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9第1课:甲午战争后民族危机的加深

9第1课:甲午战争后民族危机的加深
9第1课:甲午战争后民族危机的加深

2015–2016学年度新沟中学高二LS 选修①导学案 编写人:曹扶阳 编号:91 审核:高二历史组 使用时间:2016.04 班级:高二( )班 姓名: 组名: 教师评价:

第1课:《甲午战争后民族危机的加深》导学案

学习目标

1.了解甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害;民族资本主义发展举步维艰的原因。

2.中国民族资本主义初步发展的主要原因、主要特点;归纳总结戊戌变法产生的社会背景。

使用说明

1.请同学们阅读选修①教材,15分钟规范完成导学案预习案部分,并熟记基础知识。

2.结合教材及资料独立思考,完成探究案,限时15分钟。

3.限时5分钟完成训练案,用红笔做好疑难标记,准备课堂大讨论。

学习过程

【预 习 案】

考点一:《马关条约》的签订与民族危机的加深

1.《马关条约》的签订使中国丧失了更多的领土与主权,使中国半殖民地化的程度大大加深了。

2.侵华国家增加了:日本侵略势力开始入侵中国,接着德国也来了。

3.侵略方式发生改变

(1)经济方面:由以商品输出为主变为以 ; 表现:①争做中国的债主;② ③开设工厂、银行。

(2)政治方面:掀起了瓜分中国的狂潮;美国提出“门户开放”的政策; 表现:①见课本P125——列强划分“势力范围”简表; ②美国提出“门户开放”的政策:原因、目的、影响。 考点二:清政府的统治危机 1.原因:

列强掀起瓜分中国的狂潮;支付大量的赔款、借款;严重的自然灾害; 2.措施:

见课本P126——共有7项措施 3.结果

遭到…抵制,成效甚微;…更加激化;…进一步加剧;

考点三:中国民族资本主义的初步发展 ★ 1.原因: 2.表现

工矿企业数量增加;投资额增加;出现了颇具规模的厂矿企业; 3.发展过程中遇到的困难及原因

(1)困难:民族工业无力与外商企业竞争;收到本国封建势力的压迫;发展不平衡(地区、

部门)

(2)原因:民族工业 ;受到双重压迫剥削;半殖民地半封建的社会性质; (3)影响:资产阶级队伍有所壮大,要求政治变革,稳定社会环境,为发展资本主义开辟道路,为此掀起了维新变法运动。

【探 究 案】

探究一:民族危机加深 阅读下列材料: 材料一

材料二:据统计,自1989年至2001年,中国累计批准外商投资企业37万多家,利用外资金

额3 814亿美元。引进技术和成套设备、关键设备42 000项,总金额1 283亿美元。目前,世界著名的500强大型跨国公司已有约400家在华投资。2002年,我国成为全球最大的招商引资国家。 ——高中历史教材 请回答:

(1)依据材料一并结合所学知识分析清政府大借外债的危害?

(2)依据材料二和所学知识分析改革开放后“招商引资”对我国有何影响?与清政府向列强大借外债有什么不同?

探究二:中国民族资本主义艰难发展

阅读下列材料

材料一:据统计,19世纪末,华商在上海创办了六家丝厂,资本总额为120万元,而同一时期,法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元,接近上海六家华商丝厂的总额.

材料二:19世纪90年代初,天津武举李福明办有一家机器面粉厂,因不满官府衙门的勒索到官府讲理,结果被以”私设磨房””哄闹官署”等罪名治罪,他的机器磨房也因此被迫关闭。 从材料一、二中可以看出,中国资本主义企业的发展存在哪些问题?

当堂检测

1.19世纪末列强掀起瓜分中国狂潮,主要是通过( )

A.强占租借地,划分“势力范围”

B.提出“门户开放”

C.扶植各派军阀,割据混战

D.分割中国领土 2.19世纪末清政府放松民间设厂的限制,主要是因为( )

A.阶级矛盾和社会矛盾激化

B.洋务派无法再垄断近代工业

C.清政府财政严重困乏

D.爱国人士发出“实业救国”呼声 3.19世纪末,中国民族资本主义获得初步发展,其原因主要有( )

①中国自然经济进一步解体 ②出现了“实业救国”的呼声 ③清政府放松了民间设厂的限制 ④洋务派无力再垄断近代工业

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③ 4.下列有关19世纪末中国资本主义发展表述不正确...的是( ) A.裕晋纱厂和苏纶纱厂是其代表 B.为维新变法运动提供了经济基础 C.仍然无力与外国资本和商品竞争

D.列强资本输出为民族资本主义发展提供资本

5.19世纪末列强对中国进行资本输出的主要形式有( )

①投资办厂 ②争做中国债主 ③争夺在中国修筑铁路和开采矿山权利 ④在中国开设银行 A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④

本课小结 1898

2015–2016学年度新沟中学高二LS选修①导学案编写人:曹扶阳编号:91 审核:高二历史组使用时间:2016.04 班级:高二()班姓名:组名:教师评价:

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