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避孕药具知识问答

1、什么是避孕药具供应的“双轨制”？

答：避孕药具供应的“双轨制”是指国家对育龄群众采取计划免费发放为主，市场有价销售为辅的避孕药具供应办法。

2、城市育龄群众应该去何处领取避孕药具？

答：可以到所在的社区或单位的计划生育专干处领取。

3、目前常用避孕药具的种类有哪些？

答：有口服及注射避孕药、皮下埋植剂、外用避孕药、避孕套、宫内节育器。

4、男用避孕套的规格主要有哪几种，除了避孕作用外还有何作用？

答：规格主要有板有31号、33号、35号；避孕套除了避孕作用外还有助于预防和减少宫颈癌、盆腔炎、宫颈炎、阴道炎、精液过敏症、艾滋病及各种性传播疾病。

5、哪些人不宜使用避孕套？

答：对乳胶过敏者和重度宫颈糜烂者不宜使用避孕套。

6、按照药物作用时间，女用口服避孕药主要可以分为哪几种？

答：主要可以分为长效、短效、速效避孕药及紧急避孕药。

7、女用口服避孕药的作用原理主要是什么？

答：主要是（1）抑制排卵（2）改变宫颈粘液的性质，使宫颈粘液粘稠，阻碍精子进入宫腔；（3）干扰子宫内膜正常发育和受精卵的运行速度，不利于受精卵着床。

8、复方短效口服避孕药主要含有人工合成的何种激素？

答：主要含有人工合成的雌激素和孕激素。

9、复方短效口服避孕药有哪几种，说出他们的名称？

答：口服避孕片0号、1号、2号、复方左炔诺孕酮片（滴丸）、三相避孕片、妈富隆、敏定偶。

10.简述复方左炔诺孕酮滴丸的用法?

答:从月经来潮的第5天开始,每天1丸,连服22天不能间断,可以避孕1个月.服完后,等下次月经来潮的第5天继续服下一周期的药。

11.简述"三相避孕片"的用法?

答:首次服药于月经来潮的第1天开始,每天1片,连服21天,可以避孕1个月,先服黄色片6天,再服白色片5天,最后服棕色片10片。以后每周期均于停药的第8天或月经来潮的第5天开始,按顺序服药。

12.服用短效避孕药后可能出现恶心、呕吐、食欲不振、头晕、乏力、嗜睡等称为什么反应?为了减轻症状,可以在什么时候服药?

答:称为类早孕反应;为了减轻症状,可以在晚饭后或睡前服药。

13.采用短效口服避孕药避孕,如果漏服1片,应于多长时间内补服?如果漏服两片或两片以上,怎么办?

答:如果漏服1片,应于12小时内补服1片,漏服两片或两片以上在该周期应同时加用外用避孕方法.必要时采取紧急避孕措施。

14."妈富隆"是何种避孕药,首次服药应从月经来潮的第几天开始?

答:是女用短效口服避孕药,首次服药应从月经来潮的第一天开始。

15."敏定偶"是新型女用口服避孕药,其中什么颜色药片发挥避孕作用,含有哪种激素?

答:白色药片发挥避孕作用;含有雌激素和孕激素。

16.服用"敏定偶"时,在每一个月经周期中,应先服完什么色药片,再服什么色药片?

答：先服完白色药片，再服红色药片。

17.服用女性口服避孕药可能出现哪些副反应?

答:可能出现类早孕反应,不规则阴道出血、经量减少或闭经、体重增加、白带增多、乳房胀痛、色素沉着。

18.服避孕药期间有的妇女出现不规则阴道出血,常见的原因有哪些?

答:常见的原因有(1)避孕药糖衣脱落,有效成分丢失;(2)漏服避孕药;(3)个别妇女体内所需要的雌激素水平比一般人高,按规定服用的避孕药中雌激素含量不够,不能维持子宫内膜的生长,引起子宫内膜部分脱落、出血。

19、服用短效口服避孕药期间，在前半周期出现阴道点滴出血，如何处理？

答：每日可加服炔雌醇1-2片或短效口服避孕药半片，与原避孕药同服到第22天停药。

20、服用短效口服避孕药期间，在后半周期出现阴道点滴出血，如何处理？

答：第日可加服短效口服避孕药1/4——1/2片，与原避孕药同服到第22天停药。

21、为什么服用口服避孕药，月经出血量会减少？

答：服用口服避孕药后，药物抑制卵巢排卵，同时使雌、孕激素分泌减少，虽然避孕药中的雌、孕激素也能使子宫内膜增生，但它不会像自然月经周期那样，出现激素分泌高峰，因而子宫内膜不会像未服避孕药那样充分增生、分泌，结果子宫内腊增生较薄、分泌腺体较少，脱落时出血也较少。

22、服用短效口服避孕药期间，出现闭经如何处理？

答：停药7天不来月经，应排除妊娠和疾病引起的闭经后，于第8天开始服下一周期的药持续闭经3个月，应停药改用其他避孕措施。

23、45岁以上的妇女为什么应停用避孕药？

答：妇女45岁以后，卵巢功能逐渐衰退。为了防止卵巢功能早衰，长期服用避孕药的妇女45岁以后最好停用避孕药，改用其他避孕措施。

24、妇女停服避孕药后，多长时间怀孕比较合适？

答：服避孕药的妇女、如要生育，应停药半年后再怀孕。

25、服避孕药期间怀孕，对胎儿有何影响？

答：口服避孕药中的雌、孕激素对胎儿的性器官发育会产生一定影响。避孕药中人工合成的孕激素可能会使女性胎儿男性化，其中的雌激素可能对胎儿产生远期不良影响，避孕药中的激素作用于胚胎，还可能造成孕妇流产或胎儿畸形。

26、哺乳期妇女为什么不可服用避孕药？

答：哺乳期妇女服用避孕药可能减少乳汁分泌；药物还可能通过乳汁影响婴儿发育。27、女用探亲避孕药有那几种，说出它们的名称？

答：女用探亲避孕药有：探亲避孕片1号、探亲避孕丸、53号探亲抗孕片、左炔诺孕酮速效避孕片。

28、简述探亲避孕丸的用法？

答：于探亲同居当天开始服用，每晚1丸。同居10天以内，必须连服10丸。同居半月，连服14丸；同居超过半月，改服短效避孕药。

29、简述探亲避孕片1号的用法？

答：于探亲同居前8－10小时服1片，当晚加服1片，以后每晚服1片，如同居不足14天也要连服14片，同居超过14天，改服短效避孕药。

30、简述53号探亲抗孕片的用法？

答：每次房事后服1片，第一次房事后次晨加服1片，每月服用总量不得少于12片，如探亲结束未服完12片，需继续每天服1片；探亲未结束已服完12片，每次房事后仍需服1片。

31、简述左炔诺孕酮速效避孕片的用法？

答：于探亲同居的前1天开始服药，每晚1片，同居不足10天同，也要连服10片；同居半个月，连服15天超过半个月，改用短效避孕药。

32、简述长效药左炔诺孕酮炔醚的用法？

答：初次服药，于月经来潮的第5天和第25天各服药1，以后每月按第二次服药同一日期服药1片。

33、简述长效避孕针，狄波普维拉150的用法？

答：于月经来潮有的5天内，肌肉注射1支，以后每3个月注射1支，如间隔超过14周，必须排除妊娠再注射。

34、简述7300针的用法？

答：首次于月经来潮的第5天和第12天各注射1支，以后按第二次注射日期算起，每隔30-31天注射1支，或于月行经的第10-12天注射1支。

35、服用长效避孕药出现“类早孕反应”如何处理？

答：口服用避孕反应抑制片，每日3次，每次1片，连服3天，以减轻症状。

36、口服避孕药变质有何特征？

答：口服避孕药变质可能出现：裂片、变色、霉点、潮解、粘连、溶化、虫蛀等。

37、避孕针变质有何特征？

答：避孕针变质可能出现：变色、生霉、脱片。

38.劣质、变质避孕套有何特征？

答：劣质、变质避孕套可能出现：(1)表面不光滑、厚薄不一、有气泡；(2)外观发黄、硅油变黑、抗拉力变小；(3)乳胶发粘、弹性变小；(4)漏气

39.目前应用得皮下埋植剂分几种类型，其有效成分是什么？

答：分为6根型和2根型，其中有效成分是左炔诺孕酮。

40.皮下埋植剂可能引起的副反应主要是什么？

答：主要是：月经紊乱，如不规则阴道出血，经期延长或闭经。

41.外用避孕药的作用原理是什么？

答：外用避孕药所含的壬苯醇醚是表面活性剂，通过其药物作用杀死精子或使精子失去活动能力，达到避孕效果。

42.哪些人不可使用外用避孕药？

答：阴道过度松弛、会阴重度裂伤、重度子宫垂落、急性宫颈炎、阴道炎及药物过敏者。

43.国家计生委推荐的首选带铜宫内节育器有哪几种？

答：T铜380A、母体乐铜375、T铜220C、带铜宫型环。

44.为什么常规选择月经干净后3-7天放置宫内节育器？

答：因为此时妊娠可能性小，子宫内膜较薄，手术操作不宜引起内膜损伤。

45.为什么有的妇女上环后出现腰痛，如何处理？

答：妇女上环后，宫腔内“异物”刺激子宫收缩，引起疼痛。如环的型号偏大、位置偏低会加重刺激子宫收缩的，因而会感觉更明显的腰痛，下腹痛。轻者不必处理，症状会逐渐缓解；必要时可作B超或X线检查，发现节育器偏大或位置偏低要及时调整；疼痛严重不能忍受，可改用其他避孕方法。

46.宫内节育器脱落多发生在什么时期，常见于那些情况？

答：脱落多发生在放置3-6个月内，常见于经期、排便或其他能增加腹压和促使子宫收缩等情况。

47.放置宫内节育器后可能出现月经多原因是什么？，如何处理？

答：原因有两方面：一是宫内节育器压迫子宫内膜出现小溃疡出血；二是宫内节育器损伤子宫内膜引起一系列生化介质的释放，造成出血。可以消炎止血，对症治疗；如效果不明显

可以调整、更换宫内节育器的品种、型号或改用其他它避孕方法。

48、绝经期妇女应何时取出宫内节育器，为什么？

答：应于绝经后半年至一年内取出。因为：（1）绝经期妇女已无避孕必要；（2）如果以后出现阴道出血还要取器排除出血原因；（3）随着绝经年限的增长，子宫萎缩不仅增加取器困难，还可能发生节育器嵌顿等并发症。

49、宫内节育器的避孕原理主要是什么？

答：（1）宫内节育器的异物作用，改变宫腔内环境，影响受精卵着床；（2）宫内节育器所含的铜离子，可以杀伤精子和受精卵；（3）释放孕激素的宫内节育器可以使子宫内膜萎缩，阻碍受精卵着床，此外还可以抑制排卵，使宫颈粘液粘稠，阻止精子进入宫腔，进一步加强避孕效果。

50、带环怀孕怎么办？

答：应尽早做人工流产，同时取出节育器。人工流产后，还应采取避孕措施。可请医生根据宫腔大小，选择合适的宫内节育器重新放置；也可以采用其他避孕方法。

51、新婚夫妇可以选择何种避孕方法？

答：可选用避孕套、速效避孕药、短效避孕药或外用避孕药。

52、已有一个孩的夫妇可以选择何种避孕方法？

答：可选用宫内节育器、皮下埋植剂、口服避孕药、避孕针、避孕套或外用避孕药。53、已有二孩或二孩以上的夫妇可以选择何种避孕方法？

答：可选用男女绝育术、宫内节育器、皮下埋植剂、口服避孕药、避孕针、避孕套或外用避孕药。

54、哺乳期妇女停经，为什么还需要避孕？

答：哺乳期妇女由于受婴儿吸吮乳头的刺激，使垂体分泌催乳素，同时抑制了促性腺激素的分泌，使卵巢停止排卵，月经停止。但是，妇女产后行经前，先恢复排卵，这时如不采取避孕措施，就可能造成月经恢复之前受孕。

55、哺乳期妇女可以选择何种避孕方法？

答：可选用避孕套、外用避孕药；分娩6周后，还可选用宫内节育器、皮下埋植剂、单纯孕激素避孕针；二孩以上不在生育者，也可选用女性节育术。

56、两地分居的夫妇相聚，可以选择何种避孕方法？

答：可选用避孕套、探亲避孕药、短效避孕药或外用避孕药。

57、患性传播疾病的妇女应选择何种避孕方法？

答：应选用避孕套，或同时加用外用避孕药。

58、患急、慢性肝炎、肾炎的妇女不宜选用何种避孕方法？

答:为了不加重肝肾负担,患急慢性炎肾炎的妇女不宜选用口服避孕药或避孕针.

59、患心脏病的妇女应选择何种避孕方法?

答:可选用避孕套,外用避孕药;不在生育者,可由男方实行结扎术.

60、人流后的妇女应选择何种避孕方法?

答:可选用宫内节育器,避孕套外用避孕药,月经恢复正常者;还可以选用皮下埋植剂,口服避孕药或避孕针;不在生育者可实行绝育术.

61、从事化工、药品生产的妇女,不宜采用哪些避孕方法?

答:不宜采用口服避孕药、避孕针及皮下埋植剂.

62、更年期为什么还要避孕?

答:虽然更年期妇女卵巢功能逐渐衰退,月经变得不太规则,经量减少,最后月经完全停止.但妇女在更年期还会不规则的排卵.如不采取避孕措施,也会怀孕.

63、更年期妇女如何避孕?

答:原来已经放置宫内节育器的可继续使用,绝经半年到一年取出;未放置宫内节育器的可选择外用避孕药和避孕套.不宜采用口服或注射避孕药.

64、为什么说:"安全期避孕法"不安全?

答:正常情况下,妇女每月排卵一次,往往在月经来潮前14天左右.但是,精神刺激环境变化或患病等情况,都可能影响排卵时间,使其提前或延后,甚至发生额外排卵.因此,按照正常情况推算的"安全期"并不安全.

65、某避孕药的生产日期为000901,如该药的有效期为两年,则该药可以使用到什么时间? 答:可以使用到2002年8月底

66、什么是月经?

答:月经是指随卵巢的周期性变化,子宫内膜周期性脱落出血.是妇女生殖功能成熟的标志之一.

67、什么是月经周期?

答:从月经的第一天算起至下次月经的第一天之间的时间称为月经周期,一般为28-30天. 68、卵巢分泌哪些激素?

答:卵巢分泌雌激素孕激素及雄激素.

69、什么是受精,受精卵?

答:男女成熟的生殖细胞,精子和卵子结合的过程称为受精,卵巢细胞受精后称为受精卵. 70、什么是受精卵着床,大约发生在受精后几天?

答:受精卵植入子宫内膜的过程管为着床。在约发生在受精后7天。

71、怀孕必备的条件有哪些？

答：怀孕必备的条件(1)女子卵巢能够排出正常的卵子，男子精液中必须含有足量的有正常活动能力的精子；(2)精子和卵子能在输卵管内相遇结合为为受精卵；（3）女子的子宫内膜应适合受精卵的着床和发育。

72、现行的避孕方法主要是通过阻断生殖过程的哪些环节发挥避孕作用的？

答：(1)杀死精子或使精子失活动能力(2)抑制排卵；(3)阻止精子和卵子相遇；(4)改变宫腔内环境，阻碍受精卵着床；

73、月经正常的健康妇女、如发生停经，应首先考虑到妊娠的可能，应于停经多少天后做尿妊娠试验？

答：应于作经35天后做尿妊娠试验。

74、目前临床终于止早孕的方法主要有哪几种？

答：负压吸宫术和药物流产。

75、临床上如何计算孕周？

答：一般从末次月经的第一天算起，按停经的天数计算孕周。

76、目前公认的终止妊娠的合适时机是“早孕期”，为妊娠多少周？

答：妊娠6-10周。

77、为什么“早孕期”是始终止妊娠的合适时机？

答：因为此时妊娠的诊断准确率较“早早孕期”高；宫颈逐渐变软、易于扩张，妊娠产物易于排出；由于宫腔不大，子宫收缩可较满意止血，因而出血不多；手术或药物流产的副反应和并发症也较少。

78、药物流产是近年来开展的新技术，先服用什么药物拮抗体内的孕激素，使胚胎停止发育。然后再采用什么药物使子宫收缩，排出妊娠产物？

答：先服用米非司酮，然后再采用前列腺素类药物。

79、紧急避孕药物毓婷、安婷、其有效成分是什么，为何种激素？

答：有效成分是左炔诺孕酮，为孕激素。

80、简述紧急避孕药毓婷的用法？

答：同房后72小时之内服1片，隔12小时再服1片。

81、使用紧急避孕药毓婷时，如果服用第二片药物距服用第一片药物的时间超过了规定的12小时，应当如何处理？

答：尚未服第二片药，可尽快同时服用两片；或尽快服用第二片，然后再于服用第二片药后12小时，加服第三片。已服下第二片药，再于服用第二片药后12小时，加服第三片。82、在服用紧急避孕药毓婷时，如果在服用两片药物间隔的12小时内，又发生无防护的同房，应当如何处理？

答：可按原定的服用第二片毓婷的时间同时服用两片，12小时后再服一片；或于第一次无防护同房后5日内放置带铜宫内节育器。

83、服用紧急避孕药毓婷存在2%的失败可能性，如果服药失败后怀孕，对胎儿有无影响？答：根据国外的大量研究结果，目前国内外专家已取得一致看法，毓婷仅含孕激素，每片剂量低，且仅需服两片，因此也更安全，无需担心对胎儿的影响。

84、“悦可婷”是何种避孕药？首次服药应如何服用？

答：“悅可婷”是一种每月只需一片的女用口服避孕药。首次服药，应于月经来潮的第5天午饭后服药一片，间隔20天服第二片。以后每月就以第二次服药日为固定的服药日期，每月一片。

85、服用紧急避孕药后3小时发生呕吐，应如何处理？

答：应立即补服1片，并服用止吐药。

86、服用紧急避孕约可能使下次月经提前或延后，如预期的下次月经1周后仍未来潮，应该怎么办？

答：应进行孕检，排除妊娠。

87、紧急避孕药主要是通过哪几个环节发挥避孕作用的？

答：主要是通过抑制排卵；使宫颈粘液稠厚，阻止精子进入宫腔；干扰子宫内膜发充和受精卵的运行，阻碍受精卵着床来发挥避孕作用的。

88、服用紧急避孕药避孕，失败率约为多少？服用后可能出现什么反应？

答：失败率约为2%。服药后可能出现类孕反应，下次月经可能提前或延后。

89、米非司酮作为紧急避孕药，服用剂量为多少毫克？

答：服用剂量为10毫克或25毫克。

90、简述复方左炔诺孕酮片用于紧急避孕时的使用方法？

答：于同房后72小时之内服4片，隔12小时再服4片。

91、常用避孕药具的年标准使用量各是多少？

答：长效药(针)为13片(支)；速效药为2板；短效药为13板；外用药为120-150片(粒、张、支)；避孕套为120-150只。

92、村级(社区)药具管理员的基本要求“三清”是什么？

答：应使用药对象清；药具进、发、存数量清；药具使用效果清。

93、村级(社区)药具管理员的基本要求“六懂”是什么？

答：(1)懂避孕节育基本知识(2)懂避孕药具的用法；(3)懂使用避孕药具的注意事项；(4)懂避孕药具的性能和作用原理；(5)懂避孕药具的适应证和禁忌证(6)懂避孕药具的副反应处理。

94、什么是避孕药具知情选择？

答：是指育龄群众在药具管理员的科学指导下，了解计划生育政策及避孕药具品种、性能、供应发放渠道，并根据自身的生理、生活方式，自主地选择适合于自身的药具避孕方法。95、理想的避孕药具应具备哪些基本条件？

答：(1)安全、副作用小。不影响健康与性生活，对后代无不利影响；(2)具有可逆性。一经停用，能迅速恢复生育能力；(3)效果可靠，方法简便。

96、口服避孕药的辅助药物有哪几种，主要用途是什么？

答：有两种(1)炔雌醇片，可以调节服药者体内雌激素水平，使子宫内膜生长，防止阴道出血；(2)避孕反应抑制片，用于治疗服用避孕药后出现的类早孕反应。

97、村级(社区)药具管理员的基本要求“三会”是什么？

答：会宣传、会管理、会指导。

98、妇女患有那些疾病不宜使用口服避孕药？

答：患有心脏病、肝炎、肾炎、肺结核、高血压、甲亢、糖尿病、子宫肌瘤、乳房肿块、血栓性疾病、恶性肿瘤、原因不明的头痛及精神抑郁症的妇女不宜使用口服避孕药

工程地震学基本概念

(1) 地震学是研究与地震有关的科学问题，哪几门学科的研究反映了地震学直接为社会抗震减灾的服务？这几门学科的主要研究内容。 ①地震预报：短临预报，中、长期预报。 ②地震工程学：研究地震危害性的工程问题。 ③地震社会学：研究地震引起的社会问题，包涵震害预测与抗震减灾。 (2) 抗震设计的目的、内容与抗震设防标准。抗震设计目的：是建筑结构能够达到抗震的要求内容：通过确定抗震设计的要求、抗震设计以及抗震设计施工，使得建筑结构物达到抗震设计标准。设防标准：小震不坏，中震可修，大震不倒 (3) 板块构造运动学说。板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。根据这一新学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块（岩石圈），这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度在移动 (4) 地震的一些基本概念：震级、震源、震中、震源距、震中距… 震级:用地震释放的能量来表示地震的大小震源:地球内部岩层破裂引起振动的地方震中:震源在地面上的投影位置震源距:某一点到震源的距离震中距:某一点到震中的距离震源深度:震源到震中的距离 (5) 地震的分类。 ①震动的性质：天然地震、人工地震及脉动 ②成因划分：构造地震、火山地震和陷落地震 ③震源深度划分：浅源地震(<60 km)、中源地震(60~300 km)、深源地震(>300 km) ④震中距划分：地方震(Δ<100 km)、近震(Δ<1000 km)、远震(Δ>1000 km) ⑤震级划分：弱震(M<3)、有感地震(M:3~4.6)、中强震(M:4.5~6)、强震(M>6，其中M>8为巨大地震) (6) 断层的基本类型与断层的几何参数。正断层、逆断层、走滑断层参数：走向，倾向，倾角，倾伏角。。。。 (7)地震矩与矩震级。地震矩：受构造应力影响使断裂面突然滑移的力学模型，推导出地震整体大小的最有用的量度指为测定地震矩而引入的衡量地震能量以及地震错动。矩震级： (8)震害与次生灾害、地震烈度与等震线。震害：地震引起强烈的地震动或地表破裂与变形产生的灾害次生灾害：原生灾害诱发出来的灾害

家庭教育中常见的五大问题

家庭教育中常见的五大问题 1.缺乏和谐的家庭氛围一些家庭特别是弱势群体的家庭如农民、农民工、未就业人员和经济贫困家庭的孩子生活水平低下，有的孩子缺乏必要的学习条件，留守儿童、流浪儿童已经成为社会问题。有的父母婚姻异常，单亲、重组、隔代抚养和旁亲监护抚养孩子的数量加大；还有的父母因个性、收入等原因，吵架打闹不止，缺乏互敬互爱。家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。 2.思想陈旧教育不当有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值；相当一部分父母人才观念狭隘，“望子成龙”，“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。当前的大学生就业困难，父母也应该反思，对独生子女溺爱倾向已经导致我们的孩子生存能力不强、责任感缺失、竞争力不强。 3.学习能力差许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练；一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。相当多的父母及监护人不懂也不能依法教育、抚养，不能通过学习掌握家庭教育的规律和方法，不能给处于成长中的孩子以积极的人文关怀、心理关注和成长指导，从而导致未成年人心理发育迟缓，人格不完善。被“管”出来的孩子，特别是那些被打骂虐待、貌似“爱”的严管监控和“特长”学习下的孩子，其生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权往往得不到充分保护，孩子精神遭受创伤，学习兴趣下降，社交焦虑加深，心理形成逆反，能力提高缓慢，“快乐成长”变成了一句空话。 4.不能以身作则有的父母及监护人自身素质差，缺乏爱心，社会角色顽劣，这导致了有的孩子游走在社会边缘，内心绝望，还有的孩子患有严重的心理疾病，自暴自弃。 5.父母也要接受教育

地震的知识问答(一)

地震的知识问答(一) 地震的知识问答(一)1、什么是地震? 答：广义地说，地震是地球表层的震动;根据震动性质不同可分为三类：天然地震指自然界发生的地震现象; 人工地震由爆破、核试验等人为因素引起的地面震动; 脉动由于大气活动、海浪冲击等原因引起的地球表层的经常性微动。狭义而言，人们平时所说的地震是指能够形成灾害的天然地震。 2、天然地震有几种类型? 答：天然地震按成因不同主要有三种类型：构造地震由地下深处岩层错动、破裂所造成的地震。这类地震发生的次数最多，约占全球地震数的90%以上，破坏力也最大。火山地震由于火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震。它的影响范围一般较小，发生得也较少，约占全球地震数的7%。陷落地震由于地层陷落引起的地震。例如，当地下岩洞或矿山采空区支撑不住顶部的压力时，就会塌陷引起地震。这类地震更少，大约不到全球地震数的3%，引起的破坏也较小。

3、构造地震是怎样发生的? 答：通常，我们所说的地震是指构造地震。它是怎样发生的呢?这就要从地球的内部构造说起。地球是一个平均半径约为6370千米的多层球体，最外层的地壳相当薄，平均厚度约为33千米，它与地幔(厚约2900千米)的最上层共同形成了厚约100千米的岩石圈。在构造力的作用下，当岩石圈某处岩层发生突然破裂、错动时，便把长期积累起来的能量在瞬间急剧释放出来，巨大的能量以地震波的形式由该处向四面八方传播出去，直到地球表面，引起地表的震动，便造成地震。 4、什么叫震源? 什么叫震中，它是怎样确定的? 答：地球内部直接产生破裂的地方称为震源，它是一个区域，但研究地震时常把它看成一个点。地面上正对着震源的那一点称为震中，它实际上也是一个区域。根据地震仪记录测定的震中称为微观震中，用经纬度表示;根据地震宏观调查所确定的震中称为宏观震中，它是极震区(震中附近破坏最严重的地区)的几何中心，也用经纬度表示。由于方法不同，宏观震中与微观震中往往并不重合。1900年以前没有仪器记录时，地震的震中位置都是按破坏范围而确定的宏观震中。 5、什么叫震源深度? 答：从震源到地面的距离叫做震源深度。震源深度在60千米以内的地震为浅源地震，震源深度超过300千米的地震为深源地震，震源深度为60～300千米的地震为中源地震。同样强度的地震，震源越浅，所造成的影响或破坏越重。我国绝大多数地震为

基金入门基础知识

基金入门基础知识当看到身边许多人购买基金获利时，对于不知基金是什么?知之甚少的客户通过阅读此文或许对于基金是什么会清楚，明白之后选择适合自己基金来投资，在市场中获取稳健收益。投资基金不是比智商而是看谁在投资中更加理性。短期投资风险较大;长期趋于无风险或者说用长时间化解风险较小。购买基金确定好投资目标、选择业绩优秀基金、掌握好投资方法和技巧。首先投资基金要清楚基金如何分类?基金主要是以招募说明书中基金所确定的资产配置比例、业绩比较基准以及投资目标为基础。招募说明书中基金所确定的资产配置比例、业绩比较基准以及投资目标代表了基金对投资者的承诺，构成了对基金经理未来投资行为的基本约束，以此依据为基金进行分类，可保证基金分类稳定性与公平。一般市场基金是按照一级分类为基准，以中国证监会颁布于2004年7月1日起开始施行的《证券投资基金运作管理办法》为准，该办法第二十九条规定，基金合同和基金招募说明书应当按照下列规定载明基金的类别。第一是百分之六十以上的基金资产投资于股票的为股票基金。第二是百分之八十以上的基金资产投资于债券的为债券基金。第三是仅投资于货币市场工具的为货币市场基金。第四是投资于股票、债券和货币市场工具，并且股票投资和债券投资的比例不符合第一和第二规定的为混合基金。

投资基金需要分散技巧，建立好自己的组合，基金的配置主要是股票、债券、货币等组合采取三分之一比例投资，关注基金三个因素相关性、收益性、波动性，简单易行投资比例也可依据投资者年龄来决定。风险投资的资金比例为100减去目前投资者的年龄，假设年长者已65岁，100-65=35，准备有50万元分散投资，50*35%=17.5万元可投入股票基金为上限，超过比例之后风险出现年长者承担亏损心里会有问题。要做一定比例货币基金是为了有充足的“应急资金”。时间是基金博弈最好工具，通过长期持有基金策略是获取收益制胜法宝。同时需要做好基金资产配置，在选择基金时也要关注基金的投资策略，还有基金运作是哪位业绩优秀的实力派基金经理来主战，投资的基金公司是否属于业绩排行和团队合作靠前好的基金公司。投资基金有一次性闲散资金购买基金的，也有小金额每月固定持续投资的基金定投，投资中不要在贪婪和恐惧中煎熬，投资核心理念是不去猜测市场，关注基金公司的基本面和长期投资方向。持有基金什么时候赎回?一是看一下投资目标是否有变化，改变投资组合。二是基金公司发生变化需要考虑更换。基金经理发生变化，业绩陡降需要赎回。三是基金公司发现犯了错误，是否立刻改正。如果亏损到了个人设置的止损点需要赎回。四是持有的基金净值跌到三星连续关注三个月以上，应该考虑赎回。关注6个月还为三星是应该

2018秋《儿童家庭教育指导》形考作业参考答案

平时作业一 1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。答：（1）奠基性和终身性（2）亲情性与权威性（3）随机性与针对性 2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么? 答：儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。家长要利用自身、家庭和社会资源，对孩子实施全方位的影响，以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展，为儿童的终身发展奠定坚实的基础。所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展，因此，家庭教育的任务也应该是全面的，包括体、智、德、美等方面。具体说来包括：（1）促进儿童身体的健康发展；（2）促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成；（3）促进儿童认知能力的发展；（4）促进儿童情绪、情感的发展；（5）促进儿童良好个性的形成和社会性的发展；（6）促进儿童审美能力的发展。 3.【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。答：儿童家庭教育的内容包括：（1）教育观念的更新；（2）儿童身心发展知识；（3）儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；（4）胎教知识和孕期营养保健知识；（5）家庭教育的内容和方法；（6）家庭教育中评价儿童发展的知识和方法；（7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。儿童家庭教育的方法包括：（1）兴趣诱导法；（2）游戏活动法；（3）实践操作法；（4）环境熏陶法；（5）赏识鼓励法；（6）榜样示范法；（7）暗示提醒法。儿童家庭教育的渠道主要包括：（1）幼儿园的指导；（2）社区的指导；（3）机关和企事业单位的指导；（4）社会团体的指导；（5）大众传播媒介的指导。 4. 【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响？答：（参照红色复习小册子P15）

防震知识问答

防震知识问答遇见地震如何逃生 1.地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。 2.如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。 3.切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。 4.地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。 5.发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。 6.即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。 7.如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。 8.地震时，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。 9.地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身。 10.大地震有时发生在海底，这时会出现海啸。掀起的海浪，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险。此时，最好是迅速离开沙滩，远离浪高的海面，才算是安全的。 11.在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。强震过后如何自救 1.地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。 2.使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。 3.一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。 4.地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难；先救近，后救远。地震来临如何避震 1.如果正在上课时发生地震，要在教师指挥下抱头、闭眼，尽量蜷曲身体，迅速躲在各自的

地震基本常识和防震抗震知识

地震基本常识和防震抗震知识本周（5月11—17日）是我国第七个防灾减灾宣传周，为了提高广大人民群众的防灾抗灾知识水平，普及地震科普知识，提高群众的防震减灾意识，我们特推出防灾抗震基本常识及防震抗震知识，提高大家的自救能力，减少灾害发生时带来的各类损害。１、震时如何避险（1）楼房内的成员震时可暂躲在牢固的床、桌子等坚固家俱下，或躲在楼房卫生间等小开间房内。（2）地震时大家应该用随手物件护头和捂住口鼻以防砸伤或被泥沙烟尘呛住。（3）家庭成员正在用火用电时，要立即灭火和断电，防止触电和发生火灾等次生灾害。（4）高层楼房里的人员不可使用电梯，不要向阳台跑，尤其不可跳楼。（5）地震时对家庭成员中的残疾者、病人、幼儿、老人要特别关照。（6）住院的病人应用被褥蒙住头部和身体，并立即躲在床下。（7）正在上课的学生和幼儿园的小朋友，应躲在课桌或小床下；应听从老师安排，不要乱跑和擅自单独离开学校。（8）人在影剧院或游艺场时，应就地蹲下，保护头部，切不可一剂拥向出口，以防被高空坠落物体砸伤。（9）在地铁和地下商场的人员，要原地躲避，不要慌忙挤向出口

处。（10）在街道上的行人，应待在开阔地带，不要躲避在电线杆、变压器、烟囱及高大建筑物附近。（11）人在过桥时要紧紧扒住桥栏杆，主震后立即向可靠近的岸边转移。（12）正在行驶的车辆震前应紧急停车，设法停在开阔处。（13）车上乘客要抓住坐椅或车上牢固物件，不要争于外出。（14）人应远离石化、化学煤气等易爆有毒的工厂或设施，遇火情不可处于下风，宜躲避在上风有水处。（15）居住在山区的居民，震时要密切注意滑坡和泥石流；若出现滑坡和泥石流的迹象时，应立即沿斜坡横向水平方向撤离。２、震后如何自救互救（１）自救 a、未伤人员尽快抢救家中和邻居人员，被压在室内的家庭成员，要尽可能向有空气和水的方向移动，节约食物和用水，以便维持尽可能长的时间。 b、封闭在室内的人，不可使用电气、火柴、蜡烛等，最好用手电筒照明，如闻到煤气或有毒有害气体异味时，最好用湿衣物等捂住口鼻。 c、保持镇静，保存体力，待外面有动静时再大声呼救或敲击。 d、对自己所处的空间，设法加固，以免余震时再次倒塌伤人。 e、尽快离开房间，不可轻易再进房内，以免强余震再次震坍房屋伤人。

基金基本知识入门知识内容

基金基本知识入门知识内容从海外来看，各国对证券投资基金的称呼各有不同，形式也不一样，但实质都是一样的，都是将众多分散的投资者的资金汇集起来，交由专家进行投资管理，然后按投资的份额分配收益。证券投资基金(简称基金)的分类方法有很多，按照基金单位是否可以增加或赎回，基金可以分为开放式基金和封闭式基金。名称区别封闭式基金:封闭式基金发行总额确定，除非发生扩募等特殊情况，基金单位总数保持不变，基金上市后投资者可以通过证券市场转让、买卖的一种基金。封闭式基金在证券交易所上市，投资者不可以向基金管理公司赎回，而只能在证券市场按市场价格转让。开放式基金:开放式基金是指基金发行总额不固定，基金单位总数随时增减，投资者可以依据基金单位净值在国家规定的营业场所申购或者赎回基金单位的一种基金。开放式基金不在证券交易所上市，投资者可以向基金管理公司买卖，基金的规模也随投资者的买卖而变化。按所投资股票的不同特点，股票基金又可以进一步分为积极成长型基金、成长型基金、成长和收入型基金、收入型股票基金。名称含义积极成长型基金:主要投资于具有资本增值潜力的小盘、成长型公司的股票。成长型基金主要投资于具有资本增值潜力的已经运转良好的公司，这种基金追求资本增值。成长和收入型基金:目标是兼顾长期资本增值与稳定的股利收入，为了达到这一目标，基金一般投资于那些运转良好，同时具备良好股利收入和未来成长性的公司。

一般收益水平和风险程度按收入型、成长和收入型、成长型和积极成长型递增。基金源于英国，兴盛于美国。基金作为一种集中资金、专家经营、组合投资、分散风险的投资工具,近30年来获得了迅速的发展，截至2000年9月全球开放式基金资产已达121,525亿美元(约人民币100万亿元)。开放式基金获取收益的来源主要有下列几种：项目含义股利收入:投资上市公司股票时，配发的股票股利或现金股息。利息收入:投资国债、企业债、金融债、银行存款等工具时，产生的利息收益资本利得:投资上市公司股票或债券时，由买卖价差所产生的利得。其他收入:因运用基金资产带来的成本或费用的节约计入收益。

家庭教育知识问答

家庭教育知识问答 1、什么叫家庭教育？家庭教育是指家庭中，由家长（主要指父母和家庭成员中的成年人）自觉地、有意识地按一定社会、一定阶段对培养人的要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对于子女实施一定教育影响的社会活动。简单地说，就是家长的政治倾向、思想修养与言行以及家长制造的家庭生活环境，对孩子长期的、潜移默化的影响。 2、家庭教育的优势主要表现在哪些方面？从孩子成长的全过程来看，家庭教育具有早期性和长期性；从子女同父母的特殊关系看，具有权威性和亲密性；从对孩子的了解程度来看，具有针对性和连续性；从教育的形式和方法来看，具有灵活性和感染性。 3、家长学校的基本教学形式有哪些？按子女年龄段分班教学，以面授与函授为主。也可因地制宜采用讲座、经验交流、报告会等家长互相教育的形式。提倡灵活多样的教学方式方法。 4、为什么有的孩子会感到学习困难？什么样的孩子属于学习困难在学校里，我们有时会发现有的孩子平时看起来并不比其他同学笨，可他们的学习成绩特别差，怎么也学不好功课。心理学家把这种情况叫作"学习困难"。学习困难的孩子在智力上发展正常，可他们在读、写、算等方面的表现却很令人失望，存在比较明显的学习障碍问题。学习困难的孩子在行为上常表现出多动或很不爱动；注意力很难集中在学习上，上课常走神，容

易受外界环境的干扰；有的孩子还表现出强烈的固执特征，对新事物的兴趣和关心减弱，视野狭窄，不善于与同学交往。学习困难孩子在阅读、语言、计算等方面都存在一定问题，他们对空间概念的掌握落后于一般同学，常出现书写方面的错误，如把字的前后、左右颠倒。根据下面的观察可以判断孩子是否学习困难：在学校里学习困难孩子常不专心听讲，喜欢乱涂乱画，不记笔记，不喜欢发言，想入非非，情绪不稳定，常忘记做习题，没有好朋友，字迹潦草，上课随便离开座位。在家里也不爱说话，不喜欢提学校的事，不想做作业，书包和桌子乱七八糟，不能安静下来看书，整天看电视。孩子为何会出现学习困难学习困难的孩子并不是智力有问题，也不是由于多动症造成的。他们的学习困难是由于某一学习技能发展障碍引起的，他们可能缺乏某种学习必须具备的技能，如动作不协调，手指不灵活，视觉与运动的协调困难，空间关系判断困难，记忆力差等。我们常发现一些孩子，由于看不清楚黑板、听不清老师讲课的内容，结果导致学习困难。学习困难孩子通过适当的教育和训练，最终可以达到合格的学历水平。怎样帮助学习困难的孩子当你发现孩子很聪明，在家里能做些很有见地的事情，但在学校却成绩不佳，你应带他去看一下心理医生，确定孩子是否患了学习困难症。然后找出孩子是因为缺乏哪些学习技能造成学习困难，是视力、听力还是动作方面存在缺陷。家长不能责骂孩子，而应积极配合心理医生对孩子的学习困难加以纠正。同时，要帮助孩子树立学习的信心，培养孩子的学习兴趣，对孩子

防震自救知识问答

防震自救知识问答 1、地震时的应急防护原则？震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。 2、学校人员如何避震？在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房间里，可以躲避在课桌下、讲台旁；教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。 3、地震时，在街上行走时如何躲避？地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌、马口铁板、霓虹灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能做好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。 4、地震发生时行驶的车辆如何应急？乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人，要将胳膊靠在前座席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部；背朝行车方面的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，做好防御姿势。 5、楼房内人员地震时如何应急？地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。总之，震时可根据建筑物布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避，减少人员伤亡。 6、在商店遇震时如何应急？在百货公司遇到地震时，要保持镇静。由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在远处的大柱子和大商品旁边(避开商品陈列橱)，或朝着没有障碍的通道躲避，然后曲身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机。服务员要组织群众就近躲避，震后安全撤离。 2013.5.13

地震常识问答题

地震常识问答题 1、一旦地震后，人们的第一反应就是逃生，但怎么科学逃生自救呢？ 2、如果在家里，发生地震时，应当如何避震自救？ 3、如果在公共场所发生了地震，应当注意什么？ 4、如果发生地震时未能找到脱险通道，该如何争取获救时间？ 5、什么是预警时间？如何利用预警时间进行自救？ 6、如果怎在野外或者海边时突发地震，应该注意什么？ 7、什么是大震预警？ 8、地震中遇到特殊危险怎么办？ 9、身体被压后应该怎么办？ 10、怎样延长生存时间？ 11、怎样救助被埋压人员？

1、答案：一旦发生地震，身处不同场所就得根据实际情况而定，但夺门而逃是最不明智的选择，除非你住在平房里，在短短几秒钟内能跑到安全地带。否则，最好就地避震，等首震过后，再迅速撤离。 2、答案：千万不能滞留在床上或站在房间中央，更不能躲在窗户边，不要靠近不结实的墙体，不要破窗而逃。应该飞速跑到承重墙墙角、卫生间等开间小、有支撑的房间，或躲在低矮牢固的家具处。住在平房可躲在炕沿下，但要避开大梁。住楼房的，发生地震时千万不能到阳台、楼梯、或去乘电梯，更不能跳楼。因为阳台、楼梯是楼房建筑中拉力最弱的部位，而电梯在地震时则会卡死、变形，至于跳楼，无论怎样，最后的结局都会一样恐怖。 3、答案：如果在学校等公共场所，一旦发生地震，首先要做到听从老师或现场工作人员的指挥，千万不能慌乱、拥挤。应就地蹲在桌子或其他支撑物下面，用手或其他东西保护头部，尽量避开吊灯、电扇等悬挂物。待地震过后，听从指挥，有组织地迅速撤离。如果在商场、书店、展览馆等处发生地震时，还应避开玻璃门窗、橱窗和玻璃柜台以及高大、摆放不稳定的重物或易碎的货架。 4、答案：所以如果找不到脱离险境的通道，应尽量保存体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。可以用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，如果受伤，要设法包扎，避免流血过多。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。 5、答案：破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。有人调查过唐山地震幸存者中的974人，发现其中258人采取了避险措施。这258人中有188人成功脱险，占72.9％。说明只要避险方法正确，脱险的可能性是很大的。

地震学基础复习整理 (量稳版)

地震学基础复习题 1.地震学的四大研究内容：a.传播、结构， b. 仪器， c.震源形成机制， d. 工程方面：抗震设防 2.地震波：由地震震源发出的，在地球内部传播的波震源：地震发生的地方，即岩石发生断裂的地方震中：过震源做地面的垂线，与地面的交点即为震中震源深度：震源到阵中的距离震中距：震中到台站的距离发震时刻：发生地震的时刻震级：地震释放能量的量度 3.烈度的六大影响因素：震源深度，震级，震中距，岩土和地质性质，震源机制，地貌和地下水位 4.地震序列：主震余震型、前震主震余震型、群震型 5.地震按震源深度分类：浅源地震小于60千米、中源地震60-300千米、深源地震大于300千米 6.波阵面：地震波传播过程中同一相位点连成的面波前：起始点连接的面，即波在介质中传播时，某时刻刚刚开始位移的质点构成的面波线：为了形象的描述波在空间的传播而引入的沿传播方向所画的带箭头的直线（与薄面垂直） 7.波动的基本性质：反射、透射、折射 8.地震方法的基础：均匀连续、各向同性、完全弹性 9.弹性体：在弹性限度内，介质受到力的作用时发生形变，撤去外力时又能恢复原来形状的性质塑性体：在弹性限度内，介质受到力的作用时发生形变，撤去外力时不能恢复原来形状的性质

线弹性体：在弹性限度内，介质受力发生形变，力与形变量呈线性关系的性质脆弹性体：物体在受到外力时发生破碎而不能恢复原来形状的性质 10.应力：介质受到外力作用时，内部质点间的相互作用力应变：由应力作用产生的形变 S 面波的性质：a.面波是干涉醒地震波，由地下介质和结构决定，与震源无关 b. 首波：若介质是分层的，当地震波由低速的一方向高速的一方入射时，还存在着一种波，叫做首波 13.love波：平行于地面的质点位移没有垂直分量，振动方向与传播方向垂直 Rayleigh波：质点的运动为逆进椭圆，短轴平行于传播方向，长轴垂直于传播方向注：与Rayleigh波相比love波传播速度较快

家庭教育教案

如何培养孩子良好行为习惯的养成第一问题：培养孩子良好行为习惯要早期教育，从小事做起。目前大都是独生子女的家庭，家长对孩子的娇惯以及大部分家庭里的长者对孩子都是关爱有嘉，甚至是吃喝穿戴、用等都为孩子考虑，照顾得太全面了，致使他们象生长在蜜罐里一样，无忧无虑，然而一遇到困难和挫折就会原形毕露，显得力不可支，无能为力。经过家庭教育调查分析：独生子女存在的问题大都是；1、自私任性、自由散漫，2、自理能力差、目中无人，3、做事不认真、挑吃挑穿，4、缺少同情心、不肯帮助人，5、不爱学习、怕做作业，6、见客人没礼貌、不爱劳动等。上述这些问题，让家长在教育上不知道从何入手。所以，培养孩子良好行为习惯养成要从小事做起，更重要的是早期教育；（就是抓小、抓早、抓好）。早在古代的朱熹就说过：“必使其讲而习之，于幼稚之时”。就是既让懂得道理，又会去做（实践），从小抓起。小孩子出生后，在孩子还没有成型时，如同一张白纸，要想画出美丽的图画，我们就要注重引导孩子、教育孩子，如果让他任其乱画、乱涂，再擦再涂改液就不干净了，也就难以纠正了，所以早期教育是道德观念、行为习惯培养的最佳时期。例1；有一位家长带着孩子去玩，路上买了雪糕，这位家长把雪糕纸拨后扔在地上，这时这个孩子上去要捡起来扔到垃圾箱时，这位家长马上训斥说：“脏”不能拣。这句话会让孩子懂得地上东西脏，不能拣，这样做法不是教育孩子，失去鼓励和正确引导孩子讲究卫生热爱环境做法，更重要是；失去一次教育的机会。案例2以榜样力量引导孩子认识自我，有一位军医，利用自己积蓄坚持为敬老院老人定期做体检，经常带着孩子一起去，几年如一日，父亲这种行为举止深深感染着孩子，所以，他除了学习外，经常到敬老院为老人讲故事、洗衣服，做一些力所能及的事情，他就是从父母那学会了如何尊重、关心、照顾他人。后来这个孩子事迹广泛流传，最后被评为全国十佳少年，当记者问他为什么这样做，他回答我向爸爸学习的还不够，朴实而简单语言感动大家。各位家长；造成孩子一些不良行为的原因在哪里，我们来分析一下；（举几个案例说明）造成原因分析：1如：一个刚会走里的孩子，在吃饭时不是坐在桌子前吃，而是满地乱跑，你是追着孩子边跑边喂，没有在孩子还不懂事时就没有立下好规矩，这就养成了孩子任性和散漫的习惯。2还有一些教育中出现的问题，特别是爷爷奶奶、父母对他们的娇惯溺爱，足以看出他们为孩子承包的太多太多了，使孩子学习生活都缺少独立性、自由性，甚至越阻代跑。好多事情都是孩子自己做的事，家长却因为心疼孩子，却替他们做。缺少动手训练。比如；睡觉前打洗脸水，或准备洗脚水，吃饭时自己去给孩子盛饭，吃完饭自己去刷碗等，本来常见的小事，却都被家长给代办了，送上学接背书包等致使孩子以后也就想不起来从事这种基本的劳动设置不去做这些应该做的事了。（孩子上大学送去、陪读、拿回衣服洗等等）。可见这些不良行为养成，是出于家长无意思的训练和溺爱造成的。家长一定要给孩子锻炼自己、学会独立的学习生活机会。不能肩不能担担，手不能提篮。第二个问题：培养良好的学习习惯及有效的方法养成良好学习习惯可以弥补智力因素不足，助于孩子学习、进步，促进孩子发展。 1、学习习惯培养；上课认真听讲，每天检查孩子书本，如果书上有许多记号，说明孩子上课集中精力，同时按老师划重点，进行提问，做到今天事今天完，有时给予鼓励。检查作业（对照留作业）要求每做完一项内容，自己划勾。养成自己检查的习惯。养成正确的书写姿势，做到手到笔尖一寸。身离桌一拳，眼睛距书本一尺，有问题及时纠正。 2、学习效率培养；经常训练孩子在最短时间内安静下来，例；在孩子玩的最高兴时，让他立刻停下来在5分钟内做心算，这是有效的方法和培养。（尝试）

防震减灾知识问答题

防震减灾知识问答题 1．你知道地震是怎么回事吗? 简单地说，地震就是地球表层-地壳运动产生的自然灾害。我们生活的地球，表层并不是一个整体，分成很多小块，小块间相互运动就产生地震。小块运动，一是由于地球在公转的时候引力不同，造成内部岩浆运动，进而影响地壳，这就是通常所说的地震；另一种是人为造成地壳运动，称为人工地震。 2．地震能预报吗？地震预报是世界公认的科学难题，在人类目前所掌握的技术条件下，还很难准确地预测地震。原因：地震一般发生在地球表面以下10-1000公里处，人类目前还没有办法能够探测到地球表面以下这么深处地壳运动变化情况。有时候有人传言，说某时某地会发生地震，我们可以笨脑子想一想：专家都无从预知，民间百姓又何以知道呢？ 3．什么是地震谣传？有时，会有一些关于地震的“消息”在社会上流传，它们并非是政府公开发布的地震预报意见，而是地震谣传。强烈地震灾害造成人们对地震的恐惧，加之对地震知识和相关法规不够了解，人们便容易偏听偏信一些无根据的、所谓的“地震消息”，这是地震谣传得以存在的土壤。产生地震谣传的具体原因有：①把一些自然现象，如由于气候返暖果树二次开花，春季大地复苏解冻而引起的翻砂、冒水等现象，误认为是地震异常。②地震部门正常的业务活动，如野外观测、地震考察、对某种前兆异常的落实、地震会商、抗震会议、防震减灾宣传等，引起的猜疑。 ③来自海外蛊惑人心的宣传，或别有用心的造谣。④受封建迷信思想的蒙蔽而上当受骗。 4．怎样识别地震谣传？ ①如果传闻中把地震发生的时间、地点讲得非常具体，甚至对发震的时间精确到“上午”、“晚上”等，一定是谣传。 ②跨国地震预报。如果传说地震是由外国人预报的，那肯定是谣传，因为这既不符合我国关于发布地震预报的规定，也不符合国际间的约定。 ③对地震后果过分渲染的传言。有时，特别是强震发生后常会出现“某个地方将要下陷”

家庭教育简答题

简答、问答题 1、学前儿童家庭教育的发展趋势“素质教育走进家庭”将成为中国家庭教育的主旋律依托社区是家庭教育指导工作的发展方向创建学习型家庭拓宽了家庭教育的思路 2、核心家庭的教育的特点 A 有较强的内聚力，容易协调，有利于为子女创造和谐的氛围。 B 父母与子女互动频率高，有利于达成一致的教育 C 经济独立，有利于对孩子的物质投资 D 经济压力大，无暇兼顾孩子的教育 E 缺少其他家庭成员的教育协助与补助 3、主干家庭的教育的特点 A 弥补双职工家庭在料理生活、抚育孩子时间、经验和精力的不足 B 代际差异造成家庭教育的矛盾 C “隔代亲”造成对学前儿童教育的溺爱 4、幼儿园如何开展家庭教育指导（1）协调幼儿园与家庭教育 A向家长介绍幼儿园教育工作重点，使家长了解学校工作的主要内容B 及时与家长沟通学生的表现情况，共同处理学生发展中的问题C 努力提高家长的家庭教育能力（2）充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性，发扬家庭教育的优势 (3)指导要加强可操作性，落到实处 (4)面向全体家长 5、家长参与幼儿园教育家长应该为孩子成长创设良好的条件在日常生活中全面了解孩子、关心孩子，及时发现孩子的长处和不足热心幼儿园工作，充当幼儿园教育的参谋 6、影响父母角色的因素 A．家长的社会地位、经济收入不同导致其社会环境、价值观念的差异。 B．受过良好教育的父母的知识面比较广，常用说理的方式教育儿童。 C．父母性格对子女最具影响力，无形中会影响孩子的社会角色。 D．父母成长经历影响儿童的社会角色。 7、为什么说父母是第一任教师？ A．家长的道德品质和行为习惯决定其要把孩子培养成什么样的人。 B．幼儿缺乏生活经验和辨别是非的能力。父母行为在孩子眼中都是对的，因此，父母的人格、道德修养等成了孩子的认知标准。 C．模仿是幼儿的一种主要学习方式。 D．幼儿的可塑性很大，父母对孩子的发展起导向作用 8、如何理解当代子女角色处于“高关爱，高期望”的核心地位（我国当代子女角色地位的特点。） A．1979年实行独生子女政策后，子女成为全家关注的重点和家庭生活的主轴。 B．家庭物质生活首先考虑子女的喜好 C．精神生活方面父母给予子女很高的期望值，造成沉重的心理负担

2018年地震常识知识竞赛试题(附答案)

2018年地震常识知识竞赛试题（附答案）一、单选题 1、地震是地球（D）物质运动的结果。 A、外部 B、地壳 C、地幔 D、内部 2、烈度和震级的区别（A） A、烈度：地震时地面受到的影响或破坏程度；震级：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少； B、烈度：根据地震仪测得的地震波形计算地震释放能量的多少；震级：地震时地面受到的影响或破坏程度。 C、烈度：用来评估自然灾害本身造成的社会损失的度量标准；震级：表明地震时释放的能量的多少； D、烈度：是来表示地震造成的社会损失的程度；震级：表明地震时释放的能量的多少； 3、世界上三大地震带是：（B） A、环太平洋地震带、印度洋地震带和海岭地震带 B、环太平洋地震带、亚欧地震带和海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带和环太平洋地震带 D、印度洋地震带、北冰洋地震带和环太平洋地震带 4、（D）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。 A、1973年7月28日 B、1974年7月28日 C、1975年7月28日 D、1976年7月28日

5、＜＜中华人民共和国防震减灾法＞＞于（B）经第八届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，自次年3月1日起施行。 A、1997年10月29日 B、1997年12月29日 C、1998年12月29日 D、1998年10月29日 6、当地震发生时你在家里（楼房），应如何避震（A） A、躲在桌子等坚固家具的下面，房屋倒塌后能形成三角空间的地方 B、去楼道 C、原地不动 D、跳楼 7、当地震发生时你在学校上课，应如何避震（B） A、向教室外跑 B、听老师指挥 C、蹲在地上 D、涌向楼梯间 8、抗震设计的重要的构件是（C）。 A、木柱 B、檩子 C、木圈梁 D、地基 9、地震发生后，从高楼撤离时应走（A）。 A、安全通道 B、跳楼 C、乘坐电梯 D、从窗户抓绳下滑 10、我国第一个地震观测台是（A）年，由着名地震学家李善邦主持建立的，位置在北京鹫峰。 A、1930 B、1949 C、1950 D、1960

基金基础知识大全

基金基础知识大全基金指的是债券型基金，是指专门投资于债券的基金。下面是小编为大家整理的关于基金基础知识，希望对大家有帮助! 基金基础知识开放式基金和封闭式基金有哪些区别: ◎基金规模和续存期不同开放式基金因投资者可随时申购和赎回，故基金规模不固定，也不设定续存期。而封闭式基金规模固定，有续存期规定。 ◎买卖方式不同开放式基金类似保险产品，可通过基金管理公司的投资顾问销售，也可通过银行代理销售。封闭式基金类似股票，在交易所交易。 ◎定价方式不同虽然两者的价值均是按基金单位核算的资产净值，但是开放式基金价格严格按照单位资产净值计算，而封闭式基金交易价格会受到时常供求因素影响，因此在单位资产净值基础上会有折价和溢价的情形。开放式基金相对封闭式基金有哪些优势? 相对封闭式基金，开放式基金有以下优势： ◎透明度高开放式基金每天都会披露基金单位资产净值，准确体现基金运作的真实价值。 ◎流动性好投资者可以随时按照基金单位资产净值申购、赎回，避免了折价风险。另一方面，基金管理人为满足投资人的赎回需要，

不会持有难以变现的资产，使组合流动性优于封闭式基金。 ◎更好的客户服务投资开放式基金后你可以享受到基金公司或代销商的一系列服务，比如帐户查询和理财咨询，这些是封闭式基金所没有的。什么是成长型基金?什么是价值型基金? 成长型基金的投资风格旨在挑选盈利增长优于平均水平，并具备增值潜力的公司。成长型的重点并不着眼于股票的现价，而是预期未来股价表现会优于市场平均水平。而价值型基金的投资风格旨在买入价格相对内在价值显得较低的股票，预期股票价格会重返应有的合理水平。什么是指数基金?什么是增强指数基金? ◎指数基金是一种以拟合目标指数、跟踪目标指数变化为原则，实现与市场同步成长的基金品种。指数基金的投资采取拟合目标指数收益率的投资策略，分散投资于目标指数的成份股，力求股票组合的收益率拟合该目标指数所代表的资本市场的平均收益率。 ◎增强指数基金是指通过指数化投资和积极投资的有机结合，实现投资风险和收益的优化平衡，力求使基金取得超过市场的投资收益，实现基金资产的长期稳定增值。什么是收益型基金?什么是平衡型基金? ◎收益型基金是以追求基金当期收入为投资目标的基金，其投资对象主要是历史分红记录不错的绩优股、债券等有价证券。收益型基金一般把所得的利息、红利都分配给投资者。

学习地震知识学会自我保护

学习地震知识学会自我保护教学目的：对学生进行地震知识的教育，通过本次教学，让学生明白地震的类型、成因，同时使学生掌握一些自救的方法，在遇到类似重大危险时能采取一定的措施，保护自己，将危险降至最低。教学过程：一、引用实例导入知识 1、1976年7月28日03点42分在唐山发生了7.8级地震。当天18点45分又在滦县发生了7.1级地震，同年11月15日宁河发生了6.9级地震，主震后的余震更加加重了地震灾害。唐山地震无明显前震，余震持续时间长，衰减过程起伏大，余震活动历经二十余年未平息，至今仍有4级左右地震发生。唐山地震是世界上发生在城市内的强破坏性地震之一。那天日历的颜色无疑是沉重的黑色，酣睡的人们不知道他们中的许多再也看不到清晨的日出，唐山市转眼间变成一片废墟，据统计，此次地震极震区地面建筑几乎全部倒塌，直接经济损失据不完全统计达100亿元。242419人丧生，重伤16.4万多人，15886户家庭解体，7000多家庭断门绝烟，3817人成为截瘫患者，25061人肢体残废，遗留下孤寡老人3675位，孤儿4204人，数十万和平居民转眼变成失去家园的难民。 2、2008年5月12日14时28分，四川省发生里氏8级强烈地震，全国大半地区有明显震感，震中位于阿坝州汶川县，地震造成了严重的生命和财产损失，目前：遇难:41353人，受伤:274683人，救出:33434

人，治疗:52934人，捐赠:160.09亿元。二、地震的知识 1、什么是地震地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下了也会产生地震，如岩洞崩塌（陷落地震）、大陨石冲击地面（陨石冲击地震）等。人工地震是由人为活动引起的地震。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动；在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。三、应急措施 1、在震中区从地震发生到房屋倒塌，来不及跑时可迅速躲到桌下、床下及紧挨墙根下和坚固的家俱旁，趴在地下，闭目，用鼻子呼吸，保护要害，