学习教育活动心得体会：严用权守底线树表率

标题 学习教育活动心得体会 严用权 守底线 树表率学习教育活动心得体会 严用权 守底线 树表率落实“三严三实”要求，严以用权是关键。“修身”、“律己”落脚点在于用好权。每位领导干部都要用好手中的权力，为官有为，任其职，尽其责。身为司法行政机关党组成员、纪检书记，更要树好标杆，当好表率，时刻保持如履薄冰、如临深渊的警觉，坚守法纪规矩的底线，实现权依规行使、权为民所用。严用权，做对党忠诚的“透明人”。权力是把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使将祸害国家和人民。许多官员落马后，总会在忏悔书中写道:平时不注重廉政法规学习，价值观发生了严重偏离，利用职权之便为自己谋取利益，以致一步一步走向违法犯罪的深渊……因此，各级领导干部只有树立正确的权力观，对党忠诚、对人民负责，任何时候、任何情况做到秉公用权、科学用权、依法用权，才能保证手中的权力不变味、不变质。用权不私。权力人民的赋予，为民谋利是　……""644……　更多相关 学习教育活动心得体会 严用权开展民族宗教理论政策法律法规知识学习教育活动动员讲话县“两学一做”学习教育工作总结市区分公司党支部召开“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的方案支部书记“两学一做”学习教育专题民主生活会发言提纲关于在“两学一做”学习教育中开展“争当八桂先锋、争做合格党员”行动的实施方案关于“两学一做”学习教育推进情况的报告县政府领导班子“两学一做”学习教育专题民主生活会对照检查材料县政府班子“两学一做”学习教育对照检查材料开展两学一做学习教育主要做法及思考和启示党员高管“两学一做”学习教育简表移动分公司“两学一做”学习教育一把手职责任务清单市卫计委关于在“两学一做”学习教育中开展“一个支部一面旗、一个党员一盏灯”活动的实施意见“两学一做”学习教育活动个人对照检查材料抓手，深入基层，靠前指挥，积极引导全体干警、法律服务人员转变作风，提升质效，打造一流窗口形象。守底线，做廉洁自律的“清白人”。思想认识是行动的先导。思想认识提高了，思想这根弦才能拧住,才能做人不“妄为”、有权不“任性”。倘若思想上的总开关拧不紧，行动上的方向盘就会把不准，稍有不慎将驶出轨道、迷失方向。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”党员干部面对竞争激烈的社会，面对纷繁复杂的时代，要注重自我修炼，保持从容淡定、心平气和的心态，守好道德法纪底线，才能做到“内安于心、外安

于目”。修内功。强化自身学习，武装头脑，积极练好“内功“，是推进司法行政事业健康发展的内在需求。因此我们要把学习放在重要位置，学习“四个全面”、习近平总书记系列重要讲话精神，筑牢为民服务的思想堤坝。学习经济、政治、法律等文化知识，钻研司法行政业务知识，用最新理论武装自己，用全新视野看待问题，做到思想不僵化、遇事不糊涂、决策不失误、大事面前不怯场。学习党员领导干部廉洁自律各项规定，时刻警醒“有所为有所不为”，增强依法监督能力。同时善于思考总结，积累经验，不断提高处理复杂问题、化解疑难纠纷的水平。善自省。时时自我反省，努力查找问题，及时整改不足，是党员干部成长、成熟的有效途径。因此，我们要经常反省自身作风是否扎实，思想是否放松，工作是否尽心，是否深入基层、深入群众，解决问题是否联系实际，遇到难题是否知难而进、迎难而上，等等。要始终将改进、提升自己当作义不容辞的责任，积极抢抓有限的工作时机，虚心学习、勤勉工作，努力在本职岗位上创造优异的成绩。要始终将清正廉洁、弘扬正气当作一种追求，经常约束自己，促进良好行为习惯形成，永葆高尚纯洁之身，不辜负组织的培养、群众的期盼和自身的价值。守法纪。纪检书记承担纪律监督等职责，因而更要带头遵守好法律法规，切实将法治思维融入血液里，体现在实际行动中。要养成学法尊法用法的法治信仰和习惯，提高运用法治方式化解矛盾、解决问题的能力，同时牢记法纪红线不可逾越，法纪底线不可触碰，做工作上的“规矩人”、生活上的“干净人”，把从严治党的要求落实到方方面面、时时刻刻，为全体司法行政干警立好样子。树表率，做服务群众的“贴心人”。习近平总书记曾指出，衡量一个干部的好与差，是看他能不能办实事。老百姓评判一个干部，不看你官当得有多大，不听你的调唱得有多高，而在乎你为他们办了多少事。因此，勤履职、勇担当、干实事，成为群众的“贴心人”是我们每位党员干部的立身之本，也是用好手中权力的测量标准。勤履职。在其位，谋其政。在纪律监督、队伍建设方面，要进一步完善机关效能和作风建设机制，进一步提高服务质量和办事效率，确保机关效能建设和各项规章制度落到实处。对本系统月度重点工作、“四个全覆盖”工作、绩效对账、服务承诺、服务对象满意度、服务对象投诉办理、便民措施落实、落实中央八项规定和省、市、县委十项规定、出勤、在岗履职，以及其他交办工作进行督查，实行一月一重点，一月一点评。要立足本

职，对队伍中出现的服务意识不强、执法行为不规范、工作效率不高等不良形象及时给予严肃处理，促进干 ……