七年级英语上册(全套)习题配套练习 人教版(一)

第1课时Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.

2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

3,、分角色朗读1A对话.

学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

1,、听录音, 给1B 的对话编号.

2、根据听力对话进行自由交际.

3、小组竞赛, 展示对话交际。

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写

你的名字?

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

1,、归纳你所学到的问候语.

2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.

四、诊断评价

（一）单项选择.

1. _______your name ? My name is Gina .

A. What

B. What's

C. Who

D. which

2. Good morning , Miss Wang ! _____________!

A. Hello

B.Hi

C. Nice to meet you

D. Good morning

3. I _______Sally , What______ your name ?

A. am ,is

B. is , am

C. is , is

D.am, am

4. ______name is Li lei .

A. I

B. I am

C. My

D. you

5.—_______, What's your name ?

—John Green .

A. Hi

B. Ok

C. sorry

D. Excuse me

（二）写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.

I'm _________ __________ what's __________ ________

name 's ___________ __________

（三）写出下列单词.

时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________ （四）尝试翻译下列句子.

1. 见到你很高兴. _________________________________.

2.我叫王小雨. ____________________________________.

3. 你叫什么名字? ____________________________________

（五）根据情景补全对话.

A: Good afternoon !

B: ____________________!

A; I ______Lucy . _________your name ?

B: My ______ is Jim . Nice to ______you !

【学习目标】：1、熟练掌握本课6个单词.

2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.

3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.

【学习重点】：询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟练读写本课6个单词.

1．个人自渎，记忆本课单词．

2．小组互相检查单词读写情况．

3．根据汉语写出下列英语单词并展示．

学习任务二: 运用句型：What's his / her name?

His / Her name is .... 进行自由交际．

1．小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思．

my nane ( ) your name ( )

his name ( ) her name ( )

2.个人理解下列对话，并且两人合作练习．

Ａ：Hello! What's your name?

Ｂ：My name is Gina.

Ａ：Nice to meet you.

Ｂ：Nice to meet you,too.

Ａ：What's her name?

Ｂ：Her name is Jenny.

3.小组合作，练习自己的对话．

4. 对抗组开展竞赛，展示自己的对话．

学习任务三: 听听力完成2a,2b．

1.个人看图，理解四幅图画，思考图画中人是在谈论他人还是对方．

2.听听力，给四幅图画编号．

3. 小组为单位，熟读2b中的名字。

4.听听力，完成2b．

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

讨论下面两句话如何用英语表达．

１．他叫Bob.

２．她叫Jenny.

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

根据提示，完成下列问答．

_______ _______

What's _______ name? _______ is ....

_______ ________

四、诊断评价

1、写出下列短语．

（１）我的时钟（２）你的问题

（３）他的名字（４）她的回答

2、根据句意及首字母补全单词。

（１）_________is your name ?

（２）Nice to m________you.

（３）His a _________is good．

（４）L______! His clock is beautiful(漂亮的).

三、选择

1. _______, What's his name? His name is John Green.

A. Hi

B. Oh

C. Sorry

D. OK

2. She is a girl(女孩)．What's ______ name?

A. her

B. she

C. she's

D.his

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

第3课时Unit 1 My name 's Gina （总第3课时）

Section A 3a —4

【学习目标】：1、熟悉掌握本节课的六个词汇。

2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.

3、学会询问他人名和姓的句型.

【学习重点】：掌握询问他人名和姓的句型.

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇。

1、个人自渎，记忆本课单词.

2、小组相互检查单词读和写的情况.

3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.

学习任务二: 能运用句型:What's your first name ?

My first name is....

What's your last name?

My last name is...进行交际.

1、试读下列姓名,尝试总结归纳.

Gina Miller

First name :________ Last name: ________

完成3a .(让对抗号在黑板上展示)

2、理解下列对话,两人合作练习.

A: Hello! What's your name?

B: My name is Jack Smith.

A: What's your first name ?

B: My first name is....

A: What's your last name?

B: My last name is...

3、小组合作,练习自己的对话.

4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

学会了询问他人的名和姓的句型后，能否用his/her做替换练习。

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

1、总结你所知道的名和姓。

2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.

四、诊断评价（一）用所给词的适当形式填空.

1. Nice to meet ______(your).

2. _____(she) name is Helen Black.

3. His family name _____(be) Mr Green.

4. ______(be) you Mr Green.

5. Hi, I _____(be) Lily.

（二）据汉语完成句子

1. Brown 是他的姓氏. Brown is ______________name.

2. 她的名是什么? ____________________name?

3. 你好,我是杰克. Hi, ________Jack.

4. 我的钢笔是黑色的. _____pen is ______.

5. 他的名字是吉姆. _______________Jim.

（三）根据上下文完成对话.

A: Hello!

B: ________!

A: I'm Gina,________________?

B: My name is Linda Brown.

A: Is Linda your last name?

B: No.Linda is my __________. And Brown is ___________.

A: Nice to meet you.

B: ____________________.

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

第4课时Unit 1 My name 's Gina （总第4课时）

Section B 1a —2c

【学习目标】：1、复习掌握数字的写法、读法。

2、学会互相询问电话号码。

3、能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。

【学习重点】：１、熟悉掌握数字的拼读。

２、句型What's your telephone number ?

It's ------

【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟练掌握0－9十个数字。

1、个人复习，记忆本课单词.

2、听录音跟读。

３、小组相互检查单词读和写的情况.

4、小组展示.，看谁记得最准。

５、再听一遍录音，巩固记忆。

学习任务二: 能运用句型:What's your telephone number?

It's... 进行交际.

1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。

phone number :____________telephone number___________

her phone number :________ his phone number: __________

2、试读下列对话,两人合作练习.

A: Hello! What's your name?

B: My name is Gina.

A: What's your telephone number, Gina?

B: It's251--9237.

3、听录音，完成１b.

4、小组合作,做对话划线部分的替换练习

5、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.

学习任务三. 熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。

１、个人自读记忆２a中所出现的名字及电话号码。

２、小组合作，组内互读互评。

３、小组展示，对抗组纠错。

４、听录音，完成２a 、2b。

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

１、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。

２、每人统计一个小电话本，完成2c 的表格。

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

1 归纳你所学过的基数词。

2、自己编写一个打招呼并询问电话号码的小对话.

四、诊断评价

（一）按顺序写出数字０—９的英文形式。.

０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____

（二）用数字或英语表示下列电话号码.

1、２８１—９１７６___________________________

2、５３５—２３７５___________________________

3、２６７—３０１８___________________________

4、four nine eight zero seven ________________________

5、one five six three one eight _______________________

（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.

１、two 、three 、one _______________________

２、five 、seven 、six _______________________

３、nine 、zero 、one ______________________

（四）改写下列句子。

１、My phone number is281—9178. （对划线部分进行提问）_____ your phone number ?

2、What's her telephone number ?（补全对话）

____ 021—5544.

学习任务一: 会认读第5页3a部分的first name ,last name.

过程：（1）个人先读左边ID card，获取信息一分钟。

（2）教师领读，纠正发音。

（3）某号展示，对抗号纠正，其他同学写在学案上，同桌互查

1.Gina

2.Nick

3.Linda

4.Jim

5.Alan

学习任务二: 会认读第5页3b部分的ID card

过程 :（1）个人自读右边ID card 信息，了解大意。 （2）某号展示，其他同学把答案写在学案上。 1.Her first name is .

（4 学习任务三：学会制作第5页3c 部分的ID card 过程： (1）读右边卡片信息，了解大意。 （2）根据右边卡片，自制ID card (3) 根据你所制作的卡片互问互答 二、合作共建（教师寄语：实践出真知 ）

）

分别用的短语有哪些？ （1） your last name?

A.What

B.What's

C.What're

D.What has (2)What's her ________name?

A.first

B. two

C. one

D.three (3)His name is Nick Hand.His________name is Hand. A. first B. last C. one D. given

五、课后反思：（教师寄语：只有不断反思才能不断进步。）

第6课时Self - check （总第6课时）

【学习目标】：1、复习掌握本节课的40个单词和6个短语

2、熟练运用本节课的内容进行交际

3、能写出介绍自己或别人的文章

【学习重点】：运用本单元的知识进行写作练习

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握本单元40个单词和6个短语

1、自读并记忆单词5分钟

2、两人一组，相互提问

3、展示交流，小组竞赛

学习任务二: 根据所学的内容进行交际

1、自我总结本单元的重点句型

2、两人一组练习下面的对话

A. What's your name ?

B. My name is Jim Green.

A. What's your first name?

B. My first name is Jim.

A. What's your last name ?

B. My last name is Green.

3、替换练习进行对话

4、交流展示

学习任务三: 写作练习

1、首先完成第6页上的练习，然后口头介绍你的一位朋友

2、根据练习的口语，表述成文.

3、展示交流

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论，找出本单元的6个短语

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

总结本单元的主要知识点

四、诊断评价

1、写出下列短语

姓氏_________ ____________ 名字_________身份证__________ 电话号码__________ _________ 我的名字____________

他的名字____________ 她的名字____________

2、选择

1）Good morning! _____________________

A. Thank you.

B. Hello.

C. Fine.

D. Good morning.

2) _________. What's your name? My name is Jim.

A. Hi

B. Oh

C. Sorry

D. OK

3) What's her _________ name?

A. first

B. two

C. one

D. three

4) His name is Tony Williams. His ________ name is Williams.

A. first

B. last

5) My name _______ Jim Green.

A. is

B. are

C. am

D. an

2、根据汉语完成句子

1）Brown是他的姓氏

Brown is ________ ________ name.

2) 你的电话号码是多少？

_________ your _______ ________?

3) 她的名是什么？

________ ________ ________ name?

4) 我的钢笔是黑色的

_______ pen is ___________

5) 我是Jack，见到你很高兴

_______ Jack, _______ to ______ you.

3、作文（假设你是Gina Brown,写篇文章介绍自己)

________________________________________________

_________________________________________________

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

Unit 1复习检测题

一、英汉互译（10分）

名字___________ 时钟__________ 回答____________ 数字____________ 家庭___________他的名字_______________ 电话号码________________

ID card____________ his last name _____________ your question______________ 二、选择（10分）

（1）—__________. What's your name? —My name is Gina.

A. Hi

B.Oh

C. Sorry

D. OK

(2) He is Harry Potter. His _______ name is Harry.

A. first

B. one

C. last

D. family

(3) --What color is it? --_________ is red.

A. It

B. it

C. This

D. That

(4) --I _____ Mark. --______ you Jim?

A. am , are

B. am, Are

C. is ,is

D. is, Are

(5) --My name is Linda Green. --My last name is _________

A. Linda

B. Green

C.Linda Green

D.Green Linda

(6) —What's this in English? —It's _______ ID card.

A. a

B. an

C. the

D. in

(7) He is a boy.What's ______ name?

A.he

B.his

C.she

D.her

(8) My car number is 98765. It reads (读)__________

A. nine eight six,seven five

B. nine eight seven,six five

C. eight nine seven six five

D. nine-eight-seven,four-five

(9) —Good morning! —____________

A. Thank you

B. Hello

C. Good morning

D. Fine

(10) ______ name is Mark and ______ name is Gina.

A. My, he

B. His, her

C. his, Her

D. Her,his

三、根据汉语完成英语（5分）

1.Brown 是他的姓氏

Brown is ______ ___________ __________.

2.他的电话号码是什么啊？

________________ his phone number?

3.我是Tony，见到你很高兴

I'm Tony. ____________________________.

4.她的钢笔是黑色的

_________ pen is black.

5.in What's English this? (连词成句)_____________________________ ?

四、英汉交际（5分）从B栏中找出与A栏中相搭配的句子

A B

( ) 1. Hello,I'm Sally. A. His name is Tony.

( ) 2. What's his name? B. Hi,Sally. I'm Tom.

( ) 3. What's her phone number? C. Fine,thanks.

( ) 4. How are you? D. I'm Lily. Nice to meet you.

( ) 5. My name is David. E. Her phone number is 348-3451.

五、根据首字母及汉语意思完成单词（5分）

1.This is my ID c___________.

2.Hi. My f__________ (家庭)name is Zhang.

3. Li Ming is a boy. Honghong is a g__________(女孩).

4.N _________ to meet you.

5.How old are you? I'm s___________(七).

六、阅读（5分）（根据文中的信息给出正确答案）

I'm a Chinese(中国) girl. My name is Li Ying. I'm twelve. I'm in No. 5 Middle school(第五中学). Chen Hong is my friend. She is thirteen. Mr Wu is my Chinese teacher and Miss Zhao is my English teacher.

( )1. Li Ying is a _______ girl.

A. Chinese

B. English

C. Japanese

D. England

( )2. Chen Hong is ___________.

A. twelve

B. thirteen

C. eleven

D. ten

( )3.My Chinese teacher is _________

A. Mr Chen

B. Miss Zhao

C. Mr Wu

D. Mr Wang

( )4.My English teacher is _________

A. Miss Wu

B. Miss Zhao

C. Mr Wu

D. Mr Wang

( ) 5.Li Ying and Chen Hong are________

A. teachers

B. friends

C. boys

D. English

七、作文（写一篇介绍自己的文章10分）

______________________________________________________________________ ___________________________________________________________

___________________________________________________________

第1课时Unit 2 Is this your pencil?（总第7课时）

Section A 1a —1c

【学习目标】：1、掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencil case,

pencil sharpener,dictionary 等

2、学会句型:Is this/that---?以及回答Yes,it is./No,it isn't.

从而掌握指示代词:this,that

【学习重点】：掌握指示代词:this,that的用法

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟练掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,

pencil case, pencil sharpener,dictionary 等

1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案.

2. 个人试读,组内相互纠正发音.

3. 老师领读,学生纠正自己的发音.

4.自己读并记住汉语意思,组内检查.

5.小组竞赛,看谁记得多而快.

学习任务二: 学会句型:Is this/that---?以及回答Yes,it is./No,it isn't.

从而掌握指示代词:this,that

1.先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her

名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my,your,his,her

2.利用实物引入句型:Is this/that---?使用不同的物品来练习my,your,his,her

eg.T:This is my pen.Is this your pen?

S1:No,it isn't.It's your pen. etc.

3.听录音,给1b对话编号

4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编新对话.

5.小组竞赛,展示对话交际.

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论this 和that 的具体用法(从位置上区分)

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 自己编写一个确认物品的对话. A: B: A: B:

四、诊断评价 （一）英汉互译

your dictionary________________ his backpack_________________ my ruler ____________ _____ 一块橡皮____________________ 我的铅笔盒__________________ 他的卷笔刀__________________ 她的书_______________ ___ （二）选择

1.This is _____eraser. A.a B.an C.the D./

2.—Is that your book? —__________.

A.That isn't

B.It isn't.

C.Yes,that isn't

D.No,it isn't. 3.This ____ my key. A.is B.isn't C.not D.no 4.—Is this your backpack? —___________.

A.Yes,it is.

B.Yes,it isn't.

C.No, it is.

D.It isn't. （三）试翻译下列句子

1.这是一本书.___________________________________

2.那是你的尺子吗?_______________________________ 是的,它是.______ , ___________________

3.这是她的字典吗? ______________________________

不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________. （四）句型拓展

1.My name is Gina.

(对划线部分提问) ________ _______ your name? 2.It's an orange. (对划线部分提问) _________ _________ this? 3.Is that your notebook? (做否定回答) _______ ,_____________. 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves ）

第2课时Unit 2 Section A 2a—2c （总第8课时）

【学习目标】：1、掌握本节课的4个单词和2个短语

2、熟练运用识别物主的句型

【学习重点】：学习识别物主的句型

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 会读写8页上的单词及短语

过程：（1）个人自读并记忆单词3分钟

（2）两人一组，相互检查读音

（3）某号展示，对抗号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查单词：橡皮________ 铅笔盒________ 课本_________

尺子________ 双肩背包_________ 铅笔_________

短语：打扰了_________ 谢谢___________ 我的铅笔__________ 她的尺子_______ 你的橡皮_________他的钢笔__________

学习任务二: 听录音，练习对话

过程：（1）听录音，完成2a

（2）再听一遍录音，完成2b

（3）听录音并跟读，实践录音

（4）组内交流，理解对话（成员各抒己见）

（5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨

（6）学生背诵此对话，然后结合2b图画两人一组自编对话

（7）展示成果（对抗成员竞争展示）

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

（1）这节课你学会了哪些有关物品的名词

（2）总结一下询问物品主人的句型

四、诊断评价(教师寄语：No pains, no gains)

1、根据句意及首字母补全单词

（1）Is that her e________

(2)This is a pencil c_______

(3)What's this ? It's a r______

(4)E______me. Is this your pencil?

2、选择

(1)—Is this your eraser?

—__________

A.Yes, it's .

B. Yes, it is.

C. Yes, is.

D. It is.

(2)Is that ______ pencil sharpener?

A. he

B. him

C. his

D. you

(3)This is _____ bag.

A. me

B. I

C. my.

D. you

(4) —Is that his case? —__________.

A.Yes, that is .

B. Yes, it isn't.

C. No, it is.

D.No, it isn't.

3、完成下列句子

(1)—______ _______(这是) your pencil ?

—______ , ________ ________(是，它是)

(2)—_______ _______(那是)his book?

—_____, it _____(不，它不是).It is_______(我的)book..

4、翻译下列句子

（1）这是你的字典吗？不，它不是。

（2）这是他的钢笔吗？是，它是。

（3）那是她的课本吗？不，那是我的课本。

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

9课时）

How do you spell it？

1、个人自读，记忆本课单词．

2、小组互相检查单词读写情况．

3、完成P10，1a 将词语和图中物品搭配

学习任务二: 运用句型：What’s this in English？It’a/an…

How do you spell it？进行自由交际．

1、预习P9 ，3，试着说出图中出现的5中物品名称.

2、学习对话

Ａ：What's this in English？Ｂ：It's a pen.

Ａ：How do you spell it？Ｂ：P--E--N.

Ａ：Is this your pen？Ｂ：Yes，it is./No，it isn't.

1) 自读并试着理解对话.

2) 小组讨论对话意思.

3)组内练习对话并背诵.

3、利用3和1a中出现的物品,两人一组,练习新的对话.

4、对抗组竞赛,展示对话.

学习任务三: 听听力,完成Section B 1a ,2a,2b．

1、听录音,圈出1a中你所听到的物品．

2、听录音，在表中填出你所听到的物品.

3、再次听录音，完成下列对话（Kelsey—K Teacher—T）

K：I'm looking for my_____.

T：OK. Is this your _____?

K:：No, it ______.That's my________.

T：______ you are.

K:：And that's my ____ ____

T：OK.What's your ___？

K：Kelsey

2) (Mike—M Teacher—T)

M: That's my ________.

T: This?

M: Yes…and that's my _____.

T: All right.What's your _____?

M: Mike.

T: OK.Here's your ________.

M: Thank you.

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

这节课我们学习了几个句型？你能自己做个对话吗？

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

总结一下我们学了哪些物品名词？你能写出来吗？

______________________________________________

四、诊断评价

1、翻译下列短语．

1)用英语_______ 2)卷笔刀______ 3)电子游戏__

4)一张身份证______________5)你的橡皮__________

2、根据句意及首字母补全单词。

1)Is that her e___________?

2)How do you s_______ pen?

3)What's this in E____________?

4)Is that a pencil c__________?

5)That is my c_________ game.

3、选择

1. —Is that your book? —___________.

A.That isn't.

B. It isn't.

C.Yes, that is.

D. No, it isn't.

2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the

3.—__________ do you spell eraser? —E-R-A-S-E-R.

A. What

B. What's

C. How

D. Who

4.—What's this ________ English? —It's a hat.

A. on

B. to

C. in

D. at

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

第4课时Unit 2 Is this your pencil？（总第10课时）

Section B 3a—4

【学习目标】：1、熟练掌握本课10个单词.

2、能读懂并写会写寻物启示和失物招领。

【学习重点】：学写寻物启示和失物招领。

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟练掌握本课10个单词.

1、个人自渎，记忆本课单词．

2、小组互相检查单词读写情况．

3、根据汉语写出下列英语单词并展示．

学习任务二: 能读懂并写会写寻物启示和失物招领。

1、让学生阅读3a 广告牌上的圈出1a 中出现的词语。

2、自读3a了解大意。跟读听力纠正发音。小组讨论互相解疑。

3、教师讲解。并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。

4、完成3b 。并写出自己的寻物启示和失物招领。

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论书写寻物启示和失物招领的要点（如名字┅）。

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

寻物启示：物品一串钥匙，失主Steven 电话793-4567

失物招领：物品电子游戏，找John 领取电话698-1456

四、诊断评价：

（一）翻译下列短语．

（１）失物招领（２）学生证_________________

（３）电子游戏（４）一串钥匙_______________

（二）根据句意及汉意写出下列单词

（１）“Is this your ID card ?”“Yes, _________.”

（２）“Is that her ring”“No , It _________.”

（３）How _______you spell watch?

（４）What's your phone number ? ________890-5827.

(5 ) Is it in the lost and _________case .

( 6 ) I lost a set of ___________ (钥匙）

（7 ）_________（打电话）Alan at 285-6548.

（三）选择

1. This _______a book . That _______a ruler

A. am, is

B. is, is

C. is, am

D. are, are

2. —Is this _______pencil? —Yes, ________

A. your, it is

B. you, it, is

C. your, it's

D. you, it's

3. —__that your backpack?

—No, _________. It's his backpack .

A. is, it isn't

B. Is, it isn't

C. Are, it is

D. are, it is

4.—What's this _______English? —It's ______eraser .

A. in, a

B. with, an

C. in, an

D. With, a

5.—What's this in English? —It's _______

A. a key

B. key

C. watch

D. clock

6. Call Alan ________994-5863.

A in B. with C. on D. at

7—Is this _________ruler? —Yes, it's her ruler.

A. my

B. her

C. his

D. your

（四）翻译下列句子。

1、这是你的笔记本吗？是，它是。______________________________________

2、那是你的学生证吗？不，不是。是她的。____________________________

3、失物招领箱里的那个电脑游戏是你的吗？________________________________

4、请拨打456-1234 找小明。______________________________________________ （五）下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。

1. I eraser is white .

2. This is a English book .

3.—It is his dictionary? —Yes, it is.

4.—Is it his watch? —Yes, it's .

5.—Is that you book？—No, it isn't.

五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）

第5课时Unit 2 Self-check （总第11课时）

【学习目标】：1、复习掌握本单元的40个单词和6个短语

2、熟练运用句型Is this/that---?来确认物主关系

3、会写失物招领和寻物启示

【学习重点】：会写失物招领和寻物启示

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 读、记本单元的40个单词和6个短语

自测: 橡皮___________直尺_________ _双肩背包_______字典______

这;这个__________那;那个__________拼写__________手表____________

棒球____________钥匙______________学校__________笔记本

短语: 打扰了____________电子游戏_______________一套钥匙______________ 失物招领谢谢给某人打电话__________

学习任务二: 根据所学内容进行交际

1.自我总结本单元的重点句型

2.两人一组练习下面的对话

A: Excuse me. What's this in English?

B: It's an eraser.

A: How do you spell it ?

B: E--R--A--S--E--R, eraser.

A: Is this your eraser ?

B:Yes, it is. It's my eraser.

A: Thank you.

3.替换练习，进行交际练习

4.组内交流并展示，对抗成员竞争展示

学习任务三:练习写寻物启示和失物招领

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论句型Is this/that---?是否能用Yes, it's.来回答?

三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.）

1.本单元你学会了哪些有关物品的名词

2.总结一下询问物品主人的句型

四、诊断评价(教师寄语：Nopains, no gains.)

1.根据汉语意思及首字母写出下列单词

七年级英语上册英语课文原文

系统复习资料古邵教研 Unit 1My name's Gina. Section A 1b A：[1]What's your name? B：Alan. A：Hello，'m . A：Good morning！I'm Cindy. B：Hello，Cindy！I'm Dale. A：Nice to meet you！ A： name's Gina. B：I'm Jenny.[2]Nice to meet you! A：Nice to meet you，too. 2c A：Hello！What's your name? B：My name's... A：I'm... B：Nice to meet you! A：What's his name? B：His name's... A：[3]And what's her name? B：Her name's... 2d Linda：Good afternoon！My name's you Helen? Helen：Yes，I to meet you，Linda.

Linda：Nice to meet you，'s her name? Helen：She's Jane. Linda：Is he Jack? Helen：[4]No，he isn' name's Mike. Section B 1c A：[1]What's your telephone number，Li Xin? B：[2]It's 281-9176. 2a A：[3]What's your first name? B：Jack. A：[4]What's your last name? B：S mith. 2b 1．My name is Jenny Green. My phone number is 281-9176. My friend is Gina Smith. Her phone number is 232-4672. 2．I'm Dale Miller and my friend is Eric Brown. His telephone number is 357- telephone number is 358-6344. 3．My name is Mary Brown.[5]My friend is in name is Zhang Mingming. My phone number is 257-8900 and her number is 929-3155.

(完整)外研版七年级上册英语练习题及答案

外研版七年级上册知识点练习及答案 Module 1 重点短语 1来自...... 2. ......岁 3. .. ......怎么样？ 4.在七年级十班 5 ...... 的首都/省会6名 7.姓 8.英文名字9中文名字 重点句子 1.我是中国人, 我来自中国(I’m Chinese, and I come from China.) 2.他们来自什么哪里? (=Where do they come from?) 他们来自美国. (=They come from America.) 3.那位男子多少岁了? 他44岁 4. 这些学生在七年级五班 5.汤姆和玲玲在一班。=Tom with Lingling is in Class One. =Tom and Lingling are in Class One. 6.你呢？/你怎么样？ 7.欢迎到七年级六班。 8.北京是中国的首都。 9 很高兴见到你。 10.我是Tony Smith，Tony是我的名，Smith是我的姓。

Module2 重点短语 1.一张Tony 的家庭的照片 2.在......的左边 3紧挨着.....; 紧靠...... 4在......前面（外面） 在......前部（内部） 5.Tony的父母 6.照片上, 在照片中 7在公共车站 8在警察局 9.一位剧院负责人 =a theater manager 10.一位宾馆经理 =a hotel manager 11.在同一家医院 12一位公共汽车司机 13.一位农场工人 14.一名店员 15.一位英语教师 16.一位男/女司机 复数：men/women drivers 重点句子 1.这是Tony的一张全家福。 2.多大的一个家庭啊! 3.我母亲的父母在右边 4紧挨着我的这位女子是我父亲的妹妹。 5.这是你的家庭吗？ 6.这(些)是你的祖父母吗？ 7.我的母亲是剧院负责人。 8.我父亲在警察局工作。 9.他的父母是商店工作人员。

外研版(新标准)英语七年级上册同步试题及答案(全册)

Starter Module 1 Ⅰ.单项选择。 1．—Hello, Lingling! —________，Amy! A．Good morning B．Hello C．Goodbye D．Good afternoon 2．—How are you, Jack? —________ A．How are you, Lingling? B．Fine, thank you. C．Fine, thanks you. D．I'm fine, thank. 3．—What's your name? —________． A．I am jack B．My name is jack C．My name is Jack D．my name's Jack 4．—This is my teacher，Miss Zhou. —________ A．Thank you. B．Hello, Miss Zhou. C．How are you? D．See you. 5．—Nice to meet you, Tom. —________ A．Good morning. B．How are you? C．Nice to meet you too. D．Goodbye.

Ⅱ.从Ⅱ栏中找出Ⅰ栏各句的答语。 Ⅰ()6.Good morning，class. ()7.This is my friend，Jack. ()8.Goodbye，Tony. ()9.What's his name? ()10.Can you spell it，please? ⅡA．Nice to meet you，Jack. B．Good morning，Miss Zhou. C．Yes，C-A-T-H-Y，Cathy. D．His name's Tim. E．Bye.See you tomorrow. Ⅲ.补全对话。 A：Good morning.I'm Fangfang. B：(11)________ A：(12)________ B：I'm Dongdong. A：(13)________ B：I'm Dongdong. A：(14)________ B：Fine，thank you. How are you?

人教版七年级上册英语练习题

七年级英语6A班家庭作业 第一次家庭作业 （一）根据句意及首字母完成单词。 1. What’s y name? My name is Gina. 2. I’m Gina. Nice to m you. 3. Two and seven is n . 4. W her telephone number? 5. Can I ask you a q ? 6. His p number is 58764321. 7. What’s h first name? 8. What’s her f name? It’s Green. 9. L ! That’s a kite.10. I’m a middle school s. （二）写出下列词的相应形式。 1．hello(近义词) ________________ 2. first(反义词) ________________ 3．boy(对应词) ________________ 4. two(同音词) ________________ 5．ask (反义词) ________________) （三）改错。 1. What’s he name? () A B C 2. Her name is Steve. ( ) A B C 3. What’s is your phone number? ( ) A B C 4. Tom’s family name is Tom. ( ) A B C 5. “Hello, Tim!” “Fine, David!”( ) A B C （四）交际用语搭配 I II ( )1. Nice to meet you! A. Jenny. ( )2. What’s her name? B. 021-*******. ( )3. What’s your telephone number? C. Nice to meet you ,too! ( )4. How do you do? D. Washington. ( )5. What’s your family name? E. How do you do 家长签字：

新人教版七年级上册英语各单元同步练习(附答案)!

Unit 1 My name’s Gina. 第Ⅱ部分笔试部分（满分100分） Ⅰ. 根据句意和汉语或首字母提示补全单词 (每小题1分，满分10分) 1. ________(她的) name is Gina. 2. What’s ________(他的) name 3. I ________(叫) Amy. 4. Nice to ________(遇见) you! 5. What ________(颜色) is it 6. My f________ name is Jenny. 7. Green is his f________ name. 8. L________! That’s a pen. 9. This is a boy. H________ name is Dale. 10. Three and four is s________. Ⅱ. 单项选择 (每小题1分，满分15分) 1. My name ________ Helen. A. am B. is C. are D. be 2. —What’s his name —________. A. I’m Bob B. He name is Bob C. Her name is Bob D. His name is Bob 3. —Hello, Gina! Nice to meet you. —________.

A. Nice to meet you, too B. How are you C. I’m fine, thanks D. Thanks 4. My friend is a girl. ________ name is Mary. A. She B. He C. Her D. His 5. —What’s ________ telephone number —His telephone is 5673466. A. my B. your C. her D. his 6. His name is Jim Smith. His family name is ________. A. Jim B. Jim Smith C. Smith D. Smith Jim 7. Three and five is ________. A. seven B. eight C. nine D. six 8. —What’s your phone number —________ 908-7653. A. It B. Is it C. Its D. It’s 9. —________ do you spell watch —W-A-T-C-H, watch. A. What B. How C. What’s D. Where 10. —How ________ Jim and Gina —They are fine. A. am B. are C. is D. be 11. This is ________ ID card.

人教版七年级英语上册第一单元测试题

T est for Unit One My name is Gina. 山东东营市胜利一中武曾平 Class_____________ Name_________________ Mark______________ 一．单词填空。1*10= 10’ 1. Nice to _______________ (遇见) you. 2. ---What’s this? ---It’s a ________________ (时钟). 3. ______________ (看) at the blackboard, please. 4. My _____________ (第一) name is Tony. 5. Is _____________ (零) a number? 6. I have a sister. H_________ name is Jenny. 7. ---What’s your f________ name? ---Smith. 8. ---How are you? ---I am f______. Thanks. 9. S_______ it, please. 10. Look at the ID c___________ and answer the questions. 二．翻译短语1*5=5’ 一个橙子____________ 一把黄色的尺子_____________ 一个不明飞行物___________黑白相间______________ 电话号码_____________ 三．单选1’*15=15 ( )1. ---_____ ---His name is mike. A.How are you？ B. What’s his name ? C. How old is he? D. Where is he? ( )2.His name is Alan Smith .His family name is ______. A.Alan B. Robert C. Alan Robert D. Smith ( )3. That’s a girl .Her name is ________. A.Wang Xiaohong B. Wang Xiao Hong C. Wang xiaohong D.Wang xiao hong ( )4.--- _____your phone number?---It’s 667-8954. A.Where’s B. What’s C. How’s D. What ( )5.---Excuse me , are you Tina ?----_______ A. No, I am B. I’m no C. Y es , I am D. Y es, I’m not ( )6. This is a boy . _______ name is Jack . A. His B. He C. She D. Her ( )7. _____is a nice girl .A. Tony B. Mark C.Jenny D. Alan ( )8.I am David Green, My first name is _____. A. David B. Green C. David Green D. Green David ( )9. ---What’s _____phone number?---My phone number is 546-4673 A. My B. Y our C. her D.your ( )10. --- What’s this? --- It’s _______“M”. A. a B. an C. the D. this ( )11. The quilt is ________ white. A. a B. an C. / D. this ( )12. --- Good morning, Miss Gao. --- ___________ Li Ming.

七年级上册英语语法大全(整理版)

七年级上册英语语法 1.介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on blackboard 在黑板上 3). under表示"在……下"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床上 4). behind表示"在……后面"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示"在……附近"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示"在……处"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示"……的"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2.冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。 1）不定冠词有两个形式，即a和an。 a用在以辅音音素开头的词前，如a book； an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 2）定冠词the the可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3、名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式： 1）一般情况下在词尾加"'s"。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友 2）如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏 3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节 4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸 5）动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语

人教版英语七年级上册《练习题(一)

Ⅰ.单项选择。 ( )1.I have________ English book and ________ book is very useful. A. a; the B. an; the C. an; a D. a; an ( )2.—Is this your pen? —Yes, ________. A. is B. it’s C. it is D. this is ( )3.—Thank you ________your great help. —Y ou are ________. A. for; welcome B. to; right C. of; great D. of; right ( )4. ________your telephone number? A. What B. What’s C. What’re D. What has ( )5.—What color is it? —________. A. It’s green B. It’s a pencil C. G-R-E-E-N D. It’s good ( )6.Dale is my son. I’m not his father. I’m his________. A. uncle B. mother C. sister D. grandmother ( )7. ________ do you spell “quilt”? A. What B. How C. Who D. Where ( )8.—What’s the girl’s name? —________ name is Greece. A. Her B. His C. My D. She ( )9.His name is Jack Brown. His first name is ________. A. Jack B. Brown C. Jack Brown D. Brown Jack ( )10.Tan Yao found a set of________. A. key B. a key C. keys D. the key ( )11.—Are those cars? —Yes, ________. A. those are B. these are C. they’re D. they are ( )12.Is that your________? A. a picture B. picture C. pictures D. picture ( )13.My father’s sister is my________. A. cousin B. uncle C. brother D. aunt ( )14.—Where________ my pen and pencil? —In your pencil box. A. are B. am C. is D. be ( )15.Jim and I ________ know her last name. A. am not B. isn’t C. aren’t D. don’t Ⅱ.完形填空。 A: 16 ,Jim. What’s your family name? B: Green. A: 17 your phone number? B: 18 531-7256. A: What’s this 19 Chinese(中文) B: 20 . A: Is this your dictionary?

2016年秋七年级英语上册Unit 9同步练习题(人教版全套含答案)

2016年秋七年级英语上册Unit 9同步练习题(人教版全套含答案) Self Check §1 单元重难点题组训练 ____ 题组训练一__useful的用法Ⅰ.单项选择。 ( )1.I think it is ________ useful book. A．an B．a C．the D．/ ( )2.―Why do you like English? ―Because I think it is very ________. A．useful B．difficult C．tidy D．boring ( )3.The dictionary is ________ for my daughter.I want to buy it. A．cool B．interesting C．useful D．free Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词。 4．――数学难吗？――是的，但它很有用。―Is math ________？―Yes.But it is very ________. 5．我们找到了一张有用的卡片。 We find ________ ________ card. ____ 题组训练二__finish的用法Ⅰ.单项选择。 ( )1.Our last class________at 4： 30 in the afternoon. A．has B．has C．finish D．finishes ( )2.―Can I go out to play football，Mom? ―When you________your homework，you can go out. A．take B．finish C．help D．call ( )3.―When will you finish________computer games? ―At 9：30. A．playing B．plays C．play D．to play Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。 4．The meeting ________(finish) at 11：50 in the morning. 5．She plays sports after she finishes ________ (eat) dinner. ____ 题组训练三__because的用法Ⅰ.单项选择。 ( )1.Jenny likes Tuesday________her favorite subject is on Tuesday. A．after B．but C．so D．bec ause ( )2.―Why don't you buy this pair of shoes? ―________ they are too small. A．Because B．And C．So D．But ( )3.________ he is very busy，________ he can't come. A．So；because B．Because；so C．So；/ D．Because；/ Ⅱ.按要求完成下列句子，每空一词。 4．Liu Min is very happy，because__she__will__go__to__Beijing__with__her__family__nex t__week．(对画线部分提问) ________ ________ Liu Min very happy? 5．Why do you like history？(用interesting回答问题) ___________________________________________. ____ 题组训练 四__from…to…的用法Ⅰ.单项选择。 ( )1.Please write the

人教版七年级英语上册第1单元知识要点

Unit1 My name's Gina 串记口诀 形容词性物主代词 我的my你的your，我们的是our。 男他的是his，女她的是her。 Its它的牢记着，他们的their指复数。 形容词性物主代词，句法功能作定语。 学习重点与难点 一、重点词汇讲解 1．and conj.和，又 【考点】and so on等等：I learn Chinese, math, English and so on. 我学习语文、数学、英语等等。both…and既……又……：The film is both int eresting and instructive. 这部电影既有趣又有教育意义。 2．eight num. 八 【引申】eighteen 十八；eighty 八十。 3．first adj. ﹠adv. 第一，最初，最先n. 最初，当初 【考点】at first sight 一见之下，乍看来：At first sight the problem se emed easy. 这问题乍看起来很容易。First of all 首先，第一：First of all, I must check the number. 首先我必须检查那号码。From first to last 从 头到尾。at first 起初，开始时。 【引申】同义词：earliest, highest, leading; 反义词：final, last。The Fir st Lady 总统夫人；first name名字（与姓相对）；first –aid 急救的；f irst cost （商）最初成本。 4．five num. 五【引申】fivefold adj, 五倍的；five pence 五便士。 5．four num. 四 6．her pron. 她的（是she的宾格和所有格） 7．his pron. 他的（he的所有格，him是he的宾格） 8．last adj. ﹠adv. 最后的（地），最近刚刚过去的 v. 继续，维持：How long will the fine weather last ？这好天气会持续多久？ n. 最后的人或事物 【考点】last but not the least 最后的但非最不重要的。at last 最后，终于：At last, we reached London. 我们终于到达伦敦。to the last 至终，到底：faithful to the last 始终忠实。 【引申】同义词：adj. closing, final, latest adv. after, behind; 反义词：f irst。lasting peace 持久的和平；last name 姓。 9．meet v. 遇到，碰到 【记忆法】－ee－双写，与meat 为同音词。 【考点】to meet sb. (or sth. )遇到某人/某事：Nice to meet you. 初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。 【引申】meet 也可用作名词，译为：会，集会：sports meet 运动会。10．nine num. 九 11．number n. ①数，数字；②（数目）大量，许多 【考点】a number of 一些，许多（后接可数名词复数）：A number o f students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。the num ber of……的数量：The number of boys in my class is fifteen. 我们班有

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】

人教版新目标七年级英语上册初一英语上册课文翻译【全册】 预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的 4年龄手他床Just for Fun晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。 Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。 Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3

Section A 1a这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。 Section B 1b这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check它是绿色的。 字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国 一单元 Section A 1a我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。 3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。 二单元

人教版七年级英语上册期末测试题附答案

胜利一中2011---2012学年第二学期期末考试 七年级英语试题 卷I（选择题共70分） I.听力部分（20分） 一．听句子，选图片。句子读一遍。（共5小题，每小题1分，共5分） 二．听句子，选择答语。句子读一遍。（共5小题，每小题1分，共5分）

( ) 6. A. Jenny Smith B. Smith C. Jenny ( ) 7. A. Y es, she can. B. Y es, she does. C. Y es, she is. ( ) 8. A. He is twelve. B. He is in his room. C. He is my friend. ( ) 9. A. Y es, he does. B. Y es, she is. C. Y es, she does. ( )10.A.Y es, but only a little. B. No, but only a little C. I can speak English well. 三．听对话，选择正确答案。（共10小题，每小题1分，共10分） A)你将听到五段对话及五个问题。每段对话及问题读一遍。 ( ) 11. A. Sing B. Swim C. Paint ( ) 12. A. V egetables B. Meat C. Fruit ( ) 13. A. Pants B. T-shirt C. Socks ( ) 14. A. Boring B. Exciting C. Thrilling ( ) 15. A. Red B. Y ellow C. Blue B）你将听到一段对话及五个问题，对话及问题读两遍。 ( ) 16. A. Paul B. Jenny C. Paul’s brother ( ) 17. A. Friday B. Thursday C. Tuesday ( ) 18. A. Music B. P.E. C. English ( ) 19 .A. Guitar music B. Piano music C. Rock ( ) 20. A. Jenny B. Mrs. Green C. Miss Read II. 单项选择（30分） 21. It’ s only 5 yuan! Y ou can buy it a good price. A. at B. with C. in D. on 22. We have sweaters ______ all colors _____ $ 5 each. A. at; in B. in; at C. in; for D. at; for 23.Tom is a running star. He likes __________________ for breakfast. A. eggs, banana and broccolis B. eggs, bananas and broccoli C. egg, banana and broccoli D. egg, bananas and broccoli 24. _____she_______clothes at the Huaxing Clothes Store? A. Is; buy B. Does;buys C. Do; buys D. Does; buy 25. The yellow shorts ________________ 20 yuan. A. are on sale for B. are on sales for. C. are on sale D. is on sale 26. This is _____football. Please give it to them. A. Tom and Tim B. Tom and Tim’s C. Tom’s and Tim’s 27. How much _______the black pants? A. am B. is C. are 28. Edison was born _______ Feb. 11th，1879. A．at B．in C．on 29. Sunday is the _______ day of a week. A. first B. second C. last 30. Maria likes thrillers ___she doesn't like comedies. A. and B. but C. or 31. ________ kind of movies ________ Mary like? A．What, does B．What, do C．What’s, does D．Which, do 32. My brother wants ____ to the store. A. go B. to go C. goes D. going 33. That’s an ________ question. A.boring B. difficult C. interesting D. relaxing 34. These ______ only 2 dollars, very cheap. A. shoe is B. shoes is C. shoe are D. shoes are 35. Let’s ______ outside. A. to play B. plays C. playing D. play

七年级英语上册全册同步教学案(word版194页)

Starter Unit 1 Good morning! 学生姓名：班级： ?学习目标 1.学习英语字母A-H 2.学习礼貌用语：Good morning/afternoon/evening Hello/Hi 3.学会问候熟识的朋友和应答： —How are you? —I'm fine, thanks. How are you? —I'm OK. 4.培养学习英语的兴趣。 ?课前预习 1. 比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。 1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 2. 单项选择 ( )1. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening ( )2．一Good morning! ---_________ A．Thank you B．Good morning! C．Hello! ( )3．一Hello! 一_________ A．Hello! B．Thank you C．I’m fine ( )4．一Sit down，P1ease．---_________. A．I’m fine B．My name is Li Lei C．Thank you ( )5．一What’s your name? --________. A．Clark B. I’m OK．C．Thank you 3. 通过预习你还有哪些疑问？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(完整版)译林版七年级英语上册第一

一．词汇：(20分) A根据句意及汉语提示，写出单词的适当形式，使句子意思完整、正确。（10分） 1. Now I have many new _______ (同学) 2.My grandparent is about ninety _________ (岁) old. 3. Is ______ (每人) here? 4.Sandy is tall and __________（苗条）. 5.As we all know,Hobo is an _________ (电子狗). 6.I am in Class 1,_________ (年级) 7 at Sunshine Middle School. 7.Daniel , your __________ (眼镜)look too cool. 8.--- Do you like any sports ? ---- yes, I like _________ (散步). 9. Li Hua is my favourite football player . I hope his __________ (梦想)comes true. 10.--- What do you usually do in your _______(空闲的) time? ----I usually do some _______(画画). B.用所给单词的适当形式填空（10分） 1. I love_________(I) school. 2. Sandy often __________ (listen) to English songs. 3. Which class___________ (be) Millie and Simon in? 4. We are good at __________ (swim). 5.Eddie doesn’t know how to _________ (look ) after Hobo. 6.This is my new friend .He loves __________ (read).

(word完整版)人教版七年级英语上册练习题

人教版七年级英语上册练习题 Ⅰ. 字母书写 A) 默写字母A至H的大小写形式 B) 按字母顺序写出下列字母 1. F D E . b ac. H F G E. d cbe. F GD E C Ⅱ. 词汇 A) 根据提示选择正确的缩略词 1. 电视机A. CD 2. 硬黑笔B. BC 3. 英国广播电台 C. TV 4. 唱片 D. BBC 5. 公元前E. HB B) 根据句意和首字母提示完成单词 6. —Good e______, Dale! —Good evening, Alice! 7. —H______, Grace! —Hello, Frank. 8. —H______ are you? —I?m fine, thanks. 9. My n______ is Helen. 10. —G______ afternoon, Mr Zhao. —Good afternoon, Bob!

Ⅲ. 单项选择 1. 英语中共有______个字母，其中______个是元音字母，其余______个是辅音字母。 A.6,1, B.6,,1 C.8,1, D.8,,1 2. 字母Cc和Ff是______。 A. 元音 B. 辅音 C. 元音字母 D. 辅音字母 3. 下列字母按其在字母表中的顺序排列，错误的是______。 A. DEF B. ABC C. ADH D. CFD 4. 下列字母与字母C含有相同音素的是______。 A. e B. f C. h D. l 5. 下列选项与字母F含有相同音素的是______。 A. a B. Helen C. d D. b 6. 大写字母A、E、F、H的笔划都是______笔。 A. B. C. D. 7. 字母Aa和字母______含有相同的读音。 A. Bb B. Cc C. Gg D. Hh 8. 表示铅笔笔芯“硬黑”的字母是“______”。 A. H B. BH C. IB D. HB 9. “Bob” is a ______. A. girl B. boy C. pen D. CD 10. 与单词sea同音的字母是______。