文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 幼儿园角色游戏区的材料投放与指导

幼儿园角色游戏区的材料投放与指导

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8d6218256.html,

幼儿园角色游戏区的材料投放与指导

作者:陆静丽

来源:《新教育时代·教师版》2017年第10期

摘要:角色游戏是幼儿园教学的重要组成部分,而游戏材料是角色游戏的基础,因此,

游戏材料如何投放显得至关重要。游戏材料的科学投放既有利于提高材料的利用率,也有利于幼儿游戏的高效开展。本文笔者首先介绍目前幼儿园角色游戏区的材料投放的现状,其次就幼儿园角色游戏区的材料投放提出几点建议。

关键词:幼儿教学角色游戏材料投放

一、幼儿园角色游戏区的材料投放现状

1.投放混乱、管理负担重

走进很多角色游戏投放区域随处可见丢弃在地上的娃娃或者鲜花等材料,被人践踏,尤其是与角色扮演无关的材料几乎无人问津,相反这些无关材料还给角色游戏的开展带来阻碍。此外因为数量和重量超出了幼儿的整理能力,幼儿无心顾及,这在无形中也加重了教师管理上的负担。[1]

2.种类繁杂、分散注意

教师为了吸引幼儿参与游戏,会在角色游戏投放区域投放五花八门不相关的各类材料,这些不相关的材料不仅降低了游戏材料的有效利用率,还会导致幼儿的注意力容易分散,使得幼儿在不断更换游戏材料中忘记开展游戏情节,从而背离教师开展游戏的目的。

3.材料逼真度过高

随着幼儿园的发展水平越来越高,角色游戏区投放材料的逼真度也越来越高。这样带来的弊端有二:其一,安全隐患高。因为幼儿的心智水平有限,他们在面对过于逼真的游戏材料会误以为是食物的可能性非常高,这些不能食用的材料给幼儿的成长带来一定的卫生与安全隐患。其二,限制幼儿创新力发展。过于逼真的材料在功能上被限制,在使用上缺乏可变化性。幼儿参与角色游戏的诸多材料应有尽有,使得幼儿的创新力、想象力无用武之地。[2]

二、幼儿园角色游戏区的材料投放指导

1.投放理念需创新

在传统教学中角色游戏区材料投放是比较随意的,一般教师会根据自身的喜好来采购,这主要是教师理念上的错误认识导致的。事实上教师应当认识到材料的有效投放有利于幼儿游戏

相关文档
相关文档 最新文档