01市直属(26项) - 宁波市基础教学研究网

2018年宁波市基础教育教研课题立项名单

重点课题（19项）

编号课题名称所在单位主持人课题组成员

LX2018001 基于通用技术核心素养开发校本选修课课程群宁波市咸祥中学章明益王荣峰、章明琰、陈艺、池雨音

LX2018002 基于多视角文本解读的学生阅读思维能力培养研究鄞州中学王勇翁琦琳、罗艳琼、孙妍、汪焕杰

LX2018003 普高英语课堂对话互动促进知识习得的行动研究宁波市五乡中学汪焕杰潘宁懿、陆晶波、沈佳

LX2018004 小学生“食育”校本课程的开发与实践研究宁波市华天小学鮑飞达王瑶、孙迪、夏亚波、张笑艳

LX2018005 “行”韵古镇遇见美好—幼儿园“行走课程”的实践探究慈城镇中心幼儿园胡敏邵坤华、钱戈戈、张露露、王慧瑛

LX2018006 以“智乐数字徽章”为载体，促进学生核心素养发展的实践研究鄞州区江东中心小学胡震珍陈元隆、曹晓玲、袁鲁、袁丰华

LX2018007 小学装置艺术拓展性课程群的开发与建设宁波市鄞州区华泰小学教育集团许颖邵盈燕、崔静、孙行旭、丁啸楠

LX2018008 高中教师教学变革惰性及干预策略研究镇海区龙赛中学庄开刚杜劲松、罗春海、王赛萍、方燕华

LX2018009 基于核心素养的高中数学选修课教学设计研究北仑中学毛浙东林妙君、竺吴辉、龚永辉、周红柏

LX2018010 小学数学、科学跨学科整合的实践研究慈溪市教育局教研室孙风雷金雷杰、华春丹、周蕾、吴旭聪

LX2018011 基于核心素养的小学语文项目式学习活动的研究与实践慈溪市教育局教研室孙红波胡振燕、徐丽萍、沈利峰、周忠波

LX2018012 新课改背景下高中数学抽象素养培养的探索与实践余姚市教育局教研室吴建洪黄建锋（执笔）、蔡洪军、马化花、伍建听LX2018013 初中数学“数学建模”素养培育的教学研究与实践余姚市教育局教研室胡玲君裘秀琴（执笔）、吴建洪、沈松权、黄益维LX2018014 第一学段“画数学”课程的设计与实践研究奉化区实验小学刘善娜方巧娟、方芳、林丹丹、徐珍

LX2018015 基于发现问题的小学高段数学自主预习的实践研究宁海县潘天寿小学邬冉冉严贵芬、朱静静、金亚春、陈冬仙

LX2018016 “读?研?点?播”促初中英语教师成长的实践和研究宁海县教育局教研室方小军王晶晶、张洁、张月琴、应聪芬

LX2018017 单元互通：基础性课程分层走班教学的新探索象山县丹城中学仇加良韩苏文、韦法初、黄桂青、张立宏

LX2018018 旨在培育思想政治核心素养的活动型课堂构建象山县第三中学徐淑纯卢益飞、纪燕、潘惠英、徐飘

LX2018019 幼儿园教师评价素养提升研究宁波国家高新区教育教学研究室王蓉杨琼、潘赛君、蓝晓琴、施丽娅

一般课题（187项）

编号课题名称所在单位主持人课题组成员LX2018020 深化化学概念模型认知的教学案例研究宁波市第三中学童怀多陈继华、刘书娟、罗冬芬、杨晓LX2018021 智能阅卷系统在英语写作教学中的应用研究宁波市第二中学王淑娅叶琦、曾龄香、江冰

LX2018022 核心素养下分子结构观念的教学和模型研究宁波市正始中学周昌勇徐旭东、忻云康

LX2018023 “互联网+”视域下高中数学文化选修课的开发宁波市正始中学周琳莉夏佳星、张朱艳、何卫华、邓慧静LX2018024 《唤醒学生生活写作意识的实践与研究》宁波市四明中学高丽娜罗秉相、文琪、许萍萍、黄金甲LX2018025 读英文简本小说促续写能力的行动研究宁波市鄞江中学王华英方圆、袁晓英、史斯

LX2018026 高中地理实践课程开发与实施宁波荣安实验中学高秋艳曾祥连、刘佩

LX2018027 基于学科教室落实生物学核心素养的策略研究宁波市鄞州高级中学周健博赵沛荣、胡雪芬、李汀汀

LX2018028 认知冲突在地理选考“二次复习”中应用的研究宁波市鄞州高级中学赵成辉朱冬、茅怡斐、赵忠岳、郑宇醒LX2018029 大数据算法下的高中有效课堂决策宁波市李惠利中学杨红苗徐力钧、刘敏霞、朱晓月、严旭春LX2018030 基于宏观辨识与微观探析核心素养的数字化实验设计宁波市姜山中学罗展宏任莉莉、叶孟红、史定海

LX2018031 《健康与幸福》校本课程的开发与实践宁波市姜山中学张俊俊陈小霞

LX2018032 高中化学实验“绿色化”设计研究宁波市第四中学王洪见沈兆良、虞君、张蒋军

LX2018033 高中数学中“圆锥曲线”教学策略的研究和实践宁波市第四中学蒋亚军魏定波、王瑛瑛、范小欣

LX2018034 指向地理实践力的高中地理课程校本化研究宁波中学常海东郑宇醒、文朝亿、梁红颖、孙华东LX2018035 高中数学作业讲评模式的常式与变式研究宁波中学周丕芬顾金娥、贾俊、王飞龙

LX2018036 “校本阳光体育活动”干预作用下的宁波中学学生体质分析兴宁中学马娌娜朱水敏、季梅娣、施耐甫、朱晨军

LX2018037 高中数学写作策略指导与实践研究宁波市慈湖中学钱栋龚迪颖

LX2018038 高中小说阅读教学“读写结合”策略研究宁波市惠贞书院吴蓉张晴

LX2018039 核心素养背景下高中物理实验教学的重构研究宁波市惠贞书院赵春博干敏斐、林姜玲、忻华晟、黄辉LX2018040 农村普通高中攀岩特色发展与实践研究宁波市五乡中学楼力敏葛耀军、励乾忠、朱水敏、慕煜LX2018041 指向中学生综合素质提升的定向运动实践研究宁波外国语学校黄异宁

LX2018042 幼儿“生态阅读”的实践研究海曙区竹福园幼儿园邓翾张笑、丁红艳、杨晓燕

LX2018043 基于问题意识培养下的部落游戏深度学习研究宁波市第二幼儿园王晓璐王盈、王勇、王丹红、戴维

LX2018044 依托园本课程构建数学学习故事档案的实践探索宁波市市级机关第二幼儿园丁艳汪静科、翁佩恩

LX2018045 核心经验下新城市田园幼儿“四合”德育素养的研究海曙区闻裕顺南苑幼儿园潘丛玲唐爱平、杨小红、朱晔、徐亚红LX2018046 《多元教研模式促幼儿创意美术活动开展的研究》海曙区高桥镇联升佳苑幼儿园周亚亚付巧艳、丁敏桂

LX2018047 幼儿园戏偶表演中教师的有效指导策略宁波市新芝幼儿园宋黎敏应建萍、倪霞莉、许华燕、陈露LX2018048 “整理与复习”板块前置性学习的策略与实践研究宁波市海曙区广济中心小学叶青吴蓓蕾、董思远、何帅娜、叶可LX2018049 基于综合材料绘画的学生创意实践素养提升研究海曙区古林镇藕池小学石宏耀陆世英、王莉淑、周坚萍、周鄞映LX2018050 海小传统文化课程构建研究海曙中心小学周汉斌程碧静、姚霞飞、周静珠、周雪燕LX2018051 手指操在小学第一学段写字教学中的应用研究高桥镇中心小学傅铖娣陆琼妍、吴建萍、吴吉园、林瑜LX2018052 基于风筝项目的小学科学课程资源的实践与研究海曙区石碶街道栎社小学鱼晓春胡金伟、邸薇、庄国昌、杜建伟LX2018053 任务驱动下的小学英语毕业复习的设想与实践宁波市实验小学黄勤汪吉

LX2018054 《小学高段语文习作图式评价的研究与实践》宁波市中原小学江明优傅华萍、张明明、卢峰、余静

LX2018055 《在英语课中利用教材插图激活学生思维的策略研究》宁波市中原小学陈亚飞林舒菡、方乐健

LX2018056 小学音乐国家课程校本化实施（策略／模式）研究宁波市翰香小学张越琼何瑾瑾、庄南雁、钱蕙蕙、陈波LX2018057 “一版一妍”社团教学的研究与实践海曙区集士港镇中心小学杜挺挺郁俏琦、秦剑峰、王丰江、杨云云LX2018058 在多课程整合中“玩转”儿童诗宁波市海曙区古林礼嘉桥小学王文励、徐家欢、胡亚味、仇晓颖、周坚萍LX2018059 三维一体“主题式”法治实践活动的实施与研究宁波市海曙区古林镇布政小学邹其波严峥艳、吴来凤、徐海华、刘永祥

LX2018060 核心素养下小学数学低段“3P+V”探究性作业研究宁波市海曙区段塘学校曹丹璐汪姚姚、徐燕清、陈泸

LX2018061 以能力课堂为途径提升学生学习能力的研究宁波市海曙区段塘学校章民施仕刚、郑涵珍、方丽芸、徐凌LX2018062 “技术、体能、运用”维度下初中足球校本课程的开发与实施洪塘中学缪小波蒋仕昂、汪文杨、刘敏、柯依萍LX2018063 线上线下互融的综合实践活动实践研究宁波大学附属学校王蓉朱凤、陈剑峰、宋国伟、叶小燕LX2018064 “三部曲”促进“生活+”数学课程整合的实践探索庄桥中心小学高丹王波、刘燕红、李皓冰、朱文波LX2018065 小学低年级学业无级差评价的实践研究洪塘实验学校王跃陈勇、蔡波、徐宾、盛颉

LX2018066 课程整合背景下的“分数应用题”教与学策略研究慈城中心小学董娜君林路薇

LX2018067 大班“私人定制”角色游戏的创设与实践探索江北区中心幼儿园沈新益骆春梅、邵丛珏

LX2018068 生活视角下幼儿美术表达的实践研究江北区实验幼儿园范建君陈娅、阮文婷、郑华、江丽

LX2018069 “儿童游戏记录”助推项目式建构游戏的实践研究甬江街道中心幼儿园石晶晶徐伟萍、胡帼华、杨小薇、卢秋嫣LX2018070 幼儿园“云游中国”主题活动的开发与实践研究朱佳苑幼儿园李丰郭晓蕾、陈春、顾奕茹、沈娜

LX2018071 幼儿园植物印染课程的实践与研究阳光艺术幼儿园胡珍艳唐玉丹、王芝、董小莉、周佳卉LX2018072 幼儿园大班“节气”主题活动的探索长岛幼儿园王丹英吴芳芳、叶琳、潘慧慧、陈玉芳LX2018073 幼儿园“小小建筑师”项目活动的开展行动研究宁静幼儿园叶幼晴马鹰、杨盛超、毛红珠、汪应莹LX2018074 幼儿园“动力小镇”课程的建设与实施塘家湾幼儿园虞菁竺艳艳、刘圆

LX2018075 依托数学绘本提升大班幼儿思维品质实践研究鄞州区中河街道格兰云天幼儿园蔡碧艳虞晶晶、刘莲莲、施静珠、应祎娜LX2018076 润泽童心民俗文化体验课程的开发与实施瞻岐镇中心幼儿园吴萍朱雪意、李优娜、刘莹莹、沈姚燕LX2018077 幼儿园“农商课程”的实践研究下应街道中海幼儿园王婉菁俞秧、郭薇、金颖芳、庄晗之

LX2018078 前阅读核心经验下阅读区的创设和指导策略鄞州区钟公庙街道金家漕幼儿园汤晶晶应燕娜、杨丽、穆洁琼、李继妃LX2018079 小学交往性作文教学策略的研究与实践宁波市黄鹂小学杨柳张化万、吴一峰、季晨、陈赟

LX2018080 “学为中心”的品德弈趣课堂建构与探索宁波市四眼碶小学李明艳吕娜、王倩影、曹敏、卢文巧

LX2018081 数学思维游戏拓展课程的开发与建构鄞州第二实验小学王旭萍邢丽丽、徐瑜、毛巧聃、林森

LX2018082 基于一年级拼音教学的KTP课程实践研究鄞州区堇山小学茅微微金妍、丁月美、张懿、施宇杰

LX2018083 小学英语语篇智趣化情境教学的研究与实践首南第一小学邱淑蓉林聪俐、刘燕、郑薇、陈伊娜

LX2018084 初中英语思维型阅读教学模式的实践与探究宁波市鄞州蓝青学校何晓灵陈安萍、倪巩珊、徐政珠、李蔚波

LX2018085 初中英语主题式拓展性阅读的实践与研究鄞州蓝青学校陈霞龚洁、柴冠雄、倪巩珊、陈安萍

LX2018086 STEAM视角下的初中中草药拓展性课程的探索宁波市第七中学崔景刚程思傲、罗莉、吴相撑

LX2018087 基于初中数学“分层教学”的“4+2”模式优化与实践宁波市鄞州蓝青学校王科娜闻黎明、范剑波、张波、徐迪

LX2018088 思维导图在初中“历史与社会”教学中的运用研究鄞州区李关弟中学张晟陈君雅、史宏祥、盛冠军、黄琼

LX2018089 《三字经》进校园的课程化实践与探索宁波市鄞州区潘火街道德培小学贾科召方亮辉、孙晓帆、郑定利、徐红波

LX2018090 “一天一项目”主题课程的实践与研究宁波市鄞州区江东外国语小学张瑶华程滨、王旦丹、马宏青

LX2018091 课程整合理念下小学数学+美术教学实践与探索鄞州区江东中心小学陈元隆俞莹、王欢、孙红波、余迪

LX2018092 媒介融合下的小学越剧社团创建的研究与实践首南第一小学章斌汪鸣、朱海燕、李昂、杨国恩

LX2018093 巧用废旧材料开展幼儿园“借形想象”美术活动的实践研究镇海区庄市街道鑫隆幼儿园刘辉周英、杨洁婷、林维娜、曾曼

LX2018094 幼儿园共享生活区的设计与实施研究镇海区蛟川街道中心幼儿园孙旭霞岑静芳、华燕萍、林晓翊

LX2018095 “有向开放”背景下提升数学教师专业成长的研究镇海区精英小学陈闽陈海波、金引芳、庄婧婧、高丹

LX2018096 提升小学青年教师作业开发实施能力的研究镇海区实验小学陈幸韩亚斌、陈海英、王斌、吴哲杰

LX2018097 小学低年级法治教育情景化新探镇海区炼化小学谢永波陈波、王津津、张银萍、张慧敏

LX2018098 以语文为本位的假日节庆主题开放性作业的设计与实施镇海应行久外语实验学校顾红飞钟芬花、虞婷、张末、诸洁垠

LX2018099 节假日初中生家庭实验的开发与实施镇海蛟川书院王琳军胡维维、符水波、杨瑞娟、曹雁

LX2018100 科技休闲教育的价值与实践探索镇海区立人中学周照县陈献中、刘桂花、顾海燕、徐静波

LX2018101 基于核心素养下的数学综合实践课的探究镇海区古塘初级中学李豪迪陈敏、赵雪霞、赵艳鸿、张小春

LX2018102 中小学生运动防险能力培养的实践研究镇海区尚志中学杨峰胡传庆、李燕娜、陈银银、韩庆敏

LX2018103 核心素养视角下构建物理“本真课堂”的实践研究镇海中学应俊周金中、李建明、许佳其、顾振兴

LX2018104 在初中数学教学中实现思维可见的策略研究镇海区骆驼中学王飞红蒋杰、陈志梅、戚伟、王钟鸣

LX2018105 幼儿园体验式陶艺教学模式的实践研究宁波市北仑区新碶街道岩河幼儿园张碧亚揭燕芳（执笔）、李姣姣、孙燕春、张珺

LX2018106 幼儿美术创意活动中自然元素的运用与研究北仑区中心幼儿园港务分园周飞波朱伊丽、杨欢、邵莲娜、朱嘉艺LX2018107 “自助式”趣味运动会的实践与研究北仑区长江小学王超峰乐天海、沃芬芳、马志强、谢雪娇LX2018108 虚拟博物馆在美术教学中的应用与开发北仑区绍成小学贺菲菲钱世伟、顾圆圆、胡雯雯、陶源LX2018109 STEM理念下小学科学《视觉之旅》拓展课程的设计与实践宁波市北仑区柴桥实验小学郑顺吉贺慈满、王巧君、胡明杰、叶芳映LX2018110 小学语文中段国学课本剧编演的实践研究北仑区岷山学校顾洁琼贺海蓉、郑书逸、郭蓓、王静燕LX2018111 《基于平板进课堂背景下学生学习方式转变的研究》北仑区庐山中学王建垂沃忠波、张杏娣、蔡琰琳、谢丹波LX2018112 基于初中科学课外拓展实验的开发和展示研究北仑区顾国和外国语学校焦越张盛艳、俞涛、黄佩娜、唐淑君LX2018113 初中语文名著整书阅读的实践研究北仑区长江中学刘桂伶王静娜、赵霞、虞平、贺飞君

LX2018114 初中“爱家乡”行走课程的实践研究北仑区长江中学鲍金芬张迪、黄孟律、贺辉辉、王静娜LX2018115 基于“模型认知”的高中化学学科核心素养培育的课例研究北仑中学王杰陈琪、张金海、赵喜平

LX2018116 基于数学核心素养的教材“旁白”教学的实践研究北仑明港高级中学郭利芳林耕波、陈玲、吴宏考、许温琴LX2018117 基于生活素材的高中政治命题改进研究慈溪市周巷中学毛建忠张家如、许军国、王增盛、周霓LX2018118 统编教材群文自读拓展课程开发与运用慈溪实验中学施群洪珂、王剑虹、阮迪锋、潘梦婷LX2018119 农村初中实施分层走班教学的实践与研究慈溪市新浦初级中学伍厚栋陈杰冲、叶伟达、糜伟锋、童官丰LX2018120 “健康、正直、智慧”校本德育课程有效实施研究慈溪育才中学徐维局虞晓波、岑维杰、金雷、高鹏

LX2018121 小班化教学“目标引领模式”的研究实践慈溪市逍林镇镇东小学岑高峰岑萍、岑亚苗、王丽春、罗红芙LX2018122 基于学生核心素养培养的作业分层设计与应用研究慈溪市南门小学孙利群毛敏敏、岑芸、余益、陶曙芒

LX2018123 PEP小学英语教材中故事教学的拓展与实践慈溪市城区中心小学胡琳璘单雪娜、励丽、范璐芳、胡央珍LX2018124 多学科视角下的《世界文化遗产荟萃》教学策略研究慈溪中学戴林云蔡建波、洪双英、周玲娟、冯仲亮LX2018125 “活动与探究”实验中学生创新意识培养的研究慈溪中学戎项吉卢荣耀、邵守灿、施初勋、潘银聪LX2018126 创客教育在高中技术课中的实践研究慈吉中学高中部蒋科娜胡建能、韩立峰、马功平、包张燕LX2018127 PBL教学法在高中英语教学中的实践研究慈吉中学高中部卢聪文华银岳、章玉娟、马秀红、毕然LX2018128 以核心素养为目标的小学双语课程建设研究慈溪市慈吉小学孙灵科陈新、罗立峰、陈园园、林星晨

LX2018129 半翻转模式在道德与法治教学中的实践研究慈溪实验中学卢小群周开薇、叶伯锋、陈敏、劳中意

LX2018130 初中科学差异化探究教学的实践研究慈溪市附海初级中学毛国永叶镇源、王建桥、张鑫、毛奇万

LX2018131 “家长义工站”操作模式的实践研究慈溪市实验幼儿园教育集团王丽红张迪科、徐咪那

LX2018132 幼儿园区域活动中串班游戏的实践研究慈溪市实验幼儿园教育集团张葵葵张央芬、马武明、范忭燕、余小庆

LX2018133 幼儿户外积木建构游戏检核表的编订与运用慈溪市宗汉街道星光幼教集团唐娇萍华雨燕、陈红波、张旦科、陈希纳

LX2018134 “交通情景营”中培养大班幼儿亲社会行为的研究慈溪市周巷镇天元实验幼儿园许崇霞范映红、毛素燕、杨燕、张丹儿

LX2018135 基于学科核心素养的历史与社会教学关键问题研究余姚市实验学校金亚素陈燕、劳菊园、叶伟娟、董娟绒

LX2018136 微课引学应用于初中数学分层教学实践研究余姚市姚江中学倪成超张建国、李凌云、朱叶叶、冯波

LX2018137 智慧学习环境下科学复习课“三维样态”的研究余姚市舜水中学倪盈杨竞雄、徐昇焕、俞峰、沃其洪

LX2018138 高中历史教学中如何培养学生“证据意识”的实践与研究余姚市第五中学黄金波汪柯尔、张立锋、鲁洁清、褚亮亮

LX2018139 纠正普高学生历史理解偏差的教学策略研究余姚市教师进修学校张岳坤罗银萍（执笔）、祝国芬、罗文彬

LX2018140 核心素养下“1+X”微习作课程拓展的实践与研究余姚市泗门镇中心小学叶建松苗一清（执笔）、魏巍、王娜炯、干超宇LX2018141 项目式学习在信息技术教学中的研究和实践余姚二中鲁剑波梁见斌（执笔）、黄丽娜、胡庆波

LX2018142 基于余姚非遗传统手工技艺的普高综合实践活动研究余姚三中陈文铁李亚青、郑立权、潘婷、陈黎萍

LX2018143 基于核心素养本位的小学高段美术学习评价研究余姚市东风小学教育集团邹辉张重欣、徐君、吕丹、赵玲波

LX2018144 第二学段基于文体特征的文本主要内容的研究与实践余姚市东风小学教育集团叶秀邹渭灿、郑林萝、胡青青、戴丽娜

LX2018145 体态律动在低段音乐教学中价值分析与方式展现的探究余姚市东风小学教育集团杨芳翁潇潇、阮利琴、华亚丹

LX2018146 小学高段美术与信息技术学科融合教学的研究余姚市河姆渡镇中心小学符今周永冠、周晖（执笔）、柴青青、柴国芸LX2018147 将“心理画”融入中学美术教学的研究与实践余姚市第四中学徐清吴晞、邹辉、王芳、符国锋

LX2018148 肥胖及低体重学生饮食习惯与体质健康调查研究余姚二中章雪莲潘利阳、王玉萍、黄春、郭检波

LX2018149 农村幼儿园关于“家园携手，共建良好家风”的实践研究余姚市牟山镇第一幼儿园吴芳陈丹丹、董敏敏、罗莹、成亚丽

LX2018150 校本作业提升英语书面表达能力的实践和研究余姚市第五中学鲁国清赵幼红、杨立浓、黄海英、卢群锋

LX2018151 普高数学必修内容的校本课程开发与实践奉化区教师进修学校邬烈荣李雪于、毛亦飞、胡善儿、王巧波

LX2018152 人教版教材“你知道吗？”栏目的开发与应用研究奉化区教师进修学校竺君斐章威维、刘善娜、李蓉、方巧娟LX2018153 小学《道德与法治》第一学段课中操的开发与研究奉化区教师进修学校谢旭霞黄吉、邬敏敏、汪梁峰、毛益萍LX2018154 图式关照下六年级习作素材择取的实践研究奉化区武岭小学俞海强孙科峰、王春霞、王美儿、陈薇LX2018155 农村小学“A+B”双科型教师培养机制的实践与研究奉化区萧王庙小学林锡江周春萍、陈洁男、任芸、竺丽华LX2018156 小学语文“读说写一体化”图式教学的实践研究奉化区尚田小学王美儿杨小飞、傅玛丽、舒科琼、俞利亚LX2018157 小学生自主体验式细节微德育的行动研究奉化区萧王庙小学陈洁男胡波、余佳汶、竺丽华、卓昂杰LX2018158 小学混合式足球俱乐部模式的探究与研究奉化区尔仪小学王志军吕龙飞、周宏达、刘佩红、周维波LX2018159 小学低段数学绘本阅读的指导与创编实践研究奉化区龙津实验学校汪芳李蓉、王优琴、邬盼盼、方芳

LX2018160 基于合唱教学的初中拓展课程开发与实践奉化区奉港中学邬亚维吴文莉、刘永占、郑瑜

LX2018161 初中信息技术教材内容教学化的转化途径研究奉化区实验中学李珊君董环勇、孙来昇、杨双梅、李静LX2018162 STEM教育理念下小学高段科学教学实践研究奉化区莼湖小学李宏勇蒋培飞、黄涛、蒋超龙、陈丹

LX2018163 主题式远足活动促幼儿社会性发展的内容研究奉化区第三实验幼儿园朱超娜周艳、鲍甜密、王倩虹、屠晶芬LX2018164 基于乐和文化的幼儿园快乐四季课程建构的策略研究奉化区第二实验幼儿园陈萍毛幼静、竺满波、王桃月、舒丽君LX2018165 幼儿园“全境式”动态体验阅读实践研究奉化区第三实验幼儿园梁王分园龚育红江源、许郁、王维维、王丹丹

LX2018166 幼儿园"小霞客"徒步活动的实施与研究宁海县跃龙幼儿园徐敏聪严宇敏、潘丹娜、严赛君、王琼若LX2018167 小学英语阅读课中"图表式"解读的实践与研究宁海县实小集团金桥校区李晓敏杨银红、应叶春、王逸

LX2018168 十里红妆民俗文化特色课程的开发与构建宁海县城中小学王海虹葛培松、金敏晓、林华烨、童富远LX2018169 机器人竞赛对提升学生创新实践能力的实践研究宁海县城中小学王振奎董骥、毛琼斐

LX2018170 “悦享阅读”童书共读的实践与研究宁海县城南小学林建英鲍明芳、徐能叶、王伟群

LX2018171 “分解—整合式”课外常态习作训练的实践与研究宁海县城东小学杨世扬徐建利、王映懿、冯冰冰、蒋美琼LX2018172 应用微童话教育提升学生审美素养的校本研究宁海县华山小学徐锡标刘银燕、王吟倩、胡海燕、王菊芳LX2018173 “水晶滴胶”标本制作在小学科学课程教学中的实践应用宁海县桃源小学李幸潭胡小珍、竺叶敏、葛洁琼、俞薇薇LX2018174 小学本土方言文化综合课程的开发与实践宁海县回浦小学周海潮潘永成、郑旭超、魏双娟、叶聪聪

LX2018175 小学英语教学"Lapbook"的运用实践宁海县山水小学吴佩佩尤霜霜、童月婷、于莉

LX2018176 小学地方课程教学中基于宁海本地资源的开发和利用宁海县梅林小学丁瑞富郭真真、汪丽

LX2018177 农村小学海石课程的开发与实践宁海县伍山小学朱仁江付长梅、余国林、杨薇、胡晓秦LX2018178 “互联网+”背景下学校智慧软件的开发与运用宁海县黄坛小学杨双养袁学新、赵中、胡海味、张萍LX2018179 基于"四化"的农村小学语文课外作业的设计研究宁海县西店小学叶可能刘伟男、杨旭焕、陈光德

LX2018180 基于项目化学习的课程综合化实践研究象山县实验小学励赛斐盛盈、骆琴琴、王银萍、盛增勇LX2018181 核心素养理念下小学英语语篇教学的三维设计策略象山县教科研中心赵丽安史斌华、周静、王林素

LX2018182 “故事+”：教师自组织成长路径的研究象山县塔山幼儿园张瑞玉田惠雪、盛秀明、张忠萍、梁晓

LX2018183 家园社群，基于互联网的助推线下平台的构建象山县浙师大幼教集团附属大目湾幼

儿园

袁宇俊熊琴、董梦溪、郑晓君、金莹

LX2018184 “积累?还原?表达”快乐诵读经典的实践研究象山县城南学校吴攀刘岑琴、方利民、沈志薇、林瑶LX2018185 “Yi帮人”共建小学美术微课资源库的实践研究象山县丹城第五小学高素姬杨海鸿、应甬富、吴海红、朱菲菲LX2018186 “水煮水浒”：拓展性课程指向深度阅读的路径研究象山县丹城中学韦法初郑方云、叶静静、丁林、周梦琪LX2018187 小学阅读“筛例?抓点?固本”教学的探索与实践象山县大目湾实验学校励常林严双双、葛丽丽、吕丹、方利明LX2018188 “葫芦丝＋”课程的构建与实践象山县丹城第四小学解爱静陈莉莉、俞丹男、周丽、郑兴国LX2018189 “童话小镇”——主题式联动游戏的实践研究象山县春晖幼儿园陈喜玲康海燕、郑科、王琼琼、朱丹喜LX2018190 百合故事会：小公民“养正行动”象山县海韵幼儿园张虹王甜甜、章黎虹、顾海静、黄丹茹LX2018191 高中生“漫画历史”教学实践研究象山县西周中学王维琼贝亚飞、钟英杰

LX2018192 激活?拓展?创新：幼儿学习材料优化的实践研究象山县石浦镇中心幼儿园叶晓瑜黄依依、叶夏、陈佳子、张椰

LX2018193 小学“数学乐园”拓展性课程的实践与研究象山县丹城第二小学杨国平胡益沣、任丹丹、张海玲、王崟LX2018194 基于“甬文化”的小学语文拓展性课程的开发与实践研究宁波大榭开发区第二小学钱雪依鲍君娜、胡春蕾、徐春凤、严莘蕾LX2018195 “海事文化进校园”拓展性课程的实践与研究宁波大榭开发区第一小学李崇高李丽、吴学军、周雷达

LX2018196 课前小故事演讲在历史教学中的应用研究大榭中学周惠芳

LX2018197 魔法厨房——亲子趣味课堂的实践研究宁波大榭开发区实验幼儿园吴莺莺周梦婷、李娜、陈莎莎、吴乔惠子LX2018198 “青青竹园”园本课程的开发与实践宁波大榭开发区中心幼儿园傅露露徐秀娟、王晓萍、黄丽丽

LX2018199 幼儿园木工坊活动的探索与实践宁波大榭开发区实验幼儿园俞逸骏梅丛珊、吴莺莺、严露意、孙芳芳LX2018200 农村初中英语教学资源扩展模式探究东钱湖镇中学岑丹娜郑红霞、陈皑莎、张晓莉、史飞琴LX2018201 STEAM理念下幼儿园“湖文化”游戏项目构建与研究东钱湖镇中心幼儿园光辉分园李静燕应淑霞、陈佳叶、童珊、戎诚

LX2018202 利用钱湖资源开发幼儿水殖活动的行动研究东钱湖镇中心幼儿园东湖分园张贤琴曹剑月、王琼、陈琴、柴俐璠

LX2018203 幼儿园“创玩空间”游戏课程资源的建设与使用宁波国家高新区实验幼儿园张万玲鞠占红、宋少虹、蔡佳、张超影

LX2018204 美术绘本与科学教学的融合性研究宁波国家高新区（新材料科技城）贵驷

小学

潘明耀张敏荣、王雨滋、郑科峰、冯其芳

LX2018205 小学生“伙伴互助”作文评改模式构建宁波国家高新区新明中心小学吴红花华丹春、朱金华、张蕾、张欣LX2018206 小学“自主德育”的实践研究宁波国家高新区外国语学校彭丽富戴虹、陈瑛、俞根英、庄锦