奋进中的十二中

充满生命力的张家口十二中学

大胆创新，不断突破，走出低谷，成就业绩

接受十二中校长郭生元的邀请，我们老两口 2011年12月22日去十二中讲学，给初三全体学生作报告：人人都有希望，人人都要努力。讲了：立志、奋斗、拼搏；讲了复习策略、学习方法和考试策略。

十二中办学地方小，规模小，生源差，优秀学生少，学生底子薄，资源配置不合理。在桥东区是学校条件差的中学。

学校如何生存发展？十二中人满怀希望，大胆创新，锐意改革，不断突破，走出低谷，“走特色发展之路”，创建特色学校，成就业绩。

十二中校长郭生元敢想敢做，以高尚的人格、智慧的管理、模范的言行和奋发拼搏、开拓创新的精神，带领十二中人励精图治、艰苦创业，以坚实的步伐培植学校的生命力、向心力、凝聚力。取得了突出的成绩。

十二中充满了生命力，旺盛的生命力。旺盛的生命力产生了向心力、凝聚力、驱动力、发展力、竞争力、自我调节力。旺盛的生命力使十二中旧貌换新颜，老师们扬眉吐气，意气风发，斗志昂扬，在教学等各项比赛中连连获胜，中考成绩逐年提高，连连攀升，家长满意，老百姓赞扬。

十二中2010年评为张家口市“文明单位”、张家口市“师德先进单位”、张家口市“教育督导与评估先进单位”、桥东区“网络创新应用先进单位”、“校本课程开发先进单位”、“阳光体育‘三个一’工程先进单位”、“区级实绩突出领导班子”，“市级群众信得过单位”、“市级办学特色单位”。

学校先进的办学经验先后在河北省课改交流会、河北省课题培训会、张家口市课题培训会上展示交流，一年内区教育局在十二中召开现场会两次，兄弟学校多次到学校参观交流。学校教改经验已经在在2011年12期《河北教育》杂志发表。

我曾经到十二中讲学三次。30年前，给全体老师讲了：如何带班？15年前对学生进行了学法指导。我老伴曾经在十二中工作过7年。76年地震时候，我多次去十二中，十二中做了许多安定民心的工作，我们非常满意。今天又来到十二中，感到很亲切。

十二中是人才的摇篮。十二中是个出人才的地方，陈红梅、张健、齐艳芬等教育方面的领导干部都在十二中工作过或者学习过。经济领域的成功人士晋军、辛岩在十二中学习过。学术界的加拿大著名科学家郝熙英也在十二中学习过。以上这些人士我都认识，有的是我高中教过的学生，现在还保持联系。

就如何办好学校，我和郭生元校长交流了一上午。他侃侃而谈，有理论，有实践，有信息，有谋划。郭校长谈吐中渗透了灵气和朝气，他热情、诚恳，兴致高，热气腾腾。郭校长的办学宗旨、办学理念很有新意，有些观点我是第一次听说，我有新鲜感，爱听他讲话。他的“五个发展管理中心”和“三个层次管理”的做法很吸引我。他对学校充满希望，对老师充满信任，对改革充满激情，对自己充满自信。

他说：我要提升教师的幸福指数，为老师开辟愉快的工作空间，为学生开辟快乐的学习空间。创造“上下同心，其乐融融”的人际关系环境，建立踏踏实实工作的团队。我见到的十二中老师说：“佩服郭校长，干实事，有办法。”我见到的十二中学生说：“我们校长能干，肯干。学校很阳光。”

郭校长重视心理学的理论和实践，满足人的种种合理需求，创造条件，发挥人的主观能动作用，使教师的事业同教师的幸福生活融为一体。使教师乐于把规章制度内化为无形的自律，在自己的岗位上发挥最大潜能，创造最佳的工作效果。

郭校长还说，要在学生中开展心理教育，使不同层次的学生都快乐，尤其使功课差的学生快乐起来。毕业时，学生不仅带走知识，更要带上一身阳光，带走快乐，快乐地为张家口建设去工作，发挥自己的光和热。

我对郭生元校长过去了解不多。通过这次讲学接触，觉得我郭校长人才难得。有魄力，有能力，有抱负，有远见。虚心学习，知识更新，尊重老前辈，吸取有益的营养。善于思考，不甘落后，勇于创新，要走自己的符合十二中实际的办学新路。

十二中的办学宗旨、办学理念、改革手段、办学道路值得推荐。

十二中的办学宗旨：夯实基础、培养能力、开拓创新，让每一位学生的个性和才能都能得到最大限度的发展，让每一个学生都能在校园内享受到成功的喜悦。

十二中的办学理念：着眼整体发展，立足个体成才。

十二中的改革手段：以改革课堂教学模式为契机，以教师发展为手段，以课堂增效为抓手，以教育科研为动力，以校本教研为载体，全方位地打造鲜活，创造高效而富有生气的课堂教学，大幅度提高教学质量。

十二中的办学道路：走“内涵式、跨越式、现代化”发展的办学道路，实施素质教育、提高办学质量，将2010、2011年分别定为“高效课堂达成年”“有效教研达成年”，形成“三案并行、小组合作”教学模式，深入地解决课堂、教研的有效性，形成了一条有特色的初中办学新路子，使学校各项工作的管理和实施朝着科学化、规范化、系统化、特色化方向迈进。

校长郭生元带领十二中人的具体做法是：

1）优化教学模式，构建高效课堂：学习东庐中学、杜朗口中学、洋思中学等先进教育教学理念，构建集教案、学案、练案于一体的“三案并行，小组合作”课堂教学模式，教室三面黑板。课上为学生提供展示的机会和舞台，每班学生平行分成6-8个大组，每组分成两小组，一个组长管理两个同学，好带中，中带差，实现学生共同成长。

2）创新管理模式，打造专业团队：学校成立五大发展管理中心：学校发展中心、教师发展中心、教师评价与教学管理中心、学生成长中心、教学保障中心。强调发挥岗位职能, 创新用人机制；实行层次管理：各年级组成管理团队，实行三级聘任管理模式，通过层层聘任、双向选择，构成立体的、联动的管理网络。开创学校各项工作的良好局面：思路清晰、步骤有序、结果有效。

3）完善评价机制，保证工作质量：以走课、观课、议课、磨课多种形式相结合，对教师课堂教学进行全面评价。以早读及自习巡查、作业学案检查、教研（备课）组活动抽查等评价形式，评价教学管理工作。进行教师自评与互评、学生评、家长评。并与评优、评先、评职、绩效工资挂钩。

4）开发校本课程，彰显办学理念：让校园更和谐，让德育更实在。周会、班会、阳光早课，全部由学生设计、主持，展示学生才华。从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手，以小见大、深入浅出，学生感悟其中的大智慧，内化为学生的道德品质，润物细无声地对学生进行爱的教育、品德教育、养成教育。

5）积淀校园文化，提升学校内涵：突出“一层一品、一班一品、一组一品”的特色。建设主题墙、花坛、标语、励志故事墙等校园景观。校园环境文化，体现学校精神文化建设“团队、合作、和谐”的主题。塑造“协力、负责、多元”的校园精神。

11月1日桥东区教育局“一校一品”工作研讨会在市第十二中学举行，研讨交流中，与会者被十二中“三案并行、小组合作”的小班化全新教学模式所吸引和震撼。张家口晚报进行了报道。发表了《为每个学生心灵点一盏灯》《把课堂还给学生》、《我的课堂我做主》、《回归教育的始点：快乐学习》等文章。

十二中打破了以教师为中心的教学方式，让每个学生都享有平等参与学习的权利和充分表现自我的机会，允许学生出错。注重培养学生终身受益获得知识的好习惯，赋予学生以自信、自尊的人生态度，为学生一生的成长奠定了良好的心理基础。

祝贺十二中在教育讲学上取得更大成绩！

在激流中奋进

在激流中奋进 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。开拓者，在困难中受到锻炼，在摸索中得到提高，在奋进中迎来胜利。当我们面对重重压力时，要冷静思考，勇敢面对，相信会迎来灿烂的笑容。 我班的“双喜临门” “啊！我们班得第一！”这是我班的同学听到评委公布我班五祖拳健身操比赛荣获第一名时发出的呐喊，同学们心情非常激动。 “啊！我们班得第一！”这是我班的同学听到大队辅导员宣布我班班级文化建设比赛荣获全校一等奖时发出的呐喊，同学们更是非常兴奋，脸上洋溢着骄傲的笑容。 面对我班的“双喜临门”，作为班主任的我比任何人更加激动、骄傲。我激动，是因为我有一个好搭档——吴婷雅老师（她是我班的数学老师）；我骄傲，是因为我有一群团结友爱、积极奋进的学生。是他们的配合，让我班能够在健身操、班级文化建设比赛中取得优异的成绩。 “人心齐，泰山移” 最伟大的力量，就是同心合力。众人团结紧，百事能成功。事情是这样子的：第11周星期一的教师例会上，布置本周星期四下午要举行全校五祖拳健身操比赛，星期五下午要举行全校班级文化建设评比。回家后，作为班主任的我非常焦虑，是因为我与数学老师吴婷雅星期三、星期四上午都要参加街道的“十佳辅导员”的竞选，这意味着我们班要比其他班更要挤时间，去做这健身操、班级文化建设比赛这两件大事。“到底要怎样做？才能把任务完成得更出色呢？”我不断地想。后来，我先冷静思考，制定本周的个人计划，并且与吴老师通话，她表示愿意与我配合，两人携手并肩，共同完成。于是，我们展开了行动…… 星期二，我们俩针对我们班的实际情况，重点突破。由于我们班平时对于五祖拳健身操的已经动作规范，整齐划一。于是，我们两们老师重点训练本班学生的进退场、口号。经过训练，学生进退场非常整齐有序，口号震天。 五祖拳健身操基本完成了，然而最大的问题也随之而来。班级文化建设布置也是一个大问题。因为班级布置需要的是创意、更需要的是更大的精力与细心。我知道时间太紧迫，如果等到我们两位老师比赛回来再布置，肯定来不及。由于我班前几周已经开始着手准备，只剩下班级的一些点缀及“满载书香的列车”的布置，于是，我针对我班的实际情况，利用星期二下午的时间临时召开班干部以及擅长绘画、手工的同学进行开会。在会上，我对他们说：“这是一个展现你们才艺的机会，也是一个让你们独立的机会。”我告诉他们我的想法，我让他们分工合作，他们也表示会全力以赴，争取星期四下午完成任务。 成功的喜悦 果然，不负众望。在星期四，我们以动作规范、整齐划一、口号震天，赢得了评委们的一致好评，赢得了在场的老师和同学们的掌声，荣获第一名。 五祖拳健身操比赛荣获第一名，我们丝毫不敢放松，因为星期五还要进行班级文化建设评比。于是，下午放学后，我们两位老师与十几名学生对班级的布置进行最后的“冲刺”。我们忙得七点多，帮忙的同学看到他们的成果，脸上露出灿烂的笑容……

学校聘用宿舍管理员合同

册亨县丫他民族中学学生宿舍 管理员聘用合同 甲方：册亨县丫他民族中学（公章）法人代表（签字）： 乙方（受聘人员）：身份证号： 家庭住址： 为加强学校宿舍管理，根据学校工作需要，经甲、乙双方协商同意，甲方聘用乙方负责女生宿舍管理员(以下简称：宿管)。双方同意签订劳动合同共同遵守本合同所列各项条款。 一、乙方工作职责： 1、认真遵守学校的规章制度和宿舍值班纪律，不得随 意离开工作岗位。如因特殊情况，需暂时离开工作岗位，必须向监管部门报告并经批准后，方可离开。在工作中不做有损学校声誉的言行。 2、关心爱护学生，多做学生思想工作，遇事沉着、冷 静、不简单粗暴。在宿舍内对有困难或生病等情况的学生，要及时提供帮助，并向值周老师报告。 3、新学期开学前三天，要安排好各班宿舍床位，并搞 好卫生。放寒暑假后一周内，要将宿舍内的财产进行登记核查和宿舍外20米范围内的杂草、卫生清扫干净。 4、严格执行学校的作息时间，认真登记来宿舍探访人 员情况，定时开关宿舍大门。未到开门时间需要进入宿舍的

学生，必须持有班主任证明，方可入内。 5、每天早晨起床铃响后，管理员要配合值周老师催促 学生起床；每天晚上就寝前30分钟，检查督促学生按时就寝，禁止非我校学生住宿。 6、每天上午和下午预备铃声响后，负责检查每层楼走 廊卫生；并检查、登记各寝室学生的卫生清扫情况和洗涮用品、鞋子、被子叠放是否整齐等，并将前一天检查扣分情况于8:30前报值周组。每月清查一次宿舍财产。 7、对无故不起床、不上课、浪费水电、乱接电线和学 生在宿舍内打架、斗殴、敲诈勒索、喝酒、吸烟等不良行为，管理员要立即制止并通知值周老师或保安。 二、甲乙双方权利和义务： 1、甲方应给乙方提供必要的工作条件。 2、乙方的工作时间：从通知开学上班起到放寒暑假前， 属于正常上班，节假日学生在校时正常上班，不得离岗。 3、甲方给乙方的月工资为：2100元/月贰仟壹佰元每 月，暑假和寒假期间，每月发放1000元（壹仟元整）基本生活费。 4、若发现宿舍管理人员脱岗或擅离职守，导致工作失 误或对学校产生损失，每班每人扣罚50元；因脱岗、擅离职守导致重大事件发生的，扣除当月工资，甲方有权提前解除乙方，终止合同。 5、甲乙双方若要解除合同，应提前通知对方；若乙方

奋进中的得胜教育

奋进中的得胜教育 -----得胜镇义务教育均衡发展汇报材料 得胜镇位于竹山县西部的鄂陕交界处，据“西楚门户”，扼“鄂陕咽喉”，白竹公路穿镇而过，是鄂西北著名的省际“口子镇”、鄂陕边界的农特产品交易中心和小商品集散地，有“秦巴小汉口”美称。全镇版图面积298.8平方公里，辖14个村67个村民小组，7278户27301人。 全镇1所初级中学，4所完全小学，4所教学点，1所中心幼儿园。在校学生2746人，其中中学645人，4所完全小学1626人，中心幼儿园246人。完全小学适龄儿童入学率100%，初级义务教育完成率100%%。 全镇在岗教职工172人，按学历分：本科38人，专科71人，中专40人，高中及以下23人。按职称分：高级8人，中级87人，助理级以下77人。中学教师61人，教师学历合格率达87%，师生比1：11，专任教师达75%。小学教师105人，教师学历合格率达96%，师生比1：18，专任教师达93%。2013年秋镇域内教师交流达11.9%。 全镇学校占地面积53066平方米，校舍18775平方米。其中中学占地面积20036平方米，生均校园面积31平方米。校舍9704平方米，生均校舍面积15平方米。小学占地面积32030平方米，生均校园面积18.5平方米。校舍8734平方

米。生均校舍面积5平方米。学校藏书43108册，其中中学学生图书11000册，生均17册。小学学生图书32008册，生均18册。完小以上学校拥有电脑教室、音乐教室、实验室、仪器室、图书室、师生阅览室、体育器材室、美术室、劳技科技室。校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。 成绩与亮点： 1、“普九”成果得到巩固。多年来我们不断强化内部管理，关心爱护每位学生，不断改善学生生活和学习条件，突出做好困难学生帮扶工作。确保了适龄儿童和适龄少年入学率达100%，初中、小学学生巩固率达100%，学前一年毛入园率达80%。 2、师资队伍日趋优化。两年来，我们本着以人为本，用人所长，有利工作的原则，对教师队伍进行了科学布局，镇内交流13人次，两年补充教师近30人，使教师结构和配备更加年轻化、科学化，整体教师队伍素质明显提升。 3、学校安全常抓不懈。近年来，我们从全面消除危房开始，从门卫安保抓起，每天每周每月定期进行不同层面的安全排查整改工作。安全工作管理规范，各校做到了24小时全程监控，初步行成了时时有人管，处处有人管，事事有人抓的良好工作格局。中心学校做到会会讲、月月查，学期末考核兑现。确保了我镇近几年来没有一起安全责任事故发

奋进中的中山学校

奋进中的中山学校 郝军 在临河区的东大门，盛开着一枝教育之花---中山学校。学校以“让每个学生都得到发展、让孩子健康地成长、让教师品味精彩人生”的办学理念，不断开拓创新，奋起直追。学校科学预设每个环节，用心操作每个细节，让思想、智慧、快乐、关爱充满校园的每个时空，以优美的坏境陶冶师生，以亲和的情感交融师生，以优良的校风影响师生，以高雅的品质感染师生。校园中充盈着“互相关爱，互相支持，彼此喝彩，共同进步”的绿色和谐的人际关系。随着师生共同体和家校共建工作的不断深入，家长、学生、教师心相通，情相亲，志相同，力相合，学校越来越让家长、学生、教师感到满意和自豪。 一、端正办学思想，明确办学理念 我校在临河区教育局的正确决策和领导下，于2008年9月改为公办学校，到现在已经形成了“让读书成为习惯，让文明成为自然”的校风。提出了“依法治校，科学管理，全面发展，教书育人，提高办学品位，“以人为本、育人为先、培养学生健全人格；立足素质、着眼发展、一切为了学生未来”的工作口号，自觉贯彻党和国家的教育方针，模范地执行各项教育法规和政策，深入实施素质教育，全面提高办学质量。几年来，全校教职工以拼搏进取的精神，知实情、说实话、想实招、鼓实劲、干实事、求实效，励精图治，开拓进取，学校的全面教育质量有了显著的提高。 随着教育改革的不断深入，新课程体系的实施，素质教育的全面推进，学校一班人强烈地认识到：现代教育应该是外在价值和内在涵

义统一的教育。学校要获得素质教育的突破性进展，获得可持续发展的动力，必须彻底转变教育观念，树立现代办学理念，从根本上改变教育的内容、过程、方法、手段和教师的行为模式，例如：我校“导学六步自主学习模式”的推行，在整个校园形成了很浓厚的学习氛围，最大的优点就是有助于学困生易学、乐学，得到了社会上、广大家长、各级领导的一致好评，得到了真正实现以人的发展为前提，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。 二、加强德育教育，让好习惯支配每一天。 著名教育家叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯。好习惯是人生的道德资本，一个人有了好习惯，将受益终身，而坏习惯则是一扇向失败敞开的门。好习惯需要培养而成，坏习惯需要不断克服。我校一直以培养良好的行为习惯为突破口开展了“让好习惯支配每一天”系列教育活动，狠抓学生的养成教育，使之养成良好行为习惯，进而促进校风校貌的转变。 以主题班会的形式，使之内化为学生们自觉的行动，并组织主题班会活动公开课的相互观摩，形成良好的教育氛围；班主任从个体和细节入手促使学生找出自己行为习惯薄弱的地方，并持之以恒进行自我教育、自我监督，摒弃陋习，以体验日记的形式记下自己进步与成长的喜悦，而且各班每周进行自评和互评，更好地促进学生良好道德习惯的养成；少先队每周总结，利用星期一升旗仪式颁发流动红旗。 通过实践，教育活动取得了较好的效果，学生迟到、旷课、乱扔垃圾现象明显减少，学生之间的纠纷少了，他们之间多了和谐、少了

个人届中述职报告

个人届中述职报告 个人届中述职报告该怎么写呢?下文是小编收集的个人届中述职报告，欢迎阅读! 个人届中述职报告一 本人于20XX年8月调任县委统战部副部长、县民族宗教局党组书记、局长。现将两年多以来履行职责的情况报告如下： 一、履行职责的情况： (一)深化对民族宗教工作重要性的认识，增强认真履行职责的责任感和紧迫感。民族宗教工作是党的一项特殊的重要工作，民族宗教工作的好坏，关系到一个地方的社会稳定和经济发展，因此，组织上把我从民政局调到这个具体为少数民族群众和信教群众服务的岗位上来，我欣然接受并意识到这个岗位的重要性，在短短是时间内很快熟悉了民族宗教政策和有关业务知识，为履行好自己的职责打下了良好的基础。 (二)加强制度建设，进一步理顺民族宗教工作的各种关系。 到县民宗局工作后，本人亲自组织制定了《册亨县民族宗教事务局考勤制度》、《册亨县民族宗教事务局财务管理制度》和《册亨县民族宗教事务局"三重一大"制度》，制定了民族宗教工作规程，进一步规范了各种工作程序。同时，根据机构改革以来民族宗教工作新的变化和存在的一些问题，如针对由于机构改革，原来的"民族事务委员会"变为"民族宗教事务局"，从一个"委员制"的综合协调机构变为政府的一个相对独立的部门，给工作带来了一些难以协调的问题的这种情

况，本人加强了本部门与有关部门的联系与协作，使工作得到有关部门和乡镇的支持，从而顺利地推动了工作的开展。 (三)加强班子内部建设，提高民宗部门干部整体素质。 民族宗教部门班子和干部职工素质的好坏，不仅直接影响到整个工作效率的提高，而且会影响到党委和政府的形象，因此，本人从自身做起，注重提高同志们的思想理论水平，增强自身的实际工作能力，通过积极组织参加有关业务知识培训，引导干部职自身工加强政治业务学习，把本部门干部职工培养成一支精干高效、廉洁的干部队伍。两年来，基本达到每个干部职工都能独立地完成自己的本职工作，政策理论和业务水平有较大提高。 (四)加强干部队伍管理，严肃干部职工纪律 县民宗局干部职工人数不多，但由于长期形成的一些习惯，个别干部职工纪律较为松懈，为此，本人对干部和职工劳动纪律进行了严格要求，实行上下班签到制度和严格的请销假制度，对于有所纪律松懈的干部职工及时提出批评教育，使本局干部职工纪律执行情况有了明显的好转。同时，加强廉政教育，坚决杜绝吃、拿、卡要的现象。保持本部门清正廉洁的良好形象。 (五)严格工作责任制，努力转变机关工作作风。 由于新的形势不断发展，民族宗教部门人少事多的问题越来越突出，因此发挥好每一个干部职工的主观能动性，必须强化工作责任制。两年来，本人对局领导班子进行了明确的分工，并定期不定期实行工作汇报督促制度，增强了班子成员的责任感，对一般干部职工工作责

拼搏奋进中的团队

拼搏奋进的团队 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。相对于春的繁丽，夏的浮华，冬的死寂，秋是一位洞明世态炎凉，又还未至垂垂已老的中年人，中年是人生拼搏的黄金时节。天微微亮，秋风萧瑟，万物俱寂，瞧，一个个忙碌的身影匆匆赶来，想知道他们是一群什么样的人吗？对，他就是我们辛勤拼搏奋进中的美佳团队—雪蟹二工场。 人们曾经赞美过大地万物、日、月、星辰，赞美过惊天地、泣鬼神的英雄豪杰，而今天我要发自肺腑的跟你们介绍一下二工场的团队，由于今年雪蟹车间任务繁重，工期紧张，有两个客户的任务需要同时加工，我们的李总高瞻远瞩、果敢决断、改变战略，为了让要客户满意，员工有激情，决定为我们开通雪蟹一车间和二车间，调动了蔬菜和格陵兰车间的员工来助阵，在李厂长和王厂长以及人力资源部的大力配合下，在各级管理人员的合理调配下，员工们不辞劳苦，任劳任怨，坚守工作岗位，早上5点多就披星戴月的来到了工作岗位，晚饭也来不及吃，一直忙碌到九点。在此期间我们敬爱的梁总都会来到我们员工身边，关心我们的吃饭问题，要求餐厅给我们准备饭菜，叮嘱管理人员不要让员工饿着肚子。虽然我们很疲惫，虽然很寒冷，可是梁总的关心给我们大家伙带来了春天般的温暖，在这个特殊的时期，领导的关怀给了我们更大的决心和力量，无论任务多么繁多，我们都能看见完成任务的希望。 在任务完成的最紧张时刻，我们英明的张助理和梁总会亲自带领业务部的人员统筹规划目标产量，为我们的每日加工，每天都进行分析对比指导和讲解，还有我们的客户吞香大爷每天下午五点都会给管理人员开会，进行问题剖析，提出意见和建议，给我们的工作指明了方向，让我们工作起来得心应手，产品质量更上一层楼。就是因为我们拥有这样的团队，心往一处想，劲往一处使，各司其职，毫无保留，倾力奉献，让我们的任务完成的更加顺利圆满。 说起我们的团队，那有个人就不得不说，那就是我们团队的精神领袖、灵魂、主心骨，她就是我们雪蟹的厂长—安厂长，一个工作中时刻充满活力，充满干劲，为了达成目标誓不罢休的强悍女人，真正的强者不畏目标艰难，她就是我们的榜样，一个为了公司大家庭，舍弃个人小家庭的安厂长，九月份、十月份、十一月份她连续工作，没有休息哪怕是半天时间，有一次孩子发烧了，她心里着急，特别牵挂，可是厂里任务重，她放心不下工作、舍不得休息，她说孩子有爸爸照顾，工作离不开我。其实她比谁都惦记孩子，她跟我说她不是一个好妈妈，是啊为了让任务完成的更好，舍弃小家，她的精神是我们团队精神的集中体现。工作哪怕再晚也看不到她的疲惫，她把自己都奉献给了工作，她说雪蟹今年任务忙，再累我们也要坚持，只有坚持下去，没有完不成的任务,看到管理人员都非常疲惫,她主动提出让大家轮流休息,自己坚守岗位,可是大家看到安厂长那么辛苦都纷纷拒绝了轮休的安排，大家说,我们不累,我们累的时候您都替我们了!这是一个视目标为己任的女人，视荣誉为生命的女人，为了目标她真的是感动了我们团队的所有人，她用行动践行了她的诺言—只要坚持下去，任务就会完成。我们团队的所有人为她点赞。 这就是我们的团队，一个朝气蓬勃团结奋进的团队，目标坚定、执行力极强的团队。团队精神上的契合，目标上的一致，行动上的配合，困难中的鼓励，失败中的慰藉；最后我想以一首诗来结束这篇文章：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。让暴风雨来的更猛烈些吧，我们的团队无坚不摧，攻无不克战无不胜！ 雪蟹全体管理人员 2015年11月12日

不忘初心 砥砺前行 (奋进中的长鹏中学)

不忘初心砥砺前行 ——长鹏中学序 奉节县长鹏初级中学建校于1989年, 是借普九东风迅速发展壮大的一所农村中学。她位于长江南岸的新民镇长鹏村8社，与新县城一江之隔，学校占地23331平方米，学校现有教职工86人，20个教学班，学生808人。学校坚持“阳光育人、尚美求真”为办学理念。以“学有所长、鹏志高远”为校训。秉承“知责明理、爱校如家”的学校核心价值观。在教学管理中，学校坚持实施“先学后教、当堂训练”的课堂模式，以培养学生学会学习为目标的宗旨的办学。 近3年来，学校对办学条件和学校环境改善加大投入，总投资规模达700余万元，塑胶运动场、女生宿舍、学校大门、公共厕所等焕然一新。有标准规范的物理、生物、化学实验室和准备室、仪器室、体育室、音乐室、美术室、卫生室、劳技室、图书室、阅览室，本年度又新增两个电脑室，两个多媒体教室，保证了现代教育教学的顺利实施。我校有教学图书19200万册，另有电子图书553册近50万部书籍。 学校的建筑设施雄伟壮丽，错落有致，寓规范化和艺术性于一体。环境优雅，有园林风味，假山池沼映衬文化墙，花团锦簇，绿树成荫，美不胜收，是名副其实的花园学校。 长鹏初中在上级主管部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，在实践工作中，摸索出用“新”抓德育、用“创”抓教学、用“细”抓管理的“三字真经”模式，积极大胆开展工作，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，学校在德育管理和校园文化的打造上具有突出的特色，促进了学校的全面发展。 近年来，我校始终坚持把德育工作放在首位，以德育促教学，学

校重视、班子务实，全员参与德育工作，努力提高德育管理水平，使我校德育管理工作上了一个新台阶。通过校领导的重视及各线工作的努力，我校德育效果越来越好。德育环境正以良好的态势向前发展，同时，办学质量也受到了社会各界的一致好评。 在今年的年度综合考评中，学生对学校的测评达三个百之百的满意率，教师对学校行政的测评达百分九十九。十几年来，学校安全“零事故”，在上级部门组织的去年与今年的民意调查中，满意度非常高。（长鹏中学）

在激励中进取,在奋进中提升

在激励中进取，在奋进中提升 ——小学语文工作坊学习总结 南和县城关小学刘韶静 我有幸参加了南和县教师进修学校组织的继续教育培训活动，我反复认真地阅读了《小学语文新课标》”，我受益匪浅，收获丰厚，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。 一、加强学生语文素养的培养 纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗当前在语文教学中许多老师受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。 语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培

养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 二、注重学生的阅读背诵 俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生?由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。 语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是

奋进中的长乐侨中

奋进中的长乐侨中 在云烟氤氲的尖峰山麓，在碧波荡漾的长山湖畔，有座风光秀丽、人文灿烂的新校园——长乐华侨中学。这里绿树成荫，芳草萋萋；这里书声琅琅，乐韵悠扬；这里是莘莘学子成长的摇篮。 长乐侨中创办于1958年，在和平安宁的环境中成长，在改革开放的浪潮中崛起。学校秉承“厚德、明志、自强、弘毅”的校训，形成了“务实、进取、和谐、创新”的校风，“敬业、爱生、严谨、奉献”的教风和“勤奋、乐学、合作、探究”的学风。 五十年春风化雨，学校培养出众多优秀学生，成为建设社会主义的建设者和接班人，为长乐的经济发展和繁荣作出了众所瞩目的贡献。学校也因突出的办学成绩而被评为第五届、第八届、第九届“福建省文明学校”、“98年度福建省学校共青团工作先进集体”、“2001年度福建省先进教工之家”、“2002年度福建省模范职工之家”、“2003年度福建省先进教育工会”。此外，“福建省高中课改样本校”、“福建省素质教育基地”、“福建省示范达标图书馆”、“福建省花园式单位”、“福州市校园示范文社”等荣誉称号也接踵而来。 2006年7月长乐侨中顺利迁入新校区。新校区占地面积133亩，建筑面积达45506平方米，现有60个教学班，3500多名学生，226名教职工（其中中学高级教师26人，中学一级教师88人）。学校教育教学设施与设备均按国家示范学校标准建设与配置，目前已建有5、5、4间理化生实验室，各一间理化生数字化探究实验室，5间计算机网络教室，全校共有电子计算机500多台，多媒体设备进入所有教室。同时学校还建有高规格的电子阅览室、电子备课室等。历史教室、地理教室、通用技术实践室、劳技教室、科技活动室等应有尽有。此外学校还拥有数控广播系统、网上教学巡视系统等数字化的教学与管理设备。 长乐侨中始终把“教育创新、教改创新、管理创新”贯穿在教育教学的全过程，努力提高教学效率，力创质量品牌。学校采用目标管理与过程定性定量评估有机结合的管理机制，不断构建平安和谐校园，学校已全面

在开拓中奋进

在开拓中奋进 曾几何时，我们都怀着勇敢的梦，在追逐天边的那一片云彩，可总是遥不可及，眼望着它独自默然成伤，终成一片浮影。唯有脚下的大地，会无私的接纳你，给你一个温暖的怀抱，像母亲的抚摸给你我奋勇前进的信心，这才是我们所寻找的归宿，那就是脚踏实地中开拓奋进。 我也曾象任何一名刚刚迈入社会的年轻人一样，心中总是怀揣中五彩斑斓的梦，可在被现实一次次无情的摧毁中，使我渐渐看清了它那些五彩斑斓才真正蒙蔽了我的内心，才明白现实不是无情的摧毁，而是冲破虚无缥缈的浮云，给予内心无限的力量。许多年后回首看来，才不会为神马都是浮云而独自感怀，才不会什么都伤不起。成功是以艰辛为其不断铺垫道路，只有在奋进中成功才会离我们更进一步，不管前路如何艰难，开拓精神将始终照耀我们，打破桎梏，不惧险阻，因为我们都还年轻。 进入开拓公司已然半年有余，工作中良师给予我指导，生活中领导给予我关怀。每一个人都是开拓的一份子，都以开拓精神来武装自己、磨砺自己。自然环境恶劣又怎样，我们的心是热的；办公环境差又怎样，我们的工作态度是忘我的；生活条件艰苦又怎样，我们有开拓奋进的精神来支撑。在开拓公司才让我真正学到了工作、生活的真谛，困难只是

暂时的、短暂的，前进的道路永远不会一帆风顺，就如我们公司巷道开拓队一样，不怕岩石有多么的坚硬，我们都要将它击穿、磨碎。 胡书记在90周年讲话中曾讲过“青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好的青春年华，以只争朝夕的精神刻苦学习，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己”。是的，在今后的工作中永不倦怠的学习才是我们的主题，人生的道路还很漫长，王石曾说过“成功是管理自己，而不是管理别人”，一个人要走向成功的时候，首先要将自己管理好，管理好自己的精神，管理好自己的人脉，管理好自己的社会关系，用开拓奋进的态度面对生活，才会战无不胜。 总而言之，开拓是一种力量，也是一种精神；开拓是一种现实的力量，也是一种对未来的期许。就让我们执着这份开拓奋进的精神，奉献开拓、奉献辰旭、奉献人间。

奋进中的熊集中学

奋进中的熊集中学 熊集中学地处熊集街南育才路11号。学校自1958年建校至今，现占地面积已达39070平方米，校舍面积11800平方米。现有教职工107人，其中高级教师4人，中级教师54人。学校设六至九年级，教学班18个，在校学生828人。学校秉承“特色立校、科研兴校、管理强校、形象塑校”的办学理念，努力实现创名校、做名师、育英才的办学目标。学校先后获得襄樊市“文明单位”、“教育教学先进单位”、“绿化合格单位”、“实验室合格单位”、“安全卫生先进单位”、“现代教育技术实验学校”、“后勤管理先进单位”等和枣阳市“教育教学管理先进单位”、“文明单位”、“教育教学先进单位”、“示范学校”、“安全文明校园”、“先进工会”等荣誉称号，已跻身襄樊市初级中学先进学校、枣阳市乡镇初中前八强之列，如一颗璀璨的明珠，镶嵌在枣阳的西南大门。 先进的办学理念，开拓了学校发展前景。一是机制管理求新。学校以校委会为核心，以各年级组为横线，以年级组、班级、任课教师为纵线，使学校管理科学、系统化。二是师资管理求精，学校实行岗位聘任制，校长聘各年级组长，年级组长聘班主任和任课教师并制定各个岗位责任制，促使教职工工作积极性大增强。三是学生管理求实。学校以人为本，无论前勤后勤，一切为了学生，为了学生的一切，为他们全面发展，营造优良环境，使学生安心、顺心，家长放心、欢心。 雄厚的师资力量，铸就了显著的教学质量。学校现有专任教师

91人，其中本科学历43人，市级以上学科带头人8人。近几年学校教研成绩斐然：教师有50多篇论文在各级报刊上发表，其中国家级有12篇，市级以上的优质课、优秀教案有30多人获得前一、二名次。中考成绩更是年年攀升，升学率在枣阳市前8名之列，并为襄樊四中、五中和枣阳一中、二中输送一批又一批的人才，考入国家一类大学学生捷报频传，为家乡人民增光添彩。 优越的办学条件，搭建了学生成长发展的平台。学校校园实现了“四化”：绿化、净化、美化、亮化。并先后投资70多万元，建一栋三层的标准教学楼，为学生提供了宽敞明亮的学习环境；改建了规范化的学生食堂，提升了学生的生活质量，学校开通了远程教育并组建了校园网。建有多媒体教室，添置了先进的电脑32台套，基本上实现了现代化教学。同时理化生实验室、体音美室、图书室配套齐全，达到上级要求，为师生教学提供了全方位的保障。 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”我们坚信熊中一定会越办越好，让学生满意,让家长放心，感谢社会各界对熊集中学各项工作的关心和支持，恳请社会各界对学校的工作多提宝贵意见或建议。

奋进中的十二中

充满生命力的张家口十二中学 大胆创新，不断突破，走出低谷，成就业绩 接受十二中校长郭生元的邀请，我们老两口 2011年12月22日去十二中讲学，给初三全体学生作报告：人人都有希望，人人都要努力。讲了：立志、奋斗、拼搏；讲了复习策略、学习方法和考试策略。 十二中办学地方小，规模小，生源差，优秀学生少，学生底子薄，资源配置不合理。在桥东区是学校条件差的中学。 学校如何生存发展？十二中人满怀希望，大胆创新，锐意改革，不断突破，走出低谷，“走特色发展之路”，创建特色学校，成就业绩。 十二中校长郭生元敢想敢做，以高尚的人格、智慧的管理、模范的言行和奋发拼搏、开拓创新的精神，带领十二中人励精图治、艰苦创业，以坚实的步伐培植学校的生命力、向心力、凝聚力。取得了突出的成绩。 十二中充满了生命力，旺盛的生命力。旺盛的生命力产生了向心力、凝聚力、驱动力、发展力、竞争力、自我调节力。旺盛的生命力使十二中旧貌换新颜，老师们扬眉吐气，意气风发，斗志昂扬，在教学等各项比赛中连连获胜，中考成绩逐年提高，连连攀升，家长满意，老百姓赞扬。 十二中2010年评为张家口市“文明单位”、张家口市“师德先进单位”、张家口市“教育督导与评估先进单位”、桥东区“网络创新应用先进单位”、“校本课程开发先进单位”、“阳光体育‘三个一’工程先进单位”、“区级实绩突出领导班子”，“市级群众信得过单位”、“市级办学特色单位”。 学校先进的办学经验先后在河北省课改交流会、河北省课题培训会、张家口市课题培训会上展示交流，一年内区教育局在十二中召开现场会两次，兄弟学校多次到学校参观交流。学校教改经验已经在在2011年12期《河北教育》杂志发表。 我曾经到十二中讲学三次。30年前，给全体老师讲了：如何带班？15年前对学生进行了学法指导。我老伴曾经在十二中工作过7年。76年地震时候，我多次去十二中，十二中做了许多安定民心的工作，我们非常满意。今天又来到十二中，感到很亲切。 十二中是人才的摇篮。十二中是个出人才的地方，陈红梅、张健、齐艳芬等教育方面的领导干部都在十二中工作过或者学习过。经济领域的成功人士晋军、辛岩在十二中学习过。学术界的加拿大著名科学家郝熙英也在十二中学习过。以上这些人士我都认识，有的是我高中教过的学生，现在还保持联系。

在奋进中崛起

在奋进中崛起 文化街小学宣传片解说稿：廖先春 悠悠涪江水，积淀了深厚的古代文化， 涪江水悠悠，流淌着灿烂的现代文明。 江油——唐代大诗人李白的故乡,因涪江经由此地而得名。在这风景如画的历史文化名城里，新兴工业崛起,人民安居乐业，教育事业蓬勃发展。在美丽的涪江河畔，在繁华的商贸中心，闪耀着一颗璀璨的江油教育明珠——江油市中坝镇文化街小学。 江油市文化街小学位于市主城区交通要道-文化街。自1904年创建至今，已有一百多年的历史，学校占地8038平方米，校舍建筑面积5863平方米，教育教学设施完备（学校先后建成校园广播系统、网络多媒体教室、校园网络办公系统等现代信息技术系统；建立了藏书达4万余册的图书室）。现有23个教学班，1200余名学生，在编在岗教师56人。（其中高级教师25人，省级、绵阳市级、江油市级骨干教师20人，市名优教师6人） 百年的办学历程，铸就了文小师生勤学乐教，团结协作，创新进取的精神。进入新世纪，学校历任领导班子及全体老师深入分析学校的历史背景和地理位置，提出了让“教师发展，学生发展，学校发展”的工作思路。 “我们的孩子我们爱，我们的学校我们来发展”是我们进取的动力，“为学生一生幸福奠基”是我们不懈的追求。学校先后荣获了“世界卫生组织∕WH0健康铜牌促进学校”、“省级首批重点小学”、

“绵阳市示范小学”、“绵阳市校风示范小学”、“绵阳市语言文字规范化示范小学”的先进称号。特别是近三年，连续三年荣获江油市综合目标考核一等奖以及江油市德育先进集体称号，教学质量连年攀升，从三等奖上升到二等奖、一等奖。 闹市设坛，宁静致远。文小是闹市中的一方净土。走进江油市文化街小学，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，感受到她的包容与和谐。独具特色的经典诗文展示墙，廊道、教室的名家诗作书法作品，无不让你真切地感受到经典诗文触手可得，诵读诗文无处不在。 三年来，我们立意于“读圣贤书立君子品做有德人”，引领孩子“树凌云志修规范行发文明声”。师生自编、自导、自演的经典诵读《文小少年》、《我们上路了》先后在江油、绵阳获奖。尤其是《红色足迹》诵读节目，先后荣获江油市、绵阳市特等奖，参加全国2011年“中华颂.经典诵读”比赛获国家级三等奖。2011年，苏佳欣、罗月涵、李好好等同学书写规范汉字、手抄报和书法比赛，先后在市、省、全国比赛中获奖。2012年9月，学校组织了规模宏大影响深远的囊括全校师生、家长、家属的规范字书写大赛，把学校语言文字规范化工作推向了又一个高潮。 诵读成就了学生更提高了老师，学校大型集体活动及工会活动，诵读已成为不可或缺的篇章。 学校定期开展一年一度的体育节、艺术节、英语节。江油市明珠社区少年宫“国学社”、“足球队”、“武术队”等二十多个特色项目充分激发了学生的智力与体力的全方位发展。