HP网络同传使用方法

HP增霸卡使用

一、母机准备（有光盘）：

1.开机按F10进入BIOS设置界面，将增霸卡功能开启，网卡为网络唤醒，硬盘接口为IDE（GHOST安装）；

Storage options-sata emulation-IDE

Power-wake on lan-Enable

Advanced-device options-netclone option roms-Enable 计算机自检后，出现第一次安装界面，选择本地安装。

2.插入增霸卡驱动光盘，单击“从本地安装”，进入选择安装方式界面，作系统后安装增霸卡。”

3.选择“全新安装”，重新划分硬盘分区，

第一为系统盘属性为A（不可变），名称为WIN7（可变）容量为50G（可变），格式为NTFS，保护，暂存区要至少大于3G；第二为专属分区属性为P（不可变），名称WIN7（同第一系统相同），其它为盘盘为Ｓ。

确认分区信息无误后，单击“下一步”，输入计算机名（如D01），不要IP地址。

启动电脑，从光驱启动安装系统（如GHOST安装,将GHO文件拷贝到非C盘），完善系统和应用软件;

将HP增霸卡放入光驱,安装相应版本6.01驱动;

重启电脑,屏幕出现CTRL+H时,按F10进入增霸卡,设计相关参数,如隐藏F10提示,F1提示, 隐藏系统托盘,计算机名,IP不输入,还原的种类,密码等.母机完成.

二、网络同传:

启动母机,点开始-程序-增霸卡ZBK-等待登录(一定选择)

启动克隆接收端,注意F10进入BIOS设计与母机一样,学生机启动时注意顺序便于命名,接收端开机，选择“从网络安装”；自动登录到发送端，

网络安装接收端底层驱动

增霸卡的驱动除主机外，接收端的驱动都应该通过主机传输安装，所以接收端第一次登陆上来后所有机器第一次只能“网络安装接收端”，点击“网络安装接收端”

网络安装接收端完成后，主机弹出如上图提示信息，接着进入数据拷贝模式。再次重启母机中的ZBK-等待登录(要快,在子机启动前完成,不然一台台开机了)

点击“重新分配IP”按钮,执行重新分配IP

所有接收端完成登录后，点击“重新分配IP”，出现分配IP 界面，在界面上的相应登录位置上双击可出现如下图所示的输入框，我们可以输入该机器的计算机名称和IP地址，手动逐台分配的需要给每个机器输入计算机名和IP地址，利用系统的自动分配功能的话只需要给1号机输入计算机名称和IP地址，确定后利用自动分配的功能就可以完成所有机器的分配。

手动或自动分配好接收端的计算机名和IP信息。

点击“自动分配”为所有登录的接收端自动分配本网段的IP地址，计算机名称，选择IP自动攻取,完成IP分配的动作。传送操作系统数据

注:如IP选择固定,则要取消路由器中的HDCP,建议选择HDCP;

点击“发送数据”进入传送界面，此时可以选择发送全部操作系统、部分操作系统、或者是单个操作系统的分区。

选择好要发送的数据后，点击“确认”开始传送数据

发送数据过程中，我们可以在主界面上看到当前连线总数、数据总量、传输速度、延迟时间、剩余时间、最慢机器、掉线机器等信息。

如果需要重新分配，可直接更改1号机的计算机名称和IP地址后点击“自动分配”即可。

在网络拷贝／控制主界面单击“接收端重启”，让接收端重启自动配置。

如改变系统盘的内容-重启电脑-出现CTRL+H时按F10-取消F1隐藏-确定-重启出现菜单时按F1-CTRL+S开放进入-修改内容-电脑重启-菜单时按F1-CTRL+B永久写入.

安立频谱仪使用说明

安立频谱仪介绍

安立频谱仪使用章程 频谱分析仪的正面图如下： 下面介绍这些按键的功能： 第三章按键功能 硬键 硬键是指在面板上用黑色和蓝色标注的按键，他们有着特殊的功能。功能硬键有四种，他们位于下端，而右端则有17个硬键，这17个硬键中有12个硬键有着双重的功能，这就要看当前所使用的模式而决定它们的功能了。 功能硬键 模式 按一下“MODE（模式）”键，然后用“UP/DOWN（上下）”键来选 择所要操作的模式，然后再按“ENTER（回车）”键来确认所选的模 式。 FREQ/SPAN （频率/频宽）

按一下“FREQ/SPAN(频率/频宽)”键后便会出现“CENTER(中心)、 FREQUENCY（频率）、SPAN(频宽)、START(开始频率)和STOP(截 至频率)的选项。我们可以通过相应的软键来选择相应的功能。AMPLITUDE (幅度) 按一下“AMPLITUDE(幅度)”键后便会出现“REFLEVEL(参考电平)、 SCALE(刻度)、ATTEN(衰减)、REF LEVEL OFFSET(参考电平偏移)、 和UNITS(单位)”选项，我们可以通过相应的软键来选择相应的功能。BW/SWEEP (带宽/扫描) 按一下“BW/SWEEP(带宽/扫描)”键后便会出现“RBW、VBW、 MAXHOLD(保持最大值)、A VERAGE(平均值)和DETECTION（检 测）”选项，我们可以通过相应的软键来选择相应的功能。KEYPAD HARD KEYS (面板上的硬键) 下面的这些按键是用黑色字体标注的 0～9 是当需要进行测量或修改数据时用来输入数据的。 ＋/－ 这个键可以使被操作的数值的符号发生变化即正负变化。 . 入小数点。 ESCAPE CLEAR 这个键的功能是退出当前操作或清楚显示。如果您在进行参数修改时 按一下这个键，则该参数值只保存最后一次操作的有效值，如果再按 一次该键则关闭该参数的设置窗口。再正常的前向移动（就是进入下 层目录）中，按一下这个键则返回上层目录。如果在开该仪器的时候 一直按下该键则仪器将恢复出厂时的设置。 UP/DOWN ARROWS

网络优秀教学平台操作手册

网络教学平台教师操作手册 1引言 1.1 背景 针对教师用户在使用网络教学平台时，遇到部分功能不会使用地问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤. 1.2 编写目地 方便教师用户使用网络教学平台. 2系统功能 2.1 首页 图2.1 教师用户登录后，可以看到主要有6个主菜单，课程总览、精品课程、资源中心、新闻公告、我地空间，本文档主要针对我地空间进行介绍.b5E2RGbCAP

2.2 我地空间 图 2.2 如图 2.2所示，我地空间主要包括互动提醒、在线学生/我地关注（后期功能）、我地课程/辅助课程、我地资源、教学计划以及资源评价.p1EanqFDPw 2.2.1互动提醒 互动提醒中系统会提醒您一些信息，比如有新地消息或者有待批地作业和考试等等. 2.2.2我地课程/辅助课程 在我地课程显示了您所建立和教授地课程，而辅助课程是指您辅助其他教师地课程.在右侧还有个新建网站地按钮，如果您有了个新地课程，它可以为您地课程添加一个网站.点击后如图2.3和图2.4所示，先选择课程（此课程为有课程但没有建立过网站地课程）和课程类 型（普通课程或者精品课程）后，再设置网站栏目地浏览权限，最后保存并装扮网站.（如何装扮网站见下文地课程装扮）DXDiTa9E3d

图 2.3 图 2.4 2.2.3我地资源 我地资源是指您在资源中心中上传地资源，这里显示地是您在资源中心中所建立地文件夹， 点击我地资源是进入根目录下查看您地资源，其他地是进入相应地文件夹.不过这里注意地是，如果您建立了比较多地文件夹，这里只会显示4个，其他地您可先进入根目录再进入.（资源中心地具体操作，参考相应地文档.）RTCrpUDGiT 2.2.4资源评价 当您把资源中心地资源共享后，其他用户评论了您地资源，在这里就可以显示出来，方便您方便地知道您资源评论地信息.5PCzVD7HxA

频谱仪 Gate使用步骤

频谱仪 Gate使用步骤 安捷伦射频应用工程师王创业 在脉冲雷达信号或者是Bluetooth等时变信号测试时，需要对脉内信号进行频谱进行分析，这时就需要用到频谱仪或信号分析仪的时间门的功能。具体详细说明可以参考《5952-0292CHCN频谱仪分析基础》第44页。 下面主要描述如何正确使用频谱仪的Gate功能。 测试信号：脉冲调制信号，中心频率2GHz，幅度0dBm，脉冲宽度10us，重复周期30us。 1.首先要设置频谱仪中心频率2GHz，扫频范围100MHz，这时候可以看到仪表默认RBW为 910KHz，需要设置成1Mhz。由于Free run没有触发，所以频谱在不断的跳动。

2.接着要去设置Gate View，也就是选取所要分析的脉内信号。 a.按Sweep/control→Gate b.Gate View选择on，这时仪表进入zero span模式。为了获得时域的脉冲包络，要 把RBW设置大于0.35倍的脉冲上升时间的倒数，也就是RBW尽可能要大。同时 频谱仪的扫描时间也要大于一个完整重复周期，最好设置3倍的重复周期。 c.按BW→RBW: 1MHz，这时可能还没有信号或得到的信号是不断抖动，需要设置 Gate触发源。 d.按Sweep/control→Gate→More→Gate source→RF Burst 3.设置Gate View Setup，该步骤要设置好参考位置和选取Gate时间段，选取的时间段一定 要在参考位置（蓝线）外面。如果参考段涵盖的范围很宽，则需要在增加Gate View Start Time，这里设置80us。设置Gate View Sweep Time 100us约为重复周期的3倍。 再进入到Gate设置界面。 a.Sweep/control→Gate→Gate View Setup，Gate View Sweep Time：100us， Gate View Start Time：80us。 b.设置Gate Delay :120us，Gate Length：5us。 4.关掉Gate View，打开Gate，即可看到门选后的频谱。要注意在Gate和Gate View下面的 RBW要设置成同样的带宽1MHz。

实时频谱仪—工作原理

实时频谱分析仪（RTSA），这是基于快速傅利叶（FFT）的仪表，可以实时捕获各种瞬态信号，同时在时域、频域及调制域对信号进行全面分析，满足现代测试的需求。 一、实时频谱分析仪的工作原理 在存在被测信号的有限时间内提取信号的全部频谱信息进行分析并显示其结果的仪器主要用于分析持续时间很短的非重复性平稳随机过程和暂态过程，也能分析40兆赫以下的低频和极低频连续信号，能显示幅度和相位。 傅里叶分析仪是实时式频谱分析仪，其基本工作原理是把被分析的模拟信号经模数变换电路变换成数字信号后，加到数字滤波器进行傅里叶分析；由中央处理器控制的正交型数字本地振荡器产生按正弦律变化和按余弦律变化的数字本振信号，也加到数字滤波器与被测信号作傅里叶分析。正交型数字式本振是扫频振荡器，当其频率与被测信号中的频率相同时就有输出，经积分处理后得出分析结果供示波管显示频谱图形。正交型本振用正弦和余弦信号得到的分析结果是复数，可以换算成幅度和相位。分析结果也可送到打印绘图仪或通过标准接口与计算机相连。 二、实时频谱分析仪中的数字信号处理技术 1. IF 数字转换器 一般会数字化以中间频率(IF)为中心的一个频段。这个频段或跨度是可以进行实时分析的最宽的频率范围。在高IF 上进行数字转换、而不是在DC 或基带上进行数字转换，具有多种信号处理优势(杂散性能、DC抑制、动态范围等)，但如果直接处理，可能要求额外的计算进行滤波和分析。 2. 采样 内奎斯特定理指出，对基带信号，只需以等于感兴趣的最高频率两倍的速率取样 3. 具有数字采集的系统中触发 能够以数字方式表示和处理信号，并配以大的内存容量，可以捕获触发前及触发后发生的事件。数字采集系统采用模数转换器(ADC)，在深内存中填充接收的信号时戳。从概念上说，新样点连续输送到内存中，最老的样点将离开内存。

HP网络同传使用方法

HP增霸卡使用 一、母机准备（有光盘）： 1.开机按F10进入BIOS设置界面，将增霸卡功能开启，网卡为网络唤醒，硬盘接口为IDE（GHOST安装）； Storage options-sata emulation-IDE Power-wake on lan-Enable Advanced-device options-netclone option roms-Enable 计算机自检后，出现第一次安装界面，选择本地安装。 2.插入增霸卡驱动光盘，单击“从本地安装”，进入选择安装方式界面，作系统后安装增霸卡。” 3.选择“全新安装”，重新划分硬盘分区， 第一为系统盘属性为A（不可变），名称为WIN7（可变）容量为50G（可变），格式为NTFS，保护，暂存区要至少大于3G；第二为专属分区属性为P（不可变），名称WIN7（同第一系统相同），其它为盘盘为Ｓ。 确认分区信息无误后，单击“下一步”，输入计算机名（如D01），不要IP地址。 启动电脑，从光驱启动安装系统（如GHOST安装,将GHO文件拷贝到非C盘），完善系统和应用软件; 将HP增霸卡放入光驱,安装相应版本驱动; 重启电脑,屏幕出现CTRL+H时,按F10进入增霸卡,设计相关参数,如隐藏F10提示,F1提示, 隐藏系统托盘,计算机名,IP不输入,还原的种类,密码等.母机完成. 二、网络同传: 启动母机,点开始-程序-增霸卡ZBK-等待登录(一定选择) 启动克隆接收端,注意F10进入BIOS设计与母机一样,学生机启动时注意顺序便于命名,接收端开机，选择“从网络安装”；自动登录到发送端， 网络安装接收端底层驱动

增霸卡的驱动除主机外，接收端的驱动都应该通过主机传输安装，所以接收端第一次登陆上来后所有机器第一次只能“网络安装接收端”，点击“网络安装接收端” 网络安装接收端完成后，主机弹出如上图提示信息，接着进入数据拷贝模式。再次重启母机中的ZBK-等待登录(要快,在子机启动前完成,不然一台台开机了) 点击“重新分配IP”按钮,执行重新分配IP 所有接收端完成登录后，点击“重新分配IP”，出现分配IP 界面，在界面上的相应登录位置上双击可出现如下图所示的输入框，我们可以输入该机器的计算机名称和IP地址，手动逐台分配的需要给每个机器输入计算机名和IP地址，利用系统的自动分配功能的话只需要给1号机输入计算机名称和IP地址，确定后利用自动分配的功能就可以完成所有机器的分配。 手动或自动分配好接收端的计算机名和IP信息。 点击“自动分配”为所有登录的接收端自动分配本网段的IP地址，计算机名称，选择IP自动攻取,完成IP分配的动作。传送操作系统数据 注:如IP选择固定,则要取消路由器中的HDCP,建议选择HDCP;

平台操作指南

1 附件3: 2014年大庆市农村中小学教师及教学管理干部远程助力培训项目 学员平台操作指南 一、学员学习流程图

二、项目首页简介 （图1） 导航栏中各级主页一应俱全 项目总体培训情况统计区

三、平台操作 （一）注册平台 进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入 注册页面（如图3）。 （图2） 注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会 弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。 （图3） （图4） 注册码为10位数字； 选择您所任教的学段、学科； 输入随机验证码，按页面显示码输入即可；

（图5） 填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。 （如图6） 信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定” （确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。

（图 7） （图8） （二）用户登录 在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。 （图9） 温馨提示： 1） 验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写； 2） 如果忘记密码 ，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找

回密码。 3）如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询： ①全国继教网服务热线：400-812-1228； ②全国继教网服务邮箱：guopei@https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,； ③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3 随时为您答疑解惑； 点击“更多管理功能”，即可进入学员学习管理页面（如图10、图11）。 （图10） （图11）、 点击“图11”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。 点击“图11”的的“个人研修工作室”，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。 （三）选课 点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮（如图12），进入选课列表。在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课”按钮即可选课成功。复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。

频谱分析报告仪地使用方法

频谱分析仪的使用方法 13MHz信号。一般情况下，可以用示波器判断13MHz电路信号的存在与否，以及信号的幅度是否正常，然而，却无法利用示波器确定13MHz电路信号的频率是否正常，用频率计可以确定13MHz电路信号的有无，以及信号的频率是否准确，但却无法用频率计判断信号的幅度是否正常。然而，使用频谱分析仪可迎刃而解，因为频谱分析仪既可检查信号的有无，又可判断信号的频率是否准确，还可以判断信号的幅度是否正常。同时它还可以判断信号，特别是VCO信号是否纯净。可见频谱分析仪在手机维修过程中是十分重要的。 另外，数字手机的接收机、发射机电路在待机状态下是间隙工作的，所以在待机状态下，频率计很难测到射频电路中的信号，对于这一点，应用频谱分析仪不难做到。 一、使用前须知 在使用频谱分析仪之前，有必要了解一下分贝(dB)和分贝毫瓦(dBm)的基本概念，下面作一简要介绍。 1．分贝(dB) 分贝是增益的一种电量单位，常用来表示放大器的放大能力、衰减量等，表示的是一个相对量，分贝对功率、电压、电流的定义如下： 分贝数：101g(dB) 分贝数=201g(dB) 分贝数=201g(dB) 例如：A功率比B功率大一倍，那么，101gA／B=10182’3dB，也就是说，A功率比B功率大3dB， 2．分贝毫瓦(dBm) 分贝毫瓦(dBm)是一个表示功率绝对值的单位，计算公式为： 分贝毫瓦=101g(dBm) 例如，如果发射功率为lmw，则按dBm进行折算后应为：101glmw／1mw=0dBm。如果发射功率为40mw，则10g40w／1mw--46dBm。 二、频谱分析仪介绍 生产频谱分析仪的厂家不多。我们通常所知的频谱分析仪有惠普(现在惠普的测试设备分离出来，为安捷伦)、马可尼、惠美以及国产的安泰信。相比之下，惠普的频谱分析仪性能最好，但其价格也相当可观，早期惠美的5010频谱分析仪比较便宜，国产的安泰5010频谱分析仪的功能与惠美的5010差不多，其价格却便宜得多。 下面以国产安泰5010频谱分析仪为例进行介绍。 1．性能特点 AT5010最低能测到2.24uv，即是-100dBm。一般示波器在lmv，频率计要在20mv以上，跟频谱仪比相差10000倍。如用频率计测频率时，有的频率点测量很难，有的频率点测最不准，频率数字显示不稳定，甚至测不出来。这主要足频率计灵敏度问题，即信号低于20mv频率计就无能为力了，如用示波器测量时，信号5％失真示波器看不出来，在频谱仪上万分之一的失真都能看出来。

频谱仪的简单操作使用方法

. R3131A频谱仪简单操作使用方法 一．R3131A频谱仪简介。 R3131A频谱仪是日本ADVANTEST公司的产品，用于测量高频信号，可测量的频率范围为9K —3GHz。对于GSM手机的维修，通过频谱仪可测量射频电路中的以下电路信号, （维修人员可以通过对所测出信号的幅度、频率偏移、干扰程度等参数的分析，以判断出故障点，进行快速有效的维修）： 1.手机参考基准时钟（13M,26M等）； 2.射频本振（RFVCO）的输出频率信号(视手机型号而异)； 3.发射本振（TXVCO）的输出频率信号（GSM:890M—915M;DCS:1710—1785M）； 4.由天线至中频芯片间接收和发射通路的高频信号； 5.接收中频和发射中频信号(视手机型号而异)。 面板上各按键（如图-1所示）的功能如下： A区：此区按键是其他区功能按键对应的详细功能选择按键，例如按下B区的FREQ键后，会在屏幕的右边弹出一列功能菜单，要选择其中的“START”功能就可通过按下其对应位置的键来实现。 屏幕亮度调节旋钮数值微调旋钮

A区 D区 E区 （图-1）连接测试探针端口 B区：此区按键是主要设置参数的功能按键区，包括：FREQ—中心频率； SPAN—扫描频率宽度；LEVEL—参考电平。此区中按键只需直接按下对应键输入数值及单位即可。 C区：此区是数字数值及标点符号选择输入区，其中“1”键的另一个功能是“CAL(校.. . ”-)，此功能要先按下“SHIFT(蓝色键”后再按下“1”键进行相应选择才起作用；“准)”是退格删除键，可删除错误输入。确ENTER(时间的单位，其中“Hz”键还有“频率、D区：参数单位选择区，包括幅度、电平、”的作用。认)，二功能选择键有键控制区，较常使用的“SHIFT”第：E区系统功能按”调用存储的设置信息键，SHIFT+CONFIG(PRESET)“RECALL”选择系统复位功能，“)”选择将设置信息保存功能。“SHIFT+RECALL(SA VE区：信号波形峰值检测功能选择区。F”扫描时SWEEP其他参数功能选择控制区，常用的有“区：BW”信号带宽选择及“G”是指显示屏幕从左边到右边扫描一次的时间。,“SWEEP间选择)-2所示。显示屏幕上的信息(如图参考电平线REF LEVEL=15dBm 输入预衰减值A TT=20dB 日期 参数数值每格代表峰值状态的电平SPAN=10MHz 10dB 902.4M-5M=897.4M 902.4M+5M=917.4M -2)

联想网络同传系统应用用户手册

网络同传的使用 网络环境 1台计算机作为发送端，接收端计算机不超过200台，但为确保同传的稳定性建议您每次同传不超过100台，通过交换机或HUB连接于同一个局域网中，网络设备不要阻止广播包的传输。 网络同传前的准备工作 在网络同传操作前，需要做好如下准备工作： 1. 保证发送端与所有接收端通过交换机或HUB连接于同一个局域网的同一网段中，且网络通讯状况正常（网络设备不要阻止广播包的传输）。 2. 请确保发送端计算机配置及型号与接收端一致。 3. 选择网络环境内的一台计算机作为发送端，并在此发送端安装设置操作系统、硬件驱动程序、硬盘保护驱动程序、网络控制工具被控端（如果需要使用网络控制功能）及需要使用的应用软件。 4. 发送端安装各类应用的软件均可正常使用，保障发送端系统本身完好。 5. 查杀发送端病毒及木马等恶意程序，确保发送端本身的安全。 6. 在进行网络同传前，请确保发送端已进入保护模式。 网络同传的操作 当您已经完成了发送端计算机操作系统、驱动程序及必要软件的安装后，需要通过网络同传功能将发送端的硬盘数据同传至接收端，使得接收端计算机处于可用状态，请您按以下步骤进行操作：

发送端：发送端计算机将当前计算机硬盘作为样本，可同传至网络内其它接收端。 接收端：作为接收端，接收从发送端传送的硬盘数据至本地硬盘。 发送端操作过程 1. 请选择进行操作的计算机作为发送端。 2. 按下电源开关启动计算机，在弹出如图2-11所示的选择启动系统界面后按F4功能键进入网络同传的界面，如图2-18所示。 图2-18 网络同传界面 发送端连线接收端 3. 在网络同传界面中，单击“发送端”按钮，使当前计算机作为发送端，将弹出接收端登录界面，连线网络内的所有接收端，如图2-19所示。

网络课程使用手册-学生使用说明

尔雅平台使用手册 学生版 2014年12月 目录 如何登录系统..................................................错误!未定义书签。如何找回密码..................................................错误!未定义书签。如何修改个人资料和登录密码....................................错误!未定义书签。如何添加课程..................................................错误!未定义书签。如何查看课程学习进度..........................................错误!未定义书签。如何继续学习..................................................错误!未定义书签。

如何查看任务点和任务点完成情况................................错误!未定义书签。如何对课程进行评价和查看评价..................................错误!未定义书签。如何查看学习统计..............................................错误!未定义书签。如何观看和下载课程资料........................................错误!未定义书签。如何完成作业..................................................错误!未定义书签。如何进行考试..................................................错误!未定义书签。如何进行讨论..................................................错误!未定义书签。如何退出班级..................................................错误!未定义书签。如何添加和管理应用............................................错误!未定义书签。如何使用云盘..................................................错误!未定义书签。如何记录笔记..................................................错误!未定义书签。如何查看消息/公告/通知........................................错误!未定义书签。如何订阅/预览报纸.............................................错误!未定义书签。如何进行云阅读................................................错误!未定义书签。如何退出系统..................................................错误!未定义书签。 如何登录系统 1、打开浏览器，在地址栏中输入网站地址，，如下图所示： 2、用户在上图所示界面中，点击“登陆”按钮。

频谱仪的简单操作使用方法

R3131A频谱仪简单操作使用方法 一．R3131A频谱仪简介。 R3131A频谱仪是日本ADV ANTEST公司的产品，用于测量高频信号，可测量的频率范围为9K—3GHz。对于GSM手机的维修，通过频谱仪可测量射频电路中的以下电路信号, （维修人员可以通过对所测出信号的幅度、频率偏移、干扰程度等参数的分析，以判断出故障点，进行快速有效的维修）： 1.手机参考基准时钟（13M,26M等）； 2.射频本振（RFVCO）的输出频率信号(视手机型号而异)； 3.发射本振（TXVCO）的输出频率信号（GSM:890M—915M;DCS:1710—1785M）； 4.由天线至中频芯片间接收和发射通路的高频信号； 5.接收中频和发射中频信号(视手机型号而异)。 面板上各按键（如图-1所示）的功能如下： A区：此区按键是其他区功能按键对应的详细功能选择按键，例如按下B区的FREQ 键后，会在屏幕的右边弹出一列功能菜单，要选择其中的“START”功能就可通过按下其对 （图-1） B区：此区按键是主要设置参数的功能按键区，包括：FREQ—中心频率； SPAN—扫描频率宽度；LEVEL—参考电平。此区中按键只需直接按下对应键输入数值及单位即可。 C区：此区是数字数值及标点符号选择输入区，其中“1”键的另一个功能是“CAL(校

准)”，此功能要先按下“SHIFT(蓝色键)”后再按下“1”键进行相应选择才起作用； “-”是退格删除键，可删除错误输入。 D 区：参数单位选择区，包括幅度、电平、频率、时间的单位，其中“Hz ”键还有“ENTER(确认)”的作用。 E 区：系统功能按键控制区，较常使用的有“SHIFT ”第二功能选择键，“SHIFT+CONFIG(PRESET )”选择系统复位功能，“RECALL ”调用存储的设置信息键，“SHIFT+RECALL(SA VE )”选择将设置信息保存功能。 F 区：信号波形峰值检测功能选择区。 G 区：其他参数功能选择控制区，常用的有“BW ”信号带宽选择及“SWEEP ”扫描时间选择,“SWEEP ”是指显示屏幕从左边到右边扫描一次的时间。 显示屏幕上的信息(如图-2所示)。 二．一般操作步骤。[“ ”表示的是菜单面板上直接功能按键，“ ” 表 示单个菜单键的详细功能按键（在显示屏幕的右边）]： 1） 按Power On 键开机。 2） 每次开始使用时，开机30分钟后进行自动校准，先按 Shift+7（cal ） ，再选择 cal all 键，校准过程中出现“Calibrating ”字样，校准结束后如通过则回复校准前状态。校准过程约进行3分钟。 3） 校准完成后首先按 FREQ 键，设置中心频率数值，例如需测中心频率为902.4M 的信

DELL增霸卡网络同传

D E L L增霸卡网络同传 Prepared on 24 November 2020

增霸卡使用指南Easysafe Card User’s Guide

前言 ◎欢迎使用增霸卡！ ※本手册所有的产品商标与产品名称均属于北京易生创新科技有限公司。 ※本手册所有图形仅供参考，请您以实际软件界面为准。 ※人为损坏或由不可抗力因素引起的硬件损坏不予保修。 ※请您在做安装、移除、修改增霸卡操作时，备份好您的硬盘数据，如果数据丢失，本公司不予找回。 ※软件版本如有变更恕不另行通知。 增霸卡解决方案是对局域网内计算机进行维护，集网络安装、数据恢复和增量更新功能于一身。该解决方案广泛应用于学校机房或网吧等局域网环境，成为广大机房管理者的得力助手。它以方便、安全的优势备受系统管理者的青睐。 ◎质量保证及其升级说明 本公司将竭诚为您提供主版本内的免费升级服务，升级后的版本和使用手册中的界面或内容有所出入的，请您以实际界面为准，如有需要解答的问题，请您及时联系我们的技术部门。 感谢您对本公司产品的厚爱！ 本手册阅读导航 尊敬的客户：您好！！ 感谢您使用易生创新系列产品，为了您更好的使用增霸卡，请您仔细阅读本手册。增霸卡是易生创新公司精心为您设计的专门针对学校和网吧进行维护的高效便捷的机房维护方案，为了方便您的使用我们针对不同机房不同的使用方式特拟定了如下几套使用方案。 『方案一』如果您在使用增霸卡前使用的是新的计算机，并准备全新安装操作系统，请您仔细阅读“２.快速开始指南”章节。

『方案二』如果您在使用增霸卡前计算机已经预装了操作系统，并且您不希望重新安装操作系统，请您仔细阅读“４.计算机已经安装好操作系统后安装增霸卡”章 节。 『方案三』如果您想在一台计算机上安装多个操作系统，请您仔细阅读“５.高级使用指南”章节。 『方案四』如果您在安装好增霸卡的情形下安装、卸载软件或修改系统设置，请您仔细阅读“3 .增量拷贝—安装、卸载软件或修改系统设置”章节。 *为了避免出现不可预期的问题，建议用户优先使用全新安装方式进行安装。

联想网络同传、硬盘保护软件安装经验

联想网络同传、硬盘保护软件安装经验(2008-12-29 19:58:48) 标签：杂谈分类：电脑技术 一时兴趣，学校购进联想系列电脑后，由于不满意硬盘划分，用PQ重新分了区，结果联想系统自带的硬盘保护软件掉了。时间长了觉得联想的硬盘保护也很方便，又想要，但一直没装上。一次其它电脑硬件故障请来了工程师维修，顺便请求修复硬盘保护功能，但工程师谦虚的说要重新划分硬盘没必要。后来才知道，人为破坏分区造成的损失联想不免费维护。 其实联想的保护功能也脆弱，想搞掉也容易。工程师能搞我一定也能搞。试了几次成功了，高兴之余发出来，以后备用，其他维护者可借鉴。具体方法如下： 1、用PQ或别的删除所有分区，再建立一个C盘，估计不建也可以，这一步主要是删除老的隐藏分区，搞个干净的盘子； 2、下载安装程序，我是在下列地址下的不知道链接失效没： 硬盘保护版本信息网络同传版本信息 硬盘保护6.00 Mar 09 11:26:36 2007 Version 1.0.0 (build: Feb 25 2007 13:52:59) 硬盘保护6.01 Mar 09 11:26:36 2007 Version 1.0.0 (Build: Feb 25 2007 13:52:59) 硬盘保护6.02 Mar 09 11:26:36 2007 Version 1.1.0 (build: May 9 2007 17:40:56) 硬盘保护6.03 Jun 11 15:11:52 2007 Version 1.1.0 (build: Jun 11 2007 14:04:50) 硬盘保护6.04 Sep 20 16:54:02 2007 Version 1.1.0 (build: Sep 25 2007 10:31:43) 光盘选择： 6.0.00，首发版本 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,/Co ... /6.0.00_Service.iso 6.0.01，增加对945GC主板的支持 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,/Co ... /6.0.01_Service.iso 6.0.02，增加保留数据密码功能 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,/Co ... /6.0.02_Service.iso 6.0.03，增加对SIS671和RS690主板的支持 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,/Co ... /6.0.03_Service.iso 6.0.04，修改了多个BUG，可以支持11个以上分区，并增加开机自动进入网络同传功能，推荐使用 https://www.wendangku.net/doc/8e4552645.html,/Co ... /6.0.04_Service.iso 3、进入dos启动至DOS界面，如果是预装DOS/XP的机型，运行硬盘保护光盘中的setup12x.bat；如果是预装VISTA的机型，运行硬盘保护光盘中的setup12v.bat；然后重启；注意这2个批处理文件安装的TYPE12分区大小不同，互相不能实现整盘同传，但功能是完全一样的。 4、开机按F4进入安装界面安装并重新分区，这一步调整好按自己的意思设置大小。

《使用常用网络平台》教案设计

《计算机应用基础》 （Windows XP + Office 2007） 总主编：黄国兴 周南岳 主 编 陈建军 高等教育出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材 湖北省谷城职教中心学校 蒋红艳 二0一0年九月 教学设计

《使用常用网络平台》教案设计 湖北省谷城职教中心学校 蒋红艳 【课题】使用常用网络平台（高等教育出版社《计算机应用基础》第4章 Internet应用——任务4.3） 【设计思想】当今Internet应用已渗透到人们生活、学习、工作等各个领域，丰富多彩的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。但是，网上资源良莠不齐，青少年的辨别和自律能力不够强，上当受骗、沉溺网络、暴力、色情等未成年人恶性事件时有发生，给学校、家庭、社会带来了严重危害。通过计算机课，引导学生正确的使用网络平台，让他们身心健康成长，是我们义不容辞的责任。 网络资源应有尽有，网络平台多种多样。结合学生的电子商务专业特点以及教学大纲要求的“培养根据职业需求运用计算机的能力，通过使用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的能力”，以实用性为原则，遵循“源于生活、归于生活”的准则，本节内容通过“创设情境”提出任务→“分析情境”分解任务→“处理情境”实施任务→“知识链接”总结任务→“讨论练习”体验任务→“探究合作”拓展任务，引导学生使用与我们生活、学习密切相关的网上学习、网上购物、网上银行、网上求职等平台。以“任务”型教学模式，做到“少讲、精讲”，实施任务以教师为主导，体验任务和拓展任务是在教师的引导下，发挥学生的主观能动性进行仿练操作，形成自己新的知识体系。整个教学设计强调知识技能的体验与生成，学习过程的探究与合作。 【教材分析】

频谱仪使用经验

GSP-827频谱分析仪 现在台湾固纬原产的GSP-827频谱分析仪可以配合相应附件实现以下功能： 各种套餐策略能实现的功能(具体了解,请下载) 套餐A 适合RD、产线、QA等需要简易辐射(Radiation)测试的使用者，提供一套最经济实惠的前置测试系统。 套餐B 适合RD、产线、QA等需要传导测试(Conduction)与辐射测试(Radiation)的使用者，提供一套最经济实惠的前置测试系统。 套餐C 适合RD、产线、QA等需要简易测试并且有软件报表需求的使用者，提供一套最经济实惠的前置测试系统。 套餐D 适合在高噪声下的测试，使用隔离室可以有效的阻绝大部分的外在噪声，使得RD、产线、QA等需要测试的使用者，可以很完整的接收正确的讯号 特点： Superior Performance: 频率范围: 9kHz~2.7GHz. 输入范围: -100dBm~+20dBm 平均杂讯位准: -130dBm/Hz 功率量测: ACPR/ OCBW/CH Power 分割视窗: Simultaneous Measurements in Two Separate Frequency Spans. 解析频宽(RBW):3kHz, 30kHz, 300kHz, 4MHz Portability: 4.5公斤轻巧设计 AC/DC/Battery 操作模式 100组量测波形/操作状态记忆体, 并可于储存档案同时纪录日期/时间 Easy-To-Use: 10组游标量测功能: Delta Mode, Peak Search, Peak Track Trace Function: Dual-Trace Display, Peak Hold, Freeze, Average, Trace Math 限制线功能: Upper/Lower Limit with Pass/Fail Test 触发功能: Video/ External 时间/日历功能: Time/Date Stamp in Saved Data 提供宽广的外部参考时脉输入端: 1MHz…19.2MHz 规格 频率 频率范围 9kHz-2.7GHz 老化率 + 5 ppm, 0-50°C, 1ppm/每年

网络教学平台使用说明手册-教师-

得实网络教学平台教师简明使用手册（862版） 得实信息科技（深圳）有限公司编制 2013年12月

目录 用户登录......................................................错误!未定义书签。插件安装......................................................错误!未定义书签。网络课程的建设................................................错误!未定义书签。 第一步：编辑课程信息..................................错误!未定义书签。 第二步：上传课程资源..................................错误!未定义书签。 第三步：编辑课程结构和内容............................错误!未定义书签。 第四步：设置导航栏目..................................错误!未定义书签。 第五步：设置作业与考试................................错误!未定义书签。 第六步：交流互动设计..................................错误!未定义书签。网络课程的应用................................................错误!未定义书签。 开展网络教学..............................................错误!未定义书签。 第一步：发布管理......................................错误!未定义书签。 第二步：页面设置（美化）..............................错误!未定义书签。 第三步：教学管理......................................错误!未定义书签。 第四步：教学统计......................................错误!未定义书签。

频谱仪的使用方法

仪器仪表的使用 第一章 频谱仪的使用 ?快速指南 ?测量实例 ?按键功能

目录 一：MS2711B频谱分析仪 (3) 第1节：概述 (3) 第2节快速启动指南 (9) 第3节按键功能 (19) 第4节基本测量 (28) 第5节测量的例子 (36) 第6节预放 (49) 第7节跟踪信号发生器.............................................. 错误！未定义书签。 第8节软件工具.......................................................... 错误！未定义书签。二：AT5011频谱分析仪使用方法............................................. 错误！未定义书签。 1、目的 ................................................................................ 错误！未定义书签。 2、适用型号 ........................................................................ 错误！未定义书签。 3、功能 ................................................................................ 错误！未定义书签。 4、特点 ................................................................................ 错误！未定义书签。 5、应用 ................................................................................ 错误！未定义书签。 6、应用场合 ........................................................................ 错误！未定义书签。 7、其它说明 ........................................................................ 错误！未定义书签。 8、仪器操作使用方法 ........................................................ 错误！未定义书签。三：hp频谱分析仪使用方法..................................................... 错误！未定义书签。 1．目的 ................................................................................ 错误！未定义书签。 2．功能 ................................................................................ 错误！未定义书签。 3．常用键功能介绍 ............................................................ 错误！未定义书签。 4、应用 ................................................................................ 错误！未定义书签。

教育云平台学生网络学习空间用户使用手册

学生网络学习空间 用户使用手册 文档编号： 版本信息： 建立日期：创建人：王雪 审核者： 批准人： 批准日期：编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版文件状态：「」草稿 「√」正式发布 「」正在修改

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目录 1.引言...............................................错误!未定义书签。 .编写目的..................................................... 错误!未定义书签。 .读者对象..................................................... 错误!未定义书签。 2.软件综述...........................................错误!未定义书签。 .系统简介..................................................... 错误!未定义书签。 3.操作说明...........................................错误!未定义书签。 .添加应用..................................................... 错误!未定义书签。 .调整布局..................................................... 错误!未定义书签。 .设置风格..................................................... 错误!未定义书签。 .公有空间预览................................................. 错误!未定义书签。 .空间管理..................................................... 错误!未定义书签。 基本信息 ................................................... 错误!未定义书签。 我的导航 ................................................... 错误!未定义书签。 好友管理 ................................................... 错误!未定义书签。 好友申请 ................................................... 错误!未定义书签。 相册管理 ................................................... 错误!未定义书签。 创建相册 ................................................. 错误!未定义书签。 上传照片 .................................................. 错误!未定义书签。 相册管理 .................................................. 错误!未定义书签。 照片管理 .................................................. 错误!未定义书签。 视频管理 ................................................... 错误!未定义书签。 创建文件夹................................................ 错误!未定义书签。 上传视频 .................................................. 错误!未定义书签。 文件夹管理 ................................................ 错误!未定义书签。 视频管理 .................................................. 错误!未定义书签。 .进入云学习中心............................................... 错误!未定义书签。 .查看所属学校、班级空间....................................... 错误!未定义书签。 .空间通用功能操作说明......................................... 错误!未定义书签。 拖动模块 ................................................... 错误!未定义书签。 改变模块大小 ............................................... 错误!未定义书签。 设置 ....................................................... 错误!未定义书签。 缩放大小 ................................................... 错误!未定义书签。 删除模块 ................................................... 错误!未定义书签。 .学习工具..................................................... 错误!未定义书签。 我的作业 ................................................... 错误!未定义书签。 我的微课 ................................................... 错误!未定义书签。 我的云盘 ................................................... 错误!未定义书签。 我的专题 ................................................... 错误!未定义书签。 我的游戏 ................................................... 错误!未定义书签。 .互动工具..................................................... 错误!未定义书签。 我的博文 ................................................... 错误!未定义书签。 精彩博文 ................................................... 错误!未定义书签。 我的好友 ................................................... 错误!未定义书签。 我的帖子 ................................................... 错误!未定义书签。