五年级上册品德与社会复习资料

五年级上册《品德与社会》期末复习资料大全

第一部分填空题

第一单元让心灵比天空更博大

1、美无处不在，在我们周围不是缺少（美），而是缺少（发现）。只要用心发现，你会惊叹：原来我的伙伴（个个棒）。

2、一个乐于赞美别人的人，是一个播种（快乐）并能收获（快乐）的人。

3、我们自己渴望得到（赞扬），那就不要忽略赞扬（别人）。

4、谁都有自己的（长处），但也有自己的（短处）。伙伴们互相（取长补短），就能（共同进步），不断（完善自己）。

5、看到别人取得成功，甚至超过自己，我们要由衷的为他们高兴，真诚的祝贺他们，并告诉他们：（我要向你学习）。

6、世界上最广阔的是（海洋），比海洋更广阔的是（天空），比天空更广阔的是（人的胸怀）——法国雨果。

7、人人都有为难的时候，站在别人的角度，想想别人的难处，你可能会有（另外的发现）。

8、.如果我们在生活中多点儿（将心比心的）感悟，就会对老人多一份（尊重），对孩子多一分（怜爱）；会使人与人之间多一些（宽容）和（理解），少一些（计较）和（猜疑）。9、生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能做出（正确的）选择，失去的可能就是人的（名誉）和（自尊）。

10、损害人的名誉的行为有：（贪小便宜）（不诚实）等

11、是非分明，（一路直行）；是非不分，（陷入泥坑）。

12、爱惜衣裳要从（新）的时候起，爱惜名誉要从（小）的时候起。

13、尊重别人，实际上也是（尊重）自己。嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重（自己）。对他人进行（嘲讽）、（挖苦），取笑别人的（弱点）、（缺陷），会对他人（造成伤害）。

14、设身处地为他人着想，尊重他人，多给他人热情的鼓励和帮助，不但有利于（他人进步），也会使自己得到更多的（朋友）。

15、伤人的话只（一句），害人的药只（一粒）。人人都渴望得到别人的（尊重），尊重是最好的（礼物）。

16、让我们好好（尊重）别人吧，他会使别人的（快乐）加倍，也能使自己的（痛苦）减半。

17、有时候快乐其实很简单，就是在别人需要（帮助）时，能（帮人一把）；（与人分享），快乐更多。

18、真正的快乐，就是（与人同乐），最大的快乐是（给人快乐）。

第二单元我们都有发言权

19、商量集体的事情时，我们应该：（积极发表自己的意见）（要服从集体的决定）。

20、集体的事不能（一个人）或（少数人）说了算。在活动中出现不同意见时，我们可以通过（集体讨论），大家（商量着办）；也可以采用（投票表决）的方式少数服从（多数），个人服从（集体），这是统一大家意见的好方法。

21、有事大家商量，少数服从多数的好处：（每个人想说的话都能说出来），（它能让讨论更加热烈，又能统一大家的意见），（事情办得合大家的心意）。

22、人人享有（发言权），事情（大家）说了算。无论在学校、工厂，还是在农村、城市，社会生活呼唤（民主）、（平等）、（和谐）……

23、我国每年（3）月都要在首都北京隆重召开全国人民代表大会。国家领导人是由全国人

民代表大会的代表（选举）产生的。

24、人大代表是由（人民）选举产生，代表着（人民）的利益，对（人民）负责。

25、中华人民共和国年满（18）周岁的公民，都有（选举权）和（被选举权）。

26、依照法律，被剥夺政治权利的人没有（选举权）和（被选举权）。

27、一位哲学家曾经说过：“最高尚的事情是（公正）的事情。”

28、对人对事，我们都要努力做到（公平）（公正），我们才能成为一个正直的、受到集体欢迎的人。举贤不避（亲仇）。

29、（真诚）的语言，能赢得他人真诚的心。

30、兼听则明，偏信（则暗）。

31、我们要掌握说话的（艺术），把想说的（勇敢）地说出来。

32、（细心倾听）是对他人应有的尊重；（善于倾听）是提高自己的好机会，事办好事情的开始。

33、我是家里的（一分子），家庭成员有做得不对或不好的地方，可以（巧妙地提出来），也可以（召开家庭民主生活会）解决。

34、一家人能够（互相理解），（密切合作）才是世界上真正的幸福。——法国居里夫人。

35、大家的事情大家办，别小看一个人的点子，集合起来就是（大智慧）。

36、我们不光可以给家庭、班级、学校提意见和建议，对生活的社区、身边发生的事，我们都有（发言权）。

第三单元乡村新发现

37、（科学技术）、（文化知识）给乡村带来了许多新东西。

38、“傻大黑粗，破衣烂衫”那是过去农民的（形象）；“面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息”那是过去农民的（生活）。如今，农民的致富之路越走越宽。

39、村委会的干部都是由村民（直接选举）产生的，村民们要（斤斤计较）选村官。

40、“最美的村姑”评选主要标准：（心灵美，肯帮助人），（有一技之长）。

第四单元一方水土养一方人

41、中国气候之最：最冷的地方——黑龙江省最北端的（漠河镇）；最热的地方——新疆（吐鲁番盆地）；最干的地方——新疆塔里木盆地中部的（塔克拉玛干沙漠）；降水最多的地方——台湾以南的（火烧寮）。

42、“中国气象名城”：武汉——（火炉）；重庆——（雾都）；拉萨——（日光城）；漠河——（北极村）；基隆——（雨港）；昆明——（春城）

43、我们的祖国幅员（辽阔），气候（多样）。青藏地区因为地势很高，全年气温都比较低，我们把它叫（高寒地区）。

44、农作物和经济作物的生长都需要适宜的（温度）和（湿度）。不同地区的（气温）和降水条件不同，所以物产不同。

45、我国秦岭、淮河以北地区以（旱地）为主，主要生产（小麦）（棉花）（花生）等。南方广泛种植（水稻）。西藏高寒地区主要种植（青稞）。

46、煤海、煤乡——（山西），我国著名的产煤大省，那里的煤占我国煤炭总储量的三分之一。聚宝盆——（柴达木盆地），蕴藏着丰富的煤、石油、铅、锌、盐。

47、烟台的（苹果），北京的（鸭梨），容县的（沙田柚），吐鲁番的（哈密瓜、葡萄干），福建的（桂园）是有名的水果。

48、东北三宝是：（人参、鹿茸、貂皮）。

49、西藏的（牦牛）、新疆的（细毛羊）、内蒙古的（三河马）是有名的特产。

50、因为自然环境不同，物产不同，北方人以（面食）为主，有（羊肉泡馍）、（面条）、（小米粥）。南方人喜欢吃白花花的（大米饭），还有各种用大米做的食物，如（米粉）、（汤圆）。

51、（南米北面、南船北马、南柔北刚、南腔北调），只要用心，你就会发现南方人和北方人、东北人和西北人在很多方面都有不同。

52、在（适应环境）、与自然（和谐相处）的过程中，不同地区的人们形成了各自的（生活习惯）和（文化特征）。

53、（牦牛）——高原之舟；（骆驼）——沙漠之舟。（华北平原）被称为“粮仓”和“米仓”。无论生活在平原还是（山区），沿海还是（内地），草原还是（沙漠绿洲），人们都在积极地利用（自然条件），(因地制宜)，创造着美好的生活。

54、新疆位于中国的（西北部），其中吐鲁番素有（“火洲”）之称，这里的人们还创造了“坎儿井”。

55、北京的（中关村）汇集了来自全国各地的软件行业的精英。

56、有人曾用“荒、远、边、穷”来概括西部，但也有人用“（大、财、宝、美）”来形容。

57、我国南方和北方、东部和西部不同地区之间存在着差异，需要彼此间进行（交流与合作），（取长补短），达到（共同发展）。

58、（入乡随俗），就是到一个地方就要尊重一个地方的生活方式和习惯。

第五单元从远古走来

59、（炎帝）和（黄帝）是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征，他们生活在大约四五千年以前。

60、约公元前2070年，第一个国家（夏朝）建立。

61、公元前221年，（秦始皇）统一了中国。在两千年前的（秦朝），我国就已建成了万里长城。

62、（明清）时期，我国封建王朝逐渐衰落。

63、我国古代的四大发明是：（造纸术）、（活字印刷）、（指南针）和（火药）。

64、东汉（蔡伦）发明了（造纸术）。

65、南北朝数学家（祖冲之）把（圆周率）计算到小数点后第7位数字，是当时世界上最精确的。

66、东汉时期的天文学家（张衡）发明了（地动仪），比欧洲早了1700多年。

67、明朝时期，医药学家（李时珍）完成了（《本草纲目》），被誉为“东方药物巨典”。

68、隋朝开凿的（京杭大运河）是世界上里程最长、开凿最早的大运河。

69、（司母戊大方鼎）是世界上最大的青铜器，重达800多千克。

70、（乐山大佛）是世界上最大的佛像。

71、（《永乐大典》）是世界上最早、最宏伟的百科全书。

72、（都江堰）是世界上最长的无坝引水工程。

73、我国是第一个使用纸币的国家。

74、我国是世界上第一个有关于日食、彗星记录的国家。

75、东汉（华佗）是第一个使用麻醉药的人，这个创举比欧洲早1600多年。

76、公元前138年，汉武帝派（张骞）出使西域，从而开辟了通往西域的道路。中国精美的（丝绸）是这条交通线上运输最多的商品，因此，这条横穿欧亚的陆上通道就有了（“丝绸之路”）的美称。（张骞）两次出使西域，是“丝绸之路”的开拓者。

77、.唐朝都城（长安）是当时世界上最大、最繁荣的国际大都会。海外华人以（唐朝）为自豪，把唐朝作为中国的代称，因此，世界许多地方都有（唐人街）。

78、唐朝和尚（鉴真）应邀东渡日本讲学。威尼斯商人（马可.波罗）来到元朝旅居17年。

79/、朝时期，（郑和）七次出使西洋，访问了(30)多个国家和地区，最远到达(红海)和(非洲东海岸)。

80、我国古代“出嫁”的物品：(茶叶)、(瓷器)、(丝绸)等。

81、我国古代“娶”进来的物品：(葡萄)、(胡萝卜)、(珍珠)、(玛瑙)等。

82、孔子是2500多年前（春秋）时期(鲁)国人。他被人称为（圣人），是我国古代的（教育家)、他还是(思想家)、(政治家)，(儒)家的创始者。

83、孙武又称（孙子），是（春秋）晚期（齐）国人，著名的（军事家），被尊为（“兵圣”）。他潜心钻研写成的（《孙子兵法》）是中国最早的兵法书。

84、司马迁是（西汉）时期的（史学家）和(文学家)。他用15年的时间写成的（《史记》），记述了中国从传说中的（黄帝）到（汉武帝）2000多年的历史，成为后世写“史”的典范。

85、（王羲之）是我国古代的大书法家，被后人尊为“书圣”。

86、（李白）是唐代最杰出的诗人之一。他的诗有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的美誉，人们称他为（“诗仙”）。

87、徐霞客是我国著名的（地理学家）和（旅行家）。他把自己的观察所得写进了日记，后人根据这些日记，整理出富有地理学和文学价值的（《徐霞客游记》）。

88、我国古代的书画家还有：欧阳洵、颜真卿、张择端、顾恺之等；文学家还有：曹雪芹、杜甫、苏轼、施耐庵、吴承恩、罗贯中等。

89、古代的英雄人物有：关云长、成吉思汗、岳飞、杨家将、文天祥等；李姓历史名人有：李耳（老子）、李广、李世民、李白、李商隐、李清照、李时珍等。

90、每年的（五月初五）是端午节，是纪念(战国)时期(楚)国诗人(屈原)。他的代表作是(《离骚》)。端午节要吃(粽子)和(赛龙舟)。

第二部分简答题

第一单元

一、红眼病有什么危害？说说因嫉妒而害人害己的事例？

答：1.害人又害己。 2.失去很多朋友。因嫉妒而害人害己的事例如：诸葛亮与周瑜的故事;孙膑与庞涓的故事等。

二、生活中总会有不开心的事情，你是怎么对待的？开开心心每一天，你有什么好办法？答：我的办法是：1.笑一笑，十年少。 2.退一步海阔天空。 3.不斤斤计较，不为小事生气。

三、有哪些事会损坏人的名誉？

答：1.贪小便宜。 2.不诚实。

四、说一说不尊重别人有什么害处？

答：1.嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。2.不尊重别人，会对他人造成伤害。第二单元

一、商量集体的事情时，你是怎么做的？你认为应该怎么做？

答：1.要积极发表自己的意见。 2.要服从集体的决定。

二、有事大家商量，少数服从多数，有什么好处呢？

答：1.每个人想说的话都能说出来。

2.它能让讨论更加热烈，又能统一大家的意见。

3.事情办的合大家的心意。

三、你认为选举班干部的好办法是什么？

答：1.先推选候选人，且人人可以参加，既可以推荐别人，也可以毛遂自荐。

2.候选人向同学们发表竞选演说，并接受大家的提问。

3..投票表决，得票多的当选。

第三单元

一、你认为村官要具备什么条件？

答：1.热心为大家服务。2.能带领大家致富，能办实事。3.有一定的文化水平。4.为人正直，遵纪守法。

第四单元

一、为什么说西部是一块宝地？

答：1.西部蕴藏着丰富的资源。2.西部有广阔的土地。3.西部有壮美的山川。4.西部有丰富的物产。

第五单元

一、京杭大运河的开通有什么意义？

京杭大运河是世界上里程最长、开凿最早的大运河，是古代劳动人民了不起的创造。

二、说一说中国古代的四大发明对人类有什么贡献？

答：中国古代的四大发明对人类的生活、文化、军事、经济等方面都产生了巨大的影响，有力的推动了社会的发展，推动了世界文明的进程。

三、郑和的远洋航行有什么意义？

答：郑和的远洋航行，增进了我国与亚非各国的友好往来和经济交流，也创造了世界航海史上前所未有的壮举。

四、郑和为什么能完成航海史上的空前壮举？

答：1.那个时期，我国的造船技术达到了很高的水平。

2.当时中国很安定，国家强盛。

3.他的目的是增进我国与亚非各国的友好往来和经济交流。

五、唐朝鉴真和尚东渡日本讲学，给日本人带去了什么呢？

答：他不仅讲授佛经，还把医药、建筑、文学、雕塑、书法、绘画等技艺介绍给了日本。

五年级品德与社会上册全册教案

五年级品德与社会上册全册教案 第一单元1、父母对我的希望2、希望带来的苦与乐3、架起沟通的桥梁 第二单元4、我有上学的权利5、选举我们的班干部6、做有责任的小公民 第三单元7、我们的衣食那里来8、生活中的工业产品 第四单元9、四通八达的交通10、现代通信真方便11、传媒拉近了时空 第五单元12、世界科技的今天13、让科技造福人类 第六单元14、揭开邪教的面纱15、抵制邪教 父母对我的希望 一、教学目标：1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。4、培养学生评价他任何修改作文的能力。二、重点难点：重点：选择典型的材料进行习作。难点：表达出真情实感。三、课时安排：2课时四、教学过程：（一）积蓄情感，在享受中动情。教师播放《懂你》，激发学生对父母的感激之情。（1）教师与学生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里，我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV，你有什么感受？（2）俄国有句俗话：“父母之恩，水不能溺，或不能灭。”观看了这个MTV，你有什么话想要对大家说？今天，我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱。板书：父母对我的希望（二）在交流中叙情1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。（学生汇报）同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。5、下面来看一下本次习作的要求。（1）抓住人物的动作、语言、神态等方面展开具体描写。（2）抓住细节，以小见大，把过程叙述完整。（3）要表达真情实感。（三）写作中抒情1、学生开始写作。2、教师巡视，具体指导，帮助学生解决困难。（四）佳作欣赏学生互相点评。（五）总结今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。最后，我们全体学生起立，一起唱一首歌——《母亲》，无论以后你干什么，都不要忘了父母对你的希望。六、课后作业：习作《父母对我的爱》。 希望带来的苦与乐 一、教学目标：1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母不合理或者过过的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身心健康。2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。二、教学重点：1、从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望；2、联系实际，让学生通过

人教版六年级品德与社会复习资料

六年级品德与社会复习资料 1、地球是什么样的 识记： 1、古代中国人认为，天空像一个倒扣的铁锅，大地像一个方形的棋盘。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都围绕着太阳转。 3、在400多年前，葡萄牙的一位航海家——麦哲伦，率领一支船队从西班牙出发向西航行，历时3年，环绕地球一周，有力的证实了我们居住的大地是一个球体。 4、地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 5、人们把全世界分为七个大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。 6、海洋被陆地分割成四大部分，称为四大洋。它们是太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 7、七大洲中面积最大的是亚洲，面积最小的是大洋洲。 8、四大洋中面积最大的是太平洋，面积最小的是北冰洋。 了解： 地球的相关数据 2、世界大家庭 识记： 1、目前，全世界共有220 多个国家和地区，其中，加入联合国的独立国家有190多个。 2、非洲和亚洲的国家最多，南极洲至今没有人定居。 3、到2004年末，全世界人口已达64亿，其中亚洲人口最多，大洋洲人口最少。中国是世界上人口最多的国家。 4、在众多国家中，领土面积最大的是俄罗斯，其次是加拿大，中国位居第三，美国第四。 5、四大人种是黄色人种、白色人种、黑色人种、棕色人种。 6、全世界的语言大约有三四千种，其中，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语这六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言和工作语言。 7、使用人数最多的语言是汉语，使用范围最广的是英语。 理解：对不同的人种你是怎样看待的？ 答：不同的人种，虽然外表特征不同，但没有优劣贵贱之分。我们要尊重不同的种族，坚决反对种族歧视。 了解：四大人种的分布情况。 3、异域风情 识记： 1、古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代中国并称为四大文明古国。 2、金字塔是埃及古代文明的象征。 3、古代印度是佛教的发源地。2500多年前，乔达摩．悉达多创立了佛教。 ４、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，其实是古代印度人发明的。 5、大英博物馆和纽约大都会艺术博物馆、巴黎的卢浮宫并列为世界三大博物馆。

五年级上册品德与社会教学计划

五年级上册品德与社会教学计划 知识与技能目标：了解创业成功的四个因素，知道创业投资要注意规避风险。培养大 胆展示自己，与人合作，自主学习的综合能力。 一、教材分析： 从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引 领次主题，次主题整合一个相对独立的内容;版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内 容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。 从变化上看，自五年级上册开始，与图片相比，文字量明显加大;与形象的东西相比，观念的引导力度在加大;从语气、语态上看，逐步减弱了儿语化的特点。 从学习方式看，适当增加了辩论、辨析、选择、二难情景讨论的活动方式，目的在于 引导学生将情感、态度、价值观方面基本的、核心的内容加以内化。品德课的学习，一定 要始于情感态度，依托于活动与实践，形成于观念及价值判断。 另外，增加一定篇幅的阅读材料，以补充不同孩子的学习需要;教材本身留给老师的 空间，也有所拓展。 总之，本册教材各单元主题层次清晰、内容突出。例如，第一单元主要是课标“我在 成长”的内容，第二单元主要是课标“我与家庭”的内容，第三单元主要是课标“我与学校”的内容，第四单元主要是课标“我是中国人”的内容。而且，这四个单元的内容与三 年级、四年级教材的相关内容自然衔接、螺旋上升。 二、教学目标： (3)教学活动应源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。教师 要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主 动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。 《品德与社会》课程标准明确提出：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以 儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。围绕课程性质， 根据五年级小学生生理和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，五年级上册分解 的目标如下： (1)了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心;知道人各有所长，要取长补短，学 会欣赏和尊重别人;对人宽容。 (2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应 能力。

人教版六年级上下册品德与社会复习资料

人教版六年级上册品德与社会资料总结 第一单元：走向文明 1、人类走向文明的过程，也是社会在不断向前发展的过程。 2、科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活。 3、科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说，我们每时每刻都在享 用着科学技术给我们带来的好处和方便。 4、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。 5、科技是一把“双刃剑”，人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带 来许多新问题，如（电子垃圾、残留农药、废旧电池等）。 怎样理解科技是一把“双刃剑”：（1）一方面高科技如：医疗技术保障了人们的健康，电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便；（2）另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。 6、克隆就是复制，1996年科学家克隆的小羊叫多利。 7、我们应当学会用科学知识武装自己的头脑，用科学的眼光去判断、分析和认 识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 8、作为小学生，我们应该崇尚科学，反对迷信和邪教。在中国曾经有一个邪教组织叫法轮功。 9、当社会在一步步走向文明，物质生活在不断改善，生活质量在不断提高的时 候，社会对人的文明素养也提出了更高的要求。 10、扔一张纸，吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，然而，就是这一 点点小事，能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。 11、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持你、我、他之间的距离不仅仅是 空间的概念，也体现了对他人隐私和权利的尊重。在我们的实际生活中，谁处都有这样一道看不见的“一米线”。 12、社会文明风尚的形成，需要我们每个人的努力。我们塑造自己的文明形象， 做一个文明少年，不仅可以使自己成为最受欢迎的人，而且也是在参与文明建设， 13、请给自已设计文明形象：出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明，对人

苏教版五年级上册品德与社会复习资料

苏教版小学《品德与社会》五年级上册期末复习题及部分答案 一、填空： 1、虽然我们有很多优点，但是我们并不（完美）。虽然我们有很多缺点，但是我们有能力去（克服）它。 2、世界上没有一个人是十（全）十（美）的，我们人人都不完美，只有真正认识（自我），不灰心，不放弃，努力去克服缺点，改变（自己），才能走近完美。每一次的改变都标志着我们离完美又（近）了一步。 3、我们要（取人之长）补己之短，要认识（自我），挖掘潜能，不仅向名人伟人学习，更重要向周围的普通人（学习）吸取他们的（长处）。 （1）怎样对待自己的缺点呢？第一步，正视缺点，平静理智的对待它们。第二步，分清楚缺点是否可以克服，如果是可以克服的缺点，就应充满自信、意志坚定地一步一步想办法改正。如果是不能克服的缺点，就应该采取扬长补短的方法来弥补自己的缺憾。 （2）我们把一个人身上不容易发现或还没有发挥出来的能力称为潜能。 4、我是自己的（主人），我要学会（独立思考），不盲目从众，不（人云亦云）。要敢与（大师）对话，要充分发挥自己（脑袋）的作用。什么是独立思考？不迷信权威、坚持自己的正确意见。

5、从众也可能产生积极的效果，但是决不能（盲目从众），万事都有要问个为什么，在（独立思考）的前提下再采取行动。 （1）自我控制的行为训练：1.记下自己要改变或者建立的行为目标。2.对自己发布命令：我一定要做到……3.请父母老师和朋友当监督人。4.记录自己的行为。5.定期检查，有进步时给自己一点奖励。 6、我能（管住）我自己，我要走（自己）的路，我学会了说（不），我要机智勇敢地行使（拒绝权） 7、我心中的星是（杨利伟）、（姚明），我知道星光灿烂的背后是（勤奋）、是（汗水）是超出常人的（努力）和（拼博）。从这些星身上我学到了（刻苦耐劳）、（虚心好学）、（勤俭节约）、（孝敬长辈）、（宽容他人）等许多优秀的品质。 8、我知道要心想事成就要做到以下六点：正确认识自己——确立远大理想——制定具体目标——付诸实际行动——正确对待成败——总结经验教训。 （1）我崇拜他（她）是因为（或者是明星的背后你看到了什么）：百折不挠、坚持不懈的精神和他们身上闪耀的人性光辉。2008年8月8日，北京举办奥运会。 （2）理想的实现需要脚踏实地的具体行动。 9、未来的我是一个有（爱心）的我，一个（真诚）的我。

三年级下册期末品德与社会复习资料

未来版三年级下册期末品德与社会复习资料 1.我们都有自己的邻居,邻居之间相处首先要从(认识)开始。 2.怎样认识邻居？①要主动与邻居打招呼②要热情地帮助邻居。 3.一个(微笑)、一声(问候)、一点(帮助),都会拉近我们和(邻居间)的距离。 4.俗话说：“远亲不如(近邻),(近邻)不如对门。”的意思是：(亲戚虽然亲,但住得远,不如住在近处的邻居来往多,遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助)。 5.怎样与邻居相处??①平时互相交往可以增进邻居间的友谊②有事互相帮助,会使我们和邻居更加和睦③多位邻居着想,可以增进邻居间的友情④遇事互相谅解,可以化解邻居间的矛盾。?6、不同的邻居,（相处的情况）也各不一样。 7.“让他三尺又何妨”讲的是清朝着名的大学士(张廷玉)的故事。这个故事告诉我们(要建立和睦的邻里关系，就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益)。 8.邻居之间共同生活在一个区域里,我们不仅要(和睦相处)还要共建一个整洁优美的(生活环境)。?9.我们在哪些方面应该多为邻居着想？答:不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。?10.怎样维护生活环境？①从自己做起，从小事做起。②主动打扫生活环境③清理小广告④制止破坏环境的行为。 11.美好的环境靠(大家),让我们共同努力,从(自己)做起,从身边的(小事)做起。 12.今天我为学校(骄傲),明天学校为我(自豪)。

13.画平面图要记住哪三件事？①要确定图上的方向,上北下南左西右东。②设计和使用图例③根据图的大小,把要画的景物按照合适的比例画上去。 14.图例就是人们把要画在图上的（各种景物），用简单的(符号)和(图形)来表示。 15.(校长)负责学校的全面工作,(教导主任)负责学校的教育教学工作,(大队辅导员)负责少先大队工作。 16.老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。他们不仅教我们学知识,关心我们的生活,还引导我们怎样做人。我们的成长和进步,都离不开老师的辛勤培育。学校的设施有：(教学楼、操场、食堂、计算机室、实验室等）。 17.?我国每年的(9月10日)是教师节。 18.怎么了解学校的过去？答：①听校长介绍学校的历史②看看学校的老照片等。 19.学校(培育)我成长,我爱我的学校、我要爱护学校的(一草一木)，让学校的环境更加(美好)。我要为学校(争光),让学校为我(自豪)。 20.每个人都有自己的生活环境,有的人生活在(城市),有的人生活在(农村),有的人生活在(山区),有的人生活在(草原),有的人生活在(海边)。 21.农村生活环境：这里有（农田、果树、小河，空气非常清新），城市生活环境有（高楼，有宽阔的街道，还有工厂、商店、公园、车辆）。 22.我们生活的地方,,它们为我们的生活提供了(保障)和(方便)。 23.商店为我们(购物)带来了方便;医院为我们(生命和健康)提供了保障;邮政局可以帮助我们(寄信)、(汇款);交通设施为我们的(出行)提供了方便;公园是人们(健身休闲和娱乐)的好地方。

五年级上册品德与社会考试

五年级上册品德与社会考试

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五年级《品德与社会》练习卷 （一） 一、填空。 1、（）、（）是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。 2、诚信是（）。诚实就是（，）；守信就是（，）。 3、我们的（）都是专为自己打造诚信品牌。诚信要靠（）来打造。 4、要做到诚信，一方面（），另一方面（）。 5、让我们从（）做起，从（）做起，做一个诚实守信的现代公民。 6、孔子说过（），意思是（ ）。 7、我信任（谁）（），原因是（）。 8、诚信乐园的入园条件是：（ ）。 9、我知道的诚信队和事有：（ ）。 10、社会呼唤（）。（），（），（）等都是在社会生活中讲信用的表现。 11、（）月（）日被定为温州信用日，时刻提醒人们：（），（）。 12、我知道的诚信故事（至少三个） 有（）。 （）。 有（）。 13、“诚信是金”意思是 （ ）。 14、假如失去诚信，最终受到伤害的会是（谁）（）。 15、只有（）的人才 能进 入“诚信乐园”。我们就从（）做起，努力做个（）的人。 16、当诚信被丢掉时，同时你会失去（）（）（）（）（）等。 17、有承诺还要（），不（）我们也不相信。 18、社会生活中的信用，如双方用签订合同、协议的方式，做出（），并依据（）行事，（）

要受到惩罚。 二、简答题。 1、我们在与人交往时，怎样才能让对方相信自己，愿意与自己相处？ 2、在我们的社会生活中，为什么要讲诚信？ 3、为了塑造一个诚信社会，人们做到了哪些努力？我们小公民可以做些什么？ 五年级《品德与社会》练习卷 （二） 一、填空。 1、每个少先队员都是少先队组织的（），在队里都有（）和（）。 2、队干部的任职要充分尊重（）的意愿，严格实行队干部的（），禁止由成人（）或（）队干部。 3、少先队干部是（）的小助手，是帮（）做事的。 4、学生干部是大家选出来的，没有（）的权利，只有（）的职责。当上干部就意味着比其他同学多了一份（），多了一些（ ）。 5、当上干部，就要肩负一些（）的职责。 6、少先队代表大会，是（）召开，以（）为主体参加的会议。它有（）、（）一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的（）。学校少代会每年召开（）次。 7、少先队代表大会是队组织实施（）和（）的具体体现，是少先队员实施（）、（）的保证，是队员学习（）、发扬（）、培养（）和（）的重要形式。 8、在商量事情的时候，需要大家（），每个人都应该为集体（）。当大家各有各的意愿和想法，

品德与社会下册复习资料

品德与社会下册复习资料 第一单元一、填空。 1、人生旅途中，会有许多人与我们同行：（家人）、（同学）、（朋友），以及其他各种人群。 2、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 3、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 4、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 5、一个班级中正因为有了（男生）、（女生），我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。这样我们才会感受到被人欣赏的快乐。 6、男女生在交往过程中，有许多（快乐），也会遇到各种问题，少不了（冲突）与（误解）。 7、男女生在交往中为什么会出现各种问题？应怎样做？ 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，男生和女生交往中，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 8、随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（形象）。 9、理想的形象当然很(惹人喜爱)，可是人不可能(十全十美)。 10、怎样才能给别人留下好印象？ 答：真正能给人留下好印象的不仅是外在的（形象），更取决于（内在的气质）和良好的（品行）（修养）。 11、朋友在生活中有何重要作用？ 答：朋友在我们生活中是不可缺少的。真正的朋友会在我们不开心的时候带来（欢乐）；在我们需要帮助的时候，伸出（援助）的双手。朋友就是我们可以乘凉的大树，是我们遮风挡雨的伞。所以朋友在学习生活中有着重要作用。 12、（父母）和（老师）都可以成为最好的朋友。 13、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的做法和行为，不仅给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。 14、互相帮助是朋友间增加友谊的最好方法。 15、朋友的帮助，让我们渡过了许多困难。 16、朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊。17、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 18、人人都希望在与他人交往时，互相之间能（和谐相处）。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往带来（乐趣）。 19、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 20、当朋友之间发生冲突怎么办？ 答：当我们和朋友发生冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定，即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的的方式，我们会因此拥有更多的朋友。 21、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？ 当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用（平和）的态度表述（自己的想法），努力进行（沟通），以增进相互之间的（理解）。 22、解决与父母、长辈之间的矛盾，可以采用的方法有：写信，心平气和地谈话，找人调解等。 23、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 二、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。 答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人（朋友）和谐相处呢？ 答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。在朋友有困难的时候应伸出援助之手，当朋友困惑的时候给以正确的指导，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。 3、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。 4、男女生有交往的必要吗？ 答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。 5、当我们面对冲突的时候该如何做？ 答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。 6、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？ 答：1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。

《品德与社会》期末复习资料

四、思考感悟 1、许衡不吃无主之梨，这个故事给了我们什么启示？ 答：告诉我们做人一定要诚实。诚实是金子，只有诚实的人，才能赢得别人的信任和尊重。 2、你如果在生活中，遇到下列情况，你会怎么做？ （1）考试成绩没有达到父母期望的分数。 答：略 （2）、有同学来家里找你玩，你怕影响做功课。 答：略 三、灵活运用，解决问题 你遇到下列情况怎样做？ 1、小丁知道进网吧不好，还是跟着去了。 答：如果我是小丁，我会坚决不进去，因为未成年人不能进网吧。 2、晚上7点钟，小强正在做作业，有同学来找他去看新买的卡通片，你认 为小强会不会去？为什么？ 答：我认为小强不会去。因为小强的作业还没完成。小强可能会说：“真想 跟你去，可是我作业没做完，不好意思啊！下次再去吧！” 3、当遇到一件你不该做的事情时，你知道该怎样拒绝？ 答：（1）可以直接拒绝；（2）也可以间接拒绝；（3）可以让别人替你转告拒绝；（4）可以用实际行动来表示拒绝。 4、考试的时候，同桌向你要答案，你该怎么做？ 答：我的回答：对不起，我不能给你说，考完试我再给你讲解吧。因为考试作弊是不诚实的表现，我们应该向老师交真实的答卷。 四、灵活运用，解决问题 1、当你和同学之间发生冲突或在交往上遇到问题的时候，你是怎么做的？ 答：遇到冲突时要冷静处理，应多从自己身上找原因，如果我有道理，我要宽宏待人；如果他有道理，我要向他道歉。 2、自从我被选上班干部，我的朋友不太理我了，为什么？ 答：因为你做了班干部，处理班上的事要占用一部分时间，就显得和同学交流时间少了，但只要是真诚为大家做事，多理解别人，替别人着想，朋友会理解你，信任你。 3、在你的朋友和同学当中，有些人的人缘非常好，你知道这是为什么？ 答：因为他们能理解别人，体谅别人，能主动与人交往。 四、举几个从失败走向成功的事例。 答：（1）爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会写字。（2）英国首相丘吉尔六年级曾留过级。（3）美国总统林肯曾先后数次竞选议员和总统失败。（4）我国著名数学家华罗庚小学毕业时数学不及格。 五、灵活运用，解决问题 1、小丁每天都学习到深夜，但为什么总考不好，你分析原因在哪里？ 答；（1）白天上课不认真听课；（2）晚上看完电视做作业；（3）做作业时三心二意等。所以考试成绩不理想。 2、举例说明：在生活中遇到过失败的事情，你是怎么做的？ 答：在生活中我遇到过失败的事情：如 （1）“三好学生”落选。我是这样做的：我会认真地对照优秀的同学，找出自己失败的原因，积极进取，争取下一次能评选成功。 （2）被同学误会。我是这样做的：我不会垂头丧气，我会以一种积极向上、乐观的心态继续努力前进，我相信我的努力一定会得到同学的理解和信任。 3、爱迪生的故事给了我们什么启示？ 答：略 第一单元测试题 一、忆一忆，填一填 1、宋朝有个叫许衡的孩子，后来成了一位杰出的（学者）与（政治家）。 2、只有诚实的人才能赢得别人的（信任）和（尊重）。 3、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，遇到这样的情况时，我们要多从自己的身上找原因，学会（理解）别人、（宽宏）待人。 4、生活中有很多事情是不该做的,我们应该学会分清( 是非),学会( 拒绝)。 5、失败是（成功）之母。 二、筛一筛，选一选1、你的语文测试考了59分，你会怎样给父母说？（ A ） A.如实告诉 B.瞒住不说 C.将59分改为89分 2、考试的时候，同桌向你要答案，你会怎么做？（ C ） A.把答案给他 B.翻白眼，不理他 C.礼貌地拒绝他，下课后告诉他抄答案的害处。 3、人与人之间交往时，要（ B ） A.心胸狭窄 B.宽容、体谅 C.斤斤计较 4、解决冲突的第一步是（ A ） A.双方保持冷静 B.双方心烦气躁 C.得理不饶人，毫不退让 5、被老师批评后，下列哪种做法是正确的? ( B ) A.哭，恨老师 B.反思，找出缺点并改正 C.不去理会 三、审一审，评一评（对的打√、错的打×） 1、小时候撒谎一次没关系。（×） 2、诚实守信是少年儿童应该具备的优秀品质之一。（√） 3、作业借给好朋友抄一抄，这也是在帮自己的朋友。( ×) 4、当同学不小心摔倒在地时，我们要把他扶起来。（√） 5、只要不断的努力，就一定会有成功的一天。（√） 四、想一想，答一答 1、当遇到一个小学生不该做的事情时，你知道该怎样拒绝别吗？ 答：可以直接拒绝；也可以间接拒绝；可以让别人替你转告；还可以用实际行动表示拒绝。 2、在生活中你遇到过失败的事吗？你是怎么做的？ 答：在生活中我遇到过失败的事情：参加演讲比赛没拿到名次。我是这样做的：（1）找出失败的原因是：演讲的语气没有打动听众，语言没有说服力，无表情。（2）解决的办法：找出失败的原因，寻找好的方法，多练习，争取下次胜利。 3、当你的数学作业不会做时会抄袭同桌的吗？你应该怎么做？说说理由。 答：不会。应该向别人请教。因为诚实是金，只有诚实的人才能赢得别人的信任。人要诚实，实在不会可以请教别人，一时的抄袭不但会使自己的诚信度受损，也会给学习带来危害。 4、同学之间难免会发生矛盾，甚至发生冲突，如果遇到这样的情况，你该怎么办？ 答：（1）如果我有道理，我要宽宏待人（2）如果他有道理，我会向他道歉（3）我要多从自己身上找原因，学会理解别人、宽宏待人。 5、晚上7点钟，小光正在做作业，他的朋友来找他去看新买的卡通片，你认为小光会不会去？为什么？他可能会怎么说？ 答：我认为小光不会去。因为小光的作业还没有完成。小光可能会说：“真想跟你去，可是我的作业没有做完，不好意思啊﹗下次再去吧﹗” 四、联系生活，解决问题 1、我们应该怎样对待老人？ 答：（1）尊重祖辈。（2）表现出对他们的孝心。（3）让他们生活得开心。（4）帮助他们做些力所能及的事。 2、我国的“老年卡”对老人有哪些优惠？ 答：进公园、博物馆免费；看病优先；乘公交车享受优惠等。 四、解决问题 1、你为父母做过哪些力所能及的事？ 答：（1）给爸妈做顿早饭。（2）替爸妈买一次菜。（3）为爸妈洗洗衣服。（4）与爸妈聊聊天，说说心里话。（5）给爸妈倒洗脚水。 2、父母为我们付出了那么多，为什么他们的账单是0元？你有什么感想？ 答：①父母为我们无私地奉献衣食住行，生活上给我们无微不至的关怀，学习上耐心指导，使我们幸福成长。 ②我是家庭的一员，帮助家里做一些力所能及的家务活，是我们应尽义务，不应该要报酬。 四、解决问题 1、你知道家庭必要的开支有哪些吗？ 答：主要有衣、食、住、行、休闲、教育等。具体有水电费、煤气费、电话费、学杂费、老人赡养费、食物、服装、日用品、报刊、美容、医药、娱乐、交往、临时支出等。 2、你们家是如何做到合理消费的？ 答：（1）每月必需消费的必须留足。（2）食物、报刊、日用品要规定一个数目。（3）需留出一部分机动零用钱。 3、你是怎样看待和使用零用钱的？ 答：零用钱是来自长辈每月给的零花钱和过年时的压岁钱以及家长平时的奖励等。 1

(最全面)浙教版四年级下品德与社会复习资料

(最全面)浙教版四年级下品德与社会复习资料

品德与社会复习题（四?下） 第一单元 1、人人都希望生活在一个（美丽、安全、文明）的社区中。美好社区的建设需要（大家共同）参与。 2、社区里有（邮政局）、（卫生所）（图书馆）（阅览室）（储蓄所）（超市）等公共设施，社区成员每天的生活都离不开（公共设施），学会爱护社区的（公共设施），关心社区的（安全），用实际行动证明我们是社区的（小主人）。 3、你都使用过社区里的哪些公共设施？为了更好地维护公共设施和社区的安全，你会怎么做呢？ 4、社区是我们的（家园），（邻里和睦）对社区里的每一个成员都非常（重要）。 5、在你的所在地，社区是怎样关心社区成员的？社区成员又是怎样关心社区的？ 6、社区的和睦需要我们每个人的努力，作为小学生，你做了些什么？ 7、社区邻里间的（和睦相处）离不开居民委员会的工作。 8、什么是社区居委会？答：社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织。 9、你认为的“五好家庭”的标准是什么？你的家庭是否符合“五好家庭”？标准？如果不符合，应该怎么做？ 答：“五好家庭”的标准是敬老、和睦、读书、环保、文明。（其他略） 10、社区生活非常（精彩），它为社区成员提供了多种多样的（精神食粮）。 11、社区是我们共同的家园，社区生活（丰富多彩）。你所在的社区为不同的人群提供了哪些不同的活动场所或活动内容？答：老年人可以（上老年大学，去老人活动室）；中年人可以（到健身房锻炼身体，还可以上社区学院充实自己的知识，参加社区举办的一些活动）；孩子们可以（去儿童乐园）。社区成员还能够（一起参加一些公益活动，献出自己的一份爱心）。社区为我们提供了（丰富多彩）的生活。 12、（老年人）为国家和社会贡献了自己的（光和热），他们应该得到良好的（照顾）。为了让老年人健康、快乐地度过晚年生活，社区为老年人提供了许多（学习和娱乐）的场所。 13、社区学院的主要任务是（为众多成年人在他们工作服务的地区内提供一个接受继续教育的机会）。20世纪90年代初，社区学院开始在（北京）、（上海）等大城市建立。 14、社区里不同的成员都有属于自己的（节日），这些节日精彩的社区生活的一部分，你知道的节日有哪些？（三八国际妇女节、六一国际儿童节、重阳节、五四青年节）

人教版五年级品德与社会上册全册教案

人教版五年级品德与社会上册全册教案 1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。 2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。 愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。 3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。 教学重难点： 1、让学生懂得做人要诚实守信。 2、让学生知道言而无信的人会给对方带来不悦，失去别人的信任。 3、通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个诚实守信的人。 教学准备： 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 课时划分：3课时 第1课时请你相信我 一、谈话揭题待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过

二、课件演示教材提供的场景，学生观看。 看了你有什么想说的吗？ 师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。 三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵 1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。 引导学生说出信任的原因多样化：比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎…… 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。 2、填一填：通过提供的范例和讨论，完成表格填写。 我信得过的人姓名我信任他的原因 3、小组内交流，教师参与其中。 4、全班汇报 XXXXX：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。 5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。 6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？ 四、自我反思 1、我是一个能得到别人信任的人吗？

人教版四年级上册品德与社会复习资料

人教版四年级上册品德与社会复习资料 一、填空类： 1、（植物）、（动物）与人类一样都是生命。我们要（关爱、善待）植物和动物，也要珍爱自己和他人的生命。动物、植物与我们人类一样都是（生命），他们与我们朝夕相处，是我们的（朋友）。 2、30亿年前，地球上就有了生命。现在地球上的动物有（150）多万种，植物也有（40）多万种。（地球）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 3、在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱和付出）。 4、从（出生、成长再到死亡），这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。 5、事情做错了，可以（改正）重来。我们的生命一旦（失去），就不会再来。 6、献出（爱心），延续（生命）。我知道饭前、便后、外出回家要洗手。 7、生命是（宝贵的），但有些人却不幸患上了（疾病），身体受到（损伤），生命受到（威胁），如果健康人献出一份（爱心），就可以使他们的生命质量得到（提高），生命得以（延续）。 8、身体是生命的（载体），爱惜生命就要保护好自己的（身体）。我们从小（爱惜）它，就能工作的更好，生命存在的时间也就能更长。 9、身要（健），需（锻炼）。良好的（体魄）是锻炼出来的。我们要保持充足的睡眠时间。 10、无论在学校上学还是出门旅游，我们都有可能受到（意外伤害）。遇到突发事件时，紧急出口成了人们的逃生之口了。 11、我们与（陌生人）打交道的时候，既要做到（热情大方、懂礼貌），又能保护自己，不（上当受骗）。 12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的（公用）空间，这里往往人多物杂，一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。在人多的地方踢球容易伤到人。 13、呵护我们的身体，就要养成（良好的生活习惯），坚持（锻炼身体），保持（良好的心态）。 14、遇到落在地上的电线，一定要绕行。如果发现有人触电，首先应该关掉电源，如果触电者停止了心跳、呼吸，必须在现场马上进行人工呼吸及胸外心脏挤压，送医院途中仍要坚持抢救。 15、火灾发生时，除了（自救）和（救人）以外，还要正确运用一些（灭火方法）来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 16、火警电话是（119），报警请拔（110），病人急救请拔（120），交通事故请拔（122）。 31、家庭收入的种类很多，除了（固定的工作），（劳动所得外），有的家庭还有别的收入来源如（打工）、（炒股）、（稿酬）、（储蓄）等等。 17、日常生活离不开（钱）。懂得如何花钱，可以帮助我们更加（合理安排）自己的生活。 18、聪明的消费者（会选择、会取舍）。我们想要的东西可多了，可是钱总是有限的。消费者应（学会选择），（学会放弃）。花钱的学问可大了。花钱买的东西超过了人们的正常需求，是一种（浪费），为了省钱该花的钱不花不叫（节约）。随着社会的进步和科学技术的发展，人们的（购物方式）也发生了变化。过去人们常说：“一手交钱，一手交货。”而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。 19、买衣服时从标签上可以了解到衣服的质量、价格。在换季的时候，衣服经常打折，这时候买比较便宜。买东西时可以货比三家，买价廉物美的商品。 20、买东西的时候可以（货比三家），买（价廉物美）的商品。每年的（3月15日）是（消费者权益日）；消费者投诉电话是（12315），我们买到假冒商品，可以（投诉）。 21、向需要帮助的人伸出你的手是（关爱）；说话做事多替邻里乡亲想想是（理解）；主动承担公共事物是（责任感）。前人栽树，后人乘凉。 22、（老人），（残疾人）和（贫困人）群需要（关爱）。邻里之间重在（和睦友好）。 23、理解老人的心思，既容易也不容易。关键在于我们（是不是用心去体会了）。（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是（人类文明）的表现，每年的农历（9月9日）是重阳节，又称为（老人）节。 24、按照世界卫生组织的定义，人在（65岁）以前算中年人，（65岁至74岁）算年轻的老年人，（75岁至

苏教版五年级品德与社会上册教案

第一单元我是谁 第1课我更了解自己了 第一课时(总第一课时) 教学目标： 1. 知识；知道每个人豆油自己不错的方面，要发掘自身优点，懂得欣赏自己。 2. 情感：学习发掘自己的优点，培养学生乐观向上、积极进取的态度。 3. 能力：能够在老师、同学、家长等帮助下，尝试用不同方法全面认识自我，展示自身优点。 教学准备： 1. 准备能展示自己优点的作品，如手工、书画、作业等。 2. 制作与课文有关的小品和与生活相关的课件。 教学过程： 一、录象导入，揭示学习内容 1、新学期的第一天，老师看见几位同学在一起聊天，可热闹了，也加入了进去。原来他们正在为自己成为五年级学生而自豪呢！我们一起去看一看吧。 2、录象展示根据课文拍摄的小品。 老师解说：王路同学发言后，大家也纷纷回答起来。老师还要求大家回去好好想想，把自己的优点说具体些。第二天，华震宇同学就交来了一篇自我介绍。请同学读一读华震宇自我介绍的内容。 3、分析交流：王路和华震宇是不是挺不错的？能说一说具体表现在哪些方面吗？ 小组合作交流，代表小结，教师帮助总结；看一个人是不是不错，除了学习成绩，我们还可以看品质、能力、性格、兴趣爱好等好多方面。 二、我挺不错的 1、同学们一定也感到自己挺不错的吧！千万别错过那么好的机会，说说你觉得自己哪些方面挺不错呢。 2、以一小组作示范，请其中一名学生说说自己的优点，小组其他成员帮忙拓宽思路，不放过细小的地方。小组成员逐一交流。 3、组内交流好后，动笔把自己的优点列出来--"自我欣赏"。 4、大声地朗读自己的优点，并针对其中的一个优点进行具体事例说明，口头阐述。 三、自我展示 在组内交流的基础上，在全班面前展示，将事先准备的作品展示给全班同学看。 例：毛笔字写得好的，可以展示自己的书法作品； 唱歌唱得好的，可以现场演唱一首； 舞跳得好的，可以当即献舞一段；

人教版小学五年级上册品德与社会

《民居》 东井集中心校宋立 教学目标： 知识与能力：了解我国部分少数民族各式各样的住所的特点以及形成的原因。 过程与方法：通过对少数民族住所风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。 情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来少数民族住所的变化，使学生体会到中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀。 教学重点：了解少数民族的住房的形式多样。 教学难点：理解少数民族住房的特点。 教学过程： 一、导入新课 我国各民族的住房，由于居住地区的自然环境、建筑材料以及生活习惯、劳动条件等不同，住房的形式多种多样，各具特色。今天这节课我们就来介绍一下各民族形式多样的住房。 二、进行新课 ﹙1﹚自读课文，说说文中介绍了几种建筑？ 1、蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”，“蒙古包”是满族对蒙古族牧民住房的称呼。“包”，满语是“家”、“屋”的意思。居室：用毡块、木料构成。圆形尖顶，用一屋或两层羊毛毡子覆盖。在大风雪中阻力小，不积雪，包顶不存雨水。包门方而小，且连地面，寒气不易侵入。迁徙

拆散，定居安装。 2、布衣族石板房 3、傣族竹楼是一种全用竹子建造的二层楼房。柱、梁和屋架结构用粗竹，围墙用竹片编织，剖开的竹子压平做楼板，门、窗也用竹子制作，屋顶盖茅草或葵叶编的草排。底层有的架空，用来饲养耕牛、舂米或堆放杂物，有的用竹墙围作粮仓或厨房。二层设堂屋和卧室供人居住，并在一侧或两侧设有外廊和晒台。屋顶坡度较陡，屋脊两端设通风孔。屋檐很低而且出挑深远，起遮阳避雨作用。廊下安装楼梯供人上下。 ﹙2﹚看过多种多样的民族住房后，同学们有什么感想呢？ 学生：回答略。 三、课外拓展 1、壮族的特色住房叫做“干栏式木楼”，壮族喜欢依山傍水而居。点缀着一栋栋干栏式木楼，这就是壮族人民的传统民居。木楼上面住人，下面圈牲畜。前厅用来举行庆典和社交活动，两边厢房住人，后厅为生活区。屋内的生活以火塘为中心，每日三餐都在火塘边进行。 2、黎族的竹架棚房子状如倒扣的船只，茅草覆顶，木头或竹子的梁柱，编竹抹泥墙、竹条墙或椰叶墙；屋内设火灶，灶上方悬挂竹筏，做烤干食物作用，屋顶侧面开天窗。没有间隔和睡床，居住者一般在灶旁铺席席地而睡。 四、总结评价 本课主要介绍我国各民族形式多样的住房、，我国各民族的住房，

人教版三年级上册《品德与社会》复习提纲

三年级上册《品德与社会》复习提纲 1、（家庭）、（学校）、（社区）是我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。 2、人人都有自己的（家），人的生活离不开家。 3、家是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。 4、在家中，我每天与（家人）生活在一起。我们一起做事，一起游戏，谁生了病，大家都（着急）。有时也会闹点儿别扭。但是不管怎样，大家都是(互相关心)，(互相惦记)。因为我们是一家人。 5、学校是我们（学习）的地方。我们在这里愉快地生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。 6、为了营造一个好的学习环境，每一所学校都设计了自己的（校园文化）。当我们置身其中，会感到那样的（亲切和熟悉）。 7、学校有很多，除了小学，还有（中学）、（大学）、职业学校、特殊教育学校等。 8、聋哑人学校属于（特殊教育）的学校。 9、社区是我们（生活）的地方。社区里有各种（公用设施），给人们的生活带来很多方便。 10、小区健身器、车站站牌、小区路灯、垃圾桶、公用电话、信筒等属于（公用设施）。 11、社区里有一些工作人员，负责管理人们的（生活），使小区里的生活（方便）又（快乐）。 12、我们应该（爱护使用）社区里的公共设施，（尊重）社区里的工作人员。 13、我们的成长进步，离不开（学习）。自觉的学习过程，就是不断提高自我的过程。 14、这两年，我们学到的东西真不少。（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更懂事了。 15、每个人在学习中都会有（第一次）。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼。不过，当我们回想起来的时候，也（很有意思）。我们就是在这个过程中一步一步（成长起来的）。 16、我们学到的知识、本领和道理，不仅是课上学来的。我们还可以向（老师）、（书本）、（媒体）、（他人）学。 17、我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人……关键看我们会不会（发现）。 18、留心（观察），善于（思考），我们就会学到很多东西。 19、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋,(想办法),总会克服困难的。 20、遇到不会的事情时，应该多想、（多问）。