?Yes,I can./No,I can’t.I can swim. 教学难点：掌握swim，run，ride a bike,sing,dance,draw 等表示动作的单词及运用。教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。教学时间：1课时教学过程： Step1:Warming up. 1.Sing a song:Hello,Hello,How are you? 2.Review the letters.

Step2:Learning. 1.向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。 2.教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,I like bike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“I like bike.” 3.Do the actions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，ride a bike”。引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can……” 4.Ask the question:“Can you sing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用

闽教版三年级下册英语教学参考书(完整版)

《英语教学参考书》（三年级下册） Unit 1Birthday 文化和语言注释 1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。 2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。不过，这种习惯正在逐渐改变。 3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。 4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。）礼物也可以说成gift。 5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about...?可用于征求意见或询问消息，意为“......怎么样？”或“......好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？） 6．Good idea.（好主意。）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea（who he is）.（我不知道他是谁。） 7．oh（啊、哦或哎呀），是感叹词，用来表示呼唤、惊奇、高兴、快乐等。 8．在英语中元音特别响亮，一般来说，元音构成音节，成节辅音如dle, ple也能构成音节。英语的词有单音节的、双音节的和多音节的。每个词一般只有一个重读音节，单音节的词则为重读。在重读音节中，元音字母a，e，i，o，u 的读法，主要有以下两种情况： (1)开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如：go，we，be，he。另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)之外,再加一个不发音的字母e构成的音节,如: cake, make, bike, name等。此时，元音字母a，e，i，o，u都读它们字母表的音名。 (2)闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（r 除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节, 例如：bag, not, hen, put等。在重读闭音节中，元音字母a读做/ /，e读做/e/,i读做/Ｉ/，o读做/D/, u读做/ / 或/ /。 Part A 教学目标 ◆语言知识目标

闽教版(三起)小学英语三年级下册知识点总结(全册)

闽教版（三起）小学英语三年级下册知识点总结 ◆一、字母注意以下字母的笔画笔顺。 ◆二、易错题易混淆的单词 1、card卡片&cake蛋糕 a birthday card一张生日卡片\ a birthday cake 一个生日蛋糕易混淆的句子 1、你几岁了？&How are you? 你好吗？ I’m ten. 我十岁。I’m fine, thank you, and you? 我很好，谢谢。你呢？ 2、& 3、&母鸡 ◆三、知识点 1、a\an 的用法 a-an apple 一个苹果e-an egg一个鸡蛋 o- an orange一个橘子u-an umbrella一把雨伞 a football一个足球a birthday card一张生日卡片

a present 一个礼物a dog 一条狗 2、句子的正确书写形式。 What ’s this? It ’s a bird.句子末尾要有标点符号，第一个单词第一个字母要大写。 3、词组 ride a bike 骑自行车 go home 回家 let ’s go. 走吧。Let’s go home. 让我们回家吧。 4、首字母大写地名：in L ondon\B eijing 在伦敦\北京人名：Sally \ Lily 尊称：Mr. \ Miss 5、单复数重点单词： present 礼物football 足球 card 卡片 cake 蛋糕 bird 鸟（第一单元） swim 游泳aw 画画 run 跑步 ride 骑 bike 自行车 skate 滑冰

闽教版三年级英语单词汇总

闽教版三年级英语单词汇总 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

三年级上册英语单词汇总Unit 1 hello 你好 I’m =I am 我是 Miss 女士；小姐 hi 你好 nice 高兴地 meet 遇见 you 你；你们 too也 a，an 一个 apple 苹果 banana 香蕉 what 什么 is 是 your 你的 name 名字 my 我的 cat 猫 dog 狗 Unit 2 good 好的 morning 早上How are you 你（身体）好吗 fine （身体）很好 thank 谢谢 goodbye 再见 egg 蛋 fish 鱼 afternoon 下午 boy 男孩 girl 女孩 Mr. 先生 hen 母鸡 Unit 3 come 来 and 和 play 玩 OK 好的 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 great 好极了 ice cream 冰淇淋 jacket 夹克衫 look 看；瞧 baby 婴儿 duck 鸭子 how many 多少 no 不 right 对的；正确的 kite 风筝 lion 狮子 Unit 4 how old 多大（年龄） monkey 猴子 noodle 面条 phone 电话 number 号码

it 它 orange 橘子 pig 猪 Unit 5 who 谁 he 他 brother 兄弟 she 她 sister 姐妹 queen 女士 rabbit 兔子 this 这 are 是 they 他们 mother 母亲 father 父亲grandma 奶奶；外婆grandpa 爷爷；外公star 星星 teacher 老师 Unit 6 stop 停light 灯 red 红 now 现在 green 绿色 let’s = let us 让我们 go 走 yellow 黄色 blue 蓝色 umbrella 雨伞 violin 小提琴 color 颜色 orange 橙色 pink 粉红色 white 白色 black 黑色 window 窗户 X-ray X光 Unit 7 please 请 give 给 me 我（宾格） ruler 尺子 which 哪一个 the 这（那）个这（那）些 Here you are. 给你 You’re welcome. 不用谢 pen 钢笔 pencil 铅笔 zoo 动物园 pencil-box 笔盒 may 可以 use 使用 sure 当然可以 book 书 bag 书包 crayon 蜡笔 Unit 8 new 新的 year 年 party 聚会 have a party 举行聚会 idea 主意 sing 唱歌 dance跳舞

闽教版小学英语三年级上册知识点

闽教版小学英语三年级上册的知识点为了让教师们更好地了解教材，利用教材所提供的资源，福建教育出版社小学《英语》编委会特向大家介绍第一册教材的结构。第一册由九个单元和一个故事组成，每三个单元安排一个复习。故事单元供学有余力的学生使用，也可以作为英语兴趣小组学习表演的材料。全学期有十九周的时间，扣除国庆节、期考复习等时间,估计可以用于教学的时间为十四周左右，教师可以灵活安排教学进度。教材中的Learn to say. 部分是教学内容的呈现部分，一定要教，而所安排的一些教学活动，如：游戏、猜谜等仅供参考，教师可以自行决定是否进行。教师还可以设计符合自己班级实际情况的教学活动。复习单元的教学时间可以根据学生的情况决定，可长可短，作为一个调节教学进度的阶段。每个单元的结构如下： ?每个单元由两个课文组成?每个单元一个话题 ?每个单元有主要句型、语法、歌曲和童谣?每个单元一个听音练习 ?每个单元学习2-3个字母?每个单元一个自我评估第一册在第91页提供英语字母书手写体的总表，在第96页提供印刷体的英语字母表（含配读单词），在教学过程中教师可以提醒学生参考。在第98、99页提供图画词典，把有关的单词归类，供学生记忆。在第100页提供按照A到Z顺序排列的单词表，在第103页提供按照单元顺序排列的单词表。在录音带中，每个单元的课文录音后面提供各个单元的单词带读。全书的单词量为122个。第一册对学生的书写要求为：正确书写26个字母的大小写，对单词拼写不做要求。我们将根据教学进度，同步介绍每个单元的教学重点、难点和要求。欢迎广大教师参与教学交流。小学《英语》第一册第一单元教学要点 Unit 1 Hello

闽教版新版三年级下册英语教案

洋里中心小学课堂教学设计年级：三年级学科：英语课题Unit 1 Birthday Part A 课时一课时集备时间集备教师三年级英语教师授课班级三年级授课教师郑丹萍授课时间教学内容Unit 1 Birthday Part A 教学目标1、知识目标：能听说读单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；学习句子Please come to my birthday party. What about a …? 并能用这些句子进行对话表演。 2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。 3、情感态度：喜欢并积极参加英语活动。教学重点：学习句子Please come to my birthday party. What about a …? 教学难点：能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演教学过程旁注一、热身 1. Chant 2. Greetings 二、引入课题 1.Sing“Happy Birthday” 2.Show the title of Unit 1 Part A T: Who knows the meaning of “Happy Birthday”? S:…. T: Today we are going to learn Unit 1 Part A 3.Learn the words of “birthday” (教师带读三遍，并抽查个别学生。) 三、导入新课 1.教Please come to my birthday party. (运用老虎布偶引出Please come to my birthday party.)

(完整word版)闽教版小学英语三年级下册单词表

闽教版小学英语三年级下册单词表 Unit 1 birthday 生日 buy 买 present 礼物 for you 给你 what about ……怎么样（用于征求意见） football 足球 cake 蛋糕 here 这里 bird 鸟 Unit 2 Can 能；会 swim 游泳 draw 画画 run 跑步 ride 骑 bike 自行车 skate 滑冰 yes 是；是的 can’t = cannot 不能；不会 Unit 3 like 喜欢 rice 米饭 hamburger 汉堡包 grape 葡萄 sweet 甜的 jump 跳的 don’t = do not（表示否定） Unit 4 early 早的 eleven 十一 twelve 十二 o’clock 点钟 home 家 story 故事 late 迟的 sorry 对不起 so 这么 many 许多的

so many 这么多clock 钟 time 时间 mom 妈妈 London 伦敦 Unit 5 face 脸 eye 眼 then 接着；然后nose 鼻子 ear 耳朵 touch 摸，接触honey 蜂蜜 hand 手 arm 手臂 head 头 leg 腿 foot （复数feet）脚pupil 小学生 Unit 6 put on 穿上 T-shirt T恤衫 wear 穿 too 太 size 号码 big 大的 small 小的 want 想要 sports 运动 shoe 鞋子 sports shoes 运动鞋Unit 7 whose 谁的 shirt 衬衫 sweater 毛衣beautiful 漂亮；美丽skirt 裙子 hat 帽子 Unit 8 kid 小孩 child 儿童

闽教版三年级下册英语下册期中试卷

吴家塘小学英语三年级下学期期中测试卷（满分：100分完成时间：40分钟） Class Name Number Mark 听力部分（40%）一.听单词，选择你所听到的单词。（10%） 1.（） A. swim B. run 2. ( ) A. dog B. doll 3. ( ) A. can not B. cake 4. ( ) A. kite B.bike 5. ( ) A. pencil B. pig 二.听单词，选图片。（10%） 1.（） .A. B. 2.（） A. B. 3.（） A. B. 4. （） A. B. 5.（） A. B. 三.听句子，选择你所听到的句子。（10%） 1.（） A. I can ride a bike. B. I can run. 2.( ) A.Hello, Mrs. Fish. B. Hello, Mr. Monkey. 3.( ) A. Can you swim? B. Can you dance? 4.( ) A. I like fish。 B. I like hamburgers.. 5.( ) A. This is a present for you.. B. This is a present for Sally. 四．听问句，选择正确的答句。（10%） 1.（）A. Good morning, Mr .Fox B. Hello. Mr .Fox 2.( ) A. Yes ,I can. B. No.I can. 3. 4.( ) A. Thank you. B. Happy birthday.. 5.( ) A. Good idea. B. Thanks. 6.( ) A. I like cakes. B. I can draw.

(完整版)闽教版英语小学三年级下教学计划.doc

一、基本情况：三年段现有学生共学生英语水平参差不齐打好基础、学好英语。二、教材分析136 人，他们聪明活泼、勤奋好学，有部分学生是外来务工孩子 , , 因此 , 只有从课堂上大力提高英语的听力和口语能力 , 才能使学生《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。