文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 曲式常识一段曲式

曲式常识一段曲式

曲式常识一段曲式
曲式常识一段曲式

音乐作品中的曲式现象是纷繁复杂的。从某种意义上说,任何一部音乐作品的曲式结构都是独特的,因为它的具体音乐内容绝不会和另外一首乐曲完全相同。尽管如此,曲式作

为一种音乐思维的方式,毕竟存在着一些抽象的共同规律。按照这些共同规律,人类在音乐

实践中又创立了某些通用的具体模式化或程式化意义的曲式类型(即某些相对定型的结构格

式)。这些定型化的格式,从具体的音乐内容与风格中抽象出来,其本身形成人类音乐结构

思维的传统形式,而在历史上长久持续沿袭。这种传统格式的沿袭传承,一方面可以确保沿

用这类程式写出的作品在形式上具有合理的有序性,同时也便于欣赏者作习惯性的把握。因

此,学习曲式分析,首先要掌握体现共同规律的曲式结构原则与一些最基本最常见的曲式类

型,由此出发,进行举一反三的分析实践,进而才能对各种纷繁复杂、变化万端的曲式现象

作出的解释。

课程目录

一部曲式

单二部曲式

单三部曲式

复三部曲式与复二部曲式

回旋曲式

变奏曲式

奏鸣曲式

奏鸣回旋

一部曲式

导学

一部曲式是规模最小的曲式单位,可以表达完整或相对完整的乐思。它的内部可以划分为乐句、乐节及乐汇等次级结构。句式构成、结构原则、和声安排、调性布局及方整程度等曲式学中的概念和形式,都能在一部曲式中得到体现,因此,本章是学好曲式课的基础。

一部曲式

任务指派

一、了解一部曲式的概念、类型,以及次级结构。

二、区分呈示型乐段与展开型乐段的差异。

三、了解复合乐段以及三重、四重复乐段。

四、区分开放性结构与收拢性结构的差别。

五、理解“无终旋律”式乐段的内涵。

六、具有对一部曲式的独立分析能力。

一部曲式

一部曲式

一、一部曲式的概述

一部曲式通常由乐段构成,乐段的基本组成部分是乐句。

在音乐作品中,主题往往表现出乐段的结构形态,它通常具有明确、单纯的情绪特点。

主题开始的旋律音调(即“主题头”)往往具有揭示主题性格面貌的结构特征,“主题头”常含有动机的意义,成为整个主题形成的基础与核心。

二、乐段的分类

(一)单乐段

依据乐段内乐句的数量,结合主题材料的组合关系,可对乐段作如下分类:

1、单乐句结构

乐段结构中,乐思以一种连续发展的方式,或以分阶段发展方式在形成一定结构规模的段落后结束于完全终止的结构称为单乐句乐段。由单乐句构成的乐段或多或少因乐思具有较强展开性质,通常具有一气呵成的结构特点。

例1-1贝多芬《第一交响曲》Op21第三乐章开始主题

由于模进、片断重复等关系致使乐段中间没有出现明显的换气间歇,从而没有必要或不便于细分乐句。

例1-2肖邦《E大调夜曲》Op.62No.2首部的再现乐段

上例在第3、4小节出现往C大调的离调,又由于第4、5小节是对第2、3小节材料的自由模进,使音乐的进行分不出两个(4+4)乐句。

2、两个乐句构成的乐段

(1)由两个乐句构成的乐段是传统音乐中最常见的结构,它表现出音乐结构中最基础的结合关系:在和声终止方面,一般第一句结束在半终止,第二句结束在完全终止(包括从属调性);在主题材料的组合方面,一般体现出两种基本形态:

第一种为平行结构,通常用小写英文字母a,a1 标记,指两个乐句开始的主题材料表现出一致性或相似性,从两个

乐句为重复关系到仅有主题头材料相同的情况都属于平行关系。

例1-3王洛宾青海民歌《在那遥远的地方》

上例第二乐句仅在开始主题头与第一乐句有重复关系,这样的两个乐句组合仍属于平行关系。

又如贝多芬钢琴小品《致爱丽丝》第1~8小节(4+4),详见例5-2。

第二种为对比结构,通常标记为a,b,指两乐句的主题材料不同或没有明显的重复关系。

例1-4贝多芬《第八钢琴奏鸣曲》Op.13.第二乐章开始主题

a b

(2)在和声方面体现出收拢的和声结构或开放的和声结构;在调性方面体现出单一调性或转调结构。

例1-5门德尔松《无词歌》Op.19No.6“威尼斯船歌”

(3)在外部结构形态上,体现为方整型结构或非方整型结构。

方整型结构见例5-2贝多芬《致爱丽丝》第一乐段(1-8小节);

非方整型结构详见上例1-5门德尔松《无词歌》Op.19No.6“威尼斯船歌”第一乐段,该结构为4+6小节。

3、三乐句乐段

三乐句结构的乐段一般有以下几种结构组合类型:(以a、b、c代表不同的乐句材料)

a、a1、b型,

例1-6贝多芬《G大调钢琴奏鸣曲》Op.49 No.2主部主题

a、b、b1型,

例1-7贝多芬《钢琴奏鸣曲》第三首第一乐章主部主题

a、b、a型,详见例1-17莫扎特《幽默曲》

a、b、c型,

例1-8莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》中凯鲁比诺的咏叹调“你们可知道”

点击查看大图

4、四乐句乐段

四乐句结构的乐段无论在西方传统音乐作品还是在我国的传统音乐中,都是常见的乐段结构形式,尤其是声乐作品最为常见。四乐句结构的组合方式是多种多样的,例如由两个乐句的重复形成的双平行结构,例如格里格《培尔·金特》组曲选曲“索尔维格之歌”。

例1-9格里格《索尔维格之歌》

由“起承转合”模式构成的四乐句组合结构,例如歌剧《洪湖赤卫队》选曲“洪湖水,浪打浪”呈示段。

例1-10 张敬安、欧阳谦叔《洪湖水,浪打浪》

舒伯特的艺术歌曲《小夜曲》第一乐段、《鳟鱼》第一乐段及小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》中的“爱情主题”等都是这类四乐句组合的乐段。

5、五乐句结构

五乐句及其以上的多乐句结构的乐段,由于结构规模相应扩大,为了乐思的有序发展,通常应用某种结构原则对其材料进行有机整合。

例1-11 肖邦《F大调夜曲》Op.15No.1第一部分

该例为五乐句结构乐段,运用了并置与循环原则。其第三乐句为第一乐句的变化重复,第五乐句重复第四乐句后,由于使用了切分节奏,旋律作了较大的扩充。最后三小节材料明显表现出与第一乐句相呼应的结构关系。

例1-12 门德尔松《乘着歌声的翅膀》第一部分

(二)展开型乐段

一些结构较为松散的段落,陈述形式表现出非规律、非规则的特点,例如展开性质较强,但又具备一定乐思完整性的段落,这样的段落在句法结构上不同于通常意义上的乐段,但就整个段落所表达的音乐内容上看,具有相对的完整性。

例1-13 贝多芬《第五交响曲》第一乐章主部主题开始的段落

(三)平行复乐段

建立在平行的主题(或基本乐思)材料基础上,和声终止呈现呼应关系的两个(或两个以上)单乐段的有机结合称为复乐段。复乐段在结构上可视为两个规模扩大了的乐句。作为复乐段次级结构的第一个单乐段,与其后的单乐段进行结合时所表现出来在乐思递进发展与相互制约关系的特点,这是复乐段区别于其他各种类型乐段的主要标志。

平行复乐段的结构特点表现在:1.材料方面:两个乐段开始于相同或基本相同的主题材料,各个乐段还可以细分出属于自己的次级结构——乐句;2.和声方面:第一乐段通常结束于原调的半终止,而开始于同材料的第二乐段结束于完全终止。两个乐段结束时相互呼应的和声终止,是构成复合乐段的重要条件之一。在典型的复合乐段结构内部,除了两个乐段(大乐句)之间存在着较为明显的和声终止呼应关系以外,在各乐段(大乐句)中的组成部分——乐句(小乐句)之间也存在着强度次于乐段之间的和声终止呼应关系。例如,乐段之间,终止多用于小节强拍位置、一般使用和弦的原位(和弦的根音出现在低声部),最后乐段结束时一般用完满的完全终止。而小乐句间和声终止的对应关系就没有那么明显,例如:

例1-14 肖邦《F大调玛祖卡舞曲》Op.68No.3第1~16小节

第一大乐句

第二大乐句

三、一部曲式的和声

在一部曲式结构中,无论是从属部分或是基本部分,既可以由调式的主和弦开始,也可以从其它和弦上开始。在乐句中可以离调,甚至离往较远关系调,但最后一般要回到原调或近关系调。

1、和声结构的开放性与收拢性

以原调I级(主和弦完全终止)结束的段落或部分,其和声结构为收拢性的;

例1-16 贝多芬《致爱丽丝》

V i

以原调任何和弦(除主和弦外)结束的段落或部分,其和声结构为开放性的,一般以原调的属(Ⅴ级)和弦结束较为常见。

例1-17 德沃夏克《幽默曲》Op.101.No.7

b G :I

V7开放性的和声结构还包括在新调上任何和弦结束(含新调的主和弦完全终止)。

例1-18 舒曼《梦幻曲》Op.15.No.7

F:V

C:I

四、一段曲式的从属部分

一部曲式结构的声乐作品,其引子、间奏(或连接)与结尾都起着烘托、完善作品艺术内容的作用。器乐作品中的引子、连接与结尾,同样对作品完整性的建立是不可缺少的,这些音乐材料即是一部曲式的从属部分。尽管在作品中这些从属部分不能完全和基本部分——主题乐思相提并论,但却是一部曲式的有机组成部分。例如肖邦《前奏曲》第1、4首,德彪西《前奏曲》、斯克里亚宾《前奏曲》、等。

五、一部曲式的应用范围

作为独立结构:从乐思表述的完整性看,一部曲式的基本结构形态就是乐段,而乐段又是音乐作品主题内容表达的常用结构形式。在许多民歌或以民歌曲调为基础改编的各种声乐、器乐乐曲,都是建立在乐段结构基础上的,有时仅仅是在其基础上作装饰变化的重复。

作为更大型结构的一部分:一部曲式是各种曲式结构形成、发展的基础。在专业创作的音乐作品中,结构规模比民歌或其改编曲较大,整首作品一般由若干个数目不等的乐段或段落构成。例如单三部曲式、复三部曲式、回旋曲式、奏鸣曲式等,这时,乐段通常只是整个大型曲式结构中的一个组成部分,承担局部(或一个部分)乐思的陈述任务,表达某一部分的基本乐思。

2019-2020年公务员考试备考行测《其他常识》练习题资料含答案解析(四十六)[湖北]

2019-2020年公务员考试备考行测《其他常识》练习题资料 含答案解析(四十六)[湖北] 一、第1题: 现代生活中,手机的普及和应用给人们的生活带来了极大的便利,但在现实生活中,使用手机时也需要注意安全。以下安全问题中不是由手机无线通讯引起的是(____) A.在加油站不能打手机 B.坐飞机时不能打手机 C.驾驶机动车时不能打手机 D.在使用医疗器械的病区不能打手机 【答案】:C 【来源】:2012年国家 【解析】 驾驶机动车时打手机会分散驾驶员的注意力,可能引发交通事故,C项符合题意。 二、第2题: 关于古琴,下列说法不正确的是(____ )

A.“高山流水”的故事与该乐器有关 B.古琴通常以桐木为琴材 C.“竹林七贤”中的阮咸善弹古琴 D.“目送归鸿,手挥五弦”说的是古琴 【答案】:C 【来源】:2013年河南 【解析】 阮咸善弹琵琶,精通音律。据说阮咸改造了从龟玆传入的琵琶,后世亦称为阮咸,简称阮。中书监荀勖常与阮咸讨论音律,自叹弗如,由此嫉恨在心,迁阮咸为始平太守,故后人称之为阮始平。 三、第3题: 关于下列各组人物说法错误的是:( ) A.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被称为“古希腊三贤” B.颜回、曾子都属孔子七十二门徒 C.荀子及其弟子韩非子都是法家学派的代表人物 D.康有为、梁启超都是“公车上书”的发起人 【答案】:C 【来源】:2014年陕西 【解析】

C项中荀子是儒家学派的代表人物 四、第4题: 北京时间2011年9月29日,“天宫一号”目标飞行器发射后大约10分钟,到达了近地点约200千米、远地点约346千米的轨道该运行轨道所处大气层的特点是( ) A.气温随高度的增加而递减 B.对流现象显著,多云雨现象 C.气流平稳,天气晴朗,有利于航空发射 D.存在电离层,可反射无线电波 【答案】:D 【来源】:2012年北京 【解析】 大气层次从接近地表排序依次为对流层、平流层、中间层、热层、外层。其中,热层大约距地球表面80至300千米,属于题目中所提的该运行轨道所处大气层。热层的特点是,①气温随高度增加而增加,②电离程度较强烈,可反射无线电波。因此,本题选择D选项 五、第5题: 下列古代典籍中,哪一部不是以年号命名的?( )

新人教版七年级上下册语文文学常识

新人教版七年级上册语文文学常识 (1)《春》的作者是朱自清,现代著名作家,诗人。字佩弦,号秋实,江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年,北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)《雨的四季》的作者刘湛秋,当代著名诗人、翻译家。 (4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》,作者曹操,字孟德,三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 ③《天净沙·秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 ④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白,字太白,号青莲居士。盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟变成了一个了解自己,富于同情的知心人,他能够而且愿意接受自己的要求,将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西,交给那不幸的迁谪者。 (5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》,作者史铁生,小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔;我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。 (6)《散步》莫怀戚,重庆作家。我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心,表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。人物描写的基本方法:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 (7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的,他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。

曲式分析考试曲目

曲式分析名词解释 旋律:一切横向音高关系都叫旋律。 节奏:音乐作品当中一切时值关系叫节奏。 和声:音乐作品中“纵向的音高关系”叫和声。 音响:凡是耳朵能听得到的包括乐音和噪音叫音响 旋律的常见音型: 冠音型(瀑布型):一个音乐片段中,最高音出现在全曲的第一个音(有时也会出现在第二个音上)。 疑问型:高音往上走,并且伴随一个大跳,一个片段的结尾是最高音。大山型:旋律起伏大,歌唱性强,适合抒情性的音乐作品,把符头连起来像大山。 锯齿型:也有音乐起伏,起伏频率较高幅度较小。 直线型(射线型):同音反复较多,适合表现宣叙感,语言感比较强的音乐作品。 阶梯型:以某个音为核心,加上它的上下辅助音或是环绕为一个乐句。离心型:“心”就是出现频率最高的音,离它越来越远的为“离心型”。向心型:离“心”越来越近的为“向心型”。 节奏音型模式: 顺分:前长后短,增强歌唱性; 逆分:前短后长,增强语言性; 等分:前后相等,增强律动性; 切分:重音移位,增强动力性; 对分:节奏对称,增强形式性; 数分:特定数字关系,增强奇异性。 音乐的主题:是指音乐作品中,那些意义突出、性格鲜明、概括性强和可塑性大的重要组成部分。 形象的定义:当音乐真切地表达了某种特定环境中的人之情和事之景,而这些情景,有能在听者的心中引起相应的联想。 主题形象的分类: 概括性主题:当音乐主题主要依靠音乐自身运动规律而概括表达出某种抽象的情绪,就叫“概括性主题”。 歌唱性主题:以宽广如歌的旋律构成的曲调性主题。 律动行主题:在节奏、音高、句法或结构上显示出一定的规律性歌舞性主题:由“歌唱性”和“律动性”两种特点结合而成。标题性主题:先择有针对性的表现手段,塑造出具体逼真的音乐形象。 客观描写性主题:以自然界或人类社会生活中富有音乐特点的声响、外形或运动作为模拟和描写对象。 性格刻画性主题:借用音乐的时代和风格特点,以特定的手法概括地描写表现对象的主要性格。 联想性主题:本身的形象不具体,但在标题作用下会产生具体联想的音乐主题。 单位的定义:曲式单位的划分及单位之间的关系,曲式中的单位与单位之间是不完全的二进制。 句法的含义:是曲式结构的一种组织方式,它适用于各级结构单位。它有助于音乐的内容表达,有助于作品的结构形成,也有助于作曲家的个性表现。 句法的类型:

七年级语文上册文学常识以及主要内容

七年级语文上册·文学常识文学常识的含义:文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 第一单元 1、《散步》莫怀戚,重庆作家。 文章主旨:《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2、《秋天的怀念》史铁生,北京人,当代作家是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。 这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时,母亲耐心地安慰我;为了让"我"散心,母亲想法设法帮我去北海,可是母亲已重病缠身,母亲带着重病的身体,最终没能满足我而死去。母亲在临终前,还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答,只有无尽的思念缠绕心中。《秋天的怀念》歌颂了伟大而无私的母爱。 3、《羚羊木雕》张之路,着名作家。电影文学剧本:《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧:《双龙花盆》。童话剧:《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。小说集:《在楼梯拐角》《题王》。长篇小说:《第三军团》等。 文章主旨:本文以羚羊木雕为线索,记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾,赞美了小朋友们真诚无私的友爱,含蓄地批评了父母轻义重财的行为,告诫父母要理解孩子的心,尊重他们纯真的感情。 4、《诗两首》①《金色花》泰戈尔,印度作家、诗人、社会活动家,1913年获诺贝尔文学奖,作品有《吉檀迦利》《园丁集》。 文章主旨:乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌,所表达的是儿童对母亲的爱,并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪,就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前,朝更深处迈进,进入“入神”的境界。 ②《纸船》冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹,主要作品短篇小说集《超人》,诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。 文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来

2020年高校音乐教育教学中曲式分析教学的思考论文

高校音乐教育教学中曲式分析教学的思考论文 曲式分析为我国高校音乐专业的一门必修课程,该课程就学生是否能够较好较快地掌握必要的音乐分析技能以及理解音乐作品极为重要。此外,该课程还是考研必考科目与作曲技术理论基础课程之一。本文首先对当前我国高校音乐教育教学中曲式分析教学现状进行了简要分析,进而在此基础上针对性地提出了应对措施,以期为我国高校音乐教育曲式分析教学效率的提供参考。 (一)教学内容较为单一 我国当前曲式分析教学内容多为我国传统音乐、西方古典时期到19世纪的音乐与建国后所创作的音乐,而对现代作曲技法所创作的“新音乐”与经典的流行音乐分析范例较少1。其传统教科书选编的谱例,虽在一定程度上实现了理论阐释同实际作品分析相结合,将各类典型的曲式结构较为详尽地向学生展示,但受篇幅限制,很多优秀范例被删减,使得学生在课堂上难以见多识广。再者,传统教科书选编的谱例中,很少有中小学音乐教材里的内容,作为音乐教育专业的学生常常在实习期间和走向工作岗位后很难适应新时期下音乐教育课程的发展,使得此门课程和教育实习环节、教学实践环节呈现分离、脱节状态。 (二)教学方式相对单一

确保学生掌握基本音乐分析技能是曲式分析教学的教学目的之一,学生在进行大量音乐作品分析后方能熟练掌握相关分析技能,唯有阅读与聆听足够的音乐作品方可有效提高其对音乐作品的认知能 力与分析能力。然而当前高校音乐专业曲式分析教学其教学方式通常是由小型至大型曲式结构的学习,从逐句至端部的划分,听力及识谱相结合这种分析方法。此种传统授课方式难以激发学生学习的兴趣,很多学生在学习一两年后仍然难以较准确地对音乐作品进行判断。由此我们可以发现,授教学内容及教学方式单一的不良影响、当前我国高校音乐专业曲式分析教学效果欠佳、过于繁重的理论学习在一定程度上使得学生学习负担过重,由于教学方式及教学内容同教学实习、教学实践的内容有偏差,在很大程度上使得学生普遍积极性不高。 (一)教师引导,学生为课堂“主角” 确保学生课堂主体地位,教师适当加以引导,进而促进其主观能动性、创造性的充分发挥。在曲式分析教学中,可对学生学习过程中创作的作品拿来分析,对其所作作品通过小组讨论及互评的方式,来提高其对曲式结构的深入了解与更好的掌握,从而提高课堂教学效率。如xx年,佳木斯音乐学院教师通过开展学生作品互评互选、班内及班级间讨论交流等形式,帮助学生对其创作作品、相关的曲式结构知识等进行更为深入的了解与掌握,此举不仅培养了学生自主思考

2019-2020年公务员考试备考行测《其他常识》试题精选含答案解析(二十三)[甘肃]

2019-2020年公务员考试备考行测《其他常识》试题精选含 答案解析(二十三)[甘肃] 一、第1题: 下列关于火山的表述错误的是() A.喷出的物质有气态,液态和固态三种 B.可分为死火山,活火山和休眠火山 C.五大连池的形成与火山喷发有关 D.页岩是最常见的岩浆岩 【答案】:D 【来源】:2014年上半年联考 【解析】 D选项中的并不是岩浆岩,而是花岗岩与玄武岩。岩浆岩:花岗岩、玄武岩;沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩;变质岩:大理岩。因此正确答案为D选项。二、第2题: 国家积极支持北部湾经济区发展,审批和核准了不少有利于带动和帮助北部湾经济发展的重要政策,但不包括() A.设立钦州保税港区 B.设立凭祥综合保税区

C.设立北海自由贸易港区 D.设立南宁保税物流中心 【答案】:B 【来源】:2014年上半年联考 【解析】 略 三、第3题: 以下变化使事物性质发生改变的是(____ )。 A.酒精挥发 B.矿石粉碎 C.冰雪融化 D.白磷自燃 【答案】:D 【来源】:2010年黑龙江 【解析】 使事物性质发生改变的是化学反应。A、B、C都是物理变化;D项属于化学变化。故答案为D。 四、第4题:

今天人们经常以“姓氏笔画”为序来排名,其实古代特别是先秦时期“姓”与“氏”是有严格区别的。一下关于“姓”“氏”表述错误的一项是( ) A.“姓”源于母系社会,“氏”源于父系社会 B.秦汉以后,出现姓名合一的倾向,姓和氏不再是贵族的专利,平民也能 有姓氏了 C. 中国最早的氏,大都从“女”旁,如姬、姚、姜、嬴等 D.一般女子称“姓”用来“别婚姻”,男子称“氏”用来“明贵贱” 【答案】:C 【来源】:2014年吉林甲 【解析】 《通志·氏族略》曰:三代(夏商周)以前,姓氏分而为二,男子称氏,女子称姓。“氏”用来“别贵贱”,尊贵的人才有氏,卑贱的人有名无氏。“姓”用来“别婚姻”。根据《通志·氏族略》,A选项说法正确,女子为“姓”在母系社会,男子为“氏”在父系社会;而D选项,古时女子嫁人之后从夫姓,男子用氏来区别贵贱的说法正确,D说法正确;B选项秦汉以后,出现姓名合一的倾向,姓和氏不再是贵族的专利,平民也能有姓氏了,说法正确;中国有上古八大姓:姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘。都是从“女”旁,如姬、姚、姜、嬴等,说明在母系氏族公社时期的妇女地位举足轻重,是“姓”而不是“氏”。 五、第5题: 下列现象中,其本质与其他三个现象的本质不同的现象是()。

人教版七年级上册文学常识汇总

七年级上册文学常识汇总 一、《在山的那一边》作者王家新。 二、《走一步,再走一步》作者美国的莫顿.亨特。 三、《蝉》选自《承教小记》作者小思。《贝壳》选自《幻思----席慕蓉散文赏析》作者 席慕蓉,台湾画家、作家、诗人。 四、《紫藤萝瀑布》选自《铁萧人语》,作者宗璞,原名:冯钟璞著名哲学家冯友 兰之女。 五、《童趣》选自《浮生六记闲情记趣》,作者沈复字三白,清代文学家。《浮生六记》是作者的代表作,共六卷,每卷皆有 标题,依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。 六、《理想》选自《流沙河诗集》,作者流沙河,原名:余勋坦。 七、《行道树》选自《张晓风自选集》作者 张晓风。 《第一次真好》选自《无言歌》,作者周素珊。

八、《人生寓言》选自《周国平文集》,作者周国平。 九、《我的信念》选自《现代人的智慧, 作者玛丽居里(1867~1934)。波兰(国家)人,她发现了钋和镭两种天然放射性元素,曾两次获得诺贝尔奖。 十、《论语十则》选自《论语》,该书是记录孔子和他弟子言行的一部书,共20 篇,是儒家经典著作之一。孔子(公元前551~前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家、 儒家学派创始人,创私人讲学之风,有弟子3000人、贤士72人。 十一、《春》选自《朱自清选集》,作者朱自清,他是现代著名的散文家、诗人、学者,代表作有《荷塘月色》、《匆匆》、《背影》。十二、《济南的冬天》选自老舍文集,作者老舍,原名舒庆春字舍予,满族,北京人,现代著名作家。有“人民艺术家”之光荣称号。长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》。话剧:《茶馆》《龙须沟》等。 十三、《夏感》作者梁衡。

数学趣味小知识

数学趣味小知识 1、一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人.问他赚了多少? 答案:2元 2、假设有一个池塘,里面有无穷多的水.现有2个空水壶,容积分别为5升和6升.问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水. 答案:先用5升壶装满后倒进6升壶里,在再将5升壶装满向6升壶里到,使6升壶装满为止,此时5升壶里还剩4升水,将6升壶里的水全部倒掉,将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里,此时6升壶里只有4升水,再将5升壶装满,向6升壶里到,使6升壶里装满为止,此时5升壶里就只剩下3升水了 3、一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五千克以上,问他该如何称量. 答案:先称3只,再拿下一只,称量后算差. 4、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家离香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家,每次最多能背50根,可是猴子嘴馋,每走一米要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香蕉? 答案:25根,先背50根到25米处,这时,吃了25根,还有25根,放下.回头再背剩下的50根,走到25米处时,又吃了25根,还有25根.再拿起地上的25根,一共50根,继续往家走,一共25米,要吃25根,还剩25根到家. 5. 兄弟共有45元钱,如果老大增加2元钱,老二减少2元钱,老三增加到原来的2倍,老四减少到原来的1/2,这时候四人的钱同样多,原来各有多少钱? 答案:老大8 老二12 老三5 老四20 6.一根绳子两个头,三根半绳子有几个头?答案:8个(半根绳子也是两个头) 7.一栋住宅楼,爷爷从一楼走到三楼要6分钟,现在要到6楼,要走多少分钟? 答案:15分钟

关于音乐曲式分析相关内容

1.多声部音乐是相对于单声部音乐而言的,泛指包含两个或两个以上的声部呈现的音乐形态。 2.多声部音乐由于纵向声部安排的方式不同,又可分为主调音乐和复调音乐。 a以某一声部旋律表达主要内容,其他声部以各种方式作为陪衬,丰富这一主要声部的多声部音乐形态称为主调音乐。 b两个或两个以上的具有独立意义的旋律声部,按一定的规律有机结合而成的多声部音乐形态称为复调音乐。 3.织体: 多声部音乐作品纵、横向的声部安排所形成的样式,它是多声部音乐的整体表现手段之一,与旋律及其他要素一道配合着完成音乐所要表达的内容。分为主调音乐织体和复调音乐织体。 4.随着音乐音响有层次有的组织进行而形成的结构样式称之为曲式。 5.一段完整的横向音乐包括以下主要几个部分: 乐段、乐句、乐节、以及乐汇等不同规模的结构层次。 A乐段是表达完整或相对完整乐思的最小曲式单位。典型的乐段通常有两个乐句构成。 B乐句是乐段的重要组成部分。 6.主功能组:1属功能组:357下属功能组:246 7.正三xx:145副三xx:2367 8.终止: 主题乐思通过呈示并发展到相应程度后的收束。 A半终止(中间终止):

位于乐段内部的句尾收束性和声进行。 B全终止(结束终止): 位于乐段结束处以及全曲结束处和声进行。半终止通常停顿在不稳定性质的4或5级上。 9.离调: 是调式运动的方式之一,是在基本调性(或主要调性)整体贯穿的格局下形成的片段性的调性运动,具有局部性和暂时性的运动表征。 10.转调: 是乐思在展开陈述时调性由此调转向彼调的运动。离调是掉性的短暂变化并及时回归,而转调则是由前调进入后调并结束于后调的运动表征。 11.曲式结构的基本原则: a并列原则(两个不同或不完全相同的结构单位横向的并列组合,其实就是两部分没什么关系) b 再现原则(在呼应原则上发展而来的一种更为完善、更具逻辑性、更能反映事物的运动发展本质规律的组合原则,形成的基础是辩证法的对立统一原则: 又可分为“起开合”和“起承转合”) c变奏原则(基于同一乐思母体,更具发展需要,通过不同的写作方法,不断丰富,完善主题乐思的重要手段之一,强调变化的统一性,结构图: A(主题)A2A3A4…….An) d回旋原则(主要乐思出现三次或三次以上,先后出现的两次相同的乐思之间分别插入各不相同的对比乐思,结构图: A+B+A+C+A+……….A(代表基本不变的基本乐思,在这里也叫叠部))

英语趣味小知识(最新整理)

英语趣味小知识(2)——你会犯这样的错误吗? 你会犯这样的错误吗? 英语有时候真是莫名其妙,你觉得你明明懂了,可实际上你又没有懂。所以,今天我想讲几件轶事,都是因为没有理解听到看到的东西而闹出的笑话。也许,从他们的经验中,你也可以学到一些东西。 第一个故事发生在秘鲁,一位美国妇女在餐馆里用餐。她问服务员: Excuse me. Where could I wash my hands? 服务员把她带到洗手间,可不巧,正有一些工人在粉刷洗手间的墙壁。工人们一看有人要用洗手间,就准备离开。服务员拦住他们,说: That’s Ok. Stay. She only wants to wash her hands. 在英语里,wash my hands实际上是上厕所的委婉说法。那个服务员按照字面意思理解,结果闹了笑话。还有一次,一个留学生在国外的学校第一天上学,心里又兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔,为了表示友好,就问: Hi! What’s the good word? 留学生一听到这个,立刻傻眼了,他想, My God! I don’t know the good word. I’ve studied English for years, but no one told me about the good word! 他犹豫再三,想,反正我也不知道,就问问他好了。于是他吞吞吐吐地问: Hello. What’s the good word? 老美听了,很随意地说: Oh, not much. 这下,这个留学生就更吃惊了! 原来,What’s the good word? 在美语里,是一句问候语,意思是“你还好吗?”但问话的人并不指望你把遇到的高兴的事情都一一告诉他,只是打个招呼而已。但这个留学生以为对方真的在问什么是Good word,所以闹了笑话,不过还好,也算给他歪打正着了。 下面的故事就更有意思了。一次,一个美国公司的管理人员给公司一个驻外分部发了一份传真,要求对方把职员的人数报上来。他是这么说的: I need a head count telling the number of people in your factory, the number of people in your office, broken down by sex. 在上面的传真里,broken down by sex是“按照性别分开”的意思,但是分公司的外国职员没有理解“broken down by sex”的意思。不过break something/someone down倒是还有一个意思,就是“把某事物,把某人压服”。

曲式分析基本概念

乐思:即音乐的思想材料,构成音乐语言的素材,规模可大可小,小至音调和动机,其次是乐节、乐句、乐段等,大至完整的主题。主题:鲜明的形象性,一定的完成性 动机:最小规模的乐思,是音乐结构中的最小单位,是乐节的再划分部分,典型的动机包含一个节拍重音,即相当于一小节。音调:区别不同音乐形象的乐思,与动机着眼点不同 音型:旋律、结构、和声进行的乐思,与动机着眼点不同 乐思陈述的类型:呈示性、展开性、过渡性、收束性、导入性 音乐曲式的功能:三个主要功能(陈述、对比、再现)和三个辅助功能(引子、连接、结束)主题的陈述的特点:主题的统一、调性的统一、结构的统一 乐段:是构成独立段落的最小的结构。 乐段的特征:1、建立在单一主题上的、最小的完整曲式2、乐段的组成部分是乐句3、这些乐句之间具有问答呼应的关系,乐句数量不一定4、主调音乐风格的乐段,和声和旋律的完满终止时乐段结束时的典型标志5、大多数乐段的陈述时呈示型的6、乐段可以作为独立乐曲的曲式,也可以是较大型作品的一部分 乐段的类型:单乐段、平行复乐段、三重乐段、四重乐段、乐段聚集 单乐段:是包含一个乐段的结构。划分依据:1、依据和声:开放性乐段、收拢性乐段、转调乐段。2、依据主题材料及乐思发展的状况。3、依据乐段拥有乐句数量:二乐句乐段、三乐句乐段、四乐句乐段、多乐句乐段、单乐句数段。4、依据结构的模式:方整性乐段、非方整性乐段(基数节,前后两句乐节数量不等) 两乐句乐段:平行结构和对比结构。平行结构是指两乐句开头的主题材料基本相同,而落音或终止式不同。平行两乐句乐段常见的平行情况有:两乐句开头相同、第二乐句为第一乐句的模进或移调、第二乐句是第一乐句主题旋律的反向等。对比结构是指两乐句开头的主题材料基本不同,但仍保持着一定的呼应关系 平行复乐段:(三个条件缺一不可)1、两个大乐句开头的主题材料相同或相似2、大乐句的内部能够划分小乐句3、大乐句末尾的终止式不同,形成呼应。 单二部曲式:单二部曲式由两个部分组成,通常第一部分为乐段,第二部分为乐段或规模相当于乐段的段落。图式:ab由于发展主题的不同方式,二部曲式可以分为两种基本类型:单主题二部曲式、对比主题二部曲式(ab之间的区别可达到对比的程度) 单二部曲式因第二部分是否再现第一部分的主题因素,又可分为:有再现部的单二部曲式(第二部分在收束时再现第一部分的一个乐句,整个第二部分由相当于一个乐句的规模的中部和是乐句的再现部组成)、没有再现的单二部曲式 有再现的单二部曲式与单三部曲式的区别: 1、中部和再现部能分开单独成乐段的篇幅相当的、中部可能会做更大幅度的展开的是单三;中部与再现部合并的是单二。 2、再现部规模不同 单三的中部的类型:1单主题的中部:第一部分主题移到从属调或将第一部分主题材料进行分裂展开2对比主题的中部:与第一部分形成对比的另一个呈示部的乐段3合成性的中部:中部有两个或两个以上的部分联合形成 回旋曲式:基本主题(称为“主部”或“迭句”)出现三次以上,中间插入互不相同的段落(称为“插部”)。图式:abaca……. 17世纪~18世纪上半叶:单主题回旋曲式(古回旋曲式)——各个插部通常取材于主部主题,与逐步形成不大的对比 18世纪后半叶以后的世态风俗性回旋曲:对比主题回旋曲式(古典回旋曲式)——各个插部都和主部形成对比、与古回旋曲式完全不同

第十七章:其他常识

全国导游资格统一考试知识点 第十七章:其他常识 动晕症(晕车、机、船) 预防常识: ①避免在旅途中过度疲劳 ②在搭乘交通工具之前避免喝酒,避免过度饱食,尤其不能吃高蛋白和高脂食 物,可吃简单清淡的食物 ③照顾“动晕症”的游客在前排较平稳的位置就座,座位方向应与行驶方向一 致 ④不要在搭乘交通工具时阅读书报杂志,不要直视某个近物或看窗外快速移动 的景物,最好闭目养神 ⑤建议“动晕症”严重的游客,可以在搭乘交通工具前30分钟服用抗晕药物处理常识: ①关心游客身体状况,及时调整到合适的位置 ②将风油精涂抹于游客的太阳穴上 ③提醒游客将腰带束紧,减少腹腔内脏的震荡,缓解不适 ④准备好食品袋和纸巾,尽快清除呕吐物 ⑤“动晕症”游客症状严重,及时联系乘务人员 中暑 中暑:轻症、重症 轻症中暑:头晕、眼花、耳鸣、面色潮红、胸闷、皮肤灼热、体温升至38℃以上、甚至可出现面色苍白、恶心、呕吐、汗多、脉搏细弱、呼吸浅快重症中暑:晕倒、痉挛、皮肤干热、体温超过40℃ 预防措施: ①做好防护工作(打遮阳伞、戴遮阳帽、戴太阳镜、涂抹防晒霜,衣服尽量选 用棉、麻、丝类织物,最好穿白色、浅色、素色衣服,少穿深色的化纤品类服装) ②避免在烈日下活动(高温无风地方不能逗留过久) ③多喝淡盐开水(少量多次地喝) ④准备防暑用品(十滴水、人丹、霍香正气、清凉油、风油精) 处理常识: ①迅速将患者抬到通风、阴凉、干爽的地方,使其仰卧并解开衣柜,松开或脱

去衣服,如衣服被汗水湿透最好能更换干衣服 ②面部发红的患者可将头部稍垫高,面部发白者头部略放低,使其周身血液流 通 ③最好在患者头部捂上一块冷毛巾,可用浓度50℃的酒精、冰水、冷水进行 全身擦浴,;用扇子或者电扇吹风,促进散热 ④若患者已失去知觉,可让其嗅一些有刺激气味的东西或掐其人中,刺激其苏 醒,醒后可喂一些清凉饮料或淡盐水 ⑤轻症患者经上述处理后,待体温降到38℃后,体征平稳可送其回酒店休息, 重症中暑患者应该迅速与医院联系 中风 中风症状: 突发头痛、恶心呕吐、言语不清、小便失禁、肢体活动障碍和意识障碍、严重时昏迷,甚至突然呼吸停止而死亡 预防常识: ①注意劳逸结合,时刻提醒旅游安全(合理安排旅游活动、保证足够的睡眠和 休息时间、注意老年游客旅游过程的安全是预防的关键) ②注意饮食安全,改变不良生活习惯(忌食高糖高脂食物、忌暴饮暴食、忌酗 酒和大量抽烟、不宜进食过于辛辣的刺激性食物和过浓的咖啡、茶饮料,多次少量饮水) ③注意保持心情舒畅 ④注意身边的症状警告 高血压病的中老年发病征兆: ①突发头痛加重或由间断性变成持续性 ②突发头晕或原有头晕明显加重 ③突发一侧肢体或头面、舌部短暂性发麻、乏力或活动欠领灵活 ④突发嘴角流水漏气、舌头发硬、咬字不准、吐字不清 ⑤突发血压持续升高不降等症状 处理常识: ①导游人员切勿惊慌失措,不能大声叫喊或猛烈摇动昏迷者,不能随便挪动患者, 因为随意挪动会扩大脑出血范围。若患者坐在地上尚未倒地,可直接上前将其扶住;若患者已倒地,可缓慢地将其挪正到仰卧,同时小心地将其头偏向一侧,以防呕吐物误入气管产生窒息 ②立即用冰袋、冰水或冷水毛巾冷敷其头部,也可用雪糕(冰棍、冰棒)替代。这 样可减少脑出血量,降低颅内压,保护脑细胞,减少后遗症的发生

部编版七年级下册语文文学常识讲解学习

部编版七年级下册语文文学常识

文学常识 1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。 3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。 4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,故命名为《资治通鉴》。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。 5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。诗人、文学评论家。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河 7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》等。 8.《木兰诗》选自《乐府诗集》(宋代郭茂倩编),是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗,诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。 9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法,表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念 10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》。翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。 11、《台阶》李森祥(1956—):浙江衢州人。当代作家。主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。

趣味十足的英语文化小常识

趣味十足的英语文化小常识 Honeymoon 同学们一定都知道honeymoon吧,honey(蜂蜜)和 moon(月)结合在一起的意思就是“蜜月”。 honeymoon指的是新婚夫妇结为伉俪的最初一段时光(并非一定是结婚后的第一个月,虽然很多人都有这样的错觉)。 爱情经过长久的期盼和耕耘,相爱的情侣终于手拉手走到了一起,双方的感觉能不像蜜一样甘甜醇美吗? 有一种说法认为honeymoon这个词来源于巴比伦的民俗传统。 这个古老的国家一直保留着这样一个传统,在女儿出嫁的第一个月,女孩的父亲每天都会让女婿喝mead(蜂蜜酒),以希望后辈们的婚姻永远幸福甜蜜。 然而,从词源学的观点来看,这种说法是错误的。 honeymoon 最早出现于16 世纪,honey 用以喻指新婚的甜蜜,但moon并不是指很多人认为的阴历月份(lunar-based month),它是一种苦涩的暗示,旨在告诫人们婚姻固然是幸福甜美的。 但这种甜蜜就像月亮的盈亏,只是暂时的(因此要十分珍惜才对喔!),婚姻更多的意味着双方要一起肩负生活的重担,一起承受人生的酸甜苦辣,一起经受生活的风风雨雨

Darling darling可能是英语中最流行的昵称了,也是最古老的词语之一。早在公元888年,darling就以deorling的形式出现了。 darling一词有多种用法,一般作名词表示“亲爱的人”,作形容词表示“亲爱的;可爱的”,同时darling也可以用来称呼所爱的人或家庭中的成员,如Darling, fetch me another bonbon, please.(亲爱的,请再帮我拿一颗小糖果吧。) darling还可以用作比喻,但经常带有轻微的讽刺意味,表示某人深受一个不大招人喜欢的人或机构的喜爱。比如,Senator is the darling of the oil companies.(参议员是石油公司的宠儿。) 尽管用途广泛,darling的来源却相当简单。darling源于古英语单词deor或deore,表示“所爱的人”或“亲爱的”,这会让你很自然的联想到今天的dear。 词缀ling表示one who is,所以deorling和今天的darling 的意思都是one who is dear. 此外,在夫妇之间,除了darling,还可以用sweetheart、pet、dear、love等称谓。 在男女恋人之间经常使用honey、baby等带有感情色彩的词汇,而一些有了孩子的守旧的老夫妻喜欢互称mother、father。

人教版七下文学常识整理(史上最全)

人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理 1、《邓稼先》选自《人民日报》。杨振宁, 美籍华裔物理学家,与李政道共获1957 年奖。邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999 年,被追授“”功勋奖章。 2、《说和做》选自《人民日报》。臧克家,山东诸城人,现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《》成名, 被誉为“”。代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,本名家骅,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《》、《》,学术著作《神话与诗》、《唐诗杂论》等。 3、萧红,原名张迺莹,黑龙江呼兰人作家。代表作有:小说《》,中篇小说《马伯乐》、长篇小说《》等。中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30 年代的文学洛神”。 4、《孙权劝学》节选自《》。司马光,字君实,陕州夏县(今属山西)人,(朝代)政治家、史学家、文学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部通史,记载了从到共1362年间的史事。 5、《黄河颂》选自组诗《》。词作者,原名张光年,湖北光化人,诗人,文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《》,《黄河颂》是这组诗的第篇章,由谱曲。 6、《最后一课》的作者是,国小说家。代表作有长篇小说《小东西》;短篇小说集《星期一故事集》等。 7、《土地的誓言》端木蕻良,现代著名作家,原名曹京平,辽宁昌图人,作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。“”(创作团体)的一员。 8、《木兰诗》选自《》(朝代)(人名)编,这是(朝

代)时(地域)的一首乐府民歌。《木兰诗》是一首叙事诗,《木兰诗》又叫《木兰辞》,它和汉乐府民歌《》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。 9、《阿长与山海经》选自《》。鲁迅:原名,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家,代表作有:散文诗集:《》;短篇小说集:《》、《》、《》;散文集:《》;中篇小说:《》;杂文集:《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等;第一篇白话小说《狂人日记》。我们学过的和本文选自同一本书的课文是《》 10、《老王》的作者是,江苏无锡人,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。钱锺书夫人。 11、《台阶》选自小说集《台阶》,李森祥。作者亲历农村生活的深刻感受。 12、《卖油翁》选自《》,,字永叔,号,晚号“”,谥号文忠,吉州永丰(今属江西)人,北宋政治家、文学家。因吉州原属庐陵郡,以“庐陵欧阳修”自居。世称欧阳文忠公。与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与被世人称为“唐宋散文八大家” 13、《叶圣陶先生二三事》张中行,河北香河河北屯(今属天津)人,学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。是二十世纪末“未名湖畔三雅士”之一,与季羡林、金克木合称“燕园三老”。叶圣陶,原名叶绍钧、现代作家、编辑家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称,代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 14 、彭荆风,祖籍江西萍乡,其长篇报告文学《解放大西南》获第五届鲁迅文学奖,短篇小说《驿路梨花》。

生物趣味小知识

生物趣味小知识 大家知道在生物学的世界还隐藏着什么样的有趣的事情么?下面就来为你们介绍一些趣味的生物知识,让大家在妙趣横生中收获知识。 一、世界上最小的花是一种浮在水面的水生浮萍科植物——无根萍,其实无根萍这种植物还创下了另外2个世界记录,那就是世界上最小的开花植物和世界上果实最小的植物。 二、世界上最大的花是苏门答腊热带森林里的一种寄生植物——大王花,它的最大的直径可达1.4m,重量可达10kg,同时它还是世界上最臭的花。 三、世界上最小的种子是天鹅绒兰的种子,它究竟小到哪种程度?据估计,50万粒的天鹅绒兰的种子加起来不足1g重。 四、世界上最大的种子是复椰子树的种子,一粒复椰子树的种子长达50cm,重量可达15kg。 五、苍蝇、蚊子飞过的时候,听到一阵嗡嗡的声音,并不是它们会叫,而是其飞行的速度在20~20000次/秒之间,人们听到的是空气的振动声。 六、白兔的身体里不含色素,它的眼睛其实是无色的,我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜色,并不是眼球的颜色。 七、很多动物,例如青蛙、蛇等到了冬天都会进行冬眠,但是海参却与之相反,它是一种夏眠动物。你知道是什么原因吗?原来海参是以一些小生物为食,夏天的时候,由于太阳光比较强烈,导致上层的海水温度高,于是海底的小动物都浮上海面进行大量的求食和增殖,导致海参断了食物的来源,故海参只能进行夏眠。 八、白蚁是蚂蚁吗?其实不然,白蚁和蚂蚁虽然同称“蚁”,但它们分属于不同的两目,白蚁是等翅目昆虫,蚂蚁是膜翅目昆虫。而在分类地位上,白蚁属于较低级的半变态昆虫,蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。所以白蚁和蚂蚁不能混为一谈。 九、蛇在捕捉食物的时候,是借助眼睛与鼻子之间颊窝对远处的猎物进行“热定位”。它们天生具有红外感知能力,能够“看”到发出热量的哺乳动物。蛇在吞食猎物时,会张大嘴巴,下颚临时脱臼,以便尽可能张大吞下猎物,吞完后下颚再恢复原位。十、蜘蛛结网,不仅为了捕捉猎物,而且还能够预测天气,如果看见蜘蛛张网,那么阴雨天气将会转晴;而看见蜘蛛收网的话,天气将转为阴雨。这是因为在蜘蛛尾部有许多小吐丝器,吐丝器部分既粘又凉,当阴雨天气来临时,由于空气中湿度大,水汽多,水汽易在蜘蛛吐丝器部分凝结成小水珠,这样蜘蛛吐丝时感到困难,便停止放丝而收网。 高考生物答题技巧 理综答题的唯一目标的得分最大化。 第一时间分配:正对理科综合而言时间分配是很要命的。建议按额定时间为标准根据自己的目标定位调整取舍。1、额定时间计算。该科目分值占总分比值乘以总时间,例如生物90分占理综300分的30%,理综时间150min,所以生物的额定时间应该是150的

50音乐学专业《曲式与作品分析》

成人高等教育学士学位《曲式与作品分析》考试纲要 第一部分课程说明 一、课程的性质和设置说明 《曲式和作品分析》是为培养和检验应考者的曲式和音乐作品分析基本理论和应用能力而设置的一门基础理论课程。包括两方面的内容:一是曲式分析基本理论;二是音乐作品内容分析。要使学生比较全面系统地掌握各种曲式类型的特征以及判断依据,能分析具体的音乐作品的曲式特征及音乐内容特征。 二、参考书目 《曲式分析基础教程》(高为杰陈丹布编著) 第二部分考试内容和考核目标 第一章:绪论 1、曲式的定义及概述。 2、有关曲式结构的一些基本术语概念。 3、曲式发展的基本结构原则。 4、音乐的陈述类型。 第二章:一段曲式 1、识记:什么是一段曲式;乐句、乐节和乐汇之间的区别;一段式的分类原则。 2、理解:一段曲式的特征;乐段内部各单位的相互关系;复乐段的结构意义。 3、重点分析曲目:格里格《我爱你》 巴托克《献给孩子们》。 4、分析要求:能在乐谱上划分乐句;作简要的和声分析;说明音乐内容。 第三章:二段曲式 1、识记:什么是二段曲式?二段式呈示段的特征;什么是再现的二段式?什么是无再现的二段式? 2、理解:二段式第二部分与第一部分之间的对比主要表现在哪些方面? 3、重点分析:舒曼《初衷》 格里格《索尔维格之歌》。 4、分析要求:在乐谱上划分乐句;判断曲式形式;画出曲式结构图;分析音乐内容。

第四章:三段曲式 1、识记:什么是三段曲式?什么是引伸型中段?什么是并置型中段? 2、理解:引伸型中段和并置型中段各有哪些特点? 3、重点分析:肖邦《玛祖卡舞曲》OP33NO2 《在银色的月光下》。 4、分析要求:判断何种类型的三段曲式;画出结构图式;分析中段写法;说明音乐内容。 第五章:三部曲式 1、识记:三部曲式的基本结构图;中部的写法可分为哪两种基本类型?什么叫三声中部? 2、理解:三部曲式的基本特征;呈示型中部与展开型中部有哪些不同? 3、重点分析:贝多芬《钢琴奏鸣曲》OP2.NO1第三乐章 肖邦《降E圆舞曲》OP18 柴可夫斯基《如歌的行板》 4、分析要求:在乐谱上划分乐句、乐段;判断曲式类型;画出结构图式;分析音乐内容。 第六章:变奏曲式 1、识记:变奏曲式的定义;什么是固定低音变奏?什么是装饰变奏? 2、理解:变奏曲式依据变奏方式的不同可分为哪几种类型? 3、重点分析:阿连斯基《固定低音》OP5.NO5 莫扎特《主题与变奏》 刘庄《钢琴变奏曲》 4、分析要求:能较准确地描述变奏曲主题及各个变奏的创作手法特征及调性布局。 第七章:回旋曲式 1、识记:什么是回旋曲式?画出其图式。 2、理解:回旋曲式插部与叠部之间的关系。 3、重点分析:洗星海《到敌人后方去》 贝多芬《钢琴奏鸣曲》OP14.NO2第三乐章。 4、分析要求:在乐谱上标出叠部和插部;画出曲式结构图。 第八章:奏鸣曲式、回旋奏鸣曲式及其他 1、识记:奏鸣曲式的定义、结构图式;回旋奏鸣曲式的定义、结构图式。 2、理解:奏鸣曲式的呈示部、展开部及再现部各有哪些特征?回旋奏鸣曲式与奏鸣曲式、回旋曲式各有哪些不同?

相关文档
相关文档 最新文档