当前位置：文档库 › 1仪器分析绪论练习题

1仪器分析绪论练习题

仪器分析各章习题与答案

第一章绪论问答题 1. 简述仪器分析法的特点。第二章色谱分析法 1．塔板理论的要点与不足是什么? 2．速率理论的要点是什么? 3．利用保留值定性的依据是什么? 4．利用相对保留值定性有什么优点? 5．色谱图上的色谱流出曲线可说明什么问题? 6．什么叫死时间?用什么样的样品测定? ． 7．在色谱流出曲线上，两峰间距离决定于相应两组分在两相间的分配系数还是扩散速率?为什么? 8．某一色谱柱从理论上计算得到的理论塔板数n很大，塔板高度H很小，但实际上柱效并不高，试分析原因。 9．某人制备了一根填充柱，用组分A和B为测试样品，测得该柱理论塔板数为4500，因而推断A和B在该柱上一定能得到很好的分离，该人推断正确吗?简要说明理由。 10．色谱分析中常用的定量分析方法有哪几种?当样品中各组分不能全部出峰或在组分中只需要定量其中几个组分时可选用哪种方法? 11．气相色谱仪一般由哪几部分组成?各部件的主要作用是什么? 12．气相色谱仪的气路结构分为几种?双柱双气路有何作用? 13．为什么载气需要净化?如何净化? 14．简述热导检测器的基本原理。 15．简述氢火焰离子化检测器的基本结构和工作原理。 16．影响热导检测器灵敏度的主要因素有哪些?分别是如何影响的? 17．为什么常用气固色谱分离永久性气体? 18．对气相色谱的载体有哪些要求? 19．试比较红色载体和白色载体的特点。

20．对气相色谱的固定液有哪些要求? 21．固定液按极性大小如何分类? 22．如何选择固定液? 23．什么叫聚合物固定相?有何优点? 24．柱温对分离有何影响?柱温的选择原则是什么? 25．根据样品的沸点如何选择柱温、固定液用量和载体的种类? 26．毛细管色谱柱与填充柱相比有何特点? 27．为什么毛细管色谱系统要采用分流进样和尾吹装置? 28．在下列情况下色谱峰形将会怎样变化?(1)进样速度慢；(2)由于汽化室温度低，样品不能瞬间汽化；(3)增加柱温；(4)增大载气流速；(5)增加柱长；(6)固定相颗粒变粗。 29．二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷的沸点分别为40℃，62℃，77℃，试推测它们的混合物在阿皮松L柱上和在邻苯二甲酸二壬酯柱上的出峰顺序。 30．流动相为什么要预先脱气?常用的脱气方法有哪些? 31．高压输液泵应具备什么性能? 32．在HPLC中，对流动相的要求是什么? 33．何谓梯度洗脱?适用于哪些样品的分析?与程序升温有什么不同? 33．什么是化学键合固定相?化学键合相的特点有哪些? 34．反相键合相色谱法具有哪些优点? 35．为何高效液相色谱法一般采用全多孔微粒型固定相? 36．指出下列物质在正相色谱和在反相色谱中的洗脱顺序： 37．在硅胶柱上，用甲苯为流动相时，某物质的保留时间为28 min，若改用CCl4或CHCl3。为流动相，指出哪一种溶剂能减少该物质的保留时间? 第三章光学分析法导论一、选择题 1.在光学分析法中, 采用钨灯作光源的是( ) (1)原子光谱(2)分子光谱(3)可见分子光谱(4)红外光谱 2.可见光的能量应为( ) (1) 1.24×104～1.24×106eV (2) 1.43×102～71 eV (3) 6.2 ～3.1 eV (4) 3.1 ～1.65 eV 3.已知：h=6.63×10-34 J×s则波长为0.01nm的光子能量为( )

仪器分析绪论

仪器分析第一章绪论一、仪器分析的定义什么是仪器分析仪器分析是指采用比较复杂或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的一类方法。这些方法一般都有独立的方法原理及理论基础。仪器分析最主要的功能：人类五官感触的延伸。人类智慧利用了光、电和磁的物理特性通过物理和化学手段将微小的物理量放大，而获得感知。仪器分析发展的最高境界：小型化集成化（芯片）多功能化（联用技术）高稳定高灵敏度二、仪器分析应用领域社会：体育（兴奋剂）、生活产品质量（鱼新鲜度、食品添加剂、农药残留量）、环境质量（污染实时检测）、法庭化学（DNA技术，物证）化学：新化合物的结构表征；分子层次上的分析方法；生命科学：DNA测序；活体检测；环境科学：环境监测；污染物分析；材料科学：新材料，结构与性能；药物：天然药物的有效成分与结构，构效关系研究；外层空间探索：微型、高效、自动、智能化仪器研制。三、仪器分析的特点 1、灵敏度高，检出限量低。气相色谱法：10-11～10-13g；高效液相色谱法：紫外检测器可达0.01ng ；原子吸收光谱法：10-4～10-15g ；吸光光度法：10-5～10-8g ； 2、选择性好。 GC：沸点在500℃以下，热稳定性好，相对分子质量在400以下的物质。 LC：沸点太高，热稳定性差，大分子量物质。 AA：金属或过渡金属。 3、操作简便，分析速度快，容易实现自动化。自动进样器、智能化。 4、相对误差较大。化学分析误差：１‰ 仪器分析误差：10% 5、需要价格比较昂贵的专用仪器。 Aglient Waters Shimadzu 分析方法的选择现代仪器分析方法迅速发展，应用互相交叉，要正确选择一个分析方法需要对分析方法及分析对象有一个较好的了解，否则就是盲人骑瞎马，不知可否了。对样品了解： 1、准确度、精确度要求；

《仪器分析》复习题1

《仪器分析》复习题第一章绪论仪器分析主要有哪些分析方法？请分别加以简述？光分析法光谱法和非光谱法非光谱法是指那些不以光的波长为特征的信号，仅通过测量电磁幅射的某些基本性质（反射，折射，干射，衍射，偏振等）。光谱法则是以光的吸收，发射和拉曼散射等作用而建立的光谱方法。这类方法比较多，是主要的光分析方法。电分析化学方法以电讯号作为计量关系的一类方法, 主要有五大类: 电导、电位、电解、库仑及伏安色谱法物质在两相（流动相和固定相）中分配比的差异而进行分离和分析的方法，主要有气相色谱法和液相色谱法，色谱法与现代各种分析方法连用，是解决复杂物质中各组分连续测定的有效途径。质谱法：根据物质质荷比（质量与电荷的比值）进行定量、定性和结构分析的方法，是研究有机化合物结构的有利工具。 ②热分析：依据物质的质量、体积、热导反应热等性质与温度之间的动态关系，该法可用于成分分析，但更多于热力学、动力学和化学反应机理的研究，主要方法有热重量法，差热分析法、差示扫描电热法 ③放射分析：依据物质的放射性。同位素稀释法、活化分析法，放射性滴定法第二章色谱学基础 1.色谱分析法的最大特点是什么?它有哪些类型? 色谱定性分析就是要确定各色谱峰所代表的化合物。由于各种物质在一定的色谱条件下均有确定的保留值，因此保留值可作为一种定性指标 1.用已知纯物质对照定性 2.用经验规律和文献值进行定性分析 3.根据相对保留值定性 4.根据保留指数定性 2.绘一典型的色谱图,并标出进样点t m、t R、t‘R，h、w1/2、W、σ和基线。 3.试述塔板理论与速率理论的区别和联系。 4.从色谱流出曲线上通常可以获得哪些信息? 5.在色谱峰流出曲线上,两峰之间的距离取决于相应两组分在两相间的分配系数还是扩散速率?为什么? 6.试述速率方程式中A、B、C三项的物理意义。 7.为什么可用分辨率R作为色谱柱的总分离效能指标。 8.能否根据理论塔板数来判断分离的可能性？为什么？ 9.色谱定性的依据是什么，主要有哪些定性方法。色谱定量分析是根据检测器对溶质产生的响应信号与溶质的量成正比的原理，通过色谱图上的面积或峰高，计算样品中溶质的含量。 1.峰面积测量方法 2.定量校正因子 3.常用的定量计算方法 10.色谱定量分析中为什么要用校正因子？在什么情况下可以不用? 色谱定量分析是基于峰面积与组分的量成正比关系。但由于同一检测器对不同物质具有不同的响应值，即对不同物质，检测器的灵敏度不同，所以两个相等量的物质得不出相等峰面积。或者说，相同的峰面积并不意味着相等物质的量。因此，在计算时需将面积乘上一个换算系数，使组分的面积转换成相应物质的量，即 wi=fi′Ai 式中Wi为组分i的量，它可以是质量，也可以是摩尔或体积（对气体）；Ai为峰面积，fi′为换算系数，称为定量校正因子。它可表示为fi′=Wi/Ai 11.用公式分析理论塔板数n、有效塔板数n有效与选择性和分离度之间的关系。 12.样品中有a、b、c、d、e和f六个组分,它们在同一色谱柱上的分配系数分别为370、516、386、475、356和490, 请排出它们流出色谱柱的先后次序。 13.衡量色谱柱柱效能的指标是什么?衡量色谱柱选择性的指标是什么? 固然增加柱长可使理论塔板数增大，但同时使峰宽加大，分析时间延长。因此，填充柱的柱长要选择适当。过长的

《仪器分析》教案

《仪器分析》教案绪论本章是《仪器分析》课程的介绍。主要是让学生了解《化学分析》与《仪器分析》的联系与区别,仪器分析方法的分类和它的发展情况，介绍仪器定量分析方法的评价指标。重点在于对分析方法进行评价的几项指标。学时计划为1学时。内容提要:仪器分析与化学分析的区别与联系、仪器分析方法的分类及发展趋势。重点难点:仪器分析方法的分类授课方式:讲授一、仪器分析和化学分析 ⒈化学分析定义 ⒉仪器分析定义 ⒊两者的区别在于： ①检测能力 ②样品的需求量 ③分析效率 ④使用的广泛性 ⑤精确度二、仪器分析方法的分类根据测量原理和信号特点,仪器分析方法大致分为四大类 ⒈光学分析法以电磁辐射为测量信号的分析方法，包括光谱法和非光谱法 ? ?????的变化折射、衍射等基本性质物质之后，引起反射、非光谱法：电磁波作用拉曼散射磁辐射的吸收、发射或光谱法：依据物质对电 ⒉电化学分析法依据物质在溶液中的电化学性质而建立的分析方法 ⒊色谱法以物质在两相间(流动相和固定相)中分配比的差异而进行分离和分析。 ⒋其它仪器分析方法包括质谱法、热分析法、放射分析等。三、仪器分析的发展概述发展趋势 ⒈计算机技术在仪器分析中的广泛应用,实现了仪器操作和数据处理自动化。 ⒉不同方法联用提高仪器分析的功能。

⒊各学科的互相渗透第一章光学分析法基础本章是学习光学分析法之前应具备的基础知识。主要介绍光的波粒二象性,原子光谱和分子光谱基础知识。在介绍电磁辐射基础上重点讲解能级跃迁图。本章计划学时为1学时。第一节电磁辐射的性质一、电磁辐射的性质电磁辐射具有波动性和粒子性。 ⒈波动性电磁辐射是在空间传播着的交变电磁场，可以用频率(υ)、波长(λ）和波数(δ)等波参数表征。掌握频、波长、波数的定义及之间的关系。 ⒉微粒性普朗克方程Ｅλ?=υ=c h h (１－１) 该方程将电磁辐射的波动性和微粒性联系起来，二、电磁波谱按照波长的大小顺序排列可得到电磁波谱,不同的波长属不同的波谱区,对应有不同的光子能量和不同的能级跃迁。能用于光学分析的是中能辐射区,包括紫外、可见光区和红外区。第四节原子光谱和分子光谱内容提要：原子光谱项、原子光谱能收图及原子光谱选择定则，分子光谱能收分子吸收光谱和分子发光光谱重点、难点:原子光谱项、分子光谱能及跃迁图授课方式: 讲授一、原子光谱原子光谱产生于原子外层电子能级的跃迁 ⒈核外电子的运动状态原子接到电子的运动状态可以用主量数n 、角量子数ｌ2、磁量子数ｍ和自旋量子数s 来描述。 ⒉光谱项原子的能量状态需要用ｎ.L.S ．J 四个量子数为参数的光谱项来表征。

刘约权仪器分析资料报告课后习题问题详解

第1章绪论 1.1 容提要 1.1.1 基本概念分析化学——研究物质的组成、含量、状态和结构的科学。化学分析——是利用化学反应及其计量关系进行分析测定的一类分析方法。仪器分析——则是以物质的物理性质或物理化学性质及其在分析过程中所产生的分析信号与物质的在关系为基础，并借助于比较复杂或特殊的现代仪器，对待测物质进行定性、定量及结构分析和动态分析的一类分析方法。准确度——指多次测定的平均值与真值（或标准值）之间的符合程度。常用相对误差E r 来描述，其值越小，准确度越高。 100%r x E μ μ -= ? 式中，x 为样品多次测定的平均值；μ为真值（或标准值）。精密度——指在相同条件下用同一方法对同一样品进行多次平行测定结果之间的符合程度。误差——测量值与真实值之差。偏差——测量值与平均值之差。用来衡量精密度的高低。为了说明分析结果的精密度，以测量结果的平均偏差d 和相对平均偏差r d 表示。单次测量结果的偏差i d ，用该测量值i x 与其算术平均值x 之差来表示。 i i d x x =- 12...n d d d d n +++= 100%r d d x =? 标准偏差 S = 相对标准偏差——指标准偏差在平均值中所占的比例，常用r S 或RSD 表示： 100%r S S x = ?

灵敏度——仪器分析方法的灵敏度是只待测组分单位浓度或单位质量的变化所引起测定信号值的变化程度，以b 表示。 d d (d ) x b c m = =信号变化量浓度（质量）变化量或检出限——即检出下限，是指某一分析方法在给定的置信度可以检出待测物质的最小浓度（或最小质量），以D 表示。 03/D S b = 标准曲线——是待测物质的浓度或含量与仪器响应（测定）信号的关系曲线。一元线性回归法——把反映物质浓度c 仪器响应信号的测量值A 之间关系的一组相关的分析数据，用一元线性回归方程（A a bc =+）表示出来的方法，其中： a A bc =-，121()()()n i i i n i i c c A A b c c ==--=-∑∑ 11,n n i i i i c A c A n n ==? ? ? ?== ? ?? ? ∑∑ 式中，b 为回归系数，即回归直线的斜率；a 为直线的截距；c 为浓度（或含量）的平均值；A 为响应信号测量值的平均值。相关系数——是标准溶液浓度所对应的响应信号测量值A 与浓度c 之间线性关系好坏程度的统计参数，通常以相关系数γ来表征。样品的采集——从大量的不均匀的待测物质中采集能代表全部待测物质的分析样品的过程。样品的制备——样品得粉碎、混匀、缩分的过程，称为样品的制备。样品的提取——采用适当的溶剂和方法，将样品中不同成分从中分离出来的过程，称为提取。样品的消解——把难溶或难解离的化合物的待测样品转化为便于测定的物质称为样品的消解。样品的纯化——在测定之前，除掉样品中杂质的操作。样品的浓缩——在测定前出去过多的溶剂，提高待测组分浓度的过程称为浓缩。

仪器分析课程教学大纲

《仪器分析》课程教学大纲课程编号：190142110 课程类型：必修课英文名称：Instrumental Analysis 课程类型：基础方向课学时：64学时讲课学时：60学时学分：4学分适用对象：环境科学专业、化学专业先修课程：无机化学、分析化学、有机化学、高等数学、计算机执笔人：刁春鹏审定人：张金萍一、课程的性质、目的与任务以及对先开课要求仪器分析是化学学科的一个重要分支，它是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法。利用较特殊的仪器，对物质进行定性分析，定量分析，形态分析及结构分析。它具有测定快速、灵敏、准确和自动化程度高等特点，它是分析化学的发展方向。仪器分析是化学专业必修的基础课程之一。仪器分析的主要任务是介绍常用的主要仪器分析方法，介绍这些分析方法的基本原理、基本概念和典型仪器的结构与性质，利用这些仪器完成定性、定量、定结构的分析任务，为今后开展科学研究和更好的指导工农业生产打下牢固的基础。仪器分析是建立在无机化学、分析化学、有机化学、高等数学、物理学及计算机基础上的后续课程，它为后续课和今后的科研工作打下扎实的理论基础和操作技能。它是许多学科进行科学研究不可缺少的重要测试手段，并在提高人才素质和实现现代化的进程中，发挥着越来越重要的作用。二、教学重点与难点本课程重点介绍光谱、电化学和色谱三大块和质谱法的内容。掌握常用仪器分析方法的基本原理、基本知识和基本技能。如：紫外-可见吸收光谱法，红外吸收光谱法，分子发光分析法，原子发射光谱法原子吸收光谱法，电位分析法，极谱分析法，色谱分析法，核磁共振波谱法和质谱分析法等。了解仪器的结构及常用仪器的主要组成部分，学会使用一些仪器。要求学生初步具有根据分析的目的、要求和各种仪器分析方法的特点、应用范围，选择适宜的分析方法以解决分析化学问题的能力。了解一些仪器分析方法和技能在实际中的应用，为后续课的学习及今后科学研究打下一定的基础。三、与其他课程关系仪器分析是建立在无机化学、分析化学、有机化学、高等数学、物理学及计算机基础上的后续课程，用到先修课的一些基础知识。四、教学内容、学时分配及基本要求第1章绪论

《仪器分析》复习题1.doc

《仪器分析》复习题第一章绪论仪器分析主要有哪些分析方法？请分别加以简述? 光分析法光谱法和非光谱法非光谱法是指那些不以光的波长为特征的信号，仅通过测量电磁幅射的某些基本性质（反射，折射，干射，衍射，偏振等）。光谱法则是以光的吸收，发射和拉曼散射等作用而建立的光谱方法。这类方法比较多，是主要的光分析方法。电分析化学方法以电讯号作为计量关系的一类方法，主要有五大类：电导、电位、电解、库仑及伏安色谱法物质在两相（流动相和固定相）中分配比的差异而进行分离和分析的方法，主要有气相色谱法和液相色谱法，色谱法与现代各种分析方法连用，是解决复杂物质中各组分连续测定的有效途径。质谱法：根据物质质荷比（质量与电荷的比值）进行定量、定性和结构分析的方法，是研究有机化合物结构的有利工具。 %1热分析：依据物质的质量、体积、热导反应热等性质与温度之间的动态关系，该法可用于成分分析，但更多于热力学、动力学和化学反应机理的研究，主要方法有热重量法，差热分析法、差示扫描电热法 %1放射分析：依据物质的放射性。同位素稀释法、活化分析法，放射性滴定法第二章色谱学基础 1.色谱分析法的最大特点是什么?它有哪些类型？色谱定性分析就是要确定各色谱峰所代表的化合物。由于各种物质在一定的色谱条件下均有确定的保留值，因此保留值可作为一种定性指标 1.用己知纯物质对照定性2 .用经验规律和文献值进行定性分析 3.根据相对保留值定性 4.根据保留指数定性 2.绘一典型的色谱图，并标出进样点知、加、t 'R, h、wl/2、W、。和基线。 3.试述塔板理论与速率理论的区别和联系。 4.从色谱流出曲线上通常可以获得哪些信息？ 5.在色谱峰流出曲线上，两峰之间的距离取决于相应两组分在两相间的分配系数还是扩散速率?为什么？ 6.试述速率方程式中A、B、C三项的物理意义。 7.为什么可用分辨率R作为色谱柱的总分离效能指标。 8.能否根据理论塔板数来判断分离的可能性？为什么？ 9.色谱定性的依据是什么，主要有哪些定性方法。色谱定量分析是根据检测器对溶质产生的响应信号与溶质的景成正比的原理，通过色谱图上的面积或峰高，计算样品中溶质的含景。 1.峰iHi积测量方法 2.定量校正因了 3.常用的定量计算方法 10.色谱定量分析中为什么要用校正因了？在什么情况下可以不用？色谱定量分析是基于峰面积与组分的量成正比关系。但由于同一检测器对不同物质具有不同的响应值，即对不同物质，检测器的灵敏度不同，所以两个相等量的物质得不出相等峰面积。或者说，相同的峰面积并不意味着相等物质的量。因此，在计算时需将面积乘上一个换算系数，使组分的面积转换成相应物质的量，即 wi=fi‘ Ai 式中Wi为组分i的量，它可以是质量，也可以是摩尔或体枳（对气体）；Ai为峰面积，N为换算系数，称为定量校正因子。它可表示为fi'=Wi/Ai 11.用公式分析理论塔板数n、有效塔板数n有效与选择性和分离度之间的关系。 12.样品中有a、b、c、d、e和f六个组分，它们在同一色谱柱上的分配系数分别为370、516、386、475、356和490, 请排出它们流出色谱柱的先后次序。 13.衡量色谱柱柱效能的指标是什么？衡量色谱柱选择性的指标是什么？

仪器分析试题及答案

复习题库绪论 1、仪器分析法：采用专门的仪器，通过测量能表征物质某些物理、化学特性的物理量，来对物质进行分析的方法。（ A ）2、以下哪些方法不属于电化学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、库仑分析法 D、电解分析法（ B ）3、以下哪些方法不属于光学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、紫外-可见吸收光谱法 D、原子吸收法（ A ）4、以下哪些方法不属于色谱分析法。 A、荧光广谱法 B、气相色谱法 C、液相色谱法 D、纸色谱法 5、简述玻璃器皿的洗涤方法和洗涤干净的标志。答：（1）最方便的方法是用肥皂、洗涤剂等以毛刷进行清洗，然后依次用自来水、蒸馏水淋洗。（3分）（2）玻璃器皿被污染的程度不同，所选用的洗涤液也有所不同：如： ①工业盐酸——碱性物质及大多数无机物残渣（1分） ②热碱溶液——油污及某些有机物（1分） ③碱性高锰酸钾溶液——油污及某些有机物（1分）（3）洗涤干净的标志是：清洗干净后的玻璃器皿表面，倒置时应布上一层薄薄的水膜，而不挂水珠。（3分） 6、简述分析天平的使用方法和注意事项。答：（1）水平调节。观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。（2分）（2）预热。接通电源，预热至规定时间后。（1分）（3）开启显示器，轻按ON键，显示器全亮，约2 s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000 g。（2分）（4）称量。按TAR键清零，置容器于称盘上，天平显示容器质量，再按TAR键，显示零，即去除皮重。再置称量物于容器中，或将称量物（粉末状物或液体）逐步加入容器中直至达到所需质量，待显示器左下角“0”消失，这时显示的是称量物的净质量。读数时应关上天平门。（2分）（5）称量结束后，若较短时间内还使用天平（或其他人还使用天平），可不必切断电源，再用时可省去预热时间。一般不用关闭显示器。实验全部结束后，按OFF键关闭显示器，切断电源。把天平清理干净，在记录本上记录。（2分）

(完整版)仪器分析试题及答案

(完整版)仪器分析试题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

复习题库绪论 1、仪器分析法：采用专门的仪器，通过测量能表征物质某些物理、化学特性的物理量，来对物质进行分析的方法。（ A ）2、以下哪些方法不属于电化学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、库仑分析法 D、电解分析法（ B ）3、以下哪些方法不属于光学分析法。 A、荧光光谱法 B、电位法 C、紫外-可见吸收光谱法 D、原子吸收法（ A ）4、以下哪些方法不属于色谱分析法。 A、荧光广谱法 B、气相色谱法 C、液相色谱法 D、纸色谱法 5、简述玻璃器皿的洗涤方法和洗涤干净的标志。答：（1）最方便的方法是用肥皂、洗涤剂等以毛刷进行清洗，然后依次用自来水、蒸馏水淋洗。（3分）（2）玻璃器皿被污染的程度不同，所选用的洗涤液也有所不同：如： ①工业盐酸——碱性物质及大多数无机物残渣（1分） ②热碱溶液——油污及某些有机物（1分） ③碱性高锰酸钾溶液——油污及某些有机物（1分）（3）洗涤干净的标志是：清洗干净后的玻璃器皿表面，倒置时应布上一层薄薄的水膜，而不挂水珠。（3分） 6、简述分析天平的使用方法和注意事项。答：（1）水平调节。观察水平仪，如水平仪水泡偏移，需调整水平调节脚，使水泡位于水平仪中心。（2分）（2）预热。接通电源，预热至规定时间后。（1分）（3）开启显示器，轻按ON键，显示器全亮，约2 s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000 g。（2分）（4）称量。按TAR键清零，置容器于称盘上，天平显示容器质量，再按TAR 键，显示零，即去除皮重。再置称量物于容器中，或将称量物（粉末状物或液

仪器分析习试题库和答案解析

绪论一、填空题 0-1化学分析包括____________和___________，它是根据物质的___________来测定物质的组成及相对组成的。 0-2仪器分析是根据物质的___________或__________来确定物质的组成及相对含量的，它具有________﹑________﹑_________等特点。 0-3仪器分析方法根据测定的方法原理不同，可分为________﹑________﹑_________及其他分析法。二、选择题 0-4下列选项中哪些属于光化学分析法？（） A.AES,AAS B.VIS-UV C.IR,NMR D.MS,XFS 三、判断题 0-5极谱分析法、质谱分析法、电位分析法、库仑滴定法均属于电化学分析法。第一章紫外-可见分光光度法一、填空题 1-1光子能量E与频率υ成______关系，与波长λ成______关系。 1-2许多物质具有颜色是基于物质对光有________________的结果，无色物质是由于________________的缘故。 1-3白光照射到某物质上，若该物质___________________________，则该物质呈白色；若该物质___________________________，则这种物质呈黑色。 1-4吸收光谱曲线以_________为横坐标，以________为纵坐标。

1-5分子具有______ __，______ __和______ __。三个能级的能量大小依次为______ __ > ______ __> ______ __。 1-6朗伯-比尔定律的实质是光强度与_____________和_____________的关系。 1-7透射比指_____________与____________之比，用_____表示；其倒数的对数值称之为____________，用____________表示。 1-8光电比色计主要由钨灯﹑__________﹑__________﹑__________﹑__________等部件组成。 1-9常用的单色器有_________和_________。 1-10 ________________可以不经分离直接测定含两种物质的混合物。 1-11如果分光光度计刻度上的波长读数与实际通过溶液的波长不同，可用________校正波长，或利用某些物质吸收光谱的_________是恒定不变的来校正。1-12由于取代基﹑溶剂的影响，使吸收峰向短波方向移动，这种现象______(或________)。 1-13在饱和碳氢化合物中引入_________﹑_________以及溶剂改变等原因，使吸收峰向长波方向移动，这种现象称_______或________。 11-14 __________所具有的吸收带称K吸收带；若该吸收带具有强吸收峰，据此可以判断样品分子中含有__________。 11-15 ________________可以对吸光度过高或过低的溶液进行测定。二、选择题 1-16可见光区波长范围是（） A.400-760nm B.200-400nm C.200-600nm D.400-780nm 1-17（）互为补色

仪器分析绪论练习题

仪器分析绪论复习提纲仪器分析绪论，主要掌握仪器分析检测工作的基础理论，弄清楚以下的概念：精密度、准确度、选择性、标准曲线范围、线性相关性、信噪比、信背比、检出限。这些概念在各章的内容中反复穿插讲述，大家注意总结归纳。不要求大家背书，但要对相关的工作思路充分了解。认真完成以下练习题，都会做了，学习的要求就达到了。判断题： 1、仪器分析具有高的灵敏度一定具有很低的检出限。（） 2、一台好的分析仪器，不但要有高的灵敏度，还要有较低的噪音，即具有高的信噪比。（） 3、仪器分析法的只要特点是分析速度快，灵敏度高，样品用量少，选择性高。（） 4、仪器分析是相对检测方法，需要使用标准品作为定量参照。（） 5、多数的仪器分析方法需要与计算机密切结合，才能够实现有效的数据处理，得到准确的结果。（） 6、仪器分析方法的主要评价指标是精密度、准确度、选择性、标准曲线范围、线性相关性、检出限。（） 7、空白信号（仪器检测无待测组分的空白样品的信号）和本底信号（没有样品时仪器所产生的信号），都属于检测背景。应该越低越好。（） 8、仪器检测无待测组分的空白样品的信号称为空白信号，是由样品的溶剂、基质材料以及共存组分引起的干扰信号，可以通过设置空白对照进行扣除。（） 9、仪器检测同一个样品，结果数据会出现一定程度的随即波动，这是仪器的随机噪音所造成的，难以消除，但可以通过增加平行测定次数减小。（） 10、仪器的检出限与灵敏度、信噪比密切相关，灵敏度越高、信噪比越大，检出限越低。（） 11、现代分析仪器通常有信号发生器、信号处理器、信号检测系统、信号显示及处理系统等部件组成。（）

12、提高仪器的信噪比，就是不仅要提高仪器的灵敏度，还要设法降低噪音。（） 13、待测组分能够被检出的最小信号大于噪音信号1倍，才能够保证分析检测不被误判。（） 14、分析方法的线性范围是该方法的标准曲线的直线部分所对应的标准品浓度（或含量）范围。（） 15、分析方法的选择性是指该方法受样品中机体杂质干扰的程度。（）选择题 1、对仪器灵敏度和检测限之间的关系叙述不正确的是：（） A．灵敏度高则检测限必然低 B．由于噪音的存在，单纯灵敏度高并不能保证低的检出限 C．消除仪器噪音是提高仪器灵敏度的前提 D．灵敏度和检测限之间不存在必然联系 2. 提高分析仪器性能的关键是：（） A．提高仪器的自动化程度B．降低仪器的噪音 C．提高仪器的灵敏度D。提高仪器的信噪比 3、空白信号（仪器检测无待测组分的空白样品的信号）与本底信号（没有样品时仪器所产生的信号）的不同主要是由于：（） A．仪器周围的震动、磁场或电场所导致 B．样品中溶液中所存在的杂质所导致 C．仪器随机噪音的存在所导致 D．溶剂的干扰所导致 4、同一人员在相同条件下，测定结果的精密度称为：（） A．准确性 B. 选择性 C. 重复性 D. 重现性 5、不同人员在不同条件下，测定结果的精密度称为：（）

仪器分析练习题01附答案

一、单选题 1. 相对化学分析法，仪器分析法的主要不足是（） A.样品用量大 B.相对误差大 C.选择性差 D.分析速度慢 2．提高分析仪器性能的关键是（） A.提高仪器的灵敏度 B.降低仪器噪音 C.提高仪器的信噪比 D.提高仪器自动化程度 3. 与本底信号不同，空白信号的产生原因是（） A.仪器周围磁场的干扰所致 B.溶剂的干扰所引起的 C.仪器随机噪音的存在 D.试样中除待测组分外的其它组分的干扰 4. 下列哪种方法不属于非光谱法（） A.折射法 B.红外光谱法 C.光散射法 D.旋光法 5. 下列哪种光谱是由原子内层电子能级跃迁而获得（） A.原子光谱 B.分子光谱 C.X射线能谱 D.γ射线能谱 6. 下列哪种电磁辐射的能量最大而且适用于核能级跃迁（） A.红外光 B.紫外光 C.γ射线 D.X射线 7. 光子的能量取决于下列哪种因素（） A.光的强度 B.光的频率 C.光源的功率 D.光的速度 8. 在一定波长范围内，通常可认为光栅的色散率随波长的增大而（） A.增加 B.减小 C.不变 D.不确定 9. 在紫外光区测定时，吸收池材料应选择（） A.玻璃 B.透明塑料 C.石英 D.溴化钾 10. 可用于紫外和可见区的连续光源是（） A.氘灯 B.碘钨灯 C.氙灯 D.碳硅棒 11. 真空紫外区所指的波长范围是（） A.200~400 nm B.400~800 nm C.800~2500 nm D.10~200 nm 12. 频率v=1015 Hz的电磁辐射属于下列哪一种光谱区（） A.红外区 B.可见区 C.紫外区 D.微波区 13. 同一光栅，二级光谱的色散率与一级光谱的色散率比值是（） A.2 B.1 C.0.5 D.2 14. 分析仪器的本底信号是指（）

南京仪器分析教案

《仪器分析》课程教学大纲课程代码131006 课程类型专业课学分 6 学时面授36学时，自修72学时适用专业化学专业（化学制药与现代分析技术）专升本一、教学目标和教学要求仪器分析是培养主修化学专业人材的必修基础课。对于化学制药与现代分析技术专升本的学生，本课程的计划学时为：面授36学时，自修72学时，总计108学时。仪器分析是测定物质的化学组成、状态、结构和进行化学及相关交叉学科领域研究的重要手段。在教学过程中要着重培养学生的创新思维和创新能力。在加强基础理论和基本应用知识的同时，应注重培养学生分析问题和解决问题的能力。仪器分析内容极其广泛，包括几十种类型的分析方法，这些方法大体上可分为三部分：电化学分析、波谱分析和色谱分析。本课程在教学过程中应兼顾成分分析和结构分析；无机物分析和有机物分析。授课是提纲结领式的，以少而精为原则，突出重点兼顾一般，防止偏多、偏深，并努力培养学生的自学能力，引导学生读懂教科书，鼓励学生去看参考书和增强利用学到的知识去解决实际问题的兴趣。本大纲适用于主修化学专业（化学制药与现代分析技术）专升本的学生。授课时可根据学生的具体情况对教学内容作适当调整，但应坚持本课程的基本内容和基本要求。二、课程内容、重点、难点和教学环节（一）绪论 1、教学基本要求了解仪器分析的发展简史、内容及分类，仪器分析的应用范围及其在相关科学研究中的作用。 2、教学内容

仪器分析的发展简史、内容及分类、应用范围及其在相关科学研究中的作用。（二）气相色谱分析 1、教学基本要求（1）了解色谱分析的发展简史、色谱方法的分类；（2）理解并熟练掌握色谱分析的基本概念；（3）理解色谱分析的理论基础；（4）了解气相色谱法的优点及适用范围；（5）理解固定相及重要操作条件选择的原则；（6）理解常用检测器原理、优缺点及适用范围；（7）理解常用定性方法及定量方法的优缺点。 2、教学内容（1）色谱方法的历史，分类及基本概念。（2）分配系数、保留值方程、塔板理论、速率理论。（3）分离度和色谱分离基本方程式，载气及流速的选择，柱温的选择，固定液的性质和用量，担体的性质和粒度，进样时间和进样量（讲授分离度和分离度方程，其余自学）。（4）固定相的分类和选择方法（自学）。（5）气相色谱检测器诸如热导池检测器，氢火焰离子化检测器，电子捕获检测器，火焰光度检测器，检测器的性能指标。（6）色谱定性方法：保留值定性，与其他方法结合定性，利用检测器的选择性定性（自学）。（7）色谱定量方法：标准曲线法，内标法，归一化法的各自特点。（8）毛细管柱气相色谱法的特点和色谱系统。（自学）（9）气相色谱分析的特点及其应用范围。（自学）（三）液相色谱分析 1、教学基本要求（1）了解液相色谱法的优点及适用范围；（2）理解常用检测器原理、优缺点及适用范围；（3）理解各种分离方式的原理、适用的分析对象及选择原则；

仪器分析绪论教案

论第一章绪一.教学内容 1．仪器分析的产生与发展概况 2．仪器分析的分类与特点 3．仪器分析的发展趋势二．重点与难点 1.仪器分析与化学分析的联系和区别 2.? 3.仪器分析的分类依据与各类特点 4.仪器分析的发展趋势三．学时安排1学时一、课程简介二、仪器分析法是以测量物质的物理性质为基础的分析方法。这类方法通常需要使用较特殊的仪器，故得名“仪器分析”。随着科学技术的发展，分析化学在方法和实验技术方面都发生了深刻的变化，特别是新的仪器分析方法不断出现，且其应用日益广泛，从而使仪器分析在分析化学中所占的比重不断增长，并成为化学工作者所必需掌握的基础知识和基本技能。三、仪器分析是化学类专业必修的基础课之一。通过本课程的学习 1. 要求学生掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的简单结构； 2.{ 3.要求学生初步具有根据分析的目的，结合学到的各种仪器分析方法的特点、应用范围，选择适宜的分析方法的能力。分析化学—化学分析、仪器分析

分析化学是研究物质的组成、状态和结构的科学，它包括化学分析和仪器分析两大部分。化学分析是指利用化学反应和它的计量关系来确定被测物质的组成和含量的一类分析方法。测定时需使用化学试剂、天平和一些玻璃器皿。仪器分析是以物质的物理和物理化学性质为基础建立起来的一种分析方法，测定时，常常需要使用比较复杂的仪器。仪器分析的产生为分析化学带来革命性的变化，仪器分析是分析化学的发展方向。仪器分析的特点（与化学分析比较） 1.灵敏度高，检出限量可降低。如样品用量由化学分析的m L、m g 级降低到仪器分析的g、L级，甚至更低。适合于微量、痕量和超痕量成分的测定。； 2.选择性好。很多的仪器分析方法可以通过选择或调整测定的条件，使共存的组分测定时，相互间不产生干扰。 3.操作简便，分析速度快，容易实现自动化。仪器分析的特点（与化学分析比较） 4.相对误差较大。化学分析一般可用于常量和高含量成分分析，准确度较高，误差小于千分之几。多数仪器分析相对误差较大，一般为5%，不适用于常量和高含量成分分析。 5.需要价格比较昂贵的专用仪器。仪器分析与化学分析的区别不是绝对的，仪器分析是在化学分析基础上的发展。不少仪器分析方法的原理，涉及到有关化学分析的基本理论；不少仪器分析方法，还必须与试样处理、分离及掩蔽等化学分析手段相结合，才能完成《分析的全过程。

仪器分析-光谱试题及答案

第一章、绪论一、选择题 1、利用两相间分配的分析方法是（D） A、光学分析法 B、电化学分析法 C、热分析法 D、色谱分析法 3、下列哪种分析方法是以散射光谱为基础的？（D） A、原子发射光谱 B、X荧光光谱法 C、原子吸收光谱 D、拉曼光谱法 4、下列分析方法中，哪一个不属于电化学分析法？（D） A、电导分析法 B、极谱法 C、色谱法 D、伏安法 5、仪器分析与化学分析比较，其灵敏度一般（A） A、比化学分析高 B、比化学分析低 C、相差不大 D、不能判断 6、仪器分析与化学分析比较，其准确度一般（B） A、比化学分析高 B、比化学分析低 C、相差不大 D、不能判断 7、仪器分析法与化学分析法比较，其优点是（ACDE） A、灵敏度高 B、准确度高 C、速度快 D、易自动化 E、选择性高 8、下列分析方法中，属于光学分析法的是（AB） A、发射光谱法 B、分光光度法 C、电位分析法 D、气相色谱法 E、极谱法 9、对某种物质进行分析，选择分析法时应考虑的因素有（ABCDE） A、分析结果要求的准确度 B、分析结果要求的精确度

C、具有的设备条件 D、成本核算 E、工作人员工作经验 10、仪器分析的发展趋势是（ABCDE） A、仪器结构的改善 B、计算机化 C、多机连用 D、新仪器分析法 E、自动化二、填空题 1、仪器分析法是以测量物质的物理性质为基础的分析方法。 2、仪器分析具有简便、快捷、灵敏，易于实现自动操作等特点。 3、测量物质试液的电化学性质及其变化来进行分析的方法称电化学分析法。 4、属于电化学分析法的有电导分析法、电位分析法、极谱、电解、库伦分析法。 5、光学分析法是一类重要的仪器分析法。它主要根据物质发射和吸收电磁波以及物质与电磁辐射的相互作用来进行分析。三、名词解释 1、化学分析是基于化学反应和它的计量关系来确定被测物质组成和含量的一类分析方法。 2、仪器分析是基于测量某些物质的物理性质或物理化学性质、参数及其变化来确定被测物质组成与含量的一类分析方法。四、简答题 1、定量分析方法的评定指标有哪些？答：精密度、准确度、检出限、灵敏度、标准曲线的线性范围等指标。

仪器分析教案

教案

教案一：一、授课内容： 1、第一章绪论：仪器分析法的概念、分类、特点及发展趋势 2、第二章紫外—可见吸收光谱法 §2-1光学分析法概论二、教学目的：掌握仪器分析法、光学分析法的基本概念和分类三、重点和难点：重点：仪器分析法的概念、分类、特点难点：四、教学时数：2学时五、教学方法与手段：启发式，提问式六、本次课作业：教案二：一、授课内容： §2-2物质对光的选择性吸收二、教学目的： 1、掌握吸收曲线的定义和意义 2、掌握分子光谱的产生三、重点和难点： 1、重点：吸收曲线的定义和意义 2、难点：分子光谱的产生

四、教学时数：2学时五、教学方法与手段：启发式、提问式、图表式六、本次课作业：教案三：一、授课内容： §2-3光的吸收定律二、教学目的： 1、掌握透光度、吸光度的定义 2、掌握朗伯-比耳定律及其使用条件和偏离原因三、重点和难点： 1、重点：透光度、吸光度的定义，朗伯-比耳定律及其使用条件 2、难点：朗伯-比耳定律的偏离原因四、教学时数：2学时五、教学方法与手段：逻辑推理式、启发式、提问式六、本次课作业：教案四：一、教学内容： §2-4分析仪器及分析方法二、教学要求： 1、掌握分析仪器的组成和结构 2、掌握光电比色法和分光光度法三、重点和难点： 1、重点：单色器、比色皿、分光光度法 2、难点：四、教学时数：2学时

五、教学方法与手段：启发式、举例分析式六、本次课作业：习题1、2、3 教案五：一、授课内容： §2-3显色反应及其影响因素 §2-4光度测量误差和测定条件选择二、教学目的： 1、掌握显色反应、显色剂、显色条件选择、参比溶液 2、掌握光度测量误差的概念三、重点和难点： 1、重点：显色条件选择、参比溶液、光度测量误差的概念 2、难点：参比溶液、光度测量误差的概念四、教学时数：2学时五、教学方法与手段：启发式、提问式六、本次课作业：教案六：一、教学内容： §2-7定量分析 §2-8红外吸收光谱法简介二、教学要求： 1、掌握定量分析方法 2、了解高吸光度差示法、红外吸收光谱法三、重点和难点： 1、重点：定量分析方法