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2009年高考宁夏卷(理综生物新课标卷)试题及各题答案详解

An initial investigation on the use of ‘Return on Investment”in public relations practice

Abstract

‘Return on Investment’(ROI) is usually defined in management and marketing literature as a measure of financial effectiveness that is concerned with the returns on capital employed in business (profit-making) activities. In public relations practice, however, ROI appears to be used in a much looser form to indicate the results of activity. This quantitative research using an online survey instrument investigated practitioner understanding of the term, primarily in the UK, with the aim of preparing a benchmark on their understanding of the ROI concept and usage of ROI as a measurement of the effectiveness of public relations activity. These findings resulted: (1) two-thirds of PR practitioners regularly use the term ROI when planning and evaluating communication activity; (2) ROI is related mainly to communication objectives (66.7%) which are more widely used than financially related ROIs (12.8%); (3) there is a clear difference in ROI practices between consultants/freelances and in-house colleagues. Nearly three-quarters of consultants and freelances (73.1%) offered an ROI formula to clients but only 26.3% of in-house practitioners have one; and (4) on the oft-discussed question of an industry-wide ROI formula, only 35.6% supported the proposition with 64.4% opposed. The survey also found that practitioner concepts of ROI are very narrowly expressed, mainly in relation to media outputs.

Highlights

?Two-thirds of PR practitioners regularly use the term ROI when planning and evaluating communication activity. ?ROIs related to communication objectives (66.7%) are much more widely used than financially related ROIs (12.8%). ?There is a clear difference in ROI practices between consultants/freelances and in-house colleagues. Nearly three-quarters of consultants and freelances (73.1%) offer an ROI formula to clients but only 26.3% of in-house practitioners have one. ?On the oft-discussed question of an industry-wide ROI formula, only

35.6% supported the proposition with 64.4% opposed.

Keywords

?Measurement and evaluation;

?Public relations;

?Return on Investment (ROI)

1. Introduction

Return on Investment (ROI) is defined in management and marketing literature as an outcome performance measure of financial effectiveness that is concerned with returns on capital employed in business (profit-making) activities ( [Drury, 2007] and [Moutinho and Southern, 2010]). The Dictionary of Public Relations Measurement and Research places ROI as “an outcome variable that equates profit from investment”but does not attempt to classify a ‘public relations ROI’, other than as a “dependent variable”(Stacks, 2006, p. 24). The UK professional body, the (now) Chartered Institute of Public Relations defined it as “a ratio of

how much profit or saving is realised from an activity, as against its actual cost which is often expressed as a percentage”(IPR/CDF, 2004, p. 15). In public relations practitioner practice, however, ROI appears to be used in a much looser form to indicate the results of activity.

The term has been in public relations discourse for at least 40 years. Black (1971) commented that it was “fashionable”to measure ROI in business, “but in the field of public relations it has little significance”(p. 100). In the late 1970s, ROI was sometimes expressed as equivalent to advertising value (Marker, 1977). Watson (2005) found that the term was not widely used or recognised in academic discourse. However, Gaunt and Wright (2004) found that 88% of a sample of international public relations practitioners was interested in an ROI tool and 65% considered that ROI could be applied to judgements on public relations effectiveness.Gregory and Watson (2008) also noted that use of the term ROI was extant in practice and called for greater academic engagement with practice issues such as the use of business language, including ROI, and communication scorecards.

Professional literature and practitioner discourse (cf. European Measurement Summits and the IPR Measurement Summits), however, clearly show that ROI is a term widely used, if not tightly defined. In 2004, the UK media analysis firm Metrica undertook a study for the (then) Institute of Public Relations which found that 34% of respondents considered public relations budgets in terms of ROI and 60% used a notion of ROI to measure public relations in some way. It summarised the responses as, “some inclination towards seeking a form of ROI that could be applied universally”(IPR/CDF, 2004, p. 6) As well, Likely, Rockland, and Weiner (2007) proposed alternatives to ROI with four models which each have a ‘Return on’prefix.

2. Research method and instrument

To investigate the current state of attitudes amongst public relations practitioners about their notions of ROI, a scoping survey was undertaken mainly amongst UK practitioners. Quantitative research allows researchers to generate data on a problem or concept, from which insights and theory can be deduced (Bryman, 2008). Surveys provide data about the opinions and characteristics of a defined population ([Chisnall, 2001] and [Oppenheim, 1992]). The survey comprising 15 questions, framed from earlier research, was distributed in an online format (using SurveyMonkey) via email to the UK-based researcher's email network and through an internet URL on the UK PR industry e-newsletter, https://www.wendangku.net/doc/865207733.html,, in November and December 2010. This convenience sample was chosen as an aim of the study was to frame questions to be included in the annual European Communication Monitor (ECM) study. It comprised five closed questions and five open (write-in) questions, as well as questions on the demographics and work roles of the respondents. This research sought practitioner understanding of ROI with the aim of identifying current practices in public relations measurement of effectiveness, and insight into the language of public relations and corporate communications practice. As a snowball technique was applied through using the industry website, it is not possible to provide a level of response. The survey received 66 responses in a 4-week period before it was closed. Data were processed through SPSS for frequencies. The initial closed question was “do you regularly use the term ‘ROI’or ‘Return on Investment’when planning and evaluating PR activity?”Those who answered Yes were then asked “do you plan for a specific financial ROI outcome or is the ROI expressed in achievement of communication objectives”and asked to choose one option from “financial

outcome”, “communication outcome”and “other”. The latter was a write-in answer. Those who answered No, were directed to a later write-in question about the meaning of ROI. The following two questions asked for self-identification as “consultancy or freelance”or “in-house”and enquired separately about whom in their organisation either offered an ROI formula or applied it. Consultants and freelances were asked whether they offered clients an ROI formula or it was set by the client, whilst in-house practitioners (corporate, governmental and not-for-profit) indicated whether their employing organisation “had an ROI formula”. These questions sought indications of the use of the ROI concept and formulae amongst practitioners before discussing the notions of ROI. The final closed question was “Should there be a standard ROI adopted by the PR industry?”

The open questions sought responses such as “please give a summary of the ROI formula(e) used by you or clients”(for both consultancy and in-house situations) and “what does ‘ROI’mean to you in the public relations context?”After being asked in a closed question whether they supported the concept of a standard ROI, respondents were asked to explain why they supported or rejected the concept. They were also asked to describe the ROI methods that were applied in practice.

3. Sample

The sample was 55% female and 45% male. Their workplaces were 44% in-house, 44% consultancy, 12% freelance or other and they mainly held management roles with 42% identifying as a director, 39% manager and only 11% as executive. The residue was freelance or did not identify a role title. The sectors in which they worked were diverse with a

preponderance of corporate (39%) followed by 22% product, 19% services, 16% government with the residue in not-for-profit or giving no answer. As could be expected from the researcher's UK base, 83% of the sample came from the UK of which 50% were from England (outside London), 27% London and 3% Scotland, with no responses from Northern Ireland or Wales. Some 17% of respondents identified themselves as coming from outside the UK, mainly Europe. Despite being a convenience sample, it does have validity as 55% of respondents which female, which aligns with the trend of increased female employment in UK public relations (CIPR, 2009). It is also strongly (81%) weighted towards management roles which should have indicated knowledge and use of ROI and effectiveness measures. It also has a strong presence in corporate and governmental sectors (55%) where longer-term communication planning is more evident than in products or services.

4. Results

Asked whether they regularly used the term ‘ROI’or ‘Return on Investment’when planning and evaluating public relations activity, there was a strongly positive response. Two-thirds (66.7%) answered in the affirmative and 33.3% in the negative. Those who answered ‘yes’, again gave a decisive response when asked which form of ROI outcome was used for evaluation, with 66.7% identifying ‘communication objectives’, followed by 19.0% for ‘other’and 14.3% for ‘financial outcome’. There were 12 write-in responses to describe ‘other’which were thematically grouped as “it depends on the campaign/client”(5), a combination of financial and communication objectives (4) and a ‘mix of inputs and outcomes’(efforts and results).

ROI formulae were offered predominantly by consultancy and freelance respondents to clients (67.7%). Few clients, however, applied ROI judgements (12.9%). Some 19.4% did not apply any form of ROI. The methods offered, however, showed that advertising value equivalence (AVE) lives on an ROI form with six respondents using it including one who provided this formula: “PR spend to AVE = ROI”. Other methods were ‘negotiate measurements with client’(6), ‘meet media volume targets/media ranking’(3) and ‘relate press activity to outcomes, sales, and enquiries’(2). Most in-house practitioners reported that their organisation did not have an ROI formula (78.3%), with only 21.7% doing so. The methods used included an AVE-based formula (2), sales link to public relations activity, tonality of media coverage and a media ranking system.

The first open question asked of all respondents was “what does ROI mean to you in the public relations context?”Using thematic coding (Schroder, 2002) of the 58 responses, the leading “meanings”were ‘demonstrate outcomes; show value of PR’(11) and ‘return on expenditure or effort’(9), which could be combined into a new theme of ‘demonstrable creation of value’. These were followed by forms of AVE (6), contribution to organisation's success (5), sales generated (5) and measurable financial gain (4). Both ‘contribution to organisation's success’and ‘measurable financial gain’might also be added to ‘demonstrable creation of value’, although ‘contribution to organisation's success’does not necessarily include financial outcomes and could be related to achievement of non-financial goals.

The second open-ended question, “should there be a standard ROI adopted by the PR industry?”had been prompted by Metrica's 2004 research for the CIPR which raised this

prospect. The feedback from 61 respondents was a strong 64.5% rejection with 33.9% in favour and one no-answer. The written comments also give strong shape to that rejection with 32 arguing ‘one size does not fit all’and a closely aligned further three saying that ‘PR is not like business and finance’. The latter comment was also mentioned as a secondary factor in several ‘one size does not fit all’responses. Amongst the other rejection comments were “too much is measured already”and “it's a waste of time.”The case in favour of a standard ROI was composed of themes such as ‘yes, we need it but I don’t know what it will be’(7), there should be ‘broad or flexible parameters, coupled to best practice information’and a version of AVE (3).

5. Discussion and conclusion

The use of the term, Return on Investment (ROI), is widespread in public relations practice. Although this study focused on the UK, it is a term is used in many public relations markets. Some two-thirds of those who took part in this short-term study claim to regularly use ROI, especially in relation to communication objectives. As the sample is made up of mid- and senior-level practitioners who mainly work in consultancies or in-house workplaces, with a strong emphasis to corporate and governmental sectors, it would be reasonably expected that they could (and should) be able to clearly express notions of ROI. This usage of ROI should be strategic and in relation to objectives and outcomes, yet the study gives evidence of mainly publicity-oriented tactical thinking and few respondents could demonstrate a process or methodology. It can be induced from the responses that many practitioners still conceive public relations as equated with media relations. The single most-mentioned ROI metric,

although not dominant, was AVE and indicates the limitations in practice methods and lack of practitioner exposure to more robust research methodologies.

6. Future research

The survey responses to the open-ended questions offer guidance for future direction of development of theory and best practice on ROI. In addition to the intent of practitioners to use ROI, as evidenced by their claims to use it, the notions expressed in the ‘what it means’question leads discussion towards exploration of how ‘demonstrable creation of value’may be expressed especially in non-financial forms. It is also obvious that practitioners reject a single ROI formula (e.g. ‘no one size fits all’). So should ROI in public relations have a foundation in management theory in order to give it credibility and should future research explore a broader guidance on methods by judgement can be made on PR's contribution to organisational success? Watson (2008) found, in an international delphi study, that the two leading research priorities for public relations were: “Public relations’role in contributing to strategic decision-making, strategy development and realisation and organisational functioning”and “The value that public relations creates for organisations through building social capital; managing key relationships and realising organisational advantage”(p. 115). These priorities relate closely to ROI concepts in their references to the contribution of public relations to organisational efficiency and the creation of non-financial value. Along with the outcomes of this small sample survey, they will be the focus of future research amongst practitioners across Europe.

2020年宁夏中考生物模拟试卷(1)

2020年宁夏中考生物模拟试卷（1）一、选择题 1. 一个西瓜中有很多种子，是因为（） A.一个子房中有很多胚乳 B.一个子房中有很多胚珠 C.一个胚珠中有很多受精卵 2. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是（） A.甲﹣﹣收集光合作用产生的氧气 B.乙﹣﹣验证蒸腾作用散失水分 C.丙﹣﹣验证呼吸作用产生二氧化碳 D.丁﹣﹣验证呼吸作用释放能量 3. 精制大米置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是由于（） A.种子休眠 B.胚不完整 C.胚是死的 D.无营养物质 4. 准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。原因是（） A.保护幼根和根毛 B.减少水分散失 C.提高蒸腾作用 D.保护幼嫩的茎叶 5. 萌发的种子会释放热量，热量来自（） A.有机物的分解 B.二氧化碳 C.氧气 D.周围的环境 6. 桔作为吉样物常用作贺年赠品，如图为桔的生命周期，以下说法错误的是（） A.a萌发时胚芽先突破种皮 B.b的营养器官生长到一定程度才会开花 C.d中的②将发育为e D.开花后，成熟的花粉从d中的③散出 7. 将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在春季同时播种，甲组播种在肥沃、湿润的土壤中，乙组播种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽情况是（） A.同时萌发 B.甲组先萌发 C.乙组先萌发 D.乙组不萌发 8. 某生物社团的学生想观察植株的生长发育，他们带来了以下生物材料，其中不会生长成植株的是（） A.绿豆 B.大米 C.土豆 D.柳枝

9. 如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（） A.此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B.在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C.完成受精后，④⑤能继续发育 D.图中②将发育成果实 10. 大豆种子萌发需要一定的自身条件，下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（） A.被虫咬掉胚的种子 B.煮熟的种子 C.正处于休眠期的种子 D.子叶被虫子钻了一个孔的种子 11. 如图所示（菜豆种子的结构）分析叙述，正确的是（） A.②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体 B.②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量 C.萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶 D.种子萌发后，④逐渐萎缩、消失 12. 如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述正确的是（） A.图中的1、2、3组成胚，它是新植物的幼体 B.大豆营养物质储存在结构4中，大豆、玉米、花生种子都有两片图中结构4 C.图中结构3将发育成豆苗的根，根吸收水分的主要部位是伸长区 D.图中的1发育成豆苗的连接根与茎的地方，图中的2发育成豆苗的叶和茎 13. 榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（） ①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物试题及答案一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率二、非选择题（一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。（2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。（3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

宁夏中考生物试卷-

中考真题：生物试卷附详细参考答案一、单项选择题（本题共6小题，每小题2分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（2分）（2014?宁夏）近年来食品安全问题时有曝光．下面符合食品安全的说法是（） A．已过保质期的食品也要食用避免浪费 B．刚摘的水果不必洗净或去皮后再食用 C．饮用含“笨”污染的水不会影响人体的健康 D．食用地沟油加工的食品对人体产生危害 2．（2分）（2014?宁夏）某同学吃饭时大声说笑，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔擤出，这是因为饭粒进入了（）A．食道B．咽C．气管D．肺泡 3．（2分）（2014?宁夏）检查某些疾病常需抽血化验．抽血后，用脱脂棉球按住针刺点，伤口很快就可止血．在此过程中，重要作用的血细胞是（） A．红细胞B．白细胞C．血红蛋白D．血小板 4．（2分）（2014?宁夏）2014年4月，宁夏卫生防疫部门开展了针对全区4岁至8岁的儿童麻腮风疫苗强化预防接种活动，这是预防麻疹、腮腺炎、风疹最有效的方法．从传染病的预防措施来看，这种做法可（） A．保护易感人群B．控制传染源C．切断传播途径D．杀灭三种病原体 5．（2分）（2014?宁夏）人体内有着复杂的运输网络﹣﹣血管．下列关于人体动脉血管的叙述正确的是（）A．流有动脉血的血管B．把血液从心脏送到全身各处的血管 C．人体内最粗的血管D．把血液从全身各处送回心脏的血管 6．（2分）（2014?宁夏）洁净的生活环境有利于人们健康的生活．下列有利于保护人体呼吸系统的做法是（）A．大量焚烧秸秆随意烧毁垃圾B．教室勤清扫常开窗通风 C．在家里和没他人的地方吸烟D．随地吐痰并用鞋底踩擦二、识图题（本题共6分．在[]内填图中标号，在横线上填相关内容．） 7．（6分）（2014?宁夏）如图是人眼球结构模式图．据图回答．（1）就目前医学水平的发展，如果损伤的是眼球结构中，外层透明的[_________]_________，还可通过捐献移植，使部分患者重见光明．（2）眼球结构中[_________]_________上具有感光细胞，能将图象信息通过[_________]_________传导到大脑的一定区域，使人产生视觉．（3）青少年时期，如果长时间不注意用眼卫生，导致眼球结构中[_________]_________的曲度过大，易造成近视眼．近视眼不属于传染病，因为该病不具有_________和_________等特点．三、分析说明题（本小题共12分．）

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析

2018全国卷1高考理综生物试题、答案、解析一、选择题：本题共6题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（） A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏 C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道 D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【解释】答案D考试知识点为生物膜系统，检测学生理解能力，光合作用光反应形成ATP在类囊体膜上，固有催化ATP合成的酶，A正确；细胞器溶酶体含有众多水解酶，功能分解衰老、损伤的细胞器,其膜破裂后造成细胞结构的破坏正确；细胞的核膜是双层膜结构，小分子和一些大分子如mRNA可以通过核孔固C正确；线粒体DNA 位于线粒体基质，且生物膜的成分为蛋白质与脂质，呼吸作用分有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸编码的酶与线粒体无关 2.生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA－蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（） A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA－蛋白质复合物 B.真核细胞的核中有DNA－蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有 C.若复合物中的某蛋白参与参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶 D.若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶【解释】答案B考试知识点为生物大分子\DNA复制\遗传信息的转录，检测学生理解能力，原核生物拟核DNA不与蛋白质结合形成染色体，并不代表不与蛋白质结合，否则，如何转录？固本题答案为B 3.下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是（） A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NO3- B农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象【解释】答案A考试知识点为物质运输\植物细胞的失水，检测学生理解能力，酸性土壤中N2不能直接被小麦吸收，A错；植物根部可以通过主动运输选择性吸收土壤中的离子，松土有利于作物根的有氧呼吸，提供吸收矿质元素所需能量，过多施肥造成根部细胞外的渗透压比细胞内的高，进而失水烧苗。 4.已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（） A乙组加入了药物X后再进行培养 B丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构【解释】答案C考试知识点为细胞培养，检测学生实验与探究能力、信息获取能力，甲组为对照组（其中甲组未加药物），乙丙为实验组，乙组为加X后的曲线，丙组为先加X后加D的曲线，若先加D，据题干中提供药物D可抑制药物X的作用，其起始曲线应同甲组；选项D测试的是蛋白质结构决定蛋质质的功能。 5.种群密度是种族的数量特征之一，下列叙述错误的是（） A种群的S型增长是受资源因素限制面呈现的结果 B某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同

2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题试题(含答案)

2017年高考全国Ⅰ卷理综生物试题试题一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于 A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递 C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触【答案】D 【解析】哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环或体液运输作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以D正确，A、B、C错误。 2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是 A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色 D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色【答案】B 【解析】细胞膜的完整性，可以选择性吸收物质，而台盼蓝染色剂是细胞不需要的有机物，若细胞膜完整，则无法进入，而破坏后则可以进入，A正确；氨基酸不含有肽键，而双缩脲试剂用来检测蛋白质中的肽键，B错误符合题意；观察细胞分裂过程中的染色体，通过用醋酸洋红或龙胆紫溶液或改良的苯酚品红溶液，C正确；斐林试剂含有Cu2+的碱性溶液，可被还原性葡萄糖在水浴加热下还原成砖红色，D正确。 3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是

(真题)2019年全国卷Ⅱ理综生物高考试题文档版(含答案)

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56 一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是 A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质 C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质 2．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖 B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来 C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生 3．某种H﹢-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中（假设细胞内的pH高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制剂（抑制ATP水解），再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是 A．H﹢-ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H﹢转运到细胞外 B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H﹢-ATPase发挥作用导致H﹢逆浓度梯度跨膜运输 C．H﹢-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H﹢所需的能量可由蓝光直接提供 D．溶液中的H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞 4．当人体失水过多时，不会发生的生理变化是

2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题及答案

2017年高考全国卷Ⅲ理综生物试题一、选择题(每小题6分) 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRN A、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O 2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO 2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O

2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的 0."9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的 D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的二、非选择题： 2

安徽省高考理综生物试题答案

2012年高考安徽理综（生物部分） 1．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是 A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到橘黄色颗粒状的线粒体 D．经苏丹III染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 1题。经吡啰红甲基绿染色，DNA被染成绿色，RNA被染成红色，因此可观察到细胞质被染成红色，细胞核被染成绿色，故A、B错。苏丹Ⅲ可将细胞内的脂肪颗粒染成橘黄色，故D错。健那绿可将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，故C正确。 2．蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是 A．Na+流入是被动运输，排出是主动运输 B．Na+流入是主动运输，排出是被动运输 C．Na+流入和排出都是被动运输 D．Na+流入和排出都是主动运输 2.题。Na+流入细胞是由高浓度流入低浓度，故为被动运输。Na+排出细胞是通过Na泵排出，也为被动运输。故本题选C。 3．脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元

才能生存，并与靶细胞建立连接其他的则发生凋亡。下列叙述正确的是 A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡 3题。脊椎动物的细胞凋亡在生命活动的每个时期均可发生，故A错，神经元细胞凋亡与否与是否接受了足够量的神经生长因子有关，所以，神经元的细胞凋亡并不仅仅由基因所控制，故C、D错，选B。4．假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 A、1/9 B、1/16 C、4/81 D、1/8 4题。因感病植株在开花前死亡，故在杂交产生后代时，RR和Rr所占的频率均变为1/4，因为是随机交配，故为1/4R r×1/4R r→1/16rr,选C。 5．图示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在 A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以

高三理综生物试题

2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试题一、选择题 1.ATP是细胞中直接提供能源的物质。下列关于ATP的叙述正确的是 A.吸能反应与ATP中高能磷酸键的断裂相联系 B.ATP中的A表示腺嘌呤 C.人体成熟的红细胞中缺乏线粒体，不能合成ATP D.ATP彻底水解的产物是二氧化碳和水 2.下列有关实验的叙述错误的是 A.制作洋葱根尖有丝分裂装片的步骤为解离、漂洗、染色和制片 B.调查太平河鲤鱼的种群密度时，可采用记名计算法 C.健那绿染液使线粒体呈现蓝绿色，此染色法可用来判断上皮细胞是否死亡 D.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应将吡罗红和甲基绿混合后使用 3.下图是某类生物的结构模式图。据图分析，下列叙述正确的是 A.②是由一条环状DNA和蛋白质组成的结构 B.该类生物的细胞增殖方式为无丝分裂 C.该类生物不能作为生态系统的生产者和消费者 D.①是该类生物唯一具有的细胞器 4.艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到2016年5月，我国累计报告艾滋病患者和感染者共81万多例，预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是

A.艾滋病患者容易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有防卫功能 B.HIV只能引发机体产生细胞免疫，所以患者体内无HIV抗体 C.健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病 D.艾滋病可以通过母婴途径传给后代，属于一种遗传病 5.下列有关玉米(2n=20)减数分裂的叙述中，正确的是 A.四分体时期若发生交叉互换，一定会导致基因重组 B.减Ⅱ过程中发生染色单体的分离，使染色体数目减半 C.减数分裂形成的配子中有10种形态、功能不同的染色体 D.减Ⅰ前的间期由于DNA复制，染色体数目加倍 6.下图为某一区域M、N两个物种种群的资源利用曲线，下列相关叙述错误的是 A.b越大表明生物适应环境的能力越弱| B.M、N两个种群之间相互影响，共同进化数 C.d越大，M、N种群增长的环境阻力越大量 D.该曲线表明M、N之间存在竞争关系二、非选择题 29.(10分)淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要终产物。下图是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，请据图回答：

2018年北京高考理综生物试题及答案

2018年普通高等学校招生考试北京理综生物试题及答案第一部分(选择题共120分) 本部分共20小题,每小题6分,共120分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中,以(自由）扩散方式通过细胞膜的是 A.Na+ B.二氧化碳 C. RNA D.胰岛素 2.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A.细胞核:遗传物质储存与基因转录 B.线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体:降解失去功能的细胞组分 3.光反应在叶绿体类囊体上进行,在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色,该反应过程中 A.需要ATP提供能量 B.DCIP被氧化 C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气 4.以下高中生物学实验中,操作不正确的是 A.在制作果酒的实验中,将葡萄汁液装满整个发酵装置 B.鉴定DNA时,将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C.用苏丹Ⅲ染液染色,观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D.用龙胆紫染液染色,观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 5.用Xho I和Sal I两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是： A.图1中两种酶识别的核苷酸序列不同 B.图2中酶切产物可用于构建重组DNA C.泳道①中是用Sal I处理得到的酶切产物 D.图中被酶切的DNA片段是单链DNA

29.(17分)癌症是当前严重危害人类健康的重大疾病。研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞(iPSC)进行了抗肿瘤的免疫学研究。 (1)癌细胞具有无限的特点。当体内出现癌细胞时,可激发机体的系统发挥清除作用。 (2)研究人员进行的系列实验如下: 免疫组小鼠:每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液,连续4周; 空白组小鼠:每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液,连续4周。实验一:取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7(一种癌细胞)和MEF( 一种正常体细胞)混合,检测三种细胞与血清中抗体的结合率,结果见下表。 ①比较表中iPSC与两组小鼠血清作用的结果可知,免疫组的数值明显空白组的数值,说明iPSC刺激小鼠产生了特异性抗体。 ②表中DB7和iPSC与免疫组小鼠血清作用后的检测数据无明显差异,说明DB7有。 ③综合表中全部数据,实验结果表明。实验二:给免疫组和空白组小鼠皮下注射DB7,一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大,免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。由此推测:iPSC 还能刺激机体产生特异性抗肿瘤的免疫。 (3)研究人员另取小鼠进行实验,验证了上述推测。下图为实验组的实验过程及结果示意图。请在下图中选择A或B填入④处,从C~F中选择字母填入①～③处。 (4)该系列研究潜在的应用前景是iPSC可以用于。

2018天津高考理综生物部分试题及标准答案

生物部分第Ⅰ卷注意事项：１.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。２．本卷共６题,每题6分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.下列关于人体神经调节的叙述,正确的是 A．结构基础是反射弧?B．不受激素影响 C．不存在信息传递Ｄ.能直接消灭入侵病原体 2.芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为ＸＹ,雌株为XX;其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是Ａ．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导 B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程? C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XＹ、X Ｘ D．与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组 3．生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型 A．位于突触后膜，识别并结合神经递质受体 B．位于靶细胞膜，识别并结合激素载体 C．位于类囊体膜,催化ＡTＰ合成酶 D．位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原 4.果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律（X B)对无节律（X b)为显性；体色基因位于常染色体上, 灰身(Ａ）对黑身(a）为显性。在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b 类型的变异组胞,有关分析正确的是

Ａ．该细胞是初级精母细胞Ｂ．该细胞的核DNＡ数是体细胞的一半?Ｃ．形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变 5．为探究酵母菌的呼吸方式，在连通ＣO２和O2传感器的100ｍL锥形瓶中，加入40 mＬ活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液,密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是Ａ.ｔ1→ｔ２，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降?B．t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比ｔ1时快Ｃ.若降低１0 ℃培养，O２相对含量达到稳定所需时间会缩短 D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 6.某生物基因型为A１Ａ2，A1和A2的表达产物N1和Ｎ2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1Ｎ1、N1N2、Ｎ1N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是Ａ1的２倍，则由Ａ１和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N2型蛋白占的比例为 A.１/3? B.1/４?Ｃ.1/8 D．1/9 第Ⅱ卷注意事项: １.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。２．本卷共4题,共44分。 7．(１０分）血管平滑肌细胞(VSＭC）的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。 (1)血管内皮细胞释放的一氧化氮，可降低VSＭC膜上Ｃa2+运输蛋白的活性，导致进入细胞内的Ｃａ2+_____＿____（增加/减少),引起血管平滑肌舒张，上述调节方式属于___＿____＿调节。

宁夏2020年中考生物试题

绝密★启用前宁夏2020年中考生物试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息$2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明一、单选题 1．血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（） A ．心房→静脉→毛细血管→动脉→心房 B ．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 C ．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D ．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房【答案】D 【解析】【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。【详解】血液循环途径如图所示：

试卷第2页，总8页 ………○…………线…………○……※※题※※ ………○…………线…………○…… 从血液循环途径图中看出，体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题。 2．新型冠状病毒肺炎患者打喷嚏、咳嗽时，用纸巾捂住口鼻，可减少疾病传播的机会。含有新型冠状病毒飞沫的空气是（） A ．病原体 B ．传染源 C ．传播途径 D ．易感人群【答案】C 【解析】【分析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。【详解】传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。新冠肺炎的传染途径跟一般的呼吸道疾病很相似，主要是呼吸道飞沫传染和接触传染。可见含有新型冠状病毒飞沫的空气是新冠的传播途径。故选C 。【点睛】

【高考全真模拟】2019年高考理综生物选择题专项训练共30套附答案及详细解析

2019年高考理综生物选择题专项训练01 一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列关于物质跨膜运输载体的叙述，正确的是（） A．被动运输不存在载体饱和现象 B．水和氨基酸分子共用相同的载体进入细胞 C．细胞膜上的载体多数为蛋白质，少数为RNA D．温度可通过影响载体结构进而影响主动运输速率 2．细胞分裂间期依次划分为G1、S和G2期，研究者将处于不同时期的细胞进行融合，实验结果如下图所示。其中灰色的部分是细胞核，黑点代表中心体。下列推断不合理的是（） A．引发中心体复制的物质持续存在到G2期 B．中心体和DNA复制可能同时进行 C．S期细胞中存在使G1期细胞核进入S期的物质 D．中心体的复制始于G1期，在G2期复制完毕 3．下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是（） A．三倍体无子两瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的 B．三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子 C．秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育 D．利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗 4．下列有关内环境稳态调节的叙述，正确的是（） A．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，并且只在特异性免疫中发挥作用 B．有些人在发生高原反应时会感到头晕，这是内环境稳态失调的一种表现 C．肾上腺素可以促进肝糖原水解为葡萄糖，可见肾上腺素直接参与了糖类代谢 D．神经冲动在传递时，突触后神经元兴奋的产生依赖于电信号向化学信号的转变5．为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验一：用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤，左侧后肢出现屈腿反射；实验二：去除左侧后肢趾部皮肤，重复实验一，实验左侧后肢不出现屈腿反射；实验三：破坏脊蛙的脊髓，重复实验，左侧后肢不出现屈腿反射。关于本实验的叙述错误的是（）

高考浙江理综生物试题及答案

2014年高考浙江理综生物试题（word版） 1．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（） A．被细胞胞吞的一定是固体物质 B．突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散 C．通过载体蛋白的物质转运属于主动转运 D．胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合 2．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错．误．的是（） A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（） A．连续细胞系的细胞大多具有二倍体核型 B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞 C．由多个祖细胞培养形成的细胞群为一个克隆 D．未经克隆化培养的细胞系细胞具有相同的性状 4．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（） A．环境容纳量是指种群的最大数量 B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量 D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 5．某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H－TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（） A．G1期变短，该期有大量3H－TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白

D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 6．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是（） A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 30．（14分）某种细胞分裂素对植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度（g·L－1）叶绿素含量（mg chl· g FW－1）光合速率（μmolCO2· m－2·s－1）希尔反应活力（μmol DCIP Red· mg chl·h－1）叶片氮含量（%）生物量（g·plant－1） 0 1.58 6.52 13.55 1.83 17.65 0.5 1.82 7.82 25.66 1.94 22.95 1.0 2.34 8.64 32.26 1.98 27.44 2.0 2.15 8.15 27.54 1.96 2 3.56 注：①chi－叶绿素；FW－鲜重；DCIP Red－还原型DCIP；plant－植株。 ②希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。请回答：（1）希尔反应模拟了叶绿体光合作用中阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可用于颜色反应，还可作为。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要由产生。合理施用细胞分裂素可延迟，提高光合速率，使总初级生产量大于，从而增加植物的生产量。 31．（12分）为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。 ①用1%H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端（如图），观察是否屈腿。 ②洗去H2SO4，再用1% H2SO4溶液刺激该蛙左后肢的趾端，测量该刺激与屈腿是否同时发生。 ③分离得到该蛙左后肢的坐骨神经腓肠肌标本，用电刺激直接刺激腓肠肌观察其是否收缩。

2017年宁夏生物中考试卷

2016-2017年度初三生物第一次月考试卷一、单项选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现和研制的青蒿素可有效降低疟疾这一传染病的死亡率。从传染病的预防措施分析,对疟疾患者及时治疗属于（） A.消灭病原体 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.控制传染源 2. 人患感冒时,鼻腔中会有大量“鼻涕”,分泌“鼻涕”的结构是（） A.鼻毛 B.鼻黏膜 C.气管 D.喉 3.下面有关人体消化和吸收的叙述,正确的是（） A.胃是人体消化的主要部位 B.小肠是人体吸收的主要器官? c.胆汁中含有消化脂肪的酶 D.大肠只能吸收少量水和无机盐 4. 眼球是眼的主要结构。眼中常被称作“黑眼珠”和“白眼球”的部分分别是眼球结构中的（） A.虹膜和巩膜 c.角膜和虹膜 B.虹膜和玻璃体 D.角膜和视网膜 5. 天津危险品爆炸事件中,有一些大面积烧伤的病人,其伤面有大量液体渗出需要输血。下面有关输血和献血的说法不正确的是（） A.输血时一般应该以输同型血为原则 B.根据病情需要有时可进行成分输血 c.成年人一次献血500mL不影响健康 D.输血前先鉴定献血者与受血者血型 6.某老师最近患了咽炎。医生使用抗生素在其臀部肌肉注射治疗,药物在作用于咽部之前,,最先到达心脏的（） A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室二、识图题(本题共6分。在【】内填图中标号,在横线上填相关内容) 7. 下图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图。据图分析回答。 ( 1 )人体形成尿液的器官是【】。健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多,主要是因为【】的重吸收作用。 (2 )医生在检査某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是【】。 (3)图中【5】指。,其中流动的液体是。 ( 4 )人每天必需喝适量的水,这有利于。(答出一点即可) 三、分析说明题(本题共12分) 8. 中考综合素质评价设置“体育与健康”考试,可促进学生平时加强锻炼、增强体质、全面发展。下面是与“体育与健康”考试有关的一些问题,请结合相关生物学知识分析回答。( 1 )跳绳测试后,有同学发现呼吸加深加快了,此时在他肺部发生的气体交换是肺与外界之间以及之间。经过肺部气体交换血液的变化是。该过程获得的氧气最终到达。( 2 )长跑测试开始,同学们听到发令枪响迅速起跑,完成该活动的听觉感受器(对声波敏感的细胞)位于内耳的中。这些对声波敏感的细胞,将声音信息通过传递给了大脑皮层的一定区域,人就产生了。某同学参加完长跑测试,出现面色苍白、头晕、心慌等症状。该同学告诉老师,他前段时间做了血常规检査,血液中血红蛋白含量过低,由此判断他可能患有病,平时需要多吃一些含蛋白质和丰富的食物。 (3 )身高、标准体重测试中,有的同学或过于消瘦,或体重超标。请你来做营养师,针对不达标的同学,提出一条有关饮食习惯方面的合理化建议。 (4)某同学参加完测试,在学校小商店买了一袋饼干吃。饼干中的部分淀粉类物质,首先被唾液中初步分解。淀粉最高在小肠中被分解成。从食品安全的角度的分析，购买袋装食品需重点关注包装袋上等信息。（答出一点即可）

2020年宁夏初中生物会考试卷(附解析)

2020年宁夏初中生物会考试卷一、选择题（本大题共24小题，共12.0分） 1. 探索微观世界离不开显微镜。下列关于显微镜的操作不正确的是（） A. 对光时使用低倍物镜 B.光线较暗时要用大光圈 C.下降镜筒时侧视物镜 D.调节反光镜改变物像大小 2. 与人体相比，油菜植株没有的结构层次是（） A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞形态相似、结构和功能相同的细胞群，称为组织。下列属于植物组织的是（） A. 保护组织 B. 神经组织 C ?肌肉组织 D.结缔组织 A. 心脏 B. 动脉 7.如图表示动物细胞生命活动的几个过程.下列相关描述正确的是（） A. ①过程表示细胞生长 B. ②过程表示细胞分裂 C. ①②过程分别表示细胞生长和分化 D. ①②过程分别表示细胞分裂和分化 & 家兔是植食性动物，它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是（） A.盲肠发达 B.体表被毛 C.胎生哺乳 D.体温恒定 9. Th 席连结和骨骼肌组成了人体的运动系统。人体运动的动力来源于（） 4. 硒沙瓜甘甜可口, “甜味”主要来自西瓜细胞结构中的（ 5. 6. A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核下列动物行为属于学习行为的是（ A.刚出生的婴儿就会吃奶 C.导盲犬引导盲人过马路人体输送血液的“泵”是（ B.孔雀开屏 D.蜜蜂采蜜 3. C.静脉 D.毛细血管

A.骨骼 B.骨骼肌 C.关节

人的胚胎在母体发育的场所是（） A.卵巢 B.输卵管 C.脐带 D.子宫提升爱眼、护眼意识，拥有一个光明的未来。下列做法不利于预防近视的是（） A. 看书写字1小时要休息几分钟 B.读写姿势要正确 C. 边泄路边看书抓紧时间学习 D .不在直射的强光下看书花是被子植物的生殖器官。一朵桃花的主要结构是（） A.子房和花托 B.花瓣和花柄 C.雄蕊和雌蕊 D.花药和萼片某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是（） A.外耳道 B.鼓膜 C.咽鼓管 D.半规管谚语“有收无收在于水，多收少收在于肥”。植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是（） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区蝗虫是一类农业害虫。下列关于蝗虫特征的叙述不正确的是（） A.身体分为头、胸、腹三部分 B.用气门、气管和肺呼吸 C. 体表包着一层坚韧的外计骼 D .胸部有三对足、两对翅生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。在生物分类系统中，最大和最小的分类单位分别是（） A.界、纲 B.目、科 C.界、种 D.门、属下列各种植物中，常作为空气监测指示植物的是（） A.苔鲜植物 B.藻类植物 C.蕨类植物 D.种子植物下列关于动物结构与功能相适应的叙述中，错误的是（） A. 河蚌身体外表有贝壳，适应两栖生活 B. 鲫鱼用鯉呼吸，适应水中生活 C. 家鸽用气囊辅助呼吸，适应飞行生活 D. 蚯蚓用湿润体壁呼吸，适应土壤生活在人体泌尿系统中，形成尿液的器官是（） A.尿道 B.膀胱 C.输尿管 D.肾脏听到铃声，同学们走进教室准备上课。完成该反射的神经结构和反射类型分别是（） A.反射弧、非条件反射 B.反射弧、条件反射 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

2009年高考宁夏卷(理综生物 新课标卷)试题及各题答案详解