文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 136中学作业总结

136中学作业总结

136中学作业总结
136中学作业总结

2013-----2014学年度第二学期

第一次学生作业检查总结

新学期已经过去一个多月了,3月12 号学校教导处对全校教师作业批改进行了细致的检查,作业批改情况进行了检查。分别从教师布置的作业批改面、批改次数、批改量、批改记录、批改是否规范等方面做了等级评价。通过检查发现,教师作业批改的有很大的提高,发现了批改中的一些优点,但同时也存在着许多不足,同时也对存在的问题提出了建设性的建议。现将本次检查情况简述如下:从作业的内容上来看,符合课程标准和教材的要求。能帮助学生掌握重点和关键性的知识,在培养学生的独立思考、克服困难、严谨求实的良好习惯上有很好的促进作用。作业的数量适当,没有增加学生的负担。整体看来,学生的态度很认真,作业完成的情况都很优异。

大部分老师对学生的作业,批改的都很认真,及时地纠正出错误,有时还分析出错误的原因。对每位学生的作业成绩都进行公正的评定。他们在批改的过程中,还会给学生恰当的评语。如在高一年级徐积风老师批的作业中有“你的解题思路很好”等一些评语。这些评语都会鼓舞学生学习的积极性。

虽然老师们都很认真细致地批改,但大部分的学生没有养成订正的习惯。如果学生能及时的订正,我想效果会更好一点。

作业是促进师生交流和了解,增强师生感情不可缺少的环节。我

愿我们都能够重视它。

主要优点:

1、作业卷面干净整洁、学生书写干净、工整,卷面涂沫现象少见。格式相对统一规范。

2、教师评改认真及时,个别有等级、日期、评语,激励小标识。基本没有误批现象。

3、学生作业认真,老师重视批改。学生作业有层次。

4、数学教师作业量足,语文老师作文批改认真、及时。

5、科任教师能结合自己的学科特点布置作业、科学作业。

6、教师的作业设计比较有针对性、层次性,并注重培养学生的自主学习精神。

7、批语既能指出问题,又能注重激励和培养学生的兴趣。

不足之处:

1、个别教师作业,反馈不够及时,批改量不够,没跟上教学进度。有的教师批改次数太少(开学至今只有

2、3次),有的理科批改作业的间隔时间太长,将近10天不批作业;

2、部分班级的作文只批不改,只写评语,太过简单;

3、有的学生作业批改不规范,如无批改时间、评语,只有阅字;

4、部分学生作业没有及时完成或订正。

5、有的班级作业样数多、杂、缺乏系统性。个别学生没有写班级。

6、个别班级学生存在字迹乱,改正不及时现象。

7、数学,英语书写要加强规范。作业的评判应重视过程性和激励性建议:

1、年级备课组长根据学科和年级特点,统一作业格式、作业份量及形式(基础部分)。

2、开展年级优秀作业评比与展览活动,激励学生不断进步。

3、针对学习困难生的基础状况与学习习惯,加强辅导,及时把好订正关。

4、妙用鼓励性的评价语言,培养学生认真对待作业的态度。

2013-----2014学年度第二学期

第二次学生作业检查总结

根据本期教学计划,教导处和各教研组于4月23日对全校的教师进行了作业批改情况的检查。

学校大部分教师都完成了次数要求。评定等级分为优、良、合格、不合格。其中次数超出要求,详细全批全改有等级或分数,学生书写规范、工整,卷面整洁、突出的评为优;次数达到要求详细全批全改有分数或等级但参检人数未超过三分之二的为良;采取查阅的次数达到要求的为合格,如次数未达到要求的为不合格。

一、好的方面:

1、大部分教师作业和基础训练批改认真及时,学生书写比较工整,错题改正及时,教师再次批改及时。

2、作业设置适量、适度,均能及时批改作业,有等级有激励性语言,学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范,批改及时详实,有激励性、鼓励性的批语。

二、不足之处:

1、个别教师批改作业的次数太少,而且是查阅的方式。

2、少数学生的作业要么是空白,要么是黑疤较多,卷面

不整洁,书写不工整,作业本揉得很烂。

3、个别班的同一个学生的单词听写、基础训练、英语作文

有相当一部分在同一个作业本上,分项检查不方便,应该规范要求,把作业本分开。

4、英语科不应该仅限于单词听写,而应该同时抓好基础训

练和英语作文。

5、个别科目送检的作业本太少,有的不到应检作业本的一半。

6、个别学生书写字迹潦草,书写不讲究格式,教师的批改符号潦草,整个作业本看起来乱七八糟。

本次作业批改检查对有不足的教师不点名批评,在下次的检查中出现相同的情况者,将做通报处理,希望各位教师有则改之无则加勉,做好教学常规工作,提高教学质量。

2013-----2014学年度第二学期

第三次学生作业检查总结

根据我校本学期教导处教学工作安排,为了掌握任课教师的批改情况以及学生作业完成情况,教导处于2014年6月 11日对一、二、三年级所有任课教师作业进行了检查。

作业是教学工作的重要环节,它既是学生张扬个性,巩固知识的主阵地,也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的情况来看,绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视。

一、本次检查发现的优点

1、大多数教师都能及时上交作业,并且大多数作业本数量与学生数相符,而且作业保存无破损现象。

2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业,作业次数足,作业量适中,作业本统一书写,整洁、无乱涂乱画现象。

3、所有任课教师批改符合制度要求,且大多数教师批改质量较高,体现对学生和作业认真负责的态度。

4、有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语或简笔画评价和激励学生,且以作业本作为平台与学生进行情感交流,如一年﹙3﹚班外语作业,一年﹙1﹚班语文作业、

一年﹙2﹚数学,二年﹙3﹚班外语、语文作业等在批阅中能用“有进步”“加油”等激励性语言激励学生;一年﹙1﹚班历史、综合等作业用简笔画“小花、梯子”等表扬优秀学生;二年(2)班地理作业能用名句激励学生,二年(1)班语文作业能根据学生特点,字迹书写情况对学生进行准确语言评价。

总体来看,本次作业中质量较高的有:一年﹙3﹚班的外语,一年﹙1﹚语文,二年英语、语文、地理。

二、存在的不足

1、个别学科作业次数不足,而有个别学科作业存在检查前集中布置作业迹象。

2、多数教师布置作业时以客观题为主,学生过程与方法、情感态度与价值观目标课后不能得到培养与加强。

三、针对本次作业检查情况,教导处建议如下:

1、作业次数不足的教师应在不影响正常教学和不增加学生负担的情况下及时补齐。

2、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价,并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价,或绘简笔画图形等评语。但是不要只表扬优秀学生作业,而更应该努力发现较差学生进步的闪光点,以此为契机,培养学生兴趣,激发学生上进。

3、对作业布置,能否选择一些具有弹性的问题或任务,让所有学生都能参与,都能提高。(例如对某一专题进行社会调查、设计家庭小实验等)

2013-----2014学年度第二学期

第四次学生作业检查总结

2014年7月7日,学校领导分组对全校所有教学班的语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物等学科的书面作业的批改面、批改次数、批改量、批改记录、批改是否规范等方面进行了检查,现我将检查的情况作如下总结:

教师布置及批改作业情况:大部分教师基本上能根据科目特点、教学要求和年级组的有关规定,适量布置作业,注重双基,形式多样;作业批改认真及时;学生完成作业的情况良好。绝大多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节。各科作业布置适量、难度适中,类型灵活多样,批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,促进学生的积极性。教师在批改学生作业上有针对性,基本杜绝采用大勾判断,特别应关注班上的学困生和后进生。在学生交上作业后,教师能及时批改,及时反馈,杜绝积压,学生作文、学生的练习册等,做到及时评价、及时反馈。学生作业本上的错题也能及时要求学生改正,老师也能及时对学生改正后的习题做出判断。

高二年级刚毅老师,她布置作业次数多,批改十分认真,学生作业分为甲乙本,统一本皮,非常整洁规范,这与平时对学生严格要求是分不开的;作业布置及批改次数多,批改认真细致,学生上交作业的

比例为 100% ;少数教师整体情况一般,批改次数相对较少,对学生作业本的要求还不够。

学生作业情况:学生作业普遍较好,多数学生书写认真,本皮规范整洁,作业正确率高,并能及时认真完成作业,

此外,有几点不足需要指出:

1、个别教师批改作业不够细致认真,对于学生出现的错误没有作出纠正,希望能引起注意;二是作业布置及批改次数太少,还不足十次三是上交作业本数太少,上交比例不足 40%。

2、有的教师作业批改不规范,细节、步骤中的问题未纠正,一道大题只打一个对或错号。

3、作业布置缺乏层次性,没有体现因材施教的原则。

4、对学生答题的规范性要求不严,错误的更正要求不严,落实不够。

5、缺少对学生作业的分析、评点;鼓励性评语较少。

6、布置作业的随意性较大,同一备课组作业量以及作业内容不太一样。

几点建议

1、作业布置、批改、评价是教学的重要环节,它直接影响整个教学目的的实现。教师要用科学的头脑,精心安排、批改和讲评学生的练习,帮助学生在巩固知识的基础上完成知识向能力的转化,决不能为了应付检查而丢弃了作业布置的合理性,作业选择的层次性,作业批改的精密性,作业评价的科学性。

2、严格控制作业数量,关注学生作业的质量,从细处出入手,真正做到一练一得,有练有得,坚决杜绝重复训练或者无效训练。

3、作业布置上要依据课标,紧扣教材,自主设计适合本班学生发展的特色作业,要灵活使用练习册。

4、用鼓励性的评价语言,培养学生认真对待作业的态度。

5、批阅学生作业时关注学生的错题,重点放在错题订正上和差生的辅导上。

6、针对学习困难生的基础状况与学习习惯,加强辅导,及时把好订正关。

7、开展年级优秀作业评比与展览活动,激励学生不断进步。

8、各年级组,教研组也要注意把握教学进度,不能太快,也不要太慢。

9、年级备课组长根据学科和年级特点,统一作业格式、作业份量及形式(基础部分)。

2013-----2014学年度第一学期

第一次作业检查总结

本学期在9月12日进行了第一次作业检查,本次作业检查是常规性的,全面性的,总结也从以下几个方面进行:

1、作业量:

从所交作业情况来看,绝大部分任课教师都能够完成开学初教导处布置的基本作业任务,而且作业本数与学生数相附。其中数学除一人作业量不够之外全部超额完成任务,特别是教两个班的老师作业量很大,我想大家如果回忆自己的批改量再参照这个数字就会相当清楚其中的辛苦付出。大部分语文教师都在基础作业的基础上,另行增加了本班的特色作业或调大了批改力度,特别是外语和语文组组突出一些。孙晓红老师的外语作业相当有特色,她的作业次数高达48次,包括英语听写,单元作业,课外作业。超过30次的还有王欣、薛宏侠,我个人认为,这个数量与部分教师的作业10次8次是一个质的区别。部分英语和数学作业在个别班级存在次数全,但与班级人数不相符的缺点,有的班级甚至缺很多。还希望在下次检查中能够注意。

2、批改方式:

大部分老师能够自己或者学生写清批改日期,并实行了作业等级制,用书写质量和正确程度两把尺子衡量学生。在

鼓励性评语方面王欣、徐长静、孙汇文等比较突出。可能很多老师觉得这是一项负担,其实如果不把鼓励性评语看成一项工作,而看成是与学生沟通交流的另一个渠道也许做起工作来就会更顺心些。内容不一定就非就这一次作业写,可以是学习态度,可以是学习方法。远比你批评他作业写得脏来得效果更好;如“你的字真的越来越好了,老师已经看到了你的进步”;“你还可以把字写得更好,是吗”。你教给学生什么知识他可能记不住,可是你对他的爱他却记得牢牢的。这小小的几句评语会让你的学生欣喜半天,他们的心会更贴近你,而且我们要求并不是全班批语,只是8-10份,这个工作量应该并不大。应该不至于让你因为忙而无法顾及。而且我们平时的工作全体性的居多,真的有时间和学生慢慢细细的交流吗,这不正是一个渠道吗?让你的学生从你细心的评语中感受到你的爱,把你坚硬严格的老师形象软化温柔一些,孩子们会更接近你。在这方面,数学老师和科任老师就显得惜言如金一些,希望下次作业检查中能看到新的起色。

在本次检查过程中,还有两种批改形式,就是学生批改和教师检查两种形式。这两种形式可以是批改方式的补充,但不可以成为批改方式的主体。有几个班级在检查的过程中,发现有几个班级的其中几项作业完全是学生批改,而且教师检查的次数几乎占四分之一。这显然是不合理的。作业

布置了就要有检查,就要有批改,就要有讲评。这三者是合而为一的。作业形式上,从语文的角度来说,越往高段,不能说不注意字词,但是着重点应该越来越关注对阅读和作文布置。如果在上报作业中,字词的抄写占作业布置几乎一半,那在形式上就有失偏颇了,几乎可以说是停留在低段水平上。

所有老师都对错题有订正,作业本的管理相当好,一句老生常谈的话就是高段优于低段,这是我们老师对学生学习习惯培养的一个有力的见证。在批改方式的中发现老师在批作文时,把学生在哪几方面做得好与做得不好的都进行记录,比如,开头写的好的有哪些,描写生动的有哪些同学,事例选取合理而且典型的有哪些。这非常有助于讲评工作的开展。大家今后在批改讲评时要注意运用这种方式。学校在布置工作中,一直注意循序渐进,所以,初期是号召,以后就是要求。在讲评方式中,希望大家注意以点带面,讲评要针对普遍存在的问题进行详细指导,起到举一反三的作用。

2013-----2014学年度第一学期

第二次作业检查总结

依据学校的总体教学要求,教务处于10月16 日对作业情况进行的检查,具体检查结果如下:

一、优良表现:

从总体情况来看,多数教师在作业环节上是认真负责的,对促进教学也起到了良好的效果。

1、作业布置基本上能体现层次需要,如能根据不同类型的有针对性地选择题目的类型和难易,多数学生感觉满意。部分教师还能根据学科特点设计作业。

2、大多数学生完成质量很好,能按老师要求保质保量完成,书写规范,按时上交。

2、大部分教师批阅及时、认真,质量好,进度与教学同步,讲评细致、有针对性。有的学科批改时体现了学科特色,如英语组。

4、作业辅导:相当部分教师对学生的辅导耐心、细致、解答清晰,许多教师利用课外活动时间或其它休息时间为学生辅导作业、补习功课,体现了较强的敬业精神。每个年级都有。

三、存在不足:

主要是指本次检查中发现的少数或个别现象,是需要改进的地方,而且是相对而言的。

1、作业布置方面。

①从量上来看,总体上是理科较多,文科偏少;

②个别学科上反映出贪多嚼不烂,类型上偏多;

③有些教师过分依赖现成资料,习题没能做到精选细挑,作业缺乏针对性,更谈不上分层作业。检查中还发现有的学科作业泛滥;

④平行班之间也没有做到基本统一,差别很大;

⑤从作业布置的频率来看,有的学科分布很不均匀,且时间间隔较长,如有的教师一周才集中布置一次作业,或更长时间。有的学科平行班之间的作业次数相差较多,半学期就多达10次以上。

2、从学生完成作业情况来看,极少数学生完成质量较差,抄袭现象较为严重,有的班级学生抄袭比例达20%以上,而有的教师对学生抄袭作业和答案的现象却不能有效制止;并且少数班级和学科作业收交不齐,教师对不交作业的学生也缺乏督促。

3、作业处理上:少数教师未能做到及时批改,很长时间才集中批阅一次,或者批改相对滞后,不能与教学进度同步,如有的教师批改时比较粗糙,只是象征性的圈圈点点,没有明显订正标志;个别教师的作业批改过于简单,从开学到现

在只见“阅”字或日期,甚至连大作文也无评语,仅有等级或日期。

4、从作业或试卷的评讲来看:主要体现在缺乏针对性和时效性。一方面个别教师讲解作业或作试卷分析时从头讲到尾,重点不突出,评讲效率低下;在典型疑难问题上,对学生存在的问题没有明确的归纳和应对措施,不能结合学生作业和测试的实际情况有针对性讲解,效果不佳,更是缺少针对性的订正和再练习。另一方面表现在少数教师对学生提出的问题缺乏耐心,重复几次之后显得有点不耐烦,不能细致讲解,并有埋怨甚或指责学生的现象,缺少负责的精神。

四、原因分析:

1、教师对作业环节的重要性在认识上存在偏差。认为只要课堂上老师多讲到了,剩下的都是学生的事了。殊不知,作业的布置与批改是教学不可或缺的必要一环,且对教学效果有重大的影响作用,那种认为练习与否作用不大,学生作业完成的质量如何也无关紧要的思想是极其错误的,也是危害极重的。

2、教师对学生作业的督促力度是作业能否完成的决定因素。检查中发现教师要求严的,督促紧的,平时检查认真的学科作业不但完成质量好,收交也齐;课外作业检查督促力度不够的,作业也没能收到应有的效果。由此可见,老师对学生作业认真负责的态度直接影响着学生作业质量的好坏。

3、学生完成作业质量的好坏除了受学生学习的功利性和对学科的兴趣和爱好的影响之外,更是受教师上课的精彩程度的影响,这些方面尤其对作业的评讲和处理状况影响很大。

4、受班级类别和学科差别的影响。如有的教师认为有的学生基础好,可以多布置作业,而忽视了差生更需要训练的客观事实。

另外,还有极少数学生对学习完全失去信心,学不学无所谓,做不做作业,做的质量怎样也就无所谓等,面对这种情况时,有的老师也缺乏对他们的关心,甚至对他们也失去了信心,更不可能针对他们布置作业,这也是影响学生作业质量的因素。

五、改进建议:

见于以上现实情况和原因,现提出以下建议:

1、加强集体备课活动。作业部分也应该是集体备课活动的主要内容之一。年级要加强对备课组活动开展情况的检查力度的同时,要对本学科作业进行有效检查和指导。反对备课组内特立独行和单打一现象,提倡统一标准和要求下的合作,保证作业完成的数量和质量的同时,作业要有创新、有特色。

2、增强课堂魅力。好的课堂教学,能调动学生的口味,激发学生的兴趣。浓厚的兴趣才能让学生产生对学科学习的好奇心,使得他们热爱教师的同时,会努力学好某门学科,认

真完成该学科的作业。这就需要我们教师不断的改进教学的手段和方法,做到方法灵活,因材施教。

3、提高对作业设计的科学性。一方面做到作业布置要适量,要充分考虑学生的层次和素质,有条件的学科或教师可以尝试分层作业;另一方面在保证作业量充足的前提下,选题要精挑细选,对题目的来源要进行合理的删减。

4、加强作业和试卷评讲的效度。在保证作业频率时,作业处理要及时,提倡面批和单独辅导。更重要的是在评讲前要作好归纳分析,这样评讲才有针对性,以免在时间和精力分配上平均用力,淡化评讲中要解决的主要问题,进而影响评讲效果。建议对作业中出现的一些问题,能进入教后记。

5、强化对学生作业的检查和督促。包括作业完成的及时性,作业完成的数量和完成的质量,以及评讲后学生的订正情况等,只有其中的每一个环节督促到位,才能收到应有的效果。平时辅导答题中也要能做到随时请教,随时解答,而且,尽量做到耐心、细致。

“讲之功有限,习之功无已。”作业和测试环节,既是对课堂教学的延伸,也是对所学知识的反馈和巩固,做好这一环节,也有利于学生知识消化和自主学习能力的培养。只要我们能优化设计、注重引导、加强检查,及时处理,我们相信,作业部分这一重要教学环节一定能发挥其应有的效能和作用。

2013-----2014学年度第一学期

第三次作业检查总结

在教导处的组织下,11月27日对我校各学科的老师的作业进行了检查。本次检查的主要目的是对老师们一个月的工作做一个记载,同时发现好的做法及时向大家推广,发现问题及时纠正。现将检查情况总结如下:

一、总体情况

作业是教学工作的重要环节,它既是学生张扬个性,巩固知识的主阵地,也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。

总体来看,我们学校的老师爱岗敬业、认真备课、认真上课,并认真做好布置每天作业,从作业的难易来看,比较适中,好、中、差都能体现;数量来看,科学合理;批改态度来看,工整认真、批改的符号等都是统一的,漂亮、美观、大方得体;从对待后进生辅导来看,反复让学生订正、反复批改,并在作业边上写上鼓励语,用不同的批阅符号来提醒学生,做得非常好。

初中学校教学工作总结5篇

初中学校教学工作总结5篇 2020-03-12 初中学校教学工作总结1 本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下: 加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取

得了明显效果,具体表现在: 备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 初中学校教学工作总结2

中学教师工作总结

中学教师工作总结 本学期,根据学校教学计划,全校师生团结奋进,以课堂教学质量为切入点,以促进学生能力的发展为主攻方向,为提高课堂教学效率及教育教学质量作出了不懈努力。现对本学期的工作总结如下: 、加强教学常规过程管理,有效提高教学质量。 教学质量是学校生存发展的生命线。紧抓“教学质量”这个中心,是我们学校领导老师的共识。为全面推进素质教育,优化教学秩序,创建统一、和谐、奋进的教学环境,有效地提高教学质量。结合大冶市教育局文件精神和茗山中心学校要求,真正实施“高效课堂”,结合我校实际,制定“构建高效课堂”实施方案。同时,为 了将教学常规过程管理抓实 在,下发了“茗山中学教学常规工作要求”,对教学的各个

环节明确了职责: A、备课。1、备课是教学工作中的重要环节,教师必须认真进行备课,没有备课不允许进行课堂教学,要求教师超前一周备好课。每学期的教案数应与全学期的课时数相符。教师同时需备好作业辅导课、试卷评讲课。初三教师本期以复习备课为主。2、教案要完整规范,详简得当,要写好教学反思。3、年级及学科备课组每周进行一次集体备课。其主要内容见集体备课册中的要求。 B、教学。1、严格按课表上课,调课由各年级组统一安排。因故需要调课或不能上课时,应提前向年级组长报告,以便安排调课或代课。教师不得私自调课、代课或停课。2、教师必须严格执行课堂纪律,上课不迟到,中途不离开课堂,下课不拖堂,更不得提前下课。3、教师上课首先要检查学 生出勤情况,并做好记录签上姓名,对缺课的学生要与班主任联系,查明原因并进行补课,做到齐抓共管,既教书又育 人。4、认真组织课堂教学,严格课堂纪律。教师应对课堂秩序负责,严格要求学生,保证课堂教学顺利进行。5、教

中学学校年终总结

中学学校年终总结 ****年度,我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,为创建文明学校作出了应有的贡献。现将XX年工会工作总结如下: 学校的首要工作是教育教学,培养新时期的人才是初级中学的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会配合学校教导处、开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。 教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。 学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极配合进行学校校务公开工作。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学、后勤等整个工作情况,设立学校校长意见箱,学校“校务公开”公开栏有两处,一在会计室;一在办公大楼大厅里。不定期、随时公开这些内容。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工

作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。 要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上压担子,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职工之家。 首先,关注青年教师的成长。我校开展一帮一活动,由老教师带年轻教师结成对,帮助他们在业务方面的成长。使年轻教师,逐步成长为合格的教师。 其次,关心教职工的实际困难。柯柄江老师患喷门癌,要住院开刀和化疗,我们组织全体教职工向他捐款了5110元,并几次到他爱人单位帮她请假,帮助他们排忧解难。潜山县有一中学由于风灾,食堂大米被水浸泡,工会拿出350元和市教育工会一起购买大米捐给此校。在12月份的“献爱心”活动中,我们组织教职工共捐款2880元。我们还开展了一些常规活动,如:和学校一起在春节、重阳节慰问离、退休教师;在春节和六一儿童节慰问教师职工子女;三八妇女节召开女教师代表座谈会;吴劲敏老师的父亲和吴惠兵的母亲去世,我们和学校一起去吊唁。我们还在大观区“关爱女孩”摄影比赛中获一等奖。我们在XX年庆元旦文艺汇演中,组织几位教师登台演唱、诗朗诵和学生一起同乐。针对我校年轻教师多,爱打篮球的特点,我们组织了一场和八中

中学学校学期工作总结

中学学校学期工作总结 当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于横好的做好下一步工作。以下是为大家精心整理的中学学校学期总结三篇,欢迎大家阅读。 中学学校学期工作总结(一)初一下学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好. 中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道,在公开场合,性是一个禁地,有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏,所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西.而在初一下学期生物课中,就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键. 书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,于是我就对同学们讲,生殖器官和身体其他器官一样,都是身体的一部分,没有什么神秘的地方,只不过是它们各自起的功能不同罢了.而有些比较大胆的男同学,则提出一些比较尖锐的问题.如睾丸和卵巢是什么器官卵子怎样受精我回答他们说,睾丸和卵巢是人类男和女的生殖器官,它们产生精子和卵细胞,一个精子和一个卵细胞结合,就产生了受精卵,经过发育在子宫里十月

怀胎,我们就是这样得来的.用这些比较平凡的言语,逐步扭转了有关性知识是低级下流的东西的观念,为他们学好这些知识扫清了障碍. 讲授知识与现实生活结合起来,这些知识学起来比较灵活,掌握起来也比较牢固.如课文中有关合理营养的章节,与我们学生现实生活结合起来讲,就是一个很好的内容.大家知识,本地区多数家庭的生活都比较好,那是不是说每餐都有很多菜,大鱼大肉就是合理营养,或者是我吃肉,不吃菜就是营养平衡呢通过学习,使同学们认识到,合理的营养,每日必须按照糖类,蛋白质,脂肪以及纤维素每人需要量,三餐合理分配,这样,既可以满足人体每日生命活动所需的能量,又可以避免营养过剩,使我们的身体健康结实. 结合现实生活进行讲授知识的还有很多内容,如血液循环,血型和输血,反射和反射弧等. 当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,特别生物科在一些人的眼中并不是主要学科,不重要,所以在上课的过程中,在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题.如果厌学情绪或偏科的问题得到很好的解决,那么,我们培养出来的学生才是知识全面的学生,在高中阶段生物科的学习不致于要补上初中的知识. 中学学校学期工作总结(二)这一学期感觉上就是荒度的,虽然学到了一些知识,但实际上去却没什么进展,见识到了人性的

中学教师年度工作总结最新版

中学教师年度工作总结最新版 中学教师年度工作总结最新版(一) 光阴似箭,日月如梭,转眼间一个学年的教学工作就这样结束了。作为九年级英语老师,教学工作很忙,也很累,但是我也很快乐,有收获,有困惑,也有收获。现对一学年的教学工作做简单的总结并进行反思。 一、思想方面 坚决拥护共产党的领导,认真作好反思和自我反思,在思想上提高警惕,端正态度,与党中央保持一致。在实际工作中,尊重学生,热爱教育事业,爱岗敬业,从不放松对自己的高要求,时刻准备着为党的教育事业作出应有的贡献。 二、教学方面 1.积极学习教育教学理论,不断丰富自己的理论知识。将暑假中学习的新的英语教育教学理论应用到现有的教育教学中,在教学中注重培养学生的合作交流意识,锻炼学生的自主创新能力,尊重学生的学习需要,培养学生的自主能力。 2.跟同备课组的老师一起作好集体备课。本学年刚刚来到新的学校,面对新的学生,面对新的教材,总会有些不知所措。同备课组的老师给与我很大的帮助,大家一起备课,一起研讨教学方面出现的问题。这样一个融洽和谐的备课组给了我力量和莫大的帮助。 3.用好导学案,上好每一堂课。本学年,学校推行使用导学案。在教学中我始终坚持使用好导学案,认真研究导学案的使用方法,帮助学生解决导学案中出现的问题和难点。课堂上充分发挥学生的主体地位,放手给学生进行自主学习和小组合作学习。通过使用导学案,很多学生找到事情可做,不再无所事事了。这是很值得肯定的一点。 4.注重阅读教学和中考题型的学法指导。 对于阅读,首先要调动学生读书的积极性。在课堂中,我常常引导学生采用多种方式去读,多种朗读方式激发了学生读书的兴趣。并把阅读教学和中考题型进行有机结合,针对不同的题型,设计不同的阅读任务,让学生先阅读再讲解。学生在

中学办公室年度工作总结

中学办公室年度工作总结 在学校党支部、校委会的领导下,对照学校《xx工作要点》和《xx中学20xx—20xx学年度上学期办公室工作计划》,办公室有步骤,节奏比较明晰地完成本学期工作。现总结如下: 一、强化服务意识,做好接待工作 作为学校的窗口部门,办公室在做好日常工作的同时,精心筹划,周密部署,尽心尽力地组织好每一个会议,协调好每一次活动,安排好每一次接待,使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂,只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量,才能在现有人力资源和办公条件下,实现效益的最大化,从而最大限度地实现为学校教育教学服务的工作宗旨。在实践中学习,在学习中提高,努力提高适应新形势和完成新任务的能力。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议,加强对学校整体发展思路的理解,加深对学校领导工作思路的理解;通过学习,把握工作方向,开拓工作思路,执行好学校各项重要方针政策,与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与老师或外界往来较多,因此在工作中强化服务意识,要求本部门的人员做到:礼貌、耐心、细心、诚心,并灵活掌握办事的尺度,对临时性的急

件,要特事特办,实实在在为教师服务,跟外界往来过程中做好桥梁作用。 二、加强组织协调,顾全大局,服务教育教学 服从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念,正确处理大局和小局,全局利益与局部利益的关系,要善于从大局的角度思考问题,使办公室工作与学校工作大局协调统一。本学期,我们通过再学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调,明确提出了大型活动必须做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则,尤其注意活动的细致性、周到性和实效性,同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通,从而保障了各项重大活动的顺利进行。 本学期校办先后协调组织了“我讲我的教育故事“、“全国第五届青少年对联夏令营”活动、xx市示范学校复评工作、秋季运动会、“课内比教学,课外访万家”活动和部分完成学校档案室、荣誉陈列室的布置等工作。在此期间,学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调,承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。 三、强化责任意识,工作落实到人

中学疫情期间班主任期末工作总结

中学疫情期间班主任期末工作总结 班级按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求,按照预防为主,防治结合;依法防控,科学应对;分级负责,属地管理的原则,充分准备,严阵以待,认真做好各项防控工作,最大程度地减少疫情对师生健康和班级安全稳定造成的危害,维护稳定。一个学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦开展班级管理和德育建设,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点: 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、下午自习等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、中午吵闹、清洁卫生情况或下午自习情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教

育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说:“头雁”几乎没有、表率辐射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,此状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:张国鹏,王云霞,高润霞等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我班实行了学生思想动态情况每天公布制度,“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,

初中学校工作总结范文3篇

初中学校工作总结范文3篇 教学工作是学校的重中之中,是学校生存之根本,核心之所在。下面是xx为你整理了“初中学校工作总结范文”,希望能帮助到您。 初中学校工作总结范文1 本学期我校以提高教育教学质量为核心,与时俱进,开拓进取,严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度,认真落实各项动态管理措施,以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终,为了开创新局面,本期学校作了以下方面工作: 1、深入开展师德师风教育活动。进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育,严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为,要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风,做到了立身立教、为人师表的楷模,用自己的表率作用教育和影响学生,赢得了社会的尊重。 2、强化作风整顿,加强业务学习。教师都勇于实践创新,不断更新教育观念,严以律己,以身作则,发挥聪明才智;学校定于每周二、集体学习。要求每位教师用心学习,做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得,学校定期检查,学期结束笔记不得少于2万字,并纳入了学校

教师思想政治考核。立足校本培训,强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。为了努力搞好新课程师资培训工作,我校规定每周四为新课程培训日,全面提高我校教师队伍的整体素质。在培训内容上,我校从教师的教学基本功、思想理念,实践技能和课件制作等方面着手,以师德师风建设为核心,树立服务意识,加强管理,着力提升教师的职业素养。提高教师实施素质教育的能力和水平,形成了爱岗敬业,教书育人的浓郁氛围,全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。 3、完善制度创新,强化学校管理。我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡20xx—20xx 学年度教育教学工作安排》等文件,通过学习,广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路,以及一些重要工作任务,结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划,教师个人也拟定了学科教学计划,班主任老师制定了班主任工作计划,较快的理清了本学期的工作思路,进入了工作状态,为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,在实施精细化管理的过程中,我校制定和完善了教育教学常规管理制度、教研教改制度、质量目标奖惩制度等各项规章制度,加强制度化管理。并召开全体教师会讨论通过。实现以制度管理学校的目的,并在以后的工作中付诸实施,落到实处,力求学校工作井然有序,并

2019年度中学教师工作总结(四篇)

参考范本 2019年度中学教师工作总结(四篇)目录: 2019年度中学教师工作总结一 2019年度中学普法教育工作总结二 2019年度中学老师工作总结三 2019年度中班保育员个人工作总结600字四

2019年度中学教师工作总结一 20xx年,转眼即逝,思想上有一定进步,工作上有一定成就。现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个简单的汇报,请党员同志们多批评指教。 一、提高政治思想觉悟,提高个人师德修养 在思想上,我始终坚持四项基本原则,坚持改革开放,始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致,始终用马列主义、毛泽东思想、xxxx重要思想和科学发展观武装自己的头脑,并用之于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奋战在教育第一线,为党和人民的教育事业兢兢业业,奋斗不止,为社会主义现代化建设添砖加瓦。 二、教学工作 在工作上,xx年以来,我负责xx中学(西校区)初一(3)、(4)英语学科教学任务。教育教学工作是作为一名教师的基本职责。开学初,积极参加教研室组织的教研活动,如钢笔字培训、因特尔未来教育等等,通过校本培训的学习,我收获很大。 在教学工作中,今年我担任初一(3)、(4)班的英语老师,为了能充分钻研教材,我总是提前备课,通过网络下载与教学相关的音像、课件资料,把握学期课程的重难点,化解教学中的难度。在课堂教学时,力求建立一个和谐、快乐、充实的课堂氛围。课后我会利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、在生活上

我尊敬领导,团结同仁,爱护学生,按时上下班,认真遵守学校作息时间,能按时上下班,不迟到,不早退。够尽自己最大的力量帮助别人。努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。 四、不足之处 当然,虽在工作中完成了本职工作,但也只是代表过去,在20xx年的新年度中,我也将不骄不躁,继续发扬红军精神、发扬焦裕禄精神,努力工作,奋勇向前。

中学学校期末工作总结

中学学校期末工作总结 中学学校期末工作总结 本学期开始,我校便确定下这学期的整体工作方法。 即围绕一个中心(以提高教学质量为中心)。 强化四项活动(少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动)。 执行五项制度(安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度) 历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高、特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行, 大大提高了学校工作安全性,得到家长的一致好评,教学质量稳中 有升,各种活动开展的扎实有效。 一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展、 安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度,使各项工作能够有序开展,为教学质量的提高提供了制 度保证、 二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效、 针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。至目前,对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次,每次 均能达到精细效果、在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出 整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。

本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促 进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,大大加强了学校的管 理效率,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法。 三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。 质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量 建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校 必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。 学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说,中层以上领导们的质 量意识已经树立,竞争意识正在形成,服务意识正在萌发,忧患意 识欠缺。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以听教师随堂课为依托,强化课堂教学 质量。半学期来听了学校一半老师的课,由于在方法上只是以辅导 为辅导,缺乏了理论联系实际的强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的 提高速度很慢。 科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在 备课方面,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形 式并举;在辅导上,以补差为重点;在教师学习上,侧重青年教师 的培养上,但我们学校无论从实践和理论上,都不能给新教师提供 良好的平台,其效果仍不很突出。 在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能、让教师们逐渐做到 心想学校、心想工作、心想学生。 四、提高办学条件,创建育人环境,再树学校良好形象。

初中学校工作总结(精选5篇)

初中学校工作总结(精选5篇) 初中学校工作总结 充实的工作生活一不留神就过去了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是为大家收集的初中学校工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 初中学校工作总结1 我校按照学年初学校制定的工作计划,结合我校实际,在上级教育行政主管部门的正确领导下,全面落实了党的教育方针,根据上级教育部门的精神,加快教育改革步伐。认真执行并完成了区市教育部门的各项任务。在教育教学中实施新课改、校园美化与建设、学校管理、勤工俭学、安全卫生、校务公开及创建和谐校园等方面取得了一定的成绩,现对本学年学校的具体工作情况作总结如下: 一、坚持把德育工作放在学校工作的首位 1、认真学习,与时俱进,开拓进取。加快社会主义教育教学建设步伐,全面实施素质教育。 2、加强了师德师风建设。以“智高为师,德高为范”作为德育工作的座佑铭,学校制定了具体的师德师风建设计划,每周都组织教职员工集体学习,主要学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》。通过学习,使教师们树立了爱岗敬业,乐于奉献的思想,因而也促进了学校其他各项工作的开展。

3、进一步抓好了学校的德育工作。根据学校德育工作计划,成立了由校长任组长,各年级班主任为成员的德育工作领导小组。依照学校惯例和传统,开学初都聘请法制副校长讲授法律知识,交通法规知识,每周开设法制教育课;各年级通过班会、主题活动等形式,专门学习《中学生日常行为规范》等规章制度,培养了学生良好的思想品质,养成良好的行为习惯。政教处加强对班主任的管理,完善了德育工作档案。 4、学校加强了法制宣传教育,加强了爱国主义及国防国情教育,每周的星期一利用升旗仪式和国旗下讲话,进一步培养了学生的爱国主义情操和树立正确的学习观、人生观。 5、本学年我校教师进行了家访,积极了解了学生的生活、思想动态。 6、培养学生讲文明礼貌。通过教师的精心教育,学生不管在任何地方都运用文明礼貌语言。 二、本学年学校加强了教育教学常规管理 学校制定了各种切实可行的规章制度及措施,使教育教学常规工作有章可循,确保了学校各项工作的正常开展,在教学上,开足各种课程课时;其次,要求全体教师在日常教学工作中,”严格要求自己;再次,提高了学校任课教师及领导在教学常规方面的要求,给其他教师树立了一个良好的榜样。 三、不断深化教学改革,逐步实现新课程改革 努力学习现代媒体技术在教育中的运用,不断提高教育教学水

中学教师工作总结

中学教师工作总结 2017年中学教师工作总结 立志从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一 年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行"十八 大有关教育"的精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任九年级的政治和历史教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识, 探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1.在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重 学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学 生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生,注意启发学生学 习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后练习作业,作业少而精, 减轻学生的负担。利用课堂课余及班级活动,进行一系列的实践活 动是本学期教学一个重要环节。如,进行"知党恩,颂党恩"、"我身 边的雷锋"、"我的小康生活"等。此类活动激发学生对党和国家的关 注热情,还提高了学生的语言表达能力。

对个别的'差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课后练习作业,作业少而精,减轻学生的负担。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行,积极参加校本培训,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,我以一名合格教师的标准严格要求自己加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

中学年终工作总结范文

中学年终工作总结范文 一元复始,万象更新。回首20xx年,平安稳定促和谐,展望20xx年,团结合作谋发展。过去的一年,我们在平凡中体验感动,我们在感动中收获进步;过去的一年,在上级教育主管部门的正确领导和指导下,在我校全体师生的大力支持和共同努力下,我们圆满完成了各项工作,下面把过去的一年简单地总结回顾一下:(一)教育管理、教学质量双丰收。 在20xx年,学校认真贯彻上级有关方针政策,努力完成上级交给的各项工作任务,各科室扎实工作,曾多次接受上级的检查和督导。在教育教学、教科研、教师继续教育、办学条件改善、学校师生安全等各项管理方面都取得了一定的成绩。在09年全县精细化管理综合评价中排第三名,仅次于宁津镇一中、保店中学,创时集中学历史最好成绩。09年中考也是成绩辉煌,122名考生被高中录取114人,升学率达93%,虽然参考人数这样少,但多个学科优秀人数排在全县前列,个别学科处于中游,完成了学期初拟定的保三争二的目标。 (二)抓好常规落实,提高课堂效率。 本学期我们认真抓好教学常规落实工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,由教导处组织三次教学常规全面检查和一次抽查。通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。另外,本学期在教导处安排下,在教师中进行了听评课活动,这次活动共计听课近70节,是近几年来,听课节数最多,参与听课人数最多,多媒体课件使用最多的一次听课活动,跨年级听课,跨学科听课的现象比比皆是。这次活动带来的效果是明显的,首先老师们通过听课相互

中学教师年度个人工作总结

中学教师年度个人工作总结 中学教师年度个人工作总结1 在政治思想方面,我坚定不移地拥护党制定的各项方针政策,认真学习三个代表重要思想,学习十七大会议精神,在行动上与思想上与党保持一致。在师德方面虚心向老教师学习请教,从中学习高尚、严谨的教师风范。 在教育教学方面,我以严要求高标准来衡量自己,不断给自己施压,主动参加各级各类的教学活动。教学中,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。同时,认真做好作业批改和辅导工作。 在纪律方面,本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。 在教学成绩方面,随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极参加各类现代教育技术培训。教学成绩得到了教研组内其他老师的一致认可。我所带的班级,总体来说,成绩较好。

当然,作为一名青年教师,我在工作中还存在反思,以期更大的提高。成为一名优秀的人民教师。 中学教师年度个人工作总结2 20_一年来,本人遵守学校各项规章制度,热爱学生,团结同事。努力钻研业务知识,虚心向有经验教师请教,通过自己的努力取得了不错的成绩,现汇报如下: 一、教学方面 积极参加教研活动,严格按照学校要求,积极学习《新课程标准》等内容,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,时时刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;从行动上,积极参加省市举办的各种形式的培训、学习,利用一切可利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等。 二、学生工作 作为教师,教学工作是主要的,但除了教学工作外,下半年我和_老师还协助_完成团委的各项工作。半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境,我时刻提醒自己新的岗位有新的责任。

2020年中学年终工作总结

2020年中学年终工作总结 XX年xx中学年终工作总结 一元复始,万象更新。回首XX年,平安稳定促和谐,展望XX年,团结合作谋发展。过去的一年,我们在平凡中体验感动,我们在感动中收获进步;过去的一年,在上级教育主管部门的正确领导和指导下,在我校全体师生的大力支持和共同努力下,我们圆满完成了各项工作,下面把过去的一年简单地总结回顾一下: (一)教育管理、教学质量双丰收。 在XX年,学校认真贯彻上级有关方针政策,努力完成上级交给的各项工作任务,各科室扎实工作,曾多次接受上级的检查和督导。在教育教学、教科研、教师继续教育、办学条件改善、学校师生安全等各项管理方面都取得了一定的成绩。在XX年全县精细化管理综合评价中排第三名,仅次于宁津镇一中、保店中学,创时集中学历史最好成绩。XX 年中考也是成绩辉煌,122名考生被高中录取114人,升学率达93%,虽然参考人数这样少,但多个学科优秀人数排在全县前列,个别学科处于中游,完成了学期初拟定的保三争二的目标。 (二)抓好常规落实,提高课堂效率。

本学期我们认真抓好教学常规落实工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,由教导处组织三次教学常规全面检查和一次抽查。通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。另外,本学期在教导处安排下,在教师中进行了听评课活动,这次活动共计听课近70节,是近几年来,听课节数最多,参与听课人数最多,多媒体课件使用最多的一次听课活动,跨年级听课,跨学科听课的现象比比皆是。这次活动带来的效果是明显的,首先老师们通过听课相互学习,相互借鉴,取长补短,丰富了自己的教学方法;其次,通过这次活动很多老师对多媒体教学有了一个更深刻的认识,自己制作课件,修改课件的水平大大提高;另外,通过这次活动很多同科教师,相互交流借鉴使用课件,达到了资源共享共同提高的目的。 (三)落实德育首位,注重习惯养成教育。 政教处通过一日常规检查以及每周的班级考核,对学生的文明礼貌、良好习惯的养成起到促进作用。另外坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才、成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

最新中学学校期末工作总结格式范例精选

最新中学学校期末工作总结格式范例精选 本学期我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,德育工作蒸蒸 日上,师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业,学生努力向上,教学业绩显著;后勤工作踏实到位,为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下: 一、德育队伍健全,德育活动丰富多彩,德育实效性强,团队配合密切,学生主人翁意识增强。 1、坚持不懈加强德育队伍建设 德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低,因此,加强德育队伍建设始终 是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质,我们主要做了如下工作:不定期召 开班主任工作会议,有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况,指出不足,提出改进要 求和措施,加强对各班常规管理的指导,及时传达和落实学校工作要求,提高班主任工作的 实效性。 2、开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动 开展丰富多采具有鲜明时代特征的活动,丰富了校园文化生活,培养了学生的时代精神, 使德育工作达到寓教于乐的效果。我们组织举办第四届春季田径运动会及球类比赛等,这些文体活动给校园文化生活注入新的活力,使学生有机会展现自我的舞台,为良好校风地形成 起到潜移默化的作用。 本学期校团委认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动,在团委的号召下,在广大团员学生的热情支持和广泛参与下,开展了学雷锋、服务社区、知识宣传,以及向有困难学生捐款献爱心等活动,如全校同学向xxx、xx等病危学生募捐xxx元现金;坚持 每周一国旗下讲话制度,培养学生爱国主义精神。 3、强化基础文明训练,着力提高学生的文明素质 (1)积极开拓班会活动的教育功能。本学期,督促班主任开展主题班会活动。 (2)健全和完善班级考核制度。继续坚持三比”评比机制,加强班级值周制度,严格按 照班级管理考核内容,坚持每天检查记录,及时公布考核结果,从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。 二、教学活动内容丰富,考核评价方法科学,教师继续教育、校本培训正常开展。 1、加强教学过程管理,优化教学评价体系,不断提高教学质量。 学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表,第二周召开了教研组长会议,分析本学期的教学工作重点,布置了教学任务。

2020初中学校工作总结

2020初中学校工作总结 2017初中学校工作总结篇一 一、领导班子作风建设加强,党风廉政建设全面推进。 加强了理论学习。一学年来,组织了领导班子学习有关文件和资料,开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动,通 过多种形式,切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。增强了 联系沟通。通过学校教代会会议、教代会的提案和建议,学校认真 考虑、集思广益,合理地实行整改。通过家长和学生座谈会,由家 长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见,改变工作作风,做 到全心全意为师生服务。公开了办事程序:根据上级党风、行风廉 政建设的要求,坚决实行校务公开制度,学校办事公开程序,作出 服务承诺,特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支 等工作,力求做到严密规范,做到公平、公正、公开。凡事不是一 个人说了算,如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事,要经 班子反复讨论决定,在聘任教师和解聘教师,都要通过学校班子集 体讨论或副校长以上集体讨论,促进了学校领导作风建设制度化和 规范化。 二、坚持德育为首,突出德育工作的实效性和针对性 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”,“是素质教育的灵魂”。这从素质教育的高度对 德育的重要性作了明确的阐述。我校一直坚持把德育作为教育教学 工作的重中之重来抓。 1、搞好主题教育。本学期,通过班会、板报、国旗下讲话、观 看爱国主义电影等活动,对各年级学生进行文明礼貌教育。学校加 强对学生的法制教育,结合普法活动,对学生进行了一次法律知识 学习活动,对全校各年级学生进行有关法律知识测试,组织学生收 看禁毒录象,组织学生讨论,写读后感;组织了校外辅导员法制讲座,强化了学生的法制意识,杜绝了学生重大违纪现象的发生。爱国主

初中教师年度工作总结

初中教师年度工作总结 初中教师年度工作总结 20__年度的工作业已顺利结束,回顾这一年的工作,有很多成功的喜悦,但也有很多的遗憾,为了更好地总结经验,取长补短,同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作,现在将本学期的工作情况总结如下: 一、坚持教师职业道德的学习,不断提高自身职业道德素质。 在教学的实践中,我深深认识到,作为一名人民教师,其职业道德素质是尤其重要的,于是在教育教学中,我不断地加强教师职业道德的学习,并在具体的教育教学中加以实践,我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己,既热爱自己的职业,也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论,还通过读书看报,收听时事等多种形式加强理论学习,并记了大量的笔记,还积极和其他教师加强交流,探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习,我自身的素质有了较大的提高。 二、加强教育理论的学习及研究,努力提高自身业务素质。 为了更好地适应现代教育教学的需要,我深深感到教育理论学习的必要性及重要性,这是一个教师不断进步的阶梯,要想紧跟时代步伐,做一个合格的教师,一天不进行充电,就意味着退

步,进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此,在具体的教育教学工作中,我作为一名老教师努力坚持自觉地进行业务学习,除了学习必须的教育教学理论,在教学之余,积极参加教师教研活动,并经常和其他教师探讨有关教学问题,还记录了大量的教育教理论笔记,注意随时记下自己的感想和体会,还与自身教学实践相联系,写了相关的论文,自己所写的论文《怎样提高农村中学生自主学习的能力》一文在《烛光教育研究前沿》一书中出版发行,自己平时不断把积累的经验与教学实践相结合学,从而不断丰富自身的知识储备,借此来提高自身业务素质。 三、紧抓课堂教学这一环节,努力提高课堂教学效率。 课堂教学是学校教育工作的中心环节,是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的:加强对学生的学习常规教育,努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变,让学生进行自主、合作、探究学习,让学生学会自己学习,能积极与他人合作,力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器,使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节,使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实,创造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;积极进行教师角色的转变,做学生学习的引导者、合作者;让学生成为学习的主人,成为课堂的

中学年终工作总结范文

中学年终工作总结范文 《中学年终工作总结范文》的范文,觉得有用就请下载哦希望对网友有用。 一元复始,万象更新。回首20xx年,平安稳定促和谐,展望20xx年,团结合作谋发展。过去的一年,我们在平凡中体验感动,我们在感动中收获进步;过去的一年,在上级教育主管部门的正确领导和指导下,在我校全体师生的大力支持和共同努力下,我们圆满完成了各项工作,下面把过去的一年简单地总结回顾一下: (一)教育管理、教学质量双丰收。 在20xx年,学校认真贯彻上级有关方针政策,努力完成上级交给的各项工作任务,各科室扎实工作,曾多次接受上级的检查和督导。在教育教学、教科研、教师继续教育、办学条件改善、学校师生安全等各项管理方面都取得了一定的成绩。在09年全县精细化管理综合评价中排第三名,仅次于宁津镇一中、保店中学,创时集中学历史最好成绩。09年中考也是成绩辉煌,122名考生被高中录取114人,升学率达93%,虽然参考人数这样少,但多个学科优秀人数排在全县前列,个别学科处于中游,完成了学期初拟定的保三争二的目标。 (二)抓好常规落实,提高课堂效率。

本学期我们认真抓好教学常规落实工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,由教导处组织三次教学常规全面检查和一次抽查。通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。最全面的另外,本学期在教导处安排下,在教师中进行了听评课活动,这次活动共计听课近70节,是近几年来,听课节数最多,参与听课人数最多,多媒体课件使用最多的一次听课活动,跨年级听课,跨学科听课的现象比比皆是。这次活动带来的效果是明显的,首先老师们通过听课相互学习,相互借鉴,取长补短,丰富了自己的教学方法;其次,通过这次活动很多老师对多媒体教学有了一个更深刻的认识,自己制作课件,修改课件的水平大大提高;另外,通过这次活动很多同科教师,相互交流借鉴使用课件,达到了资源共享共同提高的目的。 (三)落实德育首位,注重习惯养成教育。 政教处通过一日常规检查以及每周的班级考核,对学生的文明礼貌、良好习惯的养成起到促进作用。另外坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地,有针对**地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。帮助学生树立远大理想和抱负,懂得

相关文档
相关文档 最新文档